社工老年小組活動計劃書與評估

㈠ 老年人小組工作計劃書

老年人小組工作計劃書1

一、項目背景

汶川大地震以後，湖南省對口援建理縣工作隊科學決策，將理縣的物質家園和精神家園重建工作都擺在了同樣重要的位置，提出了「重建心靈家園、構建和諧新理縣」的工作思路，將社會工作服務納入為正式援建項目，迅速組建了湘川情社會工作服務隊。同時，許多社工機構也紛紛涌進四川，為災後精神家園重建工作而努力。由於受「脫離理論」的影響及資源短缺的限制，大部分社工機構都選擇以兒童、青少年、殘疾人及社區生計發展為主要服務方向，對於老年人的關注相對較少。事實上，災難中老年人是最容易受傷害的群體，而且較之其他人群他們也是最難從災難中恢復過來的。在這種情況下，湘川情社會工作服務隊主張針對理縣老年人的特殊情況和需求，以專業社會工作的價值理念為基礎，運用社會工作專業技巧介入服務，調適其外在環境的社會關系，並運用社會資源來改善或恢復其社會功能，增強其社會適應能力，提高其生活質量，以期使其恢復到正常的生活和心理狀態中。

二、項目理念

老年社會工作是一種幫助老年人的專業，是一種助老的程序，是社會工作者運用社會工作專業方法幫助處於不利地位的老年人或老年群體解決困難，預防老年人問題的發生，滿足老年人需要，恢復和發展其功能，讓老年人適應社會，並能正常地進行生活和社會活動，提高生活質量和促進福利事業發展的一種專業工作。

長期以來，老年人一直是作為社會弱勢群體（生理性弱勢群體），由於後天條件的制約（機體老化），大部分老年人缺乏競爭力，不能或只能很少地佔有部分社會資源，因此，只能過著水平較低的生活；同時缺乏抵抗種種風險的能力，也缺乏依靠自己努力來改善其境遇的能力。災後理縣老年人的境遇更是如此。所以，這就需要社工從實際出發、從需要出發，開展有針對性的調查，了解他們的實際需求，結合他們的生理、心理和社會特徵，運用個案、小組、社區三大社會工作方法，為老年人提供專業服務。

災害給老年人帶來的傷痛，讓他們常常感到惶恐不安，對社會、對群體很依賴，因此，開展老年人社會工作實務時應盡量維持其原生系統，不脫離家庭、不脫離社區、不脫離親情、不脫離友情。

同時，多開展讓老年人發現自己的潛能的活動、讓他們發現自己生活中的問題並利用自己的力量自己決問題（助人自助）。從個人層面上來看，發現自己的潛能可以幫助他們增強自信心、減低生活的無望感；從人際互動的層面上來看，由於相互間有相同的經歷，可以分享共同的話題，容易形成一種集體歸屬感（滿足他們愛與歸屬的需要），而且可以建立一種互助的支持網路；從個人和社會的關繫上來看，通過社會政策的分析和理解，老年人可以將個人問題與社會的權利、資源分配不均聯系起來，可以團結起來採取共同的行動以改變現狀。

中國的老年人很是為子女著想甚至是開脫，總覺得子女負擔重所以才無力照顧自己。所以，只要子女生活好，自己的感受、需要都是無足輕重的。特別是災後，子女都忙於房屋修建，對老年人的照顧更是屈指可數。因此，應該教會老年人學會「愛自己」、關注自己的感受和需要，加深對自己的認識和了解，從而進一步發現自己的潛能，改變自我否定和自責的.看法。同時，向老年人倡導一種積極的思維方式，培養他們積極的、樂觀向上的生活態度。

三、項目目標

1、豐富災後老年人精神文化生活，真正做到讓老年人「老有所學，老有所樂，老有所為」；

2、培養一支具有專業社工理念的當地義工隊伍，為老年人提供持續的服務，實現社會工作本土化；

3、撰寫一本操作手冊和一篇學術報告，總結災後老年人社會工作實務經驗，為其他從事老年人社會工作的機構或個人提供經驗參考。

四、項目內容

1、走訪調查

確定服務范圍以理縣社會服務福利中心入住老年人為主要服務對象。進行訪談式問卷調查，了解福利中心老年人的問題和需求。

2、需求評估，並撰寫調查報告

根據問卷調查，進行需求評估，並撰寫調查報告。

3、實務工作開展

（1）心理輔導，幫助老年人適應環境的改變。

地震後，很多房屋倒塌，一些村落不適合重新建設，需要搬遷。對於孤寡老人，政府一般把他們安置於養老機構。原來獨居或與親戚居住在一起的老年人就要面對新的群體生活，他們會出現不適應。老年人都是比較懷舊的，他們對原來熟悉的生活環境比較依賴。搬遷後，很難適應陌生的環境，並容易出現憂慮情緒。我們可以通過開展心理輔導，讓他們逐漸適應新的環境。

（2）啟動社工、義工聯動機制，招募當地義工，並對他們進行社會工作價值理念培訓，實現社會工作本土化，讓老年人擁有接受持久服務的保障。

（3）成立老年人活動室，讓老年人擁有自己活動的空間和平台。

（4）開展興趣小組，豐富老年人精神文化生活。

開展興趣小組，可以讓老年人找到共同愛好的朋友，並且讓他們的閑暇時間得以科學規劃。從而滿足了老年人人際交往及科學地充實閑暇生活的需要。

（5）福利中心職工社會工作價值理念培訓，開辦老年人服務技能工作坊。

經調查發現，理縣福利中心的護理人員都不是專業的護理人員。所以，我們可以通過對福利中心職工的培訓，讓他們了解社會工作價值理念，並掌握老年人社會工作實務技能。

（6）開展「最美依然夕陽紅」九九重陽文藝匯演，為老年人提供表現的平台。

（7）福利院「優秀義工」頒獎活動。

4、總結

（1）撰寫《災後老年人社會工作操作手冊》。

（2）評估報告。

老年人小組工作計劃書2

一、工作目標

做好65歲以上老年人健康管理工作，逐步為老年人建立個人健康檔案，實施老年人健康管理，做到無病早預防，有病早發現、早干預、早治療，提高健康水平，改善生活質量。20xx年，65歲以上老年人健康管理率達100%，並以健康檔案為載體，為居民提供連續、綜合、適宜，經濟有效的醫療衛生服務和健康管理。

二、范圍和內容

（一）項目范圍

轄區內65歲及以上常住老人。鄉衛生院負責本轄區內65歲及以上農村常住老人健康管理工作。

（二）項目內容

1、對20xx年已登記管理的老年人開展年度體格檢查工作並及時更新檔案信息。繼續加強65歲老年人健康管理，在12月底前使登記管理率達到100％。

2、生活方式和健康狀況評估：包括體育鍛煉、飲食、吸煙、飲酒、慢性疾病常見症狀和既往所患疾病、治療及目前用葯等情況。

3、體格檢查：包括體溫、脈搏、呼吸、血壓、體重、腰圍、臀圍、皮膚、淋巴結、心臟、肺部、腹部等檢查以及視力、聽力和活動能力的一般檢查。

4、輔助檢查：每年檢查1次空腹血糖。增加血常規、尿常規、大便潛血、血脂、B超、眼底檢查、肝腎功能、心電圖檢查等以及認知功能和情感狀態的初篩檢查。

5、告知居民健康體檢結果並進行相應干預。

（1）對發現已確診的原發性高血壓和2型糖尿病等患者納入相應的慢性病患者健康管理。

（2）對存在危險因素且未納入其他疾病健康管理的居民建議定期復查。

（3）告知居民進行下一次健康檢查的時間。

6、對所有老年居民進行慢性病危險因素和疫苗接種、骨質疏鬆預防及防跌倒措施、意外傷害和自救等健康指導。

三、健康管理工作流程

1、按照《老年人健康管理服務規范》結合實際情況，確定65歲及以上老年人基本健康體檢內容、項目。

2、開展多種形式的宣傳活動，發放宣傳單、張貼宣傳畫讓老年居民了解健康體檢的惠民政策，主動積極參與。

3、由鄉衛生院會同村委會或居委會，對轄區內65歲以上老年居民進行登記造冊，並發放《65歲以上老年人健康體檢通知單》和《65歲以上老年人健康體檢表》，憑通知單、身份證(戶口本)和健康體檢表，按規定的時間到鄉衛生院或指定場所進行健康檢查（有條件的可在所在村設體檢場所）。

4、由村衛生所登記和發放相關表格，填寫基本信息欄目及相關內容等，完成體檢前期准備工作，並動員符合條件的老年人參加健康檢查。

5、接受健康體檢的老年人，由家人陪同前往體檢單位。健康檢查單位核對接受檢查人員身份後，收取通知單和健康體檢表等，按要求實施健康體檢。對需要進一步檢查和治療的老年人，需徵得本人自願。

6、健康體檢資料納入居民健康檔案的管理內容。鄉衛生院結合老年人健康體檢結果，按照衛生部《城鄉居民健康檔案管理服務規范》和《老年人健康管理服務規范》要求，建立65歲以上老年人的健康檔案。

7、健康體檢結束後，由鄉衛生院書面反饋個體健康體檢結果給被檢查人，並進行相應的健康教育和健康指導。個體健康體檢結果應包括個體體檢項目的客觀結果、對體檢結果的綜合評價以及健康指導建議

8、根據受檢者健康情況對重點人群、特殊人群進行跟蹤隨訪觀察治療，宣傳衛生防病治療知識，並對不良衛生行為進行干預。各項跟蹤隨訪及觀察治療記錄定期歸入個人健康檔案。

9、按照有關要求，體檢結束後，形成本轄區老年人健康管理總結上報至縣衛生局，總結內容應包括年度轄區內老年人口基

本信息、健康管理宣傳、健康危險因素調查、健康體檢基本情況、體檢結果的分類、健康指導及干預等。

三、保障措施

（一）加強組織領導，明確職責任務

根據開展工作的需，及時調整領導小組成員。

（二）嚴格規范管理

為了保證工作質量，確保群眾真正受益，重點做好以下幾個方面的工作：

1、衛生院65歲以上老年人健康管理項目的具體實施單位，一定要嚴格按照要求，規范開展健康檢查工作。要合理設計告知程序、便捷健康檢查流程、人性化健康檢查環境，統一健康檢查方法、標准和要求，高效、高質量的開展健康健康檢查工作。

2、要將健康檢查與平時鄉衛生院門、急診、住院病人和老年人的健康管理、健康檔案的建立與完善、健康教育與健康促進有機結合起來。對健康檢查結果進行審核，出具健康健康檢查評估報告，及時反饋給被健康檢查者，並有針對性的進行健康教育。

3、對發現的高危人群、慢性病患者，要納入相應病種的規范化管理。對可疑的慢性疾病、傳染病、腫瘤等疾病患者，轉上級醫院院或專科醫院確診，並及時隨訪掌握診斷結果；對已出現轉診症狀的，須及時轉上級醫院。

4、及時分析評估轄區老年人群健康狀況以及影響老年人健康的分類因素，有針對性制訂轄區老年人群疾病譜干預工作方案。

5、要提高認識，加強領導，落實責任，明確任務和指標，合理安排進度結合本單位實際，健全管理制度和工作流程，嚴格操作，規范服務，保證質量。

6、要加強項目的宣傳。召開好鄉醫會，層層宣傳動員，讓廣大農村居民了解65歲以上老年人健康管理的服務內容，提高群眾的知曉率，鼓勵適齡群眾積極參與。

7、建立健全績效考核制度，完善考核評價體系和方法，保證任務落實和群眾受益。同時，加強對項目執行情況的監督管理，嚴厲查處弄虛作假行為，讓廣大人民群眾得到更多更大的實惠。

㈡ 社工小組工作計劃書

社工小組工作計劃書模板4篇

光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是我整理的社工小組工作計劃書模板4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

社工小組工作計劃書模板4篇1

一、指導思想

為了豐富同學們的課餘生活，全面提高學生素質，培養學生能力，為了積累同學們的寫作素材，提高同學們的寫作水平，增強學生的思維能力、審美能力、創造能力，為了加強文學社的建設，把文學社辦成真正培養同學們能力的社團。本學期，我們要加強社團成員的自主化管理，爭取在扎實做好文學社的基礎工作的同時，能有意識做好對外宣傳，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為我校作文教學研究的一個閃光點，成為同學們文學素養提高的一個舞台。

