鎮江市老年大學王校長

Ⅰ 中國老年大學協會的理事成員

名譽會長：
顧秀蓮 第十屆全國人大常委會副委員長
游德馨 福建省政協原主席
會長 張曉琳： 全國政協委員、《求實》雜志社原總編輯
常務副會長 袁新立 ： 原全國老齡辦副主任
副會長
孫凌平(女) ： 文化部公共文化司副巡視員
王揚南： 教育部職業教育與成人教育司副司長，中國職教學會院校技能競賽工作委員會主任
張明剛：中國人民解放軍總政治部幹部部老幹部局副局長（正師級）
孫建國 ：中國科學院離退休幹部局局長，中國老年大學協會教學工作委員會主任
史學忠：天津廣播電視大學原黨委書記，天津市老年人大學常務副校長
周同戰：周同戰：中共黑龍江省委原副書記、省政協黨組原副書記、副主席，黑龍江省老年大學協會會長、省老年大學校長
俞恭慶：上海市教育局原副局長，上海市教育委員會原副巡視員、黨組成員，上海市教育委員會第五、六、七屆國家督學，上海市老 年教育協會會長，中國老年大學協會遠程教育工作委員會主任
黃瑞林： 中共福建省委原副書記、省政協原副主席，福建省老年大學協會會長、省老年大學校長
蔣如銘：江西省第十屆人大常委會黨組成員、副主任、第十一屆人大常委會黨組副書記、副主任，江西老年大學協會會長、省老年大學校長
杜英傑：中共山東省委老幹部局副局長，山東老年大學校長，山東省老年大學協會會長，中國老年大學協會宣傳工作委員會主任
周輝義：中共湖北省委老幹部局副局長，湖北省老年大學協會副會長兼秘書長、省老年大學副校長
林元和：廣州市第十一屆政協主席，廣東省老年大學協會副會長、廣州市老年幹部大學校長
鈡旭秋：重慶市政協原常委、社法系主任，重慶市老年大學協會會長、市老年大學校長
魏高良 ：中共陝西省委老幹部局巡視員，陝西老年大學校長
李向玉：澳門理工學院院長
秘書長: 臧偉洋（女）全國老齡工作委員會辦公室人事部原主任
常務理事：
王麗娟(女) 方玲(女) 任寶洋 劉剛 劉建同 劉靜純(女) 孫國武 孫建國 孫凌平(女) 嚴興敬 杜英傑 杜學芳(女) 李向玉 邱茂葉 何天維 汪曉微(女) 宋海渭 初世俊 張明剛 陳乃林 林元和 周同戰 周輝義 趙臣圖 趙軍 趙強 郝天喜 查 蘇(女) 鍾旭秋 俞恭慶 袁新立 高登雲 黃瑞林 龔寧川 渠 崎 蔣如銘 溫義生 蔡慎言 臧偉洋(女) 魏高良
老年教育學術委員會主任： 陸劍傑
宣傳出版工作委員會主任： 杜英傑
遠程教育工作委員會主任： 俞恭慶
教 學 工 作 委員會主任： 孫建國

Ⅱ 浮梁老年大學校長是誰

目前校長是王善明。

Ⅲ 「咱爸咱媽老年大學」開學近一個月了 大家學得怎麼樣

母親的愛
在我的印象里，有一件事讓我至今難忘。有一次放學的時候，天空突然下起了傾盆大雨，那雨大得能穿透地面，況且我也沒帶雨傘，該怎麼辦?是更別人一起走？還是……正當我猶豫不決時，突然出現了一個熟悉的身影——媽媽。是媽媽，把我帶進茫茫的雨簾中。
在雨中，我還以為我會變成「落湯雞」，可是，我只是褲子濕了一點點，可媽媽卻被雨淋濕了一大片。我對媽媽說：「媽，雨傘歪了。」「不會」。媽媽微笑著說：「要是放到中間，那時雨傘才歪了呢。」「可是，媽媽，這樣的話您會感冒的。」「不用擔心，我是不會感冒的。」
回到家中，媽媽已經全身濕透了，我心裡很難受。晚上，我在里聽見媽媽打噴嚏的聲音，說明媽媽感冒了。我覺得我對不起媽媽，眼淚不禁流了下來。這時被媽媽發現了，她說：「過幾天就好了，不用擔心。」我聽了之後，哭的更傷心，在心裡唱起：「世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……」
媽媽，謝謝您，是您的愛一直陪伴著我。

講述愛的故事
愛，這個令人陶醉的字眼，創造出了人類五彩斑斕的生活。愛的世界到處充滿了陽光和色彩，我們很難想像如果這個世界沒有了愛，那將會是多麼的可怕。
愛會給生活創造出無限廣闊的天空。沐浴在愛的陽光里,我們就可以把冷漠變成親切,把仇恨變成寬容
在生活中，我們確實需要一顆愛心，需要一種由愛而滋生的寬容、大度、淡泊的情懷，這樣，就會把世界看得美好。當愛之花在我們靈魂深處綻放的時候，一切塵世間的煩惱、紛爭、誤解都將灰飛煙滅，化 作一種春風化雨般的溫潤。
記得那是一個星期五的晚上，我打開電視機，調到文藝台，收看「閃電星感動」節目。這次說的是一位復旦大學的大學生，因為突發腦溢血，卧床不起，成了植物人。他的父母都是普通工人，支付不起那巨額醫葯費。但是這位大學生非常喜歡聽光良的，每當放到光良的，他就會有反映；手會抬起來一點。或者嘴巴張開一些。似乎很高興，也想一起來唱。光良得知這個情況後，立即給這位大學生寫了一封信鼓勵他，告訴他一定會醒過來的。隨後，他就來到「閃電星感動」，做了節目。節目中，他用大學生突發腦溢血，卻無錢醫治的真實事例，感動了許多好心的人，他們紛紛為大學生獻出了自己的一片愛心。
光良還進行了「愛心拍」將自己拍新專輯封面時穿的一件衣服作為拍品，以一元起拍，拍了出去。這時，光良唱起了大學生最喜歡聽的一首《童話》。大家又再一次為大學生捐款，現場十分感人。我也留著淚，給節目組發，因為一條就代表著我的一片心意。最終，光良順利地為這位大學生籌齊了醫葯費
這時，現場又響起那熟悉的旋律。
「……你要相信，相信我們會像童話故事裡，幸福和快樂是結局。」

