閔子騫孝順答案

1. 閔子騫孝順文言文翻譯

閔子騫孝順文言文翻譯：
閔子騫兄弟共二人,母親死後,他們的父親又娶了一個繼母,繼母又生了兩個兒子.閔子騫給他的父親駕馬,丟失了馬的轡頭,他的父親握著他的手,發覺他的手很冷,穿的衣服也很單薄.父親回去後,把後母生的兒子叫來,握住他的手,手是溫暖的,穿的衣也很厚.就對妻子說：「我娶你的原因,是為了我的兒子,現在你欺騙我,讓我的兒子受冷,你走吧,不要再留在我家.」子騫上前說：「如果母親留在我家,就只有我一個兒子受寒;如果母親離我們而去,四個兒子就都會受寒啊.」他的父親一句話也不說,沉默了好久,而他的後母也很後悔自己的做法。

閔子騫孝順文言文原文：
閔子騫兄弟兩人,母卒,其父更娶,復生二子.子騫為其父御,失轡,父持其手,寒,衣甚單.父歸,呼其後母兒,持其手,溫,衣甚厚.即謂婦曰：「吾所以娶汝,乃為吾子,今汝欺我,寒兒,汝去無留.」子騫前曰：「母在,一子寒;母去,四子寒.」其父默然,而後母亦悔之。

2. 子曰賢哉,閔子騫人不間於其父母昆弟之言是倫語的原文嗎

回答：不是論語的原文，這句話論語中的原文是子曰：「孝哉閔子騫！人不間於其父母昆弟之言。"

翻譯：孔子說：「閔子騫真是孝順呀！人們對於他的父母兄弟稱贊他的話，沒有什麼異議。」

出處：出自春秋時期孔子及其弟子所著《論語》的《先進篇》。

原文：

子曰：「回也非助我者也，於吾言無所不說。」

子曰：「孝哉閔子騫！人不間於其父母昆弟之言。"

南容三復白圭，孔子以其兄之子妻之。

季康子問：」弟子孰為好學？「孔子對曰：」有顏回者好學，不幸短命死矣，今也則亡。

白話譯文：

孔子說：「顏回不是對我有幫助的人，他對我說的話沒有不心悅誠服的。」

孔子說：「閔子騫真是孝順呀！人們對於他的父母兄弟稱贊他的話，沒有什麼異議。」

南容反復誦讀「白圭之玷，尚可磨也；斯言不玷，不可為也。」的詩句。孔子把侄女嫁給了他。

季康子問孔子：「你的學生中誰是好學的？」孔子回答說：「有一個叫顏回的學生很好學，不幸短命死了。現在再也沒有像他那樣的了。」

(2)閔子騫孝順答案擴展閱讀：

作者簡介：

孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋末期魯國陬邑（今山東曲阜）人，祖籍宋國栗邑（今河南夏邑），中國古代思想家、教育家，儒家學派創始人。

孔子開創了私人講學的風氣，倡導仁義禮智信。他曾帶領部分弟子周遊列國前後達十三年，晚年修訂《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》六經。相傳孔子曾問禮於老子，有弟子三千，其中賢人七十二。孔子去世後，其弟子及其再傳弟子把孔子及其弟子的言行語錄和思想記錄下來，

整理編成儒家經典《論語》。孔子在古代被尊奉為「天縱之聖」「天之木鐸」，是當時社會上的最博學者之一，被後世統治者尊為孔聖人、至聖、至聖先師、大成至聖文宣王先師、萬世師表。

其思想對中國和世界都有深遠的影響，其人被列為「世界十大文化名人」之首。隨著孔子影響力的擴大，祭祀孔子的「祭孔大典」也一度成為和中國祖先神祭祀同等級別的「大祀」。

3. 閔子騫為繼母求情告訴了我們什麼道理

告訴了我們，只要你真心的對別人也是可以得到別人真心的對待的。

4. 閔子騫的孝悌故事是什麼

周朝時候，有個孝子，叫做閔子騫。他是孔子的學生。生他的母親，早已過世了，他的父親娶了一個後妻，生了兩個兒子。那個後母很厭惡閔子騫，冬天的時候，給自己親生的兩個兒子，做了棉絮做的衣裳，給閔子騫穿的衣裳卻是只裝著蘆花的。