二、活動思路

健全文學社組織機構，發揮文學社的作用，為語文教學改革、全面提高語文教學質量服務。

三、工作重點

1、健全文學社組織機構，發展一批文學社成員，培養一批學生文學骨幹。

2、以文學社為根據地，開展豐富多彩的語文實踐活動。

3、加強文學社的對外宣傳工作，鼓勵學生積極投稿。

4、出版好《樹人校報》社刊。

四、文學社組織

社長：1名

副社長：2名

年級負責人4名

社員：30—40名

五、活動內容

1、招新工作。招收若干名愛好文學，並具有一定文學功底的社員，為文學社注入新的血液，也為這些文學愛好者提供發展自己的舞台。

2、作品交流。通過作品交流會，使社員們知道自己作品中的優點與不足，然後能取他人之長，使作品盡善盡美。

4、電影欣賞。觀看一些優秀電影，通過體會片中人物的故事等，使社員們能夠發掘自己寫作的潛能，創作出優秀的作品。

5、作文競賽。在文學社裡舉行1至2次的作文競賽，提高學生的寫作水平。

6、外出采風。如果條件允許帶學生外出采風至少一次，記下自己的所見、所聞、所感，為學生積累素材。

7、每生每月至少上交稿件一篇，教師集中改稿一次。

8、本學期計劃出版社報（電腦小報）一期，力求提高質量水平，在排版方面精益求精，再創新水平。

9、學期結束，評選優秀社員，給予獎勵，對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。

六、活動具體安排

第7周，選拔文學社成員，召開文學社議事機構成員會議，號召各班主任向學生宣傳文學社，做好第一期校報的宣傳工作，由各級組負責人負責統計。召開本學期第一次社干、社員會議，向社員公布本學期文學社即將開展的活動內容，鼓勵社員積極參與活動，上交作品。

第8周，召開文學社幹部會議並開展主題講座，對學生進行文學輔導，布置寫作任務。

第9周，藉助學校春遊活動，帶學生外出采風。回來後對采風內容進行輔導。優秀文章向廣播站推薦。

第10周，鼓勵社員開展讀書交流會，大力宣傳學生撰寫稿件，積極向文學社投稿；開展主題講座，對學生進行文學輔導，布置寫作任務。

第11—12周，各年級負責人徵集、修改好本年級的優秀稿件。文學社教師篩選、整理、編輯稿件。開展朗誦會、演講賽、辯論賽等活動。為了加強學生的語文應用能力，鍛煉學生的口才，文學社長期有計劃、有步驟、有層次地開展朗誦、演講、辯論競賽活動。

第13—14周、開展文學社社員徵文比賽，由相關教師組成評選小組，對徵文稿件進行選取，優秀稿件錄入校報之中。並及時做好評比和表彰工作。舉行趣味知識競賽。為了引導學生廣泛而合理的進行課外閱讀，要求社員閱讀教育部向全國中學生推薦的30部中外文學名著，學習做讀書筆記。文學社適時地舉行趣味知識競賽，內容涉及中外名著、漢語知識、文學典故、猜謎等，激發學生的學習興趣。

第15—16周，開展主題講座，組織學生第二次向文學社投稿，各年級負責人做好宣傳發動工作，並做好編輯稿件的工作。

第17—18周，文學社的教師編輯對稿件進行篩選、整理。第19周，做好作品錄入電腦小報工作。

第20周，總結表彰，對本學期積極參與文學社活動的社員、指導老師進行表彰，優秀社員在校報的「校園之星」欄目中進行介紹。本學期授課安排：

第8、9周，名著閱讀（賞析及創作）。

第10周，好記性不如爛筆頭（做讀書筆記）、作品交流會。第11周，詩歌的欣賞與創作。

第12周，開展詩歌朗誦會。

第13周，名著賞析及撰寫讀後感。

第14周，趣味名著知識競賽、主題作文競賽。

第15．16周，觀看經典英雄人物影像。激發民族自豪感，結合勞動節創作愛國文。

第17周，對稿件進行篩選、整理。

第18周，准備電腦小報製作工作。

第19周，完成社報（電腦小報）

第20周，總結表彰。

社工小組工作計劃書模板4篇2

（一）小組名稱：

快樂成長，少年先鋒。

（二）理念/理論

1、理念

青少年是人生成長非常重要的一個階段，在這個階段，青少年面對很多的變化，自信心、人際關系的溝通及合作的理念都會慢慢成長起來。城市困難家庭的孩子面臨的經濟壓力和人際環境壓力會影響到他們的自信心的建立和人際交往能力的培養。有針對性地對他們開展以團隊為基礎的訓練，可以增強他們的自我認同和自信心，增強他們與人交往和協作的意識、能力，發揮他們的潛力，以更好地適應社會，順利成長。

2、理論

團體動力學：每個團體都具有多方面的影響力，小組組員藉助於團體的影響和其他組員的影響，達成自己的'改變。

經驗學習法：又稱體驗學習，通過組員自願參與一系列活動，使他們在活動的快樂體驗中獲得知識和感悟，獲得經驗，並將這些知識和感悟及經驗用於生活及工作、學習。這是目前國際較流行的學習方法。

優勢視角：每個人都有自己的資源和優勢，協助他們發現和發掘。

（三）小組目的和目標

1、小組目的協助社區青少年調整和改變自己性格中比較負面的方面，健康快樂地成長，在同輩群體中具有一定的組織領導能力。

2、小組目標

（1）讓組員變得更自信、自主，更加開放自己，學會真誠表達，學會快樂地生活；

（2）使組員樂於交朋友，善於交朋友，增加人際交往的意識和能力；

（3）使組員學會與人合作，增強團隊合作和組織創新的意識和能力。

（四）活動內容

（1）小組性質：成長小組。

（2）工作對象及人數：12—16歲有意提升自信和培養領導者特質的青少年12—16名，以困難家庭孩子為主，適當考慮其他家庭孩子。

（3）小組周期：20xx年7月10日—30日。

（4）聚會次數5次。

（5）免費。

（五）招募及宣傳

到社區進行招募，在社區貼海報宣傳，通過社區工作人員介紹，工作員可上門動員。

社工小組工作計劃書模板4篇3

凡事預則立，不預則廢。為了更好的開展工作，把文學社辦成真正培養同學們寫作能力的社團，更好地激活文學社沉默的氣息，向更好的方向發展。現本學期計劃如下：

一、招新

（一）前期宣傳

1、分派人員到新生宿舍宣傳

時間：

2、分組到各食堂門口設點宣傳

時間：中午

目標：使新生了解新流雜志及雜志社，登記其意向部門

（二）面試

1、准備：部門召開例會，確定面試人員安排，准備面試題目

2、時間：下午

3、地點：19403

4目標：挑選有才能的人入社，為文學社注入新鮮血液

二、日常工作

（一）《新流團刊》稿件提供

（二）《新流文學刊》的出版

1、稿件收集由采編組負責收集整理稿件，稿件主要由文學社內部提供，社員定期交稿。

2、審稿采編組負責審稿，搜集較好稿件。

3、排版由排版組負責製作封面及內部排版，活動組負責其中各版塊的製作。

4、出版外聯組負責拉贊助及雜志的出版工作。

5、發行活動組及新流發行部協助發行。

三、活動

（一）聯誼活動

1、主題：文學社與計算機協會聯誼活動。

2、時間：十一月中下旬。

3、地點：大學生第二活動中心。

4、目的：促進兩社及新社員間交流了解，互相熟識，增進感情，加強社團凝聚力及團結合作。

5、分工：外聯組負責拉贊助活動組負責活動策劃及節目安排采編組及排版組負責策劃節目，采購，拍照及後期製作。

6、流程：社團分出節目穿插趣味游戲經驗交流。

7、經費預算：200元

8、總結及寫通訊稿

（二）交流活動

1、主題：新流文學社與常州各大高校文學社舉辦文學交流會。

2、時間：十二月中下旬。

3。、地點：技術師范學院。

4、目的：豐富校園生活，擴大新流文學社影響力，通過與校外其他文學類的組織的交流與合作來提高社團會員的文學素養和交際表達能力，並希望通過此次交流活動與合作夥伴建立友好關系。

5、宣傳

6、總結

以上計劃只是初擬，尚待完善細化，「海闊憑魚躍，天高任鳥飛」，相信在全體社員的努力下，我們文學社一定能更上一層樓，在文學的天空中輕舞飛揚！

社工小組工作計劃書模板4篇4

一、指導思想：

開展更加豐富多彩的文學活動，形式靈活多樣化，使同學喜聞樂見，吸引更多同學投身文學社活動，並盡可能發揮每位社員的才幹，為同學文學水平的提高提供有利條件。加強計劃與指導，使活動向規范化、經常化發展，讓活動取得實效與長效，從而使文學社活動園地四季常青，花開不敗，成為校園文化的一道亮麗風景。

二、工作計劃：

（一）重點工作

1、辦好社刊

社刊《芳洲》是我們芳洲文學社的一面鏡子，是我們的最高陣地，標示著文學社的形象。本學期我們仍把辦好《芳洲》作為我們工作的核心。文學社對社員們的來稿將進行嚴格選編、修改，力爭每期刊物都保質保量出版發行。

2、適時舉辦活動

將與各年級語文學科組攜手共同做好文學社的各類活動。如主題講座，舉辦同學讀書交流會，開展徵文比賽及朗誦比賽等活動，提高學生的語文能力。

（二）常規工作

1、繼續完善文學社的規章制度，制定文學社工作計劃，完善文學社組織結構。

2、完成社刊《芳洲》第3、4、5期的征訂編輯發行工作。提高刊物和稿件的質量，使《芳洲》成為全校、全市乃至全省較有影響的刊物。

3、開展文學交流座談會活動，以擴大文學社成員的視野，提高文學修養。並將文學講座作為另一形式的文學社成員大會。講座邀請校外或校內的一些優秀老師與社員們進行交流，使社員們更深入地了解文學，提高自己的文學鑒賞能力。

4、繼續完善文學社網站建設，增設QQ群，為文學社成員提供交流平台，多方位完善、展示文學社形象，提高文學社的影響力。

5、加強與兄弟學校的溝通交流，與其他校文學社團體開展聯誼活動，互相學習、共同進步。

6、學期末召開表彰大會，對學期中表現優秀的社員和幹部頒發獎品和榮譽證書。

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㈢ 社工活動計劃書

組織一次活動就要有相應的計劃出來，以下是我整理的社工活動計劃書範文，歡迎參考閱讀！

社工活動計劃書範文1

1、小組名稱 ：

老年生活趣多多

2、理念：

凱文的活動理論認為，活動水平高的老年人比活動水平低的老年人更容易感到生活滿意和更能適應社會，主張老年人應該通過新的參與、新的角色來改善老年人由於社會角色中斷所引發的情緒低落，在新的社會參與中重新認識自我，從而把自身與社會的距離縮小到最低限度。

3、目的及特別目標：

目的：要了解老人的興趣愛好，根據他們的興趣開展相關主題的學習、分享小組，豐富老年人的興趣愛好，讓他們擁有一個健康的、豐富多彩的老年生活。

特別目標：使參與小組的老人更多的認識社區內的老人，擴大他們的社交領域，從而使他們的老年生活更加豐富多彩。

4、活動內容：

小組性質： 學習型、分享型小組

工作對象： 老人

參加者人數：5人-8人

手部體操

活動方法：

保健員喊口令做操

活動效果：

手上肢運動，反射感覺刺激，加強身體親密感。

活動效果：

頭腦運動、手眼協調、手指抓握、頭腦運轉、休閑娛樂，身體協調性，增加活動樂趣。

7、預計會出現的困難及解決方案：

由於小組活動要進行幾次，老年人如果參與度比較低的話，可能會影響小組的連貫性和完整性。可以送給老年人一些小禮物，以吸引他們繼續參與活動。小組中可能有的老人性格較內向，不愛說話，工作員要善於觀察，給予積極的引導和鼓勵，使小組中的每個成員都能積極參與小組活動。

