老年大學辦學宗旨是什麼

⑴ 陝西老年大學的辦學理念

學校特色陝西老年大學的宗旨、學制及課目：辦學宗旨原為「補其所需專、揚其所長、享其所樂、屬助其所為」，後統一為「增長知識、豐富生活、陶冶情操、促進健康、服務社會」。校訓是：「進取篤學，快樂有為」。學風是：「廣泛參與，張揚個性，豐富人生，享受生活」。
陝西老年大學設有國畫系、書法系、文史系、醫保系、聲樂系、器樂系、外語系、舞蹈系、戲曲系等9個教學系，開設有國畫、書法、詩詞、保健、食療、按摩、歌唱、鋼琴、電子琴、葫蘆絲、二胡、英語、民族舞、時裝模特、秦腔等課目160多個專業班，每年注冊學員6000餘人（次），累計畢業學員30萬人（次）。陝西老年大學的學制為一年制班和短期班相結合，一年制班分上半年和下半年兩個學期，每學期15次課，每周一次課，每次課根據不同課目，分別為1.5、2、3學時，最高全年為90學時。短期班不定期開班，學制有12、36、72學時不等。每年3月1日和9月1日開學，一年制班9月1日招收新生，可插班。招生對象主要是離退休人員以及社會上的各類老年人，同時招收中青年以及少年兒童，學習期滿，發給畢業證書。

⑵ 大學的宗旨是什麼

大學的抄宗旨是培養良好襲的公民，大學教育是要注重人文素養。這些道理並不難理解，但一個良好的公民從大學走出來，一定要被社會接納才是觸摸得到的真理；對一個本科生來說，就是要有能力找到一份適合自己的工作。人文素養在老百姓的眼裡有點像現實天空中的一道彩虹，而得到社會的認可才是鋪展在腳下實在的路。目前教育過程中出現的種種問題確實觸動了知識界人士的反思，但就我國的輿情，倡行人文素養的觀點一定要和解決就業問題有機地結合起來。畢竟在老百姓的眼裡，培養出既能承擔家庭責任，又能服務社會的人材，才是他們心底的渴盼。

⑶ 成人教育院校的辦學宗旨是什麼

由於參加網路院校的學員基本以在職人員為主，所以社會的實踐性就成為了學專習的一個主要內容。
成屬人教育院校在知識結構上，突破那種被凝固的專業教育知識體系，走出專業教育與通識教育相結合的新路子，以造就學員個性發展的素質基礎。「社會實踐」、「畢業論文（設計）」被列為各專業的必修課程。
正是考慮到社會生源多元化的現實，奧鵬成人教育設置了高起本、專升本、大專及中高端培訓等多種培養層次和類型。在學歷教育的專業設置上，以各個合作學校已設本科專業為范圍，從中選擇人才市場有需求，就業前景好，學員樂意報考並適宜網路教學的專業予以開設。
科學合理的專業教育不僅能給學員以嚴謹的專業知識和嚴格的專業技能訓練，還能讓學員分享人類某一精神活動和智力領域的經驗，幫助學員養成不懈探索的學術精神，鍛煉學員進行深入思考和解決問題的能力。這就是成人教育院校的辦學宗旨與目標。

⑷ 知道學院的辦學宗旨是什麼

知道學院是教你這樣更好更快地使用百度知道。知道學院分學前班、小學、中學、大學等幾個階段。是網路知道為了提高用戶使用的水平而設立的：

學前班

准備入學
任務1：學會提出問題
任務目標：學習提交一個問題，當你在生活中碰到疑難困惑時，別忘了一直與你在一起的網路知道：）
任務獎勵：10財富值 提問置頂卡
任務2：學習回答問題
任務目標：學習回答一個問題，開始幫助他人答疑解惑，別忘了幫助過你的熱心網友們喔：）
任務獎勵：10財富值 准備入學徽章

小學

學我所長
任務1：我擅長的科目
任務目標：學習通過問題分類找到你擅長的領域，並回答一個問題。
任務獎勵：10財富值
任務2：我擅長的題目
任務目標：學習通過檢索問題關鍵詞來找到你擅長的題目，並回答一個問題。
任務獎勵：10財富值 雙倍經驗卡
任務3：記下擅長領域
任務目標：將找到的擅長領域定製成關注分類與關鍵詞，幫助以後更方便地找到合適的問題。
任務獎勵：10財富值 學我所長徽章

