㈠ 以提醒為話題 圍繞老年痴呆症人的作文
記得有一年嚴冬,我上學少穿了一件棉襖,凍得我直哆嗦,我搓著手心裡後悔沒聽媽媽的話.這時聽專一個同學屬說：「***,你爸爸來了!」我走出教室,只見爸爸微笑著,手裡拿著一件棉襖,關心的說「來,穿上吧」.我穿上棉襖,身上暖和了,心裡更是暖洋洋的,爸爸說「以後要注意啊」.我笑著使勁地點了點頭.回到家裡,媽媽聽說我上學少穿了一件棉襖,狠狠的訓斥了我一頓,正要打我,爸爸笑著走過來,說「小孩子不懂事,算了吧.」我感激的看著爸爸,爸爸用寬容教育了我.
還有一次,我在外面闖了禍還對媽媽撒慌,媽媽的批評讓我臉紅,我流下了悔恨的淚水.爸爸見了急忙給我擦乾眼淚,給我講道理,並對媽媽說：「打罵孩子不是最好的教育方法,要給他們講道理.畢竟還是小孩子嘛.」爸爸有給我講了好多道理,讓我心悅誠服的認了錯.
我一天天長大,知道了要感恩父母.我會父母勞累的時候遞上一杯熱茶；吃完了飯,爸爸媽媽休息,我來洗碗.
我有一個好爸爸,他讓我知道了什麼是愛.我在關愛中成長,心中亮著一盞感恩的燈,照亮我的人生路!
㈡ 假若母親得了老年痴呆症作文200字
母親患了老年痴呆症，失去了記憶。我趕回老家去看她時，她安詳地坐在藤椅里，依然那麼和藹、慈祥，但卻不知我從哪裡來，不知我來干什麼，甚至不知我是誰。不再談她的往事，不再談我的童年，只是對著我笑，笑得我淚流滿面。
作者的母親患了老年痴呆症，她安詳的躺在藤椅里，對著「我」笑，母親笑得頑皮的像個孩子，而「我」卻哭了，因為母親失去了記憶。讀了這一段，我心中有一絲憂傷，我彷彿聽到了那個已經失去了記憶的母親，清脆的笑聲。
微風吹亂了母親的滿頭白發，如同故鄉的天空飄滿愁絮……
從「微風吹亂了母親的滿頭白發「這一句看出作者的母親已經年齡已經很大了。一般我們看到的天空都是很美的，而作者卻說如同故鄉的天空飄滿愁絮，襯托出作者悲傷的心情。
坐在面前的母親忘卻了她給我的那份愛。故鄉的天空不會忘記。是母親那一雙勤勞的手為我打開民間文學寶庫，給我送來月夜濃郁的詩情。讓明月星光陪伴我的童年，用智慧的才華啟迪我的想像。
母親忘記了，她曾給過作者的那份愛，母親忘記了，作者卻沒有忘記，因為是母親讓他茁壯成長，他不可能忘記。
苦澀童年的夏夜卻是美妙的。暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來，柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院。這是在孩子眼裡最美的時辰。母親忙完了一天的活計，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的乾草堆旁，摟著我，唱起動聽的歌謠：
我好像看到了星星在一碧如洗的天空中調皮的眨著眼，一輪明月緩緩升起，照亮著小院。作者躺在母親懷中，摟著作者，唱起在作者心中最動聽的童謠。
「月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得...
㈢ 八年級語文作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是我收集整理的八年級語文作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
不經意的美麗
生活中處處都有令人心動的美麗。一個細心的人，那些不經意的美麗便在心中盪漾出一片溫暖和甜蜜。
外婆患上老年痴呆症，已經兩年了。這兩年，她逐漸忘記了她的名字、回家的路以及她的老伴，最後輪到了我這個孫女。
外婆在我家這兩年，我似乎一點也沒有在意她。
直到那天，我才終於發現她忙碌的身影以及她身上散發出的美麗。
記得那天家裡來了客人，給我帶來了麥芽糖。外婆正坐在沙發上看電視，瞧見了麥芽糖就從我手中一把搶走，口中喃喃道：「這應該是給慧慧的，她最愛吃麥芽糖了……」說罷起身在家中轉啊轉地轉了好幾圈，伸出腦袋左探右望，最後眼前一亮，從消毒櫃里拿出一根筷子。然後笑著緊緊抱著麥芽糖到餐桌坐下，用左手緊緊圈住麥芽糖，用筷子仔細地捲起麥芽糖，伴著麥芽糖最後一絲甜膩在空氣中斷開，外婆起身興高采烈地把麥芽糖塞進母親懷中，母親迷茫地接下，外婆笑得咧開了嘴，「你好久沒能吃糖了吧，這是你最愛的麥芽糖，快吃呀，慧慧……」母親愣了幾秒後，看看笑眯眯的外婆，含著淚笑了。母親把麥芽糖放進口中，一點一點地抿著，淚水落在了絲滑的麥芽糖上。外婆頓時驚慌了起來，趕緊用手擦去母親的淚，「怎麼了慧慧?不要哭呀，不好吃咱們就不吃了好不好?」滿是皺紋的臉瞬間充滿了擔憂。母親突然緊緊地抱著外婆，她們臉貼著臉緊緊偎在一起。剎那間，我不禁愣住了，不經意地眼前出現了《母與子》這幅油畫，在煦暖的陽光下，母與子相擁的畫面與眼前母親與外婆相擁的畫面重疊在一起，是那麼的美麗動人。我不由地鼻酸，潸潸地落下淚來。
晚上母親親自下廚，一碟一碟的飯菜被端了出來，這時外婆警惕地看著我們，趁我們不留意時迅速夾起一條大魚放到了自己碗中，全神貫注地挑著魚刺，生怕漏了一根似的。挑完了，她直起身把魚放進母親碗中，催促著母親快吃，「慧慧快吃，別讓他們搶了你的魚，我都挑好魚骨了，快吃快吃……」我低著頭吃飯，夾菜時無意抬頭，發現外婆滿是幸福的臉，而母親正悄灶胡悄地把一半的魚放回外婆碗中，周圍忽然之間洋溢著溫暖，簡單的動作中放射著動人的美麗。
我的心，在外婆母愛的光輝中變得細膩柔軟起來。生活中，那許許多多與我擦肩而過的不經意的美麗片段，將為我收藏，美麗我的生活，美麗我的生命。
早晨7點24分，我跑步回到態穗樓下的時候，正見到小區的物業人員在開晨會。幾十個平均年齡不低於60歲的大爺大媽們在努力地挺直他們明顯佝僂的腰背。看著他們明顯走形的身體在努力地站齊，我的嘴角禁不住輕輕上揚起來。
微笑還沒有從我的臉上消失，就聽到了女領導略顯憤怒，甚至帶著點氣急敗壞的聲音不斷刺激著我的耳膜。她純粹的方言我聽得不是很懂，其中最清楚明白的就是數字，什麼10分鍾啦，扣3分了等等。這一刻，我一次深刻地認識到：其實，誰生活得都不容易。
就像這些年近古稀的物業員工，他們都是地地道道的當地農民，在自己六七十年的.生涯中估計未曾經歷過這樣正規的職業培訓。沒想到晚年出來發揮余熱，為帆辯卜自己掙一點養老金的時候，還得經受這樣的晨會的洗禮。可見，除非你不工作。只要工作，就得遵從單位的章程，社會的規則，沒有誰可以隨心所欲。六七十歲的爺爺奶奶也是這樣的，四五十歲的我們是這樣的，幾歲、十幾歲的學齡兒童不也是這樣的嗎？
既然生活中沒有永遠的安逸，既然苦痛無可逃避，那麼與其抱怨，不如接受，不如改變。與其抬頭抱怨事情繁多，不如低頭奮筆疾書；與其抱怨時間不夠，不如省下抱怨的時間，多寫幾個字，多看幾頁書，多眺望一下未來。
抱怨生活，會禁錮了自己對美好世界的嚮往。抱怨別人，就丟失了成就自己的勇氣。抱怨規則，就遮擋了別人尊敬自己的目光。……與其埋怨世界，不如改變自我。
楊絳在《我們仨》中曾說過：「人間不會有單純的快樂，快樂總夾雜著煩惱和憂慮。」如果覺得日子無趣，就讓自己變得有趣。如果覺得生活太苦，就自己加點糖。每個人的歡喜，都是自己給的。漫漫人生，我們都是自己的擺渡人。
看著大爺大媽們努力挺直的腰背，看著他們陽光下淡定的面龐，我也不禁向著暖暖的春陽伸出了雙手。
又一個美好的春天已經不期而至。相信那些曾經的糾結苦痛、牢騷抱怨，都會化成前行的力量，支撐著我們走向豁然開朗的明天。
星空的遐想
星空下，我抬頭仰望天邊的繁星，忽明忽亮，我細數著繁星，一顆淚珠滑落，天邊的星，有沒有一顆是你……
雨天，教室。
望著窗外天空之上密布的烏雲和時不時從雲層冒出劃破天際的閃電，我雙手托著下巴，心情去死水一般沉寂。
果然沒多久，天上便落下了豆大的雨珠，我看著窗外被狂風吹得東倒西歪的小樹，不禁發了愁——我沒帶雨傘。
這時，兩道身影靠近，看清其中拿著傘的是我的好朋友小陌的時候，我欣喜地站了起來，然而我的笑容下一刻便凝固在了臉上，成為了記憶長河中一道刻骨的傷痕——
「你不和八年級下冊語文期末作文(指我)走啊?」
「誰要和他一起?」小陌一臉的不屑。
「你們不是好朋友么?」
「表面罷了……」
隨著那兩道身影的消失，我的眼前也模糊了，身體無力地滑落，那句話准確無誤地被我收進耳底，「表面罷了……」，原來只是表面，我苦心經營的友誼自認為無價，在別人看來卻是那樣地不堪……
我突然笑了，心中麻木，說不清是痛還是什麼，即使不用照鏡子，我也知道，我臉上的笑容有多麼得牽強，那笑容之下有多少的心酸與自嘲……
我突然沖進了雨中，在許多人看傻瓜的眼神中消失在茫茫雨霧中。
雨，還在下，我感冒了。躺在床上，無力地抬起眼皮，看了一眼窗外的雨幕，昏昏沉沉間，終是陷入了沉睡……
夢鄉間，是童年的一幕幕，一景景，是那樣的歷歷在目，那樣的觸手可及，而現在，時過境遷，那一切的一切，我都只能以一個旁觀者的姿態去品位了，我不明白我哪裡做錯了，滄海桑田變幻尚需千年，而你我之情，為何卻如風卷殘雲般轉瞬即逝……
天晴了，一場雨，一句話，兩個人，竟就這樣如陌生人般擦肩而過，終究，我們成了陌生人，即使各自的眼神中掩藏著莫名的悸動，但，只是長嘆一聲，擦肩而過……
落霞幽幽，湘水岑岑，月嬌星明襯孤人……
媽媽，您知道嗎？當您帶我來到這個色彩繽紛的世界的那一刻起，我就已經知道我是這個世界上最幸運和最幸福的那個人了。因為上天讓我平平安安地來到這個世界，還賜予我疼愛、愛護我的父母，這難道不幸福么？
人生是千姿百態，五顏六色的。在這一段旅程中，是您——媽媽，是您陪伴在我身邊，讓我能夠平安順利地度過，真的很感謝您，我親愛的媽媽。
回憶起童年，晚飯過後，我們幾個小孩子總是圍繞在您身邊，像小雞似的，嘰嘰喳喳，叫個不停。可您每次都只會把我抱在懷里，給我講革命戰爭，給我講牛郎織女，給我講您小時候是怎樣生活的……媽媽，您講的我都記得。在媽媽的那個年代，很窮很窮。上學的學費一兩塊，這對於我們現在來說是非常小的數目，可對於媽媽那個年代，她們根本都付不起這么昂貴的學費呀！還有，每天只吃兩頓飯，而且還是稀飯、粥水。冬天穿的都是打滿了補丁的破衫、破褲。呵，這時，淚珠已經不停的在我眼眶內打滾了。媽媽，您是怎麼熬過來的？如果可以，我希望和您一起分擔這種痛苦！
在那明亮的月光的照耀下，媽媽，您彷彿在發光。
您總是對我說，給我講述您的人生歷程，給我講述您的點點滴滴；對我說您對我的疼愛，我都很感動、很感激。
媽媽，您能否也聽我說說呢？
我知道上天也很疼愛我，因為他贈給了我一個無價之寶，那個「寶」就是您。媽媽，您說您愛我，我是否也應該回一句呢？「我也很愛您，媽媽！」多謝您對我這十五年來的悉心照顧和疼惜，您無微不至地關心著我，照料著我，我該如何報答您對我這深重的恩情呢？所謂「誰言寸草心，報得三春暉？」
小時候，我總是徘徊在您身邊，也許有了一種依賴性，使我每時每刻都離不開您！突然產生了一種很幼稚的想法，「媽媽，我能永遠呆在您身邊嗎？」
世界各地的各種方言都無法表達得出我對您的愛，唯一簡單的一句話——媽媽，我愛您。
㈣ 八年級下冊作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是我收集整理的八年級下冊作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
落花人獨立，微雨燕雙飛。 --題記
見慣了唐詩中嬌艷嫵媚的牡丹花，再跌入宋詞的滿紙愁容，竟是欣喜，像在那皓月當空的讓灶黑夜，與對面一身白衣袖袂飛揚的輕狂少年的對飲，看他吹簫舞劍卻一瞬十年，墜入宋朝暮秋，對面的墨衣男子揮毫紙上，笑容桀然但眼裡的憂郁如秋釀醉人，他負手執筆，那宣紙翻飛，字跡清秀恍人心神——晏幾道。
