⑴ 紅星閃閃照我心作文800字徵文
紅星閃閃放光彩, 紅星燦燦暖胸懷, 紅星是咱工農的心, 黨的光輝照萬代。長夜裡紅星閃閃驅黑暗, 寒冬里紅星閃閃迎春來, 斗爭中紅星閃閃指方向, 征途上紅星閃閃把路開。跟著毛主席跟著黨, 閃閃的紅星傳萬代。這是彩色故事影片《閃閃的紅星》的主題歌。以下是我整理的800字紅星閃閃照我心徵文作文，歡迎閱讀參考!
紅星閃閃照我心作文800字篇1
前幾天，老師帶我們班的同學觀看了《閃閃的紅星》這部電影，看完這部電影，我的心久久不能平靜。
“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷……”這道經典的老歌，總是不停地回盪在我耳邊，潘冬子機智勇敢的身影也時常浮現在我的眼前。
電影一開始，畫面優美動人，在村上的一棵大樹上，一群孩子正在等待“雷公鳥”的出現，後來其他的孩子紛紛離去，只有我們的小主人公冬子一直在等待“雷公鳥”，最終出現了，原來它是一架飛機，冬子很開心，但是好景不長，胡漢三出現了，在得知冬子的爸爸偷偷給紅軍運糧食後，就想把他弔死，幸好紅軍趕來了，救了冬子的爸爸。
冬子偷出了胡漢三的電報機，冬子又和小夥伴一起把浸滿鹽水的衣服送到紅軍的手裡，最後冬子用聰明的頭腦使胡漢三葬身在白花花的大米下面。
後來，冬子的爸爸回來了，將紅軍的帽子戴在了冬子的頭上。
我回到家，想了很久，冬子的這種勇敢、不怕犧牲的精神值得我們學習，在平時的學習中，我們也要大膽創新，爭取做一個優秀的小學生。
紅星閃閃照我心作文800字篇2
紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷，讀了李心田《閃閃的紅星》這本紅色經典著作，我感觸頗多，心情久久難以平靜。
文章的主人公是一位名叫潘冬子的小男孩，他的父親隨紅軍轉移陣地，臨走時留給冬子一顆紅五星，他的媽媽為掩護同志而壯烈犧牲。在艱苦的歲月和漫長的等待中，這顆閃閃的紅星溫暖著他幼小的心靈，照亮了他的成長之路。他巧妙地躲過敵人的嚴密盤查，出色地完成給山上紅軍送鹽的任務；他巧改一字，使囤積居奇的米行老闆損失上萬斤大米；他智斗胡漢三，並親手了結了這個惡霸……歷經千辛萬苦，潘冬子終於戴上那顆閃閃的紅星，成為了一個真正的紅軍戰士，踏上了新的征途。
長夜裡，紅星閃閃驅黑暗；寒冬里，紅星閃閃迎春來；斗爭中，紅星閃閃指方向；征途中，紅星閃閃把路開。閃閃的紅星像導航的燈塔，照亮前進的道路；像嘹亮的號角，吹響前進的口號；像啟明星，指引前進的方向。
艱苦的歲月里，惡劣的環境下，我們的潘冬子有著堅定的信念，頑強的意志，無私的奉獻，執著的追求。生活在和平年代的我們，沒有了戰火紛飛，沒有了硝煙彌漫，更應該珍惜今天來之不易的幸福生活。在以後的成長道路上，會有許許多多地艱難困苦，我們要像潘冬子那樣，勇敢堅強，爭做新時代的優秀少先隊員，無愧於胸前飄揚的紅領巾。
紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷，跟著毛主席跟著黨，閃閃的紅星傳萬代!
紅星閃閃照我心作文800字篇3
學校組織我們觀看電影《閃閃的紅星》。影片反映了黨和紅軍為了窮苦人民翻身得解放，打土豪，分田地，同敵人進行著艱苦的斗爭。冬子的爸爸在戰斗中負了重傷，為了省下麻醉葯給其他紅軍傷員用，堅持不用麻醉葯動手術。手術中他渾身冒汗，但他咬緊牙關沒發出一聲呻吟。這需要多麼堅強的意志啊!冬子的媽媽為了掩護群眾轉移，把個人的生死置之度外，最後在烈火中光榮犧牲。潘冬子從小受到革命家庭的熏陶，有志氣，有膽量；他巧妙地躲過敵人崗哨的嚴密盤查，完成了給山上紅軍送鹽的任務。看著這些精彩片斷，我既為他捏著一把汗，又從心眼裡佩服他。
“紅星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷……”每當我聽到這震撼人心的歌聲，便禁不住熱血沸騰。《閃閃的紅星》這部影片我太喜歡看了，閉上眼睛，一幕幕動人的情景便浮現在我眼前。
看著這部影片，我自己也彷彿置身於硝煙彌漫的戰場。每當看到紅軍戰士戰斗時陷入困境的場面，我恨不得沖上前去，幫助紅軍戰士把敵人消滅干凈。
看完這部影片，我心裡久久不能平靜。我今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用鮮血和生命換來的，我應該加倍珍惜。如今，沒有了戰火紛飛、硝煙彌漫。我是生活在和平的年代裡，是在父母、學校和社會的呵護下長大的，沒有經過任何艱難困苦，可不能生在福中不知福啊!我現在的主要任務就是好好學習、加倍努力，將來報效祖國，維護和平。在我們成長的道路上，會有許許多多的困難和挫折等著我，我要像冬子的爸爸那樣，絕不向困難低頭，以堅韌不拔的毅力去戰勝它；當遇到危險或人民生命財產受到威脅時，我要像冬子的媽媽那樣，挺身而出，見義勇為。在生活的道路上，我要像冬子那樣，時刻不忘自己肩負的重任，把祖國的榮譽看得高於一切，從嚴要求自己，從點滴做起，從自己做起，從現在做起，以頑強的拼搏精神，爭做一名新時代的好學生。
這部革命故事影片像導航的燈塔，處處照亮我前進的道路。它又像戰斗的號角，時時催促著我奮發向上，勇往直前，它是我心中的一顆啟明星!
紅星閃閃照我心作文800字篇4
還記得中國第一次舉辦世博會的那一天；還記得五星紅旗升起在香港澳門的那一天；還記得祖國申奧成功的那一天。在記憶的深處還有很多數也數不清的那一天，不管是過去，現在，還是未來，我始終都能驕傲地說：我是一名中國人!
在如今的生活中，人們家庭的生活水平都日益提高了。政府提倡的不再是告別貧窮，而是走向小康了。大街上，小巷裡，住宅區附近，少了低瓦陋房，而麟立起參天的大廈。各式各樣的建築物都鋒芒畢露，向世界人民展示著雄健的風采。露天的牆壁上，不再貼滿著密密麻麻的廣告，而是白的如雪一般。馬路都被鋪的整整齊齊，讓人捨不得踩上去。大道兩旁一排排整整齊齊的行道樹彷彿在風中向人們問好。各地來觀光旅遊的人多了，走在大街小巷中到處是一片繁忙的景色。
人們的思想水平提高了。學校里傳來的朗朗讀書聲，車站宣傳欄，地鐵里一份份報紙，無一不揭示著這一點。我們的學習環境，氛圍都在政府的幫助支持下變得越來越完善。從親身接觸學生到國家政府承擔書本費，我國的教育理念在逐年改善。更多的人投入到了老年好學的行列中，老年大學，成人高考，涌現了一批又一批活到老學到老的知識分子。有了一批“雄健”的國民，國家怎能不強呢?
中國在國際上的地位也日益提升了，從早年的東亞病夫到現在的亞洲雄民，現在的中國無論是美食，科技，人文，無不走在時代的前沿。國外友人心中的“大辮子”已盪然無存，人們眼中的中國成為了實力強國。2008年祖國成功舉辦奧運會的那一天，全世界人民都不禁豎起大拇指。就在舉辦奧運會的那一天，為了避免鳥巢下雨，我國採取了人工消雨技術，這是國際上首次成功事例。由此可以看出中國在國際上有著舉足輕重的位置。
紅星閃閃照我心，我堅信可愛的祖國不會就此止步，他將在黑暗的幕布上成為最亮的一顆星!
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⑵ 老年大學心得體會800字
老年大學學校工作總結
。
圍繞黨的中心工作需要和老同志求知奉獻需求辦學，一直是我們辦學的指導思想。為此，我們每年都根據縣委、縣政府安排，舉辦1至2期培訓或專題輔導班，對縣直離休、退休、內退老同志及全縣老幹部黨支部書記進行集中專題理論輔導，使老同志時刻跟上時代步伐與要求。我們始終堅持每學期各專業第一課為政治課，均有校長崔茂晨同志主講。他反復向老同志講道，擁護黨的領導，擁護社會主義制度是老同志最起碼的政治素質，更是維護自身切身利益的需要。我們跟著共產黨工作了一輩子，老了黨給發著養老金，讓我們坐在這冬暖夏涼的教室里上老年大學。如果不是共產黨執政，誰管我們？我們找誰要養老金？前蘇聯共產黨失去政權後很多老紅軍、老將軍沒人問、吃不上飯，不就是活生生的例子嗎？再者，如果沒有社會主義的和諧穩定，最受害的還是我們老年人，因為避亂時無論如何我們也跑不過青年人。所以，我們老同志一定要自覺維護黨的領導，維護社會主義制度。學員們聽後說，這樣沒有說教的政治課朴實無華，切實有味，聽後身受啟發。
在課程設置方面尊重絕大多數老同志的願望，適時開設了老同志願意學、要求學、學而致用的專業。我們在全市老年大學中率先開設微機、詩詞、音樂專業的基礎上，2011年春，又增設了室外舞蹈專業。從此，老年大學校園內外到處都活躍著老同志矯健的身影，飄飛出悠揚動聽的歌聲。
學員不穩定，歷來是影響老年大學教學水平提升的一個重要因素，更是我們注重攻克的一個難點。為較好地破解這一難題，自年初以來，我們就在找准病根的基礎上，針對性地採取了改進或完善了教學管理服務。首先，我們改進了部分專業的教學方法，針對老年學員接受專業理論較難、比較樂意學習具體的知識技能這一特點，變理論教學、實踐教並重為實踐教學為主、理論教學為輔，深得學員歡迎，使這這些專業的學員由時多時少逐漸增多並穩固下來。其次，我們採取適合老年人特點的靈活多樣的教學形式，課堂教學與社會實踐相結合，走出去與請進來相結合，收到了很好的效果。我們每年都與老年書協等部門組織書法專業的學員到社會上為群眾寫對聯、寫標語等等，使他們感到學而能用，有一種成就感；組織音樂班學員經常參加全縣性文藝匯演，在社會實踐活動中鍛煉提高；組織詩詞班、美術班學員到縣屬企業、農村參觀學習。再就是在深化服務方面，我們始終強化這樣一種意識，那就是學員想的，就是我們設身處地為老同志著想，優化學習環境。除為學員配備了空調、引水機、一次性水懷以外，還經常到菏澤、開封等地批發筆墨紙張等學慣用品，原價供應學員，費用由學校負擔，深受學員歡迎。有些學員想購買資料或書籍，零售價無疑要高得多，學校就出面聯系，按批發價訂購，一本訂價100至200元的書，往往幾十元就買下來了，使學員節省了資金。僅此，每年就使學員節省學習費用達萬元左右。學員入校學習，我們至今從沒收過任何費用，這在全省唯此一家，此外，我們還經常印刷一些學習資料或書籍無償發給學員學習。所以很多老同志由衷地說，上老年大學不花錢，想學啥學啥，買東西不出門還省錢，真是一種享受。
學習不專，見啥學啥，是老同志學習方面的一個普遍弱點。為確保學員們老有所學、學有所成，我們動員每個學員選學1至2 個專業，進行重點鑽研突破。經過幾年的努力，現在，學員都基本學有所長。
教學管理服務及業務水平明顯提升。說到教學業務及學員技藝提高快方面，全校師生感受最深。剛開班時，美術班、書法班學員作業往牆上一掛，絕大部分充其量小學生塗鴉水平。經過五年刻苦努力，時至今日，再看學員所展示的作品，可以說象進了藝術殿堂，件件都是精品。師生中有兩人被吸收為中國書法家協會會員和中國美術家協會會員。僅2011年，就有35人被吸收為中國老年書畫研究會會員，成為全省各縣區老年大學中入會人數最多的。以詩詞專業班學員為骨幹力量成立的金秋詩社至今年底，已累計編輯出版《金秋計刊》20期，選載詩詞960餘首。其中，被市級以上報刊選用120餘首。全年累計組織師生參加縣以上書畫展1000多人次，先後獲得市以上各種獎勵600餘人次，作品入選縣以上各級書畫集300餘幅。其中，在中國老年書畫研究會舉辦的慶祝中華人民共和國成立60周年書畫大賽中，全省入選獲獎者僅37人，而我縣老年大學學員就佔6人。這是對老同志學習成果的集中展示，更是老同志晚年生活豐富多彩的真實寫照
