詩歌歌頌老年大學

㈠ 青春的朗誦詩歌

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用詩歌吧，不同的詩歌，其語言藝術所表現的語言風格、特點、技巧各不相同。那麼問題來了，到底什麼樣的詩歌才經典呢？以下是我為大家收集的關於青春的朗誦詩歌，僅供參考，大家一起來看看吧。

青春的朗誦詩歌1

飆汗的青春

作者：吉士

漸忘

漸漸的忘了還在奔跑

飛逝

是起跑的青春

搶跑

卻第一個跌倒

一道邊跑邊喝著飲料

二道邊跑邊盯著一道

三道邊跑邊嘲笑四道

四道說我的終點你明白不了

教練說好好跑有妞泡

裁判說第一第二我這里有秒錶

觀眾說我感腳裁判說的道理很吊

終點說有了我你只能看跑道

跑道說有了我你休想在綠茵上奔跑

路人甲說還好去年我考到了駕照

路人乙說有駕照你也飆不過我超跑

子曰裝的好不如習慣好

老子說宇宙的奧妙你知多少

老和尚樂呵的講

年輕人你們都過的不好

我說飆對汗的青春

才是真好

青春的朗誦詩歌2

《青春》

看到落葉請別傷心，

那不是它生命的終結，

在秋風中搖搖曳曳，

最終飄落於地面，

那是新生命的開始，

那是奉獻的光榮！

看到草尖上露珠，

請不要為它擔心，

雖然它很快就會消失。

但是它也炫耀過，

在初陽還未上升的時候，

它靜聽了一夜的故事。

起早的人們看到它閃閃爍爍的滾動過，

像小孩子的眼睛一樣有希望！

遇見困難，

請不要躲避，

盡管我們可以逃避，

前進的道路千萬條，

條條都有困難，

當我們勇敢走過的時候，

成功在向我們招手，

——在向我們微笑！

成功的時候，

請不要驕傲，

雖然我們有理想的成績，

但是不要忘了後面的困難。

親情、友情、愛情，

我們都不能沒有，

也不能錯過，

擁有的更要珍惜！

生命……

僅一次而已

把握好自己，

把握好機會，

希望在我們，

只要我們齊心協力，

只要我們同甘共苦，

只要我們不離不棄，

只要我們有信心，

任何困難都無法阻擋，

阻擋我們前進的力量，

21世紀的少年，

我們要像朝陽一樣，

照亮祖國的角角落落！

我們要靠自己的力量，

為自己闖一片天地。

我們不能做父母翅膀下的小鳥，

我們也不能被關在小籠子里，

我們要飛翔，

飛到屬於自己的那片藍天！

少年興，則國興，

所以，

我們是21世紀的主宰！

為自己譜寫一首無悔青春的歌！

青春的朗誦詩歌3

青春在夕陽里舞動

作者：武陵英娥

我與你邂逅的一瞬

一腔如水柔情在為你肆意流淌

今生你是我命中註定的紅顏

在流年裡和你醉看絢麗夕陽

每一次轉身離去

你的眼神似網在天空張揚

想拉住我遠去的背影

想系縛屬於我們的時光

此刻我不敢回望

我知道倘若凝視你的雙眸

無論我走得有多遠

也會被你飽含深情的目光

緊緊牽絆而回

多想被你系住回到你的身旁

心在仲夏里更加灸熱

縱使愛情的花開得嬌艷芬芳

終是錯過了結果的季節

我不得不放下甜美的想像

多少次喜悅張望

似夢亦是真

又有多少回如春燕飛翔

擷一束盎然夕陽與靜美月光

和著對你的深深眷戀

把你輕輕地嵌入我的詩行

青春的朗誦詩歌4

歌頌青春

青春就像一朵艷麗的花兒

阿呢多姿

青春就像那藍天上的白雲

天真無暇

青春有限

一定要珍惜

何為青春?

是那自由奔放的滔滔江水?

是那廣闊無邊的大海?

我想不是，

青春是杯濃啡咖，

雖可以使人精神為之振奮，

但仍不免有絲絲的苦澀。

青春是一株無名的小草。

它雖不怎麼起眼，

卻經得起風吹雨打。

青春是一把未開鋒的寶劍。

只會越磨越利。

我擁有青春，

所以我贊美青春，

我要用我嘶啞的喉嚨來歌頌青春，

青春是一個金光四溢的太陽，

給大地帶了無限的生機，

它也將因它的起起落落而更加的讓人懷念。

讓人無法忘記。

我贊美青春，

是因為我擁有，

我歌頌青春是因為它的美好，

和短暫。

青春的篇章

青春是藍色的，像深遠的晴空，像迷人的海洋。

深遠遼闊，富於幻想。

青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦盪的草原。

充滿無限生機和活力。

青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽。

朝氣蓬勃，充滿希望，願把光和溫暖無私地奉獻。

青春是白色的，似雪似浪，如雲如月，白潔無瑕。

猶如一張白紙，如寫的文字，愛畫最新最美的圖畫。

青春是無色的。像風變幻無窮，像霧絢麗迷人。

放縱它，遺憾終生;駕馭它，乘風破浪。

青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。

青春是一首漂亮的詩，是一支動聽的歌。

讓我們真誠地把握住它，讓青春之花綻放四季。

青春

雲彩還在天空徘徊

青春之花卻毫不猶豫地粲然開放了

有人說

珍藏在人生冊頁中的青春花瓣

或許只是

一雙永不能忘的雙眸

一個令人心動的微笑

我想說

青春的光芒

在冉冉升起時會很明亮

青春的花朵

在經歷過風霜雪雨後會熠熠生輝

青春的歷程

在不斷搏擊後才能譜寫壯麗篇章

青春的朗誦詩歌5

贊美青春

人們常說要永葆青春，

那麼，青春是什麼?

我說，青春是一首歌，

慷慨激昂，催人奮進!

青春是一條河，

奔騰咆哮，永不停歇。

青春是東方黎明噴薄而出的朝陽，

美的'壯觀，美的妖嬈!

青春是西邊黃昏緩緩而落的晚霞，

美的成熟，美的絢爛!

朝氣蓬勃，鬥志昂揚是青春，

老驥伏櫪，志在千里還是青春。

青春不是年輕人的專利，

青春不是老年人的曾經，

青春是一種對待生活積極樂觀的心態，

青春是一種不畏艱險自我鞭策的精神。

擁有青春的人就擁有生命的支點，

擁有青春的人就擁有幸福的資本。

我們在老年大學里學習，

我們在廣場上跳舞，

我們在大自然中徒步，

我們在網海里遨遊。

已經退休的兄弟姐妹們，請您相信：

只要心態年輕，青春將為您駐足。

活出青年人的年輕、瀟灑，

活出老年人的沉穩、大氣，

活出我們這個時代的風采，

活出我們永遠年輕的情懷，

青春的朗誦詩歌6

青春校園

青春

校園

那夢想萌發的地方

不知不覺中

快樂伴隨我成長

朝霞,星光

一日又復一日

看似枯燥

回首時,卻不甘就這樣遺忘

彩虹,寒霜

那是成功的喜悅與失意的愁腸

但這不能阻擋

阻擋我前進的方向

課堂,操場

是永遠屬於我的海洋

揚起風帆,展開翅膀

准備著

去航行,去飛翔

朝陽初升,播撒著青春的希望

白鴿飛旋,譜寫出新時代的篇章

破土的幼苗,伸展直上

不待多時,已然倚天生長

含苞的花兒,清新悠揚

夜幕寧靜,競先悄然盛放

稚嫩,彷徨

夢想,力量

舉起杯,斟滿青春的瓊漿

一飲而盡

在心底里點亮青春的光芒

青春——成長

懵懂時

從咿呀學語

到茁壯蔥蔥

叛逆時

言行激烈

心思朦朧

青春

就隱匿在懵懂與叛逆之中

與時間一起

撫平無知的叛逆

喚醒稚幼的懵懂

天空

朝陽照耀出金一樣的顏色

飛鳥

在棉花般的雲層中穿梭

那寒風中矯健的身姿

有一點稚氣

有一點不遜

但它代表著青春

嚮往自由!

