感謝你老人家點評

⑴ 求一篇感恩父母實踐活動心得體會。還要帶上父母評語。

寒假期間，我跟爸爸媽媽上了一天班。看到他們在工作崗位上的忙碌，辛苦，疲憊，勞累…我體會到父母掙錢的不易，養我的不易。因此我決定以後在家，一定要幫父母做一些力所能及的事情，減輕他們的負擔。以後，我也不亂花錢了，把那些零花錢攢下來，買圖書，學習資料或其他有意義的事情。在校以後，我要更加好好學習，爭取早日成材，報答父母對我的養育之恩。評語：看到孩子的這篇作文，我們感到無比高興和欣慰！孩子長大懂事了。不希望他以後多麼優秀，只希望他能快樂健康成長！

⑵ 感恩父母的作文 我只需要開頭和結尾，我很急 麻煩各位快點。謝謝了！！

先給你一些 感恩的開頭 ~~~~~~~~~~~~

開頭一：
學會感恩，走在人生的路上，你會覺得你快樂無比。
感恩父母，是他們給了你生命，這是一個奇跡，是他們呵護著生命成長成枝繁葉茂的大樹，父母的牽掛與叮嚀掛滿了這棵大樹的枝頭。

開頭二：
有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但生活中的我們在理所當然地享受著這一切的同時，卻常常缺少了一顆感恩的心。

開頭三：
人類自古就懂得感恩。
十七世紀初，到達美洲的移民遇到了難以想像的困難，處在飢寒交迫之中，在印第安人的幫助下，移民們終於獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，移民為感謝上帝和印第安人的真誠幫助，創立了感恩節。
感恩更是中華民族的傳統美德。「飲水思源」的古訓家喻戶曉，「滴水之恩當以湧泉相報」的思想老少皆知。千古絕唱「誰言寸草心，報得三春暉」，表達了兒女對母親的恩惠報答不盡的感情，讓感恩的思想深深根植於每個華夏子孫的心中。

開頭四、
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那麼，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？感恩的關鍵在於回報意識。回報，就是對哺育、培養、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激，並通過自己十倍、百倍的付出，用實際行動予以報答。

開頭五：
感恩是中華民族的傳統美德之一。每人都應懷揣一顆感恩之心。感謝生活、感謝父母、感謝師長，感謝朋友等，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都 應該學會感恩。我們做教師的更應該教育孩子從小知道 感恩。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今後自己 也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。同時也應對其他的需要幫助的人奉獻自己的愛心。

開頭六：
九十五高齡的羅素以一個學者、智者的姿態，更以一個飽經風霜又承受過無窮歡樂的「世紀老人」的形象，向後世托出他的一顆坦誠的心，只要讀過他的《我為什麼而活著》這篇短文，你就似乎見到這位老人睿智的目光，感覺到他溫馨的氣息，聽到他心跳的聲音。我們也許不會像他那樣聰敏和淵博。更難以像他那樣取得最高的榮譽和持久的聲望，但是我們也能有同他一樣坦誠的心，用這顆熱騰騰的心，去愛，去追求，去同情，只要我們托著這顆心給我們的親人、同胞、同學及至四海之間的兄弟。
每個人渴望愛情，但愛只是生命中的一部分，而不是全部，愛之外的世界，也海闊天空。你開心地活著，日子往前走，你悲傷、煩惱，日子還要繼續過。想想看，如果要你去選擇，你會選擇開心還是煩惱？這樣的道理人人都明白，可是知易行難，人總是難以戰勝自己的心魔，喜歡作繭自縛。

開頭七：
感恩」不一定要感謝大恩大德，「感恩」可以是一種生活態度，一種善於發現美並欣賞美的道德情操。我們應該感謝親人、感謝朋友、感謝反對者、感謝陌生人，感謝集體、感謝國家、感謝人類、感謝自然。我們對許多我們認為是理所當然的事都應懷有一顆「感恩的心」。人生在世，不如意事十有八九。如果我們囿於這種「不如意」之中，終日惴惴不安，那生活就會索然無趣。忘恩原是天性，它像隨地生長的雜草；感恩則猶如玫瑰，需要細心栽培及愛心的滋潤，並將感恩之心付諸行動。既要心存感激，也要能學會回報，將感恩之心付諸行動。

開頭八：
水滴感激大海，因為大海讓它永不幹涸；花朵感激綠葉，因為綠葉使它如此艷麗；小鳥感激藍天，因為藍天任它自由翱翔……自然界中的動物、植物尚且知道感恩，那我們豈不更應該學會感恩，常懷感激嗎？

開頭九：
感恩的心感謝有你 / 伴我一生讓我有勇氣作我自己 / 感恩的心感謝命運 / 花開花落我一樣會珍惜 / 感恩的心感謝有你 / 伴我一生讓我有勇氣作我自己 / 感恩的心感謝命運 / 花開花落我一樣會珍惜——《感恩的心》歐陽菲菲

感恩，一個熟悉的字眼卻又不是一個熱門的話題。我感謝父母，生我養我，給了我家庭的溫馨；我感謝老師，教育我輔導我，給了我淵博的知識；我感謝周圍的每一個人，給了我人間的真情、友情和親情。

「謝謝你」，「我很感激你」，這些很普通的話是多麼的容易說出來。在父母操勞了一天，在老師獎了一天的課，在你困惑的時候，朋友溫暖的像一江春水的安慰，在一個素不相識的彎腰幫你揀起散落在地上的書本……生活，無處都需要感恩。

開頭十：
從我們呱呱墜地的那一刻起,
我們就和這個世界有著千絲萬縷的聯系，
我們應該感謝父母，
賦予我們生命。
我們也要感謝老師，
孜孜不倦的教導，
帶領我們走向神聖的知識殿堂……
我們應該感謝的人實在是太多了
我們要學會擁有一顆感恩的心，
善意地對待周圍的一切。
樂觀地面對生活中的挫折。
如果你有一顆感恩的心，
就會對你遇到的一切充滿感激，
可以讓你消除心裡的怨氣，
擁有良好的心態。
早上起來時，
看到窗外明媚的陽光，
你會感恩；
聽到枝頭上小鳥的歡歌，
你會感恩；
看到天空中飄浮的朵朵白雲，
你會感恩……
你的一天，
都將在感恩的心情中度過，
那麼你的生活就會變得分外精彩！
所以，
擁有感恩的心，
你就會是個幸福的人。

