青少年為什麼會反抗父母

A. 青少年為什麼會有逆反心理

青少年發生逆反心理一般是在青春期，隨著青少年身體的變化，心理也會發生變化。他們渴望獨立，渴望能夠擺脫父母，但是因為生活、經濟等條件的限制，讓他們不得不依賴於自己的家庭和父母。

這個時期的孩子希望被父母、老師當成成人來看待，如果父母或者老師不厭其煩地事無巨細地叮囑他們各種細節及注意事項，他們就會產生反感情緒，甚至感覺自己不被人尊重，進而產生對抗，形成逆反心理。

那麼青少年出現了逆反心理怎麼解決呢？

一、認識到自己的問題，並學會理解長輩或者父母

出現逆反心理不可怕，重要的是要學會處理這種不良情緒。學會積極得理解長輩的行為，他們也是普通人，也會犯錯誤。針對他們的錯誤要及時和他們溝通，並理解寬容他們。

二、學會溝通

在溝通中最忌諱的就是針尖對麥芒、得理不饒人。不管是誰的錯，一定不要急著對抗，而是採用合理，雙方接受的溝通方式去相處。

B. 為什麼青少年會出現叛逆心理，原因是什麼

叛逆心理是青少年成長過程中經常會出現的一種心理狀態，而導致青少年產生叛逆心理的原因也是多種多樣，下面我們來討論一些主要的青少年叛逆心理產生的原因及對策。

一、家長受傳統思想的影響過深

中國長期以來的家長獨裁思維在一些家長中仍舊存在，他們對孩子的教誨缺少民主意識，認為自己是對的，自己從前都聽父母的，自己的孩子也該聽自己的。總以為孩子還不成熟，久而久之，孩子就不會把父母當做自身的傾訴對象了，他們怕自己做錯之後，遭到家長指責。而孩子的不順從，在家長眼裡，就變成了叛逆。

免責聲明：文章內容和圖片來自於網路，版權歸原作者所有。不負任何法律責任，如有侵權請及時聯系，我們會第一時間內刪除

C. 青少年逆反心理主要表現在以下幾個方面：反抗父母，似病非...

【答案】B
【答案解析】試題分析：逆反心理的危害：在多數情況下，逆反心理導致的對父母的反抗，其結果是懲罰了自己，不是拿自己的錯誤懲罰自己，就是拿父母的錯誤懲罰自己。這種結果也是對父母的一種傷害，不是拿自己的錯誤傷害父母，就是拿父母的錯誤傷害父母，因此，逆反心理可能會導致青少年是非不分，誤入歧途，對父母和自己都造成傷害，與父母的正確教育相悖，①②③④都是正確的。本題答案選B。
考點：本題考查逆反心理的相關知識。

D. 青少年為什麼有叛逆心理

您好！根據發展心理學中所述，人生中會有兩個叛逆期，第一個是在三、四歲的時候，第二人就是青春期。至於是什麼導致青少年的叛逆心理，我想主要是身心發展不同步引起的。青少年時期身體迅速發育，讓他們產生成人感，覺得自己什麼都可以做，然而事實是他們並不具備那麼強大的能力，很多事還是不能夠憑借自己的能力完成。在父母老師這些成人的眼中，青春期的孩子依然是需要指導和照顧的，當成人像照顧小孩一樣去照顧青少年時，自然會引起青少年的反感，他們的成人感會驅使他們去叛逆，為了表示他們有自己的主見和想法，他們用叛逆的方式和成人對抗，證明自己的能力和獨立自主。

E. 青少年與父母產生矛盾的原因有

子女與父母是兩代人，生活經歷不同，這就使得子女與父母在家庭觀念、思維方式和行為習慣等方面，會有比較大的差異，有時候父母對我們關愛方式的不當，再加上青春期逆反心理的存在，所以容易產生矛盾和誤解，使用選項①②③④的觀點都是正確的．
故選D

F. 為什麼現在很多年輕人把自己的父母當成仇人一樣對待

這個話言重了。所謂仇人是因為怨恨而敵視的人，而通常這個的敵視，是沒有任何親情感情的，也不會隸屬於同一個家庭。

現在的年輕人主要是不願意和父母溝通，而不意味著要把父母當敵人或者仇人。因為仇人往往不共戴天。

作為年輕人來講，無論成長有多麼艱苦，不要過分的頂撞父母，但是也不要一味地順從。迅速的找到自己的人生定位和方向。用實際行動來回報家庭和父母。不要因為父母的瑣碎言語而記仇。爭取自己早日插上自由飛翔的翅膀！

