老年大學教學規逐步擴大

Ⅰ 老年大學的教學原則與方法

老年大學的教學原則與方法：
一、指導思想
老年大學的教育工作應堅持科學發展觀，認真推進規范化建設。進一步探索老年教育理念，創新辦學模式，完善教學設施，改進教學方法，盡快達到規范化學校的標准。努力將老年大學辦成老年人學習、生活、交流的平台，為構建和諧社會貢獻力量。
二、教學理念
市老年人大學經過十一年的探索和實踐，逐步形成了一套符合老年教育規律、具有老年特色的教學理念。新學年應繼續堅持以人為本，遵循老年教育規律，體現老年特色的教學方向。具體體現在辦學宗旨、教學目的、教學原則、教學方法、辦學辦班形式、管理方式、師生關系、人文環境、校外辦班模式等方面。
三、教學方法
老年大學與一般大學在學員年齡、生活經歷、入學程序、學習內容、學習目的等方面存在較大差異。老年大學的學員多數是已完成社會責任、尋求充實生活的群體。他們入學條件寬松，學習內容以興趣為主，目的在於個人修養和充實。因此，教師應掌握好教學分寸，組織好課堂教學，使之既適應老年人的學習需求，又能保持教學的系統性和連貫性。

Ⅱ 老年大學的教學原則與方法

老年大學的教學原則與方法如下：

一、指導思想

堅持踐行科學發展觀，認真抓好規范化建設。進一步探索老年教育理念，創新辦學模式，完善教學設施，改進教學方法，爭取盡快達到「條件較好，質量較高，制度較全，頗具規模，影響深遠」的規范學校要求。

三、教學方法

老年大學和一般大學相比，無論從學員年齡構成、生活經歷、入學程序、所學內容、學習目的及辦學形成等等，都有著很大的不同。

老年大學的學員，多是基本完成了對社會貢獻責任後頤養天年的人員，他們入學不必在完成小學到中學的學習任務後，像高考那樣經過嚴格的選拔程序——只要符合條件，本人想學，報名即可入學，正所謂「大學大學，大家來學」。

他們所學的，也不是要求很高的，系統性很強的專業知識；他們來學習，並不是為了將來安身輪兆旦立命，成為社會有用之才，而是對自己人生的「重整」和「充電」。因此，對他們的學習如何掌程好分寸，組織好課堂教學，是一個重要課題。

Ⅲ 西安老年大學的簡介

辦好老年大學是黨和政府應對社會老齡化的重要舉措，也是終身教育體系的重要組成部分。通過教育使老年學員豐富科學知識，提高文化素質，把學習、娛樂和服務社會融為一體，變消極養老為積極養老，不斷提高老年人的生活質量和生命質量，促進社會和諧、進步。因此，西安老年大學越來越受到老年朋友的歡迎。學員中女性佔8成以上，平均年齡在65歲左右，最大的已有95歲。隨著辦學規模的擴大，教學質量也不斷提高，逐步邁入規范化、現代化的軌道。