中學與老年大學社區共建協議

⑴ 老年大學可以聘請中小學退休教師講課嗎

老年大學應該可以聘請中小學退休教師講課，只是一般不會聘請中小學退休教師講課，畢竟他們需要的和中小學退休教師能講的是不一樣的。

⑵ 廈門老年大學積極探索養教結合模式 讓學校優質教育資源惠及更多長者

一年多前，67歲的蔣香玉住進象嶼慈愛老年養護中心，“在我這個年齡段入住養老機構的人不多，但我為什麼來，就是看上這里有老年大學。”蔣香玉口中的“老年大學”，是廈門老年大學與象嶼慈愛老年養護中心合作共建的象嶼慈愛學院，學院首創內嵌養老院的老年大學模式，讓老年人在養老機構能夠就地暢享大學校園般的精彩生活。

養教結合，既是當前養老服務業的新業態、新模式，也是廈門老年大學近年來拓展老年教育覆蓋面的新渠道、新探索。有象嶼慈愛學院探路在前，廈門老年大學期待在養教結合領域不斷涌現新成果，進一步讓學校優質教育資源惠及更多長者。

課程內容豐富 課堂配有健康顧問

記者采訪時，蔣香玉正在合唱課教室里開嗓，5月9日這天，她和同學一起學唱了歌曲《萱草花》。學聲樂、學舞蹈、學氣功、學手工……入住一年多，蔣香玉把生活安排得滿滿當當。“朋友來看我，看我精神狀態這么好，說你還挺適應這里的生活啊。”蔣香玉笑道，“我以前就是老年大學的忠實粉絲，了解到慈愛學院後，我就選擇住進來了。”

記者了解到，象嶼慈愛學院於2020年11月正式開學，至今已開課4學期，累計招收學員584名，課程內容從體育健身到音樂藝術再到手工製作，多方位覆蓋長者的興趣點。聲樂合唱課教師吳泉玉是首批到象嶼慈愛學院授課的老師之一，她本身也是廈門老年大學的教師。“和廈門老年大學的學生相比，慈愛學院的學員整體年齡更大些，但他們對課程的期待和上課時的認真程度一點都不會打折。”吳泉玉說，她會根據學員的年齡特點設置教學內容，“來這里上課也是希望能通過音樂帶給他們快樂。”

“很多老年人都在這里學到了年輕時沒有學到的東西。”蔣香玉告訴記者，國畫班有很多高齡學員，都是零基礎，如今都能拿出很漂亮的作品。記者在學院走廊上看到不少老年學員的作品展示，其中有幾幅書畫作品的創作者已是95歲高齡了。據悉，慈愛學院目前學員平均年齡是76歲，年紀最大的就是這位95歲的學員。工作人員告訴記者，學院已形成慈愛課堂、慈愛俱樂部、名師工作室、善行儲蓄行等四大板塊，豐富的教學內容吸引著越來越多長者主動走出房間，追求更加充實愉悅的精神生活。

學院養教結合的特色還體現在每堂課都配備有一位健康顧問，隨時關注著老年人的健康狀態。在對點服務院內長者的同時，慈愛學院還以點帶面，輻射周邊多個社區服務更多長者。

社會效益良好 將打造更多樣本

象嶼慈愛學院取得了良好的社會效益，為廈門老年大學在相關領域開疆拓土帶來信心。去年， 廈門市 委辦公廳、市政府辦公廳印發《關於推動全市老年教育事業高質量發展的若干意見》，提出“積極探索‘醫、養、教’融合模式，鼓勵養老機構、社區與老年大學、老年學校合作開展老年教育，通過開設課程、舉辦講座、展示學習成果等形式，推進養教一體化，推動老年教育進養老機構、進社區、進居家養老家庭，豐富住養老人的精神文化生活。”這無疑為廈門老年大學探索養教結合再次注入強勁動力。

