㈠ 關於孝的作文素材整理摘抄
自古以來，中國就被稱為禮儀之邦，孝也是我國優良的傳統美德。下面我為大家總結整理了關於孝順的作文素材，希望對大家有所幫助。
素材一：
有這樣一個學生，在她生日前一天，她爸爸說要給她買一個蛋糕慶祝。但後來，爸爸因為工作繁忙，一時忘了買，那個女生就絕食一天表示反對。她爸爸沒辦法，開車又到鎮里，買了一個蛋糕給女兒。關於夏天的荷花的作文
由此，我覺得這個女生實在是太不孝順了，父母含辛茹苦地把她養大，而到頭來，卻因為沒買蛋糕這么點小事而進行絕食反抗。她爸爸應該對她進行教育，不應該一味地順從她。這樣只會讓她更加囂張，依賴心理增強，獨立性變差。還會形成唯我獨尊、任性自私、驕橫無禮、以自我為中心的不良品質。長大後工作怕苦怕累，不去鑽研;勞動時拈輕怕重，偷工減料。總之是有百害而無一利的。試想，這些養尊處優的孩子長大後能建設祖國服務社會嗎?他們能養活自己算不錯了。
現在的我們，大多是獨生子女，在家都是養尊處優，是家裡的小公主、小皇帝。祖輩們大有"俯首甘為孺子牛"的犧牲精神。事事包辦、時時呵護，使"衣來伸手、飯來張口"的"小皇帝"、"小公主"的地位日益穩固。祖輩對孫兒施愛有加，往往心太軟，導致教育孩子方面寬而不足，嚴而有餘，甚至當父子之間有沖突時，往往不自覺地、不分原則地偏袒孫輩。
這個"孝"字是會意字，是一個"老"跟一個"子"，合在一起就成了一個孝字。老是指上一代，子是指下一代，上一代跟下一代融成一體叫做「孝」，所以上一代跟下一代密不可分。我們看這個字就好象一個兒子背著一個老子，所以上一代念念想著如何栽培好下一代，才能對他的父母、他的祖先有所交代，甚至於是對社會教出一個好孩子，也是對社會有所交代。而孩子念念背著父母，也就是說念念把奉養父母的責任扛在肩上，時時想著父母，如何讓父母更快樂，生活更圓滿。所以古代的孝子確確實實都能夠時時刻刻念著父母。
我們安吉孝豐，相傳歷代多孝子，故得"孝豐"之名。二十四孝中的"郭巨埋兒天賜金"、"孟宗哭竹冬出筍"等膾炙人口的故事均出於此。安吉還有座孝子橋。此外，孝豐鎮中心小學年年都會評孝子，可見學校等教育部門對孝的重視。全國在2004年還舉辦了"孝親敬老之星"評選活動。由此可見孝的重要性。
素材二：
孝道要看盡心。孔子的大弟子子路是個有孝心的人。有一天他想到已去世的父母，感慨地說：「我真傷心，因太貧困了父母在世時，沒有好的東丁供養他們;父母去世時，喪禮辦得也簡單。」孔子勸解地說：「你不要有這樣的想法，你用大豆做食品，將白水當飲料，侍奉父母又親，雖說是清苦些，但能盡量讓他們高興快樂，就算盡到你的孝道了。」
母親永遠只有一個。恩格斯的父親去世時，留下一筆巨額遺產。按照法律，長子恩格斯應該得到一筆遺產，但恩格斯的弟弟卻蠻橫地要恩格斯入棄繼承權。這時，恩格斯的母親正患重病，為了不使母親因兄弟間的財產糾紛加劇病情，他毅然放棄了繼承權。一年之後，母親的身體逐漸康復，恩格斯才將真相告訴母親。「世上的任何東西都不能使我讓您在晚年時因家庭糾紛而悲傷。我還會有成百上千個企業，但我永遠只有一個母親。」
素材三：
導語:小小年經本該享受著父母的愛，在父母的呵護下成長，然而河南洛陽伊川縣高山鄉黃村的一位小女孩今年才10歲，就擔任起媽媽的角色，照顧弟弟妹妹們，小小的她卻要撐起整個家。下面是我整理的一些相關的寫作信息，歡迎查閱，謝謝。
小小年經本該享受著父母的'愛，在父母的呵護下成長，然而河南洛陽伊川縣高山鄉黃村的一位小女孩今年才10歲，就擔任起媽媽的角色，照顧弟弟妹妹們，小小的她卻要撐起整個家。想想都讓人心疼。
3月19日，河南洛陽伊川縣高山鄉黃村，10歲的紅紅獨自站在家中，目光呆滯，她知道媽媽再也回不來了，失去媽媽的痛苦沒有打垮她，日子還要繼續。紅紅說，自己不堅強的話，也並沒有人給你。她有著同齡人少有的懂事。紅紅現在上四年級，正是學知識的年齡，面對一邊是學業，一邊是需要照顧的兄妹，她很難顧及，她彷彿看到了自己的未來，今生所走的路，如果沒有知識的支撐，就很難跳出這個農村。
10歲女孩成媽媽 3歲時開始照顧病重母親 網友：窮人家的孩子早當家
現在紅紅的角色成了媽媽，要照顧三個兄妹的生活，10歲的孩子，本應享受父母關愛照顧的年齡，無奈的要挑起這副責任的重擔。紅紅的爺爺奶奶早已不在，她們四人的生活都是靠媽媽打理，爸爸在外干建築活養家，日子雖然艱難，但也很快樂。
再過幾天父親將要外出去建築工地打工，為她們四個掙取生活費和學費。在姐弟四個中她最大，看管弟弟妹妹的擔子就只有落在她的身上了。最小的弟弟才一歲多，剛剛學會走路，媽媽在的時候，她很少抱起弟弟，都是媽媽帶著這個苦盼來的兒子，寸步不離，生怕他有任何的閃失。
㈡ 關於孝的作文素材整理
孝心是一句溫馨的話語，揉搓父母疲憊的心；孝心是一把親切的嘮叨，分擔父母的痛楚；孝心是一首暖暖的小曲，解釋父母的情懷。本文整理了關於孝的素材，歡迎閱讀。
子路借米孝敬父母的故事
子路，春秋末魯國人。在孔子的弟子中以政事著稱。尤其以勇敢聞名。但子路小的時候家裡很窮，長年靠吃粗糧野菜等度日。
有一次，年老的父母想吃米飯，可是家裡一點米也沒有，怎麼辦?子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點米，不就可以滿足父母的這點要求了嗎?
於是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們都誇子路是一個勇敢孝順的好孩子。
1、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——孟子
2、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可運於掌。——孟子
3、長幼有序。——孟子
4、孝子事親，不可使其親有冷淡心，煩惱心，驚怖心，愁悶心，難言心，愧恨心。——袁采
5、詩書立業，孝悌做人。——王永彬
㈢ 關於孝順的作文素材精選
高中關於孝順的作文素材非常多，我整理了相關信息，來看一下！
百善孝為先
孝是一種美德，更是一種責任，這種責任是每個人都應該必須履行的。有一次，我和媽媽在外面玩，那天正好也是星期六，也是我和媽媽在一起最開心的一天。挽著媽媽，邊走邊笑，心裡暖暖的。心想;『世上最高興的事莫過於此吧。媽媽一年四季都在忙，很少陪我聊天，談心事，更別說出來玩了。所以正好有這樣的機會，我就抓得很緊。倍感珍惜。
關於孝順的作文素材
她，在我的眼中，是一位標準的中國婦女，態度永遠是那樣的溫和。家中只要有了她，我們的家就會永遠整潔、干凈，就像一隻迷航的船看見了一座燈塔。她，便是我的母親。
為了孝敬媽媽，我就准備在今天三八婦女節這個機會，給媽媽一個特大的驚喜。
時間飛快而過，一看鍾，「啊!已經五點二十八分了，我趕快跑到門外等媽媽回來，沒過多久，一個熟悉的身影向我走來，仔細一看，原來是媽媽，我連忙跑過出去對媽媽神秘的說：「你知道嗎?今天是三八婦女節，我今天要給一個驚喜。」我拿出禮物，媽媽先是一楞，後來突然明白過來，抱著我說：「婕婕，你真乖。」其實，我送媽媽的只是十隻千紙鶴，按道理應該是一千隻，但我並不在意這些，我只要把她永遠放在我的心中。
沒過多久，結果、媽媽撈掏出了一大包德夫巧克力，我感動得熱淚盈眶。今天是媽媽的節日，而媽媽竟然還送給我禮物，我心想：媽媽對我可真好。
在今後的日子裡，我必須以我的全力為她奉獻。在人生漫長的旅途中，我會自立、自強的，讓媽媽能不為我操太多的心。
1.一個人如果使自己的母親傷心，無論他的地位多麼顯赫，無論他多麼有名，他都是一個卑劣的人。(亞米契斯)
2.孝子不諛其親，忠臣不諂其君，臣子之盛也。(莊子)
3.老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。天下可運於掌。(孟子)
4.失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。(老舍)
5.父在觀其志，父沒觀其行;三年無改於父之道，可謂孝矣。(孔子)
6.做為一個人，對父母要尊敬，對子女要慈愛，對窮親戚要慷慨，對一切人要有禮貌。(羅素)
7.所有傑出的非凡人物都有出色的母親，到了晚年都十分尊敬自己的母親，把他們當作最好的朋友。(狄更斯)
㈣ 孝順父母的作文寫作素材
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想像力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是我精心整理的關於孝順父母的作文寫作素材，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1.堯舜之道，孝悌而已。——(宋)李綱
2.海內存知已，天涯若比鄰。——(唐)王勃
3.不孝的人是世界最可惡的人。——魯迅
4.百善孝為先，萬惡淫為首。——(清)王永彬
5.重資財，薄父母，不成人子。——(明)朱柏廬
