老年大學發揮政治引領作用

Ⅰ 政治引領作用包括哪些方面

黨要姓黨、黨組織要姓黨、黨員要姓黨。強化基層黨組織政治功能，必須把政治建設擺在首位，加強理論武裝，抓好黨性教育，堅定不移用新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，深入開展黨員幹部教育培訓，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，使每一個基層黨組織展現新氣象；要緊密聯系服務群眾，在服務中更加有力有效發揮政治引領作用，通過服務更好地貼近群眾、團結群眾、引導群眾、凝聚群眾，使黨的執政基礎深深根植於人民群眾之中；要嚴明黨的政治紀律，引導廣大黨員幹部嚴格遵守黨章。黨章是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規矩，遵守黨章就是遵守黨的最大的政治紀律，要組織廣大黨員、幹部學習黨章，努力做到熟悉黨章的總綱和條文，掌握黨章的精神實質，自覺用黨章規范自己的一言一行，增強黨性修養，堅定「四個意識」，堅定政治方向。
新時代要有新氣象，更要有新作為。我們要緊緊圍繞基層黨組織思想建設、組織建設、作風建設、隊伍建設和廉政建設，進一步調整和細化基層黨組織的工作職責、考核指標、評價標准、評優條件等內容的設置，明確其功能定位，發揮基層黨組織的引領作用。

Ⅱ 衡水老年大學2022年開學時間

2022年3月7日至11日。
衡水老年大學是市委、市政府為廣大離退休幹部打造的集學習、活動、娛樂為一體的精神家園，是一項民心工程、敬老工程。建校以來，圍繞中心，服務大局，堅持「增長知識、豐富生活、陶冶情操、增進健康、服務社會」的辦學宗旨，秉承「政治立校、人文辦校、開放興校、創新強校」的發展理念，突出政治引領，充分發揮陣地和紐帶作用，積極組織老同志開展文化娛樂活動。2021年，在常態化疫情防控下，通過線上成功舉辦「歡度重陽節·共敘桑榆情」重陽節文藝晚會，引導和凝聚老幹部發揮政治優勢、傳播正能量，取得了較好效果，受到廣大老幹部和學員的一致好評，使「桑榆」工作品牌更給力、更精準、更凸顯。
2022年，衡水老年大學將進一步滿足老同志日益增長的精神文化生活需求，在毫不鬆懈抓好疫情防護常態化工作的同時，繼續面向市區廣大離退休幹部進行招生。希望各單位、各部門加強組織領導，及時將《通知》精神傳達給每個老幹部，積極動員本單位、本部門符合條件的離退休幹部到老年大學報名學習，讓更多的離退休幹部享受改革發展成果，為建設「六個新衡水」增添正能量。

Ⅲ 發揮政治引領作用方面的意見建議怎麼寫

黨支部是黨的最基層組織，是黨的全部工作和戰鬥力的基礎。在支部生活中深入開展理想信念教育，組織黨員認真學習黨章黨規，幫助黨員站穩政治立場、保持政治定力，堅定共產黨人的信仰追求，堅定道路自信、理論自信和制度自信。

推動黨支部規范化建設，通過落實「三會一課」、組織生活會、民主評議黨員等基本制度，進一步提高黨內政治生活質量和水平。通過配強配齊班子、選派優秀「第一書記」、黨員領導幹部定期聯系、加大投入等措施，抓好後進黨支部的整頓和轉化，推動基層黨組織建設全面進步全面過硬。

狠抓紀律建設，引導黨員牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺按黨的紀律規矩辦事。

(3)老年大學發揮政治引領作用擴展閱讀：

加強黨的政治建設，必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十九大精神，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持黨的基本理論、基本路線、基本方略，落實新時代黨的建設總要求，增強「四個意識」，堅定「四個自信」，

堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統一領導，把准政治方向，堅持黨的政治領導，夯實政治根基，涵養政治生態，防範政治風險，永葆政治本色，提高政治能力，把我們黨建設得更加堅強有力，確保我們黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心，為實現「兩個一百年」奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢提供堅強政治保證。

