老年大學先進班事跡

⑴ 先進班集體申報表主要事跡是什麼

要稱得上是先進班集體首先就是要有一個良好的班級風貌，即班風要正。這個班從一年級以來就一直有一種講文明、懂禮貌、守紀律、奮發向上的好班風。

先進班集體

社會在發展，教育在進步，評價班集體的也不能一成不變，要與時俱進。我認為優秀班集體的評價標准不僅僅是成績優秀，還應有以下幾個方面。

一、要有明確的奮斗目標 二、要有較強的組織性、紀律性 任何一個好的集體都應有組織性紀律性，班主任也不例外，一個良好的班級體健康的運轉與學生有較強的組織性紀律性是分不開的。良好的組織性紀律性從那裡來？就要有一批德才兼備的班級幹部。

三、具有團結、和諧的班級氛圍 試想一個集體幫派林立他會團結嗎?會和諧嗎？所以團結和諧的班級氛圍是優秀班集體的一個重要因素。 四、要有正確的輿論導向 信息時代，輿論的作用是不可小看的。優秀的班集體一定有正確的輿論導向，他可以使集體不至於失去方向。

五、要有獨特的班級文化 班級是學習活動的場所，那麼就應有自己的文化，班級文化除了包括以上的班級目標，班級輿論外，還應有自己的班規，，班訓，以及班級的學習園地和班級布置等。

總之，優秀班集體應包括多方面的，而不能僅以成績定論，我認為比成績更重要的應是班級成員的道德品質和整體素質。

⑵ 贊美老年大學教書法老師的先進事跡

我始終把加強教師隊伍建設視為學校管理中的一個永恆的主題。因為教師隊伍建設是關系學校發展進程和水平的決定因素，是學校的發展之基，競爭之本、提高之源。對其，我一抓師德修養，二抓業務能力，學校開展了「樹搖中教師新形象」工程，從細、小、實處著手，將樹形象落實到教師的每一天每一言行，一舉一動之中，開展「四進一不進」活動，即微笑進課堂、責任進課堂、愛心進課堂、智慧進課堂、手機不進課堂，建立平等和諧的新型師生關系，教師與家長的關系為突破口，增強全員育人，時時育人、事事育人的責任意識，注重教師人格魅力的教育效果。
經常用《中小學教師職業道德規范》來規范教師的言行定期召開家長會和學生評教會，按上級精神進行考核，實得師德師風一票否決制。有效地提高教師的師德修養；在抓教師的業務能力之時，學校開展了以提高教師綜合素質和適應新課程改革需要為主要內容的業務提高工作，倡導做學習型、研究型教師。學校除了鼓勵教師們積極參加全方位多層次、互補性的培訓外，更重要的是通過校本培訓和校本教研來提高教師的業務能力和理論水平。其一是教師基本功和新技能的訓練，二是以教學反思和案例分析為重點的校本教研活動，近年來，學校先後以「如何有效教學」「怎樣上好一堂公開課」「如何提高學生的學習興趣」為主題開展研究活動，教師在校本教研中汲取了成長的營養、提升了其理論水平和業務鑽研能力，其三採用「師徒幫帶」「同伴互助」加快對青年教師的培養，從面為學校培養業務骨幹奠定了基礎。{

