老年大學好詩朗誦稿

1. 青春的朗誦詩歌

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用詩歌吧，不同的詩歌，其語言藝術所表現的語言風格、特點、技巧各不相同。那麼問題來了，到底什麼樣的詩歌才經典呢？以下是我為大家收集的關於青春的朗誦詩歌，僅供參考，大家一起來看看吧。

青春的朗誦詩歌1

飆汗的青春

作者：吉士

漸忘

漸漸的忘了還在奔跑

飛逝

是起跑的青春

搶跑

卻第一個跌倒

一道邊跑邊喝著飲料

二道邊跑邊盯著一道

三道邊跑邊嘲笑四道

四道說我的終點你明白不了

教練說好好跑有妞泡

裁判說第一第二我這里有秒錶

觀眾說我感腳裁判說的道理很吊

終點說有了我你只能看跑道

跑道說有了我你休想在綠茵上奔跑

路人甲說還好去年我考到了駕照

路人乙說有駕照你也飆不過我超跑

子曰裝的好不如習慣好

老子說宇宙的奧妙你知多少

老和尚樂呵的講

年輕人你們都過的不好

我說飆對汗的青春

才是真好

青春的朗誦詩歌2

《青春》

看到落葉請別傷心，

那不是它生命的終結，

在秋風中搖搖曳曳，

最終飄落於地面，

那是新生命的開始，

那是奉獻的光榮！

看到草尖上露珠，

請不要為它擔心，

雖然它很快就會消失。

但是它也炫耀過，

在初陽還未上升的時候，

它靜聽了一夜的故事。

起早的人們看到它閃閃爍爍的滾動過，

像小孩子的眼睛一樣有希望！

遇見困難，

請不要躲避，

盡管我們可以逃避，

前進的道路千萬條，

條條都有困難，

當我們勇敢走過的時候，

成功在向我們招手，

——在向我們微笑！

成功的時候，

請不要驕傲，

雖然我們有理想的成績，

但是不要忘了後面的困難。

親情、友情、愛情，

我們都不能沒有，

也不能錯過，

擁有的更要珍惜！

生命……

僅一次而已

把握好自己，

把握好機會，

希望在我們，

只要我們齊心協力，

只要我們同甘共苦，

只要我們不離不棄，

只要我們有信心，

任何困難都無法阻擋，

阻擋我們前進的力量，

21世紀的少年，

我們要像朝陽一樣，

照亮祖國的角角落落！

我們要靠自己的力量，

為自己闖一片天地。

我們不能做父母翅膀下的小鳥，

我們也不能被關在小籠子里，

我們要飛翔，

飛到屬於自己的那片藍天！

少年興，則國興，

所以，

我們是21世紀的主宰！

為自己譜寫一首無悔青春的歌！

青春的朗誦詩歌3

青春在夕陽里舞動

作者：武陵英娥

我與你邂逅的一瞬

一腔如水柔情在為你肆意流淌

今生你是我命中註定的紅顏

在流年裡和你醉看絢麗夕陽

每一次轉身離去

你的眼神似網在天空張揚

想拉住我遠去的背影

想系縛屬於我們的時光

此刻我不敢回望

我知道倘若凝視你的雙眸

無論我走得有多遠

也會被你飽含深情的目光

緊緊牽絆而回

多想被你系住回到你的身旁

心在仲夏里更加灸熱

縱使愛情的花開得嬌艷芬芳

終是錯過了結果的季節

我不得不放下甜美的想像

多少次喜悅張望

似夢亦是真

又有多少回如春燕飛翔

擷一束盎然夕陽與靜美月光

和著對你的深深眷戀

把你輕輕地嵌入我的詩行

青春的朗誦詩歌4

歌頌青春

青春就像一朵艷麗的花兒

阿呢多姿

青春就像那藍天上的白雲

天真無暇

青春有限

一定要珍惜

何為青春?

是那自由奔放的滔滔江水?

是那廣闊無邊的大海?

我想不是，

青春是杯濃啡咖，

雖可以使人精神為之振奮，

但仍不免有絲絲的苦澀。

青春是一株無名的小草。

它雖不怎麼起眼，

卻經得起風吹雨打。

青春是一把未開鋒的寶劍。

只會越磨越利。

我擁有青春，

所以我贊美青春，

我要用我嘶啞的喉嚨來歌頌青春，

青春是一個金光四溢的太陽，

給大地帶了無限的生機，

它也將因它的起起落落而更加的讓人懷念。

讓人無法忘記。

我贊美青春，

是因為我擁有，

我歌頌青春是因為它的美好，

和短暫。

青春的篇章

青春是藍色的，像深遠的晴空，像迷人的海洋。

深遠遼闊，富於幻想。

青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦盪的草原。

充滿無限生機和活力。

青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽。

朝氣蓬勃，充滿希望，願把光和溫暖無私地奉獻。

青春是白色的，似雪似浪，如雲如月，白潔無瑕。

猶如一張白紙，如寫的文字，愛畫最新最美的圖畫。

青春是無色的。像風變幻無窮，像霧絢麗迷人。

放縱它，遺憾終生;駕馭它，乘風破浪。

青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。

青春是一首漂亮的詩，是一支動聽的歌。

讓我們真誠地把握住它，讓青春之花綻放四季。

青春

雲彩還在天空徘徊

青春之花卻毫不猶豫地粲然開放了

有人說

珍藏在人生冊頁中的青春花瓣

或許只是

一雙永不能忘的雙眸

一個令人心動的微笑

我想說

青春的光芒

在冉冉升起時會很明亮

青春的花朵

在經歷過風霜雪雨後會熠熠生輝

青春的歷程

在不斷搏擊後才能譜寫壯麗篇章

青春的朗誦詩歌5

贊美青春

人們常說要永葆青春，

那麼，青春是什麼?

我說，青春是一首歌，

慷慨激昂，催人奮進!

青春是一條河，

奔騰咆哮，永不停歇。

青春是東方黎明噴薄而出的朝陽，

美的'壯觀，美的妖嬈!

青春是西邊黃昏緩緩而落的晚霞，

美的成熟，美的絢爛!

朝氣蓬勃，鬥志昂揚是青春，

老驥伏櫪，志在千里還是青春。

青春不是年輕人的專利，

青春不是老年人的曾經，

青春是一種對待生活積極樂觀的心態，

青春是一種不畏艱險自我鞭策的精神。

擁有青春的人就擁有生命的支點，

擁有青春的人就擁有幸福的資本。

我們在老年大學里學習，

我們在廣場上跳舞，

我們在大自然中徒步，

我們在網海里遨遊。

已經退休的兄弟姐妹們，請您相信：

只要心態年輕，青春將為您駐足。

活出青年人的年輕、瀟灑，

活出老年人的沉穩、大氣，

活出我們這個時代的風采，

活出我們永遠年輕的情懷，

青春的朗誦詩歌6

青春校園

青春

校園

那夢想萌發的地方

不知不覺中

快樂伴隨我成長

朝霞,星光

一日又復一日

看似枯燥

回首時,卻不甘就這樣遺忘

彩虹,寒霜

那是成功的喜悅與失意的愁腸

但這不能阻擋

阻擋我前進的方向

課堂,操場

是永遠屬於我的海洋

揚起風帆,展開翅膀

准備著

去航行,去飛翔

朝陽初升,播撒著青春的希望

白鴿飛旋,譜寫出新時代的篇章

破土的幼苗,伸展直上

不待多時,已然倚天生長

含苞的花兒,清新悠揚

夜幕寧靜,競先悄然盛放

稚嫩,彷徨

夢想,力量

舉起杯,斟滿青春的瓊漿

一飲而盡

在心底里點亮青春的光芒

青春——成長

懵懂時

從咿呀學語

到茁壯蔥蔥

叛逆時

言行激烈

心思朦朧

青春

就隱匿在懵懂與叛逆之中

與時間一起

撫平無知的叛逆

喚醒稚幼的懵懂

天空

朝陽照耀出金一樣的顏色

飛鳥

在棉花般的雲層中穿梭

那寒風中矯健的身姿

有一點稚氣

有一點不遜

但它代表著青春

嚮往自由!

花曾芬芳

一株凌霄花,附著牆垣

生長

虛無潦倒中紫薇的輕靈

蓬勃向上

山石旁的姊妹在風中漫舞

那竹籬邊的簇簇也已扶滿枝檣

五月的陽光把花兒

滋養

鮮妍明媚,蝶衣輕揚

不奢望這燦爛地久天長

至少曾經

曾經盡吐芬芳

青春的朗誦詩歌7

青春

靜靜的

靜靜的

她來了，穿著時尚的短裙

偷偷地

走入了我的生活。

悄悄的

悄悄的

她來了，穿著性感的睡衣

偷偷地

走入了我的夢。

面對著，柴油鹽米的煙火

也憧憬著，追求著

舒心愜意的未來!

花開花落

雲卷雲舒

信仰的執著

永是青春的旋律!

青春的朗誦詩歌8

青春依然

作者：杯子影

夏末秋初又是一個新的開始

動感的音樂沒了憂傷

卻撥動了激進的弦律

不再傷心失落

不再一昧沉思

我們的青春有限

望著湛藍的天空

流雲雪白

這時的你是否也在仰望呢

不去想我們是否真年少不知愁

拋開心裡的雜念

讓我們來個青春狂歡吧

青春的朗誦詩歌9

《擋不住的青春》

曾經有過那麼多惆悵

想起往事令人斷腸

我不知道

我的追求在何方道路在何方

問風問雨問大地

卻沒有一點回響

歲月無聲的流淌

可是誰甘心總是這樣惆悵

可是誰願意總是這樣迷惘

我要飛翔哪怕沒有堅硬的翅膀

我要歌唱哪怕沒有人為我鼓掌

我用生命和熱血鋪路

沒有一個季節能把青春阻擋

青春的朗誦詩歌10

《致青春》

曾經的你

最喜依偎在我懷里

曾經的你

總是靜靜看著那雲

曾經的你

笑魘如花義無反顧

曾經的你

或許曾經是多麼美好

也是因為身在青春中

而如今的你

不再內心輕易示人

如今的你

不再肆無忌憚拒絕

如今的你

不再輕易哭泣放縱

是什麼讓你變成今日模樣

讓如今的你不再是曾經的你

是青春是年輕啊

當你我不再年輕

不再肆無忌憚時

要記得

我們還欠青春一個回憶

——讀辛夷塢《致青春》

——覓心小魔偶

青春的朗誦詩歌11

《致青春》

我曾用，無數個夜晚追憶

散落在來路上的花瓣和雲朵

無數個瞬間閃過的無數個畫面

竟湊不齊，一朵初綻的薔薇

再回頭，問那一路相伴走來的人

他們所說的昨天、青春，及年少

我可都曾，壹一經歷？

路過的風兒不說話

一季悲秋——滿地的枯葉不作答

用一種目光凝望遠方

那裡一定有著絕美的景色

那麼她呢？——那個已憶不清全貌的女孩

她很美吧？一定是的……

青春的朗誦詩歌12

【致青春】

我們身披撒滿陽光的羽翼

置身於青春的驛站

以一腔彭湃的熱血

用迎接太陽的雙手

推開光明與希望之門

為了找尋青春歲月的光芒

我們無數次背負著理想

伴著子夜的鍾聲出發

洋溢澎湃的激情前行

追尋屬於我們青春的輝煌

也許青春之路很漫長

前進的道路上會充滿坎坷與荊棘

但我們能以理想為經

以行動為緯

朝著遠方的目標不懈地跋涉

在時光的隧道里

用犀利的目光將天空鑽出蔚藍

讓激動的心似利箭般射穿無盡的蒼穹

射向高高遠遠的宇宙

堅守到生命最後的時刻

希望的鍾聲敲響著黎明時空

相信每個早晨的陽光會使天空更加燦爛

相信理想的烈焰正旺

相信青春的燈火正亮

定會照亮有志青年不懈的追求之路

讓我們攜起手來

披著陽光穿行歲月

加快青春的腳步

去點亮掛在心頭的那束理想之光

用摯愛的情懷去高歌一首青春之歌

2. 贊美老年大學的詩歌

贊美老年大學的詩歌如下：

1、《老年大學頌》

彈指一瞬十幾年，老年大學花正艷。

書法繪畫陶性情，攝影音舞崇自然。

授課老師言諄諄，工作人員意拳拳。

老有所學學到老，學中有樂樂無邊。

3、《老年大學好》

老年上大學，風格不平常。
夕陽勝晨曦，老嫗賽姑娘。
讀書學文化，熱情如潮漲。
吸取新知識，拋棄舊思想。
道德懂透徹，精神有食糧。
唱歌又跳舞，課堂歌聲亮。
琴棋書畫練，技巧受贊賞。
保健知識學，養生甜頭嘗。
傳承孝文化，傳統大發揚。
學法又懂法，維權有保障。
國內談時事，神州共夢想。
國際看形勢，友誼架橋梁。
世事多了解，是非能力強。
前途更明確，雄心高萬丈。
永遠跟黨走，堅定有立場。
讀書好處多，千古著文章。
踴躍去參加，爐火純青煬。
憑著興趣學，補短又揚長。
爭取好成績，人人都誇獎。
老年大學好，幸福萬年長。

