⑴ 什麼是老年大學其定義，宗旨，目的，社會意義
1、定義：老年大學是「空巢」老人更新知識的課堂，健身養心的場所，開心娛樂的園地，廣交朋友的平台，智力開發的基地。
2、宗旨目的：
提高對老年大學辦學規律性的認識。老年大學要充分利用各種條件。達到幫助老年朋友「增長知識、豐富生活、陶冶情操、促進健康」的目的、使清華老人們老有所學、老有所樂、老有所為。辦老年大學，搞教學、抓管理．都要遵循教育的共同規律。
空巢」老人的出現到快速增長，引起了社會各方面的極大關注。滿足「空巢」老人的需求現已成為重要研究課題。滿足「空巢」老人上述五種需求，老年大學可以發揮積極作用，她是「空巢」老人的溫馨家園。
3、社會意義：隨著中國老齡人口的增多，20世紀八十年代，老年大學在中國許多地方興起。1973年，世界上第一所老年大學創辦於法國。老年大學的辦學方式非常靈活，既有固定場所集中授課，也能遠程授課。老年大學的授課內容非常豐富，主要包括健康、烹飪、藝術等方面。
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(1)20世紀80年老年大學擴展閱讀：
2013年9月，《國務院關於加快推進養老服務業發展的若干意見》（國發[2013]35號）明確提出，「支持高等院校和中等職業學校增設養老服務相關專業和課程，擴大人才培養規模」「充分發揮開放大學作用，開展繼續教育和遠程學歷教育」。
2013年11月，國家開放大學成立推進老年教育領導小組。校長楊志堅擔任組長。
2014年3月，國家開放大學下發《國家開放大學關於推進老年教育的意見》。
2014年4月，國家開放大學校長辦公會審議通過《國家開放大學老年大學建設方案》。方案提出，要開設養老服務從業人員相關專業，開展老年教育和養老服務培訓項目，建設信息化平台和數字化學習課程，構建新的辦學體系，推進示範基地建設。
國家開放大學召開專業建設審議會，審議通過老年服務與管理和老年社會工作的專業培養方案。
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改革開放初期，中國社會的文化生活相對單一，對於退休後的老年人來說，娛樂和社交活動顯得尤為匱乏。然而，隨著老齡人口的日益增多，特別是進入20世紀80年代，老年大學在中國逐漸嶄露頭角，填補了這一空白。1973年，法國創辦了世界上第一所老年大學，引領了這一教育模式的發展。1983年6月4日，山東省紅十字會老年大學在中國大地上誕生，成為首個省級老年大學。緊接著，廣東省在1984年3月1日創立了中國第一所民辦老年大學——廣東領海老年大學，展示了多元化的辦學形式。
中國的老年大學教材體系也在不斷發展，1987年秋，首套老年大學教材應運而生，為學習者提供了豐富的學習資源。老年大學的授課方式非常靈活，既可以在固定的場所進行集中教學，也支持遠程學習，以適應不同老年人的需求。課程內容涵蓋了廣泛的領域，包括但不限於健康知識、烹飪技藝，以及藝術欣賞和創作等，旨在提升老年人的生活質量，豐富他們的精神生活，使他們在晚年也能積極學習、充實自我。
⑶ 老年大學和普通大學有什麼區別
成人教育學院和老年大學在學習目的和學歷方面存在顯著差異。成人教育作為國家全民教育系統的一部分，其學歷和學位獲得國家認可，可以用於評級、升職或繼續教育。而老年大學則面向老年人群體，其學歷和證書不受國家認可，也不作為教育經歷的有效證明。成人教育形式多樣，不限制年齡和性別，旨在提升個人能力和知識水平，促進全面發展和獨立發展。
老年大學則靈活多變，既有固定場所授課，也能通過遠程方式學習。其主要目標是幫助老年人增長知識，豐富生活，陶冶情操，促進身心健康，實現「老有所學，老有所樂，老有所為」。老年大學的學習內容涵蓋廣泛，主要包括健康、烹飪、藝術等方面。中國老年大學於20世紀80年代興起，1973年法國創辦了世界上第一所老年大學。1983年，山東省紅十字會老年大學成為中國第一所老年大學，同年，廣東領海老年大學成為第一所民辦老年大學。1987年，中國第一套老年大學教材出版。
成人繼續教育學歷主要通過成人高考、高等教育自學考試、廣播電視大學和網路教育等四種形式獲得，所用教材統一規定。而老年大學的學習教材則不固定，內容側重於健康、烹飪、藝術等方面。老年大學通過多樣化的課程設置，滿足老年人多樣化的學習需求，促進了老年人的身心健康和生活質量。
隨著社會老齡化趨勢的加劇，老年大學在中國的興起和發展，為老年人提供了更多的學習機會和平台。這不僅有助於提升老年人的生活質量，還能促進社會的和諧穩定。老年大學不僅傳授知識，還提供了交流和社交的機會，幫助老年人保持積極的生活態度和健康的生活方式。