小學教師孝敬多病母親事跡

⑴ 女教師孝老愛親事跡材料

女教師孝老愛親事跡材料

我是務川縣泥高賣棗完小的一名普通教師，19xx年11月21日出生在一個貧窮的農村家庭里，爸爸是一名高中生，媽媽是一位沒文化的農村婦女，家裡有三姊妹。從小，爸媽就教我們怎樣做一個有愛心的人，他們對父母的孝敬、對鄰居的熱情，對我們的關心，我們從小就看在眼裡，記在心裡。

還記得，20xx年7月份中考那天，爸爸還是鐵了心的讓我報考師范學校，當時我很不樂意，因為我的同學們都進了高中，他們都可以有美好的未來，我怎麼只能當一名普通的老師?但最終我還是於20xx年9月份進了遵義師范學校。後來爸爸和我談心的時候才得知：這些完全是她和媽媽的意思，他們都覺得當老師很好，能夠得到別人的尊重，又能教孩子們知識，還能教孩子們怎樣做人，這也是爸爸從小的願望，當初由於我的爺爺去世早，爸爸沒能完成學業，實現自己的理想。現在他只有靠我們了。從此以後，我不再抱怨爸媽了，反而我喜歡上了自己的學校，那時還時而想著自己能早日走上講台，去教孩子們學知識、學做人。因為，我的爸媽從小就給我起了潛移默化的影響，讓我從小就有一顆孝敬長輩，關心弱小的愛心。

在就讀遵義師范的三年裡，爸媽不知花了多少心血才熬了過來。當時家裡情況非常困難，我上師范，妹妹讀高中，家中還在四處奔波寄錢修造房子，弟弟又小，需要人照顧，爸爸白天夜裡忙著修建房子，身體呈直線下降，那一年他染上了很多病，至今身體仍未康復。最終，爸爸被債務沖昏了頭，被逼到浙江打工掙錢還債、供我們讀書。在這三年了，我的心每天都在痛，我是多麼不希望爸媽分開到外面吃苦，多麼想馬上掙很多錢讓我們家人團圓，可是，我沒那麼大的能力，只好勤儉節約、努力學習，完成自己的學業。在師范的這幾年裡，別人的生活費要五六百，我最多隻能用一百五，我還找到了幾名學生做家教，一個月能得到二百多，再加上學校里的人助金、獎學金，就勉強夠我和妹妹的生活費了。每個假期回來，我們都要給弟弟買好吃好玩的，給媽媽買漂亮的衣服。爸爸的工資只夠還債。盡管這樣，我們一家人還是緊緊的凝聚在一起，永不分開，因為，我們隨時都在溝通，進行心靈上的鼓勵，我們的苦我們的累，都是那麼心甘情願。 20xx年7月，我走出了遵義師范學校，回來參加縣城的招考，當時以第三名的優異成績走上了教師這一行業。爸媽感到很欣慰，我也很滿足。還記得第一個月拿到屬於自己工資的那一瞬間：當時沒有工資卡，是校長把現金直接發到我們手中，我記得是732元，當時說不出有多高興，馬上捧著那些錢往家裡跑，沖向媽媽說：「媽，這是我的工資，我們有錢了。」媽媽接過我手中的錢，感動的熱淚盈眶，我們母女擁抱在了一起。就這樣，每當發工資的時候，我都會一分不少的交到媽媽手中，媽媽總是說：「自己都成大姑娘了，身邊需要錢，你還是放好吧，爸爸會給我寄錢。」聽到這些話，我的心中就不是滋味，就想哭，好幾次都哭出來了，媽媽只好勉強把錢收下。 自從拿到工資以後，我經常買了老年補品爬過崎嶇的山路去探望外婆，到地里幫忙她做完了活，回到家裡，給她做飯吃了，把禮物托到她懷里時，外婆說：「哪兒來的錢買這么貴的東西，我不需要你們的禮物，你不嫌棄我這把老骨頭就已經很好了，每月還給我買菜，幫我幹活，洗衣服之類的，我一輩子有這么好的外孫女已經足夠了」。當時，外婆和我都流出孝前了欣慰的淚花。也更加堅定了我要一直照顧好我的親人、長輩、需要幫助的人的信念。

參加工作後，我交了男朋友，也就是我現在的丈夫，他是泥高中學的一名普通教師，他為人正直、大方，而且對父母是百般孝敬，對我也是無微不至。我一直就嚮往一種愛情：沒有太多的承諾表白和金錢財富，沒有太多的驚天動地和轟轟烈烈，沒有太多的花前月下和海誓山盟;有的是如流水一樣綿延不斷的情感，有的是相視無言情波涌流的默契，有的是相濡以沫的相伴相隨。在兩人世界裡，自始至終感覺有一雙屬於自己的雙手，緊緊地握住你，陪伴你走過所有的晴天、陰天和雨天，一生一世，不離不棄，永遠相隨。這就是我要找的他，他已經來到了我的身邊，我一定要抓住他。於是，我們在20xx年10月1日那天，祖國、爸媽、親人為我們作證：我們正式成為了夫妻。有個說法：姑娘再好，也是給別人家養的;嫁出去的姑娘，有去無巧配清回;但是這個說法，對於我來說卻不是，反而因為結婚，我們兩家像是合為一家;我到現在為止，周末都回娘家幫忙爸媽照顧生意;他們常說：女兒啊，這個粗活你就別做了，以前做的還不夠嗎?我總是心中竊喜，而平添了更多孝敬他們的決心!

丈夫也是農村家庭出生，家境不是很好，住在偏遠的鄉村裡，家裡有三弟兄。我還未進門時，他們弟兄間的關系相處的很融洽，父母之間也很和睦。這好像是老天的安排，人們常說：「不是一家人，不進一家門。」我們好像天生就是一家人，才會走在一起。公婆很喜歡我，他們喜歡我的心直口快、喜歡我對他們的孝順。常常對別人誇我是好兒媳。

和同事閑談時，她們常常談到婆媳的關系難得處理，我說沒這樣的感受，只要你抱著一顆平常心去對待她們，她們都會加倍還你，因為，老人根本不需要太多的錢和寶貴的東西，她們只要你對他的一顆孝心就夠了。從結婚到現在，我叫的每一聲「爹」「媽」都那麼真誠。我們家沒有姐妹，婆婆早就希望有一個自己的女兒來叫她「媽媽」。現在她早已把我當做了她親生女兒了。婆婆很愛美，喜歡穿一些出色漂亮的衣服，每次出去玩，我總會帶她到處逛逛，買下她喜歡的東西，老人非常高興。婆婆非常喜歡談心，什麼大事小事，家事私事，都會向我傾訴。有時我都在暗笑：她好像把我當做他的知音一樣。我很慶幸。

20xx年末，我的兒子出生了，由於我還要上班，婆婆什麼都不去做，精心給我們帶孩子。帶孩子是一件非常辛苦的事，從此，婆婆的骨質增生慢慢發作，整個人走起路來十分痛苦，特別是看見她發痛的時候，我和丈夫的心也跟著在痛，恨不得把痛苦強加在自己的身上

我們帶她到了遵義、重慶大型正規的醫院做了檢查與治療。可是醫生說，這病不能根治，只能長期服葯，休息得好就行。我們尋遍了好幾個地方的名醫，別人說什麼葯好我們就買什麼葯來吃，都不是很好，這段時間，婆婆正在服用從廣東帶回來的膏葯和西葯，婆婆感覺好多了。哎!人老了，手腳不靈便了，我常常給婆婆梳頭發、擦汗、洗衣、穿針。婆婆感到很滿足。

自從進入丈夫的家庭以後，我們兄弟、妯娌間的關系非常融洽。我和我的弟媳相處的很好，好似親姐妹，從不斤斤計較，說三道四。由於家庭的困難，被逼外出打工，她很放心把兒子交給我們管教，為了讓我們這個大家庭能夠和睦相處，我樂意的接受了我的侄子，我真誠地對待他，像對待自己的兒子一樣，讓他學會知識、學會做人。一晃，我的侄子和我們生活已經兩年了，他從不提起她的爸媽，隨時都是跟在我和丈夫的身後，在他的心中，我們就是他的依賴，也許我們就是他的「爸媽」。街上的人們都說：這兩個孩子好像雙胞胎，什麼都穿做一樣，有你這樣的叔娘，是孩子修來的福氣。聽到這樣的話語，我心裡暗自高興許久。我很樂意為我的兒子、侄子付出一切，他們的幸福、快樂，就是我的成功。

在工作中，我對我的學生也是百般照顧，他們好比我的孩子，我要教會他們怎樣做人，學會感恩，做一個有愛心、孝心的孩子。參加工作這么多年，我一直擔任班主任工作，這項工作可是學校里最繁瑣的工作，因為，這不是只教會學生學知識，班主任還是一位父母，要用愛心去感化學生，進行多方面的教育，讓學生真正地學會做人

我的工作得到了學校領導的認可，推薦我擔任學校少先隊輔導員的工作。我時常對少先隊員們進行尊老愛幼、助人為樂等行為的教育，還時常帶他們到敬老院給老人們做事，清理街邊的清潔衛生，幫助身邊需要幫助的人。現在，我校學生的行為品德上了一個新的台階。曾多次獲得了學校領導的好評，也獲得了縣教育局頒發的《優秀班主任》的稱號和縣團委頒發的《十佳優秀輔導員》的稱號。

我的苦，我的累，是值得的，因為我想構建和諧的家庭，和諧的社會，而做出榜樣。

⑵ 孝老愛親個人事跡材料

孝老愛親個人事跡材料(3篇)

在學習、工作乃至生活中，要用到事跡材料的情況還是蠻多的，事跡材料具有觸發力大、感染力強的特點。一起來參考事跡材料是怎麼寫的吧，以下是我幫大家整理的孝老愛親個人事跡材料，歡迎大家分享。

孝老愛親個人事跡材料1

泱泱中華，禮儀之邦，道德傳統，源遠流長。孝老愛親是中華民族的傳統美德，是我們做人的本分。美林鎮旺業甸村王義霞，就是這樣一個生活在我們身邊的，有著最朴實、最真誠美德的人。

王義霞，1956年10出生，年逾花甲的她性格率真，待人熱情，做事麻利，樂於助人。王義霞一家四口人，她本人20xx年在美林鎮工商所退休，丈夫現在美林鎮中心校工作，兒子有自己的小公司，女兒在錦山中學任教師，都已經組建了自己的家庭。

王義霞的孝順在村子裡遠近聞名，她不僅孝順自己的父母公婆，還義務擔當起了姨公公、姨婆婆的晚年生活。自1992年起王義霞夫婦就開始照顧無兒無女的姨公公、姨婆婆。姨公公身體一直不好，王義霞在照顧姨公公期間還沒有退休，那12年間，工作家庭兩方面的壓力，加之孩子正直教育的關鍵時期，鄰居說，王義霞是起的最早的睡的最晚的，因為白天單位有工作，她只能在上班前和下班後擠時間。春夏要耕種老人的地，秋天要為老人准備過冬的柴，冬天的時候還擔心屋裡冷，每天都要去老人的院子照看。丈夫那時候還在教學一線，擔任班主任，王義霞總說，家裡的事還是女人要多做。所以她全心全意支持丈夫工作，不讓丈夫有後顧之憂。上有老下有小，王義霞總是說，誰的家裡沒老人誰的家裡沒孩子，咬咬牙都過去了。20xx年，她的姨公公安詳的離開了人世。

到王義霞家走訪時才發現，原來她的姨婆婆是聾啞人，八十幾歲高齡的老人，精神奇佳，心態特別好，雖然沒有言語上的交流，但是短暫的停留，老人家用手勢、動作告訴我們，多虧了這個外甥媳婦。老人指著新蓋的房子，又指了指王義霞夫婦，聽鄰居說了我們明白，難怪老人的院子看起來比王義霞夫婦的院子要整齊寬敞，原來20xx年王義霞夫婦花7萬元給老人翻蓋了新房，難怪老人一直在指她的新房子。老人又指了指自己的額頭，指了指王義霞，表情很痛苦，聽王義霞解釋明白，前些天老人不小心摔破了頭，縫了三針，在錦山照顧孫子的王義霞聽說之後，馬上趕回來照顧老人。人不是鐵打的，本來患有心臟病的王義霞，在照顧老人期間，勞累和心疼使她心臟病發作，20xx年6月趕往北京安貞醫院做了心臟支架手術。在手術期間，丈夫、兒子、女兒寸步不離的照顧她，她感動的直落淚；人家說，付出總有回報的，丈夫的體貼、兒女的孝順那都是她的點滴付出的回報。

