老年大學支教

⑴ 贊美校園的經典現代詩歌

在日常的學習、工作、生活中，許多人都接觸過一些比較經典的詩歌吧，詩歌以強烈的節奏、美妙的韻律、精煉的語言、奇特的想像，豐富的感情展現其語言的藝術。你知道什麼樣的詩歌才經典嗎？以下是我為大家收集的贊美校園的經典現代詩歌（精選11篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

贊美校園的經典現代詩歌 篇1

《校園》

校園的春，

像是嬌嫩的花蕊，

睡醒過來的花朵，吐出了芳香。

漫長的冬眠，積蓄了能量，

讓春天的校園，

有了生命的氣息。

校園的夏，

像是綻開的花朵，

經過了雷雨的洗刷，

變得更加堅強。

春雨像是少女，

呵護了花朵，

讓夏天的校園，

有了跳躍的音符。

校園的秋，

像是成熟的碩果，

收獲著成熟的果子，

快樂在校園回盪。

風雨讓這朵花，

經歷了坎坷，

讓秋天的校園，

有了甜美的微笑。

校園的冬，

雖沒有春那麼柔嫩，

雖沒有夏那麼歡快，

雖沒有秋那麼甜蜜，

但卻有寧靜的氣息。

這漫長的休息，

可以讓朵朵花兒，

在明年再綻放。

贊美校園的經典現代詩歌 篇2

《美麗的校園》

滿懷熱忱，

走進支教學校的大門，

我把真誠的微笑，

撒滿美麗的校園。

你看，你看，

校園盛開的鮮花，

是我童年記憶的搖籃，

那是母校曾經的芬芳。

你聽，你聽，

鳥兒歡唱的歌謠，

是我耳畔熟悉的教導，

那是恩師譜寫的驕傲。

噢，

美麗的校園，

我要撒播知識的種子，

裝扮你美好的明天。

贊美校園的經典現代詩歌 篇3

《走進校園》

在校園中學習和生活著

本身就是一種幸福和美麗

小草探頭帶出泥土的芬芳

紫荊把全身塗滿嫣紅

垂柳枝頭搖擺春天的舞姿

玉蘭花散發出淡淡的清香

即便花落

也只能帶走你所有的憂傷

剩下果實快樂的成長

即使葉黃

也只能感謝秋天

秋去冬來孕育下一次的夢想

滿眼都是朝氣蓬勃

入耳皆是琅琅書聲

和年輕的孩子們在一起

生活

一直充滿春的呼吸

美麗著幸福著

在我的春天我的校園

贊美校園的經典現代詩歌 篇4

《校園》

每天把你的名字掛在胸前

我能感受到你博大的愛

你永遠是我的一片森林

我是一粒微小的種子

我的思想在你的呵護中發芽

每次仰望你的時候

你的肩膀就像一座木頭房子

容納了藍天和白雲

我曾想像我們能永遠站在一起

所有美麗的清晨和夜晚

在你的腳下默默地醒來睡去

直到今天

我長成了一顆會移動的樹

重溫那些你給我的愛

我才要像你一樣

在歲月的風雨中

隨意站在人生的某個角落

形成一片綠色的蔭蔽

贊美校園的經典現代詩歌 篇5

《一扇窗》

當朝陽剛剛從東方升起

我們走進了燕城老年大學

這所鋪滿著金色陽光的殿堂

我溫馨和諧的校園啊

您用關愛和智慧搭起了金橋

讓白發的學子再續青春校園夢

我多麼留念校園的陽光

眷戀每一個重返青春季節的教室

我夢見自己變成一隻輕盈的蝴蝶

飛進教室的每一扇窗口

悠揚的琴聲和快樂的歌聲讓我留連忘返

一幅幅優美的畫卷散發著青春氣息

一卷卷優雅的詩篇凝聚著濃濃校友情

追求知識

將是學子們永不衰老的風景

清風盪漾著連天的碧草

最美不過是我們燕城的夕陽

敬愛的老師啊

揮手之間您培養了無數的學子

您的奉獻點燃了白發人的希望

您撒下的種子

桃李滿枝梨花遍地

贊美校園的經典現代詩歌 篇6

《校園四季》

校園的春，

像是嬌嫩的花蕊，

睡醒過來的花朵，吐出了芳香。

漫長的冬眠，積蓄了能量，

讓春天的校園，有了生命的氣息。

校園的夏，

像是綻開的花朵，

經過了雷雨的洗刷，變得更加堅強。

春雨像是少女，呵護了花朵，

讓夏天的校園，有了跳躍的音符。

校園的秋，

像是成熟的碩果，

收獲著成熟的果子，快樂在校園回盪。

風雨讓這朵花，經歷了坎坷，

讓秋天的校園，有了甜美的微笑。

校園的冬，

雖沒有春那麼柔嫩，

雖沒有夏那麼歡快，

雖沒有秋那麼甜蜜，

但卻有寧靜的氣息。

這漫長的休息，可以讓朵朵花兒，在明年再綻放。

贊美校園的經典現代詩歌 篇7

《書聲》

古城牆下，

惠濟河旁，

辛勤園丁育苗忙，育苗忙。

花兒艷，

苗兒壯，

鶯歌燕舞多歡暢。

學府街上，

狀元橋旁，

和諧校園書聲朗朗，書聲朗朗。

探究合作，

全面發展，

博採眾長圖國強。

陽光下，

國旗旁，

雛鷹展翅欲飛翔，欲飛翔。

迎風翱翔，

茁壯成長，

增強體魄成棟梁，成棟梁。

贊美校園的經典現代詩歌 篇8

《校園的小路》

校園的小路，

總在寂靜的夢中浮現。

是萌發的青春，

是稚氣的沖動，

是那晚承諾中的細語綿綿。

不要說你很孤單，

就去揭開塵封已久的記憶，

讓那個如詩如夢般的昨日重現。

校園的小路，

你哭泣的容顏，

寫下我永恆不滅的.詩篇。

也有你的微笑，

印刻了我們多少無悔的眷戀。

校園的小路，

是羞澀的童話，

眷刻出我們似水的青春華年

贊美校園的經典現代詩歌 篇9

《我愛我的母校》

我愛我的母校，

我的母校整潔漂亮，

有高高的教學樓，

有寬敞的教室。

我愛我的母校，

我的母校朝氣蓬勃，

有淘氣活潑的同學，

有團結可愛的小夥伴。

我愛我的母校，

我的母校意氣風發，

有可親可敬的老師，

有辛勤敬業的校長。

我愛我的母校，

我的母校雖小巧，

但充滿暖意。

我的母校雖不豪華，

但充滿了大愛。

我要大聲說：

我愛我的母校！

我要自豪的說：

我愛我的母校！

贊美校園的經典現代詩歌 篇10

《歷史的年輪》

紅日與教學樓同色，

青松與綠草坪常伴!

名著冊冊在閱覽室匯集，

精講堂堂在電腦室呈現，

標本模具在實驗室展示，

二胡鋼琴在才藝室習演。

是三鄉父老用丹心酬壯志創造教育福址;

是各級領導重教育促發展推動歷史車輪!

濟濟園丁三尺講壇勤求索，

每到疑處相與析、教化陶冶翻成悟!

莘莘學子學海泛舟任遨遊，

晨讀驚曦日破曉、暮習寂書志高遠!

多一分辛勞，馬就能馳騁千里;

多一分歷練，鷹就能展翅藍天;

多一分希冀，群鷗翱翔。

多一分關愛，眾雁排行!

我們將——

是小草，就染綠天涯;

是水滴，就匯成浩瀚;

是沙礫，就聚成天塔;

是熒火，就燃成烈焰!