花曾芬芳

一株凌霄花,附著牆垣

生長

虛無潦倒中紫薇的輕靈

蓬勃向上

山石旁的姊妹在風中漫舞

那竹籬邊的簇簇也已扶滿枝檣

五月的陽光把花兒

滋養

鮮妍明媚,蝶衣輕揚

不奢望這燦爛地久天長

至少曾經

曾經盡吐芬芳

青春的朗誦詩歌7

青春

靜靜的

靜靜的

她來了，穿著時尚的短裙

偷偷地

走入了我的生活。

悄悄的

悄悄的

她來了，穿著性感的睡衣

偷偷地

走入了我的夢。

面對著，柴油鹽米的煙火

也憧憬著，追求著

舒心愜意的未來!

花開花落

雲卷雲舒

信仰的執著

永是青春的旋律!

青春的朗誦詩歌8

青春依然

作者：杯子影

夏末秋初又是一個新的開始

動感的音樂沒了憂傷

卻撥動了激進的弦律

不再傷心失落

不再一昧沉思

我們的青春有限

望著湛藍的天空

流雲雪白

這時的你是否也在仰望呢

不去想我們是否真年少不知愁

拋開心裡的雜念

讓我們來個青春狂歡吧

青春的朗誦詩歌9

《擋不住的青春》

曾經有過那麼多惆悵

想起往事令人斷腸

我不知道

我的追求在何方道路在何方

問風問雨問大地

卻沒有一點回響

歲月無聲的流淌

可是誰甘心總是這樣惆悵

可是誰願意總是這樣迷惘

我要飛翔哪怕沒有堅硬的翅膀

我要歌唱哪怕沒有人為我鼓掌

我用生命和熱血鋪路

沒有一個季節能把青春阻擋

青春的朗誦詩歌10

《致青春》

曾經的你

最喜依偎在我懷里

曾經的你

總是靜靜看著那雲

曾經的你

笑魘如花義無反顧

曾經的你

或許曾經是多麼美好

也是因為身在青春中

而如今的你

不再內心輕易示人

如今的你

不再肆無忌憚拒絕

如今的你

不再輕易哭泣放縱

是什麼讓你變成今日模樣

讓如今的你不再是曾經的你

是青春是年輕啊

當你我不再年輕

不再肆無忌憚時

要記得

我們還欠青春一個回憶

——讀辛夷塢《致青春》

——覓心小魔偶

青春的朗誦詩歌11

《致青春》

我曾用，無數個夜晚追憶

散落在來路上的花瓣和雲朵

無數個瞬間閃過的無數個畫面

竟湊不齊，一朵初綻的薔薇

再回頭，問那一路相伴走來的人

他們所說的昨天、青春，及年少

我可都曾，壹一經歷？

路過的風兒不說話

一季悲秋——滿地的枯葉不作答

用一種目光凝望遠方

那裡一定有著絕美的景色

那麼她呢？——那個已憶不清全貌的女孩

她很美吧？一定是的……

青春的朗誦詩歌12

【致青春】

我們身披撒滿陽光的羽翼

置身於青春的驛站

以一腔彭湃的熱血

用迎接太陽的雙手

推開光明與希望之門

為了找尋青春歲月的光芒

我們無數次背負著理想

伴著子夜的鍾聲出發

洋溢澎湃的激情前行

追尋屬於我們青春的輝煌

也許青春之路很漫長

前進的道路上會充滿坎坷與荊棘

但我們能以理想為經

以行動為緯

朝著遠方的目標不懈地跋涉

在時光的隧道里

用犀利的目光將天空鑽出蔚藍

讓激動的心似利箭般射穿無盡的蒼穹

射向高高遠遠的宇宙

堅守到生命最後的時刻

希望的鍾聲敲響著黎明時空

相信每個早晨的陽光會使天空更加燦爛

相信理想的烈焰正旺

相信青春的燈火正亮

定會照亮有志青年不懈的追求之路

讓我們攜起手來

披著陽光穿行歲月

加快青春的腳步

去點亮掛在心頭的那束理想之光

用摯愛的情懷去高歌一首青春之歌

㈡ 關於老年大學詩句短詩歌(贊老年大學的現代詩)

1.贊老年大學的現代詩

老年大學好

老年上大學，風格不平常。

夕陽勝晨曦，老嫗賽姑娘。

讀書學文化，熱情如潮漲。

吸取新知識，拋棄舊思想。

道德懂透徹，精神有食糧。

唱歌又跳舞，課堂歌聲亮。

琴棋書畫練，技巧受贊賞。

保健知識學，養生甜頭嘗。

傳承孝文化，傳統大發揚。

學法又懂法，維權有保障。

國內談時事，神州共夢想。

國際看形勢，友誼架橋梁。

世事多了解，是非能力強。

前途更明確，雄心高萬丈。

永遠跟黨走，堅定有立場。

讀書好處多，千古著文章。

踴躍去參加，爐火純青煬。

憑著興趣學，補短又揚長。

爭取好成績，人人都誇獎。

老年大學好，幸福萬年長。

2.關於老年的詩句

一、《書懷寄王秘書》 （唐）張籍 白發如今欲滿頭，從來百事盡應休。

只於觸目須防病，不擬將心更養愁。下葯遠求新熟酒，看山多上最高樓。

賴君同在京城住，每到花前免獨游。品讀：這首詩中講的是養生之道，前兩句提出要超脫，百事休問，第二個兩句是「無病早防」，第三個兩句是「有病早治」，最後兩句是不要自我封閉，脫離社會，要加強人際交往。

二、《短歌行》 （魏）曹操 對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。慨當以慷，憂思難忘，何以解憂，惟有杜康。

青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。

呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

明明如月，何時可掇。憂從中來，不可斷絕。

越陌度阡，枉用相存。契闊談宴，心念舊恩。

月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，無枝可依。

山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。

品讀：人生的足跡中，充滿酸甜苦辣，人生道路，猶如夢幻一般，醉酒解憂，可以暫時忘記一切，但詩人還是有更高的追求，期望通過建功立業，來安慰自己。三、神釋 （東晉 ）陶淵明 大鈞無私力， 萬理自森著，人為三才中， 豈不以我故！與君雖異物， 生而相依附。

結托既喜同， 安得不相語？三皇大聖人， 今復在何處？彭祖愛永年， 欲留不得住，老少同一死， 賢愚無復數。日醉或能忘， 將非促齡具！立善常所欣， 誰當為汝譽？甚念傷吾生， 正宜委運去。

縱浪大化中， 不喜亦不懼，應盡便須盡， 無復獨多慮。解釋：「鈞」，敬詞，對尊長用。

「森著」，眾多、顯著。品讀：這是陶淵明所著《形影神》三首詩中的一首，詩前寫到：「貴賤賢愚，莫不營營以惜生，斯甚惑焉。

故極陳形影之苦言，神辯自然以釋之，好事君子，共取其心焉。」 「甚念傷吾身，正宜委運去。」

一個人多思多慮，過分地追求計較名利得失，肯定會傷身傷神，因此要會超脫。放下不適當的追求，適應事務發展的規律，才能從煩惱中得到解脫。

這首詩，深為季羨林大師所喜愛，在他的《八十述懷》等文章中，多次提及，特別是最後的四句：「縱浪大化中，不喜亦不懼，應盡便須盡，無復獨多慮。」涉及到生死觀，有一種淡泊人生，返璞歸真的感受，我們不妨仔細玩味。

四、《飲酒》 （東晉）陶淵明 結廬在人境， 而無車馬喧。問君何能爾， 心遠地自偏。

採菊東籬下， 悠然見南山。山氣日夕佳， 飛鳥相與還。

此中有真意， 欲辯已忘言。品讀；這是一種多麼好的心態？即使在車馬喧囂的地方，也充耳不聞，因為心態平靜，放的遠了，好像居處也偏離了鬧市。

與世無爭，和大自然和平共處，達到一種崇高的精神境界，這種悠然心會，難以言說。只能自己去品味。

五、江村 （唐）杜甫 清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。 自來自去樑上燕，相親相近水中鷗。

老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。 但有故人供祿米，微軀此外更何求。

品讀：詩人描述了一幅居住在鄉村的美麗畫卷，以及與家人在一起的幸福生活，特別突出了他超脫塵世，淡泊人生的精神境界。人老了，不要精神不振，要尋求生活中的樂趣，讓身心健康，不必再一味追求身外之物。

六、《茅屋為秋風所破歌》 （唐）杜甫 八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。

南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。 公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得， 歸來倚杖自嘆息。