就像《紅樓夢》里的賈寶玉一樣，晏幾道是含著金湯匙出生的，他是家中最小的兒子，得到了父親格外的寵愛。5歲時，父親就叫他背首詩，晏幾道倒是不怯場，開心地跑上來，拍著小手，張嘴就唱：「酒力漸濃春思盪，鴛鴦綉被翻紅浪。」賓客們一愣，宰相家的小公子竟然愛背柳永的艷詞，個個面面相覷、哭笑不得。這也難怪，晏幾道生來就在綺羅脂粉堆中長大，珠圍翠繞，錦衣玉食。「金鞍美少年，去躍青驄馬。牽系玉樓人，綉被春寒夜」，他每天的生活就是跌宕歌詞、縱橫詩酒，根本不知農事，哪知世事艱難呢?他富貴時是相國公子，白衣裘馬花中過，遊走，花枝不沾水。父親晏殊死後，一切便恍若隔世，樹倒猢猻散，曾經的相國府無人問津。適才年少的晏幾道就已體會到了物是人非事事休的人情涼薄，這也註定穗滑攜了小山令的愁苦，那是生活沉澱下來的，無法擺脫的情懷。
猶記得晏幾道那句「幾回魂夢與君同」，與「當年拼卻醉顏紅」有異曲同工之妙。他沉湎於回憶，直到那天他再見到當年的一位舊識歌姬。他從不直接吐露想念，但那纏綿繞骨的思念卻倦倦不離，在夢中撓人心尖。他是多情的，卻也從不為出賣顏色，輕意為人，輕分羅帶。再見那女子，已是時過增境遷，她為他一舞水袖起落間，舞畢，也舞畢了他長長的半生，再難重修圓滿。他為她寫「落花人獨立，微西燕雙飛。」超越了一般的男歡女愛，只是淡淡表露我的心跡，人都有各自的路要走，我註定要去遠方，而你也許不會跟我四海為家，那麼就此別過吧，過自己的生活，嘗自己的苦果。
若宋詞是一潭春水，那晏幾道的小令便是那一汪清水中亭亭的蓮，含苞欲放、張馳有度，生活給予了晏幾道的才情，也在小令的消亡下愈顯殘酷。有人說晏幾道的轉身，拉上了一整個時代的幕布——小令的時代。此後便是柳永的長調漸入江湖，晏幾道的離開，是小令的消亡。想想也是如此，畢竟在之後的歲月里，再沒有人能夠與他一起被提及，再無人寫「春來還為個般愁，瘦損宮腰羅帶剩」的感傷，再無人寫出「琵琶弦上說相思，當時明月在，曾照彩雲歸」的無奈，也再無人寫出「彩袖殷勤捧玉鍾」的流連。那是晏幾道所特有的，輕易模仿不來的醉人憂郁。像猜伏一個再好的戲子，從未感同身受，也不可能演出戲中角色的人格。
有人說晏幾道痴，不知利用父親的關系，不然也不至於生活窘迫，何必苦苦追求那一個輕狂的名號，最後留給歷史的不過一個失意的背影。我則不然，你要你的平平淡淡長命百歲，我要我的壯烈燃燒詩意流浪，沒什麼不好，選擇不同罷了。就像晏幾道的痴狂，是他留在這世間的，永不消逝的不朽瑰寶。
每當我一個人靜坐在窗前，面對皎潔的月光和滿天星斗時，一幕幕的往事，像失去了聽覺的蝙蝠胡亂地撞擊著我的腦袋。我後悔極了，我真不該對您那樣。
媽媽，自從我上了初中以後，您對我的愛有增無減，您怕在學校住宿的我想家，三天兩頭地到學校里來看我，每次來時還帶來許多物品。每次我放假回家，您總是做我最愛吃的菜。當時，我覺得自己簡直是世界上最幸福的人。但是，這樣的日子久了，尤其是您往學校跑的次數太多了，我從同學們異樣的眼神中感到難堪。初中的學習生活跟小學不一樣，同學們都覺得自己已長大了，我也開始感覺到自己忽然是大人了，我需要自由，需要發展的空間，可是您不但沒有發現我的變化，而且還更勤快地往學校里跑。於是，我開始厭煩您了。
記得那天，天空突然變色了，烏雲紛紛聚攏，繼而雨點猛烈地砸了下來，學校很快掩蓋在狂風暴雨中。風停雨歇不久，一個身影在校園空曠的操場上奔跑，她身後濺起一尺多高的水花，手裡拿著一件外衣。我知道是您來了，看到您那個樣子，同學們都笑了起來，我一氣之下向您發了火，責備您太愛多事。其實當時我在心裡也是感激您的，只是您那樣做使我的面子很過不去。
以後好些天，您再也沒有來看我了，但一個偶然的機會我發現校園里還有您的影子，原來您還是在暗中打聽我，關心著我的學習和生活。這時，我也突然意識到一種偉大的母愛，我有點後悔那天不該對您發火。
媽媽，說句心裡話，我是很感謝您的，是您給了我十多年的.養育之恩，十多年無微不至的關心，我沒有理由向您發脾氣。然而，我已經是個15歲的青年了，不再是當年您身邊的那個牙牙學語的孩童了，我有自己的想法，我嚮往獨立，我需要一個鍛煉能力發展自我的空間。
媽媽，面對一個繽紛精彩的世界，面對一個充滿競爭的未來，我坦率地對您說，謝謝您給我的愛，但也請您放手，讓我像一隻離巢的小鳥，在廣闊的天空里自由地飛翔吧。
誰在窗兒上守望
今夜無月，那邊窗欞上，誰在駐足守望，守望心中惆悵，瞬間心跳的感覺；守望內心彷徨，接近死亡邊緣的窒息；守望心中的他，情意繾綣的情感。
今夜，註定無眠。「尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。」「滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘？」
「守著窗兒，獨自怎生得黑？梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴……」
千年前，李清照在守望，守著她和丈夫的最後誓言。她是那麼肝腸寸斷，刻骨銘心，好似赴湯蹈火，奮不顧身。她為何義無反顧，因為丈夫答應過她，他會回來。然而一年又一年，遙遙無期。
辛棄疾在守望。「四十三年，望中猶記，烽火揚州路。」他在守望邊關，盼望上場殺敵，守望祖國統一，守望內心男兒自強之心，只可惜，他始終沒有盼來。
李煜在守望。一生把自己交給藝術，「小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中」，守望靈魂深處的自由，內心角落的平靜，可又怎容他，只怪自己身不由己，一輩子在遙望，卻始終望不到彼岸的自由境界。
今夜無雪，那片草地上，誰還在守望？守望使人心碎；愛人的一聲承諾，望冬日早些過去，春暖花開，望宇宙無垠，神秘莫測。
今夜，不同尋常的夜。
今夜寂寞，失戀的人在守望。內心柔軟的角落在滴血，在經歷了相識—相愛—分開後，內心最初最純潔的地方已布滿灰塵，心已不再為誰動，守望的人最終還是沒有來，是愧疚，還是正和另一個人在另一片草地上相望？今夜，註定心死。
曾經是誰在唱「洛陽城旁的老樹根」，這像回憶般延伸；是誰在唱「前朝記憶度紅塵，傷人的不是刀刃」；是誰在承諾和你在一起，是誰在愧疚「對不起，我愛你」。時間沖不走回憶，就像漏斗從不因為外界阻撓而停止流動的步伐。
今夜，誰在窗兒上守望？
此次張家界之旅的第一站便是黃龍洞。
一進洞口，便是千奇百怪的石筍、石瀑、石盆、石幔迎接我們。哇，真神奇啊!
據說1984年，幾位探險者在山民的指導下發現了一處被雜樹掩蓋著的山洞，強烈的好奇心驅使著他們披荊斬棘，摸進了洞口，於是這座世界溶洞奇觀就展現在人們面前。
我們一群人順著石階往上走，來到了一條暗河邊，我們乘上了小船，導游說那條河下面有娃娃魚，我可不想變成它的晚餐。
上岸後，看到立著10多根10米高的石筍，特別是那根定海神針，它是黃龍洞的瑰寶。這是一根高19。5米的石筍，長了20萬年，100年才長1厘米!就是靠著那從洞頂往下滴的水，一點一點微乎其微的沉澱物才慢而又慢的長起來的。
黃龍洞真是一個讓人流連往返的地方。
漫步青山綠水間
今天，我們來到了位於張家界國家森林公園東北邊的金鞭溪，聽說張家界有五處溪流，最大的就是金鞭溪了。
我們隨著蜿蜒的山路穿行在濃郁的森林中，青山上，山巒疊翠，野花綻放。青石板路邊，一條清亮亮的溪水自由自在地流淌著，這就是嚮往已久的金鞭溪。我和同行的幾個小朋友紛紛跳進了溪水裡，清清的河水有絲絲涼意，快樂的魚兒游來游去，顯出萬般生機，一個哥哥俯身捧一把溪水說到「甜的」。
導游把我們叫上來繼續往前行，這里的空氣好清新啊!媽媽常提醒我要深呼吸，我真想把身體里的廢氣都吐出來，換上這里的清新空氣。我真想變成一個神仙，每天都飛到這里來呼吸空氣。
這時，傳來幾聲清脆的鳥叫聲，讓人不由得想到「鳥鳴山更幽」的佳句，一股清涼就湧上心頭。難怪說，水是山的精靈，有了水，山就清翠，樹則更加蔥蘢。
茅岩河漂流
今天早上，起了個大早，乘上車去茅岩河漂流。山路盤旋，大約一個小時，才到了茅岩河漂流的入口。
剛下車，就像打仗一樣，好不容易才領到了橘紅色的救生衣。我請媽媽買了瓢、水槍，做好打水仗的准備。我穿好一次性雨衣，套好救身衣，拿上我的「武器」，出發。
皮艇緩緩的離開了岸，心情也在這一刻緊張和興奮起來。
兩岸青山向遠方伸展，山上是濃濃淡淡的綠，恍如童話般神奇，河水盪漾，倒映著群山。
沒行幾分鍾，一隻皮艇便向我們發起「攻擊」，我們趕忙迎戰，不一會兒，便水花四濺。激戰以後，我的頭發就掛滿了水珠。
不一會兒，到了鬼門關，船在一上一下的河水中搖搖晃晃，我不由得發出一聲聲尖叫，真是又刺激又好玩。
茅岩河，再會。
我是一枝用來與數字共舞的筆。
在泛黃、有些粗糙的帳本上，主人拿著我，在上頭仔細、認真的寫下一串串數字、一條條代表著收入及支出的項目，發出了小小的沙沙聲。
我的主人並不富有，而這本顯得有些老舊的帳簿，說明了她是多麼辛若的工作，省吃儉用，才能在簿子上記上一筆名為「收入」的項目。我常常看見主人拿著電話，與相隔兩地的孩子噓寒問暖，問他錢是否夠用？冬天時有記得加一件薄外套嗎？我的主人如此辛苦的過日子，為的，便是想讓在外地讀書的孩子過上較好的生活。
我的主人很偉大，她所做用的東西，大部份是多數人認為便宜、不美觀的物品，三餐總是草率的吃一吃，就馬上去街坊收集別人不要的廢棄物買給資源回收商，雖然一天只能賺上不到多少金錢，但是，看見帳簿上的收入又多了一些，她總是和藹的笑著，因為，如此一來，她所能給孩子，便多了一些。
我的主人很堅強，在丈夫過世後，她一肩扛起家中的生計，靠著資源回收，辛苦的拉拔兩個小孩，從來沒有怨言，只是默默的付出，當別人正在家裡看電視、休息時，就是她正推著老舊的推車，穿梭於街道中尋找著可以維持家中生計的廢棄物，當別人正睡得香甜時，她拿著我，小心翼翼的寫下一天中的支出與收入，聽著我與紙張磨擦的聲響，微微的笑著。
過了幾個月，我身體中的墨水漸漸耗盡，我很感謝上天能讓我來到我的主人手上，和她一起分享喜悅；看見身為母親的主人是如此偉大，如此堅強；看見一名「母親」對孩子的愛是多麼溫柔，像小溪一般的純粹干凈，生生不息；看見人間中，愛是如此美好。
我由衷的感謝上天，讓我寫下了這本名為「母愛」的記帳簿。
不經意的美麗
生活中處處都有令人心動的美麗。一個細心的人，那些不經意的美麗便在心中盪漾出一片溫暖和甜蜜。
外婆患上老年痴呆症，已經兩年了。這兩年，她逐漸忘記了她的名字、回家的路以及她的老伴，最後輪到了我這個孫女。
外婆在我家這兩年，我似乎一點也沒有在意她。
直到那天，我才終於發現她忙碌的身影以及她身上散發出的美麗。
記得那天家裡來了客人，給我帶來了麥芽糖。外婆正坐在沙發上看電視，瞧見了麥芽糖就從我手中一把搶走，口中喃喃道：「這應該是給慧慧的，她最愛吃麥芽糖了……」說罷起身在家中轉啊轉地轉了好幾圈，伸出腦袋左探右望，最後眼前一亮，從消毒櫃里拿出一根筷子。然後笑著緊緊抱著麥芽糖到餐桌坐下，用左手緊緊圈住麥芽糖，用筷子仔細地捲起麥芽糖，伴著麥芽糖最後一絲甜膩在空氣中斷開，外婆起身興高采烈地把麥芽糖塞進母親懷中，母親迷茫地接下，外婆笑得咧開了嘴，「你好久沒能吃糖了吧，這是你最愛的麥芽糖，快吃呀，慧慧……」母親愣了幾秒後，看看笑眯眯的外婆，含著淚笑了。母親把麥芽糖放進口中，一點一點地抿著，淚水落在了絲滑的麥芽糖上。外婆頓時驚慌了起來，趕緊用手擦去母親的淚，「怎麼了慧慧?不要哭呀，不好吃咱們就不吃了好不好?」滿是皺紋的臉瞬間充滿了擔憂。母親突然緊緊地抱著外婆，她們臉貼著臉緊緊偎在一起。剎那間，我不禁愣住了，不經意地眼前出現了《母與子》這幅油畫，在煦暖的陽光下，母與子相擁的畫面與眼前母親與外婆相擁的畫面重疊在一起，是那麼的美麗動人。我不由地鼻酸，潸潸地落下淚來。
晚上母親親自下廚，一碟一碟的飯菜被端了出來，這時外婆警惕地看著我們，趁我們不留意時迅速夾起一條大魚放到了自己碗中，全神貫注地挑著魚刺，生怕漏了一根似的。挑完了，她直起身把魚放進母親碗中，催促著母親快吃，「慧慧快吃，別讓他們搶了你的魚，我都挑好魚骨了，快吃快吃……」我低著頭吃飯，夾菜時無意抬頭，發現外婆滿是幸福的臉，而母親正悄悄地把一半的魚放回外婆碗中，周圍忽然之間洋溢著溫暖，簡單的動作中放射著動人的美麗。
我的心，在外婆母愛的光輝中變得細膩柔軟起來。生活中，那許許多多與我擦肩而過的不經意的美麗片段，將為我收藏，美麗我的生活，美麗我的生命。