講述愛的故事

地震真情：幼兒園老師捨身為孩子擋垮塌的水泥板

用身體擋水泥板 孩子獲救老師犧牲
汶川地震發生後，遵道鎮歡歡幼兒園發生整體垮塌，而此時80多名孩子正在午睡，除園長在外出差，5名老師都在園內。此次地震共造成50多名小孩和3名老師死亡，目前仍有兩名老師在搶救，一名孩子生死不明。
地震發生後，孩子家長很快就聚集在幼兒園廢墟周圍，不停地呼喊著孩子的名字，開始孩子們還能在廢墟中發出微弱的回應，但隨著時間一秒一秒地逝去，回應聲越來越弱。家長們也只能無奈地坐在廢墟邊上，焦急地等待著救援隊伍到來。
幼兒園園長李娟回憶起瞿萬容老師被救援隊發現的情形，泣不成聲。「當時瞿老師撲在地上，用後背牢牢地擋住了垮塌的水泥板，懷里還緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了，但瞿老師永遠離開了我們。」
在幼兒園廢墟里，記者看到孩子們使用的小枕頭、小蓋被，還有散落的一隻只小鞋。人們不願再去想像當時的慌亂與無助，但正因為有了像瞿老師一樣的平凡人，才讓更多孩子得救。

講述愛的故事

地震真情：幼兒園老師捨身為孩子擋垮塌的水泥板

用身體擋水泥板 孩子獲救老師犧牲
汶川地震發生後，遵道鎮歡歡幼兒園發生整體垮塌，而此時80多名孩子正在午睡，除園長在外出差，5名老師都在園內。此次地震共造成50多名小孩和3名老師死亡，目前仍有兩名老師在搶救，一名孩子生死不明。
地震發生後，孩子家長很快就聚集在幼兒園廢墟周圍，不停地呼喊著孩子的名字，開始孩子們還能在廢墟中發出微弱的回應，但隨著時間一秒一秒地逝去，回應聲越來越弱。家長們也只能無奈地坐在廢墟邊上，焦急地等待著救援隊伍到來。
幼兒園園長李娟回憶起瞿萬容老師被救援隊發現的情形，泣不成聲。「當時瞿老師撲在地上，用後背牢牢地擋住了垮塌的水泥板，懷里還緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了，但瞿老師永遠離開了我們。」
在幼兒園廢墟里，記者看到孩子們使用的小枕頭、小蓋被，還有散落的一隻只小鞋。人們不願再去想像當時的慌亂與無助，但正因為有了像瞿老師一樣的平凡人，才讓更多孩子得救。

講述愛的故事
愛，這個令人陶醉的字眼，創造出了人類五彩斑斕的生活。愛的世界到處充滿了陽光和色彩，我們很難想像如果這個世界沒有了愛，那將會是多麼的可怕。
愛會給生活創造出無限廣闊的天空。沐浴在愛的陽光里,我們就可以把冷漠變成親切,把仇恨變成寬容
在生活中，我們確實需要一顆愛心，需要一種由愛而滋生的寬容、大度、淡泊的情懷，這樣，就會把世界看得美好。當愛之花在我們靈魂深處綻放的時候，一切塵世間的煩惱、紛爭、誤解都將灰飛煙滅，化 作一種春風化雨般的溫潤。
記得那是一個星期五的晚上，我打開電視機，調到文藝台，收看「閃電星感動」節目。這次說的是一位復旦大學的大學生，因為突發腦溢血，卧床不起，成了植物人。他的父母都是普通工人，支付不起那巨額醫葯費。但是這位大學生非常喜歡聽光良的，每當放到光良的，他就會有反映；手會抬起來一點。或者嘴巴張開一些。似乎很高興，也想一起來唱。光良得知這個情況後，立即給這位大學生寫了一封信鼓勵他，告訴他一定會醒過來的。隨後，他就來到「閃電星感動」，做了節目。節目中，他用大學生突發腦溢血，卻無錢醫治的真實事例，感動了許多好心的人，他們紛紛為大學生獻出了自己的一片愛心。
光良還進行了「愛心拍」將自己拍新專輯封面時穿的一件衣服作為拍品，以一元起拍，拍了出去。這時，光良唱起了大學生最喜歡聽的一首《童話》。大家又再一次為大學生捐款，現場十分感人。我也留著淚，給節目組發，因為一條就代表著我的一片心意。最終，光良順利地為這位大學生籌齊了醫葯費
這時，現場又響起那熟悉的旋律。
「……你要相信，相信我們會像童話故事裡，幸福和快樂是結局。」