8、評估方法

在小組最後一節做，評估指標包括：組員參與度，小組成員對小組活動的滿意度，活動內容的趣味性、發展性、適切性，主題是否明確，方法是否有效等。

社工活動計劃書範文2

組員：徐瑛，商琦慜，高靜，吳江濤，王健男，糜延騰，馬艷燕，安志超，劉傑 指導老師：孫唐水

小組名稱：我的夕陽別樣紅——老年人生活分享小組

小組理念：

（一）在當下生活中，老年人的生活中存在許多問題

對於很多老年人而言，他們可能沒有將來，甚至沒有現在，有的只是曾經。開展此次小組活動，回味其難忘的年少歲月，旨在提高老年人自我認同感，提升其自我價值感，對生活的滿意度、幸福感。重新建構老年人對人生歷程的一種感悟，使老年人對現在的生活更滿意，更有建設性。

（二）理論架構

1.凱文的活動理論認為，活動水平高的老年人比活動水平低的老年人更容易感到生活滿意和更能適應社會，主張老年人應該通過新的參與、新的角色來改善老年人由於社會角色中斷所引發的情緒低落，在新的社會參與中重新認識自我，從而把自身與社會的距離縮小到最低限度。

2.符號互動理論。此理論認為，人們是在他們的社會環境中，在與他人的交往中獲得他們的自我概念的。所以，我們應該盡可能地讓老年人在交往的過程中對自己這一群體產生積極的認知，從而改變自己的生活態度。

活動目標：

開展小組工作可以幫助老年人更好地適應新的生活環境，處理好人際關系，促進老年

人在面對疾病時相互間的心理支持和日常生活中的互助互愛，使老年人身心愉快擴大他們的社交領域，從而使他們的老年生活更加豐富多彩。

活動內容：

（1）小組性質：學習型、分享型小組 （2）工作對象：55歲到65歲 （3）參加者人數：8-10人

（4）活動主題：使老年人身心愉快擴大他們的社交領域

招募及宣傳：由居委會主任推薦，貼海報宣傳。挑選8-10位健康老人作為此次小組成員。 活動計劃：

第一次活動

主題: 為了共同目標，我們走在一起

目的:1.建立小組，工作人員與小組成員互相認識

2.營造活躍、輕松的團體氛圍

3.讓組員作自我介紹，初步建立小組成員之間的凝聚力與歸屬感。 日期及整節活動時間：5月7日9：00至10：O0 活動地點：社區活動室

第二次活動

目的：1、讓組員回味童年美好的年華，幫助組員完成「自我完整」的人生任務，提高組員自尊感。

2、重新建構組員對人生歷程的一種感悟，使老年人對現在的生活更滿意，更有建設性。

3、讓組員了解到「老有所養、老有所醫、老有所教、老有所學、老有所為、老有所樂」。

4、為下一次活動做鋪墊。

主題：憶童趣，共歡樂

日期及時間:5月14日9:00到10:00 地點：社區活動室

第三次活動 名稱：畫畫情深

目的：讓老年人抒發感受，促進老年人之間的回顧、分享 時間：5月21日9:00到10:00 場地：社區活動室

所需物品：數張桌子、椅子、A4紙及3盒彩筆 活動流程：

1、每位老年人取一張空白A4紙老年人圍繞著桌子坐下。

2、主持人分派不同的顏色筆給予各位老年人，確保每位老人都有3種顏色的筆。

3、給各位老年人先有2分鍾的時間去回憶青年時代的往事及感受，並以此為題。作為畫圖的開端，並在紙的中間寫上自己的名字。

4、老年人有5分鍾時間繪畫，繪畫內容不限。

5、主持人喊停後，各位老年人將所畫的作品依次展示給在座的其他組員。

6、接著老年人會有2分鍾時間構想如何在大家面前的如何闡述圖畫上自己青年時的想法。

7、所有老年人均有機會為其他老年人的圖畫添筆，使每位老年人手上均有一幅畫，有不同的老年人協助完成的圖畫。

8、給組員10分鍾時間分享自己在作圖畫的感受，以及自己在做畫時的一些想法，同時推薦幾位優秀的作品給大家深入的追憶。

9、寫在最後，給3分鍾得時間讓老人談談自己在這次活動中的感受。

活動總結：讓老年人通過作畫的方式回憶自己青年時期的往事，加強老年人之間的互相交流、了解，促進他們對現在美好生活的希冀。

第四次活動

時間：5月28日9:00到10:00 地點：社區活動室

活動主題：回憶往事，唱響晚年

活動目的：用唱歌的形式讓老人找回年輕時的美好回憶

社工活動計劃書範文3

一、背景及理念：

隨著我國老齡化步子的加快，老年人群體越來越龐大，社會對老年人的關注也不斷加強。進入老年，隨著生理上的逐步衰退，心理上也逐漸表現出老年特徵。，老年人心理對於身心健康的影響很大，良好心態促進健康，而不良心理則會危害健康。

根據馬斯洛的需要層次理論告訴我們每個人有生理、安全、歸屬和愛的需要，尊重的需要。他們還渴望自己有所歸宿，被人承認和認同，成為集體中的一員。由於老年人的孩子很少能常伴左右，導致很多老人覺得很孤獨，通過社工開展活動，把老人們聚集在一起，使他們老有所依、老有所養。同時，從優勢視角出發，認識到每個老人都有他存在的資源和優勢，社工應該協助他們去發現和發掘，讓老人們能夠感受到老有所用。同工社工開展的活動，既能鍛煉老人的動手能力，放鬆身心，老有所樂；又能加深老年之家的交流，建立同伴群體的支持系統。

二、活動目標：

1、增進老年人之間的了解與認識，加深他們之間的溝通交流。

2、提高老年的學習能力，如組員手、眼的 協調能力。

3、了解老年人的需求，讓老人感受老有所用、老有所樂、放鬆身心，豐富老年生活。

4、傳承、發揚中國剪紙等手工傳統文化。

三、具體活動安排：

1、活動對象：明秀南社區老年人 名額：10-15人

2、活動地點：明秀南社區老人活動室

3、活動日期：20XX年12月13、20、27日20XX年3日 下午15:00-16:30

4、人手編配：3名社工及5名志願者

5、招募及宣傳方法：宣傳單、走訪社區

四、預計困難及解決方法：

1、老人可能在做手工過程中會出現不適，社工要觀察組員的身體情況，在邀請組員前了解各名組員的身體特點。

2、天氣問題，天氣可能會比較寒冷，社工提醒老人要穿多些衣服，注意保暖。

3、場地問題，可能由於沒有固定的社工活動場所，活動地點會變更，提前與相關工作人員溝通，做好活動場地的安排。

五、評估方法：訪談法

六、小組財務預算。

社工活動計劃書範文4

活動內容：

一，介紹本次活動的主持人，同時工作者做自我介紹（姓名、專業，在組中的角色）；再由主持人介紹本次活動的安排與目標。最後分組。

目的：

讓組員與工作者認識

二，（1）逢七拍手

1.從某一人開始順時針報數，當報到七或七的倍數時，此人以拍手代替說話，也就是拍手一下不能喊出數字，下一個人繼續念下一個號碼。

2.待大家熟悉規則後，就增加拍手的頻率，除了七和七的倍數，只要有七的`數字就要拍手，例如：17。甚至數字加起來是七的倍數也要拍手，例如：34

（2）大風吹

1、所有人圍成一個圈，主持人站在圈中說："大風吹」，旁人問："吹什麼？」，比如說："吹穿紅色衣服的人。」，那麼穿紅色衣服的人就必須離開位子從新尋找位子。沒位子的人站在中間進行活動。

目的：活躍氣氛，相互認識

三，由小組工作員把各小組成員帶到活動地點，進行自我介紹，並介紹接下來的活動流程：五指山和解人結。

四，五指山

1.小組成員圍坐成圈，每個組員發紙筆畫上自己的手型，並依次從大拇指開始寫下自己的興趣、喜歡吃的東西、喜歡什麼類型的人、星座、個性，在手掌寫上自己的名字。

2. 依次按照紙上的內容介紹自己，介紹時把紙放在身前。

3.工作員回收紙張，並從中抽取一張念出紙上組員的信息，讓其他人猜出名字。

目的：促進組員進一步認識，加深對彼此的印象，並增強組員的團隊意識

五，工作者帶領組員分享感受，工作員介紹"解人結」活動的規則

六，解人結

1.組員圍成一圈，伸出雙手，隨意於其他人相握，但注意每雙手要握著不同的人。這便構成一根很緊的"人結」。

2.解結時，不能把手放開，只能透過其他方法如跨越、穿過等等。

3.經過一番努力，"人結」便可漸漸解開，直至解成一個或兩三個小圈。

目的：增強組員的團結協作意識，建立合作關系

七，在工作員的引導下分享"解人結」活動的感受。然後為小組取名稱，設計口號。工作員介紹接下來的主題活動

八，轟炸大隊

1、 分隊比賽，五組分為五隊，每隊成員需要把15球吹好，並運到目的地，最後將其壓破，一組隊員回來後，另一組才能出發，直到所有氣球都被壓破比賽結束。

2、 游戲中氣球吹爆則作廢，中途氣球落地需回起點從新開始。

各組助手交叉進行監督，工作員計時。主持人控制游戲進程。

目的：加強彼此之間的了解，增強團隊合作精神，讓參與者發揮想像與創意，解決問題。

社工活動計劃書範文5

創意活動名稱：

隨手轉發微公益，社工理念正能量

活動內容：

街頭發放寫有社工理念的書簽，讓普通市民發微博，傳遞社工理念

活動目標：

宣傳社會工作者的理念

活動時間：

20XX年4月中上旬

活動對象：

有興趣了解社會工作的人群

活動口號：

小成本 高效率 微公益

發現身邊事 傳播正能量

活動地點：南京東路353廣場，徐家匯公園等

活動方案（介紹活動如何具體展開，包括活動內容、流程、具體執行）：

活動流程：

1 我們在全上海號召一線的社會工作者，有社工專業基礎或是正在學習社工的人，讓大家想一些自己做社工的理念，自己對社工的認知，社會工作的意義，寫成一條條標語。

2 把收集來的標語整理，製作書簽，並在標語寫在上面。

3 到活動當日，我們有三個小隊同時在三個不同的地點，向過路的人介紹社會工作，社會工作的理念等，並且把寫有標語的書簽贈送給有興趣了解社會工作的人。

4 參與的人在收到書簽的同時，可以編寫「書簽的標語+#話題#」發送微博，這樣就可以讓更多的人看到。大家也可以通過我們宣傳海報上的二維碼掃描關注我們的微博。我們的微博也會轉發大家的微博，形成良性的互動。

5 如果有人在看到社會工作理念後有不了解的，或者想要更深入的了解，也可以給我們發微博@我們或私信，我們的微博名字是「上海社工創意節-Voice小隊」。我們回答不了的也會請正在工作的一線社會工作者解答。

活動可行性、創意性、公眾參與性分析：

1 據調查，中國的網民微博使用率遠遠超出其他國家，高達71.5%，遠超過42.9%的世界平均水平，所以我們選擇微博宣傳，隨手轉發的方式，既符合現在時下大家的生活方式，也可以極大的提高宣傳的效果。

2 我們選擇在三個不同的地方同時開展活動，提高了活動宣傳力度和成功率。

3 很多人不了解社會工作的理念和認知，但是現在大學每年社工專業的學生也在增加，相信也會帶動一批人開始認識社會工作。

4 本次活動不佔用過多經費，實時性高

5 結合當代年輕人最普遍的交流平台-微博，方便的隨手轉發方式提高大家的參與性。

6 活動地點在徐家匯公園，353廣場等人流量大的地方。這些地點也是上海市民文化節舉辦活動的地方，可以在舉辦活動時開展宣傳，確保人流量。

㈣ 社工小組活動計劃書

社工小組活動計劃書

一、接案

(一)建立關系

案主是通過公安局護送來的，首先救助站給案主提供一個放鬆的環境，通過社工的主動安撫使案主能夠有一個比較穩定的心理環境，其次可以藉助談話的方式去了解案主，使案主能夠開口說話。

