老年大學關工委活動總結

㈠ 我需要列印關工委工作匯報材料。

在全區教育系統關工委工作暨
「家長學校」經驗交流總結會上的講話
（2011年11月26日）
尊敬的各位領導、同志們大家好：
首先，感謝市教育局關工委領導對振安區教育局關工委工作的關懷和支持，同時也要感謝在坐各位對關工委工作的熱愛和理解。振安區教育局關工委正式成立於2003年9月，幾年來我們始終堅持以科學發展觀為統領，以創新為動力，真正做到「教育圍繞主題、重心放在學校、工作依靠五老，提高源於創新」的工作主線，以立足教育，關愛孩子，發揮余熱，構建和諧，確保穩定為工作思路，把關心下一代工作推向一個又一個新的台階。可以說，一個全新的育人鑄魂的環境正在逐步形成。
下面我將振安區教育局關工委近幾年來的工作展情況及做以簡要總結：
領導重視，制度健全，確保關工委工作有序開展
關心下一代工作是一項社會性的系統工程，需要全社會的支持和參與。我們堅持把關心下一代工作作為教育局黨政工作的重要組成部分，始終按照中央和省市的部署要求，狠抓「五老」隊伍建設，切實加強基層工作，不斷創新工作方法，特別是中央下發的《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、省教育廳制訂的《關心下一代工作12條例》、以及市教育局下發的《關於進一步加強全市關心下一代工作的意見》，使我們的工作有章可循。為了進一步推動我區教育系統貫徹落實丹教黨[2009]14號文件精神，教育局黨委高度重視此項工作，及時召開全區教育系統關工委工作會議，並以局黨委名義向全區各中小學轉發了市教育局丹教黨[2009]14號文件，並要求各校形成自查材料上報區教育局關工委。從2009年到2011年已連續三年將關工委工作列為《振安區中小學教育管理綜合百分考核》項目之中，針對關工委組織機構是否健全、「五老」檔案是否齊全、如何規范建立家長學校、關工委活動開展情況以及上報信息、報表是否及時等各個方面對全區各中小學進行檢查並賦分。通過檢查，進一步明確全區學校關工委工作的性質和作用，不斷提高關工委工作的能力和水平，充分發揮關工委工作在學生思想道德品質教育中的重要作用，實現以制度規范工作，以制度促進工作，使關工委工作逐步走上制度化、規范化軌道。
二、夯實基礎，立足實際，不斷完善關工委組織隊伍建設
加強關工委領導班子和隊伍建設是做好關心下一代工作的前提和基礎。教育局關心下一代工作委員會主任由教育局黨委書記張宗悅親自掛帥；由副局長王慶生、倪曉虎及局長助理胡欣擔任副主任；成員由各科室主管擔任。同時經過黨委會研究決定，由原教育局局長高玉錄擔任關工委常務副主任、原教育局工會主席滕志榮擔任關工委辦公室主任、教育局團委書記擔任關工委秘書長。在教育局財政特別困難的情況下，讓出基教科部分辦公桌椅給老同志共用一台電話、電腦，用車由單位出。根據《意見》要求，結合各學校實際情況，在教育系統內進行排查，已建立關工委組織的單位要進一步完善，沒有建立關工委組織的單位馬上建立，村小建立關工委領導小組。鄉鎮各校要自查關工委小組落實情況，其他學校要完善組織建設。截止年底全區31所小學（含村小23所）、8 所中學、1所高中已全部成立關工委組織。各校建立健全關工委組織，設有主任、副主任、成員、八大員、常務副主任、秘書長、辦公室主任、愛國主義教育基地、德育教育基地等，形成了一個比較完善順暢的關工委組織網路。
三、在實施「青藍工程」中充分發揮離退休老教師的教育資源優勢
在建立健全組織網路的同時，我們注重不斷擴大志願者隊伍，發動和吸引越來越多的「五老」人員加入到關心下一代工作中來。離退休的老教師在教育戰線勤勤懇懇地工作了幾十年，具有政治、經驗、時空、威望、親情等多方面的優勢，是實施「青藍工程」一支重要的主力軍。幾年來，全區各校在實施「青藍工程」中,都十分重視這支隊伍力量的發揮，充分發揮離退休老教師的教育資源優勢，在「青藍工程」質量上狠下功夫。為了把「青藍工程」保質保量地實施好，教育局關工委要求各校關工委要配合教學工作安排，堅持做到：在安排教育教學工作的同時，要安排「青藍工程」的內容；在檢查教育教學工作的同時，要檢查「青藍工程」的實施情況；在總結教育教學工作的同時，要總結「青藍工程」實施所取得的成果和存在的問題；在評比表獎教育教學工作的同時，要評比表獎「青藍工程」實施的成果。通過上述舉措充分調動老教師和青年教師幫學積極性，保證「青藍工程」的順利實施和所確定的既定目標的實現。
九連城鎮中心校小學在實施「青藍工程」的中，學校現職領導充分發揮關工委「五老」作用，逐步探索了一套成形的工作經驗，確定培養目標，目標的確定含三個方面的內容，一是職業道德，二是業務能力，三是創新意識，組織有專長的老教師，在教育教學、班級管理、教育新理念等諸多方面給青年教師當「師傅」；組織離退休的老幹部（校級、中層）在行政管理、以人為本、理論與實踐的結合上、群眾觀念、創新意識上培養青年幹部。多年來，這所學校由於堅持實施「青藍工程」，實踐中始終列入黨委和關工委的重要工作議事日程上，抓得狠、抓得實，大批青年教育教學骨幹脫穎而出，從而推動了教育教學質量全面提高，繼承和發揚了九連城中心校教師隊伍「身正、學深、教勤、業精」的優良傳統。
湯山城鎮中心小學關工委常務副主任王成傑老師一生熱愛教育事業，當學校成立關工委後，他義無反顧地發揮著自己的余熱，他說：「我雖然比不上這朝霞絢爛迷人，但我願意用一片夕陽紅換來七八點鍾的太陽蓬勃升起。」就這樣，王成傑老師從2003年9月擔任湯山城鎮中心小學關工委常務副主任到今天已經足足八個年頭了，在這八年間，王老師用他的熱情和執著為山裡的孩子們托起了一片藍天，也用自己的行動實現著他如詩如畫的夕陽夢。在對孩子進行品德教育和培養孩子的良好行為習慣方面，王成傑老師更有「高招」。在工作中王成傑老師發現，隨著網路的迅速發展，一些不良信息常常流入校園，這其中就有一些「灰色」童謠，孩子們對其特別感興趣，爭相傳唱。這些五花八門的內容，很不利於孩子身心健康成長。王老師覺得孩子們喜歡唱童謠，缺少的就是正確的引導。於是，他利用寒暑假，雙休日，組織了一些學生，開始了自編「新童謠」的活動，一本叫《自編童謠100首》的童謠集誕生了。王老師這個別出心裁的活動開展起來後，得到了學校、老師和家長的好評，六年二班的班主任馬麗梅老師也說：「自從有了這些童謠，同學們爭相傳閱，以前的那些『灰色童謠』沒了『市場』，班級學習風氣濃了，組織紀律、文明禮貌都明顯加強了。」一年二班李欣航小朋友的家長孫長敏說：「這些兒歌太好了，對培養孩子的學習習慣、行為習慣都很有幫助，讀起來活潑、上進，很適合小學生，我們家長非常支持。」2009年3月，丹東《鴨綠江晚報》的記者來到學校采訪並報道了王老師帶領學生創編新童謠的事跡，引起了很大的社會反響。王成傑老師也多次被省、市關工委授予先進個人稱號。
四、推進素質教育開展，進一步加強和深化家長學校工作
教育一個孩子，學校教育、家庭教育和社會教育都有不可推卸的責任，家庭是社會的細胞，也是孩子的第一所學校；家長是孩子的第一任教師，也是孩子的終身教師。隨著學校教育、教學改革的不斷深化，家庭教育的重要性日益加重。目前全區有中小學生8828人，這些孩子90%都生長在農村家庭，父母多數務農或長年外出打工，造成父母對孩子生活照顧時間減少，教育直接責任降低。農村父母通常將教育孩子的希望寄託於學校，認為學校教育能夠取代一切，加之文化程度較低，一旦孩子成績過低或行為出錯最常見的教育方式就是打罵。這種溝通方式無論是內容還是形式都將對正在成長的少年兒童身心造成傷害。學校要切實擔負起指導和推進家庭教育的責任，必須做好家長學校工作。而家長學校的建設，在不同地方有著不同的基礎，呈現出不同的特點，有著不同的困難。在農村創辦家長學校必須注重鄉情，了解地域特色，靈活開展家長學校的活動，才會出成效。
1、健全家長學校組織機構
從組織結構上看，要建立科學合理的家庭教育指導組織管理網路，健全配套的管理制度，培養一支家庭教育指導隊伍。家長學校以「提高家庭教育水平」為目標，有計劃、有目的、有層次地開展家庭教育指導工作。《全國家庭教育「九五」計劃》明確指出：「家長學校是普及家庭教育知識的有效渠道，是開展家長工作的較好形式，是學校、家庭、社會教育相結合的重要途徑。」多年來的實踐證明，家長學校是提高家長素質、端正家長觀念、改進教育方法的有效途徑。幾年來，我們建立健全家長學校的三級管理網路：教育局成立家長學校指導中心，負責具體管理指導全區各校的家庭教育和家長學校的調研工作；各學校成立家長學校，具體實施對家長的培訓。
2、擴大家長學校教師隊伍
有一支熱忱獻身於家教指導工作的家教隊伍，是我們有效開展家教指導工作的關鍵。家長學校沒有專職的老師，都是學校教師兼職。家長學校是在學校師資力量沒有增加的情況下衍生的任務，如何在沒有資金支持的情況下做好這一工作，使得家長學校不是徒有虛名呢？首先，發動教師，讓教師提高認識，不要總覺得家長學校工作跟自己關系不大。因為每一個教師都有幾十個學生，都不可避免地要同家長打交道。掌握與家長交流的技巧，對於開展班級工作意義重大。通過家長學校讓家長意識到自己義不容辭的責任。目前我們的家教指導已形成兩支隊伍：第一支是家教骨幹教師隊伍。從今年起，要連續舉辦了多期家庭教育骨幹培訓班，選派幾名家教骨幹教師參加省、市級家教骨幹培訓。第二支是家教講師團隊伍。聘請有豐富經驗的老專家、老教師及教子有方的家長組成，為家長學校提供師資。
3、鮮明的辦學理念
家長學校的開辦是為了提高學生家長的素質，更新家長的教育觀念，使他們與時俱進掌握符合時代特點的先進的教子方法，孩子需要好好學習，家長也要天天向上。因此，各家長學校急家長所急，想家長所想，盡力為家長排憂解難，以家長的困惑為自己的課題。家長教育需要什麼，學校就盡力提供什麼。家長學校要求老師講課前既要備教材，又要備家長。針對不同家長的需求為家長帶去及時雨。家長學校工作目標就是要正確引導家長樹立正確的家，掌握科學的教學方法，提高家長教育子女的能力。然而，以往的家長學校往往成了控訴會、答辯會。那種尷尬的、單調的家長會令家長興趣索然，老師也感到乏味，很難有成效。為此，我們提議每一次家長學校的活動要中心明確，以「專題家校交流會」、「學情懇談會」、「主題家校交流會」為主要形式。在家長學校中讓家長看到孩子成長的足跡，讓孩子在家長與老師的勉勵中得到發展，取得更大的進步。同時也認識到家長學校的對象雖是家長，但最終的受益者還要更多地落在孩子身上。如果每一位家長都把在家長學校所學的家庭教育理論及方法運用到孩子的教育上，孩子就能受到良好的家庭教育，自然就能身心健康成長。因此，孩子的進步、孩子的成人成才是家長學校的追求。
4、多樣化的教育輔導方式
在家長教育工作中，各家長學校既有共同特徵，又有各自特點。結合當地實際，探索出不同的家長教育輔導方式。農村孩子的家長跟城市裡孩子的家長有很大的區別。農村家長在經濟大潮的沖擊下更加認准了經濟才是生存的根本，再也沒有過去那種無活半年閑的狀態。他們忙時不著家，閑時去打工，孩子一般交給家中的老人。這為家長學校的開辦造成了困難，因為有時候很難聯繫到家長。為了解決這一問題，我們首先留下每個家長的手機號並定期確認。隨時通過手機、電話跟家長交流。特別是元旦、六一兒童節、五四青年節等重大節日，我們吸引多數家長參與我們的慶祝活動，一邊欣賞一邊交流。把握冬季農閑時間，在很多家長外出打工回來的時候舉辦家長會，讓家長們有一個交流的平台。今年九月份在三十三中學組織家長參加丹東電視台《人間真情》欄目的現場錄制，並發表感言，家長深深表示關愛孩子的成長不僅僅要靠學校的教育也要靠家長們的鼓勵和教導。通過各種活動的開展提高家教能力。
5、設置「教學開放周」，讓家長參與學校管理
為了使家長更好地了解學校教學規律和特點，了解孩子的在校表現，我們要求每學期開學初各學校都要舉行教學開放周活動。在開放周里，家長可以到學校進教室聽課，參與評課，並提出意見和建議。家長還可以觀看學校的升旗儀式、課間操、黑板報、宣傳欄等。在安全宣傳月中請家長到校聽取安全教育講座，同時聘請主管法制教育的副校長作報告，使家長從中受到安全知識方面的教育。教學開放周是學校開展創新型、學習型家庭教育的一個內容，它促進了教師課堂教學水平的提高，促進了家長教育孩子的責任感不斷增強，促進了學生更加主動地去學習，促進了教師與家長、家長與學生之間關系的優化。
三、扎實工作，家長學校取得了取得顯著的成效
經過努力奮斗，各家長學校要初步形成獨特的運作模式，「家教工程」取得可喜的進展，收到了良好的社會效益。具體表現在：
1、家長歡迎。檢驗家長學校辦學效果的標準是什麼？是實踐，是廣大家長的認可。金杯銀杯不如老百姓的口碑，金獎銀獎不如老百姓的誇獎。通過培訓，家長的素質提高了，教育子女的方法改進了，家庭中的親子關系改善了，廣大家長打心眼裡熱愛家長學校。在二十九中學，家長動情地講述了他的家與家長學校的故事。夫妻倆都很重視兒子的教育，但就是不得法。他們的教子方法是一罵二打三放棄。母親對待兒子的唯一方法則是沒完沒了的嘮叨或高聲訓斥。在這樣的教育之下，上初二的兒子對父親是「怕」，對母親是「煩」。為逃避打罵和嘮叨，兒子養成了說謊的習慣，還開始去網吧打游戲、逃學。家裡的空氣越來越緊張，一家三口常常是在打罵哭鬧中相處。自從進了家長學校，他們開始反思自己的教育方法。開始嘗試著用老師講的方法去與兒子溝通。抽時間與兒子談心，帶他一起去外面玩，兒子漸漸與他靠近了。在改變自己的同時，黃先生把老婆也帶到了家長學校的課堂。妻子聽課以後觸動很大，為了改變自己，她在床頭上寫下了「不要罵，不要叫，一定要做到」的字幅來約束自己。隨著父母的變化，父母也欣喜地看到了兒子的變化。兒子說謊少了，對父母親近了，學習成績也慢慢地趕上了。家裡充滿微笑、關愛和理解。黃先生說出了久藏在心底的一句話：感謝你，家長學校，是你給了我家裡溫馨、祥和。
2、孩子開心。許多家長通過學習，懂得了對孩子要全面關心、使孩子全面發展的道理。他們不再給孩子加添作業，而是更注重引導孩子開拓思維，培養創新意識，讓孩子健全發展。二十四中學程偉同學，由於家庭原因，曾一度出現厭學情緒。其父親參加家長學校學習後，站得更高，看得更遠，認為與其讓孩子放棄學業從此務農，不如投資培養孩子，讓孩子學一身本領。他耐心教育和幫助孩子，使程偉增強了上進心，提高了自覺性，2007年中考取得了603分的高分，全家人樂得合不上嘴。這在本地人中是個奇跡。孩子們反映，父母親參加家長學校學習後，思想比較開通了，我們更自覺了，生活也愉快了。
3、學校滿意。家長參加培訓，密切了家校聯系，家長主動配合學校工作，支持班主任教育小孩，對學校完成教育教學任務提供了很大幫助，為學校德育工作開辟了新渠道。在目前全區共有19所中小學創辦了家長學校，其中24中學、29中學、九連城鎮中心小學、五緯小學、五龍背小學、經山小學6所學校被省教育廳授予家長學校實驗校，今年我區將申報2－3所省級家長學校示範校。