度過青澀的初一，我踏進了初二的階梯。曾幾何時，每當我望著初二這個神秘而又陌生的教室時，它總是讓我有一種敬畏的感覺。我曾經嚮往屆的初二生詢問，它究竟是怎樣的：有人說它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登;有人說它是帆船，領略它神聖的美景;有人說它是沙漠，谷地，眾說紛紜。
面對著眾多的答案，我開始迷惘了。如今，親自走進了初二，才深深地感受到了初二的生活，雖然，初二生活很忙，但苦中有樂，人常說艱苦的環境更能激發人努力向上，培養學習的興趣，初中的功課於小學比起來十分不同。為了不讓我的成績一落千丈，我不知疲倦的讀書，想把知識一股腦的都裝進腦袋。雖然盡管這樣考試也有失利的時候，可我從不氣餒。我的心因為每天的忙碌而變得充實。
然而在初二中，緊張的學習並不是枯燥的，當你終於解出一道困擾你許久的難題時，那種感覺如同清風徐來般清爽。初二是人生的一次考驗，無論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，勇往直前，雖然前方有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。
每天早上，我在和煦的晨光照耀下朗朗讀書，在充滿陽光的教室里快樂的學習，在寬敞的校園里與同伴玩耍。我們成為了一個大集體，就像小學一般，共同分享陽光，分擔風雨。
轉眼間，時光匆匆流逝，在這個生機勃勃的校園里我已度過了兩個學期。在這兩個學期當中學到了很多東西，也通過了重重考驗，克服了種種困難。
㈤ 八年級語文作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是我收集整理的八年級語文作文10篇，希望能夠幫助到大家。
死是人生中最後、最短的旅程，親友因至親的離別而痛哭流涕，但再怎麼呼喚也喚不回離去的親人。人一出生，就要准備面對死亡，也要做好離別的准備，安詳的離開人世。這是人生最痛苦的離別，而生活中，大大小小、長長久久的離別，更是不可勝數！
交往中的戀人們，往往都不知離別的日子多久，想著永遠都相親相愛的在一起，直到有一天，突然吵架、鬧糾紛，雙方就提分手前悶、離別，也許本來就不是天生一對，世界這么大，相信將來還會有更好的對象。合得來則彼此珍惜，合不來則好聚好散。也許，把別離看淡些，人生就不會掉進離別的泥淖中而鬱郁寡歡、無法自拔！
我養過一隻狗，名叫「黑皮」，從小跟著我一起長大，每天與我和樂的生活，放學都在校門口等我放學一起走回家。直到有一天，我一回到家，就看到它口吐白沫，我便紅著眼睛，大喊是誰做的？眼看著黑皮嘴裡含了一顆又一顆紫色的東西，一問才知道是農葯，之後就把它給埋葬了。心想，到底是哪一個惡劣的人，為什麼害死了我最心疼的小狗?我忍不下心，但為了課業，於是試著學習把它忘了，就這樣和它離別了，但一份思念永遠縈繞於心！
有一次離別，對我來說是一次沒有感覺離別。那一次我的祖母往生，我和我的祖母感情並不深，但我父母說，我的祖母很疼我，小時候常對我「含飴弄孫」，和我玩耍，常常逗得我呵呵大笑。但是我把五歲前的記憶都忘記了，不重要或我不想記的，都會自動從我腦海中刪除，所以在我祖母的喪禮中，只有道士和樂隊「鈴鈴啷啷」的吵雜聲，心裡想這四十九天能夠趕快過完，可能那時候還小不懂事的關系。對我來說，小孩子對離別的感受不深，縱使失去一顆糖的「離別」也會嚎啕大哭，但一會兒又眉開眼笑，這就是小孩子最大的歡樂。但漸漸長大的我，卻對大大小小的離別，越來越有不同程度的感傷。
在離別中，必須要學會如何放下一切，人生中會遭受到太多太多的離別，我們應該要珍惜離別前的時光，悲歡離合總是緣。誰不希望在我們身邊的親朋好友，能夠永遠和樂的在在一起，但「天下無不散的筵席」啊！且讓我們珍惜在一起的時光，至於離別時，就坦然面對吧！
掌聲，在你成功的時候，能給予你再創造的活力；掌聲，在你失敗的時候，能給予你奮進的動力。因此，掌聲給我帶來了無窮的力量。
在一次班會課上，老師為第二次月測獲獎的同學頒獎。老師先為獲得三等獎的同學頒獎，每當老師念到一個名字的時候，教室里就會響起一陣陣掌聲，而且掌聲變得越來越響亮。我在這次月測中獲得了一等獎，我期待著老師念我的名字。好不容易答弊才等到老師為獲得一等獎的同學頒獎，我的心情也隨之變得越來越緊張，手心都冒出汗來了。終於，我聽到了老師念我的名字，教室里頓時響起了雷鳴般的掌聲，大家都向我投來了羨慕的眼光。當我在同學們的掌聲中從老師的手中接過獎狀的時候，我的心情突然平靜了下來。因為這掌聲似乎告訴了我，今天的成績已成過去，今後還要再接再厲，爭取更加優異的成績。
在一節語文課上，老師要求我們認真閱讀一篇課文，然後回答黑板上的問題。老師說，我們要回答黑板上的問題有一定的難度，所以，我們必須細細品讀，認真思考。我按照老師的要求去做，仔細閱讀課文，然後思考著那幾道問題。時間一分一秒地過去了，我絞盡腦汁，還是不能完整地解決那幾道問題。意想不到的事情發生了：老師竟然第一個叫我回答問題。我獃獃地站著，腦筋卻飛快地轉著。課室里的空氣窘得令人窒息，突然，一個掌聲響了起來，打破了課清悔族室異常的安靜。我抬頭一看，原來老師給我鼓掌。接著，同學們也不約而同地為我鼓掌。我被老師和同學們的掌聲深深感動了。因為感動，我靈感突發，完整地回答了問題。
經過這件事，我對掌聲有了新的認識：掌聲可以讓我感動，掌聲可以激勵我奮發向上。我堅信，我今後會有更大的進步，因為，我擁有了掌聲的力量。
「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」是一句人人皆知的詩句。猜到了吧，今天，我向大家獻上一篇關於蓮花的文章。
大家都知道，蓮花有許多雅稱：荷花、芙蕖、水芝、水芙蓉、菡萏、六月春……它的顏色各異：有白，有紅，有藍，有紫……他的形態各不相同：一些含苞欲放，像是一滴從天而降的水珠；一些微微張開了嘴巴，似乎正在喝著甘甜的露珠；一些半張著嘴，就像在向母親要東西吃；有的張大了嘴巴，像是將要有美味佳餚送到嘴裡；有的嘴巴都鼓得撐破了，就像張開雙翅的雄鷹……密密麻麻一大片荷花擠在一起，就像一大幅花花綠綠的油墨畫，層層疊疊「看不透」。
聽完了荷花形狀的介紹，下面就是關於荷花構造的簡介了。
荷花的最下層是地下莖，也就是我們所熟悉的藕，生長在淤泥中，形狀是橢圓形的，內部有許多洞，是通氣用的。外部帶有許多不定根與側芽；往上一層是莖，莖上有許多細小的運水「毛」，「毛」上附有黏液形纖維素，具有十分好的彈性；在往上一層就是荷葉，十分寬大；上面第三層是花萼，作用是把花瓣托住，不讓他散架；最上面一層的下面一層是花蕊，以黃色為主，又細又長，十分密集；最高樓上住著花瓣，它形態各異，顏色不同，十分艷麗。
我愛荷花，我更愛荷花這種「中通莖直，不蔓不支」的精神。
每個人心中都有一首歌，有人用這一首歌來激勵自我，有人用這一首歌來排解憂愁，有人用這一首歌來抒發壓力，一首歌可以使我們產生共鳴，而有感同身受的感覺，而這一首歌就會在我們的心中回盪。
升上初中，開始感受到功課壓力，我只好提高讀書的時間，來讓成績提升，在不自覺的情況下，我開始陷入課業壓力的泥沼，等我發現時，我早已是身陷沼澤的廣大初中生之一，把所有時間花在讀書，沒有娛樂，也沒有笑容。就在這時，我聽到了《魯冰花》：「當手中握住繁華，心情卻變得荒蕪，才發現世上，一切都會變卦；當青春剩下日記，烏絲就要變成白發，不變的只有那首歌，在心中來回的唱。」這首歌讓我非常的有感觸，當我變得高分時，我已經不再是原來的那個我。所以，我決定把一些時間挪到休閑，希望能找回小學時那快樂的我。一開始成績稍有退步，但後來我也成功的'找到一個課業與娛樂的平衡點，讓我在適當的放鬆後，學習更有成效。這首歌讓我改變了緊綳的生活，他的歌詞令我思考當我在追求時，我失去的部分，因此我才會想辦法留住它。
因為這首《魯冰花》，使我找回了原來的自己，而不只是像個囚犯，只能待在念書的監牢，整天不停地啃書，它讓我從書本的壓力中解脫，發現這其實並不是我想要的生活，每當我看到不懂的休閑的人時，我的心中都會響起這首歌，警惕我要把握現在所擁有的，不能讓它白白流逝。
不經意的美麗
生活中處處都有令人心動的美麗。一個細心的人，那些不經意的美麗便在心中盪漾出一片溫暖和甜蜜。
外婆患上老年痴呆症，已經兩年了。這兩年，她逐漸忘記了她的名字、回家的路以及她的老伴，最後輪到了我這個孫女。
外婆在我家這兩年，我似乎一點也沒有在意她。
直到那天，我才終於發現她忙碌的身影以及她身上散發出的美麗。
記得那天家裡來了客人，給我帶來了麥芽糖。外婆正坐在沙發上看電視，瞧見了麥芽糖就從我手中一把搶走，口中喃喃道：「這應該是給慧慧的，她最愛吃麥芽糖了……」說罷起身在家中轉啊轉地轉了好幾圈，伸出腦袋左探右望，最後眼前一亮，從消毒櫃里拿出一根筷子。然後笑著緊緊抱著麥芽糖到餐桌坐下，用左手緊緊圈住麥芽糖，用筷子仔細地捲起麥芽糖，伴著麥芽糖最後一絲甜膩在空氣中斷開，外婆起身興高采烈地把麥芽糖塞進母親懷中，母親迷茫地接下，外婆笑得咧開了嘴，「你好久沒能吃糖了吧，這是你最愛的麥芽糖，快吃呀，慧慧……」母親愣了幾秒後，看看笑眯眯的外婆，含著淚笑了。母親把麥芽糖放進口中，一點一點地抿著，淚水落在了絲滑的麥芽糖上。外婆頓時驚慌了起來，趕緊用手擦去母親的淚，「怎麼了慧慧?不要哭呀，不好吃咱們就不吃了好不好?」滿是皺紋的臉瞬間充滿了擔憂。母親突然緊緊地抱著外婆，她們臉貼著臉緊緊偎在一起。剎那間，我不禁愣住了，不經意地眼前出現了《母與子》這幅油畫，在煦暖的陽光下，母與子相擁的畫面與眼前母親與外婆相擁的畫面重疊在一起，是那麼的美麗動人。我不由地鼻酸，潸潸地落下淚來。
晚上母親親自下廚，一碟一碟的飯菜被端了出來，這時外婆警惕地看著我們，趁我們不留意時迅速夾起一條大魚放到了自己碗中，全神貫注地挑著魚刺，生怕漏了一根似的。挑完了，她直起身把魚放進母親碗中，催促著母親快吃，「慧慧快吃，別讓他們搶了你的魚，我都挑好魚骨了，快吃快吃……」我低著頭吃飯，夾菜時無意抬頭，發現外婆滿是幸福的臉，而母親正悄悄地把一半的魚放回外婆碗中，周圍忽然之間洋溢著溫暖，簡單的動作中放射著動人的美麗。
我的心，在外婆母愛的光輝中變得細膩柔軟起來。生活中，那許許多多與我擦肩而過的不經意的美麗片段，將為我收藏，美麗我的生活，美麗我的生命。
教學目標
1.整體把握的內容和風格。
2.對進行分析評價，借鑒吸收。
3.培養學生獨立發表見解的能力。
4.培養學生刻苦推敲語言文字的習慣，培養「一字不肯放鬆的謹嚴」的精神。
教學重點
1.對內容的理解及借鑒。
2.體會作者自然平淡的文風。
教學難點
深入體會並評價作者在文中所提出的如何作文的主張。
課時安排
1課時。
教學過程
一、導入新課（直接導入法）。
同學們，今天我們共同來學習一篇《談作文》，在未接觸之前請大家根據題目猜一猜，這篇應該寫些什麼？（以此激發學生認真讀課文的興趣）
二、作者介紹。
朱光潛（1897—1986），現代美學家、文藝理論家，筆名孟實、孟石，安徽桐城人。早年曾在武昌高等師范學校、香港大學、英國愛丁堡大學、倫敦大學、法國斯特拉斯堡大學學習，並獲博士學位，回國後曾任北京大學教授、中國美學學會會長、中國外國文學學會常務理事、中國社會科學院學部委員、香港大學名譽教授等職。代表作有《文藝心理學》《詩論》《談文學》《談美》《西方美學史》等。
中華人民共和國成立後，朱光潛主要從事美學研究工作，試圖以馬克思主義指導自己的學術研究，成為美學界一個重要流派的代表。此外，他還致力於翻譯西方美學名著，在批判繼承美學遺產方面，做出了卓有成效的努力。他的《西方美學史》是第一部系統論述西方美學歷史的著作。
三、朗讀課文。
請同學們出聲地通讀課文，初步感知課文內容，並藉助工具書弄懂以下重點字詞。
怏怏然 慚怍 謄清 臨帖 嗤之以鼻
倚馬千言 誤盡蒼生 神而明之，存乎其人
四、探究課文。
師生共同就下列問題進行研討交流。
1.作者在文中就如何作文都提出了哪些見解和主張？
（設題目的：訓練學生整體感知課文內容，理清作者整體思路的能力。）
