老人老年大學贈書

Ⅰ 經典的贈書扉頁贈言

一個人成功的關鍵取決於他的心態。每個人都應有積極、進取的心態。下面是語文迷想收集整理的關於贈書的贈言，歡迎大家閱讀參考！

1、讀書，讀好書是對於每一個人來說都是非常重要的。就如雨果說的：「各種蠢事在每天閱讀好書的影響下，彷彿考在火上一樣，漸漸地融化。」一般，它在一個人的人生中是起著很重要的作用。

2、我覺得讀書就如同一個科學家去讀當代文學作品，一個詩人去讀某個考古學家的記錄一樣，讀是因為喜歡，讀是源於興趣，有一句話說的好：「閱讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度。」正是這種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。

3、有人說：「書是階梯，書是船隻，書是良葯，書是營養，書是智慧，書是老師，書是遺訓、忠千和命令」書，對於人類的重要性，怎樣評價，都不為過。可是，若不讀或不會讀，書有何用？朋友：你不僅要擁有書，愛書，而且要勤於讀書，要學以致用，那才能充份體現書的價值。

4、「鳥魚飛先振翅，人求上進先讀書」正值青春期的我們有著積極進取的心態，有著勇於拼搏的豪情。因此，我們應該把讀書作為一種享受，善於讀書，熱愛讀書。從中提高我們的道德修養和自身的價值。

5、讀書是一架梯子，他能引導我們登上知識的殿堂；讀書是一葉小舟，帶你遨遊漢字王國；讀書是在品嘗營養麵包，它能讓人充滿了精神糧食。

6、「閱讀讓生活充實」，在不同的心境下，可以選擇翻閱情調各異的文章。悠閑時不妨欣賞一些清雅脫俗的小品或散文，剛烈時也可朗讀幾首豪情奔放的詩詞，再不然，在閱讀了一大堆西方的名著之餘，也不妨順手拈來一本《張愛玲小說集》，嘗嘗傾城之戀的滋味，又或者找來《餘光中詩選》，洗刷一下呆滯的腦袋，甚至是博益的「書仔」也會合胃口的。總而言之，正是「於書無所不讀，凡物皆有可觀」。

7、讀書之所以是一種樂趣，並不在於作者告訴你什麼，而是因為讀書使你積極思考。在作者的書里，你的想想在書里馳騁，你的思考有可能比作者的文筆更好，更詳細這樣一來你不僅從書中了解世界，體驗作者的生活，你也會重新認識你自己。但是，只有誠信讀書，讀書才能成為一種樂趣。假如你因閱讀而變得高尚聰明善良文雅，讀書就不再是一種負擔！

8、讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為了讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積累，你會發現自己是世界上最富有的人。

9、當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到裡面時，我感到自己是多麼的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今後的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了。

10、讀書是一種馳騁，在風雲變幻改朝換代的輪回中，讀書人的思想與八百里秦川厚土與貫穿數千年的歷險情節一起，馳騁與一片朔風疆場，找到了一具粗獷而強悍的生命原形，上面刻著「人生真諦」。

11、讀書費時太多是怠惰，過分的藻飾裝潢是矯情，全按書本條文而段事是十足的學究氣。讀書使天然得以完善，又需靠經驗以補其不足，因為天生的才能猶如天然的樹木，要靠後來的學習來修剪整枝，而書本上的道理如不用經驗加以制約，往往是泛泛而不著邊際的。

12、書，是一位知識淵博的老師，它帶我暢游理性世界，領略大自然風光，了解大自然奧秘，它能讓我懂得許多人生哲理。書，用它豐富的知識甘露，澆灌了我求知的心田。

13、我對書里舍己為人的英雄深深敬畏著，發自內心痛恨那些卑鄙無恥的壞蛋。從書中，我讀到了勤勞、善良與正義，也讀到了歷史的興衰與人間的不平。是熏陶，是感染，更是教誨。我常常在無邊無際的知識海洋里遨遊著，那種感覺彷彿久旱逢雨，又像大壩泄洪，滔滔而下，心裡產生了一種無比的快活感。

14、讀一本意義方長的書，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到沖突。「讀書百遍，其義自現」。每次讀書，都能秒趣橫生，並從中得到可貴的知識。

15、第一次接觸書時，覺得書枯燥無味，一點都沒有趣。但隨著時間的推移，我對書越來越感興趣，書櫃中的書也越來越多，只要每天一放學回家，我就立刻向書櫃跑去，拿出我心愛的書，津津有味的看起來。甚至入迷到了媽媽叫我吃飯，我也絲毫不動身的程度。因為我已經沉浸在了書中的世界，變成了一個探險家，向著神秘的世界進發。我又想一個飢餓的人，書像一個麵包，我躺在這塊「麵包上」，覺得一點也不飢餓了。而隨著我看的書越來越多，積累的好詞好句也越來越多。所以，看書給我帶來了很多好處。

16、讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。書是我生活中的一大樂趣。我堅信，只有讓我們的。靈魂融入書的海洋，讓書的內容融入我們的生命，才能有一個比水海更為廣闊的心靈空間！

17、巴羅曾經說過：一個愛讀書的人，他畢定不致於缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。只要有書陪伴，就有無窮的歡樂。在讀書的道路上要去不斷地尋找快樂，必然會遇到很多的苦，但是若達到了一個境界，就會真正體會到此苦亦為甜，此甜藏苦中。

18、的確如此，人的一生陪伴我們最多的是書籍。從幼兒園到小學再從小學到初中、從初中到高中、再從高中到大學，等等。不都是書籍一直在陪伴我們嗎？而且讀書有益於身心健康，增加我們的知識量。大家可知我們所學的書僅僅是知識海洋的一小滴水。我們的偉大教育家孔子說的好：活到老學到老，我們應當向他學習。

19、讀書誘發了人的思緒，使想像超越時空；讀書豐富了人的思想，如接觸博大智慧的老人；讀書拓展了人的精神世界，使人生更加美麗。

20、書不僅增長了我的知識，還是為我解答難題的一位良師。一天下午，我在院子里發現了一群螞蟻正在搬家，我就開始疑惑了，螞蟻好好的為什麼要搬家呢？於是，我請教了我的小老師——《十萬個為什麼》，終於，功夫不負有心人，我找到了有關螞蟻搬家的資料，原來，螞蟻搬家是要下雨，下雨之前，螞蟻們為了不讓自己洞穴沒得物品遭到損壞，就把家搬到高處，這樣一來，洞穴內的物品就不會遭到損壞了。我頓時恍然大悟。

21、有人說，讀書好，書中有黃金屋，有顏如玉，有千鍾粟，有車如簇。看，有權有勢又有錢，更有一位「顏如玉」來「紅袖添香夜讀書」。你說，讀書好不好？誠然，名利聲色確實吸引了不少沽名釣譽之徒。但除此之外，讀書一定還有別的什麼魔力，吸引著那些雖然清貧卻孜孜不倦地追求真理的莘莘學子吧？

22、正確的讀書方法，也許應該是，在思想上要重視讀書，要在有選擇的前堤下讀好書，時間上對讀書要給予保證，但我們也要勇敢地走出書本，勇於在實踐中，去探索去發現，去解決實際的問題，只有這樣，我們讀書的價值才能得到真正的體現，我們的讀書行為才能真正得到社會的認可。

23、時間在飛逝，日積月累，許多書籍都成了我形影不離的夥伴。那五花八門、形形色色的報紙，也是我必讀不可的。坐在房間里，看到全世界，通過它，我了解了國內外大事，一篇又一篇催人淚下的故事也回盪在我的心中，並將永遠激勵著我奮勇向前！

