綠地老年大學

A. 楊浦區老年大學有學攝影嗎地址在哪裡

學攝影用的著去學校學嗎
自己多拍、多看，多悟
學校也是教教你理論和帶你出去采采風
這些完全可以看書，和一些攝影愛好者交流學到

B. 新疆獨山子區相當於小城市嗎哪裡各方面情況怎樣東北人去能適應嗎謝謝 急於知道。

獨山子是區級單位，很小，人口很少，隸屬克拉瑪依市，經濟主要依靠中國石油在獨山子的分公司，這里大多數本地人口都是獨石化的工人，這里的東北人很多，有些是來這里做生意，有些是獨石化招聘過來的，我覺得主要是要考慮好自己來這里要做什麼，能不能適應還是要看個人

C. 崑山花橋 老年大學在哪裡

在綠地別墅區那邊

D. 廈門老年大學的簡介

廈門老年大學經中共廈門市委批准於1985年4月創辦，學校以「增長知識，豐富生活，陶冶情操，提高素質，增進健康、服務社會」為辦學宗旨。經過二十多年的發展，現已形成多層次、多學科、多學制的教育教學體系，成為一所在社會上享有一定知名度、並初具規模的綜合性老年學府。
學校現坐落於市區繁華地段，校舍佔地面積2571平方米，建築面積6390平方米。教學樓分為A樓、B樓兩幢，共有18間教室，內設電腦、數碼鋼琴、書畫、烹調、攝影等專用教室，每天可容納1000多人上課。教學樓另有多功能報告廳、圖書室、學員作品展示廳、排練廳、卡拉OK廳、接待室、榮譽室、傳達室等。校園內300多平方米的綠地上配置有健身器材，供學員休閑娛樂。

E. 綠地悅瀾灣怎麼樣好不好值不值得買

樓盤名稱：南昌綠地悅瀾灣

城市：南昌

樓盤位置：招賢路799號（區政府旁）

開發商：南昌綠地申瀾置業有限公司

產權年限：70年

建築類型：多層,小高層,板樓,

公交線路：灣里行政中心(公交站):169路;169路短班;217路;875路;876路;翠園(公交站):169路;169路短班;217路;510路;540路;875路;876路;灣里交通運輸局(公交站):507路;540路;875路;876路;灣里幼兒園(公交站):507路;875路;876路;東方紅(公交站):169路;169路短班;217路;510路;540路;875路;876路;嶺秀湖(公交站):169路;169路短班;170路;217路;507路;508路;510路;522路;540路;875路;876路;紅灣大道西口(公交站):169路;217路;招呼站(公交站):508路;南山路口(公交站):169路短班;217路;天寧路口(公交站):540路;

其他交通方式：公交：距離公交站（行政中心站）約100米
軌交：規劃輕軌交通站（行政中心站）約100米
自駕：1、紅灣公路——招賢大道——灣里區政府；2、興灣大道——招賢大道——灣里區政府；3、西外環——招商大道——灣里區政府

規劃信息：其佔地面積為42508平方米，容積率，綠化率33%，共15棟樓，停車位地上62個，地下620個

周邊配套：中小學：灣里第三小學、灣里第四小學、嶺秀湖小學
大學：老年大學
醫院：灣里區中醫院、灣里區人民醫院
其他：灣里區政府、嶺秀湖公園、磨盤山公園、翠園、行政中心公交站台、灣里婦幼保健所、灣里區圖書館、灣里區文化館

內部配套：綠地G-life社區商業（綠伴咖啡、綠鮮小廚、綠捷超市、社區長者中心、社區兒童中心等）

（所載信息僅供參考，最終以售樓處信息為准。）

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F. 南京高檔養老院有哪些

養老院到是很多，設施全，服務好，護理專業方面綜合推薦你南京高堂，有專門的健身管理，康復理療，醫療護理，而且照護這塊也是很用心的，而且南京有好幾個院的，可以選擇就近的去了解一下，我去過大鍾亭那邊，還是很不錯的