作者認為，「在一切藝術里，天資和人力都不可偏廢」。而且主要還在人力。寫一定要經過刻苦的推敲揣摩的訓練，初學作文的途徑是臨帖和寫生，且二者都不可偏廢。另外寫生還要從描寫文和記敘文練起。
2.學生研讀課文第四自然段，理清托爾斯泰修稿時的具體情形，試著用簡潔的語言復述下來，並加以簡要的評價。
（設題目的：鍛煉學生從文本中提煉和篩選信息的能力，以及口頭表達能力。）
從改稿中我們不難看出托爾斯泰對文字運用的一絲不苟的謹嚴態度，小到句讀，大到的中心，無一不在他的修改范圍之內。其修改的內容之雜，歷時之長，用心之重，無不讓人佩服。
3.托爾斯泰和小泉八雲對文稿修改的不同之處在哪裡？
（設題目的：讓學生養成立足文本進行思考的習慣，並能通過前後對比，加深對的理解。）
前者是在寫完以後的修改，而後者是在寫作中進行的修改。
4.同樣都是寫一流作家對自己的推敲揣摩，為什麼還要舉五個人的例子來加以證明？這是否雷同？從中可看出作者怎樣的作文修改觀？
（設題目的：鍛煉學生透過文字深入領會作者寫作意圖的能力和綜合概括能力。）
因為這五個人的側重點不一樣。寫福樓拜和莫泊桑是從結果上讓人體味出他們對於的推敲功夫；而其他三人都是通過再現其過程來表明修改功夫的。這三人中又有不同，甘地的沉思一日就屬於寫前修改，小泉八雲的修改屬於寫中修改，而托爾斯泰的修改則屬於寫後修改，從中可以看出作者認為作文的修改是應貫穿於作文的全過程的，即寫前修改——寫中修改——寫後修改。
5.作者指出了初學作文的途徑是臨帖和寫生，並且聲明，二者都不可偏廢。可惜，目前對這二者都比較忽視，尤其忽視臨帖。同學們不妨討論一下：作者指出的途徑對不對？如果對，應該怎樣去實施？
（設題目的：培養學生大膽質疑的學習素質，以及學為所用的好習慣。）
作者指出的途徑道出了作文的真諦，我們學寫作文就應該多讀多練，也就是作者所說的臨帖和寫生。
6.請同學們縱觀全文，探討一下寫法上都有什麼樣的特點？
（設題目的：此題旨在引導學生由文及人，對作者自然平淡的文風有所了解。）
書信的文體，詳略得當的結構，作者與讀者交談的姿態，自然的過渡，准確的用詞，誠懇的態度，中肯的勸導等，作者自然平淡的文風水到渠成。
五、鏈接實際，學以致用。
學生討論：學習本文你受到哪些啟發？作為一名中學生應如何學做作文？
（設題目的：聯系學生的寫作實際，探討本文可以吸收借鑒的觀點。培養學生獨立發表見解的習慣。）
教師小結：
1.通過本文的學習，在今後寫作的時候，養成一字不肯放鬆的咬文嚼字的謹嚴態度。朱光潛先生在本文中用大量事實論證了古今中外，在文學語言的運用上，都不能離開這一條：刻苦的追求和嚴格的選擇。其目的就是為了讓人們對更能准確表情達意的「煉字」給予足夠重視。
福樓拜對他的學生莫泊桑說：「無論你所要講的是什麼，真正能夠表現它的句子只有一句，真正適用的動詞和形容詞也只有一個，就是那最准確的一句、最准確的一個動詞和形容詞。其他類似的卻很多。而你必須把這唯一的句子、唯一的動詞、唯一的形容詞找出來。」這說的正是同樣的道理。
2.作文的修改要貫穿作文的全過程，學習寫作要從記敘文和描寫文練起。
3.學習吸收作者提出初學作文的途徑：臨帖和寫生。養成廣泛讀書、勤於積累、不輟練筆的好習慣。
4.我們看名家作品，除了可以學到一些知識上的內容，還可以從本身得到很多寫法上的啟示，如作者平等的姿態，談話的方式所形成的自然的文風、作者明了清晰的結構布局、曉暢通俗的表達、廣博深厚的學養等方面都讓我們受益匪淺。
六、學習積累。
1.復習整理並熟練記憶本文的字詞。
2.運用從本文中學到的方法來修改你曾經寫過的作文，並於下次作文課談談你的體會。
七、閱讀推薦。
朱光潛是美學界名副其實的老前輩和權威。他著作等身，譯文浩繁，他的作品如朱自清先生所稱譽的：「行雲流水，自在極了。他論文學、美學像談話似的一層層領著你走進高深和復雜里去。」課後請大家查找並閱讀作者的美學普及專著《談美》《談文學》《給青年的十二封信》《談修養》《西方美學史》等著作，從中汲取營養和智慧。
又是一場雨，從陽台向外望去煙霧那般朦朧，我定是記不起這是我見過的多少場雨了，雨總是爛漫的撒在成長的路上，沖走了許多，亦留下了許多。
隨著一條長長的閃電，大地被那「轟」的一聲雷聲震悚了。我和表哥分別在客廳中緊抱著爺爺奶奶，每當天空突然被閃電照亮我就急忙捂緊耳朵，恨不得生出三頭六臂來。過了許久，天放晴了，村裡的大人都聚在一起談論誰家的樹被風颳倒，誰家的水管破了。而我卻不管不顧，拋開剛才發生的一切，盡情的在水窪間跳躍、嬉鬧。這是我記事以來第一場暴雨，我當時還未上學。
我坐在小學二年級的課堂中，望著窗外的雨，雨水順著屋檐慢慢流下形成一條條小指粗的白線。老師突然點起發呆的我。我先是一愣，然後慌亂的站了起來，支支吾吾的半天都沒回答上老師的問題，卻還是直勾勾的望著那連綿不絕的「白線」，似乎是沒見過世面的娃娃。到下課時，終於是可以活動一下手腳了，我又和往常一樣在走廊上和同學們一起嬉戲、玩耍。不時地被飄進來的雨「擊中」卻感覺神清氣爽，彷彿是久違的好友久違的問候。由於貪玩，爺爺還讓我留了一級，畢竟他也是教書的，他哪能看著孫子不堪入目的成績而不採取措施呢？
光陰似箭，不知不覺中我踏入了青春期，坐在書桌前望著窗外蒙蒙細雨，滴滴的小雨點好像伴奏著一支小舞曲。我不禁被窗外的世界所惑，又低下頭看看繁忙的初中功課，不禁搖搖頭繼續努力「工作」。
雨沖走的童真與歡樂再也回不來了，但它也給我們留下了一份成熟與睿智。
道不盡的母愛
母親節前，我收到了一位同學發的信息：風是愛的呼喚，雨是情的交融，最愛你的人、最牽掛你的人永遠是你的母親，快用行動來證明你愛母親吧!一剎那，我的思緒飛到了母親身邊……那個清瘦的身影，那副響亮的嗓門，那一雙飽經風霜的雙手，那一臉歲月蹉跎的愁容，那一雙沾滿泥巴的腳……
母親給人的感覺永遠是匆忙的，永遠有干不完的活。
她將一生的精力來挑起家庭的重擔，用一生的愛付諸於我們姐弟身上，特別是我。忙碌使她連吃頓飯都很趕，以致身體在逐漸蕭瘦。每當有什麼好吃的，她都留給了我們，而她總說自己喜歡吃清淡的。
母親的愛總是在無聲無息中傾注的。她從不說過我愛你們孩子們之類的話，更多的是在生活中給予無微的關愛。上中學時，我在學校留宿。每到周末，我都回家一趟，每次飯桌上總會加了幾道我喜歡吃的菜，而我不在家時，家裡的伙食是很清淡的。聽母親說，她只念過一年書，但她希望我好好讀書，將來做個有出息的人，不要像她一樣一輩子在田裡幹活。記得高三那年，有一天我在廚房裡幫她做飯，我倆聊了一會兒，然後我就出去洗菜了，母親可能沒有覺察，獨自在說。後來大姐對我說「文，媽沒發覺你出廚房，她還在說，其中有這么一句話『兒啊，你可要多用功啊，考上個好大學』」。聽了，我心裡有說不出的感動。今年回校時，母親執拗著要幫我送行旅，直到看著我上車。當車開動時，我回過頭來看她，她還是站在原地雙眼看著我的那個姿勢。
母親的一舉一動影響著我。她的勤勞激勵著我刻苦學習;她叫我送好吃的給奶奶的同時，教我學會了如何尊敬老人。為了減少母親的擔憂，我學會了約束自己，學會了體諒母親，盡管偶爾還會對她發脾氣。有時看到桶里有臟衣服，我就拿去洗，母親不在家時，我會去煮飯，讓忙碌了一天的她回到家裡可以得到片刻的休息。我知道我所做的一切都微不足道，是身為人子所該做的，應盡的一份孝道，但我找不到更為合適的方式來表達我對母親的愛，對她的養育之恩的報答。
當我為她剪指甲時，看到指甲縫里的泥圬，看到那層層疊疊的老繭，縱橫交錯的裂紋(到了冬天，裂痕會讓她痛得難以忍受)，心裡酸溜溜的，眼睛紅紅的，母親問我怎麼回事，我說沙子進眼了;當我為她洗頭時，每每抓到雙鬢，那銀絲格外刺眼，我知道歲月已帶走了她的青春，皺紋早和她結伴而行;當我看到她用家裡那把鈍菜刀吃力的樣子，我決定省吃儉用，托同學買回一把陽江「十八子」;這個學期我系「第三屆師范生綜合技能大賽」中，我獲得了粉筆組第二名、鋼筆組三等獎。領獎前，我拔通了家裡的電話，將喜訊第一時間告訴母親……
母親節那天，我聽湛江人民廣播電台，當主持人問聽眾「母親的愛有多重」這一問題時，很多人都回答：「無法稱量，重於泰山，道也道不盡。」而我腦海中只有同學發的那條信息：最愛你的人、最牽掛你的人永遠是你的母親。
媽媽，您知道嗎？當您帶我來到這個色彩繽紛的世界的那一刻起，我就已經知道我是這個世界上最幸運和最幸福的那個人了。因為上天讓我平平安安地來到這個世界，還賜予我疼愛、愛護我的父母，這難道不幸福么？
人生是千姿百態，五顏六色的。在這一段旅程中，是您——媽媽，是您陪伴在我身邊，讓我能夠平安順利地度過，真的很感謝您，我親愛的媽媽。
回憶起童年，晚飯過後，我們幾個小孩子總是圍繞在您身邊，像小雞似的，嘰嘰喳喳，叫個不停。可您每次都只會把我抱在懷里，給我講革命戰爭，給我講牛郎織女，給我講您小時候是怎樣生活的……媽媽，您講的我都記得。在媽媽的那個年代，很窮很窮。上學的學費一兩塊，這對於我們現在來說是非常小的數目，可對於媽媽那個年代，她們根本都付不起這么昂貴的學費呀！還有，每天只吃兩頓飯，而且還是稀飯、粥水。冬天穿的都是打滿了補丁的破衫、破褲。呵，這時，淚珠已經不停的在我眼眶內打滾了。媽媽，您是怎麼熬過來的？如果可以，我希望和您一起分擔這種痛苦！
在那明亮的月光的照耀下，媽媽，您彷彿在發光。
您總是對我說，給我講述您的人生歷程，給我講述您的點點滴滴；對我說您對我的疼愛，我都很感動、很感激。
媽媽，您能否也聽我說說呢？
我知道上天也很疼愛我，因為他贈給了我一個無價之寶，那個「寶」就是您。媽媽，您說您愛我，我是否也應該回一句呢？「我也很愛您，媽媽！」多謝您對我這十五年來的悉心照顧和疼惜，您無微不至地關心著我，照料著我，我該如何報答您對我這深重的恩情呢？所謂「誰言寸草心，報得三春暉？」
小時候，我總是徘徊在您身邊，也許有了一種依賴性，使我每時每刻都離不開您！突然產生了一種很幼稚的想法，「媽媽，我能永遠呆在您身邊嗎？」
世界各地的各種方言都無法表達得出我對您的愛，唯一簡單的一句話——媽媽，我愛您。
幸福——一個神聖的字元！那幸福到底是什麼呢？毫不質疑，幸福就是那一句在寒冷冬天的一句問候，是沙漠里的一泓清泉，亦或是一個夜色朦朧的夜晚……
撿拾幸福，感受幸福——
夜已深了，世界萬物都好像睡著了一樣，沉寂寂的。只有窗戶上活躍著兩個人的身影。學習後略有些倦意的我伸了伸腿，扭了扭脖子以示放鬆。在這時母親輕悄悄地盛著一碗荷包面進來了，親切地說：「兒子，來，先吃一點東西再學吧，不會耽誤太久的，這我已經給你熱好了。」我回想了一下：母親幾乎每一天都要為我准備夜宵，並陪我度過漫長的夜晚，日復一日，風雨無阻。這時的我已經是熱淚盈眶了，忍不住一把抱住母親哭了起來，頓悟幸福的味道。打開記憶的閘門，驚奇地發現幸福的事數不勝數，就好比那沙灘上的貝殼，五彩繽紛！
依然記得，在那一次考試失敗後，我整個人都深深地陷入了失敗的沼澤里，無法自拔。可就在心灰意冷的時候，老師把我叫去了辦公室，剛開始，我還以為那會是老師的一頓毒罵，可意想不到的事情發生了——老師竟溫聲細語地說：「不要灰心，不要氣餒，誰又沒有經歷過失敗呢？再說了，失敗不完全是壞事，正所謂失敗乃成功之母嘛！所以，要振作起來，相信自己可以的！」這時，眼睛裡有了一股酸意，最後視線模糊了。
回首以前所經歷的事情，發現幸福無處不在。幸福是隱形的，但又是可以觸摸地到的。讓我們撿拾幸福，感受幸福吧！
㈥ 一位老人作文
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是我整理的一位老人作文，歡迎大家分享。
我們的院子里有一群「調皮鬼」經常搞惡作劇。而他們最恨的就是管衛生的李爺爺。「調皮鬼」還送給了李爺爺一個綽號—「坡腳老頭」其實他不頗覺，而是她走路速度很快所以「調皮鬼」就叫他「坡腳老頭」。