24、籍是人類的朋友，而讀書則是人類的親密朋友。在讀書的過程中，我們能培養文化修養；若果經常地去研究，去讀，去思考，便能從中央到地方找到新的知識點，正所謂「溫故而知新」，還可以把知識點都牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣。「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉」，只有多讀健康有益的書，努力地學習，才能為自己幸福的將來奠定良好的基礎。

25、讀書的方法有很多但不會掌握方法等於沒看。有些人認為讀課外書耽誤學習，這個觀點是錯的.因為讀書本是一種學習，讀書能把書里的知識學到自己的腦子里，學習語、數、英能記住各種那個知識，好讀書的習慣每個人都應該養成。

26、培根說，「讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辨。」總之，讀書能造就一個人，也能毀掉一個人，但不讀書，肯定是百害而無一利——讓我們都來讀書，讀好書吧！

27、「一日無書，百日荒蕪。」這是古代詩人陳壽說的。而在現實生活中，也是一樣。「書」是人類知識的源泉，如果沒有書，人類文明將無法延續下去。而書，也是一個伴我成長的伴侶。

28、人們常說「開卷有益」。的確是這樣，當你打開絢麗多彩的圖書，你就起進了知識的大門。你便在知識的海洋中遨遊。動人的小說，美妙的詩歌，感人的童話，精美的散文……都會讓你難忘懷，給你無窮的歡樂。讓你置身於新的世界——知識世界。書不僅是知識的寶庫，而且是我們的良師益友，它能教我們怎樣作文，怎樣做人。在我們孤單時，它像大朋友一樣安慰你。中國古時候有一位文學家說過：「讀一本好書就彷彿和一位高尚的人談話。」有疑難時，它會給我們解答；遇到困難時，它會幫助我們，給我們力量。

29、書籍是帶領我們回到遠古的時光機，即使我們沒辦法生活在古代，但通過學習歷史，我們可以對過去了如指掌。書籍還是引領我們穿越未來的隧道，通過科學探究，可以在一定的限度上觀測未來。讀書的魅力足以見矣！

30、古人曰：書猶葯也，善讀之可以醫愚。少年富蘭克林刻苦求知，忠誠偉大的科學家。讀完一本書後想想自己有沒有理解書的內容，書里的知識是否掌握，沒掌握繼續讀，知道讀到全會才算把書中的知識全部掌握，才會成為強者！

31、對喜歡閱讀的人來說，看書就是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動力，影響你的思想和心態。書鄉浸淫日久，則心胸玲瓏，見識廣闊，自然語言有味，氣質高雅，此書卷氣也。

32、讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。

33、書，是人生活中不可缺少的一部分。如果沒了書，人的思想就會永遠都那麼的封建。如果沒了書，人們的做事方法就會永遠都那麼的古板，不會改變。

34、當讀者吮吸著知識的甘霖時，那醉人的書香會縈繞在他身邊，一切困惑，一切疲倦都被這神聖的香味驅走。因為書香使人振奮，使人喜悅，使人不覺得勞累，總會讓人想起那盪氣回腸的「為中華崛起而讀書」。

35、世紀老人冰心說過：「讀書好，好讀書，讀好書。」這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。

36、讀書是學習，讀書是充實，讀書是體味文化，讀書是回顧歷史，讀書是精神的旅行，讀書是思想的馳騁，讀書是與前人會心的交流，讀書是自我靈魂的感悟。

37、從那以後，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。

38、古人說：「書中自有黃金屋」。每當我讀一本新書，獲一份知識的時候，我心中的那種快樂是無法用語言表達的，正如培根所說；「知識是人類進步的階梯。」一個教師，要想能夠適應新的教育形勢，就必須讀書加以補足，況且，在競爭激烈的現代社會，沒有一個淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風帆，才能夠讓自己的職業生輝。

39、看書不要上癮玩的時候痛快玩，讀的時候認真讀；一天到晚伏案苦讀，不是良策。讀書到一定程度就得休息補充能量；讀書之餘，一定要注意休息。但讀書時，一定要全身心地投入，手腦並用；不要讓自己在很累很累的情況下讀書這樣也會讀不好書的。這樣反而會消耗體力，體力不支！

40、人生有限，不可能事事經歷，也不需事事經歷，一個獲得知識、豐富閱歷的重要途徑便是讀書；書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間毫無保留地澆灌給自己，讓自己能夠馳騁古今，經天緯地。

41、讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解，看《十萬個為什麼》可以使我們的知識更加豐富，讀《作文大全》可以提高我們的作文水平，就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想像力。

42、兒時的我，拿起一本書，只看裡面的故事，現在我拿起一本書，看的是裡面的涵養，兒時我看書是津津有味，現在我看書是修養凈身，現在我而是問問一番香味；說書香醉人，並不是說書香有多芳馨，有多甜蜜，有多溫暖，而是因為書香是書本的內涵，是書本的魅力所在。

43、讀書是一種享受生活的藝術。我喜歡在一個晴朗的午後，端上一杯香茗，在縷縷輕霧中捧起一本書。品著茶香，嗅著書香，反復咀嚼，品味著每一個字，每一句話……陽光溫柔又鈍重地灑下，透過皮膚一絲絲進入血液，伴隨著書本里文字的起伏跌宕，我的心暖暖的，暖暖的。陽光把我的輪廓曬成金黃，混合著這慵懶的時光，釀成記憶。

44、每一本書與每一本書之間的風格又迥乎不同，讀《伊索寓言》後便有「柳暗花明又一村」的滋味，讓你頓時豁然開朗。在笑過、樂過、哀過、傷過每則寓言中的主人公後，你便會記住不能和這個人一樣自私、自立、自棄、自卑、自負……要像那個人一樣自尊、自愛……

45、讀書能讓我的眼界開闊，讀書能讓我更容易的處理生活中遇到的問題，讀書能讓我豐富自己的課餘生活。

46、讀書的時候腦子要思考，要認真的思考，看不懂的地方要謙謙虛虛的問別人，把問到的知識記下來不斷思考看看對不對再繼續看書，這樣看書你才會汲取書中的知識。

47、讀書，是知識的海洋。讀書，是精神的世界。讀書，是歷史的夢想。讀書，是文化的天堂！

48、讀書，充實了我的生活，讓我活得更精彩，讓我的生活變得多姿多彩。讀書，給我帶了莫大的樂趣，每當翻開書，我總會情不自禁地湧出一種感覺：讀書，真好！」

49、俗話說得好：「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。」的確，讀書對我們來說確實是一件快樂的事情，它如陽光圍繞著我們，如果朋友陪伴著我們，在我們傷心絕望之時，它是安慰我們的最好靈葯；讀書可以提高我們的寫作能力，豐富我們的知識，開闊我們的視野。

50、讀書是一種清福，這種境界被吳延康說得直白：「讀書身健即是福，種樹開花亦是緣。」好一個讀書人，好一片讀書的心境。我們不是哲學家，能從一滴水中看世界，從一朵花中參悟人生。但我們可以像吳延康這樣，靜靜地做個讀書人，在一片芸芸眾生里感悟人生收獲快樂。

Ⅱ 寫給贈書老人一段感謝的話200字

在我的生活中，如果有人問我：「你最想感謝誰？」我一定會毫不猶豫的回答：「我最想感謝我的媽媽。」如果他又問：「為什麼呢？」我就會說：「因為我的媽媽非常愛我，媽媽的愛陪伴我健康又幸福的成長。」