愛，這個令人陶醉的字眼，創造出了人類五彩斑斕的生活。愛的世界到處充滿了陽光和色彩，我們很
難想像如果這個世界沒有了愛，那將會是多麼的可怕。
愛會給生活創造出無限廣闊的天空。沐浴在愛的陽光里,我們就可以把冷漠變成親切,把仇恨變成寬容
。
在生活中，我們確實需要一顆愛心，需要一種由愛而滋生的寬容、大度、淡泊的情懷，這樣，就會把
世界看得美好。當愛之花在我們靈魂深處綻放的時候，一切塵世間的煩惱、紛爭、誤解都將灰飛煙滅，化
作一種春風化雨般的溫潤。
記得那是一個星期五的晚上，我打開電視機，調到文藝台，收看「閃電星感動」節目。這次說的是一
位復旦大學的大學生，因為突發腦溢血，卧床不起，成了植物人。他的父母都是普通工人，支付不起那巨
額醫葯費。但是這位大學生非常喜歡聽光良的，每當放到光良的，他就會有反映；手會抬起來一點，
或者嘴巴張開一些。似乎很高興，也想一起來唱。光良得知這個情況後，立即給這位大學生寫了一封信
鼓勵他，告訴他一定會醒過來的。隨後，他就來到「閃電星感動」，做了節目。節目中，他用大學生
突發腦溢血，卻無錢醫治的真實事例，感動了許多好心的人，他們紛紛為大學生獻出了自己的一片愛心。
光良還進行了「愛心拍」將自己拍新專輯封面時穿的一件衣服作為拍品，以一元起拍，拍了出去。這時
，光良唱起了大學生最喜歡聽的一首《童話》。大家又再一次為大學生捐款，現場十分感人。我也留著淚
，給節目組發，因為一條就代表著我的一片心意。最終，光良順利地為這位大學生籌齊了醫葯費
。這時，現場又響起那熟悉的旋律。
「……你要相信，相信我們會像童話故事裡，幸福和快樂是結局。」

愛，它可以是家人之間的愛、同學之間的愛，師生之間的愛……而我今天就要說一說同學之間那種真
摯、純潔的愛。
在我讀三年級時轉來了一位新來的同學叫音兒，她剛進教室就好象全身閃爍著金光，不得不讓人有一
種似曾相識的感覺。剛開始她學習有點困難，但她不曾放棄，因為她所花的時間都比其他同學多得多。果
然皇天不負苦心人，音兒的英語成績從10分到92分以上，雖然有如此的成績，可他不驕傲而且有些時候我
們不會做的題目她會做，還認認真真的幫大家解答，絲毫不馬虎，但令我印象最深的還是這件事。咱班有
個調皮大王—小剛，他的名字大家一聽就有點害怕，每個同學都對他敬讓三分，對他的話沒人敢說「不」
惟獨音兒不一樣，小剛不會背書就讓音兒幫他騙老師一次。音兒堅定地說：「不可能，只要你用心背一定
能行！」就這樣一句話，小剛在星期三報復音兒，將她手裡的一疊撞翻了而且幾乎都臟了。音兒哭了
，大家看不下去，都想去告老師誰又敢。後來有一個經常被小剛打的小明偷偷地告訴了老師，老師火冒三
丈把小剛拖到了校長辦公室，音兒跑了過去全班也跟著去了。但在路上音兒卻說了一句另人一想不到的話
：「老師，算了，我們總得給小剛一個機會，我想他只要願意保證不再犯這樣的錯誤就行了。」老師聽了
音兒的一番話被深深感動，也原諒了小剛，就從那時小剛學習好了，也樂於助人，小又有成為了班中的一
員了，這還得謝謝音兒。
快樂的時刻總是短暫的，音兒和我們相處了一年就走了，但她的身影卻永遠留在了大家的心理，在他
身上我們也學會了很多，尤其是「愛」這個字，原來同學們之間的愛是並不可少的。我也知道只要有愛才
能創造一個良好的社會風氣。所以，讓愛保持下去吧……

嘀嗒、嘀嗒……」思緒猶如晶瑩的水珠，一滴一滴悄然從頭濾過。
小的時候，愛就是一根棒棒糖，一件新衣服，媽媽一個甜甜的吻；長大些，當開始暗笑兒時想法幼稚
的時候，心中的愛，就是那種轟轟烈烈，感天動地的東西；再大些，倒覺得自己已經長大，而和家長、老
師之間發生沖突的時候，竟不知道愛是什麼了，只知道自己總在希翼，總在渴望；然後，到自己真正慢慢
成熟起來的時候，漸漸地，對愛又有了一種新的認識，只是，這認識就像是一團模糊的影子，總也找不到
頭緒。愛，就在這影子背後，卻遲遲不肯露出真面目。我總是試圖尋找，試圖把握，可它就像是在和我捉
迷藏，時而飄搖而至，時而消失無蹤，若隱若現，居無定所。直到我放棄追尋，慢慢平靜下來的時候，竟
驚奇地發現，愛就在我身邊，時時刻刻伴我左右。
那就是一種心靈悸動的感覺，一種感動得想哭的感覺。閉上眼，真正感受到愛的時候，就會感覺溫暖
。思絮飛起來了……
我開始覺得，愛是無聲的。它從未離開過我，只是我自己一直不懂得珍惜罷了。它靜靜地圍繞著我，
暖暖地將我包裹起來，讓我不受任何傷害，給我快樂、給我歡笑。
或許是我脆弱，沉浸在被愛的幸福中，我卻總是以淚水回報。然而，也許這才是我內心真正的感受，
愛是感激，是希望，愛使我充滿力量，使我的心變得愉悅、安詳，讓我看清一切。
我終於明白什麼是愛了，那模糊的影子，是爸爸的背，是媽媽的唇，是老師的眼睛，是一切愛我的人
給我的關懷，注視。而愛，就在我心中……