王義霞用她的溫情細心照料老人，為老人排憂解難，為他們撐起一片睛朗的天。她的孝賢行為對孩子起到了很好的模範作用，兒子目前經營一家列印噴繪店，女兒在父親的影響下也成為了一名教師，兒子和女兒都非常孝順。王義霞常說："孝敬、照顧老人是應該的，也是做人的根本。"她的一雙兒女也總說："媽媽的一言一行就是我最好的榜樣".王義霞是兒子和女兒的第一任好"老師",在他們的成長中托起一片風帆；她用真愛全心支持著丈夫的工作，為丈夫奔波忙碌，是丈夫生活中溫馨的"港灣",在她身上無處不展現著一個東方女性的美德：善良和賢惠。

王義霞同志她就像一棵大樹，在炎炎夏日裡為每一個路過樹下的人默默送去一片又一片綠蔭，沒有表白，不求回報。放飛希望，自己卻總是守巢。面對別人的稱贊，她總是靦腆的一笑說："這些都我應該做的呀".最簡單的話語，表達出的卻是最崇高的品質。王義霞用自己一言一行詮釋著一個孝順的晚輩、一個偉大的母親，一個賢惠的妻子最無私的奉獻，在她身上我們也看到了中華民族最光輝的美德。

孝老愛親個人事跡材料2

明孝道、知榮辱是中華民族的傳統美德。在大力提倡樹社會主義榮辱觀，構建社會主義和諧社會的今天，曹汝芬同志以孝道為榮，以奉獻為榮，幾十年如一日，將自己的愛心一點一滴地傾注到年近90歲高齡的父親身上。他用赤誠孝心對中華民族的傳統美德作出了最好的詮釋。

曹汝芬同志，女，現年46歲，系涪陽鎮火石嶺村五社普通農村婦女，用自己的實際行動踐行著為人媳、為人妻、為人母的高貴品質，在平凡的生活中演繹著點點滴滴的親情故事。

曹汝芬的父親在75歲時突患腦梗塞，言語不清，行動不便，全靠曹汝芬夫婦照顧護理，而且這一病就是卧床十多年。曹汝芬為了更好的照顧父親，就在父親的病床前鋪設了一張床，和母親一起共同幫助父親穿衣、洗漱、喂飯、按摩、燙腳、倒大小便。每天都重復著這些繁瑣而又必須的護理步驟。常言道「久病床前無孝子」，可曹汝芬卻用實際行動改寫了這句話。經過十多年的精心護理，曹汝芬老父親以86歲的高壽辭世。

十多年如一日，不怕臟、不怕累、不怕苦，任勞任怨的照顧父母的感人事跡在涪陽鎮廣為傳頌，凡是認識曹汝芬和聽到他事跡的人，無不感受到來自心理的巨大震撼，受到了全鎮父老鄉親的一致贊譽，在涪陽鎮樹起了孝老愛親的榜樣。

在悉心照料卧病在床雙親的同時，曹汝芬還特別注意家庭的和睦。曹汝芬的兩個妹妹一直在外出務工，且嫁出去之後也有自己的贍養義務，因此對於雙親的贍養，曹汝芬夫婦一直都堅持自己獨立承擔。耐心的侍奉老人吃喝拉撒，從不讓老人受一點委屈，受一點傷害，毫無怨言的侍奉老人在床前。對此老人有時深感內疚，但她總是安慰老人：「家裡事我來操心，一切都會好起來的，你就安心養病吧」。

孝老愛親個人事跡材料3

"我喜歡，一回家就有暖洋洋的燈光在等待，我喜歡，一起床就看到大家微笑的臉龐……"這首名為《相親相愛的一家人》的歌，就是楊秋雲宋鐵軍家庭的真實寫照。在她們家的每一位成員心中，家是溫暖的心靈避風港，是一生的幸福加油站，而那個家，就是她們共同的愛心維護、托舉起的大家庭。

夫妻和睦是支撐幸福家庭的頂樑柱

27年的婚姻生活中，楊秋雲和宋鐵軍夫妻倆就是這個家庭的頂樑柱，她們的和睦恩愛、互幫互諒，是家庭最堅實的'依靠。

遇事多為對方考慮，遇事多為家庭考慮，是她們二人秉持的最基本原則。宋鐵軍是東營市實驗中學的一名高級教師，不論是工作時間還是休息時間，他的心大部分被學生牽了去，"初中階段大量的知識需要學生們快速吸收掌握，靈活運用，引導他們學習書本知識並融匯貫通地思考和運用，是作為老師最基本的原則。"也是懷著這樣的想法，宋鐵軍大把的時間都用在了備課、教課上，他利用自己的休息時間，根據學生接受知識的不同進度，為他們分層次制定出測試題，利用課間或上課前的短暫時間，對他們進行分層次的成績提升。學生們的成績提高了，可家庭的重擔卻壓在了妻子楊秋雲一人身上。尤其是20xx年5月，宋鐵軍患上了糖尿病，需要長期服葯、打針，還需要每年定期住院治療，於是，定期給丈夫買葯、測血糖等日常瑣事，丈夫住院時陪床、送飯的事情，又成了楊秋雲的分內事兒，"你把身體養好，把學生教好，這就是你兩個最大的任務。"每次聽到妻子這番話，宋鐵軍心裡都是滿滿的感動。

遙遠路途也阻隔不了孝心

百善孝為先，孝是德之本，是楊秋雲和宋鐵軍對待雙方老人的共同態度，而她們的孝順，也贏得了雙方老人的認可，"有困難一起扛，有幸福一起享，這才是家庭本來的樣子。"夫妻倆對家庭與責任的涵義，有著最朴實的體悟。宋鐵軍的老家在蓬萊農村，因為在東營工作，所以平時與父母相聚的時間不多，每年春節，楊秋雲一定是要到蓬萊陪公公婆婆一起過，27年來從未間斷，她說，一定要讓老人在萬家團圓的日子裡感受到兒女繞膝的幸福。

宋鐵軍姊妹兄弟5人，三位姐姐因為家庭變故在兩三年間都成為單身，家庭狀況很差，看到三個女兒的生活狀況，兩位老人壓力很大，於是，楊秋雲就拿下出更多的耐心陪伴老人，並承擔起兩位老人生活、治病的全部費用。楊秋雲宋鐵軍第一年結婚回老家時發生的一件事兒，成為宋鐵軍母親向親戚們"炫耀"兒媳婦的例子：當時，楊秋雲發現婆婆家裡的被褥有了幾十年，又硬又沉，她就把她們新棉花新被套的新被褥拿到公婆屋裡，從此之後，定期給公婆替換被褥。每次回家過年，都會給老人買上好看的新衣，老人平時的葯品、愛吃的食品，也回回不落。"過日子就是一件小事一件小事地做起來的，做兒女的就是要把小事做好，讓老人覺得心裡踏實。"楊秋雲說。

四年前，85歲的公公不幸重病，一家三口一直陪在老人床前，為老人端水送葯，開車送老人去醫院檢查治療，為老人臨終前減輕病痛的折磨。公公去世後，楊秋雲很想讓高齡的婆婆到東營生活，可老人離不開蓬萊那熟悉的地方，她們就利用周末時間，頻繁回老家陪伴老人。20xx年11月，婆婆心臟病發作，接到姐姐的電話後，楊秋雲讓姐姐第一時間送婆婆去醫院治療，說"我們現在就出發去蓬萊，帶足了住院費，你們放心。"

楊秋雲的父親今年78歲，是東營市一中的退休高級教師，也是東營市第一批拔尖人才，同事們對他的評價是"好人會一生平安".父親的正直、善良是楊秋雲姊妹四人最好的樣板，隨著老人年歲漸長，楊秋雲和宋鐵軍把老人接到家裡居住，方便平時照顧。當聽說楊秋雲在濟南任教的女兒想買房卻遇到首付資金難題後，老人毅然賣掉自己唯一一套住房，緩解了他們的燃眉之急。

學習一輩子、尊敬一輩子、孝敬一輩子，這樣的品德就是楊秋雲宋鐵軍整個大家庭傳承下來的品德。

父母恩愛是給女兒最好的禮物

父母是兒女的榜樣，兒女是父母的鏡子。每個家庭成員都需要在相互的影響中成長、上進，而父母恩愛就是給兒女最珍貴的禮物。

楊秋雲和宋鐵軍有一個可愛的女兒，他們從小教育孩子和夥伴們和睦相處，以誠相待，也要站在對方的立場上，用全局的眼光看事情、想問題。在這樣的家庭熏陶下，女兒成為一個有著寬廣的胸懷的人。20xx年，女兒從陝西師范大學畢業後，通過事業編考試，成為一名正式的小學音樂教師。她每天白天音樂課、學校社團課排得滿滿的，還利用休息時間把黨支部的會議材料、單位職工的人事檔案整理工作接下來。女兒班裡有個自閉症學生，經常在上課時打人、咬人，通過向班主任了解，知道了這個學生的情況後，她總會在課堂內外多給他這一些關愛，後來，這個得到了很多關愛的孩子情緒慢慢平穩了，不但平時的表現好了，學習也進步很大。今年三八婦女節，當這個學生拿下著一朵玫瑰花送給最喜歡的老師時，楊秋雲的女兒特別感動，因為她知道，她把來自家庭的愛播撒到了自己的學生身上，這朵玫瑰花，就是愛心的怒放和回饋啊！

眾人劃槳開大船！如果說每一個家庭都是一艘航船，那麼，每一個家庭的成員共同合力，才能讓這艘船在行駛的過程中，不懼風浪，充滿力量地駛向幸福的彼岸。楊秋雲宋鐵軍夫妻倆，就正在掌舵一艘這樣的航船。

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⑶ 孝敬教育主要事跡怎麼寫

孝敬老人事跡材料

常言道，「人生五倫孝為先」，「孝」在中國的歷史長河中被認為是人的一種基本美德而千古流傳，無數的孝子唄稱頌、謳歌，孝子的事跡被人們千古傳頌。 就是一個為人誠實、孝敬老人的好同志。

父親在19xx年就因病去世了，母親含辛茹苦把家中四個孩子拉扯大，吃了很多的苦。這一切 看在眼裡，暗自發誓工作後一定要孝敬母親，給母親最好的慰藉。自工作以來，他主要從以下幾個方面來做的:

一是平時工作忙只要有空，就回家幫助母親做飯，在和家人的日常生活中營造其樂融融的家庭氣氛。讓母親心情愉悅。

二是隨著年齡增大，老人孤獨感日漸增加。為了排解母親的寂寞，閑暇時陪同母親和家人外出旅遊。讓老人解除孤寂。

三是讓老人精神上達到滿足，不讓母親為家庭的瑣事煩心。人到中年事情多，工作和家中的煩惱從不帶到家裡。夫妻間一些瑣事也從不在母親面前爭嘴。工作上多做事，爭當優秀，讓母親放心。

四是經常陪同母親檢查身體，有病時細心照料，母親已是70歲的老人了，患有心臟病、高血壓等嚴重疾病。每次母親生病， 都親自陪護，端茶倒水，送湯送飯。經常囑咐妻子、兒子、要關心照顧好老人。

在他的帶動下，兄弟姐妹團結、家庭和睦，整個大家庭長尊有序，形成了老人關心孩子，孩子孝順老人的良好家庭氛圍。對老人恪守孝道，盡心盡力，以實際行動帶動兄弟姐妹4人一起孝敬老人，在姊妹間形成了爭相盡孝的良好家風，也贏得了街坊四鄰的廣泛贊譽。

⑷ 教師最美家庭先進事跡材料

教師最美家庭先進事跡材料範文

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是事跡材料了吧，事跡材料是指對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。擬事跡材料需要注意哪些問題呢？下面是我精心整理的教師最美家庭先進事跡材料範文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師最美家庭先進事跡材料 篇1

蔣文駿2012年在一師供銷參加工作，2018年12月，農資公司開始三項制度改革公開競聘片區經理，作為公司優秀中堅力量的他，成功競聘到和田片區農資公司擔任銷售經理。

一、 家庭和睦，孝老愛親

人們常說「家和萬事興」，家和出凝聚力、出親和力。困苦時，家和出親情;悲傷時，家和出慰藉;重壓時，家和出力量;沮喪時，家和出堅強。家是甜蜜，是溫馨和浪漫，更是人生旅途的驛站。蔣文駿的家是溫馨幸福的六口之家：父母、蔣文駿和愛人余雪，還有兩個孩子。一家人遵紀守法，互敬互愛，積極進取，熱愛生活，樂於助人，家庭和睦，鄰里和諧。在蔣文駿家庭，他們時常交流思想，互相取長補短，遇到困難互相開導，共同的生活經歷使他們的心貼的更近，倍加珍惜來之不易的幸福生活。當他們的意見不一致時，總是能夠用理智的態度去溝通，這種溫馨和諧的家庭氛圍是鄰里和同事學習的榜樣。