去年12月，廈門老年大學與建發溢佰養老中心簽訂“溢佰學堂”合作共建協議。按照協議內容，廈門老年大學將利用自身教育教學資源，負責該中心“溢佰學堂”的教學指導，這種教學合作不僅限於課堂內，學堂也可以享用廈門老年大學遠程教學資源，學員可以參加老年大學的社團活動，師資及管理人員還有機會得到老年大學的培訓等。近期，廈門老年大學還將與泰康之家鷺園(廈門)養老服務有限公司簽約，合作共建泰康之家·鷺園“鷺園學堂”，除了繼續發揮辦學優勢為學堂提供教學資源外，廈門老年大學還將與“鷺園學堂”聯動雙方老同志，重點圍繞紅色宣講、技能服務、社會治理等開展專題化、系列化服務，開拓老同志志願服務基地。廈門老年大學期待以更加多元的合作形式探索出養教結合新路子。

在象嶼慈愛學院采訪時，學員們告訴記者，身體健康與精神富足對老年生活都極為重要，因為養教結合，他們同時收獲了這兩種快樂。據悉，廈門老年大學還將推動各區校與轄區內養老機構合作開展養教結合的教學班，推動養教結合模式往基層走。 （廈門日報記者 郭睿）

⑶ 結對共建協議書

在不斷進步的社會中，我們用到協議的地方越來越多，簽訂協議能夠較為有效的約束違約行為。那麼協議的格式，你掌握了嗎以下是我收集整理的結對共建協議書5篇，希望能夠幫助到大家。

結對共建協議書 篇1

甲方：XXX中學乙方：XX小學

為方便兩校教師生活，本著「雙向互動、優勢互補、資源共享、合作共育」的原則，促進兩校和諧發展，建立全面的友好協作關系。

經甲乙雙方協商，達成以下共育協議：

一、整合教育資源，加強交流合作，達到取長補短、共同進步的目的；

二、為方便兩校教師子女入學。凡艾青中學的教師子女達到入學年齡可就近到曙光小學就學；凡XX小學的教師子女，參加中考後可就近到XXX中學入學。兩校教師子女有意到對方學校就學，需學校出具相關證明，方可相互接收。

三、兩校的一些教育設施及場館，如體育館、運動場等，如對方因活動需要借用，雙方盡量給予方便。

四、協議中未盡事宜由雙方協商解決。

本協議一式兩份，甲、乙雙方各執一份，經雙方蓋章後生效；本協議自簽訂之日起生效。

甲方代表：乙方代表：

（蓋章）（蓋章）

年月日 年月日

結對共建協議書 篇2

甲方：_______

乙方：_______

為認真貫徹落實黨的十七屆四中全會精神，創新基層黨建工作載體，提高基層黨建工作水平，進一步鞏固學習實踐活動成果，深化創先爭優活動，經雙方友好協商，確立為黨建結對共建單位，並簽訂結對共建協議書如下：

一、工作目標

本著資源共享、優勢互補、注重實效的原則，通過共建活動平台、分享工作資源、交流工作經驗、解決實際問題等途徑，實現黨的建設與企業發展良性互動，達到推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的目標要求。

二、共建時間

從_____年__月__日至_____年__月__日共__年時間。

三、共建內容

1、共築組織基礎。共建單位每年要精心選樹好身邊的先進典型人物，切實開展好向先進模範人物學習為主題的創先爭優活動，共建黨組織每年要以講黨課、黨員思想交流、互通支部工作情況、共同探討黨建方面存在的問題、組織參觀重大項目等為內容互動開展1-2次高質量的組織生活;共建黨組織要定期探討交流黨員教育管理工作，思想政治工作和精神文明工作，不斷提高黨建工作規范化水平。以黨組織結對共建，帶同群團組織建設。

2、共促隊伍建設。共建單位要根據各自的特點，扎實推進黨員人才工程，培養入黨積極分子，加大黨員發展和黨員人才培養力度。加強對流動黨員管理和服務，共同幫助流動黨員解決家庭日常生活中具體困難。

3、共解群眾急難。共建單位要根據要求，扎實推進黨內關愛工程。在就業培訓、子女上學等方面共同給予物資或經濟上的幫助。及時收集整理職工群眾普遍關心的最急、最盼而自身又無法解決的熱點、難點問題，與共建黨組織共同研究解決，讓職工群眾感受到共建的成果。

4、共辦實事好事。共建單位每年要互辦一件實事好事。要充分發揮自身優勢，在信息、技術等方面提供支持和幫助，幫助企業積極有效應對發展過程中的實際困難，實現科學和諧發展。