開頭十一、
西方有個感恩節。那一天，要吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。那一天，無論天南地北，再遠的孩子，也要趕回家。
總有一種遺憾，我們國家的節日很多，惟獨缺少一個感恩節。我們可以東施效顰吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬，我們也可以千里萬里趕回家，但那一切並不是為了感恩，團聚的熱鬧總是多於感恩。

現在給你一些作文：

花兒知道沒有大地就沒有它的艷麗，所以它開過之後便將花朵回送給大地，它知道感恩。等到來年，大地再將花兒要的養分送給它，大地也知道感恩。你，我知道感恩嗎？

面對父母無微不至的照顧，你是否想到過要感恩？面對老師苦口婆心的教育，你是否想過感恩？面對朋友真心誠意的幫助，你是否想過要感恩？或許我們在被愛和關心中生活得太久了，我們總認為那是別人應該的。試問，如果這些都是應該的，還有什麼不是應該的呢？

其實，感恩並不難，在父母眼中只要你理解他們，甚至只是當他們與你說話時你能著著他們而不是老盯著電視，當他們關心你時只要跟著答應而不是一味的頂撞，可我們連這點兒根本就算不上是感恩的要求都達不到，還何談感恩。

我想學會感恩，卻找不到老師。後來我才了現，我的父親就是我最好的老師。

奶奶本住在那間破舊的老屋裡。她說一個過自由，比跟著我們要舒服多了，可是，她那屋子一到下雨天，外面大雨，裡面便是小雨霏霏，父親見狀多次要奶奶搬過來一起住，卻不知奶奶執意不肯，父親只好一次次地幫奶奶修補房子。去年，奶奶連自己做飯就有困難了，最後在父親的反復勸說甚至還有點強迫意思之下終於還是搬了過來。

我不太明白父親為何要這樣，為何非要讓奶奶搬過來，而正在此時，又發生了一件事讓我迷惑。

每天飯做好後，父親就趕緊去叫奶奶。天天都是這樣，而且是每頓飯都去叫，只到有一天奶奶要求自己做飯，說是她自己做飯隨便些，什麼時候餓了什麼時候就可以做了吃，父親便不再說什麼，還給奶奶搬了袋米過去，我看著父親，不知道他為何要這樣做。只到有一天……

那天早飯之後，我夾著一片菜葉說真難吃，父親便說我奶奶那個時候哪吃過菜，完全就是艾蒿草，有時甚至還過樹皮。聽了這話，我頓時明白，父親為奶奶所做的一切都 是為了感恩。我們都應該學會感恩，因為父母尋我們無私的關愛而感恩，因老師的教誨而感恩，因朋友的幫助成感恩。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我要感恩，感恩我的老師。
不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多麼地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如痴如醉。
就這樣，老師在我們心裡播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！於是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄託在我們身上。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨遊，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事。它表現在日常生活中的點點滴滴。如：課堂上，一道堅定的目光，下課後，在走廊里看到了老師，一聲禮貌的「老師好」，放學了，向老師招招手，說上一句「老師再見」，這些都是對老師的感恩。
所以，只要擁有一顆真誠的心，一顆感恩的心，生活就會在我們的感恩中變得更加美好

⑶ 扶起老人感謝作文100字

扶老人過馬路作文
人人爭做好事，時時擁有快樂。
做好事，能讓自己感受到快樂，也能解決別人的一些燃眉之急。還記得中央電視台的公益廣告嗎？一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔在樹上的羽毛球，還把路邊的垃圾扔到垃圾箱里，幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑一路，好事做一路，快樂了別人也滿意了自己。
雷鋒，一位經常幫助別人的標志性人物。他象徵著和諧社會中互幫互助，助人為樂的一個好楷模。學習雷鋒貴在自覺，學習雷鋒貴在堅持。毛主席說過：「一個人做點好事並不難，難的是有一輩子做好事，不做壞事。」把「3。5」變成「365」天天學雷鋒。日常生活中的點點滴滴，只要你有愛心，留意一下身邊，留意一下耳邊，總會有需要幫助的人或事。
做好事，也許對於你是舉手之勞不足掛齒。但你堅持不懈盡力而為，既有益社會也潔凈了心靈，我們何樂而不為呢？
暑假的一天，我到公園去散步。一路上，鳥語花香、綠樹成蔭。我走到了馬路邊，看見一位老奶奶剛想過馬路，我立刻攔住老奶奶，說：「老奶奶，您看，對面亮起來的燈是紅燈，而不是綠燈，所以請您先不要過馬路。」老奶奶聽了，就停了下來。不一會兒，紅燈立刻變成綠燈，我高興的說：「老奶奶，可以過馬路了，我扶一下您吧！」老奶奶說：「嗯，好。」我扶著老奶奶過了馬路，老奶奶問我：「小朋友，你叫什麼名字？」我說：「我叫？？？。」奶奶高興地說：「哦！？？，你可是一個乖孩子呀！我重來都沒有見過像你這樣的孩子。」我說：「呵呵，老奶奶，謝謝您的誇獎，這多是我應該做的。」老奶奶說：「再見！」老奶奶就回家了。尊老愛幼，希望每一個小孩子都能做到。名師點評：小作者在到公園去散步，做了一件好事：幫助一位老奶奶過馬路。助人為樂是一種傳統美德，小朋友應從小培養這種精神，從小事做起，例如在車上讓座等，都能夠體現這種美德。文章通過和老奶奶之間的對話，把整件事描述得十分生動，也很能吸引讀者，無論從文章的寫作還是小作者助人為樂的行為，都值得表揚！

