描寫老年大學的文章

小題1:一位70歲左右的長者堅持插班學二胡，以他的琴聲來讓去世的老伴高興，內來表達他對老伴的容思念之情。（意思相近即可，每一點1分，共3分。）
小題1:如：①看上去有幾分疲憊，眼睛還有些微紅；②執意說想學琴；③並且一定要我把他安排在臨窗的那個空位上；④這位老先生拉得也很認真投入；⑤像是一個人在對另外一個人傾訴；⑥似乎怕擋住琴聲飄向更遠的天際……（4分，任意答出其中兩點即可，每點2分）
小題1:有兩層含義：實指「老先生」對去世的老伴所拉的二胡琴聲，虛指「老先生」對老伴的思念之情。（4分，每層各2分。）
小題1:略。（4分，開放性題，只要表達出她對老先生的感激與思念之情即可。）
小題1:略（3分，開放性題，言之有理，簡明得體即可。）

Ⅱ 老年大學的同學活動後怎麼寫文章

老年大學的同學活動後要寫文章當然是介紹他們活動有哪些過得怎麼樣每個人發表自己的看法