l老年大學

A. 從武漢江岸區後湖大道老年大學到東湖公園應該乘幾路公交車l

公交線路：627路 → 709路，全程約14.9公里

1、從武漢老年大學步行約480米,到達金橋大道紫專竹園站

2、乘坐627路,經過6站, 到達徐東屬大街徐東村站

3、乘坐709路,經過5站, 到達東湖路省博物館站（也可乘坐552路、402路）

4、步行約1.6公里,到達東湖風景名勝區聽濤...

B. 金陽什麼時候建老年大學有l老年大學嗎

金陽南路屬於雲岩區嗎？

C. 四海情況老年大學的拼音

四海情況老年大學的拼音
請看下面四海情況老年大學的拼音
sì hǎi qíng kuàng lǎo nián dà xué
請看下專面四海情況老年大學的拼音大寫屬
SÌ HǍI QÍNG KUÀNG LǍO NIÁN DÀ XUÉ

D. 誰有八下語文擴展閱讀與訓練答案

（一）一諾千金
①去陝西出差，先到一個很偏遠的小鎮，接著坐汽車去村裡。路凹凸不平特難走。沿著盤山公路轉悠，沒多久我就開始暈車，吐得一塌糊塗。後來翻過了兩座高山，過了一條湍急的河，走了一個多小時才好不容易捱到了村裡。
②於是我開始忙著拍照，一群小孩子好奇地圍著我，該換膠卷了，我隨手把空膠卷盒給旁邊的一個小孩子，她高興極了，其他的孩子羨慕地圍著看。看著小孩兒喜歡，我又拆了個膠卷盒給另一個小孩兒，他興奮得臉都紅了。我又翻翻書包再找出兩支圓珠筆分給孩子們，惹得更多的孩子渴望地看著我的書包，我真後悔沒多帶幾支筆。我拉著一個穿紅碎花小褂的女孩兒問：「叫什麼呀？」「小翠。」「有連環畫沒有？」「沒有。」旁邊男孩兒說：「學校只有校長才有本字典。」「姐姐回北京給你們寄連環畫來，上面有貓和老鼠打架，小鴨子變成天鵝的故事。」聽得他們眼睛都直了。
③我拿出筆記本：「記個地址吧。」「陝西×縣李庄小學……」「誰收呢？」「俺姐識字，她收。」過來一個大一點的女孩兒，「姐姐，寫李大翠收。」「好吧。」
④從陝西又轉道去四川、青海。回北京忙著寫報告，譯成英文，開匯報會，一晃就是兩個月。一天，偶爾翻到筆記本上的「李大翠」，猛然想起小村子的孩子們。我猶豫了一下：「孩子們早忘了吧？就是寄過去，也許路上丟了，也許被人拿走了，根本到不了孩子們手裡。」
⑤第二天，我還是拜託有孩子的同事帶些舊書來。大家特熱情，沒幾天，我桌上就堆了好幾十本，五花八門什麼都有：《黑貓警長》、《邋遢大王》、《鼴鼠的故事》、《十萬個為什麼》、《如何預防近視眼》，居然還有一本《我長大了，我不尿床》，呵呵，是有嬰兒的媽媽給的。從家裡找了本《新華字典》，又跑書店買了本《課外游戲300例》，一同寄走了。
⑥快忘了的時候，接到李庄的信：「北京姐姐你好，從你走以後，村裡的娃娃天天都說這事兒。我們經常去鎮上的郵局看看，囑咐那兒的叔叔、嬸嬸，『有北京來的信一定要收好啊，那是我們的。』等了兩個月沒有，村裡的大人笑我們，『北京的姐姐隨口說的，城裡人，嘿嘿，說話不作數的。』我們不信，姐姐清清楚楚地在本子上記下了我們的地址啊。後來發大水了，媽媽不讓我們去鎮上。我拉著小翠偷偷去，其實不遠，半天就到了。萬一書寄來呢？萬一我們不在被別人拿走了呢？那天我們終於收到了。姐姐，你知道我們有多高興嗎？用化肥袋子包了好幾層，幾十里山路卻是跑著回來的！晚上全村的娃娃都到我家來了，小翠是摟著書睡的，任誰也拿不走。第二天拿到學校，老師說建一個『圖書角』，讓我當管理員。看的人必須洗干凈手，不能弄壞了。書真好看，故事我們都背下來了，還給俺娘講哩。」
⑦後來我又陸續寄了一些書和文具。秋天來了，收到一個沉甸甸的大包，李庄的。裡面是大棗，紅亮紅亮地透著喜慶，夾著字條：「姐姐，隊長說今年最好的棗不許賣，寄給北京。」我把棗分給捐書的同事，大家說從來沒吃過這么甜的棗。
⑧從那以後，我明白了什麼叫「一諾千金」。（選自《讀者》2005年17期）
1、通讀全文，用自己的話回答下列問題。（每小題2分，計4分。）
（1）用簡明的語言概括本文的故事情節：
（2）解釋「一諾千金」的意思，應該是：
2、本文第①段能否刪去？為什麼？（3分）
3、本文許多地方都十分催人淚下，你讀到第 段後最為感動，你是因為 而感動的。（3分）