與時俱進，凸顯我校特色;

開拓創新，打造優秀品牌!

贊美校園的經典現代詩歌 篇11

《走進校園》

當你走進校園

請你記得

這是彼此的甜言

共同訴說著那年

等你老師的容顏

校長是帥氣的邊緣

如果有幸

那麼就讓同學們

向您致敬

你是我的學年

為大家開創前途的名言

爭取漫步在你陽光面前

揮霍我人生的容顏

歲月里不停的總結

學校你是我的情綿

有你永恆隨緣

同學們為你倦戀

依靠美麗的平原

揮霍著特校的風光

圍繞在心思的名言

我說愛你美麗校園

你是前途迴旋

分分秒秒是

老師你的容顏

我永遠愛你這個美麗的學員

師生伴隨在你的一絲情綿

特校你長久撫平我的行前

我愛你校園

⑵ 老年大學教學計劃

老年大學是「空巢」老人更新知識的課堂，健身養心的場所，開心娛樂的園地，廣交朋友的平台， 智力開發 的基地，下面是我為大家精心整理的老年大學教學計劃，希望對大家有所幫助。

老年大學教學計劃篇1

一、指導思想

20__年社區 教育 工作以、「_」重要思想和科學發展觀為指導，積極貫徹落實黨的十九大精神，發揮社區教育促進人的發展和服務經濟社會的兩大功能，確立「人 文化 、數字化、多元化、優質化」社區教育發展目標，把握「豐富內涵，創新載體、提升層次，打造品牌」社區教育發展主線，努力構建與我鎮經濟社會發展相適應的服務型社區教育體系，著力提高人民群眾對社區教育的滿意度，以創建省級社區教育為契機，配合社區學院，充分利用社區內的教育資源，立足社區、依靠社區、服務社區、建設社區，大力發展社區教育，大力開展各項社區教育工作構建和諧莘塍發揮應有作用。

二、工作任務

1、加強社區學校規范化建設，為社區教育提供良好的教育條件。圍繞市社區建設總體思路，在社區學院的指導下，本著適應發展需要，充分發揮社區教育中心、社區學校作用要求下，規范化、特色化建設好社區學校。

2、努力開展以提高社區成員文化素質的培訓活動。要利用社區學校和轄區內的其他教育資源共同開展以健康教育、青少年校外教育、老年教育、法制教育、人口教育、科普教育、新黨員培訓以及文體活動。

3、大力開展以技能培訓和繼續教育為重點的成人教育。充分利用社區教育中心基地開展各類技能培訓，如辦公自動化、公共英語、會計從業資格、電子電工知識等。力爭使學習社區居民參與率達40%以上。

4、加強社區文化建設，營造終身教育良好氛圍。社區文化建設是社區教育的重要內容，不僅能較好地滿足人們的興趣、 愛好 和需要，而且能有力地促進人們終身學習，陶冶人們情操。社區學校要面向社區開放，擴大各種教育基地內教育資源利用率，為學習者提供多層次，多樣化的教育服務，組織各種教育活動，大力推進學習型家庭、學習型社區、學習型城鎮建設。積極參予各種文化藝術節、 體育運動 會、市老齡委老年運動會等各項群眾文化、群眾體育盛事。

三、工作 措施

大力發展老年教育。發揮社區積極性，立足社區實際情況，根據本社區老年人的特點，組建新的老年學習團隊，逐步開發出養生保艦休閑娛樂、心理健康等培訓新項目，切實為老年人提供豐富多彩的學習內容，為老年人提高生活質量服務，以老年書畫、健身等協會為依託，提供老年活動與展示平台，讓我鎮老年人「老有所樂、老有所學、老有所為」。

老年大學教學計劃篇2

20__年，是我鎮經濟、文化發展攻堅之年，我們必須緊密圍繞黨和政府經濟社會建設的總體戰略部署和中心工作，以科學發展觀為指導，進一步振奮精神，不斷開創全鎮老年教育和鎮老年大學各項工作新局面。全年，在抓好日常管理工作基礎上，重點抓好以下幾件工作。

一、開展老年大學規范化建設情況檢查

為全面了解全鎮老年大學規范化建設情況，便於 總結 經驗 ，找出差距，繼續推動規范化學校建設。我鎮將組織相關人員對村級三個老年學校進行檢查，為我鎮20__年老年工作正常有序開展夯實基礎。

二、持續加大老年教育宣傳力度。

1、將老年教育工作同領導幹部大下訪、四在農家等工作相結合，多 渠道 對老年教育工作進行更深層次的宣傳，加大老年教育在民眾當中的知曉度。

2、利用文化中心的「小喇叭」對老年工作進行宣傳，最大限度的將鎮中心的孤寡老人吸收入校，以點帶面。慢慢壯大老年大學學員隊伍。

3、鎮屬三個村老年大學，要充分利用村活動場所，積極在本村宣傳老年教育工作以充實老年學員隊伍。

三、積極向鎮黨委、政府爭取解決部分教學資金，提高老年大學辦學效率。

為適應城市老齡化發展，滿足鎮老年人學習要求，拓寬辦學思路，適度擴大規模。積極地向鎮黨委、政府爭取部分辦學、活動資金。

四、努力建設一支相對穩定的、質量較高的兼職教師隊伍。要完善教師聘任、管理制度，建立教師信息庫。

五、要引進現代化教學手段，逐步完善我鎮老年大學的教學設施。急需配備的，爭取配備到位，以提高教學質量和辦學水平。

六、課程增置。

為適應社會需要，今年我鎮老年大學課程除去年設置的 廣場舞 、保健養生、攝影、音樂4門課程外，將增設一門電腦課程。

七、積極做好鎮黨委、政府及上級業務部門安排的各項工作。

20__年度我鎮老年大學將大力發展村和鎮老年學校（班），滿足老年人就地就近學習要求。動員社會各方面力量，積極加入老年教育事業，將我鎮老年人大學工作提高到一個新的水平。

老年大學教學計劃篇3 老年學校工作總體要求是：堅持以緊緊圍繞學習實踐科學發展觀為統領，以構建和諧社會為栔機，以街道老年教育的指示為中心，進一步搞好轄區退休人員的管理服務工作，加強社區老年學校的創新規范使老年學校辦的更紅火，現制定計劃如下：

一、結合實際認真學習，深刻領會切實貫徹好上級的文件精神及重要會議講話精神，不斷加深對轄區老年學校骨乾的培訓，特別是今年的科學發展觀的學習，做好宣傳和記錄工作，使老年學校的人員不斷增加知識，提高自身的`素質。

二、社區對老年學校的領導班子重新組建並給老年骨乾重新分工，登記轄區有專長的老人來學校講老年保健知識課並請轄區的共建單位如檢察院、消防支隊、塘西派出所、司法等部門來社區老年學校講法律、法規、交通、消防安全、治安防範等各項課程，實行規范化辦學提高辦學質量，爭創合格中心示範學校。

三、社區把教學和活動結合起來，讓老年學校的老人發揮自己的才能和余熱，今年南塘社區准備組織老年骨幹到敬老院、孤兒院做一次公益活動或上門慰問，南塘社區積極引導轄區老人走出家門，走向社會參與社會活動開展各項社會公益活動，南塘社區還成立了一支老年文藝舞蹈隊共計60人，這些老人自娛自樂每天在金玉蘭廣場跳舞鍛煉身體。

四。南塘社區的正確辦學方向，大力加強思想政治工作，營造良好校風讓老人增長知識豐富生活，使老年人自學、自娛、自樂健康向上把南塘社區的老年學校辦的更好。

老年大學教學計劃篇4

一、加大力度，努力營造尊老敬老氛圍

1、大力開展敬老宣傳活動。以鄉校骨幹班為陣地，大力宣傳《老年法》、《福建省老年人保護條例》和《德化縣人民政府關於進一步做好老年人優待工作的意見》，宣傳敬老助老典型 事跡 ，弘揚中華民族傳統美德。

