老人家說聽到有人唱歌

Ⅰ 老年人有時會聽到有人哭聲，或者聽到有人說話，這是怎麼回事謝謝了。

這些都是幻覺，幻覺的產生有很多原因，包括中樞神經病變、情緒影響、暗示、弱視和重聽、感覺剝奪等。一切增加感覺分析器負擔或使感覺分析器活動增強的因素都能促使幻覺產生。登山運動員登上幾千米高峰以後，因缺乏感覺刺激可產生幻覺。老年人白內障摘除術後，也常發生幻覺，可能由於感覺剝奪與輕度老年性腦變化所致。弱視與重聽者，由於感覺分析器分辨困難，可有錯覺與幻覺。故重聽者常伴發偏執性精神病。腦器質性病變引起的幻覺更有許多臨床與實驗證實。
幻覺可以出現在高燒、癲癇等疾病的狀態下。也可以出現在一些異常心理的狀態下，在這種心理狀態下，患者放棄了基於客觀的、真實的觀念，以自我的心理狀態為反應的對象，把它們當成了外部刺激的特徵。有些專家認為，大腦需要某種最低程度的來自環境的刺激，如果達不到這種最低的條件，或這種條件被一些心理障礙因素給破壞掉了，可能會促使大腦根據過去的經驗、人格因素等重新構建現實與環境的意義。便導致了幻覺的產生。這種理論認為，人人都有產生幻覺的能力，只不過在一般的情況下，它常與一些通過感官的真實刺激相互的作用被大腦不斷的檢驗，而抑制了這種能力。還有一些葯物可以導致幻覺產生，不過這並不是真正的幻覺，與自我產生的幻覺是不同的，而只不過是這些葯物對大腦作用的結果。
《知覺生長模型》理論認為，要解開幻覺之謎，首先需要知覺單元的知識。例如蘋果的知覺單元的結構包含有「蘋果的形象表象」，「蘋果這個聲音的表象」，「蘋果的硬度表象」，「蘋果的顏色表象」，「蘋果的味道表象」等等。當蘋果的知覺單元成立後，每當有關蘋果的外界信息再次進入（不論從那個表象進入），興奮能量都可以擴散至整個知覺單元，表現出對蘋果的知覺。但是，進入途徑不同，知覺單元內興奮能量多少是有區別的，即興奮能量的分布是不均衡的。興奮能量多則反映最清晰。例如看見蘋果，視覺表象最明顯清晰，知覺是個蘋果，知覺為視覺形象；聽見人叫蘋果，聽覺表象最明顯清晰，知覺為聽見其聲音。觸碰到蘋果，知覺是蘋果，知覺為觸覺形象，等等。總之，知覺反映信息與外界相一致。如果不知從何而來的信息（無非來自外界或頭腦內部）充滿整個知覺單元，同樣會反映出這個知覺單元的所有信息，即產生主觀感受與真實知覺相同的知覺。但是，知覺單元內某些表象的信息痕跡十分深刻，就可以吸引更多興奮能量，就象從外界得到大量興奮能量一樣，從而出現某個表象特別強烈反映的情況（即不均衡的狀況），這就是幻覺。由於視覺和聽覺是人類接收外界刺激信息的主要工具，使用越多，則其信息痕跡越深，吸收興奮能量的能力也越大，所以，現實生活中，幻視與幻聽是出現最多的幻覺。此外，補充一點：興奮能量只有足夠強度，能夠讓知覺信息上升到意識的「意識層」，才能出現幻覺。如果興奮能量不夠強大，只能在「意識層」以下的層次興奮，那麼，無論「均衡」或「不均衡」，都不可能出現幻覺。