老人摔倒無人扶作文
眼下，國家在不斷呼籲提高公民素質，要求每一個公民做到孝敬老人，與人和睦，積極構建人與人平等互利的和-諧社會，那麼我們的道德和良知何在？老人摔倒無人扶窒息身亡，到底是在拷問誰的道德和良知？
什麼是道德和良知？道德是判斷一個行為正當與否的觀念標准，是調節人們行為的一種社會規范。道德，倫理學的研究對象。一種社會意識形式，指以善惡評價的方式調整人與人、個人與社會之間相互關系的標准、原則和規范的總和，也指那些與此相應的行為、活動。良知，是人的一種天賦的道德觀念，人性的良知就是知恥、知愧、知恩。
《孟子》中將惻隱、羞惡、恭敬稱之為良心。良心是人們對是非善惡的內心的正確認識。簡言之，良心就是懂得對弱者的同情、關心和憐憫。康德曾說過：「世界上有兩樣東西最值得敬畏，一個是頭上的星空，另一個是人內心的道德准則」。假如一個人缺乏了做人的道理，忘記了人應該具有的本質，那麼，他就會走向人性淡薄的天地。
古人雲：仁慈隱惻，造次弗離。節義廉退，顛沛匪虧。是說，一個人的仁義慈愛，對人的惻隱之心在最倉促、最危急的情況下也不能拋離；一個人的氣節、正義、廉潔、謙讓在最窮困的時候也不可缺虧。
試想一下，古人能知、能會、能做的「道德和良知」，豈能在我們今人身上遜色？李海波析因社會互動匱乏現實是最好的老師。在天津，許雲鶴因攙扶摔倒老人而「吃」上了官司；在江蘇南通，長途車司機救人後險遭誣陷；而在江城武漢，也同樣有電動車車主因做好事而被賴上……於是，人們總是說服或者強迫自己去適應社會的冷漠與無情，適應社會的「潛規則」，努力去做一個所謂的「聰明人」。
在社會大環境面前，每個人都顯得那麼力不從心。我們渴望真-相，可是真-相往往被喧囂所遮蔽；我們追求理性，可是理性經常被情緒性的態度所左右。面對「老人摔倒無人扶」這一社會困境，人們往往會批判社會風氣的敗壞、道德的淪喪、法律的不彰。而在浮躁的攪拌下，卻很少有人關注行為本身。老人摔倒無人扶，從根本上反映了社會互動的匱乏。
「社會互動」是個舶來詞，類似於人們常說的人際交往。社會互動與兩個因子息息相關，一個是互動的意願，一個是互動的能力。老人摔倒在地，扶一把、拉一把，對於大多數老百姓而言，只不過是舉手之勞。然而，人們為何不願意俯下身子，伸出雙手？
根據互動者之間的人際關系，可以將社會互動分為三種類型：情感關系、工具關系和混合關系。首先，從情感關系來講，不同於傳統鄉村的「熟人社會」，現代都市更多的是一個「陌生人社會」，人們從事著各種不同的工作，又沒有血緣關系的維系，「各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜」便成為常態。試想一下，如果摔倒的是自己的親人或者是熟人，會有多少人無動於衷？其次，從工具關系來說，在這樣一個追逐金錢、講究利益的時代，由於激勵機制的匱乏，扶助摔倒老人，並不見得能得到什麼「實惠」，反而有可能「惹禍上身」，趨利避害的本能下，聽之任之或許是面對摔倒老人的「最優選擇」。在二者的綜合作用下，人們有力卻無「心」，習慣了做「看客」和「圍觀者」，卻不願意做「行動者」和「參與者」。
摔倒老人無人扶，不是簡單的個體現象，而是復雜的社會問題。社會環境的改變也並非朝夕之功，努力提高民眾的社會參與則顯得更為現實。社會參與提高了，社會才會充滿活力，人與人之間才會充滿溫情，「摔倒老人無人扶」的悲劇才會不再上演。楊朝清建議需要制度保障
這確實是一則讓人痛心的消息。可以說，「老人摔倒無人扶」是公眾對此前「江蘇南通司機救。老人後險遭誣陷」一事作出的鮮明回應。可以想像，李大爺如果被人扶起，他的生命就得救了，而他也不一定會訛詐施救者。從這個意義上講，李大爺也是道德滑坡事件的受害者。在和-諧社會里，這樣的事情不應該發生。
道德可以滑坡，但法律卻不能出現漏洞。在新加坡，對於見義勇為，法律則完全站在保護施救者權益的立場上。懲罰機制規定，被援助者如若事後反咬一口，則須親自上門向救助者賠禮道歉，並施以其本人醫葯費1至3倍的處罰。影響惡劣、行為嚴重者，則以污衊罪論處。該規定實施以來，新加坡再沒有發生過類似的事情，公民在實施見義勇為時也免去了顧慮和擔憂。在新加坡，見義勇為已經藉由道德的法律化上升為公民的一項基本法律義務。
由此可見，要改變全社會因為害怕助人為樂、見義勇為容易惹禍上身的這種缺乏責任感的風氣，我們應從相關制度建設著手，例如，在做好事者或見義勇為者受到委屈時，公權機關應主動介入調查，由公權機關承擔舉證責任，這樣才能卸掉市民見義勇為時的思想包袱，促進正義的社會風氣形成。
另一方面，從根本上講，有極個別老人之所以會反咬見義勇為的施救者，主要就是想將扶養成本轉嫁給施救者，這與我國仍有部分老人養老保障不完善有關。隨著我國老齡化的進程，如何讓更多的老人享受到更好的養老保障，這是一個長期需要解決的問題。孟嗣貴評判司法判例所迫。
小時候上學，老師天天教育我和同學們，要多做好事，遇到老爺爺、老奶奶，要過去扶一把。那時候，總是希望自己運氣好點兒，過馬路時恰好遇到老爺爺、老奶奶，扶他們一把，開開心心地做了一件好事，還能得到老師的表揚。而且，老師布置作文時，就有了生動的事例，真是一舉多得。
誰知世事變化，如今已經不如從前了。現在遇上這樣的事，大家都躲得遠遠的，生怕自己遇到老爺爺、老奶奶，到時候他們摔倒了，自己說不清，反倒成了撞人的罪魁禍首，被人誣陷，上了法庭，法官一番推理，還得搭上一大把銀子，接下來一輩子想不通，從此改變人生態度，不再扶了。
然而，人，多數天生有向善的慾望，希望幫助別人，並從中獲得快樂。可現實中的司法判例，卻使人的向善慾望無法膨脹，見到老人摔倒了，也未必敢去扶一把。顯然，司法判例在逼人們學會向惡！
每每遇到老人過馬路，或發現老人摔倒，縱然內心十分想過去扶一把，可是想想彭宇、想想許雲鶴、想想殷紅彬，就望而卻步了，猶豫了。「我過去扶一把，會不會被訛？會不會脫不了身而成了罪人？」有警-察說，倘若不能保護好自己，不能隨便扶人。
是啊，當下遇到老人摔倒，到底扶還是不扶，很糾結。不扶吧，良心不安，過去扶一把，又怕被訛。倘若不差錢，被訛或許承擔得起，倘若自己生活拮據，還要替別人賠冤枉錢，往後的日子怎麼過？總之，很煎熬。
這是在折磨人，是在摧毀人性，是在「謀殺」老人。真的希望有些人認真反盛反思和懺悔，做回正常人，別逼他人袖手旁觀、無情、冷血。

