河南老年大學一位難求

㈠ 老年教育越來越火，如今的老年人會熱衷於去上學嗎

近年來，老年大學火爆，入學之難絲毫不亞於「入托難」。為了就讀老年大學，老人們「搶」名額，甚至主動當起了「留級生」。位於江蘇南京的金陵老年大學，設置了9個系、90多個專業、240多門課，有320多個班級，每學期1.3萬多人次就學，入學名額一號難求。

首先，分層次、分類別的完善老年教育體系。老年大學可分為基礎型大學和深造型大學，明確各個學習層次的時限與要求，並根據相應層次的階段性特點，提供如社團、拓展班等課後或結業後學習與交流的平台。老年大學除了企事業單位的辦學機構以外，還可以開放社區辦學，發展普及性、基礎性老年教育，可以讓更多的老年人能就近入學。

其次，拓展老年人參與社會的渠道。充分發揮老年人的才能，可以邀請部分高校或者企事業單位退休的老年人，回鄉村講學、交流，向村民們介紹科學知識或者管理經驗，成為新農村建設的「回溯」力量，像浙江、江蘇等部分地區，已經形成了這樣的形式的「新鄉賢」。

此外，老年大學的教學資源可以通過線上的平台共享，可以像中國慕課App一樣，開設網課或者直播課的平台，讓老年人在家就能享受優質的教育資源，同時還能通過線上的平台與其他同學進行交流。

我們應該看到，老年人的教育需求既是自我充實需求，也是社交需求，共同解決老年教育問題，讓老年人安享晚年，讓老年生活有光，是這個社會有溫度的重要體現。

㈡ 老年大學是什麼未來發展趨勢怎樣在社會發展中起著怎樣的作用

文化養老既是一項事業，更是一種產業，新興的朝陽產業，具有廣闊的發展前景和巨大的市埸潛力。相信在國家政策的助推下，在社會各界的關注支持下，老年大學也會像其他養老產業一樣，蓬勃發展。老年人的重心在於家庭孩子，為自己過的活的老年人很少，絕大多數老年人都不肯把錢用在自身享受上，還有學習也多覺得累。年輕時都不願意學習，別說老了，所以除了城市一點老人有點錢有這些需求，偏遠一些的小城市還有廣大農村窮人基本這些需求不大的，看看火爆一些的就是幾個一二線大城市。

㈢ 鄭州是不是有個老年大學或是老年學校另外，鄭州有哪些比較正規的公益組織嗎

鄭州有老年博學院，在金水路和大學路中間；還有個惠濟區老年大學在區黨校內，新城路附近。

公益組織有：
鄭州你我健康服務中心
河南1689愛心團隊
河南翡翠星工作組
河南金色陽光兒童關懷（互助）小組
樂思義工小組
NGO發展與交流中心

㈣ 鄭州老年大學報名條件及收費標准

「報名條件:身心健康的全市中老年人(男50歲,女45歲以上)。 收費標准:普通班一般的收費標准在100元左右一期。 各地的收費情況都略有差別,一般情況下,全年的收費標准在300元左右。」

㈤ 為什麼老年大學那麼難進

因為老年大學的費用首先就是收取的比較高一些

㈥ 老年大學一位難求說明了啥

老人徹夜排隊為上學，本質上是為學位供小於求的現實所困。這一方面值得欣喜，說明新一代的老年人有主動學習、社交的意願，總比把時間浪費在麻將桌上要好。隨著社會的進步，老年人的生活方式也在逐步更新；但另一方面則值得擔憂，老年人想上學而不得，說明社會上的老年教育資源不足。有媒體報道，截至2013年年底濟南市有各級老年教育機構所能提供的最大就學名額為8.6萬餘人，按照濟南60歲以上老年人111.6萬人來算，100個老人里只有8人能進入老年教育機構，無怪乎山東老年大學的學位如此緊俏。
要解決這一問題，還需政府和社會兩方面著力。一者，政府首先應當充分認識到這一問題的嚴重性。走入老齡化社會，公共資源的配置也應及時順應這一特點而做出調整。與中小學等青少年教育資源相比，老年教育得到的關注和支持從來都是少數。各地應根據自身情況，將安排好老年人的生活娛樂作為一項基本民生來看待，財政撥款、用地規劃方面應有傾斜。在學位供需矛盾突出的地方盡量多建設一些老年大學，或者允許一些中小學、大學在寒暑假期間開辦臨時的老年大學。二者，社會力量也應意識到老年人的生活配套服務還是一片商業藍海。只要課程選擇豐富，聘請有專業資質的優秀教師，民辦老年大學也會擁有廣闊的發展空間。
從某種程度上來看，老年大學一位難求只是社會資源配置跟不上老齡化趨勢加劇的一面鏡子。老年人生活的方方面面，如醫療、理財、安全、家庭生活等，都需要更多資源進入，提供更高水平服務。如此，既能保障老年人的生活質量，又能形成新的經濟增長點，兼顧社會效益和經濟效益。