⑶ 作文:班級正能量從哪裡來400字

我進入普通話班已經快2年了，來到這個班級彷彿來到一個快樂的世界。眼見的是同學們時時處處散發出來的正能量，耳聽到的是團結、和諧、快樂的樁樁件件動人事跡，心裡感受到的是溫暖、熱烈、真摯的人和人之間的非凡的真情。
我的感受來自無私奉獻的好班長王珍珍，她是我在老年大學就讀中值得敬佩的班長。早在09年歌詠班，2012年電腦六班就擔任過班長，2013年在烹飪班就讀時，因班長中途家裡有事，她毅然挑起這副擔子，工作認真負責。在學員們一起努力下，被評為先進班級。她的工作能力大家都是有目共睹的。她是我們學校中的有心人，她經常拿起那支勤勞而愛心的筆積極撰稿，贊揚她所見到的好人好事，好氛圍。每學期她總會投稿4—5篇，她不但在老年大學投稿，還向《舟山晚報》、《今日普陀》、《漁港夕暉》中投稿，處處傳遞正能量。2014年度開始，因普通話班原班長家裡有事，不能再求讀，學校把班長任務交給了副班長的她。她欣然接受，方方面面考慮周全，對老師尊敬，對同學友善，對班級的工作不厭其煩，開展得有聲有色。她還非常關心同學，如同學沒有來上課，及時打電話詢問，如遇那位同學家裡發生變故，她及時登門拜訪。這一學期我班有4位同學住院，她和班委都親自去醫院探望，二次去探望朱明珠同學，我深受感動。今年3月，她撰寫的普通話班的任課教師劉學敏的先進事跡受到《今日普陀》和普陀電視台的採納，電視台還進行了專題采訪，為我們老年大學爭了光。最讓我感動的是上學期末召開了別開生面的聯誼會。她和班委進行了精心的組織和策劃，從整體構想到具體布置，方方面面的每一個環節都想得如此周到，並做了大量的准備工作。聯誼會節目豐富多彩，同學們都非常滿意，贊不絕口。會後對前來參加助演的3位輔導老師表示感謝，並贈送紀念品；參與活動的每個同學都拿到了照片，這些都是她自掏腰包的。她所做的好事真是數不勝數，傾注了她全身心的愛。
明月當空，群星圍繞。在班長帶領之下，無私的義工——班幹部們一馬當先，人人出力，個個奉獻。衛生委員兼衛生監督員方根芬，每次值日後的衛生需要她進行檢查督促，就這樣她每次來校早，離校遲，次復一次，可她沒有一句怨言。她工作認真負責。她還愛校如家，上學年共獻花100多盆給學校，為美好校園環境默默地奉獻著，去年被評為「我愛校園標兵」。上學期開學前贈送給學校獻花25盆，9月8日舟山市第四屆老年教育研究會在我校召開，鮮艷的花盆增添了不少的色彩，為我們班級爭了光。這學期又贈送給學校及班級鮮花32盆。班幹部陳亞萍處處以身作則，吃苦在先，每天第一個來到教室，處理好學員的日常生活要事，讓大家有個舒適優越的學習環境，自覺承擔班級重要任務，外出搞活動積極發動學員參加，為班級聯系有關事項，使活動開展順利，讓學員心情舒暢，增強了活動的教育意義。她才藝出眾為班級獻出才能，班級文娛活動中積極組織排練唱歌和模特表演，取得優異的成績。攝影員金敏，平時不愛說話，但是個有心的學員，她把集體的事看在眼裡，記在心裡，她密切注視班級動向，對於重要新聞和喜聞樂見的好事，及時記錄下動人的鏡頭，為班級留下了許許多多珍貴的照片，但毫不計較錢的多少，有時甚至不收錢。她得知班級要開聯誼會，親自發動組織學員利用晚上時間帶頭刻苦排練打腰鼓和扇子舞，為班級作出貢獻。方雪君秋遊活動中叫女兒開著私家車為老年體弱同學服務……事情雖小，但點點閃耀著一顆熱愛集體的心。我們的小組長們，以身作則，每次親自讀報，雷打不動，值日認真負責……
我們的班級如晴朗的夜空，群星燦爛，處處閃爍著星星點點，突現出發光發熱的喜人氛圍，感人的事跡來自全班的各個角落，坐在我旁邊一桌的薄治禮、陳若瀾夫妻倆年時已高，不怕辛苦，學習認真，從不遲到、早退，有事及時請假，所有班級活動一律參加，校運動會也不拉下。班級搞活動踴躍參加詩朗誦等，是一對熱愛學習的模範夫妻，為我們樹立了榜樣。再有政協委員許金祥同學，在春遊魯家峙燈塔山時，開著私家車為老年體弱同學服務，他義務為班級和個人拍照， 100多張照相花費200多元，全自費。還為班級印學習資料180張（正反面），為班級省了不少錢。吳珏人身為英語班班長來到普通話班求讀，不擺架子積極配合班委工作，不論什麼情況，她都次次參加活動，如年末班級聯誼會中，她和雷老師跳的「恰恰」雙人舞，優美的姿態，高雅的舞姿博得大家陣陣掌聲和嘖嘖稱贊。她的模特表演也有獨到之處，也受到大家的一致好評，並讓所有參加活動的人留下深刻的印象。還有伊愛香在寧波陪父親住院看病，接到開運動會通知，說服父親毫不猶豫來到老年大學參加筷子入瓶，毫無准備之下，獲得二等獎，為班級爭光。運動會結束她速速動身，回寧波服侍父親。這種嚴格的紀律、熱愛集體、熱愛老年大學的精神，可敬可佩。還有好多好多的動人事跡數不勝數。
我們普通話班人才輩出，不但能來唱、跳、講、演，更會以身作則，無私奉獻，發揮正能量，是個和諧、溫馨的大家庭，是充滿生機活力的大集體，我愛友好的兄弟姐妹們，我更愛著濃厚凝聚力的第二個家——普陀老年大學普通話班。