扶老人過馬路的作文
記得小學的時候，經常在作文中寫道：某年某月某日，看見一老人過馬路，主動過去攙扶……
現在呢?還有這樣的作文嗎?
改革開放，國人的文明素質?
2006年11月20日，徐老太在南京市水西門廣場一公交站台候車時，被撞倒摔成了骨折。徐老太指認撞人者是剛下車的彭宇，並告到法院索賠13萬多元。
彭宇表示無辜。他說，當天早晨一下車，就看到一位老太太跌倒在地，趕忙去扶她了，後來與其他市民一起將她送到醫院，自己卻被老太太及其家屬認定為「肇事者」。
2007年9月4日，鼓樓區法院一審宣判，判決彭宇賠償受害人4.5萬余元。
別看發發長得墩墩實實的，但是膽子太小，從上幼兒園到現在，姥姥接，媽媽送，一天不落，幾乎沒自己過過馬路。這次老師號召大家做好事，他也想不起什麼好事來做。
一天放學，姥姥來接他，走在大街上，他看見一位和姥姥差不多歲數的老爺爺正要過馬路，他想上次老師留作文寫《一件好事》，好幾個同學寫了扶爺爺奶奶過馬路，於是對姥姥說："姥姥，我要過馬路。"
"咱們還不該過馬路呢!"姥姥說。
"我要攙一位老人過馬路。"發發說。
"為什麼呀?"姥姥不理解。
"您別問了，這是少先隊員的行動!"
發發搶上一步扶住要過馬路的老爺爺說："我扶您過馬路。"
"謝謝你，小朋友，我自己會過。"老爺爺和藹地說。
"那我也得扶您過去。"發發很堅決地說。
老爺爺只好領受了，發發扶著老爺爺，回頭對姥姥喊："您就在這等我!"
發發扶著老爺爺邊走邊說："您一定要看見綠燈再走。"
"知道，知道。"老爺爺說。
"走在街上，要靠右走，不能逆行，如果您逆行，車撞著您，人家不賠。"
"別說這些不吉利的話，我從來不逆行。"正說著，一輛拐彎的汽車開過來，爺爺一把拉住發發，說："你看你還沒有我靈呢!"發發的臉紅了，老爺爺好像真的不用人扶過馬路?!
到了馬路對面，這邊的姥姥喊上了："發發，你別動，姥姥接你過來!"

扶老奶奶過馬路作文
放學後，冬冬走在回家的路上。馬路上的車可真多呀，有公共汽車，小轎車，摩托車……真是川流不息，車水馬龍。
突然，冬冬看見一位老奶奶拿著拐杖在斑馬線上打轉轉。「太危險了。」冬冬趕快跑過去，問：「老奶奶，您需要幫助嗎？」
老奶奶說：「我是個盲人，我想去對面書店去給我孫子買本書。」
冬冬說：「那我扶您去，好嗎？」
奶奶說：「好呀，謝謝你。」
冬冬就扶著老奶奶過了過路。
周圍的人看見了，都誇冬冬是個有愛心的好孩子。連司機叔叔也從車窗伸出了大拇指。

⑷ 朋友送故去的老媽的話,我如何感謝的話很多朋友都視老人家一路走好！我說什麼話表示感謝

很多朋友都送過去的老媽媽一句話：一路走好。
你可以這樣來回復這些朋友們：謝謝各位的光臨。你們的情誼我銘記心中。願老媽媽天堂幸福。

⑸ 父母怎麼寫評語

1)希望下一次能考出更優異的成績，做為家長，我們會加強督促，配合老師工作，及時和老師關注孩子的動向!

2)在新的一年裡，望老師嚴格要求學生，作為家長也會全力配合老師的工作，我們共同努力使孩子能繼續保持優異成績!

3)課堂作業正確率較高，這與老師的監督有關，而家庭作業沒有這么高的正確率，作為家長我們感到自責，對孩子的責任心不強，造成孩子在家完成作業比較敷衍了事，不是很認真，學習效率不高。孩子自己也意識到這點，如果將這種不良學習習慣，帶到初中，將會造成不良的後果。希望在今後的學習中發揚優點，改正缺點。

4)她從小就文靜乖巧，成績一直名列前茅。做好自己的本分，很少讓我們操心。有廣泛的興趣愛好，喜歡書畫，彈琴等。思想上日漸成熟，在自理自立方面有很大的進步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待問題。心地善良，富有同情心，但就是不夠堅強，較為軟弱，在面對挫折的時候不能夠勇敢地去戰勝。如今考試在即，希望孩子能憑著堅定的信念，勇往直前。

5)女兒從小學起就是一個優秀的學生，並且擔任班幹部，學習成績名列前茅。她比較聽話，讓我省了不少心。總的來說，女兒比較獨立自主。女兒愛讀書，而且有主見，不盲從，我不追求她的成績，因為她懂得取捨。女兒最大的缺點就是不能堅持，她在努力，憑她自己的信心我相信她一定能做到。