媽媽的愛就像一陣和煦的風，吹去溯雪紛飛，帶來春光無限。

記得有一次，下雨了，我沒有帶雨傘，只好淋雨回家。在路上，雨點像豆子一樣一下下的打在了我的臉上，我不禁打了個冷顫。回到家，媽媽看見我這個樣子，關心的問：「怎麼回事？」我沒精打採的說：「我忘了帶傘了。」晚上，我就發燒了，媽媽急忙給我端水拿葯，一夜就一直守在我的身旁，不肯離開一分一秒。

我的媽媽真好，我想對媽媽說一聲，謝謝您，媽媽！

Ⅲ 清華首封錄取通知書發出，隨通知書寄出的還有什麼

7月10日上午，清華大學2021年首封錄取通知書正式發出。隨通知書寄出的還有清華大學校長邱勇院士給新生的贈書——《老人與海》，以及致新生的信。

此外，今年的錄取通知書中，還增加了一份「小驚喜」——清華大學110周年校慶紀念封。紀念封內，有一枚書簽，搭配《老人與海》。

而書簽的背面，是給新生的另一份禮物——電影《大學》的通用觀影兌換券。憑借這一兌換券，所有2021級本科新生都可以免費觀影。

致新生的信全文如下

塑造堅韌精神 磨礪勇毅品質

親愛的同學們：

在你們即將進入清華大學，開啟新的人生旅程之際，作為校長，我送給你們的第一份禮物是《老人與海》這本書。

讀書能賦予人精神力量，塑造人的精神品質。弗蘭西斯·培根說過，「凡有所學，皆成性格」。《老人與海》是諾貝爾文學獎獲得者海明威的一部現實主義力作，是人類文學史上的一部經典。

作者在書中講述了一個年邁漁夫在大海中與一條大魚搏鬥的經歷。這個看似簡單的故事展現了人超越極限、不屈不撓的忍耐力，人與不可知自然頑強拼搏的無畏勇氣，讓讀者深深感到一種震撼人心的力量，一種無論結果如何都要竭盡全力的奮斗精神。

人無精神不立。在書中，海明威借老漁夫之口說出自己的精神銘言，「人不是為失敗而生的」「一個人可以被毀滅，但不能給打敗」。希望你們在新的人生階段，敢於直面一切困難挑戰，注重塑造堅韌精神，不斷磨礪勇毅品質，這種精神和品質將成為你們受益終身的財富。

左圖右史，鄴架巍巍。清華園是一個讀書的好地方，一批批清華學子在清韻書香中啟迪思想、開拓視野、探索未來。水木清華，春風化雨。每到世界讀書日，學校都會為多讀書、善讀書的同學頒發「好讀書」獎，這是楊絳先生用她和錢鍾書先生的稿酬設立的獎項。

楊先生曾說：「我在許多學校上過學，但最愛的是清華大學，在清華大學里，最愛清華圖書館。」希望你們在鍾靈毓秀、俊逸典雅的清華園中涵養文化底蘊、培育高尚情操，把讀書作為一種生活態度，把書籍作為自己不竭的精神源泉。

希望你們在來校報到前能認真讀完這本書，並在入校後與老師和同學們分享讀書心得，我也期待著與你們進行直接的交流。

以上內容參考環球網-清華錄取通知書曝光！這些學生免費看電影，評論區亮了......

Ⅳ 老人是菲律賓華僑，在海外跋涉半生。幾經浮沉，衣錦還鄉的他萌生了濟世助人，造福鄉梓的念頭。 於是，老人

沒有一種給予是理所當然的

①老人是菲律賓華僑，在海外奮斗半生。幾經浮沉，衣錦還鄉的他萌生了濟世助人、造福梓里的念頭。

確 ②於是，老人分別給家鄉幾所學校的校長寫了信，希望每個校長能提供十來個學生的名單，以便他從中確定人選，作為資助對象。

③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必我程序搞得這樣復雜？不如來個快捷方式，譬如通過「希望工程」或者「春蕾計劃」，干凈利落地了卻一樁心願，豈不是更好？

④老人搖搖頭說：「我的血汗錢只給那些配得到它的孩子。」哪些孩子才有資格得到資助？是那些家庭貧困的孩子還是優秀生，抑或是特長生？誰也不知道老人心裡的答案。

⑤名單很快到了老人手裡。老人讓家人買來了許多書，有《泰戈爾詩集》《紀伯倫詩集》《十萬個為什麼》等，分門別類地包裝好，准備寄給名單上的孩子。家人面面相相覷：這樣微薄的禮物是不是太寒磣了？大家斷定書中自有「黃金屋」。可翻來覆去也沒有找到夾在書中的紙砂。只在書的第一頁看到了老人的親筆贈言：贈給品學兼優的學生x x x 。落款是老人的住址、姓名、電話和電子郵箱。

⑥家人大惑不解，卻也不願忤逆老人的意願，只好替他一一寄出那些書。

⑦光陰荏苒，老人常常對著電話發呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣。從黃葉凋零到瑞雪飄飛，誰也猜不透老人所為何事。

⑧家人讀懂老人的心，緣於新年前收到的一張很普通的賀卡，上面寫著：感謝您給我寄來的書，雖然我不認識您，但我會記著您的。祝您新年快樂！沒想到老人竟然興奮的大呼小叫：「有迴音了，有迴音了，終於找到了一個可資助的孩子。」家人恍然大悟，終於明白老人這些日子鬱郁寡歡的原因，他寄出去的書原來是塊「試金石」，只有心存感激的人才會有資格得到他的資助。

⑨老人說：「土地失去水分滋潤會變成沙漠，人心沒有感激滋養會變的荒蕪。不知感恩的人，註定是個冷漠自私的人；不知關愛別人，縱使給他陽光，日後也不會放射出自身的溫暖，也不配得到別人的愛。」

⑩想來也是，沒有一種給予是理所當然的，沒有什麼是必須和應該的；所以，沒有一種領受是可以無動於衷、心安理得的，都應心存感激。一朵花會為一滴雨露鮮艷嫵媚，一株草會因一縷春風搖曳多姿，一湖水也會因一片落葉盪漾清波，一顆心更應對另一顆關愛的心充滿感激之情。

13、選文第④段中老人說：「我的血汗錢只給那些配得到它的孩子」，在老人眼裡，哪些孩子才配得到他的資助？ （3分）

答：

14、理解下面詞語在語境中的含義。（4分）

（1）大家斷定書中自有「黃金屋」。

問：文中的「黃金屋」指的是什麼？

答： （2）寄出去的書原來是塊「試金石」……

問：文中的「試金石」有什麼含義？

答：

15、選文第⑦段中說「老人常常對著電話發呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣」，請你用一小段話來描繪老人此時的心理活動。 （4分）

答：

16、選文第⑤段中加橫線的句子為後文哪些內容埋下了伏筆？（4分）

答：

17、聯系選文主旨，理解第⑨段中「縱使給了他陽光，日後也不會放射出自身的溫暖」的含義。（3分）

答：

18、選文題目說「沒有一種給予是理所當然的」，聯系生活實際，談談你對這句話的認識。（4分）

答：

13、3 分 ） 只 有 那 些 心 存 感 激 的 人 才 有 資 格 得 到 他 的 資 助 。

14, (4分) (1 ） （ 2 分 ） 「黃 金 屋 」 指 紙 鈔 或 值 錢 的 東 西 。

(z ） （2分 ） 「 試 金 石 」 見 說 寄 出 去 的 書 成 為 了 檢驗 孩子 們 是 否 具 有 感 恩 之 心 的 測 試 物 。（ 意 合 即 可 ） （ 試 金 一 測試 感恩 之 心 ， 1分；石 － 寄 出 去 的 書 ， 1 分 ）