五、發揮余熱，關愛孩子，奉獻真情，傳遞力量
充分發揮「五老關愛團」的作用，進行結對幫助。利用每年的「九九重陽節」，一方面請全體退休教師到校舉行各類慶祝活動，另一方面要求他們做好助學幫困工作，在自己有限的范圍和時間做好大手拉小手結對活動，對身邊的孩子給予關心和教育。很多退休教師樂於做好這項工作，也經常與學校保持聯系。每年五四期間，教育局關工委聯合團委在全區開展「勤儉助學，奉獻愛心」活動，為貧困學生捐贈愛心書包和愛心筆盒。5．12」汶川大地震發生之後，為了鼓勵那些在災難中倖存下來的孩子們，讓他們從絕望中走出來，勇敢面對人生，全區師生共捐款30餘萬元。今年開學的時候，太平灣辦事處中心小學兩位貧困的學生韓辰和潘春同，接到市關工委常務副主任劉勵威及其兒子徐彤送來的愛心助學金800元。劉主任對他們寄予厚望，相信他們今後會更加努力的學習， 成為理想遠大，品德高尚的人。今年9月當得知樓房鎮中心小學趙戌陽同學身患骨癌的消息傳來，教育局關工委向全區中小學生發起倡議，鴨綠江辦事處一名70多歲的退休老教師得知此事後，在街道關工委的幫助下，到教育局關工委個人捐款200元並送來一些生活用品。僅僅兩周的時間，就為趙戌陽同學捐款21，138.7元。當市愛心協會副會長、區關工委常務副主任包華得知此事後，親自為趙戌陽同學捐款200元。10月20日下午，趙戌陽的舅媽衣長英將所有捐款及棉被、書籍一同匯往山東，同時為振安區教育局送上一面印有「無私捐助 大愛無疆」的錦旗。當趙戌陽同學得知這么多的好心人為他加油時，他讓父親用手機錄了一段謝恩的視頻，他要通過這樣的方式來感謝那些所有幫助過他的人們，祝願天下好人一生平安！丹東電視台《人間真情》欄目組和丹東日報分別報道了這一感人的事跡。
我局關心下一代工作在市、區關工委的指導幫助下，做了一些工作，取得了一定成效，但還存在一些薄弱環節：
工作中存在的主要問題
1、關工委工作目前缺乏資金的支持，活動落實時打折扣，雖然我局已於2009年8月向區政府打過申報經費報告，但是至今仍未到位，導致工作運轉不暢。
2、在組織開展各種活動時，還應不斷提高對老同志的重視程度，安排具體的職責，活動任務等，使用老同志能夠真正發揮作用。
3、在「青藍工程」的形式上，還只限於「一幫一、一幫多」的基本形式上。老領導、老教師中的優秀人力資源沒有得到很好的整合。
4、部分實驗學校對開展家長學校工作認識不足，重視不夠，對省市文件精神學習貫徹落實的不到位，沒有使用統一的《家長必讀》教材，造成了我區家長學校實驗校發展上不平衡，形成先進校與落後校差距較大，從而影響我區家長學校工作整體部署和推進。
5、全區教育系統關工委工作仍需加大宣傳力度，使全社會都能夠認識到關工委工作的重要性。

今後，我們將嚴格按照中央和省市的要求，認真研究關心下一代工作的新特點、新情況、新問題，積極探索進一步加強和改進關心下一代工作的新思路、新辦法，不斷推動全縣關心下一代工作上台階、上水平。

振安區教育局關心下一代委員會2010年1月12日

㈡ 關愛留守兒童活動總結2022模板5篇

學校的 教育 和長輩的教育對於正在上學的留守 兒童 學校的教育對他們身心起著主導作用，長輩的教育起著輔導作用。下面我給大家整理關愛留守兒童 活動 總結 2022模板，希望大家喜歡！

關愛留守兒童活動總結2022模板1

時光荏苒，歲月如梭。轉眼間一學期就要接近尾聲。為了響應上級號召，我們在對學生負責、對社會負責的同時，也充分認識關愛農村留守學生工作的重要性、緊迫性，實施「留守學生關愛工程」，加強了對留守學生的管理教育工作，使留守學生把學校當成自己的家。現將近期開展的活動 工作總結 如下：

一、高度重視，加強領導。

學校十分重視對留守學生的教育工作，成立了以校長為組長，中層幹部和各班班主任為成員的領導小組。小組定期召開會議，研究和討論我校留守學生的思想道德現狀，制定相關的 措施 ，安排相應的管理人員，確保留守學生留得下、學得好、健康快樂地成長。

二、健全制度，落實責任。

1、建立留守學生個人檔案與成長記錄袋制度。

通過調查研究，摸清留守學生的具體人數和基本情況，建立留守學生個人檔案和聯系卡，對留守學生個人檔案和聯系卡實行動態管理，及時補充、變更相關內容，每學年末做好留守學生管理的交接工作。成長記錄袋收集學生學習、活動、日常行為表現、情感表現等材料，

舊縣中心學校：留守兒童辦公室

記錄學生發展過程中的有關評價，班主任及時將有關情況 報告 給家長。

2、建立「代管家長」隊伍，推行「代管家長」制度。

建立起由班主任、科任教師和生活指導教師組成的代管家長隊伍，負責對留守學生的學習、生活包括生理、心理教育的管理和引導。學校通過工會，發動全體教師，積極參加到代管家長隊伍中去，承擔留守學生的監護職責，做留守學生生活的知情人，學習的引路人，成長的保護人。代管家長做到「四管」(管思想、管學習、管生活、管身體)和「四掌握」(掌握家庭情況、掌握思想表現、掌握學業成績、掌握日常行為)主要工作體現在以下幾方面：

(1)掌握留守學生的基本情況，做到「三個一」，每個月進行一次家訪，每個月與家長通一次話，每學期給家長寫一封信;

(2)關懷學生的精神成長，把學生的喜怒哀樂放在心上，注重留守學生心理生活，道德情操、審美情趣的教育，與學生溝通情感，彌補「留守學生親情的缺失;

(3)提供必要的幫助，關心孩子的飲食起居，處理突發情況等;

(4)、開展「結 對子 」幫扶，安排班隊幹部、、優秀學生以及「留守學生」鄰居與其「結對子」，在生活、學習上給予幫助;

(5)矯正不良行為習慣，轉化「問題孩子」。

三、開展各項活動，豐富學生生活

1、開展結對幫扶活動。

採取「一幫一」或「多幫一」的形式，為留守學生選配了在職教師與他們結成對子，在生活上給予幫助，進行心理輔導，讓留守學生傾訴心中的苦悶，幫助他們排解煩惱，恢復自信，保持良好的心態，實行全程跟蹤教育。同時選配優秀學生和班隊幹部與留守學生開展生活學習互幫互助活動，讓他們成為知心朋友，在學習生活上互相幫助，在品德行為上互相促進，在心靈思想上互相交流，許多學生邀請留守學生到家裡做客或共度周末，感受家庭的溫馨。

2、開展豐富多彩的主題活動。

學校少年兒童活動中心每周定期為學生開放，以此來豐富學生的課外活動，同時學校還舉辦各種「關愛留守學生見真情」主題班會，開展「法制報告會」及「冬季防火災演練」等，每學期召集全校的留守學生開展一至二次安全與法制教育講座，增強他們安全意識與法制觀念。節假日期間，組織留守學生開展集體活動，在學校設置親情電話，定期讓留守學生與家長通話交流感情;學校在「留守學生之家」開設了心理咨詢熱線，設立了心理健康教育咨詢室，搭建師生心靈溝通的平台，專門配備了心理健康指導教師，對留守學生進行心理健康教育，讓留守學生健康成長。確保不因家庭貧困而讓一個留守學生失學。

四、加強社會教育與學校、家庭構建教育網路體系。

我們認為，教育工作絕對不僅是教育主管部門及學校的工作，它需要全社會的關心支持，協調配合。為了優化「留守學生」教育環境，我校堅持以社區教育活動為支撐點，學校、家庭、社會三者聯成一網路，形成教育合力，從而實現教育的最優化，我校首先做好家長的教育幫扶工作，經常利用家長會、家長委員會、集中家訪日、學校開放日等活動形式，幫助家長轉變教育觀念，掌握 家庭教育 的科學知識和技巧，真正有效地履行家長的監護義務。其次盡力凈化校園周邊環境，對外強化學校周邊環境的治理，對內經常邀請相關人員到校進行法制教育、 安全教育 。這些工作的開展，使學校的教風建設再上新台階，學生學習風氣日漸濃厚，學生違規違紀現象得到了根本抑制，「留守學生」更是受益匪淺，學科競賽、體育比賽、升學考試捷報頻傳，收到實效。五、建設留守學生之家活動室。

學校投入大量資金建設留守學生之活動室，配備了電視、電腦、親情電話、活動器材、圖書等設施設備。張貼了留守學生之家的各項管理制度和「家」的基本情況，使活動室充滿活力，為留守學生提供了交流活動的場所，使學生感到了「家」的溫馨與和諧。總之，關於「留守學生」的教育，我校雖然做了大量工作，獲得了一些 經驗 ，也取得了一定的效果，但隨著社會的不斷發展變化，我們也感到舉步維艱，單靠學校的努力，缺少大環境的支持，「留守學生」的教育問題將愈來愈難，現就我們感受較深的幾個問題提出與各位教育同仁商討：

1、由於「留守學生」人數越來越多，學校和教師對他們的教育幫助、關愛顯得力不從心，學校和教師無法替代也替代不了家長和社會去履行本應由家長和社會承擔的教育責任。

2、家庭教育觀念錯誤，有的甚至與學校教育相悖，家長素質亟待提高，有的家長對子女要麼溺愛，要麼高壓，要麼放任，要麼簡單粗暴，給學校教育造成了很大的阻礙作用。

3、社會不良環境對他們的影響使學校教育大打折扣，賭博風氣的漫延，單親家庭的增多，拜金主義的盛行，校園周邊環境的混亂，暴力游戲、色情網吧等給青少年的健康成長帶來了極壞的影響，使學校教育顯得蒼白無力。

關愛留守兒童活動總結2022模板2

隨著社會主義市場經濟的發展和城鎮化建設步伐的加快，農村富餘勞動力向城鎮轉移已成必然，催生出了「留守兒童」這一特殊群體，即由於父母雙方或一方外出務工而被留守在家鄉，並且需要其他親人或委託人照顧的中小學生。為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環境，我們在全縣范圍內啟動「留守兒童關愛工程」，現將有關留守兒童教育管理工作總結如下。

一、基本情況

全縣各個學校在縣教育局的統一部署下，對全縣的「留守兒童」情況展開細致的調查，對他們的學習、生活、心理、安全、健康狀況進行調查登記，全面了解「留守兒童」的生存狀況和成長需求，建立「留守兒童」檔案。平江縣在校小學生69595人，其中留守兒童有28342人，留守寄宿7920人，隨祖輩牲活的18281人，隨其他親戚生活的3124人，隨代管家長生活的2937人，獨自生活的580人。在校中學生30078人，其中留守學生有11796人，留守寄宿9432人，隨祖輩生活的1364人，隨其他親戚生活的378人，獨自生活的622人。在深入調查研究，掌握第一手資料的基礎上，立足實際，研究制定切實可行的應對措施，增強工作的針對性和實效性。

二、確定工作目標

通過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到了影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，全面推廣「關愛工程」，為留守兒童營造了健康、快樂、平等、和諧的成長環境，同時還加強了領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制。確保留守兒童入學率、鞏固率均達到100%。

三、主要工作措施

(一)建立健全機制，發揮學校陣地的作用。

1、建立健全領導負責制度。縣教育局成立了以吳定輝局長為組長的「關愛工程」領導小組，制訂了具體計劃，實施了「留守兒童」教育工作方案，真正地使學校成為了學生學知識，學 文化 ，不斷提高思想覺悟的主陣地。

2、建立留守兒童檔案和聯系卡制度。我縣對所有學生進行了認真的調查研究，摸清了留守兒童的底數，建立了每個留守兒童的專門檔案和聯系卡，通過聯系卡制度的建立，加強的了學校與學生家長及其他監護人的聯系，共同形成了以學生為中心的關愛網路。

3、實施教職工結對幫扶留守兒童的制度。在學校留守學生中確立重點幫扶對象並配備幫扶教師，由班主任、科任老師與本班留守兒童結幫扶對子。幫扶教師經常找留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態、引導他們健康成長。建立了教職工關愛留守兒童的成長 日記 ，讓教師成為「代理家長」，讓留守兒童在老師同學的集體中成長，以對他們缺失家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

4、建立健全教師與留守兒童的談心制度。中心學校做到了每學期召開一次幫扶教師、留守兒童、監護人或委託監護人的座談會(家長會)。

5、建立了關愛留守兒童的應急機制。學校建立了留守兒童、學校、家長(監護人)、政府之間完備的聯系方式和突發事件的應急機制。層層簽訂了 安全 責任書 ，明確責任，確保學生在安全的環境中快樂成長。

6、注重對留守兒童的心理健康教育。積極營造了良好的環境，針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學校開設了心理教育課，大力開展了心理咨詢，心理矯正活動，讓他們削除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀和價值觀。

7、建立健全檢查考核機制。加強了對留守兒童的教育和管理，定期對學校和教師進行了考評，作為獎優罰劣的重要依據。

(二)構建教育網路，形成關愛合力。

1、加強與留守兒童父母或監護人的交流與溝通。

2、加強同社區、村組和家庭的合作，營造深厚良好育人氛圍。

(三)明確職責，創造了良好的育人環境。

1、加強了對貧困留守的資助工作。對留守兒童在生活、學習等方面，給予特別的照顧，將家庭困難的留守兒童納入到「兩免一補」、「濟難救助」中來，確保他們完成國家規定義務教育。

2、整治校園周邊環境。

3、建立健全保障外出務工人員子女接受義務教育的工作包制度和機制。

4、有的「留守兒童」缺乏自信，學習偏差。學校號召班裡的品學兼優的學生與「留守兒童」結成「一幫一」共同成長拉手對子，做「相互關心，相互幫助，相互學習的好夥伴」。再就是每一位教師負責幫扶幾名「留守兒童」，從思想上，學習上，生活上關心，引導「留守兒童」形成獨立自主，自立自強，百折不撓的優秀品質。通過這一活動的開展，「留守兒童」得到了教育，使他們的學習、紀律、性格都有了改觀，都有了進步。

5、建立關愛經驗交流制度。學校每期進行一次「留守兒童」教育管理工作總結，不定期召開研討會、座談會，定期舉行經驗交流、不斷探索 方法 ，新措施，不斷提高留守兒童教育管理水平。

雖然我們在過去取得了一定的成績，但還是存在著很多不足之處，這主要有以下兩個方面：

1、目前我縣留守兒童較多，且預計在未來的幾年之內仍會存在繼續增多的趨勢，所以我縣考慮建立寄宿制學校，建成學生宿舍，以便於學校對分散寄宿在校外或親戚家的留守兒童的集中管理;

2、在落實學校同社區、村組和家庭的合作中，由於受一些客觀存在的因素的影響，學校方面的工作還存在著一定的薄弱之處，有待於今後在工作中加以改進。

總之，政府、社會、學校採取各種有效的措施關愛留守兒童，幫助留守兒童樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀、榮辱觀，使他們成為德、智、體、美、勞全面發展，這是新形勢下的新課題與新任務，為做好這一工作，我們將不懈地努力著!