二、收集資料

(一)個人資料

1、基本資料

姓名：楊冰

性別：女

年齡：12歲

籍貫：暫無

教育程度：因多次離家出走，暫時休學

2、生理資料

無疾病史，身體健康

3、心理資料

性格開朗，好動活潑

(二)、環境資料

1、家庭環境

父母離異，跟隨父親生活，父親有時打罵她，後父親外出打工，跟隨奶奶生活，開始離家流浪

2、延伸的環境系統

姑媽，奶奶對其比較關心;因其不太上學，父母離異，與同輩群體的交流較少;因多次離家出走接觸社會較多。

三、預估

(一)服務對象面臨的問題

1、教育問題，案主多次離家出走，沒有接收到良好的教育

2、因父母離異，父親對其打罵導致家庭環境不和諧

3、多次離家出走，在社會流浪心理上可能會有一些問題

4、對家庭的冷漠和厭惡

(二)預期目標

1、使案主能在救助站內找回家的溫暖

2、說服案主說出自己的真實情況

3、增強案主的社會交往能力

四、計劃

(一)短期目標

1、和案主認識並鼓勵按住說出自己的情況

2、輔導案主進行必要的學習

3、使服務對象了解救助站的環境

4、加強案主和救助站環境的適應程度

(二)長期目標

1、案主能夠回到自己的家庭中

2、改變案主對自己家庭的認知，使之樹立起對自己家庭的信心

3、為案主提供一個支持性的環境

4、恢復正常的教育

五、介入

第一節

時間：20xx年8月7日----9月7日

地點：青島市救助管理站

目標：初步接觸案主，建立專業關系，了解案主的情況

活動：

1、首先介紹自己然後鼓勵案主自我介紹

2、介紹救助站的環境，詢問案主有什麼需要

3、可以通過一些小游戲的方式加深互動，比如丟手絹

第二節

時間：20xx年9月7日---10月7日

地點：青島市救助管理站

目標：鞏固關系，加深了解

1、 每次和案主見面都保持一種良好的.心情，對案主的問題

能夠進行恰當的反饋。

2、 說一些自己的糗事鼓勵案主正視自己的處境

3、 申請救助站的資源帶著案主出去玩，比如說公園，動物

園等

4、 進行學業輔導

第三節

時間：20xx年10月7日----11月7日

地點：不定

目標：恢復發展案主的社會功能，為案主提供支持性的環境

活動：

1、組織附近的和案主同齡的小孩到救助站去和案主進行互動

交流

2、帶案主去一些開放性的場地比如說廣場，鼓勵案主去和其

他人進行交流並且和社工進行分享

3、為案主提供合適的衣食住行方面的服務，能夠有一個舒適的環境

4、嘗試著教給案主一些必要的能力比如怎麼用洗衣機等，使案主能夠感受到自己的能力

5、繼續進行學業輔導

第四節

時間：20xx年11月9日----案主離開

地點：青島市救助管理站

目標：改變案主對家庭的認知

活動：

1、進行角色扮演，使服務對象能夠體會到他父親的感受

2、鼓勵她說出流浪時的經歷以及在家的感覺進行對比

3、帶領案主去兒童福利院看一些兒童，激起案主對家的懷念

六、結案

提前告知服務對象及其家人結案時間，並告訴其結案並非不再關注， 還有後續跟蹤

七、評估

(一)評估方法

問卷法、訪談法、觀察法

(二)評估內容

1、目標的實現程度

2、服務對服務對象是否有影響及影響程度

3、社工的績效

八、跟蹤

定期電話跟蹤服務、定期家訪

㈤ 社會工作小組評估

社會工作小組評估

社會工作小組評估，小組工作是社會工作三大方法之一，它通過組員之間的合作互助來解決存在的問題。在小組活動中，最重要的便是小組活動的評估。 那麼社會工作小組評估怎麼寫呢？

社會工作小組評估1

小組評估報告

小組工作是社會工作三大方法之一，它通過組員之間的合作互助來解決存在的問題。在小組活動中，最重要的便是小組活動的評估。它不僅貫穿小組活動的始末，對小組活動進行干預與指導，幫助我們了解活動過程的有效性和組員改變的狀況；

同時可以對其工作的模式進行創新，促進小組工作的影響力與社會認可度等。

我們小組選擇的是時間規劃課題，開展4次活動，歷時3周，組員9名，工作者7名。該報告分別就倫理價值、策劃書、活動過程、總目標、組員自評這5個方面進行評估。

一、 倫理價值評估

在社會工作專業中，倫理價值不僅給從業人員提供一套專業的使命指南，而且是社會評價的基礎。倫理價值是小組工作的靈魂，是區分其他工作的核心。 小組工作的價值觀主要包括鼓動小組成員的參與，建立平等的小組氛圍。

小組活動的過程中強調合作、互惠，注重組員的參與性與合作性。強調創新性。尊重組員包括其話語權、參與權、自主決策權等。強調組員的互助能力的培養與提升。

但是本次活動對於小組成員創新性強調不夠，有些破冰游戲重復開展，導致組員的積極性未調動起來，對於組員的個性過於保障忽略小組紀律，使得集體的凝聚力有待提升，典型的便組員遲到問題。（雖然在規定中明確表示，上次活動再次強調仍然存在）

二、 策劃書評估

1.研究價值評估

大一學生入校後會面臨許多問題，其中最重要的便是如何管理自己，進行自我約束。

時間規劃正好符合這一目標，不僅意識到時間的寶貴性，同時通過科學合理規劃自己的時間，使生活井井有條，成為一種習慣，不但規劃自己的大學生活，更加決定自己未來的起點。所以選擇該課題進行研究有其理論上的必要性與重要性。在活動的過程中，我們更加驗證該該觀點。

2.理論構架

小組採用了維科的時間四象限法以及艾維利的6點優先工作法。在第二節活動中，發放時間管理小方法其中包括該兩種技巧。

第三節活動中，組員安排自己一天、一周時間計劃時，採用以上兩種方式。第四節中，評估組員已取得的成果時，再次強化該中方法。貫穿活動始末。

但實踐中反映出指導理論過於操作化，而對其他宏觀理論則缺少，使得在活動當中對組員的需求關懷等關注過少。過於強調解決方法與技巧，使得在活動過程中出現冷冰冰的氛圍。

3資源收集過程評估

對於小組計劃書的創制採取組員分工合作完成。按小節為單位，分別有不同人來撰寫，組內資源共享，其次進行匯總討論，修改成型。

資源的收集基本來自於互聯網，方便快捷但是卻十分有限，直接結合小組工作的資料幾乎沒有。所以組員便做出改動調整，結果便會打上折扣。其次小組最後討論不夠充分，使得策劃書有些活動內容不夠典型，策劃書的銜接有所重復。

4研究方式評估

主要採用AB設計模式，測量工具選取問卷與工作者的評估筆記。前測採用問卷的方式（青少年時間管理量表）使組員對時間規劃及自己在這方面的困惑與能力有大致的了解。後側則貫穿活動始末，通過工作者與組員的交流，活動中所提問題的回答內容進行活動的評估與修改。

三、過程評估

對於活動過程的評估主要集中在目標的完成狀況、組員的參與合作情況、時間的分配與使用、活動進行與策劃是否一致、工作者的表現狀況、工作技巧與模式的靈活應用方面開展論述。

1 第一節評估

主要目標是組員相互認識，建立自身及與工作者的信任感。通過破冰游戲達到該目的。

在游戲過程中，組員首先通過疊名字認識彼此，然後進一步介紹（自畫像游戲）了解對方。組員參與度非常高（殺人游戲中組員發揮判斷力幫助游戲完美開展，天使與凡人游戲中加強組員之間的聯系與合作）。

但是游戲應該『動靜結合』既有討論介紹方面，又有肢體活動，然而小組游戲只有前者。但是由於組員在第四節游戲選擇中未選擇肢體活動游戲，這一問題未能妥善解決。

時間安排與策劃基本一致。工作者分工明確，記錄拍照主持引導各盡其事，在游戲中活躍氣氛，與組員建立友好的合作關系。

工作技巧主要是殺人游戲對於破冰來說效果特別好，避免次小組的出現，從一開始便要注意。

社會工作小組評估2

「青春飛揚」小組活動過程評估報告

班級：104班 學號：12號 姓名：史宏岩

「青春飛揚」小組活動評估報告

摘要:青少年作為一個國家的未來的前途，越來越成為現代社會關注的群體。然而青少年由自然人向社會人過渡的社會化過程中主要受家庭、學校、社會三方面的影響，如不加以正確引導，易導致青少年心理發育不健全、人格缺失、青少年犯罪等問題。

那麼合理的引導青少年身心的健康發展，讓他們能夠在社會化的過程中，培養和塑造起正確的人生觀、世界觀、價值觀，是極其必要的。

目錄

一、導言

二、文獻回顧

三、研究方法

四、過程、結果評估

五、結論及對策建議

六、參考文獻

七、附錄

一、導言

社會工作者在沈陽市新民職業技術中學開展了一個青少年成長型的小組活動。沈陽市新民職業技術學校是一所大中專院校，有學生兩千餘人，其中中專學生佔了大部分，約九百餘人，主要專業有茶學、旅遊、商貿、會計等。

從性別來看，女生居多，約佔全校學生人數的80%。學校實行封閉式管理，學生全部住校，周末可以出校外進行活動，也可以回家。

工作者在開展小組活動之前，首先分批次的對該校進行了調查，調查方法採取不定性的調查方式，在課余時間到該校，通過和該校同學一起吃飯、娛樂、搞體育運動等，隨機抽取個別學生進行訪談。

這一系列訪談共進行了三次，每次都到該校走訪，最後在周末去走訪了學生寢室，對他們在校生活進行一個全面的考察，和學生群體進行探討，在這一系列的調查訪問過程中，經過總結歸納，發現該校學生群體主要存在著以下的問題：

1、對新環境的不適應。雖然這主要表現在中專一年級的學生身上，但是該校由於是三年制中專，一般在中三年級就外實習去了，所以學校中

一、中二年級的學生居多。中一年級雖然在進校時學校開設了軍訓課程，每天都有例行的軍事訓練，但他們剛從實踐那種教育模式走過來，顯然對中職學校的一些東西還不太適應。

加上他們年齡又小，一般都是在14－16歲之間，遠離家人，生活處理能力不強，所以他們感到對陌生環境的恐懼，對人際的不知所措，對學習方法不不適應以及對前途的渺茫。

2、不良嗜好的影響。通過調查得知，大部分選擇上中職的同學都是感到自己成績差，不能升入一所很好的高中，在中學里也沒有了學習的動力，所以選擇上職中，有部分學生甚至連初中都沒有畢業就直接來上的。

雖然他們來的目的是想學一門以後能在社會上找准自己地位的技術，但在這個年齡段的孩子，他們對社會的認識還不夠，很容易受社會上一些不良風氣和不良行為的影響。具體表現為有部分男生吸煙，上網成癮，打架等行為。

學校的管理很嚴格，但學生們想著法子與學校對抗，比如說【翻】牆外出，周末回家後第二周周一曠課、遲到等。許多學生坦言，他們周末沒有什麼有意義的活動，也很少和同學在一起，一般都是上網打游戲等，生活安排得一團糟。

3、其它問題。一些在青少年身上普遍存在的問題當然也會在他們身上表現出來，比如說獨身子女的自我為中心意識，在寢室里不合群的行為，在學校與老師，在家與家長之間的代溝比較嚴重等。

針對以上問題，工作者認真地進行了分析和論證，最後選擇在剛進入學校的中一年級學生群體里開展一個學生成長型的小組

因為中一的學生由於剛進入學校，對學校的環境，對學習生活都還不很熟悉，人際交往也不寬。給他們開展小組活動也可以提升他們的能力和興趣，同時以此為契機，為以後在此類中專院校開展活動和進行研究探索出一條道路。

並以這個群體為研究對象，為對中專群體的研究成果進行一定的填充。

二、文獻回顧

根據社會工作者平時的閱讀和觀察，對中職學生群體的研究在心理學方面比較多，大多都是從青少年的心理發展來提出對青少年進行青春期教育，特別是心理健康教育，對青春期心理教育提出如下的建議：

1、在學校課程計劃中增設心理衛生課，向學生傳授心理衛生知識或進行心理訓練，對預防學生中可能出現的心理健康問題有著一定的`作用。

2、在學校各種教育教學中滲透心理衛生內容。

3、開展多種形式的心理輔導和心理咨詢

社會工作小組評估3

自我評估

世界上沒有兩片相同的樹葉，每個人都很獨特。社會工作尊重每個人的價值，要求我們學會開發案主的潛能，為案主增能，學會助人自助。

作為社會工作者，我們更應該學會自我評估，在理論和實踐中提升自己的社會工作理論和工作技巧，才能更好地為案主服務。

特別是在小組工作中，要求我們短時間對小組成員進行評估，主持民主參與，讓小組成員找到小組歸屬感，這個過程不單是小組成員的融入過程，更是工作者自我評估、自我提升的過程。