⑶ 歌頌老年大學的文章_堅持老有所學(2)
歌頌老年大學的文章篇3：20xx年老年大學 學校 工作 總結
豐富充實了老年人晚年生活。老年人的需求是多方面的，除了豐衣足食外，一些老年人找不到適宜的事情做，只好終日泡牌場或扎人場說東道西，即傷身體，搞不好還傷感情。現在有了老年大學，一有空就上大學，天天有事干，有所求，生活充實多了。學員們在老年大學不但學習知識，切磋技藝，而且交流思想，增進友誼，培養了謙和誠信、寬容大量、舉止文明、樂於助人的高尚情操。尤其有些剛從崗位上內退下來的領導同志，經動員到老年大學，聽聽練練、寫寫畫畫，慢慢支書畫產生了興趣，技藝逐步提高，消去了無聊和孤獨，帶來了自信和充實。作品掛在牆上，書畫集拿到家裡，自己高興，家人喜歡，家庭和和睦睦，成了書香之家。
弘揚了中華民族的 傳統文化 藝術。我縣的老年書畫熱、詩詞熱就是老年大學開設書、畫、詩詞專業直接帶動的結果。很多學員的字、畫已被社會各界廣泛 收藏 ，詩詞發表在各級報刊上。老年書畫及詩詞創作已成為全縣的一個文化品牌。
強化了整個城區居民的養生保健意識。老年大學長年開設保健班，聘名家講養生，講防病治病，不斷舉辦講座，編印齊國力、洪昭光等名家的養生保健知識講稿及養生歌達萬份無償發給學員及社會上的老年人，一傳十，十傳百有力地強化了城區居民的養生保健意識，令人明顯感覺到城鎮居民生活質量大大提高。
推動了精神文明精神建設。老年大學經常舉辦書畫展，舉行文體項目匯演，編印詩刊，為群眾送 對聯 ，活躍了城鄉居民生活，宣傳了黨的方針政策，促進了“三個文明”建設。同時，很多老同志上了大學，心情好了，氣順了，身體也好了，不吃或少吃葯了，促進了和諧與穩定，這本身對全縣穩定發展就是貢獻。
幾年來特別是最近一年來的工作實踐使我們深刻體會到：
1、領導重視、支持是辦好老年大學關鍵中的關鍵。遠的不說，僅去年初到現在，短短一年多時間，縣委、縣政府就先後為老年大學辦了一系列實事好事：明確老年大學機構;增加年度預算經費;專撥經費保證我們校慶活動所需;配備校長。確定召開老年大學工作總結表彰會議，縣主要領導劉魯等同志百忙中出席會議並做重要 報告 ，對尊老助學先進單位及優秀師生進行了隆重表彰。平時，縣有關領導同志經常親臨大學現場指導，與有關人員座談，了解情況，幫助解決困難和問題。今年5月份，縣委書記劉魯同志親自拍板，縣委、組織部長蔡維超同志多次協調，把縣土地資源管理局原東辦公樓作為新校址交付老年大學使用。可見，沒有領導的重視和支持，就沒有老年大學的紅紅火火今天。
2、社會各界鼎力相助是辦好老年大學的重要條件。老年大學之所以能發展這么好，社會各界的無私相助不可或缺。很多單位都為老年大學提供了一定的物資幫助或工作便利。如縣土管局讓出原辦公樓的東樓作為老年大學新址，縣老年書協、縣第一初中等單位領導都選派最好的業務骨幹到老年大學任教。特別是縣醫院還給派往老年大學講課的專家額外加發講課補助。這些都為老年大學創造了寬松的教學與發展環境。
3、老同志的無私奉獻是辦好老年大學的動力。為辦好老年大學，縣級老領導王錫璞、艾東修等都做了大量實實在在、在職同志難以做好的工作。尤其原縣教育局局長何寶泉、副局長孟憲俊等同志，一心撲在學校，只講奉獻、不求回報，精神可嘉。離休幹部彭惠卿及農民畫家劉運堂、王留根等老同志為講好課，都提前幾個月備課，講課時更是賣力，每次講課結束時，都贏得學員長時間熱烈鼓掌。特別是水務局退休幹部崔燦禮、李松茂同志為編印好《金秋詩刊》做了大量工作，在學員中享有很高威望。
4、老年大學學員高度的自覺性與組織紀律性是辦好老年大學的前提。老年大學學員盡管經歷不一，文化程序高低有別，但有一點是相同的，那就是自覺性強，集體觀念強，當學生像學生。他們當中有相當一部分剛通下來或內退的曾任過科級或縣級領導幹部，但對老師尊重有加。有的曾為高級教師，但從不恃才自傲，學習起來特別虛心認真。如離休幹部郭海發同志八十多歲了，無論刮風下雨，仍堅持按時到校。還有一些農民學員離縣城幾十里路，不管年邁體弱，無論遠近寒暑，風雨無阻堅持按時到校學習。這些老年學員的修養之好，素質之高，令人贊嘆。
回顧過去，我們的工作取得了一定成績，也獲得了很多榮譽。曾先後到我校視察的省、市老年大學領導同志都一致評價說：想不到東明縣老年大學起步這么晚，教學管理水平這么高。盡管工作上有些成績，但高標准衡量，我們還有很多亟待加以完善的方面，還有很大的發展空間。新的一年裡，我們將再接再厲，扎實工作，加強管理，優化服務，完善制度，拓寬辦學 渠道 ，力爭把老年大學辦得更好，為東明率先突破，為東明的明天更加美好服務。
歌頌老年大學的文章篇4
11月6日下午，我應邀到市南區老年大學談上網的感受。這是由熱心助老上網的老年大學電腦班老師們組織的義務電腦講座，包括有中老年朋友談 經驗 體會，我想這正是為助老上網 “鼓與呼”的大好時機呀，所以我接受了……聯想到我在兩周年版慶時的講話，一緊張就講不出來了，“吃一塹長一智”嘛，我認真地作了准備，寫了二三十頁“講稿”，要講的內容太多了，應該在一個小時內講完。因為時間沒把握，我經過“試講”，結果近兩個小時才講完，不行，還要刪減壓縮。我講了三個問題，(一)根據老師要求，講了在“老大”學習前後的 心得體會 。(二)在《夕照霞光》暢游。(三)助老上網。在這里掐頭去尾，概括地談一談我在《夕照霞光》的感想：
《夕照霞光》是一個和諧的大家庭，是一個溫馨的家園。網友們都是以兄弟姐妹相稱，說明了相互之間都是很熟悉的，不同於我過去在另一個網站相互之間是陌生的，對方是男女老少都一概不知。因為我已經76歲了，在這里年齡最大，所以有人稱呼“王老”，我立即給她發留言：你可不能這樣稱呼我呀!我們黨有“五老”，董必武、徐特立、吳玉章，林泊渠、謝覺哉，民主人士郭沫若稱“郭老”，我怎麼能同他們並列呢?(引起一片笑聲)說明了我還是老腦袋瓜子，!老字前置還是後置含義是大不相同的，應該把“王老”的老字提到前邊去，叫我老王、老哥、老兄都可以嗎!入鄉隨俗，我也不能搞特殊嗎!網友說：現在和過去的稱呼大不一樣了!過去只有朱德、彭德懷、賀龍、陳毅……屈指可數的幾個人稱老總，現在開個小店稱經理，開個大店下邊分店稱經理，上邊總店稱總經理，簡稱老總，全國有幾十萬、幾百萬老總呀!(笑聲)為了能換來網友稱呼我老哥，所以我發帖子就要稱呼他她們老弟或老妹。仍然還有人稱呼我“王老”，一個陌生的網友寫回帖：“王老王老，你到底有多老?”如果是問我年齡，我可以直言相告，是不是“王老王老，倚老賣老”的意思呀?我不好回答。青島新聞網是一個地方性網站，《夕照霞光》不僅團結了本省市的中老年網友，而且吸引著北京、重慶、成都等地的中老年朋友也來參加我們的“隊伍”，結成了深厚的友誼……
〈夕照霞光〉是一個藏龍卧虎之地，這里是我學習的好課堂，各有一技之長的眾多網友們是我的好老師。所謂藏龍卧虎，比喻潛藏著的人才，名曰母矮腳虎，實為“藏龍卧虎”，中國作家協會會員，是島城的名人!有不少老年朋友過去在《青島日報》上讀過王魯東撰寫的傳記小說連載《神跤郭八》，就是這位網友，他沒有某些名人大腕那樣的鋒芒畢露、盛氣凌人，而是幽默風趣、平易近人。不是張牙舞爪的“龍虎”，而是藏而不露的“龍虎”!他說：在《夕照霞光》里煥發了第二個創作青春!在這里先後發表了三個“新編”：《新編三俠劍》、《新編兒女英雄傳》和新編的“燕子李三” 以及言情小說《辦公室的戀情》，描寫他家鄉的革命斗爭歷史題材的傳記小說《風雲西柏坡》等長篇連載，深受《夕照霞光》兄弟姐妹們的喜愛。再說老馬聊齋，他在一個中學里當校長，大學中文系 畢業 ，有深厚的古文功底，尤其擅長古典詩詞，(他的新詩也寫得很棒)在網上系統地講授古詩詞的寫作知識。他發帖說：讀到網友們的文章，如清風沐面，瓊漿潤口，賞心悅目，盪氣回腸，故賦詩贊之。共給二三十位網友寫七言詩，凝練地刻畫出這些人寫作上的不同特點，而用詞 造句 竟然沒有一句雷同，可為出神入化，才華橫溢!還為我這個碌碌無為、無名鼠輩的老頭兒寫首贊美詩：“沐浴霞光意蓊蘢，當憑白發便呼翁。行文老道人未老，運筆蒼茫氣貫虹。”老到是當之無愧，說“行文老道……”則是愧不敢當呀!如同對待“英特納雄耐爾“一樣當作我終生的奮斗目標與鼓舞我前進的動力吧!當然不同的是：前者是對我政治生命的要求，後者是對我的習作而言的。老馬老師為不少人製作了網名 謎語 ，我用的是實名，是由三個互不相聯的漢字組成的，(我在黑板上寫上了“王宗雲”)我接著說:“黑雲白雲火燒雲，厚雲薄雲雷雨雲;就是沒有“王宗雲”，難壞老師傷腦筋!”老馬為沒有為我製作出謎語,而向我當面表示歉意，我完全能夠理解與體諒。……(我當時列舉了《夕照霞光》五六個人，為了帖子簡短，在這里就不一一敘述了。)
我說：今年是五四運動85周年，在我們還沒有出生的時候，革命前輩李大昭、毛澤東、周恩來分別在北平、長沙、天津等地，沖破了反動軍閥的阻攔，英勇無畏地領導了反帝、反封建的愛國學生運動。我寫了一首朗頌詩〈五月的風〉，我加快語速讀著：“/五月的風是革命的風暴，/吹響了“保衛青島”的戰斗號角;/舉起了千萬顆拳頭喊出了一個 口號 ：/“廢除二十一條，勢死奪回青島!”……我提高聲調，放慢語速，激情滿懷地讀完最後一句詩：“億萬人民邁向小康的金光大道!”教室內響起了熱烈的掌聲,我接著說：感謝大家的熱情鼓勵，老年朋友的掌聲是發自內心的，我並沒有像某些流行歌星那樣說：“給我一點掌聲吧!謝謝耶!”什麼都好要嗎?掌聲也好要嗎?什麼玩意兒呀!(激起一片笑聲)我這首詩不敢說引起了“轟動效應”吧，但是引起了網友的關注，在一個公司任職的女網友月下聽海從千里之遙的北京為我這首詩配發了圖片與歌曲，為我這首詩增加了絢麗色彩與音樂氛圍!原來《夕照霞光》的 春節 集會是她提議召開的，而且她親自乘飛機前來赴會的，在交談中了解到我是個網路上的新手，不會發圖，不會配樂，所以主動地伸出援助之手的。我激動地吟詩一首：“夕照霞光無限美，照遍祖國山和水;配歌配畫熱心腸，遠隔千里傳友誼。”老馬聊齋發回帖說：“王老哥先鼓起五月的風，我們將隨風而動掀起一股歌頌五月的熱風!”接著在《夕照霞光》掀起了贊頌紅五月的徵文活動的高潮!版主把我的詩作為置頂帖，一篇篇熱情揚溢的回帖如雪片飛來;年輕的女網友心泉淙淙、含涵先後發帖說：“佩服老哥，你寫得真好，很有氣魄呀!”表示要朗誦這首詩，我很受感動!另一位說：“慷慨激昂，熱血沸騰!讀了老哥的詩，頓時一股豪邁的激情涌遍全身，很受鼓舞呀!”
我在下午兩點到三點半，緊趕著講完了。在放置有20台電腦的教室里，可謂擠‘鼓’了，甚至於走廊里都坐有人，一個半小時，三十多位中老年朋友全神貫注，沒有人走動或離開，我深深被老人們渴求學習與交流的心情所感動。講完後，我被幾個老人包圍，要求“王老師”留下電話號碼，說：有問題“請教”!有人問我：怎樣進入夕照霞光?我在黑板上把網址等幾個步驟都寫清楚了，中老年朋友們認真地抄寫到本子上。我用電腦把《夕照霞光》版面與我寫的《助老上網》等帖子都展示給大家看了，引起了他們的極大的興趣。當然也有不足，如果事先把要講的內容製作出圖文並茂的演示文稿(幻燈片)，效果肯定會更好些!