2、落實老年人優待政策、鼓勵社會各界為老年人提供各種形式的優待、優先、優惠，把老年優待政策落到實處。

二、把握工作重點，全面提升老年教育水平

1、要明確工作目標。要認真按照縣老年教育「某某」發展規劃的要求，結合各自實際，深入開展老年教育教學工作，積極開展先進校、示範校創建活動，對照標准，攻艱克難，補缺補漏，不斷推進老年教育的規范化、制度化建設。

2、要提升辦學水平。要認真總結老年教育工作的成功經驗，學習借鑒先進的辦學理念和做法，積極探索新形勢下老年教育的特點和規律，不斷豐富教學內容，創新教育方式，進一步提升老年教育的整體教育教學質量和辦學水平。

三、要抓好隊伍建設

1、要加強班子建設。針對個別年齡偏大、體弱多病的村校班子成員及時調整充實，把熱心老年教育工作，具有高度責任感、較強工作能力的同志充實到老年學校的班子成員中來，為老年教育工作，注入生機和活力。

2、要增強師資力量。大力支持支教教師開展教育教學工作，繼續推行教師聘任制，積極營造良好的'教學工作環境。

3、要提高服務水平。加強老年教育工作者的培訓，分期分批選派其到省、市、縣學習，不斷增強業務素質和工作能力，確保老年人有所學、有所樂、有所為。

老年大學教學計劃篇5

一、指導思想

堅持踐行科學發展觀，認真抓好規范化建設。進一步探索老年教育理念，創新辦學模式，完善教學設施，改進 教學 方法 ，爭取盡快達 到「條件較好，質量較高，制度較全，頗具規模，影響深遠」的規范學校要求。努力把我市老年人大學辦成老年人「終身學習的校園，晚年生活的樂園，溫馨和諧的 家園，老有所為的田園」，為建設和諧小康應城作出貢獻。

二、教學理念

市老年人大學的教學工作，經過師生十一年的大膽探索和努力實踐，逐步走出了一條堅持以人為本，遵循老年教育規律，體現老年特色的路子，從這種理念出發，在 新的學年，必須堅持這條路子走下去。具體來說，就是教學中堅持「增長知識，陶冶情操，健康長壽，余熱生輝」的辦學宗旨；「頤養康樂與進取有為」相結合的教 學目的；「因需施教，寓教於樂」的教學原則；「靈活多樣，互動多彩」的教學方法；校會合一,班會合一，學樂結合的辦學辦班形式；既寬松靈活，又逐步規范的 管理方式；亦師亦友，教學相長的師生關系；建設校園文化，營造宜教宜學的人文環境；實施校外辦班，遠程教育的新型模式，產生造福老年，有益社會的深遠影 響。一年一個新台階，不斷提高老年教育的覆蓋面，提高教學水平和教學質量，以老年教學特色和成果吸引更多的老年人走進課堂，常學常新，久學不厭。

三、開設專業與班級

（一）開設專業：20個，即書法、繪畫、文史、漢語拼音（普通話）、英語、園藝、電腦、醫療保健、攝影、舞蹈、戲曲、工藝、聲樂、器樂、拳劍、棋藝、牌類、釣魚、時政、家政。

（二）開設班級：

1、常年教學班：書法、繪畫、文學、歷史、電腦（初級甲、乙和中級甲、乙）、園藝、醫療保健、漢語拼音（普通話）、攝影、工藝、歌詠、電子琴（初、中 級）、葫蘆絲、英語、合唱、聲樂、舞蹈（初、中級）等22個專業班（各專業班報名注冊學員人數須在20人以上，方可開班）。

2、校外班：全市15個街道辦事處、鎮分別開設有醫療保健和書法等校外教學班級27個。

3、自修班：戲曲、器樂、聲樂、鼓樂禮儀、 太極拳 （劍）、棋藝、門球、釣魚、 橋牌 、競技 麻將 。

4、短訓班：黨訓、時政、法律、烹飪、心理輔導、百家講壇等。

5、講 座：結合辦好老年業余黨校，上好校內黨課和做好離退休黨員的輪訓。

6、遠程教育：空中（電台）、電視、網上三大課堂。

四、教師

各專業班的教師，仍然主要從老同志中選聘學有專長，並熱心老年教育事業的人擔任；醫療保健班繼續請市中醫院承辦，選聘該院醫生任教；自修班能者為師、互教 互學，自我管理，不定期的聘請相關專業人士授課；短訓班根據教學需要和學員要求，臨時聘請教師；組建講師團，負責校外班教學點巡迴教學；製作視頻、音頻課 件，滿足遠程教學需要。本學年要在增強師資力量上下功夫，增聘市委黨校領導和資深教師，以及具有器樂、禮儀、法律、心理輔導咨詢專業知識的人士任教，充實 和壯大教師隊伍。教師要選得出，站得住，教得好，逐步建設起一支富有專業知識，學識水平，具備教學能力；具有奉獻精神，師德風范，彰顯人格魅力；懷有愛老 情結，表現親和力的精良教師隊伍。倡導 愛崗敬業 ，尊老愛校，教書怡人的良好教風。教師和學員形成互尊、互勉、互助、互動，亦師亦友，教學相長，交融、和諧 的人際關系，增強學校和教師的吸引力與凝聚力，為老年大學持續發展打下堅實的師資基礎。

五、學員

擴大老年大學覆蓋面，組織更多的老年人參加老年大學的學習，不斷擴大生源，使學員進得來，留得住，學得好，始終是學校的一項重要工作。要下功夫做好增班擴 容工作，做好新學年學員入學工作，通過廣泛宣傳發動，層層組織動員，採取以老帶新和重點單位集中報名的注冊方式，鞏固老學員，增加新學員，使學員達到 2100人，（包括校外班、短訓班和業余黨校輪訓學員），報名注冊學員達到2500人次。培養一批活到老，學到老，終身不 畢業 的老學員；既會學，又會樂， 學樂為相結合的好學員；身體力行，服務他人，參與學校管理的學員幹部；領導重視支持，老年朋友積極，不斷輸送學員的基本生源單位。倡導克勤好學、學有所 成，以學促為的良好學風。在老年朋友中形成濃厚的學教氛圍，把上老年大學成為老年人豐富精神文化生活，提高生命質量的新時尚。

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⑶ 大學生積極投身志願服務活動有哪些重要途徑

隨著中國非營利組織逐漸形成規模並受到越來越多的關注，大學生參與志願者活動的方式由校園組織逐漸向自發參與的趨勢發展。

當代大學生參與志願服務的動機，他們不再是為了純碎的政治需要可以放棄自己立場的熱血青年，也不再是對周圍的政治經濟環境漠不關心的一代。伴隨時代的發展、個人眼界的增強，他們渴望走出校門去親身感受社會面臨的種種問題，渴望以自己的行動對某些社會活動給予支持或反對。

⑷ 人生第一次 The Firsts in Life

《人生第一次》擷取了12個對中國人意義重大的人生斷面，時間上貫穿於出生、上學、成家、立業、養老等人生中不同的階段，空間上分布於醫院、學校、軍隊、房產中介、村莊、工廠、老年大學等不同人生場景。在每集的開頭，都邀請一位與故事內核相呼應的「故事講述人」引出正片，對故事的旁白進行配音和情感詮釋

