老年大學手工課鉤花

『壹』 怎樣鉤花的葉子

玫瑰:
1.5的鉤針
小花瓣（兩個）：起4針辮子針，第一行鉤4針短針。第二行加4針。第三行至第五行在第1針和最後1針上各加1針。第六行至第十五行不加不減。第十六行鉤1針辮子針，空掉1針，1針短針，3針中長針，4針長針，3針中長針，1針短針，最後1針鉤鎖針。
中花瓣（兩個）： 起4針辮子針，第一行鉤4針短針。第二行加4針。第三行至第六行在第1針和最後1針各加1針。第七行至第十六行不加不減。第十七行鉤1針辮子針，空掉1針，1針短針，1針中長針，2針長針，2針中長針，2針鎖針，2針中長針，2針長針，1針中長針，1針短針，1針鎖針。
大花瓣（三個）：起4針辮子針，第一行鉤4針短針。第二行加4針，第三行至第八行在第1針和最後1針各加1針。第九行至第十八行不加不減。第十九行鉤1針辮子針，空掉1針，1針短針，1針中長針，3針長針，2針中長針，1針短針，2針鎖針，1針短針，2針中長針，3針長針，1 針中長針，1針短針，1針鎖針。
將金屬絲沿花瓣邊緣彎好，用短針將金屬絲連同花瓣的邊緣一同鉤1圈，金屬絲的兩頭在花瓣根處扭在一起。拿一小團棉絮，用1片小花瓣緊緊裹住棉絮，第二片小花瓣從第一片小花瓣的對面裹住，使得棉絮不致於漏出。將兩個花瓣的金屬絲扭在一起，加入二片中花瓣和三片大花瓣，同時將花瓣弄成型，將所有的金屬絲扭在一起，用綠膠帶將其纏緊。
玫瑰葉
頂葉（一個）：起13針辮子針，第一行沿辮子針的一側鉤14針短針（即第個辮子針內鉤1針短，最後1針鉤2針短針），沿辮子針的另一側鉤13針短針。然後返回鉤第二行。第二行1針辮子針，2針短針，2針中長針，3針長針，3針中長針，2針短針，最後1針鉤2針短針，在另一面鉤2針短針，3針中長針，3針長針，2 針中長針，1針短針，1 針鎖針，然後返回鉤第三行。第三行1 針辮子針，3針短針，2針中長針，3針長針，3針中長針，2針短針，最後1針內鉤2針短針，在另一面鉤2針短針，3針中長針，3針長針，3針中長針，1針短針，1針鎖針，然後返回鉤第四行。第四行1針辮子針，不加不減鉤短針，只在葉尖上加2針，最後1 針鉤鎖針，然後返回鉤第五行。第五行將金屬絲鉤入，鉤法如第四行，直到葉子根部，將金屬絲的兩頭扭在一起，繞金屬絲鉤大約10針短針。
二、中型葉子（兩片）：起12針辮子針，鉤法參照頂葉，如頂葉加入金屬絲，鉤8針短針，將兩片中型葉子同頂葉擰在一起，再在上面鉤20針短針。
三、小葉子（兩片）：起10針辮子針，鉤法參照頂葉，如頂葉加入金屬絲，鉤4針短針，將兩片小葉子同頂葉和中型葉子連成的花梗扭在一起，再在上面鉤25針短

『貳』 怎樣鉤小花

·····································································打醬油飄走·································································