⑷ 我們需要寫先進班集體的主要事跡，在700字左右

是一個擁有45名成員的優秀班集體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在最大限度地挖掘自己的潛能，提高自身素質；最大限度地釋放自己的熱量，為這個集體增光添彩。四（1）班，雖然只經歷短短的四年，可始終充滿自信；相親相愛，攜手共進，以堅實的步伐留下了讓我們引以自豪的足跡。
一、健康向上的班風
班風是班級的靈魂，是班級建設的核心，是一個班集體的凝聚力最好體現。積極上進、文明健康的良好班風，正是四（1）班學生整體面貌的最佳體現：第一，建立了一套完善的班級制度。沒有規矩不能成方圓，如果一個班集體沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強大的凝聚力。入學以來，師生根據《小學生守則》和《小學生日常行為規范》精神和宗旨，共同參與制訂《班級公約》，這種《班級公約》更能體現四（1）班人性化的管理以及同學們極強的自律和自理能力。大家能將班級的榮譽與自我約束和自我管理有機地結合起來，落實到實處，班級穩步前進，促成飛躍。第二，抓好學生幹部隊伍的建設，增強班集體團結奮進的向心力。四（1）班有一支能獨當一面的班幹部隊伍，他們能以身作則，在學習、工作及品德等方面起模範帶頭作用，使班委會真正做到成為了連接老師和同學們的橋梁。美國心理學家班尼曾說：「如果一個集體的氣氛是友好的，相互理解的，相互支持的，那麼集體對於動機、工作表現和成就的影響就會是積極的。」事實也正是如此，四（1）班連續幾學期被評為學校先進班級。
二、濃厚求實的學風
「班風正，學風濃」這是四（1）班的形象和特色。首先，確立正確的指導思想，班主任利用課余時間，加強對學生進行學風的培養、樹立良好學習思想和學習態度，並反復強調學習的重要性，形成了「勤學，好問，互助」的濃厚學風，使得每位同學都在為自己而努力，為班級榮譽而努力。其次，同學們團結互助、熱心助人的現象在學習中時常可見。學習優秀的同學督促較差的同學，並且幫助他們，同學之間互相交流，班級的學習氣氛非常濃厚。其中成績最為顯著的是特長生和後進生的輔導。
1、巧織緯線——特長生的培養
四（1）班班主任本著「千里馬常有，而伯樂不常有」這樣的理念，細心觀察，認真實踐，發現了幾顆「明日之星」，於是為他們引路，輔導，還不辭勤苦帶他們向有經驗的老師請教。辛勤的汗水終於澆灌出校園最香最艷的花來：章銘澤、章煒欽同學獲區七巧板現場賽二、三等獎；張文鍶同學獲區美畫板比賽二等獎；張文鍶同學獲區科幻畫三等獎；章申棋同學獲區書法比賽三等獎、演講比賽第六名的好成績；全班在區規范漢字書寫比賽中獲三等獎等等。
2、勤織經線——後進生的轉化
「尺有所短，寸有所長」，天底下沒有兩片完全相同樹葉，我們的孩子也是，他們都是一個獨一無二的充滿靈性的生命體。有幾個記憶力很差，單單幾個生字要反復十幾次才勉強記住，可過了幾天又忘了，就不用說單獨完成《課堂作業》了，只能給他們每個人都派上一個小老師，才勉強完成作業。為此，班主任一邊做好家長的思想工作，讓他們一起來幫助孩子進步；一邊利用課余時間耐心給他們補習；一邊鼓勵學生來幫助他們進步。從中涌現了很多樂於助人的好孩子：課後，邵海涵和張文鍶同學總是不知疲倦地幫助孫洋洋完成作業；章銘澤同學一次又一次講解數學題目…師生情，同窗誼，化開了沉睡的心靈，慢慢地，他們也進步了。
三、春華秋實結碩果
這一年來，四（1）班在全體老師的帶領下及全班同學的共同努力下，在「同成長，共精彩」良好班風的指引下，成長為一個充滿朝氣、勤奮上進、團結互助的優秀集體，並取得累累碩果：
2008學年第一學期榮獲校廣播操比賽一等獎；2008學年第一學期被評為校規范漢字書寫優秀班級稱號；多次在學校黑板報評比中榮獲一等獎等。一年來，班級的同學參加了學校的科技節、讀書節、藝術節和體育節等活動，為班級贏得了許多獎項：章申棋獲學校鋼筆字書寫一等獎 ，鄭詩婷、張文鍶均獲二等獎；張文鍶同學獲學校剪紙比賽二等獎；章銘澤同學獲篆刻比賽二等獎，學校網路知識通比賽三等獎，安全知識比賽二等獎；孫豪同學獲校網路知識通比賽二等獎，安全知識比賽一等獎等等。同時多名同學代表學校參加學區和區級的比賽，多次獲獎並獲得好評，為學校贏得了榮譽。
成績，只是對他們過去的肯定，而他們的明天還掌握在自己手中。所以四（1）班的每一位同學們都以一顆平常心去看待成績，以比往更虔誠的態度認識生活，以更昂揚的鬥志去迎接挑戰，用雙手放飛自己的理想，用汗水滋潤成功的果實。四（1）班，就是這樣一個用關愛鑄就的和諧的班集體，也許她羽翼未豐，但已展開了理想的翅膀；也許她前路坎坷，但已樹立起必勝的信念；也許她還幼小，但一定能在和諧進取的氛圍中茁壯成長。