蔣文駿家庭成員之間能夠做到心中有愛，有愛才可傾力營造家的和諧，家的溫馨；有愛才能同享甘甜雨露，同抵狂風暴雨。每當他們在生活中遇到困難時，總能夠相互扶持，共同面對，這都緣於愛的支撐。

蔣文駿夫妻倆孝敬長輩、關愛老人。自結婚起，他和妻子對雙方老人就十分尊敬和孝順。不僅在生活上予以照顧，家中大小事也征詢他們意見，使他們覺得備受尊重。蔣文駿夫婦的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、陶冶習染和潛移默化的作用。作為父母的他們不斷修正自我、提升自我，努力為孩子樹立起良好的學習榜樣，使孩子懂得誠實守信、孝敬老人。在他們的言傳身教下，他們的兒子禮貌懂事、健康活潑，小小的年紀就知道為大人著想。一家人相親相愛，再大的困難和風雨都不算什麼。

二、勤儉持家，崇尚環保

勤儉是中華民族的傳統美德，蔣文駿和妻子吃苦耐勞，勤奮工作，勤儉持家，他們倡導文明科學的生活方式，注重科學理財，合理消費、勤儉節約。生活中，他們能依據每月的工資收入合理安排開支，他們的衣食著裝及生活用品從不追求時尚和名牌，以整潔樸素大方和實用為宜，同時，他們也控制孩子的零花錢，教育孩子要合理消費，讓他從小就養成勤儉節約的好習慣。他們時常教導兒子：「雖然現在的生活條件越來越好了，但是勤儉持家的傳統不能丟，生活中點點滴滴要從每件小事做起」。家裡面的每樣東西能修復利用的，從來不輕易地丟棄，盡量使其再發揮作用。平時做到人走燈滅，養成隨手關燈的良好習慣，注意節約每一度電和每一滴水。這一勤儉節約的意識已深入到每一個家庭成員之中，並成為全家人一種良好的生活習慣。同時能夠做好個人、家庭和工作場所的衛生工作。家庭環境清潔，禮貌待人，養成了良好的文明習慣，自覺維護居住小區的公共衛生和公共利益。孩子在很小時，他們經常教育使其樹立保護環境意識。

三、愛國守法，廉潔奉公

在日常生活中，他們一家人能積極維護社會公德，誠實守信，自覺遵守各項法律法規和公共秩序，維護國家利益和集體利益，主動履行公民的權利和義務。在工作中，始終以一名共產黨員嚴格要求自己，堅持廉潔奉公的原則，嚴於律己，寬於待人。

四、鄰里和睦，熱心公益

有人說，愛如果只停留在一家人之間，那麼這種愛是小愛，可是把這種愛、這份情延伸到親朋鄰里以及陌生人身上，成就的就是一種大愛。一個家庭的和睦不光是要對自己家人要關心、關愛，而且還要處理好鄰里關系，和鄰居們也要和睦相處。在對待鄰里關繫上，全家人都一直堅持著「鄰里關系親如弟兄，情同手足」的理念，鄰居家只要誰有了困難，只要力所能及的就一定會伸出友愛之手，主動去幫助大家，為大家排憂解難，只有大家都幸福了，才是真正的幸福。

和田地區少數民族同志較多，蔣文駿在和田的這兩年時間里，因業務發展他也結交了很多少數民族朋友，工作中他們是很好的合作夥伴，生活中他們是很好的朋友，少數民族朋友在種植施肥過程中遇到的問題，都會及時反饋給他，而他都會放下手中的工作第一時間去解決他們的問題，贏得了良好的口碑。他們一家人都希望通過自己的微薄之力，用自己的實際行動，為創造美麗和諧社會貢獻自己的一份力量。

五、愛崗敬業，舍小家顧大家

蔣文駿剛到和田時，孩子才出生不到兩個月，因每年春耕農忙時節沒有時間回家，等銷售工作告一段落回家時，孩子壓根就不認識他，妻子雖有抱怨但還是一如既往的支持理解他的工作，他多次向妻子解釋，公司師外網點的同事長年累月都是如此堅守工作崗位。為了這些家事，他也曾苦惱過，也一個人偷偷的流過眼淚，感覺對不起家人尤其是剛剛出生的孩子。但工作不能耽誤，不能氣餒。經過深思熟慮後，他決定把妻子孩子一起接到和田。為了節省費用，他們一家三口就打地鋪住在辦公室。得到家人支持，雖然條件非常艱苦，但一家人在一起很快樂，同時也解決了他的後顧之憂。

蔣文駿妻子余雪，為了給他減少思想負擔，一切家務及照顧孩子的事情都由她一個人承擔，但她從未有怨言，盡心盡力做好家務事，從不給他添一絲煩惱，全心全意支持丈夫的工作和事業。為教育好兒子，余雪特別重視對孩子世界觀、人生觀、價值觀的思想教育，重點培養孩子的學習興趣及生活習慣，時常告誡孩子做對社會有所作為、有所貢獻的人。余雪的理解和支持，使丈夫的工作得到順利有序開展，同時取得了較好的銷售業績，2019年度被評為「優秀工作者」。

牽手相伴幾個春夏秋冬，蔣文駿家庭相濡以沫、風雨同舟，一同克服了工作和生活中的種種困難，從沒因生活瑣事紅過臉、吵過嘴，他們用自己的勤勞、節儉、真誠、善良和孝心換來了家庭的美滿、幸福。一家人用自己的實際行動詮釋著文明和諧最美家庭的深刻內涵。

教師最美家庭先進事跡材料 篇2

忠厚傳家遠，家和萬事興。在金銀川路街道綠園社區台州茗城小區，提起鄭小川一家，那是人人羨慕的幸福之家，全家5口，有一雙兒女，還有外孫。家庭和睦，父慈子孝，受到全小區人的一致好評。

一、熱心公益、關心鄰里

知法、懂法、守法、用法，鄭小川家帶頭擁護和遵守居規民約，積極參加社區組織的各項活動，配合社區完成各項工作目標。在小區規范車輛、夜間巡查等方面做出積極貢獻。

夫妻倆通過日常走訪，排查和了解小區家庭糾紛，及時進行調解報告，防止矛盾擴大和激化。對於小區亂堆亂放現象，兩口子不厭其煩的宣傳消防知識，直至居民自覺改變行為，還與大家約定相互監督、相互提醒，避免出現安全隱患。每天晚上夫妻倆輪流巡查小區，指導居民文明停車，對可疑人員和流動人口盤問排查，小區的出租房屋管理一天比一天扎實，小區誰家發生矛盾糾紛，他們總是第一時間到現場規勸調解，從不輕言放棄。

鄰居家有困難，兩口子主動去幫忙。他們常說：「我們現在生活好了，有能力幫助別人了，自己付出一點也許就能改變另外一個家庭的面貌，我們認為非常值得。」2020年夏天，一位居民家裡翻水，他比居民還著急，找物業協調解決，物業解決不了就找社區街道協調解決，直至事情解決了他才放心。每次居民反映樓道燈不亮，他總是第一時間給物業反饋修理。有居民被困電梯，他也第一時間趕去支援，不只是鄰里之間和睦友愛，居民一致好評。

二、志同道合和諧維家

和諧的家庭是和諧社會重要組成部分，夫妻和睦是家庭和諧的堅實基礎。鄭小川同志與愛人在年輕時就來到新疆，紮根新疆，兩人的共同信念使他們走到了一起，他們靠自己雙手創造生活，生活中的種種不易，使他們倍加珍惜彼此。在生活中他們相互照顧，相互尊重，相互信任，相互支持，幾乎沒有因為什麼事情紅過臉，當意見不統一時總是能夠用理智的態度去溝通。當自己的愛人突然病倒，是他天天在病床前守著，為了既不耽誤連隊工作，又照顧好子女和生病的妻子，他是醫院、連隊、家庭，三點一線，十來天下來，整個人瘦了一大圈，愛人看在眼裡疼在心裡。在疫情防控期間，鄭小川作為志願者，整天在社區和小區忙著不著家，妻子袁信琴不但毫無怨言，主動承擔起家裡全部家務，還經常給丈夫鄭小川送水送飯，看到丈夫忙不過來就幫忙一起幹活。這種溫馨和諧的家庭氛圍常常引來鄰里、同事、親朋的羨慕和稱贊。

三、愛家敬業比翼齊飛

鄭小川同志具有強烈的責任感和事業心，不僅深愛著自己的家庭，更加熱愛為人民服務的事業，有了妻子的支持和家庭的後盾，使他更加用心在工作中一展身手。退休後，他志願加入社區的隊伍為人民服務，成為了一名文明監督員，他不分春夏秋冬，無論刮風下雨，每天都在小區里巡查，發現不文明停車，不文明行為都會去制止，台州茗城小區從車輛佔用消防通道、亂停亂放，到現在整齊劃一的環境秩序都是他長期努力的結果。愛人袁信琴現在是塔里木超市的一名員工，工作上，她兢兢業業，吃苦耐勞，在平凡的崗位上，做出了優異的成績，深受領導和同事的好評。生活中，她熱心善良，與鄰居和睦相處，熱心扶貧幫困，樂於為鄰里辦實事做好事，積極參與各項公益事業。在家庭里，她不但積極支持丈夫的事業，還在工作之餘和丈夫一起為小區的安全穩定做出積極貢獻。

鄭小川夫妻倆相濡以沫、風雨同舟，一同克服了工作和生活中的種種困難，牽手相伴幾十個春夏秋冬，從沒因生活瑣事紅過臉、吵過嘴，他們用自己的真誠、善良換來了家庭的美滿、幸福。鄭小川一家用自己的實際行動詮釋著文明和諧家庭的深刻內涵。

教師最美家庭先進事跡材料 篇3

孟彩霞同志是甘肅省成縣一中的高級教師，縣級名教師、甘肅省青年教學能手、隴南市學科帶頭人。

孟彩霞自1992年參加工作以來長期擔任中學政治課教學任務，教學業績突出，2015年破格晉升為高級教師。多次獲得縣委政府的教學質量獎，2017年被成縣縣委縣政府評為縣級名教師，2018年評為為縣級優秀教師。在學校長期擔任班主任和年級主任工作，愛崗敬業，被共青團成縣委員會和教育局評為少先隊優秀輔導員。在教研教改方面她也是頗有成就，已有多篇論文獲得省市縣教育部門的獎勵並發表，多次獲得省市縣教育部門舉辦的優質課、說課競賽大獎，主動承擔教育培訓示範課工作，多次送教下鄉指導年輕教師。為人厚道善良，與同事們關系和諧。

在做好本職工作的同時，她能用正確的人生觀和價值觀言傳身教影響教育孩子，現在26的兒子已經工作幾年成長為一個陽光向上工作努力謙和待人的好青年，受到單位領導的重用和同事的喜愛贊揚。對待雙方家庭年邁多病的父母，她和丈夫一起任勞任怨十幾年如一日侍奉照顧。2007年她母親突發腦溢血，住院搶救之後半身偏癱，作為家裡的長女她一邊工作一邊帶著母親四處奔波治療，陪伴幫助母親積極鍛煉康復，經過幾年的精心護理母親的`病情有所好轉，生活也能基本自理。可天有不測風雲，2014年父親又患上青光眼和腦梗塞，幾近失明，行動不便，這幾年求醫問葯照顧父親的重擔就落在她和妹妹身上。她的公公是一個國家六級因戰傷殘軍人，今年83歲，2008年突發腦溢血，使老人原本傷殘的身體雪上加霜，行動更加困難。十幾年來多次住院治療，常年卧病在床生活難以自理，她都和丈夫家人一起陪伴照顧侍奉老人，還經常推著輪椅帶老人出遊散心。她有一個侄女一歲時母親病故，父親常年在外打工，家裡只有七十多歲的奶奶和孩子在農村相依為命。她和妹妹不忍心孩子奔波十幾里地上學，就把孩子接進城留在身邊上學讀書，視如己出輔導功課、照料生活，一直到考上大學。在他們這個大家庭里，作為女兒她盡心盡力侍奉父母，作為兒媳她任勞任怨數十年如一日照顧公婆，作為母親她精心撫養以身作則影響教育孩子成人成才，作為姐姐她幫助弟弟妹妹輔導孩子學業，引導他們健康成長。在鄰居眼裡，她性格開朗、為人勤快是一個熱心腸樂於助人的好鄰居。

