社區老年人手工折紙活動

❶ 適合老年人玩的趣味游戲有哪些

1、擊鼓傳花

組織老人圍成圈，其中一人拿花，一人背著大家或蒙眼放音樂或擊鼓，聲響傳花，聲停花止。花在誰手中，誰就中彩，如果花束正好在兩人手中，則兩人可通過猜拳或其它方式決定負者。通過游戲活躍老人之間的氣氛，發現老人的才藝，了解老人的特點。通過舉辦具有老人參與、富於交流性的適合老人特點的活動，以促進老人之間的交流與溝通，營造歸屬感，保持降心態。

2、挑戰數數字

所有人圍成一圈，需要共同完成一件任務——數數。數數的規則是每人按照順序一個人數一個數，從1數到50，遇到7或7的倍數時，就以拍巴掌表示。然後由原來的逆時針順序改為順時針開始數。

比如，開始按順時針方向數到6以後，數7的人拍一下巴掌，然後按逆時針方向數8，當數到14的時候，拍一下巴掌，方向又變為順時針，如此類推，直到數到50。通過游戲考驗老人的靈敏度，提高老年人的反應能力，可以有效幫助老年人預防老年人痴呆症。

3、套圈奪寶

用易拉罐擺成三排，老人在一定距離處用鐵圈套易拉罐，套中者則加分。通過游戲豐富娛樂生活，提高老人的積極性，加強老人之間的交流互動，使老人老有所樂，增強老人的身心降。在娛樂的同時，讓老年人活動一下筋骨，出出汗排一下毒。

4、折紙花、送祝福

在折紙花的活動中，提高了老人積極主動性、耐心，鍛煉老人的動手能力，延緩衰老速度，降低多種病症的發生率。折紙花，由於步驟比較復雜，有些老人學習過程較慢，所以先學會的老人可以教還沒學會的．老人，在互幫互助的過程中，加強了彼此情感的聯系。

5、畫鼻子

在白板上畫一人像，無鼻子，老人與一定距離處蒙眼前行，工作者在旁邊協助，在白板上畫上人像鼻子。以位置的准確與否為加分條件。該活動，是工作者與老人之間的互動，在互動中，增加彼此的信任感。

6、猜謎會

老人拿著謎底找謎面，找對者加分。這是一項智力游戲，在游戲中，老人開動自己的腦力，主動參與活動，達到延緩衰老速度，降低患老年痴呆症的概率的效果。

7、模擬保齡球

將易拉罐擺成排，老人在一定距離處丟球，撞倒每罐若干分。通過游戲豐富娛樂生活，提高老人的積極性，加強老人之間的交流互動，使老人老有所樂，增強老人的身心降。

❷ 養老院,殘障院適合做的游戲有哪些

1、擊鼓傳花，參與人數多，組織老人圍成圈，其中一人拿花，一人背著大家或蒙眼放音樂或擊鼓，聲響傳花，聲停花止。花在誰手中，誰就中彩，如果花束正好在兩人 手中，則兩人可通過猜拳或 其它方式決定負者。通過游戲活躍老人之間的氣氛，發現老人的才藝，了解該機構老人的特點。通過舉辦具有老人參與、富於交流性的適合老人特點的活動，以促進 老人之間的交流與溝通，營造歸屬感，保持健康心態。

2、套圈奪寶，鍛煉老年人身體協調性。用易拉罐擺成三排，老人在一定距離處用鐵圈套易拉罐，套中者則加分。通過游戲豐富娛樂生活，提高老人的積極性，加強老人之間的交流互動，使老人老有所樂，增強老人的身心健康。
3、猜謎會，益智游戲，趣味性強。老人拿著謎底找謎面，找對者加分。這是一項智力游戲，在游戲中，老人開動自己的腦力，主動參與活動，達到延緩衰老速度，降低患老年痴呆症的概率的效果。
4、折紙花、送祝福這個游戲可以鍛煉老年人的動手能力。
在折紙花的活動中，提高了老人積極主動性、耐心，鍛煉老人的動手能力，延緩衰老速度，降低多種病症的發生率。折紙花，由於步驟比較復雜，有些老人學習過程較慢，所以先學會的老人可以教還沒學會的老人，在互幫互助的過程中，加強了彼此情感的聯系。
5、室內門球，這一活動需要較大活動空間，在一定距離處放一凳子，老人擊球，如球能通過凳子下面，便得分。通過游戲豐富娛樂生活，提高老人的積極性，加強老人之間的交流互動。在游戲中，老人不僅可以 扮演玩游戲者，同時還可以扮演其他的活動角色：撿球者、記分員、記球員等，這些都是在老人的能力范圍內。在扮演不同角色的過程中，老人體驗到了成就感，相信自己還可以做很多事，更加積極地面對他人，樂觀地生活著。
6、模擬保齡球：將易拉罐擺成排，老人在一定距離處丟球，撞倒每罐若干分。通過游戲豐富娛樂生活，提高老人的積極性，加強老人之間的交流互動，使老人老有所樂，增強老人的身心健康。
7、畫鼻子，在白板上畫一人像，無鼻子，老人與一定距離處蒙眼前行，工作者在旁邊協助，在白板上畫上人像鼻子。以位置的准確與否為加分條件。該活動，是工作者與老人之間的互動，在互動中，增加彼此的信任感。