5、共謀雙方發展。共建單位相互幫助理清發展思路，做好近期、中長期的階段發展規劃，並幫助組織實施。以黨組織的結對走訪，實現雙方行政管理層互訪，交流借鑒企業文化與企業管理經驗。

6、其它約定：

在本協議中，如有未盡事宜，雙方及時溝通，研究補充，協商解決。

以上協議經雙方簽訂，共同遵守。協議一式四份，甲乙雙方各執一份，各自報上級黨委備案一份。

甲方(蓋章)：_______乙方(蓋章)：_______

代表簽字：_______代表簽字：_______

_____年__月__日_____年__月__日

結對共建協議書 篇3

甲方：_______市實驗學校

乙方：_______鎮中心小學

廣饒縣花官鄉中心小學

為認真貫徹落實市委組織部、市教育局、市人力資源和社會保障局聯合頒發的《關於在全市中小學開展城鄉結對共建活動的實施意見》(東教發46號文件)精神，東營市實驗學校、東營區牛庄鎮中心小學、廣饒縣花官鎮中心小學三所學校結成城鄉結對共建學校。為提高結對共建工作的實效，促進學校間均衡、和諧發展，本著共享資源、優勢互補、協力攻關、共同提高的雙贏原則，經三方平等協商，就三方學校共建工作特訂立以下協議：

一、指導思想

以學校文化建設為引領，以師資隊伍建設為抓手，以優化課堂教學為載體，以資源共享、優勢互補為途徑，以提高辦學水平、建設優質學校為目的，開展校際共建活動，不斷提高教育質量和辦學效益。

二、共建思路

1。明確共建工作重點。開展調研活動，通過座談了解、視導調研等形式，就學校管理、師資隊伍建設、教育活動、課堂教學等現狀進行深入交流，針對共建三方學校實際情況，有的放矢地開展活動，提高工作實效。

2。確定共建工作形式。立足常態和常規教學工作，開展行之有效的優勢互補交流活動，使共建工作常態化。既符合學校實際情況，又利於促進常規工作規范化。

3。突出共建工作載體。以教學科研為主要途徑，促進共建學校三方形成比較濃厚的科研氛圍，促進教師專業發展，打造師德高尚、業務精良的教師團隊。

三、具體措施

1。領導結對。組織共建三方學校管理人員互相參觀學習，借鑒對方成功經驗。每學期初，定期召開一次共建三方學校領導聯席會議，共同研究和探討學校管理及教育教學工作等方面的熱點問題，加強信息交流，了解學校需求，有針對性地確定學期或學年共建工作計劃及重點。

2。教師結對。發揮三校骨幹教師團隊的示範帶動和榜樣引領作用，根據共建學校教師發展需求，開展教師結對活動。採取課題合作、集中培訓、上示範課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。每學年開展共建學校教師結對交流活動，以活動為載體，形成學習、研究、實踐、探討為一體的教研氛圍。

3。學生結對。開展共建三方學校學生的交流與協作，選擇三校部分學生一對一結對，以豐富多彩的活動為載體，採用讓學生到共建學校上課、寒暑假綜合實踐活動等形式，在互相交流中實現學生綜合素質提高。

4。特色工作聯盟。加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流，共建學校通過在校園藝術節、兒童節、春日雛鷹飛等活動中互派教師、學生參與等形式，開闊師生視野，提高素質。

5。教科研活動交流。以市實驗學校特色教科研活動為載體，在生本高效課堂研究課堂觀察蘆葦沙龍等活動過程中邀請共建學校參加，提高教師教學水平和研究能力。

6。教師互派和幹部掛職。結合學校實際情況，共建時間內，派出部分教師全職支教和幹部全職掛職。邀請共建學校派骨乾和有培養潛質的年輕教師來學校上掛鍛煉。

7.校際資源共享。每學期確定一所學校為基地學校，組織開展各類活動，全方位展示學校辦學理念、辦學特色和成功經驗，以利於相互學習和借鑒。在學校網站專欄中增設城鄉共建板塊，為共建雙方工作互動搭建快捷平台。