天天向上
任務1：回答定製分類的問題
任務目標：在我關注的分類問題列表下回答3個問題，網路知道將為您推薦最新的與定製分類相關的問題。
任務獎勵：20財富值
任務2：回答定製關鍵詞的問題
任務目標：在我關注的關鍵詞問題列表下回答5個問題，網路知道將為您推薦最新的與定製關鍵詞相關的問題。
任務獎勵：30財富值 雙倍經驗卡
任務3：回答為我推薦的問題
任務目標：在為我推薦的問題列表下回答8個問題，網路知道將根據您的回答為您推薦最適合的問題。
任務獎勵：50財富值 天天向上徽章

小學畢業考
任務目標：經過在知道小學的努力學習，現在就要考核啦，回答質量才是衡量學習好壞的標准喔！獲得5個最佳答案即畢業，獲得小學畢業徽章，加油！
任務獎勵：100財富值 小學畢業徽章

中學

全面發展
任務1：發現自己的長處
任務目標：通過篩選分類頁，在其他擅長分類下，回答5個問題。
任務獎勵：30財富值
任務2：發現自己的優點
任務目標：通過檢索關鍵詞，在其他擅長關鍵詞下，回答7個問題。
任務獎勵：50財富值 雙倍經驗卡
任務3：記錄自己的才藝
任務目標：將新找到的擅長領域添加至關注分類與關鍵詞，幫助以後更方便地找到更多擅長領域的問題。
任務獎勵：10財富值 全面發展徽章

挑燈夜讀
任務1：回答關注分類問題
任務目標：在我關注的分類問題列表下再回答10個問題，網路知道將為您推薦最新的與定製分類相關的問題。
任務獎勵：50財富值
任務2：回答關注關鍵詞問題
任務目標：在我關注的關鍵詞問題列表下再回答15個問題，網路知道將為您推薦最新的與定製關鍵詞相關的問題。任務獎勵：70財富值 雙倍經驗卡
任務3：回答為我推薦問題
任務目標：在為我推薦的問題列表下再回答20個問題，網路知道將根據您的回答為您推薦最適合的問題。任務獎勵：100財富值 挑燈夜讀徽章

考前沖刺
任務1：考前分班
任務目標：找到那些與你志同道合的同學，與牛人共同進步，快加入或者創建一個知道團隊吧，與高手們一起，沖刺！
任務獎勵：10財富值 雙倍經驗卡
任務2：競爭激烈
任務目標：周圍都是優秀的同學，我可不能被大家落下，快回答團隊關注分類下10個問題，不甘落後的你，加油！
任務獎勵：50財富值 雙倍經驗卡
任務3：力爭上游
任務目標：在高手林立的集體里，你要力爭上游，快回答團隊關注關鍵詞下15個問題，你才是最棒的，相信！
任務獎勵：70財富值 雙倍經驗卡
任務4：最後一搏
任務目標：馬上就要考試了，發起最後一搏，快回答團隊求助下20個問題，所向披靡的你，堅持！
任務獎勵：100財富值 考前沖刺徽章

中學畢業考
任務目標：經過在知道中學的最後沖刺，現在就要考核啦，回答質量有沒有提升呢？獲得10個最佳答案即可畢業，獲得中學畢業徽章，加油！
任務獎勵：200財富值 中學畢業徽章