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⑷ 孝親敬老徵文
在平日的學習、工作和生活里，說到徵文，大家肯定都不陌生吧，藉助徵文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文採的徵文呢？下面是我精心整理的孝親敬老徵文，希望能夠幫助到大家。
寒假到了，我們小組的成員約好一起去探望展茅敬老院的老人。前一天，我們准備好禮品，也准備好了餃子皮、餃子餡、做湯圓的麵粉和湯圓陷跟爺爺、奶奶一起過一個有意義的新年。
中午，我們在指定的地方集中一起去探望老人。在坐公交車的途中大家都興致勃勃，有的還在准備要給老人准備一個什麼表演。
很快我們就來到了敬老院。到敬老院的第一件事情就是跟坐在椅子上曬太陽的爺爺、奶奶說一聲：「爺爺、奶奶中午好，爺爺奶奶你好！然後大家才紛紛走進廚房為爺爺、奶奶包餃子、做湯圓。一開始大家包的餃子都是各種各樣的我也不例外，後來經過」高人指教「——我的媽媽 大家包的餃子才有一些改進。媽媽們開到這些奇形怪狀的餃子忍不住哈哈大笑起來，無奈之下媽媽們只能親自出手讓我們在一旁做湯圓。真是吃起來容易，做起來難呀！
做湯圓，想想肯定很簡單只不過把湯圓搓圓再放上陷而已沒什麼難的，可是想把湯圓做的每個大小都完全一樣可就難上加難了。我們每個人做的湯圓大小都不一樣，連一個人做的湯圓每個湯圓的大小也是不一樣。沒辦法也只能這樣給爺爺、奶奶吃了。
看到爺爺、奶奶吃的這么開心一定很好吃，我真的也很想常常自己親手包的餃子和做的湯圓，如果還有剩下來的就好了。哈哈！真的還有剩下來的，大家每人都盛了一碗雖然不是那麼好看但是卻很好吃，我說了一句：自己親手包的餃子做的湯圓就是好吃呀！」大家也笑著點了點頭。
時間過得很快，我們馬上就要離開敬老了，我真是有些不舍，第一次包餃子，第一次做湯圓，第一次來敬老院慰問那些孤寡老人，第一次感受到了給被人帶去快樂自己也會非常快樂。雖然有這么多的第一次，但是我也有了對身邊事情的更多一份了解。
最後我們和老人拍完一張「全家福」跟老人說了一聲再見就依依不捨的離開了敬老院。
孝敬老人一直是中華民族的傳統美德。一個人如果都不知道孝敬自己家老人，就很難想像他會熱愛祖國和人民。孝敬老人是我們青少年應具有的良好之一。因此，爸爸媽媽從小就對我正確教育。
在我很小的時候，媽媽就有意識的找來一些這方面的故事，講給我聽，將孝敬老人的人和事誇一誇，給我尋找榜樣，激發了我頌揚孝敬老人的精神。比如，媽媽在我很小的時候就給我講「烏鴉反哺」的故事：小烏鴉吃了許多媽媽捉回來的蟲子，慢慢長大了，可是烏鴉媽媽慢慢老了，再也捉不到蟲子了。於是小烏鴉們捉了許多蟲子給媽媽吃，媽媽高興極了。末了，媽媽還不忘對我誇一誇，你看，小烏鴉心理裝著媽媽，對媽媽多好啊！在給我講羔羊跪乳的故事的時候，問我，為什麼小羚羊吃奶的時候都是跪著的？我不知道，媽媽告訴我，這是向它們媽媽表示感謝呢，它們是多麼有禮貌的小羔羊呀！媽媽還找來一些其他的故事，比如子路借米的故事：年老的父母想吃米飯，可是家裡一點米也沒有，怎麼辦？子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點米，不就可以滿足父母的這點要求了嗎？於是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。媽媽就誇子路是一個勇敢孝順的好孩子。
以身作則，父母的行為做好成為孝敬長輩的楷模。我耳濡目染，潛移默化，逐漸養成尊敬長輩、孝敬老人的好習慣。
孝敬老人的品德的養成，應該從小時候做起。
今天，我同組長周逾迪和其它組員准備去探訪敬老院的孫奶奶。為了給孫奶奶一個驚喜，我們還精心策劃了一個快板表演，買了一盒餅干當做禮物送給孫奶奶。到了敬老院，眼前的景象是煥然一新的，到處張燈結綵，敬老院中渲染著節日熱鬧的氣氛。
不知不覺中就到了孫奶奶住的房間，我們准備挑選一個人去「偵察」大家便齊刷刷地把目光投向了我，我當然義不容辭，便去了。我輕輕地敲了敲門，見沒有人回應，就試了試門把手，我小聲喊道：「大家進來吧，門開著。」孫奶奶現在還在睡覺，我們踮起腳來小心翼翼地走進去，生怕吵醒了孫奶奶。進去後，我們排好了隊形，准備開始表演，這時，周逾迪讓我們一起說：「孫奶奶新年快樂！」我們便同意了，等組長一聲令下，我們齊刷刷地說：「孫奶奶新年快樂！」這時，孫奶奶才睡眼朦朧地起了床，懵懵懂懂地接受著我們的祝福。等孫奶奶一番洗漱完畢後，我們正式開始了快板表演，此時，孫奶奶臉上露出了難以言狀的笑容。我們起勁地表演著，而孫奶奶則全神貫注地聽著，漸漸地，她不由自主地用手打起了拍子。表演後，我們又和她說說笑笑，孫奶奶的房間里頓時洋溢著快樂。說笑之後，我們便送了禮，戀戀不舍地與孫奶奶告別了。
我們願意為孤獨的老人帶去一份溫馨，一份快樂。今天，我們真正地兌現了，下次，我們一定會為更多的人帶去溫馨，帶去快樂。
余余落暉，我愛一抹最美；涓涓潺水，我掬一捧最清；回顧走過的樹林，我獨戀楓葉最紅；采一朵野菊，擷一縷清風，嗅一縷清香，回眸成長的足跡——孝親敬老一直與我們同行！
「老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。」這是老師教我們從小說到大的一句古老諺語，可是又有誰能深刻理解它的含義呢？孝親敬老，我們常掛嘴邊，這樣的感人故事我們也聽聞數遍，但如今仍有許多學生缺乏感恩之心，包括當今社會的大學生。有些同學盡管家庭條件已屬於中上等了，但他們還要跟同學攀比，還嫌自己的父母沒能耐。有的大學生幾個月不給家裡打一次電話或發一條簡訊，待到期末考試結束前突然去信，就幾句話：「我身體很好，勿念。」「我現在急需要3000塊錢，請趕快匯到。」等等，父母看後非常寒心。
我們曾經是「以孝立身」的國家呀。尤其是近幾年來，由於我國獨生子女的比例逐漸上升，年青一代的「小太陽」「小皇帝」現象更為普遍，他們不識鞍馬之勞，不懂稼穡之苦，衣來伸手，飯來張口，並把這一切看得如此天經地義；再加上父母過分的溺愛，他們更「唯我獨尊」，一切以「我」為中心，稍有不如意，他們就尥蹶子，撂挑子，甚至與父母「反目成仇」。
孝親敬老，是中華民族的傳統美德。小黃香，九歲時便喪母，與父親相依為命。他非常孝順父親。夏天，天氣炎熱，他就用蒲扇把父親的床席扇涼，再請父親睡下；冬天，天氣寒冷，他就用自己的身體把被子暖熱，再請父親睡下，小黃香用自己的實際行動向我們詮釋了「百善孝為先」。
孟佩傑，她是一個孤兒，後來被一位好心人收養，才得以生存。然而不幸的是，她的養母患了一種病，從此下半身完全癱瘓了，而養父忍受不了真么大的打擊和生活的窘迫，毅然選擇了離開。從此，全家的擔子就落在了這個小女孩身上，她不僅要照顧養母，自己還要學習。每天清晨她4:00就起床了，忙著起來做早飯，收拾自己的書包，當養母醒來後，他就幫助母親洗臉，刷牙，給母親喂完早餐之後便又匆匆趕去學校。小佩傑在學校學習非常努力，一直是班裡的尖子生，曾多次獲得「三好學生」等榮譽稱號。中午放學後，她又急忙趕回家為母親做飯，有時候中午她在學校吃午飯，但她只吃幾口鹹菜，把其餘的帶回家給母親。母親有時候性情很焦躁，小佩傑為她洗衣服她會生氣的將水推倒，還經常罵她，但小佩傑很堅強，無論母親對她怎樣，她都一如既往，從不有半點怨言。母親看在眼裡，記在心上，久而久之也被她的行為感動了。晚上，小佩傑給母親洗完腳後服侍母親睡下，醫生說經常給母親翻身有好處，所以小佩傑每隔2小時給母親翻一次身體，母親睡著後，她便拿起課本復習功課，一直到深夜。小佩傑十年如一日的照顧養母，她已經是一個大姑娘了，而養母在她的悉心照料下病情也漸漸好轉。當記者來采訪這個堅強的女孩時，她的臉上始終掛著笑容，而養母也流下深情的淚水。
小佩傑，是我們學習的榜樣，她用自己稚嫩的雙手托起了全家的希望，托起了明天的太陽，我們更應該積極行動起來，尊老愛幼，唱出時代的口號！
美國著名的詩人惠特曼說：「你若是一個感恩的人，你的心中就能裝載整個世界！」而我說，人生在世，你可以貌不驚人乃至醜陋；你可以才疏學淺，甚至可以失去健康，身帶傷殘，但你仍不能忘記感恩。而感恩的第一步就是孝親敬老。這樣你才不至於自私自利，唯我獨尊；只有這樣，你才能真正體驗到親人愛你有多深，生活到底有多美。當我們都學會了孝親敬老，這世界上將少有坑蒙拐騙的丑惡行為，取而代之的是人與人之間的摯愛，那時社會將更加和諧美好。
樹欲靜而風不止，子欲養而親不待，不要當失去時才去後悔沒有珍惜。善待老人，就是善待明天的自己。天空沒有星子照耀，她會黯然無光；人間沒有溫情攙扶，她會蕭蕭落木。愛老人和小孩吧，像愛自己一樣！當皺紋爬滿你的額，手無法撫平，讓關愛順著皺紋，流進眼眶；當童稚寫滿你的眼，手無法抹去，讓關愛在前方，亮成明燈一盞。尊老愛幼，人間美德；孝親敬老，和諧我家！
孝敬長輩是我們中華民族的傳統美德，我對爺爺，奶奶十分孝敬，有什麼好吃的總是忘不了給他們，從來不頂撞他們，孝敬其實很簡單，都在我們的日常生活中，比如：出門時和長輩說再見，放學回來和長輩打招呼，吃飯要等大人都坐下來再吃……孝敬長輩最可貴的是長年堅持這樣做，而且要自覺孝敬，照顧長輩。我的爸爸，媽媽工作特別忙，但是他們還是經常抽時間陪陪在鄉下的祖父，祖母，只要我放假他們也總會帶我一起去，使我親眼目睹了爸爸媽媽對爺爺奶奶的那份孝心。雖說平時爸爸，媽媽工作壓力都很大，但在爺爺奶奶面前他們從不表現出來，我想那可能是不讓兩位老人家為他們擔心吧，那也是對父母的孝敬吧。在爸爸媽媽行為的潛移默化下，我也深深地懂得了孝敬長輩是多麼光榮的事。
記得有一次，媽媽生病了，爸爸又出差在外，這可把我急壞了，照顧媽媽的責任就落到了我的身上。早上我想媽媽生病了胃口肯定不好，我沉思了一會兒，決定到我家樓下的「大塊頭」餛飩店去煮一碗餛飩，熱乎乎的餛飩一定又香又吃好，我想媽媽一定會喜歡吃的吧！於是我就歡天喜地的去為媽媽買來了一碗熱氣騰騰的餛飩。我等媽媽吃完了，我對媽媽說：「媽媽我要上學去了，我把葯放在了您的床頭櫃上，可不要忘記吃葯了！」下午放學回到家，我第一件事就是到媽媽房間里去，這時候媽媽好象精神好了許多，我想媽媽一定是按時吃葯，才有好轉的吧！我問過媽媽是不是想吃東西呢？可媽媽什麼都不要吃，只想吃一點暖暖的稀飯，我就幫媽媽熬了一鍋子，媽媽吃到了我第一次做的稀飯，心裡有說不出的感動。看著媽媽欣慰的的樣子，我暗暗在心裡下決心，以後不但要多做一些力所能及的家務，還要在學習上更加自覺主動，真正讓爸爸媽媽放心、省心。
尊敬老人是中華民族的傳統美德，也是做人的基本品德。老人一輩子為我們做貢獻，我們應該讓他們在晚年過得好一些。可有些人卻瞧不起老年人，嫌他們骨頭老了，甚至有些人把自己的父母扔在家裡，自己卻去享受人間快樂，一個月給他們一些錢，可這些金錢是買不到老年人的快樂，他們覺得什麼東西都比不上跟兒女在一起快樂。
我們應該尊老愛老，盡力去幫助老人干點什麼，行動起來吧！讓這些辛苦了一輩子的老人，晚年過得快樂一些。在做到這些的同時，你也就擁有了一份美德。一份高尚的美德。
前天，第一次為奶奶洗腳，揉搓著那走過風風雨雨，邁過溝溝壑壑的蒼老的雙腳，心裡突然有個想法----希望將來我有了房子接奶奶一起來住之後，能夠天天為她洗腳。邊想邊更加認真仔細的搓揉著，希望能一直這樣用雙手溫暖她的雙腳。奶奶現在已經年過半百了，雖然算不上百發蒼蒼，但那些頭發里已經夾雜了大半的白發，而且顯得非常憔悴。很少寫我的奶奶，因為她的艱辛是有目共睹的，她的偉大是大家心知肚明的。愛她更是根深蒂固，一生一世都不變的，可是為她洗腳卻是第一次。
同學們，如果你愛你的親人 ，請從現在開始行動，不是掛在嘴上而是從實事上做起，不要等到無法為他們做任何一件事之後再後悔。愛不只是承諾，它更需要切切實實的做事情。
如果你沒有撫摸過他們的白發，你無法感受到他們養育你們的艱辛；如果你沒有仔細端詳過他們臉上的皺紋，你無法深刻地知道：原來他們真的很老了呀！如果你沒有幫他們洗過碗，買過菜，拖過地，掙過錢，你真的不會懂這么些年來他們為你，為家所付出的點點滴滴的心血。
如果可以，我真誠的希望你能為你的母親或者父親洗一次腳！
愛是人類最偉大、高尚的情愫，愛也是人類最純潔、最無私的品質。當生命的種子離開了母體，愛的種子也就開始發芽了，於是愛也就伴隨我們的一生。愛從誕生、成熟到與自己的軀體一去離去也有個完美的過程，真正的'愛，即使愛我們的人已離開我們也還會依然沐浴著我們，這樣的愛是十分寶貴的。
愛是包羅萬象的，她滲透在我們的血液和靈魂之中，她是人類之間、人與自然緊密相連的營養液，在愛的滋潤下，我們才有和諧的世界，溫馨的親情，甜美的愛人。愛使人年輕，使人忘記自己的年齡而充滿朝氣；愛使人成熟，使人想到了責任、義務和愛的奉獻；愛使人純真，使人拋棄所有的雜念，讓自己沉浸在溫馨之中；愛更使人真、善、美，把人間最崇高的美德融化在每個人的生命中，當一切的事物都注入了愛的元素時就會顯出勃勃生機。
對子女的關懷是愛，這不僅是出自於血緣，更在於我們在創造了他們之後所要面對的責任。對長輩的孝敬是愛，那是因為我們從他們的身上獲取了生命的一切。對自己所愛的人的呵護也是愛，那是所有的愛中最激動人心的人生一頁，它讓我們刻骨銘心，讓我們如痴如醉，讓我們認識了愛的最高境界。
無論春夏秋冬，每天早上當我還在睡夢中的時候，媽媽就已經起床了，洗衣做飯，收拾家務。經常刷牙洗臉都顧不上；等我洗刷完畢的時候，媽媽總是將不涼不熱的飯端到我的面前；每天都有我喜歡喝的小米粥，為了增加營養，媽媽換著花樣為我做雞蛋。