Ⅱ 一個人在房間唱歌，結果被外婆聽見了，感覺還尷尬怎麼辦

又沒關系，你唱的應該是流行歌，你奶奶應該沒聽過，而且老人的記憶力不是很好啊

Ⅲ 老年人聆聽歌曲對身體有什麼好處

老年人聆聽歌曲對身體非常有好處，經常聽歌對人的身體和精神都是很有好處的：

1. 音樂可以讓身體放輕松，好的音樂可以紓解壓力，避免因自律神經緊張失調而導致慢性疾病的產生。 

2. 音樂可以敲開封閉的心靈，紓解憂郁苦悶的心情，甚至音樂還可以做到某些程度的心靈治療。

3. 音樂可以刺激腦部，活化腦細胞，適當的音樂刺激對腦部的活動有很大的幫助，甚至達到防止老化的功效。 

4. 音樂可以提升創造力、企劃力以及刺激右腦，尤其是古典樂曲，對右腦的訓練與發展是很有幫助的。 

5. 音樂可以幫助入眠、提高免疫力、增加神經傳導速率、增強記憶力與注意力，讓人的身心都得到適度的發展、解放。 

(3)老人家說聽到有人唱歌擴展閱讀：

音樂是反映人類現實生活情感的一種藝術。

音樂可以分為聲樂和器樂兩大類型，又可以粗略的分為古典音樂、民間音樂、原生態音樂、現代音樂（包括流行音樂）等。在藝術類型中，音樂具有抽象性，音樂從歷史發展上可分為東方音樂和西方音樂。

東方以中國漢族音樂為首的中國古代理論基礎是五聲音階，即宮、商、角、徵、羽，西方是以七聲音階為主。音樂讓人賞心悅目，並為大家帶來聽覺的享受。音樂能提高人的審美能力，凈化人們的心靈，樹立崇高的理想。我們通過音樂來抒發我們的情感，使我們的很多情緒得到釋放。

Ⅳ 樓上的老人家每天晚上大約六到九點鍾都唱歌，攪得人心都顫，該怎麼辦

按常理來講，6:00~9:00時間，還沒有到入睡的階段，別人家裡有活動，這種情況都可以理解。

但如果動靜太大，的確讓人心煩。可以選擇合適的機會溝通一下。

如果經常這種情況，也可以考慮家裡裝備隔音設備。這樣就可以避免很多不必要的麻煩。

都說遠親不如近鄰，所以，有問題好好溝通就是最好的辦法。

Ⅳ 我父親這幾天睡不著總聽到有人唱歌說話怎麼回事

一、那一雙會說話的眼睛
我愛我的爸爸，更忘不了爸爸那雙會說話的眼睛。
爸爸有一雙小小的眼睛，眼角已經有一絲絲的皺紋，但爸爸的眼睛會說話。當我聽話或在學習上取得好成績時，爸爸看著我，我知道那是爸爸在表揚我；當我不聽話或在發脾氣時，爸爸看著我，我知道那是爸爸在責罵我；當我考試不理想時，爸爸看著我，我知道那是爸爸在鼓勵我；當我做錯事時，爸爸看著我，我知道那是爸爸在教育我……看著爸爸的眼睛，我就知道爸爸要對我說什麼，而我也會乖乖地聽話。
一次，因考試成績不佳被老師「教育」了一頓而心情不佳，沮喪到了極點，想發泄發泄。回到家中時，姐姐在看電視。我就故意去搗亂，在姐姐的面前又唱又跳，歌舞相伴。還手握遙控器故意去換頻道。姐姐在一開始的時候，只是輕輕地叫了我幾聲。但是後來姐姐實在是忍無可忍了，就大聲地罵了我。我當然不服氣，也罵了回去。因為我知道，爸爸媽媽都更疼我。於是，我就乾脆整個人都趴到電視機上去，擋住，不讓姐姐看。我和姐姐越吵越凶，再後來，我還摔起了東西。
這時，爸爸走進來了。我馬上對爸爸說：「爸爸，姐姐不讓我看電視，她還罵我。」當時，我理所當然地認為，爸爸一定會幫我，一定會去責怪姐姐。但是，爸爸看了看姐姐，又看了看我，好像明白了什麼似的。我看著爸爸的眼睛，發現爸爸原本小小的眼睛此時張得大大的，正嚴肅地看著我。我不知道爸爸為什麼會這樣看我，所以我繼續在吵鬧，繼續在說姐姐的不是。爸爸兩眼瞪著我。頓時，房間里變得非常地安靜，沒有了任何的聲音。當我再看著爸爸的眼睛時，我似乎看到了許多東西，是責怪，是教育，更是期待。剎那間，一顆晶瑩的淚珠從我的眼角流了下來。我知道自己錯了，我知道，自己和姐姐相處時應該友好一些，姐妹在一起相處也是很難得的。想著想著，我就把電視換回原來的頻道，讓給姐姐看。爸爸看著這一切，什麼也沒說，只是輕輕地為我拭去臉上的淚水，又輕輕地拍了拍我的肩膀，隨即就出去忙他自己的活了。
就這樣，從爸爸的眼睛裡，我看到了自己，也看到了爸爸，看到了爸爸對我的嚴格要求，循循善誘和殷切期待。
我永遠也忘不了爸爸那雙會說話的眼睛！

