父母如何給孩子正確的性教育

㈠ 家長如何給孩子的正確性教育

作為家長，應該學習一些有關性方面的知識來充實自己，了解一些與性教育有關的知識。有了比較足夠的知識准備，與孩子談論性問題時才會有自信心。父母親的自信心是輕松而有效地實施性教育的關鍵。 (1) 不要等待發問 有時家長感覺孩子總也不問問題。其實，有時也沒必要等到孩子發問才開始談論。父母可利用身邊或社會上發生的事件與孩子一起進行討論。向孩子闡述自己對一些問題的看法，和為避免一些問題的發生，應該採取的預防方法，以及事件發生之後，應該採取的解決問題的方法。 (2) 當你不知道的時候要承認它 (3) 教給正確的名稱 (4) 你做的和你說的一樣重要 父母應注意孩子從大人身上得到的非語言信息。如夫妻之間的相互尊重、忠誠、共同承擔家務、尊老愛幼、助人為樂、文明禮貌、對工作認真負責、誠實守信等等都會通過父母的行為傳遞給孩子。(5) 尊重你的孩子 發展孩子做決定和自我判斷的能力也是性教育的一個非常重要的內容。我們的孩子做出的有關性的決定，多數情況下是自己私下裡做出的，也就是說都是我們不在場沒有指導他們的情況下做出的。

㈡ 作為家長你是如何給孩子普及正確的性教育常識

如果是女孩子，那就應該由媽媽給她普及，如果是男孩子就應該由爸爸給他普及，告訴他們，這是人類，甚至乃至整個地球上的生物，繁衍後代，必須用的手段。

㈢ 如何對孩子進行正確的性教育

對孩子進行性教育，爸媽先要樹立正確的觀念，不可將孩子引入誤區。要在日常生活中教會孩子逐漸認識自己身體的各個部分及其簡單功能，包括性器官。與孩子同睡一床的爸媽不能當著孩子的面親熱愛撫，甚至過性生活。要重視孩子的心理健康教育和衛生常識教育。

1、爸媽應該樹立正確的觀念，不可將孩子引入誤區。
寶寶長大了，圍繞兩性器官之差異會提出各種他們感興趣的問題，父母自然是被詢問的第一個對象。爸媽不必答非所問，或遮遮掩掩，敷衍搪塞，或視為臟骯下流，嚴詞呵斥。這樣會使孩子將生殖器官誤認為是下流無恥的象徵，將與此相關的活動都看作是丑惡的。
有的孩子甚至會產生逆反心理，偏要弄個明白，或更加頻繁地玩弄自己的性器官，以滿足好奇心，或窺視父母性生活，形成神秘感，甚至長大後走上犯罪道路。總之，這會嚴重阻礙孩子心理的健康發展。
2、要在日常生活中教會孩子逐漸認識自己身體的各個部分及其簡單功能，包括性器官。
爸媽要實事求是、通俗易懂的說明，這不僅能解除孩子的疑問，取得孩子的信任，而且還能溝通爸媽與孩子之間的感情。
例如在幫孩子洗澡時就可以順便教他認識自己的身體，指出他的生殖器官，並教給正確的名稱，這樣孩子看待性器官就會同看待自己的頭發一樣自然。
醫學界專家曾說過，3—6歲的孩童常有撫摸自己性器官的行為，對別人上廁所的動作感興趣，甚至窺視，這決不表示孩子有了性的自覺或意識，而僅僅是出於神秘和好奇。
3、與孩子同睡一床的爸媽不能當著孩子的面親熱愛撫，甚至過性生活，不能給孩子以目睹、窺視的機會，因為這樣會導致孩子胡思亂想，情緒緊張，形成精神壓力，妨礙孩子的心理發育。
4、重視孩子的心理健康教育和衛生常識教育。
爸媽必須義不容辭地承擔起「傳道、解惑」的責任。孩子有玩弄自己性器官的行為不要簡單訓斥，而要告訴孩子，那是小便的地方，摸弄自己的性器官是要生病的。
再就是幫助孩子挑選良好的同伴、好的圖書、音像磁帶等精神食糧，轉移其注意力，增強其身心健康，幫助他們積極向上地成長。

