萊州市老年大學在哪兒

『壹』 丹東市老年大學在哪兒

丹東市一直就有官方的老年大學，地址在站前的老乾局。

『貳』 長春有幾家老年大學都在哪兒

我就知道有一個 就叫長春市老年大學 在東民主大街國際飯店旁邊 只要是老年人就可以去報名參加 學費很便宜，一年才200多塊錢

『叄』 河北區天津市、河北區老年大學在哪兒

天津市河北區老年大學校址：河北區王串場一號路幸福道39號（幸福道市場內）。

為滿足廣大中老年朋友增長文化知識，掌握新技術、新技能的學習願望。2018年暑期後，准備開設半年班，供老年朋友選擇。計劃開設11門課程，12個教學班。2018年下半年招生具體安排如下：

招生對象、條件：全市離、退休人員和社會其他中老年人，年齡須50周歲(1968年12月31日及以前出生)至75周歲(1943年1月1日及以後出生)，身心健康,具有完全行為能力、無重大疾病（如：有較重心腦血管類等疾病）、能堅持正常學習並適應該課程學習的身體條件者均可報名。

關於半年班報名時間和要求：半年班指新開設的班級，報名選班採取現場報名方式。報名人數未超過計劃數的直接決定錄取，報名人數超過計劃數的按報名時間先後優先錄取。

(3)萊州市老年大學在哪兒擴展閱讀：

1、溫馨提示：

（1）入學後請自覺遵守學校規章制度、維護正常教學秩序、共創文明校園。

（2）為落實市政府控煙工作的規定，樓內、教室內禁止吸煙，望大家自覺遵守。

（3）學員在校期間，應關注自己身體情況，如果出現身體不適，應及時主動和親屬或班主任聯系。

（4）因學校內場地有限，學員的汽車不能入校。

2、因特殊情況不能上課學員，請在開學前一周辦理退學手續，逾期不再辦理。辦理退費必須持發票，無發票者不予辦理。交全年學費的學員退已交學費的一半；開學一周後本學期學費將不辦理退費。對不遵守學校規章制度又不聽規勸，干擾正常教學秩序的學員，學校有權勸其退學。

『肆』 我眼中的鄉村四年級作文

在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是我為大家整理的我眼中的鄉村四年級作文（通用9篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我眼中的鄉村四年級作文 篇1

以前，鄉下人家渴望在城市裡生活，可如今，住在城市裡的人希望能在鄉村裡待幾天。為什麼呢？因為鄉村生活恬靜、愜意。

現在的鄉村生活可真好！

記得奶奶家就在鄉下。在院子里有幾棵高大的枇杷樹和許多絢麗多彩的花朵，花朵們依著時令開放。當枇杷樹結果了，一些花也開了，此時的院子也更豐富多彩了。

按照鄉村的習慣，奶奶家也養了一些雞、鴨，每當我回去時，就會成群結隊的沖上來圍住我，我便抓一把米灑在地上，這時有幾只本來很溫文爾雅的小雞也不管什麼紳士風度了，飛快地跑過來搶食，看著它們你推我擠可愛的樣子，我情不自禁地哈哈大笑起來。這時的鄉村生活對我來說充滿了樂趣。

到了傍晚，夕陽斜下，鳥兒拖著疲憊的身體飛回窩，大地披上了一層紅紗衣，活潑可愛的小溪水也羞紅了清澈的容顏，火燒雲慢慢爬下向了天邊。這時候就吃晚飯了。我和弟弟很快吃好了。我們倆閑來無事，就在旁邊的小溪打水漂。當我們玩的不亦樂乎時，爸爸走過來，打斷了我們正在進行的打水漂：「孩子們，我帶你們去附近的林子里轉幾圈怎麼樣？」我們立刻拍手叫好。

這時月亮爬上了梢頭，天黑了，幾顆閃閃爍爍的小星星正對著我眨眼睛，可愛極了。走在安靜的林間小道上，看著夜晚的星空，我情不自禁的感到輕松與愜意。走在小路上，我們時不時可以看到松果。在不遠處的草叢中，隱隱約約的「小星星」出現了。走近一看，原來室可愛的螢火蟲，它們匯聚在一起時，那光線不但很明亮，海很柔和，不向燈光那般刺眼。

鄉村，不論什麼時候都讓人感到甜蜜、寧靜、歡快。

我眼中的鄉村四年級作文 篇2

在鄉村我是一匹奔跑的駿馬，在遼闊無垠的大草原上自由賓士;在鄉村我是一片潔白的雲朵，在藍寶石似的天空中散步;在鄉村我是一隻自由自在的小鳥，在茂密的森林裡歡快地歌唱。

今天，陽光明媚、風和日麗，正適合在野外活動。走在田間的小路上總能看到在田裡勞作的農民伯伯，有的在翻地、有的在插秧、有的在除草。

當然，我們也沒閑著，我和妹妹每人都提著一個小籃子准備收獲些野果。我們歡快地走在田間的小路上，路邊紅艷艷的野草莓在陽光的照射下閃爍著耀眼的光芒，讓人忍不住摘下一顆放進嘴裡，一股甜絲絲的滋味讓人回味無窮。