6)經過學校系統的管理和學習培養了孩子誠實守信感恩責任心強等良好品德。具有強烈的競爭意識關愛別人感悟生活尊敬老師團結同學熱愛集體榮譽。自我管理意識強，具有堅強的毅力，勇於正視自己的缺點改正缺點。除了對學校所授的知識理解和積累外，善於閱讀課外書籍，形成了自我學習自我自立自我超越的境界。同時興趣廣泛，具有各種不同的愛好，熱愛體育運動，特別是熱愛籃球運動。得到了德智體全面的發展。

7)樂於助人，待人友善。能盡量幫幹家務，吃穿不追求名牌，不與他人攀比。一直受到老師的表揚，做事追求盡善盡美。認真學習，愛好廣泛，德智體方面都全面發展。希望她以後能再接再厲，保持良好的品質和品德，充滿鬥志，成為社會的有用之才，為國家作貢獻。

8)她是一個善良，文靜，有愛心的女孩。她對人有禮貌，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得保護和教育弟弟妹妹。她的成績雖然不太理想，但她對於學習是自覺的，努力的，用心的。她熱愛自己的民族，常常因為一些國家時政新聞而感慨萬分。她用自己的言行教育身邊的人保護環境，愛護公物。

9)從小就淘氣的你，隨著時間的遷移尤其是上了初中以來，學會了孝敬長輩長輩，關心和幫助他人;喜歡運動的你無論在學校還是家裡，都會有你健康俊朗的身影;天賦的抽象思維豐富的想像力及敏捷思考能力，使你的數學始終在班裡遙遙領先，被同學們譽為「數學王子」。父母殷切希望你能繼續發揚優點，在今後的前道路上更上一層樓!

10)這學期課外書讀的還是比較多的，這在閱讀方面進步大。學習上也能自覺點了。知道自己每天該做什麼，較以前比之，也有進步。希望下學期，新的學年有一個新的開始。嚴格按照自己制定的計劃表。特別是語文會有錯別字方面，能夠有個長足的進步。課外閱讀能廣泛點，別老捧著歷史看。最後一點，希望孩子別任性性子別急躁，聽媽媽把話說完先。

11)學習成績總是不能進步，不能夠增加自信心。希望在老師的指導下在同學們的幫助下在家長的指引下，增強自信心，學習進步。

12)楚楚在家中的表現證明，有好多事情還可以做得很好。但在對待學習上總是較為隨意粗心，自覺性不夠。集體意識較強，愛好廣泛，愛幫助人，幫忙做的家務可以做的很好。新的學期里，我們將結合學校的學習計劃，對你嚴格要求，改正缺點，把學習搞好。

13)每個人都有優點，也有缺點。你的優點是愛看書，愛問問題，對知識有一種求知的渴望。缺點是任性，愛發脾氣，不能聽取別人的意見。希望你能改正缺點，發揚優點。老師和爸爸媽媽相信你能做好，也期待你有更大的進步。

14)本學期謝晉學習的自覺性自律性有所下降。目前，你已經認識到你自己的毛病。在今後的學習中取得好成績。

15)在新的一個學期，希望你一定要改掉以前不好的'壞毛病，認真地做好每一件事。書念得多，就會比別人懂得多，懂得比別人多，也就比別人更容易成功。

16)XX的作業書寫工整，能夠認真思考問題，對每一道題都一樣。從這些可以看出她是一個非常聰明而又好學習的好孩子。作業有很多次都被評為甲A+，這讓我們很高興。因為這些都是她憑自己汗水努力而得來的。雖然你很聰明也很認真，但缺乏毅力，對難題缺乏信心。我們希望你能夠加強對難題的解題能力。加油!我們相信你一定能行!

17)看了我女兒的課堂作業，我感到非常高興，我為有這樣聰明的乖女兒感到驕傲。希望你在今後的學習中，再接再厲，取得更好的成績。我的評價為「甲」。

⑹ 給爸爸媽媽的一封信的點評

「世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……」大家應該都聽過這首讓人覺得很親切感人的歌。媽媽我想對您說:我無比的感謝您。
困難來了，她告訴我,你一定行!去吧,努力戰勝一切!
痛苦來了,她告訴我,你不是弱者,相信自己,勇敢撐過去,陽光總在風雨後!
失敗來了,她告訴我,你是媽媽的女兒,你不是失敗了,只是還沒有成功。!
媽媽是太陽，我是小草。小草在太陽的保護下，健康成長。她教我做人在謙虛，因為驕傲的天鵝是飛不遠的。在我考試失敗時，她從不罵我，只是說付出了，總會有回報，下次再繼續努力。

⑺ 孝敬父母的家長評語

孝敬父母的家長評語：

1、希望你虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養。

2、在媽心目中永遠都是媽媽的好孩子，但是你現在不是幼兒園的小孩了，讀小學一年級了，兒子，你長大了。媽媽希望你在小學的校園里學得更多，學得更棒！加油哦！

3、樂於助人，待人友善。能盡量幫幹家務，吃穿不追求名牌，不與他人攀比。一直受到老師的表揚，做事追求盡善盡美。認真學習，愛好廣泛，德智體方面都全面發展。希望她以後能再接再厲，保持良好的品質和品德，充滿鬥志，成為社會的有用之才，為國家作貢獻。

4、你是一個很乖，很聽話的男孩，見了叔叔、阿姨能主動地打招呼；在家幫助媽媽切菜、拖地、做家務。但是你要是每天早上能自己穿衣服，平時媽媽批評你時，不要生氣；不要大聲地和爸爸媽媽說話，取得好成績時不能驕傲，你就是最棒的男孩了。

