⑴ 宿遷6旬老人上網課學種稻產量漲30%,你如何看待這件事
宿遷6旬老人上網課學種稻產量漲30%,我認為知識就是力量,這名6旬的老人也通過自己的學習改善了自己的生活,希望每個人在生活中都能夠學會尊重知識,只有這樣才可以讓我們的社會更加美好。
社會經濟發展越來越快,每個人在生活中都應該學會擁抱科技的進步,作為一名6旬老人來說,能夠利用業余時間上網課學習重大知識,也是值得每一個人去敬佩相信這名老人,也會通過自己的努力得到自己想要的生活。
3、我的個人看法是什麼?
宿遷的稻米本身就是全國聞名,這名老大爺,通過自己的努力改善了自己的生活,也讓我們感覺到非常的震驚,希望每個人在生活中都能夠積極擁抱科技的進步,同時需要注意的是,無論是年輕人還是老年人,在生活中都應該學會汲取知識,時間就像海綿里的水,老大爺也是利用晚上的時間來進行學習,而且還取得了不菲的學習成果,也告訴我們在日常生活中應該把握時間。
⑵ 杭州七旬老太沉迷網課,應該活到老學到老么
近段時間,杭州有一位七旬的老奶奶由於喜歡在網路上學習英語,引發了網友們的熱烈討論,大家紛紛被其傳遞的正能量所感染,稱贊其勤奮好學、熱愛生活。
據悉,這位老奶奶最初學會了網購,一度沉迷其中,對網路世界越來越熟悉後,她開始上起了網課,每天都花費時間積極地投入在學習中,其飽滿的熱情甚至還打翻了老伴兒的醋壇子,老伴稱其跟視頻里的網課老師聊得十分起勁兒,都不怎麼搭理自己了,真是讓人啼笑皆非。
外在的美好終究有一天會消失殆盡,很多人為了追求極致的外在,付出了無數的心血和錢財,殊不知這一切換來的不過是短暫的享受,唯一有價值有意義的,還當屬一個人的內在 ,不斷地充實、提升自己的內在可以讓我們更加清晰地正視自己,找准人生的方向,從而活出真正的精彩。毫無疑問,要想獲得良好的內在,我們需要不斷地進行學習,學習積攢知識,學習改善自身的涵養,學習做一個有思想、有見識的好公民。
⑶ 我們老年人不會電腦怎樣用手機上網課
手機操作比電腦操作簡單很多,只要下載對應的APP之後用手機號碼注冊登錄,然後點開相應的課程就可以學習了,所以很簡單,不用擔心。
⑷ 老年人嘗鮮新事物,愛上「知識付費」,老年人上網課有何注意事項
網路時代讓老年人也有了上網課的需求和意願,不少退休的老年人開始了知識付費的網課模式。而老年人畢竟由於身體的退化,導致他們對於新鮮事物的追求和認知度不高,在網課時不注意一些事項就很容易贏得錢財被騙讓自己身心遭到影響。遇到網友發消息說可以帶著自己掙錢的消息和視頻時都不要相信,百分百都是騙子,但是不少老人的警惕性不強而上當受騙。
使用網路的時候,不少老人可能並不知道某些網站的意圖和作用,當遇到一些含有淫穢信息,使老人在選擇退出可能為時已晚。這時候就極易引起病毒的傳播時,手機、電腦等電子設備出現故障,另外再請專業人士進行修理的時候,他們甚至還會懷疑自己的思想不端才引起了這些情況的發生,那麼雙方之間陷入的尷尬也讓自己會產生無地自容的感覺。
⑸ 河南一男生讓奶奶幫他刷網課,奶奶很投入沒發現上當,男生的做法有何不妥
自從疫情開始之後,很多學校為了避免人流太過密集,都會讓孩子在家裡面上網課。但是有些孩子在家裡面上網課的時候就會非常不自覺,會出現代刷網課,或者直接把網課放在那裡不聽得清。在河南周口就有一個男生,讓自己的奶奶幫自己刷網課,這個視頻也在網上走紅,引起了很多網友的關注。從視頻中可以看出,這個奶奶在上網課的時候非常投入,根本就沒有發現自己上當受騙。這個男孩子的做法是十分不妥的,上學是自己的事情,竟然這樣蒙騙老年人,是一種對自己和對他人都不負責任的表現。
⑹ 經驗分享:老年人的「數字鴻溝」
【背景事件】
數字鴻溝指由不同性別、年齡、收入、階層的人在接近、使用新信息技術的機會與能力上的差異造成不平等進一步擴大的狀況,過去30年,數字鴻溝現象日益凸顯。其中,代際差異是數字茄稿鴻溝的重要表現形式,即老年群體和青年群體在信息科技接受程度、使用頻率和知識掌握上存在巨大差距。在接入端,無論是使用非移動網路的比例還是使用移動互聯網的比例,老年人均明顯低於年輕人。截至2020年3月,我國60歲以上老年網民占網民總數的6.7%,老年網民普及率為23.7%,不及年輕網民(73.0%)的1/3(根據2019年末我國人口總量和構成進行估算)。同樣,我國每2個人中就有1個人使用手機上網,但每5個老年人中才有1個人使用移動互聯網。
【試題模擬】
近年來,隨著我國互聯網的高速發展,越來越多的互聯網技術被應用於群眾生活的方方面面,給我們的生活帶來了極大便利,而老年人數字鴻溝的問題也日趨嚴重。對銀發浪潮數字鴻溝,請談談你的看法。
【聚焦觀點】
一、概括提煉話題,給予否定評價
二、結合實際,分析現狀、影響、原因等
[現狀]
互聯網下的生活多姿多彩,無論是疫情期間的網上就診、外賣到家、居家網課進行學習,還是雙十一全球購物狂歡節,其主要的使用對象還是年輕人,而很多老年人因為缺乏對現代科技的適應力、掌控力、駕馭力而被迫望“雲”興嘆。
[影響]
1.老年人無法從信息化服務中享受到各種服務,比如預約掛號看病,比如在線查詢養老金。
2.因為對於互聯網傳播規律的掌握力薄弱,使得老年人更容易成為網路謠言、詐騙的受害者。
3.老年人自覺受到社會拋棄,內心敏感,甚至抑鬱,造成新的社會排斥和不平等。
[原因]:
1.老年人自身文化素養普遍較低,對於學習高科技不自信,主動性不高。
2.社會關注幫扶不夠。
3.家人不重視,子女對此關心甚微,面對父母的學習請求不耐煩。
4.網路上可供老年人娛樂的信息存量甚少,質量不高。
三、提出解決辦法
1.自我重視,作為老年人應該主動選擇擁抱信息化時代,認識到新時代下信息化生活帶來的好處和便捷,激發內心的自主學習動力,也可以向身邊的同輩學習,主動融入數字生活。
2.家庭動員。動員家庭各成員的力量,子女可以通過與父母面對面的溝通和互動來傳授新媒體的使用經驗進行教育反哺,教會老人弊納廳基本的上網操作和功能,提升老年人利用信息化工具的能力。
3.社會協作租隱。社區、社會組織大力推進老年人公益數字化服務項目,比如老年活動中心設置體驗、展覽活動;或者老年大學開設相關課程,為老年人提供互聯網和數字信息培訓;志願者服務內容增加教會老年人學習和運用智能手機、互聯網等內容,幫助其提高信息化應用能力。
4.政企聯動,第一,政府應當增加資金投入,加強基礎設施建設,切實推進老年人數字信息服務普及工作,同時,企業也要主動將更多優質的豐富的適合於老年人生活需求的信息投入互聯網空間,加大老年人網路內容的生產與更迭。