⑴ 老年大學,一學期是多少天
(一)有關發展社區老年教育的法律制度不完善。在我國,現行法律法規對老年教育的規定散見於一些法律規章中,如《中華人民共和國老年人權益保障法》、《中國老齡事業發展「十二五」規劃》等,這些法律法規在對老年教育的屬性、地位、作用、層次、管理體制、投入機制、學規模、政府職責、法律責任等方面,有的涉及到了,但大多是一些原則性的規定,沒有細化;有的還沒有涉及到。國家還沒有一部完整的老年教育法律。老年教育的法律保障不完善,影響了老年教育尤其是社區老年教育的健康發展。(二)社會對發展社區老年教育重視不夠。一是社會對老年教育尤其是社區老年教育的重要性在認識上有偏差,認為老年教育特別是社區老年教育可有可無的人不在少數。二是部分社區老年人尤其是「農轉居」老年人對自身學習的重要性認識不足,參加社區老年教育的積極性不高。三是相當一部分領導幹部對老年教育尤其是社區老年教育重視不夠。其根本原因是如前所述的老年教育的法律法規不完善。在此情況下,一些領導幹部嘴上說重視,行動上不重視;一些領導幹部是有經費就重視,沒經費就不重視。領導的重視與否成為社區老年教育發展的關鍵因素。(三)社區老年教育管理體制未理順。多年來,我國老年教育體制沒有理順,各地區、各部門老年教育管理主體各不相同。就縣級以上的老年大學而言,有老乾局主管的,也有民政、教育、高校、企業主管的。就社區老年教育而言,老年教育中的普通教育,沒有專門的老年教育機構。有的社區由分管老齡工作的人分管,有的社區由負責老年協會的人分管,有的社區沒有人管。而設在社區進行專業教育的老年大學或老年學校,有的是縣(區)級老年大學或街道老年大學在社區設立的分校、輔導站,有的是條件比較好的社區自己舉的,它們分屬於不同的管理主體。這種多頭或分頭管理體制不能實現各種教育資源共享,未能充分發揮老年專業教育和普通教育的整體功能和作用。(四)社區老年教育經費保障機制尚未建立。一是有關法律法規對老年教育包括社區老年教育的經費保障機制沒有明確而具體的規定。二是社區老年教育經費沒有列入教育專項資金並納入財政預算。三是社區自身投入到老年教育的經費多少是由社區經費狀況和領導的重視程度決定的。經費狀況好、領導重視的社區,雖然沒有專項經費,可用其它經費如宣傳文化活動經費來解決;而經費狀況差、領導不重視的社區,老年教育經費就匱乏,嚴重影響社區老年教育的發展。四是國家缺乏對社會投入和資助社區老年教育的激勵機制,社會投入和資助的力度不大。(五)社區老年教育的覆蓋面不廣。一是各級老年大學向社區延伸發展嚴重不足,設在社區的老年大學或老年學校數量很少。主要原因在於對老年大學在社區老年教育中的重要作用認識不到位,政府對老年大學向社區延伸發展缺乏資金投入保障。二是對社區老年教育的宣傳不夠,老年教育的氛圍不濃厚。不同文化層次的老年人對老年精神生活質量的追求是不同的,文化層次高的老年人對精神生活質量要求高,他們融入社會、與人交往、參加學習、注重精神養老的願望強烈。而文化層次較低的老年人對精神生活質量的要求低,他們更重視對物質享受的追求,滿足於家庭的「天倫之樂」和棋牌喝茶,對參加老年教育及其活動不感興趣。加之對老年教育的宣傳不夠,這部分老年人很少參加老年大學或老年學校的學習。三是社區老年教育的激勵機制尚未建立。只有極少數的街道社區對參加老年大學學習的農轉居老年人進行補助,客觀上影響了收入水平較低的老年人受教育的主動性。(六)社區老年教育的內容和形式較單一,教學的針對性、適用性不強。一是當前許多社區老年教育中的普通教育的形式主要是開大會、聽講座、搞活動,內容主要是老年法律和健康保健知識。在社區設立的老年大學(分校或輔導站),其開設的課程與上級老年大學區別不大,適合本社區老年人特點和需求的特色專業和課程較少。二是社區老年教育的是注重「老有所學」和「老有所樂」的內容,忽視「老有所為」的內容,不能滿足社區老年人多樣化的需求。