5、你是家庭的開心果，你活潑可愛，你懂得尊重父母，孝敬父母，你熱愛勞動。不過，你學習不夠勤奮，學習態度不夠認真，作業不夠仔細。

6、讓家長了解任課教師的基本情況及聯系方式。家長會共性情況講的多，個性情況講的少，缺少成效。

7、班級中有幾個不合群的孩子，他們也不太會跟著老師互動，老師是否考慮重點鍛煉。

8、本人以為此次語文考試出題難度適中、題量正好，能夠准確考察學生的語文能力。我的孩子在此次考試中已經盡了力，發揮了。

⑻ 感恩親情、敬愛老人、三年級作文

每當我背起《三字經》之時，不由自主地想起了一句：「守孝悌，次見聞，知某數，識謀文。」裡面譯文講孝順父母，尊敬師長。剛好，爸爸給了一本《菜根譚》的書給我看，當我翻到關於孝順的經典案例時，深深被裡面古代聖人孝順父母所感動，感恩父母所流淚，他（她）們懷著一顆感恩的心去感謝父母，感謝他們給自己一個生命的機會；感謝他們多年的起居飲食的精心照顧；感謝他們給自己一個幸福的家庭；感謝他們給自己一個讀書機會，接受教育；感謝他們給自己好的學習環境；感謝他們給自己一個挽留一個自尊……。許許多多的感謝，各式各樣的感恩，而則，父母會感到很安慰，感到很高興，也感到很安樂！ 「香九齡，能溫席，孝於親，所當執"感謝世界的一切，一切，感激父母的付出，感恩勞動果實。生命中最寶貴的東西是父母，如果沒有父母，則會沒有所有的一切，沒有他們，一切功勞，一切的好成績，會如願以償出現在我的眼前嗎？一切好的思想品德，會實實在在地出現在我眼前嗎？沒有，我以堅定的口吻回答：「，沒有！」有些同學說：「出生到現在，我爸爸媽媽沒開過生日party（聚會），只受到父母的一份禮物。」哦！我的同學呀，這還不夠嗎？！一份禮物，則是父母自己挑的一分一毫呀！為了讓你開心，為了滿足你，一份禮物左挑右揀，難道還不夠嗎？你需要多少禮物才滿足你開的生日party（聚會）呢？你則要感謝父母，他們給你帶來的美好一切，不要惱怒父母，讓父母傷心，你感恩父母，這就是父母所需要的一切！ 學會有顆感恩的心，去感謝世界的美好一切，則最重要的還是，去感恩父母吧！ 2.懷著一顆感恩的心，去面對生活，去看待生活中的種種，只要心懷感謝，人生就會過得幸福而充實。 一個青年丟掉了工作，身在異鄉的他四處寄求職信，但都石沉大海。一天，他收到了一封回信，回信人斥責他沒有弄清楚該公司所經營的項目就胡亂投遞求職信，並指出求職信中語句不通順，藉此把青年好好地嘲笑了一番。青年雖然有些沮喪，但他覺得這是別人給他回的第一封信，證實了他的存在，而且回信人在信中的確指出了他的不足。為此，他還是心懷感恩地回了一封信，裡面對自己的冒失表示了歉意，並對對方的回復和指導表示了感謝。幾個星期後，青年得到了一份合適的工作，錄用他的正是當初回信拒絕他的公司。 這是我身邊發生的一個真實故事，我一直以該青年為榜樣，正是他那顆感恩的心，打動了用人單位。 常懷一顆感恩的心，這個世界在我們眼中就會變得愈加美好。 同樣的一枝玫瑰，有人說：「花下有刺，真討厭！」有人說：「刺上有花，真好！」看到刺的人，挑著毛病、盯著不足，他們註定是不快樂的。而那看到花的人，則有著感恩的心，盡管刺扎手，但那些刺上卻有著芬芳的花朵，於是他能感受到幸福。所以，擁有感恩心的人是幸福的。 我們常說，生活中不是缺少美，而是缺少發現美。發現美，不光需要一雙敏銳的眼睛，更重要的是要有一顆充滿愛的心。我想說，感謝愛你的人吧，正是他們的關心、鼓勵和支持才讓你感到了生活的溫暖和充實；感謝討厭甚至恨你的人吧，是他們讓你的生活曲折多彩，讓你面對挫折時變得更堅強。這種愛就是一種感恩，愛世間萬物，感激世間萬物，用一顆感恩的心去「打量」萬物，那上面定有細微之處讓你心懷感恩。 感恩———幸福的真諦！ 點評：本文作者告訴了我們：感恩不僅會使人獲得物質上的幸福（獲得工作），更使人獲得精神上的幸福，因此，感恩是「幸福的真諦」。事例典型，善於分析，也是本文的一大特色。 3.逆境，一樣心懷感恩 當蜘蛛網無情地查封了你的灶台，當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，你是否依然懷揣著感恩的心相信未來？當殘淡的斜陽孤獨地徘徊在高原的脊樑，當陰冷的高原風煽動微弱的翅羽，你是否依然懷揣著感恩的心相信光明？ 於是，我一直在思索：何為感恩？ 張騫懷著對漢武帝的感恩毅然出使西域，兩次淪落匈奴，忍辱負重，卻始終不忘肩頭使命，最終開辟了絲綢之路，名垂青史。勾踐懷著對百姓的感恩奮發圖強，卧薪嘗膽，休養生息，最終報仇雪恨，為後人所頌揚。雷鋒懷著對救苦救難的共產黨的感恩而刻苦學習，克服困難，工作兢兢業業，生活艱苦樸素，樂於助人，他用自己年輕的生命使得「釘子精神」發揚光大。中國女排姑娘們懷著對千萬中國球迷的感恩，團結一致，絕地反擊，終於讓沉默了十幾年的中國女排在一記重扣以後重新崛起。 …… 回顧歷史，綜觀現實，有許許多多在逆境中感恩的例子就縈繞在我們周圍，需要我們去細細體會。 記得聾啞盲人海倫·凱勒在她的自傳中這樣寫道：「我感謝大自然給予我溫暖的陽光，我感謝父母給予我敏感的觸覺，我感謝我的老師給予我美妙的知識……」這樣一位重度殘疾的少女，就是懷著感恩的心面對原本不公的天賦，她甚至感謝上天給予她的不幸，因為正是不幸使得她比常人更加堅強，更加不屈不撓。她克服了重重困難，奇跡般地成為了一名偉大的文學家。 