下面就以我本科期間經驗為例，通過印象最深刻一次小組活動，來進行自我評估。這次小組活動是我在大二後期進行的一次小組活動，主要是為了解決大一新生的融入問題。

在組織活動之前，我剛剛入選了政法學院學生會副主席，另外兩個小組長是學校破冰協會主席和政法學院學生會文藝部長，所以在小組招募成員時很順利，但是在小組活動中卻有著巨大的隱患。

一、小組活動中的優勢：

1、組織策劃：

本科期間，大一競選了社會工作的班長，從事班級管理工作，克服了在班級領導中局促和緊張的狀況；參加了學生會科技實踐部，開始了協助老師參與政法學院學生管理的工作，有機會與各類不同性格的學生溝通。

大二競選了院學生會副主席，獲得了對於各類不同學生的管理經驗，以及活動策劃經驗。

在小組活動中，前期的策劃做的比較充分，組員招募工作也因為個人影響力進行的很順利。

2、個人魅力：

因為在本科時期的學生工作經驗，人際關系交往范圍比較大，在入學初期就完成蛻變，成功融入本科生活，這種經歷使成員對小組活動很自信。

3、洞察力：

在小組第一次活動前夕，就通過各種關系對小組成員進行初步評估，又在各類學校活動中與小組成員接觸，從而獲取小組成員情況的詳實資料，為小組的開展做足了准備。

二、小組活動中的劣勢：

1、親和力不足：

大二後期主要是從事學生管理工作，並且我個人在平時的班級和院系活動中以「嚴肅」為主要特點，後期分管學生會的紀律和組織工作，所以在第一活動開場，小組參與者對我存在畏懼心理，形成了領導開會的冷清場面。

小組副組長（即學生會文藝部部長）出面進行了現場氣氛的活躍，才改變了這種氣氛，使我也認識自己的不足，在後來的活動中盡量保持這種親和力。

2、缺乏小組引導技巧：

在小組第一次活動中，特別是活動後期總結分享活動經驗和融入經驗的過程中，自己習慣性的佔用大量時間，進行總結和經驗分享，造成了兩個後果：

（1）時間不足，時間佔用量大大超過了預期；

（2）小組形成了以我為中心的結構，將我作為小組的領導者來對待，而沒有發揮小組引導者的作用。

3、小組結束缺乏足夠的准備工作：

在前期，小組成員形成了對我個人的依賴。通過中期的更正，小組成員逐漸形成以小組目標位中心的小組凝聚力，但是我個人急功近利，總是感覺小組應該

為小組成員提供一個更大提升的平台，所以不斷增加小組游戲，提升小組的凝聚力，在小組結束時，小組成員產生巨大的心理落差，打擊了小組成員的目標期望，所以大家不願意分離。

後來，我建立了一個qq群，通過小組群及時跟進小組問題，鼓勵小組成員多參加集體活動，直到一個月後，小組成員擁有了自己豐富多彩的生活，我才將qq群解散。

4、缺乏對異性的同理心：

因為我們家族普遍都是男孩子，在家庭中對異性的了解不多，初中、高中學校對男女關系限制很嚴格，所以總是以男性的思維方式作為處事的衡量准則，所以除了工作之外，與女同學的溝通交流較少。

所以，本次小組活動與女性組員的溝通問題就很明顯，雖然在前期向班級女性班幹部取經，了解女孩子的興趣、愛好，了解女孩子在初期融入方面的問題，但是在活動中，我個人表現還是有些差強人意。

㈥ 老年活動計劃書範文5篇

隨著我國老年人口的日益增長,老年人問題越來越受到人們的關注。如何提高老年人的生活質量,尤其是精神生活成為一系列新的研究課題。本文是我為大家整理的老年活動的計劃書 範文 ，僅供參考。

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★ 適合老年人的活動策劃 ★

★ 社區老人活動方案 ★

★ 大型活動計劃策劃範文 ★

★ 重陽節慰問老人活動策劃方案 ★

老年活動計劃書範文篇一：

一.活動目的與意義

生命無價，健康第一，為進一步提高老年人的健康觀念和自我保健意識，倡導科學合理健康的生活方式，讓社區的老人們能擁有一個健康的身體，豐富他們的身體保健知識，故此開展一系列活動，在社區內營造「人人關注健康，享有健康，享受健康」的氛圍。

一、活動目標

幫助老人們建立健康的生活方式，在活動參與中增強老人彼此間的關系，擴大他們的交友圈子，讓他們擁有一個健康、豐富多彩的老年生活。

二、活動主題

養生在心間，行動在今天

三、活動時間

分三節進行，具體時間待定

四、活動地點

待定

五、活動詳情

(一)問題分析：

老人情緒低落，倍感孤獨的原因是什麼?

1. 子女不在身邊(暫時性失依或永久性失依)

2. 業余活動少(或存在參與障礙)

3. 生活困難，缺少幫助等。

(二)活動熱身游戲

笑口常開

1. 具體目標：活躍小組氣氛、訓練反應能力

2. 適合人群：不限，更適合活動能力較弱的參與者，特別是老年人

3. 人數：不限

4. 時間：20分鍾左右

5. 所需道具：無

1. 場地要求：戶外、室內均可

6. 游戲 方法 (步驟：)

(1.)讓參與者圍成一個圈，由社工和大家示範關於「笑口常開」四個字所代表的手勢。

(2.)先選出一名參與者做發指令者，任意發「笑」「口」「常」「開」的指令。

(3.)「笑」：雙手的食指指自己的臉，嘴巴微笑，做出開環大笑的樣子：

(4.)「口」：雙手放在嘴邊做呼叫狀，做嘴巴的樣子;

(5.)「常」：雙手拍兩下手掌;

(6.)「開」：雙手張開舉過肩膀。(備註：其他參與者根據指令做出相應的動作，有做錯的參與者繼續做發令者)

大小西瓜

1. 具體目標：活躍小組氣氛，訓練應變能

2.適合人群:不限

3人數： 10人左右

4. 時間：20分鍾左右

5.所需道具：無

6.場地要求：戶外、室內均可

7. 游戲方法(步驟：

(1.)讓參與者圍成一圈。

(2.)選出1名參與者做發令者，任意發「大西瓜」和：小西瓜「中的一個指令。由發令者開始，按一定順序往下位參與者傳遞做發令者，每位發令者都要根據上一位發令者相反的指令給自己發令，同時自己雙手做與自己所發命令相反的動作。

(3.)「大西瓜「：做小西瓜動作;」小西瓜「做大西瓜動作。

老年人保健知識

(1)吃得合理。少吃多餐，吃營養均衡的低脂肪食物。

(2)喝得適當。多喝水，少喝酒

(3)戒煙。戒煙不分遲早。吸煙會增加人體患心臟病或癌症的機會並縮短壽命。

(4)散步。散步是保持機敏靈活和健康的較好辦法。新鮮空氣比補葯更好。

(5)多尋求樂趣與家庭、朋友了鄰居保持聯系。記住要活到老、學到老、教到老。

(6)積極自信。爽朗樂觀使人容易接近你。

(7)時時當心。你的生命和別人的生命有賴於你頭腦清醒，視力清晰。

(9)運動對你有好處。不很劇烈的運動對你的健康是有益的，而且還可使你接觸其他人。 游泳 和適應性鍛煉特別值得推薦。

三)可預見的困難及對策：

1、參與人數不多：提前聯系好社區，進行宣傳;

2、組員參與積極性不高(缺席)：每次活動社工注意活動氣氛的調解，在每次活動開始前都與參與人員溝通好;

(四)活動的評估方法：

1、過程評估：

①觀察老人的參與度。

②觀察現場氣氛。

③參與活動老人的反饋回應。

2、結果評估：對老年人的學習能力、參與活動者對保健知識了解程度等方面的改變等結果進行成效評估。

老年活動計劃書範文篇二：

活動名稱：重溫熱情歲月，唱響老年生活

活動主題：關愛老人，關注老人

活動目的：1幫助老人回憶過去的往事，從而引導老人重溫過去的快樂生活 2豐富老人的生活,使老人擺脫無聊,孤獨,從心靈上得到滿足和快樂

3讓老人感受到一定的成就感，幫助他們在一定程度上消除對自己和年老的消極認識情緒

4給老人一個展示自己，結交朋友的平台，拓寬老人的社交 渠道 和朋友圈。 活動對象：1德馨園社區全體老年人

2社區有關領導

3社工和志願者若干名

活動人數：1參加活動比賽的老年人不少於30個人

2社區有關領導和社工，志願者若干名

活動場地：社區老年人活動室

活動用具：1宣傳用的橫幅,海報

2活動前裝扮活動室所用的橫幅,綵帶,貼花等;活動中選手可能要用的道具,比如扇子、手帕等。還有話筒，照相機，筆，表格，礦泉水，獎品和紀念品等

3活動結束後展示老人們風採的宣傳窗和貼有活動照片的紀念冊

活動時間__年5月1號到5月7號

活動流程：1以小區廣播和張貼海報等方式進行積極宣傳，必要時可以上門宣傳

2活動中，老人依次演唱自己選定的曲目，並說明選取這首曲目的原因或 故事

3根據觀眾和有關領導的投票，選出五個獎項「最佳台風獎」、「最佳故事獎」、「最佳才藝獎」、「最佳活力獎」、「最佳自信獎」。頒發獎品和紀念品。

4參賽者和觀眾一起分享活動感受

活動變化：1參賽者達不到預訂人數。可以登門進行宣傳,鼓勵更多的老年人參加活動

2活動中老年人不好意思或忘詞忘調了我們要給予鼓勵,增強其自信心 3活動中老人情緒太激動而產生頭暈,胸悶,暈倒等現象我們要對老人的安全做好保護 措施 ,現場要有2到3名醫護人員

4活動提早結束鼓勵老人進行其他的才藝表演,沒有參加比賽的老人也可以一起互動,一起交流

活動備注1老年人是一個特殊群體，更需要得到關注和關心。不僅要從生活上給予關心，從精神上更要給予關注

2要針對老年人的特點制訂活動方案。活動主題要鮮明，新穎，能引起老年人的興趣;宣傳海報要絢麗多彩，字大飽滿，內容簡明，讓老人很容易就能看清讀懂;邀請老人，態度要誠懇謙虛，讓老人獲得受重視感和受尊敬感;活動中要認真，對待老人提出的題要耐心解答，不失時機的贊賞老人的能力等

老年活動計劃書範文篇三：

活動主題：老年健康，重在預防

活動目的：通過宣傳老年人的常見疾病(高血壓、心臟病、腦血管病、關節疾病、糖尿病、骨質疏鬆症、腫瘤、老年性痴呆)的表現，使牧民更好地了解各類老年疾病及老年疾 病的基本預防措施，提高自我防範意識;並在日常保健中，重視生活規律，注意生活細節，避免日常生活的養生誤區，從而，讓老年人能夠享受更高品質的精神生活

活動時間：20__年_月_日

活動地點：___衛生院

活動形式：義診，健康講座

活動對象：___老人

活動前准備：

1.活動組：准備宣傳資料及橫幅、聯系場地、借好展板桌凳及所 需要的工具、安排活動培訓工作及做好活動期間的人員安排;

2.資料組：負責收集有關老年人的 健康知識 資料;

活動流程：

1.布置宣傳場地;

2.活動中： ⑴、組織老人聽解醫護人員有關老年人健康知識的講座。

⑵、向牧民發放活動宣傳單，引導有需要者向醫護人員

詢問情況，對有疑問者進行合理的解答。

⑶、為前來的牧民測量血壓和服務咨詢工作。

3. 活動 總結 ：對此次活動做簡短總結

老年活動計劃書範文篇四：

項目目標：中國老年化的速度在加快，老年人口在增加，老年人的生活和權利需要被越來越多地關注。一部分老人的養老醫療日益成為問題，還有一部分老人衣食無憂，但他們的精神 文化 領域極度缺乏。前者更需要政府政策的傾斜與支持，而後者則是我們社會諸多力量可以一起改變的。我們希望通過大學生走進老年社區的形式給老人提供一種健康多彩且又積極科學的老年生活，打造出南京市第一家老年社區活動中心的模型，並以此為基礎向其他社區擴展。