俄頃風定雲墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡卧踏里裂。

床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹。

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！品讀：全詩分為四節，前五句為第一節，描述秋風怒號；接下來的五句，講詩人年老體衰，受到欺辱而無可奈何；第三個八句寫到遭遇連夜雨的悲慘情景；最後六句從自己處境聯想到天下寒士的同樣遭遇，發出了為天下寒士改變困苦環境的強烈呼聲，體現了詩人憂國憂民的高尚情操。

七、《登岳陽樓》 （唐）杜甫 昔聞洞庭水， 今上岳陽樓。 吳楚東南坼， 乾坤日夜浮。

親朋無一字， 老病有孤舟。 戎馬關山北， 憑軒涕泗流。

品讀：公元768年，57歲的杜甫，離開四川東下，到了岳陽，在贊美洞庭湖浩瀚之餘，也感嘆自己老病纏身，不禁涕淚橫流，但內心仍然憂國憂民，一年多以後，詩人就離開了人世。八、《江漢》 （唐）杜甫 江漢思歸客， 乾坤一腐儒。

片雲天共運 永夜月同孤。 落日心猶壯， 秋風病欲蘇。

古來存老馬， 不必取長途。 品讀：這是詩人去世前兩年寫的一首抒情詩，表白了自己壯志未酬的心情，即使年歲增長，疾病纏身，也打消不了他的雄心。

白居易與劉禹錫對詩（一） 說明：以下兩首詩是白居易和劉禹錫兩位著名詩人的著作。 白居易與劉禹錫晚年都患眼疾、足疾，看書、行動均不便，兩人用詩對答，頗為有趣，充分表達了老年心態。

九、《詠老贈夢得》 （唐）白居易 與君均老矣，自問老何如？眼澀夜先卧，頭慵朝未梳。有時扶杖出，盡日閉門居，懶照新磨鏡，休看小字書。

情於故人重，跡共少年疏，唯是閑談興，相逢尚有餘。解釋：「澀」，不滑潤，呆滯。

「慵」，睏倦。品讀：在這首詩的前八句中，詩人對自己的。

3.描寫老年人的詩句

1、醉中真·不信芳春厭老人

宋代：賀鑄

不信芳春厭老人，老人幾度送余春，惜春行樂莫辭頻。

巧笑艷歌皆我意，惱花顛酒拼君瞋，物情惟有醉中真。

譯文：

我不相信春天會討厭老年人，老年人還能送走幾個殘春？盡情地惜春行樂吧。且不要嫌沉溺行樂太多太頻。美麗的笑容，艷情的歌曲，都特別符合我的情味。我愛花愛酒簡直要愛得發狂，也不怕你嗔怪責備。因為物性人情，只有在大醉中才最純真實惠。

2、戲問花門酒家翁

唐代：岑參

老人七十仍沽酒，千壺百瓮花門口。

道傍榆莢巧似錢，摘來沽酒君肯否

譯文：

老人七十了還在賣酒，無數個酒壺和酒瓮擺放在在花門樓口。路旁的榆莢好似那成串的銅錢，我摘下來用它買您的美酒，您肯不肯呀？

3、戲題湖上

唐代：常建

湖上老人坐磯頭，湖裡桃花水卻流。

竹竿裊裊波無際，不知何者吞吾鉤。

譯文：

一位老人獨坐磯頭上垂釣，湖面的桃花隨著溪水緩緩流去。竹竿隨風輕輕擺動，煙波浩渺一望無際，不知道哪一條魚會上鉤？

4、酬樂天詠老見示

唐代：劉禹錫

人誰不顧老，老去有誰憐。

身瘦帶頻減，發稀冠自偏。

廢書緣惜眼，多灸為隨年。

經事還諳事，閱人如閱川。

細思皆幸矣，下此便翛然。

莫道桑榆晚，為霞尚滿天。

譯文：

人誰不害怕衰老，老了又有誰來憐惜？身體日漸消瘦衣帶也越收越緊，頭發稀少戴正了的帽子也總是偏斜到一邊。不再看書是為了愛惜眼睛，經常用艾灸是因為年邁力衰諸病多纏。

經歷過的世事見多識也就廣，閱歷人生如同積水成川一樣。細細想來老了也有好的一面，克服了對老的憂慮就會心情暢快無掛也無牽。不要說日落時光照桑榆樹端已近傍晚，它的霞光余輝照樣可以映紅滿天。

5、清平樂·朱顏漸老

元代：白樸

朱顏漸老，白發添多少？桃李春風渾過了，留得桑榆殘照。

江南地迥無塵，老夫一片閑雲。戀殺青山不去，青山未必留人。

譯文：

青春的容顏逐漸衰老，鬢角又增添了多少白發？桃李、春風就這么全都過去了，只剩下夕陽的余暉映出桑榆長長的影子。

再次來到江南，無一絲煙火之氣，自己就像是一片飄逸的閑雲。我留戀這青山，不想離開，青山卻不一定能永遠留在欣賞的人。

㈢ 贊美老年大學的七律

再喚童心把笑揚，今圓老夢入學堂。
夕陽事業朝陽美，年邁工程少幼狂。
翁撫琴弦迷舞曲，媼吹管樂伴笙簧。
揮毫潑墨雄鷹健，奮起才華展翅翔。

㈣ 青春的朗誦詩歌

在學習、工作乃至生活中，許多人都接觸過一些比較經典的詩歌吧，詩歌在形式上，不是以句子為單位，而是以行為單位，且分行主要根據節奏，而不是以意思為主。那麼問題來了，到底什麼樣的詩歌才經典呢？下面是我精心整理的關於青春的朗誦詩歌，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

青春的朗誦詩歌 篇1

飆汗的青春

作者：吉士

漸忘

漸漸的忘了還在奔跑

飛逝

是起跑的青春

搶跑

卻第一個跌倒

一道邊跑邊喝著飲料

二道邊跑邊盯著一道

三道邊跑邊嘲笑四道

四道說我的終點你明白不了

教練說好好跑有妞泡

裁判說第一第二我這里有秒錶

觀眾說我感腳裁判說的道理很吊

終點說有了我你只能看跑道

跑道說有了我你休想在綠茵上奔跑

路人甲說還好去年我考到了駕照

路人乙說有駕照你也飆不過我超跑

子曰裝的好不如習慣好

老子說宇宙的奧妙你知多少

老和尚樂呵的講

年輕人你們都過的不好

我說飆對汗的青春

才是真好

青春的朗誦詩歌 篇2

青春

青春就像一朵艷麗的花兒

阿呢多姿

青春就像那藍天上的白雲

天真無暇

青春有限

一定要珍惜

何為青春?

是那自由奔放的滔滔江水?

是那廣闊無邊的大海?