大學
恭喜你，進入知道大學!
讓我們先休息一會，知道大學即將開學，敬請期待精彩的大學生活吧！

⑸ 如何辦好老年大學的幾點思考

全國老齡辦發布《2009年度中國老齡事業發展統計公報》。公報顯示，年，我國人口平均預期壽命超過73歲，80歲以上老年人口達到1899萬，60歲以上老年人口達到1.6714億。
國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)指出：教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面發展的根本途徑。加快發展繼續教育，繼續教育是面向學校教育之後所有社會成員的教育活動，特別是成人教育活動，是終身學習體系的重要組成部分。更新繼續教育觀念，加大投入力度，以加強人力資源能力建設為核心，大力發展非學歷繼續教育，穩步發展學歷繼續教育。重視老年教育。倡導全民閱讀。廣泛開展城鄉社區教育，加快各類學習型組織建設，基本形成全民學習、終身學習的學習型社會。
老齡化速度如此之快，老年教育任務如此之重，老年教育准備好了嗎？筆者就辦好老年大學談點淺見。
一、明確辦學宗旨是確立老年大學的辦學方向
老年大學要始終堅持以鄧小平理論、「三個代表」重要思想和科學發展觀為指導，堅持「增長知識、豐富生活、陶冶情操、促進健康、服務社會」的辦學宗旨。老年學習是為了終身學習，而不是為了謀求職業或增加謀生的手段，而是為了個性的發展，為了身心健康,為了提高生活質量。同時，老年人學習不僅為了自己，還為了社會；不僅為了現在，還為了將來；不是為了索取，而是為了奉獻。學習可以使老年人更新知識，增長才幹，強身健體，延年益壽，陶冶情操，堅定信念，發揮潛力，回報社會；學習還可以使老年人晚年生活更加瀟灑、更加豐富多彩。
老年大學辦學宗旨是國家在一定時期、根據政治經濟發展的要求，根據老年人的需要，為實現教育目的的教育工作總方向和行動指南，它是制定教學計劃、教學大綱、課程設置、教材選定的基本依據。老年大學辦學的宗旨也是社會或某個階段培養人的總目標，是老年教育事業的出發點，也是老年教育事業的歸宿。圍繞宗旨辦學就能確保老年大學的辦學方向。
二、選好校長，配好班子是辦好老年大學的核心
「一個好校長，就是一個所好學校。」校長肩負著解決一代老人老有所學、老有所樂、老有所教、老有所為的重任。要做一個稱職的老年大學校長，就必須有敬業和奉獻精神，就必須有開拓進取和迎難而上的精神。選好校長的同時，要有一個堅持有力，一個具備較高政治素質和管理能力，團結奮斗、富有創新精神的校領導班子。只有進一步增強領導班子的凝聚力、向心力和戰鬥力，形成堅強的領導核心，才能多出成果、多出人才。還要有適應辦學需要的管理機構和專職工作人員。事實也說明了，如景德鎮市老年大學有一個好校長，景德鎮市老年大學是成為江西省最好的老年大學；上饒市老年大學新校長上任不到一年，改變面貌、發展迅速、成效顯著，在創建省級示範校評審中得分僅低於景德鎮市老年大學6分，排到了全省老年大學第二。
三、加大投入，必要的基礎設施和辦學條件是辦好老年大學的保障
要充分認識老年大學必要的基礎設施和辦學條件的重要性，要選好校址、做好規劃、建好校舍、解決好活動場所，配備能保證教學和辦公需要的設備。這就要有經費保障，各級財政應把老年大學所需經費納入預算，辦學單位列入年度預算。同時要有精明能幹、甘當無名英雄，勤勤懇懇的後勤管理人員，樂於為老人服務、為教學服務。把老年大學辦成一校五中心，即老年大學，老年圖書閱覽中心、老年怡樂中心、老年交流中心、老年活動中心、老年才藝展示中心。上饒老年大學福海分校創新了老年大學辦學新模式，一個民辦的全免費的老年大學，福海老年公寓十分重視，經費保障、教學設施齊全、活動場所寬敞，滿足老年大學的教學與活動的需要。
四、建立一支具有較高水平和相對穩定的教師隊伍是提高老年大學辦學質量的途徑
教師直接關繫到教學質量的提高，教學方法的不斷改進，及取得較好的教學效果；建立較高水平和相對穩定的教師隊伍是提高老年大學辦學水平的重要途徑。為此，一要精心選聘好教師。教師素質的強弱直接關系教學質量的高低。在把熱愛老年教育、精通教學業務、教學方法好、身體健康、有時間保證作為選聘教師的主要標准，建立一支由老年大學領導員工、外聘人員、學員中優秀者三結合的教師隊伍，以外聘教師為主體、以員工為支撐、以學員中優秀者為補充。二要相對穩定。教師的聘任一般以三年為一周期較好，最短不能少於一年。人選一經確定，由校委會發給聘請書，根據工作量，按時發給講課費。三要創新師資隊伍管理。鑒於教師隊伍建設的重要性，根據老年大學的獨特性質對教師提出明確的要求。要求具有對社會的奉獻精神和對老年教育事業的極大熱心和耐心。明確教師的責任、行為的規范和課堂常規要求。建立激勵機制，調動教師積極性。尊重教師，感情投入。教師節、春節的慰問，因病住院的探問，表達對教師的尊敬，虛心聽取他們的意見和建議，對在老年大學任教多年的授以榮譽稱號等。同時探索授予老年大學的教師榮譽職稱。積極推進名師工程，為他們的教學、科研積極提供便利，提供平台。
五、設置好專業和招生是保證老年大學辦學規模的前提