15 、 （4分 〕 答 案 示 例 ： 老 人 在 想 ：為什麼這么多孩子在收到書後都無動於衷？難道他們對別人的給與都不知感激？難道這群孩子情感都那麼缺乏？如果是這樣，那我們的後代就讓人擔憂了。」 （ 內容2 分，須緊扣老人為收不到來信而著急、郁悶的心理 來 寫 ； 表 達 2 分 ． 須 通 順 〕

16、（ 4 分 ） 為 後 文 老 人 等 待 學 生來信（ 來 電 ） 和 收 到好卡埋下 下 伏 筆 （ 兩 點 ， 每 點 2 分 ） 17 、 （3分 ） 因 為 沒 有 感 激之心即 使 受 到 別 人 再 多 的 關 愛 ， 今 後 也 不 懂 得 去 關 愛 他 人 ．回報社會。 （陽光 」與「溫暖」的理解各1分，語言表達1分） 18、（4分）對「沒有 種 給 予 是 理 所當然的」 認 識 理 解 1 分 聯系生活 實際 2 分 ·表 達 1 分 。

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Ⅳ 書法作品贈送長輩或者同學應該怎麼落款

書法作品，在謀篇布局時，需要提前考慮落款的位置。落款的書寫格式，有「雙款」和「單款」兩種，各有不同的要求。

1、雙款，是將書贈對象與書寫者分別落在上方和下方，前者為上款，後者為下款。上款，位置應比較高，以示尊敬之意，寫明作品內容的名稱、出處，受贈人的姓名、稱呼、謙詞；下款，記述創作年月、創作地點、作者姓名和謙詞等。

上、下款的位置，始終遵循上款在前，下款在後的原則，以示禮貌。

2、單款，指沒有書贈對象，只有下款沒有上款的作品，有長款、短款、窮款之分。單款，可以包括雙款的上款內容，也可以不包括。

長款，是在正文出處書寫時間、名號、地點，並加上作者創作感想或緣由，文字應情真意長，引人玩味。這不僅能起到調整作品重心的作用，也可體現作者的人品修養。

短款，指只落正文出處、時間、名號、地點等幾項。

窮款，指只落作者的名號。

3、落款格式的選擇。整體來說，落款要根據作品空白多少決定，空白較多或出於構圖需要，可落長款；作品內容如占畫面較滿，就需要酌情考慮，落短款或窮款。

4、落款格式的特點。書贈對聯，須將上款寫在上聯，下款落在下聯。

其他作品，上、下款一般都寫在左邊，若分兩行落款，則上款寫在前行，下款寫在後行；若單行落款，則上款寫在上半部，下款寫在下半部。

落款格式的高度：

單款和雙款的高度，均不可與正文平齊，要有參差，以示襯托。一般情況，上下都要空出幾個字的位置，要盡量上靠，上緊下松，不宜上松下緊。且落款的起頭與結尾，均不可到達或超過正文的最上面和最下面的一個字。

特別指出，豎幅作品，靈活遵循以上格式要求。橫幅作品，一般只落下款，而不落上款，其他要求保持與豎幅作品一致。

Ⅵ 贈與長輩的書法 落款應該怎麼寫啊

下款：

時間 + 地點 + 姓名（字型大小）+ 謙詞

1、 時間：公歷：一九八五年五月。農歷：乙丑年榴月

一月：正月、孟月、初春、開歲、芳歲；

二月：仲春、杏月、麗月、花朝、中春；

三月：季春、暮春、桃月、蠶月、桃浪；

四月：孟月、槐月、麥月、麥秋、清和月；

五月：仲夏、榴月、蒲月、中夏、天中；

六月：季夏、暮夏、荷月、署月、溽署；

七月：孟秋、瓜月、涼月、蘭月、蘭秋；

八月：仲秋、桂月、正秋、爽月、桂秋；

九月：季秋、暮秋、菊月、詠月、菊秋；

十月：孟冬、初冬、良月、開冬、吉月；

十一月：仲冬、暢月、中冬、雪月、寒冬；

十二月：季冬、殘冬、臘月、冰月、暮冬。

春：初春、早春、陽春、芳春、暮春；

夏：初夏、中夏、夏暮、九夏、盛夏；

秋：初秋、金秋、三秋、暮秋、中秋；

冬：初冬、寒冬、九冬、暮冬、中冬。

每月初一至初十稱上浣；

每月十一至二十稱中浣；

每月二十一至三十稱下浣；

題時間款時容易出現農歷與公歷混用的現象，如：一九八五年六月，不能寫成乙丑年荷月，因為公歷的六月是農歷的五月。

2、地點：

題款時如落書寫地點，用雅稱而不用俗稱，如：書於北京西城肉食店，這類屬於俗稱地點，但是如：題於京西早春堂，書與鴻賓摟等是可以的。

3、署名：

署名時可以寫姓名全稱，也可以只寫名不寫姓，或題字與號。

4、寫給長者、專家的作品在姓名之後可以加上書奉，奉書、敬書、恭錄等謙詞。

所書作品內容是偉大，領袖的名句或名作，在姓名之後可加敬錄、敬書等謙詞。

下款的完整題法應是：「乙丑年杏月下浣於古風唐XXX敬書」。

正文是甲骨、鍾鼎、漢隸的古文字，題款最好用行楷或楷書。不宜用正文的字體或狂草，如果正文是楷書、行草或狂草，那麼題款時的字體最好是用行書。題款字體應小於正文，以便協調一致。

(6)老人老年大學贈書擴展閱讀：

書法落款常識：

一、稱謂

長輩：吾師、學長、道長、先生、女士。

平輩或小一輩：兄、弟、仁兄、尊兄、大兄、賢兄（弟）、仁兄（弟）、道兄、道友、學友、方家、先生、小姐、法家（對書畫或某一方面專長之稱）

關系較親密：學（仁弟）、吾兄（弟）

老師對學生：學（仁弟）、學（仁）棣、賢契、賢弟。

同學：學長、學兄、同窗、同硯、同席。

二、上款客套詞或敬詞

雅屬、雅賞、雅評、雅鑒、雅教、雅正、雅存、珍存、惠存、清鑒、清覽、清品、清屬、清賞、清正、清及、清教、清玩、鑒可、鑒正、敲正、惠正、賜正、斧正、法正、博鑒、尊鑒、法鑒、法教、博教、大教、大雅、補壁、糊壁、是正、教正、教之、正腕、正舉、存念、一粲、粲正、一笑、笑存、笑鑒、屬、鑒、玩。

Ⅶ 古文「 天下有大勇者,猝然臨之而不驚,無故加之而不怒」的意思是什麼

這句話意思是天下真正具有豪傑氣概的人，遇到突發的情形毫不驚慌，當無原因受到別人侮辱時，也不憤怒。

語出北宋文學家蘇軾創作的一篇散文《留侯論》的第一段，選段原文如下：

古之所謂豪傑之士者，必有過人之節。人情有所不能忍者，匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，猝然臨之而不驚，無故加之而不怒。此其所挾持者甚大，而其志甚遠也。

白話文釋義：古時候被人稱作豪傑的志士，一定具有勝人的節操，（有）一般人的常情所無法忍受的度量。有勇無謀的人被侮辱，一定會拔起劍，挺身上前搏鬥，這不足夠被稱為勇士。

