學外語老年痴呆症

⑴ 學習外語有什麼好處!

學習外語好處很多，可以和外國人自由交流，獲得工作的機會，也是出國留學必不可少的條件。

我從小學三年級就開始學習英語，雖然一直還算比較認真，但是因為疏於持續性練習，缺乏語感和語言環境，所以一直堅持到大學考了四六級證書之後，就沒有再繼續深入學習了，感覺非常的遺憾，但是我始終認為學習外語的作用非常巨大。

• 有成就感

能夠熟練的掌握一門外語，尤其是能夠和外國人熟練的交流，是非常讓自己有滿足和成就感的。

讀高中的時候，我們縣城有對外國夫妻來旅遊，他們兩個的中文也很差（估計和我當時的英語水平差不多），因為不熟悉路線就在路邊詢問，結果一堆人都不能幫忙。我和幾個同學從那裡經過，因為穿著校服，結果路邊熱心的大爺就給老外指著我們，說那些學生懂英語，你可以問他們。幸好當時我們的英語教材已經學習了基本的問路和回答，所以配合著蹩腳的英語和簡單的手勢，好歹給外國友人指好了路。末了，那個男的還豎起大拇指說：very good！也不知道是在誇獎我們的英語，還是感謝我們幫他倆解決了問題，反正我們當時是挺有成就感的，感覺總算是對得起自己學生的身份了。

• 就業的機會

現在很多公司，特別是涉外的以及外國的分公司，在招聘的時候都很重視英語口語，當然你能熟練的掌握其他外語也可以，所以掌握外語意味著你能夠獲得更多的就業機會，獲得更好的平台和薪資待遇。

我老婆去亞馬遜應聘報關員的時候，對英語的要求就很高，要求熟練掌握口語和能用英語發郵件，我老婆的英語水平也就一般，本來過不了的，幸好有個領導是前公司跳槽的，在她幫助下才順利的過關。要是真的要考英語，我老婆這份工作就沒戲了，可見掌握一門外語有多重要。

• 出國留學

我們都知道，要去歐美出國留學需要考雅思和托福，對英語要求很高，所以如果大家想去深造，那麼學好外語是必備的。雖然我學習的專業就註定了不用出國（漢語言文學專業），但還是希望自己的孩子以後有機會出去闖一闖，所以我現在要求他必須要把外語學好。

無論在任何時候，能夠熟練的掌握外語，對我們的好處都是非常多的，希望大家要重視外語的學習，如果自己沒有機會了，也要讓孩子努力學好。

⑵ 學外語能防老年痴呆到底是不是真的有何科學依據

生活中很多患者患上了嚴重的老年痴呆症，給家庭和生活帶來了嚴重的危害，在生活中，很多患者不知道如何預防老年痴呆症，一旦我們得了這個病，就會帶來經濟壓力，下面，我們就來看看學習外語可以預防老年痴呆症嗎？阿爾茨海默氏病與之相關的一個方面是語言問題。阿爾茨海默病，臨床症狀為認知、記憶和語言功能障礙。研究發現，學習第二種語言的人，與講一種語言的人相比。阿爾茨海默氏症出現症狀，四到五年後才被診斷出來。它也可以有效地延緩阿爾茨海默病的發展。以前的研究表明，生活方式的差異可以影響阿爾茨海默病的發病，體育活動、社會交往和教育都有助於調動心理知識儲備，延緩老化因素對大腦的影響。