我們一邊走，一邊嬉鬧，一邊不停地在搜尋著哪裡有野草莓。告訴你摘野草莓也是有技巧的喲!像身邊全是枯黃的草或是容易打葯的農作物身邊，這些就不能摘，還有摘下野草莓後還要仔細地看一看有沒有被蟲爬過。

不知不覺我們來到了桑樹林里，你看一個個黑里透紅、粉里透青的桑葚在樹上沖著我們咧著嘴笑，好像在對我們說：「快來摘我吧!我們不但好吃，還很有營養喲!」我隨手摘了一顆泛著紅暈的桑葚細細品味著它，甜中還帶了一股清香，一股特別的味兒直入口腔，讓人吃了一個還想再吃一個。不一會兒，我的嘴裡就塞滿了桑葚，可籃子里卻空空如也。

夕陽西下，落日余暉灑在我們紅彤彤的臉上，帶著豐收的喜悅，邁著輕盈地步伐往回走。

我眼中的鄉村四年級作文 篇3

大年初二，我們一家人來到了鄉下的外婆家。許久沒來，鄉下的風景似乎更美了。

家門前的小菜園里種了許多菜，大白菜、冬莧菜、萵筍等，一塊塊綠油油的，組成了一個小方陣。韭菜地就更有趣了，一行一行排得整整齊齊，像一個個等待檢閱的士兵。外婆說再過幾個月就會栽上絲瓜苗、黃瓜苗，再在地里搭好一個個瓜架，讓那些瓜苗順著架子攀上去，結出一個個惹人喜愛又美味的果實來。聽到這，我的腦海里不由得浮現出它們掛在瓜架上的畫面。襯著那長長的藤，綠綠的葉，想想都是別有風趣啊！

外婆家附近最吸引人的就屬「茅滸水鄉」度假村了，茅滸水鄉四周都是清澈見底的漣水圍繞。河水邊一棵棵柳樹已經冒出了綠豆大小的嫩芽苞，再配上藍天上的一朵朵如棉花般的白雲，用媽媽的手機隨手一拍就像一幅迷人的畫。

一到茅滸水鄉，首先就看到一片大大的沙地，許多孩子在玩蹺蹺板，盪鞦韆。還有調皮的孩子拿著樹枝在沙地上隨手畫著他們心中的美景。離沙地不遠的地方有很多健身器材和一個攀岩台。有點恐高的我，爬攀岩的架子時好幾次都只爬了一半就跳了下去，可看到其他孩子都成功登頂，我怎會甘心認輸呢！一次不行就兩次，不知道爬了多少次，我終於克服了恐高，勇敢地爬了上去。站在高台上，眼前的風景似乎更迷人了。我也真正體會到了「世上無難事，只要肯登攀」。

「茅滸水鄉」迷人的風景很多，我每次都要玩到外婆喊我們吃飯了才肯返回。在返回外婆家的路上，又看到道路兩邊收割完稻穀的田裡有幾只雞、鴨在追著鬧著，彷彿我們小孩在嬉戲打鬧，真是太有趣了！

我眼中的鄉村四年級作文 篇4

我眼中的鄉村是大自然與人類和諧共處的代名詞。人類與大自然和諧互相為生。一切是那麼有秩序，那麼安逸。

而在我眼中的鄉村，每一處都是畫一般的景色。

起起伏伏，連綿不斷的山巒，在大地的映襯下顯得尤為可愛。

小溪在連綿不斷的山腳下，調皮的向奔去，他並不筆直地向前奔，而是歪歪扭扭像一條可愛的蛇。

這些山巒翠綠的影像，呈現在小溪水面上，與剛孵化出的小蝌蚪互相嬉戲。偶爾還能見到幾條小魚苗。

田野中，燦爛的陽光照在了大地上。一片荷塘中，偶爾能聽見幾聲蛙鳴。數為不多的淡粉色的荷花，在大片不規則圓形的綠色荷葉的映襯下，顯得更加可愛，也顯得更加莊重。看著這一大片荷塘，我想起了《愛蓮說》中的一句：「予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。」但是我又想，如果沒有這淤泥養育這些蓮花那麼這些蓮花也不可能存在。萬事萬物必有存在的道理。不能去偏袒某一方，因為你並不是這個世界的規則。

如果到了飯點，向遠處的村落觀望，也許可能還會看到一縷炊煙。雖說多半是不可能的。畢竟時代在進步，更高檔更好用更環保的廚具早已取代了爐灶。但炊煙永遠是鄉村圖景中最具代表的影像。

每一個鄉民都是那樣的真誠，朴實。如果你從那裡路過，他們會很熱情的給你打招呼。這是在用面具偽裝起來的城市中看不到的。在城市中，所有人都帶上了面具。他們並不把自己真正的姿態展現給他人。面具之下的姿態，也許你根本想像不到。