G. 為什麼青少年對父母有逆煩心理

青少年逆反心理產生的原因

影響青少年逆反心理產生的因素，概括起來有以下幾方面：

第一，主觀因素。青少年逆反心理的產生首先是和青少年時期特殊的生理和心理發展緊密連在一起的。

1、青少年時期由於大腦的發育成熟並趨於健全，腦機能越來越發達，思維的判斷、分析作用越來越明顯，思維范圍越來越廣泛和豐富。特別是思維方式、思維視角已越出童年期簡單和單一化的正向思維，向著逆向思維、多向思維或發散思維等方面發展。尤其是在接觸社會文化和教育過程中青少年漸漸學會並掌握了逆向思維等方法。正是青少年思維的發展和逆向思維的形成、掌握，為逆反心理的產生提供了心理基礎和可能。

2、青少年時期青少年在性方面的發育逐漸成熟，由此而引發的性徵越發明顯和突出，隨之性別意識、性意識便逐漸強化和建立。由於性的發育而導致的性別意識、性意識又進一步在心理上產生斷乳,進而形成漸趨強烈的個性意識、獨立意識、成人意識。正是這些意識的形成,使他們認為自己已長成大人,理應自己管理自己,決定自已。面對老師的教育,家長的指教,有意無意的迴避、反感甚至背離。教師誨人不倦的施教、家長苦口婆心的相勸等等,早已被強烈的獨立意識和成人感意向驅散了。

3、青少年時期盡管生理和心理的發展有了極大的飛躍,但其生理和心理的發展又是不平衡甚至是矛盾的。這種矛盾和不平衡主要表現在生理上的成熟和心理上的不成熟.具體來說青少年在心理學認知發展中,由於閱歷和經驗的不足,造成其認識的不堅定性和易動搖性；他們的思維雖然具有獨立性、批判性,但他們認知事物和看問題時的偏差太大,從而出現認識上的片面、偏激、固執和極端化。對老師的正常教育往往從對立面去,思考,把老師的勸說、要求、批評,把家長的指點、提醒、督促等看成是「管」、「卡」、「壓」,是和自己過不去,是對自己自尊心的傷害,進而把自己放在施教者的對立面上。

第二,客觀因素。青少年逆反心理形成的客觀因素具體表現在以下方面:

1、家庭不良因素的影響。家庭是青少年成長的根本環境,它是人生中最先接受教化的地方。家庭中不同的教育方式會培養出孩子不同的心理品質和個性。一些家庭中不良的教育方式,直接影響著青少年逆反心理的形成。例如家長教育方式的簡單粗暴或命令式、專斷式等慣用的教育方法,以及在生活、學習等方面期望值過高,要求過嚴等,這些都無形的在孩子心理上造成一種壓力,當這種壓力不斷積蓄、沉澱,青少年又找不到良策排解時,便在情感上對我們所進行的一系列教育、說教、勸說產生抵觸,在情緒上不滿,進而產生逆反心理。

2、學校不良因素的影響。學校是青少年成長和社會化的主要環境,學校不良因素的作用也是青少年逆反心理形成的又一因素,而且是主要因素。學校不良因素對青少年學生逆反心理產生影響主要表現在:一是教師教育指導思想的偏離和方法上的不當。具體來說一些教師在教育指導思想上存在著為完成施教任務而完成施教任務等應付差事的想法。在這種思想指導下,教師不認真探索教育的最佳、最有效的途徑和方法,教育從內容到形式的照本宣科、呆板乏味,使學生對教育產生反感或心理上的逆反。二是教師在施教過程中,不尊重青少年學生,不顧及他們的心理感受與體驗,當他們出現問題時,不是站在青少年的角度分析問題,而是一味地強調師道尊嚴,導致他們因對教育者本身的排斥,進而對我們的教育產生逆反心理。三是一些教師在對待學生的性格、能力、成績等方面不能客觀評價,過於注重分數,對學生的--點小錯就揪著不放,使學生產生「老師對自己失去信心」的想法,在情感上與老師對立、背離甚至反其道而行之。此外,我們施教的內容老化及教育上的灌輸和填鴨方式也是造成青少年逆反心理的因素之一。

3、同輩群體不良因素的影晌。同輩群體是指同齡或相近年齡組成的群體。在眾多同輩群體中,青少年受同輩群體的影響最突出對同輩群體的依賴最明顯。這是因為在青少年同輩中,青少年們不僅有共同的心理感受和需求,而且都有相近的愛好、興趣和共同的行為傾向,它們之間相互容易認同,最能達到或造成相互轉化與感染。其中青少年同輩群體中積極的價值觀念及行勻傾向與家庭、學校、社會的教育目的大體一致,置身其中的個體青少年的心理就較為正常、合理;而青少年同輩群體中不良的價值觀和行為傾向則對置身其中的一些青少年心理產生不良影響。比如在青少年學生中存在的不良英雄觀、出風頭、唱反調箏就使一些本來正常的青少年心理上被潛移默化了,再加上青少年自身心理的不穩定和模仿性,容易使其逆反心理形成。為此,在青少年逆反心理的形成中同輩群體的影響是不可忽視的。