㈣ 家長應該該如何正確對孩子進行性教育

而由此導致的一系列問題，不容我們不深思：時代變了，再以以往的方式來對待這些在「現代化」環境成長的孩子們，肯定行不通。似是而非的遮掩，只會讓一知半解的孩子們對其更加好奇，因而做出某些匪夷所思的嘗試，鬧出了笑話，甚至影響自己一生。 因此， 每一個做家長的、做老師的，都應該思考一個問題：當前的社會風氣如此，我們要怎麼做長輩？怎麼教育引導自己的子女、學生，了解必要的性知識？怎麼樹立孩子們正確的性觀念，學會保護自己從而健康成長? 對孩子進行早期的性教育，需要家庭、學校、社會共同努力。這說起來籠統簡單，實施起來卻困難重重。 一、 一般的家庭，對子女的性教育方式，總結起來是以下個三個現象： （一）對「性」從不提及，對子女的青春期教育，是藉助某些書刊之類的作為媒介。 我們這一代，很多人，對於「性」的知識，都是自己從書本中摸索出來的。即使生活在知識分子家庭，也是如此。記得在青春期，爸總是會買回一些《家庭醫生》，放在書架上，讓我們作孩子的，自己去隨便翻翻。於是一些必須知道的知識就那麼朦朧地認知了。八十年代和九十年代人，青春期比我們多姿多彩一些，他們有電視，有網路……獲取知識的渠道多了，可是一些新的問題也來了！家長或者老師等長輩沒有給他們一些比較中肯的引導，而電視網路誤導的卻很多，於是也就更容易因為似是而非似懂非懂而胡亂模仿，又因為好奇而沉溺其間，導致許多「後遺症」頻發，不管是生理疾病還是心理問題…… （二）談性色變，自己私生活卻不檢點。 一些長輩，談起「性」這話題，都是一道貌岸然的樣子，好像不恥談起不屑顧之的樣子。在自己的子女面前如此，自己的私生活卻一團糟糕。現在的孩子鬼靈精似的，你以為他們不知道你做的「好事」，哪曾想他們早已是耳聞目睹，瞭然於心，磨刀霍霍躍躍欲試呢！很多學生都透露過，他們大多曾經發現自己的爸媽在看「黃碟」，而且趁著父母不在家時，看了……甚至有的父母，不把那些片子當回事，看完之後隨手一扔，誰有興趣都可以隨手撿起來看。有的父母，夫妻吵架，該說的不該說的，都當著孩子的面一吐無遺。罵丈夫去找女人的，多難聽的比喻詞「象形詞」都出口了，赤裸裸的，讓人聽著面紅耳赤。作孩子的，幼小的心靈能不受到影響？能不對成人的世界充滿好奇？以後的某些行為能不受到牽連？ 正面的引導教育沒有，負面的不健康的卻登堂入室，對孩子的影響，能好到哪去？ （三）絕口不提，也不懂得怎麼間接教育，好像人本來就是不食人間煙火的神仙，沒有「性」這回事。這類家庭，一般父母知識水平屬於偏低，而本身為人極其正派和老實的。 他們的態度，讓孩子也跟著在青春期伊始，成了「性盲」一族。而孩子終會長大，越故做神秘，一旦點燃，越不可收拾……不是有句話：在沉默中爆發嗎？ 家庭教育，在子女成長過程中，是最為關鍵的。所以，為人父母者，要怎麼教育好下一代，首先該好好反省一下自己的心態。一些話，該說時就得說，恰當的性教育，要怎麼開口，在什麼時候滲透，自己必須有個底。可以針對實際情況進行性別分工。爸爸貫徹的對象是兒子，媽媽教育的對象是女兒。教育孩子們怎麼保護自己，包括身體，包括隱私，包括感情。 舉個例子，剖宮產的媽媽們，最容易解答子女，關於「我從哪裡來」的這個幾乎每個孩子都會問的，最早期的性教育問題了。當然，對於什麼都不懂的孩子，理論的，應該說得直觀一些，甚至直接讓孩子看肚皮上的傷疤，然後進行一番「媽媽辛苦」之類的教育，一舉兩得！ 