關愛留守兒童活動總結2022模板3

20__-20__年，董崗中心學校在縣教育局的指導幫助下，在鎮黨委、政府的重視支持以及相關部門的密切配合下，堅持突出重點、狠抓落實、整體推進、不斷創新的工作思路，在留守兒童關愛工作方面做了卓有成效的工作。

一、深入調研，准確掌握全鎮留守兒童情況。

3月份，我校對全學區父母外出務工的留守兒童進行一次以班級為單位的系統排摸，並分別予以登記造冊，做到了家底清、情況明。到目前為止，已為83名留守兒童建立了檔案，為切實開展留守兒童關愛活動奠定了堅實的基礎。其中80%兒童留在家裡隔代看護，20%寄託給親戚看護，而隔代看護對兒童的健康成長極為不利：如心理不平衡，常常感到自卑、孤獨、憂慮、失望;生活無規律，生活習慣相對較差;缺乏學習自覺性和刻苦鑽研精神，厭學情緒嚴重;任性、自私、無組織、無紀律，自控能力差等。

二、制定方案，構建留守兒童關愛網路。

我校根據56號文件精神，開展了「共同托起留守的太陽」為主題的留守兒童關愛行動系列活動，並制定《董崗中心學校留守兒童關愛行動 實施方案 》，明確了職責，分解落實了任務，動員各方面力量共同關注留守學生，構建層層推進、齊抓共管的留守學生關愛網路，努力為留守學生營造健康、快樂、和諧的成長環境。

三、多措並舉，大力實施留守學生關愛行動。

1、開展結對關護系列活動。積極動員志願者、教師等社會力量，廣泛開展與留守兒童「一對一」結對關護活動，為留守兒童尋找「代表媽媽」，使遠離父母的留守兒童「心有人愛、身有人護、學有人教、難有人幫」。目前，我鎮已為11們留守兒童找到了代理媽媽，通過與結對兒童面對面交談、與結對兒童家長交流、與結對兒童共同生活等方式，在生活、學習、心理上給予「留守兒童」足夠的幫助。

2、建立「留守兒童之家」。針對鎮中心校留守兒童相對集中這一情況，我們在那裡建立了一個留守兒童之家，每星期2次為留守獐開放，並提供課余文化學習和組織課外活動。「留守兒童之家」常年有兩名教師現場指導。

3、開展貧困留守兒童幫扶結對活動。在鎮婦聯及團委的牽頭下，今年共有4名貧困留守兒童受到結對資助，每年均有一定的資金確保學業正常。我鎮每半年還組織一次貧困留守兒童慰問活動。

4、建立「留守兒童」家長教育聯系制度。利用定期家長會、重大節假日家長回鄉之機對留守兒童家庭進行家訪，開展對監護人專門知識的培訓和教育，讓他們明確教育子女的職責，切實承擔起教養孩子的責任和義務。

5、開展「留守兒童」興趣活動。根據兒童的 興趣 愛好 ，經常組織開展各類趣味活動，如「六一」期間組織留守兒童舉辦了一場文化演出;

6、強化宣傳。通過校園廣播、網路、會議等多種形式，宣傳報道留守兒童教育管理工作進展情況，抓好典型宣傳，讓全社會都了解關注留守兒童的生存現狀，動員引導全社會力量都來關心、關愛留守兒童，在全社會營造濃厚的輿論和關愛氛圍。

取得的成績

經過各界人士的共同努力，我校的「留守兒童」工作已取得了一定的成績，學生的行為習慣好了，成績提高了，待人接物禮貌了，自立、自主、自強了……在結對的老師中更是涌現了許多優秀教師。我們開展關愛農村「留守兒童」的健康成長工作，也許現在還僅僅是起了個頭。但是在那麼多人的關心和支持下，我們有決心對這項工作進行不斷的探索、研究，全力做好這項工程，為社會的和諧發展做出新的貢獻。

下一年度工作思路：

1、繼續深入實施留守兒童管理服務工作。重點抓好留守兒童之家創建工作，力爭到今年年底，鎮中心校的「留守兒童之家」設施更齊全、管理更完備、活動更豐富。

2、繼續推進留守兒童扶貧濟困行動。爭取各方支持，整合社會資源，深入開展關愛貧困留守兒童扶貧濟困行動，解決其實際困難。

3、繼續抓好代管家長結對工作。壯大關愛隊伍，切實為當地留守兒童提供學習、生活、情感上的幫助;進一步完善關愛留守兒童的工作制度和激勵機制。

關愛留守兒童活動總結2022模板4

兒童是祖國的未來，關愛「留守兒童」，就是要讓他們快樂的生活，快樂的成長，面對學習，自強不息，。這就是我校關愛「留守孩子」的主題，現將本學期留守兒童關愛工作總結如下：

一、利用主題班會，加強關愛。

我校要求以班級為單位開展「關愛留守兒童」活動，各中包班老師根據本班留守兒童的具體情況，制定活動方案，以正面、反面的事例教育留守兒童知道讀書的重要性，合理安排自己的學習時間。

二、培養留守兒童從小學習自理，知道自己的事情自己做，主動參與家務勞動，培養留守兒童的自理能力。讓留守兒童在實踐中體會幫助別人時的快樂，也在集體中體會到別人幫助時的快樂，懂得他人在遇到困難時應該伸出援助之手，把關心他人看作是自己生活中快樂的一部分。

三、利用節日，對他們進行心理輔導與溝通，讓這些「留守孩子」體會學校對他們的關愛。使每一個留守孩子在活動中，感受到班集體的溫暖，覺得自己和其他孩子一樣，可以開開心心、快快樂樂的學習和生活，讓他們的心理充滿陽光與歡笑。

四、掌握留守學生的基本情況。關懷學生的精神成長，把學生的喜怒哀樂放在心上，注重「留守孩子」的心理生活，道德情操，審美情趣的教育，與學生溝通情感，彌補留守孩子親情的缺失。為留守兒童提供必要的幫助，改正留守兒童的不良行為習慣。

總之，關愛留守兒童，讓他們健康成長。是每位家長的心願也是我們每位教育工作者的心願。

關愛留守兒童活動總結2022模板5

加強農村留守兒童工作是構建社會主義和諧社會的必然要求，是貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》的必然要求，是建設海峽西岸經濟區和社會主義新農村的必然要求。根據相關文件精神，結合我校實際情況，認真開展了關愛留守兒童工作，現就開展情況作以下一番總結：

一、健全組織，加強領導

為了加強對留守兒童工作的統一領導、管理及跟蹤工作，我校領導高度重視，成立了關愛留守兒童領導機構。組長：陳鈺年副組長：鄭廣成組員：林銘孜、李源、陳萬才、吳仕斌、王賓、張艷、全體班主任。

為了切實加強農村留守兒童教育、管理及跟蹤工作，把關愛留守兒童工作落到實處，我校建立健全組織，明確分工，責任到人的機制，形成了以陳校長親自掛帥，鄭校長負責對留守兒童的安全法制教育，總輔導員負責對留守兒童的思想教育，班主任負責對留守兒童的生活等教育。確保關愛留守兒童活動順利開展，這樣有利於提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調節的能力。

二、進一步建立健全關愛留守兒童檔案

學校德育處依據相關文件精神，及時作了布置。要求各個班級的班主任對班級的留守兒童開展了跟蹤調查，對他們的學習、生活、心理、安全、健康等狀況進行了再調查登記，全面了解留守兒童的生存狀況和成長需求，建立健全留守兒童檔案。在深入調查研究，掌握第一手資料的基礎上，立足實際，研究制定切實可行的應對措施，增強工作的針對性和實效性。

三、開展關愛幫扶活動

為了讓留守兒童健康全面成長，我校按照「五個一」的幫扶方式，深入開展了關愛幫扶活動。

1、要求黨員、教師與留守兒童建立「一助一」結對幫扶，在生活上、學習上關心幫助他們，做好記錄。

2、認真做好每月與留守兒童一次談心活動，並做好記錄，掌握他們的思想動態，以便更好地引導留守兒童健康成長。

3、建立健全家校聯系制度。要求班主任老師期初、期中、期末與留守兒童進行家訪，了解留守兒童的在家情況。

4、建立健全留守兒童監護人的培訓制度。我校通過家長學校、家長會等形式的活動，定期或不定期地對留守兒童的監護人進行科學育兒、科學監護孩子的教育，提高他們教育孩子的水平。

5、建立健全評價制度，把關愛留守兒童活動的開展情況作為對各級各類學校評價、檢查的重要內容。

6、每月指導留守兒童給父母寫信或通話一次，增強他們與父母的情感交流。

7、每月與留守兒童的臨時監護人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況;

四、開展形式多樣的關愛主題活動

為了讓廣大留守兒童充分感受到集體的溫暖，在集體活動中快樂成1、我校少先隊拓展了「雛鷹爭章」活動，通過增設自強章、自立章、親情章等特色獎章，把對留守兒童的教育融入到爭章活動的過程中。

2、深入開展手拉手活動，讓優秀生與留守兒童結對子。讓他們給留守兒童在學習上的幫助。

3、學校通過班隊、晨會等方式多 渠道 加強對留守兒童的心理輔導和安全教育等。

4、學校關工委在留守兒童中充分開展了以樹立社會主義榮辱觀為重點的教育活動，有報告會，此舉措提高了青少年特別是農村留守兒童的思想道德素質。

5、開展留守兒童心理健康教育。我校要求班主任做到常談心，及時了解留守兒童心理發展狀態，並做到交流，做好記錄，這樣讓孩子在互相幫助、互相支持、互相鼓勵中健康成長。

6、學校通過 國旗下講話 及晨會渠道大力宣傳關愛留守兒童活動，努力營造關愛留守兒童的良好氛圍。

總之，我校留守兒童工作步入了正常化的軌道，留守兒童得到了應有的關愛，從而奠定了未成年人思想道德教育的良好基礎，在今後的工作中，我校將繼續開展好關愛留守兒童活動，讓留守兒童健康快樂在成長，推進我校教育再上新台階。

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㈢ 大學活動總結

總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，不如立即行動起來寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什麼樣的？下面是我為大家整理的大學活動總結7篇，歡迎大家分享。

大學活動總結 篇1

一、活動主題：

「我的夢中國夢」

二、活動形式：

文藝演出主題班會活動

三、活動背景：

為激勵同學們的愛國熱情，弘揚中國夢精神，培養廣大青年的歷史責任感，使命感和高尚的愛國情操及增強大學生責任意識，我班特舉辦「我的中國夢」活動。希望通過本次活動，確立青年大學生對祖國的自尊、自信、自強的進取心 ，幫助同學們樹立正確的人生觀 價值觀，樹立良好的班風傳統，豐富同學們的課餘生活，促進同學們之間的感情交流。

四、活動目的及意義：

通過本次活動豐富同學們的課餘生活，通過文藝演出來詮釋我的

中國夢這一主題，讓更多的同學展示才能，打造我們共同的中國夢，弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，自強不息，艱苦奮斗，真正把愛國之志變成報國之行。

五、活動時間：

20xx年5月16日晚7：30

六、活動對象：

應化11-2班全體同學

七、活動總結

本次中國夢活動是一次豐富多彩的學習愛國主義知識的活動，在本次活動的各期工作都做到盡量細致，簡明，到位，目的是為了本次活動能順利進行，收到預期效果。同時也希望每位參與的同學，通過本次活動深刻認識到文化及精神文明建設和愛國主義教育的重要性，不斷提高自身的思想道德素質，努力把自己培養成有道德，有文化，有紀律的社會主義接班人，樹立自尊、自信、自強的民族精神，為中華民族自立於世界民族之林，實現全面振興而奮斗。以實際行動自願者服務並結合中國夢這一主題帶動更多的人來參與到這一活動中來，創造和諧社會，打造我們共同美麗的中國夢。

大學活動總結 篇2

活動時間：

20xx年3月17日

活動目的：

為使敬老院的老人們同樣享受到天倫之樂，使他(她)們感受到兒女承歡膝下之樂，我社發動本社成員去敬老院獻上我們的愛心，期望我們此次前往能夠給他(她)們帶去快樂，給他(她)們的生活注入一點鮮活的力量。

關於敬老院介紹：處於經濟飛速發展的時代，一般子女都很忙，無暇照顧老人，有些子女長期在外出差;或者子女已經死亡，由於各種原因有些老人得不到無微不至的照顧 然而敬老院的出現大大緩解了這一現狀。敬老院是專門為老年朋友們帶給居住、飲食、醫療保健、文化娛樂等多方面服務的老人家園。春暖花開、秋風送爽的季節老人們可在院子里享受陽光的溫暖。敬老院是老人老有所養、老有所樂、老有所為、老有所依的理想天地。

活動資料：

本社自願參加成員在主席的帶領下前往敬老院，同學們到達後在敬老院院長的安排下有序的來到爺爺、奶奶們的住處，同學們很自覺的幫爺爺、奶奶們打掃衛生，一陣熱火朝天的勞作之後，爺爺、奶奶們本來就干凈的卧室更是錦上添花了，打掃完衛生，同學們坐下來和他(她)們聊天，聽聽他(她)們的煩惱，並出點子幫他(她)們解決，再給他(她)們講講外邊世界的精彩，伴隨著連連的笑聲，時間悄悄飛逝，同學們依依不捨的和爺爺、奶奶們揮手告別。

從這次活動中，我們總結發現幾個問題：

問題總結：

在和老人們聊天的時候，從他(她)們的話語中我們感受到了他(她)們的寂寞、孤單，他們在敬老院雖然能得到工作人員細心的照顧，但是工作人員畢竟精力有限，不可能時時刻刻陪在每位老人身邊，所以他(她)們難免會有些孤單，會想起自己的兒女。期望他(她)們的兒女能盡力抽出一些時間陪陪他(她)們，我們也就應隔一段時間就組織起來去看望他(她)們，陪他(她)們聊聊天，解解悶，豐富一下他(她)們的生活。

"家家有老人，人人都會老，尊老又愛老，人人需做到。"經過這次活動更能深刻體會這句話的深意。我們去敬老院看望他(她)們，不僅僅僅是在幫忙他(她)們，也是在幫我們自己，作為一名大學生，我們需要的並不只有書本上的知識，更多的我們還需要像這種實踐活動，學校以外的另一種生活。不僅僅增強我們的職責意識，而且還提高了我們的實踐潛力。所以期望同學們以後用心參加這種活動，利人利己。當然，僅靠我們學生的一點綿薄之力是遠遠不夠的，所以我們期望並呼籲社會各界人士伸出雙手，奉獻愛心，讓老人們不再感到孤單，讓他們能夠真正的安享晚年，構建我們的和諧大家庭。弘揚我們的優良傳統!