有一天，他的父親叫閔子騫推車子出外。可是因為衣裳單薄，身體寒冷，一個不小心，不覺失掉了車上駕馬引軸的皮帶子。他的父親起初以為兒子太粗心很生氣，就用鞭子打他。鞭子把衣服抽破了，露出全是不保暖的蘆花，才知道大兒子是穿了蘆花的緣故。

回家後，再摸摸另外兩個孩子的衣服，卻是暖和的棉花。父親的心裡明白了，是後母虐待了閔子騫，一氣之下，就要趕走後母。這時閔子騫 跪下來衰求父親，說："母在一子單，母去三子寒。"母親在家，只有孩兒一人受凍，如果母親走了，家裡就有三個孩子要受寒。這兩句話感動了父親，留下了後母，也使後母知道反省改過，而變成了慈母!

5. 孝心閱讀理解題原文及答案

孝心是捶不完的背，孝心是一句真摯的話，孝心是一杯喝不盡的茶。下面是我為大家整理的《孝心》閱讀題目及其參考答案，歡迎大家參閱。
《孝心》閱讀原文
第一次配了這輛公車，他就想回老家看看父母。

老家離縣城不遠，是黃河故道上的一個小村莊，幾十戶人家。父母大半輩子就在這故道上種糧扒食、栽藕撈魚，整天一身塵土兩腿泥。上學時他就想，等以後有了條件，一定將二老接到身邊，讓老人家好好享享清福-—父母養育之恩，當兒女的一生一世也報不完哪!

大學 畢業 後在縣政府謀到一份不錯的工作，幾年後就當上了科級幹部，結婚生子，還有了一套面積不小的房子。搬進新居，他就想把大和娘接來一起住-—“大”是這一帶鄉下延續了千年的對父親的稱謂。

大和娘來了。進了屋，二老的眼睛瞪得老大，坐不敢坐，腳不知道往哪兒放。愛人熱情地邀老人幾個房間都看了一遍。

娘驚嘆道，乖乖兒，你這不是到天堂了么?

愛人說，比你兒強的人太多了——我們才只有這一套房子!

大聽了，直咳嗽，像是被啥嗆住了，唇上的鬍子抖著。用手一抹，咳嗽算是止住了，鬍子卻還在抖動。

他知道大的脾氣，就岔開話頭，說，您二老就住下吧，房間也早收拾好了，想吃啥給您弄啥，中不?

不中，不中，你娘和俺離不開家。

這不就是家嗎?

這不是家，是館堂，俺這身子咋也不能落這兒。

愛人說，聽老的，聽老的。

就這樣，父母來了，看看就走，從不在城裡過夜。

就在昨天，他被補選為主抓科技的副縣長，當天就給他配了這輛車。車雖然舊，可車況不孬，適於下鄉。於是，他第一個想到的就是回老家看看。

車行不到半個小時就到莊裡了。一進這熟悉的農家院，只見老爹擺弄著一根繩子，卻不見娘，就問，大，我媽哩?

父親額上的筋綳緊了，說，啥時喊起媽來了，俺只知道你有個娘。

喊啥不一樣?

父親說，你也喊俺爸吧——燒死你啦!

大，我不是那個意思。

父親看看他，問，你是咋回來的?

他指指院外的小車，抑制不住內心的激動，說，坐它回來的!

父親說，小兒，俺也想坐坐車，很多年沒坐過了。

大，上車!

俺不坐它——坐不慣。

怎麼啦?

俺坐慣了土車子——這洋玩意硌腚。

還是這車舒坦。

小兒，身子是舒坦了，心裡可生賴了……

那你想坐啥車?

大朝院子的一角努努嘴，喏!