『叄』 八瓣花一線連花樣的詳細鉤法

摘要 鉤六針辮子圍成圈，再鉤三針辮子，然後兩個長針形成一個棗子針。再鉤三針辮子

『肆』 弘藝的老年大學老師

張麗琴簡介：（出生於1956），藝名弘藝。黑龍江人。後居廣西南寧
從小就對手工藝術感興趣,擅長女紅手工藝傳授,下崗多年於自強不息,開始鑽研學習中國手工藝編織系列;中國結藝,工藝花造花插畫,手工鉤包,折紙多彩綉球製作,三角紙片插動物,紙藤編等..............自修系列課程
2002年開始已經在廣西老年大學聘為手工藝編制班老師五年.有親和力.有豐富的教學經歷。
中國結藝是有千年的歷史,表現了中國古老文明的一門手工藝術是中華民族的國粹. 中國結，它身上所顯示的情致與智慧正是中華古老文明中的一個側面。
它是人類世代繁衍的隱喻。
它是數學奧秘的游戲呈現。
它有著復雜曼妙的曲線，卻可以還原成最單純的二維線條。
它有著飄逸雅緻的韻味，出自於太初人類生活的基本工具。 人們常常討論的結繩記事，實際上是「結」在人類發展史上曾有過的另一重要作用。據《易·系辭》載：「上古結繩而治，後世聖人易之以書目契。」東漢鄭玄在《周易注》中道：「結繩為約，事大，大結其繩，事小，小結其繩。」可見在遠古的華夏土地，「結」被先民們賦予了「契」和「約」的法律表意功能，同時還有記載歷史事件的作用，「結」因此備受人們的尊重。
斗轉星移，數千年彈指一揮間，人類的記事方式已經歷了繩結與甲骨、筆與紙、鉛與火、光與電的洗禮。如今，在筆記本電腦的方寸之間，輕觸鍵盤，上下五千年的歷史就可以盡在眼前。小小彩繩早已不是人們記事的工具，但當它被打成各式繩結時，卻復活了一個個古老而美麗的傳說。 宋代詞人張先寫過「心似雙絲網，中有千千結」。形容失戀後的女孩家思念故人、心事糾結的狀態。在古典文學中，結一直象徵著青年男女的纏綿情思，人類的情感有多麼豐富多彩，「結」就有多麼千變萬化。
「結」在漫長的演變過程中，被多愁善感的人們賦予了各種情感願望。托結寓意，在漢語中，許多具有向心性聚體的要事幾乎都用「結」字作喻，如：結義、結社、結拜、結盟、團結等等。而男女之間的婚姻大事，也均以「結」表達，如：結親、結發、結婚、結合等。結是事物的開始，有始就有終，於是便有了「結果」、「結局」、「結束」。「同心結」自古以來就成為男女間表示海誓山盟的愛情信物，又如「綉帶合歡結，錦衣連理文」，結飾已被民間公認為是達情感的定情之物。而「結發夫妻」也源於古人洞房花燭之夜，男女雙方各取一撮長發相結以誓愛情永恆的行為，有詩雲「交絲結龍鳳，鏤彩結雲霞，一寸同心縷，百年長命花」就是生動的描寫。 中國結的形式多為上下一致、左右對稱、正反相同、首尾可以互相銜接的完整造型。一根數尺見長的彩繩通過綰、結、穿、纏、繞、編、抽等多種工藝技巧，嚴格地按照一定的章法循環有致、連綿不斷地編制而成。
如今巧手的人們看中它這種東方文化的巧妙神韻，把它重新定義為項鏈、手鐲、耳墜、頭飾、發夾等等諸如此類的服飾配件，發揮其作為典雅飾品的獨立價值......