天下真正具有豪傑氣概的人，遇到突發的情形毫不驚慌，當無原因受到別人侮辱時，也不憤怒。這是因為他們胸懷極大的抱負，志向非常高遠。

(7)老人老年大學贈書擴展閱讀

《留侯論》是1061年（宋仁宗嘉祐六年），蘇軾為答御試策而寫的一批論策中的一篇。根據《史記·留侯世家》所記張良圯下受書及輔佐劉邦統一天下的事例，論證了「忍小忿而就大謀」、「養其全鋒而待其敝」的策略的重要性。文筆縱橫捭闔，極盡曲折變化之妙，行文雄辯而富有氣勢，體現了蘇軾史論汪洋恣肆的風格。

這篇散文是蘇軾早年所作，字里行間洋溢著作者的博聞才識和獨具匠心。文章的主旨在於闡發「忍小忿而就大謀」，為使論點具有說服力，作者廣征史實，不僅引用了鄭伯肉袒迎楚，勾踐卧薪嘗膽等善於隱忍的正面典型，而且引項羽、劉邦等不善於隱忍的反面典型，從正反兩方面加以論證發揮。

此句語出首段，是立論，提出能忍、不能忍這個命題。「古之所謂豪傑之士者，必有過人之節」，是泛言，舉凡忠勇、堅毅等等超乎常人的節操，全都包括在內。以下則扣住《留侯論》本題，加以申說，將「過人之節」具體到「忍」字。

說「忍」，又是從「『勇」字來說，提出匹夫之勇不算勇，只有「人情有所不能忍者」，「卒然臨之而不驚，無故加之而不怒」，也就是說，能忍，才是大勇；而其所以能忍，又是因為抱負甚大，志向甚遠的緣故。

表面看來，勇和忍似乎是對立的，作者卻指出了它們的統一性，充滿辯證法，非常精警深刻。這是作者的基本論點，也是全篇的主意。雖然這里並未指名，實際是對張良而言。以下全是對張良的具體論證。

文中舉了張良狙擊秦王、進履受書、勸說劉邦封韓信為齊王三件事。這三件事表面看來似無關連，但作者卻敏銳地看到了它們之間的聯系，由此提出了他的獨創見解。

Ⅷ 揭秘狀元公益贈書活動騙局!你還在想加入狀元公益贈書合作人嗎

揭秘狀元公益贈書活動騙局：最近疫情的原因，網上有各種詐騙。

根據《中華人民共和國刑法》第二百六十六條規定，詐騙罪是指以非法佔有為目的，用虛構事實或者隱瞞真相的方法，騙取數額較大的公私財物的行為。詐騙罪侵犯對象不是騙取其他非法利益。其對象，也應排除金融機構的貸款。因本法已於第一百九十三條特別規定了貸款詐騙罪。

法律法規：

騙公私財物達到上述規定的數額標准，具有下列情形之一的，能夠依照刑法第二百六十六條的規定酌情從嚴懲處：

（一）通過發送簡訊和撥打電話或者利用互聯網、廣播電視、報刊雜志等發布虛假信息，對不特定多數人實施詐騙的；

（二）詐騙救災和搶險、防汛、優撫、扶貧、移民、救濟、醫療款物的；

（三）以賑災募捐名義實施詐騙的；

（四）詐騙殘疾人、老年人或者喪失勞動能力人的財物的；

（五）造成被害人自殺、精神失常或者其他嚴重後果的。

以上內容參考：網路-中華人民共和國刑法

Ⅸ 圖書館讀書活動總結參考

圖書館讀書活動總結參考

篇一：閱讀節圖書館活動總結

在第十屆XX市閱讀節活動期間，我們XX圖書館XX片區總分館緊緊圍繞「書香城市」建設目標，著力推進全民閱讀，開展了精彩紛呈的主題閱讀活動，打造 「品味書香 情系XX」的文化品牌。

第六屆XX市「我給孩子講故事」比賽XX區選拔賽在XX區市民活動中心舉辦，共有來自XX區各幼兒園的老師、故事媽媽等55位選手參加了本區的選拔賽。 本活動作為XX區閱讀節「書香溢童年 悅讀伴成長」的特別活動，由此拉開了我們XX區閱讀節活動的序幕。接著，我們XX區圖書分館在館內開展了活動主題 為 「悅」游XX園林的開心果親子閱讀系列活動。有「上有天堂，下有蘇杭」之稱的XX，是著名的歷史文化名城，素以眾多精雅的園林名聞天下。園林中大量的匾額、楹聯、書畫、雕刻、碑石、傢具陳設、各式擺件等等，無一不是點綴園林的精美藝術品，無不蘊含著中國古代哲理觀念、文化意識和審美情趣。為了更好得弘揚中國傳統文化，大力推廣全民閱讀理念，也讓讀者足不出戶感受XX園林的魅力所在，並親身體驗圖書館的優質服務，XX圖書館XX分館、北橋分館、渭塘分館、陽澄湖分館通過XX園林的趣味介紹、傳統文化知識問答、親子游戲、繪本閱讀等活動形式調動讀者的閱讀興趣，在活動中品味書香。同時，我們每個分館根據活動內容向來館讀者推薦10-20本書籍，在激發讀者閱讀興趣的同時，也培養了讀者的閱讀習慣。

其次，4月22日，XX圖書館玉成分館、望亭分館開展了「書香溢童年 悅讀伴成長」的送書進校園活動。我們的家長朋友和老師們反應，孩子們除了周末其他時間都在學校學習，無法來圖書館進行閱讀，而學校由於資源有限也也無法經常進行圖書更新。為了讓在校的小讀者們能第一時間閱讀到更多的書籍，我們XX片區各圖書分館跟幼兒園建立了圖書流通點共建服務。我們圖書館館員精心挑選適合幼兒園小朋友精美繪本，並把這些優秀的圖書送到幼兒園的閱覽角，幼兒園派老師專人負責。每次新書一到幼兒園，小朋友們都無比高興，他們每一次的閱讀體驗，都是對我們圖書資源的充分利用，也是我們開展閱讀活動的發展目標。

除了少兒活動，我們XX片區各圖書分館和XX區消防中隊共建了「軍營書屋」讀書基地。4月27日，XX圖書館XX分館、太平分館、盛南分館、靈峰分館分別與就近的消防中隊進行了圖書流通，希望通過這一本本包含著圖書館工作人員愛心的圖書，給官兵們送去知識，引導消防官兵多讀書，讀好書，營造濃厚的學習氛圍。通過走訪調研，消防官兵普遍反應，即使他們的空暇時間很少，但是也會抽空去閱覽室看書，提升個人的文化修養，感謝XX片區各圖書分館。

「品味書香 情系XX」是今年XX區圖書館（XX圖書館XX分館）閱讀節的主打品牌，我們在做好館內基礎服務的同時，拓寬圖書館的服務領域。根據讀者的不同閱讀需求，館員有所側重的選書、薦書、送書，深入開展全民閱讀活動，幫助XX市民朋友品味書香，打造獨有的XX文化。

篇二：某圖書館開展全民閱讀活動總結材料

為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆四中全會精神，傳承優秀文化、弘揚中國精神，建設民族精神家園，根據甘肅省圖書館學會《關於開展2015年全民閱讀活動的通知》精神，結合我館2015年工作計劃，圍繞「品味書香追逐夢想」「閱讀請到圖書館來」的活動主題，開展了豐富多彩的讀書系列活動，取得了良好的社會效果。現將活動開展情況總結如下：

一、4.23活動打前戰，為XX縣圖書館各項活動做宣傳

4月23日，XX縣圖書館在健身廣場舉辦以「閱讀，請到圖書館來」和「品味書香，追逐夢想」為主題的宣傳活動。將圖書館在公眾面前作了一個全方位的展示。活動主要分為四個篇：1.新書推介展;2.少兒繪本閱讀推廣展;3.圖片展，內容有世界讀書日簡介、圖書館簡介、數字資源推廣展、XX市少兒XX分館簡介、踐行群眾路線的相關圖片；

