1. 比賽活動總結
這是我們剛結束的海報比賽的總結 參考一下
「樹消費觀念，傳維權之音」3.15消費維權進校園---POP海報大賽
活動總結
為了在校園內普及法律知識，讓廣大大學生樹立正確的消費觀念，增強大學生維權意識。並鑒於全球金融危機下大學生們面對的嚴峻就業環境，校學生會宣傳部、權益保障部於3月15日在校園內組織大學生正確消費、維權的法律宣傳與展示活動。
這次活動旨在讓在校大學生學會如何正確消費，了解到侵害大學生自身利益的諸多問題，同時也掌握應對這些問題時的相關法律知識，提高學生們的法律意識水平。鼓勵同學們拿起法律的武器維護自己的合法權益。現將具體內容向校團委及學生會匯報如下：
一、 活動過程
活動之一：海報參觀 3月15日上午9：00開幕式後，在校權保、宣傳部長及副部長的陪同下，校團委王璐老師、向明老師等參觀了現場所有海報，老師們對活動提出了寶貴意見並給予了高度贊揚。9：30，各學院學生代表分時間段自由參觀了海報。同學們對海報的內容、含義給予了肯定。他們在海報前傾聽解說員的熱情講解，並積極參與到周圍人員對海報的評論中去。參觀活動從上午9：30一直分時段進行到下午3：00結束，其中午休時間仍有不少慕名前來的同學參觀。
活動之二：調查問卷及意見箱 各學院學生代表自由參觀前由權保統一發放調查問卷。問卷旨在了解我校大學生的消費觀念、維權意識等。同學們都積極參與問卷調查，並及時上交問卷，對於問卷上的問題回答也很謹慎。活動同時增設意見箱，許多同學都將自己對學校內各種現象和目前存在的問題提出了意見，他們對這種方便同學學習生活的形式很是喜歡。
活動之三：有獎問答 在每一階段的收交調查問卷後有有獎問答環節。問題均出自於現場的宣傳手冊與平時的積累中，獎品包括中性筆、筆筒和膠皮本。同學們表示很喜歡這個環節，不僅有獎品拿，還能了解一些知識，這對自己以後消費生活有極大幫助，得到獎品的同學更是臉帶笑容，滿意而歸。
活動之四：評分唱票 下午2：10分，各學院宣傳部長在校宣傳部長杜鐵瑩的帶領下，集體參觀海報並打分。各學院的解說員都拿出了自己最好的狀態來講解本學院的作品，抓住眾人的眼球。解說員講的慷慨激昂，部長打分也是有序不紊的進行。解說到高潮時，他們也不禁放下手中打分的筆，熱烈鼓掌。許多同學也是跟著評分團一起聽講解，現場氣氛空前熱烈。評分結束後，各學院部長還意猶未盡，均對此次活動安排解釋員一項反應良好。唱票在校宣傳副部監督下進行，評出各獎項。
活動之五：活動總結與討論 為了總結此次海報大賽活動成果，分析活動中存在的不足，以便進一步完善，我們及時對對活動效果、活動意義進行了總結，大家積極發言，勇敢批評，將活動寫成文字總結以便存檔和上報組織。
二、 活動自我評價
總體來說，我們這次以「樹消費觀念，傳維權之音」為主題的海報大賽，
各個階段的活動都十分成功，原因總結為以下幾點。
1. 准備充分 「凡事預則立，不預則廢」在這次活動中得到了充分體現，
正是因為有了這樣詳實的考慮、周全的計劃和充分的准備，這次活動才有了成功開展的前提。如我們在活動策劃時期就有了詳細的計劃及活動部署。
2. 密切配合 多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。如活動
中我們需要的飲用水是由校團委提供，鯤鵬劇場提供音響，綜合樓樓管辦公室更是為我們提供了場地支持。
3. 分工具體、安排合理 在活動沒有開始之前，各事項負責人已將工具、
勞動任務合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協調。
4. 活動影響范圍大 我們除了在做好海報比賽活動，同時將315維權擴展
到校園，影響同學的維權意識。從初期活動內容的確定到聯系相關部門，組織同學進行分工，一直到活動的全面開展及高質量的完成，後期總結討論，充分做到了聯系大學生實際情況，使同學們在維權消費思想上也有了升華。
在成功的背後，我們也認真反省思考了我們的不足。
1. 場面混亂 活動雖經過具體分工、詳實安排，但在實際過程中由於人數
較多，開幕式及評分階段場面有點混亂、嘈雜，個別人員沒有完成自己的分工。