一滴滴鮮紅的紅細胞流入母親的體內，看著母親那蒼白的臉稍見血色，聽著母親漸漸恢復了平靜的呼吸聲，我懸著的心暫時又歸位了……
母親睡著了，再看那鮮紅的血袋，我的眼睛濕潤了……仔細又仔細的看那血袋：獻血人是鄭宇，男性。我有馬上就找到鄭宇見到鄭宇的沖動，我我我簡直要跪下去謝恩了……
然而，茫茫人海，我又到哪裡去找呢？捧著著鮮紅的血袋，我彷彿能聽到他那健康的砰砰心跳聲……
鄭宇，謝謝你，是你延長了我母親的生命……我一遍一遍地在心裡傾訴我的謝意……
我也要去獻血，我一定要去！我說服母親我要去獻血。母親答應我等她出院就讓我去。鄭宇，我無法回報你個人，我也只能用我些許的鮮血來回報這份人間真情；用我些許的鮮血來挽救那些危難中我希望也是辛勞了一生的也是母親的人……

可是可是，再多的鮮血和再昂貴的葯物也沒能留住母親，終於有一天，母親還是離我而去了……
我的天塌了……但我依然感激那獻血而延長母親生命的人——鄭宇。母親走了，我獻血的願望和喪母之痛同時揪繞著我……
在母親離家半個月的時候，我堅決去鮮血了，順便領會母親用血的抵押金（因為哥哥連續獻血三個年頭了，親人用血是免費的。親人眼裡無偉人，從來沒感到哥哥的偉大，說不定也正有人和我擁有同樣的心態強烈地想著和感謝著我哥哥）。
當我恍恍惚惚蒼白著臉（我還一點也沒從悲痛中醒來）來到血站，問在哪屋獻血時，一個大姐指點了我。
走進去，填寫有關表格，就在要檢查身體時，細心的發現我是如此的虛弱，如此的蒼白，就關切地問：你能行嗎？怎麼了？我說：沒事，就是想獻血！可我的淚流了出來。出去了，一小會兒的工夫，進來了一個年老的女，輕輕地端給我一杯滾燙的熱奶：「孩子，你的狀態不適合獻血，想說點什麼嗎？」
我含淚說了我的理由，老眼圈紅了：「孩子，先回去吧！你現在太虛弱了，等恢復好了再來，好吧！以後身體好了，可以每年獻一次！去吧，回去吧！」
我再三堅持，還是被老輕輕地推送出來：「回去吧，你現在的狀態，血的質量也不會好，等不虛弱了，再來，噢！」
我無助地出來了，剛好又遇到了給我指路的大姐，匆忙中，她又一次駐足：「這么快，完事了？」我無聲地搖搖頭。大姐再問：「怎麼了？你蒼白得很，體力不支呢！」
我含淚扼要地說明了被拒絕的原因，大姐流淚了，把我送到血站的大門口，並幫我叫了計程車：「回去吧，有你獻血的日子！調養好自己，回報九泉下的母親，回報天下好心人！」
被拒絕的同時，我又一次嘗到了人間的真情……
都說現在是物慾橫流的年代，可我深切地體會著：人間依然有真情…………
我祈禱：好人一生平安……
我祈禱：人間真情永駐……

當今的社會上，人與人之間的交往非常的重要，一旦關系處的不好，在工作和生活中就會很不順利，甚至有些人還會遭到冷落，還會遇到意想不到的困難，所以需要互相理解、寬容和關愛。

現在的人大部分心胸很狹窄，見利忘義。甚至有的人總想讓別人對自己好，自己卻不會關愛別人，對別人好。當今這個世界是一個互動的世界。如果人們都只顧自己，不去關愛他人，那麼這個世界將是一個非常冷漠的世界，因此我們應該先從關愛身邊的人做起，先學會關愛父母，因為我們每個人都是在父母的關愛下長大的，然後再去關心朋友。但是，對敵人和那些缺德的人，千萬不要去關愛他們。

我很同情那些被冷落的人，不如說像《紅樓夢》里的林黛玉，自幼父母雙亡，不像薛寶釵那些女孩子有父母，被父母帶著，總是有說有笑。因為她沒有父母所以被冷落，沒有人來安慰、關愛她，才使她成為了小心眼、愛哭的女孩子。對她更不公平的就是最後沒有嫁給賈寶玉，別人都嫌棄她身體不好，覺得學薛寶釵好，都喜歡薛寶釵，就讓薛寶釵嫁給了賈寶玉。使林黛玉更加憤怒，最後無情的蒼天還是奪走了她寶貴的生命。

現在環境污染很嚴重。尤其是我們山西，環境遭受的污染非常嚴重，人們總是不關愛大自然，我每次在大街上都能看到有人亂吐痰還沒人管。痰裡面有細菌，容易讓人得肺結核，嚴重了還會導致死亡，後果非常嚴重。還有的人愛亂扔垃圾、大量砍伐樹木，破壞森林環境，這就造成了環境污染，再這樣下去的話，人類就會遭到懲罰。

所以，這個世界需要互相關愛，去愛身邊的人，人與人之間要互相關愛、國與國之間要互相關愛，人與自然之間也要互相關愛，這樣才會變成一個溫暖、和諧的世界。

人與人之間的關愛
世界上有60多億人口，芸芸眾生，擦肩接踵。這當中有我們認識的，有我們不認識的。那麼人與人之間需要什麼來維系呢？

在闡述我的觀點之前，我先給大家說一件發生在我身邊的事情。我的媽媽近來正在給一個高三的姐姐補習英語，效果雖不能說是立竿見影，但也是頗有成效。看著媽媽每周來回奔波，如此辛苦，我不禁對媽媽說：「 您為什麼不收點兒學費呢？」聽了我的話，媽媽嚴肅地對我說：「別人求我辦事，說明別人對我的信認，我應該盡我所能。人與人之間不能只講錢，應該多一些互相的關愛。只有你多關心、幫助別人，才會得到別人給予你的關心和幫助。」聽了媽媽的話，我深感羞愧。同時也由衷地敬佩媽媽。