3. 適合重陽節的朗誦稿敬老有哪些

九九重陽節詩歌朗誦

1、淵明歸去來，不與世相逐。

為無杯中物，遂偶本州牧。

因招白衣人，笑酌黃花菊。

我來不得意，虛過重陽時。

題輿何俊發，遂結城南期。

築土按響山，俯臨宛水湄。

胡人叫玉笛，越女彈霜絲。

自作英王胄，斯樂不可窺。

赤鯉涌琴高，白龜道馮夷。

靈仙如彷彿，奠酹遙相知。

古來登高人，今復幾人在？

滄洲違宿諾，明日猶可待。

連山似驚波，合沓出溟海。

揚袂揮四座，酩酊安所知？

齊歌送清揚，起舞亂參差。

賓隨落葉散，帽逐秋風吹。

2、有恨頭還白，無情菊自黃。

一為州司馬，三見歲重陽。

劍匣塵埃滿，籠禽日月長。

身從漁父笑，門任雀羅張。

問疾因留客，聽吟偶置觴。

嘆時論倚伏，懷舊數存亡。

奈老應無計，治愁或有方。

無過學王績，唯以醉為鄉。

3、曾經喝過九月九的酒，夾雜著誰家的桂花香。

一直飄到一個沒有煩惱的山頭，曾經唱過九月九的聚首。

帶著往事隨山風一起沉醉，然後再次分別，夢著遙遠的佳期。

和那被凝縮在一張地圖上的車站，而我不知道什麼時候。

站在了另一個山頭，沒有煩惱，也沒有憂愁。

都說登高望遠，而我卻怎麼也望不到。

晚秋的邊緣，也許它正以冬眠的形式。

歡迎春天的到來，曾經喝過九月九的酒。

曾經唱過九月九的聚首，等我醒來，我看見一張沉醉的地圖。

向著夕陽沉沒的方向蔓延，在經過我心的車站的時候。

發出一種纏綿的憂愁，我終於明白。

為何我總望不到，晚秋的邊緣？

我已在晚秋的邊緣徘徊，像個落魄的枯葉。

將要被現實的落葉掩埋。

4、秋山紅葉滿山紅，葫蘆島上一群人。

重陽登山強壯體，登高而呼抒心胸。

惦記先祖功偉業，民族佳節記心中。

眾覽山小秋風爽，楓葉盡染秋意濃。

遊人攀登不畏苦，汗流浹背向前沖。

一家和睦老人樂，夕陽紅中露笑容。

楓林竹影葉搖曳，彷彿迎接遠方人。

草木多情迎風展，萬物和諧心相融。

白雲飄逸山若隱，一聲雁鳴震耳聾。

群雁南飛慶節日，廉子滑鼠筆畫神。

有畫無詩意境淡，詩快賦詩助友成。

書畫人生展才藝，重陽繪畫情意深。

群雁戀家掛親友，如夢似幻展筆功。

遠山飄緲有瀑布，飛流直下雲霧蒸。

桃源勝景秋戀楓，雁鳴聲聲迎客松。

畫里多姿人氣旺，話外重陽喜相逢。

5、去年重陽不可說，南城夜半千漚發。

水穿城下作雷鳴，泥滿城頭飛雨滑。

黃花白酒無人問，日暮歸來洗靴襪。

豈知還復有今年，把盞對花容一呷。

莫嫌酒薄紅粉陋，終勝泥中事鍬鍤。

黃樓新成壁未乾，清河已落霜初殺。

朝來白露如細雨，南山不見千尋剎。

樓前便作海茫茫，樓下空聞櫓鴉軋。

薄寒中人老可畏，熱酒澆腸氣先壓。

煙消日出見漁村，遠水鱗鱗山齾齾。

詩人猛士雜，楚舞吳歌亂鵝鴨。

一杯相屬君勿辭，此境何殊泛清霅。

4. 歌頌老年大學的文章_堅持老有所學(2)

歌頌老年大學的文章篇3：20xx年老年大學 學校 工作 總結
豐富充實了老年人晚年生活。老年人的需求是多方面的，除了豐衣足食外，一些老年人找不到適宜的事情做，只好終日泡牌場或扎人場說東道西，即傷身體，搞不好還傷感情。現在有了老年大學，一有空就上大學，天天有事干，有所求，生活充實多了。學員們在老年大學不但學習知識，切磋技藝，而且交流思想，增進友誼，培養了謙和誠信、寬容大量、舉止文明、樂於助人的高尚情操。尤其有些剛從崗位上內退下來的領導同志，經動員到老年大學，聽聽練練、寫寫畫畫，慢慢支書畫產生了興趣，技藝逐步提高，消去了無聊和孤獨，帶來了自信和充實。作品掛在牆上，書畫集拿到家裡，自己高興，家人喜歡，家庭和和睦睦，成了書香之家。

弘揚了中華民族的 傳統文化 藝術。我縣的老年書畫熱、詩詞熱就是老年大學開設書、畫、詩詞專業直接帶動的結果。很多學員的字、畫已被社會各界廣泛 收藏 ，詩詞發表在各級報刊上。老年書畫及詩詞創作已成為全縣的一個文化品牌。

強化了整個城區居民的養生保健意識。老年大學長年開設保健班，聘名家講養生，講防病治病，不斷舉辦講座，編印齊國力、洪昭光等名家的養生保健知識講稿及養生歌達萬份無償發給學員及社會上的老年人，一傳十，十傳百有力地強化了城區居民的養生保健意識，令人明顯感覺到城鎮居民生活質量大大提高。

推動了精神文明精神建設。老年大學經常舉辦書畫展，舉行文體項目匯演，編印詩刊，為群眾送 對聯 ，活躍了城鄉居民生活，宣傳了黨的方針政策，促進了“三個文明”建設。同時，很多老同志上了大學，心情好了，氣順了，身體也好了，不吃或少吃葯了，促進了和諧與穩定，這本身對全縣穩定發展就是貢獻。

幾年來特別是最近一年來的工作實踐使我們深刻體會到：

1、領導重視、支持是辦好老年大學關鍵中的關鍵。遠的不說，僅去年初到現在，短短一年多時間，縣委、縣政府就先後為老年大學辦了一系列實事好事：明確老年大學機構;增加年度預算經費;專撥經費保證我們校慶活動所需;配備校長。確定召開老年大學工作總結表彰會議，縣主要領導劉魯等同志百忙中出席會議並做重要 報告 ，對尊老助學先進單位及優秀師生進行了隆重表彰。平時，縣有關領導同志經常親臨大學現場指導，與有關人員座談，了解情況，幫助解決困難和問題。今年5月份，縣委書記劉魯同志親自拍板，縣委、組織部長蔡維超同志多次協調，把縣土地資源管理局原東辦公樓作為新校址交付老年大學使用。可見，沒有領導的重視和支持，就沒有老年大學的紅紅火火今天。

2、社會各界鼎力相助是辦好老年大學的重要條件。老年大學之所以能發展這么好，社會各界的無私相助不可或缺。很多單位都為老年大學提供了一定的物資幫助或工作便利。如縣土管局讓出原辦公樓的東樓作為老年大學新址，縣老年書協、縣第一初中等單位領導都選派最好的業務骨幹到老年大學任教。特別是縣醫院還給派往老年大學講課的專家額外加發講課補助。這些都為老年大學創造了寬松的教學與發展環境。

3、老同志的無私奉獻是辦好老年大學的動力。為辦好老年大學，縣級老領導王錫璞、艾東修等都做了大量實實在在、在職同志難以做好的工作。尤其原縣教育局局長何寶泉、副局長孟憲俊等同志，一心撲在學校，只講奉獻、不求回報，精神可嘉。離休幹部彭惠卿及農民畫家劉運堂、王留根等老同志為講好課，都提前幾個月備課，講課時更是賣力，每次講課結束時，都贏得學員長時間熱烈鼓掌。特別是水務局退休幹部崔燦禮、李松茂同志為編印好《金秋詩刊》做了大量工作，在學員中享有很高威望。

4、老年大學學員高度的自覺性與組織紀律性是辦好老年大學的前提。老年大學學員盡管經歷不一，文化程序高低有別，但有一點是相同的，那就是自覺性強，集體觀念強，當學生像學生。他們當中有相當一部分剛通下來或內退的曾任過科級或縣級領導幹部，但對老師尊重有加。有的曾為高級教師，但從不恃才自傲，學習起來特別虛心認真。如離休幹部郭海發同志八十多歲了，無論刮風下雨，仍堅持按時到校。還有一些農民學員離縣城幾十里路，不管年邁體弱，無論遠近寒暑，風雨無阻堅持按時到校學習。這些老年學員的修養之好，素質之高，令人贊嘆。

回顧過去，我們的工作取得了一定成績，也獲得了很多榮譽。曾先後到我校視察的省、市老年大學領導同志都一致評價說：想不到東明縣老年大學起步這么晚，教學管理水平這么高。盡管工作上有些成績，但高標准衡量，我們還有很多亟待加以完善的方面，還有很大的發展空間。新的一年裡，我們將再接再厲，扎實工作，加強管理，優化服務，完善制度，拓寬辦學 渠道 ，力爭把老年大學辦得更好，為東明率先突破，為東明的明天更加美好服務。
歌頌老年大學的文章篇4
11月6日下午，我應邀到市南區老年大學談上網的感受。這是由熱心助老上網的老年大學電腦班老師們組織的義務電腦講座，包括有中老年朋友談 經驗 體會，我想這正是為助老上網 “鼓與呼”的大好時機呀，所以我接受了……聯想到我在兩周年版慶時的講話，一緊張就講不出來了，“吃一塹長一智”嘛，我認真地作了准備，寫了二三十頁“講稿”，要講的內容太多了，應該在一個小時內講完。因為時間沒把握，我經過“試講”，結果近兩個小時才講完，不行，還要刪減壓縮。我講了三個問題，(一)根據老師要求，講了在“老大”學習前後的 心得體會 。(二)在《夕照霞光》暢游。(三)助老上網。在這里掐頭去尾，概括地談一談我在《夕照霞光》的感想：

《夕照霞光》是一個和諧的大家庭，是一個溫馨的家園。網友們都是以兄弟姐妹相稱，說明了相互之間都是很熟悉的，不同於我過去在另一個網站相互之間是陌生的，對方是男女老少都一概不知。因為我已經76歲了，在這里年齡最大，所以有人稱呼“王老”，我立即給她發留言：你可不能這樣稱呼我呀!我們黨有“五老”，董必武、徐特立、吳玉章，林泊渠、謝覺哉，民主人士郭沫若稱“郭老”，我怎麼能同他們並列呢?(引起一片笑聲)說明了我還是老腦袋瓜子，!老字前置還是後置含義是大不相同的，應該把“王老”的老字提到前邊去，叫我老王、老哥、老兄都可以嗎!入鄉隨俗，我也不能搞特殊嗎!網友說：現在和過去的稱呼大不一樣了!過去只有朱德、彭德懷、賀龍、陳毅……屈指可數的幾個人稱老總，現在開個小店稱經理，開個大店下邊分店稱經理，上邊總店稱總經理，簡稱老總，全國有幾十萬、幾百萬老總呀!(笑聲)為了能換來網友稱呼我老哥，所以我發帖子就要稱呼他她們老弟或老妹。仍然還有人稱呼我“王老”，一個陌生的網友寫回帖：“王老王老，你到底有多老?”如果是問我年齡，我可以直言相告，是不是“王老王老，倚老賣老”的意思呀?我不好回答。青島新聞網是一個地方性網站，《夕照霞光》不僅團結了本省市的中老年網友，而且吸引著北京、重慶、成都等地的中老年朋友也來參加我們的“隊伍”，結成了深厚的友誼……