二、那一雙會說話的眼睛
眼睛，人皆有之。有的眼大如杏，有的眼笑如月，有的眼中含情，有些眼高手低，而我們曾老師那雙眼卻顯得與眾不同，那是一雙會說話的眼睛。
從曾老師的眼中可以看出曾老師的喜與樂。看到我們班取得好成績時，從她那眼中流露出的是一種喜悅；看到有人在說小話，做小動作時，她的眼睛又似一把利劍令人不寒而慄；看到我們膽怯害怕時，又可以從她眼中找到鼓勵與信任，讓你頓時擁有自信的力量。
學《白楊禮贊》時，曾老師提出了一個問題。全班無一人舉手，而我又知道答案，可是我平時都不舉手的。曾老師的眼睛在全班掃視了一遍又一遍。我膽怯地舉起了手，但還不足兩秒，手又怯生生地縮了回來，心想：還是別出這鋒頭了吧，要是答錯了多難為情呀……可又一想，曾老師不是常常鼓勵我們說：「人是在鍛煉中成長的，抓住了機會就有一半成功的可能，不抓機會就一定不會成功。」於是，我又小心翼翼地舉了一次，但一貫膽小的我在關鍵時刻又退縮了。
「真的沒有人知道嗎？再沒有人舉手我可要說答案了！」曾老師想用激將法激激我們。但全班依然無人舉手，整個班都鴉雀無聲。「機會可是不等人的喲，想要把握鍛煉自己機會的同學就請把你的手高高的舉起來！」曾老師再次鼓勵起我們來。望著曾老師期待的雙眼，我鼓起勇氣把手緩緩地舉起了。曾老師那對敏銳的雙眸立刻發現了我，「周漢輝！請你來說說。」曾老師話音剛落，全班的眼睛齊唰唰地看過來。我站起來，艱難的開起口來。我當時自己也不知道心裡在想什麼，只覺得心跳加快，臉發燙，此時，我看到了曾老師那雙會說話的眼睛，似乎告訴我：別怕，慢慢說，老師相信你能行！終於，我把答案說完了。並得到了老師的肯定，再看看曾老師的眼睛，寫滿了欣慰似乎在說：「xxx，你真棒！」 如果你到本班來聽一節課，你就會發現曾老師那一雙會說話的眼睛是多麼的與眾不同！