為了中午我能及時吃上可口的飯菜，下午放學後就能回家，媽媽選擇了一種比較鬆散的工作方式----在家裡上班。這樣媽媽沒有了比較正式的工作環境，以及和外界及時的信息交流，媽媽失去了很多發展的機會。但是對媽媽來說似乎沒有遺憾。一切都在默默承受著，為這個家操勞著，奔波著……
每次做完作業，媽媽都認真地幫我檢查。錯誤的地方，不僅不責備我，而且總是很耐心地和我共同分析做錯的原因，直到我弄明白。
媽媽為了讓我學到更多的知識，給我買了很多我喜歡的書籍；為了開闊我的視野，假日的時候經常帶我到其他地方遊玩；為了讓我更接近大自然，周末常常帶我到公園或者海邊玩。
媽媽為我做了這么多看上去似乎很簡單，但做上去其實很難的事情，媽媽卻從來沒有說什麼。我一定好好學習各種文化知識，自己能做的事情自己做，不讓媽媽為我操心。
作為學生的我，雖然沒到有贍養老人的義務的年齡，但為父母做些力所能及的事也是義不容辭的，為父母洗一次腳，捶一次背，梳一次頭，買一次菜，做一頓飯……也許這對我們來說只是小事情，不過不管我們做什麼，只要我們用「心」去做，相信父母一定會眉開眼笑的，內心感到欣慰的。
隨著時代的發展，尊老、敬老的主題也在進一步升華，讓我們伸出雙手，送出真心，讓敬老愛老成為一種風尚。
只要人人獻出一點愛，感恩的星星之火永不熄滅。希望在今後的生活中，每個人都能懷著一顆感恩的心，對家庭對社會作貢獻。
這次，我們小組的同學們一同來到了敬老院，探望老人們。經過一個小時左右的奔波，我們終於到達了目的地——展茅敬老院。老人們見到了我們，臉上樂開了花，我可以看出來，他們的心裡別提有多高興了！
分發好了我們送去的禮物後，大家紛紛走進廚房准備包餃子。馮耀萱的媽媽拿出了早就備好的餃子餡、皮，我們興致勃勃的包起來。包出的餃子各式各樣，有的像一把扇子，有的像海灘上閃閃發光的貝殼，有的像小巧玲瓏的飛盤……這讓早在旁邊觀望的老人目不暇接，他們高興極了，說：「看來今天我們可以大飽口福了！」
這時，湯圓的皮也做好了。盡管我以前從來沒有包過，但是我仔細地觀察著家長們的包法，看了好一會兒，我終於學會了！馬上自己動起手來。
我先拿起一些麵皮，將他做成一個小球，再用手指在上面做一個洞，把陷放進去。啊！成功了，這使我喜出望外，用這種方法，我整整包完了十多個湯圓！
接著就是最後的步驟——把它們煮熟。沒過一會兒，熱騰騰的湯圓和餃子出鍋了！我們馬上叫來了院長和爺爺奶奶們前來品嘗。看著他們連連稱贊的樣子，我高興極了，於是我暗暗做下一個決定：如果以後有機會，我一定還要來！
一天，媽媽帶我一起去敬老院做義工，給老人家量血壓。
剛到那兒，義工協會會長就給媽媽他們這幫義工落實工作。我則用崇拜的眼光看著這個公公，他太善良，心腸太好了。
開始了，因為媽媽是量血壓的，媽媽怕老人家脫外套量血壓會冷，所以便選了一個相對密閉點的房間——老人家吃飯的餐廳。媽媽找了個最靠里邊的桌子坐下，馬上就有老公公來量了，媽媽先把袖套綁好，再把聽診器放在袖套下面，然後用那個氣囊打氣，打到一定高度時就停下來慢慢放氣。媽媽很認真地聽著，生怕自己量錯了。量好了，旁邊的叔叔就幫忙記錄數值和老人的名字、年齡。就這樣陸陸續續地量下去，直到全部測量完。
我和媽媽整理好東西去看看外面有沒需要幫忙的，一出去，就見那個理發師阿姨動作利索，三下、兩下就理好了一個頭發。一個叔叔在給老人們表演舞蹈，他一會兒平躺著，一會兒倒立著，一會兒太空步，一會兒霹靂舞，逗得老人們呵呵大笑，露出了幸福的笑容。敬老院一下子一片歡聲笑語、熱鬧非凡！
還有的義工給老人剪指甲、打掃衛生，有的陪老人說說話、拉拉家常……
此次敬老院之行，讓我心靈深深地觸動了，感謝尊敬的義工叔叔阿姨們！關愛老人，從我做起！
⑸ 重陽節尊老敬老的徵文
在學習、工作、生活中，大家都經常看到徵文的身影吧，通過徵文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫徵文才能避免踩雷呢？以下是我整理的重陽節尊老敬老的徵文（通用8篇），希望對大家有所幫助。
天高露濃的季節，秋意滾滾而來，點綴著幾分層林盡染般的思念。古人常談「秋」，我猜想，許多是源於秋使人多愁善感，秋浮起隱隱的心緒，又或是寒蟬凄切、玉露生寒惹來朦朧的感懷。深秋時節九月九有一節日名曰重陽，是「但將酩酊酬佳節，不用登臨恨落暉」拋開塵世不樂的放縱，更是「三載重陽菊，開時不在家」蒓鱸之思的苦悶。大家之作，其言情也必沁人心脾，所謂曬秋節，怕是曬得一彎鄉愁的明月。置身於詩賦，恍惚間舉杯望明月的背影入眼，緩緩悠悠地，月色照在我們內心的明鏡上，轉而思忖，重陽這杯菊花酒因何醇香？
重陽閃爍的是「傳統節日」的光彩，流淌的是中華文化的血液。我們暢談科技新時代、暢享網上沖浪，卻在傳統文化中迷失。或許遠不止迷失，是從未走近。褪去濃烈的節日氣氛，門可羅雀的登高遠眺、遍插茱萸等習俗，難道重陽真的只剩寒蟬凄切了嗎？幾聲唏噓，幾多惋惜。一聲泛的傳統節日，而是一份情感的寄託、一點一滴中華傳統美德的滲透。
從古往的祝壽吉祥節日至今來新增添的敬老等內涵，真正在潛移默化中感受熏陶的人都是無暇空想的，他們抬頭思考，深諳「每逢佳節倍思親」，步履清脆而有力。我們作為當代大學生，「尊老敬老」想必早已銘記於心，但滾瓜爛熟的不應只是字眼，而應是源源不斷的行動。曾聽聞一個謎語，提及「晚上三條腿」那便是人老了以後拄著拐杖，老吾老以及人之老，我們何不讓他們成為「晚上四條腿」？第四條腿便是我們牽著老人的手臂。餘光中的《鄉愁》里有句話「小時候，鄉愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。」「後來啊，鄉愁是一方矮矮的墳墓，我在外頭，母親在里頭。」每次讀來，總是有幾分酸楚，長輩給予我們細長而深遠的愛，孝親敬老之心本應深入脊髓，在當今又何須強調？重陽乃文化載體，亦是沉澱著美德的玻璃罐，打開瓶蓋，你定能嗅到芬芳。
深秋從來不只是失意，文人墨客說他還有詩意。重陽也從來不只是過節，我們說他還有美德。
曹丕《九日與鍾書》中載：「歲往月來，忽復九月九日。九為陽數，而日月並應，俗嘉其民，以為異於長久，故以享宴高會。」因此農歷的九月九日被定為重陽節。
重陽，它是思念，是景緻，是孝心，是詩酒情懷。它在與親人的團聚中得以熏染和升華，放射出最真實、最樸素的幸福和光芒。重陽日人們有敬老的風習，各家晚輩都要給上了年紀的老人多一些體貼。除了專給他們做些可口的吃食外，分家另過的親屬須慰問老者，出了嫁的閨女一早要回娘家探望父母，以報答養育之恩。有條件的人家，還要陪老人去看看熱鬧兒逛逛公園，這樣會讓老人心胸更加開闊，便於長壽。
「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。」《九月九日憶山東兄弟》王維質樸素雅的詩句，使我在外地也能強烈的感受到了重陽節思故鄉思朋友之情。愛不過古人如醉如痴。王勃《九日》直白道來：「九日重陽節，開門有菊花。不知來送酒，若個是陶家。」張籍《重陽日至狹道》的詩作，菊中有酒，酒中有菊。「無限青山行不盡，回看忽覺遠離家。逢高欲飲重陽酒，山菊今朝未有花。」
醉聞詩仙酒仙李白，重陽大作《九日龍山飲》、《九月十日即事》兩首菊花詩，字里行間飄灑的菊香，滲透著酒香。寫菊最多的莫屬白居易，重陽以菊賦詩酬酒的詩作，《夢中九日對菊花酒憶元九》、《重陽席上賦白菊》等，朗朗上口，情感真摯。
重陽代表著思念親人，代表著天長地久，也代表著尊老、敬老、愛老。在這一日各地都要組織老年人登山秋遊，開闊視野，交流感情，鍛煉身體。在民間也有許多重陽節的活動，一般包括出遊賞景、登高遠眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等。茱萸為「避邪翁」，菊花為「延壽客」，兩者結合，給重陽習俗以吉慶之兆。
尊老敬老是中華民族的傳統美德。九九重陽凝聚了中華民族千秋萬代「老吾老」的濃濃深情和生生不息的民族風范。在蘆苞獨樹崗村重陽節的時候就設宴250桌，邀請一千多位長者共聚同樂。還上演精彩的舞獅賀壽、武術表演和文藝節目。十名90歲以上的長壽老人代表及金婚夫婦受邀上台接受祝福。在這些長者里有1名為百歲老人，村中敬老孝善風氣盛行。每年都在重陽節舉辦千叟宴，讓老人們開心相聚。村民還自發組織30人的義工隊，搬台搬凳，布置場景。尊老、敬老、愛老、助老是我們中華民族的傳統美德，在中國古代就有「卧冰求鯉」、「親嘗湯葯」等24孝的故事，「老吾老以及人之老」成為做人的一個准則。
「人生易老天難老，歲歲重陽。今又重陽，戰地黃花分外香。一年一度秋風勁，不似春光。勝似春光，寥廓江天萬里霜。」這首《採桑子·重陽》是毛澤東被迫離開四軍領導崗位，赴閩西領導游擊隊，建設根據地的時候寫的。表現了毛澤東在重陽節的感慨，擺脫了個人榮辱得失，站在歷史的宇宙的人類的高度抒發一個革命者的壯志豪情。
在今年的重陽節即將來臨之際，古冶區老年大學召開「喜迎國慶圓夢古冶——老年大學書畫筆會」。此次筆會上，老年大學書法班、繪畫班的師生們揮毫潑墨，同慶國慶、重陽佳節。
筆會現場，王賀貴老師筆下生花，繪制《盛世牡丹圖》，展示了老年人祝福祖國繁榮富強的美好夢，寫出老年人對祖國、對想；齊玉斌老人的行書《華夏生輝》，蒼勁有力家鄉的熱愛。此次筆會的召開，展示了我區老年人不老的風采，用書法、繪畫的形式抒發了他們追逐中國夢、共築中國夢的情懷。
重陽節雖然只是一個小節日，但是卻承擔著社會優良家風傳承的重要作用。孝順是一個國家屹立世界民族之林的根本，也是做人的根本，習俗則是我們中華民族的靈魂。
孝親敬老，書寫重陽的精神！
「老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。」
——題記
孝，是中華民族的傳統美德。百善孝為先，這是民族歷史上的佳話。要做一個好人，一個善良的人，一個成功的人，首先就要做到孝。失去了孝，就好比人已失去了心臟，只有一具軀殼立於世上，已失去了生命的價值，更何談頂天立地、闖出一番天地古往今來，孝子之例不可十指而列。古有諺語：羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。這便道出了孝字何來。
孔子的大弟子子路是個有孝心的人。有一天他想到已去世的父母，感慨地說：「我真傷心，因太貧困了父母在世時，沒有好好的供養他們；父母去世時，喪禮辦得也簡單。」孔子勸解地說：「你不要有這樣的想法，你用大豆做食品，將白水當飲料，侍奉父母又親，雖說是清苦些，但能盡量讓他們高興快樂，就算盡到你的孝道了。」
而恩格斯的「一個母親」論，更是將孝展示得淋漓盡致！恩格斯的父親去世時，留下一筆巨額遺產。按照法律，長子恩格斯應該得到一筆遺產，但恩格斯的弟弟卻蠻橫地要恩格斯入棄繼承權。這時，恩格斯的母親正患重病，為了不使母親因兄弟間的財產糾紛加劇病情，他毅然放棄了繼承權。一年之後，母親的身體逐漸康復，恩格斯才將真相告訴母親。「世上的任何東西都不能使我讓您在晚年時因家庭糾紛而悲傷。我還會有成百上千個企業，但我永遠只有一個母親。」
作為炎黃子孫的我們頂著先人的光環，又怎可做出不孝之舉呢？然而在當今又有多少同齡人，覺得父母為自己做得一切都是理所應當，又有多少人，推拒贍養父母的責任，就為了能省下那一筆不大的開銷！這一切的現象都不覺讓我覺得社會的炎涼！
他們只要自己逍遙快活就夠了，把他人的苦難置之度外。但他們可否想過十月懷胎的痛苦和把一個小嬰兒拉扯大的艱辛，難道這也能讓人所忘卻嗎？如果這些都不能感化他們的鐵石心腸，那他們只能得到社會的唾罵和拋棄。
母親也經常對我講一句話」不求成才，只求成人。」孝是做人的根本。父母養育我們半輩子，只求我們孝順他們三分之一的時間，難道這點要求我們都做不到嗎？
中華民族是一個歷史悠久的文明古國，在遠古時就有」禮儀之邦」之稱。可見，孝順長輩是中華民族的傳統美德，我們絕不能丟掉老一代流傳下來的良好品德。這是我們的優秀是所在！不可丟！
一刻生育余年，
幾年贍報可抵？
孝字頂頭勿忘，
為人唯孝而立！
白菊生祠溪，風姿更超逸。——題記
重陽佳節，燈火闌珊，幾百年前的今天有著「天與秋光，轉轉情傷，探金英知近重陽。」的習習秋涼，穿越歷史的煙雲，又是一年重陽，再頌經典，宛如心聲。
寧靜的傍晚，我獨自一個人站在林蔭道旁的一棵樹下，陽光斜斜地織下來，細碎地穿過零落的樹葉，在我的眼睛裡投下了斑斑駁駁的閃亮，而我卻絲毫不能從那光芒中獲得溫暖，反而覺得有一種從骨髓中散出的凄冷，看那枯黃的樹葉光華不在，即使在這尚暖的風中也要懂得瑟瑟發抖，堅持不住就要飄落下來像蝴蝶絕美的舞蹈，而後歸於寂寞，裹衣離開，我感覺自己就像那些被拋棄和遺忘的敗葉，遠隔親人好友，在這遙遠的學校呼吸陌生的空氣，咀嚼四年的苦果。
「當秋風吹來時，我的祝福不惜化作秋雨來滋潤你；當菊花盛開時，我的祝福不惜化作花瓣飛向你。——重陽快樂。」這是我為我的奶奶獻上的祝福。
有人牽掛的路程不漂泊；有人思念的日子不寂寞；有人關心的歲月不失落。窗外，一陣秋風吹來，我再一次抬頭看那些紛飛在空中的桔葉，忽然覺得它們很像自然的信箋，而關愛是一枚世界通行的郵票，桔葉用盡最後的生命燃燒成了一縷縷陽光純凈的燦爛，給無數異地的親朋好友傳遞溫情與祝福，讓世界不在孤單。原來只要心心相印，距離永不阻隔。
江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。
塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。
但將酩酊酬佳節，不用登臨恨落暉。
古往今來只如此，牛山何必獨沾衣？