〈夕照霞光〉是一個藏龍卧虎之地，這里是我學習的好課堂，各有一技之長的眾多網友們是我的好老師。所謂藏龍卧虎，比喻潛藏著的人才，名曰母矮腳虎，實為“藏龍卧虎”，中國作家協會會員，是島城的名人!有不少老年朋友過去在《青島日報》上讀過王魯東撰寫的傳記小說連載《神跤郭八》，就是這位網友，他沒有某些名人大腕那樣的鋒芒畢露、盛氣凌人，而是幽默風趣、平易近人。不是張牙舞爪的“龍虎”，而是藏而不露的“龍虎”!他說：在《夕照霞光》里煥發了第二個創作青春!在這里先後發表了三個“新編”：《新編三俠劍》、《新編兒女英雄傳》和新編的“燕子李三” 以及言情小說《辦公室的戀情》，描寫他家鄉的革命斗爭歷史題材的傳記小說《風雲西柏坡》等長篇連載，深受《夕照霞光》兄弟姐妹們的喜愛。再說老馬聊齋，他在一個中學里當校長，大學中文系 畢業 ，有深厚的古文功底，尤其擅長古典詩詞，(他的新詩也寫得很棒)在網上系統地講授古詩詞的寫作知識。他發帖說：讀到網友們的文章，如清風沐面，瓊漿潤口，賞心悅目，盪氣回腸，故賦詩贊之。共給二三十位網友寫七言詩，凝練地刻畫出這些人寫作上的不同特點，而用詞 造句 竟然沒有一句雷同，可為出神入化，才華橫溢!還為我這個碌碌無為、無名鼠輩的老頭兒寫首贊美詩：“沐浴霞光意蓊蘢，當憑白發便呼翁。行文老道人未老，運筆蒼茫氣貫虹。”老到是當之無愧，說“行文老道……”則是愧不敢當呀!如同對待“英特納雄耐爾“一樣當作我終生的奮斗目標與鼓舞我前進的動力吧!當然不同的是：前者是對我政治生命的要求，後者是對我的習作而言的。老馬老師為不少人製作了網名 謎語 ，我用的是實名，是由三個互不相聯的漢字組成的，(我在黑板上寫上了“王宗雲”)我接著說:“黑雲白雲火燒雲，厚雲薄雲雷雨雲;就是沒有“王宗雲”，難壞老師傷腦筋!”老馬為沒有為我製作出謎語,而向我當面表示歉意，我完全能夠理解與體諒。……(我當時列舉了《夕照霞光》五六個人，為了帖子簡短，在這里就不一一敘述了。)

我說：今年是五四運動85周年，在我們還沒有出生的時候，革命前輩李大昭、毛澤東、周恩來分別在北平、長沙、天津等地，沖破了反動軍閥的阻攔，英勇無畏地領導了反帝、反封建的愛國學生運動。我寫了一首朗頌詩〈五月的風〉，我加快語速讀著：“/五月的風是革命的風暴，/吹響了“保衛青島”的戰斗號角;/舉起了千萬顆拳頭喊出了一個 口號 ：/“廢除二十一條，勢死奪回青島!”……我提高聲調，放慢語速，激情滿懷地讀完最後一句詩：“億萬人民邁向小康的金光大道!”教室內響起了熱烈的掌聲,我接著說：感謝大家的熱情鼓勵，老年朋友的掌聲是發自內心的，我並沒有像某些流行歌星那樣說：“給我一點掌聲吧!謝謝耶!”什麼都好要嗎?掌聲也好要嗎?什麼玩意兒呀!(激起一片笑聲)我這首詩不敢說引起了“轟動效應”吧，但是引起了網友的關注，在一個公司任職的女網友月下聽海從千里之遙的北京為我這首詩配發了圖片與歌曲，為我這首詩增加了絢麗色彩與音樂氛圍!原來《夕照霞光》的 春節 集會是她提議召開的，而且她親自乘飛機前來赴會的，在交談中了解到我是個網路上的新手，不會發圖，不會配樂，所以主動地伸出援助之手的。我激動地吟詩一首：“夕照霞光無限美，照遍祖國山和水;配歌配畫熱心腸，遠隔千里傳友誼。”老馬聊齋發回帖說：“王老哥先鼓起五月的風，我們將隨風而動掀起一股歌頌五月的熱風!”接著在《夕照霞光》掀起了贊頌紅五月的徵文活動的高潮!版主把我的詩作為置頂帖，一篇篇熱情揚溢的回帖如雪片飛來;年輕的女網友心泉淙淙、含涵先後發帖說：“佩服老哥，你寫得真好，很有氣魄呀!”表示要朗誦這首詩，我很受感動!另一位說：“慷慨激昂，熱血沸騰!讀了老哥的詩，頓時一股豪邁的激情涌遍全身，很受鼓舞呀!”

我在下午兩點到三點半，緊趕著講完了。在放置有20台電腦的教室里，可謂擠‘鼓’了，甚至於走廊里都坐有人，一個半小時，三十多位中老年朋友全神貫注，沒有人走動或離開，我深深被老人們渴求學習與交流的心情所感動。講完後，我被幾個老人包圍，要求“王老師”留下電話號碼，說：有問題“請教”!有人問我：怎樣進入夕照霞光?我在黑板上把網址等幾個步驟都寫清楚了，中老年朋友們認真地抄寫到本子上。我用電腦把《夕照霞光》版面與我寫的《助老上網》等帖子都展示給大家看了，引起了他們的極大的興趣。當然也有不足，如果事先把要講的內容製作出圖文並茂的演示文稿(幻燈片)，效果肯定會更好些!

猜你喜歡：

1. 歌頌老人的散文

2. 老年大學心得體會

3. 老年大學學習心得體會

4. 老年大學校慶主持詞

5. 老年人勵志文章

6. 老年大學學習總結

5. 關於贊老年大學老師的詩句

1.贊老年大學的現代詩

老年大學好

老年上大學，風格不平常。

夕陽勝晨曦，老嫗賽姑娘。

讀書學文化，熱情如潮漲。

吸取新知識，拋棄舊思想。

道德懂透徹，精神有食糧。

唱歌又跳舞，課堂歌聲亮。

琴棋書畫練，技巧受贊賞。

保健知識學，養生甜頭嘗。

傳承孝文化，傳統大發揚。

學法又懂法，維權有保障。

國內談時事，神州共夢想。

國際看形勢，友誼架橋梁。

世事多了解，是非能力強。

前途更明確，雄心高萬丈。

永遠跟黨走，堅定有立場。

讀書好處多，千古著文章。

踴躍去參加，爐火純青煬。

憑著興趣學，補短又揚長。

爭取好成績，人人都誇獎。

老年大學好，幸福萬年長。

2.為老年同學和老師點贊的詩

小時候，我總會因別人的一句贊美而興高采烈，因別人一句指責而心灰意冷。

記得讀四年級的時候，爸爸當時告誡我：不要讓他人左右你的情緒，你要時常贊美自己，覺得自己是最美的，最棒的。爸爸的話，一直讓我難以忘記，我便把它視為格言。

在學校里，看見自己的學習成績不如同學就會感到無地自容，便在心裡默默地念著：「楊梅啊，難道你就真的這么笨嗎？為什麼就不如人家呢？」總是這樣自責，從而對自己失去信心，以致學習成績下降。換個角度想想，其實，我還有其他優點啊！在學校里寫字比賽、作文比賽，都獲得過獎賞，而且，我還會打籃球、打乒乓球等等，一次學校乒乓球比賽，我還奪了一個女冠軍哩！其實，我也不差啊！什麼技不如人，都只是一些客套話。

不過話說回來，做人還得謙虛點才行，俗話說得好「取長補短」吧。 讓自己自信最好的方法就是要不斷地贊美自己。

贊美自己不需要理由，就像人們常說的一句話：「愛是不需要理由的」。同樣，愛自己，贊美自己也不需要理由，隨時隨地你都可以對自己說：我今天做得真是太棒了。

有人說，人類最大的敵人就是自己，但你要不斷用贊美自己的能力、愛自己的能力來挑戰所有自我感覺，那又是一種怎樣的情形呢？我敢肯定，越贊美自己，你就越自信，越快樂。 每天都發自內心地、真誠地對自己說上一聲：今天，我做得很成功！長此以往，你會發現自己變得很自信。

煩惱、痛苦、憂愁將會離你而去。 朋友，你對自己有信心嗎？如果沒有，那就學我吧！多多贊美自己。

如果生活中沒有贊美，那生命的舞台就會缺少，平淡的人生缺少對自身價值的肯定，生命的花朵就難以綻放。精彩的生命是需要你不斷地打造的，關鍵是看你在漫漫人生旅途中能否給自己一個自信的理由！ 範文二 為網路點贊 比爾蓋茨曾這樣說：網路正在改變人類的生存方式。

在當今社會，這句話得到了很好地證明。今天，互聯網正飛速的向前發展，它不僅出現我們的生活中，而且更是很好的融入了進去。

不論是什麼年齡，都能享受網路帶來的便利。 暑假，上一次去爺爺家吃飯時，談論起時事的問題，爺爺笑眯眯的提問我：「首屆中國慈善在哪舉辦的呀？」我抿抿嘴莞爾一笑達到：「嘛！」我一邊暗自竊喜一邊告訴爺爺這是我在玩電腦時無意間看到的新聞。

爺爺一聽，先是愣了一下，後又質疑這電腦真有這么牛？ 我嘿嘿一笑，聳聳肩。以前多次向爺爺推薦電腦他都不予理睬，這回自己感興趣了，我急忙把爺爺拉到電腦前，網路了一下各種時政問題，爺爺一邊對這些問題發表著感慨，一邊嘀咕著說他也要學學。

我自當樂意奉陪。自從那次以後，爺爺用電腦也算是得心應手了。

只不過不會拼音，常需用手寫打字。 現在一去爺爺家，常聽他說起各種有關網路上熱點新聞的，我一邊拍著胸脯說，您得感謝我教您是由網路看新聞吧。

爺爺對我表示了感謝後，還調侃道：真是，沒想到老了老了還做了回秀才。我接著說道：秀才不出門，便知天下事！ 而立之年用網路 來到舅舅家，早了解他的工作特別忙，可卻又不用去，我心裡十分好奇這到底是份什麼工作。

借著表妹的邀請，我盛情難卻跑到舅舅家陪她玩耍。實際上是去探尋一下舅舅到底是怎麼工作的。

可是只見舅舅坐在電腦前，名對一屏幕密密麻麻的字敲來敲去，頭疼得很。 回家時，我不禁感嘆道，原來這就是老媽口中的程序編寫員。

還真是個用電腦掙錢的工作。 豆蔻年華愛網路 作為眾多步履匆忙的青少年中的一個，我對網路也有著不一樣的見解，許多青少年在父輩眼裡都屬於年幼無知或乳臭未乾的被教育對象。

但在網路世界中我們尋到了自己的一片天地。 現在，我們可以在網上了解各種新聞時事，學習自己渴望了解而又無法從課堂中學到的課外知識，遇到不會的問題在電腦上就可以尋到適合自己的老師一對一講解，真所謂達到了學生不出門，便得好老師。

網路不僅可以幫助我們學習，也可以幫助我們娛樂身心。我們可以通過網路發表自己對事物最真實的看法，但不用把自己的一切信息顯示給別人，也就是用假名說真話。

在網路世界我們足不出戶可以與同學老師及時交流，向親人問候。即使遠隔千里，也可以做到天涯若比鄰。

從豆蔻年華到年近古稀，網路無時不刻不在展現著自己的魅力。有時看過去的諜戰片時，真的幻想到，如果那個時候有網路，特務們應該就是呆在家裡動動手指敲敲電腦就可以易如反掌的打入敵人內部勘察敵人信息了。