4.現場辦證贈書活動，引導人們參與閱讀，這次活動內容豐富、形式多樣，充分營造了我館在世界讀書日期間宣傳活動的濃厚氛圍，喚起群眾讀書激情，號召市民親近圖書，熱愛閱讀。

二、夯實陣地服務特色活動

1.開展「你好，地球！世界地球日」知識答題活動

4月22日—5月12日，XX縣圖書館利用公共電子閱覽室積極組織來館讀者XXX餘人參加了「你好，地球！世界地球日」知識答題活動。本次活動寓教於樂，既豐富了讀者朋友及中小學生的假日生活，又增

長了他們的科學文化知識，達到了圖書館的預期目的。

2.舉辦「濃濃書香味，炫彩中國夢」少兒刮畫活動

為了加強少年兒童對圖書館的認知度，提高少年兒童利用圖書館的自覺性，激發少年兒童的閱讀興趣，同時為了展示少年兒童的繪畫才能，提高少年兒童的想像力和動手能力，於5月24日舉辦了「濃濃書香味，炫彩中國夢」少兒刮畫活動，拉開了XX縣圖書館服務宣傳周活動的序幕。本次活動XXX餘人參加，經過評選，44名小朋友獲獎。

3.電子書借閱體驗，新奇前衛，帶來閱讀新理念

5月24日，在少兒刮畫進行的同時，共享工程XX縣支中心提供的電子書借閱機前，讀者排起了長隊，逐一體驗簡單三步，即刻閱讀。電子書借閱機帶來全新的圖書借閱理念，簡單快捷，只需輕輕一掃，即可將正版圖書免費下載至手機，離線存儲，隨掃隨讀，免費將圖書館的海量圖書搬回家！真的是方便了讀者，也方便了閱讀，是新科技帶來的新理念，讓廣大讀者重新認識了圖書館的服務內容與方式。此活動也開啟了XX建設移動數字圖書館的序幕。

4.群眾路線教育專架圖書、文津圖書獎獲獎圖書及繪本圖書展閱，書香四溢醉讀者

在圖書館服務宣傳周期間，我館專門新購了部分第九屆文津圖書獎的獲獎圖書，又精心購置XXX本群眾路線教育專架圖書和少兒喜歡閱讀的繪本圖書XXX本，設立展台，吸引了眾多讀者參觀閱讀，一周的展閱，吸引讀者XXX餘人，他們陶醉在書香里，流連忘返。

5.讓視障人士傾聽美妙的聲音，感受社會的溫暖

為進一步推進我縣殘疾人服務工作，豐富殘疾人的精神文化生活，5月26日，XX縣圖書館邀請了部分視障人士走進電子閱覽室，體驗了「心聲.音頻館」，他們專心傾聽的樣子，讓大家感受到殘疾人內心深處那種對藝術的真誠和對生命的渴望，感悟出他們對美的寄託與追求。

6.為機關工作人員免費辦證，促進XX縣閱讀型、學習型社會的形成 5月27日，圖書館工作人員走進政府大樓和統辦大樓為機關工作人員免費辦證XXX多張，並邀請他們來圖書館體驗數字圖書借閱機，感受一下新科技帶來的閱讀新理念。我們的行動受到了機關工作人員的熱情歡迎，他們說：「由於工作忙，沒有時間去圖書館，感謝你們能上門服務，可以讓我們在工作之餘靜下心來看看書，充實生活，提高自己。」

7.老年大學學員走進「電子閱覽室」，接收電腦培訓

5月30日下午，XX縣圖書館與老年大學聯合舉辦的「夕陽紅」老年人電腦培訓班開課，讓老年人學會如何利用電子圖書閱覽平台檢索、瀏覽自己喜歡的網站，受到老年人的一致肯定。為今後開展免費培訓活動再創新路。

8.百部正能量好書微信薦書

我館利用XX新聞網，以及各種宣傳形式，組織館內職工、讀者及群眾，通過「XX讀書節」微信公共服務平台，推薦喜愛的反映社會正能量，健康向上的圖書。

9.舉辦「我眼中的XX美」攝影大賽

為配合搞好「文明XX」手機攝影比賽，我館在全縣范圍內組織開展「我眼中的XX美」攝影大賽，讓大家在繁忙中記錄下生活中的趣味畫面、感人情景，本次活動截止時間7月底，現已收集作品XXX余副，其中照相機作品100餘副、手機作品XXX余副。我們將作品整理分類，並將徵集到的手機作品按讀書節組委會活動要求及時上傳。本次活動徵集的作品，經過評選後，優秀的作品將被製作成展板，在全縣進行巡迴展出。

10、開展「非物質文化遺產基本知識網路答題」活動

6月10日—7月1日，XX縣圖書館利用公共電子閱覽室積極組織來館讀者參加「非物質文化遺產基本知識網路答題」活動。

讓讀者了解「非遺」的有關知識，宣傳中華優秀傳統文化，提高全社會保護非物質文化遺產的意識。到目前為止參加人數已達200餘人。

三、讓延伸服務更加豐富多彩

1.「感恩祝福問候」書信比賽活動

為弘揚中華傳統文化，讓更多的孩子關注父母，感恩父母，配合搞好XX讀書節活動，在動員全縣中小學生積極參加參加讀書節活動的

同時，以新營學區為重點舉辦了「感恩祝福問候」為主題的書信大賽活動，活動共有1000多人參加，收到徵文200餘篇，經評選有38名同學獲得等次獎，18位老師獲得優秀輔導獎。5月20日，我館在新營小學「愛心閱覽室」揭牌儀式現場進行了書信比賽頒獎儀式，並將獲獎作品及時上報參加讀書節的比賽。

2.為失足人員送去圖書、紅色電影等精神食糧，促進和諧社會建設 5月28日下午，XX縣圖書館流動服務站在看守所的正式成立。當天，XX縣圖書館為看守所捐贈了關於法律、人文、歷史、科學等方面的各類書籍及期刊500餘冊，以及電影、講座等方面的光碟資源，為拘留人員送上了一份「精神食糧」，緩解他們的心理壓力，提升他們的文化素養，促使他們更好地進行思想改造。

3.濃情送溫暖，書香伴夕陽

5月29日下午，XX縣圖書館的工作人員帶著360餘冊圖書、期刊和歡樂電影來到位於XX縣連搭鄉的XX敬老院，看望這里的一百多名孤寡老人與殘疾人，讓老人在書香中盡情享受夏日的清涼問候。

4.國學經典進社區，傳統文化暖民心

6月1日下午，圖書館工作人員和國學班師生一起，來到XX縣文成路社區的水泥廠家屬院日間照料中心，為該社區的圖書流通站配換了300餘冊圖書及期刊，以豐富社區居民的業余文化生活。國學班的師生，為文成路社區日間照料中心的老人及孩子們帶來了舞蹈、武術表演、國學經典誦讀、健康養身講座等節目，與社區的老人、孩子及居民，度過了一個別樣的「六一兒童節」。

篇三：圖書館活動總結

為營造讀書氛圍，鼓勵學生以書為友，「愛讀書，會讀書，讀好書」，促使學生養成良好的讀書習慣，提高審美情趣和文明水平，培養創新精神和實踐能力，讓濃濃的書香伴隨學生的健康成長。我校開展了「讀書伴我行」系列活動。