其實只要真情恆久，天涯也不過咫尺比鄰。
說起重陽節，大家應該都不陌生，九九重陽，代表著天長地久也代表著尊老，敬老，愛老。
重陽節的種種風俗習慣，不辜負這大好光景，增添了這個秋天的快樂，有多少人畫上了一絲微笑，它看不見，摸不著，要發自內心去感受。
記得小時候，老師在台上講，而我則在台下聽。「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，變插茱萸少一人。」
當時聽這首詩，並沒有什麼感覺，或許是人還小的.原因，詩中所說的思鄉之情，對於兒時的我來說，並沒有引起共鳴，只是隨著人一天天地長大。
重陽節註定是一個有著詩意的節日，李清照的這首詞，雖然寫的是重陽，但作者內心的糾結也透過詞的本身，傳遞給讀者。「薄霧濃雲愁永晝，瑞腦消金獸。佳節又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把灑黃昏，有暗香盈袖，莫道不消魂。簾卷而風，人比黃花瘦。」這是女作者寫給自己新婚愛人的，李清照婚後不久丈
夫趙明誠便「負笈遠游"，深閨寂寞，她深深思念著遠行的丈夫這年時屆重九，人逢佳節倍思親，便寫了這首詞寄給趙明誠。
重陽是一個讓人思念親人的日子，有親人在身邊是幸福的，那己然離去的親人更加值得去懷念。如今的重陽節還有一層意思，那就是定義為了老人節，在這一天，多數的子女都會回家看望自己的父母。
且讓我們珍惜每一個和親人團聚的日子吧，因為年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，同為一個節日，讓我更加懂得尊敬身邊的長輩；讓我更加珍惜每一個和親人團聚的日子！
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。時光轉瞬又到了一年一度的重陽節。
重陽節是在每年的農歷九月初九，是中國民間的傳統節日，古代民間在重陽節登高祈福、秋遊賞菊、佩插茱萸、拜神祭祖及飲宴求壽等習俗，傳承至今，又增添了敬老等內涵，於重陽之日享宴高會，感恩敬老。
重陽節是中國的傳統文化，重陽節也是一個孝敬老人的節日。今天正好是一個晴空萬里，風和日麗的一天，爸爸媽媽和我回家去看爺爺奶奶，我心裡別提有多高興，已經很久沒見到爺爺奶奶了，很想念他們，正好借著節日回家看看，一路上我都沉浸在高興地海洋里，都顧不及看風景，五六個小時過去後，終於到了爺爺家，我高興的跳下車，爺爺和奶奶已經站在大門口接我們了。奶奶高興地說：「我的大孫女回來了，高興地眼裡泛出了淚花，嘴裡不停地說著太好了太好了。」爸爸媽媽陪著爺爺奶奶在客廳說話，我拿出帶去的水果洗干凈後給他們送去。時間過的太快了，不知不覺太陽快落山了，媽媽和奶奶去廚房做飯去了，我和爸爸在這里陪爺爺聊天，不一會各種我愛吃的飯菜端上桌，我們一家人有說有笑的吃著飯，此時，我覺得自己是最幸福的。
快樂的時光總是短暫，第二天早上我們要走了，爺爺是個高冷的人，從來不愛表達，表面看起來很淡定，其實心裡非常難過，奶奶依依不捨的說：「下次一定要回來。」和爺爺奶奶告別後我們開車走了，在後視鏡里我看到了爺爺奶奶朝我們揮手，看到他們的滿頭白發，我忍不住哭了。
重陽節是一個家人團聚的好日子，不管多麼忙都比不上和家人團圓。
見字如面，展信歡顏。今天我在學校里，忽然想起重陽將至，奶奶，我有感而發寫下這封信。
我沒有媽，她在我很小的時候就走了，我爸那個眼裡只有工作的人也很少管我，記憶力抱起我的手，給我洗衣做飯的手，都是一個頭發花白的老人。
小時候，小區里的人騙我說，我是從垃圾桶里撿來的，我信以為真，在冬季的一天，我鑽進了垃圾桶里，期待著我的親生父母來接我，在垃圾桶里，我不知道自己呆了多久，也沒有等來我的「親生父母」，是你打開垃圾桶，一言不發的把發臭的我抱進懷里。那天很冷，我冷的說不出話，那時我就在想，奶奶是世界第一好。
在長大的過程中，我一直都很調皮搗蛋，惹了不少禍，每次都是你給我「擦屁股」，別的小孩都不和我玩，說我是個沒媽的孩子，是個沒人要的孩子，每次聽到這種話，我都會撲上去和他們打一架，我有人要，我有奶奶。有你在，我就沒受過什麼委屈。大人們問你為什麼這么愛我，到了溺愛的程度。我知道，你想把我缺失的愛給我補回來。我沒有媽，你也沒有讓我變成孤兒。
小區門口的垃圾桶旁邊有一株矮小的草莓，我經常一個人蹲在那裡把它吃完，但我每次都會留一個最大嘴甜的給你。希望你日子過得甜一些。你脾氣也不好，一生氣就罵我，氣急了還會給我兩拖鞋，但是你打不走我，我最愛的就是你。
我是威風凜凜的惡魔，你是脾氣暴躁的天使。上帝總是把天使和惡魔放在一起，來防止他們經常做傻事。突然想起這十六年來，還沒對你說過「我愛你」。奶奶，我愛你！我希望你往後無憂無恙，歲歲常安。重陽節快樂！
⑹ 父愛如山的徵文
父愛是一首詩，每行文字都是那麼樸素、高貴、通俗而且富含哲理，細細品味，能夠體會到他的博大、優雅。伴隨著子女的成長與成熟，才漸漸明白了父愛的價值，細細品味出了父愛的真與美。
當我咿呀學語的時候，父親的聲音就是一首首啟迪我智慧的歌謠，在那一遍遍歌謠的韻律中，我學會的第一首詩是那麼的難忘；當我看到父親做什麼我就想做什麼而總也做不好的時候，只有父親能欣賞我，鼓勵我，引導我。
當我上寄宿學校的時候，父親每周為我帶去親手做的可口佳餚；當我取得了一點點成績的時候，父親用那深情、驕傲的目光與我一起分享；當我在學習上遇到困難而發愁的時候，父親那信任的目光一次次地給了我克服困難的勇氣和力量。
當我懵懵懂懂到了情感萌動的季節，是父親的青春故事啟迪了我，在那春雨朦朧的日子裡，我總是在靜靜地思索，細細地品味，知道什麼該擁有，該舍棄，不斷地豐富著自我，錘煉著自我，從而感到心靈上的充實與滿足。
當我備戰高考的日子裡，繁重的課業負擔壓得我透不過氣來，激烈的競爭與極少的睡眠時間讓我心煩意亂，真想大聲叫喊，真想拚命奔跑。而當我面對父親的時候，父親總是一臉的寧靜、平和，如同一股清泉，讓我煩躁不安的情緒能夠漸漸平靜，讓我從容地面對一切困難。
記得當我考上大學離開家的那天，父親一聲不響地為我打點行李。那天晚上，父親做了幾個我最喜歡吃的菜，他安靜地坐在一旁，看著我狼吞虎咽地吃著，而他卻連筷子都沒動一下。他對我千叮嚀萬囑咐，說了一大堆如何與同學相處好、注意身體之類的話。當我拿起行囊，准備邁步走出家門的時候，父親用含糊不清的語調問我：「孩子，什麼時候再回家?」
聽到這句話我愣住了，這句話對於我來說是多麼的熟悉，記得父親第一次這樣問我的時候，是在我上了寄宿學校後。那是個星期天，我吃過午飯高高興興地准備往學校趕，父親站在一旁靜靜地看我整理自己的書包，當我跨出家門的那一刻，父親提高了聲調問我：「什麼時候再回家? 」我當時不耐煩地說道:「真是明知故問，不就是周日嗎?」
可是在當時的這個時刻，我卻難以回答父親的'問話。我回過頭，看到父親慈祥的目光，什麼時候能回家呢？學校又離家那麼遠，至少也要等到放假期吧！這是我有生以來第一次「遠征」，雖然肩膀還太顯稚嫩，但我已不能在父親的精心呵護中度過，我得去學會如何面對生活。那一次，我在去往大學的途中哭了，那不僅僅是傷心別離的淚水。
在遙遠的他鄉校園，父親時常對我電話問候、書信囑托和每時每刻的掛念。此時我感覺到父親的愛是載我在無際的學海中暢游的一葉小舟，是我精神和智慧的源泉。
如今的我已經大學畢業，並且回到了家鄉工作。當我再一次認真地看父親的時候，突然間發現父親確實老了。腳步已經不再那麼矯健；滿頭黑發也失去了光澤而且增添了許多白發；所吐之言也不再像從前那麼伶俐甚至還有些反反復復；臉上的皺紋似乎訴說了父親操勞的一生。
在父親生日的那天，我在眾多親戚面前飽含深情了劉和剛老師的那首《父親》，以此來表達我對父親的感恩之情。
「聽聽你的叮矚/我接過了自信/凝望你的目光/我看到了愛心/有老有小你手裡捧著笑聲/再苦再累你臉上掛著溫馨/我的老父親/我最疼愛的人/生活的苦澀有三分/你卻吃了十分/這輩子做你的兒女/我沒有做夠/央求你呀下輩子/還做我的父親/我的老父親/我最疼愛的人/生活的苦澀有三分/你卻吃了十分/這輩子做你的兒女/我沒有做夠/央求你呀下輩子/還做我的父親/我的老父親……」
正所謂「男兒有淚不輕彈，只是未到動情處」，當我唱到歌曲高潮的時候，我哭了，父親也落淚了，但我知道今天的淚水是幸福的淚水，是一個父親看到兒子長大成才後高興的淚水。
轉眼間2012年的春節來到了，那天，我送給了父親一張健身卡，在卡片上，我寫的是「祝父親永遠快樂，永遠健康」。父親沉浸在這突如其來的幸福之中，還忘不了埋怨我一句：「又亂花錢了。」可我知道他心裡是高興得要命。
自從送給父親健身卡以後，父親時常去健身房健身，不僅認識了許多新朋友而且也鍛煉了身體，以前那些腰酸背痛的老毛病也不再犯了，精神狀態也好了許多。這不，馬上又准備上老年大學深造學習音樂呢！
現在，看到父親每天愉快的生活，我感到非常的欣慰。同時我也祝願全天下所有的父親身體健康，年輕永駐，永葆活力！
⑺ 老年大學學期總結報告範文（三篇）
老年大學工作總結 篇1
一、基本狀況
本屆開設了健身舞、交誼舞、書法、繪畫、戲曲、電腦等六個專業。報名200餘人次、聘請老師11人。
二、辦學宗旨
滑縣老年大學全面貫徹老年教育的辦學方針，堅持正確的辦學方向，遵循「老有所學，增長知識，豐富生活，陶冶情操，服務社會」的宗旨。堅持從老年人的特點出發，搞好教學管理，用心探索營造健康向上的校園氛圍。
三、教學狀況
根據社會需求，本屆新設了健身舞，交誼舞專業。由於校園空間限制，兩個舞蹈班需在校外擇地教練。校外教練條件差，老師們十分辛苦。健身舞老師毛秀芝已五十多歲，一人帶教六、七十人，並在課時之外加班加點。更感人的是交誼舞蘆紅彬、李建青兩位年輕老師，他們在工作中擠時間應聘授課。應對父母般年紀的學員、應對沒有絲毫交誼舞基礎的學員，他們熱情耐心，不厭其煩地講解示範，親自帶跳，用激情傳遞愛心。老師們樂於奉獻的精神深深感動了學員。學員們尊重老師，認真學習，踏著時代的節奏舞出了無限紅火的夕陽之情，風雨無阻。
本屆戲曲專業聘請縣著名藝術家楊民愛和侯全存擔任老師。二位老師採取理論實踐相結合的教學方式。上午講授戲曲理論，下午加班由學員示範練唱，靈活機動，大大提高了學員的演唱水平。「戲曲小舞台，人生大智慧。」經歷過人生大起大落的老人們透過戲曲學習，「閑看庭前花開花落」的生活態度更加從容。更有古稀老人呂鳳林在學習期間報名參賽河南梨園春，順利透過預選，不久將登台獻藝圓自己的戲曲人生之夢。
隨著社會科技與經濟的飛速發張，電腦已走進千家萬戶。掌握電腦操作，了解高科技與時俱進已是當今老年人迫切的需求。本屆電腦班採取集中教學的方式，以彌補老年人記憶力差的弱點。老年人知識老化，給老師的教學帶來重重困難。但是王自傑，靳兩位老師迎難而上，苦口婆心手把手的教學態度深深打動著每一位學員的心。學員早來晚歸，認真記錄，反復操練攻克了學習中的道道難關，掌握了必須的電腦知識。透過電腦學習，老人們消除了孤獨感，消除了老與新的思維代溝，豐富了晚年的文化生活，體驗了高科技，促進了手腦健康，走進了人生的第二個春天。
四、辦學體會
1、領導重視關心支持是辦好老年大學的根本。
2、社會各界精英老師的鼎力相助無私奉獻是辦好老年大學的重要條件。
3、老年大學學員高度的自覺性和組織紀律性是辦好老年大學的前提。
4、老年大學各級管理人員敬業團結是辦好老年大學的保障。
我們的工作取得了必須的成績，受到了有關領導的贊譽。但是我們的工作還有很大的發展空間。我們將再接再勵，為滑縣老年大學更加完美的明天而繼續努力。
老年大學工作總結 篇2
一、更新觀念，增強老年教育的活力
隨著社會經濟的不斷發展，舊的辦學模式已暴露出許多問題，個性是生源問題，由於我們過去抱著「老年校園，老年大學是為離退休老幹部服務」的觀念，人為地使校園與社會隔離，致使大多數農村老年人徘徊於校門之外，造成了重復招生，生源枯竭的危機，由於退離休幹部人數有限，兩屆學員的結業導致重復教學資料，年年老一套，失去了吸引力，嚴竣的現實使我們認識到，要求得老年教育的生存發展，務必從更新觀念入手，勇於打破禁錮我們辦學思想、阻礙我們辦學步子的條條框框，選准老年教育的立足點，准確把握老年教育的發展方向，樹立起新的教育觀。
一是樹立「大教育」的觀點。把整個社會老年人納入老年教育的視野，打破只面向離退休幹部辦學的舊體制，發展壯大老年教育隊伍，把老年大學辦成社會老年人的「家」，使老年教育由「無源之水」轉入「源遠流長」的新境地。
二是樹立「素質教育」的觀念。立足社會人口老齡化的「三高」特點，把提高老年人自身素質，增強自我服務潛力作為首要任務，把老年教育真正辦成適應老年人特點和需求的特色教育。
三是樹立「時代教育」的觀念。立足於時代，服務於時代，以時代的發展為導向，不斷拓寬老年教育的新領域，增添老年教育的新資料，開拓老年教育的新思路，把培養具有現代意識和時代特徵的新型老年人作為老年教育的重要教育目標，使老年教育始終持續旺盛的生命力。近年來，我們透過解放思想，更新觀念，改革了舊的招生制度，把校門向全社會老年人敞開，並在龍馬、雙套、大興等村設立了三個分校，滿足了不同層次、不同愛好的老年人的求學願望，使老年教育隊伍不斷壯大，構成了鎮、村二級網路結構，增強了老年教育隊伍的活力。
二、求實創新，增強老年教育的吸引力。
一是圍繞「學用結合」，突出老年教育的實踐性。老年人在生理變化上共同特徵是記憶力、視力、聽力等相對較差，在理解新事物上的突出特點是重經驗、實用而輕理性，加之他們理解老年教育又具有「短時性」，而不適宜於從事高深持久的腦力勞動，難以理解注入式的理論教育，這就決定了我校老年教育務必突出實踐性。首先，在學科資料方面我們注重貼近並直接服務於老年人的生活。