再看現在，我們都應為自己生活在這個秀才不出門便知天下事而感到幸福！我為網路點贊。 範文三 為他們點贊 贊許是一種美意，一種滿意，一種鼓勵。

贊許他人，有時會使他奮勇拼搏，從此一鳴驚人；有時會使他振奮信心，繼續努力；有時也會使他人沾沾自喜，驕傲自滿…….如果在恰當時機恰當地為他人點個贊，也許會改變他，改變生活，改變自己。 依稀記得那篇文章：一天，原本匆匆忙忙的火車站，焦點忽然聚集在一個窮困潦倒的父親和他年幼的女兒的身上，他們衣衫襤褸，面露囧瑟，在他的身旁放著一塊木牌子，「我和女兒急需50元路費回家，我告訴女兒老舅會給我們送錢來，好心人，為了保護女兒，請不要告訴她。」

女孩十分可愛。

3.感謝老年大學老師的話

人的一生中會遇到許多老師，父母是我們成長中不可缺少的老師，然後隨著年齡的增長，我們走進學校。從此，老師便走進我們的生活中，成為我們一生中不可缺少的一部分。

每個老師都是不同的，雖然老師是好的，但是也沒有一個老師是十全十美的。

他們不需要有漂亮的容貌，但一定要和藹的面對所有的學生；他們不需要有過多的話語，只要讓所有的同學感到大家庭的溫暖；他們不需要過多的贊美自己作為「父母」的好，而是以自己的每時每刻的做為駁得他人的尊敬；他們不需要任何回報，便無私的將自己的所有知識傳遞給每一位學生……

他們應該是博學多才的人，可以在課堂上回答我們這些剛用眼睛去發現世界，剛用語言去述說世界，剛用文字去描繪世界………的幼稚兒童所提出的問題的人。把我們提出的問題回答得有理有據，讓我們明白得恍然大悟的人。

我們是一群無知的孩子，我們對周圍的事物充滿好奇，我們都有自己小小的夢想，也有那些「偉大」的理想，我們會把那些在大人的眼中非常幼稚的游戲重復的玩上萬次，也不會把那些在大人的眼中非常好玩的游戲玩一次。

我心中的好老師還要具有善於發現別人優點的眼睛，恰倒好處的發現、創造每一位學生的優點，讓學生去發現：「原來每一位老師都是那麼的平易近人。」然後以學生們對老師的信賴來鼓舞學生們朝自己真正的偉大理想而努力。我想一位好老師最應該具備的教學品質應該是有一顆熱愛教學，熱愛同學的心，這樣他們才會真正投身於他所熱愛的教學事業中，才能成為一位好老師。

我心中的好老師是我們值得尊敬的且讓人們感謝愛戴的。他們如海邊夜空中的燈塔，為徹夜未歸的漁夫照亮回家的道路；如人生道路中的指路人，為我們在前進的道路中指明的方向……

4.有什麼關於贊老師的詩句,抒情一點

隨風潛入夜，潤物細無聲。

——（唐）杜甫《春夜喜雨》 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 ——（唐）李商隱《無題》 落紅不是無情物，化作春泥更護花。

——（清）龔自珍《乙亥雜詩》 贊美老師的名言： 教師是人類靈魂的工程師。——斯大林 仰之彌高，鑽之彌堅。

――《論語·子罕》 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ——李商隱 新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。

――〖清〗鄭燮 不管一個人取得多麼值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。 --居里夫人 教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。

——[美國]布魯納 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 ——孔子 為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。

——[前蘇聯]捷爾任斯基 為學莫重於尊師。 ——譚嗣同 古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。

——歐陽修 古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋 一日為師，終身為父。

——關漢卿 務學不如務求師。 ——楊雄 聖人無常師。

——韓愈 經師易遇，人師難遇。——司馬光 舉世不師，故道益離。

——柳宗元 學者必求師，從師不可不謹也。——程頤 學貴得師，亦貴得友。

——唐甄 師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐.韓愈《師說》 太陽底下最光輝的職業 老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人 三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李 十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁 身為世范，為人師表 老師是我們的在生父母！`爹娘生養我們老師教育了我們！ 您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。 在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

教師的春風，日日沐我心 一位好老師，勝過萬卷書。 親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。 片言之賜，皆我師也。

園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。 江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。 老師，是美的耕耘者，美的播種者。

是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。

您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。

老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。 辛勤耕耘的園丁，為下一代的成長，嘔心厲血。

尊敬的老師，我們永遠想念你。 我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。

在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。 您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！ 老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。 人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。

謝謝您，老師！ 春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！ 踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。 老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。

正是您，支撐起我們一代人的脊樑！ 您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒！不停的燃燒！ 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！ 如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！ 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。

是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！ 您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！ 回答者： 1005253709 | 三級 | 2011-9-12 17:22 五絕 遠師 唐 白居易 東宮白庶子，南寺遠禪師。 何處遙相見，心無一事時。

五絕 酬問師 唐 劉商 虛空無處所，彷彿似琉璃。 詩境何人到，禪心又過詩。

玉壺存冰心 朱筆寫師魂 諄諄如父語 殷殷似友親 輕盈數行字 濃抹一生人 寄望後來者 成功報師尊 無題 作者：【李商隱】 相見時難別亦難，東風無力百花殘。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。 蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看 老師頌 四度春風化綢繆， 幾番秋雨洗鴻溝。

5.贊美教老年舞蹈的老師詩句

贊美舞蹈老師的句子

1、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

2、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和。

3、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。

4、老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！

5、您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

6、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

7、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

8、老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

9、您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

6.關於贊美老師敬愛老師的詩句

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無題·相見時難別亦難》

落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍《己亥雜詩·其五》

新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。——鄭燮《新竹》

隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫《春夜喜雨》

令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》

搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。——杜甫《詠懷古跡五首·其二》

偶應非熊兆，尊為帝者師。——劉基《題太公釣渭圖》

自聞穎師彈，起坐在一旁。——韓愈《聽穎師彈琴》

7.關於贊美教師的詩句

太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師； 三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李 十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 三人行，必有我師 老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。 老師像一座通向知識海岸的長橋。

老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。 老師像一棵大樹，為我們遮風擋雨。

老師，大家都說您培養著祖國的棟梁； 我卻要說，您就是祖國的棟梁。 正是您，支撐起我們一代人的脊樑！ 您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！ 您的品格和精神，可以用兩個字就是 ——燃燒！不停的燃燒！ 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！ 老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！ 如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊， 老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。

是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤， 我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！ 老師，如果把您比作蚌，那麼學生便是蚌里的砂粒； 您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它…… 經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。 您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

這無私的奉獻，令人永誌不忘。 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。

您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。 您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！ 如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。

您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！ 您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。

適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。 您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。 您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。

教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。 您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…… 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。

敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。

您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。 是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影。

8.有關贊美老師的詩句

無題 相見時難別亦難， 東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干。 曉鏡但愁雲鬢改， 夜吟應覺月光寒。

蓬山此去無多路， 青鳥殷勤為探看 贊美老師 我曾記得您那沾滿粉末的雙手 我曾記得您那慈善的諄諄教導 我曾記得您那新增的幾根銀發 因為有您 莘莘學子才能成才 因為有您 世界才會如此文明 老師 您是明燈 為迷失方向的孩子找回HOME 老師 您是天使 九月，獻給老師 九月，如期而至。 世界因此燦爛。

我們歌唱九月， 因為這是您永恆的節日。 我們牢記九月， 因為這是我們真誠的表白。

九月，是只情滿四溢的杯子， 我們用雙手高高地舉起 一片真誠的祝福聲中， 請您乾杯。 九月的樂章已經奏響， 請接受我們九月的獻禮吧， 所有拼搏在教育戰線的老師們。

教師頌 別人從生活中撈取黃金 您只能獲取花香 您的黃金是早晨的太陽 您的銀子是十五的月亮 但您依然快樂的吹著口哨 您的自豪是桃李芬芳 慶祝教師節詩歌文章——老師，辛苦了 是誰——把無知的我們領進寬敞的教室， 教給我們豐富的知識？ 是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。 是誰——把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！ 您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。

是誰——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！ 您的保護讓我們健康成長。 在金秋時節結下碩果。

您辛苦了！老師！ 在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。 您辛苦了！老師！ 把青春無么奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老師！ 我也只能幫到這里了老 師 老師——您如春天中的細雨， 滋潤著花兒，灌溉著大地， 而我們再著吮吸著細雨茁長成長。 老師——您如秋天裡的一絲風， 吹黃了大地，喚金了稻穀， 而我們得到了豐收的碩果。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈； 老師——再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人； 老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向； 老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裡遨遊！ 你獻上一朵花， 我獻上一朵花， 讓我們編織個大花環， 獻給親愛的老師媽媽。 是您給了種子， 太陽般的溫暖； 是您用汗水， 把幼苗澆灌。

您的眼睛像明亮的星星， 閃爍著迷人的光華； 你的歌聲像春天的小溪， 把歡樂帶給了大家。 無論我們走到哪兒， 永遠記住你的情； 無論我們走到哪兒。

永遠記住您的話。 無論我們走到哪兒， 永遠記住您的愛； 無論我們走到哪兒， 永遠是您的一朵花。

金風送歡笑，丹桂花香飄。 老師的節日，今天又來到。

老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。 老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。

老師，您好！ 人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。 人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。

教師是太陽底下崇高的事業。 老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。

老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。 老師期望我們成為新世紀的太陽。

老師的話兒像春雨滋潤我的心。 老師用知識的雨露澆灌我們成長。

溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。 老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。

老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。 老師是一片綠葉，樂於默默奉獻。

綠葉的綠色象徵著老師青春常在。 當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。

老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。 老師是大樹，為世界帶來一片春色。

老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。 小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。

是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨， 老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師就是好。

6. 求新年晚會上適合老年人朗誦的散文詩

山村雜記（散文詩）
文/憐月詩魂
一、日子
群山的桃花紅了。
山坡上的人群，也開始多了起來。
一個充滿詩意的鏡頭，被少女的相機定了格。
只有那不知辛勞的蜜蜂，終日在桃花芯中追趕著日子。
二、雨巷
2007年春晚的《小城雨巷》把戴望舒的丁香帶到了舞台。
洗衣歸來的村姑們，踩著古典的旋律，臉笑宛如桃花。
那美麗的身姿，在青石板階的巷子中盪漾，那一刻，所有的思想都停止了，包括那不息的流水。
三、暮歸
一襲晚照把群山披上金衣，陳列於唐詩宋詞中。
一個不懂風雨的農夫，肩扛耕耙，在耕牛前面開路，妻子緊跟在耕牛後面，他們就這樣默默地走下山。
只有那不時的耕牛哞哞聲響起。
四、月夜
星光遙遠，月夜朦朧。
不知誰家的狗起勁地叫著，似乎要把月亮叫進家門。
柴門前的桃花，在夜風中飄落幾片，一盞孤燈照見了倚窗少女的心事。

7. 青春的朗誦詩歌

在學習、工作乃至生活中，許多人都接觸過一些比較經典的詩歌吧，詩歌在形式上，不是以句子為單位，而是以行為單位，且分行主要根據節奏，而不是以意思為主。那麼問題來了，到底什麼樣的詩歌才經典呢？下面是我精心整理的關於青春的朗誦詩歌，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

青春的朗誦詩歌 篇1

飆汗的青春

作者：吉士

漸忘

漸漸的忘了還在奔跑

飛逝

是起跑的青春

搶跑

卻第一個跌倒

一道邊跑邊喝著飲料

二道邊跑邊盯著一道

三道邊跑邊嘲笑四道

四道說我的終點你明白不了

教練說好好跑有妞泡

裁判說第一第二我這里有秒錶

觀眾說我感腳裁判說的道理很吊

終點說有了我你只能看跑道

跑道說有了我你休想在綠茵上奔跑

路人甲說還好去年我考到了駕照

路人乙說有駕照你也飆不過我超跑

子曰裝的好不如習慣好

老子說宇宙的奧妙你知多少

老和尚樂呵的講

年輕人你們都過的不好

我說飆對汗的青春

才是真好

青春的朗誦詩歌 篇2

青春

青春就像一朵艷麗的花兒

阿呢多姿

青春就像那藍天上的白雲

天真無暇

青春有限

一定要珍惜

何為青春?

