成都市老年大學楊老師

① 老年大學的個人工作總結

老年大學的個人工作總結

一、 基本情況

本屆開設了健身舞、交誼舞、書法、繪畫、戲曲、電腦等六個專業。報名200餘人次、聘請老師11人。

二、辦學宗旨

滑縣老年大學全面貫徹老年教育的辦學方針，堅持正確的辦學方向，遵循「老有所學，增長知識，豐富生活，陶冶情操，服務社會」的宗旨。堅持從老年人的特點出發，搞好教學管理，積極探索營造健康向上的校園氛圍。

三、教學情況

根據社會需求，本屆新設了健身舞，交誼舞專業。由於學校空間限制，兩個舞蹈班需在校外擇地教練。校外教練條件差，老師們非常辛苦。健身舞老師毛秀芝已五十多歲，一人帶教六、七十人，並在課時之外加班加點。更感人的是交誼舞蘆紅彬、李建青兩位年輕老師，他們在工作中擠時間應聘授課。面對父母般年紀的學員、面對沒有絲毫交誼舞基礎的學員，他們熱情耐心，不厭其煩地講解示範，親自帶跳，用激情傳遞愛心。老師們樂於奉獻的`精神深深感動了學員。學員們尊重老師，認真學習，踏著時代的節奏舞出了無限紅火的夕陽之情，風雨無阻。

本屆戲曲專業聘請縣著名藝術家楊民愛和侯全存擔任老師。二位老師採取理論實踐相結合的教學方式。上午講授戲曲理論，下午加班由學員示範練唱，靈活機動，大大提高了學員的演唱水平。「戲曲小舞台，人生大智慧。」經歷過人生大起大落的老人們通過戲曲學習，「閑看庭前花開花落」的生活態度更加從容。更有古稀老人呂鳳林在學習期間報名參賽河南梨園春，順利通過預選，不久將登台獻藝圓自己的戲曲人生之夢。

隨著社會科技與經濟的飛速發張，電腦已走進千家萬戶。掌握電腦操作，了解高科技與時俱進已是當今老年人迫切的需求。本屆電腦班採取集中教學的方式，以彌補老年人記憶力差的弱點。老年人知識老化，給老師的教學帶來重重困難。但是王自傑，靳 兩位老師迎難而上，苦口婆心手把手的教學態度深深打動著每一位學員的心。學員早來晚歸，認真記錄，反復操練攻克了學習中的道道難關，掌握了一定的電腦知識。通過電腦學習，老人們消除了孤獨感，消除了老與新的思維代溝，豐富了晚年的文化生活，體驗了高科技，促進了手腦健康，走進了人生的第二個春天。正如學員李素琴在寫給老年大學感謝信中說的：「在電腦學習班我們非常高興，倍感樂趣。在老師的耐心指導下，我們在短短的時間內學了不少電腦知識，為我們填補了生活空白……」

四、辦學體會

1、 領導重視關心支持是辦好老年大學的根本。

2、 社會各界精英老師的鼎力相助無私奉獻是辦好老年大學的重要條件。

3、 老年大學學員高度的自覺性和組織紀律性是辦好老年大學的前提。

4、 老年大學各級管理人員敬業團結是辦好老年大學的保障。

我們的工作取得了一定的成績，受到了有關領導的贊譽。但是我們的工作還有很大的發展空間。我們將再接再勵，為滑縣老年大學更加美好的明天而繼續努力。

② 老年大學迎新年暨學期結業聯歡會文藝演出主持詞

陳：尊敬的各位領導、各位同學，

董：同志們、朋友們，

合：大家下午好！

陳：鑼鼓喧天辭舊歲，炮竹動地迎新年。在這辭舊迎新之際，我們歡聚一堂，隆重舉行老年大學迎新年暨學期結業聯歡會。讓我們以熱烈的掌聲向與會的各級領導、全校師生和老年朋友們表示熱烈的歡迎！

董：同時，祝願大家新年快樂，心想事成！現在，請老年大學××校長講話，掌聲歡迎！

陳：感謝楊校長熱情洋溢的講話。過去的一年，老年大學在市委、市政府和市委老幹部局的關心支持和正確領導下，經過全校師生的共同努力，取得了顯著的成績、豐碩的成果。

董：在此，我們向大家表示熱烈的祝賀！向全體教師和員工表示衷心的感謝並致以崇高敬意！

陳：為了充分展示本學期的教學成果和學員的精神面貌，全校各個班隊學員精心准備了精彩的節目，向新年獻禮，向大家匯報，文藝演出——

合：現在開始！

陳：1、首先，請聽由電子琴班學員演奏的樂曲：《視譜歌》、《鈴兒叮當響》、《依拉拉》。指導老師：孫朴道。

董：2、豫劇是大家十分喜愛的一個劇種。下面請欣賞豫劇合唱《朝陽溝》選段：「走一道嶺來翻一架山」。表演者：地方戲二班學員，指導老師：杜桂芳。

陳：3、好的舞蹈必然有美的舞姿。由舞蹈班表演的手位組合《大長今》，展示了她們基礎訓練的教學成果。指導老師：雍小娥。請看錶演。

董：4、我們老年大學的孫朴道老師，德藝雙馨，深得大家的尊重。他創作、改編和指導的許多樂曲十分優美、動人。請欣賞由孫朴道老師指導、二胡班學員演奏的樂曲：《十番子》、《八板》。