本次活動內容豐富、形式多樣，以「與經典同行 為生命閱讀」為主題，以「讀書，為精神打底，為人生奠基」為口號，堅持「全面推進、全員參與」的組織原則。通過一系列活動的開展，取得了顯著的效果。現將本次活動情況總結如下：

1、整合學科 推薦書目

學期初，年級根據學部的工作安排，結合德育處「愛心教育」活動向學生推薦《親情滿屋》、《冰心兒童文學獎獲獎叢書》共五本書作為必讀書目。同時，結合本學期教材對中外名著篇目的涉獵，鼓勵學生由教材的名著選段延伸到去閱讀有關的中外名著。

2、深入宣傳 營造氛圍

除班主任教師及語文教師積極為本次讀書活動做好動員工作的同時，活動期間，每班出一期讀書板報，充分發揮班級黑板報的作用，極力營造讀書氛圍，使學生從思想深處認識到讀書的重要意義。

3、捕捉契機 培養能力

藉助讀書活動這一有利契機，除注重培養學生的讀書興趣，養成良好的讀書習慣，還注重學生綜合素質的發展和提高。在校園內外開展讀書調查活動，並填寫調查表。此項活動的開展不僅使學生對周圍人群的讀書情況獲得了最直接、最真實的信息，使學生形成了嚴謹地對待科學的態度，而且使學生的實踐能力也得到了提高，更進一步地增強了學生讀書的興趣。一份讀書小報、一張讀書卡或讀書名言書簽的製作，以及查閱有關圖書（中外名著、作者、及作者故事、）的發展、演變等活動，不僅使學生們獲得的讀書信息有效地相互傳遞，也培養了學生收集與處理信息、獲取新知識的能力。

4、展示交流 促進讀寫

撰寫讀書筆記是語文學科作業的內容之一，在活動期間，組織教師針對本班的讀書筆記撰寫情況進行適當地指導，上一節讀書筆記教學指導課，並在年級作業展中開展讀書筆記交流活動，有利於學生們取長補短。同時，鼓勵學生認真讀一本好書，寫一篇讀後感，班級評選，擇優展示在班級信息板上。

5、讀書匯報 體驗成功

「凡有所學，皆成性格」，為更好地鼓勵學生多讀書，開展了讀書知識競賽活動。競賽試題大多出自選定書目，也有知識常識及名人讀書故事等內容，此類競賽不僅拓寬了學生讀書的廣度，也促使學生在讀書的過程中能更有針對性地吸收。此外，對那些在本次讀書活動進步較大的學生給予他們充分的展示機會，向全年級同學匯報他們的讀書體會，促進了學生讀書興趣的進一步提高。

6、積極評價 延伸活動

讀書活動的開展目的是為了促使學生養成良好的讀書習慣，提高審美情趣和文明水平，培養創新精神和實踐能力，是一種長期的延續性的活動，而絕非短期行為。為切實使讀書成為同學們的習慣，積極鼓勵那些在本次活動中表現優秀的同學，在三樓走廊開展讀書小報展、書卡或書簽展、讀後感展，由同學們評選出優秀作品，設立單項獎和全能獎。此外，對班級呈現的特色也進行了表彰。

另外，為使家校形成合力，我們還通過各種渠道向家長宣傳讀書的意義，引導家長開展「親子共讀」、創建書香家庭的活動。如五年八班利用家長會與家長共同探討讀書的計劃，五年三班的班主任老師利用周末與家長、學生一起共赴書城，選擇適合親子閱讀的書目。 本次活動之所以能夠有效、有序地開展，和學部領導的重視和關懷是分不開的。糟主任、朱主任曾多次對活動提出建議，並對活動的順利開展給予了一定的支持。各班參與的教師也能夠積極行動起來，根據活動方案，層層落實責任、分解任務，還配合年級的讀書活動，召開班級特色讀書活動。

篇四：圖書館全民閱讀活動總結

根據XX省圖書館學會《關於開展2015年全民閱讀活動的通知》要求，結合我館2015年工作計劃，圍繞全民閱讀活動「知識給人力量閱讀引領未來」這一活動主題，有效地開展了一系列活動，取得了良好的.社會效果。現將活動開展情況總結如下：

1、開展以「知識給人力量閱讀引領未來」為主題的4.23世界讀書日宣傳活動。製作「世界讀書日的由來」、「第九屆XX讀書節推薦書目」、「圖書館簡介」、「三館一站免費開放內容介紹」等為內容的宣傳展板6塊，印發推薦書目及圖書館宣傳材料1000份，配合展出「文化剪影幸福共享」群眾攝影藝術展開展和「數字圖書館推廣工程知識」展，引導讀者多讀書、讀好書、用好書，達到吸引讀者和大眾參與圖書館舉辦的各種文化教育活動，促進社會和諧的目的。

2、設立第九屆XX讀書節分會場，組織全縣群眾積極參與讀書節各項活動。

2015年4月24日，以「傳承華夏文明共建美麗XX」為主題的第九屆XX讀書節隆重開幕，在隨後的二個月里，XX市圖書館為廣大市民呈現了九大類精彩活動。作為讀書節的協辦者，XX縣圖書館設立讀書節分會場，參與其中的多項活動，為讀書節助力，讓全縣群眾在參與中享受讀書的快樂。

（1）「做文明有禮的XX人」徵文比賽活動成效顯著。期間，收到來自恩玲中學、縣九中、文成及一悟等學校的參賽徵文218篇，經過初步評選，推薦44篇徵文參加第九屆XX讀書節的比賽。我館又對優秀徵文按照組別進行了評獎，並給與獎勵。同時，本次徵文活動也吸引了大批成人讀者的參與，我館按照讀書節的活動要求，及時上報參加讀書節的評獎。

（2）「詠金城」詩歌徵集比賽吸引眾多未成年人參與。作為第九屆XX讀書節的九大活動之一，「詠金城」詩歌徵集比賽得到了XX九中師生的廣泛參與，共收到參賽作品46篇，我館組織人力經過篩選，推薦22篇參加讀書節的評選活動，並對XX九中給予參與獎，以示鼓勵。

（3）「我的中國夢」少兒書畫比賽活動受到廣泛關注。讀書節期間，我館將此項活動作為本年度少兒活動的重點，大力宣傳推廣，先後收到參賽作品160幅。這些作品，涵蓋繪畫、書法、硬筆，從不同側面詮釋了少兒眼中的中國夢。我館邀請專業人士，對作品進行了評獎，並推薦58幅作品參加XX讀書節的最終評選活動。

（4）「我的中國夢」少兒電腦報設計比賽活動為少兒搭建展示平台。讀書節期間，共享工程XX縣支中心聯合縣校外教育辦公室，在縣城中小學開展了「我的中國夢」少兒電腦報設計比賽活動。活動中，我館利用陣地優勢，採取邊培訓邊製作的方式，為廣大少兒讀者提供製作平台，讓他們用另一種方式展示自己的中國夢。活動中共收到參賽作品200幅，經過評選，付XX元等45名同學分獲中、小學組一、二、三等獎及優秀獎，並對活動中給予大力支持的縣一中、九中、文成、一悟學校給予組織獎，獲獎作品將於暑假期間集中展出。活動的頒獎儀式將於讀書節閉幕式之後進行。

（5）中國圖書歷史知識展及優秀經典書目推薦活動，在豐富讀者文化知識的同時，吸引無數群眾走進圖書館，利用圖書館，據統計，讀書節期間，到館讀者明顯增多。

3、組織開展圖書館服務宣傳周活動。期間，舉辦慶「六一」少兒繪本閱讀分享會，通過活動，讓廣大少兒讀者感受讀書的樂趣，從而更加喜愛讀書，達到培養少年兒童好讀書、讀好書的良好品質的目的。同時展出「第八屆文津圖書獎」圖文展，推出第九屆XX