在鄉村中，沒有誰會刻意的去帶上面具。他們把自己最真實的一面展現給他人。

我想這就是城市與鄉村的區別。

我眼中的鄉村四年級作文 篇5

暑假裡，我隨父母走訪了我們萊州市的幾個鄉村，我覺得最美的，還是我媽媽的老家——萊州市飲馬池水庫。

飲馬池水庫村裡有飲馬池水庫，敬老院，老年大學……文昌飲馬池水庫是萊州城區十萬居民的生活水源地，這里山清水秀，景色宜人，被稱作萊州市的一顆明珠。

自古以來，傳說有多位皇帝駕幸過萊州大地，並且留下了許多美麗動人的故事。以帝王駕幸的傳說原址現在飲馬池水庫以內。有一泉水，流入池中，清澈見底，紅鯉成群，相傳，趙匡胤曾在此飲馬池歇息，並在泉邊石崖上留下馬蹄印，明洪武年間，姜姓由四川遷此立村，取村名飲馬池。1958年，修水庫時，村莊遷至於此，原址及泉池皆被水淹沒。

原來的飲馬池村田野、高山、綠樹、水庫四面環繞，春天來了，北面的牛蹄山上綠綠的一片，上山有原來打仗留下的地道，還有部隊在此駐扎，夏天人們農閑時，都愛到山上去走一走，去水庫里洗衣服，釣釣魚，生活的十分愜意快活。

現在飲馬池村在市政府的帶動下，也發生了巨大的變化。東面建起了飲馬池小區，小區里風景優美，站在樓上，從陽台上就能領略到飲馬池水庫的優美風光。飲馬池大橋上也修建了萊烏高速，北面的牛蹄山修建了老年大學，平時退休後的爺爺、奶奶們結伴來到大學里享受他們年青時不曾享受的休閑時光，學習他們沒有學到的知識，寫書法，彈琴，為自己的老年生活增添了樂趣。山上還修建了養老院，一些沒人贍養，兒孫工作的繁忙的老人有一個安定的生活環境。

最美鄉村——飲馬池村，我愛你！

我眼中的鄉村四年級作文 篇6

初春時節，我和爸爸媽媽來到了鄉村，那裡真美啊！

我們的車從大路上經過，兩邊是大片的麥田，太陽推開了天上那大團的白雲，陽光從白雲的縫隙中照下來，把田野里的麥稈照的金燦燦的，真好看。照在人身上感覺暖洋洋的，真舒服啊！我們連忙下車，欣賞這初春的美景，我想：這可能是沒人種的荒田；也可能是上一波麥子才收完，下一波還沒開始種呢！在欣賞美景的時候，我突然看見右邊有一條隱隱約約的小路。

那條小路，通向遠方。看不見它的盡頭，遠方到底有什麼呢？我准備一探究竟。一直向前走，我忽然發現有一大片像蘆葦一樣的植物，它的葉子長長的，綠油油的，排列整齊站在一起，像哨兵一樣。透過蘆葦，我發現裡面原來有一個天然的小水窪，哇嗚！這也太神奇了吧！這些蘆葦簡直就是一個天然的屏障，不走進來，還真發現不了這個小水窪呢！

我忽然看見水面上有兩個小黑點兒在動，仔細一看，原來水面上有兩只小鴨子。它們在水裡游來游去，邊找吃的邊嬉戲，把身子扎進水裡不見了，半天也不出來，我還在擔心它去哪了的時候，突然從遠處的水面上探出一個小腦袋，原來小鴨子能潛在水下這么久啊！我要是一隻鴨子，在水裡和它們一起玩耍，它們和我一起覓食多好呀！它們還是兩只小小鴨子，它們的媽媽會不會就在旁邊呢？我在那裡站了好久，也沒見到它們的媽媽，看來小鴨子們已經可以自己生活了。微風拂過蘆葦在擺動，彷彿在跳舞一樣，在陽光的照耀下，水面上泛起層層波紋，亮晶晶的真的像是魚鱗一樣泛著銀光，鄉村的景色真美呀！

能在鄉村看到這樣的景象，真是意外的收獲。鄉村裡也有不為人知的美景，大自然真的很神奇，小動物和大自然和諧相處，為我們創造了一個美好的世界。

我眼中的鄉村四年級作文 篇7

有人眼裡的鄉村是「梅子金黃杏子肥」，有人眼裡的鄉村是「籬落疏疏一徑深」，還有人眼裡的鄉村是「茅檐低小，溪上青青草」，而我眼裡的鄉村……

初夏，我來到溪水旁的林蔭小道，耳邊是小溪和小鳥奏響的交響曲、側方的是揮舞彩色花朵的樹林方陣、而縈繞我身旁的蝴蝶和蜻蜓賣力地表演著舞蹈，就像是我的歡迎儀式。拐角來到一個低矮的茅屋前，它旁邊有兩棵大樹。一棵掛著金燦燦的梅子、另一棵則掛著飽滿的杏子，你瞧這杏子多得都要把樹枝折斷了。我糾結著吃梅子還是杏子時，不知不覺我的口水都流了出來。