6.誰言寸草心，報得三春暉。——(唐)孟郊
7.落日見秋草，暮年逢故人。——(唐)李端
8.孝子之養也，樂其心，不違其志。——(先秦)《禮記》
9.酒逢知已千杯少，話不投機半句多。——(明)高明
10.我們體貼老人，要像對待孩子一樣。——(德)歌德
11.莫愁前路無知已，天下誰人不識君。 ——(唐)高適
12.同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。——(唐)白居易
13.仁之實，事親是也;義之實，從兄是也。 ——(先秦)孟子
14.夫孝，天之經也，地之義也，民之行也。——(先秦)《孝經》
15.恩德相結者，謂之知已;腹心相結者，謂之知心。——(明)馮夢龍
16.孝子之養也，樂其心，不違其志。——(先秦)《禮記》
17.孝有三：大尊尊親，其次弗辱，其下能養。——(先秦)《禮記》
18.大孝終身慕父母，唯孝順父母可以解憂。——(先秦)孟子
19.老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。天下可運於掌。 ——(先秦)孟子
20.不得乎親，不可以為人;不順乎親，不可以為子。——(先秦)《孟子·離婁上》
21.人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心。——(先秦)《孟子·萬章下》
22.父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。——(先秦)《論語》
23.孟武伯問孝，子曰：「父母惟其疾之憂。」 ——(先秦)《論語·為政》
24.弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有餘力，則以學文。——(先秦)《論語·學而》
25.孝子之事親也，居則致其敬，養則致其樂，病則致其憂，喪則致其哀，祭則致其嚴。——(先秦)孔子
26.君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以親，小人甘以絕。——(先秦) 《莊子·外篇·山木》
27.做為一個人，對父母要尊敬，對子女要慈愛，對窮親戚要慷慨，對一切人要有禮貌。——(英)羅素
28.君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也;仰不愧於天，俯不怍於人，二樂也;得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而王天下不與存焉。 ——(先秦)孟子
29.孟子曰：「世俗所謂不孝者五：隋其四支，不顧父母之養，一不孝也;博奕好欲酒，不顧父母之養，二不孝也;好貨財，私妻子，不顧父母之養，三不孝也;從耳目之欲，以為父母戮，四不孝也;好勇鬥狠，以危父母，五不孝也。」 ——(先秦)《孟子·離婁下》
30.事，孰為大?事親為大;守，孰為大?守身為大。不失其身而能事其親者，吾聞之矣;失其身而能事其親者，吾未聞也。孰不為事?事親，事之本也;孰不為守?守身，守之本也。——(先秦)《孟子·離婁上》
一、道理論據：
1、羊有跪乳之恩，鴉有肥哺之義。——諺語
2、長江能容百代客，寸草難報三春暉。——楹聯
3、對父母養育之恩的報答，也是對人類勞動的尊重。——俗語
二、事實論據：
1、孝道要看盡心。孔子的大弟子子路是個有孝心的人。有一天他想到已去世的父母，感慨地說：「我真傷心，因太貧困了父母在世時，沒有好的東丁供養他們；父母去世時，喪禮辦得也簡單。」孔子勸解地說：「你不要有這樣的想法，你用大豆做食品，將白水當飲料，侍奉父母又親，雖說是清苦些，但能盡量讓他們高興快樂，就算盡到你的孝道了。」
2、母親永遠只有一個。恩格斯的父親去世時，留下一筆巨額遺產。按照法律，長子恩格斯應該得到一筆遺產，但恩格斯的弟弟卻蠻橫地要恩格斯入棄繼承權。這時，恩格斯的母親正患重病，為了不使母親因兄弟間的財產糾紛加劇病情，他毅然放棄了繼承權。一年之後，母親的身體逐漸康復，恩格斯才將真相告訴母親。「世上的任何東西都不能使我讓您在晚年時因家庭糾紛而悲傷。我還會有成百上千個企業，但我永遠只有一個母親。」
1.陳毅孝敬父母
曾讀過許多名人孝敬父母的故事，如：烈火救母，吸痰救母……最讓我感動的是陳毅探母的故事。
1962年，陳毅元帥出國訪問回來，路過家鄉，抽空去探望身患重病的老母親。陳毅的母親癱瘓在床，大小便不能自理。陳毅進家門時，母親非常高興，剛要向兒子打招呼，忽然想起了換下來的尿褲還在床邊，就示意身邊的人把它藏到床下。陳毅見久別的母親，心裡很激動，上前握住母親的手，關切地問這問那。過了一會兒，他對母親說：娘，我進來的時候，你們把什麼東西藏到床底下了?母親看瞞不過去，只好說出實情。陳毅聽了，忙說：娘，您久病卧床，我不能在您身邊伺候，心裡非常難過，這褲子應當由我去洗，何必藏著呢。母親聽了很為難，旁邊的人連忙把尿褲拿出，搶著去洗。陳毅急忙擋住並動情地說：娘，我小時候，您不知為我洗過多少次尿褲，今天我就是洗上10條尿褲，也報答不了您的養育之恩!說完，陳毅把尿褲和其它臟衣服都拿去洗得乾乾凈凈，母親欣慰地笑了。
陳毅元帥是個大人物，有繁忙的公務在身，但他不忘家中的老母親。在百忙中抽空回家探望癱瘓在床的母親，為母親洗尿褲，以關切的話語溫暖撫慰病中的母親。雖然陳毅元帥為母親所做的只是一些平常得不能再平常的小事，但從這些平常的但從這些平常的小事，看出了他對母親濃厚的愛。他不忘母親曾為自己付出的點點滴滴，理解母親的艱辛和不易，知道報答母親的養育之恩。他的一片孝心，值得天下所有兒女學習效仿。
2.一隻木碗
從前有個老人，跟他的兒子、兒熄和孫子住在一起。老人老得連路都走不動了，他眼睛花，耳朵也背，雙手還經常不停地發抖。老人無法照料自己，每當他坐在餐桌前吃飯的時候，湯匙也握不穩，常常會把菜湯撒在桌布或地上。兒子和媳婦都嫌棄他。
有一回，老人吃飯時，又把湯撒了一地，碗也摔碎了。媳婦大為生氣，指著老人的鼻子大聲嚷道：你怎麼吃的飯!天天把湯和別的東西撒一地，還把碗都給摔碎了!盡給我添亂。你知道我一天多忙嗎，想把我累死呀!於是，他們不許老人上桌吃飯了。吃飯時，他們把他趕到灶後的角落裡，給他一隻瓦盆，瓦盆里只有一點點飯菜。老人每頓飯都吃不飽，還得經常挨罵。老人傷心極了，常常一個人在灶後的角落偷偷眼淚。
有一天，老人的手顫抖得連那隻瓦盆都端不穩了，瓦盆掉到地上打碎了。兒媳婦沒完沒了地訓斥他，老人一聲不吭，只是不住地嘆氣。夫妻倆商量：咱這爹，什麼都能被他摔碎，長此下去，咱得花多少錢給他買碗買盆呀，得想個辦法，什麼東西是不容易摔碎的呢?對了，用木頭給他做個碗。於是，兒子找來了一快木頭，開始動手做木碗。一會兒工夫，木碗就做好了。媳婦正想把碎木片清除出去，老人四歲的小孫子跑了過來，他把地上的碎木片拾掇到了一起。你這是干什麼?要這些沒用的碎木片做什麼用?老人的兒子問。我要把這些碎木片做成一隻木碗，留著它，等我長大了，就把它拿出來給爸爸媽媽吃飯用。聽到這話，兒子和媳婦相互對視了一會兒，先是一臉苦笑，最後哭了起來。他們似乎終於明白了：自己的所作所為，兒子都是看在眼裡，記在心上的。
從此，他們不再將老人趕到角落裡吃飯，而且，即使老人潑了點什麼，他們也不再說什麼了。慢慢地，他們對老人越來越好了。
3.子路借米孝敬父母的故事
子路，春秋末魯國人。在孔子的弟子中以政事著稱。尤其以勇敢聞名。但子路小的時候家裡很窮，長年靠吃粗糧野菜等度日。
有一次，年老的父母想吃米飯，可是家裡一點米也沒有，怎麼辦?子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點米，不就可以滿足父母的這點要求了嗎?
於是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們都誇子路是一個勇敢孝順的好孩子。
4.老萊娛親
春秋時，楚國有位隱士，名叫老萊子。這個老萊非常孝順父母，對父母體貼入微，千方百計討父母的歡心。
為了讓父母過得快樂，老萊特地養了幾只美麗善叫的鳥讓父母玩耍。他自己也經常引逗鳥兒，讓鳥兒發出動聽的叫聲。父親聽了很高興，總是笑著說：這鳥聲真動聽!老萊見父母臉上有笑容，心裡非常高興。
老萊其實也不小了，也年過70。一次，父母看著兒子的花白頭發，嘆氣說：連兒子都這么老了，我們在世的日子也不長了。
老萊害怕父母擔憂，想著法子讓父母高興。他專門做了一套五彩斑斕的衣服，走路時也裝著跳舞的樣子，父母看了樂呵呵的。
一天，他為父母取漿上堂，不小心跌了一跤。他害怕父母傷心，故意裝者嬰兒啼哭的聲音，並在地上打滾。父母還真的.以為老萊是故意跌倒打滾的，見他老也爬不起來，笑著說：萊子真好玩啊，快起來吧。
這個成語形容子女想盡辦法讓年事已高的父母心情舒暢。
5.烏鴉反哺