是那自由奔放的滔滔江水?

是那廣闊無邊的大海?

我想不是，

青春是杯濃啡咖，

雖可以使人精神為之振奮，

但仍不免有絲絲的苦澀。

青春是一株無名的小草。

它雖不怎麼起眼，

卻經得起風吹雨打。

青春是一把未開鋒的寶劍。

只會越磨越利。

我擁有青春，

所以我贊美青春，

我要用我嘶啞的喉嚨來歌頌青春，

青春是一個金光四溢的太陽，

給大地帶了無限的生機，

它也將因它的起起落落而更加的讓人懷念。

讓人無法忘記。

我贊美青春，

是因為我擁有，

我歌頌青春是因為它的美好，

和短暫。

青春的篇章

青春是藍色的，像深遠的晴空，像迷人的海洋。

深遠遼闊，富於幻想。

青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦盪的草原。

充滿無限生機和活力。

青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽。

朝氣蓬勃，充滿希望，願把光和溫暖無私地奉獻。

青春是白色的，似雪似浪，如雲如月，白潔無瑕。

猶如一張白紙，如寫的文字，愛畫最新最美的圖畫。

青春是無色的。像風變幻無窮，像霧絢麗迷人。

放縱它，遺憾終生;駕馭它，乘風破浪。

青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。

青春是一首漂亮的詩，是一支動聽的歌。

讓我們真誠地把握住它，讓青春之花綻放四季。

青春

雲彩還在天空徘徊

青春之花卻毫不猶豫地粲然開放了

有人說

珍藏在人生冊頁中的青春花瓣

或許只是

一雙永不能忘的雙眸

一個令人心動的微笑

我想說

青春的光芒

在冉冉升起時會很明亮

青春的花朵

在經歷過風霜雪雨後會熠熠生輝

青春的歷程

在不斷搏擊後才能譜寫壯麗篇章

青春的朗誦詩歌 篇3

犯春

看到落葉請別傷心，

那不是它生命的終結，

在秋風中搖搖曳曳，

最終飄落於地面，

那是新生命的開始，

那是奉獻的光榮！

看到草尖上露珠，

請不要為它擔心，

雖然它很快就會消失。

但是它也炫耀過，

在初陽還未上升的時候，

它靜聽了一夜的故事。

起早的人們看到它閃閃爍爍的滾動過，

像小孩子的眼睛一樣有希望！

遇見困難，

請不要躲避，

盡管我們可以逃避，

前進的道路千萬條，

條條都有困難，

當我們勇敢走過的時候，

成功在向我們招手，

——在向我們微笑！

成功的時候，

請不要驕傲，

雖然我們有理想的成績，

但是不要忘了後面的困難。

親情、友情、愛情，

我們都不能沒有，

也不能錯過，

擁有的更要珍惜！

生命……

僅一次而已

把握好自己，

把握好機會，

希望在我們，

只要我們齊心協力，

只要我們同甘共苦，

只要我們不離不棄，

只要我們有信心，

任何困難都無法阻擋，

阻擋我們前進的力量，

21世紀的少年，

我們要像朝陽一樣，

照亮祖國的角角落落！

我們要靠自己的力量，

為自己闖一片天地。

我們不能做父母翅膀下的小鳥，

我們也不能被關在小籠子里，

我們要飛翔，

飛到屬於自己的那片藍天！

少年興，則國興，

所以，

我們是21世紀的主宰！

為自己譜寫一首無悔青春的歌！

青春的朗誦詩歌 篇4

青春是什麼

人們常說要永葆青春，

那麼，青春是什麼?

我說，青春是一首歌，

慷慨激昂，催人奮進!

青春是一條河，

奔騰咆哮，永不停歇。

青春是東方黎明噴薄而出的朝陽，

美的壯觀，美的妖嬈!

青春是西邊黃昏緩緩而落的晚霞，

美的成熟，美的絢爛!

朝氣蓬勃，鬥志昂揚是青春，

老驥伏櫪，志在千里還是青春。

青春不是年輕人的專利，

青春不是老年人的曾經，

青春是一種對待生活積極樂觀的心態，

青春是一種不畏艱險自我鞭策的精神。

擁有青春的人就擁有生命的支點，

擁有青春的人就擁有幸福的`資本。

我們在老年大學里學習，

我們在廣場上跳舞，

我們在大自然中徒步，

我們在網海里遨遊。

已經退休的兄弟姐妹們，請您相信：

只要心態年輕，青春將為您駐足。

活出青年人的年輕、瀟灑，

活出老年人的沉穩、大氣，

活出我們這個時代的風采，

活出我們永遠年輕的情懷，

青春的朗誦詩歌 篇5

青春依然

作者：杯子影

夏末秋初又是一個新的開始

動感的音樂沒了憂傷

卻撥動了激進的弦律

不再傷心失落

不再一昧沉思

我們的青春有限

望著湛藍的天空

流雲雪白

這時的你是否也在仰望呢

不去想我們是否真年少不知愁

拋開心裡的雜念

讓我們來個青春狂歡吧

青春的朗誦詩歌 篇6

《擋不住的青春》

曾經有過那麼多惆悵

想起往事令人斷腸

我不知道

我的追求在何方道路在何方

問風問雨問大地

卻沒有一點回響

歲月無聲的流淌

可是誰甘心總是這樣惆悵

可是誰願意總是這樣迷惘

我要飛翔哪怕沒有堅硬的翅膀

我要歌唱哪怕沒有人為我鼓掌

我用生命和熱血鋪路

沒有一個季節能把青春阻擋

青春的朗誦詩歌 篇7

青春

校園

那夢想萌發的地方

不知不覺中

快樂伴隨我成長

朝霞,星光

一日又復一日

看似枯燥

回首時,卻不甘就這樣遺忘

彩虹,寒霜

那是成功的喜悅與失意的愁腸

但這不能阻擋

阻擋我前進的方向

課堂,操場

是永遠屬於我的海洋

揚起風帆,展開翅膀

准備著

去航行,去飛翔

朝陽初升,播撒著青春的希望

白鴿飛旋,譜寫出新時代的篇章

破土的幼苗,伸展直上

不待多時,已然倚天生長

含苞的花兒,清新悠揚

夜幕寧靜,競先悄然盛放

稚嫩,彷徨

夢想,力量

舉起杯,斟滿青春的瓊漿

一飲而盡

在心底里點亮青春的光芒

青春——成長

懵懂時

從咿呀學語

到茁壯蔥蔥

叛逆時

言行激烈

心思朦朧

青春

就隱匿在懵懂與叛逆之中

與時間一起

撫平無知的叛逆

喚醒稚幼的懵懂

天空

朝陽照耀出金一樣的顏色

飛鳥

在棉花般的雲層中穿梭

那寒風中矯健的身姿

有一點稚氣

有一點不遜

但它代表著青春

嚮往自由!

花曾芬芳

一株凌霄花,附著牆垣

生長

虛無潦倒中紫薇的輕靈

蓬勃向上

山石旁的姊妹在風中漫舞

那竹籬邊的簇簇也已扶滿枝檣

五月的陽光把花兒

滋養

鮮妍明媚,蝶衣輕揚

不奢望這燦爛地久天長

至少曾經

曾經盡吐芬芳

青春的朗誦詩歌 篇8

青春在夕陽里舞動

作者：武陵英娥

我與你邂逅的一瞬

一腔如水柔情在為你肆意流淌

今生你是我命中註定的紅顏

在流年裡和你醉看絢麗夕陽

每一次轉身離去

你的眼神似網在天空張揚

想拉住我遠去的背影

想系縛屬於我們的時光

此刻我不敢回望

我知道倘若凝視你的雙眸

無論我走得有多遠

也會被你飽含深情的目光

緊緊牽絆而回

多想被你系住回到你的身旁

心在仲夏里更加灸熱

縱使愛情的花開得嬌艷芬芳

終是錯過了結果的季節

我不得不放下甜美的想像

多少次喜悅張望

似夢亦是真

又有多少回如春燕飛翔

擷一束盎然夕陽與靜美月光

和著對你的深深眷戀

把你輕輕地嵌入我的詩行

青春的朗誦詩歌 篇9

靜靜的

靜靜的

她來了，穿著時尚的短裙

偷偷地

走入了我的生活。

悄悄的

悄悄的

她來了，穿著性感的睡衣

偷偷地

走入了我的夢。

面對著，柴油鹽米的煙火

也憧憬著，追求著

舒心愜意的未來!

花開花落

雲卷雲舒

信仰的執著

永是青春的旋律!