孩子在開始有了朦朧的性意識時，就用認真的態度告訴他們一些生理常識，孩子們逐漸成長的過程中，對性問題習以為常，並且都是從科學的角度去看待，這樣一來，有助於他們健康的生理意識培養。 至於家長私德方面的，就是要注意檢點自己的言談舉止，不要給孩子樹立一個「反面榜樣」，潛移默化中引導孩子走向行為的深淵思想的極端。 二、學校教育，取決於老師的態度和作法。 現在的孩子都早熟，小學四年級開始，就有「談戀愛」的。作為成熟的大人都知道，這只是一朦朧的對異性的好感和好奇，要說和「愛情」扯上邊，那是天方夜譚了！所以，作為老師，別總是去咋咋呼呼地恐嚇要告訴家長要怎麼處理等等，很多時候，你得當孩子的「知心姐姐」，試著從學生的角度去理解他們的感情表露，去引導他們怎麼處理彼此之間這份好感。處理得法，妙不可言。且不說對他們的影響是一生的之類的大套話，單學生會因此而更加信任和感激你，就是最好的收獲了。還別說，我是處理過許多此類型的「事件」的。他們的發展和領悟，讓我覺得挺有成就感！ 在學生面前，除了親切的「大姐姐」，有時，你還得是一本《網路全書》。我是這么處理學生的「私事」話題的：每周一節「和老師說悄悄話」，讓學生隨意提問，或者以小紙條，讓學生說說自己的一些困惑。我私人解答他們的提問。至於以何種方式，尊重他們自己的選擇。於是，許多女孩子，會咨詢我關於「那個來了」的話題，有的會咨詢「買什麼胸衣」的話題……男孩相對來說，關於感情困惑的多些。 面臨的是新世紀的學生，作為老師的我們，真的不能只是「教書」了，如果要真正從民族的素質高度去思考，我們要兼備的身份，實在繁多！ 三、社會，是否應該在經濟發展的同時，認識到某些領域的工作或者宣傳該適可而止？ 港台乃至世界的娛樂媒體，帶來的負面宣傳，由此而來的負面影響實在多。不是說所有的娛樂都不健康，但是孩子們有時是很難理解一些色情之下的「特殊意義」的，他們只是從表面去理解，去接收，去模仿……這些生存大環境的因素，不是由家長或者學校就能決定得了的！整個社會風氣應該從根源上去努力凈化，難以說去杜絕，但是起碼的「度」總該有的。禁毒禁黃禁賭，口號喊得震天響，可是，實際上，六合彩還是充斥著大街小巷，進入平民百姓家；色情業野火燒不盡，春風吹又生；毒品更是無孔不入，連「聯邦止咳露」，都有違章化學葯物在內…… 如今，電視台插播的性廣告更是鋪天蓋地，而且是五分鍾一大播，兩分鍾一小播，語言露骨，表情曖昧，動作下流。什麼「做女人挺好」「你好也好」之類的是最隱晦的文明用詞了。整個畫面充斥的都是赤裸裸的情慾和誘惑。看著這些，面對孩子天真的不解的眼睛，面對他們的疑問，我想，許多家長都難免尷尬。而對於大些的步入青春期的孩子，負面影響更是巨大。 是否，該適可而止呢？ 要讓花兒們別在含苞時調謝，或者不要剛一盛開就馬上枯萎，社會環境，必須從根源上去重視。這才是民族進步強大的長遠之計！一時貪圖表面的「熙熙攘攘熱熱鬧鬧」，為了經濟的增加，中飽私囊，終歸是自食其果！ 所謂的人才，因為某些自己不良的嗜好，而欲生不得欲死不能，還能成長為什麼「建設者」？因此，社會的影響舉足輕重，社會環境的反思刻不容緩！ 全程心理研究所青少年心理咨詢專家建議：想要建立親密的親子關系，家長要懂得傾聽孩子內心的聲音，了解他們真正的需要，學會包容和理解，多與孩子溝通和互動，雙方都能明白彼此的想法。