在傳說中，烏鴉反哺的故事是最讓人感動的一個故事，烏鴉&&是一種通體漆黑、面貌醜陋的小鳥，因為人們覺得它不吉利而遭到人類普遍厭惡，正是這種遭人嫌惡登不了大雅之堂入不了水墨丹青的小鳥，卻擁有一種真正的值得我們人類普遍稱道的美德&&養老、愛老，在養老、敬老方面堪稱動物中的楷模。據說這種鳥在母親的哺育下長大後，當母親年老體衰，不能覓食或者雙目失明飛不動的時候，它的子女就四處去尋找可口的食物，銜回來嘴對嘴地喂到母親的口中，回報母親的養育之恩，並且從不感到厭煩，一直到老烏鴉臨終，再也吃不下東西為止。
6.羊羔跪乳
很久以前，一隻母羊生了一隻小羊羔。羊媽媽非常疼愛小羊，晚上睡覺讓它依偎在身邊，用身體暖著小羊，讓小羊睡得又熟又香。白天吃草，又把小羊帶在身邊，形影不離。小羊說：媽媽，您對我這樣疼愛，我怎樣才能報答您的養育之恩呢?羊媽媽說：我什麼也不要你報答，只要你有這一片孝心就心滿意足了。小羊聽後，不覺下淚，撲通跪倒在地，表示難以報答慈母的一片深情。從此，小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。這就是人們常說的羊羔跪乳。
高中生下跪喂父母吃飯引議
近日，新洲城關高中100個學生跪著給父母餵了一頓飯，體會父母的養育之恩。這本來是為了培養孩子一顆懂得感恩的心，但是，由學校組織的這種孝心教育卻引來各方議論。
新洲城關高中校長杜金甫說，感恩宴的目的是讓學生學會孝順，下跪喂飯只是形式。孩子給父母喂飯是反哺，互換角色可以讓兩代人多一個溝通的渠道，學校的出發點是好的。
俗話說百行孝為先，但如何培養出有孝心的孩子？不少教育專家認為，組織集體盡孝活動並不是個好辦法。
孝道不應流於形式，更不應該把成年人想要的一種盡孝儀式強加在孩子們的身上。省禮儀協會會長、武漢大學教授李榮建直言，想讓孩子懷有孝心，內心感恩，並非一朝一夕一個舉動就能達到，需要父母言傳身教，以身作則。華師一附中心理學老師蔡群認為，感恩教育要通過合適的方式傳送和表達出來，一定要避免形式主義的教育方式，以免讓孩子誤以為親情和孝心流於形式之上。
㈤ 孝順300字作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是我幫大家整理的孝順300字作文，歡迎大家分享。
昨天吃飯的時候，媽媽打開電視，一個報道把我們吸引住了。
事情是這樣的，一個老奶奶生病了，兒女們把她拋棄在小河邊，只裹了一個薄薄的被子。直到凌晨兩點，巡邏的警察叔叔發現了她，但老奶奶已經奄奄一息了。警察叔叔立即打了120把她送到了醫院，還不時地給她的兒女們聯系，但他們都不願意接老奶奶。最後，在記者的艱難尋找下，終於找到了老奶奶的兒女們。但他們都說自己還養活不了自己，不願意養老奶奶。我聽見爸爸媽媽說：「養著人還不如養一條狗呢，就連狗也會看家呀。」我想：爸爸媽媽把我們從出生養育成大人，不知父母花去了多少心血。總之父母付出比山高，比海深，作為我們只知道飯來張口，衣來伸手。
這件事是孝順嗎？我願天下的人都能孝順自己的父母，要報答父母對我們的養育之恩。我們要做一個有孝心的人。
今天是三八婦女節，老師要我們為媽媽、奶奶們做一件快樂的事，我想我為我媽媽洗一次腳吧。因為我從來也沒有給媽媽洗過腳，想看看媽媽怎樣的反應。
晚上媽媽下班回來了，我就對媽媽說：「媽媽，今天是三八婦女節，我來給你洗腳。」媽媽「啊！」地叫了起來，似乎不相信自己的耳朵，對我笑了笑，以為我在跟她開玩笑呢。我一本正經地說：「真的，我要給你洗腳。」但是媽媽還是有點不相信，問我：「為什麼要給我洗腳？」我說：「老師布置的作業。」這時，媽媽聽話了，坐到了凳子上。我先在洗臉盆里放好水，再試試水溫正好，我就把臉盆放到了媽媽的腳邊，媽媽把腳伸進水裡，左右腳就開始活動起來。我發現媽媽的兩個腳上都長有凍瘡，我心裡就有點不好受了，媽媽腳上紅紅的腫腫的凍瘡告訴我她工作的辛苦。我連忙拿個凳子坐到媽媽邊上，幫媽媽搓腳，還不時抬頭看看媽媽，媽媽臉上好幸福哦！洗完腳，媽媽對我說：「我的兒子長大了。」我好開心。而爸爸在邊上看到了，開玩笑地說：「就給媽媽洗，也不給我洗。」我和媽媽都笑了。
但媽媽腳上的凍瘡我永遠也不會忘記的。
孝是中華民族的傳統美德，人們從古時候就懂得孝敬父母。比如黃香溫席所講的就是一個叫黃香的孩子孝敬父母的故事。冬天被窩很冷，黃香為了讓父親睡得舒服，便在每天睡覺前鑽進父親的被窩里把被窩捂熱了再讓父親睡覺。
我們現在所說的孝，不僅僅是在外拼搏，賺錢回來給老人過上好的生活，我認為，孝更重要的一面是對父母的關愛，和顏悅色。
我還是一個小學生，不能像大人一樣外出打拚，但我也會做一些力所能及的事情來表達我的孝心。
去年我媽媽的腳受傷了，需要每天晚上用足浴桶泡腳才能緩解一下疼痛。有次，我無意間看到媽媽提水時把眉頭都皺緊了，水桶一搖一晃的，好像快要倒出來了。
我連忙跑過去接下媽媽手裡的桶，對媽媽說：「媽媽，你的腳不好，我來為你提水。」我拎著水桶，雖然也是一搖一晃的，但我覺得無比安心。
家裡還有位大家長——爸爸也是個大忙人，每天工作回家都是十分疲憊不堪。我常常在爸爸坐在沙發上的時候，跑到他身後幫他捶背，他笑著說，雖然我的手藝比不上專業大師，但是很舒服。
什麼是孝順?這個問題也許無法用言語來回答，而是需要我們用行動去表達我們對家長的關愛!
我今年8歲，頭發烏黑發亮，眼睛大大的，真迷人！鼻樑高高的，有一張能說會道的嘴，作文 孝順的我。
我很孝順，比如：幫媽媽洗腳，幫爸爸捶背，幫奶奶泡茶……我最想說說媽媽生病，我是怎麼做的。有一天我放學回家看到媽媽躺在床上，覺得很奇怪，媽媽怎麼今天比我還回來得早，難道請假了？我問：「媽媽，你不舒服嗎？」媽媽說：「沒，沒什麼，你去寫作業吧！」我用手摸摸媽媽的額頭，好燙呀，原來發燒了。我不知道怎麼辦，又一下子想到了把冰放到額頭上，可以降溫。我急忙從冰箱里拿出冰，放在媽媽的額頭上，不一會兒，媽媽額頭上的溫度好像低了一些。我立刻幫媽媽找了一些感冒葯，倒了杯溫開水給媽媽吃葯。我問：「媽媽，好些了嗎？」媽媽笑著說：「兒子，媽媽好多了，謝謝你！」
我知道，孝順是中華民族的傳統美德。孟郊說過：「誰言寸草心，報得三春暉。」父母為我們做了這么多，我們遠遠報答不了父母偉大的恩情。
上周星期四，爸爸給我買了一個大西瓜。那個西瓜又大又圓，西瓜瓤特別的紅。我看著西瓜饞的都直流口水，抱起了半個西瓜就開始吃，吃到嘴裡又脆又甜，我邊吃邊想起了《孝經》的這一段：「孝子之事親也，居則致其敬。」然後我就挖出了西瓜瓤，用勺子擠壓出了西瓜汁，要送給爸爸媽媽喝。我先嘗了一口西瓜汁，味道好甜。我想爸爸媽媽肯定喜歡我做的西瓜汁。接著我叫爸爸媽媽來嘗我的西瓜汁，可是爸爸沒有喝我做的西瓜汁，只有媽媽品嘗了西瓜汁，媽媽說：「好甜呀！」剩下西瓜汁還是留給我喝完了。
第二天（上周星期五）的晚上，我想起爸爸沒喝西瓜汁的事，我就問爸爸說：「爸爸，這是我辛辛苦苦挖出來的西瓜汁，你怎麼能不喝呢？」爸爸說：「好孩子留給你喝吧，不早了，你先睡覺吧！」
又過了一天，一早我再一次問爸爸：「我給你留的西瓜汁你喝了沒？」爸爸說：「喝了。唐若豪真是個孝敬父母的好孩子。」我聽了心裡美滋滋的，爸爸終於喝了我做的西瓜汁。
通過給爸爸媽媽喝西瓜汁的事情，我終於懂得：「百善孝為先」的道理。爸爸不是不喜歡喝西瓜汁而是不捨得喝。在以後的日常生活中，我要對爸媽恭敬，很多事情要做得完備周到，盡到做孩子的責任。
轉眼間，母親節來了，一大早媽媽就去上班了。正合我意，我還要籌劃籌劃這個母親節送給媽媽的禮物呢！
突然，眼尖得我一眼就看到了桌子上的面條，和雞蛋。媽媽的話突然在我耳邊浮起：「今天中午給你做雞蛋面。」咦，不然我來幫媽媽煮一碗雞蛋面吧。記得以前媽媽可是手把手教過我的呢！
我從廚子里拿出平底鍋，裝了水，然後再把電磁爐打開，把平底鍋放了上去。接著，等到水冒出了一個個小泡泡，我又把面和雞蛋給放了進去。做完這些事情，我便自顧自的跑去玩電腦了。時間不知過去了多久，一股焦味彌漫我的鼻尖。我突然想起，飛奔進廚房。哪裡還是雞蛋面啊，都幹掉了。
我不舍的把這一碗雞蛋面倒進垃圾桶里，接著再一次准備，為了預防再出現上一次的狀況，我靜靜的守在鍋邊。什麼游戲，什麼升級，都拋到了九霄雲外。終於，兩碗熱騰騰的雞蛋面出鍋了。
一個開門聲，媽媽走了進來，隨後一愣：「哇，女兒，你越來越孝順了呢，面都煮好了！」我想吃了糖一般喜滋滋的。
媽媽誇我真孝順了呢！
今天是三八婦女節，我一早就醒來了。我不像往常一下，起來就看書，今天是個特別的日子--三八婦女節，我盤算著如何孝敬媽媽。
突然，我一下子跳下床，穿上衣服。我看到媽媽正在准備打水洗臉，連忙走到媽媽身邊說：「我來吧！」說著我把媽媽臉盆和我的臉盆都盛了熱水，然後就遞給了媽媽，讓她洗臉，洗好之後我就把水倒掉了。今天的早飯是面條，在吃面條的時候我把碗里的骨頭上的肉全部夾給了媽媽，讓媽媽多吃點。媽媽由於工作太多了，她不知道今天是三八婦女節，我就告訴她說：「今天是······」到了最後，我賣了點關子，媽媽不耐煩的說：「快說!" 我脫口而出是三八婦女節，媽媽只說了知道了，我不怨怪她，因為今天是她們的節日嘛!