青春的朗誦詩歌 篇10

《寫給青春》

即使在黑夜裡

我也能讀出你的輪廓

即使在花園里

我也能摸出你的心跳

我明白

青春是夜無法包圍的詩

青春是花無法簇擁的舞

青春是行雲流水的纏繞

青春是火山噴發的熱情

但你要記得

青春的流星

只有一次

劃過生命的天際

青春萬歲 序詩 作者：王蒙

所有的日子，所有的日子都來吧，

讓我編織你們，用青春的金線，

和幸福的瓔珞，編織你們。

有那小船上的歌笑，月下校園的歡舞，

細雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行軍，

還有熱烈的爭論，躍動的、溫暖的心……

是轉眼過去了的日子，也是充滿遐想的日子，

紛紛的心願迷離，像春天的雨，

我們有時間，有力量，有燃燒的信念，

我們渴望生活，渴望在天上飛。

是單純的日子，也是多變的日子，

浩大的世界，樣樣叫我們好驚奇，

從來都興高采烈，從來不淡漠，

眼淚，歡笑，深思，全是第一次。

所有的日子都去吧，都去吧，

在生活中我快樂地向前，

多沉重的擔子我不會發軟，

多嚴峻的戰斗我不會丟臉；

有一天，擦完了槍，擦完了機器，擦完了汗，

我想念你們，招呼你們，

並且懷著驕傲，注視你們

青 春 作者：席慕容

所有的結局都已寫好

所有的淚水也都已啟程

卻忽然忘了是怎麽樣的一個開始

在那個古老的不再回來的夏日

無論我如何地去追索

年輕的你只如雲影掠過

而你微笑的面容極淺極淡

逐漸隱沒在日落後的群嵐

遂翻開那發黃的扉頁

命運將它裝訂得極為拙劣

含著淚 我一讀再讀

卻不得不承認

青春是一本太倉促的書

青春漫語

往事只能追憶

當蜜糖般的回憶變的苦澀

思緒在雲里霧里飄盪

美妙的文字

震顫心靈的青春故事

躁動的青春在音樂里游盪

因為那是個完美的國度

沒人能能理解的心態

是一顆孤單寂寞的

稚嫩的心靈

飄香的文字

醉人的音樂

美麗的心情故事

苦苦的訴說

不願妥協

不想放棄的夢想

不肯輕易低頭

因為年輕

潑灑香水的心靈

無法透明

無法潔白

語言束縛了思想

青春不在是純白的顏色

青春不在是動聽的音符

迷茫只是偶爾犯的錯

眼淚是青春的稚嫩

放飛的風箏

飄揚的思緒

一雙翅膀會選擇飛翔

海不會選擇傷害

無悔的青春

不要滄桑的音樂

感情永遠無法抵的過

自然的滄海桑田

短暫的輝煌

短暫的美麗

盡情燃燒的青春

回憶是清風

回憶是美夢

回憶是昨天留下的香味

歲月的韻味

流淚的原因

熱愛生命 作者：汪國真

我不去想是否能夠成功

既然選擇了遠方

便只顧風雨兼程

我不去想能否贏得愛情

既然鍾情於玫瑰

就勇敢地吐露真誠

我不去想身後會不會襲來寒風冷雨

既然目標是地平線

留給世界的只能是背影

我不去想未來是平坦還是泥濘

只要熱愛生命

一切，都在意料之中

假如你不夠快樂 作者：汪國真

假如你不夠快樂

也不要把眉頭深鎖

人生本來短暫

為什麼 還要栽培苦澀

打開塵封的門窗

讓陽光雨露灑遍每個角落

走向生命的原野

讓風兒熨平前額

博大可以稀釋憂愁

深色能夠覆蓋淺色

跨越自己 作者：汪國真

我們可以欺瞞別人

卻無法欺瞞自己

當我們走向枝繁葉茂的五月

青春就不再是一個謎

向上的路

總是坎坷又崎嶇

要永遠保持最初的浪漫

真是不容易

有人悲哀

有人欣喜

當我們跨越了一座高山

也就跨越了一個真實的自己

青春的朗誦詩歌 篇11

《致青春》

曾經的你

最喜依偎在我懷里

曾經的你

總是靜靜看著那雲

曾經的你

笑魘如花義無反顧

曾經的你

或許曾經是多麼美好

也是因為身在青春中

而如今的你

不再內心輕易示人

如今的你

不再肆無忌憚拒絕

如今的你

不再輕易哭泣放縱

是什麼讓你變成今日模樣

讓如今的你不再是曾經的你

是青春是年輕啊

當你我不再年輕

不再肆無忌憚時

要記得

我們還欠青春一個回憶

——讀辛夷塢《致青春》

——覓心小魔偶

青春的朗誦詩歌 篇12

《致青春》

我曾用，無數個夜晚追憶

散落在來路上的花瓣和雲朵

無數個瞬間閃過的無數個畫面

竟湊不齊，一朵初綻的薔薇

再回頭，問那一路相伴走來的人

他們所說的昨天、青春，及年少

我可都曾，壹一經歷？

路過的風兒不說話

一季悲秋——滿地的枯葉不作答

用一種目光凝望遠方

那裡一定有著絕美的景色

那麼她呢？——那個已憶不清全貌的女孩

她很美吧？一定是的……

青春的朗誦詩歌 篇13

致青春

我們身披撒滿陽光的羽翼

置身於青春的驛站

以一腔彭湃的熱血

用迎接太陽的雙手

推開光明與希望之門

為了找尋青春歲月的光芒

我們無數次背負著理想

伴著子夜的鍾聲出發

洋溢澎湃的激情前行

追尋屬於我們青春的輝煌

也許青春之路很漫長

前進的道路上會充滿坎坷與荊棘

但我們能以理想為經

以行動為緯

朝著遠方的目標不懈地跋涉

在時光的隧道里

用犀利的目光將天空鑽出蔚藍

讓激動的心似利箭般射穿無盡的蒼穹

射向高高遠遠的宇宙

堅守到生命最後的時刻

希望的鍾聲敲響著黎明時空

相信每個早晨的陽光會使天空更加燦爛

相信理想的烈焰正旺

相信青春的燈火正亮

定會照亮有志青年不懈的追求之路

讓我們攜起手來

披著陽光穿行歲月

加快青春的腳步

去點亮掛在心頭的那束理想之光

用摯愛的情懷去高歌一首青春之歌

青春的朗誦詩歌 篇14

《花開半夏》

那年花開，那年半夏。

我們，畢業了。

時間過得好快。

想想才剛上學那會兒

多麼幼稚

又多麼懷念。

那年花開，我們笑著離開。

互相陪伴了六年時光，我們沒有遺憾。

明明說好笑著分別，但還忍不住流下不舍的淚。

明明說好向著夢想前進，但還忍不住懷念小時的時光。

陽光不大，輕輕揚揚的充斥著空氣。

那往日爽朗的笑聲

那嘈雜聒耳的吵鬧聲

伴隨著淚水

悄悄的滑落。

才發現，以往那煩的不行的各種聲音，現在竟是無比的想念。

如果，如果，時間還可以再來一次。

我還是會願意遇見你們這群人。

即使再不好，在我眼裡，你們都是最棒的！

初夏靜好，你們可好？

花，又開了

夏，又來了。

我們，卻已不復從前。

還記的那年的同學錄嗎？我還常常翻看呢。

還記得那張畢業照嗎？我還好好收藏呢。

那年夏天，是我記憶里不能忘懷的夏天。

那年的花，格外燦爛呢。

就向我們，燦爛的笑著，揮揮手，告別。

一個人，走在綠蔭下的操場上。

慢悠悠的，眼神飄忽。

學校，還在呢。可是那群人，又去哪了呢？

或許，時間會像浪潮，一次一次的沖刷著，

最終，那僅存的一丁點兒回憶也會被抹去。

但我知道，我的童年還有你們。

從懵懂

到青澀。

你們陪我走過了整整六年。

柳樹依舊，被風吹的飄飄揚揚

樹下斑駁的光斑，那樣美好。

想想我們，似乎還在那兒游戲。

不由得，扯出一抹笑。

好想好想，回到從前。

那個花開的半夏......

8. 適合老年人朗誦的詩

這一天太陽格外明亮
這一天老年人神清氣爽
這一天是老年人的節日
這一天是九九重陽
遠山在召喚
召喚老年人來登高
讓生命燃起新的力量
不再為老去而嘆息
不再為夕陽而悲傷
菊花在張揚
張揚這秋天的豐收
張揚這生命的頑強
不言秋後無情
不言飽經風霜
年紀越大
越要像菊花一樣在深秋里迎風綻放
重陽 重陽
老年人的節日
老年人的吉祥
讓我們用老去收獲豐富的人生
讓我們用老去演奏生命不朽的樂章
贊頌夕陽紅的詩歌散文
尊敬老人，善待自己
敬老愛老助老是我們中華民族的傳統美德，是先輩傳承下來的寶貴精神財富。
在我們源遠流長、博大精深的傳統文化中，重視人倫道德、講究家庭和睦是我們文化傳統中的精華，也是中華民族強大凝聚力與親和力的具體體現。
中國古代就有「卧冰求鯉」、「親嘗湯葯」等24孝的故事。
「老吾老以及人之老」成為做人的一個准則。
因為老年人，是對我們這個社會作出過貢獻的人，在他們有能力的時候，他們把自己的青春年華奉獻給了我們的國家，共和國的大廈是用他們辛勤的勞動甚至生命建造起來的。
今天，他們年紀大了，沒有勞動能力了，全社會就應該關心他們，有能力的人就應該照顧他們，讓他們幸福地度過晚年。
我們要學會關心身邊的老人。
尊敬老人;我們能做的事很多:早晨起床、放學歸來，都主動向長輩問好;尊敬長輩，聽他們的話;有好吃的，先給爺爺奶奶、爸爸媽媽;幫爺爺、奶奶做事。

9. 詩歌朗誦稿

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過詩歌吧，詩歌語言言簡義豐，具有凝練和跳躍的特點。還苦於找不到好的詩歌？下面是我整理的詩歌朗誦稿（精選20首），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