李爺爺經常穿著土裡土氣的衣服，腳上穿著一雙已有數年的布鞋。所以「調皮鬼」惟獨看他不順眼。有一次，我和「調皮鬼」們去玩一張陳年已久的木椅來當大馬，騎在上面玩。正當我們玩得高興時，「坡腳老頭」來了。我們在玩一張正待修理的椅子時，就破口大罵：「這可不是游樂場，這是一張正待修理的椅子，別人要坐怎麼辦？如果你是這張椅子，你們有什麼感受！」「不就是一張椅子嗎？，至於這樣嗎！」我小聲地嘀咕。「坡腳老頭」又說：「不就是一張椅子嗎！這也是國家財產呢，回去好好反省吧！」我們氣呼呼地走了，我們立刻又有了想法：到馬路邊玩。我們邊走邊想不知不覺的就到了馬路
。我們玩了一會兒就覺得沒趣了。於是我們又有了一個新的大膽的想法：到馬路那邊去玩。我們本以為很容易就過去了，但誰都不想第一個過去。最後，何慶於自告奮勇的先來，沒想到他走了還不到三步就被自行車給壓了一下，我們一個個驚慌失措，就在這時「坡腳老頭」噢，不，是李爺爺沖了上去把何慶於給拉了回來，把他報回自己家裡，給何慶於上了葯。從此院子里的人都規規矩矩地叫他「衛生員」，而我們卻更親熱地叫他「李爺爺」。
我心裡一驚，一位從鄉下來的老人都有這種助人為樂的品質，而我們卻沒有老人慈母般的心。
又是一年重陽節，重陽節，我想起一位老人。門外，芙蓉開得正好，秋菊綻得正歡。此刻，我不禁想起一位老人。
他是一位守門人，大約六十歲。他就是一位不怎麼讓人注意的老人，可在我的心目中，他不是一位普通的老人。
在一個寒風呼嘯的早上，我背著書包去上學。到小區大門時，一陣冷風吹來，我不禁打了一個寒戰。正當我鼓起勇氣邁出大門的時候，身後響起了這么一句話：「今天有點冷，別著涼了!」我不禁心頭一震，回過頭來，老人正微笑著看著我。我對他點了點頭，走出了小區大門。那一刻，一股暖流涌遍全身，我感到無比的溫暖。
那天中午，天氣很悶熱，我和小夥伴玩。酷熱的天氣讓我滿頭大汗。回家時到了大門，老人又說了一句：「快回家去洗個澡，換上干凈的衣服吧。」我回過頭，對老人點了點頭，笑著走進了大門。那一刻，好像一陣涼風吹來，我不再覺得熱。
一個風和日麗的下午，我放學回家，到小區大門時，老人叫住了我：「你的書包很重吧，來，休息一下。」我高興地走過去，把書包放了下來，坐在了椅子上。那一刻，我覺得一點也不累了。
他就是這么一位老人。
可是有一天，看守大門的老人不見了，守門員換成了一位年輕人。一連幾天都不見老人的身影。我好奇地問那位叔叔：「叔叔，以前看守大門的那位老人去哪了?」叔叔回答說：「他病了，暫時由我看守大門。」
我回到了家，想著那熟悉的身影，回味著那熟悉的聲音，心裡感到很失落。我多麼希望那位老人能回來，為我們看守大門。
門外，是誰唱起了《九月九》這支歌。啊，在這美好的日子裡，願天下所有的老人都平安而祥和，臉上都掛著舒心的笑。
冬日的下午，難得的陽光，以一種淡漠的姿態，遙遙地籠罩著城市，就像某雙曾經蔓繞過一下的眼睛，現在卻渾然遺忘了。我輾轉在這縱橫交錯的小巷中，徘徊著，聽著自己寂寞的足音。
良久，我走進了一條深巷。那落滿枯葉的草坪上，生長著一棵樹。它的葉子已經全部落光了，樹干分出無數樹枝，向兩邊延伸著，沒有蔥郁，沒有繁花，沒有果實，那麼漠然的屹立著，劃碎了廣漠的天空，時而有幾只鳥兒休憩在樹枝上，哀鳴幾聲，又似是難耐這樣的冷寂，撲稜稜地向天際飛去。樹下的長椅上坐著一個面容安詳的老人，穿著一件灰蓬蓬的大襖，帶著一條祭紅的圍巾，滿頭銀發，像月灑下的一地白霜。她就那樣寧靜地坐在大樹下，坐在陽光中，坐在時光里，微眯著眼睛，似是在打盹兒。嘶鳴的鳥，喧囂的風，吵鬧的人，她總是慈祥的接納，刻著風霜雨雪的臉上，不見波瀾。些許蕭條，卻是無以名之的端然肅穆，讓你不由生了一份敬重，在這里，彷彿能放下所有俗世凡塵。
我站在巷口，愣了許久，自己彷彿一名不速之客，闖入了屬於老人的一片寧靜。這時，一位中年女子走向老人，溫柔地喚她，似是她的女兒。我猛地回過神兒來，急忙裝作若無其事地走開，又有些許留戀地回首，再望那老人，卻已被樓房擋住。而我，又在留戀什麼呢？連我自己也不知道。
這樣的與前塵翩然而擦，這樣的與今朝安然相對，正如一棵枯樹，經歷了春花秋月，夏盛冬寒，看淡生死輪回，生命的脈絡已然描繪清晰。
其實，人生不過一次從出生到死亡的旅行，而期間漫長的過程，不過是為了讓我們從畏懼死亡至接受死亡。每個人都終將老去，那時，一位老人，一棵枯樹，相伴餘生罷。
老王的故事比較漫長，蒼老的聲音斷斷續續，似在地上捕風捉影，我還是不斷地聆聽將耳朵張大了，到幾分鍾過後，就找到了一個借口出去了一下，心裡覺得好像是他故意為之。
一堆一堆的雪花拍打在細沙上，又望望老王的白頭，使我想起了千年前的詩人，漸漸的海天分開，霞染了天空，卻染不了大海，我想要將它們再次合上，又不可能做到，想想報紙的編排又匆匆忙近回去了。
老王才吃完了他的一碗面，正咽著碗里的殘湯。他要去洗那之前未洗的碗。拐杖在不停地發出聲音，說是聲音其實也沒有，只不過是在棉花上敲打。卻在我的耳朵里不停地彈射著或隱隱能聽見裡面有兩個陶磁在碰撞的聲音。反而覺得有些繁瑣。
手機在這里是無用，本來想手插進口袋，卻它擋住了，裡面傳來一陣摔裂的聲音。我立馬跑了過去。我之前還未看到這是一條坎坷的石子路，路像知浪一般此起彼伏，幾次差一點摔倒。
三十幾秒過後，我來到了之前距我們只有幾米的房子里，灶台的余火還未盡，只有一點火星一蹦一跳。秋天的海風太涼了，將老人扶到床上之後，先點起了火，給他燒燒水。這次不像之前那樣笨拙了，一根又一根的柴火被小心翼翼地送了進去，我坐在凳子上給老王餵了點水。無聲老人的心跳在急促地跳躍著。
「小葉，還要聽故事嗎？」
我點了點頭，無聲地點了與頭。
故事又開始了，這次是激昂又開朗的聲音使我入迷了，使他的眼上結了一層水膜。他講得我們兩個的臉全部都紅到了耳朵根。我有點兒不相信這是老王發出的聲音。還是走了，報紙也開始編排起來。
報紙上寫的是第一個故事，那是王進一的傳奇。
我們來到了小村的集市，在市場門口的一家飯店的門前有了一個自己的攤位，我們開始照相。
今天照相的老人家不少，天氣很熱，我一口氣一飲而盡了一瓶礦泉水，喝罷也就順手丟掉。這時一個提著籃子的老人走了過來，他只是搬來一個石頭塊坐在我的旁邊。我轉過頭留心看了看他提來的籃子，那裡面放著大概有五、六斤綠豆，另一種是農家自曬的幾把乾菜。集市上來往穿梭的人很多，可是老人家的乾菜卻一直無人問津。
因為午飯的時間到了，趕集的人們開始逐漸散去。我看見那老人家站了起來，他的眼神里充滿了些許無奈。這時有一個十八、九歲的男孩子從我們這里路過而且也是隨便丟掉了一個剛剛喝完的飲料瓶。我沒有想到老人家竟然撿起了那個飲料瓶而且也包括我丟掉的那個礦泉水瓶，此時此刻我感覺好辛酸！
我不知道老人家是否有兒女或者晚年無所依靠？只是他如此艱難的樣子確實觸動了我的一顆柔軟的心。我感到愛莫能助也感受得到他的晚境凄涼的含辛茹苦！他走進集市無非是為了獲得屈指可數的蠅頭微利，也許他全部的生活來源都是出自平時的一點一滴的凝聚和省吃儉用的積攢。其實他那麼點兒綿薄的利潤，充其量不過是某些經濟上寬裕的一些人的一盒好煙或者一餐小聚。
我不知道怎樣形容我滿懷的感慨，我只是面對著老人家默默離去的背影獨自發呆。我們每個人都有父母，而且我們有一天也會老。我要告訴大家讓我們平時盡量少一點兒消費吧，其實我們能夠回饋給父母的不是口頭上的安慰和偶爾的回家看看。我們要記得給家中二老留下一份合情合理的愛的積蓄，因為感恩和孝順是一代接一代的傳遞！
有一位老人，她的身體微胖，有一雙大大的眼睛，還有一雙勤勞靈巧的手，她已經八十歲了。她就是我的奶奶。
我的奶奶很會做飯。每到周末，我們就去奶奶家吃飯。奶奶知道我們要去她家，就會早早地把家收拾得乾乾凈凈。我最愛吃奶奶做的糖醋排骨了。我每次一到奶奶家，就亟不可待的跑到樓上和姐姐一起玩電腦。過了一小會兒，就能聞到香噴噴的排骨味，「小饞蟲」就爬到了我的嘴角。可還沒到吃午飯的時間呢，我只能忍了忍口水。終於到了吃飯時間了，我像離弦的箭一樣沖向餐桌，完全不顧自己的「淑女」形象，夾起一塊排骨就放到了自己的碗里，狼吞虎咽地吃了起來，奶奶會在一旁笑著說，「別急別急，還多著呢，慢慢吃。」
奶奶每天都很忙。有一次我們都在談笑風生地吃著飯，奶奶卻仍然在收拾這樣整理那樣的。我看見了，就去對奶奶說：「奶奶，快去吃飯吧！」奶奶摸著我的頭笑著說：「乖，你們先吃吧，桌子坐不下，奶奶一會就去吃。」然後自言自語地說：「小乖懂事了。」聽了奶奶的話，我真的有點不好意思了，同時也很心疼奶奶。
我的奶奶是個京劇迷，每當電視上有京劇表演的節目時，她都會准時收看，而且會不由自主地跟著唱。在她的八十歲生日上，奶奶還親自來了一段《紅燈記》。後來聽爸爸說，奶奶年輕時還是十里八鄉的「金嗓子」呢。
有這么一位老人，我為她感到自豪，她就是我的好奶奶。
如果你問我印象最深的人是誰？我會毫不猶豫地告訴你，是一位掃大街的老人。他白發蒼蒼，滿臉皺紋，一雙細眯的眼睛，一張滿口黃牙的嘴；他總穿著一件薄薄的襯衣，一條膝蓋上打了補丁的褲子，腳蹬著一雙破拖鞋。他的這一身打扮好像與這一條新街有些不相稱。
那天，我與媽媽乘公交車去街上購衣服，在公交車上，發生一件感人的事情。記得我在車上，搶到了一個座位，這時，上來了一個年輕人，開始檢票了，那位青年拿出一張兒童票給售票員，售票員看了票後，哈哈大地笑說：「你都這么大了，還拿一張兒童票糊弄我？」售票員一說完，車廂里暴發出一陣大笑。那位青年害羞地說：「對不起，我是殘疾人，票價不就是和兒童票一樣嗎？」售票員懷疑青年人說的是假話：「有什麼能證明你是殘疾人呢？」年輕人把他的鞋子脫掉，大家這才恍然大悟，原來這個年輕人的右腳只有半個腳掌。
售票員連看都不看一眼，還帶著嘲笑的.口氣說：「我要的是你的殘疾證，你有嗎？」年輕人說：「因為我家在鄉下，今天正是去辦這個殘疾證的。」售票員說：「我只認證，要嘛買票，要嘛下車。」
這時，一位老人站出來說：「你是不男人？」售票員說：「我當然是男人。」「那你把你的男人證給大家看一下！」售票員說「我站在這里，大家都看得到啊。」老人說：「我們不知道，我們只認人證。」
售票員這時終於知道自己錯了，趕緊讓這位殘疾青年坐到自己的工作位上。
這時，我認出了這位老人就是那位街道清潔工，別看他又老又丑，可是他的那一顆心還是那麼亮麗啊！
當我還在夢中時，他已經起床，早早地出去鍛煉身體；當我一覺醒來他已經做好了早飯。他就是我的姥爺,一位不知疲倦的老人。
我的姥爺已經七十多歲了，但還是腿腳靈活，眼睛炯炯有神。他高高的個兒，寬寬的肩，別看他已年過古稀，可說起話來，聲音像洪鍾一樣雄渾有力；走起路來連小夥子也追不上呢。在老家，姥爺可算得上遠近聞名。退休前，他是航天部的一家軍工企業的高級電工技師，技術精焊一流，就連「長征二號」捆綁式火箭發射架的電器線路他都親自安裝維修過。退休後，姥爺也沒有閑過。憑著他的技術，不斷被當地的工廠、郵局、商店返聘為技術顧問指導工作。街坊鄰居誰家電器出故障，只要打個招呼或者說一聲，姥爺就樂呵呵地去幫忙，並且「手到病除」，從不厭煩。姥爺不僅修理電器手藝高超，做家務也是行家裡手。因為爸爸媽媽工作很忙，姥爺就主動提出要到北京來照顧我們。他每天早上五點半起床到外面鍛煉身體，然後買菜回來。一進門就幫我們做早飯，等我們上班上學後，他又要打掃衛生，收拾房間。吃著可口的飯菜，看著整潔的房間和姥爺忙碌的背影，心裡感到很溫暖。我常常會問：「您累嗎？」姥爺說「生命在於運動，能為社會和家庭做點事，我感到很充實。」
這就是我的姥爺，一位不知疲倦，讓人尊敬和愛戴的老人。
星期五下午放學以後，我獨自坐在學校前面的那家商店裡，等爺爺來接我。
這時，來了一位滿臉皺紋的老奶奶，她滿頭白發，走起路來有些搖搖晃晃的，臉上的表情像是在哭。
老人走到我跟前，停住了，還盯著我看。我心想：她怎麼盯著我看啊？我又不認識她啊。這時，商店裡的阿婆朝這位老人擺了擺手，意思是叫她快點走開。不知道阿婆是怕這位老人嚇著我，還是怕她影響自己生意。
老人動了動嘴，發出一種聲音，她大概是在說著什麼，可是我根本無法聽懂她在說些什麼。然後，慢慢地走開了。
我感到有些好奇，便問商店裡的阿婆：「阿婆，那位老人怎麼了？」婆婆輕輕地搖了搖頭，說：「她有老年痴呆症。幾年前，她的孫子掉在河裡淹死了。受了點兒刺激，就變成這樣了！」聽了阿婆的話，我感到這位老奶奶真的很可憐，心想：怪不得她要盯著我看。
過了一會兒，老人又走了過來，指著攤位上的那包麵包。嘴裡又發出剛才那種讓人聽不懂的聲音。