課程設置的合理與否，直接影響學員的求學積極性和在校生鞏固率，直接關繫到招生；招生的多少直接關繫到辦學規模和效益。要想真正為老年人辦好大學，讓更多的老年朋友都來學，首先就確定開辦有吸引力的專業。秉承「增長知識、豐富生活、陶冶情操、促進健康、服務社會」的辦學宗旨，貫徹「學、樂、為」相結合的辦學方針，把老年大學建成老有所學的課堂，老有所樂的舞台，老有所為的陣地，精神文明建設的窗口。專業設置可滿足老年的需要（可開設衛生保健、老年心理），適應老年人志趣（可開專業設花卉、電子琴），順應時代發展（可開設英語、電腦、攝影），富有知識性（可開設古詩詞、國學、寫作）、休閑娛樂性（可開設音樂、交誼舞、太極拳）、注重實用性（可開設烹飪、家政）。
六、制定好教學計劃、教學大綱和選好教材是老年大學教學的主要依據
教學計劃、教學大綱、教材規定學員在教學中所應掌握的知識、技能的體系及學員思想方向，是教學內容的表現形式。教學計劃、教學大綱、教材服從辦學宗旨和辦學目的的需要，對促進學員學、樂、為，保證學校培養人才具有重要意義。教學計劃具體規定老年大學設置的學科、各門學科開設的先後順序、課時安排，是組織教學的重要依據。教學大綱是根據教學計劃以綱要的形式編定有關學科教學內容的教學指導性文件，它規定學科知識范圍、深度及結構，教學進度和教學方法的基本要求。因此，學校要編寫教學計劃、教學大綱、選好教材；教師要按學校制定的教學計劃、教學大綱和教材授課，注重因需施教，不斷改進教學方法，不斷提高教學質量。
七、健全規章制度和建立完整的學校檔案是老年大學可持續發展的需要
管理是一門科學，也是一門藝術。沒有規矩不成方圓，制度是老年大學正常運轉得以保證。在加強教學管理上，要健全制度。制定規章制度是增強老年大學管理效益的需要，建立一套完善、科學的規章制度，堅持依法治校。注重改進管理方法，努力做到「三個轉變」：從「以人管人」，向「依靠制度管人」的規范化管理轉變；從行政命令，向人性化管理轉變；從主觀意志，向民主化管理轉變。通過健全制度、加強管理。在規范化辦學上，要加強規范化管理，著力推進程序化、規范化、標准化、制度化建設。老年大學規章制度一般可分三大類來建立，一是管理事的制度，從學校章程到行政管理；二是管理人的制度，從崗位職責到學員管理；三是財物管理的制度，從財務制度到財產管理制度。制度一經建立就要嚴格執行，要加強日常管理，使全體教職員工和學員有章可循，有紀必守。與此同時還要有較完整的學校檔案。
八、提高辦學成果與效益是對老年大學辦學的激勵
學員在思想道德修養、科學文化素質和身心健康等方面遍得到改善或提高，老有所學、學有所成效果顯著，學員積極參與社會公益活動，取得廣泛而積極的社會效益是對老年大學辦學的檢驗和激勵。課內打基礎，課外出成果。老年大學要發揮第二課堂的作用，僅靠上課時間是有限的，充分利用課外時間鞏固、發展教學成果。為此，一是組建課外興趣小組，每個班可根據學員居住區組織若干課外興趣小組，每周活動一到兩次。二是組建一團多隊，組建老年大學藝術團，藝術團下成立舞蹈隊、合唱隊、戲曲隊、腰鼓隊等各種藝術隊。三是定期舉辦才藝展示，每年舉辦一屆才藝展示和戲曲、舞蹈等比賽。四是每年舉辦成果展，如書法、攝影、國畫展，為舉辦個人書畫展，出版個人詩詞集、書法集、印鑒集、著作等創造條件。五是積極參加社會公益活動，以此提高老年人服務社會、奉獻社會的社會責任感、成就感。
九、加強研究是老年大學辦學創新與提高的法寶
老年大學是新型的大學，在我國創辦時間只不過二十年多年的歷史，老年教育是一個十分復雜的社會現象，老年教育的對象廣泛，層次千差萬別，要正確認識和掌握老年教育的規律，就必須加強科學研究，以利於探索老年教育規律和按老年教育規律辦老年大學。創新是一個民族發展的基礎，也是一個國家現代化的標志。老年教育事業要發展、要有活力，就必須創新。為此，要不斷探索辦好老年大學的新路子、新方法、新經驗、創造新業績，這就要求配備老年教育理論研究隊伍，經費支持，建好陣地，開設網站、報紙雜志，召開理論研討會、論壇、交流研究成果。
十、領導重視和社會支持是辦好老年大學關鍵
發展老年教育是構建和諧社會、貫徹科學發展觀的需要。胡錦濤在中國共產黨第十七次全國代表大會上的報告中指出：「努力使全體人民學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居，推動建設和諧社會。」全體人民包括老年人在內，學有所教直接關繫到和諧社會的建設，為此，各級領導務必對老年教育引起高度重視。
老年大學校長的選聘、校舍的解決、設備的購置、經費的保障無一不靠領導的重視，南昌市在解決老年大學校舍、編制、經費上十分重視，南昌老年大學各項工作走在全省老年大學前列。實踐證明，領導的重視和支持，是發展老年教育事業的關鍵。沒有領導的重視和支持，老年大學的工作則舉步維艱，甚至一事無成。
為此，要理順老年教育工作的領導體制和工作機制。領導體制不順，工作機制不健全，是制約我國老年教育事業發展的重要因素。一是理順主管單位，老年大學的學員對象應由老幹部擴大到全社會老人，因此，由組織部主管，老乾局、教育局、老齡辦協管。二是落實學校編制。根據辦學的規模，本著精簡高效的原則，解決必要的編制，以保持老年大學工作人員進得來留的住。三是建立黨的組織，老年大學可設立學員臨時黨委和機關黨組織，以系班設立黨總支、支部，以利發揮黨員在辦學中的作用。
要把老年教育列入各級黨政的議事日程，定期聽取老年教育匯報、研究解決老年教育的問題。
要探索老年大學辦學的新模式，鼓勵社會團體、單位、企業、新社會組織辦老年大學、有條件的單位給老年大學經費與物質上支持。
我們深信，有各級領導的重視、有社會的支持，有熱心老年教育事業的工作者努力，老年教育的明天會更美好。