再往前去，茅屋後面是一大片草地、綠油油的草地上面點綴著彩色的小花，就像一張軟綿綿的大床。總覺著躺在草地上打盹肯定很舒服！我一個跳躍、躺在草地上，看著那碧藍的天空。微風拂過、小草隨風搖擺，有些甚至撫摸到我的臉上，在調皮的撓我癢癢。啊！夏天真好，雖然有點熱，但有很多解渴的果實掛在樹梢，慢慢的我閉上了眼睛、睡著了。

秋天的鄉村也是美麗的。我穿行在銀杏林中，到處都是金黃色，隨風而過的是一場場她們表演的「扇子舞」，她們還在我的腳下鋪滿了軟軟的金色地毯。沿著地毯向前望去，有一條彎彎曲曲、若隱若現的小路；我從小路出來，所見的是整片整片的稻田，沉甸甸的稻穗彎著腰、低著頭，有禮貌的向我屈膝行禮。「砰砰砰」我身後傳來了一陣急促的腳步聲，回頭一看卻是兩個小男生在追一隻美麗的蝴蝶。小男孩差一點就要抓到蝴蝶時，蝴蝶卻通過靈巧的身法躲開了。一個不小心男孩子摔了一跤，蝴蝶趁機溜進旁邊的秋菊叢中，這時男孩們才慢吞吞地扶著腰站起來。正找著那蝴蝶呢，旁邊飛過來一隻蜻蜓，他們又「蹬」地跳了起來追蜻蜓去了。哎，他們可真頑皮。

這就是我眼中的鄉村，是不是很美呢？

我眼中的鄉村四年級作文 篇8

我再一次來到了爺爺的老家，尋找起了一段熟悉的記憶。

爺爺的'老家是熱鬧的鄉村。每天晚上，在夕陽下，老人們時常邊聊著家常邊剝著豆子，不亦樂乎。在這兒，人們都過著日出而作，日落而息的生活。「枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家」就是說這吧！

走進門，一眼就能看見一塊洗衣服時「打衣服」用的板子。還記得小時候的清晨，清澈的小溪邊總會響起輕快的「啪啪」聲，像是為清晨譜寫了一首美妙的歌曲。「啪啪」聲一下一下顫動著我的心弦。我求著奶奶，帶我去洗衣服。終於，「啪啪」聲中多了一個別樣的聲音，創造它的人就是我——潘奕筱也。但現在，家裡都有了洗衣機，誰還會在意那根洗衣板子呢？它總默默呆在某個角落，等待人們重新正眼看它的那一刻。

像我們這樣從小就在鄉村生活的人，對於一台大灶，一定也不會陌生。對於燒火時的那份快樂更是情有獨鍾。我總是坐在「火坑」前，一塊一塊地放木頭，一放就喜歡放很多根。爺爺總是哭笑不得地說：「你太浪費啦！只要一些木屑就可以啦！」我吐吐舌頭，放下夾子，靜靜地坐在椅子上，看著火在燃燒，心也跟著躁動起來。我總是趁著爺爺不注意的時候，快速地塞一根木頭進去，然後假裝什麼事也沒有，等爺爺看過來，還以為我真的什麼也沒做呢！

有時，在燒火中，我嘴一饞，想吃烤年糕，總會在第一時間告訴爺爺。爺爺便拿出一根年糕，洗干凈後，把年糕叉在一個叉子上，然後送進火爐里，烤了起來。不過一會兒，香噴噴的烤年糕就出爐了。把焦了的外殼剝掉，我便迫不及待的要咬下去，那味道，嘖嘖，讓人流連忘返。

突然，一種不安卷上心頭。我們這些被考試，作業，比賽等完全俘獲的心，還能裝下那一片屬於自己的世界嗎？我已經是一個被考試化的人嗎？

有一種生活叫鄉村，有一種快樂叫鄉村，有一種嚮往叫鄉村。

我眼中的鄉村四年級作文 篇9

我從小生活在一座比一座高、一座比一座遠的大山裡，血液里流淌著青山的堅韌和綠水的柔情。骨子裡有一種高山的哲學和流水的氣質。我喜歡仰望藍天到孤獨，嚮往遠方到寂寞。

今天是第幾個國慶長假了，我也記不清了。我慶幸我的無能讓我仍然沒有離開家鄉，這里的天氣真好，好到什麼程度我不告訴你，你自己去猜，其實我不說你也知道。

在我的眼裡，城市和鄉村沒有太大區別，不像人們描述的那麼誇張。城市只是把一個鄉村隨意擴張到難以置信的程度，車像液化汽罐一樣擺在馬路上，廣告牌上的號碼就是公用電話。城市的人偶爾喜歡把天空藏起來，只是為了黃金粥向國外出賣遊客。而山村無非就是過於強化鄉土風格，過於粉飾田園的秀麗，過於接納自然的粗獷與豪放。在城市凡是你能想的都可以想，那裡的思維過於泛濫，那裡的智慧過於活躍，那裡的文化過於調皮。而在鄉村能不想的盡量不想，越傻氣越可愛，越本分越塌實，越守舊越純粹，越落後越古樸，似乎不這樣就缺失了鄉村的古樸和典雅的韻味。這就好比在城市，沒有廣告城市該無法生存，廣告是城市的資本。

