老年人志願活動手機上網

㈠ 教老年人用智能手機的目的是什麼

教老年人用智能手機的目的是為了豐富他們的生活，不讓他們和社會脫節。

在生活中，不少老人在電子產品面前遭遇了束手無策的困境，例如：不會網路購物，不會手機預約看病，不知道如何線上發紅包，等等。當老年人成為數字時代的邊緣群體，不僅給他們的日常生活帶來了諸多不便，也不利於激發社會活力。開設智能手機培訓課的初衷就是消弭「數字鴻溝」，讓這些與互聯網時代脫節的老人重新與時代接軌。

互聯網不僅會改變老年人的消費行為，也會為他們搭建社會互動、社會融入的社交平台。老年人也渴望從朋友圈的照片和文字中發現和捕捉子女和孫輩的近況，他們也盼望和老同學、老朋友、老同事、老鄉說說家長里短，他們也期望在互聯網上展示「真我的風采」。擁抱數字時代不僅會改變老年人的生活方式，還會影響他們的價值觀念和思維模式。

大學生辦班1對1教老人用智能手機：

近日消息，四川外國語大學的大學生們組建了老年人智能手機培訓班，66名志願者一對一教老人使用手機。為幫助老年人更好地記住操作流程，他們還貼心地製作了紙質教程。老人對課程非常滿意，還認真做了筆記。

以上內容參考 新華網客戶端－教老年人用智能手機也是一種社會責任

㈡ 怎樣看待大學生志願活動教中老年人用微信

我覺得這是不可以的，現在的中老年人自我防範意識太弱，如果教會他們使用微信，可能會面臨被電信詐騙的危害，現在電信詐騙騙局花樣眾多，說不準哪一天這些會使用微信的中老年人會上當受騙，最後他還會反過頭來覺得是這些大學生教會了她使用微信，才會讓他受騙，這種得不償失的志願活動其實可以不用干

㈢ 四川外國語大學66名志願者一對一教老人使用手機，你如何評價他們的做法

我覺得他們的做法真的特別好，他們考慮到了老人孤獨的現狀，現在的很多老人，他們的子女都在外忙活自己的生活，雖然說子女們都賺錢了，而且小家庭也過得不錯，每年都會給老人買很多吃的穿的給一些壓歲錢，但是對於他們來講，人已經這個年紀了，吃的穿的沒有什麼追求，更希望他們的孩子可以陪伴他們，但是生活所迫，他們的孩子沒有辦法花那麼多時間去陪伴老人，而老人又不會玩手機，每天在家裡都度日如年。

像我爺爺奶奶一樣，他們也有智能手機，但是不會用，說實話，不是我們不願意教他，是他們說不太想學了，因為學了也不會用，還是會忘記的，其實我在心裡想，不知道是不是怕我們會嫌棄他，其實不會的，但是老人老了之後，有時也像個小孩一樣，所以他們也會害怕，他們也會擔心，只是不跟我們講，所以我覺得有志願者去教挺好的，他們不會那麼抵觸，也不會怕被嫌棄。

㈣ 我想個人舉辦一個幫助中老年人使用手機的公益活動，請問需要注意什麼

好想法

㈤ 適合老年人的志願活動

由於老年人自身條件的限制，老年志願者更多的作用是體現在社區的服務上面。在社會轉型進入關鍵時期，由於經濟的快速發展，也不可避免的帶來一些矛盾與問題，隨著這些情況的不斷積累，容易激化和爆發。而老年志願者在維護社會安全方面具有其他年齡群體無可比擬的優勢，這種優勢也決定了老年志願者參與社會角色的不可替代性。許多老年志願者德高望重，並且有充裕的時間，經常在基層社區活動，因此很容易及時發現和處理問題，許多看似不可調和的事情，由老年志願者出面調解，往往可以起到意想不到的效果，因此在基層社區，老年志願者大有用武之地。
除了社區矛盾的調解，孩子教育問題，老年志願者也可以發揮較好的作用。許多老年志願者自己就在幫助帶孩子，熟知孩子的特點，有些在教育孩子方面還有自己獨特的方法。由於老年志願者經驗豐富，還可以言傳身教的使孩子從中學習到應對各種困難的技巧和百折不撓的堅強意志，幫助孩子在生活中構築起抵禦一些社會不良習氣影響的防火牆。
因此，我們應該看到老年人參與志願者活動能使他們所擁有的潛能得到應有的體現。通過參與,既得到了社會對個人的尊重和滿足,又體現了個人對社會的責任和貢獻,充分體現了老年人的社會價值。事實上,志願者活動是公民義務和責任的一種表現,他們的責任給他們帶來的新體驗以及有能力和創造力的感覺，這不僅給社會帶來了巨大的價值，也讓老年人的生活豐富多彩，給老年人一個充實的生活氛圍。因此志願者活動也是老年人適應退休後生活和體現社會價值的需要，社會各界應當給予理解和支持。