本協議自三方蓋章、代表簽字之日起生效，本協議一式三份，三方各執一份。如有未盡事宜另行商量。

甲方：_______乙方：_______

代表：_______代表：_______

_____年__月__日

結對共建協議書 篇4

甲方：

乙方：

《綱要》指出：「學校應充分利用環境和社區的教育資源，擴展學生`生 活和學習的空間。」 利用社區資源，拓展教育外延，形成社區學校家庭的開放、互動式的大教育體系成為本學年的家教工作的重點。

我校兩園分別地處居民生活區和商業區，其中蘊含了諸如社區服務中心、敬老院、銀行等周邊資源，這些資源既為我們實施相關主題活動提供了真實的場景，又是我們帶領學生`認識社會、認識生活、積累生活經驗的活教材。

為了充分提高社區資源利用率，我們將與本社區的「敬老院」進行結對共建，並將「敬老院」確定為學校社會實踐基地，形成較長時間內的相互合作，並通過慰問，服務，互動等途徑提升社會實踐的效果，擴大社會影響力。

雙方決定在平等互利的基礎上開展校區共建活動，為保證活動積極有序地開展，經友好協商，就合作事宜達成如下協議：

1、共建活動必須有利於學校和社區的文明建設，有利於切實有效地服務社會居民，有利於提升孩子的文明素質。

2、學校教師、學生`、家庭志願者發揮自身優勢，以敬老中心為服務基地，以志願的方式開展多種內容的社區援助服務。

3、甲、乙雙方共建活動的`內容：

1）學校的黨員、黨內積極分子定期的來到敬老院陪老人們聊天及參加公益勞動等。

2）學校的團員青年經常性的來敬老院為老人們服務，如進行公益勞動、節目表演等。

3）學校的家長志願者、教師帶領孩子們在每個節日（如重陽節、新年、三八節 ）能定期的來敬老院為老人們表演節目、送上節日禮品等。

4、乙方（敬老院）負責協調、支持和幫助學校開展各種各類共建的活動，為活動順利開展提供必要的場所和條件。同時，社區努力創造條件，便於甲方（學校）更多地接觸居民，完成各類活動。

5、共建期間雙方採取不定期的聯系溝通，不斷總結共建活動中的經驗及問題，以利於推動共建活動的深入開展。

協議書一式兩份，由簽約雙方各執一份。

本協議有效期一年，自20xx年9月至20xx年8月止。

以上協議，龍柏XX校和XX社區敬老院將共同遵守。

甲方單位（蓋章） 乙方單位（蓋章）

負責人（簽字） 負責人（簽字）

結對共建協議書 篇5

為了加強社區黨建工作，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員在社區三個文明建設中的先鋒模範作用，根據市委的要求，結合社區實際，經雙方協商，同意簽訂協議如下：

一、指導思想

為了保持黨同人民群眾的血肉聯系為核心，緊緊圍繞發揮黨員先進性和增強社區服務功能的目標，建立社區黨建工作新機制，不斷提高社區黨建工作新水平。

二、共建目標

以凝聚黨員、加強組織、服務群眾、促進和諧、推動工作為目標，發揮雙方黨組織的整合作用，實現優勢互補、資源共享、共駐共建、事情共商、活動共辦，努力構建管理有序、服務完善、環境優美、文明祥和的和諧社區。

三、共建任務

1、甲方定期到社區了解情況，開展黨建工作學習交流活動，幫助策劃、總結、指導社區黨組織開展好社區黨建工作。

2、甲方應充分利用機關的人才、智力、資金等資源優勢，積極參與社區建設、管理和服務。以服務社區、服務居民為重點，為社區建設提供力所能及的智力服務和物質支持，逐步改進和提升社區黨建工作水平。

3、甲方應督促單位在職黨員，積極參加社區開展的幫扶活動。根據實際情況和個人特長，採取「一對一」或「多對一」的形式，聯系社區困難戶，孤老、空巢老人等。積極為幫扶對象提供生活照料、心理撫慰、應急救助、健康保健、文體健身、經濟扶助等服務。

4、甲乙雙方要共同抓好對在職黨員的教育、監督和管理，共同組織形式多樣的社區黨建活動，甲方要教育引導在職黨員積極參加社區活動，充分發揮在職黨員在社區建設中的先鋒模範作用;乙方應採取適當方式了解掌握並如實反饋在職黨員在社區的表現情況。