我想不是，

青春是杯濃啡咖，

雖可以使人精神為之振奮，

但仍不免有絲絲的苦澀。

青春是一株無名的小草。

它雖不怎麼起眼，

卻經得起風吹雨打。

青春是一把未開鋒的寶劍。

只會越磨越利。

我擁有青春，

所以我贊美青春，

我要用我嘶啞的喉嚨來歌頌青春，

青春是一個金光四溢的太陽，

給大地帶了無限的生機，

它也將因它的起起落落而更加的讓人懷念。

讓人無法忘記。

我贊美青春，

是因為我擁有，

我歌頌青春是因為它的美好，

和短暫。

青春的篇章

青春是藍色的，像深遠的晴空，像迷人的海洋。

深遠遼闊，富於幻想。

青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦盪的草原。

充滿無限生機和活力。

青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽。

朝氣蓬勃，充滿希望，願把光和溫暖無私地奉獻。

青春是白色的，似雪似浪，如雲如月，白潔無瑕。

猶如一張白紙，如寫的文字，愛畫最新最美的圖畫。

青春是無色的。像風變幻無窮，像霧絢麗迷人。

放縱它，遺憾終生;駕馭它，乘風破浪。

青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。

青春是一首漂亮的詩，是一支動聽的歌。

讓我們真誠地把握住它，讓青春之花綻放四季。

青春

雲彩還在天空徘徊

青春之花卻毫不猶豫地粲然開放了

有人說

珍藏在人生冊頁中的青春花瓣

或許只是

一雙永不能忘的雙眸

一個令人心動的微笑

我想說

青春的光芒

在冉冉升起時會很明亮

青春的花朵

在經歷過風霜雪雨後會熠熠生輝

青春的歷程

在不斷搏擊後才能譜寫壯麗篇章

青春的朗誦詩歌 篇3

犯春

看到落葉請別傷心，

那不是它生命的終結，

在秋風中搖搖曳曳，

最終飄落於地面，

那是新生命的開始，

那是奉獻的光榮！

看到草尖上露珠，

請不要為它擔心，

雖然它很快就會消失。

但是它也炫耀過，

在初陽還未上升的時候，

它靜聽了一夜的故事。

起早的人們看到它閃閃爍爍的滾動過，

像小孩子的眼睛一樣有希望！

遇見困難，

請不要躲避，

盡管我們可以逃避，

前進的道路千萬條，

條條都有困難，

當我們勇敢走過的時候，

成功在向我們招手，

——在向我們微笑！

成功的時候，

請不要驕傲，

雖然我們有理想的成績，

但是不要忘了後面的困難。

親情、友情、愛情，

我們都不能沒有，

也不能錯過，

擁有的更要珍惜！

生命……

僅一次而已

把握好自己，

把握好機會，

希望在我們，

只要我們齊心協力，

只要我們同甘共苦，

只要我們不離不棄，

只要我們有信心，

任何困難都無法阻擋，

阻擋我們前進的力量，

21世紀的少年，

我們要像朝陽一樣，

照亮祖國的角角落落！

我們要靠自己的力量，

為自己闖一片天地。

我們不能做父母翅膀下的小鳥，

我們也不能被關在小籠子里，

我們要飛翔，

飛到屬於自己的那片藍天！

少年興，則國興，

所以，

我們是21世紀的主宰！

為自己譜寫一首無悔青春的歌！

青春的朗誦詩歌 篇4

青春是什麼

人們常說要永葆青春，

那麼，青春是什麼?

我說，青春是一首歌，

慷慨激昂，催人奮進!

青春是一條河，

奔騰咆哮，永不停歇。

青春是東方黎明噴薄而出的朝陽，

美的壯觀，美的妖嬈!

青春是西邊黃昏緩緩而落的晚霞，

美的成熟，美的絢爛!

朝氣蓬勃，鬥志昂揚是青春，

老驥伏櫪，志在千里還是青春。

青春不是年輕人的專利，

青春不是老年人的曾經，

青春是一種對待生活積極樂觀的心態，

青春是一種不畏艱險自我鞭策的精神。

擁有青春的人就擁有生命的支點，

擁有青春的人就擁有幸福的`資本。

我們在老年大學里學習，

我們在廣場上跳舞，

我們在大自然中徒步，

我們在網海里遨遊。

已經退休的兄弟姐妹們，請您相信：

只要心態年輕，青春將為您駐足。

活出青年人的年輕、瀟灑，

活出老年人的沉穩、大氣，

活出我們這個時代的風采，

活出我們永遠年輕的情懷，

青春的朗誦詩歌 篇5

青春依然

作者：杯子影

夏末秋初又是一個新的開始

動感的音樂沒了憂傷

卻撥動了激進的弦律

不再傷心失落

不再一昧沉思

我們的青春有限

望著湛藍的天空

流雲雪白

這時的你是否也在仰望呢

不去想我們是否真年少不知愁

拋開心裡的雜念

讓我們來個青春狂歡吧

青春的朗誦詩歌 篇6

《擋不住的青春》

曾經有過那麼多惆悵

想起往事令人斷腸

我不知道

我的追求在何方道路在何方

問風問雨問大地

卻沒有一點回響

歲月無聲的流淌

可是誰甘心總是這樣惆悵

可是誰願意總是這樣迷惘

我要飛翔哪怕沒有堅硬的翅膀

我要歌唱哪怕沒有人為我鼓掌

我用生命和熱血鋪路

沒有一個季節能把青春阻擋

青春的朗誦詩歌 篇7

青春

校園

那夢想萌發的地方

不知不覺中

快樂伴隨我成長

朝霞,星光

一日又復一日

看似枯燥

回首時,卻不甘就這樣遺忘

彩虹,寒霜

那是成功的喜悅與失意的愁腸

但這不能阻擋

阻擋我前進的方向

課堂,操場

是永遠屬於我的海洋

揚起風帆,展開翅膀

准備著

去航行,去飛翔

朝陽初升,播撒著青春的希望

白鴿飛旋,譜寫出新時代的篇章

破土的幼苗,伸展直上

不待多時,已然倚天生長

含苞的花兒,清新悠揚

夜幕寧靜,競先悄然盛放

稚嫩,彷徨

夢想,力量

舉起杯,斟滿青春的瓊漿

一飲而盡

在心底里點亮青春的光芒

青春——成長

懵懂時

從咿呀學語

到茁壯蔥蔥

叛逆時

言行激烈

心思朦朧

青春

就隱匿在懵懂與叛逆之中

與時間一起

撫平無知的叛逆

喚醒稚幼的懵懂

天空

朝陽照耀出金一樣的顏色

飛鳥

在棉花般的雲層中穿梭

那寒風中矯健的身姿

有一點稚氣

有一點不遜

但它代表著青春

嚮往自由!

花曾芬芳

一株凌霄花,附著牆垣

生長

虛無潦倒中紫薇的輕靈

蓬勃向上

山石旁的姊妹在風中漫舞

那竹籬邊的簇簇也已扶滿枝檣

五月的陽光把花兒

滋養

鮮妍明媚,蝶衣輕揚

不奢望這燦爛地久天長

至少曾經

曾經盡吐芬芳

青春的朗誦詩歌 篇8

青春在夕陽里舞動

作者：武陵英娥

我與你邂逅的一瞬

一腔如水柔情在為你肆意流淌

今生你是我命中註定的紅顏

在流年裡和你醉看絢麗夕陽

每一次轉身離去

你的眼神似網在天空張揚

想拉住我遠去的背影

想系縛屬於我們的時光

此刻我不敢回望

我知道倘若凝視你的雙眸

無論我走得有多遠

也會被你飽含深情的目光

緊緊牽絆而回

多想被你系住回到你的身旁

心在仲夏里更加灸熱

縱使愛情的花開得嬌艷芬芳

終是錯過了結果的季節

我不得不放下甜美的想像

多少次喜悅張望

似夢亦是真

又有多少回如春燕飛翔

擷一束盎然夕陽與靜美月光

和著對你的深深眷戀

把你輕輕地嵌入我的詩行

青春的朗誦詩歌 篇9

靜靜的

靜靜的

她來了，穿著時尚的短裙

偷偷地

走入了我的生活。

悄悄的

悄悄的

她來了，穿著性感的睡衣

偷偷地

走入了我的夢。

面對著，柴油鹽米的煙火

也憧憬著，追求著

舒心愜意的未來!

花開花落

雲卷雲舒

信仰的執著

永是青春的旋律!