大學活動總結 篇3

大學生社團活動總結：本著「釋放青春活力、陶冶高尚情操、繁榮校園文化」的目的，以「創新、創優、創品牌」為活動主題的第二屆北京物資學院的大學生社團風采節於20xx年12月19日晚在學校大禮堂順利落下帷幕。

閉幕式晚會持續了近兩個小時，大學生社團聯合會從各社團精心挑選了13個精品節目為觀眾奉獻了一場饕餮盛宴：動感的街舞、浪漫的音樂劇、委婉動聽的崑曲，感人的手語等等，博得了觀眾陣陣掌聲。最後全體社團人合唱一曲「相親相愛一家人」，使得在場的每一個北物人激情燃燒，在歌聲中體會到了北物人的團結一致和萬丈豪情。

本次社團巡禮節由校領導領導下的巡禮節組委會組織籌劃，院團委，院社團聯合會主辦，各社團及各院系共同參與，由XX網提供贊助。本屆巡禮節也充分展示了南審大學生的蓬勃朝氣與創新意識和以評估為契機，以學院發展和繁榮校園文化為己任的高度的責任心與使命感，為評估遞上了一份優秀的答卷。

本次社團巡禮節從整體上看，較以往具有以下一些特點：

一重視程度高，各方支持准備充分。

本次巡禮節得到了校領導的高度重視，院團委的大力支持和各院系，各社團的積極參與。各項籌劃工作相當充分，事前的宣傳力度也比較大，調動了廣泛的參與積極性，為活動的正式開展作好了充足准備。而在活動過程中，各社團不僅積極參加到各項活動中來，還積極組織本社團的會員觀看各項演出。

二策劃嚴密，開幕閉幕兼富創意

本次風采節中60餘個社團活動安排得當，時間較為充裕，為整個社團群體展示風采提供了良好的平台。開幕式以表彰大會的形式既嘉獎了在過去社團發展中積極向上，努力拚搏的社團人，也鼓勵了在場的60幾個社團負責人為更高的理想去拼搏，去奮斗。閉幕式以晚會形式，再次把本次的社團巡禮節推向了高潮。

社團工作會議中團委書記和副書記的發言也給我們社團人帶來了全新的思維方式，為我們下面的社團工作指明了方向，使得「以評促改，以評促建，以評促管，評建結合，重在建設」的原則深入人心。

三質量較高，內容豐富形式多彩。

本屆巡禮節除保留了一些傳統活動外，更著力於組織各類特色活動，如閉幕式晚會的提琴樂隊演出，崑曲詩詞鑒賞，音詩畫表演等。這些高雅藝術的引進，以及眾多演員，具有才藝的社團人和兄弟院校的加盟，給大家帶來了視覺和精神上的震撼，掀起校園社團文化氛圍的高潮。而在校園之星歌手大賽（飛揚生活館），「銀星杯」書畫展（書美協會）等賽事中，精彩的表演，豐富的內容，多彩的形式，使得這些活動在同學們當中引起了不小轟動，頗受歡迎，反響較好。這些巡禮節中的亮點活動，讓同學們深切感受到了各社團文化的魅力，亦得到了藝術，學術和體育等方面的熏陶。

四參與面廣，師生盡顯自身才藝。

本屆巡禮節為更好的讓廣大同學參與到活動中來，真正落實讓每一位同學都能參加一次活動，院團委領導社聯聯合各社團開展了各級各類的活動、競賽。巡禮節期間，組委會共安排了文藝演出類、文化講座類、文化展示類、電影賞析類、競賽類、公益類、交流類、調研類、戶外類等八大類型的活動，全校共60餘個學生社團參與展示，約4000餘人參與了本次社團巡禮節的各項活動。如大學生心理健康協會，其社團會員的參與面達到70%以上。另有各類繽紛社團的活動，如演講與口才協會的辯論賽，交際舞協會的高校舞蹈聯誼等，大家共同地參與，盡顯自身才藝。

大學活動總結 篇4

適度的社團活動是我們大學生業餘生活的調味劑與潤滑劑。不但可以起到放鬆心情舒緩壓力的作用，而且很多學生在加入社團後，明顯的感覺到自己的溝通能力、組織能力、表達能力、處事能力等都有很大進步，性格也變得更加開朗樂觀了。

一、我院在9月中旬的時候，隨著我們大一新生軍訓的結束，院里各大社團都在如火如荼地展開了招生納新工作，而加入各種各樣的社團組織也成為我們大一新生生活的第一課。在進入大學以後，我們不少的大一新生都根據自己的興趣愛好參加了社團，同時也是想在這個環境中發揮個人特長，施展自己的才華，鍛煉個人的能力，拓展人際關系，更加能培養團隊的'協作精神。

二、我也根據自己的興趣愛好選擇了自己喜愛的社團，有幸成為我院籃球俱樂部的一員。但是我加入社團的時間並不長，之前從未深入的了解社團的內部工作。在我心目中，社團是學院中不可缺少的組織機構，社團活動是多種多樣、豐富多彩的。它就是以豐富同學們的校園文化生活而創立的。但是，直到我真正的深入了社團內部，從一個單純的社團活動的參與者逐步走向一個社團活動的舉辦者的時候，我才真正的體會到了舉辦社團活動的真正意義。雖然在籌備活動的過程中遇到了許許多多大的小的困難。但是當我們大家齊心協力一一把困難解決了，再次回首的時候，我們收獲的不僅僅是心中那一份單純的喜悅，更多的是滿足感與成就感。

三、前不久，我們籃球俱樂部舉辦了一場面向全院學生的3對3爭霸賽，由於我進入社團的時間不長，也並未參加過什麼大型活動，所以在起初籌備活動的工作中，我感到很茫然，不知道該從哪裡入手，不知該從何處開始准備。好在社團中還有大二的學哥學姐們在一旁指導。記得我的首次任務便是為本次大賽的開幕式寫一個流程，在此之前我從未接觸過類似的工作，當我接到任務的時候，我感到一絲恐慌，我不知道流程中到底該有些什麼程序，是什麼樣的精細程度，但是我也不想剛剛接手工作就被困難所打倒。於是，我開始向社團中大二的學哥學姐詢問、學習，向班裡的同學徵求好的意見、建議。最後，在我們的共同努力下，終於成功的舉辦了一場開幕式，我參與了這一活動創辦的過程，成功的吸引部分同學參與我感到很欣慰。但是我懸著的心並未落下，我從中發現了很多細節的問題並不是處理得很好，於是我吸取了這一次的經驗教訓。在舉辦閉幕式的過程中，我就已經能對工作得心應手了，能夠獨自完成工作並成功的舉辦了閉幕式。

在別人看來，這或許是一個簡簡單單的活動，但是當我們真正的參與到裡面，從始至終的體會了這一舉辦的過程的時候，我才發現這是一種享受，一個能夠體現自我能力，增強自信心的過程。

社團本就是服務於我們學院同學的，加入社團讓我感受到實踐出真知，長才幹，參與服務活動有利於激發我們追求進步、崇尚文明、勇於創新，甘於奉獻的熱情，有利於培養我們大學生的社會責任感，增強團隊意識和集體榮譽感。

大學活動總結 篇5

本學期將讀書作為班級特色，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動，我們的口號是「讀好書，好讀書，與好書為友」，這也是我們特色創建的目標。為努力營造良好的班級讀書學習的氛圍，我在創建方面花費了大量的精力和時間，整個過程，學生們都能積極參與到這個活動中來，期末取得了良好的效果。回顧這一學期來的工作有許多感慨：有取得了成績而帶來的喜悅，有面對一些不足而產生的遺憾；有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績後的幸喜和快樂。總之，這學期的創建工作使我想起了很多。現將一學期來的工作做以總結，也算是前車之鑒吧。

一、期初創建工作，忙碌是快樂

學期初，學校要求各班創建特色班級，並要圍繞特色主題擬定工作計劃。一接到工作，我就開始思索起來，心裡想著要為孩子們制定一份有意義的特色計劃，讓他們在活動中獲益。良好的開頭是成功的一半。入學，抓緊對學校各項紀律規定，行為規范教育是很有必要的。因此，我一邊強化入學教育，如在行為上，從開學第一天開始，要求每個學生做到嚴格校紀，不遲到早退。放學後的路隊要整齊，有精神，講文明，課間不要大聲喧嘩，同學間要學會寬容，要融洽相處……在嚴格要求的同時，我還創設真誠的教育氛圍和實踐的機會，使班級工作便很快上軌，為今後班級各項工作打下良好的基礎。另一邊則著手特色班級的工作。

1、師生共同討論。學生是特色創建的主人。晨會課，我和學生們一起討論創建特色班級的事，一來徵求他們的意見，二則可以調動孩子們的積極性，意在讓學生能全程參與，能在接下來的活動中更自主地將其執行完成。學生各說己見，最後我們將目標鎖定讀書。

2、用心布置教室。特色內容敲定後，我馬上寫計劃。另一頭忙著搜集資料，布置教室。我想，既然是創建讀書特色班級，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。於是，我設計了以下的特色內容：在教室前門正上方貼上明顯的特色標志；在教室兩邊的牆壁上，一邊帖著「世上萬般皆下品，思量惟有讀書高」的對聯，另一邊則是用英文注釋的特色標語。同一時期，我還出了一期全新的黑板報，在不停手的忙碌中，教室終於布置一新。看著學生如此充滿濃濃書香的教室里學習，心裡真高興。晨會課，我向學生介紹班級布置的意義，要求他們能在課間仔細去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級正式成立，我們要按照計劃努力做好制定的工作。

3、忙碌中收獲快樂。期初是個繁忙的階段，特色創建工作占據了大量的時間，那幾天，我的辦公桌成了一個微型作坊台，畫呀，剪呀，貼呀，發現需要補充的內容，立刻跑列印室。然後，做好一樣就貼上牆，接著再做下一個。最後，我們班在校「潔齊美」評比中，被評為年級優勝。面對榮譽，我想收獲是快樂的，這是大家對我工作肯定。每當看見孩子們駐足觀望教室文化的時候，我想著：忙碌也是快樂的，它給了我更多的信心。

二、創建工程，往復和提高

整個創建工作，我始終以開展有益的讀書活動為中心，吸引學生堅持讀書，培養良好的讀書習慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，汲取養分，與好書結成朋友，將創建工作積極的開展下去。

1、利用晨會、班隊，向學生推薦一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進事跡，並定期開展古詩詞小小講座，拓寬學生的視野，提高學生課外閱讀的興趣和能力。

2、堅持召開每月一次的有關讀書方面的主題隊會，如故事會、朗誦詩詞大賽、科學知識競賽、精品故事大賽等等，給學生架設展示自我的舞台，讓學生充分顯示自己的才能，提供進行互相交流，彼此學習的機會，同時增長知識，增進了解和友誼。

3、充分發揮班幹部、小小讀書迷的模範作用，經常召開小幹部座談會，商討、研究班級特色工作，肯定長處，指出不足，逐步帶動整體共同學習，共同成長。活動中，涌現一批故事大王和小小讀書迷。學生在活動中學得輕松，學得快樂。

4、利用家庭的力量，親子讀書收益頗豐。班級的讀書活動也得到了家長的大力支持，家長熱情地為孩子選書買書，還一起參與活動，利用休息時間與孩子共同讀書，進行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。

三、讀書與常規互促互進

特色創建的同時，我也不忘抓班級常規，因為只有有了良好的行為習慣，才能保證學生更有效地學習成長。

1、針對學生的思想實際進行教育

我班學生多為調皮好動性，學習積極性和自覺性較差，而且農村外地孩子較多，家長工作繁忙，其教育功能不是很強，所以他們顯得較自由散漫，學習上有上進心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力。針對學生中普遍存在的思想問題，提出了班級目標，即：文明禮儀每一刻，安全活動每一時，健康快樂每一天，靜心學習每一周，團結向上每一月。利用班會並逐句進行講解。同時，聯系同學們的思想實際，有針對性的進行教育。通過樹立榜樣，反復教育，使同學們的行為大大改觀了。

2、抓班級禮儀、衛生建設

班級的禮儀、衛生建設如何，也體現了班級的精神面貌如何，因此，在抓常規教育的同時，把禮儀、衛生建設作為重點來抓。在禮儀建設方面，建立了「我發現我學習」，「我成長」「我清楚」三個方面，第一塊主要展示學生的良好行為習慣，鼓勵學生發揮自己的良好行為成果和向別人學習；第二塊主要展示個人禮儀行為方面的進步星的爭奪情況，旨在營造競爭和向上的氛圍。第三塊主要是各類行為情況的記載，並把班級管理目標和班級制度粘貼在其中，從而激勵同學們前進；還圍繞學校中心工作定期更換黑板報的內容。通過班級文化建設，使班級有一個良好的禮儀文化氛圍。

在衛生建設方面，環境衛生責任到人，天天小掃，每周大掃。地面，黑板，桌椅，門窗始終保持明亮整潔，從而為同學們創造了一個良好的學習環境。

3、增強民主管理意識

要創建一個平等、和諧、有凝聚力的班集體，關鍵在民主管理。我班在開展各項活動中，在組建班委會、在開展評優活動中、在制定班級管理目標和制度等方面，廣泛徵求同學們的意見，充分發揚民主，尊重同學們的民主權利。因此，在班乾的組建和評優活動中，令同學們滿意。

4、有目的有計劃的進行家訪

家訪是學校和社會取得聯系的主要途徑，所以，在家訪時我不輕易向家長介紹學生在校表現較差的一面，多向家長反映學生進步的一面。把學生的點滴進步看作是一個新起點，本著鼓勵學員，鞭策學生，以表揚為主。這樣既維護了學生的自尊，也有助於學生的進步。當然學生確實有嚴重的缺點和錯誤時也不能放任自流，把握好這個尺度，真正做到嚴而有格。

四、期末收獲成果，喜悅與遺憾

我們班級還要在紀律和自主學習方面多下功夫，個別學生平時調皮搗蛋，影響了班級良好的班風班貌，這是需要加強教育的重點。

以上是本學期班級特色工作總結，通過總結我確實感到：今天的成績不能令人自滿，遺憾和失誤會使人明天更聰明；苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創造出更加輝煌的業績。

大學活動總結 篇6

在20xx年3月15日，國際消費者權益保護日這一天，學生會學生權益中心在北校區南門口，東、西超舉辦了「3.15」消費者權益保護日大型圖片展覽活動。

雖然天氣不是很好，但是活動還是得到了廣大師生的有力支持，在活動的幾個小時內，數千名師生在宣傳圖片下駐足，了解維權案例和咨詢維權知識，體現了作為消費者維護自己合法權益的熱情。

此次活動由學生會主辦，學生權益中心承辦，得到了西農大各界的好評與支持，學生權益中心作為西農大學生會權益維護的專屬部門，擔負起了「3.15」這個與權益息息相關節日的宣傳工作。

活動所製作的宣傳材料向西農大的師生們宣傳了有關於消費維權的眾多知識，讓更多的師生能夠認識到自己的消費權利，在消費活動中合理保護自己的權益，而與此相關的圖片展覽活動也讓師生們對「3.15」這個節日以及消費者權益保護這個方面的知識有了更深刻的了解。

3月15日晚上19點20分，學生權益中心還於七號樓二層廳舉行了一場以「消費與責任」為主題的百場素質會，會由人文學院的王有強教授作為主講人，王教授以其的幽默和多識博得了同學們的一致好評，也為20xx年3月15日的活動劃上了一個完美的句號。

此次活動之所以能夠成功舉辦，得益於學生權益中心對維權現狀的清醒認識，擁有廣泛的群眾基礎，而圖片展覽的活動形式也更容易得到大學生的接受，當然此次活動所暴露出來的組織倉促，准備不足的情況也給學生會學生權益中心帶來了寶貴的經驗，我們將努力在下次活動中改正，使權益中心的活動越辦越好，擴大我們影響力，進而更好的為同學們服務。

學生會學生權益中心

20xx/3/16

大學活動總結 篇7

XX市XX街道XX社區黨總支為慶祝建黨93周年，進一步深化黨的群眾路線教育實踐活動，打造服務型黨組織。 6月28日積極響應市委組織部安排，在轄區集中開展「黨員義工日」系列宣傳服務活動，社區工作人員、在職黨員、支部黨員義工和志願者50餘人積極參加，分成5個活動小組，在轄區開展義工服務，有困難家庭走訪慰問、法律法規咨詢、消費維權、醫療衛生保健、環境整治、義務理發等，形式多樣、內容豐富，深受百姓歡迎。

一、開展「扶貧濟困」行動。

XX街道黨工委書記XX同志是我社區群眾路線教育實踐活動指導組領導，活動之初，他就與其他三名指導組成員，與我社區貧困戶結成一對一幫扶對子，主要以助老、助困、助學為主要內容。今天他帶領3名指導組成員，走訪慰問了社區3戶大病家庭和貧困母親家庭，他個人捐助每戶500元、其他3位成員分別為困難家庭購買了衣物、文具、書本等物質幫助，用實際行動踐行群眾路線，充分體現了黨員聯系群眾、服務群眾的模範帶頭作用。

二、圍繞「法制宣傳教育年」開展法律法規維權大型宣傳服務活動。

社區的在職黨員有在工商局和司法局工作的同志，他們積極投入到這次義工活動中來，攜帶法律及消費維權宣傳展板和宣傳資料，通過以案說法、以圖講法的形式，現場為社區居民提供法律咨詢、消費維權和法律援助，同時發放法律援助、婚姻法、婦女、兒童、老年人權益保障法、禁毒宣傳、人民調解、計生條例等法律宣傳材料1000餘份，活動現場，這些黨員義工們耐心的回答居民的咨詢，細心的為居民提供服務，贏得了社區居民的交口稱贊，他們用自己的實際行動，為黨的生日增光添彩。

三、圍繞便民利民原則，開展醫療保健服務

。XX街道社區衛生服務中心的支部黨員10餘名應邀來到社區參加義工活動，在中心主

任及支部書記的帶領下現場為群眾免費測量血壓、血糖，進行健康咨詢，發放健康知識宣傳冊，包括糖尿病保健、婦女保健、兒童保健、老年人保健、高血壓預防、孕產婦中醫保健和重性精神病干預等宣傳冊500餘份，向廣大居民宣傳解答健康知識，使群眾在家門口就享受到專業的醫療衛生服務。

四、結合創建文明城市工作，開展環境衛生整治行動。

XX社區工作人員和黨員義工分成3個整治環境衛生小組，分別帶領黨員義工和社區公益崗位人員40人對轄區內光明路兩側棄管小區和健康路開展衛生環境清理，撿拾白色垃圾、清理小廣告張貼、清理垃圾死角、清除雜草，創建干凈、整潔、優美的轄區人居環境。

社區的一名群眾志願者，也自願加入到這此活動中來，她憑借著自己的理發技術，在活動現場免費為老年人、殘疾人理發。這次活動歷時4個小時。

通過這次「黨員義工日」活動，強化黨員為民服務的宗旨意識，做到無論在哪裡時刻不忘自己是一名共產黨員，努力營造「有時間做義工、有困難找義工、是黨員當義工」的良好氛圍，讓每位黨員義工體會到提供服務的榮譽感，增強黨組織的吸引力、凝聚力、戰鬥力。

㈣ 巾幗志願者活動總結

巾幗志願者活動總結

巾幗志願者隊伍是新形勢下婦女組織的有效延伸和婦女幹部隊伍的必要補充，是提高婦女工作覆蓋面的有效途徑，以下就是我整理的巾幗志願者活動總結，一起來看看吧!