❸ 這周要去一個社區做志願，就是帶著四年級的農民工子女玩。可以做什麼比如折紙之類的，還有能做什麼游戲

跳繩、帶個排球去當籃球打，對小孩子來說籃球太重了，還有就是老鷹捉小雞啦，這些都是比較容易操作的。

❹ 有沒有什麼適合老年人的游戲或者活動

適合老年人的游戲有很多種，在生活中，老年人不能缺少的也有活動，游戲可以玩一些益版智類型的，像中權國象棋、五子棋、圍棋，活動的比較多了，可以選擇自己喜歡的運動，或者是跳廣場舞、打太極、舞劍等等，這就是我的推薦！

❺ 折紙手工教程

准備好紙張，剪切成相同大小的矩形。長寬比為2:1，一共需要30張。把每張紙都如圖折疊，形成一個平行四邊形。再折疊。.整體的折紙步驟參考上圖。.把3個組合在一起，並用白膠固定。按照3-5組合的規律的不斷組合。這里已經組合出了第一個5。然後把這個5的部分繼續連續形成三角。上圖中已經形成了2個三角。這是5的部分的第3個三角。.這樣就把5的部分的5個三角都做好了。我們把它當做底座。已經有2個5角。每個面都應該是5角，這是判斷組合是否正確的依據。總體折紙完成後的樣子。慢慢翻出外層的小三角，一個漂亮的紙花球就折疊完成

一個組合式折紙花球的教程，先折出30個相同的單元，再把它們組合起來得到一個漂亮的紙花球。

拓展資料：

折紙是利用紙的可折性，把原本平面的紙張，經過反復折疊，創造出概括而生動的立體形象的有趣活動。在折紙的過程中，通過手部肌肉群的運動，能促進幼兒大腦相應部位的發育，通過折紙必須遵守的從前至後的折疊步驟，能培養幼兒認真觀察的習慣和做事的順序性、條理性。由於折紙的過程是將點、角、線等反復重合，構成三角性、正方形、菱形等各種形狀，有效地促進了幼兒數理概念的形成和空間知覺的發展，並在折疊新形象的過程中加強對事物的認識，開拓幼兒視野，引發幼兒的創造性，培養幼兒的審美能力，愉悅幼兒的身心。本盒手工剪紙一疊彩紙，一本好書，一個盒子，這里包含了114種簡直範例及6種折紙的基本方法，內容豐富，剪法簡單明了，造型生動直觀、稚拙有趣，很容易使小朋友在學習過程中產生興趣，掌握要領及規律。只要你打開它，

❻ 折紙社可以有什麼活動

你好，我自己的想法的組織折紙競賽，就是組織社團人員沒個人拿出一個作品（自己感覺最好的），最後再評比，前幾名有紀念品小獎勵那些啊 ，這樣既可以培養團員的興趣也可以讓團員有競爭的意識，感觸會更深刻...