G. 安徽蕪湖有幾所老年大學,各在什麼具體位置

蕪湖有市級老年大學，位置在北門朱家塘。區級老年大學4所，鏡湖區老年大學在綠地，弋江區老年大學在南瑞，鳩江區老年大學在四褐山，各縣也都有老年大學。

H. 安徽蕪湖有幾所老年大學,各在什麼具體位置

蕪湖有市級老年大學，位置在北門朱家塘。區級老年大學4所，鏡湖區老年大學在綠地，弋江區老年大學在南瑞，鳩江區老年大學在四褐山，各縣也都有老年大學。

I. 公園綠地可以滿足老年的的哪些需求

一、公園綠地滿足老年人的生理需求
步入老年階段,行、看、聽、說、記憶、書寫、閱讀等方面的能力會逐漸衰退,繼而出現對安全、健康和舒適等生理方面的需求。
1 安全需求：老年人生理不斷老化,並易產生病變,對健康和生存有著強烈關注和渴望,比過去更有安全需求。老年人對外部環境的反應遲緩和健忘,一個穩定、熟悉、易識別的城市公園綠地,將非常有助於老年人認知周圍的環境,彌補其反應和功能上的不足;老年人肌肉及骨骼系統的退化導致靈活度下降,針對老年人的城市公園綠地設計,要特別注意防滑,做到無障礙設計,危險地域要增設扶欄等安全設施;老年人的聽力衰退使其在交談時經常與談話人靠近來彌補聽覺上的衰退,這在很大程度上影響著老年人社交空間的尺度和形式,對公園中相關設施的設計也提出新的要求。

2 健康需求：老年人對健康的強烈需求驅使老年人走出戶外,走進公園綠地,積極開展靜止性或運動性活動,積極參與群體性活動。在場地設計中,要營造不同類型的空間,滿足老年人不同類型活動的需求。
3 舒適需求：老年人身體抵抗能力不斷下降,對溫度、濕度和氣候的適應能力減弱,需要更多地吸收新鮮的空氣、沐浴陽光、放鬆心情。因而在公園綠地設計中,安靜的環境、清新的空氣、適宜的園林設施、合理的植物配置是老年人所渴望的,也是設計師應考慮的。

二、公園綠地滿足老年人的心理需求
退出工作崗位的老年人,其社會角色、價值和作用發生了根本的變化,生活重心隨之也發生了重大變化。突然從以往社會活動的積極參與者,變成了「旁觀者」,生活節奏由過去的有規律的緊張變得鬆弛,失落感、空虛感和孤獨感與日俱增,極易產生心理問題。公園綠地是老年人外出交往、健身、娛樂的理想場所,是獲得友誼、慰籍與互助的最佳平台,因此必須按老年人的特殊需求進行專門設計,滿足老年人的心理需求。老年人的心理需求主要有交流需求、歸屬需求和依存需求等。
1 ：交流需求 老年人希望自己有個和諧的家庭環境和社會環境,普遍希望與子女能夠和諧相處,非常重視同鄰里和他人的關系。老年人在公園綠地中活動,能夠互敬互愛、談心聊天,會倍感溫暖和幸福。

2 ：歸屬需求 老年人作為社會群體中的一員,希望能夠融入群體和社會。老年人的歸屬感主要表現為希望群體組織或他人能夠接納自己,同時也希望能在集體活動中得到群體或他人的尊重和認可。在公園綠地活動中,大量的群體活動,使不同愛好的老年人獲得自身的歸屬感。

3 ：依存需求 人到老年,精力、體力、腦力都有所下降。希望得到他人照顧和關心,社會關注將會使他們感到老有所依。

三、公園綠地滿足老年人的社會需求
老年人的社會需求主要表現為工作需求和學習需求,公園綠地同樣能滿足老年人的這些需求。
1 ：工作需求 退休的老年人大多尚有工作能力,驟然間離開工作崗位肯定會不適應生活節奏的變化,大多希望再次從事一定工作,展現自身價值。老年人在公園綠地通過參加老年人合唱團、歌舞團以及有關社會公益活動等,滿足了自身的工作需求,促進了身心健康。

2 ：學習需求 退休以後有了充裕的時間,老年人往往願意繼續上老年大學,提高老年生活的質量,這種補充性學習沒有任何壓力,其動力完全來自於個人興趣。由於傳統老年大學受場所所限,往往比較集中,同時又需要一筆可觀的費用,把許多老年人拒之門外。因此公園綠地就成了大量自發的老年學習班開展活動的場所,一些愛好相同的老年人,合購一些基本設施,相互學習,相互切磋,成本低廉,達到了健身與學習的雙重效果。

J. 武陵區老年大學地塊二誰中標

武陵區老年大學建設項目位於茉莉路以東,
武陵區疾控中心以南,規劃用地面積6096平方米（9.1畝）,用地性質為文化活動用地（A22）,技術經濟指標如下:容積率1.12，建築密度22.2%，綠地率37%。
根據《中華人民共和國行政許可法》第47條之規定，現將該項目總平面圖予以公示。
自本公告公布之日起7個工作日內（2017年10月27日—2016年11月6日下午5：00止），你們對此方案有何意見和建議，請到我局反映；如需申請聽證，應向我局提出書面申請。逾期不提出異議，我局將依法予以審批。