媽媽補課這件事給我上了生動的一課。的確，人與人之間需要的不只是權、錢的施捨。互相關心幫助更為重要。只要你以誠待人，就同樣會得到一顆來自他人的誠摯的心。「相逢何必曾相識」，是啊，人與人之間的關愛不是只存在於親朋好友間，我們應該充滿熱情地幫助任何一個需要我們的人。我、媽媽、爸爸是一家人，所有中國人也是一家人，甚至可以說全世界就是一個大家庭。既然我們都是這個家庭中的成員，那就應該像對待自己的親人一樣彼此關愛。人與人之間只有充滿了濃濃的關愛，才會有更多的人願意與你患難與共；才會有更多的人願意做你的朋友；你才會享受到更多的來自他人的愛。如果世界上的人都擁有了這份愛，世界這個大家庭將會更加合睦、團結。

愛，是人世間最溫暖的字，生活在暖融融的愛的氛圍中，多好!

希望對你有所幫助!加油！

Ⅳ 老齡協會理事竟選發言稿怎麼寫

名譽會長：顧秀蓮 第十屆全國人大常委會副委員長游德馨 福建省政協原主席會長 張曉琳： 全國政協委員、《求實》雜志社原總編輯 常務副會長 袁新立 ： 原全國老齡辦副主任副會長孫凌平(女) ： 文化部公共文化司副巡視員王揚南： 教育部職業教育與成人教育司副司長，中國職教學會院校技能競賽工作委員會主任張明剛：中國人民解放軍總政治部幹部部老幹部局副局長（正師級）孫建國 ：中國科學院離退休幹部局局長，中國老年大學協會教學工作委員會主任史學忠：天津廣播電視大學原黨委書記，天津市老年人大學常務副校長周同戰：周同戰：中共黑龍江省委原副書記、省政協黨組原副書記、副主席，黑龍江省老年大學協會會長、省老年大學校長俞恭慶：上海市教育局原副局長，上海市教育委員會原副巡視員、黨組成員，上海市教育委員會第五、六、七屆國家督學，上海市老 年教育協會會長，中國老年大學協會遠程教育工作委員會主任黃瑞林： 中共福建省委原副書記、省政協原副主席，福建省老年大學協會會長、省老年大學校長蔣如銘：江西省第十屆人大常委會黨組成員、副主任、第十一屆人大常委會黨組副書記、副主任，江西老年大學協會會長、省老年大學校長杜英傑：中共山東省委老幹部局副局長，山東老年大學校長，山東省老年大學協會會長，中國老年大學協會宣傳工作委員會主任周輝義：中共湖北省委老幹部局副局長，湖北省老年大學協會副會長兼秘書長、省老年大學副校長林元和：廣州市第十一屆政協主席，廣東省老年大學協會副會長、廣州市老年幹部大學校長鈡旭秋：重慶市政協原常委、社法系主任，重慶市老年大學協會會長、市老年大學校長魏高良 ：中共陝西省委老幹部局巡視員，陝西老年大學校長李向玉：澳門理工學院院長秘書長: 臧偉洋（女）全國老齡工作委員會辦公室人事部原主任常務理事：王麗娟(女) 方玲(女) 任寶洋 劉剛 劉建同 劉靜純(女) 孫國武 孫建國 孫凌平(女) 嚴興敬 杜英傑 杜學芳(女) 李向玉 邱茂葉 何天維 汪曉微(女) 宋海渭 初世俊 張明剛 陳乃林 林元和 周同戰 周輝義 趙臣圖 趙軍 趙強 郝天喜 查 蘇(女) 鍾旭秋 俞恭慶 袁新立 高登雲 黃瑞林 龔寧川 渠 崎 蔣如銘 溫義生 蔡慎言 臧偉洋(女) 魏高良老年教育學術委員會主任： 陸劍傑宣傳出版工作委員會主任： 杜英傑遠程教育工作委員會主任： 俞恭慶教 學 工 作 委員會主任： 孫建國