洞察人間凡事，體味人生百態。央視網系列人文紀錄片《人生第一次》旨在通過蹲守拍攝，觀察不同人群在人生重要節點的「第一次」：第一次上學、第一次上班、第一次走進軍營，許多「第一次」串聯起我們人生的重要節點，「初來乍到，請多關照」。

「 人生初見 ，春和景明

新生命的誕生既伴隨著喜悅，也伴隨著為人父母生育過程中的種種選擇與風險。本期通過蹲守在上海市復旦大學附屬婦產科醫院，記錄下產科病房一個個真實故事，記錄下新生命來到這個世界面對的第一次挑戰和專有的守候。

「人生第一次」的第一集講述的是一位有心臟病的孕婦在雙胞胎孩子27周的時候不得不做心臟手術，隨之而來的是手術伴隨的風險會危及肚子孩子的生病。做手術時間到了，家人在門外哭泣，醫生手裡掌握三條人命。萬幸，手術順利。過了一段時間，孕婦再一次躺在手術台上，這一次，她要迎接的是她的雙胞胎孩子。孩子順利出生，家人喜笑顏開。她說夢見給孩子取了名叫春和景明。「至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃。」我想「虛驚一場」是世界上最美好的詞了。

「童年，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑

新學期，學校又迎來了新的一批孩子邁入學堂，這是孩子們的人生第一次入學。在北上廣深這樣的大城市裡，「上學」儼然已經成為了家長和孩子們一次重大選擇。幼升小，「不要讓孩子輸在起跑線上」的觀點對父母而言到底是指導還是誤導？孩子們和家長如何適應他們的選擇？喜淚參半的故事裡是孩子們成長的軌跡。

「你千萬不能哭，你就大步地，不要家長陪，你就大步地往幼兒園裡面走，這就是勇敢」這是一個小朋友在記者問他第一天上學哭沒有哭時的回答。

這一集會讓你哭笑不得，這個星期剛好也是開學季，孩子長大了，總得離開父母。幼兒園門口，上演著一場場的「生離死別」，孩子不想離開父母懷抱，家長捨不得送孩子走向遠方。小朋友的采訪，童言無忌。「你覺得幼兒園老師怎麼樣？」「很好，都不錯，都蠻凶的」，「你長大之後要干什麼」「到中班，大班去」，真的不要太可愛了。但是哭起來的時候你也真是沒辦法。人總是要長大，所以親愛的爸爸媽媽。放手讓孩子去飛吧。

「學詩歌的孩子，不會砸玻璃

雲南保山漭水，大山深處。曾經在這里支教的大學生康瑜決定在這里留下來，當一名教孩子們寫詩的老師。這里的孩子們每天上學需要翻山越嶺，但這並不會妨礙他們寫詩的靈感。他們把對家長的思念和對大自然的感情都寫進自己的詩里，這是孩子們創造的最原始、最純粹的藝術。

這集講的是在雲南保山市漭水中學的學生學習詩歌的故事。校長在學校開設了詩歌課，大家都覺得沒必要，因為考試不考。但是對於這些差不多一半都是留守兒童的學生來說，他們在詩歌中找到了希望，找到了朋友，找到了如何去表達自己的方式。

長大隻有一次。是第一次長大，也是最後一次。如果在這次唯一的成長中種下了壓抑、灰暗和挫折，那麼長大後，就要花很長很長時間才能學會表達自己、感受愛意、舒展心態。

老師會換，孩子會長大，但詩歌，將陪伴他們，在漫長歲月里感悟真、善、美。

太陽埋住了黑暗

黎明就這樣升起

我把心事

扔進河裡

心事，越來越多

河裡的石頭

也就越來越多

種子，被埋在大雪下

安靜發芽

老枯樹，在夜裡

長出一根新枝丫

而我

在爸爸媽媽看不到的地方

偷偷長大

我從雲里

看到了那條幽密的小徑

遠處青山含黛，枯蝶簌簌

暮歸老人

趕著牛羊，滿臉希望

我的影子映在小路上

不再孤單，沒有愁容

身邊三兩好友

可又有誰知道

這條路的過往

仲夏

她忽冷忽熱

彷彿在和你賭氣

你希望炎熱的時候

她下起了小雨

她不是針對你

她只是在哭泣

請原諒她偶爾的小情緒

閉上眼睛的時候

我看到了

綠色的風

它撫綠了山林樹木

燙金了我的小牛

親吻了家裡的白牆

染黃了阿爹的苞谷

但我不會把風變色的秘密

告訴你

——施應鎖，12歲，漭水初級中學七年級208班

放學回家的路長長的

只有我一個

家裡的牛圈大大的

只有小牛一頭

當我抱住它的時候

我們都有了朋友

——《朋友》

十年之後

我想做一個像大海一樣的爸爸

讓兒女坐在我的背上

像一條小船一樣

有時對兒女吹一場台風

有時對兒女風平浪靜

讓他們知道

人生不是一直都是風平浪靜的

——李坤富

小鳥是大鳥的孩子

白雲是藍天的孩子

路燈是黑夜的孩子

母親去廣東的時候

我把我的鞋，放在母親鞋的旁邊

因為，我是母親的孩子

——穆慶雲《孩子》

我信奉黑夜

因為它能覆蓋一切

就像是愛

——李玲，14歲，雲南省保山市昌寧縣漭水初級中學八年級《黑夜》

宇宙像一個沒點著的煙花

沒人願意給他一點火光

他生氣了，憤怒了

把自己點燃了

宇宙煙花爆炸了

宇宙誕生了

——黃柳，10歲《宇宙的誕生》

烏雲和白雲

結婚

我們歡呼著

去撿他們撒下的

喜糖

——五村中心小學，三(2)班《雨》

如果你不能成為山頂的高松

那就當棵山谷的小樹

但要當棵溪邊最好的小樹

如果你不能是一隻香樟

那就當尾小鱸魚

但要當湖裡最活潑的小鱸魚

這里有許多事讓我們去做

有大事，有小事

但最重要的是我們身邊的事

——道格拉斯·馬拉赫《做一個最好的你》(節選)

「人類最強大的武器，不是核武器，而是豁出一切的勇氣

告別吉林的父老鄉親，踏上前往湖北荊門的火車，小徐開啟了人生中的一個全新身份：新兵蛋子。第一次點名，第一次隊列，第一次疊被子，第一次緊急集合，第一次拉練……無數第一次中，小徐和其他兩位大學生逐漸完成了從地方青年向空降兵軍人的轉變。

當兵讓一個孩子轉變為大人，辛苦的軍營生活，磨煉著人的毅力。張書豪，徐龍告別家人，登上了當兵之旅。由一名新兵蛋子到空降精兵，要經歷多少次魔鬼訓練。我們之所以現在生活地安穩，就是因為有著萬千保護我們的軍人。我們之所以敢走過搖搖晃晃的大橋，就是因為有這些軍人做橋的扶欄。

「他們和普通人一樣，想要有尊嚴地活著

河南商丘的郭輝全身95%燒傷，通過培訓克服了難以想像的困難，成為了一名專業網路客服。患有小兒麻痹症的李青榮，原以拉貨維持生計，如今，她每個月有幾千元的穩定收入，成為家庭的經濟支柱。本期鏡頭對准殘疾人客服這一特殊群體，從雙十一奮戰的「雲上的客服」這一角度，讓世界了解中國殘疾人的救助事業。