其次，在教學方法上，我們注重講授與示範、課本與現實、理論學習與實踐操作有機結合起來，做到學用結合，以用促學，真正使學員學有所得。個性是近幾年來，為突出實踐性辦學，我們把專業實踐課作為教學的重頭戲，同時，我們還大膽改革完善教育資料，賦予教育資料以更加鮮明的生活氣息和時代特徵。
我們根據老年人生活實際和需要，先後開設了種植養殖、家電維修及保養使用，老年養生保健、烹飪、「老年人社會問題和政策」、「識別假幣與假冒偽劣產品」、「老年人購物消費指南」等學科，由於資料貼近老年人生活，注重培養和提高老年人生活技能，增強自我服務潛力，有很強的實用性、指導性、現實性，因此受到了老年人的普遍歡迎。
二是圍繞「學樂結合」，突出老年教育的娛樂性。我們圍繞「寓教於樂」做文章，努力為老同志改善和優化學習軟環境。首先，在課程設置上增設了文體課，資料涉及歌舞、游藝、衛生保健、書畫等，並將專業課、理論課同文體課穿插安排，同時適當縮短理論學習時間，相對延長文體課時間，使學員學習生活有聲有色、有張有馳、勞逸結合，有效地增進他們的身心健康。其次，在教學形式上，突出故事性、趣味性，如經常搞答辯、評比、研討等，使課堂教學始終充滿情趣和生機，提高了學習的效果和感染力。
三是圍繞「學為結合」，突出老年教育的服務性。老年人參加學習的動機，已從求知、求樂、求健開始向奉獻、實現人生價值方面轉變。「學以致用，以學促為」已成為廣大老年人參加學習的追求目標。實踐證明，廣大老年學員透過學習，所發揮作用已滲透到社會的各個領域，為地方的三個禮貌建設作出巨大的貢獻。
三、學有所為，老年教育碩果累累。
老年大學的學員透過豐富多彩的學習教育活動，拓寬了思路，更新了觀念，增長了知識和技能，增強「老有所為」的本領。為家鄉的三個禮貌建設盡心盡責作貢獻。此刻校的180多名學員中，有80%成為鄉、村三個禮貌建設的骨幹。仇學員於九年，帶頭學習多種經營知識，在全村帶頭發展苗木，栽植果樹，年均獲利3000多元，自己富有了他沒有忘記身邊的群眾，95年以來，他每年為周圍的特困戶免費帶給苗木，在他的帶動下，全村有近40%的貧困戶先後走上了致富路，他本人也先後五次受鎮黨委、政府的表彰；今年73歲的離休幹部王加其充分發揮自己以前當幹部的優勢，把在老年大學里學到的計劃生育政策法規、民事調解等知識結合農村工作現狀，1996年請人編寫小劇本，和本村的幾位文藝愛好者組成響水縣第一支老年業余文藝宣傳隊，採用跑「旱船」、快板書、表演唱等群眾喜聞樂見的形式，不顧年老體弱，帶隊走村串庄，宣傳計劃生育，破除封建迷信、反對賭博等。幾年來，為鄉親們田頭送戲100多場，近幾年他組織的文藝宣傳隊還被邀請到漣水、灌南等縣的部分鄉鎮演出，深受群眾的喜愛；學員楊同志1997年自費去外地為紀圩村校園改善辦學條件籌資4萬多元；1999年，離休幹部穆飛見大拐小校園舍破漏，主動捐出300元，修建校舍。
黃圩居委會老年學員連續多年擔任當地中小學的校外輔導員，為加強青少年的思想道德建設發揮了余熱。1995年以來，我們圍繞學為結合，組織了十幾名離休老幹部、老退休教師、老黨員，搜集整理黃圩籍烈士事跡材料，撰寫革命歷史回憶錄，總結挖掘老年人寶貴的精神財富，同時，我們還組織學員成立了「宣講團」、「關心下一代協會」、「老年文藝隊」等組織，組織他們圍繞思想教育、愛國主義教育以及黨的方針政策，深入田間村頭、校園等採取多種形式開展政治宣傳教育和慰問活動，發揮政治優勢，鞏固和擴大了老年教育成果，收到了良好的社會效果。
我鎮創辦老年大學雖然取得了必須的成績，但與全市兄弟鄉鎮相比，仍有很多不足之處，在今後工作中，我們將以先進為榜樣，揚長避短，真抓實干，努力把全鎮老年大學的`創辦工作提升到一個新的水平，為黃圩鎮的「三個禮貌」建設發揮應有的貢獻。
老年大學工作總結 篇3
20xx年，我校在縣委、縣政府高度重視和組織部、老幹部局直接領導及社會各界大力支持下，經過方方面面的共同努力，突出重點，攻克難點，強化弱點，打造靚點，取得了明顯成績。
在課程設置方面尊重絕大多數老同志的願望，適時開設了老同志願意學、要求學、學而致用的專業。我們在全市老年大學中率先開設微機、詩詞、音樂專業的基礎上，20xx年春，又增設了室外舞蹈專業。從此，老年大學校園內外到處都活躍著老同志矯健的身影，飄飛出悠揚動聽的歌聲。
教學管理服務及業務水平明顯提升。說到教學業務及學員技藝提高快方面，全校師生感受最深。剛開班時，美術班、書法班學員作業往牆上一掛，絕大部分充其量小學生塗鴉水平。經過五年刻苦努力，時至今日，再看學員所展示的作品，可以說象進了藝術殿堂，件件都是精品。師生中有兩人被吸收為中國書法家協會會員和中國美術家協會會員。僅20xx年，就有35人被吸收為中國老年書畫研究會會員，成為全省各縣區老年大學中入會人數最多的。以詩詞專業班學員為骨幹力量成立的金秋詩社至今年底，已累計編輯出版《金秋計刊》20期，選載詩詞960餘首。其中，被市級以上報刊選用120餘首。全年累計組織師生參加縣以上書畫展1000多人次，先後獲得市以上各種獎勵600餘人次，作品入選縣以上各級書畫集300餘幅。其中，在中國老年書畫研究會舉辦的慶祝中華人民共和國成立xx周年書畫大賽中，全省入選獲獎者僅37人，而我縣老年大學學員就佔6人。這是對老同志學習成果的集中展示，更是老同志晚年生活豐富多彩的真實寫照。社會綜合效益不可低估。
一是牢固佔領了老年人這塊思想陣地，為全縣穩定做出了一定貢獻。由於各種不良思想的影響，老年人這塊思想陣地並非完全是一方凈土。老年大學不失時機地抓好政治思想教育這一環節，使老年學員的政治思想素質大為提高。截止目前，只要是老年大學學員。沒有一個參與邪教或不利於社會安定活動的。實踐證明，辦好老年大學是穩定老年人隊伍的有效舉措。老年隊伍穩定，則社會穩定的基礎牢固。
二是豐富充實了老年人晚年生活。老年人的需求是多方面的，除了豐衣足食外，一些老年人找不到適宜的事情做，只好終日泡牌場或扎人場說東道西，即傷身體，搞不好還傷感情。現在有了老年大學，一有空就上大學，天天有事干，有所求，生活充實多了。學員們在老年大學不但學習知識，切磋技藝，而且交流思想，增進友誼，培養了謙和誠信、寬容大量、舉止文明、樂於助人的高尚情操。尤其有些剛從崗位上內退下來的領導同志，經動員到老年大學，聽聽練練、寫寫畫畫，慢慢支書畫產生了興趣，技藝逐步提高，消去了無聊和孤獨，帶來了自信和充實。作品掛在牆上，書畫集拿到家裡，自己高興，家人喜歡，家庭和和睦睦，成了書香之家。
三是弘揚了中華民族的傳統文化藝術。我縣的老年書畫熱、詩詞熱就是老年大學開設書、畫、詩詞專業直接帶動的結果。很多學員的字、畫已被社會各界廣泛收藏，詩詞發表在各級報刊上。老年書畫及詩詞創作已成為全縣的一個文化品牌。
四是強化了整個城區居民的養生保健意識。老年大學長年開設保健班，聘名家講養生，講防病治病，不斷舉辦講座，編印齊國力、洪昭光等名家的養生保健知識講稿及養生歌達萬份無償發給學員及社會上的老年人，一傳十，十傳百有力地強化了城區居民的養生保健意識，令人明顯感覺到城鎮居民生活質量大大提高。 (一).幼兒園第二學期教研工作總結範文（兩篇） (二).幼兒園上學期教研工作總結範文（三篇） (三).幼兒園新學期安全工作總結範文（三篇） (四).幼兒園中班第一學期教學工作計劃總結2500字 (五).幼兒大班學期班務工作總結範文（三篇） (六).幼兒園大班下學期班務總結範文（兩篇） (七).幼兒園大班第一學期班務總結範文（三篇） (八).高中學期末班主任工作總結範文（三篇） (九).幼兒園中班上學期保育員工作總結範文（五篇） (十).六年級上冊數學期末考試反思與總結（兩篇）
⑻ 老年大學校慶講話稿3篇
老年大學辦學理念是一所學校以校長為核心的學校成員形成的關於 辦怎樣的老年大學 和 如何辦好老年大學的理性認識,在整個老年 教育 觀念體系中從屬於老年教育觀念、老年教育理念和老年大學理念。本文是我為大家整理的老年大學的校慶講話，僅供參考。
老年大學校慶講話篇一：
尊敬的各位領導、各位來賓，全校師生同志們：
金秋送爽，丹桂飄香;人逢盛世，喜悅滿懷。在這個吉慶的日子裡，我們迎來了黃岡市老年大學建校二十周年華誕。藉此機會，我代表市老年大學向二十年來一直重視、關心和支持老年大學建設與發展的省市各級領導、各個部門和校務委員會成員單位、歷屆校友和全校師生表示衷心的感謝和崇高的敬意!向一直以來默默無聞、無私奉獻的教師和工作人員表示親切的慰問和誠摯的問候!
二十年風雨兼程，二十年艱辛探索，二十年碩果累累。市老年大學始終堅持正確的辦學方針，樹立正確的辦學宗旨，貫徹正確的辦學理念，與時俱進，開拓拼搏，取得了顯著成效，辦學條件不斷改善，辦學規模不斷擴大，辦學水平不斷提高，成為我市構建和諧社會、學習型社會和終身教育體系的重要陣地，成為加強離退休幹部和廣大老年朋友思想政治工作的重要場所。
下面我從三個方面，匯報市老年大學的工作：
一、二十年工作回顧
黃岡市老年大學是時代的產物，改革的成果。二十年前，黨中央決定廢除領導幹部職務終身制，改革幹部人事制度後，老年大學應運而生。1988年4月，在原中共黃岡地委、黃岡地區行署領導的高度重視下，黃岡地區老年大學依託老幹部活動中心掛牌成立，由原行署副專員史樹榕任第一任校長，並由地委辦、行署辦、宣傳、組織、財政、教育等部門負責同志組成了第一屆校務委員會。在老年大學一周年校慶時，原省農工部副部長廉希聖，地委書記楊祖炎，省人大、曾在黃岡擔任過主要領導職務的老同志原世澤，省政協、地委顧問侯丹桂，地委委員、地委秘書長、組織部長、統戰部長等均出席校慶活動。撤地建市後，1997年市委調整、充實了市老年大學新一屆校務委員會，由市委副書記，市委、組織部長、常務副市長擔任名譽校長，進一步加強了對老年大學工作的領導。二十年來，市老年大學一步一個腳印，取得了顯著成效，開創了我市老年教育的新篇章。
辦學規模不斷擴大。創辦之初，老年大學設本科班、研究班兩個班，主要對象為市直離休和退休副縣級以上幹部。隨著時間的推移和形勢的變化，1998年市委領導主持召開首屆校務委員會，市委組織部印發了黃組通[1998]04號文件，提出「三個擴大」的要求，即擴大生員范圍，將學員對象由離休幹部擴大到普通退休幹部和社會老年人;擴大班級層次，增設提高班;擴大教學內容，增加專業課和選修課。通過調整，市老年大學學員人數顯著增加。今年學校共開設固定班級為13個、學員823人，校外教學班2個、學員90人，社團教學班2個、學員109人。聚集在校外和社團教學班周圍的老年群體達3000多人。在這些老同志中，離休幹部有265人、地專級以上17人、縣級156人、黨員離退休幹部有1939人。這些學員構成了黃岡城區維護社會穩定的一支重要力量。
教學內容不斷增加。為了貼近時代、貼近社會、貼近老同志特點，適應社會發展形勢和老同志要求，學校在開設課程時，堅持政治性與知識性的統一、思想性與趣味性的統一，力求滿足老同志學習知識、開闊視野、豐富精神、陶冶情操的需求。從原有的時事政治、衛生保健課兩大類，逐步增加到書法繪畫、戲曲舞蹈、歷史人文、經濟科技及英語、電腦、證券、家政等13大類60多門課程。先後購進有關教材十多種，自編教材和教輔資料30多種，基本保證了教學的需要。我們還根據學校場地的實際，創新了三種教學形式。一是完善課堂教學，保證現有教室使用率達到100%;二是開設老年講壇，聘請有關領導和專家學者作時事 報告 、政策講解、科技前沿等知識講座;三是開辦興趣班，吸引學員積極報名，廣泛參與。
師資隊伍得到鞏固。多年來，我們堅持「放寬視野，廣辟途徑，好中選優、動態管理、保證質量」的原則，從大中專院校、醫療衛生、藝術團體、黨政部門等單位多方選聘有 經驗 、有威望、有影響的領導、專家、學者、教授和專業藝術人才，建立了一支熱愛老年教育事業、具有奉獻精神、具有豐富教學經驗和專業特長的師資隊伍，從而促進了老年大學的健康發展。學校先後聘請兼職教師近百人，其中具有副教授以上職稱的33人、中級(講師)18人，並建立了70多人的後備教師資源信息庫。學校對長期在老年大學任課的教師頒發了聘書，對任教十年以上的教師頒發榮譽證書。為了給教師提供更新知識的機會，學校還組織優秀任課教師外出參加各種培訓學習活動。
教學質量顯著提高。通過二十年的摸索和實踐，我們積累了一些經驗，並使之上升到理論高度，用以指導教學實踐，從而不斷提高教學質量。一是在教學的指導思想上，由注重理論教育向實踐教育轉變，盡可能多地開辦老年人在實際生活中需求的課程，如烹調、養生保健、花卉栽培、手工製作等。二是在內容的設置安排上，由注重傳統教育向現代教育轉變，盡可能多地開辦順應時代發展的科目，如英語、電腦、證券等。三是在專業的選擇確立上，由注重重點教育向特色教育轉變，盡可能多地開辦具有民族特色和黃岡本土特色課程，如葫蘆絲、二胡、黃梅戲等。四是在學員興趣的培養方向上，由注重正規教育向休閑教育轉變，如書法繪畫、體育舞蹈、民族舞蹈、拳劍操、健身形體、時裝模特、手工製作等。
學校管理逐步規范。老年教育區別 其它 教育的一個顯著特徵，就是它的娛樂性、休閑性和非功利性。正由於這個特點，也決定了老年大學的管理必須堅持以人為本的人性化管理。根據老年人的特點，學校適時修訂、完善教學管理制度，如學委會、班委會職責、學員管理制度等，使老同志的學習既活潑自由又有章可循。我們還制定了校委會議事制度、辦公室管理制度、臨時黨支部工作制度、工作人員 崗位職責 、教師職責、表彰制度、檔案和 財務管理 制度等一系列行政及後勤保障制度，健全了管理機制和制度體系。