Ⅳ 高分懸賞特別感人的故事！

瘋娘（我看了好幾遍，都要哭了）
23年前，有個年輕的女子流落到我們村，蓬頭垢面，見人就傻笑，且毫不避諱地當眾小便。因此，村裡的媳婦們常對著那女子吐口水，有的媳婦還上前踹幾腳，叫她「滾遠些」。可她就是不走，依然傻笑著在村裡轉悠
那時，我父親已有35歲。他曾在石料場幹活被機器絞斷了左手，又因家窮，一直沒娶媳婦。奶奶見那女子還有幾分姿色，就動了心思，決定收下她給我父親做媳婦，給我家「續上香火」。父親雖老大不情願，但看著家裡這番光景，咬咬牙還是答應了。結果，父親一分未花，就當了新郎。
娘生下我的時候，奶奶抱著我，癟著沒剩幾顆牙的嘴欣喜地說：「這瘋婆娘，還給我生了個帶把兒的孫子」。只是，我一生下來，奶奶就把我抱走了，而且從不讓娘靠近。
娘一直想抱抱我，多次在奶奶面前吃力地喊：「給，給我……」奶奶沒理她。我那麼小，像個肉嘟嘟，萬一娘失手把我掉在地上怎麼辦？畢竟，娘是個瘋子。每當娘有抱我的請求時，奶奶總瞪起眼睛訓她：「你別想抱孩子，我不會給你的。要是我發現你偷抱了他，我就打死你。即使不打死，我也要把你攆走。」奶奶說這話時，沒有半點兒含糊的意思。娘聽懂了，滿臉的惶恐，每次只是遠遠地看著我。盡管娘的奶脹得厲害，可我沒能吃到娘的半口奶水，是奶奶一匙一匙把我喂大的。奶奶說娘的奶水裡有「神經病」，要是傳染給我就麻煩了。
那時，我家依然在貧困的泥潭裡掙扎。特別是添了娘和我後。奶奶決定把娘攆走，因為娘不但在家吃「閑飯」，時不時還惹是生非。一天，奶奶煮了一大鍋飯，親手給娘添了一大碗，說：「媳婦兒，這個家太窮了，婆婆對不起你。你吃完這碗飯，就去找個富點兒的人家過日子，以後也不準來了，啊？」娘剛扒拉一大團飯在口裡，聽了奶奶下的「逐客令」。顯得非常吃驚，一團飯就在嘴裡凝滯了。娘望著奶奶懷中的我，口齒不清地哀叫：「不，不要……」奶奶猛地沉下臉，拿出威嚴的家長作風厲聲吼道：「你這個瘋婆娘，犟什麼犟，犟下去沒你的好果子吃。你本來就是到處流浪的，我收留了你兩年了，你還要怎麼樣？吃完飯就走，聽到沒有？」說完奶奶從門後拿出一柄鋤，像佘太君的龍頭杖似的往地上重重一磕，「咚」地發出一聲響。娘嚇了一大跳，怯怯地看著婆婆，又慢慢低下頭去看面前的飯碗，有淚水落在白花花的米飯上。在奶奶逼視下，娘突然有個很奇怪的舉動，她將碗中的飯分了一大半給另一隻空碗，然後可憐巴巴地看著奶奶。
奶奶呆了，原來，娘是向奶奶表示，每餐只吃半碗飯，只求別趕她走。奶奶的心彷彿被人狠狠揪了幾把，奶奶也是女人，她的強硬態度也是裝出來的。奶奶別過頭，生生地將熱淚憋了回去，然後重新板起了臉說：「快吃快吃，吃了快走。」娘似乎絕望了，連那半碗飯也沒吃，踉踉蹌蹌地出了門，卻長時間站在門前不走。奶奶硬著心腸說：「你走，你走，不要回頭。」娘反而走攏來，一雙手伸向婆婆懷里，原來，娘想抱抱我。奶奶猶豫了一下，還是將襁褓中的我遞給了娘。娘第一次將我摟在懷里，咧開嘴笑了，笑得春風滿面。奶奶卻如臨大敵，兩手在我身下接著，生怕娘的瘋勁一上來，將我像扔垃圾一樣丟掉。娘抱我的時間不足三分鍾，奶奶便迫不及待地將我奪了過去，然後轉身進屋關上了門。
當我懵懵懂懂地曉事時，我才發現，除了我，別的小夥伴都有娘。我找父親要，找奶奶要，他們說，你娘死了。可小夥伴卻告訴我：「你娘是瘋子，被你奶奶趕走了。」我便找奶奶扯皮，要她還我娘，還罵她是「狼外婆」，甚至將她端給我的飯菜潑了一地。那時我還沒有「瘋」的概念，只知道非常想念她，她長什麼樣？還活著嗎？沒想到，在我六歲那年，離家5年的娘居然回來了。那天，幾個小夥伴飛也似的跑來報信：「小樹，快去看，你娘回來了，你的瘋娘回來了。」我喜得屁顛屁顛的，撒腿就往外跑，父親奶奶隨著我也追了出來。這是我有記憶後第一次看到娘。她還是破衣爛衫，頭發上還有些枯黃的碎草末，天知道是在哪個草堆里過的夜。娘不敢進家門，卻面對著我家，坐在村前稻場的石磙上，手裡還拿著個臟兮兮的氣球。當我和一群小夥伴站在她面前時，她急切地從我們中間搜尋她的兒子。娘終於盯住我，死死地盯住我，咧著嘴叫我：「小樹……球……球」她站起來，不停地揚著手中的氣球，討好地往我懷里塞。我卻一個勁兒地往後退。我大失所望，沒想到我日思夜想的娘居然是這樣一副形象。一個小夥伴在一旁起鬨說：「小樹，你現在知道瘋子是什麼樣了吧？就是你娘這樣的。」
我氣憤地對小夥伴說：「她是你娘！你娘才是瘋子，你娘才是這個樣子。」我扭頭就跑了。這個瘋娘我不要了。奶奶和父親卻把娘領進了門。當年，奶奶攆走娘後，她的良心受到了拷問，隨著一天天衰老，她的心再也硬不起來，所以主動留下了娘，而我老大不樂意，因為娘丟了我的面子。
我從沒給娘好臉色看，從沒跟她主動說過話，更沒有喊她一聲「娘」，我們之間的交流是以我「吼」為主，娘是絕不敢頂嘴的。
家裡不能白養著娘，奶奶決定訓練娘做些雜活。下地勞動時，奶奶就帶著娘出去「觀摩」，稍不聽話就要挨打。
過了些日子，奶奶以為娘已被自己訓練得差不多了，就叫娘單獨出去割豬草。沒想到，娘只用了半小時就割了兩筐「豬草」。奶奶一看，又急又慌，娘割的是人家田裡正生漿拔穗的稻穀。奶奶氣急敗壞地罵她「瘋婆娘穀草不分……」奶奶正想著如何善後時，稻田的主人找來了，竟說是奶奶故意教唆的。奶奶火冒三丈，當著人家的面拿出根棒槌一下敲在娘的後腰上，說：「打死你這個瘋婆娘，你給老娘些……」