⑶ 學習第二外語有什麼好處

1.促進大腦發育
實際上，大腦中的語言中心是通過成功的語言學習發育而來。你學得越好，腦部的那些重要區域發育得越完全。
2.延緩老年痴呆症
會兩種語言能夠將老年痴呆症易感人群的發病時間最多推遲五年。看上去難以置信，但支持該結果的研究還在繼續。另外，學習一門新語言對老年痴呆症的作用要遠遠大於最新葯物所取得的效果。
3.提高聽力
會兩種語言能夠提高聽力，因為大腦需要更勤奮地工作才能區分兩種或更多語言在語音上的差異。
4.強化語言敏感性
出生在雙語家庭中的嬰兒能夠區分他們從未聽過的語言。僅僅將他們放置在不同語音的環境中(例如西班牙語和加泰羅尼亞語)即有助於他們辨別英語和法語的差異。
5.激發記憶
在雙語環境下成長起來的孩子比受單一語言教育的孩子的工作記憶更強。這表示，他們更擅長心算、閱讀及許多其他重要技能。
6.增強多任務處理能力
使用兩種語言的人能夠從一項任務快速轉換到另一項。他們表現出更強的認知靈活性並易於適應意外環境。
7.加強注意力
使用兩種語言的人對他們注意力的控制更強，並且能夠更好地限制分心。
8.刺激作用加倍
之所以認知能力得到激發，例如注意力提高和多任務處理能力增強，可能是由於會兩種語言的人同時運用兩種語言，並且必須不斷監控哪種語言適合。這些來回轉換的操作有利於腦力發展。
9.拓寬觀察世界的視角
學習一門新語言可以實實在在地改變你的世界觀。例如學習淺藍和深藍在日語中的基本說法，可能有助於你以不同的方式感知顏色。
10.提升你的第一語言的水平
由於學習一門第二語言使你的注意力集中在抽象的規則和語言結構上，因此這可以使你更擅長你的第一語言。
如傑弗里·威蘭斯(Geoffrey Willans)所說:「在至少了解兩門語言前，你不可能通曉一門語言。」

⑷ 學習外語可以預防老年痴呆嗎

1， 記憶英語單詞可以鍛煉記憶力；、
2， 練習英語口語至少可以鍛煉口頭表達和活動內嘴唇容，不至於導致口眼歪斜；
3，讀英語文章可以以讀到中文還沒有翻譯出來的東西，打開另一扇門或天地；
4. 練習書寫又可以鍛煉手部肌肉，預防帕金森綜合症。

⑸ "會外語的人更聰明"，這是真的嗎

美國喬治城大學醫學中心（Georgetown University Medical Centre）的一項研究發現，通曉多國語言的成年人大腦中擁有更多的灰質。灰質是中樞神經系統中大量神經元聚集的部位，負責感覺、記憶和中間信息的處理。這項實驗也使人們更加了解，長期練習一種特殊技能是如何改變大腦的。

過去人們認為，兩種語言的詞彙會延遲小孩的語言發展，所以會說兩種語言的孩子處於劣勢。但是最近的研究發現，那些會說兩種語言的小孩，在「執行控制系統」（executive control system）的任務中，比如：集中精神、抑制行動和短時記憶，與只會一種語言的孩子相比表現地更加出色。

然而，關於「雙語優勢」還是存在爭議的，因為這些差別並沒有在所有的研究中得到證實。

參與這項研究的Guinevere Eden博士稱：「關於雙語優勢的研究結論不一致，主要源自研究中用於測試優勢的各種任務的差異。考慮到這點，我們採取了一種不同的思路，那就是對雙語和單語成人大腦灰質體積進行對比。」

Eden博士解釋說：「在實驗中，我們對比了西班牙語-英語雙語使用者和英語單語使用者的大腦。並且猜測：使用兩種語言的經驗，以及為了恰當地使用兩種語言而增長的認知控制需求，最終會引起大腦變化。通過觀察我們發現，雙語使用者大腦的額葉和頂葉區域的灰質確實比單語者更多，而這兩個區域都參與了執行控制系統的運作。」

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學外語：防老年痴呆症

加拿大約克大學（York University）心理學家Ellen Bialystok的一項研究顯示，雙語的優勢會持續到老年，即使大腦的敏捷度已經自然下降，但雙語者比單語者出現老年痴呆症的年齡平均要晚大約四年左右。

研究人員從多倫多一所診所中找來180多名被診斷為痴呆的老年病人，通過調查，他們將老人劃分為兩組：那些在日常生活里使用兩種語言的老人，與一生都主要使用一種語言的老人。

通過比較，研究人員發現前一組人無論是最初出現症狀的平均年齡，還是被確診為老年痴呆症的平均年齡，都要比後一組人晚三到四年。這一結論在控制了教育、性別、出生地、移民狀態之後依然不變。換言之，老年痴呆症的症狀在使用雙語的人身上出現得更晚。

（譯審/編輯：F. Cheng）