『壹』 一天上午，巴黎街頭有一個盲老人在乞討，他的身旁豎了一塊牌子：「我什麼也看不見！」可是路人卻無動於
以下是我在網上搜索的，別的網友的回答，你可以參考一下：
在繁華的巴黎大街的路旁，站著一個衣衫襤褸、頭發斑白、雙目失明的老人。他不像其他乞丐那樣伸手向過路人乞討，而是在身旁立一塊木牌，上面寫著：「我什麼也看不見！」街上過往的行人很多，看了木牌上的字都無動於衷，便姍姍而去了。
這天中午，詩人讓·彼浩勒也經過這里。他看看木牌上的字，問盲老人：「老人家，今天上午有人給你錢嗎？」
盲老人嘆息著回答：「我，我什麼也沒有得到。」說著，臉上的神情非常悲傷。
讓·彼浩勒聽了，沒說什麼，只是拿起筆悄悄地幾個字，就匆匆離開了。
晚上，讓·彼浩勒又經過這里，問那個老盲人下午的情況。盲老人笑著回答說：「先生，不知為什麼，下午給我錢的人多極了！」讓·彼浩勒聽了，只是微微地一笑。原來在那行字的前面多出了一行：「春天到了，可是我什麼也看不見」。
這句話的魅力所在：把抽象的感情化為具體的形象，富有詩意，帶有濃厚感情色彩，喚醒了人們的同情心，從中體會詩人同情幫助殘疾人的善良品質，使人受到震動。
面對弱者，面對老者、窮人、殘疾人，我們確實應該給予一些力所能及的幫助。有錢出錢，有力出力，有頭腦出主意……也向這位詩人致敬！
『貳』 語言的魅力的閱讀 快快
在繁華的巴黎大街的路旁，站著一個衣衫襤褸，頭發斑白，雙目失明的老人。
他不像其他乞丐那樣伸手向過路行人乞討，而是在身旁立一塊木牌，上面寫著：「我什麼也看不見！」不用說，他是為生活所迫才這樣做的。街上過往的行人很多，那些穿著華麗的紳士、貴婦人，那些打扮漂亮的少男少女們，看了木牌上的字都無動於衷，有的還淡淡一笑，便姍姍而去了。這天中午，法國著名詩人讓·彼浩勒也經過這里。他看看木牌上的字，問盲老人：「老人家，今天上午有人給你錢嗎？」
「唉！」那盲老人嘆息著回答，「我，我什麼也沒有得到。」說著，臉上的神情非常悲傷。讓·彼浩勒聽了，拿起筆悄悄地在那行字的前面添上了「春天到了，可是」幾個字，就匆匆地離去了。
晚上，讓·彼浩勒又經過這里，問那個盲老人下午的收入情況，那盲人笑著對詩人說：「先生，不知為什麼，下午給我錢的人多極了！」讓·彼浩勒聽了，也摸著鬍子滿意地笑了。
「春天到了，可是我什麼也看不見！」這富有詩意的語言，產生這么大的作用，就在於它有非常濃厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那藍天白雲，那綠樹紅花，那鶯歌燕語，那流水人家，怎麼不叫人陶醉呢？但這良辰美景，對於一個雙目失明的人來說，只是一片漆黑。
這是多麼令人心酸呀！當人們想到這個盲老人，一生里連萬紫千紅的春天都不曾看到，怎能不對他產生同情之心呢？
問題：1、比較寫在木板兩面的語言，體會在語言表達方面有什麼不同？
2、為什麼詩人不寫出來，而用了省略號了呢?
