李玫瑾說孩子怎麼和父母溝通

⑴ 孩子叛逆，不聽父母的話，頂嘴，該怎麼辦呢

青春期孩子不聽話，叛逆，有的時候，家長的內心真的是非常的苦悶，明明知道孩子這樣做會走彎路，但是任你怎麼說青春期孩子都不聽。這個時候，家長們也是萬分的無奈。只能眼睜睜看著孩子走彎路。針對青春期孩子不聽話問題，家長們應該怎樣應對呢?
1、要理解、接納孩子。
孩子出現的一系列身心變化，孩子自己也是始科不及、難以控制的，此時特別需要父母的理解和接納。千萬不要看到孩子的某些變化，或者發現孩子的反常行為就大呼小叫、驚慌失措，更不要打罵訓斥，橫加指責。否則，只會加劇孩子的逆反心理，增加與父母的隔閡。
2、家長改變自己的處理模式。
改變說話所用的語氣、措辭、態度及行為。過去的做法已經證明無效，所以無論你怎樣改變，都能比重復過去的方法多一個成功的機會。不要以為一改變孩子馬上就會「聽命」，他會用無數試探來看看家長是否堅持。
3、給孩子應有的尊重和信任。
情緒本身不是問題，真正需要處理的是導致情緒出現的事情或過程。作為成人，家長如果能夠跳出這種在孩子面前的權威怪圈，從孩子成長的長遠來看，做與孩子平等的朋友是更智慧的方式。朋友之間的平等，讓彼此的溝通會更流暢，因而就不會為「聽話與否」的問題與孩子產生分歧。
4、家長提高自身的影響力。
家長的影響力來自：1、知識，2、榜樣的力量。所以家長要不斷學習，提高自身知識積累，通過淵博的學識讓孩子信服，此外，還要以身作則，言行一致，注重自身修養，樹立自己的威信，成為孩子的榜樣。家長與孩子交流時，做到心平氣和，態度和藹。
5、適度忍讓。
青春期的孩子的比較叛逆，不要硬碰硬，不要跟孩子爭高低，認為胳膊總是擰不過大腿，適度忍讓，狹路相逢側側身，一定讓孩子先過去，因為這是他的人生必經路。
6、多贊美、少批評。
有個教育家曾說過，好孩子是誇出來的。恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的興奮劑、潤滑劑。家長對孩子每時每刻的了解、欣賞、贊美、鼓勵會增強孩子的自尊、自信。切記：贊美鼓勵使孩子進步，批評抱怨使孩子落後。
7、給孩子留個自主的空間。
有時孩子們專注於感興趣的事情而忽視了父母的話，這完全在情理之中。父母應適當地多給孩子留點屬於他們自己的空間。這樣，孩子們才有時間或膽量做自己喜歡的事情，如果能得到及時稱贊，還將有利於孩子將來的發展。
8、糾正孩子缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機。
青春期的孩子更敏感，不合適的方式、地點和時機會讓孩子尷尬丟臉沒面子，難以接受家長的意見。
提醒：多聽話便會少用腦，容易讓孩子產生依賴的性格，無論對孩子的智力發展還是自主能力、創造能力的培養都非常不利。所以，最好的辦法不是要孩子聽話，而是幫助孩子認識和感覺到什麼行為是他自己應該做的，而且從中有很多的樂趣。
人們由於自身的局限性，都會在人生不同的時期或多或少走一些彎路。而特別在青春期，由於思維和見識都比較欠缺，走彎路的可能性更大。一個人如果在青春期走過的彎路比較少或者不走彎路，說明他的人生缺少很多的體驗。因為做的越多遭受的挫折和面對的問題也越多，這種經歷會成為人生的一種財富。

⑵ 為什麼孩子總是與父母頂嘴我們該怎麼辦李玫瑾的建議是怎樣的

在孩子的教育上，父母總會義無反顧，拿出更多的精力投入到育娃中，希望孩子能按照自己制定的方向發展進步。很多家長認為，孩子需要無條件聽從父母的指導和安排，一旦孩子出錯就會訓斥或體罰。