陳：5、下面請聽由京劇班學員演唱的京劇選段：《光輝照兒永向前》、《將相和》，演唱者：陳寶花、劉振海、王占鰲等，指導老師：時天民。

陳：6、接下來請大家欣賞由葫蘆絲班演奏的樂曲：《婚誓》，伴舞：陳愛華等，指導老師：花冬生

董：7、一曲優美的《婚誓》演繹了一段甜美的愛情；
一群飄逸的伴舞，帶給我們藝術的享受。下面請聽女聲獨唱：《草原之夜》，演唱者：聲樂班劉榮俊。指導老師：張耀華。

董：8、交誼舞三班是本學期新增設的班級，以基礎訓練為主，老師精講，學員苦練，成績喜人。接下來請欣賞由該班碼改學員表演的交誼舞大串聯：《祖國，中華兒女為你乾杯》，指導老師：肖秀美。

陳：9、下面請聽器樂合奏：《五字開門》、《喜洋洋》，演奏者：器樂班學員。指導老師：孫朴道。

陳：10、××的山美水美人更美，時裝秀展示了××人對美的追求和良好的精神面貌。下面請欣賞由服飾班表演的《喜氣洋洋時裝秀》。指導老師：王孟林。

陳：11、柳琴戲是××具有地方色的一個傳統劇種。××人喜聞樂見並引以為自豪。今年10月，我校柳琴戲《孟姜女》「徐州市慶祝江蘇省第20個敬老日活動大會」上演出喜獲成功。由曹培軍、杜桂芳編導的柳琴戲《孟姜女》作為縣級的唯一劇目參加了演出，並經徐州推薦參與江蘇省大賽，榮獲銀獎。該劇從情節編排、舞台調度到音樂扒模亮設計都匠心獨運，恰到好處。細微處春風潤物，細膩動人；
高潮處排山倒海，氣勢恢弘。藝術上傳統唱腔與民間小曲融為一體，戲曲套路與現代群舞有機結合，這些有益的探索都給人耳目一新之感，堪稱超凡脫俗的經典力作。杜桂芳的表演聲請並茂，催人淚下，將一個善良賢惠、抗爭不屈的古代年輕婦女形象表演得淋漓盡致，顯示了高超演藝水平。請聽地方戲一班表演的柳琴小戲《孟姜女》，由杜桂芳老師指導並主演，老年大學樂隊伴奏。

董：12、健康是福。我們祝福大家健康幸福，天天快樂。舞姿優美的木蘭扇成了人們喜愛的健身活動。健身雙扇《天地人》，舞出了木蘭班學員的風采。指導老師：薛梅。請欣賞。

陳：13、葫蘆絲班演奏的三支樂曲，合奏《竹林深處》，演奏者：榮玉、鄭子俠；
巴烏獨奏《漁歌》，演奏者，丁允蘭，葫蘆絲演奏《情深誼長》，指導老師：花冬生。

董：14、我國是一個多民族的國家，納西族人能歌善舞，熱情、奔放，對生活有著美好的憧憬。請欣賞少數民族舞蹈《納西篝火西里里》，由舞蹈班表演，指導老師：雍小娥。

董：15、請聽聲樂班表演的合唱：《五哥放羊》，伴舞：陳愛華等。指導老師、電鋼琴伴奏：張耀華。

董：16、交誼舞二班表演的《探戈》，指導老師：陳克連。

陳：17、聲樂班女春寬生獨唱《風雨同舟》演唱者：朱玉卉，指導老師：張耀華。

陳：18、口琴齊奏，演奏馬恆才、王文生等，指導老師：孫朴道。

陳：19、老年大學合唱團組建不到一年，精心排練了不少歌曲。值此新年佳節之際，給大家拜年了！請聽第一支歌：《天路》，指導老師、指揮：王家勝；
電鋼琴伴奏：姜啟庚；
手風琴伴奏：譚長華。第二支歌《恭賀新禧》。