4、下面一段文字是從文中抽取出來的，它應歸位於哪裡最為合適？為什麼？（4分）我望著窗外，眼睛濕了，想著那兩座高山，漫過橋的大水，還有泥濘的山路上一高一矮兩個孩子抬著化肥袋子里的書籍的單薄的身影。我為曾經的猶豫感到羞恥——幸虧寄出去了，要不，永遠對不起孩子們。要是傷了他們的心，我拿什麼來彌補呀？
5、如果「我」回家後確實將自己對山村娃娃們的承諾忘記了，如果你是「大翠」或「小翠」，你會有哪些想法呢？請寫在下面。（3分）
6、讀罷本文，你最想對山村的孩子們說一句什麼話？寫在下面。（3分）
（二）一個老人的問題
酒店快關門的時候，一個衣衫襤褸的老漢邁進門來。伙計驚奇地望著這個陌生的顧客。看上去，他是位飽經風霜的老人，滿面皺紋，步履蹣跚，走起路來甚至跌跌撞撞，鼻樑上架著一副老花鏡，右手拄著一根看上去已伴隨他二十多年的拐棍。
老人一屁股坐在門口的凳子上，打了個手勢，請伙計過來，聲音顫抖地問：「有人問起我嗎？」
伙計鬧懵了，忙說：「沒有啊！」
老人抬起右手，用手指揩了一下臉上的汗水， 地說：「那麼，請給我拿一杯酒來，先生！」
老人喝著酒，嘆著氣，兩隻眼睛憂愁地望著門，慢慢飲完酒。隨後，用拐棍支著地，哈著腰，低著頭，好像尋找什麼似的步出酒店。伙計目送著他，覺得他既可憐又古怪。
十多天過去了，顧客不斷光臨酒店，伙計幾乎忘記了那位可憐的老人。但一天夜裡，當酒店最後一個顧客走出門時，老人的面孔又出現在門口。他一聲不吭地挪進屋內，又坐在門口的凳子上，悲傷地問：「有人問起我嗎？」
伙計不安地答道：「沒有！」
老人抬起右手，用手指揩了揩臉上的汗水， 地說：「那麼，請給我倒兩杯酒來，先生！」
老人一口一口地抿著酒，兩隻眼睛獃獃地凝視著門口。酒杯空了，老人用拐棍支著地，慢慢站起身，緩緩地挪動著步子，磨蹭著出了酒店大門。
幾個月過去了，老人一直未再「光臨」酒店。一天夜裡——
「有人問起我嗎？」
幾年過去了，伙計的答復仍是那幾個字：「沒有！」
老人 地說：「那麼，請給我拿一瓶酒來，先生！」
伙計同情地問老人：「一瓶酒？」
老人點點頭，抬眼看了看他，好像明白了他正在故意找話說。
酒拿來了，老人喝著，喝著，喝光了一瓶酒。伙計的眼睛始終注視著他的臉。
老人用拐棍吃力地撐起身，向酒店大門方向挪動著步子，但一個趔趄，拐棍滑出手，他一下子跌在地上。
他的兩腿神經質地勾住一張桌子，顫顫巍巍地伸出右手，抓住桌子腿，掙扎著想站起來，但桌子倒了……
伙計趕忙奔過來，兩眼涌著淚水，哭著說：「最近好像有人問起過您，爸爸！」
（選自《讀者》2005年第13期作者：穆•阿里）
1、通讀全文，比較老人三次到酒店來的經過，你認為他是一位 的老人。（2分）
2、揣摩老人請求伙計拿酒來時的神態，請將a「受了傷似的喃喃」、b「凄慘」、c「傷感」這三個詞語填入文中方框處，依次應為 、 、 。（3分）
3、揣摩文章末尾畫橫線的句子，回答下列問題。（5分）
（1）根據全文內容和你的理解，你認為「伙計」是「老人」的兒子嗎？為什麼？（3分）答：（2）「伙計」為什麼要哭著說這么一句話？（2分）
4、本文很注重通過細節來反映人物的內心世界。請你列舉1例，並作簡要分析。（3分）
5、請你分別對文中的老人和伙計說一句你最想說的心裡話。（4分）
6、假如你是「老人」的兒子或女兒，你打算怎樣來對待「老人」？（3分）
（三）
①做醫生的鄰居跟我講了個事兒：他的一個病人，挺年輕的姑娘，患了乾燥綜合症。這是一種很罕見的病，就是身體分泌的那些汗液、胃液和唾液都越來越少，導致人消化困難，必須藉助專門的導管將類似胃酸的物質輸入體內，才能稍稍緩解；更殘忍的，這種病人不能見陽光。陽光就像一台榨汁機，會很快耗完病人的體液，就像在榨取一個鮮嫩的蘋果，導致病人呼吸衰竭。現在的醫術還無法徹底治療這種病症，在謹慎地反復會診之後，他們診斷，這個姑娘最多還能再活10個月。
②姑娘的病房，窗簾是日夜拉上的，只有鎳燈發出淡淡的冷光。只有月光很暗淡的夜晚，病人才可以在護士的陪同下到院子里散步。
③醫生說，他從沒見過那麼蒼白的臉，卻也從沒見過那樣明亮的眼神。每次他進去的時候，都看見那個姑娘在專心致志地塗指甲油，鮮艷通紅的那種，和她的蒼白正好形成鮮明的對比。