總之，老年志願者參與活動更多的是一種精神上的需求，志願者組織在保障活動安全性的同時應當激發了老年人的參與志願者活動的熱情。特別是社區相關部門要建設好參與平台，拓展了老年人的參與空間，使他們的充分參與成為可能。在這些因素的綜合作用下，我國老年志願者活動的開展就有了重要的基礎，也讓面臨老齡化社會的我們有著更加堅定的信心去關心和關懷老年群體。

㈥ 四川某高校大學生辦班1對1教老人用智能手機，你支持這樣的志願者活動嗎

現在很多情況下都會用到智能手機，比如手機支付，手機點餐，甚至很多時候都需要使用手機掃碼辦理一些事情，智能手機的這些功能，但是給人們帶來了很多的便利，不過這些便利並不是每個人都能享受到的，只有會用了才能體會它的便利。對於年輕人來說，這些並不算什麼，但是對於一些老年人就不是這樣了，這些老年人接觸到的互聯網以及現在的數字化產品比較少，所以使用起來肯定是有些困難的，四川一所高校的大學生辦班，一對一教老年人使用智能手機，對於這樣的志願者活動，你支持嗎？

三、對於這樣的志願者活動，你支持嗎？

這樣的活動我會讓更多的老年人學會使用智能手機，避免因為不會使用智能手機而帶來的生活中的一些尷尬的事情，同時也會讓他們享受到數字時代帶來的好處，因此我是非常支持這種志願者活動的。

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㈦ 大學生辦班一對一教老年人用手機，此舉有何積極意義

一、大學生辦班一對一教老年人用手機情況介紹

四川外國語大學的大學生們組建了老年人智能手機培訓班，66名志願者一對一教老人使用手機。為幫助老年人更好地記住操作流程，他們還貼心地製作了紙質教程。老人對課程非常滿意，還認真做了筆記。不少網友紛紛留言想要教程。

作為一名當代大學生就應該學有所用，為社會做貢獻。這些孩子們做到了，他們用自己實際行動點燃了那盞溫暖燈，溫暖了老年人心靈。老年人在他們幫助下，很快就學會了一些日常功能，當他們在超市能夠用微信掃碼時候，他們開心的像個孩子。

總之，大學生一對一教授老年人學習手機這一行為是一個非常貼近實際，非常受老年熱歡迎行為。

㈧ 大學生辦班1對1教老人用智能手機，這樣的活動有什麼意義呢

一些大學生組建了老年人智能手機培訓班，對老人進行一對一的服務，為了幫助老人更好地記住操作流程，他們還貼心地製作了紙質教程，學生的這項活動還是非常有意義的，隨著社會的進步，手機已經進入了家家戶戶，對於成年人來說，基本上都是一人一部手機，手機的到來，確實給我們生活地方方面面都帶來了很多便利，很多老人也開始學著用智能手機。

我們看到現在很多公交、地鐵等都是掃碼支付，如果老人學會了以後，就可以不用拿那麼多地卡了，只要一部手機就可以完成，另外，在超市或者一些店鋪也都是掃碼支付，如果老人能夠學會這些操作，也能夠給他們省去很多的麻煩，出去購物，再也不用拿太多的現金，也不害怕錢一不小心會讓自己給弄掉了等等。

㈨ 大學生辦班1對1教老人用智能手機，他做這件事的初衷是什麼

現在智能手機走進了千家萬戶，年輕人使用智能手機是非常順手的，但是一些老年人卻並沒有那麼得心應手，一些老年人不會使用智能手機，感覺特別不方便。大學生辦班1對1教老人用智能手機，他們做這件事的初衷是什麼？關於這個話題，讓我們一起來聊一聊吧。

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㈩ 寫一篇有關教老人玩智能手機的500字的作業

教老人玩智能手機
「來，李大爺，您看，長時間按住這個鍵，就可以直接說話了。這樣你就可以在微信朋友圈中和多個人聊天了。」「這么便捷，我也要試試。」5月20日，在呼和浩特市新城區新華西街社區，來自東風路街道辦事處的草原之光志願者們耐心教授老年人玩轉智能手機。

隨著智能手機的普及，越來越多老年人對使用智能手機有了新的需求，當日上午，東風路街道關工委聯系草原之光志願者隊伍，讓年輕的志願者們與社區老人們相約，教他們玩轉智能手機。現場，志願者們通過集中講解、一對一服務、發放自編的智能手機操作手冊等方式，圍繞老人們的興趣愛好，介紹了智能手機的操作、聊天交流軟體的使用以及購物網站的登錄及操作流程。
為了更好地讓老年人了解操作方法，志願者手繪出了萌版操作流程，將很多智能手機里常見的對話框，操作步驟列印後，手繪出每個步驟，現場講解，圖文並茂的形式讓老人們更易接受。這邊教的耐心，那邊學得認真，「學會了智能手機的用法，就可以方便的和在外國的兒子聯系了，不用擔心昂貴的國際長途話費。」居民王秀英高興地說。活動之後，志願者都表示：「這次活動真的很有意義，不僅讓老年人接觸了新鮮的事物，志願者還可以陪老人聊聊天、說說話，讓他們的晚年生活更充實。