⑴ 開辦的老年大學,入學都有什麼條件呢
2016年10月國務院便發布《老年教育發展規劃(2016—2020年)》,提出擴大養老教育資源供給,擴展老年教育發展路徑,加強老年教育支持服務,創新老年教育發展機制,促進老年教育課持續發展。
在黨越看來,在老齡化趨勢以及供需兩端面臨不同的境況下,解決供需矛盾仍有很長的路要走。
熬夜排隊、拼手速
10月17日下午1點25分,離下午的繪畫班開課只有五分鍾,北京市東城區老年大學入口處已停有十餘輛老式自行車,這些大部分來自於上課的學生,更多的學生則提著一個深色布袋,裝著自己的繪畫作品以及上課所需材料從各個方向匯入學校並走向各自的教室,提前抵達教室的學生已開始詢問教師自己作品的不足以及如何改進。
其中一位學員陳梨向經濟觀察報介紹,「現在秋季學期開學已有一個多月,而這個上學機會是自己等了一年再經歷一番『爭奪』而得到的,現在還有很多符合條件的只能排著隊,等有名額空缺。每年春秋季報名期,前來咨詢或報名的老人,熱鬧時能從教務室開始排上十餘米的隊伍(只支持線下報名)。」
記者就入學咨詢了北京多家公辦老年大學的招生處,多數表示現在大部分課程已處於報滿的狀態,要想入學,需有北京戶口並在下一個報名期有班級空缺名額。只是書畫、攝影等課程的學制多數在1-3年,需等他們畢業或是中斷學習才會有新的名額,因此一些熱門課程確實比較難排上。
不僅在北京,為爭取一個入學名額,老人熬夜排隊、拼網路報名的點擊手速等現象也在多地上演。在成都老年大學,學校招生數預計是2000多人,實際報名的卻有兩萬多人;在上海,個別老年大學辦學點出現老年人凌晨三四點鍾排隊報名。
黨越表示,導致這類怪象一方面是現在需求端的老年人對於老年教育越來越重視,同時老齡化趨勢下空巢現象出現在越來越多的老人家庭。做老年大學的本質其實更多是做老年社交,通過共同學習葫蘆絲、舞蹈等形式形成一個交際圈,最終給老人一種社會歸屬感。
2018年12月,60+研究院發布的《中國老年教育行業研究報告》也揭示,對老人而言,技能的提升和學歷文憑的獲得已無太大意義,與社會的接觸、豐富充實晚年生活才是其主要目的。
陳梨對經濟觀察報表示,寒暑假需要帶孩子沒時間,但平時除了接送孩子上學、買菜,一天真的無事可做。退休後整個人瞬間就空落了下來,但又不能像家裡的老頭一樣在小區里下棋、打牌。因此就開始盯上了老年大學。自己報了3個班,一周三次課,半年下來學費不到1000元。
黨越向記者介紹,在自己的三所老年大學共500餘位老人學員中,女學員佔到80%以上,寒暑假是報班上課的淡季,平時則趨於一致,學員的年紀主要集中在50-65歲。
只是,《中國老年教育行業研究報告》也顯示,老年人對老年教育的熱情雖高,但其支付意願仍較低。在黨越眼裡,也是導致民辦遲遲發展不起來的原因之一。
黨越介紹,一方面,市場上公辦老年大學數量已是很少,班級爆滿、學員流動性低的現象屢見不鮮主要在於其收費低、課時長,一門課的學制能達到三年,半年一個學期只收300元;民辦老年大學一門課學制在5-8周,收費500-1000元,鋼琴等一對一的課程則在3000元左右,場地、師資也沒法和公立老年大學比,民辦老年大學還要考慮租金、師資薪酬、運營人員等成本。因此民辦老年大學常常招不滿學員,同時還掙扎在盈虧平衡線無法擴大規模。民辦老年大學屈指可數也就不難理解了。