讀書節推薦書目專架圖書20種，為讀者提供200餘冊新書，以方便讀者借閱，達到吸引讀者走進圖書館，利用圖書館的目的。

4．開展送文化下鄉活動。

（1）在城關鎮文成路社區建立圖書流動站。給社區圖書室贈送書架、閱覽桌、期刊架、報紙架等閱覽設施，贈送各類圖書、期刊500餘冊，配送流動圖書、期刊350冊，同時，共享工程XX縣支中心開展了「文化共享進社區服務活動」為社區居民播放了電影《紅河谷》、《集結號》，既豐富了社區居民文化生活，又讓他們享受了文化發展的成果。

（2）為已建立的流動站、愛心閱覽室配送、更換流動圖書。期間，按照流動站所屬的單位性質，為每個點組織圖書、期刊500冊，以豐富流動站讀物，從而在基層形成全民閱讀的良好氛圍，達到促進全縣精神文明建設的目的。

今年的全民閱讀活動，我館緊緊圍繞「知識給人力量閱讀引領未來」這一活動主題，以「傳承華夏文明共建美麗XX」為契機，在培養公民閱讀習慣、宣傳免費開放、吸引更多的讀者走進圖書館、利用圖書館方面收到了良好的社會效果。各項活動的成功舉辦，在為廣大群眾帶來豐富的文化生活的同時，也讓廣大群眾在參與中，積極投入到共建美麗XX的進程中，為推進「文化XX」建設，構建和諧XX，提高全民素質，實現XX文化的大發展大繁榮，起到積極的推動作用。

篇五：圖書館世界讀書日活動總結範文兩篇

篇一

為倡導多讀書，讀好書的校園風尚，推進校園精神文化建設，創建和諧的「書香培華」校園文化氛圍，積極響應我校黨委組織部開展的「三秦書月，書香校園」活動，圖書館決定以20**年第**個「世界讀書日」為契機，與校團委，學生處聯合舉辦主題為「品味經典 沐浴書香」系列活動。

一、世界讀書日的背景

「世界讀書日」全稱「世界圖書與版權日」，又譯「世界圖書日」，最初的創意來自於國際出版商協會。1995年正式確定每年4月23日為「世界圖書與版權日」，設立目的是推動更多的人閱讀和寫作。

二、活動目的及意義

4月23日我們將迎來第**個世界讀書日。通過世界讀書日，倡導全民愛書，讀書，營造全民讀書，終身學習的良好氛圍，提高師生的閱讀熱情，並以此促進文明，和諧校園建設。

三、活動前期准備

1、確定活動主題和活動內容，並迅速制定活動>策劃書。

2、製作展板，為活動宣傳造勢。

3、以活動>策劃書內容進行與指導老師、校團委老師、學生處老師見面進行洽談，以商討活動細節。

4、與茂林書法協會、校報記者團、洪荒歷史人文考古協會的負責人見面，確定活動當天的細節實施。

5、准備了活動當天所需物品和制定活動值班表。

四、活動內容

1、書畫、海報展

2、圖書館電子資源利用講座

3、圖書漂流

4、橫幅宣傳

5、讀者簽名活動

6、桌牌設計

7、讀者問卷調查

8、優秀影視欣賞

9、網路知識競賽

五、活動影響

通過這次活動，我們加強了與社團協會之間的交流、加強了圖書館學生管理委員會成員之間的感情交流，也積累了我們的工作經驗，以便於我們以後更好的開展活動。

本次活動的氣氛較好，達到了預期效果，但同時也存在一些問題有待我們改善。

六、存在的問題

1、活動影響力還不夠大，許多學生並未加入到「圖書漂一漂，愛心留母校」這一活動中來；

2、由於工作人員引導失誤，導致學生曲解了桌牌設計的最初理念，未達到預期效果；

3、圖書交換這一活動沒有深入人心，以致於無人問津。

七、解決方案

1、在活動前一周，我們要將展板宣傳、橫幅宣傳和媒體宣傳等方式相結合起來進行宣傳，將活動提前告知廣大師生；

2、在活動開展前，召集所有工作人員開會商討各項活動的細節實施等問題；

3、認真規劃每一個活動，使之切實可行。

八、活動總結

本次活動的順利開展，不可或缺的是老師們的精心指導、成員間的相互配合以及社團的全力相助。

我們圖書館學生管理委員會衷心感謝這次給予我們幫助的老師、同學以及兄弟社團們，有了你們的支持與幫助，我們才得以成功地舉行這次活動，這也讓我們深刻地認識到了團結的力量之大。

通過這次活動所積累的經驗，我們相信，它將成為我們未來工作的指引。我們更加堅信，我們的明天會更加美好！

圖書館學生管理委員會

20**年4月25日

篇二

**月**日—**月**日，20**年度圖書館服務宣傳周活動在**縣圖書館正是4.23第**個世界讀書日，以「知識給人力量·閱讀引領未來」為主題，閱讀能讓我們見識更多，走的更遠，讓更多公眾參與閱讀能力，分享閱讀樂趣。愛上閱讀從一本好書開始。全民閱讀活動正式啟動，圍繞全國全民閱讀活動為主題「知識給人力量·閱讀引領未來」的結合從書中吸取營養，豐富知識，引導學生養成」愛讀書，會讀書，讀好書「的好習慣。並對所有喜歡讀書的讀者寄予希望。在第**個世界讀書日期間，我館精心組織，周密安排，制定了詳細的活動方案。認真開展以知識給人力量·閱讀引領未來為主題系列活動。活動系列內容如下：

1.4.23上午9時在圖書館門前懸掛全民閱讀條幅，營造讀書氛圍，利用圖書館館藏資源為喜歡讀書的讀者免費辦閱讀卡，為群眾解答公共圖書館的意義及世界讀書日的由來。

2.圖書館與第三小學聯合舉辦「知識給人力量·閱讀引領未來「為主題活動，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪談閱讀感受——「讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚」。 組織學生做一天班級圖書角「小圖書管理員」。並在讀書實踐活動中獲取知識，陶冶情操。

3.「書.我們的朋友「，在圖書館門前我們工作人員還為在場的讀者講解到有關書的演變，種類，用途及其與人們的關系，怎樣愛護圖書，學習正確的翻閱呵整理圖書的方法。其中有個讀著這樣說：書是我們的朋友，無論你是從事什麼職業，充電學習是我們必須要學習的並且要堅持的!

4.圖書館與幼兒中心開展系列活動：（1）學說兒歌，老師帶領下有表情的朗讀，（2）培養看圖書的好習慣，知道看書要認真仔細，（3）豐富詞彙准備圖片，手偶活動形式分組活動過程，最後由工作人員帶領參觀圖書館各個閱覽室。

在第**個世界讀書日期間，我館推出一系列讀書活動受到廣大市民熱烈支持，讓我們也備受鼓舞。舉辦這一活動主要目的是為了使廣大民眾了解圖書館，走進圖書館，利用圖書館讓更多的市民參與到各項讀書活動之中，參與讀書，熱愛讀書，享受讀書鼓勵市民養成良好的閱讀習慣。大力倡導全民讀書新風尚，充分發揮圖書館在社會教育，文化傳播，促進學習型組織建設，構建和諧社會等方面作用。

Ⅹ 為什麼免費贈書他們有什麼目的 最近電視上、報紙上好多免費贈書的活動，免費給老年人送書，健康保

你好，免費贈書實為推銷產品，書里大部分是推銷葯品的，千萬不要上當呀。