娘雖瘋，疼還是知道的，她一跳一跳地躲著奶奶的棒槌，口裡不停地發出「別、別……」的哀號。最後，人家看不過眼，主動說「算了，我們不追究了。以後把她看嚴點就是……」這場風波平息後，娘歪在地上抽泣著。我鄙夷地對她說：「草和稻子都分不清，你真是個豬。」話音剛落，我的後腦勺挨了一巴掌，是奶奶打的。奶奶瞪著眼罵我：「小兔崽子，你怎麼說話的？再怎麼著，她也是你娘啊！」我不屑地嘴一撇：「我沒有這樣的傻瘋娘！」「嗬，你真是越來越不像話了。看我不打你！」奶奶又舉起巴掌，這時只見娘像彈簧一樣從地上跳起，橫在我和奶奶中間，娘指著自己的頭，「打我、打我」地叫著。
我懂了，娘是叫奶奶打她，別打我。奶奶舉在半空中的手頹然垂下，嘴裡喃喃地說道：「這個瘋婆娘，心裡也知道疼愛自己的孩子啊！」我上學不久，父親被鄰村一位養魚專業戶請去守魚池，每月能賺50元。娘仍然在奶奶帶領下出門幹活，主要是打豬草，她沒再惹什麼大的亂子。
記得我讀小學三年級時一個冬日，天空突然下起了雨，奶奶讓娘給我送雨傘。娘可能一路摔了好幾跤，渾身像個泥猴似的，她站在教室的窗戶旁望著我傻笑，口裡還叫：「樹……傘……」一些同學嘻嘻地笑。帶頭起鬨的是小范，當他還在誇張地模仿時，我抓起面前的文具盒，猛地向他砸過去。他沖上前來掐住我的脖子，我倆廝打起來。我個子小，根本不是他的對手，被他輕易壓在地上。這時，只聽教室外傳來「嗷」的一聲長嘯，娘像個大俠似的飛跑進來，一把抓起小范，拖到了屋外。都說瘋子力氣大，真是不假。娘雙手將欺負我的小范舉向半空，他嚇得哭爹喊娘，一雙胖乎乎的小腿在空中亂踢蹬。娘毫不理會，居然將他丟到了學校門口的水塘里，然後一臉漠然地走開了。
娘為我闖了大禍，她卻像沒事似的。在我面前，娘又恢復了一副怯怯的神態，討好地看著我。我明白這就是母愛，即使神志不清，母愛也是清醒的，因為她的兒子遭到了別人的欺負。當時我情不自禁地叫了聲：「娘！」這是我會說話以來第一次喊她。娘渾身一震，久久地看著我，然後像個孩子似的羞紅了臉，咧了咧嘴，傻傻地笑了。那天，我們母子倆第一次共撐一把傘回家。我把這事跟奶奶說了，奶奶嚇得跌倒在椅子上，連忙請人去把爸爸叫了回來。爸爸剛進屋，一群拿著刀棒的壯年男人闖進我家，不分青紅皂白，先將鍋碗瓢盆砸了個稀巴爛。這都是范家請來的人，范父惡狠狠地指著爸爸的鼻子說：「我兒子嚇出了神經病，現在衛生院躺著。你家要不拿出1000塊錢的醫葯費，我一把火燒了你家的房子。」
1000塊？爸爸每月才50塊錢啊！看著殺氣騰騰的范家人，爸爸的眼睛慢慢燒紅了，他用非常恐怖的目光盯著娘，一隻手飛快地解下腰間的皮帶，劈頭蓋臉地向娘打去。一下又一下，娘像只惶惶偷生的老鼠，無助地跳著、躲著，她發出的凄厲聲以及皮帶抽在她身上發出的那種清脆的聲響，我一輩子都忘不了。最後還是派出所所長趕來制止了爸爸施暴的手。派出所的調解結果是，雙方互有損失，兩不虧欠。誰再鬧就抓誰！一幫人走後，爸看看滿屋狼藉的鍋碗碎片，又看看傷痕累累的娘，他突然將娘摟在懷里痛哭起來，說：「瘋婆娘，不是我硬要打你，我要不打你，這事下不了地，咱們沒錢賠人家啊。」爸又看著我說：「樹兒，你一定要爭氣。要不，咱們就這樣被人欺負一輩子啊！」我懂事地點點頭。
2000年夏，我以優異成績考上了高中。積勞成疾的奶奶不幸去世，家裡的日子更難了。民政局將我家列為特困家庭，每月補助40元錢，我所在的高中也適當減免了我的學雜費，我這才得以繼續讀下去。
由於是住讀，學習又抓得緊，我很少回家。父親依舊在為50元打工，為我送菜的擔子就責無旁貸地落在娘身上。每次總是隔壁的嬸嬸幫忙為我炒好鹹菜，然後交給娘送來。20公里的羊腸山路虧娘牢牢地記了下來，風雨無阻。也真是奇跡，凡是為兒子做的事，娘一點兒也不瘋。除了母愛，我無法解釋這種現象在醫學上應該怎麼破譯。
2003年4月的一個星期天，娘來了，不但為我送來了菜，還帶來了十幾個野鮮桃。我拿起一個，咬了一口，笑著問她：「挺甜的，哪來的？」娘說：「我……我摘的……」沒想到娘還會摘野桃，我由衷地表揚她：「娘，您真是越來越能幹了。」娘嘿嘿地笑了。
娘臨走前，我照例叮囑她注意安全，娘「哦哦」地應著。送走娘，我又扎進了高考前最後的復習中。第二天，我正在上課，嬸嬸匆匆地趕到學校，問我娘送菜來沒有，說我娘到現在還沒回家。我心一緊，娘該不會走錯道吧？嬸嬸問：「你娘沒說什麼？」我說沒有，她給我帶了十幾個野鮮桃哩。
娘靜靜地躺在谷底，周邊是一些散落的桃子，她手裡還緊緊攥著一個，身上的血早就凝固成了沉重的黑色。我悲痛得五臟俱裂，緊緊地抱住娘，說：「娘啊，我的苦命娘啊，兒悔不該說這桃子甜啊，是兒子要了你的命……」我將頭貼在娘冰涼的臉上，哭得漫山遍野的石頭都陪著落淚……
2003年8月7日，在娘下葬後的第100天，大學燙金的錄取通知書穿過娘所走過的路，穿過那幾株野桃樹，穿過村前的稻場，徑直「飛」進了我的家門。我把這份遲到的書信插在娘冷寂的墳頭：「娘，兒出息了，您聽到了嗎？您可以含笑九泉了！」