三、那一雙專注的眼睛

喧鬧的教室，沒有一個安靜的角落。
「這還怎麼叫人學習呀」我抱怨地說，將筆重重地摔在地上。
環視著周圍正天南地北神侃的同學，無意看見那雙專注的眼睛正沉浸在那厚厚的書本中。她時而眉頭緊鎖，時而面容舒緩，這引起了我的注意。是什麼力量使她在如此惡劣的環境中靜心讀書？我好奇地靠近她。
不知不覺，她已經看到了第十頁，她那雙眼睛仍目不轉睛地看著，對於我的到來她毫無所知。一行行的字從她眼前被她檢閱，有時雙眼就盯在一處，動也不動，可能在沉思什麼，可能在探究問中妙處，也可能在欣賞某一句佳句，彷彿周圍的一切都已不復存在。我真的很佩服和羨慕她能有這樣一雙專注的眼睛。同時，我自嘆不如，感到慚愧，因為我從來沒有像她一樣認真投入地讀過一本書，每次不是一目十行，就是被周圍的環境吵得無法靜下心來，繼續拋開書本加入到同學們天南地北的神侃陣營中，所以收獲頗淺。是她的眼神啟迪了我，讓我驀然明白「讀書破萬卷，下筆如有神」的道理，讓我懂得不能認真仔細的閱讀一本書，就如過眼煙雲，容易淡忘，又怎能汲取文中精華為我所用呢？
轉眼間，她已經讀到三十多頁，只見她眼睛裡泛著晶瑩的淚光，接著，兩行淚水，順臉而下。而她不放下手中的書，依舊凝視著，連擦眼淚的工夫都不肯浪費。這讓我真正體會到了什麼才是讀書，她已完全投入在故事情節中，彷彿她就是文中的主人公，從她那泛著淚光的眼睛裡，我讀懂了知識的魅力是無盡的，是對知識的渴求賦予了她一雙這樣的眼睛。
此時，我才真正理解了陶淵明的那句「結廬在人境，而無車馬喧。問君何能你？心遠地自偏。」的含義了。

四、那一雙憔悴的眼睛

俗話說：「人生中有兩雙眼睛，一雙是自己的眼睛，一雙是母親的眼睛。」確實，成長路上，每每被我們忽略或遺棄的東西，卻永遠被母親的眼睛抓到，因而我們身上又長了一雙關愛之眼。
小時侯，常依偎在媽媽的懷中坐在葡萄樹下，伴著夏風的清爽來學習漢字，媽媽會讓我看著她的嘴來怎麼發音，可調皮的我愛看媽媽的那雙眼，一雙黑大黑大的眼睛，凝眸時如同不起波瀾的黑海，閃動時如同空中飛走的流星，讓我至少無法忘懷。長大後，不曾那樣仔細的看媽媽的眼，直到有一天。。。。。。
「媽媽，我回來拉！」從少年軍校回來的我滿懷喜悅之情，想向媽媽說我這幾天以來的所見所聞所感。但是，媽媽隨後的一聲回應，讓我徹底打消了心中的所有的念頭：「哦，回來了。」這句話中，我聽到媽媽的聲音變了，變的沙啞了。於是，我放下手中的東西，問媽媽：「媽，你是不是感冒了，說話聲音怎麼變了？」「你媽媽感冒了好幾天了，正在喝葯呢，在你外出的幾天，你媽媽日夜擔心你適應不了那裡的環境，晚上翻來覆去的睡不著。」爸爸隨後接道。媽媽轉過來說到：「你給孩子說那麼多幹嘛啊，不就是感冒嗎 ？你在那裡怎麼樣啊？」我緊緊盯住了媽媽的那雙眼，那雙昔日水靈靈的大眼睛已經乾涸了，連一滴水也不曾剩下。我驚異了，媽媽老了，眼裡有些血絲，「你媽問你呢？怎麼不說話了？」我回過神來，笑了笑：「還不錯，起碼讓我更加好好學習。」
吃飯時，我在夾菜之間又與媽媽的眼神相撞，那憔悴.憂郁的眼神不禁讓我隨口出了一句：「媽媽不但身體病了，連眼睛也病了。」我夾了些青菜給媽媽，因為青菜可以讓眼睛水靈，媽媽抬頭望瞭望，笑了，雖然笑了，但還是掩飾不了眼神的憔悴，媽媽太為我們費心了。
我想：媽媽不光是因為感冒吧，這么多年來，媽媽為我付出的太多太多了，能不憔悴嗎？
媽媽那雙憔悴的眼不僅讓我以後在生活上自立，還會成為我學習上的動力，有了這雙憔悴的眼睛的注視，我會更加努力的。
楊柳忘不了春風的吹拂，果實成熟忘不了大地的哺育，而我怎能忘記那雙日夜為我操勞而憔悴的媽媽的眼睛呢？