⑸ 有木有關於北京精神中的厚德的演講稿啊

校園處處夕陽紅

在開展社會主義核心價值體系學習，踐行如東精神，爭當新世期先進老人的大討論中，如東縣老年大學校園內涌現出一大批先進老人，前面介紹的四位同志，只不過是眾多先進老人中的典型代表。老年大學涌春潮，校園處處夕陽紅。許許多多的先進老人和先進事跡，表現為以下幾個方面的共同特點。
一、關心集體、關愛學校
很多老同志在討論中，認真學習鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀、深刻領會精神實質，結合實際寫心得體會，短短兩個月，已有91人寫了96篇文章。這些文章道出了老同志的心聲。郭祥貴在文章中說：「我們老人要常懷感恩之心，多做有益之事。」徐長福的體會寫道：「我們老人要感恩知足，要尊重他人，關心別人，熱愛集體，熱心公益。」
他們是這樣說的，也是這樣做的。徐長福從公安局政委崗位上退下來後，便來到老年大學上學。他以一個普通黨員的身份,積極參加老幹部宣講隊、老年合唱團、京劇興趣小組等活動。凡是學校的重大活動，都有他的身影。被推選為學委會主要領導後，他更加註意發揮學委會成員及各班班長的骨幹作用，積極引導並與大家一道當好學校各項活動的宣傳員、組織員和聯絡員，在學校與學員之間、師生之間起到了不可替代的橋梁和紐帶作用，成為學校領導的得力助手，學員的知心朋友，為構建和諧校園作出了貢獻。
先從軍、後從政的徐愛如，從縣人大財經委領導崗位上退下來，便首選進了老年大學。去年他當選為學委會副主席，傾心盡責，把熱心為大家服務當作自己的最大快樂，從不擺架子，更不講得失，時時、事事、處處與人為善，跟大家和睦相處。對學校交辦的每一件事，都能一絲不苟地做好。文藝演出，他既出點子提建議，又做實事抓過細，從道具、音響到桌凳的搬放，總是親自上陣，從服裝、化裝品到食品飲水這些瑣事，都是親自過問。在工作中，他還注意發揮整體作用，不厭其煩地調節好各方面關系。
舞蹈班班長凌美雲，關心學校發展，積極動員社會上的老人來老年大學學習，並為鞏固學額費盡心思。她十分愛惜學校財物，對於舞蹈等演出所用的服裝，洗曬收管，她總是一絲不苟，不厭其煩。
被學員稱為「老黃牛」的周慶友，義務為學校管理音響設備，忙裡忙外，認真負責，再苦再累，也毫無怨言。那個場合要用音響，只要學校領導說一聲，他總是認真調試，充分准備，確保及時播放。每次音響用好後，他都隨時整理，認真收管。話筒、多用插頭等，是易於發生故障的部件，他憑借多年的經驗，既當管理員，又當修理員。他多年如一日，在老年大學這個溫暖的大家庭中發揮余熱。
沈春華，秦小定等同志，也是勤勤懇懇，兢兢業業，為學校做了許多具體而繁雜的事情。
二、老而好學，求知若渴
許多老同志來老年大學，總是把不斷學習新知識、接受新理念當成生活需要，堅持做到「活到老，學到老」，使自己在新的社會化進程中適應形勢，提高生命質量和生活質量。李映華老人，胡光老人，雖都年過八十高齡，仍然堅持在老年大學學習，他們「拳不離手，曲不離口」，吟詩揮毫，從不間斷，被稱之為「詩迷」、「書痴」，常有詩作發表和參賽，也常有書法參展和獲獎，成了不可多得的大器晚成型人才。70多歲的呂宗雲，腿腳不好，眼睛有白內障，但她堅持學習文學、外語和電腦，每次來去乘三輪車，如果遇到上午上課下午也有課的情況，她就乾脆自帶方便食品在教室隨便吃上一頓。這種學習精神實屬可嘉。