在此背景下,近幾年,多省市提出加快老年教育的發展。2019年3月湖南省印發《湖南省老年教育發展規劃(2019-2022年)》,提出到2022年,湖南省全省縣級以上城市至少有一所老年大學,60%的鄉鎮(街道)建有老年學校,30%的村(居委會)建有老年學習點,經常性參與教育活動的老年人占老年人口總數比例達30%以上。
黨越表示,公辦老年大學肯定沒辦法快速的拓展,而民辦得不到如民營養老機構類似的的補貼或優惠,盈利情況也不容樂觀,新的人遲遲不願進來,進入的人也沒辦法繼續拓展規模。
盈利難題
身著各色旗袍、戲劇服、晚禮服走過紅地毯,拉二胡、吹葫蘆絲、彈鋼琴的表演一個接著一個,每年的年終活動,上百位爺爺奶奶級別的學習匯演儼然一場大型文藝演出。
從2016年開始,黨越便走著一年建一所校區的步伐。在擴張的同時,模式的可持續性成為了她的新的擔憂。
黨越表示,公司成立四年以來,一直處於虧損中,當下一個月總收入也就小幾十萬。而規模擴張下,門店運營人員、師資、租金等成本都在上漲。老年人的消費能力又有限,為支持學校持續的運營,課程定價只能是按微利來做。
黨越對經濟觀察報表示,一方面,老年教育不同於學生培訓機構,老年人會對培訓提很多要求、易較真,管理不容易,很多服務人員堅持不到半年就離職了,市場上有此方面管理經驗的人才十分稀缺;另一方面,為了吸引老人報名並形成口碑,我們只能去提供各種附加服務以及開設各類特色課程,如旅遊英語課、美妝課並組織老人集體出國游。
「現在開辦老年大學的門檻很低,只需在工商局注冊即可。只是如果僅僅當作一個生意來做,但凡是一個有頭腦的商人,擁有同樣的資本、資源,肯定選擇會更掙錢的行當。」黨越表示。
不過,黨越對老年大學未來的發展依舊充滿信心,她表示,老人有巨大的多潛在需求和消費能力,更早進入這個行業、早去摸索,積累經驗,當需求真正爆發的時候,民營老年大學會得到更多的重視,公司長久的品牌價值也會突顯出來,未來行業內一定會出現老年教育的新東方。在她的預計里,公司將在2019年當年能做到盈虧平衡,未來幾年內也將收回全部的投資。
⑵ 新津花源街道老年學校都有什麼專業
摘要 這個老年大學主要有授課有養生保健、烹飪園藝、書畫藝術等適合老年人學習的課程。
⑶ 開辦老年大學的條件有哪些
以下列舉出辦老年大學的相關資料手續:
1、到當地主管的教育局去辦理辦學許可內證。容
2、等當地教育局的辦學許可證辦理下來,要相應的辦如下證件:中華人民共和國辦學許可證、中華人民共和國民辦非企業單位法人登記證書 、國家稅務局稅務登記證 、國家發改委收費許可證、中華人民共和國組織機構代碼證。
3、如果是福利事業,可以了解當地的民政局是否給資金資助。如果是以盈利為目的,還需要注冊資金達到規定的金額。
4、大學的地理位置以及建築設施都要遵循教育部門相關規定。
⑷ 老年大學是什麼,可以在裡面學些什麼
隨著我國的實力越來越強,對教育的越來越重視,高等教育已經逐漸在我國普及,幾乎每個人都能夠享受到高等教育,給我們帶來的好處與便利。我們社會的年輕人是將來為社會做貢獻的人,但是那些老年人是已經為了社會做了貢獻,付出了自己畢生的精力,國家自然也不會拋棄他們對於他們的老年生活也是格外的重視。現在我國出現了很多老年大學,就是讓那些老年人在年老的時候還能有所學習,有所收獲,過上充足與滿意的生活生活,這更多的是給到他們精神上的安逸。