㈤ 家長該如何正確的給孩子進行性教育呢

作為80後這一代父母，教育孩子對於我們來說，那肯定是要科學育兒的， 而我想大多數人都會覺得，性教育是一件至關重要的事，我們聽到見到最多的就是，國外人思想開放的源泉，就在於父母從不避諱和孩子討論性教育這樣的事情，所以，我們國人也效仿了這樣的事情，能夠直面，盡早的給孩子普及知識，並且每個年齡段所接觸的性教育知識也是不同的。

青春期的孩子，基本就完全有了性意識，這個時候一定要告誡孩子，和喜歡的男生或者女生在一起，一定不能做越軌的事情，保護好自己，也保護好其他人，沒有經過另一方的允許，不得親密接觸對方，那實在好奇或者想要嘗試，一定是要經過對方的同意，當然最重要的還是“帽子”，不僅保護女孩子，也是保護自己的方式，這樣的性教育嘗試一定要及時普及給孩子。

㈥ 父母如何對孩子進行性教育

性教育應從孩子開始。 明明白白教做人 給孩子講清楚性生理知識和性衛生常識是最基本的，告訴孩子有關性的道德標准和法律界限同樣重要。讓孩子學會理智控制自己的性沖動，懂得把握正常異性間交往和性罪錯的界限，增強性問題方面的道德觀念和守法觀念是極為必要的。 進入青春期的孩子開始對異性產生興趣，渴望與異性的交往，這是相當正常的現象。家長不必害怕孩子早戀而限制他們與異性朋友的交往。越不讓孩子去接觸和了解異性，孩子越覺得好奇或嚮往，反而心思都集中在這個問題上面。過於壓制孩子的心理需求，還容易導致成年以後的性心理障礙。當然，對青少年的異性交往也不能不管不問，家長需要給孩子規定限度，並告訴他們放任沖動的後果。創造一個能公開談論這些問題的家庭氣氛特別重要，孩子可以無所顧慮地把交友情況和內心感受告訴家長，家長就能及時幫孩子把握方向。 家長做好了敞開溝通的准備，孩子不見得願意多說，因為他們有可能覺得害羞或尷尬。對孩子的性教育要把握時機，讓話題自然地展開。比如，在看到某個涉及此類話題的電視節目或閑聊中談起別人的經歷時，問問孩子的看法。當孩子主動說起相關的事情時，更不要錯過時機，因為這說明這事引起了他的關注。 小靜提出的問題是個非常重要的話題，本來這是一個進行性道德教育的大好時機，但小靜的媽媽卻斷然封閉了對這類問題的探討，使孩子失去了獲得正確引導的機會，還可能關上了孩子向父母袒露想法的大門。 孩子在青春期或更小的時候，會做一些被認為是「羞恥」的事，比如看別人的屁股、摸別人的生殖器、看別人洗澡等。家長不要恐慌或憤怒，孩子的性道德意識還很模糊，或者根本不知道。孩子的行為純粹處於好奇，而且不假掩飾地把這種好奇表現出來，直截了當地去尋找答案。這其實正反映了孩子的簡單和純潔。家長需要做的是給孩子提供光明磊落的答案，並告訴他們有些事屬於隱私，有些行為是不恰當的。 8歲的阿通畫了兩個人，一男一女，赤身裸體，而且把女人的乳房和男人的生殖器畫得特別醒目。媽媽看見了，有些吃驚，但她沒有訓斥兒子，而問他：「為什麼你畫的人不穿衣服？」「這樣可以分清男的和女的。」「哦，那男的和女的除了這些差別還有別的不同嗎？」「男的站著小便，女的蹲著小便；男的短頭發，女的長頭發；男的穿褲子，女的穿裙子。」阿通列舉了一大堆。媽媽說：「是啊，可以分清楚男女的方面很多，穿著衣服也能看出來。你看到街上有人不穿衣服嗎？」「沒有。」「對，不穿衣服是不文明的。所以你這樣畫就不好看了。」「那我重畫一張吧。」阿通自己把那張畫攢成一團，扔進了紙簍。 9歲的小竣偷看姨媽洗澡，被媽媽發現，痛打了一頓，媽媽還罵他不要臉。幾天以後，媽媽又發現小竣故伎重演，她又狠狠地揍了他一頓，還用繩子捆住他的雙手，吊在窗框上。等她出門辦事回來，孩子已經氣絕身亡。 家長在告訴孩子別人的隱私不可侵犯時，也要教會孩子保護自己的身體不受侵犯。對於幼小的孩子，可以告訴他們身體被游泳衣擋住的部分，別人是不可以隨便摸的。醫生檢查身體或大人幫助洗澡時除外。對於青少年，則要認真地傳授自我保護的方法，告訴孩子一些可能存在的危險和逃避危險的措施。 大大方方說清楚 孩子大約三四歲時，就可能會問父母：「我是從哪裡來的呀？」「為什麼男孩站著小便，女孩蹲著小便？」幾乎所有的孩子都有過研究自己生殖器的好奇舉動。遇到這樣的情況，父母不必驚慌或生氣。孩子的詢問或行為沒有任何不健康的色彩，因此大人給他們的反應就不該是訓斥或掩飾。孩子需要的是科學的而又能讓他們聽得懂的解釋。 當孩子詢問有關生殖器官的問題時，家長可以坦然大方地告訴孩子它們的名稱，就像介紹一條胳膊一隻眼睛一樣。同時提醒孩子也要像對待眼睛等其他器官一樣，注意生殖器官清潔衛生。「這是陰莖，男孩子撒尿用的。這是人身體上的重要器官，不能隨便動。如果感染了細菌，人會生病的。」 下午接孩子的時候，傑米還沒忘記這個問題：「媽媽，我是從哪兒來的？」媽媽吸了口氣，正准備開口，傑米又接著說：「我們班新來了一個小朋友，老師說她是從印度來的，我是從哪來的呀？」 如果孩子追問，父母是怎麼生出孩子的，家長可以以植物為例，說是爸爸身上的一顆種子落在媽媽的肚子里，變成一個小芽芽，慢慢長成一個胖娃娃。如果孩子問，媽媽究竟是怎麼把孩子生出來的，你可以說媽媽身上有一個特別的通道，孩子在肚子里呆不下了，就從這個通道出來了。如果孩子問得太多，你一時找不到合適的答案，你可以對孩子說：「這是一個科學問題，你現在還小，一下子明白不了，等你再長大一些，再告訴你。」 5歲的倩倩在火車上遇到一位挺著大肚子的孕婦，她十分好奇。下車後，她追問爸爸孩子是怎麼生出來的。爸爸沒有立刻回答，他讓倩倩試著拎一下手提箱。倩倩費了很大力氣，也沒能提起來。這時，爸爸說：「你剛才問的問題有些復雜，我現在給你講，你還明白不了。就像你太小，提不動這個行李一樣。等你長大一些，我再告訴你。」 需要注意的是，家長說這些話時，神情、語氣應該是自然而大方的，不要讓孩子感到有隱秘、羞恥的色彩，否則會引起孩子過分的好奇。 對於青少年，家長可以像傳授科普知識一樣，做一番深入淺出的解釋。如果覺得有困難，可以參照孩子的教科書，給孩子講。最好在寬松的氛圍中，讓孩子提問，你來回答。這樣可以明白你需要告訴孩子多少。因為孩子還沒有考慮到的問題，你給予的信息太多，孩子一知半解，容易感到困惑。 如果家長感到與孩子探討這些問題難以啟齒，不妨對孩子直說：「爸爸媽媽所受的性教育是很保守的，我們不習慣跟別人直接談論這些問題。」這么說，並不是說家長可以推卸性教育的責任，只是為了讓孩子明白你為什麼避開直接的解釋。然後家長選擇採用一個含蓄的方式解答孩子的問題，比如挑選一本合適的書讓孩子閱讀，或請一位醫生朋友跟孩子談談等。