何建華、嚴華夫婦，同上老年大學學書畫，一樣學有所成，共同舉辦了書畫展。何建華還如飢似渴地學習電腦，在較短的時間內就掌握了電腦有關知識和操作，參加「滄海一粟」電腦興趣小組並為興趣小組講課，深入淺出，盡心盡力。
林則蘭，勤奮好學，在國畫班學習僅兩年，從沒有一點繪畫基礎開始，現在已能畫出很有神韻的牡丹、梅花作品。還被中國老年書畫研究會吸收為會員。
三、科學養生，注重健康
長沙鎮教辦退休的袁振揚，從長沙到掘港有25華里，為了趕來老年大學學保健課，從2006年起，堅持騎自行車往返，近年改乘公交車，5年來幾乎從沒缺席過。這種精神著實可貴。更為可貴的是，他還堅持一邊學習，一邊積累保健資料，到目前已從相關資料上摘錄、剪貼了30000多篇，約200萬字，裝訂成15冊。他還從全國各地徵集名院疑難病專科書籍70多種。他將所獲保健知識轉授別人，共享健康資源。在保健班，他堅持每周出一期保健知識，近5年共出了150多期。在學校本部、兵房分校以及有關地區，他還向離退休人員作健康講座30場次。由於堅持長期鍛煉，科學養生，袁老雖已78歲，但精神矍鑠，白發童顏，2008年被評為南通市「樂天健康老人」。
參加文學班、保健班和烹調班學習的徐應蘭，十分喜愛體育運動，無論是嚴冬還是酷暑，常年堅持長跑、打乒乓球。體育運動煉就了她堅韌頑強的性格和健康的身體。他數次參加縣市省和全國的中老年人中長跑及馬拉松比賽，幾年來獲得多個獎項，並數次被評為「健康老人」。2008年，他被29屆奧運會組委會確認為北京奧運會火炬接力傳遞手，參加在南通境內的火炬傳遞，當選為「全國億萬老年人健步走向北京奧運會」江蘇省先進個人。
四、老有所為，樂於奉獻
不少老同志在如飢似渴、勤奮求知的同時，還積極參加各種社會活動，樂於為社會公益奉獻余熱。
原教師進修學校校長吳潔雲，除長期堅持在英語班、音樂班學習的同時，還以飽滿的熱政治熱情加入學校的宣講隊、革命傳統教育組和教育局關工委關愛團，積極參與關心下一代活動。她還參加了縣留學生、新華僑親屬聯誼會活動，為組建海外同鄉會、宣傳如東、招商引資引智做了許多工作。去年當選為我校首任學委會主席後，更是帶領學委會一班人，為做好學校政治思想工作獻計獻策，發揮了骨幹作用。對於這些費時費力的份外事，她總是樂此不疲，樂在其中。
曾執教於縣中的袁世君，在老年大學學習多門課程，皆能學有所得。尤其是學會了寫詩，已有近百首詩為有關詩集、詩刊和報紙錄用。她還積極參加我校的宣講隊和教育局關工委德育故事中心組活動，參加京劇興趣小組到敬老院演唱，並用自己的退休金購買蛋糕、水果贈給敬老院老人。她把校園當家園，動員姐姐、兒子向老年大學贈送桌椅、花木等。她認認真真地做著這些在別人眼裡是「傻事」的事，卻從沒有想過要什麼回報，她說：「不求回報，只求有益於社會，使社會變得更加和諧。」