④兩個多月後，我在網上看到一份資料，說國外有個患乾燥症的病人，生活在避免陽光直射的環境里，活了3年之久，希望這則消息可以使這個姑娘寬慰一些，我列印下來，去找那個醫生。
⑤醫生聽清來意，搖搖頭，說沒有用了，她已經去了。看著我驚訝的樣子，醫生嘆口氣：「她突然堅持去天山旅行，我們通知了她的父母，但誰也勸不住。後來聽說她根本沒爬上去，只是在天山腳下的草原騎馬，病情當場發作，救治無效，就沒了。挺可惜的，才22歲，聽說戀愛都沒談過……」
⑥身患絕症的年輕女孩，讓自己的生命提前在明媚的陽光下凋謝，該有著怎樣的勇氣和決心？
⑦醫生又說，她和你一樣，喜歡讀書寫東西，在整理病人遺物的時候，整理出來一大堆各種顏色的指甲油，每種顏色外面都貼了張小紙條，是她自己給那些指甲油起的名字。其中，淡藍色的，叫做「豆蔻」；銀色的，叫做「妖精」；而大紅的那支，她起了一個很古典的名字，叫做「與子偕老」。聽得我心酸。
⑧陽光和生命相比，當然生命重要。但在某些關鍵時刻，陽光顯得那樣不可缺少、不可替代，甚至用生命去換取也心甘情願。
⑨她鮮紅的指甲油，也許一直是她心底下鮮紅的太陽。可是，她不能舍棄的，不僅僅是一種可以檢測生命硬度和質量的陽光，還有塵世每日升起的太陽。
⑩我們健康人每天都能看到、觸摸到陽光，就像看到、觸摸到很多其他美好的事物一樣。只是在通常情況下，我們選擇了疏忽，而非珍視。（選自《讀者》2005年14期，有改動）
1、下面三項中，你認為哪一項最適合做文章的標題？為什麼？（4分）
A、《生命啊，生命》B、《陽光啊，陽光》C、《陽光與生命》
2、作者善於運用一些修飾語來傳情達意。例如：（1）用「 」來修飾姑娘的臉，說明 ；（2）用「 」來修飾陽光，藉此來比喻 等等。（6分）
3、文中多次提到姑娘用的指甲油，由指甲油我們可以聯想到姑娘 的精神面貌。（2分）
4、第⑨段畫線句中，你認為「生命的硬度」是指 ，「生命的質量」是指 。（2分）
5、第⑤段中說姑娘「突然堅持去天山旅行」，你是否贊成她的這一行動？為什麼？（3分）答：6、對於陽光、空氣、水等我們日常生活中的一些司空見慣的事物，我們健康的人常常會熟視無睹地「疏忽」它們的存在。讀了本文後，你認為我們應該怎樣「珍視」它們？為什麼？（3分）（四）飄向天堂的琴聲
去年暑假，我應邀去一所老年大學代授琴課，一個星期後，一位瘦削、白皙，長著兩道劍眉的七十歲左右的長者要插班學二胡。他斜挎著琴盒站在教室門口，看上去有幾分疲憊，眼睛還有些微紅，但他執意說想學琴，能跟上。並且一定要我把他安排在臨窗的那個空位上。
那個空位曾是一位六十多歲女學員的座位，一個月前她因為晚期肝癌去世了。老人的頭發雪白，還鬈鬈的，像電影演員秦怡。她學了兩年二胡，拉得已經很專業了。據說她喜歡二胡已經到了一天不拉心裡不安，一晚不拉無法安枕的地步，老伴戲稱她是「琴痴」。
說也奇怪，自從這位「插班生」來了以後，我常常在他身上看到「琴痴」的影子。這位老先生拉得也很認真投入，從執琴到運弓，不懂就問。除此之外，他還央求我每周給他多加一小時的「小課」。「我交補課費。」他一再央求。在這兒學琴的老人大多很執著，有時像個孩子。
就這樣，每周兩次四個小時的大課後，別的學員放學回家，他留下來繼續學。半年後他已經能很熟練地拉《雪絨花》了，而且我發現每次他都要在我離開教室後很認真、很投入地從頭至尾拉一遍《雪絨花》。他拉的節奏流暢，音色優美，但不知為什麼，節奏總是比平時處理得慢半拍，綿長而低沉，像是一個人在對另外一個人傾訴，深深淺淺地低回在我的心頭。
有一次，我從辦公室出來想回家，教室里又響起《雪絨花》緩緩的琴聲。我翹首從門上的玻璃往裡看，發現老先生端坐著，面朝外，忽高忽低忽遠忽近的琴聲從他的弦上汩汩地流出。飄向窗外，而窗外已是暮色漸濃，幾片雲悄悄地隱去，似乎怕擋住琴聲飄向更遠的天際。忽然，琴聲戛然止住了，我看見老先生抱住琴桿，雙肩抖動，既而，我聽到嚶嚶的啜泣。
我推門進去，老先生端坐未動。當我低聲詢問他時，他突然抱住我，一陣大哭，他哭得像個孩子似的對我說：「我太想老伴了！我天天練琴拉琴，就是想讓她聽見，讓她高興，讓她知道我想她……她去了天國……」後來我知道，他的老伴就是那位頭發雪白還鬈鬈的「琴痴」。 （選自《讀者》2005年14期）