其實這是錯誤的想法，會讓孩子的性格更內向或更極端，到時候父母後悔可就來不及了。

孩子頂嘴並非就是頂撞父母，家長應該學會寬慰，了解孩子的訴求，並和他們一同解決難題，相信這樣孩子的成長中才會更快樂。

⑶ 李玫瑾教授：不是講道理沒用，而是你不會講怎樣講道理呢

不管當時自己多麼的生氣，還是耐著性子苦口婆心的給孩子講道理，「為什麼這樣做不好」「這樣做影響很大」「好孩子才不這樣做呢」。結果呢？效果不是一般的差勁，孩子在那裡聽著就夠好的了，更多時候是不耐煩的讓爸爸媽媽別說了，或者是出言頂撞爸爸媽媽。

很明顯，這樣的教育並沒有收到效果。

確實是這樣，有很多爸爸媽媽在教育孩子這件事情上總是感到無能為力，不是說了半天孩子依舊我行我素，就是被孩子的「神邏輯」說的啞口無言。

其實孩子們都是很聰明的，只要把「怎麼樣」擺在面前，他們完全可以知道為什麼，完全知道該怎麼做。但是這一切的前提就是，讓孩子知道怎麼樣。

孩子的成長，是不能缺少學習道理這一環的，道理能夠讓孩子沿著更加正確的方向長大。但是講的道理如何讓孩子喜歡聽，並且能聽進去，就是一項爸爸媽媽需要修煉的功力了。

其實在教育孩子這件事情上，什麼方式都沒有嚴格的區分。

就像是講道理一樣，到底是講道理好還是少講道理好，並沒有一個很明確的結論。事實上，不管是哪種方法，只要孩子能接受，能從中學到東西，使其成為自己成長的指導就是成功的。

而這一點，才是比講道理更難的方式。

⑷ 李玫瑾：父母的嘮叨，在孩子6歲之前是黃金，別把嘮叨用錯了時機，為何

這是因為孩子在6歲之前的可塑性非常的強，而且在這個時候應該給孩子灌輸一些正確的思想，這樣就會讓孩子變得更加的懂事優秀，並且也能夠培養孩子的一些能力和品德，所以希望父母一定要抓住這個黃金時期。

⑸ 李玫瑾教授建議家長怎樣幫助孩子長大後少走彎路

李玫瑾教授建議家長幫助孩子長大後少走彎路做到“兩不管三不慣”其中“兩不管”指的是孩子自己能獨立完成的事情，家長不要插手。孩子適當面對挫折，培養孩子的逆商。

⑹ 李玫瑾教授：讓孩子對父母有敬有畏，才會有愛，不能一味順從孩子，為何

因為從小就應該教育孩子懂得進退，只有這樣在他們長大的時候才會做一個有禮貌的人，不會不知分寸。

⑺ 男幼師讓孩子自己「掌嘴」幼兒園事件頻發，李玫瑾為家長支什麼招

他支了三個招，第1招就是要學會模擬孩子在幼兒園的場景，方便家長了解。第2個就是要跟孩子做互動游戲，看看孩子喜歡哪些。第3個就是溫柔的詢問孩子一天中發生的事情，讓他慢慢的向你講述。

⑻ 學習親情和感恩兩節課後該怎麼與父母相處

學習親情和感恩兩節課以後，我覺得自己對父母的態度需要改善，在以後的生活中，我對父母一定要做到尊重他們的意見和建議，和他們說話的時候，一定要講究文明禮貌。

⑼ 當我們面對父母的大聲呵斥時候，怎麼解決與父母之間的爭執

方法/步驟

1、在第一時間和爸媽認錯:

不管自己的觀點多麼的新潮，不管自己的觀點多麼的時尚，都不應該拿自己的觀點來否決父母的想法，畢竟父母是成年人，對事情有自己的看法和認識，這樣才能更好的幫助自己解決事情！所以一定要向父母道歉！

2、要是自己不好意思向父母當年道歉，一定要發一條簡訊:

不管是發的什麼內容一定要讓父母的心裡能夠順暢，只有這樣才能對得起我們的父母，所以說我們一定要懷著感恩的心去對待父母，多想想他們對自己的養育之恩！

3、父母是我們的大棉襖，怎麼忍心惹他們生氣?