項目總負責人：__

項目協理：__

主辦方：__

承辦方：__

活動內容：

第一部分——社區老年聯歡室

目標：通過文藝娛樂、保健養生、書法寫生、法律課堂四種形式豐富老人的日常生活，使老人在養生中娛樂，在學習中娛樂。

活動安排：每月四次活動——

第一周 音樂吧

第二周 保健養生大廣場

第三周 書法寫生大展示

第四周 法律課堂

每月一循環

具體內容：

(一)音樂吧

負責人：

時間：每月第一周周六(日)下午1：30—4：00

地點：社區大廳(或戶外)

方式：第一次活動——初進社區「老少大聯歡」

活動准備：(1)宣傳方面

樂齡與社區提前在社區內做好各種宣傳(包括時間、地點等);聯系南京媒體「打造老人社區第一站」

(2)器具會場准備方面

樂齡(社區)准備好音響、茶水、紙箱等

(3)內容准備

「健康中國」選好主持人;

「健康中國」聯系好校劇社最好進行義演;

「健康中國」所有志願者也准備好節目(與老人貼近的);

老人現場即興准備表演

活動流程：

(1)樂齡(社區)對此次社區打造發表講話(安排在5—10分鍾左右)

(2)由「健康中國」學生負責人向老人澄清此次社區打造的相關內容與規則

(3)老少大聯歡正式開始(具體內容略)

(4)樂齡(社區)出面向老人說明門口紅色紙箱的作用和意義(解決學生志願者車費和午飯費用)

(5)此次活動結束，再次提醒以後活動的時間地點

後三次活動：老人歌詠比賽(模仿「超女」) ——具體策劃待定

(二)保健養生大廣場

負責人：

時間：每月第二周周六(日)下午1：30—4：00

地點：戶外(待定)

形式：通過現場演示和解說等形式將健康 飲茶 、健康飲酒 蘊含其中，使老年人從中獲得正確方法。

健康演示員：(三種途徑)

志願者中有能力勝任者;

尋找社會資源;

在社區老人中尋找有興趣和知識者，讓老人自 己傳授。

活動流程：具體流程略

(三)書法寫生大展示

負責人：

時間：每月第三周周六(日)下午1：30—4：00

地點：社區大廳(或戶外)

條件：准備筆墨紙硯、音樂

提前宣傳，讓有條件的老人自備材料

後續：從中挑出精美字畫等進行義賣(最好能聯系某些義賣 活動)

(四)法律課堂

負責人：

時間：每月第四周周六(日)下午1：30—4：00

內容：向社區老人講授最基本的有關老人維權方面的法律知 識(也可針對老人的具體情況決定課堂的內容)

准備：由「健康中國」聯系法學院同學進行義講 (具體略)

第二部分——老年行走俱樂部

俱樂部簡介：

為進一步增強老年人體質，豐富老年人的生活。使老年人老有所樂、健康長壽。准備成立老年人行走俱樂部，為廣大老年運動 愛好 者提供一個平台。通過各種活動增加老年人對運動的愛好，鍛煉身體、老有所樂、健康長壽。

俱樂部的基本任務：

1、加強對行走運動的宣傳，增強老年人對正確行走健身的意識。

2、開展技術培訓、野外練習，增強老年人對健康行走的認識。

3、組織老年人參加行走的各項活動，開展小型多樣的競賽活動，提高老年人的參與能力。

4、加強與市內外其他老人俱樂部的交流，擴大老人的活動交友圈。

參加人員條件：

凡熱愛行走運動的男50、女45歲以上，身體能承受戶外行走運動，願意參加老年行走俱樂部的同志均可入會。

入會手續：

持身份證、一寸照片及會費50元/年，到-----(地址未定)辦理入會，老會員需每年9月1日開始到俱樂部登記注冊換卡。舊卡於10月1日停用。

熱烈歡迎壯、老年同志加入老年行走俱樂部!

聯系電話：_________

老年活動計劃書範文篇五：

冬天，一年裡最寒冷的季節，有著我們中國人最傳統，最隆重，最溫情的節日— 春節 。

過年了，家家戶戶，上上下下，忙帖春聯，忙辦年貨，忙探親訪友;過年了，老老少少左右牽盼，盼天倫之樂，盼新年吉祥，盼來年好風光。冬天，依然有著寒冷的一面。在我們身邊，有一些孤寡老人，他們有的是偉大的軍烈屬，有的是無親無故的老人，有的是「五保」困難戶。他們的寒冷來自於孤獨，源於極少被關懷。老吾老以及人之老。近段來，「鄧州蒲公英愛心團隊」一直關注著孤寡老人，一直堅持著對他們的慰問活動。在13年春節即將到來之際，「鄧州蒲公英愛心團隊」的志願者們，將隨著春的腳步，帶著溫暖的微笑，走進社區，用我們的愛為孤寡老人送出慰問及關懷。

一、活動意義

通過活動更好地體現尊老敬老的中華民族的傳統美德，增加更多志願者的服務意識和奉獻精神，促進更多的人對社會的責任感。我們走進社區，用自己的行動來表達對老年人的關愛，讓老年人們感受到來自身邊的溫暖與欣慰，讓探訪活動留給老人一個美麗的微笑。

二、活動主題

一份熱情，一份關愛，讓微笑與溫暖常在!

三、活動目的

通過這個獲得，在活動中弘揚和繼承中華民族的尊老敬老的思想傳統美德，使孤寡老人們感受「家」的溫馨與溫暖。

志願者在參與活動的過程中，學會如何去幫助別人，感受付出自己一份小小愛心，點燃生命中的愛火，去溫暖、照亮社會。志願者在活動中了解志願者這個愛心群體，生活中宣傳志願者的宗旨和目的，從而使更多的人可以加人到志願者行列中來。

四，活動流程

(一)前期工作

1.根據調查和走訪，確定社區的孤寡老人的名單;

(二)具體活動

1.活動當天，我們先與老人聯系確定時間;

2.活動的過程包括：

(1)為孤寡老人們做清潔工作。為老人家里的生活用具進行簡單修補工作;

(2)與老人們談心交流，消除他們的寂寞感。、活動要求

1、參與活動的志願者務必有愛心,有耐心,喜歡老人，善於與人溝通。

2、參與活動的志願者男女不限。

3、參與活動志願者統一佩戴工作證，保持志願者良好形象。

4、參與活動的志願者要團隊第一，聽從指揮，用心服務。

5、進行服務項目，應先征詢老人家的同意。活動過程，志願者不得隨意翻動或私自拿取老人家物品。活動過程，留意老人情緒狀況，盡量引導老人愉悅。

五、活動主辦或支持單位

1、主辦機構：鄧州蒲公英愛心團隊

2、支持單位：(待定)

六、活動贊助單位公益活動的回報和意義

通過贊助支持活動達到形象提升和推廣的目的，將獲得包括以下回報：在有關支持媒體、網站推出系列宣傳，介紹活動情況，同時對贊助單位作一定關聯報道。贊助活動不僅有利於宣揚社會公益事業，有利於提高民眾的愛心意識、服務意識，從而也體現贊助單位與愛心同行，以公益為己任的高度的社會責任感和奉獻精神，塑造良好的品牌形象與口碑。

七、職能部門工作流程標准

各部門提前成立活動管理小組，制定好活動所有項目流程，做好有關活動前期、中期、後期工作。1、宣策部：負責整體活動策劃和各部門的協調工作。2、會員部：負責志願者招募報名確認報名和簽到工作。並提前安排人員到各社區對此次活動的老人資料的採集工作。同時負責此次活動中各人員活動中表現記錄登記。3、執行部：統一負責指揮活動進程，做好活動前夕新人員簡單培訓工作和監督團隊形象和紀律。4、後勤部：負責活動所有物品的准備、志願者工作卡。5、財務部：負責活動預算和控制活動成本。6、宣傳部：負責做好與贊助單位和各媒體單位的聯系工作。7、隊長負責對此次活動進行全程監督與各部門的協調工作。

八、活動費用預算

1、食用花生油，約每桶/50元。2、大米，約每袋/40元。3、食品約10元。如果慰問10位孤寡老人，約1000元，如果慰問20位孤寡老人，約2000元。

九、活動效果評估

1、為孤寡老人送去年前關愛，讓老人家深刻感受到社會大家庭的溫暖。

2、全面檢驗情暖湛江志願者服務隊新架構的策劃、執行、服務能力。

3、有利於宣傳了社會服務公益事業，引導廣大青年以更加飽滿的熱情投身社會主義和諧社會建設，推進鄧州本土志願服務事業的發展，大力弘揚「奉獻、友愛、互助、進步」的志願者精神。

十、活動結束

1、財務現場統計當次總費用。

2、後勤清點所有用物。

3、各組長小結。

4、活動總監總結。

5、宣傳部做好對此次活動支持單位的網路或其他宣傳工作。

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㈦ 社會工作項目計劃書

青少年是人生成長非常重要的一個階段，在這個階段，青少年面對很多的變化，自信心、人際關系的溝通及合作的理念都會慢慢成長起來。下面請參考社會工作項目計劃書！

社會工作項目計劃書【1】

一、 服務立項

（一）項目名稱：「夕陽依舊美，愛生活，愛自己，建我和諧小區」社會工作服務項目

（二）服務對象：核心服務對象：周家花園社區居家老人

擴展服務對象：小區小孩（小孩可以和老人一起參加活動，活躍氛圍，增加快樂） （三）服務時間： 月1日—— 月1日（共1個月）

二、 項目背景

（一）問題與需求評估

1、現代都市的社區越來越大，高樓越來越多，人們的生活越來越好，但鄰里之間卻是越來越陌生了，舉辦活動，通過老人小孩，增進社區內居民之間的互動，拉近鄰里之間的關系，建設和諧快樂小區。

2、現在一些老人閑暇娛樂活動過於單調，生活缺少樂趣，對生活不夠積極，通過舉辦趣味運動會等活動，增加老人閑暇活動，豐富老人生活，讓老人重拾生活信心，積極樂觀面對老年生活。

3、社區老人因社區內設施等原因，缺乏身體鍛煉，通過舉辦此類活動增強體質，緩解壓力，有利於身心健康。

4、小區內由於缺乏組織者等原因，小區內居民少有機會參與社區活動，居民之間互動不足，領里關系生疏。

4、融入社工專業理念，提倡以人為本，和諧共處

（二）介入理念與理論

1、馬斯洛需求層次理論：

馬斯洛需求層次理論把需求分成生理需求、安全需求、歸屬與愛的需求、尊重需求和自我實現需求五類，依次由較低層次到較高層次排列。一般來說，某一層次的需求相對滿足了，就會向高一層次的發展，追求更高一層的需要。人到了老年，雖然人在生理身體上出現老化，但是我們不能讓他們的心理也隨之老化。總有一些老人有著這樣一種思想，人老了，就不中用了，這會讓他們感到失落和自卑。

為了讓老人心理衛生健康，重拾生活的信心，一直到自我實現需求。為了更好地滿足老人們各層次的需求，我們應該為其提供相應的幫助和服務，讓其得到更好的發展。

2、行為主義理論

行為主義理論幫助我們深入分析家庭和小區環境以及社會這個大的背景對老人們行為的一種影響，分析導致老人對生活失去信心的外在和心理原因，營造一種快樂陽光的小

區氛圍，幫他們重建一種積極樂觀向上的態度。

3、人類行為與社會環境

人進入老年後，身體素質會下降，需要必要的鍛煉。此外老人大多退休在家，閑暇時間多，但人際交往范圍縮小需要情感寄託，而且他們需要面對生死觀，會出現消極的心裡，從而導致心理疾病。我們社工介入，舉辦活動，可以培養他們的興趣，鍛煉他們的身體，更新他們面對生活的觀念。

三、項目目標

（一）總目標

協助社區居委會構建小區文化，給老人提供多樣化生活，豐富他們精神生活，幫助他們處理生活困難以及生理和心理的問題。增進老人自我效能感和面對生活的自信心，拉近小區領里關系，打造陽光，和諧小區。