1、通讀全文，請你用簡潔的語言概括本文的故事情節。（3分）
2、文中多處暗示「老先生」對老伴「琴痴」的思念之情。請找出幾處來（不少於2處），將原話寫在下面。（4分）
3、聯系全文內容，說說「飄向天堂的琴聲」這個標題的含義。（3分）
4、如果你是文中的「琴痴」，你在天國聽到了「老先生」的琴聲，你會怎麼想？你會怎麼說
5、你最想對文中的哪一位老人說一說心裡話？請將你要說的話寫在下面。（4分）
（五）最愛的人最先放手
她剛剛從國外回來。回家的感覺真好，可惜心中總有那麼一絲疼痛。事情雖然過去兩年了，雖然是一千個一萬個不願意，她還是去找那個負心的他。
「在國外習慣嗎？」
「還好。你呢？」
「嗯——也還好。」
淡淡地，兩個人都不知道怎麼開口。
他是她的前夫，相愛的日子，波瀾不驚，卻十分溫馨。兩人是大學同學，畢了業就結婚，沒有特別的成就，無憂無慮。日子一天天過去，當兩人都以為生活就這樣不會有什麼改變的時候，一件事情發生了。
他被查出患有絕症，一下子好像什麼都改變了。他停止了工作，住院治療。她一下子變成了家裡的頂樑柱，兼了好幾份工作，陀螺似的旋轉，每天還得去醫院照顧他。
就在她拚命賺錢為他治病的時候。醫院卻傳出他的「桃色新聞」：他與一個同病相憐的女病人好上了。這怎麼可能呢？結婚這么多年，他雖然不是特別優秀，卻也風度翩翩，喜歡他的人一直不少，可他從未做過對不起她的事，現在更是不可能的。
然而事實勝於雄辯，那個女絕症病人確實痴狂地喜歡他，並很快和自己的丈夫離了婚。而他也向她提出了離婚……事後，她接受了公司的派遣，去國外分公司工作。
「這……是送給你太太的？」她指了指他手邊的一束百合花。
他點了點頭：「她就是喜歡百合花。」
他的臉上流露出一種幸福的微笑。
她的心，突然感到一陣刺痛。
那句在心裡憋了兩年的話就從她嘴裡沖了出來：「知道當初我為什麼同意和你離婚嗎？因為那個故事——你住院的時候跟我講過的那個故事：從前有兩位母親爭一個孩子，縣官讓她們搶，孩子被拉得痛哭了，親生母親心一軟，便放棄了……」
他迎著她直視的目光，兩人的眼角都有淚光在閃動……
送走了她，他捧著百合花獨自去墓地看望另一個女人——那個被她稱做他「太太」的、喜歡百合花的女人。
兩年來，他很少出門，頭上的頭發也掉光了。
「我的日子不多了，我的朋友，今天可能是我最後一次來看你了，謝謝你當初對我講的那個故事……」他對墓中的女人喃喃自語。
那個故事，其實是他進醫院後不久，這個女人講給他聽的，當時他們都知道自己患的是絕症，女人不想拖累深愛的丈夫，他不想拖累深愛的妻子，於是，他們決定先放手。 （選自《讀者》2005年第15期作者：張雋）
1、文中共有3個人物：A.患有絕症的男人B.患有絕症的女人C.患有絕症的男人的前妻。請你讀懂本文，然後回答下列問題。（10分）
（1）請分別指出文中加點的人稱代詞具體指代的是誰。（只填代號。4分）
①她剛剛從國外回來度假。（）②事後，她接受了公司的派遣……。（）
③他點了點頭：「她就是喜歡百合花。」（）④於是，他們決定先放手。（）
（2）「最愛的人最先放手」在文中所指的一是A與B因為 而選擇「最先放手」；二是C與A因為 選擇「最先放手」。從這些故事中，體現了A、B、C之間那種 。（6分）
2、讀了文中的母親爭孩子的故事後，你有什麼感受？（3分）
3、你最想對A、B、C中的哪一位說說你的心裡話？將你想說的話寫在下面。（3分）
4、有人曾將「love（愛）」中的每個字母聯想到一個單詞，並藉以詮釋「愛」的意義：
字母 單詞 中文 詮釋
L livelong 畢生的 愛需要用畢生的情感專注地來愛對方
O obligate 感恩 對於對方的真誠與友善，你要有一個感恩的心態
V valued 尊重 愛就是展現你的尊重，表達溫柔的體貼、真誠的贊美
E excuse 寬恕 愛就是仁慈地對待並寬恕對方的缺點和錯誤