並且現在國家提倡活到老學到老,老年大學也真是響應這一個號召,讓那些老年人也能夠不斷的學習,也能夠不斷的創造自己新的人生,讓年輕人看到一些榜樣模範,從而不斷的不停努力。這是社會進步的標志,隨著中國社會人口老年化,當年大學的出現很有必要,它可以讓那些更多的老年人老有所得,老有所依,老有所樂。在裡面可以回顧自己的一生,可以學習更多,可以結交一群志同道合的朋友,這對老年人來說是一種莫大的慰藉。
⑸ 請問老年大學開哪些課程
一般老年大學的課程設置主要以適應老年教育發展形勢、滿足老年人精神文化需求,豐富老年人知識層面,幫助老年人跟上時代發展步伐為中心。
您可以在一般老年大學以及社區老年大學中,學到如下課程:
舞蹈類:民族舞、交誼舞、水兵舞、古典舞、摩登舞、曳步舞等
聲樂類:合唱、民族、通俗、美聲聲樂班
器樂類:古箏、二胡、葫蘆絲、薩克斯、電子琴等
書畫類:國畫、書法、攝影班等
戲曲類:京劇、梆子、豫劇、黃梅戲班等
養生形體類:模特、瑜伽、朗誦、太極、八段錦、西醫養生班等
電子通信與智能手機應用類:日常手機使用與智能手機應用(圖形處理類、聊天軟體、致富軟體、購物軟體)、數碼拍攝班等。
⑹ 成都市老年大學是干什麼的
成都市老年大學成立於1986,該校成立以來以"培養一代社會主義新型老人"為目標,通內過開容展"如何設計老人第二人生"的教育,使老年學員不但學到知識,而且樹立了科學的老年觀和價值觀,受到老年朋友的廣泛歡迎。現在開設的課程除傳統文化外,還根據時代的發展,增加了外語、電腦等課。總班次達到30多個,在校學員2000餘人。
⑺ 老人大學有什麼課程
老年大學課程:包括英語、文學與創作與欣賞、歷史、楷書、行書、山水畫、攝影創作、交誼舞、廣場舞、民族舞、秦腔唱腔、秦腔表演、模特形體、聲樂、二胡、鋼琴、醫學保健、中醫基礎、中醫保健、老年心理學、電腦初級教程、電子閱讀、網上生活、太極拳、太極劍、烹調、花卉養殖、工藝製作、法律知識等。
⑻ 成都市老年大學都有哪些專業
成都市老年大學開設有文史、英語、書畫、電腦、攝影、鋼琴、民樂、京劇、聲樂、舞蹈、中醫按摩、拳劍等43個專業200多個專業班;老年大學的專業都是偏重於休閑娛樂,專業類型腦力要求都是比較小的。
老年大學是老人更新知識的課堂,健身養心的場所,開心娛樂的園地,廣交朋友的平台,智力開發的基地。
隨著中國老齡人口的增多,20世紀八十年代,老年大學在中國許多地方興起。1973年,世界上第一所老年大學創辦於法國。
老年大學的辦學方式非常靈活,既有固定場所集中授課,也能遠程授課。老年大學的授課內容非常豐富,主要包括健康、烹飪、藝術等方面。
⑼ 請問老年大學開哪些課程現在還可以報名嗎
尊重認知水平的差異,開設同一專業的不同課程
面對新開專業和不同需求的學員,我們要及時更新觀念,不斷創新課程的層次體系,與社會的發展需求同步,逐漸在課程設置方面體現出時代特色,滿足不同學員的要求。如今年初學校新大樓落成啟用後,根據學員需求開設數碼鋼琴班。根據初步摸底、反饋,學校開設兩個程度的四個班級:第一、二兩個班是簡譜基礎班,著重面向沒有學過鋼琴、沒有樂理基礎知識的學員;第三個班是簡譜中級班,著重面向以前學過各種琴(如電子琴)、有點樂理知識基礎的學員;第四個班是五線譜基礎班,著重面向年齡相對年輕、剛退休不久、對鋼琴學習有所投入、有更高要求的學員。同一專業不同層次的課程設置,讓老年學員有了更大的選擇空間。
尊重學習能力的差異,整合同一專業的不同課程
二胡專業已經是老年大學的骨幹課程,老年大學二胡班開設6年,分為4個平行班。雖然學員們的學習都很投入,但由於個人天賦等方面的差別,同時入校的學員也已不在同一水平
⑽ 請問老年大學開哪些課程