青春的朗誦詩歌 篇10

《寫給青春》

即使在黑夜裡

我也能讀出你的輪廓

即使在花園里

我也能摸出你的心跳

我明白

青春是夜無法包圍的詩

青春是花無法簇擁的舞

青春是行雲流水的纏繞

青春是火山噴發的熱情

但你要記得

青春的流星

只有一次

劃過生命的天際

青春萬歲 序詩 作者：王蒙

所有的日子，所有的日子都來吧，

讓我編織你們，用青春的金線，

和幸福的瓔珞，編織你們。

有那小船上的歌笑，月下校園的歡舞，

細雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行軍，

還有熱烈的爭論，躍動的、溫暖的心……

是轉眼過去了的日子，也是充滿遐想的日子，

紛紛的心願迷離，像春天的雨，

我們有時間，有力量，有燃燒的信念，

我們渴望生活，渴望在天上飛。

是單純的日子，也是多變的日子，

浩大的世界，樣樣叫我們好驚奇，

從來都興高采烈，從來不淡漠，

眼淚，歡笑，深思，全是第一次。

所有的日子都去吧，都去吧，

在生活中我快樂地向前，

多沉重的擔子我不會發軟，

多嚴峻的戰斗我不會丟臉；

有一天，擦完了槍，擦完了機器，擦完了汗，

我想念你們，招呼你們，

並且懷著驕傲，注視你們

青 春 作者：席慕容

所有的結局都已寫好

所有的淚水也都已啟程

卻忽然忘了是怎麽樣的一個開始

在那個古老的不再回來的夏日

無論我如何地去追索

年輕的你只如雲影掠過

而你微笑的面容極淺極淡

逐漸隱沒在日落後的群嵐

遂翻開那發黃的扉頁

命運將它裝訂得極為拙劣

含著淚 我一讀再讀

卻不得不承認

青春是一本太倉促的書

青春漫語

往事只能追憶

當蜜糖般的回憶變的苦澀

思緒在雲里霧里飄盪

美妙的文字

震顫心靈的青春故事

躁動的青春在音樂里游盪

因為那是個完美的國度

沒人能能理解的心態

是一顆孤單寂寞的

稚嫩的心靈

飄香的文字

醉人的音樂

美麗的心情故事

苦苦的訴說

不願妥協

不想放棄的夢想

不肯輕易低頭

因為年輕

潑灑香水的心靈

無法透明

無法潔白

語言束縛了思想

青春不在是純白的顏色

青春不在是動聽的音符

迷茫只是偶爾犯的錯

眼淚是青春的稚嫩

放飛的風箏

飄揚的思緒

一雙翅膀會選擇飛翔

海不會選擇傷害

無悔的青春

不要滄桑的音樂

感情永遠無法抵的過

自然的滄海桑田

短暫的輝煌

短暫的美麗

盡情燃燒的青春

回憶是清風

回憶是美夢

回憶是昨天留下的香味

歲月的韻味

流淚的原因

熱愛生命 作者：汪國真

我不去想是否能夠成功

既然選擇了遠方

便只顧風雨兼程

我不去想能否贏得愛情

既然鍾情於玫瑰

就勇敢地吐露真誠

我不去想身後會不會襲來寒風冷雨

既然目標是地平線

留給世界的只能是背影

我不去想未來是平坦還是泥濘

只要熱愛生命

一切，都在意料之中

假如你不夠快樂 作者：汪國真

假如你不夠快樂

也不要把眉頭深鎖

人生本來短暫

為什麼 還要栽培苦澀

打開塵封的門窗

讓陽光雨露灑遍每個角落

走向生命的原野

讓風兒熨平前額

博大可以稀釋憂愁

深色能夠覆蓋淺色

跨越自己 作者：汪國真

我們可以欺瞞別人

卻無法欺瞞自己

當我們走向枝繁葉茂的五月

青春就不再是一個謎

向上的路

總是坎坷又崎嶇

要永遠保持最初的浪漫

真是不容易

有人悲哀

有人欣喜

當我們跨越了一座高山

也就跨越了一個真實的自己

青春的朗誦詩歌 篇11

《致青春》

曾經的你

最喜依偎在我懷里

曾經的你

總是靜靜看著那雲

曾經的你

笑魘如花義無反顧

曾經的你

或許曾經是多麼美好

也是因為身在青春中

而如今的你

不再內心輕易示人

如今的你

不再肆無忌憚拒絕

如今的你

不再輕易哭泣放縱

是什麼讓你變成今日模樣

讓如今的你不再是曾經的你

是青春是年輕啊

當你我不再年輕

不再肆無忌憚時

要記得

我們還欠青春一個回憶

——讀辛夷塢《致青春》

——覓心小魔偶

青春的朗誦詩歌 篇12

《致青春》

我曾用，無數個夜晚追憶

散落在來路上的花瓣和雲朵

無數個瞬間閃過的無數個畫面

竟湊不齊，一朵初綻的薔薇

再回頭，問那一路相伴走來的人

他們所說的昨天、青春，及年少

我可都曾，壹一經歷？

路過的風兒不說話

一季悲秋——滿地的枯葉不作答

用一種目光凝望遠方

那裡一定有著絕美的景色

那麼她呢？——那個已憶不清全貌的女孩

她很美吧？一定是的……

青春的朗誦詩歌 篇13

致青春

我們身披撒滿陽光的羽翼

置身於青春的驛站

以一腔彭湃的熱血

用迎接太陽的雙手

推開光明與希望之門

為了找尋青春歲月的光芒

我們無數次背負著理想

伴著子夜的鍾聲出發

洋溢澎湃的激情前行

追尋屬於我們青春的輝煌

也許青春之路很漫長

前進的道路上會充滿坎坷與荊棘

但我們能以理想為經

以行動為緯

朝著遠方的目標不懈地跋涉

在時光的隧道里

用犀利的目光將天空鑽出蔚藍

讓激動的心似利箭般射穿無盡的蒼穹

射向高高遠遠的宇宙

堅守到生命最後的時刻

希望的鍾聲敲響著黎明時空

相信每個早晨的陽光會使天空更加燦爛

相信理想的烈焰正旺

相信青春的燈火正亮

定會照亮有志青年不懈的追求之路

讓我們攜起手來

披著陽光穿行歲月

加快青春的腳步

去點亮掛在心頭的那束理想之光

用摯愛的情懷去高歌一首青春之歌

青春的朗誦詩歌 篇14

《花開半夏》

那年花開，那年半夏。

我們，畢業了。

時間過得好快。

想想才剛上學那會兒

多麼幼稚

又多麼懷念。

那年花開，我們笑著離開。

互相陪伴了六年時光，我們沒有遺憾。

明明說好笑著分別，但還忍不住流下不舍的淚。

明明說好向著夢想前進，但還忍不住懷念小時的時光。

陽光不大，輕輕揚揚的充斥著空氣。

那往日爽朗的笑聲

那嘈雜聒耳的吵鬧聲

伴隨著淚水

悄悄的滑落。

才發現，以往那煩的不行的各種聲音，現在竟是無比的想念。

如果，如果，時間還可以再來一次。

我還是會願意遇見你們這群人。

即使再不好，在我眼裡，你們都是最棒的！

初夏靜好，你們可好？

花，又開了

夏，又來了。

我們，卻已不復從前。

還記的那年的同學錄嗎？我還常常翻看呢。

還記得那張畢業照嗎？我還好好收藏呢。

那年夏天，是我記憶里不能忘懷的夏天。

那年的花，格外燦爛呢。

就向我們，燦爛的笑著，揮揮手，告別。

一個人，走在綠蔭下的操場上。

慢悠悠的，眼神飄忽。

學校，還在呢。可是那群人，又去哪了呢？

或許，時間會像浪潮，一次一次的沖刷著，

最終，那僅存的一丁點兒回憶也會被抹去。

但我知道，我的童年還有你們。

從懵懂

到青澀。

你們陪我走過了整整六年。

柳樹依舊，被風吹的飄飄揚揚

樹下斑駁的光斑，那樣美好。

想想我們，似乎還在那兒游戲。

不由得，扯出一抹笑。

好想好想，回到從前。

那個花開的半夏......

