我們老年大學的鋼琴教師

① 感謝老年大學老師的話

人的一生中會遇到許多老師，父母是我們成長中不可缺少的老師，然後隨著年齡的增長，我們走進學校。從此，老師便走進我們的生活中，成為我們一生中不可缺少的一部分。
每個老師都是不同的，雖然老師是好的，但是也沒有一個老師是十全十美的。
他們不需要有漂亮的容貌，但一定要和藹的面對所有的學生；他們不需要有過多的話語，只要讓所有的同學感到大家庭的溫暖；他們不需要過多的贊美自己作為「父母」的好，而是以自己的每時每刻的做為駁得他人的尊敬；他們不需要任何回報，便無私的將自己的所有知識傳遞給每一位學生……
他們應該是博學多才的人，可以在課堂上回答我們這些剛用眼睛去發現世界，剛用語言去述說世界，剛用文字去描繪世界………的幼稚兒童所提出的問題的人。把我們提出的問題回答得有理有據，讓我們明白得恍然大悟的人。
我們是一群無知的孩子，我們對周圍的事物充滿好奇，我們都有自己小小的夢想，也有那些「偉大」的理想，我們會把那些在大人的眼中非常幼稚的游戲重復的玩上萬次，也不會把那些在大人的眼中非常好玩的游戲玩一次。
我心中的好老師還要具有善於發現別人優點的眼睛，恰倒好處的發現、創造每一位學生的優點，讓學生去發現：「原來每一位老師都是那麼的平易近人。」然後以學生們對老師的信賴來鼓舞學生們朝自己真正的偉大理想而努力。我想一位好老師最應該具備的教學品質應該是有一顆熱愛教學，熱愛同學的心，這樣他們才會真正投身於他所熱愛的教學事業中，才能成為一位好老師。
我心中的好老師是我們值得尊敬的且讓人們感謝愛戴的。他們如海邊夜空中的燈塔，為徹夜未歸的漁夫照亮回家的道路；如人生道路中的指路人，為我們在前進的道路中指明的方向……

② 我是老年大學的，家裡有台80年代的鋼琴，最近想換個好琴，朋友說佩卓夫的不錯，這琴怎麼樣呢

捷克國寶佩卓夫是歐洲音樂家一致公認世界五大帝王級平台鋼琴─—包括蓓森朵夫、佩卓夫、斯坦威、 貝茨斯坦、法奇奧里。 其中佩卓夫和蓓森朵夫同屬維也納兩大名琴，但因奧地利在第一次世界大戰戰敗，於凡爾塞條約中讓出部分領土給捷克獨立，因此佩卓夫鋼琴就從此由維也納名琴變成捷克國寶。

③ 是老年大學的聲樂班的老師給我們代來了快樂，我是班長想說幾句感謝我們這位漂亮敬業又開朗有愛心老師的話

生活的美麗從不因為年華的流逝而削減，美麗的老師，是您帶給我們這段美好的回憶，讓我們在以後的日子裡，只要提起唱歌，都有這樣一段快樂的心情。華麗的辭藻我們沒有，但我們這顆年輕的心，深深的記住了您！親愛的老師，謝謝您！希望您永遠美麗，永遠幸福！

④ 如何表揚老年大學鋼琴老師

素手纖纖彈妙音,好似仙女落凡塵.此音只應天上有,人間能得幾回聞。
輕重也要適當，節奏快的地方手指離鍵要快，聽起來每一個音符要有顆粒感，乾脆利落，之後左右手配合兩個聲部，一前一後推進漸強。他說彈音階的時候要體會指尖與琴鍵的觸感，感受指尖附著在琴鍵上並形成咬合狀態，觸鍵力度要適中，左右手強弱要調整好。

⑤ 鋼琴教師

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⑥ 楊浦區老年大學有學編織的嗎

楊匯金老師於年被聘為上海老年大學的鋼琴教師，她的敬業精神贏得了大部分的長者參加自己的模範行動和高尚的道德情操給予了高度評價。據老人，她從事多年的鋼琴教學，學習鋼琴的心理和生理特點，老人的鋼琴教育的改革和教材改革，大多數的參與者，他們的朋友和知己。治療高年級的學生，尤其是像對待他們的前輩，謙虛，善良，從不稱自己為教育，所以深受廣大參與者。在上海賽車贊美青年教師的長者參加大學舉行的一個研討會是一個很好的老師，他們稱贊的奉獻精神和敬業精神的年輕教師教育的老人鋼琴。在這方面，她只教了一學期的老人鋼琴班大學在楊浦區的學生也深有感觸，在論壇上學期結束的時候，所有的學生都從心一致感謝學校領導，幫助他們找到好老師。

楊堅持以鼓勵長者參加學習。好學生鋼琴譜及時表揚，幾乎學員鋼琴譜，肯定和鼓勵他們的努力。這些學生說，深有感觸：「的楊集教育方法真的很適應我們的老人參加，因為原企業是從事管理，相對來說，有一個強大的自我，自尊，知道的壞鋼琴彈，經常聽到老師的的點滴成就，而是為了幫助我們在確定要學會彈鋼琴，我們不得不花費更多的批評，它長期以來一直沒有讀書了。楊從來不批評我們更多，她鼓勵我們，並承認時間練習，返回楊了良好的效果。「那些可憐的感知原來的學生，鼓勵和耐心指導，楊的進步是相當快的，他們的同學欽佩。

青年教師熱愛老年教育的人，經常思考和探索的老人鋼琴教學的先進生產方式。在教學中，她使用的教學方法中的主要傳統的教科書和教輔材料的組合，她掌握每個學生的學習情況，部分優秀學生的成就，以鼓勵他們以跳過一個級，升級的學校系統的年，尊重傳統的分割系統，以及實施的改革措施，縮短使用壽命的升級。