一天飛快的過去了，到了晚上，我寫完作業回到家時發現媽媽不在家，可能是工作還沒有忙完吧。我心裡想：媽媽為了我們，還在辛苦地加班，我應該自己的事情自己做，少讓媽媽為我操心了。
百善孝為先！我一定要好好孝順媽媽。
我是一個很孝順的小孩，我很愛我的媽媽，只要是她叫我做的事情，我都會心甘情願的趕快去做。有的事情，不需要她吩咐，我還會自動去做，不讓她操心。比方說：我會幫她洗碗，讓她吃飽飯就可以休息一下。
我很愛笑，你也可以叫我是「笑子」，我很會逗我媽媽開心，聽到媽媽的笑聲，我就覺得自己真是一個好兒子，能讓媽媽這樣快樂，我真棒。
我很孝順哦！不會跟媽媽賴皮。她會叫我：「凱威！你的樂高玩具滿地開花了耶！」我就會馬上去收。
媽媽說：「早點去睡覺！」我就會乖乖的上床睡覺。這樣的好兒子真是人間少有的啦！
我對媽媽唯一的不滿，就是她先生了姐姐，多一個跟我唱反調的人，也多了一個愛我的人。
如果我媽只有生我一個的話，我一定每天都笑呵呵的，變成真正的「笑子」，更用心孝順我媽媽的「孝子」了。
今天下午的班隊課，真是精彩極了！你肯定猜不到精彩到什麼程度，你肯定猜不到為什麼而精彩，讓我給你透露一點吧。
剛下課，教室外就響起了一陣喧嘩。原來二班三班的同學都來我們教室了，原來我們班的同學要在大家面前表演劇本《雙休日》了，原來是徐老師把二班三班的同學請來的。
劇本開始了：歡歡演奶奶，新新演爺爺，麗麗演孫女，柳柳演門衛。故事開始了：奶奶摔傷了腿。在雙休日，孫女照顧奶奶；爺爺干農活回來孫女又是關心爺爺；看到天不好，麗麗還急著去給媽媽送雨衣。
剛一開始，場下寂靜得出奇。當爺爺從田裡幹活回來時，一聲「老太婆，我回來了！」把我們大家笑得前俯後仰。可台上的他們竟然不動聲色。我真的佩服他們的演技了。後來看到窗外要下雨了，麗麗要給上班的媽媽送雨衣。因為孫女的孝名揚整個鎮，所以媽媽工廠的門衛也知道她……
這么一個劇本，讓我們在歡樂中懂得了孝順不是口頭說說的，而是要行動的。我給自寫下了一句孝敬格言「生命在於運動，孝敬在於行動。」
讓我們一起去孝順，為我們的爸爸、媽媽，為我們的爺爺、奶奶，讓我們一起努力吧！
「孝敬」我們來啦！
身體發膚，受之爸爸媽媽，不敢毀傷，孝之始也。咱們的身體、頭發、皮膚都是爸爸媽媽給予的，不能隨意損傷，這事孝道最基本的要求。我以為現階段就為孝敬爸爸媽媽，潔身自愛最重要。
百善孝為先，第一步就是要先管好自己，這樣才幹替爸爸媽媽分憂解勞，讓他們放下心中的大石頭。往常空閑之餘就幫爸爸媽媽做家務，當他們有空時就幫他們按摩一下膀子，自動自發、心無旁鶩的寫功課，成果不是要點，可是肯定不能曠費課業！腦筋雖欠好，做個品性好的人也能夠討人喜歡的。健康就是最大的財富！對人們來說是無與倫比的重要，沒有了健康，什麼也沒了，所以初中階段芳華不背叛，拒碰毒、煙、酒是三大原則喔！多多參加家庭活動，與家人同處的韶光是最難能可貴的，有必要把握住每一刻的韶光。我在想這就是為什麼校園要在祖爸爸媽媽節、母親節、父親節舉行「洗腳禮」的原因吧！
孝順爸爸媽媽或爺爺奶奶是不能等「今後」的，應當即時行孝，做他們的輔佐。爸爸媽媽或爺爺奶奶幫我並非天經地義，但我協助他們一定是必定。我並不辛苦，由於家人的需求，遠遠超出我自己的需求。
孝順，是中國傳統禮儀，一提到孝順，我就情不自禁的想起了那次母親節活動。
因為是母親節，我打算把自己親手做的賀卡送給媽媽，但我卻是一個不愛表達自己的孩子，像這種賀卡我怎麼能送出手呢？在媽媽睡覺時放在她的枕頭旁邊？不行。如果媽媽看不到怎麼辦？把賀卡給爸爸讓爸爸給媽媽？不行，爸爸該說我是膽小鬼了？怎麼辦呢？不，我不能用這些方法，我要自己親手送給媽媽。早上，我拿著事先准備好的賀卡藏在身後，媽媽正坐在沙發上看電視，我盡量讓自己靜下心來，一步步走向客廳中間。我心中的大石頭一晃一晃的，但我保持冷靜，走向媽媽面前，拿出了藏在身後的賀卡，而媽媽一臉迷惑，我大聲地說：「媽媽，祝您母親節快樂！」接著我念出了我自己編的詩歌，當念完時，我已經感覺到媽媽熱淚盈眶了，我雙手把賀卡遞給媽媽，媽媽頓時就抱住了我，說：「謙兒，你真的長大了！」媽媽松開我時，我一眼就發現了以前沒有發現的事物:媽媽頭上那漂亮的黑發已被幾根白發打亂，這時我才感覺到媽媽有多麼愛我！
這次，我懂得了孝順的真正意義，一張小小的`賀卡，讓我明白了母愛的真正的意義，所以我希望大家也能繼承中國傳統禮儀：孝順！
我今年雖然只有七歲，但是我知道孝順爸爸媽媽是我們中華 民族的傳統美德！
我們家爸爸工作很忙，家裡的事情都是由媽媽做，看著媽媽有時候很辛苦我很想幫媽媽多做一些事情，媽媽總是說我年紀太小，只需我做一些如洗碗，丟垃圾取快遞這樣的小事，其他的事很少讓我去幫忙，其實我做這些事時一點都不累，而且很開心，因為我多做一點媽媽就會輕松一點。
比如前天：媽媽從監利回來，看媽媽很累的樣子，我偷偷的到廚房用電水壺燒了一壺熱水，拿了一個平時媽媽用來給我泡腳的盆，等水開後倒在盆里，然後加了一些涼水來調節水溫，我用手試了試水溫，水有一點燙，聽媽媽說過用燙點的水泡腳會舒服一點，於是我就試著將水端下去，雖說是小小的一盆水，但是我還是很吃力，在下樓梯的時候我很小心的一步一步往下走，盆里的水還是像個頑皮的猴子上串下跳，差點灑了出來，最後還是順利的把水端到了媽媽的面前，看到媽媽幸福的笑容和對我的贊揚時，我也開心的笑了！
有一次，我寫完作業，叫媽媽來批改一下，媽媽走過來，給我批了起來。
媽媽批完了作業，我也寫完了，我就在客廳玩了起來。我還以為媽媽也要休息了，結果，我看見媽媽從書房走了出來，走到廚房，拿了一盆衣服，又走到陽台上，去晾衣服，媽媽亮完衣服，又幹了一些家務活，媽媽的腰很疼，背也很痛，我一下子就看穿了，我跑過去，看見媽媽正在拖地。我問媽媽還有多少活要干，媽媽微笑著說，還要掃地、擦桌子呢！
我說：」媽媽，您先休息一下，我來干，沒事的！「媽媽說：」好吧，我的孝順小女兒。「我接過媽媽的拖把，開始拖了起來。
我先拖拖這邊，又拖拖那邊，我把家裡拖得乾乾凈凈。
我又開始掃地，把家裡的每個角落都掃了一遍，又去幫媽媽揉肩。
今天，我很高興，我以後要幫助更多的人。
星期天的上午，天氣很晴朗，奶奶正坐在院子里曬太陽，還有一隻可愛的小花貓，它正在院子里的花從中撲來撲去。
正在這時，小光走了出來，他的手裡還拿著一個紅紅的大蘋果。奶奶看見了說：「小光想吃蘋果了嗎？你先等一下，奶奶給你削。」小光連連搖頭說：「不是，不是，是給奶奶吃的。」奶奶說：「我的牙掉了，咬不動蘋果，還是給小光自己吃吧。」小光想了一下，有辦法了，然後，他跑回房子里。小光找到媽媽說：「媽媽，請你幫我把這個蘋果榨成汁，好嗎？」一會兒，小光又走了出來，他的手裡拿著一杯蘋果汁，說：「奶奶，現在可以了。」奶奶高興的說：「謝謝小光，我的乖孫子。」小光說：「不用謝。」
小花貓也在花從中看著小光，好像在說：「小光真是一個孝順的好孩子。」
記得有一次，吃完晚飯，祖父和父親出去散步，走著走著，怎料下起了傾盆大雨，兩人連忙跑回來，但是到家後鞋還是全濕了。
父親連鞋都來不及脫，立馬幫祖父脫下鞋，端來水盆，倒上熱水，用手試試水溫，幫祖父洗起腳來。那時，祖父的眼裡閃爍著晶瑩的淚光。待父親洗完後，他才脫下自己的那雙濕淋淋的鞋。父親的行動使我備受感觸，當時的我幼小的心靈受到了深深地打動。
這時，母親走過來，對我說：「去幫你的父親也洗洗腳吧！」於是，我便如父親一般，端來一盆熱水，試了試水溫後，幫父親洗起腳來。父親的眼裡，也如祖父一般閃爍著晶瑩的淚光。他說道：「兒子，你長大了，懂得『孝』了。」可我卻並不覺得這就是什麼特別偉大的事，而等到如今，我才知道當時我的一個小小的舉動，讓父親終於明白了一個成語的意思，這個成語就是「言傳身教」。此後，幫長輩們洗洗腳，自然就是我的「工作」了。一個「孝」字，說難也不難。有時，一個小小的舉動就能讓長輩們感受到「孝」，如果這種行動長久下去的話，就是一種家風了。而形成家風後，子輩們也就自然會做到「孝」了。
㈥ 關於寫孝的作文素材
孝子之養也,樂其心,不違其志.《禮記》
孝有三：大尊尊親,其次弗辱,其下能養.《禮記》
父母之年,不可不知也.一則以喜,一則以懼.《論語》
孟武伯問孝,子曰：「父母惟其疾之憂.」《論語·為政》
http://zuoye..com/question/.html
二十四孝--上書救父
漢文帝時,有一位叫淳於意的人,拜齊國著名醫師楊慶為師,學得一手高超的醫術,曾經做過齊國的倉令.他的老師去世以後,棄官行醫.因為個性剛直,行醫的時候,得罪了一位有權勢的人,導致後來自己遭陷害,被押往京城治罪.他的女兒名叫緹縈,雖然是一位弱小女子,然而不辭勞苦,長途跋涉一同前往長安向皇帝訴冤.她陳述了肉刑的害處,並說明了父親做官時清廉愛民,行醫時施仁濟世,現在確實是遭人誣害.願意替父受刑.漢文帝被緹縈的孝心深深感動,赦免了她的父親,並且下詔書廢除了肉刑.有詩頌曰:隨父赴京歷苦辛,上書意切動機定;詔書特赦成其孝,又廢肉刑惠後人.