3、短文主要寫了一件什麼事？
4、春天到了，可是 省略號里包括了哪些意思（寫出5種）快快快快
您不登錄也可以回答問題
『叄』 急急急急急急
「我什麼也看不見」只是單單表達了 老人對生活的抱怨，讓路人看了 不但起不了憐憫反而會被忽視。
「春天到了，可是我什麼也看不見」讓人不自覺環顧自己身邊，屬於春天的美麗景色。對於自己來說周圍的事物可能自己並沒有真的放在心上，但是對於這位老人來說，他是如此的期待著春天的景色啊；但是無奈的是眼睛不允許。這樣的感情讓路人非常想幫他一把。所以不自覺地伸出了援手，或許這幾塊零錢對於視力來說，真的是微不足道啊
『肆』 語文題目就是了
在繁華的巴黎大街的路旁，站著一個衣衫襤褸、頭發斑白、雙目失明的老人。他不像其他乞丐那樣伸手向過路人乞討，而是在身旁立一塊木牌，上面寫著：「我什麼也看不見！」街上過往的行人很多，看了木牌上的字都無動於衷，便姍姍而去了。
這天中午，詩人讓·彼浩勒也經過這里。他看看木牌上的字，問盲老人：「老人家，今天上午有人給你錢嗎？」
盲老人嘆息著回答：「我，我什麼也沒有得到。」說著，臉上的神情非常悲傷。
讓·彼浩勒聽了，沒說什麼，只是拿起筆悄悄地幾個字，就匆匆離開了。
晚上，讓·彼浩勒又經過這里，問那個老盲人下午的情況。盲老人笑著回答說：「先生，不知為什麼，下午給我錢的人多極了！」讓·彼浩勒聽了，只是微微地一笑。原來在那行字的前面多出了一行：「春天到了，可是我什麼也看不見」。
魅力——
加上這幾個字，更容易讓走過的人們聯想到鳥語花香的春天到了，可是這位盲人老頭卻看不到這美麗的春光，讓人們從心底憐惜可憐老頭，更容易引起人們的同情心，從而慷慨解囊。
『伍』 他看看木牌上的字問盲老人家,今天上午有人給你錢嗎改為陳述句
他看看木牌上的字問盲老人家,今天上午有人給你錢嗎
改為陳述句
他看看木牌上的字問盲老人家,今天上午是否有人給他錢。
『陸』 一天中午，在巴黎街頭，一位法國著名詩人看見一位老婦人。。
1.詩人與盲人的初遇 巴黎大街上讓·彼浩勒和悲傷的盲人的對話後給他的木牌上留字。
2.詩人與盲人的晚遇 詩人和快樂的盲人的談話。
以我愚見，，魔力在於多了這四個字，改變了盲人在路人心中的人生追求和情調。
『柒』 有個文人沒錢幫盲人，就幫他寫了一句話「春天到了，我卻什麼也看不見」 。這個故事誰知道，告訴我具體的情
在繁華的巴黎大街的路旁，站著一個衣衫襤〔lán〕褸〔lǚ〕，頭發斑白，雙目失明的老人。
他不像其他乞丐〔gài〕那樣伸手向過路行人乞討，而是在身旁立一塊木牌，上面寫著：「我什麼也看不見！」不用說，他是為生活所迫才這樣做的。街上過往的行人很多，那些穿著華麗的紳〔shēn〕士、貴婦人，那些打扮漂亮的少男少女們，看了木牌上的字都無動於衷，有的還淡淡一笑，便姍〔shān〕姍而去了。這天中午，法國著名詩人讓·彼浩勒也經過這里。他看看木牌上的字，問盲老人：「老人家，今天上午有人給你錢嗎？」
「唉！」那盲老人嘆息著回答，「我，我什麼也沒有得到。」說著，臉上的神情非常悲傷。讓·彼浩勒聽了，拿起筆悄悄地在那行字的前面添上了「春天到了，可是」幾個字，就匆匆地離去了。
晚上，讓·彼浩勒又經過這里，問那個盲老人下午的收入情況，那盲人笑著對詩人說：「先生，不知為什麼，下午給我錢的人多極了！」讓·彼浩勒聽了，也摸著鬍子滿意地笑了。