4、大眾傳播及社會文化的影響。隨著信息時代的到來及大眾傳播事業的發展,大眾傳播媒體對青少年的影響日益擴大,不僅給青少年提供了學習、求知和受教育的新途徑,而上也帶來了一定的負面影響。大眾傳播媒介在信息選擇、製作上因著力大眾,而忽視了對青少年受眾群體的關照,使一些成人文化中不良的、世俗的因素或因揭示某種現象或因製作節目的連貫性,本來用來警示人們和青少年的內容,卻被青少年負面地接受了；另外,由於大眾傳播還強調新奇性,介紹一些國內外的時尚新奇現象,如朋克、嬉皮士和具有反判精神的搖滾文化等,也影響並輻射著我國青少年的反文化心態和反文化意識的形成。

H. 為什麼現在社會中，很多年輕人仇視父母，是什麼原因造成的

中國從古至今一直傳頌孝道，百善孝為先，我們從小的教育中，就學到要孝敬父母，一個人要懷有感恩之心。為什麼現在許多人，會對給了自己生命的父母產生仇視和仇恨的心理呢。仇恨，這是情緒中帶著強烈的敵意，孩子形成這種情感的疏離，本質上是對於原生家庭的一種不滿，這種仇視現象的產生，與父母的教育和陪伴不當，是有直接關系的。

歡迎留言評論您的想法和觀點，喜歡小編的點擊關注，感謝您的閱讀

I. 青春期少年為什麼與家長的矛盾會那麼尖銳

這是因為孩子跟家長平常的關系就不好，以前孩子還小，不敢反抗，不管父母做的如何不對，孩子也只能忍。但是到了青春期，孩子的自我意識變得很強，之前親子關系不好的家庭，在孩子青春期的時候矛盾尤為激烈，這個時候的孩子已經有了防抗父母的能力，他就不會一直都這么逆來順受了。具體原因如下：

跟父母關系不好的孩子，在青春期就尤為叛逆。道理很簡單，以前孩子弱，沒有能力反抗父母，現在好不容易長大了，自然對自己不喜歡的一些事情，要反抗了。親子關系不好的家庭，一般家長都是很執拗，固執的，喜歡擺家長權威，這樣的兩個人關系就更加緊張了。

所以，孩子在青春期跟父母的矛盾很尖銳，說明這個矛盾由來以及，只是之前還沒有曝出來。那些對孩子很有耐心，脾氣很好的父母，親子關系一般都很好。只有那些父母有掌控欲，又沒有格局的父母才會一直跟孩子僵持著。父母是孩子的第一任老師，孩子叛逆其實就是在說明對父母的一些行為不滿意的結果。

J. 叛逆期的青少年為什麼與父母對著干

（1），和他保持一定的距離，距離產生美感。
距離感給了他獨立活動的自由，同時也給了他心理活動的自主成長空間自由度。叛逆期的孩子是在不由自主地爭取自己的一些自主和自由，他意識或者潛意識里都有一種：我長大了，可以獨立的感覺，盡管事實上他還沒有到能完全獨立自主的程度，可他依然需要家長認可他的長大和獨立感，我們逐步放手給予就是了。
比如：初中生自己上下學不需要家長的接送，再比如他可以選擇自己感興趣的課程和社團活動，他可以選擇自己買些東西等。
（2），叛逆的青少年如果沒有被家長縱容成蠻橫不講理。在遇到問題是可以和他講幾句道理，不怕爭吵，他心中對家長的依賴感和服從感還存在，同時他對道理的認可度也很大，只要你的堅持有理，你就不要怕他，堅持你的原則的就行。你說到做到，給了他安全感和更好的信任感。
（3），叛逆期的孩子，想辦法讓他和他的同齡人多相處，當然必須是品行端正的能互相認可的孩子，同性別孩子更好，孩子之間會更好笑容叛逆的心理。
孩子一般不認可自己父母，一般對比較尊重的別人父母不會過分叛逆，這就是善用別的孩子的父母。
不管怎麼說，叛逆期的孩子有所叛逆是正常的事情，我們家長不能一味地責怪和放任，這是家長學著逐步放手也是孩子需要家長逐步放手的一個必經過程，此時，家長很頭疼，而孩子本身也在經歷著青春期成長的諸多痛，況且很多問題是他們不願意主動和家長訴說或者選擇永遠成為個人隱私的問題，我么做家長的在配合自己的行動的同時也一定要做到讓他相信：父母永遠是支持你的成長的，我們永遠愛你。