下面這個是我網上搜到的，希望有對你有所幫助~

主題活動模塊一 ——改建折紙作品展示櫥窗
(1)選擇適宜位置
折紙作品完成後擺放、展示也是很重要的，於是吳漢正同學和他的組員們想開辟一個櫥窗。通過選址，最終確定二樓總務室和教室之間有個閑置的地方作為展區位置，並徵得校長的同意。
(2)改造美化展區
這個閑置的地方需要經過美化方能用來做展示區，這個美化又是個很大的問題，如何來美化改造，需要考慮很多。同學們在美術余應勇老師和體育周國甫老師的幫助策劃下，設計了一個美化改造方案。
作品展示區美化改造方案展區名字和寓意名字：創藝空間寓意：展示創造藝術作品的空間展區材料封閉式玻璃門、不銹鋼護欄、廣告宣傳海報展區色調和含義頂—藍色：代表天空地—綠色：代表陸地台階—淡藍：代表水域牆壁—淡藍+綠：代表天空和草地展示照明節能燈4盞裝前面，1盞節能燈裝中頂進口出口從三樓復印室下去進入，廣告宣傳海報貼住整扇門其他布置在玻璃右上方上張貼設計理念「給靈動的手指一個展示的舞台，讓大腦的智慧在手指尖流淌，讓每一個渴望成功的孩子放飛夢想……」在玻璃左下角張貼「請別碰疼我」這個安全警示語
同學們在老師的幫助下一起改造美化「創藝空間」，在改建過程中同學們不斷地討論、學習、動手實踐，綜合能力得到的鍛煉和培養。經過同學、老師的共同努力，一個精美的展示區終於誕生了。
(3)作品擺放藝術
「創藝空間」已經真正誕生了，需要把社團成員們做的各種折紙作品放進去，怎麼放才美觀，才藝術需要研究一番。改組成員們一起商討，在美術室試著擺放，徵求美術老師意見和建議下，確定為立體擺放為宜。在淡藍色台階上（代表水域）擺放各種魚類和生活在水裡的動物作品；在綠色陸地上擺放各種陸地動物、爬行動物、家禽家畜等；在藍色頂上粘貼金色的星星作品；在藍天白雲那裡粘帖一些鳥類和蝴蝶等會飛的動物作品……為了更好地突出部分精品折紙作品的精美，用白色立體多邊形來做底座，用鉛絲做出支架來支撐，用吹塑板來襯托，甚至有些同學用樹根、假山、塑料樹枝來烘托眾多折紙作品栩栩如生的空間形象。折紙作品被錯落有致地放進了「創藝空間」，恰似一幅神秘而靈秀的風景畫。
主題活動模塊二 ——運用折紙美化教室環境
(1)制定計劃
學校在開學不久，提出了「溫馨班級」的評比方案，程曉燕同學和她的7個組員們認為可以利用折紙作品來美化教室，其中主要是教室後面的生態牆。如何更好的利用折紙來達到「溫馨、美觀、和諧」的特點呢，他們分頭行動，制定了布置計劃。
美化教室布置安排表折紙材料准備董健、陶金寧整體效果設計程曉燕、孫燾作品製作分工李吉、王莉上牆粘貼負責王偉成、湯紀虎
(2)分工合作
考慮到生態牆有淡綠色的主色調和圖案，學生們在紙張材料、紙張顏色的選擇上要考慮到能和綠色和諧相容的顏色，於是確定紅、黃、橙三色為基本色；程曉燕和孫燾同學在查閱了許多利用折紙作品布置室內的圖片和照片後，最後發動其他成員製作一個個生動活潑的小精靈和各種小風車，裁剪出梯子、大靴子，由負責上牆粘貼的同學拼湊成一個可愛的、有趣的「精靈之家」。
主題活動模塊三 ——運用折紙參加愛心義賣活動
每年，為慶祝六一兒童節，寧波市電視台能單位都會在外灘開展「愛心義賣」活動。折紙社團的成員們根據這一慣例，積極准備著。他們利用一切空餘時間來完成百合花、玫瑰花、花球的製作過程。在老師、家長共同的努力下，經過一個月的辛苦折疊，一朵朵逼真的花組成了一瓶瓶精美的花束，為「六一」的愛心義賣卯足了勁。
「愛心義賣」活動前同學們已把義賣物品准備齊全，義賣開始後，通過「分散叫賣——集中銷售」的模式開展了折紙義賣活動。並在義賣現場進行跟蹤

❼ 折紙有什麼優點

折紙不僅是種藝術，還是一種鍛煉方法。「折紙對任何人都有好處，無論是兒童、青年人還是老年人。」作為紙藝學會會長的陳超穎說，「折紙能鍛煉人的綜合協調能力，包括手、眼和大腦。比如學習折紙需要用眼睛看折疊的過程，並在看的同時思考，記住過程;在折的時候，你要親自動手，其間遇到問題，還要仔細去想剛才別人是怎麼疊的。這樣就可以使你開動腦筋、活躍思維，從而達到手、眼、腦三位一體的綜合協調。