Ⅳ 老年大學的作用

老年大學是適應社會老齡化、建設終身學習的學習型社會以及和諧社會的需要而發展起來的時代產物。隨著生活與醫療條件的改善，中國老齡化的步伐加快了，中國人口已進入老齡化階段。面對社會老齡化．黨和政府以及學校領導十分重視老年人的工作。胡錦濤同志曾經深刻地指出．尊重老年人就是尊重人生和社會發展的規律，就是尊重歷史。黨和政府多年來強調提高全民族的科學文化素質．黨的十六大報告把「形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展」作為全面建設小康社會的奮斗目標之一，老年人也要繼續實現全面發展的目標。老年大學是實現這一目標的重要手段．是「終身學習」最恰當的體現。
老年大學面對老年群體．但是老年教育卻是最年輕的教育。所以，辦老齡大學還缺乏經驗和理論的總結。要不斷探索，認真總結，提高對老年大學辦學規律性的認識。老年大學要充分利用各種條件．達到幫助老年朋友「增長知識．豐富生活．陶冶情操，促進健康」的目的，使清華老人們老有所學、老有所樂、老有所為。辦老年大學，搞教學、抓管理．都要遵循教育的共同規律．其中重要的一條就是發揮學員的教學主體作用。教師和管理人員既要從學員的實際出發，又要依靠學員來辦學。

Ⅳ 什麼是老年大學其定義，宗旨，目的，社會意義

1、定義：老年大學是「空巢」老人更新知識的課堂，健身養心的場所，開心娛樂的園地，廣交朋友的平台，智力開發的基地。

2、宗旨目的：

提高對老年大學辦學規律性的認識。老年大學要充分利用各種條件。達到幫助老年朋友「增長知識、豐富生活、陶冶情操、促進健康」的目的、使清華老人們老有所學、老有所樂、老有所為。辦老年大學，搞教學、抓管理．都要遵循教育的共同規律。

空巢」老人的出現到快速增長，引起了社會各方面的極大關注。滿足「空巢」老人的需求現已成為重要研究課題。滿足「空巢」老人上述五種需求，老年大學可以發揮積極作用，她是「空巢」老人的溫馨家園。

3、社會意義：隨著中國老齡人口的增多，20世紀八十年代，老年大學在中國許多地方興起。1973年，世界上第一所老年大學創辦於法國。老年大學的辦學方式非常靈活，既有固定場所集中授課，也能遠程授課。老年大學的授課內容非常豐富，主要包括健康、烹飪、藝術等方面。

(5)老年大學發揮政治引領作用擴展閱讀：

2013年9月，《國務院關於加快推進養老服務業發展的若干意見》（國發[2013] 35號）明確提出， 「支持高等院校和中等職業學校增設養老服務相關專業和課程，擴大人才培養規模」「充分發揮開放大學作用，開展繼續教育和遠程學歷教育」。

2013年11月，國家開放大學成立推進老年教育領導小組。校長楊志堅擔任組長。

2014年3月，國家開放大學下發《國家開放大學關於推進老年教育的意見》。

2014年4月，國家開放大學校長辦公會審議通過《國家開放大學老年大學建設方案》。方案提出，要開設養老服務從業人員相關專業，開展老年教育和養老服務培訓項目，建設信息化平台和數字化學習課程，構建新的辦學體系，推進示範基地建設。

國家開放大學召開專業建設審議會，審議通過老年服務與管理和老年社會工作的專業培養方案。

Ⅵ 老年大學的好處

老年大學是適來應社會老齡源化、建設終身學習的學習型社會以及和諧社會的需要而發展起來的時代產物。隨著生活與醫療條件的改善，中國老齡化的步伐加快了，中國人口已進入老齡化階段。面對社會老齡化，黨和政府以及學校領導十分重視老年人的工作。老年大學是實現這一目標的重要手段，是「終身學習」最恰當的體現。老年大學面對老年群體，但是老年教育卻是最年輕的教育。所以，辦老齡大學還缺乏經驗和理論的總結。要不斷探索，認真總結，提高對老年大學辦學規律性的認識。老年大學要充分利用各種條件，達到幫助老年朋友「增長知識，豐富生活，陶冶情操，促進健康」的目的，使清華老人們老有所學、老有所樂、老有所為。辦老年大學，搞教學、抓管理，都要遵循教育的共同規律，其中重要的一條就是發揮學員的教學主體作用。教師和管理人員既要從學員的實際出發，又要依靠學員來辦學。