教師最美家庭先進事跡材料 篇4

我們夫妻都是普通的共產黨員，也是中華優秀傳統文化的忠實信仰者。鄭國岱是廣東第二師范學院中文系古代文學專業教師，也是中文系教工黨支部雙帶頭人工作室負責人。鄭丹妮是廣州市海珠區知信小學語文教師，也是語文科長。我們在2006年組建家庭，2009年女兒鄭欣悅出生，同年我們開始攜手國學教育公益實踐。除了認真完成各自崗位的工作任務，我們還一起完成省、市、區各級課題，一起編寫出版中小學國學教育實驗讀物。鄭國岱在鄭丹妮的大力支持、細心陪伴和積極參與下還創辦並主持公益嶺南國學夏（冬）令營、公益嶺南鄉村國學講堂、嶺南國學教育論壇等活動，工作量巨大，個中不乏艱辛，但得力於黨中央大力弘揚中華優秀傳統文化的春風，得力於社會各界的大力支持，我們手挽手執著而堅定地走過來了，認真踐行了一名黨員也是一名教師的光榮使命。

十多年來，在各級領導的關心支持下，在同志們的幫助下，我們的國學教育項目先後獲得團中央「全國優秀國學教育項目」、省教育廳「教育教學成果獎」、省教育工委「優秀黨支部活動案例」、團省委「新時代文明實踐活動專項賽示範項目」等榮譽；鄭國岱個人也被評為廣東第二師范學院「優秀黨支部書記」、「花都區十大好人」、廣州市「崗位學雷鋒標兵」、「廣州好人」、「廣州最美志願者」、「廣東好人」；鄭丹妮個人則被評為廣州市海珠區「骨幹教師」、「優秀教師」。南方衛視、廣州電視台、潮州電視台、佛山電視台、南方日報、廣州日報、新快報、信息時報、佛山日報、嶺南少年報、廣東教育雜志、南方網、金羊網、鳳凰網、網易網、新浪網等多家媒體都對我們團隊的國學教育活動做過報道，社會反響良好。女兒鄭欣悅在我們的悉心培育下也表現優秀。她小學六年一直擔任班長，學習成績名列前茅，而且在省、市、區、校舉辦的書法、國畫、舞蹈、合唱、詩詞大會等各類比賽中多次獲獎。

鄭國岱所在的中文系黨總支曾經評價說，鄭國岱的公益實踐不僅有情懷、有組織、有系統，而且有學術，展現了一名黨員知識分子應該有的實踐謀略和創新高度。十年來，我們主要從三個方面著力。

一、以弘揚中華優秀傳統文化為自身黨性修養特色發展方向。

鄭國岱心中有一個儒學的馬克思主義化的理想，因此我們總是在國學教育實踐中高舉馬克思主義的大旗。2016年開始，鄭國岱在公益國學夏令營平台上創建「臨時黨支部」，不僅組織內部政治學習，還利用營地資源組織野外拉練、黨建研學等活動。2017年，鄭國岱率隊與廣東省扶貧辦、貴州省黔南州團委、黔南州教育局合作舉辦「公益嶺南·廣黔一家親」國學夏令營，創造性的把黨建與國學教育、扶貧攻堅工作結合起來。2019年，鄭國岱率領黨支部與花都區新華街道三華村黨委、三華小學黨支部、廣州民俗博物館黨支部聯合組建黨建協同創新工作室，貫徹落實廣東省委「萬名黨員下基層，城市鄉村黨旗紅」的指示。在這一系列的國學教育公益實踐中，不僅我們夫妻帶上孩子跟一起做志願者，而且在我們的影響下，涌現了不少「公益家庭」，成為一道獨特的風景線。

二、以課程建設創建大中小學一體化的國學教育體系。

我們充分利用夫妻雙方一個在高校，一個在中小學的優勢，協同創新，構建大中小學一體化的中華優秀傳統文化弘揚機制。首先，我們組織動員一線骨幹教師根據中小學的師情、學情研發了一套國學教育實驗教材，還根據這套教材建立了一個教學參考資料免費電子資源庫。其次，我們相互配合，提煉出「三元五場」國學經典課堂教學模式、「點融通」國學經典雙語教學模式、互聯網+國學經典三師課堂教學模式等中華經典課堂教學模式，構建學生身心成長與中華經典之間的親密鏈接，以簡潔優效的教學策略促進國學教育在中小學的常態化深入和迅速推廣。第三，我們與協作學校聯合申報各級國學教育專題教研課題。我們共同參與或主持省市區級多個國學教育課題，其中鄭國岱與廣州市海珠區東風小學聯合申報的廣州市名師專項課題還獲得結項「特優」的評價。鄭國岱同時還參與中國教育學會「中小學傳統文化教育指導標准」研製工作。

三、整合資源創建常態化的國學教育公益實踐系統。

除了以中小學課堂教學為主陣地，我們通過整合多方資源，構建了包括夏令營、冬令營兩個規模大、課程多的「點」，和國學英才班、經典讀書會、民俗工作坊三條規模小、課程精的「線」所構成的國學教育第二課堂課程活動體系，從而在廣州市花都區構建起一個常態化開展的傳承弘揚中華優秀傳統文化的公益實踐系統。這一系統在內容上把國學經典、中華才藝的學習與社會主義核心價值觀教育、民俗文化體驗結合起來，解決了國學現代化、國學生活化的問題；在手段上把人才培養、志願服務、特色黨建、學術研究結合起來，構成一個內涵豐富的綜合實踐平台。

迄今為止，參與我們舉辦的國學教育公益活動總人數超過6000人。已經舉辦夏令營7期、冬令營3期、經典讀書會21期、民俗工作坊21期。同時形成3類學術成果：我們主編並正式出版的國學經典實驗教材一套，國學經典課堂教學模式3種，同時帶動一系列以國學教育為研究專題的大學生創新創業訓練項目和中小學國學教育專題教研項目。

2021年，鄭國岱家庭獲得了廣東百戶「最美家庭」的榮譽稱號。

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⑸ 孝親敬老模範教師事跡材料

孝親敬老模範教師事跡材料

王新旗，現年44歲，在北郭鄉第一初級中學任教，他已從事教育工作有十八年多了。作為教育工作者，他是稱職的，在教育工作中他總是兢兢業業，團結同志，勤勤懇懇，勇於奉獻自己，多次受到校領導和上級部門的獎勵;作為父親，他做到了恩威並進，他的兒子與去年順利的考上武陟一中;作為丈夫，他做到了體貼入微;作為兒子，他做到了百事孝為先。他的一言一行在同事們的腦海里留下了深刻的印象。他在村裡更是一位對人以禮相待，誠實守信，講文明，懂禮貌，樂於幫助別人的好公民。多年以來，他的孝敬父母，愛戴兄弟姐妹之情，贏得了親朋好友和鄉親們的一致好評。

王新旗的父親是2006年春天去世的，他怕母親一個人在家孤獨，就讓自己的妻子不上班，在家陪伴母親，而他也利用星期天的時間，帶上兒子回家和自己的母親、妻子一起過周末，並且總是帶上一些母親愛吃的各種食物，從而母親心裡的孤獨感消失了。當別人問起他時，他總是說：“父母親撫養我們兄弟姐妹七個不容易，而且我們也都已成家。老人操勞大半輩子了，在母親的晚年，讓老人享受天倫之樂。老人孤獨時，最需要的是子女的關懷，精心贍養老人是我們子女應該盡的義務。”

2008年的春天，王新旗的母親又因為腦梗塞，造成了左側身體偏癱，生活不能自理。母親住院期間，他始終讓自己的妻子陪護。而他也利用周末的時間帶兒子一起去照看和陪護母親，但是他的母親總是說：“你在學忙的話就不用來了，有你姐姐和哥哥呢!”此時王新旗流了淚。因為他在家裡排行老七，兄弟姐妹中他是最小的。母親沒病時總是擔心他的生活，可是母親現在有了病還是在想著他，為他擔心簡衡頃。

王新旗的母親出院以後，繼續在他家住，由他的姊妹七個輪流看護母親，因為他的母親生活還不能自理。他母親在他家住了幾個月後，他的姐姐們感覺這樣子下去是不合適的，就出面和他的兩個哥哥說，他的母親以後由他的弟兄三個輪流看護，而且要把母親接到自己的家裡，每家半個月。每次他母親輪到他家，他總是和自己的妻子提前去接老人。前幾年由於沒有輪椅，他總是把母親從二哥家背著回自己家的。村裡人見了，總是誇贊著，此時的老人臉上露出了笑容。到家後，他總是囑咐妻子要做什麼菜，要做什麼飯，要讓母親吃上可口的飯菜。晚上他從學校回來，就給母親用溫水洗臉、洗腳，利用星期天的'時間給老人洗頭、剪攔納指甲，甚至母親牙里塞了飯菜，他攔陸也會親自給老人用牙簽挑出來。而且也利用周末給老人換洗衣服，如果是夏天的話就會用溫水給母親擦洗身子，始終讓母親乾乾凈凈，老人用的便盆也是乾乾凈凈。每天晚上母親躺下之後，王新旗就用笤帚去掃掃，然後就用拖把把母親坐的地方都拖一拖，特別是夏天。俗話說得好：久病床前無孝子。他母親的病已經快六年了，可他和妻子並不嫌棄，總是無微不至的關心和照顧母親。由於母親的病時間長了，他母親的話變得少了。所以王新旗總是利用周末的時間，和自己的兒子一起逗著母親說話，說一些老人感興趣的事情，以防出現老年痴呆症。

當王新旗的母親輪到他的兩個哥哥家時，他也總是利用周末的時間，和兒子一起去看望母親，並且捎上母親喜愛吃的小籠包子。他的母親也特別喜愛吃鹵面，他就利用周末時間囑咐妻子中午多做鹵面，以便給母親端上一碗。這就是王新旗。但是他從不因為照顧母親，而耽誤學校的工作，反而他教的學生成績名列前茅。去年在初三的質檢中，他擔任的班級化學成績在農村中學中排第十名。成績只能代表過去，他將一如既往的做自己應該做的事情，做到家校兩不誤。

王新旗雖然沒有什麼驚天動地的大事跡，甚至他做的一些事情，任何人只要想做，都能做得到。每當同事和鄉親們誇贊他時，他總笑著說：“我只是做了我應該做的，沒有什麼可誇贊的。”

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⑹ 孝星先進事跡材料

孝星先進事跡材料範文

在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到事跡材料吧，事跡材料是用於表揚先進、樹立典型，使廣大幹部群眾見賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實記載和反映工作、學習中涌現出來的先進集體、先進人物的優秀事跡的書面材料。那麼什麼樣的事跡材料才是規范的呢？以下是我為大家收集的孝星先進事跡材料範文，歡迎大家分享。

孝星先進事跡材料1

誰說久病床前無孝子，留譽鎮杜家莊村王補元十幾年如一日為癱瘓在床的母親盡孝的事跡在方圓十幾里，婦孺皆知，傳為美談。

五十多歲的王補元，憨厚朴實、就像黃土高原上一杯黃土，一位普普通通的農民，黑瘦的面頰，深深的皺紋印記著他飽經風霜的艱辛人生歷程。王補元其實並非高氏所生，19xx年王補元出生在劉家圪達一戶貧窮人家，出生僅六個月的他便從襁褓中送給杜家莊王家，19xx年父親早逝，全家中的重擔就壓在了他的肩上，19xx年母親又做了腫瘤手術，這對王補元來說無疑是雪上加霜，使得貧困的家庭又背上沉重債台，偏偏老天不佑窮苦人，20xx年，母親突然癱瘓在床，一癱瘓便是幾年，至今卧床不起。

真是屋漏又遭連陰雨，而對如此困境，王補元沒有倒下去，他倔強地支撐著這個搖搖欲墜的家庭。而更令人感動的是他盡心竭力，無微不至，十多年堅持不懈地俸久病在床的母親，以自己的行動，傾注了全部的愛，寫下了一個字「孝」，受到人們的稱贊。

也許是家貧出孝子的緣故、也許是養老敬老的美德已成為他的一種本能。自從生活日程式表上又添了新的事項內容，每天早晚為母親脫衣穿衣，整理被褥，端屢倒尿，擦身洗衣，飲水喂飯，盡管家裡貧困，還總要設法給母親調劑好吃一點、易消他一點的。每天要為母親翻幾次身，曬一會太陽，不管外出回家，總要先向母親問安，身體是否舒服，是否有事，每逢趕集上會，從來未忘記為母親買一點好吃的，而自己的孩子從未有過這樣的待遇，去年政府照顧他在灶上做飯，每天下班，不管有多晚，他總是要回家侍奉母親，他知道母親離不開他，他心裡更放不下母親，一次雨天的晚上，一片漆黑，大家都不用回去，可他硬是堅持要回去，他說「我媽一定在等著我，我不回去，她今晚是不會睡的，幾里地，一會功夫就到家了」說罷，一頭鑽進雨夜中，難怪有人說，收養的兒子比親生兒子都孝啊！村裡有一位老人羨慕地說：「別說我不愁吃穿，孩子們都在外地工作，可我那比得上人家，有個三災苦難、生瘡害病，誰知道啊！」王補元說「咱家窮，沒什麼好的物質條件，只能是盡自己的一片孝心，能在老人身上積一點德，積一點善，就心滿意足了」王補元無華麗的語言，閃爍著大德大善的光華，十多年堅持不懈，幾千個日日夜夜，濃縮了幾千年中華民族的傳統美德。