三是老年教育的信息化平台尚未建立,缺乏「空中課堂」、網路教學等現代化教學手段和方式。四是社區老年教育面對的群體在文化層次、自身素質方面差異較大,部分教師教學上忽視「因人施教」,對基礎較差、進步較慢的學員沒有採取個性化、差異化的教學方法,致使部分學員跟不上「節拍」,挫傷了他們的學習積極性。(七)從事社區老年教育的專業師資隊伍建設滯後。一是社區老年教育的師資隊伍結構不合理。教師的老齡化現象嚴重,缺乏中青年教師。絕大多數的老年大學包括社區老年大學(輔導站)、老年學校缺乏自身的專職教師隊伍。二是教師素質參差不齊。有的教師專業水平高、道德素質好,深受學員的喜愛;而有的教師專業水平一般,責任心不強。三是缺乏老年教育師資培訓渠道,教師的專業素質和水平不能得到提升,教學的方式、方法不能得到改進。四是教師的激勵機制不健全。教師的課時費普遍偏低,有的教師上課地點遠,交通不便,微薄的課時費與他們的勞動不成正比。同時,對教師的考核重數量不重質量,普遍存在干好乾壞一個樣的現象。
⑵ 老年大學結束了,求期末總結的順口溜一篇
老年大學就是好,廣交朋友精神好。
鶴發童顏相聚首,天南地北樂趣多。
老年朋友來學習,交流思想很重要。
國家大事樣樣通,十八大的信心高!
各種技藝全接觸,業餘生活品質高!
吹拉彈唱學跳舞,花鳥蟲魚畫得妙。
隸書草書和行書,筆墨書香氣質好。
電腦上網看新聞,聊天聯系孩子們!
科學技術全不落,越學越覺得樂趣多!
游泳棋牌加健身,人人都誇年輕不少!
⑶ 老年大學是什麼未來發展趨勢怎樣在社會發展中起著怎樣的作用
文化養老既是一項事業,更是一種產業,新興的朝陽產業,具有廣闊的發展前景和巨大的市埸潛力。相信在國家政策的助推下,在社會各界的關注支持下,老年大學也會像其他養老產業一樣,蓬勃發展。老年人的重心在於家庭孩子,為自己過的活的老年人很少,絕大多數老年人都不肯把錢用在自身享受上,還有學習也多覺得累。年輕時都不願意學習,別說老了,所以除了城市一點老人有點錢有這些需求,偏遠一些的小城市還有廣大農村窮人基本這些需求不大的,看看火爆一些的就是幾個一二線大城市。
⑷ 襄陽市老年大學有寒暑假嗎
襄陽市老年大學有寒暑假。根據查詢相關公開信息,暑期來臨,天氣炎熱。為保障老同志身體健康和出行安全,經學校研究決定,2022年7月11日至8月28日放假。暑假期間,學員、團(隊)員及各位教師非必要不到校。學校將對教學活動場所及設施設備進行全面檢查和維護,以保證秋季學期教學活動正常開展。
⑸ 老年大學入學條件
老年大學入學條件:凡身體健康,無重大疾病,年齡在45周歲以上的離退休人員和社會老年人,均可報名入學。型悔年齡在80周歲以上者要求入學的,需本人提供一份區級以上醫院的近期體檢報告,且由家屬簽字同意或陪讀方可入學。
1、所有退休人員和45歲以上卜消正老年人,身體健康,無重大疾病,均可申請入園。另外,80歲以上老人報名,需提供區級以上醫院近期體檢報告,家屬可簽字同意或陪同報名。
2、一般來說,申請高級大學注冊有兩種方式:網上注冊。登錄當地高級大橋滾學官網進行注冊。現場報名。攜帶原二代身份證和簽字筆到當地高級大學報到點進行現場報到。
老年大學報名要求
1、學校實行學期報名收費,報名費用均不含書費、資料費、外出寫生交通費等。
2、新入學學員需攜帶本人身份證和一寸免冠彩色照片到各系報名,謝絕他人代替報名。
3、在讀老學員應於每學期末提前報名,並繳納下一學期學費,逾期不報者將視以新學員對待。
4、已報名繳費的學員應妥善保管好收據,並持收據按規定時間、地點上課,未經允許不得自行調班、串班聽課,學校不接收旁聽、試聽學員。
5、學員入學後,必須嚴格遵守學校的各項規章制度,學校不承擔學員的身體意外和物品安全等方面責任,學校有權勸退不服從管理的學員。
6、凡報名繳費的學員,必須按時參加學校組織的政治思想方面的學習。