阿婆見了，走過來問：「你有沒有錢啦？」老人似乎聽懂了，便在自己的口袋裡摸了個來回，最後摸出了一角錢。她大概也知道一角錢是買不到這個麵包的，便帶著一絲絕望走開了。
看到情景，我正想對阿婆說，讓她給那位老人一塊麵包。可是又不好意思開口。
對了，我何不用自己的錢，買個麵包送給這位可憐的老奶奶。想到這里，我馬上在口袋裡找錢，可是找遍所有的衣袋，沒有找到一分錢。
望著這位患有老年痴呆症的可憐的老人，搖搖晃晃走著的背影，不知怎麼的，我的心裡感到酸酸的。
下次，我一定要買個麵包送給這位老奶奶！我這樣想著。
每當在房間里聽到那一陣快樂的歌聲時，我便知道，一定是我那聖誕老人在唱歌，那是我的一個好朋友送給我的一件禮物啊！
我走近它，它的紅禮帽如同被顏料塗過一樣漂亮，那白花花的鬍子如同天上的白雲一般干凈，那正在吹的口風琴又是那樣的精緻。它正唱著歌，那清脆、悅耳的歌聲，讓聽的人一下子就知道了，它沒有任何煩惱，它是一個天天開心、快樂的人。它不僅讓自己快樂，還讓別人快樂，每當它吹起口風琴時，聽者無論有多傷心，難過。他們也會平靜下來，當看到聖誕老人表現出一個個滑稽的動作時，他們也露出了一個個開心的笑容！當按下另一個開關時，聖誕老人嘴巴便一張一合，吐出一句句安慰的話。這是，就算是一個脾氣再不好的人，也會露出他那溫柔、可親可敬的那一面。
聽著那快樂的老人唱歌時，我的思緒也一下子飄到了得到聖誕老人的那一個傍晚。那時，我因為手骨折而心情恐慌時，不想與其他人說話，真如同一位被困在山谷里的獵人，想逃出山谷，卻又無計可施。忽然，我聽到了陣敲門聲，原來是我的好朋友王哲凱來看望我了，他一見我滿臉愁容，如同一位病入膏肓的病人，立馬拿出了那位聖誕老人，說能讓我開心起來。我半信半疑，即刻打開開關。果然，那老人所奏的樂曲好比是一首神曲，讓我一下子就心曠神怡，沒有一絲煩惱與恐懼，感覺全身充滿了力量。他看我一下子就精神抖擻了，便笑著對我說：「靈吧！」我重重地點了點頭。
手術做完後，那個聖誕老人一直陪伴著我，使我一天天開心起來，不再感到悲傷，雖然那聖誕老人對別人來說已經變成了一件玩具，但對於我來說，這是一段珍貴的友誼！這是一段快樂難忘的回憶！
㈦ 八年級下冊作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是我為大家整理的八年級下冊作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
不經意的美麗
生活中處處都有令人心動的美麗。一個細心的人，那些不經意的美麗便在心中盪漾出一片溫暖和甜蜜。
外婆患上老年痴呆症，已經兩年了。這兩年，她擾臘消逐漸忘記了她的名字、回家的路以及她的老伴，最後輪到了我這個孫女。
外婆在我家這兩年，我似乎一點也沒有在意她。
直到那天，我才終於發現她忙碌的身影以及她身上散發出的美麗。
記得那天家裡來了客人，給我帶來了麥芽糖。外婆正坐在沙發上看電視，瞧見了麥芽糖就從我手中一把搶走，口中喃喃道：「這應該是給慧慧的，她最愛吃麥芽糖了……」說罷起身在家中轉啊轉地轉了好幾圈，伸出腦袋左探右望，最後眼前一亮，從消毒櫃里拿出一根筷子。然後笑著緊緊抱著麥芽糖到餐桌坐下，用左手緊緊圈住麥芽糖，用筷子仔細地捲起麥芽糖，伴著麥芽糖最後一絲甜膩在空氣中斷開，外婆起身興高采烈地把麥芽糖塞進母親懷中，母親迷茫地接下，外婆笑得咧開了嘴，「你好久沒能吃糖了吧，這是你最愛的麥芽糖，快吃呀，慧慧……」母親愣了幾秒後，看看笑眯眯的外婆，含著淚笑了。母親把麥芽糖放進口中，一點一點地抿著，淚水落在了絲滑的麥芽糖上。外婆頓時驚慌了起來，趕緊用手擦去母親的淚，「怎麼了慧慧?不要哭呀，不好吃咱們就不吃了好不好?」滿是皺紋的臉瞬間充滿了擔憂。母親突然緊緊地抱著外婆，她們臉貼著臉緊緊偎在一起。剎那間，我不禁愣住了，不經意地眼前出現了《母與子》這幅油畫，在煦暖的陽光下，母與子相擁的畫面與眼前母親與外婆相擁的畫面重疊在一起，是那麼的美麗動人。我不由地鼻酸，潸潸地落下淚來。
晚上母親親自下廚，一碟一碟的飯菜被端局如了出來，這時外婆警惕地看著我們，趁我們不留意時迅速夾起一條大魚放到了自己碗中，全神貫注地挑著魚刺，生怕漏了一根似的。挑完了，她直起身把魚放進母親碗中，催促著母親快吃，「慧慧快吃，別讓他們搶了你的魚，我都挑好魚骨了，快吃快吃……」我低著頭吃飯，夾菜時無意抬頭，發現外婆滿是幸福的臉，而母親正悄悄地把一半的魚放回外婆碗中，周圍忽然之間洋溢著溫暖，簡單的動作中放射著動人的美麗。
我的心，在外婆母愛的光輝中變得細膩柔軟起來。生活中，那許許多多與我擦肩而過的不經意的美麗片段，將為我收藏，美麗我的生活，美麗我的生命。
我的媽媽，有著白凈的臉龐，彎彎的眉毛下面，是一對水汪汪的大眼睛。媽媽總喜歡靜靜地注視著我，溫緩知柔又慈祥的眼神中閃爍著愛的光芒。有時，她喜歡伸出手來，輕捋我額頭的發絲，柔暖又修長的指尖流淌著濃濃的關愛。
記得有一次寫作業時，看著一旁的課外書，我的心蠢蠢欲動。「不行，要是被發現就糟了!」我被心中的念頭嚇了一跳，趕緊提醒自己。我的心中就像有兩個小人在進行激烈的搏鬥。最終，我一邊握住筆，裝出寫作業的樣子，一邊側著頭，品味書中的一波三折。
我正讀得起勁，「吱呀」一聲，門被推開了，做「賊」心虛的我，猛地回過頭，看到的是那熟悉的面孔，不同的是，媽媽的臉上多了一些驚訝、一些失望和怒氣。
羞愧和自責充溢著我的心，我趕緊走到媽媽面前，支支吾吾地說：「媽媽，對不起。」也不知怎麼的，話一出口，媽媽的臉上好似多了一絲欣慰和寬容。媽媽把我攬進懷里，用手輕輕拍著我的背。她沉默的語言深深地觸動了我，她溫柔的目光撫慰著我「咚咚」直跳的心。
回到書桌前，我收起了課外書，心裡默默地下定決心：再也不在寫作業時看課外書了!回想著媽媽那充滿期望的眼神，我直起了腰板，一板一眼地寫著作業……
不知不覺中，一盤水果映入了我的眼簾。我抬起頭，哦，原來是媽媽!媽媽看著我一絲不苟的神情，終於揚起了嘴角，露出了一抹甜美的微笑。
這微笑，彷彿是那能消融一冬冰雪的暖陽;這微笑，好像是那能吹散濃重霧霾的春風。我的心，在這瞬間被幸福充盈。
這就是我眼中最美的媽媽。
我是在外婆家長大的。記憶中的那個家總是很冷清。偌大的一個院子，除了我和外婆養了多年的那隻母貓會時不時叫上幾聲外，似乎就沒有什麼動靜了。
但是也有例外的時候，那惟一的例外，就是在大年三十。舅舅和舅媽、阿姨和姨父帶著他們的孩子來了。我那一年之中才能見一次面的父母也回來了。外婆在這一天顯得特別有精神，好像一下子年輕了十幾歲，滿是皺紋的`臉笑得像朵鮮花，而且就像是被定了格一樣，總是那麼燦爛。
快樂的時光只是延續到大年初三。
那一群人又走了，包括我的父母。恍惚之間，只留下空空的院子。外婆抱著號啕大哭的我，坐在院子東角那座閣樓下的桂樹旁，輕搖著我，給我講子女們小時候的事，也不管我的哭聲蓋過了她的說話聲。等到我哭累了，外婆就輕輕放下我，獨自轉身爬上閣樓。夕陽灑在她身上，像是有一圈光芒籠罩著她，托著她瘦弱的身軀，緩緩往上升，一直到閣樓門口，然後消失。
我每次總獃獃地望著她的背影，那背影充滿了疲倦與哀傷。我不明白外婆為何總不帶我走進那間閣樓，其實我也不想進，或者說是不敢吧。那閣樓極其陳舊，好像風一吹就會倒下，昏暗、沉靜、神秘。外婆進去後總會待上很長時間，甚至忘了給我做晚飯。我不知道她在裡面做些什麼。但每次出來的時候她的那雙干澀的眼總有點紅紅的，濕濕的。
平時外婆也上閣樓，特別是在夕陽斜照的黃昏里。
後來，我考上了中學，要被父母接走了。離開之前我要求再和外婆住一個月。
她已不能像從前那樣把個頭比她大的我再抱起來。我拉著她，坐到那株桂樹下，聽她講子女們小時候的事。我能感覺到她眼中的那份孩子般的期盼。之後她仍是獨自轉身上了閣樓。
這一個月里，她經常會獨自一人躲進閣樓里。
在離開的前一天，我怯怯地推開了那扇門。
閣樓里很暗，沒有燈，也沒有一件擺設，滿牆都是裝著照片的鏡框。湊近了看，才發現都是媽媽舅舅阿姨們的照片!從幼年到成年，就像影展一樣，下邊還標有拍攝照片的日期和說明：「滿月了」、「百日留念」、「第一次邁步」、「上學了」、「大學畢業了」……
我突然感到心臟被重重地撞擊了一下。
夕陽的餘光不知什麼時候從閣樓西面那扇惟一的窗戶鑽了進來。透過褪色的窗欞，夾雜著飛舞的灰塵的光柱，投射在那些照片上，蒙著一層懷舊的黃色，卻分明給人一絲暖暖的感覺。
其實，外婆的閣樓本來就有陽光，這陽光就是永恆的偉大母愛。
教學目標
1．在學生原有寫作的基礎上繼續提高、鍛煉寫作的基礎能力，達到基本寫作要求。
2．能寫出自己所熟悉的人和事,做到層次分明、條理清楚；寫出自己的真情實感。 在作文中寫出有個性的東西，作文要創新，有鮮明的個性特徵。
3．重點訓練記敘文的寫作，多運用抒情、議論，多寫感受啟發和認識。
4．自由靈活地運用多種寫作形式。
具體措施
1、命題上應盡量想方設法引導學生從自身實踐活動中尋找作文素材，通過討論，交談，提煉出既具表現力又能引發真情實感的題目來。題目的設計應由淺入深，有行動到內心。
2、寫作內容上注意引導學生去感受生活，思考生活，加強生生間的交流體驗，並通過最擅長的語言表達方式切磋砥礪，閃出思想的火花，從而感悟到寫作的真諦，促使學生寫作「我口說我心」，讓學生將作文當作傾吐心聲的載體。
3、作文修改上可讓學生反復閱讀自己的初稿修改，更主要是藉助學生之間的力量去給作文評判修改。在原作的基礎上對文字加以修改潤色，刪除那些與文章情感、主旨等不大符合的枝蔓，並在必要的地方添加一些照應、過度的語句或關聯詞，使文章的語句更為優美、思路清晰、語脈暢通，最終達到文質兼美的效果。
4、作為講評時還應以學生為主體，把例文對比呈現，讓學生自己去感受文章是否符合題旨要求，再經過討論研究總結出好作文的優點，不佳作文的修改方案。這樣對學生作文的指導意義更強。這樣，講評不再是教師一個人在唱主角，學生的寫作能力都會有所提高。
第一單元 記敘的線索
一、訓練目標：
1、繼續學習寫作記敘性文章。認真觀察身邊的人和事，邊觀察、邊記錄、邊思考，然後選取最有代表性的幾件事或幾個生活片斷，來表現一個人的某一方面或某幾個方面的特點。通過每件事或每個生活片斷來表現這個人的一個生活側面。（這是為了突破小學作文的詳寫一件事模式） 2、寫作時同學要注意記敘性散文的語言特點。 3、要訓練在記敘和描寫中穿插適當抒情和議論的寫作方法，並注意寫好段落間過渡的語言。
二、訓練題目：
初級： 在生活中，一定有過這樣那樣的事令你激動，令你興奮，一定有人關心過你，幫助過你。這些人或事給你留下了美好的記憶，珍藏在你的心底。回憶這些往事，你會再次激動，再次受到鼓舞，從而獲得生活的力量。現在，請你拿起筆來，以「想念」為話題，把你珍藏的記憶寫出來吧。 高級：1.《我生命里的那抹陽光》
寫作指導： 《我生命里的那抹陽光》為比喻性題目，「陽光」是題眼，「陽光」寓意溫暖光明，那個人應像陽光一樣給「我」以溫暖，又給「我」最珍貴的啟示，照亮「我」的前進的道路，引導學生回憶自己生命中那個陽光一樣的人，他給了自己怎樣的幫助和溫暖，把事情寫具體，通過敘事既寫出他對「我」的重要性，確實像陽光，給予心裡溫暖的正能量，激勵自己人生道路在面臨困難和挫折的時候，繼續向前……
2.儲蓄人生（這一單元以人生為主題編寫）
第二單元 借物抒情
一、訓練目標：
1.讓學生學習將情感融於敘事之中，通過事物來抒發情感。
2.學習運用多種表現手法，具體冇些食物，寫出它的特徵，並融入自己的感情。
3.巧妙的運用聯想和想像，把選取的「物」應抒發的「情」的契合點找准。
二、訓練題目：
初級：（一句話）
1.我們學校里共青路上種植的白楊，白楊寄予著共青團員的什麼情懷呢？校園還種植著銀杏樹，它又有什麼寓意呢？
2.寫學校的操場（運用多種表現手法）200字左右
高級：
1.閱讀下面材料，按照要求作文。