人老心還小，尤其是越過古稀之年的老人，常常表現出兒童的某些特點，挑剔，易怒，不聽話，愛耍孩子脾氣，有時嫌飯食不合口味，有時抱怨照顧不周，有時心事窩在肚子里不說讓你猜，一不如意，就愛發脾氣。每遇到這種情形，王補元從不嫌棄，總是笑著向母親解釋、認錯。一次，母親嫌飯遲了，就亂摔東西，罵家裡人不孝敬，把妻子端來的飯一下條翻，飯潑了一炕，可王補元一點也不惱火，夫妻倆陪著笑臉向母親承認自己侍候不周到，請母親原諒，再做好飯哄母親吃。老人的脾氣就像孩子的臉說變說就變。有時甚至撒屢潑尿，而王補元總是默默忍受，從無一句怨言。他說：「母親雖沒有生我，但她從小撫養我成人也不容易，我要拿出對孩子那樣的愛回報母親」是的，有誰不愛自己的孩子呢？可有誰又能像愛自己孩子那樣愛自己的老人呢？王補元做到了，他就是我們的楷模，是我們學習的榜樣。

王補元還經常教育自己的妻子兒女孝敬老人，他常說，家家有老人，人人都會老，你對老人不孝敬，當你老的時候誰會孝敬你呢？「羊有詭乳之恩，鴉有反哺之義」，禽畜都懂這樣的道理，都能做得到，何況人呢？他的妻子每天為老人梳頭、洗腳、端水送飯，家裡有點好吃的總要留給母親吃，每頓飯總要親自端來讓母親先吃，王補元不在家的時候，老人就由她來侍候，老人怕孤獨，她就常和老人聊天，左鄰右舍，家長里短，誰家發生什麼事，誰家婚娶出嫁，村裡發生什麼事，她都要向母親說，孩子放學回家總要圍在奶奶身邊逗奶奶開心，這個唱，那個跳，講個笑話，扮個鬼臉，看著圍在身邊的孫子，奶奶常常笑得合不攏嘴。在父母的影響證，孩子們常常為姐姐端水遞飯，端屢倒尿，洗衣洗腳，孩子們從小就懂得了孝敬老人是一種美德，養成了自覺孝敬老人的習慣。

就是這樣的一個家庭，雖然他們生活艱苦些，可家中常常充滿著歡樂的氣氛，誰說他們不富有呢？如果要說他們的物質物質生活，他們並不富裕，可他們的精神生活卻是那樣的充裕，這是用金錢買不到的，這才是真正的富有。

孝星先進事跡材料2

桑子燦，今年10歲，是父母的好女兒，爺爺奶奶的好孫女，她是老師的小幫手……

她和爸爸、媽媽一起生活在一個普通而又特別幸福的'三口之家，從小就體會著爸爸、媽媽一邊上班、一邊照看她的不容易，懂得了父母養育他的艱辛。

爸爸喝醉酒吐了，她忙給爸爸遞水，不怕臟打掃衛生；周末時，她有時主動的早起做早餐，用電餅鐺煎雞蛋、烙餅，吃著孩子這么小就給父母做的飯，心中的滋味無語言表。

一次爸爸媽媽陪她參加「鏘鏘校園行」的節目，站了一上午，很累，回來後爸爸媽媽都躺在床上不願動。燦燦回到家先燒水，遞給父母，然後自己洗澡，洗衣服，還把爸爸的。臭襪子給洗出來了，一會兒又忙著炒菜、燒湯。吃著十歲的女兒做的飯菜，既高興又感動。

受父母的影響，燦燦對爺爺奶奶和外公外婆也很孝敬。有空時陪爺爺奶奶聊聊天，因為外公外婆離得遠，所以平時也經常打電話去問候他們。和鄰居奶奶一起上樓，主動幫奶奶那東西。見到熟人，主動打招呼。

在學校她講文明、懂禮貌，被評為「文明禮儀之星」「愛心小狀元」等。她尊敬老師，把老師看作親人。有一次老師帶病上課，一下暈倒了，她可急壞了，趕緊去喊醫生喊領導。一放學就對媽媽說：「我們老師太辛苦了，今天暈倒了。」 媽媽說以後你們不要惹老師生氣，好好學習，少讓老師操心。

燦燦孝順父母，關愛長輩的行為已經感染了她身邊的人。這種孝心，也是一種發自於內心美好的情感―――單純的、甜美的、自然的。它給予我們的是生活的陽光，生活的雨露。

孝星先進事跡材料3

xx，今年10歲，昌樂縣育才雙語學校六年級學生，她是班級的文娛委員，是父母的好女兒，爺爺奶奶的好孫女……

都說女兒是媽媽的貼心小棉襖，可是，李子坤卻不單單是媽媽的貼心小棉襖，對家中每一位長輩，或者是來家中作客的每一位朋友，她都是體貼入微，關懷備至，就象寒冬臘月里一件貼身小棉襖，帶給身邊人陣陣溫暖。她的一些舉動，甚至讓我們這些作父母的都自愧不如……

爺爺奶奶年紀大了，身體又不好，逢周末或節假日，她總是主動地打去電話問候。奶奶的耳朵背，電話里經常聽不清，她總是不厭其煩的一件事說上兩三遍，直至奶奶聽清為止。

每年姥姥或姥爺的生日，她總不忘自己製作一張賀卡送去，用稚嫩的話語祝姥姥、姥爺生日快樂。切蛋糕時，她總是先拿給姥姥姥爺、舅舅舅媽、表哥表姐，最後才是自己的。

有件事讓我記憶猶新。由於工作原因，我常常下班後肩膀就很酸痛。有一天我覺得肩膀很痛，還有點酸，就自己捏著，李子坤看見了就問：「媽媽，你在干嗎？你怎麼了？」我說：「我的肩很痛。」她說：「我幫你捏捏吧！」一雙小手捏呀捏。我說你這樣太輕了，你用手掌或拳頭拍吧。她就用手掌拍一會兒，再用拳頭敲一會兒，嘴裡還數著：1、2、3……100，然後再從1數到100。這樣一停不停地拍了600下，我看了心疼，就問她痛不痛？她說：「不痛，只有一點痛。」還問：「媽媽，你好點了沒有？」我看了看她的手，兩只小手都拍得有些紅了。伸手抱起了她：「我們坤坤的小手真能幹，拍了那麼多次，媽媽現在好多了。」「那我以後放學回來，天天幫你拍，這樣你就會完全好了。」此時此刻，從不輕意哭的我眼眶中充滿了淚水，一把把女兒緊緊抱在懷里。女兒長大了，懂事了，我從未感覺如此幸福過。

今年的五月，我要去雲南出差，一直擔心從未離開過我的女兒跟爸爸在家能否適應。從我走的第一天，一直到我回家，整整九天，每晚七點，女兒一定準時給我一個電話，告訴我今天她在校的表現，晚飯爸爸給做了什麼好吃的……事無巨細，「匯報」，最後總不忘一句，「媽媽，爸爸做的飯很好吃，真的。」我為女兒的細心乖巧所感動，也為女兒的懂事而自豪。

當然，女兒的孝順故事還有很多很多，不勝枚舉。比如吃飯時她無論多餓，總是等爸爸媽媽坐下後再吃；吃完飯後幫媽媽收拾碗筷，擦桌子；有好吃的東西，她總是一分為三，等爸爸媽媽吃完後自己才吃；經常幫父母做力所能及的家務事，象折被子，收拾書櫃，自己穿衣服，把玩具分門別類，把門口的鞋挨次放好等等。

在此，我真誠地希望她這朵孝順之花越開越艷，越來越美，越開越芬芳怡人。

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⑺ 孝老敬親事跡材料

孝老敬親事跡材料（通用5篇）

在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是事跡了吧，事跡具有觸發力大、感染力強的特點。那麼擬定事跡真的很難嗎？下面是我收集整理的孝老敬親事跡材料（通用5篇），希望對大家有所幫助。

孝老敬親事跡材料1

每當提起朱貴珍，左鄰右舍總是交口稱贊，敬佩她是一個敬老愛幼、善良博愛、教子有方的好母親。作為一名母親，她用無私的母愛、悉心呵護著孩子，用高尚的道德品質和人生觀影響和教育者他們。多年來，她用自己的愛來營造一個良好和諧的家，把工作與家庭的關系處理得協調有序，夫妻恩愛，相敬如賓。對公婆敬如父母，對早亡大哥的遺孀視若姐妹，對大哥的一雙子女視若己出。

夫妻相敬，姑嫂互助。朱貴珍出生於1965年1月，門前地以村村民，丈夫游明康原是四川洞南縣人，1992年來到門前地做了上門女婿。從此朱貴珍夫婦與她的父母哥哥嫂嫂侄兒侄女組成了一個新的八口之家家。朱貴珍和丈夫一邊種地一邊打工，還生育了兩個兒子，日子過的舒心幸福。天有不測風雲，人有旦夕禍福，她的哥哥不幸車禍身亡，為了不讓嫂嫂和不懂事的侄兒侄女傷心，她對嫂嫂和侄兒侄女關懷備至，悉心照料。因父母年事已高，她和丈夫擔起了家庭的重擔，什麼活她都搶著干，有好吃好穿的總先留著給她們。嫂嫂在外工作的時候，這一去就是好幾年，她幫忙照看哥哥的一雙兒女，還要贍養兩位多病的老人，還需撫養四個年幼的孩子，她任勞任怨，不僅把孩子照顧的衣食無憂，更教會他們要真誠待人、心懷善意。四個孩子不僅學習上進，品德也很好。村裡的人一傳十，十傳百，人人都稱贊她無私有愛，挑起了家庭的重擔。

敬愛公婆，孝敬父母，相助丈夫。作為人妻、人母和人媳的我、她盡心盡力地做好一切，照顧好孩子和父母，關心體貼丈夫，並不因辛苦而有絲毫的怠慢。公公婆婆的生日，她放在心上，朱貴珍總會和丈夫回到四川燒上一手父母喜歡的可口飯菜；逢年過節，她總是省吃儉用，自己捨不得買一件新衣服也不忘給二老買些禮物。二老年紀大了，她們每年回家一兩次，為了讓丈夫安心工作，公婆多享點福，她就承擔起家務和照顧孩子的義務。每天她都忙的像上緊了弦的發條，無論多累她都咬牙堅持著。她和丈夫深知父母喪子的悲痛，為此夫妻二人更加關愛父母，將心比心，對父母衣食住行多操心，經常說寬心的話安慰父母。父母漸漸從失去兒子的悲痛中慢慢走出來，她說她的辛苦和付出都是值得的，只要為了這個家庭，為父母和孩子能快樂幸福，她付出什麼都在在所不惜，心甘情願。二十餘年來，大家庭和睦相處，互敬互愛至今，在門前地村傳為美談。和氣生財，全家成員辛勤工作，家庭生活蒸蒸日上，曾受到了鎮婦聯五好文明家庭的表彰。辛勤工作，勤儉持家。種地務農無法照顧8口大家庭，她和丈夫決定外出打工。他不怕臟累，干起了男人的活，和丈夫一起當粉刷工。經常工作到很晚，也不能按時吃飯，經常飢一頓飽一頓。一年四季從來沒有穿過幾回新衣服和漂亮衣裳，灰頭土面，皮膚也變得非常粗糙，每當想放棄的時候，她想想四個孩子和四個年邁的老人，她還是咬牙堅持下來了。父親常年患病，她肩上的擔子更重了。可是她對父親的關愛有增無減，無論是日常起居還是看病吃葯她都十分上心。都說久病床前無孝子，可朱貴珍從無怨言。2014年她父親因病去世，朱貴珍傷心之餘更加努力的工作，自己整整瘦了一圈，最終還清了父親看病欠下的外債。她省吃儉用，但是卻很捨得花錢在孩子和父母公婆身上。日子因她的勤勞付出變得更加和和美美，紅紅火火。

言傳身教，以德育人。如今大兒子已經23歲，現在四川省重慶航天大學電腦系就讀，小兒子在散旦讀中學。朱貴珍母親八十五歲了，由於母親年事已高，生活時有不便，深怕母親受到委屈，朱貴珍親力親為，伺候母親起居，一天兩餐，從無怨言。她還經常教育孩子要孝順，要常懷感恩之心。她說孝順，不僅僅是養老送終，更多體現在對老人