『伍』 鉤花教程

鉤花方法如下
二，首先環起針，在圈裡鉤4個辮子針，鉤長長針，一個長長針鉤好，再鉤一個長長針，鉤好兩個長長針後，接著鉤4個辮子針，一個花瓣鉤好了，再鉤4個辮子針。

『陸』 我的學藝路——鉤花作文

俗話說，「台上一分鍾，台下十年功」當人們看到台上那精彩的表演，何曾想過演員們的辛苦。
4歲時爸爸送我去畫畫，剛開始看見畫畫，有些驚喜，也有一些稀奇。
初學畫畫，就在離家不遠的綠茵美術里畫畫，剛開始畫的是水粉畫，這是什麼東西，不就是顏色不同的水嗎？可是怎麼畫在紙上是五顏六色的呢？想必大家都知道這是什麼東東了吧!對!它就是水粉，可是年幼的我卻對這個東西一無所知。老師先教我們把輪廓畫下來，然後鉤邊，再用橡皮把鉛筆畫的擦掉，最後學著老師的畫塗上不同的顏色。第一次畫的是一些房子，老師給我打了96分，因為自己沒有把顏色調好，嗯!下一次要更認真，爭取滿分。第二次...第三次...第四次...每次都有著不同的收獲，不同的體驗，畫得好就會得到老師的表揚，有一絲欣喜，也有一些開心。不好的時候老師就會一點點講給我們聽，哪一點沒有畫好，下一次改正。
6歲，爸爸又送我去艾青學素描，第一次畫的是圓柱體，可素描完全沒有我想像的那麼簡單，要注意陰影部分，而且一點也不和水粉畫一樣，有點抽象。教我們的老師是一位大學還沒有畢業的學生，來這里打工。老師告訴我們：「畫板要傾斜著，握筆的姿勢要對削地鉛筆也不能太尖，注意陰影部分。」記住了老師的話因為自己以前學過畫畫，所以不太難。畫的第一幅畫注意到了老師說的部分，畫的還算不錯，有點沾沾自喜哈哈~。
我熱愛畫畫，因為它使我的童年變得十分有趣，也變成記憶中那忘不掉的事，就像我們學習一樣掌握一門技術，就要付出艱辛的努力，因為所有的努力都不會浪費掉，付出就會有回報，通過畫畫也端正了我對學習的態度，來不得一點馬虎，畫畫馬虎就會畫得很亂，學習馬虎就會成績下降。

一年級時，每次升旗我都羨慕地看著跑道旁的鼓號隊員。他們打鼓、吹號的樣子十分神氣，我心裡羨慕極了!
二年級時，鼓號隊招新成員，我抱著試一試的心理和好朋友相約報了名。我倆順利的通過了選拔，光榮的成了新成員。但還不能鬆懈，因為還有一個訓練期，如果訓練期通不過，就會被刷掉。我是打大鼓的，指導我的是一個六年級大姐姐。
第一次上課，她讓我用一張紙記好鼓點，還幫我畫出一些重復刪去的地方，讓我回家練。她還叮囑我:每周三找她上訓練課，我笑嘻嘻的答應了。
回家後，我找來一個空鐵盒，一根木棒，按照姐姐給我的節奏練。每天放了學，寫完作業就練習。漸漸的，我就熟悉了節奏。每周三的訓練課，我都十分認真，姐姐對我說:「你進步真大，真聰明!以後每周三我要看你的練習成果。」一聽這話，我練得更認真了。
時間久了，節奏我已經會背了，也漸漸的有些厭煩。每天都是一樣的節奏，悶死了!我這樣想。不過，我把這種心裡藏了起來，依舊練著，訓練課也上。可還是被細心的姐姐觀察到了，她對我說:「怎麼了?厭煩了嗎?剛開始誰都是這樣的，不過，當你背起鼓打時，就不會了。」「好!」
周一，我第一次背上了鼓，第一感覺就是:沉!不過，我頓時覺得神氣許多。我腦海中浮現出一個畫面:我背著鼓站在跑道旁，一年級的小朋友用羨慕的目光看著我。我把打鼓的節奏打出來，發現大鼓是控制整個隊伍的節奏的。我覺得很有趣，那份喜悅又回來了。
大姐姐要畢業了，畢業典禮那天，她對我說:「小學妹，加油哦!你很聰明，節奏感很強，你一定會是一個優秀的鼓手!」聽著姐姐的誇獎，我不好意思的笑了。
正如姐姐所說，我現在是一名優秀的鼓號隊員。每次訓練我都沒有缺勤，還拿過學校的獎狀。我真想說:我成功了!