（一）一諾千金1、（1）北京的姐姐為山村的孩子們承諾並寄書籍（2）一句小小的諾言會有千金的價值（每小題2分，計4分。意符即可）2、不能。這段文字之所以交代「我」行路的困難，是為下文寫山村的閉塞貧窮、孩子們渴望知識及孩子們在山路上背書籍的艱難等作鋪墊的。（3分。意符即可）3、⑤為貧窮山村的孩子們渴求知識的精神（或：⑥為山村人們質朴、真誠的品格）（前空1分，後空2分，計3分。）4、⑥⑦它是作者的心理活動，有承上啟下的作用：「泥濘的山路上一高一矮兩個孩子抬著化肥袋子里的書籍的單薄的身影」與第⑥段相照應；其中「我」的自責又為後文寫「我」後來「陸續寄了一些書和文具」作鋪墊。（「歸位」1分，「理由」3分，計4分。「理由」不求文字統一，意符即可）
5、可能會有兩種理解：a.善意的理解：可能是北京的姐姐工作忙了，暫時忘記了吧，我相信她會記起來的；b.惡意的：哼，城裡人，說話就是不算數！……（3分。只要合情合理即可）6、如：a.山村的孩子們，我為你們渴求知識的精神所感動b.山村的孩子們，只要你們好好學習，一定能成為祖國的有用之材c.山村的孩子們，不僅是北京的姐姐關心著你們，還有我也會從此關心著你們，更有國家、社會都在關心著你們。……（3分。答案不唯一，只要說話言之有理即可）
（二）一個老人的問題
1、孤苦無依的、企盼有人來過問的（2分。意符即可）2、c a b（每空1分，計3分）
3、（1）不是。因為文中開頭已經交代「伙計驚奇地望著這個陌生的顧客」，說明伙計當初並非認識老人。（3分）（2）因為伙計被老人孤苦無依的處境和企盼有人來過問的心情所感動，因此他謊稱「爸爸」來安慰老人。（2分）（本題共計5分，言之有理即可）4、如：a.老人要求伙計倒酒從「一杯」、「兩杯」到「一瓶」，說明老人內心的愁苦、孤獨之情越來越沉重b.老人由「拄著」、「支著」到「撐起身」，說明老人身體狀況越來越衰弱c.伙計由「鬧懵了」、「不安地答道」到「奔過來，涌著淚水，哭著說」，說明了伙計對老人的態度和感情的變化……（3分。答案不唯一，言之有理即可）5、（1）（說出安慰的話即可，此略）（2）（說出贊賞的話即可，此略）（每小題2分，計4分）6、（3分。答案為開放性，言之有理即可，酌情給分）
（三）1、C本文作者從姑娘生命的歷程中體會到雖然生命重要，但「陽光顯得那樣不可缺少、不可替代，甚至用生命去換取也心甘情願」的道理，引導人們去「珍視」生活中一切美好的事物，而不是單純地說「生命」或「陽光」一個方面。（「選擇」1分，「理由」3分，計4分。不求文字統一，言之有理即可）2、（1）蒼白姑娘身患絕症，身體虛弱（2）明媚（或：鮮紅）世上一切最美好的事物（每小題3分，計6分）3、有強烈的愛美之心，更有熱愛生命，熱愛生活（2分。意符即可）4、人堅強的意志人崇高的精神（每空1分，計2分）5、可贊成她在生命的最後時光里用頑強的精神來感受陽光等大自然的美好；也可不贊成，因為她也應該珍愛生命，活著比什麼都重要（3分。無論贊成與否，言之有理即可）6、（3分。答案為開放性，言之有理即可，酌情給分）
（四）飄向天堂的琴聲1、一位70歲左右的長者堅持插班學二胡，以他的琴聲來讓去世的老伴高興，來表達他對老伴的思念之情（3分。不求文字統一，意符即可）2、如：a.看上去有幾分疲憊，眼睛還有些微紅b.執意說想學琴c.並且一定要我把他安排在臨窗的那個空位上d.這位老先生拉得也很認真投入e.像是一個人對另一個人傾訴f.似乎怕擋住琴聲飄向更遠的天際……（每小題2分，計4分。任選其二）3、有兩層含義：實指「老先生」對去世的老伴所拉的二胡琴聲，虛指「老先生」對老伴的思念之情（3分。意符即可）
4、（每小題3分，計6分。答案為開放性，只要表達她對老先生的感激與思念之情即可）5、（4分。答案為開放性，言之有理、簡明得體即可）
（五）最愛的人最先放手1、（1）①C②C③B④AB（每空1分，計4分）（2）因為自己身患絕症，不想拖累深愛著的配偶C想成全A對B的愛時刻為對方考慮的、寬容的愛（每空2分，計6分。意符即可）（本題共計10分）2、（3分。答案不唯一，只要能扣住故事意義與文本內容來談感受，言之有理即可）3、（3分。答案為開放性，言之有理即可）4、（每個2分，計4分。任選2個字母，答案為開放性，只要符合題干要求，並能表達自己對「愛」的點滴感受即可）