日常生活的關愛。她言傳身教，父親辭世後，朱貴珍怕老人孤獨苦悶，常陪伴她聊天，經常帶孩子來看她，讓孩子講>故事給她聽，讓她感受天倫之樂。看到老人的笑臉，她如同吃了蜜一樣的甜。幾個孩子在她的影響下，也十分孝順長輩。

她深知一個家庭，是一個從無到有、從小到大的過程，組成一家既是緣分，能夠和睦相處更是不容易，這個過程必須依靠共同努力。任何一位母親對自已的孩子都會不計得失、不求回報，可以犧牲自已的一切，乃至生命。母愛是一種勝於一切的感情，是一種甘心付出、蠟炬成灰的思想境界。朱貴珍不僅孝敬公婆，服侍父母，還養育了兩個兒子，照料了哥哥的一雙兒女，將日子過得和和美美，紅紅火火，受到了鄉鄰們的一致稱贊和好評。甘心付出、不求回報、母愛勝天的行為，實現了春風細雨播灑愛，萬紫千紅總是春的美麗。

孝老敬親事跡材料2

她叫趙文靜，是南溪職中一名普普通通的人民教師。丈夫在基層上班，工作繁忙，無暇照顧家庭，她義無反顧的挑起了這個重擔，為了不讓丈夫分心，大事小事一個人能頂下來的堅決不告訴丈夫。結婚以來，她一直跟公婆住在一起，家庭和睦，婆媳之間相處非常好，她把贍養老人作為弘揚中華傳統美德的動力，竭盡全力用真情去幫助老人，用仁愛去伺候老人，用愛心去善待老人，大愛無疆，真愛無言，她用博大的胸懷和仁厚的摯愛，換來了人間至純至愛、至善至孝。她父母是地地道道的農民，父母憨厚老實，母親左腿殘疾，全家就靠父母種地勉強維持生計，家庭經濟十分困難。小時候由於家裡窮，經常受到周圍一些人的欺負。看著父母面朝黃土背朝天，揮汗如雨地勞作;看著母親背著豬草用那不方便的腿艱難的移動著，猶如在地上爬著前行一樣，心裡十分難受。那時候她洗衣、做飯、割豬草，見什麼活就干什麼活，竭盡全力的幫父母分擔家務，並暗暗發誓，長大後一定要通過自己的努力讓父母過上幸福的生活。後來通過刻苦努力的學習，她終於走出了那個貧瘠而又偏遠山區，當上了一名人民教師。她拚命的工作，用教學成績回報社會，剛工作半年，她用微薄的工資為父母購置了彩色電視機、洗衣機，並安裝上了有線電視，讓父母在接下來的日子能快快樂樂的生活。她打算，接下來用自己工資的剩餘部分資助弟弟在老

家蓋房子，娶妻生子，讓父母安享晚年生活。

天有不測風雲，人有旦夕禍福。那是2006年1月12日，她正在教室監考學生期末考試，在考場上接到了弟弟病危的通知，猶如晴天霹靂，給她當頭一棒，頓時雙眼模糊，眼淚止不住的往下流。她該怎麼辦呢?該如何告訴父母呢?心如刀絞的她不能逃避，她的選擇只有堅強面對。她背後不知揮了多少淚，都咽在心裡，不能倒下，因為她說現在她就是父母的支柱，是家裡的頂樑柱。她暗暗的祈禱著弟弟的病能夠好起來，並下定決心一定要好好的照顧弟弟，直到他康復。她短暫的思考以後，馬上去請了假，帶著母親趕往廣東佛山，但事與願違，可惡的病魔沒有給她機會，弟弟已離他們而去，留下的只有悲傷和回憶。(後來她得知弟弟得的是化膿性腦膜炎)。那段日子裡，她忍著悲痛，強顏歡笑的去安慰父母，和他們說話、聊天，分散他們的注意力，幫助父母逐漸的走出陰影，重新開始生活。後來，母親說，如果沒有她，她將沒有生活的動力，無法再生活下去。她知道弟弟的病逝給了父母沉重的打擊，這個傷口一下子是癒合不了的。

母親由於過度操勞，多年來忍受著風濕病痛，她為母親尋遍了中醫尋西醫，帶母親到各大醫院檢查，為母親拿了幾十種中西葯。2008年7月中旬，母親感到身體不適，身上長滿了紅斑，在接到母親的電話後她馬上辦好了請假手續，趕回家，帶母親到資陽縣人民醫院檢查，在等待結果時忐忑不

安，當聽到母親患上了淋巴細胞性白血病的時候，她痛哭失聲，悲痛欲絕。為什麼每次的不幸都降臨在她的身上，老天爺似乎特別不公平。她不知道哭了多少回，感覺像隨時要崩潰一樣，但是在母親面前卻不能哭，她要堅強，和母親一起和病魔做斗爭。做好一切准備住院的時候，醫生告訴她，病情很嚴重，需要轉院治療。她一分鍾也不敢多想，收拾好行李，一個人帶著母親來到華西醫院，排隊掛號、檢查、取葯…她扶著媽媽在醫院里穿梭，當時正逢地震後期，床位非常緊張，她想盡一切辦法，希望母親能盡快得到最好的治療。在做完一系列的檢查以後，在漫長等待結果的時候，她把母親帶到了她工作的地方，母親想吃什麼，她馬上就去買，並為母親買新衣服，當母親狀態好的時候帶著她出去參觀周圍。在第一個星期里，聽到母親說感覺好點，家裡氣氛充滿著春天的氣息，都會感覺到如春天陽光般發出的溫度，祥和而又溫馨。可事與願違，母親的病不僅沒有好轉，反而加重，胃痛難忍，她又只好帶著母親返回華西醫院接受治療，醫生說要做好心理准備。在此期間，她心如刀絞，一個人無微不至的照顧著母親，忍著悲傷，由於壓力過大，曾幾度暈倒，蘇醒後依然一如既往。親戚勸她不要再治療了，這個病沒法治療，再這樣下去你會垮掉的，帶回家吃點想吃的。但是她並沒有放棄，希望有奇跡，就算花再多的錢，實在沒有辦法的時候，可以賣掉自己剛貸款買的房子，但她的孝心沒能感動

上蒼，母親在八月中旬離她而去。剩下年邁的父親一個人在家，她實在是不放心，年底的時候把父親接到南溪和自己一起生活，為了分散他的注意力，她為父親找領導在學校安排了一個工作，她和丈夫在生活上無微不至的關心他，精神上最大可能的滿足他，讓父親享盡晚年的好社會、好日子、好生活、好福氣。

丈夫是獨生子女，公婆年輕時在家務農，勞力已經耗盡，留下的'隻有病痛，在家境最困難的時候，她走進了這個家，不知不覺的成了這個家裡的頂樑柱。為了讓父母生活環境好一點，生活條件好一點，她主動的提出把他們接過來和他們一起住，這樣也好有個照應。她深深的懂得「百善孝為先」的道理，老吾老，以及人之老，她說：「讓她的公婆住好、穿好、吃好、喝好是她應盡的責任和義務」。

2007年婆婆因骨質增生和腰椎間盤突出住進了醫院，她跑前跑後，端茶送水，細心的照顧著婆婆，從不嫌麻煩，不怕臟、不怕累，親自為婆婆倒好洗腳水洗腳，忙前忙後半個多月，出院後又在家悉心的照料，親自為她牽引，熬湯煎葯，無怨無悔。通過兩個多月的牽引和葯物治療，最後康復了。她看到老人能夠自理，心裡由衷的高興，她想老人快樂才是真正的快樂。2011年5月，婆婆因嘔吐不止被送進醫院，經檢查患了尿結石，她跑前跑後的為婆婆聯系醫院、聯系醫生檢查病情、做手術，初為人母她帶著孩子穿梭在醫院，不計

勞苦，一邊帶著孩子，一邊照顧著婆婆。那時她心裡只有一個念頭：能換來老人的幸福自己再苦再累也值得。通過兩個星期的治療，婆婆的病好了，但她卻病了。一直以來，婆婆都患有高血壓和糖尿病，要堅持長期服葯，她不管再忙都堅持每周給婆婆測一次血壓，每月帶婆婆到醫院測一次血糖，為她買葯跑遍了南溪的大葯房。還經常到圖書館或上網查找治療的好方法，認真記錄，及時幫婆婆改進生活方式和飲食習慣。幾年來，她一邊工作、一邊照顧家庭、一邊不厭其煩的陪著婆婆治病，伺候老人生活，她深知：贍養老人、孝敬老人責任重大，是自己不可推卸的責任和義務，只有付出，不計回報，經過她悉心的照料，婆婆的病情一直穩定，也無其他並發症。

由於雙方都來自農村，剛參加工作不久，手頭積蓄不多，又貸款買了房，生活十分節儉。為了不給父母增添負擔，他們在親朋好友的祝福下領取了結婚證，沒有辦婚禮。因為在上班期間，她又擔任班主任，她放心不下她的學生，加之她還帶領著學校的校健身健美操隊，學校許多艱巨的任務還等著她去做，他們都沒有休婚假，領證後照常上班，至今提起這事，還有人做為笑談。

她想：作為女性，經營好自己的家庭，為丈夫營造愛的港灣式天經地義的。因為男人把世界當家，女人把家當世界。去年冬天，她初為人母，作為母親，她更能理解父母的心，

父母含辛茹苦的養大孩子，圖的不是回報，只希望孩子能平平安安，快快樂樂。一直以來，她抱著兩個做人原則：一是不怕吃苦，二是不怕吃虧，在這個家裡只講奉獻，不求索取，家庭十分和諧。「子欲養而親不在」是作為子女的最大遺憾，她不想有遺憾，她只想從現在開始，從身邊的小事做起，孝敬父母，讓三位老人快快樂樂、開開心心、高質量的生活。

她作為一個普通人，只想兢兢業業的搞好工作，盡心盡力的當好老師，一心一意的經營好家庭，默默無聞的做一名好媳婦、好妻子、好母親。

孝老敬親事跡材料3

李雲寬，男，13歲，家住武安市南通樂村，目前就讀於武安市第九中學1312班。生活賦予了這位13歲少年堅毅的品質，朴實的性格以及面對挫折的勇氣。和所有的13歲少年一樣，李雲寬陽光、自信。在武安市第九中學評選最美孝心少年的活動中，如果不是同學的舉薦，我們也許就很難讀懂這位朴實少年背後生活的艱辛和對家庭的擔當。

兩年多以前在李雲寬的家中，父親的勤勞，母親的質朴，兄妹間的互愛，給這個不是很富裕的家庭總是帶來歡聲笑語，和諧溫馨。然而當父母拿出所有積蓄修葺新屋的時候，父親病倒了。修房加上父親的治療花光了家裡的所有積蓄，一家人的生活，陷入了窘境。父親病倒了，家裡失去了頂樑柱，為了生計母親必須外出打工，當時11歲的李雲寬用稚嫩的肩膀扛起了家裡的生活重擔。

由於生病，父親四肢無力，走路太久都會摔倒，因此除了要照顧弟妹衣食起居，李雲寬還必須承擔起家裡的所有家務活如掃地、擦桌凳、洗碗、做飯，洗衣服、干農活等。為了不耽誤學習，李雲寬總是白天幹活，晚上學習同時還要輔導弟弟妹妹的作業，相比其他孩子來說他失去了太多玩的時間。

今年上初中以後，李雲寬就必須住校了，對他來說能見到媽媽就成為了奢侈。因為媽媽只有在每月開支以後才會帶著微薄的薪水送到家中，然後匆匆離開，用他的話來說，媽媽離他實在太遠了。住校後的另一個不便就是家裡的家務活就必須積攢了。周末放假後也許別的孩子都在享受媽媽帶來的美食，在家裡上上網或許找同學痛痛快快地玩一場。而李永寬只能利用假期清洗一周甚至兩周家裡積攢下來衣物，中午時洗菜、做飯，為家裡烹制一頓他們認為不錯的午飯，然後先盛滿一碗飯，雙手送到父親面前。每每提到此事，父親的眼裡總有淚水打轉。提到肉食，那就只有姑姑來看望父親時才能實現。

父親喪失了勞動能力，母親又常年在外，家裡的農活只能落在小雲寬的身上。對他來說鋤地、拔苗、播種、割棒子樣樣是好手。為了不給別人造成負擔，他一個人曾割完地里所有的棒子。如果有機會你能拉起小雲寬的手，觸摸手掌上的老繭時，你就會懂得生活過早得給予了這個13歲少年堅毅的品性。