⑹ 大學的辦學宗旨到底是什麼

人才的培養是多方面的。每個院校的宗旨都不一樣。更多教育培訓難題盡在 http://www.dz.pxba.com ,幫您解決求學難題。

求採納

⑺ 國外的老年大學是怎樣的辦學宗旨

1）實現老年人的自立與互助；
2）啟迪老年人的智慧， 促進代際交流合作；
3）開發老年人的潛能 ，實現老年人的價值。

⑻ 求學宗旨是什麼

蔡元培《就任北京大學校長之演說》：「所以諸君須抱定宗旨，為求學而來。入法科者，非為做官；入商科者，非為致富。宗旨既定，自趨正軌，諸君肄業如此，或三年，或四年，時間不為不多，苟能愛惜分陰，孜孜求學，則其造詣，容有底止。若徒志在做官發財，宗旨既乖，趨向自異。平時則放盪冶遊，考試則熟讀講義，不問學問之有無，惟爭分數之多寡；試驗既終，書籍束之高閣，毫不過問，敷衍三四年，潦草塞責，文憑到手，既可藉此活動於社會，豈非與求學初衷大相背馳乎？光陰虛度，學問毫無，是自誤也。且辛亥之役，吾人之所以革命，因清廷官吏之腐敗。既在今日，吾人對於當局多不滿意，亦以其道德淪喪。今諸君苟不於此時植其基，勤其學，則將來萬一因生計所迫，出而任事，擔任講席，則必貽誤學生；置身政界，則必貽誤國家。是誤人也。誤己誤人，又豈非本心所願乎？故宗旨不可以不正大」。