這一集講述的上班，不是普通人的上班生活。而且一群身殘志堅的客服人員。他們有的先天殘疾，有的有小兒麻痹，有的後天出事故失去腿……他們一起在一個同為殘疾人開辦的公司經過培訓上班，當上了淘寶客服人員，靠自己努力賺錢生活，他們有的曾經對世界失望，想過極端做法。當他們在生活中找到「同伴」時，不再悲觀。有的甚至在公司找到了伴侶。公司為他們舉辦了共同婚禮。「雙十一」對他們來說，是重要的一天，沒有人知道幕後的他們是什麼樣，他們專注的回答著用戶的瑣碎問題，有時會受到顧客的謾罵，但是他們似乎還有一些享受。因為這個時候，世界就真的當他們是正常人，有情緒就在他們身上發，這比那種在異樣眼光下的廉價同情好得多，這才是真正的平等。

「在遲暮之年，當你回首婚姻的時候，你會發現當初信誓旦旦的愛情已變成朝朝暮暮的陪伴

上海浦東新區的婚姻登記處，是上海平均登記數量最大的一個地方，碰到熱門的日子，一天會有幾百對新人前來登記。結婚就是成家了，初次領完證的新人，有的會開始籌備婚禮；有的會去旅行；也有的人這些都不做，而是以自己的方式步入婚姻。在婚姻登記處記錄下當今年輕人的婚戀觀，也記錄下人們心目中對於愛的理解。

結婚就像是一場賭博，遇見好人，賭贏了。遇見不好的人，就賭輸了。不結婚，也就是不輸不贏。

如果遇見一個相互喜歡，相互理解，相互支持的人，可以考慮結婚。如果遇不見，就慢慢等，上天要把最好的留給你。實在是等不到，不用為了將就而委屈自己，一個人也可以過得很好。我想這應該是大多數年輕人的愛情觀。

「一趟開往未來的火車，一輛承載夢想的大船

為了促進曲靖農民轉移就業，脫貧致富，曲靖人社局成立了曲靖勞務工作站，勞務工作站每年去曲靖市招收農民工 2次，分別為春節過後的春豐行動和收獲季節後的秋豐行動，把想外出打工的農民工引流來上海打工。本期，跟隨工作站的工作進度，記錄了他們從家鄉到上海打工的點滴故事和心理變化。

極端貧困的縣與極端繁榮的城同時存在於這片土地上。人們為了更好的收入，而選擇走出大山，這就是所謂的進城。他們有的年齡大了，有的文盲，有的被家庭禁錮，對於他們來說，邁出大山，這也是很需要勇氣的一步。

「我想有個家，一個不需要多大的地方

高高在上的房價，像一座大山，讓很多人遙不可及。然而，擁有自己的房子仍然是大部分中國人，尤其是年輕人揮之不去的情結。本期將鏡頭對准一家房產中介，記錄和觀察年輕人在大城市中購房的經歷，記錄下他們在組建一個個小家時付出的努力。

有些動物一生都在尋找合適的房子，比如寄居蟹，有些動物出生就自帶房子，比如蝸牛。為房子歡喜和憂愁的，還有人類這種動物。房子會給人帶來安全感，滿足感，幸福感。但是往往付出的代價也是很大的。你在北京，三百萬只能買一個六十平米的二手房。年紀輕輕的我們，沒有殷實的家底，沒有父母的支持，世界之大，連屬於自己的一個容身之地都沒有。或許退一步，我們可以在一個不繁華但是房價不那麼高的小地方安置一個溫馨的家。想要進一步，那就得拚命賺錢。個人選擇而已。

「人生無常，最幸福的事，莫過於和家人平平安安吃頓飯

江西南昌腫瘤醫院旁，有一個共享廚房，熊阿姨和老伴兒10多年前創辦的。每天，有很多病患家屬來做飯，炒個素菜只要1塊錢。熊阿姨每天凌晨兩三點起床准備早點，這里已經成為眾多癌症家屬的廚房，大家稱之為「抗癌廚房」。治療癌症，花銷巨大，而這個簡易的廚房，卻大大降低了用餐的成本。本期，在這個小小廚房裡，記錄下癌症病人及他們的家屬之間，在這里發生的溫暖人心的故事。

兒女長大，離開父母。剩下的只有你和你的伴侶，能陪伴你的，也許只有你的伴侶。也許只有自己。江西南昌腫瘤醫院旁，有一對老夫妻開了一個「公用廚房」，專門為醫院里的病人或者病人家屬提供做飯的地方。他們每天都見證著那些為病床上身患腫瘤癌症的另一半炒菜做飯的忙碌身影，炒出來的，是人生的一盤盤「酸甜苦辣」。

「高齡學府哪家強，老年大學走一趟

這是一所神奇的學校：很多人通宵達旦的學習，卻不是為了備戰高考；同學之間會扎堆聊異性，毫不避諱；甚至也會逃學、翹課、抄作業。這個地方是很多中國老人第一次上大學的地方：老年大學。這里能讓退休的他們再次找回對生活的熱愛，再次擁有自己的生活，  同一群朋友一起不斷學習和接受新鮮事物。老年大學是退休老人版的「熱血高校」。

在中國，越來越多的老人退休之後會選擇去老年大學，他們要終身學習，他們要活出自己，他們要活躍在屬於自己的舞台上。但是無奈的事，他們的兒女工作繁忙，帶孫子的任務還是落在了他們身上。匆忙送完孫女上幼兒園，轉身走進屬於自己的學校，在那裡，他們才能找到身體里那個真正的自己。書法，交誼舞，走台步，大合唱……這才是屬於自己多彩的人生。

「雲卷雲舒，游歷人家，遲暮之人，亦是少年

在上海松江的養老社區申園，住著 2100 多戶老年人，這樣的老年社區，在中國各地越來越多。老人們離開自己住了一輩子的家，第一次住進這樣的養老社區是怎樣的心情？以後的日子會如何度過？養老社區中幾位老人的生活狀態，呈現出當下中國老年人面對養老真實動人的故事。

當自己走不動了，當自己老伴先去了，當兒女有自己的事要乾的時候，你會怎麼辦？或許一個人孤單的生活，或許拎包走進養老院。如果是我，我要坐在輪椅上去看世界。

「生的對立面，或許不是死亡，而是遺忘。

在中國，每年有將近70%的遺囑是無效遺囑。看似簡單的一紙文書，為何不能起到應有的作用？因為遺囑而產生的糾紛矛盾如何最大程度地避免、化解？立遺囑是否有必要？在北京的中華遺囑庫蹲守拍攝，記錄人們第一次前來立遺囑的故事。面對這份人生最後的決定，人們將會何去何從？

上海的聶愛榮奶奶得了阿茲海默爾症，也就是所謂的老年痴呆，日漸喪失記憶，而巢爺爺仍相守相伴。他說「只要我在，你就有人愛」；他說「你永遠是我的女孩」。後來因為各種原因，奶奶去了養護院，爺爺也擔心自己的身體，趁著意識清醒，開始立遺囑交待後事，把後事交待好，他們的心也就定了。

請記住我，雖然再見必須說。

「朋友」是十二畫，

「戀人」是十二畫，

「愛人」是十二畫，

「家人」是十二畫，

「十二」是四季的寫照，

「十二」是一生的縮影。

推開世界的門，從第一次的出生、成長、上學、當兵、上班、買房、婚姻、退休、養老到最後的告別，人生有許多記憶中的第一次，而那些最重要的第一次，值得我們銘記一生。

出生，是來到這個世界的第一次，第一次來到這個世界，有哭泣，也有喜悅。父母那一刻的動容都是真實的，人生初見，春和景明。

成長，幼兒園是開啟人生第一次邁出人際交往融入群體的第一步。從出生到三歲前，這個年紀的孩子未必能聽懂很多話，但學習模仿能力卻很強，父母和老師的行為舉止都在潛移默化地影響孩子，看這個年紀的小孩很容易看到父母的影子。所以，談吐大方能獨立思考的孩子，在家裡也是給予了愛與尊重的。