篇一：巾幗志願者活動總結

近年來，古丈縣婦聯在縣委、縣政府的正確領導下，在省、州婦聯的關心指導下，立足實際，充分發揮婦聯組織的自身優勢，積極開展巾幗志願者活動。現將相關情況總結如下：

一、領導重視，認真組織抓落實

縣婦聯高度重視巾幗志願者服務工作，把開展巾幗志願者服務工作作為精神文明建設的重要內容，作為群團組織參與社會管理與公共服務的一項重要任務，貫穿到各項主體工作中。號召各縣直婦委會、鄉鎮婦聯，結合實際，成立巾幗志願者服務隊，為巾幗志願服務工作的開展提供了有效的組織保障。

二、廣納人才，普遍參與強隊伍

健全組織、加強管理。縣婦聯及各級婦聯組織採取全面動員與重點發動相結合的方式，積極拓寬志願者招募視野，通過網路、朋友推薦、手機簡訊、宣傳冊等多種形式組織招募巾幗志願者，把熱心社會公益事業，樂於奉獻的女黨員、女幹部、女教師、女政法幹部、女企業家吸引到巾幗志願者隊伍中來，廣泛吸收了各行各業的婦女加入巾幗志願者隊伍。全縣各級婦聯幹部也積極踴躍帶頭成為志願者。還有一部分“三八紅旗手”、“五好文明家庭”、女大學生村官、女選調生等先進個人和優秀知識分子吸納和充實到巾幗志願者隊伍。號召居民、婦女朋友們積極參與到巾幗志願服務行動中，形成多種類型、各具特色、滿足群眾需求的巾幗志願服務隊伍。

三、結合實際，多彩活動有特色

市婦聯組織充分發揮巾幗志願者情感細膩、親和力強等特點，圍繞婦女和家庭的需求，組織開展了各種適合社區和家庭特點的、家庭社會迫切需要的、巾幗志願者力所能及的志願者服務活動。

(一)維護婦女兒童合法權益巾幗志願服務。

1、開展巾幗志願者“維護婦女合法權益”宣傳活動。古丈縣婦聯利用每年3月開展的“綜合治理法制宣傳月”，組織巾幗志願者服務隊在街上設立宣傳點，開展法制知識講座，並深入全縣12個鄉鎮開展維權宣傳有獎知識競猜、趣味游園活動，向廣大婦女宣傳新《婦女權益保障法》、《未成年人保護法》、《反家暴決議》等婦女兒童法律法規，有效提高全縣廣大婦女的法制意識和自我保護意識，累計發放宣傳資料2萬余冊。設立維護婦女兒童合法權益法律援助站1個，切實維護我縣婦女兒童合法權益。

2、組織巾幗志願者開展關愛婦女大行動。積極配合縣“三湘農民健康行”行動，古丈縣婦聯聯合縣計生、衛生等部門組織由有經驗的醫師、技術人員組成的志願者服務隊去到各鄉鎮為廣大農村婦女進行全方位義務健康檢查。並設立咨詢台，宣傳、講解了有計劃生育、生殖健康等相關知識。開展婦科病、多發病的普查普治，對普查發現的各種婦女病建立了生殖健康檔案。免費贈送計生葯具以及《生殖保健手冊》、《女性關愛自身健康》等宣傳資料，提高廣大農村婦女生殖保健知識的知曉率。

(二)幫扶特殊群體巾幗志願服務。

1、開展關愛留守兒童活動。古丈縣婦聯結合該縣實際，由於打工經濟的發展，該縣農村孩子大多數都是父母在外地打工，針對農村留守兒童長期與父母分離，親情缺失、缺少關愛的情況，積極向上級匯報留守兒童現實生存狀況，獲得縣委、縣政府大力支持，成立專門領導小組，下發《古丈縣“代理家長”與“留守兒童”結對關愛行動實施方案》。巾幗志願者組成“愛心媽媽”志願服務隊，結對幫扶“空巢兒童和留守兒童”，為留守兒童提供家庭教育、心理撫慰等志願服務。“愛心媽媽”志願服務隊會不定期到學校看望慰問留守兒童，為他們送去慰問品，和他們做互動游戲，豐富留守兒童的課餘生活。目前，全縣共結對820名留守兒童，從心理、學習、生活上給予關愛幫扶，讓他們“心有人愛，身有人護，難有人幫”，營造健康快樂的成長氛圍。

2、開展貧困家庭送溫暖活動。古丈縣婦聯積極組織巾幗志願者幫助貧困家庭渡過難關，在關鍵時刻，為貧困家庭伸出援手，讓貧困家庭感受社會的關愛與溫暖。08年冰災，“巾幗志願者服務隊”為受災最嚴重鄉鎮的留守兒童送去了愛心救助款2萬余元。四川大地震，災區的婦女兒童讓“巾幗志願者服務隊”牽掛著，她們積極為災區捐錢捐物，參與“愛心包裹”活動，為災區送去近10萬元的愛心款。09年7月，默戎鎮毛坪村大火災，“巾幗志願者服務隊”走上街頭，發起“情系災區”募捐倡議活動，僅一天時間就籌得募捐款 4多萬元，及時送到災區群眾手中。2015年1月，為幫助雙溪鄉梳頭溪村出車禍少年龍科及時得到救治，募集愛心善款9720元。2015年底，積極開展“走進貧困家庭，共度祥和春節“活動，為29戶貧困家庭送上9000多元的棉被、水果等過年用品和9400元的慰問金。2015年六一期間，在古丈縣人民政府縣長楊彥芳的帶領下，由縣教育局、縣委辦組成的巾幗志願者隊伍為全縣廣大留守兒童送上了價值5萬多元的節日禮物。

3、開展敬老愛老幫扶活動。為弘揚敬老愛老的中華傳統美德，古丈縣婦聯積極組織巾幗志願者開展一系列敬老愛老幫扶活動。一是巾幗志願者走訪慰問退休老幹部，與老幹部“面對面、心貼心、手拉手”的交流，虛心聽取老幹部和基層老幹部工作者的意見建議，了解老幹部最關心、最直接、最現實的問題。深入特困、高齡、“空巢“殘疾老年人家中，為他們送上慰問金、慰問品、葯品等，並免費為他們提供清理衛生、量血壓、健康咨詢等服務，努力解決好他們的生活實際問題。二是巾幗志願者走進敬老院，開展文藝演出、義務勞動、愛心義診等各種志願服務活動。三是依託老年大學、老年協會和老年人文化場所，開展門球、廣場舞、苗鼓、陽戲等健康向上、豐富多彩的娛樂活動，滿足老年人的精神文化需求。

(三)開展城鄉環境綜合整治巾幗志願服務。

為營造古丈縣良好生活環境，古丈縣婦聯組織巾幗志願者開展了一系列主題活動。開展“學雷鋒、樹新風”活動，組織巾幗志願者進行環境衛生整治，重點清除大街小巷地面垃圾、小廣告、牛皮癬、亂堆放以及清理河道白色污染。開展“巾幗植樹綠化活動，在每年植樹節，組織300多名巾幗志願者參加義務植樹勞動。並積極參與“八百里綠色行動”，組織和號召縣、鄉、村巾幗志願者參與S229線古丈段紅石林鎮、羅依溪鎮、古陽鎮、默戎鎮植樹造林行動，參與投入人力3200餘人次，共整地1500畝，植苗1000畝，為建設綠色美麗新古丈奉獻了自己的力量。

篇二：巾幗志願者活動總結

在各級婦聯組織的共同努力下，我市巾幗家庭志願者工作取得了明顯成效，形成了很好的工作基礎，呈現出良好的發展勢頭。幾年的志願者活動實踐表明，廈門市巾幗志願者隊伍建設中還存在以下幾個方面的問題：

廈門市婦聯認真貫徹落實中央精神，緊密結合工作實際，切實將深入開展巾幗家庭志願服務作為促進和諧社會建設的重要切入點，作為促進社會志願服務體系建設的重要著力點，作為全面推進和諧家庭建設的重要抓手，強化認識、找准位置、創新思路、主動作為，以“播撒愛心，傳承文明，奉獻社會，完善自我”為宗旨，以家庭為載體，以互助為特色，引導廣大家庭成員踴躍參與服務社會、服務婦女兒童、服務鄰里的各類志願活動，推動我市巾幗家庭志願者工作形成良好的開局，展現出勃勃生機與活力。

一、主要做法

1、提高認識，著力加強對巾幗家庭志願服務工作的領導。市婦聯認真貫徹黨中央提出的完善社會志願服務體系的戰略要求，以促進社會主義核心價值體系建設為核心，將建設和發展家庭志願者隊伍，廣泛開展特色家庭志願服務活動，作為推進群眾性精神文明建設工作的重要舉措，作為發揮婦女和家庭自我教育、自我服務功能的重要內容，擺上婦聯宣傳思想工作的重要位置，認真進行研究，召開專門會議，作出具體部署，加大指導力度。各區婦聯積極響應市婦聯的號召，進一步提高認識、明確責任，結合實際、加強領導，因地制宜地研究制定實施意見和方案，探索建立目標責任制，為家庭志願服務工作的開展提供了重要保障。

2、因地制宜，富有針對性地開展巾幗家庭志願者活動。市婦聯面向廣大家庭，創造性地推動巾幗家庭志願服務實踐，開展了形式多樣的家庭志願活動，以實際行動展現了巾幗家庭志願活動的獨特魅力。在抗擊2015年汶川特大地震災害中，市婦聯在第一時間開展“大愛助孤”活動，發動我市207家巾幗志願者單位和個人為四川彭州災區特困家庭兒童、貧困學生、孤老孤殘人員捐款，截止至今年10月，共籌集善款100多萬元，基本完成3年“助孤”任務，為幫助災區人民擺脫困境、重建家園中發揮了應有作用。各區婦聯、各巾幗文明崗立足自身實際，以服務家庭、促進和諧為目標，開展了豐富多彩的巾幗家庭志願服務活動。廈門市直機關婦工委組建培訓了機關公務員巾幗志願者宣導隊，專門負責接待來自全國各地黨政代表和港、澳、台及外國友人來廈考察團。她們通過沿途導游、互動交流等方式，向考察團宣傳了全市新一輪跨越式發展的宏大氣勢、強勁態勢和良好趨勢，巾幗志願者們耐心細致、和悅動聽的講解得到客人們的一致好評。尤其在接待中國國民黨台中市委員會參訪團一行時，宣導員們從鄉情鄉音、閩南文化入手精心准備，向參訪團一行介紹了廈門市的市情市貌和海峽兩岸相通相溶的歷史文化，介紹了全市改革開放以來經濟、社會、文化、兩岸交流交往等各方面取得的成就，在促進兩岸的交流交往中展示了廈門市直機關巾幗志願者的風采;廈門老年大學關工委“老媽媽”愛心幫教隊，最年輕的63歲，年齡最大的87歲。她們自2015年以來，長期協助收教所和工讀學校舉辦法律、家政等學習班，用真情和愛心喚醒了一批又一批走上歧途的孩子，幫助600多名失足女青年提前解教;思明區開元街道虎溪社區成立了“愛心老人餐桌”，為轄內低保老人和低收入老人解決吃飯難的問題。湖裡區以社區居家養老志願服務為重點，在全區44個社區全面推廣“平安鈴”， 通過“情暖空巢--‘平安鈴’進社區”活動，組織巾幗家庭志願者定期上門為空巢、獨居、孤寡、高齡等四類特殊老年人提供打掃衛生、義務理發、陪老人聊天等服務;集美區婦聯積極參與殘疾婦女和兒童的康復訓練與服務工作，利用多種形式和渠道向心理、身體殘疾兒童家長普及殘疾預防和康復的知識。海滄區婦聯建立了多梯次、全方位的家庭志願服務網路，組織志願者為廣大家庭提供日常生活的便捷服務、業余學習的'文化服務和特殊群體的幫扶服務;同安區婦聯積極實施“春蕾計劃”，召開巾幗志願者與春蕾學生助學結對座談會，為幫助生活貧困的兒童教育成長搭建平台;翔安區婦聯積極配合做好新一輪的全國文明城市創建工作，組織千名巾幗志願者參加“全民潔凈家園”環境衛生整治活動。

3、加強引導，發展壯大巾幗家庭志願者隊伍。市、區婦聯採取全面動員與重點發動相結合的方式，把熱心社會公益事業，樂於奉獻的女黨員、女幹部、女知識分子、女私營業主吸引到巾幗志願者隊伍中來，廣泛吸收各行各業的婦女加入巾幗志願者隊伍，並注重發揮他們的示範帶動作用，使之成為巾幗家庭志願服務的中堅力量。如思明區蓮秀社區巾幗志願者施淑華，在廈門市電化廠醫療所退休後，幾年如一日為社區居民義診;湖裡金尚社區巾幗志願者趙亞娟，無微不至地關心社區“空巢”老人，為“空巢”老人洗衣做飯、理發，還自己掏錢購買書籍送給老人，被社區群眾譽為“空巢”老人的貼心人。集美衛生局退休醫生陳世卿把愛心灑向青少年生命成長教育，成為集美區遠近聞名的“愛心媽媽”。海滄區育才小學巾幗志願者林碧燕，將學生視如己出，得知學生家庭遭遇困難時，把學生帶回自己家裡悉心照料;同安金宇興酒業有限公司總經理許永蘭多次開展義賣活動，將義賣款用於捐助農村貧困學生、殘疾兒童和孤寡老人。翔安區新圩鎮巾幗志願者沈寶治，組織開設了農村婦女夜校脫盲提高班，幫助農村婦女學習知識;廈門地稅局思明地稅開元分局巾幗志願者謝文香自費購置音樂設備、自學舞蹈，利用業余時間，組織“白鷺洲芳草園健身廣場舞”活動，被稱為“健康快樂的使者”。

4、樹立品牌，不斷擴大巾幗家庭志願服務的影響力。市婦聯在實踐中勇於探索，努力塑造巾幗家庭志願活動品牌，提升了巾幗志願者的社會知名度。2015年5月，市婦聯就建立了由機關全體幹部職工組成的“娘家人”志願服務隊，五年多來，娘家人志願者服務隊以“哪裡偏遠，哪裡貧困，我們就把溫暖送到哪裡去”為宗旨，利用業余時間堅持每月至少一次帶領巾幗法律志願者、巾幗醫療志願者、科普志願者，深入同安、翔安等偏遠農村和社區，看望慰問貧困婦女家庭、舉辦法律知識講座、發放法律宣傳材料，為婦女兒童進行健康檢查和義診，發放葯品，受到基層婦女群眾的一致好評。2015年底，市婦聯發起“崗村結對”城鄉基層婦女組織互幫互助新機制，通過“崗村結對”促進城鄉共同發展。各級巾幗文明崗按照市婦聯提出的“兩牽手、一扶持”要求，結合本崗位的業務專長和崗位職責，充分利用單位的人力、物力、智力等資源優勢，為農村婦女“送信息、送科技、送法律、送醫療、送溫暖”，扎實有效的開展結對活動。為村婦代會送去了農業、養殖技術、法律、家庭教育、文化藝術等各方面實用書籍15000多冊;發動女企業家為已結對的村婦代會捐贈“姐妹愛心書架”156個，為結對村婦代會送電視機10多部、電腦50多部;幫助困難兒童500多名、結對春蕾女童100多對，有效地推動城鄉婦女在資源、信息、工作上的對接，拓展城鄉婦女“巾幗建功”“雙學雙比”兩大主體活動的內涵。