那裡放著一輛老式手推車，旁邊還有一隻羊。看到這輛車板都開了縫的舊物，他就想起了上大學前的那些日日夜夜——就是靠這輛車，父母風里來雨里去，頂起了家裡的一片天。

視線里，父親蒼老的背影和那些歲月留下的畫面疊合在一起:大不止一次坐過這車，他也不止一次用這車拉過大!

走唄!父親一聲喚，他便不由得應了一聲，好嘞!

車把已掉轉過來，那隻羊也被拴在車後。

大，咱上哪兒去?

找你娘去。

俺娘在哪兒?

在東地摘豆角兒。

他兩手抓起車把，看大坐牢穩了，弓背拉車往外走。剛出院子，司機見狀慌得趕緊開門下車，一溜風跑過來。

大爺，你咋能叫縣長拉車!

他不是縣長，是俺兒!

我來，我來!司機要奪車把。

你上車里坐著去，我和俺大拉拉呱兒。

司機搖搖頭，翻翻眼皮站定了。

出了庄，田野吹來的風好爽。車後的羊不住地咩咩叫。越走，他的步子越輕快。莊裡人見了，熱情地與這爺兒倆打招呼。打罷招呼，扭臉笑去了。

父親說，小兒，只要你回家，見人該喊啥喊啥，可別裝大——騾子馬大了值錢，人大了不值錢——你就是當了市裡、省里的官兒，也別忘了你是從這莊裡走出去的，你可別忘了你是誰!

他說，大，我知道了。接著又說，大，我想和你商量個事兒。

小兒，啥事?

我想這車該換了，換一輛電動三輪也好。

父親說，想著哩，是該換了——這事你不用操心。有俺和你娘哩……

他停下腳步，回頭看看大，眼裡亮晶晶地閃著什麼。

咋不走了?

他強壓淚水，聲音哽咽地說，大，我這當兒的都不知道該怎麼孝敬您您才舒心。

小兒，百姓是父母，你把百姓的事辦好，就是對大和娘的最大孝敬!

大，兒記住了!

(選自《第六屆小小說金麻雀獎獲獎作品》，灕江出版社)
《孝心》閱讀題目
19.小說的第二段有什麼作用?(4分)

20.分析小說中劃線的兩個 句子 的表現手法和表達效果。(4分)

(1)大聽了，直咳嗽，像是被啥嗆住了，唇上的鬍子抖著。用手一抹，咳嗽算是止住了，鬍子卻還在抖動。

(2)出了庄，田野吹來的風好爽。車後的羊不住地咩咩叫。

21.小說中的父親有怎樣的性格特徵?(4分)

22.你認為這篇小說的主人公是誰?為什麼?(6分)
《孝心》 閱讀答案
19.交代了“他”父母的身份和生活環境，暗示了老人的品質;(2分)點出了“他”孝敬父母的心理，為下文“他”與父親在盡孝問題上的分歧做鋪墊。(2分)

20.(1)運用細節(動作)描寫，突出了“大”對兒媳攀比心理的不滿以及想發作而不能的復雜心情。(2)運用環境(景物)描寫，襯托出我與父親親切交流後的輕松愉快心情。(4分，每句2分，手法和效果各1分)

21.(1)作為農民：①吃苦耐勞;②朴實本分;(2)作為父親：①關愛兒子的成長;②心中有大愛。

22.示例：①是“他”。(1分) ②小說的題目“孝心”突出了“他”的性格特徵，“孝心”作為線索貫穿全文，小說的主要情節圍繞著他的“孝心”展開。(2分)③“他”的形象具有鮮明的典型性，他的“孝心”代表了許多人的心願，同時，在他身上寄寓了小說的主題：百姓是父母，把百姓的事辦好，就是對大和娘的最大孝敬。(3分)(回答主人公是“父親”也要涉及情節、人物形象、主旨三方面闡述理由)