是啊，13歲正是一個天真燦漫，少年不識「愁滋味」的年齡，然而自從父親病倒後，小雲寬卻先後利用兩個暑假上山捉蠍子。別的孩子可能為了好玩，或者作為一種生活體驗，而雲寬卻是為家裡增加收入。他的目的很簡單，「父親每次買葯要花好幾百塊錢，這樣父親就可以多買幾次葯」。捉蠍子難免被蠍子蟄。一個暑假下來，小雲寬被蟄20多次，甚至一天被蠍子蟄到過4次。就是這樣也並沒有阻擋雲寬為父親買葯的決心，最終兩個暑假小雲寬掙到了700多塊錢。當拿著所有的錢交給父親時，知道這件事的所有人被感動了，於是村裡人把小雲寬當做教育孩子的典範。

幸福也許是心裡的感動，幸福也許是內心最簡單的一種需求。當問及捉蠍子這件事時，小雲寬總是一臉幸福地說：當賺到180塊錢時，父親給我們買了個西瓜;當賺到270塊錢時，父親給我們買了1斤排骨。對別的孩子來說這是多小的事情，小到也許都沒有記憶，但對雲寬來說卻是一種滿足，一種幸福。「爸爸的病一天沒有好，我就會一直捉下去!」小雲寬一臉嚴肅的告訴我們。

知道生活的不易，懂得掙錢的艱難，小雲寬額外珍惜每分錢的支出。每周父親都會給他二十塊錢的生活費，但小雲寬卻只拿5塊錢。因為他覺得更多的錢應該留給父親治病，留給弟弟上學。5塊錢，對於班上的任何一個孩子來說，也許維持一天的生活開銷都不夠，更別說一個星期。但是小雲寬去總是能擠出兩塊錢給4歲的小妹妹買兩根火腿或者買包糖。有一次班上一位同學生病了，小雲寬卻毫不猶豫地把身上僅有的2塊6毛錢給了生病的同學，幫他拿葯。那一次，妹妹沒有再吃到糖。

學校放假的時候，也是雲寬最想念媽媽的時候。看著別的同學或者座車或者爸媽接送，他多想媽媽此時就出現在自己的身邊，哪怕就是用手輕撫一下自己的頭。但是他又知道媽媽是在為這個家奔波，是為自己將來能夠有出息。最終雲寬自己選擇步行，用他的話說這樣就省出了路費，同時也節約了「開支」。

雖然很忙碌，雖然很清貧，小雲寬卻從沒有丟下學習。在課任老師的眼中雲寬是個聽話、懂事、成績優異的好學生;在同學眼中雲寬是個熱心、講信用、勤快的人;班主任眼中雲寬更是一個自尊、自立的人。國家每年都會有貧困生補助，雲寬卻沒有去申請，「我不想得到別人可憐，再說也沒什麼好可憐的，有爸爸，有媽媽我其實很幸福!」。

懷揣著一份堅毅，一種感恩，用責任和堅強擔起一個家庭的重擔，一個13歲的少年同樣用行動抒寫著青春最華美的篇章!

孝老敬親事跡材料4

小時候，都是爸爸媽媽為我做事，如穿衣服、吃飯、刷牙、洗臉等種種事情都在父母無微不至的關照下一點一點地做好。那時，爸爸媽媽不但要照管我，家務事也少不了，加上每天還要上班，可想而知有多辛苦……

爸爸媽媽是把生命給我們的人，從我們從生下來的那一刻起，到成長為今天的五年級學生，爸爸媽媽犧牲了多少的時間和心血，花費了多少的精力和財力，用世上最無私的愛養育我們，使我們長大成人。

現在我長大了，慢慢諒解到了父母的辛苦，體會到他們對我無私的愛。他們每天的操勞、工作，我都看在眼裡，記在心裡。爸爸媽媽含辛茹苦地把我們養大，我們更是應當以「滴水之恩，湧泉相報」的精神去報答我們的父母。但其實孝敬父母並不難，不需要華麗的禮物，也不需要過於奢侈的物品，最重要的是自己的孝心。自己親手做的一張小賀卡、一枝康乃馨或者自己親手做的禮物，就足以表達內心的語言。但我們最好是用實際行動去報答父母，例如，考試時候，考了好的成績就是對他們最好的回報；平時多幫媽媽做家務；幫爸爸媽媽捶捶背；在他們下班回來的時候泡上一杯清香可口的茶端到他們的面前……這些生活中的小細節，不都是孝敬父母的表現嗎？

所以現在，我盡可能多孝敬父母，因為媽媽工作忙，我沒有很多的時間和媽媽在一起。但是，只要有機會，我都會盡我的綿薄之力：父母過生日，我會為他們精心准備一份小禮物，讓他們開心；為實現他們對我的期望，在校好好學習；當父母工作繁忙的時候，我就會煮飯，做些家務活，減輕父母的負擔；父母生病時，我會像他們關心我一樣，關注他們的身體健康，為他們端茶送水，驅寒溫暖；當我做錯事情或頂撞父母後，就會主動向父母承認錯誤；時常會跟父母講些笑話，說說我在學校的情況，讓他們對我的學習放心……

感恩是小德，忘恩是大惡。生活中，總會有許多事情影響著我們的情緒，或喜，或憂，於是，選擇一種什麼樣的心態去面對生活，也就選擇了過什麼樣的一種生活。感恩，是我對待生活的態度。感恩，並不局限於銘記別人的好處，而是延伸在生活的各個方面中，以及更多，更多。

對於父母，我們優異的成績，良好的表現就是給他們最好的回報，就是他們最開心的事！在此，我呼籲天下所有的兒女們：多多關心你們最親的父母吧！

孝老敬親事跡材料5

孝老愛親是我們中華民族的傳統美德，我們做為新時期的小學生，要把這種傳統美德發揚光大。

我是聽爸爸媽媽講「孔融讓梨」、「卧冰求鯉」的故事長大的。爸爸媽媽以身作則，孝敬老人，和兄弟姐妹們和睦相處。我從心底就種上了孝老愛親的「種子」，隨著我的成長這顆「種子」逐漸的發芽生根。人類的愛首先是愛自己的父母，孝敬父母。在家裡，我盡最大的努力幫爸爸媽媽干力所能及的家務活，有好吃的，我會像孔融一樣先讓爸爸媽媽吃;在爸爸下班回到家的時候，我會給他端上一杯熱茶，在媽媽忙完一天的家務活後，我會給她端來一盆洗腳水。有一次媽媽生病了，爸爸又出差不在家，所以我接受了照顧媽媽的任務，給媽媽端水喂葯，第一次用電飯鍋給媽媽熬粥。當媽媽端著我煮的粥時，眼淚流了下來。我看到媽媽喝著我為她煮的粥，非常開心，心裡很自豪。

在小區里，我見到認識的叔叔阿姨我都會主動向她們問好。主動幫老爺爺、老奶奶拎東西或攙扶行動不便的人，與鄰里和睦相處。在外出的時候我會主動給老爺爺老奶奶和比我小的小朋友讓座。他們都誇我是一個懂事的好孩子。我會以此為鼓勵繼續努力，做一個尊敬長輩，孝敬父母，團結鄰里的優秀小公民。

在學校，老師教育我們做人要講道德，懂禮儀，教育我們以熱愛國家、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法做為日常行為的准則。我謹記學校老師的教導，尊敬師長，和同學們團結友愛，熱心的去幫助需要幫助的同學。去年軍訓的時候，我上鋪的一位同學的手不小心劃破了，我們趕緊帶她去醫務室包紮，安慰她不要害怕，在晚上洗漱時，怕她的手沾水幫她打洗臉水洗臉，看她露出了笑容，我也很開心，並體會到了幫助同學後無比快樂的心情。類似的是事情很多，這讓我和同學間的友情更加深厚了。在假期里，我積極的參加學校組織的社區活動、慰問退休老教師，給他們送去溫暖、帶去快樂。

隨著年齡的增長，我深深地體會到，孝老愛親是溫情、是動力、更是一種美德，是一座人與人之間架起的愛心橋梁。我會以此為起點，更加努力，使自己成為一位孝老愛親的美德少年。

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⑻ 小學優秀教師先進事跡材料（三篇）

優秀教師先進事跡材料1

李xx，陝西寶雞人，19xx年生，大專學歷，中共黨員，小學高級教師，19xx年參加工作，先後擔任過初中、小學數學教學，從1992年起，潛心研究小學數學教學。她忠誠黨的教育事業，始終以一個優秀教師的標准嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業，勤奮努力，成績卓著，深受學生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。在小學數學教學中，她努力探索素質教育的新途徑，在教中研，研中改，積極實踐新課程標准，形成了「趣、實、活、新」的教學風格，被譽為「小學數學教壇上的一顆明星」。

她對本職工作精益求精，勇於開拓創新，探索出了「自學點撥式」課堂教學模式，該模式依據「以人為本的教學思想，自主學習的教育理念，合作學習的教育理論」，樹立了「以教師為主導，以學生為主體」的教學意識，構建了「學生先自學，教師後點撥」的教學模式，創設了寬松和諧的課堂教學氛圍，促進了學生全面和諧地發展，教學效果非常顯著，得到上級主管部門的高度評價並大力推廣應用。多年來，她所帶班級學生的數學及格率均達96%以上，優秀率均在95%以上，一直穩居同級同科第一或全縣第一，先後有60多名學生在縣級以上數學競賽中獲獎或發表了數學小論文。20xx年所代六年級四班68名學生在全縣畢業會考中數學及格率96%，優秀率87%，平均分94，綜合成績93，再次名列同級五個教學班第一。

她堅持走「科研引路，教改助教」的路子，截止目前有80多篇教研論文在國家、省、市、縣20多家教育教學刊物上發表或獲獎。其中《聯想轉換「五技巧」》、《加強小學數學中的素賣物質教育》、《實踐新「課標」做到「四轉變」》、《增大學生學習的自由度》、《試論小學數學教學中學生創新能力的培養》等發表在《中小學數學》、《甘肅教育》、《蘭州教育》、《平涼日報》、《平涼教育》、《甘肅教育學院學報（自然科學版）》、《中小學骨幹教師國家級培訓論文集》等刊物上；《我是如何在小學數學教學中實施素質教育的》榮獲第二屆全國教學與管理優秀論文評選二等獎，《試論小學數學教學中學生創新能力的培養》榮獲甘肅省2002年優秀論文一獎，《增大學生學習的自由度》榮獲平涼市素質教世配氏育有獎徵文二等獎；《分數、百分數應用題編題訓練》、《轉「差」貴在「五心」》等入選《中國教育叢書》、《教壇群英論文集》、《中國素質教育論文集》等書；20xx年4月她出版了個人第一部教研專著《學步集》，全書分為上、下篇，上篇收錄研究文章40篇，以解題方法的研究為主，兼及素質教育、創新能力、作業訓練、「差生」轉化、課程標准、教學模式等方面的研究；下篇收錄20例教學設計，全是示範課教案；從這些文章和教學設計中，可以反映出她超前的教育理念，先進的教學思想，靈活的教學方法，獨特的教學思路，鮮明的教學風格，可以感受到她敢於創新的精神，嚴謹務實的教學態度和熱愛工作、熱愛學生的品質。她的這些論文或總結教學經驗、或研究教材教法、或進行學法指導、或指導教研教改，都具有很高的學術價值。

她執教的《加、減法的一些簡便運算》、《乘法分配律》分別於20xx年6月、20xx年12月榮獲甘肅省第四屆、第六屆小學數學課堂教學大賽一、二等獎，她於20xx年10月至20xx年1月參加了中小學骨幹教師國家級培訓，承擔的跨世紀園丁工程「特級教師計劃」專設課題《培養學生創新能力的途徑》，經過三年多的潛心研究，探索總結出了培養學生創新能力的途徑、方法，「自學點撥式」課堂教學模式，突出了學生的主體性，實現了六個轉變：

（1）從學生的被動學習轉變為全體學生的積極參與；

（2）從以教師的講課為主轉變為教師指導學生自主探索與學習為主；

（3）從學生靜聽轉變為積極思維、大膽質疑；

（4）從原來師生之間的單向交流轉變為師生、生生之間的多向互搜散動交流；

（5）從重視結論的掌握轉變為對學習過程的理解；

（6）從重視對知識的運用轉變為對新知識的不斷探索與理解。

該課題於20xx年5月通過市級鑒定，被評為優秀等級，同年10月通過國家教育部鑒定，並頒發了結題證書，該研究成果20xx年9月榮獲第五屆甘肅省基礎教育科研優秀成果二等獎。