2. 安排上存在不足 主要體現在活動中個別人員不夠積極，對分配的任務
不能及時保證質量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關系。
3. 與學院之間協調不到位 如分配到院的桌椅，個別學院在統一安排之
外，私自動用規定教室的桌椅，給統計工作帶來一定影響，這主要是問題不夠明確，學院負責人監督不到位引起的。
三、 活動結果及意義
1. 活動雖小，卻含義深遠，反響良好，充分體現了大學生的校園文化生活。
2. 這次活動緊扣提高大學生的維權意識的主要任務，通過海報與宣傳手冊
的結合，充分闡述了大學生急需提高的維權方面。
3. 這次活動也充分鍛煉了我們所有參與人員在組織、管理和創意方面的素質，在這些方面都提升了一個層次。
4. 這次活動我們以最少的費用，高質量的完成了具有教育意義的活動。
四、 活動經費結算（共計 ）
1. 計劃書、總結報告、調查問卷、評分單等列印費
2. 宣傳海報製作用品
膠帶
中性筆
3. 條幅
4. 活動攝影沖洗費
五、 附件
活動日程安排
1. 3月1日-3月4日 前期准備工作，包括場地、音響等，商定活動內容、時間
2. 3月5日 向學院下發大賽通知細則
3. 3月6日-3月12日 校宣傳、權保准備具體分工及場地，各學院籌備參賽作品
4. 3月13日 各學院上報作品數
5. 3月14日 下午各學院布展，校宣傳、權保監督
6. 3月15日 海報大賽正式展出，評分唱票
7. 3月16日 續展一天，下午3：00撤展，校宣傳、權保監督
8. 3月17日 審核獎項名目、總結報告並上報校團委
活動過程攝影（附後）
2. 象棋比賽活動總結
一、活動初衷：
為了增強學校的文化氛圍和民族氣息，順利迎接本科教育評估，同時提供給學院象棋愛好者一個發揮自己特長，展示自己棋藝的平台，舉辦了本次比賽。通過比賽，期望能夠加強象棋愛好同學及其他同學間的交流，增進友誼，使同學們形成善思、沉著的處事態度，培養優良的棋風，進一步提高棋藝，共同進步。
二、活動具體內容：
比賽時間：07年6月5日
比賽地點：X2318
本次比賽共有二十名選手參賽，通過抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，採取淘汰制，勝者晉級，進入第二輪比賽。
第二輪比賽規則為一局定勝負，仍採取淘汰制，定出前五名。
前五名循環對弈，決出前四名，頒發證書及獎品。
比賽過程中，由學習部成員負責協調比賽中的相關事宜，進行比賽記錄，並按情況安排比賽對陣，並進行後勤服務。
本次比賽吸引眾多其他學院同學觀戰，同時也有其他院系同學參與到比賽中。
象棋比賽圓滿結束。
三、活動准備工作：
比賽前，由學習部人員通知學院大一到大三各班班長，班長負責通知各班同學參賽事宜，然後進行報名工作。
統計好人數後，進行象棋、獎品、證書等的准備。
最後，通知每位參賽選手比賽地點及注意事項。
四、宣傳工作：
學院記者團及宣傳部全力支持本次比賽，對比賽進行報道，對參賽選手進行采訪，並公布比賽結果。比賽中，有相片等資料作為活動備份。
五、活動反饋調研：
參賽選手就比賽競爭性並不給予過度的關注，以下棋為主，以樂為目的，友誼第一，賽出了風度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分同學認為活動效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，基本上達到了活動的目的，也使他們得到提高和進步。
六、活動經驗教訓：
經驗部分：
1.
本次比賽在比賽前做到了部門內部成員之間團結協作，在准備道具和布置場地過程中都發揮了工作的主動性和積極性，在以後的工作中還應繼續保持和發揚。
2.
在服務方面，部門成員全心全意為比賽選手考慮，服務周到，盡心做好這方面工作。
3.
在活動舉行過程中，隨機應變，尊重參賽者意見和建議，及時調整活動方案，達到最佳效果。
教訓部分：
1.
比賽之前，就比賽規則沒有做出細致的說明，在比賽現場也出現比賽規則混淆的狀況，應在以後的工作中重視。
2.