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6. 閔子騫孝順閱讀答案

歸：回來；卒：死；乃：是因為；去：走，離去；求採納，拜託哦！

7. 閔子騫孝順文言文答案

1. 求《閔子騫孝順》文言文翻譯

原文：

閔子騫兄弟兩人，母卒，其父更娶，復生二子。子騫為其父御，失轡，父持其手，寒，衣甚單。父歸，呼其後母兒，持其手，溫，衣甚厚。即謂婦曰：「吾所以娶汝，乃為吾子，今汝欺我，寒兒，汝去無留。」子騫前曰：「母在，一子寒；母去，四子寒。」其父默然，而後母亦悔之。

譯文：

閔子騫兄弟共二人，母親死後，他們的父親又娶了一個繼母，繼母又生了兩個兒子。閔子騫給他的父親駕馬，丟失了馬的轡頭，他的父親握著他的手，發覺他的手很冷，穿的衣服也很單薄。父親回去後，把後母生的兒子叫來，握住他的手，手是溫暖的，穿的衣也很厚。就對妻子說：「我娶你的原因，是為了我的兒子，現在你欺騙我，讓我的兒子受冷，你走吧，不要再留在我家。」子騫上前說：「如果母親留在我家，就只有我一個兒子受寒；如果母親離我們而去，四個兒子就都會受寒啊。」他的父親一句話也不說，沉默了好久，而他的後母也很後悔自己的做法。

2. 閔子騫孝順文言文閔子騫身上值得我們學習的品質

孝悌之道，其為人之本與。孝悌是做人的基礎，閔子騫是我們學習的好榜樣，都做到位了。

子騫對後母並不記恨，反而有些同情後母，小子騫覺的不能因為這么一件小事就休掉後母，於是他跪下來對自己的父親說：「父親，請你不要趕後母走，因為畢竟還有兩個小弟弟呀！有

母親

在的時候，只有我一個人寒冷，如果母親走了，我和兩個弟弟都會挨餓受凍的。（母在一子寒，母去三子單）」

在這種情形之下，閔子騫至誠的孝心絲毫不減，而且還想到兄弟和家庭的和樂。這一分真誠讓他的父親息怒，這一分真誠也讓他的後母生起慚愧之心。閔子騫這分真誠的孝心轉化了家庭的惡緣，致使家庭從此幸福和樂。所以，「親憎我，孝方賢」。我們時時處處想著「德未修」，所以"感未至」，真誠就能永不忘失，能時時提起關照。

3. 關於孝順的文言文或古文及解釋 （有分加喔

東漢陸績，字公紀。六歲時，隨父親陸康到九江謁見袁術，袁術拿出橘子招待，陸績往懷里藏了兩個橘子。臨行時，橘子滾落地上，袁術嘲笑道：「陸郎來我家作客，走的時候還要懷藏主人的橘子嗎？」陸績回答說：「母親喜歡吃橘子，我想拿回去送給母親嘗嘗。」袁術見他小小年紀就懂得孝順母親，十分驚奇。

卧冰求鯉

原文

晉王祥，字休徵。早喪母，繼母朱氏不慈。父前數譖之，由是失愛於父母。嘗欲食生魚，時天寒冰凍，祥解衣卧冰求之。冰忽自解，雙鯉躍出，持歸供母。

譯文

晉朝的王祥，早年喪母，繼母朱氏並不慈愛，常在其父面前數說王祥的是非，因而失去父親之疼愛。繼母朱氏時常想吃鯉魚，但因天寒河水冰凍，無法捕捉，王祥便赤身卧於冰上禱告，忽然間冰裂，從裂縫處躍出兩尾鯉魚，王祥喜極，持歸供奉繼母。

4. 子曰賢哉,閔子騫

回答：不是論語的原文，這句話論語中的原文是子曰：「孝哉閔子騫！人不間於其父母昆弟之言。"

翻譯：孔子說：「閔子騫真是孝順呀！人們對於他的父母兄弟稱贊他的話，沒有什麼異議。」

出處：出自春秋時期孔子及其弟子所著《論語》的《先進篇》。

原文：

子曰：「回也非助我者也，於吾言無所不說。」

子曰：「孝哉閔子騫！人不間於其父母昆弟之言。"