二十四孝--綵衣養親
唐朝有個姓楊的人,家貧如洗,但十分孝道,靠討飯養其父母.故人們叫他楊乞.他所討食物,都帶回家中奉獻雙親.父母沒有嘗過,他雖然飢餓也不敢先嘗.如有酒時,就跪下捧給父母,等父母接過杯子即起來唱歌跳舞就像小孩子一樣,使父母快樂.有人憐憫他窮困,勸他給人家打工,用所得收入養親.楊乞答道:"父母年邁,若為人家打工,離家太遠,就不能及時奉侍他們."聽的人感到他真是個孝子.後來父母去世了,他又乞討棺木安葬.每逢初一、十五,就拿著食物去墓前哭祭.有詩贊曰:乞酒奉親盡禮儀,高歌跳舞學嬌姿;娛親精彩引歡笑,滿室春風不斷吹
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孝，xiao，從耂，從子。子承老也。善事父母者。
(1) 形聲。從耂,從子。本義:盡心奉養和服從父母。
(2) 同本義 [filial;tiful]
讀作xiào。本意是上一代與下一代融為一體。《說文解字》解釋篆體孝字雲：「善事父母者。從老省，從子，子承老也。」孝字寫的就是老人與子女的關系。《詩經》中有這么一段話：「父兮生我，母兮鞠我，拊我蓄我，長我育我，顧我復我，出入腹我。欲報之德，昊天罔極。」所謂「百善孝為先」，反映中華民族極為重視孝的觀念。因此孝對我們來說極為重要。
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耂，lao，同老，用於偏旁部首。
老，象形字，一個駝背人、一縷稀疏的頭發垂下來、手持拐杖而行的樣子。
「孝」是儒家倫理思想的核心，是中國「奴隸社會、封建社會」維系統治（「家國同構」，混淆群己權界，公私互犯）的最根本的禮教准則，是漢民族家庭美德與傳統文化罪惡糟粕極具爭議和威力的混合體。需要明辨的是，理論上及現實中的儒家孝道體系是中國特色封建專制主義社會歷史的產物，並非人類的所謂「普世倫理」或「放之四海而皆準」的客觀真理。
儒家所主張的依靠暴力實行的「慈-孝」（倒設前提，無條件的奴隸主義，所謂「親憎我，孝方賢」，舜就是以此起家的政治陰謀家，開了扭曲人性、高壓倫治、孝廉腐敗的惡例。此後中國進入奴隸社會，後世有無數「以〔特定關系〕人為神主聖王」的儒家邪教造成的群體人格畸變，良知理智淪喪的案例。）、「權力-責任」嚴重不對等，制度倒掛設計的孝道是違背《世界人權宣言》、《兒童權利公約》的根本原則和具體規定以及中華人民共和國的社會主義性質，違背現代文明社會的契約倫理與責任倫理、生物界的「責任倫理」和自然法的「道德金律」的。
儒家禮教——孝道推行的實質包含著不平等自由主義、道德相對主義、倫理特殊主義、社會達爾文主義、上位霸權主義及主觀唯心主義。（參見：自我中心、內聖外王、權力意志）沒有平等——公平正義，就沒有法治，就沒有社會主義，沒有對真理和人權、人類尊嚴的尊重，也就沒有真愛和博愛。
作為封建專制主義的社會基礎和思想核心的傳統孝道在中國根深蒂固，具有嚴重的社會危害性，自古以來嚴重威脅著中國人特別是弱勢兒童的生存權（儒家傳統認為包括身體發膚在內的整個人格的主權屬於父母，通過國家暴力和群氓暴力維護這種賄賂人心、婆媳循環、輪流坐莊、一盤散沙的反動統治秩序，卻從不願正視並防止父母侵害其法定被代理人的身體發膚等等）、生命健康權、人格尊嚴權、人身自由權、獲得救助權、表達權、參與權、發展權、婚姻自由權、不作偽證權……以至年長公民的社會保障權益（妨害社會進步，只能養兒防老——現在有的人都不需要「養兒防老」了，更容易暴露人性中的罪惡與孝道之本質）。中國的家庭暴力與社會腐敗（絕對權力，絕對導致腐敗；淫情暴孝，從小訓練；有禮有眾，無法無天。）問題形勢依然嚴峻。
值得注意的是，孔子和孟子的成長過程中都沒有正常的家庭結構（包括父愛和家庭教育）。
偉大的哲學家老子這樣看待「禮教聖德」：「大道廢有仁義；智慧出有大偽；六親不和有孝慈；國家昏亂有忠臣。」
偉大的科學家、思想家和社會活動家墨子指出：「天下之為父母者眾，而仁者寡，若皆法其父母，此法不仁也。法不仁，不可以為法。」
儒家孝道思想及文化的經濟基礎是小農經濟；只有實現社會主義現代化和建立健全民主法治，才能最終根除封建禮教的社會基礎。
元代郭居敬輯錄古代24個孝子的故事，編成《二十四孝》，成為宣揚孝道的通俗讀物。魯迅先生曾撰文《二十四孝圖》、《我們現在怎樣做父親》等，深入揭批禮教的吃人本質和孝道對國民性的巨大危害，大聲疾呼：「救救孩子」。
孝感動天
舜，傳說中的遠古帝王，五帝之一，姓姚，名重華，號有虞氏，史稱虞舜。相傳他的父親瞽叟及繼母、異母弟象，多次想害死他：讓舜修補谷倉倉頂時，從谷倉下縱火，舜手持兩個斗笠跳下逃脫；讓舜掘井時，瞽叟與象卻下土填井，舜掘地道逃脫。事後舜毫不嫉恨，仍對父親恭順，對弟弟慈愛。他的孝行感動了天帝。舜在厲山耕種，大象替他耕地，鳥代他鋤草。帝堯聽說舜非常孝順，有處理政事的才幹，把兩個女兒娥皇和女英嫁給他；經過多年觀察和考驗，選定舜做他的繼承人。舜登天子位後，去看望父親，仍然恭恭敬敬，並封象為諸侯。
親嘗湯葯
漢文帝劉恆，漢高祖第三子，為薄太後所生。高後八年（前180）即帝位。他以仁孝之名，聞於天下，侍奉母親從不懈怠。母親卧病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯葯，他親口嘗過後才放心讓母親服用。他在位24年，重德治，興禮儀，注意發展農業，使西漢社會穩定，人丁興旺，經濟得到恢復和發展，他與漢景帝的統治時期被譽為「文景之治」。
嚙指痛心
曾參，字子輿，春秋時期魯國人，孔子的得意弟子，世稱「曾子」，以孝著稱。少年時家貧，常入山打柴。一天，家裡來了客人，母親不知所措，就用牙咬自己的手指。曾參忽然覺得心疼，知道母親在呼喚自己，便背著柴迅速返回家中，跪問緣故。母親說：「有客人忽然到來，我咬手指盼你回來。」曾參於是接見客人，以禮相待。曾參學識淵博，曾提出「吾日三省吾身」（《論語·學而》）的修養方法，相傳他著述有《大學》、《孝經》等儒家經典，後世儒家尊他為「宗聖」。
百里負米
仲由，字子路、季路，春秋時期魯國人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢，十分孝順。早年家中貧窮，自己常常采野菜做飯食，卻從百里之外負米回家侍奉雙親。父母死後，他做了大官，奉命到楚國去，隨從的車馬有百乘之眾，所積的糧食有萬鍾之多。坐在壘疊的錦褥上，吃著豐盛的筵席，他常常懷念雙親，慨嘆說：「即使我想吃野菜，為父母親去負米，哪裡能夠再得呢？」孔子贊揚說：「你侍奉父母，可以說是生時盡力，死後思念哪！」（《孔子家語·致思》）
蘆衣順母
閔損，字子騫，春秋時期魯國人，孔子的弟子，在孔門中以德行與顏淵並稱。孔子曾贊揚他說：「孝哉，閔子騫！」（《論語·先進》）。他生母早死，父親娶了後妻，又生了兩個兒子。繼母經常虐待他，冬天，兩個弟弟穿著用棉花做的冬衣，卻給他穿用蘆花做的「棉衣」。一天，父親出門，閔損牽車時因寒冷打顫，將繩子掉落地上，遭到父親的斥責和鞭打，蘆花隨著打破的衣縫飛了出來，父親方知閔損受到虐待。父親返回家，要休逐後妻。閔損跪求父親饒恕繼母，說：「留下母親只是我一個人受冷，休了母親三個孩子都要挨凍。」父親十分感動，就依了他。繼母聽說，悔恨知錯，從此對待他如親子。
鹿乳奉親
郯子，春秋時期人。父母年老，患眼疾，需飲鹿乳療治。他便披鹿皮進入深山，鑽進鹿群中，擠取鹿乳，供奉雙親。一次取乳時，看見獵人正要射殺一隻麂鹿，郯子急忙掀起鹿皮現身走出，將擠取鹿乳為雙親醫病的實情告知獵人，獵人敬他孝順，以鹿乳相贈，護送他出山。
戲綵娛親
老萊子，春秋時期楚國隱士，為躲避世亂，自耕於蒙山南麓。他孝順父母，盡揀美味供奉雙親，70歲尚不言老，常穿著五色綵衣，手持撥浪鼓如小孩子般戲耍，以博父母開懷。一次為雙親送水，進屋時跌了一跤，他怕父母傷心，索性躺在地上學小孩子哭，二老大笑。
賣身葬父
董永，相傳為東漢時期千乘（今山東高青縣北）人，少年喪母，因避兵亂遷居安陸（今屬湖北）。其後父親亡故，董永賣身至一富家為奴，換取喪葬費用。上工路上，於槐蔭下遇一女子，自言無家可歸，二人結為夫婦。女子以一月時間織成三百匹錦緞，為董永抵債贖身，返家途中，行至槐蔭，女子告訴董永：自己是天帝之女，奉命幫助董永還債。言畢凌空而去。因此，槐蔭改名為孝感。
刻木事親
丁蘭，相傳為東漢時期河內（今河南黃河北）人，幼年父母雙亡，他經常思念父母的養育之恩，於是用木頭刻成雙親的雕像，事之如生，凡事均和木像商議，每日三餐敬過雙親後自己方才食用，出門前一定稟告，回家後一定面見，從不懈怠。久之，其妻對木像便不太恭敬了，竟好奇地用針刺木像的手指，而木像的手指居然有血流出。丁蘭回家見木像眼中垂淚，問知實情，遂將妻子休棄。
行佣供母
江革，東漢時齊國臨淄人，少年喪父，侍奉母親極為孝順。戰亂中，江革背著母親逃難，幾次遇到匪盜，賊人慾殺死他，江革哭告：老母年邁，無人奉養，賊人見他孝順，不忍殺他。後來，他遷居江蘇下邳，做僱工供養母親，自己貧窮赤腳，而母親所需甚豐。明帝時被推舉為孝廉，章帝時被推舉為賢良方正，任五官中郎將。
懷橘遺親