教學成果亮點凸現。學校通過舉辦經常性的文藝演出、書畫展覽、體育競賽等文體活動，不斷創新教學形式，吸引老同志，做到學中有樂、樂中求學、寓教於樂。近年來先後舉辦了紀念長征勝利七十周年、抗日戰爭勝利六十周年、建黨八十五周年書畫展覽，參與主辦經典老歌大賽、中老年人演藝大獎賽，參加全市敬老節文體展演、送文藝下鄉等。書畫班學員參加中、美、日、韓等36國舉辦的國際書畫大展，有3件作品獲金獎、1件獲銅獎。體舞班教師和學員參加全省體育舞蹈和十二運會比賽多人次獲金、銀、銅獎。依託市老年大學民舞班組織成立的「兩團」(老年藝術團、老幹部合唱團)已成為我市乃至全省社區 文化 和老年文化建設的一個亮點。市老年藝術團先後參加全省社區文化、全國雙擁模範城市匯報演出、電視台 春節 文藝晚會等。在第八、第九屆全國中老年人健身球操比賽中，分別榮獲表演一等獎和編排獎。在全省老幹部 健身操 舞大賽中榮獲金獎。其中創編的《三峽我的家鄉》健身操被中國老年體協錄用為規定套路向全國推廣。在今年中組部湖北會議期間，市老年大學的節目被選入《楚天夕陽紅》文藝晚會表演，並作重點推介。在原行署老領導陳秀泓的倡議下成立的老幹部合唱團，吸引黨員老幹部就有近百人。現在學校有60多名學員被省市體育舞蹈協會吸收為會員，40餘名學員被省市書畫協會吸收為會員，先後有50餘名學員近200件作品在國內外獲獎。有4名學員出版專著或個人文集。老同志在老年大學的學習活動中，不僅鍛煉了身體，充實了知識，而且加強了思想理論武裝，錘煉了黨性意志，同時也激發了他們發揮余熱的激情。關心下一代、編研新四軍戰爭史、維護市場秩序、參與社團活動、為招商引資牽線搭橋等，一大批黨員老同志帶頭參加各項社會公益活動。
理論宣傳獨樹一幟。市老年大學一貫重視對老年教育的理論探討和研究，1998年加入中國老年大學協會並成為會員，連續三年參加中國老年大學協會中南協作組研討會並交流經驗。同時多年參加全國18城市老年大學研討會，在會上向外地介紹辦學經驗，參與理論課題研討。先後在中國老年大學網、全國老齡工作委員會辦公室網、荊楚夕陽等全國和省、市級報刊、媒體發表理論、通訊報道等 文章 數十篇。其中《黃岡市老年教育的現狀與發展》一文被評為全省老幹部門優秀調研論文。從__ 年起，市老年大學又將校報《黃岡老年大學》更名為《黃岡老年教育》，擴大報道範圍，增加出版期次，提高辦報水平，贏得了社會影響和社會地位。特別是加強了與各地老年大學的交流和聯系，提升了黃岡老年教育的知名度。
二、創建省級老年大學示範校
創建老年大學示範校，是省委針對新時期老幹部工作的新特點統一作出的部署和安排，也是中央「逐步推進示範性老年大學建設」的新要求。自__ 年以來，市老年大學在市委、市政府的高度重視下，立足黃岡實際，不斷開拓創新，把創建老年大學示範校工作作為當前一個時期老幹部工作的重點，周密部署，扎實推進，取得了顯著成效。市老年大學軟硬體建設得到進一步加強，學校面貌煥然一新，各項工作朝著規范化、制度化邁進。
領導重視，認識統一。省委組織部、省委老幹部局鄂組通[__ ]46號《關於全省老年大學開展創建示範校活動的通知》下發後，市委組織部、市委老幹部局高度重視，並於去年10月10日向市委第23次會議作專題匯報。會議研究了市老年大學的編制、經費和工作用車問題，會議決定將市老年大學綜合教學樓建設納入黃岡經濟社會發
展整體規劃。市委組織部、市委老幹部局相繼印發文件，對市老年大學校委會成員單位進行了調整，組成了新一屆校務委員會。對全市爭創省級示範校活動作出了統一部署和安排，提出了工作要求，明確了目標任務。今年6月26日，劉雪榮市長、楊元壽副書記在向市直離退休幹部通報經濟形勢時，聽取了市老年大學情況匯報，指出創建示範校是一種手段，其目的是為了提高辦學水平。劉市長現場解決創建專項經費20萬元，批示調劑一台工作用車，並明確從明年起將市老年大學項目預算經費提高一倍。還要求市委組織部、老幹部局盡快做好老年大學綜合教學樓的前期規劃選址和報審工作。市委、市政府領導的重視，激發了全校師生創建示範校的熱情，大家心往一處想，勁往一處使，齊心協力投入到創建活動中，贏得了時間，也爭取了主動，使創建工作得以順利完成。
部署周密， 措施 到位。創建示範校活動，是一項復雜的系統工程，需要從多個方面去完善。經過反復研究，我們制訂了周密的計劃和 實施方案 ，確保創建活動圓滿完成。首先從硬體建設入手，組織分步實施：一是維修場地，增加教學面積，使原來零散的教學場地相對集中，形成了較為規范的學習和活動區域。二是添置設備，改善教學條件，添置必備的教學設施和器材，基本滿足了教學的需要。三是改造房屋，整治室外環境，對整個辦公和教學樓進行全面整修，綠化和美化了室內外環境。其次規范了軟體建設。系統收集整理老年大學檔案資料，建立了榮譽陳列室，完善了校務委員會、辦公室、教務、教研科及工作人員工作職責，修訂了行政、教學、後勤等管理制度，在全國老年
大學中創新性建立了老年大學「四庫」管理信息系統，即教師、學員、教學、學員作品信息庫。
效果明顯，基本達標。從去年到今年，市老年大學創建省級示範校歷時一年，今年9月向省里申報，省委組織部、省委老幹部局於上月初組織老年教育專家到我市進行考評驗收。考評組在省委老幹部局副局長胡家勇的帶領下，實地察看了我校的教學場地、活動設施、教學資料和擬建規劃新址，觀看了書法繪畫、體育舞蹈、民族舞蹈、手工製作、黃梅戲、拳劍、聲樂班學員展示的教學成果和文體匯報演出。考評組認為，黃岡市老年大學在創建活動中，堅持「硬體從實、軟體從嚴、注重過程」的原則，銳意進取，改革創新，取得了重大突破，其主要特點表現在六個方面：一是領導重視。市委、市政府和組織部門把老年大學工作列入了議事日程，市委會聽取了老年大學工作匯報，研究了老年大學的建設與發展問題。市長親自為老年大學學員作經濟形勢報告，並為其解決實際問題。二是組織健全。校委會、學委會、班委會「三會」齊全，內設機構、臨時黨支部、黨小組一應俱全。三是制度完善。工作職責、管理制度、教學制度、後勤制度「四合一」，形成了規范體系。四是工作扎實。學校以創建為手段，不斷改進教學方式，擴大教學場所，添置教學設備，完善教學設施，取得明顯效果。五是特色突出。創新性建立了老年大學「四庫」信息管理系統，制定了切合實際的發展規劃綱要。六是成效顯著。老年大學學員學有所成，書畫作品和文體展演在湖北乃至全國獨具特色，影響廣泛。特別是通過創建活動，推動了學校的軟體和硬體建設，教學環境
和學校面貌煥然一新，具有示範帶動作用，基本達到省級示範校標准。
三、展望未來，前景無限
回首二十年建校歷程，我們心潮澎湃，激情滿懷。所有這些成績的取得，來之不易，它離不開上級領導部門的精心指導，離不開市委、市政府的重視和關心，離不開校委單位和全社會的廣泛支持，也離不開全校師生的辛勤努力和積極參與。展望未來，我們清醒地認識到，還有許多環節需要去做，還有許多不足等著去完善，還有許多問題亟待解決。我們要在市委、市政府的堅強領導下，繼續開拓，奮力前行。加強管理深度，不斷提高老年大學辦學水平。管理是規范之魂、發展之基，它標志著一個學校的文明程度、辦學水平。我們要緊緊圍繞管理做文章，不斷深化內涵，重視細節，體現特點。充分發揮校委會、學委會、班委會和黨組織的「合力」作用，建立和完善「三會一黨」的管理體系。發揮自我教育、自我管理的良好風氣，支持、引導老同志積極參與民主辦校、互教互學。加強與中國老年大學協會、省老年大學、武漢城市圈老年大學的協作，研發老年大學「四庫」管理信息系統軟體。爭取市委、市政府的重視，建好一個機構(老年大學辦公室)、兩支隊伍(教師隊伍、工作隊伍)。以省級老年大學示範校為動力，全面推進學校管理，逐步實現教學規范化、管理制度化和網路絡信息化。
加大教改力度，努力提高老年大學教學質量。如同產品質量是企業的生命，教學質量是學校的生命。老年大學的對象決定了教學的特殊性，要掌握規律，認真探索，在調查研究的基礎上，深化教學改革，創新教學模式。按照突出公共課、鞏固專業課、改革重點課、增設特色課的要求組織教學，創造性開辟第二課堂，增強實踐性環節，提高學員的學習興趣。同時積極與武漢城市圈老年大學聯系，開展教學、教研、教材的觀摩、交流與合作。在教學改革過程中，始終堅持「以人為本、和諧共處，因人施教、按需設課，寓教於樂、學為結合」三大原則，建立專業體系，彰顯人文特色，打造品牌課程，從而進一步提高老年大學的教學質量，增強學校的吸引力、凝聚力，擴大社會影響。
加快發展速度，推進老年大學建設上新台階。近年來，市委、市政府加大了對老年大學工作的重視力度，特別是對老年大學的建設與發展問題高度關注。市委第23次會議已經作出決定，將市老年大學綜合教學樓建設納入黃岡經濟社會發展規劃。劉雪榮市長、楊元壽副書記也提出了明確要求。省示範校考評驗收組認為，黃岡市老年大學軟體優於硬體，教學場地與黃岡教育大市地位不相適應，要加大老年大學建設力度，不斷改善教學環境和辦學條件。根據省創建示範校的要求和市領導的指示，市委組織部、市委老幹部局領導已作了充分的前期調查研究，並確定了新址。目前，該處用地已得到規劃和國土部門認可，有關部門正在做勘測界定等相關工作。
黨中央十分重視老年大學的工作和建設問題。中組部會議指出，老幹部活動中心、老年大學建設，是民心工程、敬老工程、德政工程，要捨得花錢、捨得投入。今年5月，中組部、人力資源和社會保障部再次發文(中組發[2008]10號)重申，各地各部門要統籌規劃老幹部活動中心、老幹部大學，要把老幹部活動中心、老幹部大學基礎設施建設納入本地本部門發展規劃，加大投入力度，建成規模合理、實用性強的老幹部活動中心、老幹部大學。我們認為，建設老年大學綜合教學樓，符合科學發展觀的要求，符合黃岡城市發展總體規劃，符合市委、市政府「四城聯創」(園林、文明、衛生、旅遊城市)的統一部署。為了盡快落實市委市委會議精神和市領導意見，市委組織部和老幹部局已向市政府提交建設規劃方案。我們希望，在不遠的將來，一座多學科、多學制、多層次、多功能的新型老年大學將會為黃岡教育大市增添新的內涵。
天時人事日相催， 冬至 陽生春又來。二十載春華秋實，二十載風雨如稠。面對新形勢、新任務，我們將繼續高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入學習黨的十七大精神，深入貫徹落實科學發展觀，在市委、市政府的正確領導下，在上級部門、校委單位和社會各界的關心支持下，繼往開來，乘勝前進，不斷譜寫老年教育發展新篇章。
最後，衷心祝願各位領導、各位來賓身體健康，工作順利!
祝各位老同志和學員學有所成，萬事如意!
老年大學校慶講話篇二：
尊敬的各位領導、各位來賓、各位老師、各位老同志：
今天，我們歡聚一堂，共同慶祝中國科學院老年大學25周年華誕。值此，我謹代表院黨組向中國科學院老年大學成立25周年表示熱烈祝賀!向蒞臨慶典大會的各位領導、來賓表示熱烈的歡迎!向長期以來關心支持我院老年教育事業的各級領導、社會各界人士和全院老同志表示衷心地感謝!向為老年大學的發展做出貢獻的全體教職員工表示崇高的敬意!
中國科學院老年大學創建於1985年，是中央各部委、事業單位中最早創辦的老年大學之一。建校以來，在院黨組和上級主管部門的關心和指導下，始終本著「艱苦創業、特色辦學、自主教育、就近服務」的辦學宗旨和多學制、多學科、多層次、長短結合、靈活多樣的辦學原則，中國科學院老年大學從無到有，從小到大，在艱苦條件下逐步發展，在探索實踐中不斷前進，在開拓創新中尋求提高，實現了規范化管理，人性化服務，寓教於樂、寓教於學、寓教於為，已經發展成為一所具有一定規模、設備完善的綜合性老年大學，形成了具有10所分校的中國科學院老年大學網路體系，逐步探索出老年大學辦在社區、就地就近為老同志服務的具有中國科學院特色的辦學模式，取得了豐碩成果，在中央國家機關部委老年大學經驗交流會上介紹經驗，中央電視台等多家媒體進行專題報道，被評為「全國先進老年大學」，開創了我院老年教育事業的新局面，為促進中國科學院和諧穩定發展以及知識創新工程作出了積極貢獻。
我國已經進入老齡化社會，大力發展老年教育事業已經成為時代的要求。我院離退休老同志對老年大學的創新發展也提出了新的期待。目前，我院正在啟動實施「創新2021」，制定「十二五」規劃。我希望，以老年大學建校25周年為契機，認真 總結 辦學經驗，系統謀劃老年大學，做到揚己之長，謀快速發展之道，進一步把中國科學院老年大學辦大、辦強。為此，要以科學發展觀為指導，按照路甬祥院長「老同志不僅要老有所為，還要老有所學」的指示，堅持「教、學、樂、為」相統一的原則，繼續堅持老年大學辦在社區、就近為老同志服務的方針，從中國科學院的特點和老同志的需求出發，合理設置課程，創新教學手段，改善辦學條件，完善管理機制，加強師資隊伍建設，開展老年教育理論研究，全面提高教學質量，建立符合時代發展要求具有鮮明特色的中國科學院辦學模式，為推動我院老年教育事業的發展，豐富我院老同志的精神文化生活，提高老同志的生命質量和生活質量作出新的貢獻。
「感懷激情歲月，續寫多彩人生」。回首過去，我們激情滿懷;展望未來，我們信心百倍。我們相信，在院黨組的正確領導下，在各級領導和社會各界的關心和支持下，在全體師生員工的共同努力下，中國科學院老年大學一定會越辦越好，老同志們一定會在文明、和諧、快樂、溫馨的氛圍中續寫新的人生華章。
最後，祝各位領導、來賓、老同志、師生員工身體健康，家庭幸福，萬事如意!