我喜歡書法。在我心目中書法是一種藝術。它會讓人的書寫比原來更漂亮，給人以美的感覺。直到現在，我還堅持練書法。
我練習書法有五年左右了。我從小學二年級開始學習書法。那次回家時，我們一家人看到了美術館的招生簡章。到家後，媽媽說：「你以後在美術館學書法吧。」就這樣，我開始了我的書法學藝路。
我的老師是王老師。他初次見到我時，對我有很深的印象。因為我每次都在書法班上認真書寫、練習：當老師在課上讓我寫字時，我認真對待、不煩躁、不怕寫的不好看。在家裡時，也能看見我在認真練習的樣子：每天都要擠一會兒時間寫幾張大字。但是我從一開始學習書法就有一個毛病：握筆姿勢不正確。而且只有我一個人的握筆姿勢不正確！這可急壞了王老師。於是他就每節課都糾正我的握筆姿勢。
漸漸的，我認為書法不再是一種藝術了。因為這種枯燥的、單調的學習使我感到厭倦；還有，我對我的握筆姿勢感到遺憾，每次都要讓老師糾正，哪兒是會獲獎的學生呢？我央求媽媽推掉書法班，媽媽不同意。我只能繼續學習書法。
這一次，老師又一次糾正我的握筆姿勢，我不想聽，結果老師悄悄的對我說：「把你的手拿出來。」
古箏對我有著神奇的吸引力。三年級時，我只聽音樂胡老師彈了一首曲子，立馬就喜歡上了古箏。經過回家與爸爸媽媽的軟磨硬泡，我終於如願以償地學起了古箏。
報完名後的幾天，因為新古箏不能馬上運過來，所以我只能在胡老師的表演琴上先找弦、認弦。那一陣子，那二十一根琴弦，在我眼裡都成了我的二十一個敵人。最開始，我按順序記憶，過了一會兒，我認為自己練得差不多了。就興沖沖的讓胡老師檢測，誰知剛開始還好說，因為沒有打亂順序。可越往後，胡老師的要求難度太大。一會兒高音，一會兒低音。把我搞得七葷八素的，自然也沒有通過測試。
回到家，我大哭了一場。但後來，我想我不能認輸。於是我一骨碌從床上爬起來繼續記弦位，直到我把所有弦位記下來為止。
後來我在胡老師家彈琴，本來我們的練習曲目是「快四點」。(右手的一種練習曲)但是到胡老師家以後，胡老師卻讓我彈左右手都彈的，而且左右手的音色要完全相同。手型只要稍微不對，特別是那各種各樣繁多的手法，只要錯一個。胡老師就會用她的教育工具——一根教棍，打我的手背，簡直是讓我痛不欲生。但是我並不氣餒，認真地看胡老如何彈，再和自己比較。不斷發現，不斷比較，不斷學習。終於，我的手再也沒讓胡老師打過。
現在，我已經會彈很多首曲子了。「功夫不負有心人」，我的付出得到了回報。前年，我獲得了「星星火炬」全國決賽的銀獎。我現在還記得，媽媽祝賀我時的開心表情。那一刻，我十分驕傲。
現如今，古箏已經成了我不可割捨的一項愛好。古箏練習如同一把火，練就了我的勇氣和毅力。