五、那一雙美麗的眼睛
一雙美麗的眼睛，是您賜給我的。 ——題記
樹葉又開始飄零，轉眼又是秋天。沁藍站在母親的墳墓前，不知不覺地淚流了出來，沁藍的眼睛是那麼大，那麼美。可是，又有誰知道那雙眼睛是她的母親的，又有誰明白，那是另一個生命的延續。
沁藍的家在一個小鎮上，三口之家原本是很幸福，當時，沁藍只有14歲，父親在一家煤礦場打工，母親在家料理家事。但是，有天幸福的家庭破碎了。那天，沁藍放學回家，走到一個小山坡時，突然，掉進了一個大坑裡，當場就暈了過去。還好，有人發現了她，並送到了醫院，還通知了沁藍媽媽。沁藍媽很感激那位救了沁藍的好心人。在醫院的床上，沁藍誰了一天一夜才醒來，母親問沁藍：「藍，你怎麼摔進大坑裡的？。」她說地又快又急，眼淚都溢了眼眶，眼睛是那麼大，那麼美。「對不起，我害您擔心了。我也不知道為什麼，我眼前一黑，卻還在走，被什麼絆到了，可能才掉進坑裡的吧！」沁藍解釋道。沁藍的媽媽覺得奇怪，就把它告訴了醫生。於是，醫生進行了一系列的檢查，那天檢測報告出來了，只有3個字：白內障。對於沁藍的母親如晴天霹靂，醫生囑咐她，盡快給孩子治療。
沁藍媽知道這種病要很多錢，於是，她每天起早貪黑地出門幹活，到了中午晚上，她就只吃一個饅頭和喝一些水，這樣的生活促使她患上了胃癌。2年後，沁藍媽湊齊了手術費，可是，此時的醫院已經沒有了眼角膜。在手術單上寫著：母親為女兒捐出眼角膜。手術時間在萬花凋零的秋天，母子二人推進了手術室，一小時，兩小時……手術終於結束了，沁藍恢復了明亮，可沁藍媽卻死在冰冷的手術台上。
金色的秋天有幾許寒冷，沁藍也成了大女孩，站在墓前，她知道母親還活著，母親永遠在看著自己，那一雙美麗的眼睛是母親您賜給我的。

Ⅵ 晚上聽見有人唱歌,問家人卻說沒聽到

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這個...要麼是你幻聽，要麼是你家人睡深了沒聽見，要麼，是靈異，如果真的是的話，我可以幫幫你，讓你避避邪，如果不是的話，那最好

Ⅶ 八十歲老人整天說半導體里唱歌的人跟他好過,而且越來越嚴重了怎麼辦

摘要 請問半導體是指什麼

Ⅷ 「我聽到有人在唱歌」,這是感覺還是知覺簡單說說理由

我認為，這句話，我聽到有人在唱歌，我認為這句話應該是屬於知覺上的感官。因為，這句話主要是強調一個動詞，這個感官動詞就是聽。聽，也就是用耳朵去聽，因此，他強調的應該是我們聽覺上的一種直覺，所以說，我認為這應該是一種知覺，而不是一種單純感性的感覺。因此，這句話更加強調的是知覺，也就是說他是以他自己的感官為基礎的，然後去辨別這種事實。

Ⅸ 老人總說聽到念經或是唱歌 但現實卻沒有 這是什麼情況

幻聽綜合征。

Ⅹ 老年人胡言亂語，精神有點亢奮，老聽到有人唱歌，其實沒有

這是有幻聽的症狀，老人的表現是有老年精神分裂症的症狀，建議帶老人去醫院檢查，及早治療。