南容三復白圭，孔子以其兄之子妻之。

季康子問：」弟子孰為好學？「孔子對曰：」有顏回者好學，不幸短命死矣，今也則亡。

白話譯文：

孔子說：「顏回不是對我有幫助的人，他對我說的話沒有不心悅誠服的。」

孔子說：「閔子騫真是孝順呀！人們對於他的父母兄弟稱贊他的話，沒有什麼異議。」

南容反復誦讀「白圭之玷，尚可磨也；斯言不玷，不可為也。」的詩句。孔子把侄女嫁給了他。

季康子問孔子：「你的學生中誰是好學的？」孔子回答說：「有一個叫顏回的學生很好學，不幸短命死了。現在再也沒有像他那樣的了。」

(7)閔子騫孝順答案擴展閱讀：

作者簡介：

孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋末期魯國陬邑（今山東曲阜）人，祖籍宋國栗邑（今河南夏邑），中國古代思想家、教育家，儒家學派創始人。

孔子開創了私人講學的風氣，倡導仁義禮智信。他曾帶領部分弟子周遊列國前後達十三年，晚年修訂《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》六經。相傳孔子曾問禮於老子，有弟子三千，其中賢人七十二。孔子去世後，其弟子及其再傳弟子把孔子及其弟子的言行語錄和思想記錄下來，

整理編成儒家經典《論語》。孔子在古代被尊奉為「天縱之聖」「天之木鐸」，是當時社會上的最博學者之一，被後世統治者尊為孔聖人、至聖、至聖先師、大成至聖文宣王先師、萬世師表。

其思想對中國和世界都有深遠的影響，其人被列為「世界十大文化名人」之首。隨著孔子影響力的擴大，祭祀孔子的「祭孔大典」也一度成為和中國祖先神祭祀同等級別的「大祀」。

5. 閔子騫挽留後母 譯文

譯文：

閔子騫兩兄弟，自從他母親去世後，他父親就再娶，後母再生兩個孩子。子騫為他父親駕車，掉落轡頭，父親摸他的手寒冷，穿的衣很單薄。父親就回去，叫後母及孩子出來，摸孩子的手，衣穿很厚手很暖。

就對他的妻子說：「我之所以娶你，實際上是為了我的孩子，現在你欺騙我，去吧，我不留你了。」子騫往前說道：「母親在只有一個孩子單薄，母親去了就四個孩子寒冷了。」他父親聽了不做聲，而他後母也感到後悔。

原文：

閔子騫兄弟二人，母卒，其父更娶，復有二子，子騫為其父御車，失轡，父持其手，寒，衣甚單。父則歸，呼其後母兒，持其手，衣甚厚溫。即謂其婦曰：「吾所以娶汝，乃為吾子，今汝欺我，去無留。」子騫前曰：「母在一子單，母去四子寒。」其父默然，而後母亦悔之。

出自元代郭居業所撰《二十四孝》。

(7)閔子騫孝順答案擴展閱讀

《二十四孝圖》，將閔子騫孝親的故事排在第三，使之家喻戶曉，成為中華民族文化史上著名的先賢之一。閔子是孔子的弟子，他和顏回、冉伯牛、仲弓被列為孔門德行科的優秀生。

郭居敬的《二十四孝》先後有人為之序詩、作圖，刊行多種版本。該書為民間流傳甚廣的童蒙讀物，內容為自上古至唐宋二十四個孝親故事。

增補《二十四孝》 謹在原二十四孝故事基礎上，增補了主人公的部分遺事，以便於讀者全面、正確理解古人的孝道。

《二十四孝》之後，相繼又出現《日記故事大全二十四孝》、《女二十四孝》、《男女二十四孝》等勸孝書籍。

楊伯峻在《經書淺談》考證說：元代郭守正將24位古人孝道的事輯錄成書，由王克孝繪成《二十四孝圖》流傳世間；清末，張之洞等人將之擴編至《百孝圖說》。

應園先生邀請為其86歲父親慶壽，陳少梅完全依照元代王克孝《二十四孝圖》內容繪制了《二十四孝圖》卷，與之相比，徐操創作的《二十四孝史》則更具個性化。