也記得蛙泳皇後羅雪娟在2004年雅典奧運會奪取100米蛙泳金牌後，這樣說道：「我感謝我的父母、我的教練以及憎恨我的敵人。」是的，敵人，正是賽場上的對手給予了她前進的動力，給予了她壓力，更給予了她必勝的信心。我們何不像羅雪娟那樣，懷著感恩的心，對待生活中的每一位對手？ 是的，停止抱怨生活、工作或是身邊的人吧，當你真正懷揣著感恩的心去生活，你會發現一切都是那麼美好：感謝親愛的父母給你做的早餐，感謝大自然給予的陽光和雨露，感謝老師教會了你知識，甚至感謝你的對手讓你克服了又一個困難…… 在逆境中懷揣著感恩的心，明天就會更加美好。 點評：一、逆向思維，富有創意。蘇軾說過：「文章最忌隨人後。」陸游也說過：「文章最忌百家衣。」作為思維成果的展示的作文首先需要的是思維創新，本文對逆境心懷感恩，不同於一般的考場作文，創意好。二、材料豐富，內容充實。僅文中所引古今中外的事例材料就不少於6個，使得分析有理有據，充分顯示了考生開闊的視野，豐厚的積淀。 4.恩情無限，真誠回饋 上帝造物時，便將恩情的嫩芽撒播於人類的心田。於是恩情溫暖人世，恰若暖陽普照大地，細雨滋潤禾苗，春風輕撫桃花；於是大地萬物勃發，禾苗細芽吐露，桃花醉人飄香。這便是感恩的饋謝。我深感恩情無限，所以我要真誠回饋這個世界。 放學回家，推開家門，迎面是母親的微笑，父親的開懷。不豐盛的飯菜飽含的卻是濃郁的家的味道。父母並不會急切地追問我考得如何，只是耐心地聽我絮絮的訴說，眼神中滿含著關切。終於談到了我的學習，為此我總有著深深的不安，可父母總會拍拍我的肩頭，毋需多言，手心的力量分明表達了他們的信任與支持。我努力點著頭，燈下父母的眼神蘊含著無盡的期望與關懷。這燈光、這飯菜、這眼神是父母15年深深恩情的隨手一擷。感恩是我的誓言：將家的氣息折疊起放在行囊中，如同一枚護身符，敢於擊碎前路的阻礙與困苦，將迎面的光明與父母一同分享。 家的恩情溫柔似水，知識的恩情則讓我激情似火。每每對美有了詩意的感悟與哲學般的詠嘆，對社會現實有了透徹的分析推理，全因無時無刻不在的知識的補給，才讓我生命有了意義，思想呈現光輝。這份恩情永世難忘，唯有懷著崇敬的心情沉浸於這知識的浩瀚汪洋中，有意義地利用它觀察這方天地，感悟這段人生。 自然同樣對我們恩情無限，不是嗎？我們常常被這自然界的細枝末節打動。一滴水珠、一束小花、一片嫩葉、一行白鷺，一灣湖水……它們都是自然給人類的思索，感恩便是愛惜它們，為世界造物。 親人朋友，知識海洋，自然社會，它們對我恩情無限，感恩深埋於心扉：愛它們並為它們奉獻。恩情無限，我願真誠回饋。 點評：關注細節，感悟敏銳，是本文的出彩之處。文章第二、第三、第四段就是寫為生活的「細枝末節打動」，因而也「打動」了評卷老師。當我們帶著一顆感恩的摯心去關注生活的細節，去注意平凡的生活給予我們多層次多角度的感受和體驗，訴諸筆端，形之成文，那文章就會像本文一樣令人心旌搖盪，受到啟迪。 5.感恩生命 凋零的花瓣透出的是生命的終結，枯萎的落葉宣告的是生命的停息；雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴，繁盛的大樹凸現的是生命的粗獷。生命不僅給生物以形體，還賦予它無可比擬的華彩，因此，我們要對生命感恩。 感恩生命，感謝她給予我們靈巧的雙手。男耕女織，搓繩捻線，做飯煮菜，用雙手創造了文明的未來；梳頭洗臉，打獵捕魚，搏鬥娛樂，真真切切，為所欲為，把我們所想到的都付諸現實。 感恩生命，感謝她給予我們敏捷的耳朵。聽，波濤洶涌，海浪拍岸，風號雷鳴，山呼海嘯；聽，林間天籟，蟬鳴鳥語，猛獸咆哮，虎嘯猿啼；聽，絲竹管弦，鍾磬鼓樂，合奏清音，吹拉彈唱……聽萬籟聲音，感節奏華美。 感恩生命，感謝她給予我們明亮的雙眼。看，大千世界，無奇不有，枝繁葉茂，花開葉落；看，名山大川，峻險陡峭，奇葩異草，繽紛多彩；看，江河湖海，奔騰不息，靜謐深邃，浩盪無垠；看風花雪月，春華秋實；看時序更迭，滄海桑田……我們用清澈的雙眸還原物體的本質原貌，一個五光十色、繽紛斑斕的世界呈現在我們面前。我們欣賞華美，我們也洞悉丑惡。 感恩生命，感謝她給予我們豐富的感情。喜怒哀樂，悲思憂懼，灑灑脫脫，原原本本，痛快淋漓，無拘無束；喜而笑，怒而吼，悲而泣，表露我們最真實的心跡，抒發我們最本真的情意。 感恩生命，感謝她給予我們一個聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動的時刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。生命賦予我們特有的靈性。 …… 存一顆感恩的心，去看待我們正在經歷的生命、身邊的生命，悉心呵護，使其免遭創傷。感恩生命，為了報答生命的給予，我們實在不應該輕視和浪費每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應該讓生命達到新的高度，體現出生命的價值，讓生命更有意義，顯出生命本應擁有的精彩。 點評：千古文章意為高。「感恩生命」、「讓生命達到新的高度，體現出生命的價值，讓生命更有意義，顯出生命本應擁有的精彩」，立意是深刻的。而這個立意又是由小作者敏銳的獨到感悟、向上的積極心態通過優美的語言表達自然而然展現出來的。故而為佳作