㈤ 有關上網課的七律詩

有關上網課的七律詩如下：

七律•老年大學開通網課有感

文/石禮

鶴發學詩半未成，疫魔肆虐校園封。情牽三尺講台外，心繫一方熒幕中。

線上互聯難互動，屏前相見不相逢。解疑答惑雲端里，自笑宅家做網紅。

七律•贊文學班網課

文/常保洪

教學抗疫貴全兼，上課習詩網路連。形式鮮活實效好，內容精彩趣情添。

西賓講解圖文茂，校友恭聽興致繁。體健績佳雙受益，闔家共享樂陶然。

老年大學網課贊

文/李清珍

抗疫創佳跡，臨屏授課忙。師生同戮力，教學共芬芳。

平仄敲新韻，雄文著華章。居家心契動，歲月入詩行。

七律•贊老年大學網課（通韻）

文/趙文亮

老年學府抗毒冠，確保健康方式鮮。線上撫教謀另道，家中收看創新篇。

傾聽網課銀屏麗，細解難題效果妍。講義雲傳千萬戶，振興大路再揚鞭。

㈥ 關於贊老年大學老師的詩句

1.贊老年大學的現代詩

老年大學好

老年上大學，風格不平常。

夕陽勝晨曦，老嫗賽姑娘。

讀書學文化，熱情如潮漲。

吸取新知識，拋棄舊思想。

道德懂透徹，精神有食糧。

唱歌又跳舞，課堂歌聲亮。

琴棋書畫練，技巧受贊賞。

保健知識學，養生甜頭嘗。

傳承孝文化，傳統大發揚。

學法又懂法，維權有保障。

國內談時事，神州共夢想。

國際看形勢，友誼架橋梁。

世事多了解，是非能力強。

前途更明確，雄心高萬丈。

永遠跟黨走，堅定有立場。

讀書好處多，千古著文章。

踴躍去參加，爐火純青煬。

憑著興趣學，補短又揚長。

爭取好成績，人人都誇獎。

老年大學好，幸福萬年長。

2.為老年同學和老師點贊的詩

小時候，我總會因別人的一句贊美而興高采烈，因別人一句指責而心灰意冷。

記得讀四年級的時候，爸爸當時告誡我：不要讓他人左右你的情緒，你要時常贊美自己，覺得自己是最美的，最棒的。爸爸的話，一直讓我難以忘記，我便把它視為格言。

在學校里，看見自己的學習成績不如同學就會感到無地自容，便在心裡默默地念著：「楊梅啊，難道你就真的這么笨嗎？為什麼就不如人家呢？」總是這樣自責，從而對自己失去信心，以致學習成績下降。換個角度想想，其實，我還有其他優點啊！在學校里寫字比賽、作文比賽，都獲得過獎賞，而且，我還會打籃球、打乒乓球等等，一次學校乒乓球比賽，我還奪了一個女冠軍哩！其實，我也不差啊！什麼技不如人，都只是一些客套話。

不過話說回來，做人還得謙虛點才行，俗話說得好「取長補短」吧。 讓自己自信最好的方法就是要不斷地贊美自己。

贊美自己不需要理由，就像人們常說的一句話：「愛是不需要理由的」。同樣，愛自己，贊美自己也不需要理由，隨時隨地你都可以對自己說：我今天做得真是太棒了。

有人說，人類最大的敵人就是自己，但你要不斷用贊美自己的能力、愛自己的能力來挑戰所有自我感覺，那又是一種怎樣的情形呢？我敢肯定，越贊美自己，你就越自信，越快樂。 每天都發自內心地、真誠地對自己說上一聲：今天，我做得很成功！長此以往，你會發現自己變得很自信。

煩惱、痛苦、憂愁將會離你而去。 朋友，你對自己有信心嗎？如果沒有，那就學我吧！多多贊美自己。

如果生活中沒有贊美，那生命的舞台就會缺少，平淡的人生缺少對自身價值的肯定，生命的花朵就難以綻放。精彩的生命是需要你不斷地打造的，關鍵是看你在漫漫人生旅途中能否給自己一個自信的理由！ 範文二 為網路點贊 比爾蓋茨曾這樣說：網路正在改變人類的生存方式。

在當今社會，這句話得到了很好地證明。今天，互聯網正飛速的向前發展，它不僅出現我們的生活中，而且更是很好的融入了進去。

不論是什麼年齡，都能享受網路帶來的便利。 暑假，上一次去爺爺家吃飯時，談論起時事的問題，爺爺笑眯眯的提問我：「首屆中國慈善在哪舉辦的呀？」我抿抿嘴莞爾一笑達到：「嘛！」我一邊暗自竊喜一邊告訴爺爺這是我在玩電腦時無意間看到的新聞。

爺爺一聽，先是愣了一下，後又質疑這電腦真有這么牛？ 我嘿嘿一笑，聳聳肩。以前多次向爺爺推薦電腦他都不予理睬，這回自己感興趣了，我急忙把爺爺拉到電腦前，網路了一下各種時政問題，爺爺一邊對這些問題發表著感慨，一邊嘀咕著說他也要學學。

我自當樂意奉陪。自從那次以後，爺爺用電腦也算是得心應手了。

只不過不會拼音，常需用手寫打字。 現在一去爺爺家，常聽他說起各種有關網路上熱點新聞的，我一邊拍著胸脯說，您得感謝我教您是由網路看新聞吧。

爺爺對我表示了感謝後，還調侃道：真是，沒想到老了老了還做了回秀才。我接著說道：秀才不出門，便知天下事！ 而立之年用網路 來到舅舅家，早了解他的工作特別忙，可卻又不用去，我心裡十分好奇這到底是份什麼工作。

借著表妹的邀請，我盛情難卻跑到舅舅家陪她玩耍。實際上是去探尋一下舅舅到底是怎麼工作的。

可是只見舅舅坐在電腦前，名對一屏幕密密麻麻的字敲來敲去，頭疼得很。 回家時，我不禁感嘆道，原來這就是老媽口中的程序編寫員。

還真是個用電腦掙錢的工作。 豆蔻年華愛網路 作為眾多步履匆忙的青少年中的一個，我對網路也有著不一樣的見解，許多青少年在父輩眼裡都屬於年幼無知或乳臭未乾的被教育對象。

但在網路世界中我們尋到了自己的一片天地。 現在，我們可以在網上了解各種新聞時事，學習自己渴望了解而又無法從課堂中學到的課外知識，遇到不會的問題在電腦上就可以尋到適合自己的老師一對一講解，真所謂達到了學生不出門，便得好老師。

網路不僅可以幫助我們學習，也可以幫助我們娛樂身心。我們可以通過網路發表自己對事物最真實的看法，但不用把自己的一切信息顯示給別人，也就是用假名說真話。

在網路世界我們足不出戶可以與同學老師及時交流，向親人問候。即使遠隔千里，也可以做到天涯若比鄰。

從豆蔻年華到年近古稀，網路無時不刻不在展現著自己的魅力。有時看過去的諜戰片時，真的幻想到，如果那個時候有網路，特務們應該就是呆在家裡動動手指敲敲電腦就可以易如反掌的打入敵人內部勘察敵人信息了。

再看現在，我們都應為自己生活在這個秀才不出門便知天下事而感到幸福！我為網路點贊。 範文三 為他們點贊 贊許是一種美意，一種滿意，一種鼓勵。

贊許他人，有時會使他奮勇拼搏，從此一鳴驚人；有時會使他振奮信心，繼續努力；有時也會使他人沾沾自喜，驕傲自滿…….如果在恰當時機恰當地為他人點個贊，也許會改變他，改變生活，改變自己。 依稀記得那篇文章：一天，原本匆匆忙忙的火車站，焦點忽然聚集在一個窮困潦倒的父親和他年幼的女兒的身上，他們衣衫襤褸，面露囧瑟，在他的身旁放著一塊木牌子，「我和女兒急需50元路費回家，我告訴女兒老舅會給我們送錢來，好心人，為了保護女兒，請不要告訴她。」

女孩十分可愛。

3.感謝老年大學老師的話

人的一生中會遇到許多老師，父母是我們成長中不可缺少的老師，然後隨著年齡的增長，我們走進學校。從此，老師便走進我們的生活中，成為我們一生中不可缺少的一部分。

每個老師都是不同的，雖然老師是好的，但是也沒有一個老師是十全十美的。

他們不需要有漂亮的容貌，但一定要和藹的面對所有的學生；他們不需要有過多的話語，只要讓所有的同學感到大家庭的溫暖；他們不需要過多的贊美自己作為「父母」的好，而是以自己的每時每刻的做為駁得他人的尊敬；他們不需要任何回報，便無私的將自己的所有知識傳遞給每一位學生……

他們應該是博學多才的人，可以在課堂上回答我們這些剛用眼睛去發現世界，剛用語言去述說世界，剛用文字去描繪世界………的幼稚兒童所提出的問題的人。把我們提出的問題回答得有理有據，讓我們明白得恍然大悟的人。

我們是一群無知的孩子，我們對周圍的事物充滿好奇，我們都有自己小小的夢想，也有那些「偉大」的理想，我們會把那些在大人的眼中非常幼稚的游戲重復的玩上萬次，也不會把那些在大人的眼中非常好玩的游戲玩一次。

我心中的好老師還要具有善於發現別人優點的眼睛，恰倒好處的發現、創造每一位學生的優點，讓學生去發現：「原來每一位老師都是那麼的平易近人。」然後以學生們對老師的信賴來鼓舞學生們朝自己真正的偉大理想而努力。我想一位好老師最應該具備的教學品質應該是有一顆熱愛教學，熱愛同學的心，這樣他們才會真正投身於他所熱愛的教學事業中，才能成為一位好老師。

我心中的好老師是我們值得尊敬的且讓人們感謝愛戴的。他們如海邊夜空中的燈塔，為徹夜未歸的漁夫照亮回家的道路；如人生道路中的指路人，為我們在前進的道路中指明的方向……