5、乙方應及時向甲方反映社情民意，積極提供社區資源、信息資源、人力資源等方面的情況，努力營造優良的共建環境。

6、乙方要以結對共建為契機，切實加強與甲方的聯系，定期上門，及時向甲方匯報社區建設的有關情況，充分利用社區內的各類資源為甲方提供服務。

7、乙方要加強自身建設，不斷提高工作能力和水平，切實承擔起社區黨組織開展活動中的相關職能，在甲方的支持和指導下，充分發揮社區黨校、市民素質教育學校、科普學校等各種宣傳陣地的作用，把黨和國家的方針政策、黨委政府的中心工作和公民道德規范宣傳到千家萬戶，著力構建文明和諧社區。

四、共建制度

1、商議制度。成立共建活動領導小組，雙方均應明確指定一名從事黨務工作的同志主抓結對共建工作，定期召開會議，每季度一次，共同協商解決共建活動中存在的突出問題，研究部署工作。

2、定期交流制度。雙方定期開展工作交流、學習觀摩、組織活動，共同舉辦培訓班和研討會。

3、活動登記制度。雙方分別結合本單位、本社區的實際，協商社區共建活動的內容和方式，做到每次活動有簽名、有記錄。

五、協議書一式二份，甲、乙雙方各執一份。

六、本協議自簽字之日起生效。

甲方(蓋章)： 社區黨委 乙方(蓋章)：市經信委黨委

代表： 代表：

二零xx年一月

⑷ 社會組織2021年工作計劃

工作計劃是完成工作任務的重要保障。我們常常看到有些員工整天無所事事，要問他們是否真的沒事可做了，事情都完成了嗎？答案應該是否定的。尋找原因可能就是他們沒有一個合理的工作計劃，總覺得有千頭萬緒的事情要做，但就是不知道從何下手，久而久之事情越積越多，就更加束手無策了。

【篇一】社會組織2021年工作計劃

為認真貫徹落實鼓委辦[20xx]45號《關於開展XX區社區分級考評和特色社區創建工作的意見》和XX區社區建設工作會議精神，不斷推進和深化社區開展學習型社區建設，現根據怡山社區實際情況，特製定本年度工作計劃如下：

一、健全組織機構，完善制度建設

(1)要結合本社區實際，成立以社區主任xx組長、x大校辦主任何建設為副組長、轄區各單位領導為成員的怡山社區學習型社區工作領導小組機構;

(2)成立以社區主任xx為組長，福大老年大學xx為副組長，xx小學總輔導員xx、xx幼兒園園長xx、社區副主任xx、社區勞動站xx大學生幹部(社區主任助理)、社區副主任xx為成員的教育工作領導小組機構，負責協調指導學習型社區建設工作，委員會下設辦公室，負責日常工作，同時要制定各委員會成員職責，明確分工;

(3)要建立健全學習型社區工作制度、學習制度和管理制度，進一步規范運作。

二、落實學習陣地，建立社區兼職教育隊伍

要充分發揮社區優勢，利用福州大學師資力量雄厚、轄區單位科研人員眾多、居民思想文化素質較高、學習氛圍濃厚等優越的人文環境來推動社區開展學習型社區的建設步伐。

(1)充分發揮轄區單位的資源優勢，落實學習陣地。社區黨支部要與轄區單位黨支部簽訂了共建協議書，由省物構所無償提供單位工會樓三層近300平方給社區做為老人活動中心和社區學校，同時還依託福大老年大學、軍休所、中檢所、地堪院等單位的活動場所作為學習教育活動陣地。

(2)充分發揮社區力量，配齊教學設備，配強師資隊伍。今年擬聘請5名兼職教師充實社區學校教師隊伍(其中xx老年大學xx大學分校教師xx、xx2名教師為民族舞蹈班、太極拳班授課老師;福州綠鋒中老年健康培訓中心xx教師為老年健康知識培訓授課教師;xx小學總輔導員xx為暑期青少年教育授課教師;xx幼兒園園長xx為幼兒教育教師)。要分層次組織開展學習型社區的讀書、學習活動，做到教學有計劃、培訓有教材、社區學習蔚然成風。