上學，詩意的教育究竟適不適合山區里缺乏家庭教育的孩子？我覺得，詩歌可以更為柔和的告訴大山裡的孩子，如何與不完整和解。畢竟山裡的孩子也許沒法擁有鋼琴，但詩歌可以教會他們如何去觸碰自然的音符，一定程度上也許可以樹立另一種自信，畢竟自然的饋贈山裡的孩子是最直接感受到的，懂詩歌的孩子不會砸玻璃，大概就是一定程度化解了不完整的戾氣，修復家庭教育的缺失。既然無法避免的，那就用用詩歌去療愈這些孤獨的孩子吧。

當兵，為祖國效力，男孩們成長為男人的過程，感謝這些未來會守護國家安穩的軍人，致敬！

上班，對準的是特殊人群殘疾人，一定程度的行動不便讓他們邁入社會工作的難度要大於常人，照顧這樣的孩子長大到成為一個有自主能力且還能擁有自信的孩子，無疑是不容易的。這些年輕人的頑強和堅毅是平常人的數倍。希望未來可以更好的完善方便特殊人群的公共設施，能看到更多殘障人士可以自如的行走在大街上，自信而有力量。

買房和婚姻，談到買房未必會談到婚姻，但談到婚姻勢必容易牽扯到買房。這兩件事成了很多家庭因孩子而起的心病。紀錄片里提到的內容，對準的大體還是城市家庭和跨國家庭的婚姻，有自主選擇權，財產上相對獨立，有父母為依託，人生彷彿一場接力賽。父母如果有能力並自願為孩子買房，談不上啃老，當然孩子們自己有能力那絕對是更值得贊揚的事。紀錄片的角度也相對對準的人群不算大眾，現實生活中兩個人的結合，兩個家庭的結合終歸還是復雜得多。

退休和養老，算是並駕齊驅的兩件事，退休後就伴隨著養老，紀錄片給我們展示的是，城裡的條件優渥的退休老人是如何豐富生活與養老的。養老對准了失去伴侶的老人，一個願意留在家裡，一個選擇去了條件非常不錯的養老院。行至這一步老人也懂得了這是人生的最後一段路程，榮譽帶不走也並不在意了，必備的衣物和幾張照片，就是全部了，養老院比想像中好很多，甚至遇到了少年時的同學，這最後一段路還有友人相伴，到底還是平靜很多。

告別，這個話題無疑是最沉重的，這註定是一場一去不復返的旅行。慢慢失去記憶的阿茲海默爾症老人，共同記憶是一種需要相互印證的存在，我們追溯記憶的時候總是希望有人說一句我記得，可一方的遺忘會讓另一方的懷舊追憶孤掌難鳴，這其實對沒有遺忘的人來說是一件很痛苦的事情，尤其是被愛的人忘記了。《尋夢環游記》里說過，「死亡不是終點，遺忘才是」。被人記得就算逝去了你也在另一個世界活著，那尚且活著就被人遺忘了呢。

最後，希望這輩子走到盡頭的時候，我能坦然而知足地說出這樣一句話：「我這一生，平淡而有意義。」

⑸ 感謝老師的感謝信

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫信吧，書信有助於增進人與人之間的交流。那麼你知道一篇好的書信該怎麼寫嗎？以下是我幫大家整理的感謝老師的感謝信9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感謝老師的感謝信 篇1

敬愛的劉老師：

您好！

天空因為飛鳥而絢爛，海洋因為波濤而雄渾，春天因為鮮花而多姿，冬天因為白雪而晶瑩，而我們學生的生活，因為「老師」而美麗。

最近在課堂上看到您容光滿面，我也替您感到快樂與舒心。您是我見過最好的一位導師。我覺得把您比作一位園丁，一位我們全班都敬愛的慈母，一點都不過分。

您從三年級教到我們現在六年級，從未說過一句怨言。您剛來到我們班的時候我對您的嚴厲還不理解，總以為自己是對的。可現在不同了，我已經「讀懂」了您的嚴厲：是對我們的關愛。

您不僅是我們生活中的好老師，也是我們學習上的好老師。每一天都能看到您溫和又有點可愛的微笑，讓人看到了覺得您很平易近人與對生活很樂觀與積極。所以，我覺得您就這一點就讓我們學到：人生是豐富多彩的，我們時時刻刻應保持一顆積極樂觀的心去面向生活。我作為您的學生應該好好地感謝您。

談到學習，您也功不可沒。還記得當初我的寫作水平低得很，但通過您的引導鼓勵，我的寫作能力由以前字數不夠到現在字數達到標准要求，甚至超過了標准。當您教到古文一類文篇時，我看您為我們班所付出的艱辛。您為我們一句一句地研讀，每一個細節都做到念念不忘與有章可循，讓我們在這類文本上的學習顯得益彰，困難都能解決了。您還有一點比較讓人感到您在眾所教師之中的與眾不同：那就是您經常給我們補充課外知識，在課堂上還不時講一些古典笑話，增加我們對課內與課外知識面的擴展。也許這是老師您多年積累下來的經驗吧。因而讓我們在語文學習上對之充滿了極大的興趣。我很感激老師您帶給我在語文學習上的樂趣，因為它對我十分有益。

我相信用語言文字來表達對老師您深深地感激之情顯得有點薄弱，所以我決定用我最大的努力在六年級里實現老師心中的那個最大的期望，我也會以實際行動來證明我對老師您的一番感激之情！

最後，老師，我想對您說：您是我人生中的指路明燈，指導我正確的方向。我要將感恩之心獻給您。我不會忘記，我遭遇尷尬時您那鼓勵的眼神；我不會忘記，成績下降時您那鼓勵的笑臉；不會忘記，取得成功時您那無言的喜悅。教師節來臨之際，我獻上最深情的祝福：「老師，教師節快樂！」祝：工作順利，事事順心！

感謝老師的感謝信 篇2

尊敬的**市實小的各位同仁：

首先請允許我們在這里向您們深深地說一聲：「謝謝」!

自20xx年*月**日，我們首批教師學員抵達**市的那一刻，就深深地感受到了**市實小領導、老師的熱情和無微不至的關懷!從學校領導親自接站、親切問候;從學校學習計劃及考察安排的周到細致，讓我們深深感受到學校領導對這次培訓工作的重視和關愛。

我們不遠萬里來到**市，來到**市實小，學校的領導、老師對我們就像親人一樣，生活上噓寒問暖，工作中認真負責，讓我們深切的體會到了家一般的溫暖，也體現出**市實小教職員工嚴謹的工作作風。

作為首批培訓對象，我們4名學員不僅是幸運的更是幸福的，短短三個月學習時間里，我們有幸聆聽到了各位教師深入淺出、通俗易懂、旁徵博引的精彩講述，讓我們受益匪淺。

謝謝實小的領導、教職員工、同學們，你們的行動感動著遠道而來的我們。「感恩在心，報恩在行」，讓我們把您們的人文種子帶回家，以赤子之情澆灌，使之香遠……

在**市實小培訓雖然是我們人生經歷中的短暫一刻，但它卻必定成為我們記憶中的永恆。在這里我們不僅更新了理念，豐富了知識，拓寬了視野，結識了親人，更重要的是架起了新疆兵團農四師與**市人民的一道友誼橋梁。

我們真誠地祝願新疆兵團農四師與**市的友誼地久天長，祝願**市實小的未來更加美好!

千言萬語難述依依離別之情，最後祝願實小全體師生心想事成，好夢成真!願我們的友誼之樹常青!

感謝老師的感謝信 篇3

尊敬的支教老師：

你們好!