5、加強領導，不斷完善巾幗家庭志願者工作的機制建設。為做大做強巾幗家庭志願服務工作，我們注重抓住組織設置和隊伍建設，逐步探索建立家庭志願服務的長效機制。今年9月，市婦聯組建了“娘家人志願者服務隊”、“巾幗法律志願者服務隊”、“巾幗醫療志願者服務隊”、“巾幗宣導志願者服務隊”、“巾幗家政志願者服務隊”、“巾幗科普志願者服務隊”、“巾幗綠色志願者服務隊”等10支巾幗志願者特色服務隊，這10支志願者服務隊都有各自的服務內容和規章制度，她們根據自己的專長，結合婦女、兒童、家庭需求，在全市各個領域積極開展巾幗志願者服務，對提升我市巾幗家庭志願服務品質起到很好的作用。

在各級婦聯組織的共同努力下，我市巾幗家庭志願者工作取得了明顯成效，形成了很好的工作基礎，呈現出良好的發展勢頭。

二、工作體會

幾年的志願者活動實踐表明，廈門市巾幗志願者隊伍建設中還存在以下幾個方面的問題：

1.巾幗志願者人員結構不平衡。在整個隊伍中，具有一定專業知識的巾幗志願者比較欠缺，針對一些目前社會需求較大的維權、家教、科普、衛生保健等項目的巾幗志願者人數相對較少。在年齡、文化、技能等方面的組成結構也不盡合理，存在年齡偏大的多，文化程度低的多、技能單一的多，因而影響了志願者的服務質量。

2.巾幗志願者活動在各地發展不均衡。由於巾幗志願者的年齡、文化程度參差不齊，又受時間與活動地點的限制，人員集中較困難，使各地因地域、環境、重視程度以及人員素質等多方面因素的制約，使社區內豐富的人力資源未能充分利用，巨大的發展潛力未能充分開發，巾幗志願者隊伍建設有待進一步充實和完善。

三、幾點建議

巾幗志願者隊伍是新形勢下婦女組織的有效延伸和婦女幹部隊伍的必要補充，是提高婦女工作覆蓋面的有效途徑，是婦女工作實現群眾化、社會化的重要手段，是婦女群眾參與建設和諧社會的有效載體，為進一步發揮巾幗志願者隊伍在和諧社區和諧社會中的積極作用，特提出如下建議：

1.進一步加大巾幗志願者活動的宣傳工作力度。宣傳在志願者隊伍中持之以恆、無私奉獻、不斷創新的典型，感召更多的婦女姐妹投身志願服務的實踐，在全社會形成參與志願服務光榮的道德風尚，獲得社會的廣泛認同和支持，使更多的女性尤其是具有較高知識水平和專業技能的女性積極加入到巾幗志願者隊伍之中，有針對性地為廣大群眾提供服務和幫助，不斷拓寬巾幗志願者的服務領域，進一步提高巾幗志願者的服務水平。

2.進一步加強機制建設，規范志願者隊伍管理。機制建設是規范化工作的內在要求，也是一個組織趨向成熟的重要標志。建議各級婦女組織結合自己的特點，通過制定製度、建檔立卡，健全巾幗志願者的招募、培訓、服務、評選表彰等機制，真正使巾幗志願者隊伍活動正常運轉、全面發展，保持旺盛持久的生命力。

3. 進一步加強特色創新，打造巾幗志願者服務品牌。建議各級婦女組織更好地整合社會和服務隊資源優勢，充分挖掘、調動志願者的積極性，本著“需求+可能”的原則，因地制宜，針對本地區、本行業服務的“盲區”、“盲點”， 積極打造巾幗志願者服務品牌，開展內容豐富、新式新穎的特色志願服務。

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㈤ 關工委關心下一代總結報告

別太靠近了看電視，別上網太久，不睡著看書。

㈥ 老年中心關工委有什麼作用

您好！ 關工委作為學校編制外的一個以離退休老年志願者為主體的群眾工作組織，不可能樣樣事情都抓。關工委的職能就是要在學校總體育人任務中選出主渠道所需要且為關工委能力所及、屬於配合補充的那一部分關心下一代工作。現實情況表明，為了准確把握關工委的職能定位，應避免陷入某些認識誤區，遵守四項原則。

(一)走出認識誤區

常使人困惑的認識誤區有兩個：

誤區一，關工委好像什麼都可做，又似乎什麼都可不做。前者認為既然關心下一代的健康成長事關（德、智、體、美）學校育人工作的各個方面，關工委就可無所不包全面參與。後者認為既是自（志）願奉獻，量力而行，「有任務，沒指標；有要求，不強求」，那麼做與不做兩皆可。因此，有的關工委直接走到「前台」，司職職能部門的工作，甚至從事象辦班那種有償服務，可以獲得好評；有的關工委長期只是掛名組織，不做實質性工作，也未覺有何不妥，而且無損所屬單位育人的水平與知名度。存在這種遊走兩極、莫衷一是的認知，無疑會干擾關工委的職能定位。

誤區二：脫離實際的高估關工委的作用。公開正式的文件和講話對關工委的工作評價高到「千秋大業」、「涉及國家會否變色」、「具有獨特優勢、不可替代的作用」…，現實中關工委門可羅雀、需求疲軟的現象卻時有所聞。這種「高」評低求的反差現象自然會影響判斷，進而影響關工委職能的准確定位。

因此，欲准確把握關工委的職能定位，必先澄清以上兩個認識誤區：

一、不要混淆主渠道育人工作需要與主渠道對關工委配合補充的需要，將返聘到學工部門任專職輔導員、到教務部門任教學督導或到組織部門任組織員等離退休人員的工作統統劃入關工委職能范疇。因為同是離退休人員，但受聘或返聘在編制部門工作與志願參加關工委工作，二者在工作性質、工作職責、工作方式及保障待遇等方面均不相同。前者8小時坐班，承擔主渠道（多為編制部門）的崗位職責；後者因地制宜、量力而為，從事輔渠道「圍繞中心、配合補充」工作。譬如，要求入黨積極分子的黨課教育是黨校的職責，黨校因為缺編，可以返聘能夠勝任工作的離退休老同志按照黨校的大綱、教材、授課計劃擔任教學工作。關工委也可以配合協助黨校開展黨課教育，但執行的是關工委的24字工作方針。雖然都是離退休老同志，都具有在職同志不可替代的優勢，但前者是頂替崗位，重在履行崗位職責；後者是量力而為，重在以人生閱歷和經驗（教訓）、個人形象、魅力和奉獻精神等不可替代的優勢配合工作，二者的工作性質和動機顯然有別。這種區別不難從返聘學生口、黨建口工作的老同志在結束返聘後是否轉投關工委的情況獲得佐證。如果將以上兩類不同需要和性質的工作混為一談，既高估主渠道對關工委的需求和關工委的作用，影響關工委的職能定位；也可能引發兩類老同志間的權益平衡問題。因此，關工委職能定位時不應簡單地以離退休身份劃線，將離退休老同志在主渠道履行崗位職責，以及關工委中老同志所做與關工委任務無關的事都包羅到關工委的帳下。

二、不要混淆學校、在職同志和青年人出於對離退休老同志愛護和尊重、「高看一眼，厚愛一分」的評價與他們對關工委的實際需要，將關心、培育、造就接班人這一全黨的宏偉事業和我們關工委所能承擔的部分工作混為一談。無論對主渠道的需求，還是對關工委自身的能力，都應保持一種清醒的認識。既要相信關工委有一定的優勢和長處可以發揮，也要看到自身的短板——其動員凝聚力量和老同志作用的局限性。尤其要遵循德育、思想政治工作規律，不搞急功近利、重聲勢形式而輕潛移默化；要甘耐長期耕耘之寂寞，做一件，實一件，潤物細無聲。

（二）遵守四項原則

關工委的職能定位主要受制於主客觀兩方面因素：客觀受制於學校、學生及青年教職員工對關工委價值的認可與需求，以及學校在人、財、物方面的投入；主觀受制關工委隊伍的凝聚力，以及老同志的奉獻精神與能力。因此關工委在執行「圍繞中心、配合補充，因地制宜、量力而為，立足基層、注重實效」工作方針確定工作任務時，應堅持以下原則：

一、看主渠道需要，量身定製。關工委的存在價值在於它可以在有限的范圍內發揮其主渠道所需、在職者所缺的不可或不易替代的那些作用。因此其配合補充服務應以滿足主渠道、青年和大學生所缺的需要為前提。幫忙要幫到點子上，不做勞而無功，更忌添忙或干擾。

關工委的職能定位不能脫離學校育人的大環境，說到底是看學校主渠道在青年思想政治和道德品質教育方面的實際需求。評估這種實際需求，可以校內學生工作教師隊伍配置情況為參照。以×大學數據為例（附表略），其輔導員的實配人員是編制定員的75%，過半數學院並未將學生工作教師編制配足。按照常理，這類主渠道學生工作隊伍編制游刃有餘的學校,一般對關工委的需求與投入也相對會較小。關工委若不能提供主渠道最需要的、老同志在閱歷、經驗（教訓）、個人形象、魅力及奉獻精神方面所特有不可替代作用，都可能使關工委提供的服務形同雞肋，令服務與被服務者雙方熱情受挫。

因此，關工委在確定工作任務時，應恪守按主渠道、青年和大學生實際所缺需要量身定製的原則，避免主觀臆斷或因循守舊。兵不在多少，任務不拘重輕，惟為老同志不可或不易被替代的工作，不為老同志理應退出、被替代的工作，方有可能用得其所，並為主渠道、青年和大學生所歡迎。以×大學關工委為例,雖然參加工作的老同志僅100餘人，不足全校離退休人數的2%,但近年來由於堅持從實際需要出發，精心選擇工作切入點，以構築「三區聯動」、「網路」、「師生面對面」等平台為抓手，集中力量，有重點的開展工作，仍然能獲取不錯的效果。

二、看自身條件，量力而為。關工委的職能定位應為自身及老同志的能力所及，超過老同志奉獻能力的任務，必將因不切實際而落空。有兩點值得注意：

1、要客觀評估關工委動員組織老年志願者的能力。要看到關工委並非獨享離退休人才資源，實際可供關工委動員選用的人才僅僅是離退休隊伍中的一小部分。除去老弱病殘不能出來工作、無法適應關心下一代工作要求、繼續受聘或返聘在校內外非關工委單位或部門工作及實現個人其他志向與愛好者，餘下的才是關工委可以動員的對象。同時也要看到，囿於體制和機制問題，目前關工委在爭取離退休人才的能力與手段上不佔上風。因此在動員組織工作隊伍方面，與其盲目樂觀，追求不切實際的多多益善，不如退而結網，通過體制和機制創新，提高關工委的凝聚力、吸引力和向心力。

2、要與時俱進吃准老同志的優勢所在。應該看到多年來人們認為關工委老同志所具有其他社會成員不可替代的政治、經驗、威望、時空、親情優勢，已斗轉星移發生變化。隨著年事已高的離休幹部的退出，他們那一輩人所具備的政治、威望優勢已很難由退休人員來填補；即使少數具有政治、威望優勢的退休老同志，一般也未必有暇惠顧關工委的工作。此外隨著高校擴張出現多校區，住房制度改革退休人員居所散布化，以及實行學分制帶來的學生作息時間的變化，使原有的時空優勢也不同程度地被削弱。關工委以上優勢中惟一不變的僅是經驗和親情優勢。因此，在對關工委隊伍能力和優勢作考量時，既不宜高估，以免盛名之下其實難副；也不要低估，以致妄自菲薄動搖信心。吃准老同志的優勢所在是老同志量力而為的重要依據。新時期的眾多退休老同志，應該、也可以繼續發揮他們在人生閱歷和經驗（教訓）、個人形象、魅力和奉獻精神方面的優勢。

3、看學校能力，量入為出。關工委在職能定位時應按照學校的提供（人、財、物…）能力，量入為出。超過學校承受能力的定位多半會落空。關工委要樹立成本概念，選擇任何工作都需要掂量人、財、物的投入問題。關工委提倡志願奉獻，但絕不意味志願者工作就沒有成本，可以不計成本。

關工委應該根據學校的投入能力，量入為出地規劃工作，精打細算，能省則省，將投入控制在學校許可范圍。而且作為關心下一代的工作組織，以身作則向下一代垂範勤儉持家美德本就責無旁貸。

在考慮學校投入成本同時也不應忽略老同志志願奉獻的成本，從宏揚奉獻精神及愛護和尊重老同志來講，這部分主要由老同志自己承擔的成本，更應珍惜，不能認為奉獻是無償的就可無節制的消費。

四、看投入產出，注重實效。建立科學的成本效益觀，重大決策應作可行性和必要性論證，做到心中有數。兩利相權取其重，兩害相權取其輕，確定工作任務時應考慮少做不做虛功和應景文章，尤忌勞民傷財事。在同樣需要情況下優先考慮投入產出比高的任務。

總之，高校關工委的情況千差萬別，因此必須本著實事求是、因地制宜、與時俱進的精神才能較好地區分各自的有所為與有所不為，作出恰當的職能定位。

㈦ 離退休工作總結

離退休工作總結（精選8篇）

光陰似箭，歲月無痕，一段時間的工作已經結束了，回顧堅強走過的這段時間，取得的成績實則來之不易，該好好寫一份工作總結，分析一下過去這段時間的工作了。你所見過的工作總結應該是什麼樣的？以下是我收集整理的離退休工作總結，歡迎閱讀與收藏。

離退休工作總結 篇1

20xx年上半年，在縣委、縣政府的正確領導和市委老幹部局的大力指導下，我局全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，認真落實全國、全省老幹部局長會議部署和市委老幹部局要求，緊緊圍繞全縣工作大局，以開展「兩學一做」活動為契機，主動轉變作風、改進服務，著力貫徹《關於進一步加強和改進離退休幹部工作的意見》文件精神，著力加強離退休幹部「兩項建設」，著力落實離退休幹部「兩項待遇」，著力改進離退休幹部服務管理，著力抓好老幹部部門自身建設，不斷提高老幹部工作科學化水平，進一步凝聚和發揮老幹部服務經濟社會發展的正能量，為全縣經濟社會跨越發展作出新的貢獻。

一、注重學習宣傳，抓好貫徹落實，老幹部服務管理工作有了新指示

一是高度重視。把學習宣傳、貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關於進一步加強和改進離退休幹部工作的意見》(中辦發〔20PC〕3號)作為當前的首要任務。二是認真學習。印發《意見》學習宣傳資料，通過集中學習、務虛研討、專題培訓等方式原原本本學習《意見》和《中組部負責人答記者問》。每月20日利用老幹部例會集中組織學習;5月下旬舉辦專題培訓班，組織老幹部工作人員、老幹部聯絡員和老幹部黨支部書記深入學習研討。三是大力宣傳。按照中組部和省局市局統一部署，利用局門戶網站、政務微博、微信平台等做好《意見》的宣傳、解讀和評論，擴大影響力。四是嚴抓落實。仔細研讀和領會省委辦公廳、省政府辦公廳印發《關於進一步加強和改進離退休幹部工作的實施意見》的通知，結合實際制定我縣的實施細則和配套措施。目前已經擬定初稿。五是加強調研。積極開展調研活動，及時總結推廣落實文件精神的好經驗好做法。

二、突出思想引領，加強「兩項建設」，老幹部政治待遇有了新提升

(一)認真開展「兩學一做」學習教育活動。落實全面從嚴治黨要求，按照中央和省、市、縣委統一部署，通過採取專題學習會、培訓班、座談會、研討會、講黨課、組織宣講、送學上門等多種形式，組織廣大離退休幹部和老幹部工作人員開展「學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員」學習教育活動。5月下旬召開動員部署會後，共召開專題學習會和培訓班6次，座談會和研討會2次，講黨課2次，參加的老幹部200餘人次;為老幹部送學上門30餘人次。同時深入基層老幹部黨支部調研指導活動開展，對老幹部黨支部書記進行專題培訓，確保老幹部黨員全覆蓋。通過一系列形式多樣的學習宣傳活動，真正把廣大離退休幹部和全體老幹部工作人員的思想和行動統一到了中央精神上來，統一到縣委、縣政府的決策部署上來。