「沒有百分之九十九的汗水怎會成功？」這是一位名人所說過的話，它一直鼓舞著我在我的學藝之路上火力全開，走向成功。
從我讀二年級時，便喜歡上了舞蹈，媽媽便依著我的興趣讓我去學習舞蹈。那時，我原本以為跳舞很簡單，就是擺個手，轉來轉去，跳這跳那就行了，誰知道，要想學好舞蹈就必須扎實好基本功。
剛上課第一天，我來到舞蹈室便看見了慘不忍睹的場面。剛想轉身回去算了，但又不想打退堂鼓，只好咬著牙堅持了下來。當老師來壓我的腿時，我心驚膽戰的，心裡如同十五個吊桶打水——七上八下。她用腳把我的腿往後又叉開了幾步，疼得我想號啕大哭，但我還是忍了下來。當冷汗已經流到我下巴時，我的腳便開始顫抖了，正在一直不停地往後滑，看到別人偷懶，我便把腳也向前移了幾步，可我又想到那位名人說的話，便又把腳移回了原位。「下一個動作是下腰!」老師大聲地喊著。我不知所措，以為初出茅廬的我怎麼可能會做得到呢？我剛要下腰時，又趕緊把手縮了回來，心裡不由想到：「這么危險，頭萬一摔破了怎麼辦？」我越想越怕，可是又不想半途而廢，只好又一次把手伸向了地面。
經過幾個月後，我的基本功大有長進，爸爸媽媽和老師都在不停地誇獎我，我心裡樂開了花。之後，學習這門藝術也煉就了我的勇氣和毅力。
我不曾退縮，是因為我有勇氣。我之所以能學好這門藝術，是因為我有毅力。它使我悟出了一個道理：小草的生命是脆弱的，但只要挺過風雨，就能見到彩虹!
我的學藝路作文600字六：我的鋼琴學藝之路（569字）
翻開那本相冊，裡面夾曾在鋼琴考級現場的照片，照片上的我正自信滿滿地坐在椅子上，這張照片，讓我為學鋼琴而付出的艱辛與汗水。
剛入學的一年，我非常喜愛音樂，每次坐在電視機前，都愛把頻道轉向音樂會的現場。看見鋼琴演奏者穿著一身華麗的服裝，那優美的音韻從手指尖流，，夢想著能有也和她，站在舞台上，演奏優美的鋼琴曲。
見我喜愛鋼琴，便將我領到鋼琴老師面前，老師的一番測試後，讓和我欣喜，老師說我很有天賦，很適合學鋼琴。，我便跟著老師開始學鋼琴了。
在我每天寫完作業後，迫待地走到鋼琴面前，掀開琴蓋，挺直腰板，的練，練完感到手有些酸痛，發燙，但樂此不疲。
又一段，我便開始一反常態，彈鋼琴一點意思也，學習了，很想過的生活。
當我把想法時，並生氣，耐心的跟我講道理：「要想學會一項技能並非簡單，要付出的代價，正所謂『不風雨怎能見彩虹』是的道理。」我點點頭，似懂非懂，但好好練琴有持續幾天。
有，我好幾天都練琴，生氣了，還打了手，我哭了，令我驚訝，也留下了眼淚。那次，我才明白，我練琴，其實很傷心，更何況都付出多了，不學習，豈半途而廢了嗎？，我又打起精神，好好練琴。終於，功夫不負有心人，琴藝大增，老師也經常表揚我彈得。，同學到我家裡來，我也小露兩手。人家誇我彈得好，我是心花怒放，但此時，比我更高興的，。
學鋼琴的過程，使我悟出道理：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

『柒』 求36種小花朵鉤法視頻

這種視頻在視頻軟體上面就可以找到，比如騰訊視頻，愛奇藝視頻都可以搜的到。

開始編織，首先用鉤針拉花8針，然後緊鎖到第一針拉花的針孔裡面，鉤出了一個小的花心洞洞，接下來在這個空洞裡面直接鎖針16針。

然後緊鎖到第一針鎖針的針孔裡面，鉤成一個大圈圈。在第一針針孔裡面鉤拉花10針，然後緊鎖到第二針針孔裡面，然後從第二針針孔裡面拉花10針，緊鎖到第二針針孔裡面。

這樣循環一直鉤完1圈，鉤出一個大大的黃色花樣花朵。從第二步驟的一個花朵的底部針孔裡面下針，先拉花4針。

然後緊鎖到花瓣的頂端，然後再緊鎖到接下來的花瓣頂點，最後緊鎖到第三個花瓣的頂點裡面，最後拉花34針。

緊鎖到第三個花瓣的頂點處。這樣就鉤出一個大一點的花瓣。根據這個鉤花瓣的方法將其他6個花瓣鉤完。

『捌』 怎樣鉤花朵

212的線鉤80針小辮 如果要小玫瑰花針數就少些
擱2針在下1針里鉤3個長針

鉤大約27組 然後在3個長針里鉤出4針的花瓣 [我不會解釋，新手可能難明白]

鉤了10組後從11組開始在3針里鉤出6針花瓣 21組開始在3針里鉤8針花瓣

這樣花瓣有層次鉤完後這條花瓣就自動有點卷用手把它卷好
最後用縫針把它固定 隨便縫幾針花瓣不松就行了

完成。