三、利用轄區教育資源，認真開展各項宣傳教育活動

2、要依託福建老年大學xx大學分校、社區學校等，定期開展老年知識、健康保健講座，滿足廣大老年人老有所為、老有所樂的願望，豐富老年人晚年生活、提高自身修養、陶冶情操，促進身心健康。

3、要開展好青少年教育活動，實現學校教育、家庭教育、社會教育的良好結合。

(1)與xx大會計系學生黨支部共建開展學習型社區活動，通過簽訂共建協議，社區聘福大會計系2名學生為社區主任助理，協助組織日常共建活動安排，做到學習有計劃、工作有安排、活動有記錄;要充分調動大學生參與社區建設的積極性，組織福大學生參加社區青年志願者隊伍，擬與今年6月份開展為社區文化活動站捐書活動;

(2)積極開展暑期青少年教育活動，擬於今年7月舉辦暑期英語夏令營活動，與xx小學落實學生假日社區服務制度，為青少年健康成長營造良好的社會環境，進一步完善了三結合教育網路，切實加強家庭與學校、學校與社區的聯系。

5、要加強外來人口教育，督促外來務工、經商人員適齡子女依法接受義務教育，要利用社區學校對社區居民、外來人口進行普法教育，通過開展送法進社區宣傳活動，在社區宣傳欄定期進行科普法制宣傳教育等，不斷提高社區居民、流動人口的法律水平。

6、發揮社區勞動站職能作用，為社區下崗失業人員提供各種短期職業信息培訓，為下崗失業人員辦理下崗再就業優惠證手續，認真搞好下崗、失業人員的求職登記、轄區內單位的用工登記。

【篇二】社會組織2021年工作計劃

20XX年全市社會組織管理工作的指導思想是：以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，認真落實科學發展觀，堅持培育發展和監督管理並重的方針，不斷改革創新，以行業協會改革和培育發展農村經濟協會為龍頭，帶動各類社會組織健康有序發展，不斷提高社會組織的整體質量和社會公信力，充分發揮社會組織在社會建設和管理中的積極作用，為維護社會穩定、促進和諧社會建設、推動經濟社會全面協調可持續發展做出更大貢獻。

一、積極穩妥地推進行業協會改革和發展。認真貫徹落實國務院辦公廳和省政府辦公廳文件精神，配合發改委等部門，積極穩妥地推進行業協會改革。要在堅持政會分開、政商分開的基礎上，本著科學和規范發展的原則，結合政府職能轉變，對現有行業協會進行整合，對重點行業協會進行充實規范，對分散弱小的協會進行合並重組，明確各自職能，理順相互關系，加強行業協會的能力建設。注重在行業協會中培養一批先進典型，發揮其示範帶動作用。針對行業協會發展中的難點熱點問題，積極協調有關部門深入開展調查研究，制定切實可行的措施認真解決，保證行業協會健康有序的發展。

二、繼續抓好農村經濟協會的培育發展工作。培育發展農村經濟協會，事關解決三農、構建和諧社會和建設社會主義新農村等社會政治經濟發展的重大問題，必須始終抓住不放，抓出成效。要認真貫徹黨的十x屆x中全會精神，繼續抓好農村經濟協會登記備案工作，進一步落實和省、市關於扶持農村經濟協會發展的意見，抓好農村經濟協會的規范化建設，在科學發展、規范發展、提高質量上下功夫、做文章。召開全市農村經濟協會經驗交流會，樹立一批先進典型。推進農村經濟協會和行業協會的交流學習活動，農村經濟協會要認真學習行業協會的管理經驗，搞好制度和規范化建設。

三、加大對社會組織的執法監察力度。認真貫徹全省社會組織管理執法監察工作會議精神，切實加強社會組織管理執法監察工作規范化建設。完善相關執法制度，健全執法程序，規范執法行為，防止發生違法行使權力侵犯人民群眾利益的行為。加強執法監察機構和隊伍建設，落實經費和器材，建立專兼職執法監察隊伍。加強執法人員培訓，提高執法隊伍素質，夯實執法監察工作的基礎。積極穩妥地做好執法查處工作。要以社會組織年檢為重點，加大對違法違規社會組織的查處力度，變被動執法為主動執法，重點查處和取締非法社會組織。同時認真查處社會組織侵佔資產、抽逃注冊資金、非法經營、向會員亂收費、亂攤派等違法行為。

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