陸績，三國時期吳國吳縣華亭（今上海市松江）人，科學家。六歲時，隨父親陸康到九江謁見袁術，袁術拿出橘子招待，陸績往懷里藏了兩個橘子。臨行時，橘子滾落地上，袁術嘲笑道：「陸郎來我家作客，走的時候還要懷藏主人的橘子嗎？」陸績回答說：「母親喜歡吃橘子，我想拿回去送給母親嘗嘗。」袁術見他小小年紀就懂得孝順母親，十分驚奇。陸績成年後，博學多識，通曉天文、歷算，曾作《渾天圖》，注《易經》，撰寫《太玄經注》。
埋兒奉母
郭巨，晉代隆慮（今河南林縣）人，一說河內溫縣（今河南溫縣西南）人，原本家道殷實。父親死後，他把家產分作兩份，給了兩個弟弟，自己獨取母親供養，對母極孝。後家境逐漸貧困，妻子生一男孩，郭巨擔心，養這個孩子，必然影響供養母親，遂和妻子商議：「兒子可以再有，母親死了不能復活，不如埋掉兒子，節省些糧食供養母親。」當他們挖坑時，在地下二尺處忽見一壇黃金，上書「天賜郭巨，官不得取，民不得奪」。夫妻得到黃金，回家孝敬母親，並得以兼養孩子。
扇枕溫衾
黃香，東漢江夏安陸人，九歲喪母，事父極孝。酷夏時為父親扇涼枕席；寒冬時用身體為父親溫暖被褥。少年時即博通經典，文采飛揚，京師廣泛流傳「天下無雙，江夏黃童」。安帝（107-125年）時任魏郡（今屬河北）太守，魏郡遭受水災，黃香盡其所有賑濟災民。著有《九宮賦》、《天子冠頌》等。
拾葚異器
蔡順，漢代汝南（今屬河南）人，少年喪父，事母甚孝。當時正值王莽之亂，又遇飢荒，柴米昂貴，只得拾桑葚母子充飢。一天，巧遇赤眉軍，義軍士兵厲聲問道：「為什麼把紅色的桑葚和黑色的桑葚分開裝在兩個簍子里？」蔡順回答說：「黑色的桑葚供老母食用，紅色的桑葚留給自己吃。」赤眉軍憐憫他的孝心，送給他三斗白米，一頭牛，帶回去供奉他的母親，以示敬意。
湧泉躍鯉
姜詩，東漢四川廣漢人，娶龐氏為妻。夫妻孝順，其家距長江六七里之遙，龐氏常到江邊取婆婆喜喝的長江水。婆婆愛吃魚，夫妻就常做魚給她吃，婆婆不願意獨自吃，他們又請來鄰居老婆婆一起吃。一次因風大，龐氏取水晚歸，姜詩懷疑她怠慢母親，將她逐出家門。龐氏寄居在鄰居家中，晝夜辛勤紡紗織布，將積蓄所得托鄰居送回家中孝敬婆婆。其後，婆婆知道了龐氏被逐之事，令姜詩將其請回。龐氏回家這天，院中忽然噴湧出泉水，口味與長江水相同，每天還有兩條鯉魚躍出。從此，龐氏便用這些供奉婆婆，不必遠走江邊了。
聞雷泣墓
王裒，魏晉時期營陵（今山東昌樂東南）人，博學多能。父親王儀被司馬昭殺害，他隱居以教書為業，終身不面向西坐，表示永不作晉臣。其母在世時怕雷，死後埋葬在山林中。每當風雨天氣，聽到雷聲，他就跑到母親墳前，跪拜安慰母親說：「裒兒在這里，母親不要害怕。」他教書時，每當讀到《蓼莪》篇，就常常淚流滿面，思念父母。
乳姑不怠
崔山南，名，唐代博陵（今屬河北）人，官至山南西道節度使，人稱「山南」。當年，崔山南的曾祖母長孫夫人，年事已高，牙齒脫落，祖母唐夫人十分孝順，每天盥洗後，都上堂用自己的乳汁喂養婆婆，如此數年，長孫夫人不再吃其他飯食，身體依然健康。長孫夫人病重時，將全家大小召集在一起，說：「我無以報答新婦之恩，但願新婦的子孫媳婦也像她孝敬我一樣孝敬她。」後來崔山南做了高官，果然像長孫夫人所囑，孝敬祖母唐夫人。
卧冰求鯉
王祥，琅琊人，生母早喪，繼母朱氏多次在他父親面前說他的壞話，使他失去父愛。父母患病，他衣不解帶侍候，繼母想吃活鯉魚，適值天寒地凍，他解開衣服卧在冰上，冰忽然自行融化，躍出兩條鯉魚。繼母食後，果然病癒。王祥隱居二十餘年，後從溫縣縣令做到大司農、司空、太尉。
恣蚊飽血
吳猛，晉朝濮陽人，八歲時就懂得孝敬父母。家裡貧窮，沒有蚊帳，蚊蟲叮咬使父親不能安睡。每到夏夜，吳猛總是赤身坐在父親床前，任蚊蟲叮咬而不驅趕，擔心蚊蟲離開自己去叮咬父親。
扼虎救父
楊香，晉朝人。十四歲時隨父親到田間割稻，忽然跑來一隻猛虎，把父親撲倒叼走，楊香手無寸鐵，為救父親，全然不顧自己的安危，急忙跳上前，用盡全身氣力扼住猛虎的咽喉。猛虎終於放下父親跑掉了。
哭竹生筍
孟宗，三國時江夏人，少年時父亡，母親年老病重，醫生囑用鮮竹筍做湯。適值嚴冬，沒有鮮筍，孟宗無計可施，獨自一人跑到竹林里，扶竹哭泣。少頃，他忽然聽到地裂聲，只見地上長出數莖嫩筍。孟宗大喜，採回做湯，母親喝了後果然病癒。後來他官至司空。
嘗糞憂心
庾黔婁，南齊高士，任孱陵縣令。赴任不滿十天，忽覺心驚流汗，預感家中有事，當即辭官返鄉。回到家中，知父親已病重兩日。醫生囑咐說：「要知道病情吉凶，只要嘗一嘗病人糞便的味道，味苦就好。」黔婁於是就去嘗父親的糞便，發現味甜，內心十分憂慮，夜裡跪拜北斗星，乞求以身代父去死。幾天後父親死去，黔婁安葬了父親，並守制三年。
棄官尋母
朱壽昌，宋代天長人，七歲時，生母劉氏被嫡母（父親的正妻）嫉妒，不得不改嫁他人，五十年母子音信不通。神宗時，朱壽昌在朝做官，曾經刺血書寫《金剛經》，行四方尋找生母，得到線索後，決心棄官到陝西尋找生母，發誓不見母親永不返回。終於在陝州遇到生母和兩個弟弟，母子歡聚，一起返回，這時母親已經七十多歲了。
滌親溺器
黃庭堅，北宋分寧（今江西修水）人，著名詩人、書法家。雖身居高位，侍奉母親卻竭盡孝誠，每天晚上，都親自為母親洗滌溺器（便桶），沒有一天忘記兒子應盡的職責[3] 。
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「不孝有三，無後為大」出自《孟子·離婁上》。是孟子在評價舜結婚的事情時說的，完整的原話是：「不孝有三，無後為大，舜不告而娶，為無後也，君子以為猶告也」。原文的意思是：「不孝順的事情有三件，其中又以不守後代之責為大。娶妻本應先告訴父母，舜帝沒告訴父母而娶堯帝的二女為妻，就是不守後代之責，所以明理的君子看來，雖然沒有稟告父母，就和稟告了父母是一樣的。」
孟子繼孔子之後對儒學的發展有巨大貢獻，他極力推崇舜的孝行，而且倡導人們努力向舜看齊，做舜那樣的孝子。說：「舜，人也；我，亦人也。舜為法於天下，可傳於後世，我由(猶)未免為鄉人也，是則可憂也。憂之如何？如舜而已矣。」他甚至設想，舜為天子，而瞽叟殺人被捕，舜雖不會利用權力破壞刑律而將其赦免，但一定到監獄里偷偷地把父親背出來，一起逃到海濱，過無憂無慮的日子，為了共享天倫之樂而忘掉天子的地位。由於儒家的宣傳，有關舜的傳說事跡在中國文化傳統中留下極深刻的影響。
後來漢代人趙歧所做的《十三經注》。他在注釋孟子上面的話時，說：「於禮有不孝者三者，謂阿意曲從，陷親不義，一不孝也；家貧親老，不為祿仕，二不孝也；不娶無子，絕先祖祀，三不孝也。」這里他把無後解釋為了「不娶無子」，從此開始了兩千多年的誤解 。但有意思的是，他認為第一不孝，是「阿意曲從，陷親不義」，意思是第一不孝，是對父母無條件地屈從，容忍他們做不義之事。
這就很值得我們回味了。很多同志說，為了父母去結婚。如果為了父母去欺騙一位異性而結婚，當然也就是「陷親不義」了，無後問題沒解決，反而犯了第一不孝。
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摘要：傳統孝倫理內涵豐富，其自然本質在於對生命的珍視和熱愛，它既有對於祖先生命的敬畏，也有對自己生命的愛護，更有對未來生命創造的熱忱；其宗法本質是維護宗法等級秩序並表現為對權威的服從，也即親疏有別、尊卑有等、長幼有序。
何為孝？《爾雅•釋訓》釋：「善事父母為孝」；《說文》釋：「善事父母者，從老省、從子，子承老也。」《漢語大字典》說：「金文『孝』字上部像戴發傴僂老人。唐蘭謂即『老』之本字，『子』攙扶之，會意。」由此可知，孝的基本內涵是指子女對父母的善行。但如果我們繼續對孝這一傳統倫理觀念追根溯源，就會發現，其內涵豐富，遠不止此。
1孝倫理的自然本質
孝倫理的自然本質在於對生命的珍視和熱愛，它既有對於祖先生命的敬畏，也有對自己生命的愛護，更有對未來生命創造的熱忱。可以看出，儒家孝倫理的自然意蘊充分展示了生命的本源、歸宿與延續，體現了對生命的敬意。台灣學者曾昭旭先生把孝定義為：「吾人一切所作所為，都願對往古來今的祖宗與子孫負責，以護持此繼世不絕的大生命的心情，便叫做孝。」①孝倫理表現出中國人所特有的為家庭、為民族、為國家負責，為子孫萬代造福的精神。一個人的生命所以有價值，就在於他把個人有限的生命，融入了民族歷史發展的長河中，把自己看作是祖先文化理想的承載者。
孝倫理首先表現為對生命生生不息的肯定和對血緣關系的眷戀。孝倫理對生命的肯定體現在它對生命逝者的祭奠、對生命老者的尊敬、對生命壯年的珍視和對生命幼者的撫養。在對生命的現實肯定中，血緣凝結成了永遠都割不斷的文化情結和思鄉情懷。這生命的長河奔騰不息，由此孕育出宗族的血脈和華夏不朽的文化，並在歷史長河中凝聚了中華民族獨特的精神氣質。其次，從某種意義上說，孝倫理是人類親代之間（或者說個體生命歷程的不同階段）具有普遍意義的相互保護機制。若將下輩報上輩養育之恩轉換成年輕人報老年人養育之恩，則所謂下輩對上輩之還報不過是生命個體自身不同階段之間的互助而已，或者說是生命個體的青春之健壯對幼年之弱和老年之衰的彌補方式。可見，孝倫理在一定意義上可以說是生命個體相互保護的手段和機制。最後，孝倫理是貫穿傳統社會人倫關系的精神紐帶。孩子對父母的感情是對生產和哺育自己生命的人的感情，這是人的本性，是良知、良能的表現：「父子之道，天性也」，②「孩提之童，無不知愛其親者，及其長也，無不知敬其兄也。親親，仁也；敬長，義也。無他，達之天下也。」③當然在中國傳統社會除了父子之情，還有夫婦關系。夫婦關系不是基於二者的情愛關系，而是基於傳宗接代的目的，所以「不孝有三，無後為大。」父子的關系在承先，夫婦的關系在啟後，承先啟後，一以貫之，可以說是生命之軸的意義。同時，兄弟關系仍是由尊重生命的來源而引出的，因為兄弟的生命均從父母的生命而來。我們敬愛父母的生命，也應敬愛父母生命所創造的生命。親親，即孝，為仁也；敬長，即悌，為義也。仁所代表的是上下關系的縱軸，義所代表的是左右關系的橫軸，把握住孝悌也就把握住了人倫關系的坐標系。④