每每走在城市繁華的馬路上，我盡量不讓自己的存在打擾這個城市的秩序，無論是逞強的男人還是示弱的女人，我從來不耽誤他們對我的來由和背景懷疑來懷疑去，而我還沒來得及看清她們的城市面孔和巍峨的輪廓就不忍心低下頭去，生怕人家因為我的目光過於敏感與倔強而讓對方不舒服，惟恐對方為了應付我過分自卑、拘束和手忙腳亂而浪費她們城市裡的時間、精力和好心情。山裡人就是這樣矛盾，在山裡總是嚮往城市的誘惑，可到了城市回家的心情卻迫不及待。

有時候，我真的很感謝生我哪個小山村，盡管它讓我遠離世面，但它卻給了我城裡人永遠得不到的東西。距離看似是一種宿命和無奈，但它也是人類文明的延伸和補充。所以沒有鄉村的城市將是一個孤獨的城市，但願我們的生產力不要讓鄉村在城市裡流浪，不要讓城市成為鄉村的另一種孤獨和傷痛。

『伍』 蘭州的老年大學在哪兒啊！老年大學都有什麼課程!

甘肅省蘭州市城關區南濱河東路530#

『陸』 萊州有老年大學嗎

萊州市老年大學在什麼地方

『柒』 都江堰老年大學在哪兒

都江堰老年大學太難找，找了幾天後終於找到，在電視台附近新聯社區5樓，真
實地點，專業和學員都很少。

『捌』 煙台市萊山區老年大學在哪兒

煙台市老年大學
地址：紅旗里23號
電話：6256514
73路 46路 58曲家莊線 58路 80路 44路 都到 站點叫市中級人民法院

『玖』 關於贊老年大學老師的詩句

1.贊老年大學的現代詩

老年大學好

老年上大學，風格不平常。

夕陽勝晨曦，老嫗賽姑娘。

讀書學文化，熱情如潮漲。

吸取新知識，拋棄舊思想。

道德懂透徹，精神有食糧。

唱歌又跳舞，課堂歌聲亮。

琴棋書畫練，技巧受贊賞。

保健知識學，養生甜頭嘗。

傳承孝文化，傳統大發揚。

學法又懂法，維權有保障。

國內談時事，神州共夢想。

國際看形勢，友誼架橋梁。

世事多了解，是非能力強。

前途更明確，雄心高萬丈。

永遠跟黨走，堅定有立場。

讀書好處多，千古著文章。

踴躍去參加，爐火純青煬。

憑著興趣學，補短又揚長。

爭取好成績，人人都誇獎。

老年大學好，幸福萬年長。

2.為老年同學和老師點贊的詩

小時候，我總會因別人的一句贊美而興高采烈，因別人一句指責而心灰意冷。

記得讀四年級的時候，爸爸當時告誡我：不要讓他人左右你的情緒，你要時常贊美自己，覺得自己是最美的，最棒的。爸爸的話，一直讓我難以忘記，我便把它視為格言。

在學校里，看見自己的學習成績不如同學就會感到無地自容，便在心裡默默地念著：「楊梅啊，難道你就真的這么笨嗎？為什麼就不如人家呢？」總是這樣自責，從而對自己失去信心，以致學習成績下降。換個角度想想，其實，我還有其他優點啊！在學校里寫字比賽、作文比賽，都獲得過獎賞，而且，我還會打籃球、打乒乓球等等，一次學校乒乓球比賽，我還奪了一個女冠軍哩！其實，我也不差啊！什麼技不如人，都只是一些客套話。

不過話說回來，做人還得謙虛點才行，俗話說得好「取長補短」吧。 讓自己自信最好的方法就是要不斷地贊美自己。

贊美自己不需要理由，就像人們常說的一句話：「愛是不需要理由的」。同樣，愛自己，贊美自己也不需要理由，隨時隨地你都可以對自己說：我今天做得真是太棒了。

有人說，人類最大的敵人就是自己，但你要不斷用贊美自己的能力、愛自己的能力來挑戰所有自我感覺，那又是一種怎樣的情形呢？我敢肯定，越贊美自己，你就越自信，越快樂。 每天都發自內心地、真誠地對自己說上一聲：今天，我做得很成功！長此以往，你會發現自己變得很自信。

煩惱、痛苦、憂愁將會離你而去。 朋友，你對自己有信心嗎？如果沒有，那就學我吧！多多贊美自己。

如果生活中沒有贊美，那生命的舞台就會缺少，平淡的人生缺少對自身價值的肯定，生命的花朵就難以綻放。精彩的生命是需要你不斷地打造的，關鍵是看你在漫漫人生旅途中能否給自己一個自信的理由！ 範文二 為網路點贊 比爾蓋茨曾這樣說：網路正在改變人類的生存方式。