青年教師教學的老人在上海大學八年，前，後教拜厄599849，超過100個，這些不同類型的鋼琴班教過的學生累計1000餘人，文化，初，中級的鋼琴已完成300餘人，學校鋼琴教學做出了巨大貢獻。她學習鋼琴根據老年人的特點，已調整的鋼琴教材的選擇和安排，並易於消化的技術實踐中的不同階段，相應的長者參加，最喜愛的世界音樂的名稱的歌曲，收盤，效果良好。

為了適應不斷增長的老年教育的情況，並提高老人的鋼琴教學質量，楊盡管他們自己的困難，積極參加在上海老人鋼琴系的大學教科書的編寫團隊。在准備的過程中，楊自費購買的刻錄機，列印機和其他配件設施需要，為了保證教材的實用性，她經常去的音樂書店，教育的改革是為了收集有用的參考，她還努力學習到電腦冷卻壁產生了一些簡單的改編的歌曲，所以，大部分的學生都可以發揮。青年教師往往因為半夜睡五更，即使經過一夜。最後，在任務重，條件差，時間緊的情況下，她寫了寫了一套四<老年鋼琴班，以提高教材。

⑦ 我是濟南的一名退休教師，在老年大學學鋼琴有一段日子了，朋友推薦說普拉姆伯格的鋼琴不錯，這琴怎麼樣

個人感覺德系的斯坦威設計師普拉姆伯格鋼琴還是比較好的。性價比高，
而且普拉姆伯格是德國具有歷史的一個老品牌，它一直都保持著歐洲原有的工藝技術，韓國三益收購它以後才引進亞洲的，這琴在歐洲銷量不錯，被老外認可的琴，音質手感還是非常棒的.

⑧ 上海虹口區老年大學有沒有鋼琴班

楊惠瑾老師於1997年被聘為上海老年大學鋼琴教師，她愛崗敬業，以自己的模範行動和崇高師德贏得了廣大老年學員的高度評價。 在從事多年的鋼琴教學中，她根據老年人學習鋼琴的心理和生理特點，進行老年鋼琴教育改革和教材改革，被廣大學員視為自己的朋友和知己。特別是對待年齡較大的學員，猶如對待自己的前輩一樣，謙遜、和藹，從不以教育者自居，所以深受廣大學員的愛戴。在上海老年大學召開的一次座談會上，學員們爭著誇獎楊老師是個好老師，他們贊許的更多的是楊老師對老年鋼琴教育的執著和敬業精神。對此，她剛任教一學期的楊浦區老年大學鋼琴班的學員也深有感觸，在學期結束的座談會上，全體學員發自內心的一致感謝校方領導幫她們找了個好老師。

楊老師堅持對老年學員的學習進行鼓勵。對還琴成績好的學員及時表揚；對還琴成績差一點的學員，也對他們的努力予以肯定和鼓勵。那些同學深有體會地說：「楊老師的這套教育方法真的很適應我們老年學員，因為我們原來在企業里也都從事著管理工作，相對來說都有較強的自尊心，明知道自己的琴彈的不好，如果經常聽到老師的批評，那早就讀不下去了。但是楊老師從來都不會批評我們，她越是鼓勵我們，肯定我們已經取得的點滴成績，反而幫我們下決心要學會彈鋼琴，我們要花更多的時間去練琴，會用好的成績去回報楊老師的。」那些原來悟性較差的同學，就是在楊老師的鼓勵和耐心的指導下，如今進步相當快，班裡同學都對她們刮目相看了。

楊老師熱愛老年教育，經常思索和探討老年鋼琴教學中先進的富有成效的方法、途徑。在教學中，她採用主體傳統教材和補充教材相結合的教學方法，她及時掌握每個學員的學習狀況，對部分成績優秀的學員鼓勵他們跳級、升級，在學制年限上，既尊重傳統分段制，又實行縮短年限提前升級的改革措施。

楊老師在上海老年大學任教的八年裡，前後任教拜厄、599、849、等各類鋼琴班100多個，受教學員累計1000餘人次，培養初、中級鋼琴結業學員300餘人次，為學校鋼琴教學工作作出了很大的貢獻。她根據老年人學習鋼琴的特點，在鋼琴教材選擇和安排上作了調整，由淺入深，針對不同階段的技術練習，加入了許多相對應的深受老年學員喜愛的世界名曲和名歌，收到較好的效果。

為了適應老年教育日益發展的形勢需要和提高老年鋼琴教學質量，楊老師不顧自身的困難，積極地參與上海老年大學鋼琴系的教材編寫小組。在編寫過程中需要刻錄機、列印機和其他配件設施，楊老師就自費購買；為了保證所編教材的實用性，她經常到音樂書店去搜集有用的參考資料，為了教改，她還努力學會了電腦五線譜製作，把部分樂曲進行簡易改編，使大部分學員都能彈奏。楊老師經常是半夜睡五更起的，甚至會通宵達旦的工作。終於在任務重、條件差和時間緊的情況下，她執筆編寫出一套四冊的<老年鋼琴提高班教材》。

⑨ 當一位大學的私人鋼琴老師是怎樣的體驗

當然是非常好的，因為首先你做一名私人教師的話，那你的上課時間就比較自由，就不像我們普通的上班族，需要朝九晚五的工作，其次你的工作內容會比較輕松一些，學生會少，但是你的工資又不會因此而減少，我覺得私人老師真的是一個非常好的一個工作。