2孝倫理的宗法本質
孝倫理的宗法本質是等級制度的精神支柱。⑤古代的宗法制孕育了孝倫理，同時孝倫理也成為宗法制的精神支柱。宗法傳統源於古老的祖先崇拜，對祖先的祭祀是為了得到祖先的庇佑，而對祖先的崇拜已體現出對於長者、老者的尊重與敬畏，這時長幼有序的思想萌芽得以展現。同時，宗法制為了保證血統的純正又提出了嫡長子繼承製，只有大宗才有祭祀祖先的權利，其它旁支無權祭祀，這就出現了尊卑有等的思想，為以後在政治上建立宗法等級制奠定了思想基礎，也成為日後封建宗法等級的精神基石。以周朝為例，周朝的分封制以宗法血緣關系為基礎，宗法組織與國家建構緊密結合，家就是國的縮小，國就是家的放大，宗法製成為君主政體的母本和原型。祖先崇拜、血緣親情、宗法等級以及與此相適應的尊祖敬宗的孝倫理成為維護君主專制統治的強有力工具。《孝經•紀行章》曰：「事親者，居上不驕，為下不亂。」可以看出，孝倫理的宗法本質是維護宗法等級秩序並表現為對權威的服從，也即親疏有別、尊卑有等、長幼有序。
西周祀祖之實質在於尊祖，從而獲得庇護，保佑本族的繁榮昌盛。殷人「尚鬼」、「尊神」而敬天，而周代較之商代的敬天更為尊祖。殷人的意識中祖宗神與至上神合而為一，孝的思想尚未從宗教意識中分離出來，周人則完成了至上神與祖先神的二元分離，二者的分離使周人把視野從神界轉向人間，所以如果說商代的敬天、尊神、祭祖之孝是宗教倫理的話，那麼西周的尊祖、祭祖、敬宗之孝則是宗法倫理。在西周，仍然存在著德孝並稱的情況，所謂德以對天，孝以對祖。崇敬上天、唯天命是從謂之德，敬祖祭祖、追祀祖先是孝，但德的實質是對上天克盡孝道。周人認為，祖宗神常在上天左右，是溝通天庭與人間的橋梁，故將祖宗神與天神聯合起來進行祭祀。但周人認為祖宗神更重要，尤其經歷周初建國以來的艱難創業，更知天命無常，故周人一方面報答天恩而敬天行孝，一方面則力盡人事而褅祖行孝。⑥
因此，在中國傳統社會，人一生下來，就被置於特定的位置上，置於無法逃脫的等級關系的復雜網路中。如何安身立命、如何處理這些復雜的等級關系並使之達到和諧，這可以說是在中國傳統社會中人所面對的最大問題。在傳統社會，一個人如果沒有經過倫理的教化和熏陶，他只是無精神、無目的、無歸屬的游離單子，根本就無法適應社會。但是在中國傳統社會中這種人幾乎是不可能存在的，他無時無刻不在接受著傳統文化的浸染：在家族中早已為他預備好了各種禮教和習俗，在學堂教育中文化的傳承更是從學理上教導他如何安倫盡分、安分守己，在社會生活中時時刻刻也逃脫不掉上尊下卑，尊卑有等的秩序安排。在中國傳統文化中，儒家孝倫理的教化使道德個體不僅很好地回歸了家庭、宗族倫理實體，而且在倫理政治的結合中，更好地實現了向國家、社會倫理實體的復歸，這有助於構建穩固的倫理生活秩序和倫理政治秩序。
注釋
①曾昭旭.中國文化論集[思想篇2][M].台灣幼獅文化事業公司，1981.6：223.
②孝經•聖治章.
③孟子•盡心章句上.
④肖群忠.孝與中國文化[M].人民出版社，2001.7：155-159.
⑤肖群忠.孝是中國古代政治的倫理精神基礎[J].西北師大學報（社會科學版），1997.11（6）.
⑥肖群忠.孝與中國文化[M].人民出版社，2001.7：15-16.
（該文刊發於《科教導刊（中旬刊）》2012年11期，作者：王健嶄 ）
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中國慈孝網
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㈦ 孝的議論文作文素材
[有關孝的作文素材] 他父親對他也逐漸冷淡，有關孝的作文素材。王祥的繼母喜歡吃鯉魚。有一年冬天，天氣很冷，冰凍三尺，王祥為了能得到鯉魚，赤身卧在冰上。他渾身凍得通紅，仍在冰上禱告搏李求鯉魚。正在他禱告之時，他右邊的冰突然開裂。王祥喜出望外，正准備跳入河中捉魚時，忽從冰縫中跳出兩條活蹦亂跳的鯉魚。王祥高興極了，就把兩條鯉魚帶回家供奉給繼母。他的舉動，在十里鄉村傳為佳話。人們都稱贊王祥是人間少有的孝子。有詩頌曰：繼母人間有，王祥天下無;至今河水上，留得卧冰模。二十四孝_聞雷泣墓戰國時魏國有一個名叫王裒的人，侍奉他的母親特別孝道。他母親在世的時候，生來就很膽小，懼怕雷聲，王裒經常在打雷的時候，到母親身邊給其壯膽。母親去世後，王裒把他埋葬在山林中寂靜的地方、一到刮風下雨聽到震耳的雷聲，王裒就奔跑到母親的墳墓前跪拜，並且低聲哭著告訴道：兒王裒在這里陪著您，母親不要害怕。有詩頌曰： 慈母怕聞雷，冰魄宿夜台;阿香時一震，到墓繞千回。二十四孝_負米養親周朝，有個叫仲由的人，字子路。家裡很貧窮，時常在外面採集藜藿等野菜當食物。而子路為了贍養父母雙親，常常到百里以外的地方背回米來，盡到自己的孝心。父母去世以後，於路南遊到楚國。楚王非常敬佩恭慕他的學問和人品，給子路加封到擁有百輛車馬的官位。家中積餘下來的糧食達到萬鍾之多。但是子路仍然不忘父母的勞苦，感嘆說;雖然希望再同以前一樣生活，吃藜藿等野菜，到百里之外的地方背回米來贍養父母雙親，可惜沒有辦法如願以償了，作文素材《有關孝的作文素材》。有詩頌曰： 負米供甘旨，寧辭百里遙;身榮親已沒，猶念舊劬勞。二十四孝_跪父留母宋代，江南有一孝女名叫張菊花。七歲那年，母親不幸病逝，父親續娶。菊花沒有因此而分辨生養之別，對待繼母恭敬。她的繼母卻居心不良。一天，其父外出做生意，繼母乘機將她賣給人家作婢女。事有湊巧，菊花的父親在回歸途中，偶遇菊花。父女相逢，悲喜交加。當父親問她為何落此地步時，菊花含淚不語，生怕連累繼母，在父親追問下，不得已才告之。父親局帆聽後大吃一驚，當即將菊花贖了回來。三日後父女回到家。其父見到後妻，十分惱怒，欲將其休掉。菊花見狀，當即下跪為繼母求情，父親終被其孝心感動，方才罷休。繼母沒有生子。其父去世後，菊花對待繼母和父親在世時一樣孝敬、因此世人有詩頌曰：一片奉心如石堅，一身被鬻亦依然;情深跪動恕寬母，純孝並齊閔子騫。二十四孝_孝感繼母清朝人李應麟，居雲南昆明，從小溫順善良。他的母親不幸去世後，便勸父親再娶。他用賣卜的收入來供養父母。應麟對待繼母雖然十分孝順，但是繼母卻將他視為眼中釘，百般刁難，常常對他施以棍棒。每當這時應麟總是跪著，恭敬如初，絲毫沒有抗拒之意。他的父親卻輕信繼母讒言，將他逐出了家門。應麟仍無怨言，每年父母生日，都准備好禮品回家祝賀。不久應麟聽說繼母病了，急忙回家進行護理，並跑到三十里外的地方求醫抓葯，不管雨天晴天天天如此，直到繼母病癒。同時應麟對待繼母所生孩子格外親和，終使繼母悔恨不已，是此母子關系改善，勝過親生。後人贊曰;不憂繼母逐離鄉，母病回家侍葯湯;將弟視同親手足，母終悔恨變慈祥二十四孝_勸姑孝祖明朝時候，浙江紹興山陰有一戶姓楊的人家，娶了一個妻子，名叫劉蘭姐，年僅十二歲，卻很明事理，對家人十分恭敬殷勤。她婆母王氏動不動就冒犯長輩，經常罵祖母老不死，將其視為包袱，言辭十分粗野。一天深夜，劉蘭姐來到王氏的閨房長跪不起。王氏大吃一驚，問其緣故。劉蘭姐答道：兒擔憂婆母不敬太婆母.日後媳婦將視為榜樣，待您老了，也把您視為包袱，那時您會多麼傷心啊!太婆母長命百歲是我家的大幸，懇求您三思而行呀。王氏聽後恍然大悟，邊流淚邊嘆氣說：良言使我收益不淺啊!於是痛改前非，對待祖母溫柔恭順。而劉蘭姐對待王氏亦是如此。真是：二六女兒桐銀雹明大義，看姑罵祖逆親意;入房跪勸悔前非，示範兒孫行孝字。 〔有關孝的作文素材〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】 孝子之養也，樂其心，不違其志。《禮記》 孝有三：大尊尊親，其次弗辱，其下能養。《禮記》 父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。《論語》 孟武伯問孝，子曰：「父母惟其疾之憂。」《論語·為政》
㈧ 優秀作文素材:孝順
作文的題目是無窮無盡的，所對應的素材也有很多，不過這就要靠我們平時積累了。下面是我整理的有關孝順的作文素材，一起來看看吧。
孝順的名言警句
孝子之養也，樂其心，不違其志。——《禮記》
孝有三：大尊尊親，其次弗辱，其下能養。——《禮記》
父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。——《論語》
孟武伯問孝，子曰：“父母惟其疾之憂。”——《論語·為政》