民政局退休幹部繆焜在裝裱課上學會了裝裱技術，遇到學校和書畫班有辦板報的任務，他再忙再累也要擠出時間來完成，並盡量辦好。10多年來，書畫班的「夕照園」辦了49期，期期都出自他的手。他還積極參加社會活動，是革命傳統教育組的成員。在街道里弄，他經常幫助鄰里做好事，作調解，鄰居家有什麼事，總愛第一個告訴他，聽聽他的看法。
還有王鶴聲、姚秉劍等也都是這樣一些樂善好施、勤勉有為的奉獻老人。
五、尋求興趣，享受快樂
科委退休幹部王錦森，2004年來老年大學，先是攝影班的學員，後又成了攝影班的教員，還是攝影聯誼會的發起者和負責人。在他的精心組織下，攝影班蒸蒸日上，攝影聯誼會紅紅火火。2005年以來，參加省市縣級影展20餘次，累計參展照片1278件，獲獎人數和作品逐年增多，其中獲國家級獎的就有130餘件，還有80餘件分別被省市縣級報刊和畫冊採用。現有7人分別成為市、縣攝影家協會會員。
原馬小副校長翟金鳳參加音樂班學習，被推選為聲樂班班長，成了合唱團的重要骨幹，與吳惟貴、黃桂冬、章音萍等積極開展大唱紅歌活動；參加電腦班學習，和張弘等人發起組建了「滄海一粟」電腦興趣小組，利用網路視屏教育，請老師上課，進行師生面對面交流，內容豐富，形式活潑，吸引著許多電腦愛好者參加。現在上海、青島都有人與他們聯系。張弘既是這個小組的負責人之一，又是講課老師之一。
如東雜技團專業演員、民間藝術家葛方平，不僅是書法班學員，而且為我校的民樂班做出了很大的貢獻。他以自己的人品和技藝吸引了一批民樂愛好者，協同周慎兵、金華組建的民樂興趣小組，成為縣城唯一的一家民樂隊。他擔任民樂班教師和民樂隊教練，並積極參與創作，把一個初具規模的民樂隊搞得既紅紅火火又轟轟烈烈，在社會上產生了良好的影響。
中醫院退休幹部胡金萍，為我校開辦服飾模特班、組建時裝興趣小組費盡心思。她既是模特班和興趣小組的組織者，又是聯絡員，還是教練員。聯繫心愛影樓，為表演活動拉贊助，忙裡忙外，奔波勞碌，不圖名利，不辭辛勞。
再有馬健萍、單思靄、孫明珠等人，也都是社團活動的重要骨幹。
我們還有一些老同志，既熱心參與校內的社團活動，又積極組織社區的文體活動，既是校內各項活動的骨幹，又是社區晨練點的教練。蘆亞琴，駱如英、陸忠祥等等就是這樣的全能老人。在他們的帶領下，現在縣城已有多個健身點。每當旭日東升或夜幕降臨時，各個健身點就沸騰起來了，歌聲笑語，加上音樂節拍，組成雄渾的交響曲，回盪在掘港上空，為縣城增添了一道亮麗的風景。老人們在如此饒有興趣的活動中享受並快樂著。
在老年大學這個和諧校園里，關心集體，關愛學校；老而好學，求知若渴；老有所為，樂於奉獻；科學養生，注重健康；興趣廣泛，享受快樂的先進老人實在太多了。他們堅信，人生最大的快樂不在於有什麼，而在於著意追求。「老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不己」。無數事實證明，我們新時期的老人，仍是能夠綻放出第二青春光彩的大有可為的人群。讓我們堅定不移地堅持社會主義核心價值體系，踐行「厚德篤行、扶海越江」的如東精神，躍馬揚鞭，百舸競流，人人爭做新時期的先進老人。