老年大學校慶講話篇三：
老年大學開學講話
尊敬的各位老年朋友們：大家早上好!
轉眼我們老年大學新的學年又開始了。在此，向各位新老學員表示熱烈的歡迎，向為老年教育事業辛勤付出的各位老師以及關心支持老年協會工作的各位協會成員們表示衷心的感謝!
我們的老年學校自__ 年開學以來，我們的工作取得了很大的成效，教學質量不斷提高，教學成果顯著。不但得到了農場黨委的肯定，也得到了老同志們認可。已成為農場文化建設的又一新亮點。這些成績的取得，離不開在座各位師生們的辛勤努力。再此向再座的各位表示衷心的感謝!
站在這里，看到大家春意盎然的笑臉，我打心眼裡往外感到高興。今天，我不想講我們老年學校這一年來取得了多少成績;不想講全體學員為老年學校付出的多少辛勞;也不想講老年學校的學員們，一年來都參加了哪些重要演出，今天我只想講兩個字：「合」與「和」。
合，合唱的「合」。從字面上看是眾人發出同一個聲音的意思，這一點，我們已經初步達到了。是孫雷老師把眾口難調調-教成了現在的異口同聲，這是很不容易的事情。但是，如果再升華一步，要達到像高國同學說的「強而不炸，弱而不虛;高而不擠，低而不壓;快而不亂，慢而不斷」的境界，還要付出很大的努力。就要按照團委會提出的「集思廣益，群策群力，能者為師，互幫互學」的要求，把提高每個人的演唱水平放到重要的位置上。各聲部長要切實負起責任，按照我們歸納的每個團員在填表時要求團里解決的問題，有針對性的進行訓練、視唱和考核，造成一種學習合唱、研究合唱的氛圍。
再說「和」。這個「和」是那個「合」的基礎和前提，沒有這個「和」就不可能唱出那個「合」。
和，就是和-諧。要和-諧，首先要互相溝通。溝通能促進了解，了解能 推動諒解，諒解能促進和-諧。大家有什麼意見，有什麼想法都可以說。但一要與人為善，二要講在當面。不論是座談會還是在網上，大家只要從維護合唱團整體利益出發，只要是善意的，我們都歡迎。而像什麼「蹩腳的合唱無藝術可言，還是好自為之吧!」;要麼看誰不順眼，就把誰說的一無是處，這樣的說法和做法，都是不可取的，都是不利於和-諧的。
和-諧，還要講大局、講整體。我們現在叫遼寧老年人大學北楓合唱團，無論你是哪個學校的，無論你是哪個單位的，無論你是先來的後到的、南來的北往的，只要進入合唱團，就是一個整體。就不要總提你、我、他，而要時時刻刻記住是我們，是整體。認識到並做到了這一點，就不會再計較一些小事：什麼今天你瞅我一眼的眼神不對了，明天你又說我沒唱對了等等，也不會瞅誰都不順眼了，就會心情舒暢，歌聲嘹亮。
和-諧，更要樹正氣。我們要大力提倡「克服困難，出滿勤」的精神，大力提倡「刻苦學習，鑽研業務」的精神，大力提倡「團結友愛，互幫互學」的精神，大力提倡「熱愛合唱團，關心合唱團」的精神。每個團員都要爭做講大局、講整體、講團結、講正氣的模範，特別是團委會的成員更要帶頭做到，做出表率。
同學們，我們生活在「燦爛的陽光下」，「祝福祖國」是我們發自內心的肺腑之聲，還記得我們唱著「共青團員之歌」和「美麗的草原我的家」上山下鄉的日子嗎?每當收工回來，夕陽西下，遠處「蒼山如海，殘陽如血」，當「金色的雲朵過夜了」，「半個月亮爬上來」，我們會在「夜夜的晚夕里夢見」去了「一個美麗的地方」，對這個美麗地方的憧憬和執著，激勵著我們在各自的工作崗位上做出了「山花爛漫」的成績。今天，我們已經到了「不爭春」「叢中笑」的年齡，對我們來說，今天這個美麗的地方是什麼地方?究竟是什麼地方?這就是——遼寧老年人大學北楓合唱團!讓我們齊心合力，和-諧前進，為在今年躋身於遼寧老年人合唱的先進行列而努力吧!
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⑼ 獲獎公布 | 「我的2035」徵文獲獎名單來啦！
大家還記得不久前的
「我的2035」主題徵文活動嗎
徵文 | 給2035年的一封信（可戳）
團團收到了大量形式多樣的投稿
或詩歌 或書信
其中有自己堅守的夢想
自己希望的模樣
自己的小目標
以及自己小小的中國夢
經過細細品讀層層甄選
團團終於要鄭重公布中獎名單啦！
筒子們快看看自己有沒有中獎吧！
學院 / 姓名
獎項
作品
工商管理學院
馬志林
一等獎
《寫給2035年的自己一封信》
工商管理學院
黃湘嵐
二等獎
《我的2035年》
醫學院
Milk-9
二等獎
《沿途有你，餘生都是你》
醫學院
師九曼
二等獎
《我的2035》
財經學院
韓冰
三等獎
《寫給2035年的自己》
土木學院
顧廣奎
三等獎
《我的2035》
測繪學院
黃慧蘭
三等獎
《致2035年自己的一封信》
測繪學院
范莉莉
三等獎
《我的2035》
工商管理學院
張小蒙
三等獎
《第18次的春夏秋冬》
土木學院
陳立
三等獎
《我的2035》
2035年的你，我正在努力讓你變成我希望的樣子，也希望你和我一起努力去生活，願見到你時，你依舊笑靨如花!
—— 馬志林《寫給2035年的自己一封信》
請原諒我，為何少了對過去的眷戀，而對2035年充滿了期望。因為我實在不想將過去只活在記憶中。那青春的芳華，我想保留的更久。那剩下的路，我希望充滿詩和遠方。
—— 黃湘嵐《我的2035年》
「百年之後，中國可好？」
「山河猶在，國泰民安」
「十八年之後的你可有遺憾？」
「沿途有你，一生都是你，
一年四季，四季最好都贈你」
—— Milk-9《沿途有你，餘生都是你》
還在忙著補織記憶的破舊蛛網，究竟是怎樣度過了20年歲月？此刻行走在大學的校園里，沿著河岸，迎面吹來乾冷的風，忘記了時針在不停轉動，忘記了日和月有序交替，忘記了樹的年輪畫著圓圈。我回憶著孩童和青春的時光，沒有曲折坎坷的故事，沒有叛逆瘋狂的啤酒，沒有白衣單車的男孩。
—— 師九曼《我的2035》
2035年，你三十七歲了。做一個淡淡的女子，不浮不躁，不爭不搶，不吵不鬧；做一個溫和的母親，教他做人，帶他玩耍，陪他成長；做一個內心豐富的求知者，不去計較浮華之事，不是不追求，只是不強求。
—— 韓冰《寫給2035年的自己》
願你經過十八年的歲月的洗禮收起年少輕狂，變得緘默從容。告別富於挑逗的美好，告別脆弱的精緻，告別無用的敏感，不再遇到風吹草動便會草木皆兵，而是變得茁壯。當你跨過沉淪的一切向著永恆開戰的時候，夢想便是你的軍旗！
—— 顧廣奎《我的2035》
我就是十幾年前的你，一名普通的大學生，懷著憧憬的心情在安靜的教室一覺在夕陽的余暉里給你，給十幾年後的我自己寫下這封信。當你執起這封信，微閉雙眸，是否能看見，一個梳著馬尾辮的女孩，微笑著，在夕陽的余暉中，羞怯的向你招手？
—— 黃慧蘭《致2035年自己的一封信》
2035年的我將會帶著自信的微笑，向五湖四海的遊客介紹我們偉大的祖國。我想用我的話語，去講述她幾千年的歷史，去傳頌她美麗的傳說，去歌唱她悠久的文化底蘊。四書五經，禮樂春秋，時代流傳下來的經典經過時間的錘煉，歷史的見證，愈加煥發光彩。
—— 范莉莉《我的2035》
閑雲潭影日悠悠，物換星移幾度秋。閣中帝子今何在，檻外長江空自流。18年，花還是當年的樣子，卻不是當初的花。18年，我們各奔東西，離開我們相識的城，去探索我們應該是生存還是活著。
—— 張小蒙《第18次的春夏秋冬》
從2017到2035，18年。足夠使一個嗷嗷待哺的嬰兒長成一個羽翼豐滿的少年，也能使羽翼豐滿的少年成為一個飽經滄桑的中年，更能使飽經滄桑的中年成為滿臉溝壑的老年。18年後的我，完全取決於當前自己的夢想，以夢為馬，莫負韶華。
—— 陳立《我的2035》
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大學生活動中心402
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責任編輯 ｜ 谷蕊
編輯 ｜ 王毓娟
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⑽ 老年大學老有所樂發揮余熱徵文
（一）有關發展社區老年教育的法律制度不完善。在我國，現行法律法規對老年教育的規定散見於一些法律規章中，如《中華人民共和國老年人權益保障法》、《中國老齡事業發展「十二五」規劃》等，這些法律法規在對老年教育的屬性、地位、作用、層次、管理體制、投入機制、辦學規模、政府職責、法律責任等方面，有的涉及到了，但大多是一些原則性的規定，沒有細化；有的還沒有涉及到。國家還沒有一部完整的老年教育法律。老年教育的法律保障不完善，影響了老年教育尤其是社區老年教育的健康發展。
（二）社會對發展社區老年教育重視不夠。一是社會對老年教育尤其是社區老年教育的重要性在認識上有偏差，認為老年教育特別是社區老年教育可有可無的人不在少數。二是部分社區老年人尤其是「農轉居」老年人對自身學習的重要性認識不足，參加社區老年教育的積極性不高。三是相當一部分領導幹部對老年教育尤其是社區老年教育重視不夠。其根本原因是如前所述的老年教育的法律法規不完善。在此情況下，一些領導幹部嘴上說重視，行動上不重視；一些領導幹部是有經費就重視，沒經費就不重視。領導的重視與否成為社區老年教育發展的關鍵因素。
（三）社區老年教育管理體制未理順。多年來，我國老年教育體制沒有理順，各地區、各部門老年教育管理主體各不相同。就縣級以上的老年大學而言，有老乾局主管的，也有民政、教育、高校、企業主管的。就社區老年教育而言，老年教育中的普通教育，沒有專門的老年教育機構。有的社區由分管老齡工作的人分管，有的社區由負責老年協會的人分管，有的社區沒有人管。而設在社區進行專業教育的老年大學或老年學校，有的是縣（區）級老年大學或街道老年大學在社區設立的分校、輔導站，有的是條件比較好的社區自己舉辦的，它們分屬於不同的管理主體。這種多頭或分頭管理體制不能實現各種教育資源共享，未能充分發揮老年專業教育和普通教育的整體功能和作用。
（四）社區老年教育經費保障機制尚未建立。一是有關法律法規對老年教育包括社區老年教育的經費保障機制沒有明確而具體的規定。二是社區老年教育經費沒有列入教育專項資金並納入財政預算。三是社區自身投入到老年教育的經費多少是由社區經費狀況和領導的重視程度決定的。經費狀況好、領導重視的社區，雖然沒有專項經費，可用其它經費如宣傳文化活動經費來解決；而經費狀況差、領導不重視的社區，老年教育經費就匱乏，嚴重影響社區老年教育的發展。四是國家缺乏對社會投入和資助社區老年教育的激勵機制，社會投入和資助的力度不大。
（五）社區老年教育的覆蓋面不廣。一是各級老年大學向社區延伸發展嚴重不足，設在社區的老年大學或老年學校數量很少。主要原因在於對老年大學在社區老年教育中的重要作用認識不到位，政府對老年大學向社區延伸發展缺乏資金投入保障。二是對社區老年教育的宣傳不夠，老年教育的氛圍不濃厚。不同文化層次的老年人對老年精神生活質量的追求是不同的，文化層次高的老年人對精神生活質量要求高，他們融入社會、與人交往、參加學習、注重精神養老的願望強烈。而文化層次較低的老年人對精神生活質量的要求低，他們更重視對物質享受的追求，滿足於家庭的「天倫之樂」和棋牌喝茶，對參加老年教育及其活動不感興趣。加之對老年教育的宣傳不夠，這部分老年人很少參加老年大學或老年學校的學習。三是社區老年教育的激勵機制尚未建立。只有極少數的街道社區對參加老年大學學習的農轉居老年人進行補助，客觀上影響了收入水平較低的老年人受教育的主動性。
（六）社區老年教育的內容和形式較單一，教學的針對性、適用性不強。一是當前許多社區老年教育中的普通教育的形式主要是開大會、聽講座、搞活動，內容主要是老年法律和健康保健知識。在社區設立的老年大學（分校或輔導站），其開設的課程與上級老年大學區別不大，適合本社區老年人特點和需求的特色專業和課程較少。二是社區老年教育更多的是注重「老有所學」和「老有所樂」的內容，忽視「老有所為」的內容，不能滿足社區老年人多樣化的需求。三是老年教育的信息化平台尚未建立，缺乏「空中課堂」、網路教學等現代化教學手段和方式。四是社區老年教育面對的群體在文化層次、自身素質方面差異較大，部分教師教學上忽視「因人施教」，對基礎較差、進步較慢的學員沒有採取個性化、差異化的教學方法，致使部分學員跟不上「節拍」，挫傷了他們的學習積極性。
（七）從事社區老年教育的專業師資隊伍建設滯後。一是社區老年教育的師資隊伍結構不合理。教師的老齡化現象嚴重，缺乏中青年教師。絕大多數的老年大學包括社區老年大學（輔導站）、老年學校缺乏自身的專職教師隊伍。二是教師素質參差不齊。有的教師專業水平高、道德素質好，深受學員的喜愛；而有的教師專業水平一般，責任心不強。三是缺乏老年教育師資培訓渠道，教師的專業素質和水平不能得到提升，教學的方式、方法不能得到改進。四是教師的激勵機制不健全。教師的課時費普遍偏低，有的教師上課地點遠，交通不便，微薄的課時費與他們的勞動不成正比。同時，對教師的考核重數量不重質量，普遍存在干好乾壞一個樣的現象。