（二）分目標

1、了解老人的基本情況，關注老人不同層次的需求；

2、老人的增能，提升他們對老年生活的信心和自助的能力；

3、心理情緒疏導，，開展相應的心理輔導；

4、通過老人之間的互動，拉近小區領里關系，構建小區和諧的人際關系和人文環境；

5、資源整合，整合利用社會物資、義工等資源，讓社會更多人關注老人養老，整合社會力量發展老年人社會工作。

四、服務內容

（一）成立服務研討小組

1、通過與居委會多方討論，成立服務研討小組；

2、研討小組的成員由居委會領導，河大本科社工及研究生組成，確保研討的'質量；

3、通過研討小組這個平台，定期召開服務研討會，商討服務方案，協調服務時間，為服務對象提供最優質的服務。

（二）介入方法：通過舉辦一系列活動，鼓勵社區老人參與實現項目目標

1、「小區是我家，我愛我家，我愛我行動」活動，加強老人對小區的一種歸屬感

1）在我閑暇時我能為小區做什麼，我能為他做什麼？我能為小區打掃至少保持衛生，我可以陪小區的她聊天，傾聽她的苦悶，互相鼓勵，排除煩惱。

2）增進他們之間的合作，提升他們的自信心；

3）開展文化活動，如唱歌、打太極等，豐富老人的文化生活，增強老人的歸屬感；

4）開展義工關愛和互助行動，讓老人感受到社會的關愛，讓他們知道他們並不孤單。

5）組織老人一起討論生活中所遇到的問題，針對所遇到的問題，協助老人共同解決。

2、我的社交圈，擴大社交圈，不再孤獨

1）講講我的老朋友；

2）認識新朋友；

3）談談自己排除郁悶，與朋友分享減少煩惱的方法

3、充權增能，互相鼓勵，提升老年人自信

1）舉辦趣味運動會

2）設置簡單游戲，鼓勵老人參與

3）讓老人接觸新的事物，學習進的技能，教他們上網，用手機發信息，教他們打太極，跳舞，養生技巧等。

4、「夕陽也精彩」計劃 1）個人才藝展示

2）圍坐在一起，講講你開心的事 3）說出身邊他的優點

社會工作項目計劃書【2】

一．服務立項

（一）項目名稱：社區青少年社會工作服務

（二）服務對象：碧江區「社區青少年」

（三）服務時間：2014.5.26--2014.6.26(共一個月)

二．項目背景

（一）問題與需求評估

1、由於現在大多都屬於獨生子女，父母對他們都比較溺愛，他們需要的任何東西父母都會滿足，對父母形成依賴，導致很多青少年都不能獨立自主，有些甚至變成啃老族，導致畢業後長期找不到工作，變成閑散青少年和失業青少年等。

2、現在很多家庭父母不是外出打工，就是家庭屬於雙職工家庭，父母都沒時間管教孩子，與父母接觸時間特別少，導致很多問題青少年的出現，同時也是對孩子缺乏管教，很多青少年沉迷於網路暴力游戲，對法律知識的缺乏，導致很多青少年犯罪。

3、因為現在輟學的青少年越來越多，輟學後有的在社會上閑散著，出現了邊緣青少年，同時導致很多社會問題比如：青少年犯罪。

4、由於我國的教育基本屬於應試性教育，只重視學業，不重視體育鍛煉，很多青少年體質越來越弱，同時也養成很多青少年不喜歡體育鍛煉的習慣，導致體質越來越不達標。

5、因為我國貧富差距越來越大，很多青少年家庭都比較貧困，形成了城市青少年弱勢群體。

（二）介入理念與理論

1、社區青少年教育服務

我國社區青少年群體的一大特徵是「無法就學」。所以，我們需要針對社區青少年的群體特徵，有針對性地開展適合各種特徵的科學的青少年教育。比如：道德觀教育、法制教育、身心健康教育、價值觀教育等。

2、社區青少年心理援助

青少年時期是人一生中心理上的暴風驟雨時期。如果青少年心理與生理上不同步發展，會導致心理發展的滯後。主要表現在認知偏差、情緒困擾、人格障礙、人際交往障礙等。需要我們幫助他們形成正確的社會認知和自我認知；對他們進行有效的情緒輔導；對已經出現人格障礙的青少年，及時進行矯正；幫助他們建立良好的人際關系。為社區青少年提供和諧的生活環境。

3、社區青少年行為矯正

有些青少年容易表現出來一些行為問題，比攻擊行為、網路成癮、吸煙酗酒、葯物濫用、犯罪等，這些方面的行為表現。是他們成為了問題青少年和邊緣青少年群體。所以我們需要以社區青少年個案為對象，開展個案輔導：一社區青少年家庭為對象，開展家庭輔導；以社區團體為對象，開展小組輔導；一整個社區為對象，開展整個社區工作，為社區青少年成長和發展提供一個優越的社區環境，並幫助他們實現自己的人生目標。

三．項目目標

（一）總目標

推進社區青少年的思想道德教育，不斷增強社區青少年思想道德教育的針對性和有效性，積極引導社區青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（二）分目標

1、了解社區青少年的基本情況，關注社區青少年不同層次的需求。

2、開展教育活動，對自己的行為有客觀的認識，提升他們的自信心和自助能力。

3、心理情緒疏導，，開展相應的心理輔導，培養良好的情緒智力。

4、針對已經出現的青少年人格障礙，進行矯正，幫助其盡快回歸社會。

5、整合資源（社區、家庭、同伴），為社區青少年提供和諧的生活環境，並幫助其確立人生目標。

四．活動安排

（一）招募階段

1、在社區辦公處張貼海報。

2、散發宣傳單。

3、社區工作人員在當值時告知參加。

4、我們在和工作人員一起調查時親自邀請參加。

5、根據小組性質進行篩選組員。

（二）小組開展階段

1、第一次小組活動：小組成員和兩個工作者相互認識並制定小組規范。

2、第二次小組活動：對小組成員進行思想道德教育和行為矯正。

3、第三次小組活動：對小組成員進行行為矯正反饋。

4、第四次小組活動：工作總結及組員反饋。

（三）資源整合階段

整合資源（社區、家庭、同伴），為社區青少年提供和諧的生活環境

五．所需資源

1、宣傳海報

2、小組活動室一間

3、督導一位

4、禮品

5、宣傳單

6、電腦

六．活動分工

七．預算

支出項目 數量 金額

海報 2 80

車費 6 240

水 待定 100

宣傳單 若干 40

禮品 若干 100

活動材料 若干 100

總計 660

八、 監督與評估

（一）評估內容

1.項目策劃評估，由社工小組督導對項目策劃的可行性進行評估；

2.過程評估：評估社區青少年的生活態度和心理變化情況；

3.成效評估：評估服務的效果、服務對象改變情況、滿意度，評估服務指標完成情況，評估項目人力、資金投入情況等。

（二）評估方法

1.項目策劃評估：採取徵求民政部門和居民意見等方法進行；

2.過程評估：觀察社工的活動記錄與服務對象每次的活動評語，或是通過現場的觀察進行評估；

3.成效評估：督導對項目指標完成情況，人力、資金投入情況進行審核，通過直接采訪或者問卷調查了解服務對象對服務滿意度等

九、預測遇到的問題及應對方法

遇到的問題及困難 解決方法

項目策劃不合理 通過小組討論和聽取居委會的意見對服務項目進行修改

資金不足

1）與居委會協商；

2）拉贊助

無法完成預期目標

1）找出無法完成的原因；

2）與居委會協商調整方案或者延長服務時間

青少年拒絕參與 做好宣傳和思想工作

組員與組員產生沖突 工作者及時調節，做出批評，加強思想教育

㈧ 社工小組的工作計劃

在確立 「成長新動力」這個小組之前，我們首先針對我校大二學生做了一系列的調查和了解，再通過釐定需要來構建理論構架，最終確定目標。

一、理念----釐定需要(小組成立的目的)

1. 規范需要(專家需要)：網路日益發達，很多大二學生因為退出了學校社聯社團組織，空

閑時間增加，因而在網路上尋求精神的支持。然而，網路卻給他們帶來了一系列危害：①身心健康受損;②無心上學，學習成績下降;③道德意識弱化，嚴重者會走向犯罪道路;④人際關系的正常發展受影響;⑤人生觀、價值觀扭曲。

2. 比較需要：很多大二學生沉迷網路的一個重要原因是感到孤獨寂寞，同時可能受到戀愛

問題的困擾，因此選擇網路來逃避現實。

3. 表達需要：①很多大二學生有感情問題，會感到孤獨寂寞，選擇通過網路來尋求精神支

持;②來自家人和老師的壓力讓大二學生感到無所適從，從而沉迷網路發泄和麻痹自己;感覺需要：大二學生對自己未來沒有較好的目標和定位，對大學生活感到迷茫無助;此外，由於缺乏正確的引導，同輩群體之間的相處交流有時會有相互誤導的作用。

二、理論基礎

1. 弗洛伊德的人格發展理論

這個小組的對象是華農大二沉迷於網路的學生。由於這些大二學生正處在佛羅伊德所說的從青少年發展成為成人的一個重要轉折的青春期(19-21歲)，在面臨新的社會要求和社會沖突時，要經歷各種選擇的混亂狀態，往往會感到困擾和混亂，這是青少年期個體都不可避免的一個轉折點，這個時期，要幫助青少年重新審視及發現自身價值，增強他們對生活的信心及處理各種混亂狀態的能力。

2. 埃里克森的心理社會發展理論

青少年期的主要任務是建立自我的同一感，避免角色混亂。埃里克森把同一性危機理論用於解釋青少年對社會的不滿等社會問題上，即青少年自我同一性確認失敗的話，容易出現逃避、消極厭世等情況。即而一旦自我認同難以達成，長時期的角色混亂就會使青少年較難應付社會的挑戰。相反如果獲得自我的同一性，就比較容易取得社會和職業的自我認同;

當他們有問題時傾向與同伴商議，而不是向家長請教。於是我們通過設立這一小組，加強同一問題或類似情況的青少年間的溝通交往，通過他人的反映和評價，重新樹立自我認知。

3. 班杜拉的社會學習理論

在小組的溝通技巧訓練中，會較多運用到班杜拉的社會學習理論：在小組過程中，每個成員都是一個資源庫，小組提供了一個豐富的行為總匯。組內成員可以結合自己的風格，從如此豐富的表現和互動中尋找榜樣，進行觀察、模仿和學習，增加個人適應性行為，減少對網路的依賴，學習到與人交際技巧。

4.米德的角色扮演理論與斯金納的增強理論

正面增強--即特定行為後，滿足此人的需求。例如:做了一件事情後，即給獲學校頒發嘉許狀。

在小組內，工作員會較多使用正面增強和角色扮演的方法。正面增強方面，如組員能適當使用所教授的溝通技巧的話，工作員將當眾給予愛的鼓勵。此外，會通過建立供組員觀察的模型，讓組員學習表達情緒的方法，從而起到模仿作用。

三.目標：

通過小組工作的`方法，改變當前部分沉迷網路的華農大二學生對網路的態度，增強其辨別網路虛擬和現實界限的能力，對自身價值進行合理定位，明確自己的責任，重回正常的大學校園生活，並提高其在現實中與人溝通的能力。

明確的目的：

①在一個學期的時間內，讓小組里的成員們深刻認識網路的利弊。引導他們學會思考現實與網路的區別，在活動的分享中，加強對沉迷網路利弊的認知，不再沉迷於網路，走出宿舍，感受外面的世界，重拾對學習的熱情。

②讓小組成員走出網路的小圈子，更多地關注自身的優勢和能力，發掘他人長處，找到自己的合適定位，在相互學習和模仿中，找回自己在現實生活中的自信心和關注點，從成員間的認同中，並通過同輩群體的贊同認可找到改變自己認知與行為的巨大推動力量。

四.小組成員：

對象：沉迷網路，在學習和日常生活上出現偏差行為的華農應屆大二學生

資格：華農大內沉迷於網路的大二學生(問題具有同質性)，小組成員面臨的問題和需求基本相似，社工認為為有必要進行小組治療的對象。

五.小組的特徵：

1.性質：治療小組

2.節數：5節

3.日期：20xx年10月15日至12月10日

4.時間：根據組員的空閑時間安排

5.地點：小組工作活動室(地點可能因活動性質而有所更改)

6.人數：8名華農大二學生

六.招募計劃：

1.招募時間：20xx年9月15日至10月5日 2.招募方法：

①在華農大宿舍區內張貼海報;

②到學院跟老師了解情況，並致電合適對象;

③在華農大宿舍區內擺攤位供學生咨詢，特別是大二學生; ④利用網路宣傳途徑(q群、微博、博客)

⑤到校內心理咨詢組織(如晴天工作室)等了解情況，尋找合適對象 3.招收方法：在社區社會工作辦公室交收活動報名表

七.各個階段活動

小組初期階段(第一節)