⑹ 先進班集體主要事跡怎麼寫

先進班集體主要事跡：

一個班有著良好的班風，學生在此生活學習，健康成長，樂在其中；老師上課興趣盎然，樂在其中；班主任管理得心應手，樂在其中。因此用民主平等的方式去營造良好的班風，是行之有效的。

要努力去營建一個民主平等的氛圍，使每個學生將這個班當作自己的家，人人都愛她，時時都想著她，與她共榮辱，同憂患，良好的班級文化建設是必不可少的。

第一，營造良好的班級環境，在和諧的氛圍中學習生活

針對「樂和」教育理念，進行班級文化建設，精心布置教室，設立板塊，鍛煉學生能力，展現學生風采，讓學生在良好的環境中學習成長。

第二，良好班風從我做起

為了抓好小學生日常行為規范教育、集體主義教育，讓學生養成良好的學習、生活、行為好習慣，進一步促進校風建設，我們奧林校區組織開展了「文明班級」評比活動。我們班每位學生都從自身做起，從「路隊」、「紀律」、「衛生」、「做文明人」等方面嚴格要求自己，在學校組織的各項比賽中，不服輸、爭第一，使我們班幾乎每周都被評為「文明班級」。

學生嚴於律己，班幹部更是身先士卒，處處起到模範帶頭的作用。每個學期初，班幹部都主動與班主任一起討論確定學期班級工作計劃，在班主任的指導下又有序地開展班級各項工作。特別班隊會、黑板報等工作，班幹部能合理地安排全體同學都參與到各項活動中。

第三，大局意識處處體現

我們班在自我管理中，強調同學要有集體觀念，平時在學習、生活中要有團隊合作精神，做到互相幫助和互相支持，共同提高。

例如，在學校組建的啦啦操團隊中，班裡有十幾位學生都是學校的啦啦操表演隊隊員，經常需要訓練、外出比賽、表演，那麼，每次的活動都是他們自己組織，自己管理，服從領隊的安排，特別是外出時，每位隊員都以大局為重，努力克服自己的困難，為學校、班級爭得榮譽。

通過團隊合作精神的培養，現在同學們都知道他們每一位都代表著班集體的形象，每個人都要為班集體爭光做點事情。

第三，協調各科平衡，平等對等科任老師

班主任是一個班的主骨心，不讓學生重主科、輕小科，尊重主科老師，無視小科老師，這一點也很重要。這一平衡工作首先班主任自己要有一個正確的指導思想。學生對科任老師的反映，科任老師對同學的看法，班主任要及時了解，在中間發揮好橋梁與潤滑濟的作用，並且要有持久性。

特別要求學生平等對等任何一科教任老師，不因自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學習的問題，更是一個人修養與品德的問題。學生尊重各科老師，老師樂得走進這個班，學習的效果可想而知。

第四，增強管理意識使班級更上一個台階

1、完善班幹部隊伍。創建完善的班級管理體制，加入了新鮮血液，讓更多學生得到鍛煉的機會。明確班級努力和前進的方向，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學習環境。

定期召開班幹部會，總結工作中的得失，促進班級工作的發展。努力提高班幹部的工作能力，經常找他們談心，幫助他們改進工作方法，在適當的范圍內放權，調動他們的積極性和主動性。

2、做到事事有總結。無論是取得了成績還是以失敗告終，有活動就有總結，學生自己要總結，班主任要總結，使學生總結經驗，吸取教訓，明辨是非，積累寶貴財富，這是學生成長不可缺少的一環。

第五、多彩的班級活動

豐富多彩的班級活動開闊了同學們的視野，豐富了同學們的生活：如本學期開展了校園文明游戲設計比賽，由班幹部自己組織，老師指導，學生興趣盎然。讀書心得活動、講故事比賽、板報評比、寫字比賽，同學們參與積極性高，成績均位年級前列。

面對過去，我們備感欣慰，面對未來，我們豪情滿懷，因為我們堅信——今天的耕耘，明天的收獲。