在當今社會，這句話得到了很好地證明。今天，互聯網正飛速的向前發展，它不僅出現我們的生活中，而且更是很好的融入了進去。

不論是什麼年齡，都能享受網路帶來的便利。 暑假，上一次去爺爺家吃飯時，談論起時事的問題，爺爺笑眯眯的提問我：「首屆中國慈善在哪舉辦的呀？」我抿抿嘴莞爾一笑達到：「嘛！」我一邊暗自竊喜一邊告訴爺爺這是我在玩電腦時無意間看到的新聞。

爺爺一聽，先是愣了一下，後又質疑這電腦真有這么牛？ 我嘿嘿一笑，聳聳肩。以前多次向爺爺推薦電腦他都不予理睬，這回自己感興趣了，我急忙把爺爺拉到電腦前，網路了一下各種時政問題，爺爺一邊對這些問題發表著感慨，一邊嘀咕著說他也要學學。

我自當樂意奉陪。自從那次以後，爺爺用電腦也算是得心應手了。

只不過不會拼音，常需用手寫打字。 現在一去爺爺家，常聽他說起各種有關網路上熱點新聞的，我一邊拍著胸脯說，您得感謝我教您是由網路看新聞吧。

爺爺對我表示了感謝後，還調侃道：真是，沒想到老了老了還做了回秀才。我接著說道：秀才不出門，便知天下事！ 而立之年用網路 來到舅舅家，早了解他的工作特別忙，可卻又不用去，我心裡十分好奇這到底是份什麼工作。

借著表妹的邀請，我盛情難卻跑到舅舅家陪她玩耍。實際上是去探尋一下舅舅到底是怎麼工作的。

可是只見舅舅坐在電腦前，名對一屏幕密密麻麻的字敲來敲去，頭疼得很。 回家時，我不禁感嘆道，原來這就是老媽口中的程序編寫員。

還真是個用電腦掙錢的工作。 豆蔻年華愛網路 作為眾多步履匆忙的青少年中的一個，我對網路也有著不一樣的見解，許多青少年在父輩眼裡都屬於年幼無知或乳臭未乾的被教育對象。

但在網路世界中我們尋到了自己的一片天地。 現在，我們可以在網上了解各種新聞時事，學習自己渴望了解而又無法從課堂中學到的課外知識，遇到不會的問題在電腦上就可以尋到適合自己的老師一對一講解，真所謂達到了學生不出門，便得好老師。

網路不僅可以幫助我們學習，也可以幫助我們娛樂身心。我們可以通過網路發表自己對事物最真實的看法，但不用把自己的一切信息顯示給別人，也就是用假名說真話。

在網路世界我們足不出戶可以與同學老師及時交流，向親人問候。即使遠隔千里，也可以做到天涯若比鄰。

從豆蔻年華到年近古稀，網路無時不刻不在展現著自己的魅力。有時看過去的諜戰片時，真的幻想到，如果那個時候有網路，特務們應該就是呆在家裡動動手指敲敲電腦就可以易如反掌的打入敵人內部勘察敵人信息了。

再看現在，我們都應為自己生活在這個秀才不出門便知天下事而感到幸福！我為網路點贊。 範文三 為他們點贊 贊許是一種美意，一種滿意，一種鼓勵。

贊許他人，有時會使他奮勇拼搏，從此一鳴驚人；有時會使他振奮信心，繼續努力；有時也會使他人沾沾自喜，驕傲自滿…….如果在恰當時機恰當地為他人點個贊，也許會改變他，改變生活，改變自己。 依稀記得那篇文章：一天，原本匆匆忙忙的火車站，焦點忽然聚集在一個窮困潦倒的父親和他年幼的女兒的身上，他們衣衫襤褸，面露囧瑟，在他的身旁放著一塊木牌子，「我和女兒急需50元路費回家，我告訴女兒老舅會給我們送錢來，好心人，為了保護女兒，請不要告訴她。」

女孩十分可愛。

3.感謝老年大學老師的話

人的一生中會遇到許多老師，父母是我們成長中不可缺少的老師，然後隨著年齡的增長，我們走進學校。從此，老師便走進我們的生活中，成為我們一生中不可缺少的一部分。

每個老師都是不同的，雖然老師是好的，但是也沒有一個老師是十全十美的。

他們不需要有漂亮的容貌，但一定要和藹的面對所有的學生；他們不需要有過多的話語，只要讓所有的同學感到大家庭的溫暖；他們不需要過多的贊美自己作為「父母」的好，而是以自己的每時每刻的做為駁得他人的尊敬；他們不需要任何回報，便無私的將自己的所有知識傳遞給每一位學生……

他們應該是博學多才的人，可以在課堂上回答我們這些剛用眼睛去發現世界，剛用語言去述說世界，剛用文字去描繪世界………的幼稚兒童所提出的問題的人。把我們提出的問題回答得有理有據，讓我們明白得恍然大悟的人。

我們是一群無知的孩子，我們對周圍的事物充滿好奇，我們都有自己小小的夢想，也有那些「偉大」的理想，我們會把那些在大人的眼中非常幼稚的游戲重復的玩上萬次，也不會把那些在大人的眼中非常好玩的游戲玩一次。