父母之所愛亦愛之，父母之所敬亦敬之。——孔子
長幼有序。——孟子
老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。天下可運於掌。——孟子
孝子之至，莫大乎尊親。——孟子
惟孝順父母，可以解憂。——孟子
父子有親，君臣有義，夫婦有別，長幼有敘，朋友有信。——孟子
事，孰為大?事親為大;守，孰為大?守身為大。不失其身而能事其親者，吾聞之矣;失其身而能事其親者，吾未聞也。孰不為事?事親，事之本也;孰不為守?守身，守之本也。——孟子
仁之實，事親是也;義之實，從兄是也。——孟子
不得乎親，不可以為人;不順乎親，不可以為子。——孟子
君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也;仰不愧於天，俯不怍於人，二樂也;得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而王天下不與存焉。——孟子
世俗所謂不孝者五，惰其四支，不顧父母之養，一不孝也;博奕好飲酒，不顧父母之養，二不孝也;好貨財，私妻子，不顧父母之養，三不孝也;從耳目之欲，以為父母戮，四不孝也;好勇鬥狠，以危父母，五不孝也。——孟子
故事
忠孝雙全
明朝湖南道川守將沉至緒，有一個獨生女兒，名叫沈雲英。自小聰明好學，跟父親學得一身好武藝。因其父率兵迎異軍死在戰場上，當時沈雲英才十七歲，她登上高處大聲呼曰：“我雖然是一個小女子，為完成父親守城的遺志，我要決一死戰。希望全體軍民保衛家鄉。”大家深受感動，發誓要奪回失地。很快解除了包圍，取得了勝利。沈雲英找到父親的屍體，大聲痛哭，全體軍民都穿上孝服，參加了葬禮。朝廷下令追封沉至緒為副總兵，並任命沈雲英為游擊將軍，繼續守衛道州府。後來人們為她建了一座忠孝雙全的紀念祠。有詩頌曰：
異軍攻城圍義兵，娥眉汗馬解圍城;父仇圍難兩湔雪，千古流芳忠孝名。
望雲思親
唐朝有一位叫狄仁傑的人，從小家庭貧困，勤奮好學，後來做了丞相。他為官清廉，秉政以仁，朝野上下都很尊敬他。他的一個同僚，奉詔出使邊疆之際，母親得了重病，如果這樣離去，無法在身邊侍候，心中非常悲痛。仁傑知道他的痛苦心情之後，特此奏請皇上改派別人。有一天仁傑出外巡視，途中經太行山。他登上山頂向下看著雲，對他的隨從說：“我的親人就住在白雲底下。”徘徊了很久，也沒有離去，禁不住流出了思親之淚。有詩頌曰：
朝夕思親傷志神，登山望母淚流頻;身居相國猶懷孝，不愧奉臣不愧民。
事例素材
女孩帶著植物人母親上大學 近乎滿頭白發
鄭州師范學院大一女生底慧敏，帶著植物人的母親上大學。她租了一個沒有窗、照不進一縷陽光小房安頓母親，一下課就趕回來照顧母親。年僅19歲的女孩，近乎滿頭白發。底慧敏很忙碌，很艱辛，也很溫暖。她說：“每天能看到媽媽，和媽媽在一起，就是好的。”(12月22日《大河報》)
底慧敏的孝行，感動了不少人。人們常說，久病床前無孝子，更何況她在照顧母親的同時，還要打工養家糊口，還有繁重的`學習任務。不用想像，就知道這樣的生活，會過得多麼艱難。那一頭白發，就是見證。
行孝就是一件開心的事。孝，其實就是感恩之情，就是“滴水之恩湧泉相報”。因此，她記得每位同學、學校、慈善機構給她的幫助，哪怕微不足道。這些點滴的溫暖，也讓她堅毅前行。她的眼中，社會是如此美好，讓人沒法去抱怨。
底慧敏的孝行，是面鏡子。
㈨ 孝親事跡作文素材
孫佳帥是五(2)班的學生，他在學校是個尊敬師長、積極向上的好學生;在家是一個孝敬父母、尊老愛幼的好孩子;在社會上是一個遵紀守法、注重公德的小公民。
百善孝為先，學校推行的孝德教育讓他充分認識到了孝敬父母和長輩是中華民族的一種美德。學校和班級開展的公益活動也培養了他的愛心和社會責任感。雖然他沒有感人肺腑的事跡材料，但是生活中的點點滴滴也體現出他是一個樂於奉獻關愛，對父母長輩有著真真切切的孝敬之心的孩子。
學校和班級組織的公益活動孫佳帥全部都能積極參加，在家裡他還是節約用水的"模範",洗菜、洗水果時都要拿盆接著水，再用這些水涮墩布，沖馬桶。每天都要仔細的檢查水龍頭是不是關好了，就怕浪費一滴水。在外面碰到鄰居主動打招呼，遇到年歲大的鄰居扔垃圾他總是主動幫忙扔到垃圾站，打掃樓道衛生和擦樓梯扶手也被他當成了自己的工作，他還利用周末的時間到小區撿拾垃圾，清掃寵物糞便，擦小區健身廣場的運動器材，街坊鄰居沒一個不誇他是一個有禮貌懂事的好孩子。
在學校里他是老師的小幫手，總能幫老師做一些力所能及的`事，雖然任務都很簡單，但他也做得十分開心。同學在學習上有問題，他也主動幫忙解決。
孫佳帥在家裡是個懂事孝順的孩子。他學習十分自覺，每天都主動認真地學習，學習成績優秀，從不讓家長因為他的學習操心。他還能主動幫長輩做家務，而且他一直是全家人的"開心果",家裡因為有了他充滿了歡聲笑語。他的爺爺身體一直不好，孫佳帥每天上學前都要和爺爺再見，放學回家後也是第一時間向爺爺問好。爺爺每天都要吃葯，他只要在家一定會提醒爺爺按時吃葯，他看到爺爺吞咽葯片十分困難，就仔細的把每一種葯搗成葯面兒，加入溫開水後用小勺扒差一勺一勺的喂給爺爺吃，他總是一邊喂爺爺吃葯，一邊輕聲地安慰爺爺說：爺爺，您一定要按時吃葯，等您的病好了，我們就一起去公園，等我長大了帶您去旅遊。他不論有什麼吃的總是第一個先想到爺爺，先給爺爺吃，還常常幫爺爺按摩肩膀，捶腿，給爺爺念報紙，講笑話，哄得爺爺十分開心。
但是今年寒假爺爺去世了，孫佳帥特別傷心，哭的眼睛都腫了，可是他又不敢當著奶奶的面哭，生怕奶奶看到他哭更加難過。孫佳帥安慰奶奶，讓奶奶不要傷心難過，他怕奶奶因為傷心而生病，他還暗暗下決心一定要讓笑容重新回到奶奶臉上。
從那天起，孫佳帥就像是突然長大了，變得比以前更加懂事了。他每天放學後回到家的第一件事就是問奶奶今天做什麼了，是不是按時吃飯了，然後就把這一天在學校發生的事給奶奶繪聲繪色地講一遍，常常還要配合上誇張的肢體語言來一遍"情景再現",把奶奶逗得滿面笑容。在寫完作業後還幫奶奶幹家務春敗皮活，讓奶奶不那麼辛苦。在學習上更加自覺主動，真正讓奶奶放心，省心。奶奶給他做的飯，他總是大口大口津津有味地吃著，還對奶奶說："奶奶，您做的飯比飯店的大廚師都棒。"趕上周末和節假日，孫佳帥總會拉上奶奶一起到戶外散步，到公園賞花，每次出門之前他總是細心地幫奶奶准備好溫開水，食物，自己背在雙肩背包里，從不讓奶奶幫他拿。出門後他緊緊的牽著奶奶的手，嘴裡還總是提醒著：慢點兒，小心。他還總是故意做一些誇張搞笑的動作讓奶奶給他拍照。奶奶看到他那滑稽的模樣，常常笑的合不攏嘴。
在孫佳帥的努力下，久違的笑容又回到了奶奶的臉上。
學校要求每周記兩篇"孝親日記枯或",他總是認認真真地填寫，而為了這每一頁紙的記載，他做出了不懈的努力。這次能夠參加"仁愛孝德"好孩子的評選，他十分高興。當然，評選不是目的，他希望自己能夠真正地體會到校長在孝親日記寄語中寫的那句話："真正的快樂是有能力幫助別人",他希望長大了做一個品德高尚，知識淵博的真君子。
㈩ 諷刺不孝順老人的作文
孝順父母
今天，我看見爸爸因勞累坐在椅子上睡著了，心裡很不是滋味，想：爸爸這么關心我——由於家離校較遠，他怕我累著，就每天四趟把我送來接去。他為了這個家，付出了很多心血，長發都白了許多，媽媽也是這樣，我一定要好好孝順他們。
以前，我孝順的方法是勤學，省吃儉用和不挑吃不挑穿。說真的，從上學到現在為止，每次作業我從來不需要父母指導，而且每次作業幾乎都能拿到滿分，因為我不想讓勞累的爸爸媽媽再為我操心。對了，還記得上四年級時，我為了省錢，連上學用的新文具都不買了，連包的書皮都是一些廣告紙。那時很多同學都圍在一起紛紛拿出新買的文具沾沾自喜。可我就是不敢圍過去，因為我怕同學們笑話我，笑話我那文具還是一年級用下的。不過我想就算我被嘲笑了，我也不難過，因為我知道爸爸媽媽賺錢不易。從那時起，我就下決心要好好學習，用實際行動來報答父母，不但要節儉還要學會賺錢。果然功夫不負有心人，過不了幾天，我的作文《兔子的尾巴》就發表了，那時我拿到了8元稿費。不過這錢我捨不得花，於是，我就攢下5元准備訂雜志，還有3元買了筆。平日里，不到迫不得已時我決不花爸爸媽媽的一分錢。
可只這么孝順怎麼夠呢？我應再多關心父母，多孝順父母。於是，望著累得不堪而坐在椅子上打盹的爸爸，我輕輕地走向他，學著媽媽給我蓋被子的樣子，把衣服給爸爸小心翼翼地蓋上。接著，我走向了媽媽，只見媽媽在洗拖把。我說：「媽媽，您幹了那麼久，該歇歇了，讓我來干吧！」媽媽望望我，愛憐地說：「我怕你這小東西越幫越忙。」這時我使出了看家本領大喊：「媽——媽——」媽媽知道我生氣了，就只好作罷。拖完地後，我又擦了桌子，疊好了被子，洗好了碗。幹完這些活後，雖然我覺得很累，但想想這是我在替媽媽分擔累，心裡甭提有多高興了。( 萬景文學 www.wan-jing.com )
爸爸、媽媽真辛苦，以後我要多關心，多孝順父母，多做一些力所能及的事，少讓父母操心。要知道父母為我付出了多少心血，沒有他們的支持和鼓勵，哪會有擁有主持特長和擔任學生校長的我？「誰言寸草心，報得三春暉」，今後我要多孝敬父母，好好學習，讓他們為我而欣慰，而自豪。