Ⅵ 鎮江的名人故事

賽珍珠

Ⅶ 為何現在老年大學備受老年人青睞

1、圓夢。
現在很多老年人是經歷過上山下鄉的，他們當初雖然錯過了夢想，但這個發達的社會又給了他們新的圓夢機會。
2、精神寄託。
剛一退休，生物鍾紊亂，心情煩躁、抑鬱，感覺退休後沒有一無是處、無所事事。來老年大學上課給自己找到精神寄託，可以分散自己剛退休後煩雜心情的注意力，有益身心。
3、展現自己。
在工作中表現突出、功績優越、又擁有豐富才藝的人群，在一退休後，彷彿失去了自我。在老年大學，不僅能學到文藝愛好，還能通過各種文藝匯演以及才藝大賽展現自己的才華。
4、把快樂帶回家。
以前每天在一起說不到兩三句就互掐的老兩口在上了老年大學之後，回到家都有了自己的興趣愛好要去練習，兩口子就少了相互拌嘴的機會，也有可能會由於個人才華的加深、魅力的升華，使夫妻雙方更加傾慕對方，更加甜蜜。
5、把知識帶回家。
都說年輕人讓老人帶孩子不放心，現在上了老年大學了我們也是「文化人兒」了，平時也可以幫忙輔導一下孫兒的藝術課程，兩輩兒之間的話題和交流也就多了，代溝也少了。

Ⅷ 王宏的他人評價

夕陽紅處筆墨情（摘錄）
——記黑龍江老年美術大學分校校長王宏
現任黑龍江老年美術大學分校校長的王宏，是一位為人坦誠、帥直豪邁、人品高尚、治學嚴謹的書畫、篆刻藝術家，而且也是一位出色的老年大學掌門人，好校長、好教師。
剛剛度過40歲生日的王宏，自幼聰慧，愛好廣泛。少年開始練畫，中學時代又深深地痴迷上篆刻。當時家裡困難，買不起那麼多的石料，他就向一位在膠合板廠工作的親戚要一些廢棄的膠合板練習篆刻。廣泛的社會經驗造就了他堅毅的性格，同時，他還有研究臨摹多種碑帖的技能，使他的藝術造詣更上一層樓。
在采訪時，筆者問他為什麼棄醫開辦老年大學時，他說：「開辦老年大學為老年人服務是我最大的快樂。老年人是社會上的弱勢群體，是需要全社會普遍關愛的群體，也更加需要人文關懷。」因為他的身體力行，感染並帶動了一批有作為的年輕人隻身投入到為「老有所學、老有所為、老有所樂、老有所養」既利國又利民的事業中。為了辦好老年大學，他不為名，不圖利，每年都從他的收益中拿出萬余元，用於補貼辦學經費的不足。
王宏早年師承著名書法家王田、王文斌，學習書法、國畫、篆刻等藝術。他苦專苦學書畫篆刻藝術，在幾十年的藝術學習中總結出：要謙和、誠懇，更要淡泊名利，認認真真、踏踏實實地學習，方能達到藝術巔峰。他博覽眾長、融會貫通，使他思路逐漸變得別致而且深邃，從此藝術日漸精湛。使他的作品天資靈潤，他平素的書作多見於行草、提筆中含，線條流動，更具現代書風，在他所寫的書法作品中，無論大幅小幅，他都能精心經營，也善於安排，使之渾然成趣，書如其人，技藝精湛的書畫家，必須具備包括學識在內的全面修養，為此在藝術上才能達到出神入化，格韻超脫的境界。
欣賞王宏的書畫實在是一種極高的藝術享受，其書法作品，千篇各異，色彩紛異，即使同一種書體或古拙清秀或俏麗風趣，皆駕輕就熟，似信手拈來，欲意而天成，他寫的書法，便顯示出了新穎異趣的追求。
他認為：書法藝術，是最高超的藝術，書法寫到底就是寫自我、寫心境、寫意境。正如古人雲：「作書能養氣、亦能助氣」。以書法作品表現出來的主觀精神，使人心平氣和，使人精神煥發，這是書法的最高境界。因此，王宏的書法、國畫、篆刻重性情，重氣勢，他常對老年大學學員說：「詞有詞眼、詩有詩眼、書法也有眼、眼就在於最能突出的性情、氣勢、哪個字、哪個詞、哪個句子上，他提起筆來寫什麼字、什麼句、表達什麼意思，以及布局謀篇，筆墨濃淡盪然於胸，於是去用筆疾緩，有度、大氣自然，整幅作品或雄渾或飄逸，氣韻生動、氣勢奇人，才是成功的佳作。
王宏對書畫篆刻藝術，苦心探索，對藝術真正負責，是他為人、為字畫的准則，重藝術而不重名氣，是王宏的精神內核，只要作品好、不論作者是長是幼，他都真誠的推崇和敬慕。在有人向他求教時，他從不隱瞞自己的觀點，不厭其煩，毫無保留地把自己所知、所得傳授於人，這種舉動已贏得眾多老年學員的敬愛，重字而不看人，這或許就是人們稱他為人品高尚的原因吧。
作者：馬德貴

Ⅸ 吉林省老年大學在什麼地方啊

長春市普陽街2480號