中國的二十四節氣不僅與物候、時令准確對應，而且還有著一個個內涵豐富的名字。讓我們看看春季的幾個節氣：「立春」還帶著殘冬的余寒，但天氣變暖，送來了春的氣息，是一種轉折，也是一個新舊交替的標志；「驚蟄」就像一個故事，一聲春雷把萬千蟄居沉睡的生命喚醒，就像父親的棒喝，讓頑劣的孩童懂得了奮進；「春分」這一天，太陽正當赤道上方，它將自己的光一絲不苟地均分給了地球南北，顯示出一種公正。請從「立春」、「驚蟄」、「春分」中，任選一個作為題目，寫一篇不少於600字的文章
2. 在這個不尋常的春天裡
第三單元 合理安排說明順序
（本單元的寫作內容如果出現在上學期第三單元是可行的，能回應所講的課文，但本冊本單元是對生存環境的思考，讓學生樹立環保意識的單元。故教材中的寫作不適用，我們繼續深化前兩個單元寫作內容）
一、訓練目標：
1.明確並學習運用記敘文的行文思路。（時間順序、地點轉換、情節轉換、情感變化……）
2.學習運用合理的結構布局，達到言之有物、言之有理的目的。（並列式、遞進式、總分式、小標題式，日記式……）
二、訓練題目
初級：1.消失了的
高級：把寫景的古詩擴展成散文，注意描寫手法的運用
把若干個寫景小散文綴連在一起，最合成片段式、並列式、遞進式、小標題式結構的散文，表達熱愛自然，保護環境的主旨
第四單元 記敘中的描寫和抒情
一、訓練目標：
1.寫人的記敘文，要使人物鮮活、傳神，恰當運用外貌、神態、動作、語言等描寫方法。2.寫景寫事記敘文，要在細致觀察的基礎上，綜合運用各種描寫手法和抒情手段，將景、物、事，情呈現在讀者面前。
3.抒情力求貼切自然，水到渠成，做到情緣事而發，情由感而生。
4.選材個性化、描寫細膩化、情感真摯化。
二、訓練題目：
初級： 1.哲學家常說，一滴水中見大海，一粒沙中見世界。的確如此，即使是我們日常生活中一些平常小事，例如逢年過節的風俗，吃飯穿衣的習慣，以及我們各自家鄉的建築、飲食等，細心探究起來，幾乎每一樣都包含著深厚的文化內涵，蘊藏著語文學習的寶貴資源。到民間去「采風」，關注我們平常習焉不察的民風民情，探尋日常生活背後的「學問」，一定會有許多驚喜的發現！以「民風民俗」為話題寫一篇文章。
2.家鄉的節日或中國「玩意兒」
高級： 1. 我身邊的奇人或異事
寫作指導：寫作前可讓學生先搜集素材先選定描寫的人物，然後重點去觀察人物的選定可從不同的渠道，如電視節目中有特殊本領的人就很多：像中央三台《星光大道》中就有很多來自民間的藝術家、《東方衛視》達人秀每個達人都有絕活
如果用心觀察大街上也有很多民間藝人：像用麥芽糖畫動物的老爺爺、把你的名字化成一幅畫的阿姨等。賣葯糖的吆喝聲……（古文化街）
2.真正的朋友P160
第五單元 學寫書信
一、訓練目標：
1.了解「書信體作文」的文體特徵
（書信是生活、學習和工作中用得最廣泛的一種應用文，它是人們普遍使用的一種交際工具。但是，要運用它來寫作文，那就不能僅僅把它當做一種交際工具，還必須把它當成「文章」。
（1）、情真意切，便於表達真情實感，富有感染力。（多採用第二人稱）
（2）、表達方式靈活。可以採用敘事、描寫、抒情、議論的表達方式，
（3）、內容不拘，結構自由，不需要復雜的過渡承接。
（4）、對象很廣泛。
（5）、語言要求低。這並不是說語言可以干癟無味，不需要有個性特點。）
2.學會書信的格式注意書信的要求
書信的格式主要包括稱呼、正文、結尾、署名和日期五部分。
3.注意言語中的一切交際禮儀。
二、訓練題目
初級：1.漸漸長大的你，一定有許多的困惑無法解答，也一定有許多的煩惱無處傾訴，如果不願意與親人和朋友面對面交談，那就試以書信的形式，向他們敞開心扉，傾訴心曲吧。
高級：1.假如以「珍惜」為話題作文，運用書信體來表達，可以有哪些構思呢？
2.請以「選擇」為話題或以「長大」為題寫一篇書信體作文。
3.我與 面對面（填充一位古人）
第六單元寫作 學寫游記
一、訓練目標：
1.學習以游蹤為線索的寫作方法，能運用移步換景和定點觀察
2.注意詳略得當，學會取捨材料。
3.要突出景物的鮮明特徵,妙用修辭。
4.適當交代有關風景的知識。
5.融情於景。
二、訓練題目：
初級：
大家都應該有過出遊的經歷。旅途中，我們不僅觀察自然風光，了解民風民俗，同時也會有新奇的感受，產生很多思考和遐想。自擬題目，寫一篇游記。
高級：
以書信的形式給你的外國筆友介紹你出遊的歷程，把中國的優美景緻介紹給他，亦可以介紹你旅遊地的相關知識：神話傳說，歷史故事等，增強文章的文化性、趣味性。
放假了，該干什麼呢？回老屯看看吧。
我上了客車，想像著老家的模樣。兒時，那裡可是我的天堂，屯北的小河和樹林，屯東的田野，一望無際，幾戶人家的炊煙慢慢飄上天空，多麼一片恬靜祥和的景象啊。
車走到了一半，我卻昏昏欲睡了，夢中還是老屯的模樣，嚮往著它，寧靜而安詳。
終於到了，我被售票員的聲音警醒，一下跳起來，三步並作兩步向車下跑去。彷彿去看一個熟知的朋友，可是跳下車後，我怔住了，這是我的家鄉嗎？
清清的小河裡堵滿了垃圾，屯裡的大道兩旁全是牛糞，遠處再也步是幾縷炊煙了，而是濃濃的黑煙，為什麼會是這樣？我急忙跳進屯子，找到一個老人，問他：「老大爺，這里怎麼會變成這樣呢？」老爺爺嘆了口氣：「唉，你是XX家的孩子吧，去年，來了幾個人，和村長協商，要在這兒建工廠，同時給村長好處費，村長答應了，很快，工廠建起來了，但廢氣，廢水也來了。這里變得烏煙瘴氣。同時，他們還鼓動村裡人養牛，說可以擠奶，於是村裡人都開始養起了牛，腰包是鼓了，可牛糞也多了。」
我明白了，是錢惹的禍，它讓人類的心變黑了，這就是我的家鄉游，在污水，廢氣，廢渣中游，多麼「愜意」啊！
傍晚，我上了回去的客車，來時的快樂心情一掃而光，留下的只有在夢中，對故鄉的懷念與嘆惋。
㈧ 高一作文
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是我收集整理的高一作文8篇，希望能夠幫助到大家。
不盲從自已的感情，在現代社會顯得更為重要，以商界為例，改革開放以來，中國出現多少創業成功的企業，因為拋不開任人唯親的用人制度，結果企業分崩離析，被市場的洪流捲走，而對學習歷史，更是如此。
你會因喜愛北國的皚皚白雪而對南國的椰林海風不屑一顧嗎？你會因為沉迷於江南的小橋流水而否定西北的大漠孤煙直，長河落日圓之美嗎？你會因為鍾情於流行音樂而厭沉悶乏味的古典音樂嗎？
古希臘有哲學家說過：人是感情的動物，因此面對大千世界，感情上的親疏遠近、喜好、憎惡往往會影響到對人對事的看法。每個人心中都有一架天平，有自已的標准，用來衡量周邊的一切。
感情如同天平一端的砝碼。
而感情也使人盲目。
霸王騎著烏騅化為了鬼雄，虞姬將生命之中棗花化為了矛尖的湛藍，於是我們被這種悲狀所打動了。那殿上之君，僅之高祖，我們不去承認他的帝王之尊了，而是說歷史由勝利者書寫，漢邦不過一介草莽出身，生性是一個無賴，他的勝利，成了他陰險的佐征。可就是這個被現在的我們唾罵的人，建立了中華大地一代王朝，沒有他哪有絲綢之路上的陣陣駝鈴聲，沒有他，哪有後來偉大的大一統，哪有名揚世界的漢文化？
歷史是由勝利者書寫的，然而勝利者也是由歷史選擇的，歷史不會選擇一個報仇的人，也不會選擇一個沒有資格的人。因此勝敗皆有因，而功過更須我們用辮證的眼光去看待。
歷史教科書上，總有唐太宗貞觀之治的美談，水能載舟，亦能覆舟，他以民為本，任用賢才，開創了封建王朝少有的盛世。可即使是這樣的聖明之君，我們又怎麼能忘了玄武門前的血泊。雖然有許許多多的人喜愛著這樣的君王，但歷史卻義正言辭地告訴我們再偉大的君王身後也有白骨累累。
跳出愛憎的心靈，用清澈的雙眼看待真正的歷史，才是學習歷史的最佳方法。
以史為鏡，還需要我們將它擦得明凈透亮。
說起獅子林，誰都可以滔滔賀謹不絕地說上一串：精妙的假山，精巧的布局，以及人們津津樂道的乾隆的「真趣」。只是極少有人知道，這里還有一爿茶館。
走上狹窄的木質樓梯，眼前的灰暗頓時按煙消雲散，初秋的陽光不滿每一個角落——明亮又不晃眼，溫和有略帶寒意。賣拍拆茶館的老闆對我們輕輕一笑，我們順著他指尖的方向在一張桌邊坐下。
這是套深褐色的桌椅，每一道樹木的紋理都清晰可見，就似這棵樹木依舊存活著一樣，處處散發著生氣。我用手指順著紋路來回地摩挲，指尖傳來陣陣暖意。深深淺淺。
回過神來時，老闆正端著一杯茶走過來，見我此番情景，他便告訴我說，這些都是獅子園里明清時期的紅木傢具。我說，這樣名貴的文物應該被好好地保護起來才是。他笑道，保護？像用木柵欄小心地圍起來，不許拍照不許觸碰？那樣留下的不過是一具具死掉的空殼。我一怔。
杯中的茉莉起先是蜷縮著浮在水面上，後來就一邊下墜一邊舒展開來，待沉到杯子底部，便早已盛放。喝上一口，水溫正好，並非滾燙又不讓人覺得冷清，順著喉嚨滑下來，在胸腔里暖成一片。
窗外的色彩不顧一切地熱烈著，連樹葉都綠的千差萬別，嫩綠，淺綠，翠綠，深綠，以及外面鑲著一圈橙黃色或朱紅色邊的綠葉。我用手支著腦袋盯著窗外看，我漸漸明白為什麼那麼多園林都鍾情於各式各樣的窗戶了——每扇窗外都是不一樣的絢爛風景。
就這么凝神地望著，望著，時間就一分一秒地過去了，一轉眼就過了一個下午。
下樓的時候，我總覺得雙腳在微微顫抖。媽媽說,你都不看報紙健康版的嗎？茶喝多了也是會醉的。我將信將疑，讓我醉了真的只是那茉莉花茶嗎？
下了樓正巧看見一名導游舉著小旗子拿著擴音器正在介紹，身後一群遊客神情黯淡——大抵是抱著朝聖的心態來參觀這舉世聞名的蘇州園林，見著的不過是這樣一簇簇的僵硬的假山與房屋不免失落，
我暗自思忖，蘇州園林的美不僅僅在於重巒疊嶂的假山，別具匠心的布局，歷代文人掃騷客的贊美，更在於她的生活態度--沒有喧囂，沒有浮躁，沒有壓抑，沒有斗爭，有的只是安靜與祥和，一如明清的傢具，杯中的茉莉，窗外的風景和慵懶的光線，以及我一整個下午所經歷的一切一切。
那群遊客依舊無精打采地向前走。如果你讓我選擇，我想在這里發呆，我想在這里老去，我想在這里爛掉。
青春如一道閃電，陡然間刺破了我成長的天空，電閃雷鳴下，陰暗的事物刺疼了我尚嫌懵懂的眼。
沉悶的公交車上，夏日溫熱的風擁在裡面不肯出去，壓得人喘不過氣來。公交車搖搖晃晃地停站，像個了無生機的醉漢，扯進了兩個大嗓門的中年婦女，一邊投幣一邊嚷嚷：「終於來車了，大熱天的真煩人！」一頭撞進兩個相對的車座上，側著身子繼續聒噪著。
公眾場合大聲喧嘩，自己不覺得臉紅嗎？我皺眉想著，車上突兀地響著兩個彷彿來自菜市場的聲音，好象給燥熱的空氣加了一劑催化劑。公交車搖擺著前進，溫熱的風無聲地在車廂內流淌。
「我媽老年痴呆症，真能氣死人！」燙頭發的女人撲打撲打褲角，翹起二郎腿。
「哎呦，那可不好整。」矮胖的女人倚著座背半睜著眼。
老年痴呆症！我的心震動了一下，看了一眼燙頭發的女人，粗糙的皮膚，過時的外套，是生活把她打磨成這樣嗎？
「跟她說話她也聽不懂。一天天跟個孩子似的！唉，你是不知道，端給她飯也不吃！」
照顧一個痴呆的母親一定不容易吧！我不由有些憐憫地看著她，側著身子坐著，額上的皺紋此刻扭曲著。
「給她飯就吃那麼一點兒，問她什麼也不知道，連餓不餓也不知道。唉，不想管了，她愛咋樣咋樣吧。」她朝矮胖女人甩著手，手帶著情緒甩動著。那手上帶一枚閃亮的金戒指。
風，還是平緩地在車廂內流淌著，不時吹起我心中的漣漪。
「唉呀，你管她她還發脾氣呢！讓她吃飯筷子一摔就走了！愛吃不吃，我不管了。自己的孩子還顧不過來呢。」燙頭發的女人看著手上的金戒指，坐正了身子，拍打拍打褲角，放下了二郎腿，暫時停止了聒噪。
矮胖的女人打了個哈欠，只是笑笑。
患老年痴呆症的母親！她含辛茹苦將她養大，她竟不管了！我震驚不已，一個老人，忘記了所有事情，只有子女可依靠，卻因自己的年老滯緩遭到子女的冷落嫌棄，內心會是怎樣的孤苦凄清！這個女人，她的孩子也許和我一般大吧，她為自己的孩子奔忙，她的母親當年不也是這般撫養她的嗎？我一陣血往上涌，恨不得起身教訓她一頓！
風隨著車的行進灌進我的耳，我的鼻。倦意籠住了我，微微低下頭，看見前面的婦女歪著頭小睡著，好象已經疲憊很久了。風輕輕撩起她燙得很粗糙的發，幾根銀絲暴露在日光之下，蓬亂的發像是許久不曾打理。
也許，她也曾是個善良溫柔的女子吧。在公眾場合也許會臉紅說不出話，見到老人也許會親切乖巧地問候。只是如今，歲月侵蝕了她的美好，生活的重壓使她變形，只有風還肯撫慰她吧。