在比賽時間上沒有做好統計，以致一部分同學應時間沖突未能參賽。
象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結束，感謝學院學生工作處老師的大力支持，感謝象棋愛好同學的踴躍參賽，感謝各個部門的鼎力合作！
3. 象棋比賽活動內容怎麼寫
怎麼想怎麼寫就好了，別寫的太離譜就行，套用點《棋靈王》裡面的描寫就好了。我可是很用心的寫的哦。
4. 老年人下象棋對身體有哪些益處
老人經常下棋，可以保持智力，延緩腦力功能減退，特別是可以大大延緩和改善老年痴呆症。
下棋能增進友誼，也是一種健康的娛樂和積極的休息，對老年人的身心，大有益處。
5. 象棋比賽活動總結
一、活動初衷：為了增強學校的文化氛圍和民族氣息，順利迎接本科教育評專估，同時提供給學院象棋屬愛好者一個發揮自己特長，展示自己棋藝的平台，舉辦了本次比賽。通過比賽，期望能夠加強象棋愛好同學及其他同學間的交流，增進友誼，使同學們形成善思、沉著的處事態度，培養優良的棋風，進一步提高棋藝，共同進步。二、活動具體內容：比賽時間：07年6月5日比賽地點：X2318本次比賽共有二十名選手參賽，通過抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，採取淘汰制，勝者晉級，進入第二輪比賽。第二輪比賽規則為一局定勝負，仍採取淘汰制，定出前五名。
6. 象棋比賽活動總結
一、活動初衷：
為了增強學校的文化氛圍和民族氣息，順利迎接本科教育評估，同時提供給學院象棋愛好者一個發揮自己特長，展示自己棋藝的平台，舉辦了本次比賽。通過比賽，期望能夠加強象棋愛好同學及其他同學間的交流，增進友誼，使同學們形成善思、沉著的處事態度，培養優良的棋風，進一步提高棋藝，共同進步。
二、活動具體內容：
比賽時間：07年6月5日
比賽地點：X2318
本次比賽共有二十名選手參賽，通過抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，採取淘汰制，勝者晉級，進入第二輪比賽。
第二輪比賽規則為一局定勝負，仍採取淘汰制，定出前五名。
前五名循環對弈，決出前四名，頒發證書及獎品。
比賽過程中，由學習部成員負責協調比賽中的相關事宜，進行比賽記錄，並按情況安排比賽對陣，並進行後勤服務。
本次比賽吸引眾多其他學院同學觀戰，同時也有其他院系同學參與到比賽中。
象棋比賽圓滿結束。
三、活動准備工作：
比賽前，由學習部人員通知學院大一到大三各班班長，班長負責通知各班同學參賽事宜，然後進行報名工作。
統計好人數後，進行象棋、獎品、證書等的准備。
最後，通知每位參賽選手比賽地點及注意事項。
四、宣傳工作：
學院記者團及宣傳部全力支持本次比賽，對比賽進行報道，對參賽選手進行采訪，並公布比賽結果。比賽中，有相片等資料作為活動備份。
五、活動反饋調研：
參賽選手就比賽競爭性並不給予過度的關注，以下棋為主，以樂為目的，友誼第一，賽出了風度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分同學認為活動效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，基本上達到了活動的目的，也使他們得到提高和進步。
六、活動經驗教訓：
經驗部分：
1. 本次比賽在比賽前做到了部門內部成員之間團結協作，在准備道具和布置場地過程中都發揮了工作的主動性和積極性，在以後的工作中還應繼續保持和發揚。
2. 在服務方面，部門成員全心全意為比賽選手考慮，服務周到，盡心做好這方面工作。
3. 在活動舉行過程中，隨機應變，尊重參賽者意見和建議，及時調整活動方案，達到最佳效果。
教訓部分：
1. 比賽之前，就比賽規則沒有做出細致的說明，在比賽現場也出現比賽規則混淆的狀況，應在以後的工作中重視。
2. 在比賽時間上沒有做好統計，以致一部分同學應時間沖突未能參賽。
象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結束，感謝學院學生工作處老師的大力支持，感謝象棋愛好同學的踴躍參賽，感謝各個部門的鼎力合作！
7. 某老人協會為慶祝重陽節，舉行老年人象棋比賽，比賽採用單循環方式（每名選手要和其他選手都比賽一場，一
樓主的數據不太對
由題目敘述，是單循環比賽，所以a與b比賽和b與a比賽，實際是版一場，即不考慮權順序，只考慮組合。
假設有n人參賽
則由組合原理
Cn2=n(n-1)/2=391
n(n-1)=782
782=17*23*2
這個方程沒有符合條件的正整數解，如果是351，378，406等
就有解，351時，有27人參賽，378有28人，406有29人
8. 象棋比賽的活動目的
一般比賽的活動目的就是為了促進大家的友誼，更加促進大家下期的技術，這就是活動的比賽目的。