我心中的好老師還要具有善於發現別人優點的眼睛，恰倒好處的發現、創造每一位學生的優點，讓學生去發現：「原來每一位老師都是那麼的平易近人。」然後以學生們對老師的信賴來鼓舞學生們朝自己真正的偉大理想而努力。我想一位好老師最應該具備的教學品質應該是有一顆熱愛教學，熱愛同學的心，這樣他們才會真正投身於他所熱愛的教學事業中，才能成為一位好老師。

我心中的好老師是我們值得尊敬的且讓人們感謝愛戴的。他們如海邊夜空中的燈塔，為徹夜未歸的漁夫照亮回家的道路；如人生道路中的指路人，為我們在前進的道路中指明的方向……

4.有什麼關於贊老師的詩句,抒情一點

隨風潛入夜，潤物細無聲。

——（唐）杜甫《春夜喜雨》 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 ——（唐）李商隱《無題》 落紅不是無情物，化作春泥更護花。

——（清）龔自珍《乙亥雜詩》 贊美老師的名言： 教師是人類靈魂的工程師。——斯大林 仰之彌高，鑽之彌堅。

――《論語·子罕》 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ——李商隱 新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。

――〖清〗鄭燮 不管一個人取得多麼值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。 --居里夫人 教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。

——[美國]布魯納 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 ——孔子 為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。

——[前蘇聯]捷爾任斯基 為學莫重於尊師。 ——譚嗣同 古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。

——歐陽修 古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋 一日為師，終身為父。

——關漢卿 務學不如務求師。 ——楊雄 聖人無常師。

——韓愈 經師易遇，人師難遇。——司馬光 舉世不師，故道益離。

——柳宗元 學者必求師，從師不可不謹也。——程頤 學貴得師，亦貴得友。

——唐甄 師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐.韓愈《師說》 太陽底下最光輝的職業 老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人 三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李 十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁 身為世范，為人師表 老師是我們的在生父母！`爹娘生養我們老師教育了我們！ 您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。 在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

教師的春風，日日沐我心 一位好老師，勝過萬卷書。 親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。 片言之賜，皆我師也。

園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。 江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。 老師，是美的耕耘者，美的播種者。

是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。

您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。

老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。 辛勤耕耘的園丁，為下一代的成長，嘔心厲血。

尊敬的老師，我們永遠想念你。 我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。

在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。 您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！ 老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。 人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。

謝謝您，老師！ 春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！ 踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。 老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。

正是您，支撐起我們一代人的脊樑！ 您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒！不停的燃燒！ 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！ 如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！ 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。

是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！ 您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！ 回答者： 1005253709 | 三級 | 2011-9-12 17:22 五絕 遠師 唐 白居易 東宮白庶子，南寺遠禪師。 何處遙相見，心無一事時。

五絕 酬問師 唐 劉商 虛空無處所，彷彿似琉璃。 詩境何人到，禪心又過詩。

玉壺存冰心 朱筆寫師魂 諄諄如父語 殷殷似友親 輕盈數行字 濃抹一生人 寄望後來者 成功報師尊 無題 作者：【李商隱】 相見時難別亦難，東風無力百花殘。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。 蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看 老師頌 四度春風化綢繆， 幾番秋雨洗鴻溝。

5.贊美教老年舞蹈的老師詩句

贊美舞蹈老師的句子

1、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

2、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和。

3、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。

4、老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！

5、您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

6、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

7、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

8、老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

9、您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

6.關於贊美老師敬愛老師的詩句

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無題·相見時難別亦難》

落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍《己亥雜詩·其五》

新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。——鄭燮《新竹》

隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫《春夜喜雨》

令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》

搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。——杜甫《詠懷古跡五首·其二》

偶應非熊兆，尊為帝者師。——劉基《題太公釣渭圖》

自聞穎師彈，起坐在一旁。——韓愈《聽穎師彈琴》

7.關於贊美教師的詩句

太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師； 三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李 十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 三人行，必有我師 老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。 老師像一座通向知識海岸的長橋。

老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。 老師像一棵大樹，為我們遮風擋雨。

老師，大家都說您培養著祖國的棟梁； 我卻要說，您就是祖國的棟梁。 正是您，支撐起我們一代人的脊樑！ 您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！ 您的品格和精神，可以用兩個字就是 ——燃燒！不停的燃燒！ 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！ 老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！ 如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊， 老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。

是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤， 我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！ 老師，如果把您比作蚌，那麼學生便是蚌里的砂粒； 您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它…… 經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。 您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

這無私的奉獻，令人永誌不忘。 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。

您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。 您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！ 如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。

您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！ 您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。

適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。 您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。 您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。

教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。 您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…… 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。

敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。

您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。 是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影。

8.有關贊美老師的詩句

無題 相見時難別亦難， 東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干。 曉鏡但愁雲鬢改， 夜吟應覺月光寒。

蓬山此去無多路， 青鳥殷勤為探看 贊美老師 我曾記得您那沾滿粉末的雙手 我曾記得您那慈善的諄諄教導 我曾記得您那新增的幾根銀發 因為有您 莘莘學子才能成才 因為有您 世界才會如此文明 老師 您是明燈 為迷失方向的孩子找回HOME 老師 您是天使 九月，獻給老師 九月，如期而至。 世界因此燦爛。