詩歌朗誦稿1

春雪

是誰敲打著你的窗前

春天飄零的雪花

是誰悄悄的走進你的心房

覆蓋漫山遍野的迷茫

是誰打擾了春天的夢鄉

帶給春暖花開雪花的婀娜

春雪演繹著冬天的旋律

讓初春低眉羞澀

悄然打落了額頭上的雪水

點滴在地上

濺起淡淡的泥土清香

昂首探視躲在雲層里的暖陽

內心流淌著明媚春光

行走在秀水河畔

淡漠人生惆悵

鞠一把春光敷在臉上

流淌出了裊裊馨香

放眼簾於四方

一道春雪滋潤美景

在指尖一點點蔓延

春雪便婉約在我的文字中

行走在春天的字里行間

聆聽小雪呢喃

是誰在春天的詩句中

抒寫著初春相遇的欣喜

是誰在春天的畫卷中

將生機盎然的美好描繪

又是誰在春天裡

綉手灑了一片春雪的激情與浪漫

許一晌明媚春光

與雪花相融

拈清風入墨

攬細雪入畫

繪出初春的詩意

讓流年的風一路花香四季

將那份春雪的欣喜

鐫刻在季節的眉間

任雪花漫天飛舞

惟願春光靜好

許你淺笑而安

詩歌朗誦稿2

天使頌

夜已沉默

孤獨向誰訴說

不願回首，往日該何等的健康快樂

如今，病魔纏繞著我，纏繞著我

我獨自無法擺脫

輕輕地，輕輕地，一位天使走來了

她用溫暖的雙手將我的病痛撫摸，撫摸

我無言的淚光中，看見了她的親善和美麗

此刻，比注射了盤尼西林還輕鬆了許多

病魔啊！請你快點遠離我，遠離我

護士們整整一夜都沒有休息過

護士啊！你的工作雖平凡但偉大

你不是普通的護士，而是我仰慕的提燈女郎

你是白天的太陽，夜晚的月亮

如光明使者，帶給我健康和生命的希望

詩歌朗誦稿3

校園燈影

作者：關山月明

燈紅和酒綠，和諧的騷動，不屬於這里。

在這里並不是相互附著的衍生物。

偏安一隅，或者鬧市的一角，

四角的圍牆，包裹成另一個世界。

寂寥的路燈亮了。

流動的光芒，微紅的暗香，

肆意漂浮在空氣中，沸騰讀書聲。

一片空地，一幢樓影，

遼遠牽手巍峨，匍匐著的靈魂，蟄伏著。

多少年後，思想從渺小的身軀破土而出，

成了參天的樹木，傲視曠野，仰望蒼穹。

而現在，窗外那一片婆娑的葉片，

被光影刺痛，暫時打卷，

為了逃避傷害，更是為了積蓄能量。

三更燈火飄盪，暗夜孕育星光，

只是未到春天，草木不會萌發。

一切的起始和歸宿，都和燈紅酒綠無關。

在漫長的夜路上，誰在不停地行走，誰才能走向遠方。

詩歌朗誦稿4

美麗的校園

作者：空谷幽蘭

滿懷熱忱，

走進支教學校的大門，

我把真誠的微笑，

撒滿美麗的校園。

你看，你看，

校園盛開的鮮花，

是我童年記憶的搖籃，

那是母校曾經的芬芳。

你聽，你聽，

鳥兒歡唱的歌謠，

是我耳畔熟悉的教導，

那是恩師譜寫的驕傲。

噢，

美麗的校園，

我要撒播知識的種子，

裝扮你美好的明天。

詩歌朗誦稿5

校園四季歌

金色的校園 我們喧鬧而來

年輕的胸懷 溢滿無限的期待

素裹的世界 我們盡情宣洩

火熱的情懷 放射生活的多彩

綠色的校園 那些懵懂的少年

張揚生命的光鮮 領略知識的無限

熾熱的校園 那些年輕容顏

滿載收獲的知識 期待新的學年

四季的校園 多彩的一年又一年

轉眼間 我們長大

於是 帶著成長的愉快 我們默默離開

一片純潔的沃土上 孕育著我們對明天的希望

我們渴望未來變成矯健雄鷹 翱翔於著蒼穹之上

是你 讓我在人生中有了好的開始

是你 激起了我對知識的渴望

是你 助我成才，助我飛翔

你教會了我 贈人以鮮花，手留余香

你教會了我 贈人以微笑，心留愉悅

今天 我要將最美的鮮花獻給你

今天 我要將最甜美的微笑贈於你

我最親愛的學校 我心裡永遠屹立不倒的豐碑

詩歌朗誦稿6

回憶過去

生1：膠片中，像那年初來時，沉重的行李依然沉重。

生2：但迎新的大巴中，一路歡聲笑語。

我們相逢在最美的季節里。

生1：顧盼留念的目光，跌落在時空的黑洞。

生2：祈禱回首的章節，溫存在記憶的深處。

生1：桃花漫野的石階上，感受春帶來的清新朝氣。

生2：荷花印月的湖水旁，觸摸夏帶來的炙熱激情。

生1：纏綿深情的落葉中，哀悼秋帶來的落寞蕭索。

生2：北風呼嘯的大雪中，溫暖冬帶來的如潮寒冷。

生1：多少痴心迷醉的日夜，孤燈寥寂。

生2：多少卧薪嘗膽的朝夕，壁月初曉。

生1：多少勝利失落的激動，欲語還休。

生2：多少唯我獨清的感慨，相逢一笑。

生合：記憶不曾走遠，依依目光，伴我成長！

詩歌朗誦稿7

展望未來

生1：遷徙的大雁已在天空排隊列行，

期待如雄鷹般搏擊長空矯健。

生2：歲月的列車即將駛出青青校園，

在黎明劃破沉寂迎來曙光。

老師：不管未來有多遙遠，記得職大是你永遠的避風港。

不管重逢在何時，記得你們曾共度的歲月。

生1：少年雄心總比天高，壯志豪情不畏風暴。

生2：年華幾許終難磨消，不曾輕狂人枉少年。

老師：也許黎明前的夜會很黑，隱去了星星和月亮。

滿身的疲憊，找不到夢的希冀。

生合：但我們堅信，一屢曙光

會從地平線漸漸升起，漸漸地，漸漸地，

折射出萬道光芒

生1：將春風與詩意裝進行囊，

生2：經幾年的收獲一一疊放，

生合：揚起風帆，即將遠航！

詩歌朗誦稿8

留念母校

生1：飲不完的離愁在七月前結束，

把身影一次次留在職大的校門前。

生2：割不斷的傷感在回首中蔓延，

將笑靨一次次刻在書韻的石雕上。

老師：一杯離人醉，一引相思淚，

花開花落望穿幾時秋，誰的腳步匆匆？

生1：聽，錦屏在呼喚，黑山湧泉湖水潺潺。

生2：聽，思源在私語，學苑橋上微風習習。

老師：一別，兩地，三秋霜，四季輪回人又換。

此去可否憶起職大的清幽？

生1：初荷悄綻，春意隱去，花為誰？

生2：飄蓬卷日，翠色半掩，葉為誰？

生1：紅楓含笑，碧草凝思，人已醉。

生2：蝶舞香動，燕歌聲暖，心已醉。

老師：今日你們即將離校，心中惆悵終難消減。

此情此景，年復一年牽扯著我的心弦。

詩歌朗誦稿9

祖國祖國我們愛你

小小蠟筆穿花衣，紅黃藍綠多美麗。

小朋友們多麼歡喜，畫個圖畫比一比。

畫小鳥飛在藍天里，畫花朵長在春天裡。

你畫太陽、我畫國旗，祖國祖國我們愛你。

這里是五彩的樂園，這里是苗壯的土地，

這里是媽媽的希望，這里是娃娃的搖籃。

在這里誰擁有大禹的志向、堯舜的心？

在這里誰擁有萬能的智慧、慈母的愛？

告訴我，你那一抹清淚為誰流淌？

告訴我，你那花一樣的笑臉為誰綻放？

是你，是我，是他，是我們光榮的幼兒教師。

用閃爍著智慧的靈光，用太陽般光亮的音容，

為小苗抽芽，為綠葉撐傘，為花兒開放，為鳥兒飛翔，

是你，是我，是他，是我們，是我們光榮的幼兒教師，

在這里，在這里放飛著愛的夢。

詩歌朗誦稿10

我的祖國

我的祖國，

我深深愛戀的祖國。

你是昂首高吭的雄雞——喚醒拂曉的沉默，

你是沖天騰飛的巨龍——叱吒時代的風雲，

你是威風凜凜的雄獅——舞動神州的雄風，

你是人類智慧的起源——點燃文明的星火。

你有一個神聖的名字，

那就是中國！

那就是中國啊，我的祖國。

我深深愛戀的祖國。

我深深地愛著我的祖國，

搏動的心臟跳動著五千年的脈搏，

我深深地愛著我的祖國，

涌動的血液奔騰著長江黃河的浪波，

我深深地愛著我的祖國，

黃色的皮膚印著祖先留下的顏色，

我深深地愛著我的祖國，

黑色的眼睛流露著謙遜的笑窩，

我深深地愛著我的祖國，

堅強的性格挺拔起泰山的氣魄，

我深深地愛著我的祖國，

遼闊的海疆裝滿了我所有的寄託。

我的祖國，

可愛的中國，

你創造了輝煌的歷史，

你養育了偉大的民族。

我自豪你的悠久，

數千年的狂風吹不折你挺拔的脊背，

我自豪你的堅強，

抵住內憂外患闖過歲月蹉跎。

我自豪你的光明，

中華民族把自己的命運牢牢掌握，

我自豪你的精神，

改革勇往直前開放氣勢磅礴。

可愛的祖國啊，

無論我走到那裡，

我都挽住你力量的臂膊，

無論我身居何方，

你都溫暖著我的心窩。

可愛的祖國啊，

你把住新世紀的航舵，

你用速度，你用實力，

創造震驚世界的奇跡。

你用勤勞，你用智慧，

進行了又一次更加輝煌的開拓！

祖國啊，祖國，

你永遠充滿希望，

祖國啊，祖國，

你永遠朝氣蓬勃！

詩歌朗誦稿11

聆聽愛國歌曲

作者：宋向陽

聆聽愛國歌曲

聆聽一段可歌可泣的歷史

長征的路上

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑

那些成天詛咒的人啊

你可知道

沒有共產黨，就沒有新中國

聆聽愛國歌曲

聆聽一段可歌可泣的歷史

暴風驟雨中

黃河怒吼著撲面而來

淹沒電腦桌上白天黑夜的廝殺

那些在游戲中漂泊的人啊

請你回到現實中來

聆聽愛國歌曲

聆聽一段可歌可泣的歷史

紅梅花開

江姐和她的戰友遍體鱗傷

綉著神聖的信念和對明天的企盼

那些不懂得珍惜的人啊

請牢牢地抓住幸福

不讓它溜走

聆聽愛國歌曲

聆聽一段可歌可泣的歷史

烽火彌漫

游擊隊員們又出發了

那些在辦公桌後坐著的貪婪的人啊

你要小心

青紗帳里的神槍.手

正在瞄準

聆聽愛國歌曲

聆聽一段可歌可泣的歷史

起來，起來

那些被噪音污染的人啊

聽一曲英雄贊歌

讓靈魂得到洗滌和升華

我們攜起手來

共建美好家園

詩歌朗誦稿12

春天的小雨

某個寒意未消的清晨

忽然嗅得一股泥土的清新

這久違的味道讓人無比愜意

無意間，瞟了一眼路邊的小草

一縷隱約的綠色

颼的，就浸入到了心裡

這定是昨夜那場小雨的功勞

初春的小雨羞澀而含蓄

總是輕手輕腳地觸摸著黑土的臉龐

生怕吵醒了這沉睡一冬的寧靜

初春的小雨更是乖巧

十指纖動，秀發微揚

她用少女般的柔情

滋潤著大地的每一寸肌膚

初春的小雨心惠如蘭

她懂得「好雨知時節」的情份

在點點滴滴、絲絲縷縷中

抒寫著每一分、每一秒的變化

悄悄的，緩緩的

她期待著與春天的約定

孕育那破土而出的生命

詩歌朗誦稿13

春雪

是誰敲打著你的窗前

春天飄零的雪花

是誰悄悄的走進你的心房

覆蓋漫山遍野的迷茫

是誰打擾了春天的夢鄉

帶給春暖花開雪花的婀娜

春雪演繹著冬天的旋律

讓初春低眉羞澀

悄然打落了額頭上的雪水

點滴在地上

濺起淡淡的泥土清香

昂首探視躲在雲層里的暖陽

內心流淌著明媚春光

行走在秀水河畔

淡漠人生惆悵

鞠一把春光敷在臉上

流淌出了裊裊馨香

放眼簾於四方

一道春雪滋潤美景

在指尖一點點蔓延

春雪便婉約在我的文字中

行走在春天的字里行間

聆聽小雪呢喃

是誰在春天的詩句中

抒寫著初春相遇的欣喜

是誰在春天的畫卷中

將生機盎然的美好描繪

又是誰在春天裡

綉手灑了一片春雪的激情與浪漫

許一晌明媚春光

與雪花相融

拈清風入墨

攬細雪入畫

繪出初春的詩意

讓流年的風一路花香四季

將那份春雪的欣喜

鐫刻在季節的眉間

任雪花漫天飛舞

惟願春光靜好

許你淺笑而安

詩歌朗誦稿14

放棄也是一種美

作者：妮子樂兒

七星瓢蟲爬過那片玻璃

落葉飄過那扇窗

記憶中的咖啡冒著熱氣

你坐在她的身旁

我們相互沒了眼神溝通

看著你握緊她的手

內心如白了的紙片

表面卻倔強的說著對白

也許放棄也是一種美麗

愛情就是成全了你

逐出了影子的戲份

也許放棄本就是一種退路

回憶就是過往的體會

燒掉了照片的灰燼

放棄就是一種美麗

愛過也就路過

嘗過也就感悟過

空中飄下了雨絲

看著桌上的咖啡

七星瓢蟲的翅膀開始揮舞

好似在說放棄也是一種美

詩歌朗誦稿15

期盼

只剩下期盼 期盼夏日的月會更圓 更亮

照亮古木柴房裡燦開的曇影

期盼空中劃出的傷痕能使宇宙的痛苦久留一會

期盼冬天吹起的寒風也能昭示春的來臨

期盼愛人經過我思念的幽僻小徑

拾起垂落的憂愁 放在乳白的鼻翼下

問一問 為了我 曾努力付出的一生

拈著一片脆弱的花瓣 輕放在胭紅的唇上

纖手拂動路邊的垂柳 低吟著一首新雅小調

她紫紅色的裙裾掩蓋草葉上的露珠

隨著舞動的瓔珞挽著柳葉柔弱的手

她攜著一份春末的憂郁

深邃含怨的明眸直透我無簾的心扉

如一陣清風吹入我緊閉的思想之所

歡欣，滿足，愜意，舒適

這世間的所有美感 一瞬間

我全享受過 還有什麼可抱怨

有什麼可沉默地對待天神

若是她在幻想的桃林里消逝—

在拐角 桃樹的枝葉上都會呈有一滴至純的淚

每一夜青綠上都題有一首至情的詩……

詩歌朗誦稿16

青春

作者：席慕容

所有的結局都已寫好

所有的淚水也都已啟程

卻忽然忘了是怎麽樣的一個開始

在那個古老的不再回來的夏日

無論我如何地去追索

年輕的.你只如雲影掠過

而你微笑的面容極淺極淡

逐漸隱沒在日落後的群嵐

遂翻開那發黃的扉頁

命運將它裝訂得極為拙劣

含著淚 我一讀再讀

卻不得不承認

青春是一本太倉促的書

詩歌朗誦稿17

青春萬歲

作者：王蒙

所有的日子，所有的日子都來吧，

讓我編織你們，用青春的金線，

和幸福的瓔珞，編織你們。

有那小船上的歌笑，月下校園的歡舞，

細雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行軍，

還有熱烈的爭論，躍動的、溫暖的心……

是轉眼過去了的日子，也是充滿遐想的日子，

紛紛的心願迷離，像春天的雨，

我們有時間，有力量，有燃燒的信念，

我們渴望生活，渴望在天上飛。

是單純的日子，也是多變的日子，

浩大的世界，樣樣叫我們好驚奇，

從來都興高采烈，從來不淡漠，

眼淚，歡笑，深思，全是第一次。

所有的日子都去吧，都去吧，

在生活中我快樂地向前，

多沉重的擔子我不會發軟，

多嚴峻的戰斗我不會丟臉;