⑼ 感恩父母家長評語

父母給了我們來到這個世界的權力，父母用博大的胸懷與深沉的愛，包容了我們的一切優點與缺點，父母慷慨地送給我們一個屬於自己的空間，父母讓我們伸開雙臂擁抱快樂的每一天。新郎新娘，再一次投入父母的懷抱吧，那裡永遠是你們溫暖幸福的港灣！感謝父母。

十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地撫養我長大。

藉助這次生日會上，我想對你們說一聲：謝謝！你們無私的愛，不圖回報；你們給於的生命和關愛，使我們成長；你們給孩子的永遠是包容、理解和給予。

在我人生過去的路途上，有一盞盞的道燈，而您們的燈卻是最耀眼最溫暖的那盞，一直支持我的前進，一直給予我無盡的鼓舞。
全世界的母親是多麼的相像！她們的心始終一樣，每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。

爸爸媽媽——生命的來源、我要謝謝你們，把我帶到了這個五彩斑斕的世界，謝謝！最後、、祝你生日快樂！媽媽——你就像蒲公英，春風輕輕一吹，把我的根源吹到了別處，讓我來到了這個世界。謝謝您！

藉此機會，我要感謝我的父母把我養育成人，感謝我的岳父岳母把如此優秀的女兒放心地交給我，更要感謝在座的各位親朋好友對我們的祝福與關心。請相信我，我會永遠深深愛著我的妻子，並通過我們勤勞智慧的雙手，一定會創造美滿的幸福家庭。

感謝父母這些年來對我的培養，你們辛苦了。每次看到你們臉上的皺紋和頭上的白頭發，我的心裡總是算算的。女兒這輩子最大的心願就是能好好報答你們兩位的養育之恩。雖然從今天起我出嫁了，但是女兒的心永遠和你們在一起。

過生日的時候，兒女有了快樂，最為之開心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會地位、知識水平以及其它素養如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。

世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。

在今天這樣一個喜慶的氛圍中，我最要感謝的就是我們的父母，沒有父母的養育，沒有父母的教導，就沒有我們今天，更談不上我們未來的幸福生活，我想對我們的父母說言語有千千萬，但是再多的話也代表不了我們現在的心情，在這里，我只想對我們的父母說一聲：爸爸媽媽，謝謝你們！你們辛苦了！

在生日之際感謝爸爸媽媽的養育、培養之恩，女兒會在生命的每一天都會祝福爸爸、媽媽永遠的安康幸福！女兒也長大了，不會再讓你們總是為我擔心。

是您，將我帶到人間，教會我在成長中如何走過溝溝坎坎，呀呀學語時，您領著我認實外面的世界，天寒地凍時，您將我的雙手放入懷中溫暖。母親如玉，父親如金。爸爸媽媽，您辛苦了。爸爸媽媽，我愛您們。

親愛的爸爸媽媽，今天你們的兒子就要結婚了，感謝你們賜予我生命，含辛茹苦的培養我。也感謝岳父和丈母娘願意將這么優秀的女兒嫁給我，以後她就要跟我一起受苦了。以後的生活重擔就讓我來挑，你們已經夠辛苦了。

謝謝父母給我的一卻，我讓你們操心了！我長大了，我會好好的和她一起生活，一起孝敬你們，不會在讓你們操心了！我愛你們，爸爸媽媽！以後就讓我們來照顧你們，辛苦了大半輩子，你們可以好好的歇息。

上帝與即將出生的嬰兒道別。嬰兒哭泣著問上帝：「我到了人間該怎麼辦？我會變得那麼弱孝那麼無助！」上帝說，「你不要擔心，我在人間已經為你安排了天使，只為守護你、愛你、照顧你！」小孩說「上帝啊，如果我現在將要離開，請告訴我天使的名字！我該如何稱呼他們。」上帝回答說，天使的名字並不重要，你可以簡單的叫他們「爸爸」「媽媽」。

⑽ 以「感謝＿＿」為題寫一篇500字的作文.要寫清楚為什麼要感謝他們，如何感謝他們。

感謝媽媽

五年級 | 寫人 | 668字
母愛如同一杯純凈的白開水一般，不摻雜任何雜質，不混淆任何色彩。

謝謝你，媽媽。

是你讓我擁有一個幸福，溫暖的家。十四年來，是你的呵護與悉心照顧使我茁壯長大。

謝謝你，媽媽。

是你讓我擁有一片屬於自己的一片蔚藍天空，不會有學習的壓力。不會有補習班的牽絆，是你讓我在學習與娛樂中都能夠得到很大收獲。

謝謝你，媽媽。

一個個悶熱難耐的夜晚，陪我一起做作業，一起溫習功課。冬日裡，為了我能夠得到溫暖，你不顧白天上班的勞累，晚上坐到台燈下為我一針一線地織著毛衣，當我穿上它時，一股溫暖的暖流流到了我的心扉。此時，你的兩鬢已多了幾根銀發。

謝謝你，媽媽

在我生病時，不顧那傾盆大雨，走在泥濘的路上，把我一步一個腳印地背到醫院，陪在我的身邊，照顧我，鼓勵我，安慰我。在那一剎那見，兩行感激的淚水從我的眼眶中流出。你用自己的精力換來了我的健康。

謝謝你，媽媽。

是你培養了我的自立能力，來到這所封閉學校，我有自立的能力，可以自己洗衣服，可以不再依賴父母。

謝謝你，媽媽。

是你的諄諄教導，使我懂得了什麼是我該盡的責任與義務，讓我從小懂得了尊敬老人，人們都說：「父母是孩子的第一位老師。」是你的以身作則，讓我知道坐公交車時給老人讓座，當其他人向我投來贊賞的目光時，我第一個想到的就是你。

媽媽是你的寬容與諒解使我擁有一片自由的天空，讓我在這片天空中自由地展翅飛翔。

謝謝你，媽媽。

謝謝你用春雨般的愛來灌溉；謝謝你用細雨般的溫情來哺育；謝謝你用細雨般的溫情來哺育；謝謝你用寬容與諒解來滋潤！

「誰言寸草心，報得三春暉」，雖然我不能報答你那偉大的愛，但，我由衷地說：媽媽，謝謝你，我愛你！
本文章來自樂樂課堂
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名師點評
這篇文章緊緊圍繞「謝謝你，媽媽」展開，表達了小作者對母親深深的感激之情。文章選取了幾件生活的小事，來表現母親對「我」的愛和「我」對母親的感激之情，敘事詳略得當，中心思想突出。