㈦ 如何看待老年大學為何一票難求

隨著人民日益高漲的精神文化需求和美好生活需求，入學席位的爭搶詮釋了老年人活到老學到老的理念，折射出了老年人求知若渴的文化需求現狀。現階段要著力解決入學難的困境，才能真正實現老有所學、老有所業、老有所樂、老有所養。
追究背後需要「爭搶」的深層次緣由，最根本的還是供需不平衡。從入學量流入角度來說或，雖然各地市不管在財政資金和資源的投入上，以及跟社會資本合作上，投入了大量的資金、人才、技術、精力、規劃等，但是仍然趕不上老年人精神文化需求的增長速度。另外，從畢業量流出角度來說，許多老年大學的入學制度也存在漏洞，有的未限定入學年齡、有的未明確修學期滿的後續安排等，導致本該畢業的老年人滯留、爆滿、流動受阻。

㈧ 上32年老年大學為何拒絕畢業

97歲老人上了32年老年大學，是武漢老年大學目前年齡最大、在校學習時間最長、學習課程最多的學員之一，但她仍然不肯畢業，繼續求知鑽研。今年，她又報了10門課，為了老人健康和安全，子女紛紛加入陪讀行列。

這學期，彭奶奶又報了草書、行書、素描、花鳥、山水畫、篆刻、針灸、服裝裁剪等10門課，除了周四，老人每天都有課上。10日記者采訪她時，她可忙了，一天三門課，中間休息才有時間和記者聊了聊。她說：「學習是我最大的追求，只要能動我就還要學下去。」

考慮到老人身體狀況，學校工作人員建議她少報幾門課，但兒子錢先生認為：母親年齡雖大，仍有精神需求，所以這學期並沒有減少報的科目，而是自己和妹妹也一起報名，彭奶奶早上的課錢先生陪讀，下午則由錢先生的妹妹陪讀。

專家建議高齡老人量力而為

據了解，武漢地區各老年大學一般規定報名學員需在45歲或50歲以上，並未規定學員年齡上限，為保障學員在校安全，不少老年大學都為學員和學校教職工購買了人身意外險，一些學校還通過加裝電梯、增加適老化扶手和鋪設木質地板等方式，改善學員們的學習環境。

「老年大學是老年人再社會化的場所之一，彭楠老人堅持學習的精神值得肯定，但如果老人年齡太大，一旦摔著了，學校也要承擔安全責任風險。」武漢市老年教育研究中心主任彭克敏認為，高齡老人應在力所能及的情況下有選擇性地進行學習，社區需開拓老年教育場所和資源以方便老人就近入學，老年學員十幾二十年不離校在一定程度上也會加劇老年大學熱門課程「一座難求」。

㈨ 河南辦老年大學有什麼優惠政策

目前沒有優惠政策。
1、個人想辦老年大學有三種方式。
2、掛靠在一所當地的正式大學下，該方式下，老年大學的所有員工均由所掛靠的學校下聘書，你本身只需要負責提供場地，負責實際運營，不需要過多的參與跑證，但是收入需要先付掛靠費。
3、與所在的社區合辦，面向的主要是本社區或者稍微輻射下周邊社區，需要：首先獲得社區的授權；其次在老齡委和民政局備案。
4、辦理工商登記，登記類型為社會團體（你也可以參考當地其他老年大學的辦法登記，這個各地管理有所不同）。
5、辦成一所教育部認證的綜合性老年大學。這個需要成立一個專門的機構來發起，需要做的第一件事是去當地教育局認證，繳納相應的押金，押金一般在一萬元以上，各地不同。在教育局備案後，至所在省的省文化廳審批。

㈩ 為何現在老年大學備受老年人青睞

1、圓夢。
現在很多老年人是經歷過上山下鄉的，他們當初雖然錯過了夢想，但這個發達的社會又給了他們新的圓夢機會。
2、精神寄託。
剛一退休，生物鍾紊亂，心情煩躁、抑鬱，感覺退休後沒有一無是處、無所事事。來老年大學上課給自己找到精神寄託，可以分散自己剛退休後煩雜心情的注意力，有益身心。
3、展現自己。
在工作中表現突出、功績優越、又擁有豐富才藝的人群，在一退休後，彷彿失去了自我。在老年大學，不僅能學到文藝愛好，還能通過各種文藝匯演以及才藝大賽展現自己的才華。
4、把快樂帶回家。
以前每天在一起說不到兩三句就互掐的老兩口在上了老年大學之後，回到家都有了自己的興趣愛好要去練習，兩口子就少了相互拌嘴的機會，也有可能會由於個人才華的加深、魅力的升華，使夫妻雙方更加傾慕對方，更加甜蜜。
5、把知識帶回家。
都說年輕人讓老人帶孩子不放心，現在上了老年大學了我們也是「文化人兒」了，平時也可以幫忙輔導一下孫兒的藝術課程，兩輩兒之間的話題和交流也就多了，代溝也少了。