父母用自己的一生來為我們而奮斗，用自己的積蓄幫我們上學，幫我們買新衣服，幫我們娶媳婦，不管這是不是他的責任，自己都不能不懂得感恩！

4、在你和父母大聲嚷嚷吵架時想想他們得有多難過，要是我們換位思考一下:

要是自己的孩子總是惹自己生氣，老是不管不顧自己的感受，隨意做任何事情，自己的內心得有多麼的痛！

5、父母和孩子之間沒有隔夜仇：

自己一定要了解父母的內心，一定要知道他們說某句話得意義，想某件事情的含義，總之一切只是為了自己，為了這個家！

6、懂得感恩，做個孝順孩子：

感恩對於我們來說必須被我們所理解了，我們一定要知道父母得良苦用心，為了對得起父母，我們必須做到父母安排的許多事情，讓他們開心，讓他們快樂，只有這樣你的奮斗和拼搏才更有意義！

(9)李玫瑾說孩子怎麼和父母溝通擴展閱讀

父母也要站在孩子的立場上考慮問題：

1、理解孩子的感受，表現出共情。

長時間呆在家裡面不能出去，我們成人呆久了也覺得不好受，更何況是孩子，尤其是正處於青春期躁動的年紀，更容易出現負面情緒。我們在這非常時期與孩子相處時，懂得共情，對孩子的煩燥情緒表示理解。

2、給孩子多一點自主的空間。

父母適當放下自己內心的焦慮，不必一直盯著孩子學習，多商量少管制，可以與孩子一起制定每日的生活與學習計劃。孩子除了學習，也需要一些時間玩耍放鬆，勞逸結合更有利於孩子的學習效率。

3、父母過好自己的生活，做好自己的事，避免那些沒用的嘮叨。

中國公安人民大學李玫瑾說過，六歲之前，父母的嘮叨和話語都是黃金，十二歲之後，父母的話語就是垃圾。講道理不管用，他聽不進去的，他覺得我已經長大了。

4、處理好自己的情緒，避免讓孩子成為我們大人情緒的垃圾桶。

在網上看到一張關於疫情在家媽媽的一天，有不少網友直呼：太形象！人與人之間就像一面鏡子，你對他怎樣，他就怎樣對你。試想一個人每天都處於被罵的氛圍中，怎麼會有好情緒，好好說話、好好學習呢。

5、時通過協商討論解決親子間的不一致情況。

針對家長和孩子對學習或其他要求和期待不一致的情況，可以嘗試使用家庭例會的方式來共同討論，鼓勵彼此自由表達觀點和需求，通過協商達成一致，慢慢培養孩子自我表達、學會傾聽他人的能力和自主學習的能力。在親子發生沖突的時候，可以互相表達真實的感受和情緒，彼此坦誠溝通。

6、沖突發生時，按下暫停鍵，事緩則圓。

當與孩子發生矛盾沖突時，家長不要跟孩子爭論不休。李玫瑾教授說，家長對於青春期的孩子，就得忍，過了就好，這個階段你不要跟他急，你跟他發生沖突的時候，三到五句走開，他會調整的。

等孩子情緒平穩下來，家長自己也冷靜下來後，再來跟孩子談這個事，事緩則圓。都說「沖動是魔鬼」，家長不要在氣頭上非要跟孩子爭個誰對誰錯，以免一發不可收拾。

⑽ 李玫瑾告誡父母應該怎樣對孩子才不會讓孩子一直否定自己

要善於發現孩子的優點，然後多去鼓勵孩子，讓孩子樹立孩子的自信心，也不要給孩子太多的壓力，不要一味的指責孩子，這樣做，才會不讓孩子一直否定自己。