社工：李a

組員：黃b、李c、梁d、梁e、劉f、吳g、唐f 時間：20xx年10月15日星期五15:00-16:30 活動安排：

通過初級階段組員的相處，各位組員之間加深了對彼此的認識，為接下來的小組活動順利開展奠定了良好的基礎。

社工：梁e

組員：黃b、李c、梁d、李a、劉f、吳g、唐f 時間：20xx年10月17日星期日15:00-16:00 活動安排：

通過參加此次活動，組員們能加深彼此之間的印象，形成一定的人際關系。此外，組員也能逐漸認識到之前自己沉迷網路的種種弊端，並且形成了一種決心，要真正擺脫網癮，重回精彩的現實世界。

通過前幾次的活動，小組的大部分成員的需求在某種程度上得到了滿足，增強了對自身的認識與了解，加深了對沉迷網路危害的認識，在積極的反思中尋求正確的生活態度。

小組結束階段

社工：黃b

組員：李a，李c，梁d，梁e，劉f，吳g，唐f 時間安排：20xx年11月19日星期五15:00-16:55 活動安排：

組員的目標在很大程度上得以實現，組員以自勉與相互勉勵的形式告別小組，開拓新生活。組員雖有一定的離別情緒，但不阻礙他們面對新生活的決心。

八.所需資源：

1.人手：社工2名、義工2名(將邀請中心內的義工小組其中兩名組員擔任。其中一名協助

工作員作小組並負責雜務;另一名則負責在小組進行時，看管參與活動的組員，但要視情況而決定人手是夠需要增加或取消這項工作) 2.物資與經費預算

㈨ 社工社區活動計劃書

為了讓社工服務理念進一步融入居民中，促進社工與居民的互動，同時探索西隅社區資源的良性合作機制，為社工接下來開展的一些活動發掘更多的志願者。以下是我整理的社工社區活動計劃書，歡迎閱讀！

一.活動名稱

溝通你我，關懷你我，共建美好社區

二.理念

創造新型和諧關懷社區

三.社區簡介：

**社區是位於**市**區的新建社區，現有住戶2500人左右，大部分為上班一族，年齡在30-40歲之間，此外還有少部分老人，這些老人絕大部分是給自己的子女照顧孩子。

因為該住宅區是新建社區的緣故，彼此都不認識熟悉，所以社區里的鄰里關系較冷漠。鄰里之間時不時會因為小事出現口角，譬如樓上衛生間漏水滲到樓下，樓下聲音太吵擾亂休息，在樓道亂堆放東西阻塞了過道等等。除此之外，還有些鄰里之間雖然在同一樓層居住，但彼此數年都不認識，鄰里關系非常冷漠。居民對社區問題非常不感冒，甚至不聞不問，社區舉辦活動時也沒有人參加。社區居民雖然居住在一起，但是鋼筋水泥，防盜門窗卻早已隔斷了鄰里關系。

四.社區分析階段

（一） 社區基本情況

社區類型：

商品住宅區

社區地理環境資料

**區，交通便利，環境質量較好。

人口資料

750-800戶家庭，2500人左右，主要以30-40歲的上班人員為主，大多都有一個孩子，還有少部分老年人。

4. 社區文化特色

鄰里之間的溝通非常少，有些鄰里之間甚至有矛盾。

5. 社區組織狀況

沒有居民自發組織的組織，只有社區的權力機構社區居民委員會。

6. 社區共性問題分析

許多單元樓里的`鄰里甚至鄰居之間互不相識互不溝通，關系冷淡，有些鄰里之間毛段沖突不斷。居委會組織的活動很少有人甚至沒有人參與，社區沒有任何活力；

而對於社區居委組織的活動，社區居民普遍認為小區活動不具有任何吸引力，對於整個小區及居委會沒有信心；

社區居民普遍的冷淡態度非常不利於居委會小區工作的開展。

7. 社區需求分析

感覺性需求：社區居民感受到或意識到，並用言語表述出來的需求（有）；

表達性需求：社區居民把自身的感覺通過行動表達出來的需求（有）；

規范性需求：由政府行政官員評估決定的需求（有）；

比較性需求：社區居民將所得到的服務與其他社區進行比較並認為有所差別的需求（有）。

（二）社區資源分析

人力資源——居委會，志願者，社工

財力資源——居委會，物業提供的資金

物力資源——集體活動室，其他基礎設施

其他人文資源

五.建立專業關系階段

由社工進行社區住戶訪問，經與住戶協商，每戶派一名代表參與第一次小組活動，社工與社區成員一起共同制定解決方案。

之後以一組個案為演示，來展示專業關系的建立。

六.制定計劃階段

工作目標：目的在於促進鄰里間的交流溝通，改善鄰里之間的關系，促進小區和諧

服務對象：社區居民，選取五十戶。

服務方式：個案工作，小組工作。

介入方式：個案+小組工作。

協助單位：社區居委會，其他可利用的組織。

選擇可行方案：因地制宜地制定各種方案，整合各種方案的可行性、實際性，確定最終方案。

七.計劃實施階段

㈩ 社工小組活動方案

社工小組是社會工作的基本方法之一，也稱為團體工作，如何設計社工小組的活動實施方案呢?下面我給大家介紹關於社工小組活動方案的相關資料，希望對您有所幫助。

社工小組活動方案一

活動內容：

一，介紹本次活動的主持人，同時工作者做自我介紹(姓名、專業，在組中的角色);再由主持人介紹本次活動的安排與目標。最後分組。

目的：讓組員與工作者認識

二，(1)逢七拍手

1.從某一人開始順時針報數，當報到七或七的倍數時，此人以拍手代替說話，也就是拍手一下不能喊出數字，下一個人繼續念下一個號碼。

2.待大家熟悉規則後，就增加拍手的頻率，除了七和七的倍數，只要有七的數字就要拍手，例如：17。甚至數字加起來是七的倍數也要拍手，例如：34

(2)大風吹

1、所有人圍成一個圈，主持人站在圈中說："大風吹”，旁人問："吹什麼?”，比如說："吹穿紅色衣服的人。”，那麼穿紅色衣服的人就必須離開位子從新尋找位子。沒位子的人站在中間進行活動。

目的：活躍氣氛，相互認識

三，由小組工作員把各小組成員帶到活動地點，進行自我介紹，並介紹接下來的活動流程：五指山和解人結。

四，五指山

1.小組成員圍坐成圈，每個組員發紙筆畫上自己的手型，並依次從大拇指開始寫下自己的興趣、喜歡吃的東西、喜歡什麼類型的人、星座、個性，在手掌寫上自己的名字。

2. 依次按照紙上的內容介紹自己，介紹時把紙放在身前。

3.工作員回收紙張，並從中抽取一張念出紙上組員的信息，讓其他人猜出名字。

目的：促進組員進一步認識，加深對彼此的印象，並增強組員的團隊意識

五，工作者帶領組員分享感受，工作員介紹"解人結”活動的規則

六，解人結

1.組員圍成一圈，伸出雙手，隨意於其他人相握，但注意每雙手要握著不同的人。這便構成一根很緊的"人結”。

2.解結時，不能把手放開，只能透過其他方法如跨越、穿過等等。

3.經過一番努力，"人結”便可漸漸解開，直至解成一個或兩三個小圈。

目的：增強組員的團結協作意識，建立合作關系

七，在工作員的引導下分享"解人結”活動的感受。然後為小組取名稱，設計口號。工作員介紹接下來的主題活動

八，轟炸大隊

1、 分隊比賽，五組分為五隊，每隊成員需要把15球吹好，並運到目的地，最後將其壓破，一組隊員回來後，另一組才能出發，直到所有氣球都被壓破比賽結束。

2、 游戲中氣球吹爆則作廢，中途氣球落地需回起點從新開始。

各組助手交叉進行監督，工作員計時。主持人控制游戲進程。

目的：加強彼此之間的了解，增強團隊合作精神，讓參與者發揮想像與創意，解決問題。

社工小組活動方案二

創意活動名稱： 隨手轉發微公益，社工理念正能量

創意活動概述(活動內容、活動時間、活動目標、活動對象)：

活動內容：街頭發放寫有社工理念的書簽，讓普通市民發微博，傳遞社工理念

活動目標：宣傳社會工作者的理念

活動時間：20XX年4月中上旬

活動對象：有興趣了解社會工作的人群

活動口號：小成本 高效率 微公益

發現身邊事 傳播正能量

活動地點：南京東路353廣場，徐家匯公園等

活動方案(介紹活動如何具體展開，包括活動內容、流程、具體執行)：

活動流程：

1 我們在全上海號召一線的社會工作者，有社工專業基礎或是正在學習社工的人，讓大家想一些自己做社工的理念，自己對社工的認知，社會工作的意義，寫成一條條標語。

2 把收集來的標語整理，製作書簽，並在標語寫在上面。

3 到活動當日，我們有三個小隊同時在三個不同的地點，向過路的人介紹社會工作，社會工作的理念等，並且把寫有標語的書簽贈送給有興趣了解社會工作的人。

4 參與的人在收到書簽的同時，可以編寫“書簽的標語+#話題#”發送微博，這樣就可以讓更多的人看到。大家也可以通過我們宣傳海報上的二維碼掃描關注我們的微博。我們的微博也會轉發大家的微博，形成良性的互動。

5 如果有人在看到社會工作理念後有不了解的，或者想要更深入的了解，也可以給我們發微博@我們或私信，我們的微博名字是“上海社工創意節-Voice小隊”。我們回答不了的也會請正在工作的一線社會工作者解答。

活動可行性、創意性、公眾參與性分析：

活動的可行性，創意性和公眾參與性分析

1 據調查，中國網民的微博使用率遠遠超出其他國家，高達71.5%，遠超過42.9%的世界平均水平，所以我們選擇微博宣傳，隨手轉發的方式，既符合現在時下大家的生活方式，也可以極大的提高宣傳的效果。

2 我們選擇在三個不同的地方同時開展活動，提高了活動宣傳力度和成功率。

3 很多人不了解社會工作的理念和認知，但是現在大學每年社工專業的學生也在增加，相信也會帶動一批人開始認識社會工作。

4 本次活動不佔用過多經費，實時性高

5 結合當代年輕人最普遍的交流平台-微博，方便的隨手轉發方式提高大家的參與性。

6 活動地點在徐家匯公園，353廣場等人流量大的地方。這些地點也是上海市民文化節舉辦活動的地方，可以在舉辦活動時開展宣傳，確保人流量。

社工小組活動方案三

一、背景及理念：

隨著我國老齡化步子的加快，老年人群體越來越龐大，社會對老年人的關注也不斷加強。進入老年，隨著生理上的逐步衰退，心理上也逐漸表現出老年特徵。，老年人心理對於身心健康的影響很大，良好心態促進健康，而不良心理則會危害健康。

根據馬斯洛的需要層次理論告訴我們每個人有生理、安全、歸屬和愛的需要，尊重的需要。他們還渴望自己有所歸宿，被人承認和認同，成為集體中的一員。由於老年人的孩子很少能常伴左右，導致很多老人覺得很孤獨，通過社工開展活動，把老人們聚集在一起，使他們老有所依、老有所養。同時，從優勢視角出發，認識到每個老人都有他存在的資源和優勢，社工應該協助他們去發現和發掘，讓老人們能夠感受到老有所用。同工社工開展的活動，既能鍛煉老人的動手能力，放鬆身心，老有所樂;又能加深老年之家的交流，建立同伴群體的支持系統。

二、活動目標：

1、增進老年人之間的了解與認識，加深他們之間的溝通交流。

2、提高老年的學習能力，如組員手、眼的 協調能力。

3、了解老年人的需求，讓老人感受老有所用、老有所樂、放鬆身心，豐富老年生活。

4、傳承、發揚中國剪紙等手工傳統文化。

三、具體活動安排：

1、活動對象：明秀南社區老年人 名額：10-15人

2、活動地點：明秀南社區老人活動室

3、活動日期：20XX年12月13、20、27日20XX年3日 下午15:00-16:30

4、人手編配：3名社工及5名志願者

5、招募及宣傳方法：宣傳單、走訪社區

四、預計困難及解決方法：

1、老人可能在做手工過程中會出現不適，社工要觀察組員的身體情況，在邀請組員前了解各名組員的身體特點。

2、天氣問題，天氣可能會比較寒冷，社工提醒老人要穿多些衣服，注意保暖。

3、場地問題，可能由於沒有固定的社工活動場所，活動地點會變更，提前與相關工作人員溝通，做好活動場地的安排。

五、評估方法：訪談法