感謝明月，照亮了夜空;感謝朝霞，捧出了黎明;感謝春風，融化了冰雪;感謝大地，撫育了生靈;感謝無私奉獻和甘為人梯精神的老師們。您們用人類最崇高的感情——愛，來播種春天，播種理想，播種力量，不計辛勞，不計嚴寒。您們不僅是知識的傳播者，更是心靈世界的開拓者、情感意志的塑造者。

「開開心心回家，安安全全返校」每一次節假日放假回家，商學院都會在徐書記的帶領下走訪每一個寢室，千叮嚀萬囑咐安全第一。

六年來，每天都能見到您忙碌的身影。是您，帶我們在知識的海洋中遨遊;是您，帶我們在人生的道路上行走……我們的每一點成績，都離不開您的悉心教導;我們的每一點進步，都凝聚著您的心血與汗水。老師啊老師，您的每一句話，每一個字，都銘刻在我心裡!

七月，草木蔥蘢，綠色長溪迎來了華中科技大學武昌分校的二十五名愛心使者。他們宣傳環保美化長溪，他們精彩演出活躍山村，他們認真組織教學，使孩子們在暑假過得快樂、充實而有意義。

為歡迎支教老師，廣大熱心村民無私奉獻。步高老師做好前期准備工作，好香老師維持日常秩序，桂欣及時維修學校電燈，燈輝主動協調日常事務，啟盛為支教老師免費提供用車，占紅、任明無償提供音響功放設備，先蘭周到細致地為支教老師蒸飯炒菜，新棣等村民積極主動送菜給支教老師。

學前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感謝**三園的園長和老師對徐天陸成長所付出的辛勞與汗水。一直想要表達謝意，今天終於實現了這個願望，就借這封信獻上我們衷心的謝意與無上的敬意吧!最後，祝**三園所有老師工作順利!祝小朋友們健康快樂!

教育是長溪的希望，孩子是長溪的未來。此次支教活動，必將使長溪的未來更加充滿希望。感謝遠道而來的支教老師辛勤勞動，感謝廣大熱心村民的積極支持。

此致

敬禮！

學生：xxx

年 月 日

感謝老師的感謝信 篇4

尊敬的嚴老師及各位老師：

大家好!

首先我想表達我家人對各位老師最誠摯的謝意和最真摯的感激之情!過去的一年對我家來說是個陰暗的一年。去年的三月份，本是個歡天喜地迎接我哥寶寶出生的日子。然而天有不測風雲，就在寶寶出生的那天我哥突然累倒了。誰都沒有料到這一病會這么地厲害，而且竟是個漫長的煎熬。在我哥生病住院期間，一直都有熱心的老師前去看望他。打電話鼓勵他，讓他增添了戰勝病魔的勇氣和力量!再次感謝大家伸出的博愛之手!

在過去的一年裡，我哥一直在積極努力地配合治療。換了好幾家醫院，從南京到上海、蘇州、徐州甚至到天津。每到一個地方，他一直在與病魔做頑強地抗爭。盡管最後身體瘦的只有八十多斤，盡管胳膊上的血管打不了針就打腳上。無論多麽地痛苦，他都在默默地忍受。他是那麽地希望自己能盡快好起來，那麽地希望自己能再次站在咱們老年大學的講台上。可事與願違，不管我們付出了多大地努力，他還是最終離開了我們，永遠地離開了才只有一歲的小寶寶。寫到這兒，我禁不住會想起他在重症期間最後的一幕。不管多麽地痛苦多麽地難受，他就是不想回家。他只想在醫院里接受治療，他只希望自己能好起來。他那執著的模樣，看的我們心裡好難受……。

真的好感謝咱們金陵老年大學電腦系所有的老師!是你們讓我家人領略到了世間的真情!是你們的無私奉獻，讓我們感受到了社會的溫暖。在蘇州醫院的時候，咱們老師就幫我哥主動捐了近兩萬元，幫我家度過了難關。我哥走後，我們老年大學好多老師依然伸出愛心之手，無私地繼續幫助我哥家的小寶寶。星期三那天，又收到了近七千元的愛心捐款!

患難見真情!我僅代表我家人感謝我們老年大學的各級領導!感謝學校的各位老師!感謝我們電腦系所有的老師對我哥的幫助、對我家的幫助。老年大學各位老師的這種無私奉獻的精神，使我深切感受到了在這個大家庭里的各位老師濃濃的友情、親情。祝願天下好心人一生平安，永遠安安康康!

致禮

xxx敬上

感謝老師的`感謝信 篇5

春華秋實，周而復始。在廣西大學20xx級新生入學的日子裡，我們共同迎來了第29個教師節。在此，廣西大學學生會謹代表全校本科同學向老師們致以崇高敬意和真摯祝福。老師，您辛苦了！祝您教師節快樂！

感謝老師，感謝您在三尺講台之上，旁徵博引，傳道授業，教會我們大膽假設，細心求證；感謝老師，感謝您在生活點滴當中，言傳身教，立德樹人，教會我們為人處事，砥礪品行；感謝老師，感謝您為我們西大學子樹立了「學高為師、身正為范」的榜樣楷模。

師恩厚重，難以言表。我們西大學子決心秉承「勤懇朴誠、厚學致新」的校訓精神，遵循「求得知識、練好身體、更遵守嚴格紀律」的成才目標，珍惜時光，一心向學，奮發有為，用自身成長成才的切實成效回報老師們的殷切期望和辛勤培養，努力實現中國夢、西大夢、我的夢。

最後，衷心祝願老師們身體健康、工作順利、生活幸福。

廣西大學學生會

20xx年9月10日

感謝老師的感謝信 篇6

敬愛戚老師：

您好，您身體怎麼樣？是否和以前一樣健壯呢？是否依然帶著那慣有笑容呢

首先，我感謝您三年來對我慈母般教導，讓我從一個無知小孩走向成熟，給老師感謝信。摔倒了，是您教會我如何爬起來；失敗了，是您教會我如何吸取教訓；哭泣時，是您在我身旁安慰我。這點點滴滴小事，回憶起來，多麼讓我快樂。您是怎麼想呢？是跟我有同樣感覺嗎？

您還記得那年夏天發生過事嗎？您也許忘了，但我可記憶猶新啊！我在您心中，一直是一位尖子生，但總會讓您失望。您記得那次測試嗎？高分連連，而我卻走出了那個分數段，那一刻，它讓我消沉了，就像一隻大雁遇到了暴風雨襲擊，感謝信《給老師感謝信》。但是，您知道嗎？是您把我從那痛苦深淵中解救出來。您利用空餘時間教導我，使我成績逐漸上升，徹底擺脫了那恐怖魔掌，讓我重新振作起來，一步步走向成功。

這只是生活中極小部分，您對我關愛不是一兩句話就能說清楚，而是一點點累積起來。

人們都說，老師是人類靈魂工程師，我看這句話一點也沒錯，是多麼恰當比喻啊！您把您一生精華毫無保留送給了我們，讓我們沐浴在知識海洋中，而不求半點兒回報。

我愛您！我老師！我們心中太陽！我再次感謝您對我教導，我一定不會讓你失望。

在此

我祝您：

身體健康

您學生：

xx年5月16日

感謝老師的感謝信 篇7

尊敬的老師：

您好！

這是我第一次跟您寫信，情緒很激動。您可明白，我是多麼地感謝您呀！

記得小時候的我，不懂事，又淘氣，根本沒有把學習當回事兒，成績平平，明白遇見您，我的人生才開始有了好處。

五年來，您給予我的太多太多了，我深深地記得，當我失落的時候，是您對我的鼓勵讓我的信心倍增;當我遇到困難時，您總是和我一齊應對，為我排憂解難;當我生病時，您無微不至的關懷，如同春雨般撫慰了我那幼小的心田，讓我感到了第二份親情……每一天看著您那和藹可親的面容，聽著您那生動形象的話語，我真想告訴您：老師啊，您就是我夢寐以求的好老師。您就像一支燃燒著的火炬，為我們在茫茫學海里指出了方向，指明了道路。您又像一塊磁鐵吸引了我們求知的心。