「春天到了，可是我什麼也看不見！」這富有詩意的語言，產生這么大的作用，就在於它有非常濃厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那藍天白雲，那綠樹紅花，那鶯歌燕語，那流水人家，怎麼不叫人陶醉呢？但這良辰美景，對於一個雙目失明的人來說，只是一片漆黑。
這是多麼令人心酸呀！當人們想到這個盲老人，一生里連萬紫千紅的春天都不曾看到，怎能不對他產生同情之心呢？
『捌』 加了一句話後，人們對盲婦人的態度發生了很大的變化，那場面一定很感人。請你想像一下，把當時的場面描寫
在繁華的巴黎大街的路旁，站著一個衣衫襤褸、頭發斑白、雙目失明的老婦人。她不像其他乞丐那樣伸手向過路行人乞討，而是在身旁立一塊木牌，上面寫著：「我什麼也看不見！」街上過往的行人很多，看了木牌上的字都無動於衷，有的還淡淡一笑，便姍姍而去了。
這天中午，法國著名詩人讓·彼浩勒也經過這里。他看看木牌上的字，問盲婦人：「老人家，今天上午有人給你錢嗎？」
盲婦人嘆息著回答：「我，我什麼也沒有得到。」說著，臉上的神情非常悲傷。
讓·彼浩勒聽了，拿起筆悄悄地在那行字的前面添上了「春天到了，可是」幾個字，就匆匆離開了。
晚上，讓·彼浩勒又經過這里，問那個盲婦人下午的情況。盲婦人笑著回答說：「先生，不知為什麼，下午給我錢的人多極了！」讓·彼浩勒聽了，摸著鬍子滿意地笑了。
「春天到了，可是我什麼也看不見！」這富有詩意的語言，產生這么大的作用，就在於它有非常濃厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那藍天白雲，那綠樹紅花，那鶯歌燕舞，那流水人家，怎麼不叫人陶醉呢？但這良辰美景，對於一個雙目失明的人來說，只是一片漆黑。當人們想到這個盲老人，一生中竟連萬紫千紅的春天都不曾看到，怎能不對他產生同情之心呢？
『玖』 <巴黎街頭盲老人乞討>閱讀理解,之後請告訴我幾個題目答案！
1、因為他們都沒有同情心，而且，他們認為眼睛看不見沒什麼大不了。
2、因為這就是語言的魅力，他用自己的方式讓別人得益。
3、春天很美，但是這位盲人卻看不見，在這溫暖的春天，多可惜呀！
4、「春天來了，可是我什麼也看不見」。字里行間透露出的是一種濃濃的傷感和無奈。特別是運用轉折詞語「可是」，更是增加了這種情緒。春天是美好的，他卻看不見。
5、B（都在講語言的魅力）
『拾』 一天中午,在巴黎的街頭,一位法國著名詩人看見一個老婦人木然站著。全文
果然有...
在繁華的巴黎大街的路旁，站著一個衣衫襤褸、頭發斑白、雙目失明的老人。他不像其他乞丐那樣伸手向過路人乞討，而是在身旁立一塊木牌，上面寫著：「我什麼也看不見！」街上過往的行人很多，看了木牌上的字都無動於衷，便姍姍而去了。
這天中午，詩人讓·彼浩勒也經過這里。他看看木牌上的字，問盲老人：「老人家，今天上午有人給你錢嗎？」
盲老人嘆息著回答：「我，我什麼也沒有得到。」說著，臉上的神情非常悲傷。
讓·彼浩勒聽了，沒說什麼，只是拿起筆悄悄地幾個字，就匆匆離開了。
晚上，讓·彼浩勒又經過這里，問那個老盲人下午的情況。盲老人笑著回答說：「先生，不知為什麼，下午給我錢的人多極了！」讓·彼浩勒聽了，只是微微地一笑。原來在那行字的前面多出了一行：「春天到了，可是我什麼也看不見」。