4.有什麼關於贊老師的詩句,抒情一點

隨風潛入夜，潤物細無聲。

——（唐）杜甫《春夜喜雨》 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 ——（唐）李商隱《無題》 落紅不是無情物，化作春泥更護花。

——（清）龔自珍《乙亥雜詩》 贊美老師的名言： 教師是人類靈魂的工程師。——斯大林 仰之彌高，鑽之彌堅。

――《論語·子罕》 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ——李商隱 新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。

――〖清〗鄭燮 不管一個人取得多麼值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。 --居里夫人 教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。

——[美國]布魯納 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 ——孔子 為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。

——[前蘇聯]捷爾任斯基 為學莫重於尊師。 ——譚嗣同 古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。

——歐陽修 古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋 一日為師，終身為父。

——關漢卿 務學不如務求師。 ——楊雄 聖人無常師。

——韓愈 經師易遇，人師難遇。——司馬光 舉世不師，故道益離。

——柳宗元 學者必求師，從師不可不謹也。——程頤 學貴得師，亦貴得友。

——唐甄 師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐.韓愈《師說》 太陽底下最光輝的職業 老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人 三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李 十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁 身為世范，為人師表 老師是我們的在生父母！`爹娘生養我們老師教育了我們！ 您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。 在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

教師的春風，日日沐我心 一位好老師，勝過萬卷書。 親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。 片言之賜，皆我師也。

園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。 江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。 老師，是美的耕耘者，美的播種者。

是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。

您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。

老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。 辛勤耕耘的園丁，為下一代的成長，嘔心厲血。

尊敬的老師，我們永遠想念你。 我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。

在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。 您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！ 老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。 人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。

謝謝您，老師！ 春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！ 踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。 老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。

正是您，支撐起我們一代人的脊樑！ 您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒！不停的燃燒！ 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！ 如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！ 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。

是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！ 您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！ 回答者： 1005253709 | 三級 | 2011-9-12 17:22 五絕 遠師 唐 白居易 東宮白庶子，南寺遠禪師。 何處遙相見，心無一事時。

五絕 酬問師 唐 劉商 虛空無處所，彷彿似琉璃。 詩境何人到，禪心又過詩。

玉壺存冰心 朱筆寫師魂 諄諄如父語 殷殷似友親 輕盈數行字 濃抹一生人 寄望後來者 成功報師尊 無題 作者：【李商隱】 相見時難別亦難，東風無力百花殘。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。 蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看 老師頌 四度春風化綢繆， 幾番秋雨洗鴻溝。

5.贊美教老年舞蹈的老師詩句

贊美舞蹈老師的句子

1、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

2、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和。

3、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。

4、老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！

5、您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

6、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

7、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

8、老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

9、您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

6.關於贊美老師敬愛老師的詩句

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無題·相見時難別亦難》

落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍《己亥雜詩·其五》

新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。——鄭燮《新竹》

隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫《春夜喜雨》

令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》

搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。——杜甫《詠懷古跡五首·其二》

偶應非熊兆，尊為帝者師。——劉基《題太公釣渭圖》

自聞穎師彈，起坐在一旁。——韓愈《聽穎師彈琴》

7.關於贊美教師的詩句

太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師； 三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李 十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 三人行，必有我師 老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。 老師像一座通向知識海岸的長橋。

老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。 老師像一棵大樹，為我們遮風擋雨。

老師，大家都說您培養著祖國的棟梁； 我卻要說，您就是祖國的棟梁。 正是您，支撐起我們一代人的脊樑！ 您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！ 您的品格和精神，可以用兩個字就是 ——燃燒！不停的燃燒！ 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！ 老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！ 如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊， 老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。

是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤， 我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！ 老師，如果把您比作蚌，那麼學生便是蚌里的砂粒； 您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它…… 經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。 您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

這無私的奉獻，令人永誌不忘。 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。

您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。 您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！ 如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。

您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！ 您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。

適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。 您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。 您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。

教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。 您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…… 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。

敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。

您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。 是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影。

8.有關贊美老師的詩句

無題 相見時難別亦難， 東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干。 曉鏡但愁雲鬢改， 夜吟應覺月光寒。

蓬山此去無多路， 青鳥殷勤為探看 贊美老師 我曾記得您那沾滿粉末的雙手 我曾記得您那慈善的諄諄教導 我曾記得您那新增的幾根銀發 因為有您 莘莘學子才能成才 因為有您 世界才會如此文明 老師 您是明燈 為迷失方向的孩子找回HOME 老師 您是天使 九月，獻給老師 九月，如期而至。 世界因此燦爛。

我們歌唱九月， 因為這是您永恆的節日。 我們牢記九月， 因為這是我們真誠的表白。

九月，是只情滿四溢的杯子， 我們用雙手高高地舉起 一片真誠的祝福聲中， 請您乾杯。 九月的樂章已經奏響， 請接受我們九月的獻禮吧， 所有拼搏在教育戰線的老師們。

教師頌 別人從生活中撈取黃金 您只能獲取花香 您的黃金是早晨的太陽 您的銀子是十五的月亮 但您依然快樂的吹著口哨 您的自豪是桃李芬芳 慶祝教師節詩歌文章——老師，辛苦了 是誰——把無知的我們領進寬敞的教室， 教給我們豐富的知識？ 是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。 是誰——把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！ 您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。

是誰——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！ 您的保護讓我們健康成長。 在金秋時節結下碩果。

您辛苦了！老師！ 在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。 您辛苦了！老師！ 把青春無么奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老師！ 我也只能幫到這里了老 師 老師——您如春天中的細雨， 滋潤著花兒，灌溉著大地， 而我們再著吮吸著細雨茁長成長。 老師——您如秋天裡的一絲風， 吹黃了大地，喚金了稻穀， 而我們得到了豐收的碩果。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈； 老師——再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人； 老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向； 老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裡遨遊！ 你獻上一朵花， 我獻上一朵花， 讓我們編織個大花環， 獻給親愛的老師媽媽。 是您給了種子， 太陽般的溫暖； 是您用汗水， 把幼苗澆灌。

您的眼睛像明亮的星星， 閃爍著迷人的光華； 你的歌聲像春天的小溪， 把歡樂帶給了大家。 無論我們走到哪兒， 永遠記住你的情； 無論我們走到哪兒。

永遠記住您的話。 無論我們走到哪兒， 永遠記住您的愛； 無論我們走到哪兒， 永遠是您的一朵花。

金風送歡笑，丹桂花香飄。 老師的節日，今天又來到。

老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。 老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。

老師，您好！ 人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。 人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。

教師是太陽底下崇高的事業。 老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。

老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。 老師期望我們成為新世紀的太陽。

老師的話兒像春雨滋潤我的心。 老師用知識的雨露澆灌我們成長。

溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。 老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。

老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。 老師是一片綠葉，樂於默默奉獻。

綠葉的綠色象徵著老師青春常在。 當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。

老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。 老師是大樹，為世界帶來一片春色。

老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。 小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。

是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨， 老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師就是好。

㈦ 贊美老年大學的詩歌有哪些

贊美老年大學的詩歌有很多，以下是其中一些著名的作品：

《老年大學頌》- 陳世驤
陳世驤是中國老年大學的奠基人之一，他的這首詩歌以歡快的節奏和明朗的語言贊頌了老年大學的精神和活力。

《老年大學之歌》- 任學禮
這首歌曲是中國老年大學的代表作之一腔好，歌詞贊美了老年大學的學習氛圍和老年人積極向上的精神。

《老年大學行》- 李兆忠
這首詩歌以鮮明的對比和生動的描寫，展現了老年大學學員們的活力、智慧和對學習的熱愛。

《老年大學的詩》- 黃鍾、趙峻
這首詩歌以幽默而溫暖的方式，表達了老年大學對學員們的啟發和陪伴，贊美了老年大學為晚年生活增添樂趣和意義。

這些詩歌以不同的頃銀形式和風格，贊美了老年大學為老年人提雀圓宴供學習和交流的平台，謳歌了老年人積極向上的精神和追求知識的熱情。它們表達了對老年大學的贊揚和敬意，鼓勵人們在晚年繼續學習、鍛煉身心，充實自己的生活。