㈦ 如何對孩子進行正確的性教育

在成長的過程中，孩子需要學習並適應不同發展時期的生理和心理轉變。現實生活中，當孩子問及有關「性」的問題時，很多家長並不是不願意談，而是不知道該如何跟孩子談。所以，在家庭性教育方面，作為伴隨子女成長的核心人物，家長根據孩子的成長階段確立相應的學習目標、給予適當和持續的輔導十分必要。
那麼，在傳遞性知識、定位兩性角色和承擔社會責任方面，家長怎樣做才能幫助孩子順利完成自我成長呢？本期我們特邀幾位有經驗的家長和相關領域的專家來分享他們的觀點。

㈧ 孩子慢慢長大了，父母該怎麼給予恰當的性教育呢

孩子的性行為會引起很多家長的恐懼。家長的恐懼會讓家長以為，孩子有性行為之後，這輩子就完蛋了。然而真實情況是，每個人都是經歷這個過程之後生存下來的。性是美好的，不美好的，只是性行為產生的損傷，早孕流產等，要做的，只是讓孩子們保護好自己，不要承受這些傷害啊～

說到底，我們秉信最好的養育一定是因人而異的，談性這件事也需要根據孩子的發展情況，由你來選擇最適合的方式。這其中可能需要很多次的嘗試，也需要作為父母的你克服一些障礙。記住最重要的一點，不要裝作自己什麼都懂，認真聽孩子的問題，幫助他們尋找答案，並且要讓他們知道提出這些問題是沒錯的。