E. 上海長寧區有哪些大學

上海市長寧區業余大學 地址：上海市定西路1300號
電話：021-52391978上海市長寧區業余大學 地址：上海市水城路321號華東政法大學 - 詳情

F. 歲數大了看字不會一讀字母學好揞音

通俗的來講呢 子音字母就是輔音字母 比如 B C D F G H 之類的
母音字母就是母音字母 A E I O U

值得注意的呢 就是英語字母中除了輔音字母和母音字母以外還有半母音字母 兩個 就是Y 和 W

單一子音字母 就是指的一個字音字母。。。。汗 這個概念其實很傻
主要區別於多重字音字母 舉個例子吧 stop 母音o前面出現了兩個子音字母 就是多重字音字母

而name a前面只有一個字音字母 所以就是單一子音字母

音素就是音的最小的單位。英語中有48音素
字母是組成單詞的最小單位。每個字母都有一個名兒，叫字母名稱音。字母名稱音既有音又有形；音素是指字母在單詞中的讀音，音素是音的概念，是靠聽覺器官判斷的。音素數目大大多於字母。英語中字母只有26個，而音素有48個；音標是音素的書面符號，有一個音素就有一個相對應的音標符號。舉例說，在blackboard一詞中,一共有10個字母b, l, a, c, k, b, o, a, r, d但只有b-l-a-ck-b-oar-d七個音素，用音標表示它們即[b] [l] [Z] [k] [b] [C:] [d]。音標≠音素，音素是音，音標是符號。

其實這些概念都沒有什麼實際用處 最大的用處就是在英語音標發音規則裡面

給你看看 希望有所幫助

英語音標發音規則 (註：子音指輔音字母，母音指母音字母)