(二)著力加強離退休幹部思想政治建設。

1、領導關愛老幹部。春節期間，賈書記、朱縣長等縣領導拜訪和看望了縣處級老領導和郭樹余等離休幹部，通過他們向全縣老幹部表示親切問候;6月16日，省委老幹部局副局長陳明一行來我縣「三解三促」開展工作調研，並看望慰問了離休幹部胡天民、常子齡。

2、政治學習制度化。堅持每月20日定期在縣老幹部活動中心組織政治學習、傳達文件和會議精神。堅持多年為每位老幹部征訂了《銀潮》雜志，為老幹部閱覽室訂閱了30多種黨報黨刊、生活雜志。

3、活動引導常態化。進一步落實老幹部閱讀文件、參加重要會議和重大活動、通報情況、參觀學習等制度。上半年以來，召開情況通報會1次，老幹部座談會2次，參加全縣重點工程觀摩1次。

4、開展好紀念活動。積極組織老幹部開展系列活動紀念中國共產黨成立95周年、長征勝利80周年。4月份開始籌備和舉辦老幹部文藝演出，認真准備了優秀節目《十送紅軍》參加5月上旬的全市文藝匯演;聯合縣關工委組織老同志圍繞「建黨95周年、長征勝利80周年」主題開展義務宣講活動;7月1日，舉辦紀念建黨95周年老幹部文藝演出;7月初舉辦老幹部書畫展。高作鎮老幹部黨支部書記張長義同志被評為我縣優秀共產黨員標兵。

(三)著力抓好離退休幹部黨組織建設。

1、按照《意見》(中辦發[20PC]3號)要求，積極籌備建立離退休幹部黨委(工委)，努力推動離退休幹部黨組織工作經費機制保障機制建設。已於5月份提出申請。

2、按照省市要求，重點做好省級「一方隸屬、多重管理」社區離退休幹部黨建試點工作。7月中旬召開專題會議研究和總結「一方隸屬、多重管理」社區離退休幹部黨建工作。

3、按照有利於教育管理、有利於發揮作用、有利於參加活動的原則，積極探索在離退休幹部集中居住地、活動學習場所，興趣愛好小組建立基層黨組織或臨時黨組織，進一步加強以離退休幹部為主體的涉老社團黨組織建設。目前，全縣已組建了39個老幹部黨支部，基本實現了老幹部黨員全覆蓋。

三、完善保障機制，落實生活待遇，老幹部共享發展成果得到新體現

一是鞏固「三個機制」成果，進一步加強制度建設特別是離休幹部醫療保障方面的制度規定，協調有關部門，認真做好有關離休幹部分類、核查工作，及時提供撥付依據，確保離休幹部生活補貼補發按時到位，保證離休幹部醫葯費按政策及時報銷。二是為2名無工作單位、無固定收入的離休幹部遺屬辦理了基本醫療保險，到目前為止，辦理和退休城鎮職工同等待遇醫保的企業和自收自支事業(破產和改制)單位離休幹部遺屬有57名。三是春節前夕，縣主要領導看望慰問了縣處級老領導和郭樹余等離休幹部，局領導看望慰問了生病住院離休幹部、異地安置在我縣的離休幹部姚洽川和張成業、局離休幹部郭卜善和王文益，向老幹部表達了無限關懷;6月底又隨市局走訪慰問了異地居住離休幹部昌學文。四是6月初，在縣中醫院為全縣離休和處級退休幹部進行了為期5天的年度健康體檢，更新了健康檔案。五是經常利用老幹部例會為老同志舉辦科學養生保健知識講座。六是進一步健全「四就近」服務平台推動利用社區資源服務離退休幹部工作，更好滿足離退休幹部養老服務需求，實現老幹部服務管理的全覆蓋。七是通過集中例會、上門拜訪、辦公電話等方式向老同志進行政策說明、答疑解惑。半年來共走訪慰問老幹部150人次，探望生病住院老幹部70人次，上門幫助有困難老幹部10人次，電話接訪老幹部10人次，家庭出現重大變故時及時關心看望30人次。

四、加強陣地建設，推進文化養老，老幹部學習活動領域得到新拓展

(一)加強老幹部活動中心建設，滿足老幹部精神文化需要。我縣老幹部活動中心由於原有的活動場地嚴重不足，制約了老幹部活動的開展。為了給老幹部提供好的活動場所，縣委縣政府的領導高度重視新老幹部活動中心的建設，於20xx年正式啟動，經過兩年時間的建設，目前，主體工程、裝修工程、附屬工程(包括綠化)已全面完工，於20xx年7月正式投入使用。新老幹部活動中心是集學習、娛樂、健身、休閑於一體的園林式活動場所，功能齊全、內容豐富，基本滿足廣大離退休幹部的精神文化需求。6月16日省委老幹部局副局長陳明一行參觀了新活動中心。

(二)組織老幹部開展文體活動，豐富老幹部精神文化生活。以老幹部活動中心、老年大學、老年書畫協會、老體協為平台，開展形式多樣的活動。一是元旦春節期間，聯合縣老年書畫協會開展了義務送春聯活動。這次送春聯活動從1月26日起，到2月3日結束，老幹部書法家們將在老幹部局門前、康馨花園西門、沙集鎮東風村等地開展送春聯活動。通過免費送春聯，把溫暖送給群眾。二是縣老年書畫協會於4月初組團，由陳會蘭主席帶隊赴徐州呂梁山采風寫生。提高老幹部國畫愛好者的觀察力、記憶力、思維力和創造力，為創作提供了事物依據和靈感。三是為了紀念長征勝利80周年，謳歌長征精神，6月20日，在老幹部例會上組織離休幹部收看了電影《我的長征》。四是縣老年書畫協會於6月22日組織老幹部書畫愛好者赴徐州市老幹部活動中心參加慶祝中國共產黨建黨九十五周年書畫作品展首展活動。五是為紀念建黨95周年，7月1日，在新活動中心舉辦慶「七一」老年書畫展。此次書畫展共展出書畫作品80餘幅。當天還舉辦了文藝演出演，展示了老年大學藝術團豐碩的教學成果，體現了老同志們愛黨愛國的崇高情懷。

五、營造深厚氛圍，創新平台載體，老幹部增添正能量有新成效

積極營造增添正能量深厚氛圍，完善創新增添正能量平台載體，重視發揮老同志的獨特優勢，按照自覺自願、量力而行的原則，鼓勵引導廣大老同志發揮自身特點優勢，發揮余熱、作出貢獻。一是召開專題學習會、座談會深入學習全國、全省離退休幹部「雙先」表彰大會精神和中組部兩個《宣傳提綱》，廣泛開展討論，抓好學習調研，進一步理清正能量活動的開展思路。同時大力宣傳「雙先」特別是我縣「雙先」事跡，弘揚「雙先」的優良作風和奉獻精神。二是組織老幹部開展書畫攝影展、養生講座等活動和參加情況通報會、座談會、讀報會等繼續深入開展「展示陽光心態、體驗美好生活、暢談發展變化」主題活動。三是我縣39個離退休幹部黨支部在每月的「基層黨組織統一活動日」當天積極組織離退休老黨員開展政治學習、民主議事、義務宣講、志願服務等活動。四是抓住返鄉創業青年逐年增多的新形勢，探索結對幫扶的新模式，深化拓展銀發人才服務蘇北活動，進一步匯聚銀發人才、牽手結對共建，取得成效。五是鼓勵老同志關注「共產黨員」微信、易信公眾號，在國內主要媒體網站傳播正能量。六是聯合老年大學進社區、進學校、進廣場、進鄉鎮進行專題文藝匯演，半年來共演出30餘次。

六、開展「兩學一做」，注重自身建設，老幹部部門形象得到新提高

(一)強化業務學習，提升素質能力。認真開展「兩學一做」學習教育，不斷增強老幹部工作人員的大局意識、政治意識和看齊意識。繼續深入開展百姓辦事「零障礙」工程，在履職盡職中強化擔當意識。落實政治業務學習制度，加大學習培訓力度，組織老幹部工作人員外出學習先進經驗，加強理論學習和實踐能力，進一步提升老幹部工作人員的專業思維、專業素養、專業方法，整體提高服務老幹部素質能力，培養務實作風，以老幹部作風做好老幹部工作。

(二)加強宣傳調研，營造工作氛圍。半年來，結合我縣老幹部工作實際，及時召開調研專題會議，認真組織開展「加強離退休幹部教育引導工作」、「發揮離退休幹部的獨特優勢」、「做好離退休幹部服務保障工作」、「完善離退休幹部工作制度機制」、「社區離退休幹部黨建工作」等課題的調查研究。積極運用網站、微博、微信等新平台新媒體，重點圍繞中辦發〔20PC〕3號文件、全國和全省離退休幹部及老幹部工作「雙先」表彰大會等開展宣傳活動。同時，認真做好信息報送工作，半年共上報信息30多條，《銀潮》刊發1篇。

(三)積極投身基層，努力幫扶群眾。一是重要節日慰問群眾。春節前，高作鎮姚繩村「第一書記」、局長姚明彬同志帶領局黨員幹部和駐村幹部走訪慰問了14戶困難家庭，給他們送去了節日的慰問和米、面、油等慰問品。二是幫助完善服務中心。1月7日，高作鎮姚繩村「第一書記」、局長姚明彬同志帶領局班子成員和駐村幹部到村裡三解三促，為村裡送去兩台空調(包括一台櫃式、一台掛式)和兩台台式電腦，價值合計約2萬元，幫助進一步完善村級便民服務中心設施建設，更好地為村民群眾提供優質便捷的服務。三是開展文化幫扶工作。5月20日，局長姚明彬同志、三閘村「第一書記」秦敬臻同志以及局黨員幹部來到慶安鎮三閘村開展三解三促開展文化幫扶工作，為村裡送去四個書架、五百冊圖書、兩台聯想一體機電腦、兩台電腦桌。四是三夏期間幫扶慰問。6月8日，局長姚明彬同志、「第一書記」秦敬臻同志和局班子成員、黨員幹部一起深入到慶安鎮三閘村的田間地頭和農戶家中，了解全村的生產發展情況和安全穩定情況、宣傳相關政策，並為15戶困難群眾送去慰問品和幫扶金，價值6000餘元。

身心的把這份責任擔起，好既能幫助老同事們，對領導的信任也能不辱使命。

第二是加強離退休管理工作的領導性。作為我們公司離退休管理工作的負責人，在長期的工作體驗中，我深知離退休管理工作不但是一份涉及很多具體事情的服務性和事務性工作，還是一份管理工作，因為這份工作的政策性與操作性都很強。也正因為如此，我意識到加強對這份工作的領導是十分必要的。而要做到這點，就要把實際工作中的各項具體工作，包括未來規劃，都要加入自己的議事日程，時時進行考慮和推敲。還要對工作中出現的新問題進行及時有效的解決，平時更要考慮到很多問題發生的可能性，並做到防患於未然。這樣才能避免很多不良事件的發生，並在狀況出現時不至於手忙腳亂。比如我在實際工作中，就曾多次配合公司領導，對很多起離退休員工之間的爭執、糾紛和矛盾進行了成功的調解，從而有效的保證了離退休員工生活大環境的整體和諧，保證了每一名離退休員工都能有一份和諧溫馨的晚年生活。

第三是對離退休員工提供更多、更真誠的關心。對此，我在力所能及的條件下，考慮到他們兒女多不在身邊，時間很充裕往往沒有事情打發時間，以及身體開始走下坡路等現實狀況，認為應該多為他們建設和開放一些文化體育項目、場所和設施，以及多組織一些群體性的娛樂或學習活動，這樣就能使他們的晚年生活，既能愉快又能充實。在這一點上，基於諸多考慮，我便進行了很多工作，並且卓有成效。比如對我們公司已有的離退休職工活動室，按時進行清潔和開放，以保證離退休職工有活動和聚集的場所，並使這個場所健康舒適。並對活動室里的設施等財產進行認真維護與保養，以保證這個場所能夠長期運行，為離退休職工的活動生活提供穩定的保障。活動室的桌椅還曾出現過不夠用的狀況，我也通過一些辦法有效解決了這個問題，從而使更多的老人能夠來活動室活動，使來活動室的離退休職工群體更加龐大，更加熱鬧，更能使所有老人感受到集體的溫暖。夏天和冬天的時候，氣溫偏高和偏低，很不利於老人的身體健康，也影響著他們出門活動的熱情，我也通過一些舉措解決了這些問題，為離退休職工納涼取暖，為他們創造了更加舒適的環境，使他們能夠更好的活動和生活。根據離退休職工的反映，這些舉措和努力，成果是有效的，得到了廣大離退休職工的擁護和好評。

第四是將各項離退休員工應得的待遇認真、積極和快速的進行落實，以及積極開展和加強對他們的慰問工作。很多離退休職工的生活，因為各種原因，比如家庭出現的變故或身體發生疾病等，而出現困難，極大的影響到了他們的生活，使他們的晚年生活難以得到保障。這是離退休管理中的一項重要工作，如果出現了這些狀況，自然要盡力為其解決。比如我們公司兩名家住衡陽的離退休職工，就因身體生病而面臨著生活上的困難，我就為他們做了將醫葯費進行報銷和幫他們郵寄工資等力所能及的工作，幫他們解決了一些困難。這項工作我也拓展到了全體離退休職工群體，比如我就曾在面臨一定困難的狀況下，在領導指示下堅持在每個月抽出一兩天，到財務處幫助所有離退休職工繳納扣除房水費。對離退休職工的慰問活動也是需要做好的，尤其是對於一些存在苦難，或者經歷了重大變故的離退休職工，因為這關系著他們能否感受到來自公司群體的溫暖，以及在崗員工怎麼看公司，能否從心底里接受公司這個群體，這個大家庭，因此是不可忽視和加以重視的。我在這方面也做了很多工作，確保這方面的工作能夠得到公司、領導和廣大離退休職工與在崗職工的認同。比如，我曾多次協助公司領導，處理過一些去世的離退休職工的喪事與善後工作，並對很多患病住院的離退休職工進行看望和慰問。這些工作都取得了良好的效果。除此之外，我還經常深入到離退休職工家庭和群體中去，和他們溝通，與他們聊天，了解他們的精神狀況，並根據實際情況進行相應的安慰、開導等工作，使他們感受到公司和領導的關心。對於一些生活困難的離退休職工，我也曾聯系過相關部門，為他們提供一定的補助，切實的幫助他們解決生活的困難。

第五是做好信訪及接待工作，積極聽取離退休職工們的意見，以及及時了解他們遇到的困難和所需要的幫助，以及時的幫助他們解決問題。離退休職工是老年人，生活中可能遇到很多問題，隨時隨地都可能遇到需要幫助解決的困難。而我個人的力量是有限的，在每天的'日常工作中，因為很多事情的拖累，很可能無法全面而及時的了解他們所遇到的困難以及所需要的幫助。對此，就可以通過設立信訪接待制度，設立專用的電話線路，開辟專門的此項工作場所，甚至積極主動的定期舉行主題活動以集中了解他們的需求等方法，有效的解決這些問題。這一方面的工作是需要的，也是有效的，在未來的工作中，我會進行相應的建設和強化。

第六是通過各項措施，對離退休員工的個人素質進行提高。因為離退休員工的個人問題，以及與其他人員的關系問題，出現問題的可能性是層出不窮的，只靠公司與我的工作，很難完全、及時而有效的解決，更不可能從根本上得到解決。而要更好、更徹底的解決這個問題，只有靠提高離退休員工的個人素質來完成。我們公司由於是國企，很多離退休員工都是黨員。就算有的不是，也畢竟是在這種氛圍下生活工作了幾十年的。這就為通過培訓、組織學習相關文件和對其進行定期的分批輪訓等措施，提供了有利的條件和保障。通過這些舉措，也能使離退休員工更好的認識到離退休管理工作的重要性，在他們心中建立起一份責任感，從而更加積極主動的投身到對這項工作的配合中。這樣就能使我們的離退休工作更加容易，也更加有效，反過來也更有利於離退休人員的晚年生活質量。但考慮到離退休員工都是老人，很多還是老領導，在此項工作的實施中，要注意方式方法，要具有親和力，主要以潛移默化的方式來達成，並且次數要合適，以防止他們出現反感心理。這一點的實施目前我做的還比較少，但認為是一個行之有效的方法，以後應該進行適當的實踐，算是未來開展工作的一個打算和規劃。