有一天，擦完了槍，擦完了機器，擦完了汗，

我想念你們，招呼你們，

並且懷著驕傲，注視你們

詩歌朗誦稿18

愛祖國更愛家鄉

我的心靈縱然追隨那

澎湃在北國大地上的黃河水流動蜿蜒，

我的心靈激盪追尋那

驚濤在南國熱土上的長江水直奔東海。

她們

是國人生命海岸中的一抹金黃的閃光

隔河兩岸是心馳神往的天堂

抬頭豁然，祖國好

低頭樂懷，家鄉美

腳下是我追尋的聖土，驀然回首

愛祖國，更愛家鄉

歲月悄無生息地流淌，沿著時間的路途

祖國欣欣向榮一片好

憶往昔，千古風流人物

看今朝，英雄盡顯本色

我欣欣然走在鄉間的小路上

於是乎？

便置身百里杜鵑，才知花的天堂，鳥的天堂；

走進草海，去感受海的靜謐；

旭日從上帝山爬起，無數柳枝與海共舞；

濃濃的鄉景鄉情，與誰同醉？

是誰譜寫一曲曲鄉間的民歌？

佇立在微風中感受綠樹野草散發出的清香

瞬間春暖花開，溫馨無限

條條鄉間道路四通八達

片片綠色樹林裝扮家鄉

心靈頓時感到倚天長劍劃破天宇

愛祖國，更愛家鄉。

詩歌朗誦稿19

祖國啊我愛您

苦思冥想後

自己就像是您身旁

農家老奶奶手裡握著的

那破舊的紡棉車

歷久彌新

唱著古老的歌

安靜的坐著

還像是您土壤里一粒

小小的種子

在黑暗中抗爭

等待發芽

像是一位

汗流浹背的農民

搭在肩上的白毛巾啊

那是勤勞的象徵

把真誠緊緊埋在心底

我的祖國啊！

我是微小的塵

我是悲傷

我是迷茫

我是你古往今來

蒼茫的理想吧

是銀河裡的流星

什麼時候也沒有墜落

沒有落下的

那一顆

我的祖國啊！

我是你簇新的花蕊

剛從百花園里綻放

我是你昆侖山上的

一塊冰

想讓你溫暖的融化

我是你淚眼朦朧中

一絲牽掛

我輕輕的來

安靜的祝福

我的祖國啊

您用那憂傷的乳汁

將我喂養成人

不管您遇到什麼

艱難險阻

到要犧牲生命的時候

我都會

將我的血肉之軀

毫不保留的獻上

我的祖國啊

敬愛的母親

為了祖國

繁榮富強

毫無怨言

永遠愛您

我親愛的祖國啊

詩歌朗誦稿20

寂寞

寂寞是杯酒誰喝都會醉，

寂寞是首歌誰唱都會痛，

寂寞是本書誰讀都會哭。

寂寞是在夜深人靜時，

少了陪伴留在身邊只有自己，

空盪的世界轉瞬便是黑暗，

昏黃的燈光打在黝黑的臉龐，

拉碴的胡須沾染著變色的泡沫，

地上的煙頭散發著寂寞的惡臭，

搖晃的椅子靠著時鍾輕輕地飄盪，

躺在上面好像世界又回到了過去，

那個熟悉的人還有那個熟悉的場景。

寂寞是在人群喧鬧時，

混亂的人潮燃燒著屬於激情的年代，

匆忙的腳步訴說著關於生活的記憶，

日出日落人來人去，

漫無目的的尋找著自己的路，

靠著熟悉的人際關系，

感悟著親疏遠近，

自信滿滿的期待，

只剩下苦澀的等待，

轉身曾經熟悉的人群只有陌生，

遠去處的燈閃著枯黃的光暈，

幾只蝙蝠圍繞著光暈撞來撞去，

始終找不到自己的方向，

看著它們，

借著這瓶酒，

我還是一醉方休，

男人的心一揉就碎，

寂寞這杯酒誰喝都會醉，

人生這個謎幾人能猜對，

是是非非，

因因果果，

寂寞只要結束才會徹底。

10. 關於老年大學詩句短詩歌(贊老年大學的現代詩)

1.贊老年大學的現代詩

老年大學好

老年上大學，風格不平常。

夕陽勝晨曦，老嫗賽姑娘。

讀書學文化，熱情如潮漲。

吸取新知識，拋棄舊思想。

道德懂透徹，精神有食糧。

唱歌又跳舞，課堂歌聲亮。

琴棋書畫練，技巧受贊賞。

保健知識學，養生甜頭嘗。

傳承孝文化，傳統大發揚。

學法又懂法，維權有保障。

國內談時事，神州共夢想。

國際看形勢，友誼架橋梁。

世事多了解，是非能力強。

前途更明確，雄心高萬丈。

永遠跟黨走，堅定有立場。

讀書好處多，千古著文章。

踴躍去參加，爐火純青煬。

憑著興趣學，補短又揚長。

爭取好成績，人人都誇獎。

老年大學好，幸福萬年長。

2.關於老年的詩句

一、《書懷寄王秘書》 （唐）張籍 白發如今欲滿頭，從來百事盡應休。

只於觸目須防病，不擬將心更養愁。下葯遠求新熟酒，看山多上最高樓。

賴君同在京城住，每到花前免獨游。品讀：這首詩中講的是養生之道，前兩句提出要超脫，百事休問，第二個兩句是「無病早防」，第三個兩句是「有病早治」，最後兩句是不要自我封閉，脫離社會，要加強人際交往。

二、《短歌行》 （魏）曹操 對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。慨當以慷，憂思難忘，何以解憂，惟有杜康。

青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。

呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

明明如月，何時可掇。憂從中來，不可斷絕。

越陌度阡，枉用相存。契闊談宴，心念舊恩。

月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，無枝可依。

山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。

品讀：人生的足跡中，充滿酸甜苦辣，人生道路，猶如夢幻一般，醉酒解憂，可以暫時忘記一切，但詩人還是有更高的追求，期望通過建功立業，來安慰自己。三、神釋 （東晉 ）陶淵明 大鈞無私力， 萬理自森著，人為三才中， 豈不以我故！與君雖異物， 生而相依附。

結托既喜同， 安得不相語？三皇大聖人， 今復在何處？彭祖愛永年， 欲留不得住，老少同一死， 賢愚無復數。日醉或能忘， 將非促齡具！立善常所欣， 誰當為汝譽？甚念傷吾生， 正宜委運去。

縱浪大化中， 不喜亦不懼，應盡便須盡， 無復獨多慮。解釋：「鈞」，敬詞，對尊長用。

「森著」，眾多、顯著。品讀：這是陶淵明所著《形影神》三首詩中的一首，詩前寫到：「貴賤賢愚，莫不營營以惜生，斯甚惑焉。

故極陳形影之苦言，神辯自然以釋之，好事君子，共取其心焉。」 「甚念傷吾身，正宜委運去。」

一個人多思多慮，過分地追求計較名利得失，肯定會傷身傷神，因此要會超脫。放下不適當的追求，適應事務發展的規律，才能從煩惱中得到解脫。

這首詩，深為季羨林大師所喜愛，在他的《八十述懷》等文章中，多次提及，特別是最後的四句：「縱浪大化中，不喜亦不懼，應盡便須盡，無復獨多慮。」涉及到生死觀，有一種淡泊人生，返璞歸真的感受，我們不妨仔細玩味。

四、《飲酒》 （東晉）陶淵明 結廬在人境， 而無車馬喧。問君何能爾， 心遠地自偏。

採菊東籬下， 悠然見南山。山氣日夕佳， 飛鳥相與還。

此中有真意， 欲辯已忘言。品讀；這是一種多麼好的心態？即使在車馬喧囂的地方，也充耳不聞，因為心態平靜，放的遠了，好像居處也偏離了鬧市。

與世無爭，和大自然和平共處，達到一種崇高的精神境界，這種悠然心會，難以言說。只能自己去品味。

五、江村 （唐）杜甫 清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。 自來自去樑上燕，相親相近水中鷗。

老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。 但有故人供祿米，微軀此外更何求。

品讀：詩人描述了一幅居住在鄉村的美麗畫卷，以及與家人在一起的幸福生活，特別突出了他超脫塵世，淡泊人生的精神境界。人老了，不要精神不振，要尋求生活中的樂趣，讓身心健康，不必再一味追求身外之物。

六、《茅屋為秋風所破歌》 （唐）杜甫 八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。

南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。 公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得， 歸來倚杖自嘆息。

俄頃風定雲墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡卧踏里裂。

床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹。

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！品讀：全詩分為四節，前五句為第一節，描述秋風怒號；接下來的五句，講詩人年老體衰，受到欺辱而無可奈何；第三個八句寫到遭遇連夜雨的悲慘情景；最後六句從自己處境聯想到天下寒士的同樣遭遇，發出了為天下寒士改變困苦環境的強烈呼聲，體現了詩人憂國憂民的高尚情操。

七、《登岳陽樓》 （唐）杜甫 昔聞洞庭水， 今上岳陽樓。 吳楚東南坼， 乾坤日夜浮。

親朋無一字， 老病有孤舟。 戎馬關山北， 憑軒涕泗流。

品讀：公元768年，57歲的杜甫，離開四川東下，到了岳陽，在贊美洞庭湖浩瀚之餘，也感嘆自己老病纏身，不禁涕淚橫流，但內心仍然憂國憂民，一年多以後，詩人就離開了人世。八、《江漢》 （唐）杜甫 江漢思歸客， 乾坤一腐儒。

片雲天共運 永夜月同孤。 落日心猶壯， 秋風病欲蘇。

古來存老馬， 不必取長途。 品讀：這是詩人去世前兩年寫的一首抒情詩，表白了自己壯志未酬的心情，即使年歲增長，疾病纏身，也打消不了他的雄心。

白居易與劉禹錫對詩（一） 說明：以下兩首詩是白居易和劉禹錫兩位著名詩人的著作。 白居易與劉禹錫晚年都患眼疾、足疾，看書、行動均不便，兩人用詩對答，頗為有趣，充分表達了老年心態。

九、《詠老贈夢得》 （唐）白居易 與君均老矣，自問老何如？眼澀夜先卧，頭慵朝未梳。有時扶杖出，盡日閉門居，懶照新磨鏡，休看小字書。

情於故人重，跡共少年疏，唯是閑談興，相逢尚有餘。解釋：「澀」，不滑潤，呆滯。

「慵」，睏倦。品讀：在這首詩的前八句中，詩人對自己的。

3.描寫老年人的詩句

1、醉中真·不信芳春厭老人

宋代：賀鑄

不信芳春厭老人，老人幾度送余春，惜春行樂莫辭頻。

巧笑艷歌皆我意，惱花顛酒拼君瞋，物情惟有醉中真。

譯文：

我不相信春天會討厭老年人，老年人還能送走幾個殘春？盡情地惜春行樂吧。且不要嫌沉溺行樂太多太頻。美麗的笑容，艷情的歌曲，都特別符合我的情味。我愛花愛酒簡直要愛得發狂，也不怕你嗔怪責備。因為物性人情，只有在大醉中才最純真實惠。

2、戲問花門酒家翁

唐代：岑參

老人七十仍沽酒，千壺百瓮花門口。

道傍榆莢巧似錢，摘來沽酒君肯否

譯文：

老人七十了還在賣酒，無數個酒壺和酒瓮擺放在在花門樓口。路旁的榆莢好似那成串的銅錢，我摘下來用它買您的美酒，您肯不肯呀？

3、戲題湖上

唐代：常建

湖上老人坐磯頭，湖裡桃花水卻流。

竹竿裊裊波無際，不知何者吞吾鉤。

譯文：

一位老人獨坐磯頭上垂釣，湖面的桃花隨著溪水緩緩流去。竹竿隨風輕輕擺動，煙波浩渺一望無際，不知道哪一條魚會上鉤？

4、酬樂天詠老見示

唐代：劉禹錫

人誰不顧老，老去有誰憐。

身瘦帶頻減，發稀冠自偏。

廢書緣惜眼，多灸為隨年。

經事還諳事，閱人如閱川。

細思皆幸矣，下此便翛然。

莫道桑榆晚，為霞尚滿天。

譯文：

人誰不害怕衰老，老了又有誰來憐惜？身體日漸消瘦衣帶也越收越緊，頭發稀少戴正了的帽子也總是偏斜到一邊。不再看書是為了愛惜眼睛，經常用艾灸是因為年邁力衰諸病多纏。

經歷過的世事見多識也就廣，閱歷人生如同積水成川一樣。細細想來老了也有好的一面，克服了對老的憂慮就會心情暢快無掛也無牽。不要說日落時光照桑榆樹端已近傍晚，它的霞光余輝照樣可以映紅滿天。

5、清平樂·朱顏漸老

元代：白樸

朱顏漸老，白發添多少？桃李春風渾過了，留得桑榆殘照。

江南地迥無塵，老夫一片閑雲。戀殺青山不去，青山未必留人。

譯文：

青春的容顏逐漸衰老，鬢角又增添了多少白發？桃李、春風就這么全都過去了，只剩下夕陽的余暉映出桑榆長長的影子。

再次來到江南，無一絲煙火之氣，自己就像是一片飄逸的閑雲。我留戀這青山，不想離開，青山卻不一定能永遠留在欣賞的人。