Ⅶ 如何發揮市老年大學示範引領作用

建立「堅持依靠群眾、推進工作落實」長效機制，發現問題重要，解決問版題更重要；網格劃分重要權，盡職盡責在網格內解決問題更重要；力量下沉重要，發揮下沉力量的職責作用、把問題解決在基層更重要。希望通過全市上下的共同努力，真正建立「網格覆蓋、條塊融合、職責明確、聯動負責、逐級問責」的基層工作推進機制，形成市、縣、鄉、村（社區）、村組五級融合的「三級輻射、五級聯動」的工作格局，不斷強化基層基礎，推動市委各項決策部署落到實處，為加快推進中原經濟區鄭州都市區建設作出積極貢獻

Ⅷ 述老年大學的好處

1、圓夢。
現在很多老年人是經歷過上山下鄉的，他們當初雖然錯過了夢想，但這個發達版的社會又給了權他們新的圓夢機會。
2、精神寄託。
剛一退休，生物鍾紊亂，心情煩躁、抑鬱，感覺退休後沒有一無是處、無所事事。來老年大學上課給自己找到精神寄託，可以分散自己剛退休後煩雜心情的注意力，有益身心。
3、展現自己。
在工作中表現突出、功績優越、又擁有豐富才藝的人群，在一退休後，彷彿失去了自我。在老年大學，不僅能學到文藝愛好，還能通過各種文藝匯演以及才藝大賽展現自己的才華。
4、把快樂帶回家。
以前每天在一起說不到兩三句就互掐的老兩口在上了老年大學之後，回到家都有了自己的興趣愛好要去練習，兩口子就少了相互拌嘴的機會，也有可能會由於個人才華的加深、魅力的升華，使夫妻雙方更加傾慕對方，更加甜蜜。
5、把知識帶回家。
都說年輕人讓老人帶孩子不放心，現在上了老年大學了我們也是「文化人兒」了，平時也可以幫忙輔導一下孫兒的藝術課程，兩輩兒之間的話題和交流也就多了，代溝也少了。

Ⅸ 老年大學屬於什麼性質的單位

事業單位，一般是老幹部局下屬的。

拓展資料

老年大學：

是為解決老年人老有所學而專創辦的一屬種特殊的大學，凡是上大學的老年人都不受文化程度限制，他們上學是為了陶冶情操，不是為了解決晉級和就業等等。學校的教學計劃、教學內容完全是根據老年人的特點和要求制訂的，他們需要學什麼就教什麼。

貫徹落實老有所教、老有所學、老有所為、老有所樂的老齡工作方針，組織離退休老同志再學習，通過學習達到增長知識、豐富生活、陶冶情操、促進健康、服務社會、老有所養的目的，充分發揮老年大學在社會主義精神文明建設和構建學習型社會中的積極作用。

老年大學是為解決老年人老有所學而創辦的一種特殊的大學，凡是上大學的老年人都不受文化程度限制，他們上學是為了陶冶情操，不是為了解決晉級和就業。

Ⅹ 辦老年大學有何現實意義

對於國家來說，人口老齡化日益嚴重，老年人的身心健康也不容忽視，也要給這些退休後的人群找到心靈寄託，落實好活動場所。
對於老年群體來說：
1、圓夢。
現在很多老年人是經歷過上山下鄉的，他們當初雖然錯過了夢想，但這個發達的社會又給了他們新的圓夢機會。
2、精神寄託。
剛一退休，生物鍾紊亂，心情煩躁、抑鬱，感覺退休後沒有一無是處、無所事事。參加老年大學網路課堂給自己找到精神寄託，可以分散自己剛退休後煩雜心情的注意力，有益身心。
3、展現自己。
在工作中表現突出、功績優越、又擁有豐富才藝的人群，在一退休後，彷彿失去了自我。參加老年大學網路課堂，不僅能學到文藝愛好，還能通過其他社交活動展現自己的才華。
4、把快樂帶到家庭里。
以前每天在一起說不到兩三句就互掐的老兩口在上參加了老年大學網路課堂之後，有了自己的興趣愛好要去練習，兩口子就少了相互拌嘴的機會，也有可能會由於個人才華的加深、魅力的升華，使夫妻雙方更加傾慕對方，更加甜蜜。
5、把知識帶到家中。
都說年輕人讓老人帶孩子不放心，現在參加了老年大學網路課堂我們也是「文化人兒」了，平時也可以幫忙輔導一下孫兒的藝術課程，兩輩兒之間的話題和交流也就多了，代溝也少了。
6、彌補時間緊張但不能出門上老年大學學校去上課的遺憾。可以在家就能抽空學習。