㈧ 贊美校園的經典現代詩歌

在日常的學習、工作、生活中，許多人都接觸過一些比較經典的詩歌吧，詩歌以強烈的節奏、美妙的韻律、精煉的語言、奇特的想像，豐富的感情展現其語言的藝術。你知道什麼樣的詩歌才經典嗎？以下是我為大家收集的贊美校園的經典現代詩歌（精選11篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

贊美校園的經典現代詩歌 篇1

《校園》

校園的春，

像是嬌嫩的花蕊，

睡醒過來的花朵，吐出了芳香。

漫長的冬眠，積蓄了能量，

讓春天的校園，

有了生命的氣息。

校園的夏，

像是綻開的花朵，

經過了雷雨的洗刷，

變得更加堅強。

春雨像是少女，

呵護了花朵，

讓夏天的校園，

有了跳躍的音符。

校園的秋，

像是成熟的碩果，

收獲著成熟的果子，

快樂在校園回盪。

風雨讓這朵花，

經歷了坎坷，

讓秋天的校園，

有了甜美的微笑。

校園的冬，

雖沒有春那麼柔嫩，

雖沒有夏那麼歡快，

雖沒有秋那麼甜蜜，

但卻有寧靜的氣息。

這漫長的休息，

可以讓朵朵花兒，

在明年再綻放。

贊美校園的經典現代詩歌 篇2

《美麗的校園》

滿懷熱忱，

走進支教學校的大門，

我把真誠的微笑，

撒滿美麗的校園。

你看，你看，

校園盛開的鮮花，

是我童年記憶的搖籃，

那是母校曾經的芬芳。

你聽，你聽，

鳥兒歡唱的歌謠，

是我耳畔熟悉的教導，

那是恩師譜寫的驕傲。

噢，

美麗的校園，

我要撒播知識的種子，

裝扮你美好的明天。

贊美校園的經典現代詩歌 篇3

《走進校園》

在校園中學習和生活著

本身就是一種幸福和美麗

小草探頭帶出泥土的芬芳

紫荊把全身塗滿嫣紅

垂柳枝頭搖擺春天的舞姿

玉蘭花散發出淡淡的清香

即便花落

也只能帶走你所有的憂傷

剩下果實快樂的成長

即使葉黃

也只能感謝秋天

秋去冬來孕育下一次的夢想

滿眼都是朝氣蓬勃

入耳皆是琅琅書聲

和年輕的孩子們在一起

生活

一直充滿春的呼吸

美麗著幸福著

在我的春天我的校園

贊美校園的經典現代詩歌 篇4

《校園》

每天把你的名字掛在胸前

我能感受到你博大的愛

你永遠是我的一片森林

我是一粒微小的種子

我的思想在你的呵護中發芽

每次仰望你的時候

你的肩膀就像一座木頭房子

容納了藍天和白雲

我曾想像我們能永遠站在一起

所有美麗的清晨和夜晚

在你的腳下默默地醒來睡去

直到今天

我長成了一顆會移動的樹

重溫那些你給我的愛

我才要像你一樣

在歲月的風雨中

隨意站在人生的某個角落

形成一片綠色的蔭蔽

贊美校園的經典現代詩歌 篇5

《一扇窗》

當朝陽剛剛從東方升起

我們走進了燕城老年大學

這所鋪滿著金色陽光的殿堂

我溫馨和諧的校園啊

您用關愛和智慧搭起了金橋

讓白發的學子再續青春校園夢

我多麼留念校園的陽光

眷戀每一個重返青春季節的教室

我夢見自己變成一隻輕盈的蝴蝶

飛進教室的每一扇窗口

悠揚的琴聲和快樂的歌聲讓我留連忘返

一幅幅優美的畫卷散發著青春氣息

一卷卷優雅的詩篇凝聚著濃濃校友情

追求知識

將是學子們永不衰老的風景

清風盪漾著連天的碧草

最美不過是我們燕城的夕陽

敬愛的老師啊

揮手之間您培養了無數的學子

您的奉獻點燃了白發人的希望

您撒下的種子

桃李滿枝梨花遍地

贊美校園的經典現代詩歌 篇6

《校園四季》

校園的春，

像是嬌嫩的花蕊，

睡醒過來的花朵，吐出了芳香。

漫長的冬眠，積蓄了能量，

讓春天的校園，有了生命的氣息。

校園的夏，

像是綻開的花朵，

經過了雷雨的洗刷，變得更加堅強。

春雨像是少女，呵護了花朵，

讓夏天的校園，有了跳躍的音符。

校園的秋，

像是成熟的碩果，

收獲著成熟的果子，快樂在校園回盪。

風雨讓這朵花，經歷了坎坷，

讓秋天的校園，有了甜美的微笑。

校園的冬，

雖沒有春那麼柔嫩，

雖沒有夏那麼歡快，

雖沒有秋那麼甜蜜，

但卻有寧靜的氣息。

這漫長的休息，可以讓朵朵花兒，在明年再綻放。

贊美校園的經典現代詩歌 篇7

《書聲》

古城牆下，

惠濟河旁，

辛勤園丁育苗忙，育苗忙。

花兒艷，

苗兒壯，

鶯歌燕舞多歡暢。

學府街上，

狀元橋旁，

和諧校園書聲朗朗，書聲朗朗。

探究合作，

全面發展，

博採眾長圖國強。

陽光下，

國旗旁，

雛鷹展翅欲飛翔，欲飛翔。

迎風翱翔，

茁壯成長，

增強體魄成棟梁，成棟梁。

贊美校園的經典現代詩歌 篇8

《校園的小路》

校園的小路，

總在寂靜的夢中浮現。

是萌發的青春，

是稚氣的沖動，

是那晚承諾中的細語綿綿。

不要說你很孤單，

就去揭開塵封已久的記憶，

讓那個如詩如夢般的昨日重現。

校園的小路，

你哭泣的容顏，

寫下我永恆不滅的.詩篇。

也有你的微笑，

印刻了我們多少無悔的眷戀。

校園的小路，

是羞澀的童話，

眷刻出我們似水的青春華年

贊美校園的經典現代詩歌 篇9

《我愛我的母校》

我愛我的母校，

我的母校整潔漂亮，

有高高的教學樓，

有寬敞的教室。

我愛我的母校，

我的母校朝氣蓬勃，

有淘氣活潑的同學，

有團結可愛的小夥伴。

我愛我的母校，

我的母校意氣風發，

有可親可敬的老師，

有辛勤敬業的校長。

我愛我的母校，

我的母校雖小巧，

但充滿暖意。

我的母校雖不豪華，

但充滿了大愛。

我要大聲說：

我愛我的母校！

我要自豪的說：

我愛我的母校！

贊美校園的經典現代詩歌 篇10

《歷史的年輪》

紅日與教學樓同色，

青松與綠草坪常伴!

名著冊冊在閱覽室匯集，

精講堂堂在電腦室呈現，

標本模具在實驗室展示，

二胡鋼琴在才藝室習演。

是三鄉父老用丹心酬壯志創造教育福址;

是各級領導重教育促發展推動歷史車輪!

濟濟園丁三尺講壇勤求索，

每到疑處相與析、教化陶冶翻成悟!

莘莘學子學海泛舟任遨遊，

晨讀驚曦日破曉、暮習寂書志高遠!

多一分辛勞，馬就能馳騁千里;

多一分歷練，鷹就能展翅藍天;

多一分希冀，群鷗翱翔。

多一分關愛，眾雁排行!

我們將——

是小草，就染綠天涯;

是水滴，就匯成浩瀚;

是沙礫，就聚成天塔;

是熒火，就燃成烈焰!

與時俱進，凸顯我校特色;

開拓創新，打造優秀品牌!

贊美校園的經典現代詩歌 篇11

《走進校園》

當你走進校園

請你記得

這是彼此的甜言

共同訴說著那年

等你老師的容顏

校長是帥氣的邊緣

如果有幸

那麼就讓同學們

向您致敬

你是我的學年

為大家開創前途的名言

爭取漫步在你陽光面前

揮霍我人生的容顏

歲月里不停的總結

學校你是我的情綿

有你永恆隨緣

同學們為你倦戀

依靠美麗的平原

揮霍著特校的風光

圍繞在心思的名言

我說愛你美麗校園

你是前途迴旋

分分秒秒是

老師你的容顏

我永遠愛你這個美麗的學員

師生伴隨在你的一絲情綿

特校你長久撫平我的行前

我愛你校園