我們歌唱九月， 因為這是您永恆的節日。 我們牢記九月， 因為這是我們真誠的表白。

九月，是只情滿四溢的杯子， 我們用雙手高高地舉起 一片真誠的祝福聲中， 請您乾杯。 九月的樂章已經奏響， 請接受我們九月的獻禮吧， 所有拼搏在教育戰線的老師們。

教師頌 別人從生活中撈取黃金 您只能獲取花香 您的黃金是早晨的太陽 您的銀子是十五的月亮 但您依然快樂的吹著口哨 您的自豪是桃李芬芳 慶祝教師節詩歌文章——老師，辛苦了 是誰——把無知的我們領進寬敞的教室， 教給我們豐富的知識？ 是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。 是誰——把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！ 您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。

是誰——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！ 您的保護讓我們健康成長。 在金秋時節結下碩果。

您辛苦了！老師！ 在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。 您辛苦了！老師！ 把青春無么奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老師！ 我也只能幫到這里了老 師 老師——您如春天中的細雨， 滋潤著花兒，灌溉著大地， 而我們再著吮吸著細雨茁長成長。 老師——您如秋天裡的一絲風， 吹黃了大地，喚金了稻穀， 而我們得到了豐收的碩果。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈； 老師——再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人； 老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向； 老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裡遨遊！ 你獻上一朵花， 我獻上一朵花， 讓我們編織個大花環， 獻給親愛的老師媽媽。 是您給了種子， 太陽般的溫暖； 是您用汗水， 把幼苗澆灌。

您的眼睛像明亮的星星， 閃爍著迷人的光華； 你的歌聲像春天的小溪， 把歡樂帶給了大家。 無論我們走到哪兒， 永遠記住你的情； 無論我們走到哪兒。

永遠記住您的話。 無論我們走到哪兒， 永遠記住您的愛； 無論我們走到哪兒， 永遠是您的一朵花。

金風送歡笑，丹桂花香飄。 老師的節日，今天又來到。

老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。 老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。

老師，您好！ 人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。 人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。

教師是太陽底下崇高的事業。 老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。

老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。 老師期望我們成為新世紀的太陽。

老師的話兒像春雨滋潤我的心。 老師用知識的雨露澆灌我們成長。

溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。 老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。

老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。 老師是一片綠葉，樂於默默奉獻。

綠葉的綠色象徵著老師青春常在。 當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。

老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。 老師是大樹，為世界帶來一片春色。

老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。 小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。

是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨， 老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師就是好。

『拾』 老年大學在哪報名

每個城市都有老年大學，具體可撥打當地的114電話，查詢所在地區的老年大學地址及電話。

下文為舉例：

1、所處地區為杭州，可撥打杭州的114電話，咨詢老年大學地址，也可以在地圖APP上搜素「附近的老年大學」、「杭州市的老年大學」；杭州老年大學的報名地址在杭州市上城區解放路103，105，107號。

報名要求：只能報自己所學課程，不得代報；根據身體情況，選報力所能及的課程；注意自身安全，若身體不適，請不要到校上課；患心臟病、高血壓等疾病或滿75周歲學員，建議不要報名參加舞蹈、乒乓球等活動量較大的專業課程學習，若發生意外，責任自負。

(10)萊州市老年大學在哪兒擴展閱讀：

一、老年大學的時代背景：

1、「空巢」老人即一代戶或獨居戶老人。隨著市場經濟的快速發展，人口結構的明顯變化，家庭規模的小型化以及年輕一代價值觀念的改變，中國「空巢」家庭驟增。資料顯示，到2005年，「空巢」家庭已超過老年家庭的一半。而老年大學的學員中，大多數均為「空巢」老人或准老人。

2、老年大學的辦學方式非常靈活，既有固定場所集中授課，也能遠程授課。老年大學的授課內容非常豐富，主要包括健康、烹飪、藝術等方面。

二、老年大學的作用：

1、老年大學是適應社會老齡化、建設終身學習的學習型社會以及和諧社會的需要而發展起來的時代產物。隨著生活與醫療條件的改善，中國老齡化的步伐加快了，中國人口已進入老齡化階段。面對社會老齡化．黨和政府以及學校領導十分重視老年人的工作。

2、胡錦濤同志曾經深刻地指出．尊重老年人就是尊重人生和社會發展的規律，就是尊重歷史。黨和政府多年來強調提高全民族的科學文化素質．黨的十六大報告把「形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展」作為全面建設小康社會的奮斗目標之一，老年人也要繼續實現全面發展的目標。

老年大學是實現這一目標的重要手段．是「終身學習」最恰當的體現。

3、老年大學要充分利用各種條件．達到幫助老年朋友「增長知識．豐富生活．陶冶情操，促進健康」的目的，使清華老人們老有所學、老有所樂、老有所為。辦老年大學，搞教學、抓管理．都要遵循教育的共同規。

其中重要的一條就是發揮學員的教學主體作用。教師和管理人員既要從學員的實際出發，又要依靠學員來辦學。