老師，您對我的教育我將永生難忘。您還記得嗎？我剛接觸您時，因為覺得您和藹可親，就放開了膽子，上課東張西望，左顧右盼，您發現後，並沒有呵斥我，也沒有當著同學的面說我，而是走到我的身旁用手指輕輕的敲了一下我的桌面提醒了我。等到放學後，您把我叫住，對我講了我在課堂上的不對之處，以及這樣下去，貽害的只會是我自我的道理。回家的路上，我頭腦里一向在細細地回味著您的話，我下定決心以後不再犯同內的錯誤，要用實際行動來證明「我能行」。老師，我要感恩於您，因為：您保全了一個孩子的自尊心;您心中裝著對每一個不論好壞的同學的期望。

五年來，在您的教誨下，我已成為一名優秀的共青團員，曾多次被評為校級「三好學生」，今年春季還被評為縣級「三好學生」。幾年來，我的成績提高很快，已在年級名列前茅，我明白這來之不易的榮譽里，凝聚了您多少的心血啊！敬愛的老師，請放心吧！我必須會銘記您的諄諄教誨，不辜負您的殷切期望，我將懷更大的志向，抱更高的理想，發揚拚搏精神，珍惜時光，發奮讀書，努力成為國家的棟梁之材，用豐碩的成果和輝煌的業績，回報學校、回報您對我的厚望和培養。

老師，再一次感謝您幾年來對我的栽培！讓我懷著感恩的心，向您，向全天下的老師，獻下一份深深的祝福：願老師身體健康，永遠年輕！

此致

敬禮！

您的學生：XX

20xx年9月10日

⑹ 校園志願者怎麼做到有意義

首先自我介紹，我今年大三，大一時就加入本校的一個校級公益組織，做一名簡單的志願者。大二時擔任支隊隊長，也就是帶領隊員參加日常志願活動。大三退休，但還是繼續留在支隊里參加活動。

我不是很清楚題主所在學校的公益組織和志願者協會是如何運作的，受怎樣的管轄。我就談談我的經驗吧。我所在的組織屬於校級志願服務隊，這樣的隊伍校里一共有10隻，然後每個院都有自己的志願者協會，這些統一受校青年志願者協會管，在上面是歸校團委管。不得不承認有時高校公益組織會不得不迎合上面部門做一些不太適合的事，比如最近就被要求做水軍轉發團委的微博。而且即使到了每個組織，也都是良莠不齊的。有的組織甚至沒什麼活動，有的卻可以辦的很出彩。這涉及到院系重不重視，組織領導人有沒有能力等等因素影響。不咋地的組織就可以說淪為走狗，領導人也只是攬攬利益而已。但是有些組織的確是可以做的很好的。

關於題主提到的「添麻煩」和「浮誇風」，這的確是現在高校公益組織普遍存在的問題。究其原因我認為主要還是現在國家教育開始重視這方面，高校領導便要大力扶持，但他們扶持的原因是要政績，所以他們在乎的是做的好不好看，而不是對社會有沒有所貢獻。這是有違志願者的初衷的。而如果志願組織不能站住腳，以「志願奉獻」為本，只是去迎合這些老大們的口味，便會出現各種不該出現的現象。比如明明幫不到什麼卻去各個養老院孤兒院添亂這樣的。

說到這里其實關鍵已經很明顯了，影響一個高校公益組織能不能起到「志願奉獻」的精神的，還是要看裡面的領導層。試想，校里的領導再怎麼想要業績，他也不可能一直插手志願組織的發展，最多偶爾安排什麼培訓會或者找幾個有場面的所謂志願活動。一個公益組織大部分時間里的發展方向主要還是要看其中學生負責人的水平和思想覺悟。也就是題主所在的位置。如果真的覺得現在的志願活動不好，沒有起到應有的作用，那便出去尋找適合我們高校志願者並且能有所貢獻的項目，再在組織里推廣。尋找合適的接班人並培養，我想這種情況還是會有所改善的。

再說說題主提到的現在很多志願活動沒意義甚至幫倒忙的情況。其實，這還是學校領導不負責，學生負責人不作為的結果。校領導要政績，要組織能出活動，志願組織不作為的便也不管活動能不能帶來積極意義，先開展了再說。久而久之一成慣性，便改不過來了。後來的負責人就照葫蘆畫瓢，亂象由此產生。其實，想改變也不是沒辦法，還是要學生負責人能對組織負責，對所有志願者負責，對每次服務對象負責，而不是對那些大腹便便的領導負責。現在高校志願組織泛濫，很難找到這么多有覺悟的學生，這是很讓人無奈的事。解決方法還是要志願組織的學生負責人能端正態度，立足公益活動，認真審視每次活動。

舉個例子吧，我所在的組織有個項目就是去本地的老年公寓向裡面的老人教授電腦知識。這個項目開展了三年最後基本上老人想學的都會了，老人們互相之間也能相互教了，就沒我們什麼事了，以致後來去了沒什麼事，轉向去陪他們下棋打麻將聊天嘮嗑。所以後來我們又開了個新項目，老年大學。教其中感興趣的老人們畫畫，之後還會有其他課程等等。當然是老人們自願去的，我曾在中午呆在那和裡面的對接人一起通知所有爺爺奶奶。我們每次活動後還要匯總所教授的老人的情況。對比題主所說的，去敬老院的確不該每次都只是拉著爺爺奶奶說話，特別是每次都去問他們以前的情況，讓老人們說了一遍又一遍，這是很不好的。所以，沒什麼事是好做的。高校公益組織要想真正完成它的使命，領航人是很重要的。

最後，回答題主校園公益意義的問題。這兩年多做過很多活動，去敬老院，去兒童福利院，上街義賣，去寢室募捐，為同學們服務，大型活動志願者，乃至暑期支教和養老護理員，等等。我相信除去那些為了所謂的社會學時而參加志願活動的，我們真正的志願者都是有一顆善心，對公益有一種嚮往，才會選擇加入這個領域的。我們所有真心參與志願服務的人，都有著愛和感動。所以，我想說的是，所有的愛和感動，若要不朽，則必都將轉化為責任。我見過很多人開始很積極，後來慢慢累了，退了。這便是，剛開始有感動，所以很熱情，當那些熱情退去，便失去了動力。其實想一想，高校公益活動，不正是在培養我們的責任意識嗎。我上面一直在強調負責人的責任，其實我們每個志願者都有責任。這責任不是誰加給我們的，而是我們自己去背的，這是「志願者」這個名字中「志願」二字的精髓所在。我們看到了那些需要幫助的人，會由衷地想要去幫助。其實，對於現在的我們而言我們能夠做到的真的很少很少，但這不重要，只要現在無愧初心，日後步入社會，有所成就，我們可以為公益事業投入更大的貢獻。所以，現在最重要的，不是在公益事業上有所成就，而是通過一次次的志願奉獻領悟到了一種恆久不變的利己利人的信念。不會變成一個精緻的利己主義者，我覺得這才是我們在高校公益中能取得的最大意義。

最後的最後，不太恰當的引用一句話來結尾。來自《七宗罪》的最後一句台詞：「Ernest Hemingway once wrote,』the world is a fine place and worth fighting for.『I agree with the second part.」（海明威曾說過：「這是個美好的世界，值得為它奮斗。」我同意後半句。）不管世界怎麼樣，願我們能給這個世界帶來溫暖。與君共勉！