規則一：個子音字母在一起時，只發其中一個子音字母的音。

例1：兩個不同的子音在一起時：write ( r ) know (n) what (w)

例2：兩個相同的子音在一起時: cross (s) better (t) happy (p)

例外：兩個子音字母都發音：accept (ks) fast (st) soft (ft)

規則二：兩個母音字母在一起時，通常只發其中一個母音字母的基本音。

例1：發第一個母音字母的基本音：boat (o) people ( e ) sea (e)

例2：發第二個母音字母的基本音：eight (i) great (a) height (i)

規則三：單子音字母+le結構前的母音字母通常發長音。

例如：下述單詞中母音發長音：able. (a) eagle (e) people (e) title (i)

規則四：單一子音字母（除r外）+e結尾時，則其前的母音字母發字母本音。

例如：cake (a) mete (e) bike (i) nose (o) fume (u)

規則五：兩個相同子音前的「母音音素」發短音

兩個相同子音字母的「母音音素」發短音。：carry / / little /i/ kittle /i/

兩個不同子音字母的母音音素發短音。例如：act // neck /e/ lift /i/

規則六：字母c在字母e、i或y前讀作/s/否則讀作/k)/

例1：c+e時c讀作/s/：cell cellar /sel/ celt censor /sens/

例2：c+i時c讀作/s/：cite city cinema /sinim a:/

例3：c+y時c讀作/s/: cycle /saikl/ cycling cider

例4：c讀/k/: cat cap car cake call

規則7：字母g在e前讀作/d /否則讀作/g/

例1：g+e時g讀作/d /：age large orange

例2：g讀作/g/的情況: get go green good

規則8：字母組合ti、si、ci不在單字的第一個音節時讀作/ /

典型範例：action asian ancient

規則9：s後的清輔音要濁化，典型範例：skate sport study

G. 想要壽比南山，一定要養「心」，哪些事情可以讓老人修身養性

首先中老年人要保持心情精神上的不焦慮。中老年人一定要有精神上的支撐。老年人應該精神上要開朗樂觀一些，不要去為一些生活中日常瑣事去費力勞神，不要去強求名利，不要讓自己感覺患得患失，要注意各種場合合理的用腦有意識地去發展自己的心智，培養自己的性格，尋找事業的精神支柱，學會去欣賞別人的優點，在學習工作之餘可以多聽聽音樂，給自己帶來快樂也可以去學習各種興趣愛好。另外在各種場合要注意對自己儀容儀表的整理，這樣好的儀容儀表可以帶來好的心態。

第四，我覺得如果時間和精力充足的話，不妨報一個老年大學。因為老年大學裡面的群體比較多，人數比較多，你可以在那兒結交朋友，同時你又可以比較專業性的去學一個東西，當你是一個老年人，學東西，其實不是為了生存而是為了自己的快樂。