她多次承擔了市縣鄉教師培訓的任務，多次上示範課，作專題講座，介紹經驗，在她的精心培養下，東華小學教師張順齋的論文《怎樣找等量關系》發表在《小學生課程輔導》20xx年第1期上，齊會利老師執教的《同分母分數加、減法》2xxx年6月榮獲平涼市小學數學課堂教學大賽一等獎，指導該老師設計的教案《質數與合數》20xx年9月榮獲甘肅省優秀教案評選二等獎，指導青年教師楊蕊設計的教案《9加幾》20xx年12月榮獲平涼市優秀教案評選一等獎，指導王老師申報的市級研究課題《小學數學課堂教學實效性的研究——分層教學研究》被批准立項為市級重點研究課題，同時還指導等同志在教學業務上迅速成長，被評為市、縣「骨幹教師」、「學科帶頭人」、「優秀教師」等，她帶領的高年級數學組在20xx年10月被教育局授予「優秀教研組」，她本人被同時授予「優秀教研組長」。

李同志二十年如一日，默默地耕耘著，無私地奉獻著，孜孜地追求著，用自己的青春譜寫著輝煌的篇章……

優秀教師先進事跡材料2

趙xx，男，33歲，博士，副教授。20xx年9月至20xx年7月在中國科學院福建物質結構研究所碩博連讀並獲得理學博士學位，20xx年6月起在淮南師范學院工作。現為中國光學學會會員、「光電轉換和儲能材料的研發與產業化」校級科研創新團隊負責人、「材料學」校級重點學科成員，曾榮獲「全省優秀教師」稱號，並入選學院首批中青年骨幹人才培養計劃（第一層次）。

在工作中，趙同志兢兢業業、勤勤懇懇，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不苟的工作作風，具有較強的敬業精神和奉獻精神，認真履行崗位職責，不斷提高教學、科研水平和理論修養，在工作各個環節取得了豐碩的成果和長足的進步：

教學方面，主要承擔熱學、大學物理、大學物理實驗等課程的理論與實驗教學，教學工作量飽滿，教學效果良好，在20xx年度獲得教學考核、年度考核優秀和校級優秀教師，榮獲20xx年度淮南師范學院青年教師教學基本功競賽一等獎。還承擔了畢業論文、教育實習等實踐性教學工作，並指導校級本科優秀畢業論文3篇以及教育實習優秀實習生1名。除此之外，該同志積極參與教學研究工作，主持校級教學研究項目1項，參與省級質量工程教學研究重點項目和精品資源共享課程各1項，發表教研論文3篇。

科研方面，趙同志主要從事稀土發光材料與器件的研究工作，在白光LED用熒光粉、激光與非線性光學晶體等領域取得豐碩成果，並榮獲20xx–20xx年淮南師范學院科研先進個人。近年來在國內外刊物上發表SCI論文25篇，其中作為第一或通訊作者發表17篇，獲得國家發明專利授權3項（排名第二）和受理3項（排名第一），主持國家自然科學基金、安徽省高等學校省級自然科學研究項目、淮南市科技計劃項目各1項。

在科研工作中，趙同志表現出色的團隊組織、協作能力。多次邀請福建物質結構研究所、理化技術研究所和中國科技大學等知名專家來校指導交流。作為校級科研創新團隊負責人和「材料學」校級重點學科成員，與其他成員合作發表論文7篇。同時，與中國科學院福建物質結構研究所、 江西財經大學 、常熟理工學院、濰坊學院等院校建立了穩定密切的聯系，資源互補，共同開發新型光電功能材料，並合作發表論文5篇。

趙同志積極推動科研成果與教學資源的轉化，促進教學與科研的結合，利用專業特長服務專業建設，改革實驗內容、方法和手段，積極探索有利於培養學生實踐能力、創新思維的實驗教學體系。先後指導30餘名本科學生從事科技創新活動，積極組織學生申報參加國家級、省級、校級各類科技創新項目，並指導國家級大學生創新創業訓練計劃項目2項和學院「支持百名優秀學生課外科技實踐創新活動基金」項目3項（1項在研，2項結項優秀）。

趙同志具有較高的道德素養和業務素質，熱愛教育和科研事業，高質量的完成了教育、科研工作任務，求實創新，敢於拼搏，勇於奉獻，團結協作，具有強烈的事業心和嚴謹的治學態度，並在教學改革、實驗室建設、教育教學研究和科學研究等方面取得了優異的成績。

優秀教師先進事跡材料3

張老師熱愛教育工作，他時時處處以一名共產黨員的身份嚴格要求自己，工作中兢兢業業、一絲不苟，始終抱著強烈的責任感和高漲的工作熱情，靈活運用扎實的專業知識，以先進的教育理念為指導，努力把教育教學工作做得更好。他熱愛學生，師生關系十分融洽。團結同志，注重帶動並指導年輕教師成長。在繁忙的教學之餘，注重對相關專業知識的學習，不斷提升自己的業務水平。張老師辛勤工作，既注重師德修養又鑽研業務，在教育教學工作中取得了驕人的成績。為雙溝學校教育教學質量的提高做出了卓越貢獻，並且贏得了學校和社會的一致好評。

十九年前，他懷著滿腔熱情成為教育戰線上普通而又光榮的一名教師。他時時處處以一名共產黨員的身份嚴格要求自己，工作中兢兢業業、一絲不苟，始終抱著強烈的責任感和高漲的工作熱情，努力把教育教學工作做得更好。

他就是阜南縣朱寨鎮雙溝學校張老師。

張老師自19xx年畢業後就被分配到雙溝學校工作，風里來雨里去，自參加工作以來堅守崗位xx年。現為雙溝學校小學部數學教師，小教一級職稱。擔任五年級數學教學工作，並兼任小學部數學教研組組長，各項工作成績突出，為雙溝學校教育教學質量的提高做出了卓越貢獻，並且贏得了學校和社會的一致好評。

教書育人，無私奉獻

他將自己的心血無私地奉獻給了自己忠愛的教育事業。學校的工作耗費了他大量的精力，他每天工作十幾個小時，在他的日歷中沒有「節假日」、「雙休日」。繁忙的工作使他連與老同學聚會的時間都沒有，他將自己的大量時間留給了學生，卻很少有時間與妻子、孩子呆在一起交流溝通，家裡的一切家務都由妻子一人包攬。妻子不僅要上班，還要買菜，照顧年邁的老母親。20xx年x月x日對於張老師來講是個難忘的日子，身患多種疾病的母親揮手而去離開了人間。而這時的張老師正伏案在學校的辦公室里精心的備課，正准備給學生上一堂精彩的數學課。在母親生病期間，為了不耽誤上課進度，不影響學生的正常學習，他堅定了一個鐵打的心沒有去請假看忘重病在卧的母親。是他不想去看嗎？不是，是他放不下自己的學生，擔心學生剛交上來的作業不能及時批改，擔心誤了孩子們的學業。每每看到他伏案備課，我們都知道他的心在滴血：可憐的張老師恨變成兩個人，一個搞教學，一個陪伴病危的母親啊！自古忠孝兩難全呀。

為了學校的發展，他欠家人太多了。自己沒有請一天假。有時孩子生病了，他沒有時間帶孩子去醫院檢查，總是妻子一人照料孩子，而此時的他卻仍在學校里忙碌著。

教法獨特，技術精湛

他十分喜歡學習，無論工作再忙，再累，他總是要擠出時間加強學習。良好的學習習慣，使他擁有了先進的教育教學理念，樹立了正確的教育觀、價值觀。在教育教學過程中，潛心研究教育教學理論，不斷探索創新，積累了豐富的教學經驗，逐步形成了新穎、自主、獨特的教學風格。他認為「數學是思維的體操，問題是數學的心臟」。為了提高自身的業務素質，整理編寫了大量數學教學資料，並應用於實際教學中，在當前全面推進素質教育改革中，依據新課程、新理念、新教材確立了以「問題情景——建立模型——解釋、應用與拓展」為模式的自主探究學習方式，注重培養學生的創新精神和實踐能力。古人雲：授人以魚，不如授之以漁。因此，他在教學時不要求學生死記硬背簡單的結論，反復機械地模仿例題，而是注重學法指導，重視解題思路分析，積極創設問題的情景，進行探究性教學，啟發學生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學生的思維能力，提高了學生發現問題、解決問題的能力。教學中他一貫遵循「因材施教」的教學原則，進行分類推進、逐層提高教學，採用有效的教學方法，既讓優生「吃得飽」，又使學困生「消得了」。歷年來，都出色地完成了各項教學任務，教學成績顯著，多次位居全鎮前列：

20xx—20xx學年度張xx同學在鎮學科檢測中取得優異成績；

20xx—20xx學年度張甲樂、張xx同學在鎮學科競賽中取得總分第一、第二的好成績；

20xx—20xx學年度六年級學生在鎮學科質量檢測中同樣取得可喜的成績；

20xx—20xx學年度四年級同學在鎮質量檢測中取得優異的成績。

張老師熱愛教育工作，熱愛學生，團結同志，辛勤工作，既注重師德修養又鑽研業務，在教育教學工作中取得了驕人的成績。

1、有事業心和責任心。他熱愛教育事業，努力提高教學質量，千方百計地改進教學工作，努力提高學生的知識水平和培養學生分析和解決問題的能力。對教學研究有興趣，不斷總結教學經驗，一絲不苟地完成每一項教學工作，努力提高教學藝術水平，力爭精益求精。並在課堂中進行高效課堂實踐和探索，取得了良好的效果。能為學生在知識、思想上排憂解難。始終堅持對學生進行素質教育，減輕學生的負擔，每一節課的練習、作業都經過精選，力爭讓學生在輕松、愉快的氣氛中學習數學。隨著教改的發展，他不斷學習新的教學理論，更新教學理念並應用在實際教學中。

張老師任勞任怨，服從學校的工作安排，20xx學年剛剛帶完一屆畢業班，20xx學年，他又顧全大局，勇挑重擔，承擔了四、五年級兩個班的數學教學任務。除教授數學外，還配合班主任做好學生的教育管理工作。所教班級的數學成績在全鎮評比中名列前茅，培優轉差工作成效顯著，。他較高的教學藝術水平和高效的課堂教學效果，受到學生及家長的普遍贊揚。

2、以德服人，組建科組。自擔任學校數學組長工作以來，主要負責數學教研組各項工作。在此期間，他以自己真誠團結、好學向上的優良品質影響著整個學科組。定期組織科組老師學習新的教學理論及新的教改動態，關注數學發展新動向。能協同科組老師共同搞好教學工作，協調好老師之間的關系，支持和協助科組老師的教研、教改工作。張老師注重科組資料的積累、整理及利用。為構建濃厚科組的教研氣氛，經常與其他學校的數學組聯合開展教學研討活動，收到良好的效果。他經常幫助青年教師解決教學中的實際困難，並在教學方面予以具體的指導。近三年來，他所帶領的科組有一位老師被評為朱寨鎮教壇新秀，二位教師分別獲朱寨鎮教學能手，二位教師獲縣級優質課大賽一等獎。20xx學年的六年級畢80分的好成績。在他的帶動下，雙溝學校數學組是一個團結向上，教學理念新，專業過硬的科組。並於20xx及20xx學年數學組都被評為校優秀科組。百尺竿頭，更進一步。

張老師不斷給自己充電，教好學生知識，不斷提升個人的業務水平和素質。

一個人熱愛自己的事業，除了具有強烈的責任心外，還要有淵博的學識與拼搏奮進的精神。要給學生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長流水。參加工作以後，張老師抓住一切學習培訓的機會，努力學習心理學、教育學、普通話，參加學歷提高學習，讓自身素質不斷提高，活到老，學到老。他積極爭取機會參加各級教研活動和培訓，向名師和優秀有經驗的教師學習。多年來，所帶班級學生的語數及格率均達95%以上，優秀率均在70%以上，一直穩居朱寨鎮同級前列。為了很好地總結經驗，交流做法，促進提高，他把在平時教育教學中的一些所做所想所感撰寫成論文，其中《xx》獲全國論文一等獎，《xx》獲全國論文二等獎，《xxx》獲省教育科研優秀論文二等獎，《xxxx》獲市優秀論文一等獎，《x》獲區優秀論文獎。在教學工作中，張老師始終痴迷於「三尺講台」，始終堅持站在教學一線，始終堅信提高自身素質是一名優秀教師的立身之本。

敬業愛崗是一種境界，意味著無私奉獻，是時代與社會的需要。老師奉獻的只是一個愛，獲得的將是眾多學生與社會的愛。張老師堅信他對學生真摯的愛與奉獻將融匯在學生的事業與情感中。他曾經說過：教師最大的快慰，最高的獎賞，不是名譽、地位和金錢，而是當您的學生成為對社會的有用人才時，心中還懷念著您，您的形象還在不斷地影響著他。師恩師緣，這是人世間最優美、最高尚、最值得珍惜的感情。成績永遠屬於過去，我們衷心的希望張老師在平凡的三尺講台上，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為建設中華民族的高度文明，盡自己的一份力量與責任，繼續實現他對優秀人民教師永無止境的奉獻與追求。 ;