三、我在離退休管理工作中存在的不足

根據我個人的觀察和總結，我認為我們公司離退休管理工作中整體上還存在著一些客觀的、不可避免且難以解決的困難，造成這些的原因是多方面的，諸如離退休工作既有著很強的政策性又有著很大的牽扯麵，以及所管理的對象，又有著特定的特點和特殊的情況等。概括起來，這些困難主要體現在以下幾個方面：第一是離退休人員多是老人，因而處在一個特殊的時期，不論是年齡還是發病量，都處於遞增的勢態中，為管理工作的困難建立了很強的基礎。第二是離退休人員的數量，不可避免的處於每年都在增加的狀況中，人多了，資源卻是有限的，於是為離退休工作增加了很多的工作量，造成了很多方面的工作無法兼顧的隱患。三是使活動場所狀況也越來越緊張，因為在活動場所上人均的使用面積正在逐年下降，而且活動場所也不可避免的面臨著一些問題，比如配套設施越來越不足，以及設施陳舊老化影響活動質量等問題。四是有很多離退休人員是掌握著特殊技能的，在現金激烈的競爭與生存壓力，以及他們個人的意願下，他們還希望繼續為公司、為社會做出自己的貢獻，但在這上面他們的意願往往受到阻礙和限制。五是離退休職工因為年齡問題和身體問題，在參加活動的積極性上越來越差，這也為離退休管理工作中的活動組織與開展工作製造了困難。六是離退休職工還面臨著養老金待遇較低等問題，他們個人的問題之外，還有著關聯親屬的問題，比如子女的就業和住房問題等，這些都為離退休管理工作的開展製造了諸多不穩定性因素，為工作的開展增加了一定的困難。七是離退休管理主要資金來源於公司的經費劃撥，在離退休人員和經費需求量逐年增加的情況下，經費出現越來越緊張的局面。

對於這些問題的解決，則需要在上面說到的如何做好離退休管理工作的各項方法和要點上下功夫，說到底很多問題和困難的出現，都是上述方法和要點在實施和落實上不夠得力和徹底，這是我需要注意和繼續努力的地方。有些問題和困難的出現，則屬於發展問題，也就是在發展中勢必會面臨和出現的，這需要我配合公司領導對制度和措施等方面，積極的進行改革和完善。除此之外，有些方面，則是需要公司和領導的大力支持的。在這些方面，我需要做的的是把情況仔細調查梳理清楚，然後及時准確的向公司和領導進行匯報。

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㈧ 老年大學工作總結

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不如靜下心來好好寫寫總結吧。我們該怎麼寫總結呢？以下是我精心整理的老年大學工作總結4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老年大學工作總結 篇1

XX區老年大學XX分校在區民政局老齡辦、區老年大學指導下，在街工委領導下，堅持「增長知識、豐富生活、陶冶情操、促進健康、服務社會」的辦學宗旨，緊緊圍繞「突出中心抓和諧、引領示範促發展」的工作思路，注重自身建設，開展創先爭優活動，大力推進以「和諧文明」為核心的校園文化建設，現已圓滿完成20xx年第一學期的辦學任務。

一、完善辦學條件，保障辦學水平

辦學條件和環境是辦好老年大學的基本硬體，完善辦學條件才有基礎創造更好的軟環境，使各項工作步入正軌。為此，街工委投放大量資金，為學校配備了現代化教學設施，電腦、鋼琴、投影儀等硬體一應俱全，為學員們提供了優越的學習環境。

二、制定規章制度，規范學校管理

學校領導始終把學校管理放在首位，積極探索完善管理模式，制定規章制度，做到制度上牆。一是加強人性化管理和服務，要求對服務的每一個環節都要體現學員們的願望，滿足他們的需求，做到老有所呼、校有所應，老有所求、校有所為。二是加強場地管理，完善各項安全制度和安全措施，確保學員人身、財產安全和正常的教學秩序。

三、合理安排課程，提高教學質量

20xx年9月11日開學前，區老年大學的領導為分校精心安排課程、制定教學計劃、分配指導教師，並按照計劃對學員進行系統全面的教學指導。20xx年第一學期，街老年大學共開設舞蹈系、音樂系、書法系、美術系四個系，共分為十個班，包括交誼舞一班、交誼舞二班、民族舞班、獨唱班、合唱班、工筆畫班、寫意花鳥畫班、山水畫班、行書班、楷書班，學員已達180餘人。

四、廣泛徵求意見，改善教學工作

開學以來，區老年大學領導與街道領導多次來到學校指導工作，並廣泛徵求學員對教學管理、教師授課的意見建議，對查找出的問題積極整改，促進教學工作的改善，使學員們的滿意率達到98%以上。

總結20xx年的工作，雖然取得了一些成績，但仍存在如品牌課程少、學員興趣不濃等些許問題。在新的一年裡，街老年大學將再接再厲，抓住各種契機，拓寬辦學渠道，增添更多的品牌課程，不斷開創老年大學工作新局面。

老年大學工作總結 篇2

泰山區老年大學工作總結

今年以來，泰山區老年大學在區委、區政府的高度重視下，在區老幹部局的大力支持下，圍繞中心，服務大局，以實施「快樂教育，親情教育」為宗旨，鞏固辦好老年大學，積極開展文化娛樂活動，充分發揮老年教育的陣地和紐帶作用，認真履行工作職責，團結拼搏，開拓進取，扎實工作，較好地完成了今年半年的各項工作任務，取得了工作的新成效。現在就老年大學半年來的工作情況總結如下：

一、正確辦學理念是創建和諧校園的基礎

古人雲：「老人安，天下安」。老年大學是老年教育的一個主要載體，是老年教育的骨幹基地，它的創辦是適應「老齡化」社會的需要。創建和諧校園，正確的辦學理念是基礎。

1．明確了「全納教育」辦學理念。面對老年人的特殊群體，根據老年教育的需要，老年大學必須體現「有教無類」的教育思想。我校對老年人不論職務高低、資歷長短、文化程度、在職離職以及社會老人，都同樣接納，一視同仁，實施平等教育，以體現教育的公平性。

2．明確了「康樂」教育理念。學校尊重老年人的生命特徵，堅持一切從老年人的實際出發。在教育教學活動中，一是盡量滿足老年學員精神層面的願望，吸引他們在娛樂、藝術、文化等方面的注意力，讓他們產生多種樂趣，傾注熱情，重塑自我。二是用知識、文化、人際交往等社會性活動來改變他們生活方式，引導體驗生命的價值，增進身體健康。三是讓他們「休」而不「閑」，對生活重新充滿樂趣，充滿希望，使他們在心理上年輕起來。四是引導、幫助

並給予老年人適應社會的自信力、適應力，從而促進身心快樂、健康。

3．明確了「積極老齡化」人本理念。一是實施「成長」教育，學校教育教學活動體現盡量適應老年學員學習的需求，注入新知識、新技能，以喚醒老年人的內在活力和潛能，使其重新成長，成為積極的老年貢獻者。二是實施「橋梁」教育，「社會參與」是「積極老齡化」的根本表現，社會參與是情怡志暢、長壽健康的源泉。我校通過攝影班走進嘉德、花園等社區，架設了老年學員通往社區和社會的橋梁，通過參加處鎮聯誼活動，發揮學員的技能，展示他們的風采，從中獲得愉悅和健康。

4．以《泰山紅葉》校刊為學校教育工作的載體之一。20xx年6月開始創刊，每學期刊發一次，現已印製第5期。其主要設置了「本期特稿」、「教學園地」、「書法詩詞」、「藝苑薈萃」等欄目，刊發上級會議及文件精神，老師的理論文章、學員的學習生活感悟、書法詩畫攝影作品等等，校刊的創辦加強了學員之間的溝通交流，展示了學員風采，宣傳了學校的辦學成果。繼續完善老年大學博客，上傳學員詩文作品、保健知識

老年大學工作總結 篇3

一、 基本情況

本屆開設了健身舞、交誼舞、書法、繪畫、戲曲、電腦等六個專業。報名200餘人次、聘請老師11人。

二、辦學宗旨

滑縣老年大學全面貫徹老年教育的辦學方針，堅持正確的辦學方向，遵循「老有所學，增長知識，豐富生活，陶冶情操，服務社會」的宗旨。堅持從老年人的特點出發，搞好教學管理，積極探索營造健康向上的校園氛圍。

三、教學情況

根據社會需求，本屆新設了健身舞，交誼舞專業。由於學校空間限制，兩個舞蹈班需在校外擇地教練。校外教練條件差，老師們非常辛苦。健身舞老師毛秀芝已五十多歲，一人帶教六、七十人，並在課時之外加班加點。更感人的是交誼舞蘆紅彬、李建青兩位年輕老師，他們在工作中擠時間應聘授課。面對父母般年紀的學員、面對沒有絲毫交誼舞基礎的學員，他們熱情耐心，不厭其煩地講解示範，親自帶跳，用激情傳遞愛心。老師們樂於奉獻的精神深深感動了學員。學員們尊重老師，認真學習，踏著時代的節奏舞出了無限紅火的夕陽之情，風雨無阻。

本屆戲曲專業聘請縣著名藝術家楊民愛和侯全存擔任老師。二位老師採取理論實踐相結合的教學方式。上午講授戲曲理論，下午加班由學員示範練唱，靈活機動，大大提高了學員的演唱水平。「戲曲小舞台，人生大智慧。」經歷過人生大起大落的老人們通過戲曲學習，「閑看庭前花開花落」的生活態度更加從容。更有古稀老人呂鳳林在學習期間報名參賽河南梨園春，順利通過預選，不久將登台獻藝圓自己的戲曲人生之夢。

隨著社會科技與經濟的飛速發張，電腦已走進千家萬戶。掌握電腦操作，了解高科技與時俱進已是當今老年人迫切的需求。本屆電腦班採取集中教學的方式，以彌補老年人記憶力差的弱點。老年人知識老化，給老師的教學帶來重重困難。但是王自傑，靳 兩位老師迎難而上，苦口婆心手把手的教學態度深深打動著每一位學員的心。學員早來晚歸，認真記錄，反復操練攻克了學習中的道道難關，掌握了一定的電腦知識。通過電腦學習，老人們消除了孤獨感，消除了老與新的思維代溝，豐富了晚年的文化生活，體驗了高科技，促進了手腦健康，走進了人生的第二個春天。正如學員李素琴在寫給老年大學感謝信中說的：「在電腦學習班我們非常高興，倍感樂趣。在老師的耐心指導下，我們在短短的時間內學了不少電腦知識，為我們填補了生活空白……」

四、辦學體會

1、 領導重視關心支持是辦好老年大學的根本。

2、 社會各界精英老師的鼎力相助無私奉獻是辦好老年大學的重要條件。

3、 老年大學學員高度的自覺性和組織紀律性是辦好老年大學的前提。

4、 老年大學各級管理人員敬業團結是辦好老年大學的保障。

我們的工作取得了一定的成績，受到了有關領導的贊譽。但是我們的工作還有很大的發展空間。我們將再接再勵，為滑縣老年大學更加美好的明天而繼續努力。

老年大學工作總結 篇4

在市老齡工作委員會的領導、市老齡辦的直接指導和社會各界有識之士的幫助下，學校的各項工作正朝著有序的方向發展。現有專、兼職教師24名，開設9個專業、16個教學班，學員368人（612人次）。他們在這里習書作畫、學詩填詞、唱歌跳舞、操計算機、學烹飪、話歷史，開辟了自己的嶄新天地，構建了自己新的精神家園；以健康的心態和生活方式，積極參加「霜葉紅」品牌系列活動，以自己力所能及的特有方式回報社會，為構建和諧社會獻上一份力量。

為了使各項工作打下更加扎實的基礎，為學校的長期發展創造條件，學校本學期做了以下幾方面的工作：

一.深入宣傳校園思想文化建設目標，以先進的校園文化引領和推動各項基礎工作，控制辦學規模，提高管理水平，積蓄發展後勁。

增長知識。教與學是學校首要的工作，我們千方百計建設一支優秀的教師隊伍，把具有一定專業知識的、有較強授課能力的`、有熱愛老年教育事業並有敬業奉獻精神的聘為學校教師。我們要求每位教師要從老年人的實際出發，把每節課都上成「精品」，使學員「聽得懂、學得會、有興趣」例如：為了進一步充實和提高保健專業的教學內容，特聘市人民醫院原院長心血管專家陶波為保健專業教師。

在教學中，切實貫徹科學性、趣味性、實用性三者相結合；理論和實踐相結合，努力做到頤養康樂型課程與應用技能型課程並舉、藝術類學科與人文類學科並舉、醫療保健與健身活動並舉、專業課與知識講座並舉，以此產生較好的教育效果；還努力做到「課堂教學與社會活動相結合、自娛自樂與對外交流相結合、傳統講授和多媒體教學相結合、教師指導與自治相結合、自我評價與社會評價相結合」受到了教師和學員的廣泛認同及歡迎。

2.豐富生活。使學員晚年生活充實愉快，是老年教育區別於其它教育的顯著特點之一。學校把教學和社會活動相結合，在搞好課堂教學的基礎上，積極開展多樣的活動，如：送文藝節目下鄉，與余橋老年活動中心聯歡；我們要求學員「學習新知識、掌握新技能、結識新朋友」，積極參加班級和社會活動，改變單一的教學模式，在活動中交流溝通，在交流溝通中消除寂寞。

3. 陶冶情操。老年人是優秀文化的傳承者，他們的思想和行為，會影響下一代甚至幾代人。生日禮儀、探望病人等這些活動蘊含著濃濃的親情，而這種溫馨的親情又是老年朋友的精神支柱和賴以生存的重要生命源泉。這學期我們先後探望了6位生病住院學員、為5位學員舉辦生日慶典活動，在這和睦友善的人文環境中，學員彭企麟、唐棣華夫婦由衷地說：「老年大學是我們的樂園，是陶冶情操、老有所樂的理想場所。」

我們在學員中大力提倡讀書，以建設書香校園；學校開辟了閱覽室，提供多種報刊和書籍供教師和學員閱讀。

老年大學不僅是老年朋友讀書學習的地方，也是一個廣泛交流感情的場所。歷史與人物班在教師的指導下，舉辦了讀書札記活動；03音樂班舉行詩歌朗誦活動。許多老年人，在學習過程中，不僅學到新知識，還交了新朋友，並被那真誠的友情所滋潤；開展各種課外活動，使老年朋友在活躍的群體中，因交往而增長知識，而最大的收獲最大收獲就是在這溫暖的群體中得到心靈的慰籍。

4.促進健康。身心健康是晚年生活的前提，我們積極宣傳並實踐「快樂教育」，「服務教育」的理念，共同建設「求真的知識校園、向善的人文校園、愛美的和諧校園」，幫助學員走出孤獨、寂寞、病痛的陰影，朝著「老有所為、老有所樂」的目標邁出了可喜的步伐。樹老怕空，人老怕松。學習新知識，更新舊觀念，積極參加社會活動，培養廣泛的興趣愛好，陶冶情操，了解世界，融入社會，就會忘記自己的年齡，從而保持樂觀的情趣，美好的心情，還能夠解決生理的疲憊和痛苦。學員笑容多了，看病的少了，把老年大學當作他們晚年生活中不可缺少的精神文化樂園。學員宋雲富通過系統學習保健知識，在自我檢查時發現病狀，及時住院治療，並很快地恢復了健康。他老伴感慨地說：幸虧上了老年大學及時發現病情，得到了有效治療，減少了痛苦。音樂班趙惠玲學員從新疆退休來溧，人生地不熟，疾病纏身。來校後，精神面貌發生了根本的變化，身心愉悅，體質大為增強，她說，在學校，老師和藹可親，學員親如姐妹，我消除了孤獨，學到了知識，開闊了眼界，老年大學給了我有生命的支柱。