H. 關於人口老齡化對中國社會有什麼影響的論文

一、我國人口老齡化現狀及發展趨勢 ：
老年人和人口老齡化是兩個不同的概念。老年人，是指達到或超過老年年齡的人。人口老齡化是反映一個地區（或國家）老年人口增長的趨勢和過程，即指一個地區（或國家）60歲及以上或65歲及以上人口數量占該地區（或國家）人口總數的百分比。根據國際社會通例，60歲以上人口占總人口的10%以上，或65歲以上人口占總人口的7%以上的社會被稱為老齡社會或老年型國家。
當前，人口老齡化正在成為一種世界性的趨勢。我國1999年60歲以上人口總數為1. 26億， 佔到了全國總人口的10%， 這標志著我國已進入人口老齡化時代。我國提前進入人口老齡化社會，而且發展迅速。我國用少於20年的時間完成了其他發達國家用幾十年甚至上百年才能完成的從成年型社會向老年型社會的轉變。
二、我國人口老齡化對經濟社會的影響 ：
1、人口老齡化對中國勞動力市場的影響 。
人口老齡化導致我國勞動力資源相對短缺。人口老齡化程度加深，首先會造成：勞動適齡人口規模減少，即勞動力短缺。按照分析來看，由於勞動適齡人口減少，直接導致社會勞動生產率下降，降低社會生產的經濟總量，於是對社會經濟發展產生不利的影響；勞動適齡人口比重下降，即勞動力老化。勞動力老化對總體生產率提高和經濟增長抑製作用較大，勞動者的身體素質成為勞動生產率高低的決定因素之一。總之，人口老齡化導致了勞動生產率下降。
2、人口老齡化對產業結構的影響 。
人口老齡化的出現，導致我國現有的產業結構做出相應的調整，以滿足老年人口對物質、精神文化特殊的需要。
我國已經進入老年型國家，老年人口大量增加，其物質和精神需求增長，市場機制將引導社會資源向開發老年人生活用品、保健產品、醫療設備以及老年大學、老年旅遊等產業轉移。社會對第三產業的需求將會明顯增大。人口老齡化帶動第三產業大發展，從而有助於調整國民經濟增加值的產業結構，並且有力促進勞動力的產業轉移，實質上是促進農業剩餘勞動力向第三產業轉移，實現勞動力就業的產業結構調整。
3、人口老齡化對中國養老模式的影響 。
「老有所養」主要包括：
①經濟保障。
②生活照料（包括精神慰藉）。
從經濟層面看，我國城鄉供養模式呈相反的態勢。城市老人以社會養老為主，農村老人則以家庭養老為主；從生活照料面看，我國主要由家庭承擔。與家人共同生活，便於子女供養、照料老人，這也是我國老年人較認同的方式。
隨著人口老齡化進程的不斷深入，家庭養老模式面臨越來越嚴峻的挑戰，主要體現在：
①生育率的下降使家庭供養資源的減少，子女養老的人均負擔成倍增長。421的家庭模式對供養問題發起了嚴重的挑戰。
②空巢老人家庭增多加劇了家庭養老的難度。
③人口壽命的延長，高齡老人不斷增多。
421的模式趨向於8421，加劇供養難度，家庭供養能力會有所下降。
三、解決人口老齡化問題的意見和建議 ：
1、實行合理的人口政策，協調人口老齡化與經濟的發展。
處理好人口老齡化是經濟發展的前提，政府應採取合理的人口政策，協調好人口老齡化與社會經濟發展。目前中國既要控制人口增長，又要防止人口老齡化速度過快和老年人口比重過高。我國堅持以人為本，全面、協調、可持續的發展觀，確立了全面建設小康社會的宏偉目標。這也為將人口老齡化納入經濟發展的長期規劃提供了良好契機。
2、合理配置和利用勞動力資源 。
針對人口老齡化的地區差異，應盡快建立統一的勞動力市場體系，老年型地區可以為年輕型和成年型地區提供老年智力人才和解決老齡問題的經驗，年輕型和成年型地區可以為老年型地區輸送勞動力以填補其「年輕人赤字」，實現勞動力資源的優化配置。重視勞動力人口年齡結構變化的趨勢，為不同年齡層次的人口提供針對性的教育機會，特別是加強對年長勞動力的培訓，加快其知識更新，提高就業競爭力，充分開發老年勞動力資源，為老年人口提供公平的就業機會和就業環境。
3、建立和完善養老保障體系。
與子女同住，老年人心態普遍較好，吃飽穿暖就很滿足，對子女要求也不高，在未來相當長時期內，絕大多數老年人還都將在家庭中度過自己的晚年，因此家庭仍起著十分重要的養老作用，家庭作為提供感情和心理需要的最基本單位，是養老理想的場所。同時，社會保障體系的建立和完善，是政府義不容辭的責任，應盡快建立由國家、單位和個人共同承擔的社養和家養相結合的養老保障體系。
提高認識，加快農村社會養老保險制度建設的步伐。在我國，農村社會養老保險制度的建設步伐晚於城鎮企業職工基本養老保險制度建設。隨著我國人口老齡化的到來，農村老年人人口的養老問題正在迅速地由傳統的家庭問題演變成社會問題，農村老年人口對社會化養老保險的需求日益迫切。
4、大力發展老齡產業。
老齡產業收益低、政府相關政策缺位以及老齡市場需求不旺是限制老齡產業發展的主要障礙。為此，在促進老齡產業發展方面，必須發揮政府的推動作用。
①政府要加大政策支持力度。
政府通過專項撥款、補貼等財政優惠，激發企業涉足老齡產業的積極性；通過稅收優惠或減免，減少老齡產業的成本支出，提高市場競爭力；通過對老齡產業貸款的規模、期限、利率等方面優惠，鼓勵其實施規模經營，做大做強。
②不斷提高老年人的保障性收入。
政府要通過做實養老金帳戶以保障養老金的可持續供給，努力使老年人的「腰包』』也鼓起來，進而切實將老年人的各類潛在需求轉化為針對老齡產業的有效需求，進而形成養老需求有效拉動老齡產業發展的生動局面。

I. 山東老年大學官方網站20l6年報名網頁

書法省直骨幹一年級 ，和其他的書法班有什麼區別嗎？謝謝