陳：文藝演出，到此結束！

合：祝大家身體健康，全家幸福，富貴吉祥，萬事如意！再見！

③ 梁慶雲的主要弟子

楊硌：是成都京劇團老生演員，她是楊寶森再傳弟子、京劇名家梁慶雲弟子。在成都京劇界提起老生演員沒有不知道她的，而且楊硌老師講仁義，為了完成老師梁慶雲的心願，為了紀念楊寶森誕辰100周年，她毅然拿出自己的一點點積蓄將近五萬塊錢(她是完全依靠退休工資吃飯的)在成都舉辦了四場紀念演出活動，被成都京劇戲迷傳為佳話。老年大學京劇班聘請她擔任老生班教師，學員們一致要求學唱楊派名段《文昭關》「一輪明月」，於是她從介紹余、楊兩派特點入手，既教唱唱腔又傳授京劇藝術知識，得到學員們一致好評。
趙笑茹：全國京劇名票。北京首鋼設計院工程師。自幼喜愛京劇，可謂機會多多。在票界也算幸運之人！有幸得到高玉倩、林雅雯、趙葆秀、李鳴岩等老師的指導，演唱水平不斷提高。在老旦演唱日趨成熟之時。 自99年開始學習老生，有幸成為著名楊派老生梁慶雲先生的入室弟子。梁老師高尚的情操和精湛的藝術深深的感動和影響著我，使我受益匪淺，無論是做人還是學戲，受益終身，今後還要繼續向老師虛心求教，掌握老生藝術的真諦。為把京劇藝術發揚光大貢獻自己的微薄之力。在首屆國際票友大賽中獲得優秀獎；91年全國「鋼花杯」職工卡拉OK大賽優秀獎；榮獲「公僕杯」北京市機關文化藝術大賽優秀表演獎；98年參加第四屆和平杯，獲優秀獎。現今如舊活躍在全國各地的票房當中，與戲迷共同切磋京劇藝術的精髓，樂此不疲！
李軍：上海京劇院一團團長。1990年後，李軍又拜梁慶雲、馬長禮、李鳴盛、胡少安等名師的門下，學到了一些名家真傳，對日後的表演有極大的啟發。1991年，他在全國中青年京劇演員電視大獎賽上以一段《擊鼓罵曹》獲得了最佳表演獎。
李軍是專攻余派、楊派的。余叔岩和楊寶森是分別開創一代流派的京劇泰斗，留下了不少優秀劇目，他們的藝術是中國京戲寶庫中的珍寶，屬於傳統文化遺產。

④ 楊浦區老年大學有學鋼琴嗎

楊惠瑾老師於1997年被聘為上海老年大學鋼琴教師，她愛崗敬業，以自己的模範行動和崇高師德贏得了廣大老年學員的高度評價。 在從事多年的鋼琴教學中，她根據老年人學習鋼琴的心理和生理特點，進行老年鋼琴教育改革和教材改革，被廣大學員視為自己的朋友和知己。特別是對待年齡較大的學員，猶如對待自己的前輩一樣，謙遜、和藹，從不以教育者自居，所以深受廣大學員的愛戴。在上海老年大學召開的一次座談會上，學員們爭著誇獎楊老師是個好老師，他們贊許的更多的是楊老師對老年鋼琴教育的執著和敬業精神。對此，她剛任教一學期的楊浦區老年大學鋼琴班的學員也深有感觸，在學期結束的座談會上，全體學員發自內心的一致感謝校方領導幫她們找了個好老師。

楊老師堅持對老年學員的學習進行鼓勵。對還琴成績好的學員及時表揚；對還琴成績差一點的學員，也對他們的努力予以肯定和鼓勵。那些同學深有體會地說：「楊老師的這套教育方法真的很適應我們老年學員，因為我們原來在企業里也都從事著管理工作，相對來說都有較強的自尊心，明知道自己的琴彈的不好，如果經常聽到老師的批評，那早就讀不下去了。但是楊老師從來都不會批評我們，她越是鼓勵我們，肯定我們已經取得的點滴成績，反而幫我們下決心要學會彈鋼琴，我們要花更多的時間去練琴，會用好的成績去回報楊老師的。」那些原來悟性較差的同學，就是在楊老師的鼓勵和耐心的指導下，如今進步相當快，班裡同學都對她們刮目相看了。

楊老師熱愛老年教育，經常思索和探討老年鋼琴教學中先進的富有成效的方法、途徑。在教學中，她採用主體傳統教材和補充教材相結合的教學方法，她及時掌握每個學員的學習狀況，對部分成績優秀的學員鼓勵他們跳級、升級，在學制年限上，既尊重傳統分段制，又實行縮短年限提前升級的改革措施。

楊老師在上海老年大學任教的八年裡，前後任教拜厄、599、849、等各類鋼琴班100多個，受教學員累計1000餘人次，培養初、中級鋼琴結業學員300餘人次，為學校鋼琴教學工作作出了很大的貢獻。她根據老年人學習鋼琴的特點，在鋼琴教材選擇和安排上作了調整，由淺入深，針對不同階段的技術練習，加入了許多相對應的深受老年學員喜愛的世界名曲和名歌，收到較好的效果。

為了適應老年教育日益發展的形勢需要和提高老年鋼琴教學質量，楊老師不顧自身的困難，積極地參與上海老年大學鋼琴系的教材編寫小組。在編寫過程中需要刻錄機、列印機和其他配件設施，楊老師就自費購買；為了保證所編教材的實用性，她經常到音樂書店去搜集有用的參考資料，為了教改，她還努力學會了電腦五線譜製作，把部分樂曲進行簡易改編，使大部分學員都能彈奏。楊老師經常是半夜睡五更起的，甚至會通宵達旦的工作。終於在任務重、條件差和時間緊的情況下，她執筆編寫出一套四冊的<老年鋼琴提高班教材》。