最近看了一些有關矽谷和美國大學發展史的材料，深為斯坦福大學創辦者利蘭·斯坦福的「學以致用」觀所觸動。閱歷廣泛的斯坦福認為，很多大學生雖然畢業於名牌大學，但當他們走上工作崗位不先加以培訓，則根本無法適應。因此，在他自己創辦大學時，立下了「賦予學生以直接有助於社會實際應用和個人事業成功的教育」的辦學宗旨。這一宗旨，使他們創立了注重培養學生應用能力的教學內容和教學方法。比如，老師除了教學外還到周圍實業界和政府部門擔任顧問甚至直接出來創業；從實業界和政府部門尋找課題甚至合作研究；注重學生的動手能力和實習；激發學生的創業熱情並對其中有發展潛力的學生加以鼓勵和扶持等等。而這一系列創新教學的濃墨重彩當數斯坦福工業園區的創辦。

二戰後，一方面為了使學校迅速發展趕上東部名校，一方面也是為了解決學校辦學資金拮據的困難，斯坦福大學管理層決定在校園里劃出一塊地皮作為工業園區租給（斯坦福規定學校土地不能賣）周圍的高科技企業（所以也叫高科技園區），此舉得到實業界踴躍響應，後來，園區向附近的聖地·克拉拉谷（1971年起被稱為矽谷）拓展，最後直至整個舊金山灣區（廣義的矽谷）。

結果，經過短短的幾十年，斯坦福大學迅速脫穎而出，成為文科可與哈佛、理工科可與麻省相媲美的美國西部名校，而斯坦福工業園區也成了矽谷的濫觴地，為美國高科技產業的發展立下了不朽功勛，其發展模式更為各國所模仿。由此可見，矽谷的成功，最終受惠於斯坦福的辦學宗旨，而後者的靈魂即是學以致用。其實我覺得我們中國人也是很講究「學以致用」的，幾千年的文明史，發展了很多實用性學問，如中醫、農學、天文、地理等，還因此被外國人說成中國古代「只有技術，沒有科學」。

而在文科方面，也是如此，中國古代文人是很講究「經世濟用」的，所謂的「學成文武藝，貨與帝王家」。但是，綜觀歷史，這種教育觀對我國經濟發展的促進作用並不大，何以如此呢？筆者認為，主要原因是，雖然我們也講學以致用，但傳統的骨子裡是偏向文科的，理工科性質的學問一般被認為是奇技淫巧而處於被利用的附屬地位，即所謂的「勞力者治於人」；而文科性質的學問由於是為統治者培養治國人才、培養「治人」的「勞心者」，而處於尊崇的地位，學習的目的是做官（即「學而優則仕」），而不是做工經商發展經濟，反映貴賤差別的標准就是按「仕農工商」的順序排列的。記得筆者前些時候看漢朝史，漢高祖時有個陳平，後來當到宰相，小時鄉里殺豬由其主持分肉，人們稱贊他分得公平，他認為這不算什麼，他的志向是能公平地「宰天下」，那麼只有當官才有這個資格了。

可見，對於讀書人來講，當官的觀念深深地融入他們的血液里。盡管都講學以致用，但效果卻截然相反，因為此「用」與彼「用」不同，自然，也就無從直接促進經濟發展了。觀念的形成與體制有著密切的關系，社會體制抑官揚商，人們的價值觀也就會傾向於經商創業；反之，社會體制抑商揚官，人們的價值觀也就會傾向於做官當老爺。而觀念又直接左右著人們的行動，人們行動的差異直接造成社會發展面貌的差異。

我國當前的中心任務是發展經濟，那麼，應著重從體制入手，使制定出來的體制有利於人們形成斯坦福式的「學以致用」價值觀，使人們崇尚學習技術、鑽研技術；有利於人們通過技術勞動、通過創業提高社會地位，而不是熱衷於當官。可喜的是，我們國家正在向這個方向邁進，我們國家正在實施科教興國戰略，鼓勵科技、教育與經濟的結合，鼓勵科技人員創業；正在改革幹部管理制度，減少「官本位」的影響，我國社會結構也在快速多元化。所以，盡管我國現在像斯坦福大學那樣的創新性大學還不多，很多技術性人才還躲在機關事業單位里當「卧龍」，但這種情況將會很快得到改變，「睡獅」必將醒來！