有一天，當我踏入社會，我會不會也褪掉了今日的單純和鋒芒，只剩了一身圓滑和粗暴？那時，會不會也會有人聽到我的抱怨，鄙視我的低俗？那時，我會不會也想有一個人還能理解我的不易，想像我曾經的美好？還是只有風，只有風傾聽我的傾訴，在我小憩時撫過我每一個不堪的角落？
是的，風，什麼都不懂，又什麼都知曉。它只是包容，它見過世上所有的美麗，也見過所有的醜陋；它聽過天籟，也聽過污言穢語。它只是看著，聽著，包容著。風，是個智者，它前進著，又把包容留給它到過的每一個地方。
車到站了，風沖我微笑，毫不眷戀地走了，留給我溫柔地理解與愛撫。
女人靜靜地睡著，風撫過她被侵蝕的臉頰。
「她不會真不管她的母親的，她的抱怨更多地是對母親的心疼吧。」我看著她睡著也皺著眉的臉，心裡不禁湧起這樣的想法。
下了車，便是我初中的校園。校門口是繁盛的薔薇，風吹拂著，薔薇輕柔地舞動。我伸手想摘一枝，薔薇的刺卻刺痛了我。風從薔薇上輕巧的躍過，不留一絲痕跡，不曾被刺傷疼痛。
風，知道薔薇有刺，於是把自己彎成刺的形狀將刺包圍，從容地走過。我伸手去抓，卻成了魯迅筆下涕泣漣漣的小女孩。風以無形勝有形，包容了自然界所有的過錯，然後從容不迫地走自己的路。也許生活的許多事，並不是我們看不慣就能解決的，不如笑一笑，輕巧地走過，然後去做自己能做的、善良的、有益於他人的事。知世故而不世故，是最善良的成熟。
且聽風吟。當世事與我相違，不如做一縷風，給世界以理解、包容，給自己以寬懷釋然。也別忘了像風一樣瀟灑的行進，別被世俗絆住前行的腳步！
昨天晚上才知道，原來好友在軟體上唱歌給我聽，是一直用手按著的。那一刻，莫名感動。
前幾天，好友唱了一首紅豆，然後是用搞笑的變聲。我一直以為錄音也可以改變自己的聲音，直到昨天自己才知道原來不可以。然後竟然莫名地感動，立馬給好友回了一首「一個像夏天一個像秋天」。然後弄了個蘿莉音，被好友吐槽說口詞不清用蘿莉的話。所以重新唱了一首英文歌，然後好友也來了兩首英文歌。
我唱完英文歌後，好友說：「我可以點歌嗎？」然後自己之前和小星星的那些聽歌者點歌的游戲就浮現在腦海中。
小星星是一個很能玩的女孩，我們宿舍的小星星，一個有點任性，但是很善良有愛心又好看的女孩。當時我們在宿舍，她很喜歡在我上床後，她就趴在我的床位那裡，說：「嘿，美女，請問你要點什麼歌。」然後我點的歌，他總是可以唱的我心裡直點贊。他甚至會在宿舍給我們開演唱會，他是真的很棒，唱的很好，開「演唱會」的時候也會很投入：「嘿，觀眾朋友們，晚上好！」這是他的開場白，然後每次她都會對著我那個位置唱。我心情不好的時候，他會在我耳邊說，你不要心情不好了，小星星給你唱歌吧，來美女你點歌，我放歌。
之所以給好友唱那首中文歌，是因為，我覺得，我們之間的關系，可以用那首歌來代表。
後來想要跟好友說，希望彼此在新的學校遇見新的好朋友，但是，彼此心目中的好友位置可以永不變。
凡事都有其意義所在，旅行也是如此。所謂"行而知之",道出旅行的旨趣，似乎並不是在於繁榮的街區、豪華的酒店、高檔的商品，以上種種皆無法稱之為旅行的意義；旅行的旨趣，彷彿是只有行走於那片土地時，方能感受到的獨一無二的氣息，或許這才是旅行意義，行而知之。
有句話說："讀萬卷書，不如行萬里路。"正因如此，我去過不少地方旅行。其中一次，我去了敦煌。
到達時已經是八點左右，天卻是剛要暗下來。踏上敦煌土地的瞬間，撲面而來的是大漠吹刮來的塵埃，夾雜著包含厚重歷史的沙粒，席捲著沉澱千年藝術的碎石，彌漫著屬於這片土地的氣息。從繪滿飛天的燈罩里散發出縷縷幽光，猶如在追逐西沉的太陽，那麼輕描淡寫，就好像歷史一樣。我從未見過哪個城市是同敦煌般，於是不可收拾地愛上了它。
在此處，處處可見千佛與飛天，但這些都不是令我在這片土地上感受到最獨一無二的東西——那比這更加美妙。
沙洲夜市，簡直和故事中描述的斯卡布羅集市別無二致，琳琅滿目的商品比比皆是。我和媽媽流連在這里，不覺來時的路，便在夜市上四處轉悠，找人詢問。正巧看見一個賣瓜攤位，其中有許多是我至今叫不出名字的。當時是酷暑，即便到了晚上依舊火傘高張，我們便想買個瓜帶回旅館。
"老闆，這瓜多少錢一斤啊？"媽媽隨手拿起一個瓜，用手拍了拍。
"不按斤賣，按個賣的！"老闆笑呵呵地答道，"你拿的那個品種還沒到季節呢，現在不甜，這個時候這種才甜！"說著抱起一個白白凈凈的瓜給我們看。
"哎？這是什麼品種的瓜啊？"望著那沒見過的瓜，我不禁脫口而出。
老闆看著我笑道："外地來的吧？這是銀帝白蘭瓜，甜得狠呢！"
媽媽看起來似乎不太相信老闆的話，目光還停留在那些我們認識卻不應季的瓜上面。瓜攤的老闆則是仔細地瀏覽每一個銀帝白蘭瓜，半晌，似是精心地挑出了兩個，選了一個切下兩塊；然後又從媽媽看著的那種瓜里挑了一個出來，同樣切下兩塊，對我們說："來嘗嘗，我不騙人的！"於是，我和媽媽拿起瓜一嘗，銀帝白蘭瓜果然奇甜無比，就打算買一個。本以為老闆會把那個切過的賣給我們，結果那卻拿出原先挑出來的那個完整的瓜，以15元賣給了我們——沒有算切過的那兩個瓜的價錢
這對於我來說，基本是不可思議的事情。曾我經聽過某廣告的詞說："山美水美，人更美。"事實上，敦煌就給我這樣的感覺。這是踏上這片土地以前前所未有的感受。
行而知之，行走於這片土地你才能知道它，感知這片土地獨特的氣息……
在生活中，感動我們的不只是名山異水，或是一些十分珍奇的東西。而是一些細節，讓我們流連忘返，駐足觀望。
於我，真正讓我駐足，不肯離去的，竟是一片向日葵。這是一種色彩十分強烈而又明朗的花朵，熱愛、追求光明。初次相遇，正是我心情郁悶的一段時間。在那一段時間里，我甚至覺得生活中所有的不快樂都向我撲來。在學校，受到老師的訓斥；回到家中，又與父母發生了沖突，甚至我最以為你牢固的友情也發生了一些微妙的變化。這所有的一切都是我變的心煩意亂，全然沒有了往日「樂天派」的活力，看著什麼東西都感覺有著一層淡淡的灰色，脾氣也變得不好起來。
一個星期五的晚上，回到家，迎接我的不是熱菜熱飯，而是一張老媽留的紙條，她讓我自己去買飯吃。我嘆了口氣，也沒有了吃飯的胃口。放下了書包，我突然性愛那個要去樓下轉一轉。
走到樓下，漫無目地的走著，東張西望，總是在希望能夠有什麼新鮮的事物。走著走著，路過了一個小院子，這里已被一樓的住戶辟成了一方小小的土地，用來種植蔬菜之類的東西。突然間，我發現在這一片蔬菜的綠色之中有一抹黃色。是那樣的耀眼奪目！我有了一絲驚異，走近去看，發現那是一片向日葵。其實就只有四五株罷了，但它們所生長著的植株頂端，卻有著一片陽光般明朗的色彩，四五株湊在一起，就拼成了一個小太陽。此時，天上的大太陽還沒有完全落山，那幾株向日葵也在努力的追尋太陽的腳步，毫不懈怠。看啊，它們是多麼努力呵！
看著那些向日葵，心中突然釋懷了，有了一種明快的'心情，我蹲下身子，陪伴著它們，一起追尋太陽。向日葵都這么努力，開朗，不放棄，我還有什麼理由不快樂、郁悶呢？想到這，我輕輕的笑了。後來，我就經常來看這幾株向日葵，為它們而駐足。
朋友啊，就算生活全都留給了悲傷，可是生活還是要繼續。不是么？所以，讓我們像向日葵那樣，追尋自己的太陽，努力的走下去吧！
寒風呼呼地刮著，吹打著樹葉發出唰唰的聲音。天氣越來越冷了，我把頭埋在厚厚的圍巾里，街上的店面大多都關上了門，只有零星的一兩家敞著門，方便顧客進出。安靜的街道，靜謐的似乎從未有人走過，我縮了縮身子，繼續低著頭向前走。
路邊的梧桐搖曳著枝幹，沙沙的呻吟著，抬頭望去，點點燈火點綴著寒冷的夜晚，冬真的來了。轉過熟悉的街角，忽的一陣熱風夾雜著陣陣香氣迎面撲來，呼吸中縷縷清香就在這寒與熱的陪伴下飄入，冬日裡街頭熟悉的畫面出現在我的眼前：一名年過六旬的老人，推著烤山芋的爐台，裹著破舊、發黃的軍大衣，在風中微微顫著。「這天真冷！」我走向老人，並要了一個烤山芋。「是啊，這種天氣沒什麼人出來咯。」老人露出了無奈的微笑，歲月在他的眼角刻下了深刻的痕跡，早已凍得發紅的一雙大手布滿了老繭，嫻熟的將一個個山芋翻個身，說道：「小夥子稍微等一下就好，你們學生娃真辛苦呀！」說完，翻出一根煙來，銜在嘴角慢慢點著。「是呀，要很晚才放學。」我有些不耐煩的搓著手，想早點吃到熱乎乎的山芋。「我也很早就出攤了，太陽都落山了，也沒賣出去幾個，我數數才賣了二十多個。」說著發出爽朗的笑聲，一邊又向爐台中放入一些凍得有些僵硬的山芋。我有些驚訝，一整天在寒風中受凍，只能賣這幾個山芋，這才能掙多少錢。「咯，給你。」他從爐台旁抽出一個袋子，戴著厚厚的手套將散著熱氣的山芋裝進袋裡遞給我，說到「一個兩元。」我愣住了，「這么冷的天，怎麼也沒漲價？」我覺得不解，他笑了，露出泛黑的牙齒眼睛望向遠方，「可不能因為天冷就漲價，破壞顧客的心情呀！」我接過山芋，放下兩元，道了聲謝，低下頭走了。
風，還在吹著，陣陣寒風將我的臉吹得通紅，我握著山芋，剝開皮，大口的嘗著，頓時一股暖流在我體內遊走，想著想著，漸漸地還是羞愧起來，老人的想法朴實，是我以狹窄的眼光看待他人了。
樹枝上的零星的樹葉，還在沙沙作響，我回到家裡心緒久久難平。老人的朴實、善良，讓我覺得就像平凡的沙子蘊含著寶貴的黃金，平凡的人平凡的生活卻給社會注入了溫馨與和諧，給我帶來了感慨。翻轉在床上，腦海里浮現出他的模樣，他視乎被一層光環籠罩，讓我久久不能忘卻。
也許人最初的底色就是簡單、樸素、平凡、真誠，他是平凡的但在我的心裡如此多彩。
窗外細雨蒙蒙，手中清茶溫熱，翻閱一本書，讓濃厚的墨香沁入肺腑，讓白紙黑字映入眼簾，跳躍在心間，別有一番情趣。
冥冥之中註定， 我在「緣」字牽引下， 「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」一句詩走進了我的生活。在一讀，二誦，三品中，我與你相識、相知、相融。
如夢錦蓮
讀，是幼時在榕樹下月光的剪影中。母親偶然間翻出一本詩詞集，懷抱著我，舒緩而柔聲地讀著：「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」。我不解其意，卻對這優美動聽的詩句動了情。明月高照，在母親的循循善誘下，我囫圇吞棗，腦海中浮現出靜謐的荷塘月色圖，潔白的蓮花在遠處靜靜凝視著我，它周圍的污濁絲毫掩蓋不住它的寧靜淡雅，宛如天仙立在水中央，傾國傾城。是月亮，見證了我們相識。
亭亭雅蓮
誦，是秋夜桂花樹旁星光的碎片中。擺一把竹椅，我倚坐在桂花樹旁，與「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」 相看兩不厭。夜的寧靜將我包圍，這一字一句如明燈將我的世界照得通明。一瞬間，我彷彿置身於蓮花池畔，遠遠地遙望那亭亭凈植的「君子」，遠處的蓮花彷彿收到了我滿是欽佩的目光，伴著微風對我微微點頭，淡雅的沁香彌散開來，我的心中頓時盪漾著別樣的歡喜。我誦出了周敦頤對蓮花的贊賞與鍾愛，誦出了蓮花的不隨世俗與潔身自好。是星星，見證了我們相知。
秉直清蓮
品，是課上書本中你的閃亮登場。在老師的撮合下，我們成了好友。我屢屢品你，品出不同的意境，你的清麗與秉直在我腦海里留下了烙印。蓮花，你的纖塵不染與污濁的環境相襯，難能可貴，其定力不是常言可喻，深深地感染了我，教會了我：在逆境中保持平和的心態，堅定自己的信念，哪怕遺世獨立，也決不隨波逐流;蓮花，你的品行端正，有「君子」風范，使我領會：人應當「不戚戚於貧賤，不汲汲於富貴」，抬起頭，堂堂正正地做自己，問心無愧;蓮花，你的天真自然，不顯媚態的可貴精神，使我明白：人的一生要活得真，活得暢快，不要掩飾，不要做作，這樣人生才能無憾，這樣的人才能稱君子!你成了我的座右銘，我將努力地去實踐它。是墨香，見證了我們相融。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。你就是我的黃金屋，你就是我的顏如玉。你伴我成長，豐富我的生活，成長路上有你，有書，不再孤單。在書的搭橋鋪路下，我結交了你，我會努力做一個優雅清正的人，讓我的生命中充滿你的氣息。
蓮，夢幻，優雅，秉直。愛著你的品性，念著你的君子風。