由於老年人記憶力會下降，因此，折紙所起到的這些作用會更明顯，甚至可以讓人重新煥發青春。」國外有些療養院，就以折紙作為病人康復的治療途徑。折紙還能增進人們的感情，加深彼此間的了解，使人們和睦、和諧相處。

「折紙是一個集體活動，因為你需要向別人學習，在學習的過程中，大家交流經驗心得，感情自然會加深。你還可以送一些紙藝作品給別人，這樣不僅鍛煉了技巧，還增進了友誼，可謂一舉兩得。

拓展資料：

折紙又稱"工藝折紙"，是一種以紙張折成各種不同形狀的藝術活動。在大部分的折紙比賽中，要求參賽者以一張無損傷的完整正方形紙張折出作品。折紙與自然科學結合在一起。折紙不僅成為建築學院的教具，還發展為現代幾何學的一個分支。折紙慢慢發展為一項兒童玩具，有益身心、開發智力和思維的活動，一個和平與紀念的象徵手段，也是一個極佳的消遣方式。

關於折紙的起源，有中國起源說、日本起源說、西班牙起源說，至今無從考證。但是中國早在西漢時期就出現了以大麻和少量薴麻纖維製造的紙張，而日本直到公元610年才由朝鮮僧人曇征將造紙術獻於當時攝政的聖德太子。所以更多人相信，折紙起源於中國，盛行於日本。

❽ 幼兒園大班手工折紙教案

活動名稱：藝術折紙《鴨子潛艇》 活動目標： 1、培養幼兒學會看圖示折紙的能力，引導幼兒學會對角折，向外反折的方法。 2、培養幼兒的動手動腦能力和耐心認真工作的態度 3、鼓勵幼兒大膽想像，給作品塗上顏色。 活動准備： 1、正方形的紙每人一張。 2、已做好的 「鴨子潛艇」一個。 3、幼兒用書圖畫「鴨子潛...艇」。 活動過程： 1、導入活動，引起幼兒的興趣 師：小朋友們，你們都見過鴨子吧，潛艇誰見過？ 昨天我這了一隻「鴨子 潛艇」，你們想知道他是什麼樣子的嗎？ 2、引導觀察「鴨子潛艇」的製作方法 出示已折好的「鴨子潛艇」，將它拆開給幼兒看，知道他只是一張紙折起來 （引導幼兒看圖示畫面） 教師將拆開的「鴨子潛艇」一步一步的折好，邊折邊講解折法，要求幼兒 仔細觀察。 3、交代要求，幼兒看圖操作，教師指導 （1）、要求認真看圖，按圖示折紙，不會的可以問老師，重點在於向外反折。 （2）、要求折紙時，每一個角都要對齊了，每一條轍都要抹平。 4、根據自己的想法，請幼兒給「鴨子潛艇」圖上顏色。 5、評價作品，結束活動 將作品全部展示，請幼兒評選出這的平整，色彩鮮亮的作品，同時表揚認真作業努力克服困難的幼兒。

❾ 折紙飛機手工活動怎麼寫

中班折紙飛機藝術教案1活動目標：
學習製作與投射紙飛機。
比較與學習紙飛機的不同折法。
活動准備：
「玩具卡」《紙飛機》
彩色紙若干。
活動過程：
清幽而按自己喜歡的方式用彩色紙折紙飛機。
請幼兒試射自己折的飛機，然後說一說。

❿ 適合老年人的游戲活動有哪些

1. 套圈奪寶。

用易拉罐擺成三排，老人在一定距離處用鐵圈套易拉罐，套中者則加分。通過游戲豐富娛樂生活，提高老人的積極性，加強老人之間的交流互動，使老人老有所樂，增強老人的身心健康。

2.猜謎會。

老人拿著謎底找謎面，找對者加分。這是一項智力游戲，在游戲中，老人開動自己的腦力，主動參與活動，達到延緩衰老速度，降低患老年痴呆症的概率的效果。

3.折紙花、送祝福。

在折紙花的活動中，提高了老人積極主動性、耐心，鍛煉老人的動手能力，延緩衰老速度，降低多種病症的發生率。折紙花，由於步驟比較復雜，有些老人學習過程較慢，所以先學會的老人可以教還沒學會的老人，在互幫互助的過程中，加強了彼此情感的聯系。