瀘州老年大學迪斯科班

A. 想幫媽媽找份工作

57歲再工作怕是身心都跟不上了 操勞了一輩子按說現在應該是享福的時候了 不過如果在家悶我建議不如給她報一所老年大學 愛好哪個專業就上哪個 不僅解決了生活悶的問題 還能結交很多老年朋友 再說活到老學到老嘛 現在在外面工作很少有非常輕松的活兒 主要還要看老闆和他人的臉色不是嗎 所以個人認為不如找些休閑活動報個老年大學 更加有意義

B. 老年人應該跳交際舞好還是廣場舞好

老年人應該跳廣場舞，更好一些，因為跳交際舞需要固定的舞伴，當廣場舞不需要，所以老年人跳廣場舞更好

C. 養老院老人娛樂活動有哪些

1、散步：

時間、距離和速度因人而異，循序漸進。

2、慢跑：

在身體健康條件允許下，可內適當加容大強度的活動。

3、跳舞：

能促進血液循環，但要注意選擇適當節奏的舞曲。跳舞是一種舞蹈和音樂結合在一起，有益於老年人身心健康的文化娛樂活動，也是一種適宜的體育鍛煉。老年人可以跳交際舞、老年迪斯科，在歡快、悠揚動聽的音樂旋律中翩翩起舞，會使人覺得精神愉快，心曠神怡。

4、 球類活動：

如乒乓球、網球、檯球、門球等。可鍛煉肌肉關節力量，調節靈活性和協調性，利於人際交往。

5、 太極拳：

其動作緩中有急，動中有靜，可調節心境，全神貫注於鍛煉之中。

6、棋牌或其它智力類游戲：

這類活動不僅趣味性強，還能鍛煉老年人的大腦思維能力，減緩因衰老而逐步退化的腦神經。

D. 瀘州哪裡有老年大學

你至於要上老年大學了吧，豬。。。。。。
瀘州老年大學現在不行了，以前是市長當校長後來是副的，再後來變成民政局局長，一年不如一年，在瀘州讀老年大學，還不如把錢拿給老人叫他們出去度假

E. 傳統與時尚的文章800字左右。誰有

本文立意深刻，思路清晰。作者緊扣話題，從中國紅的流行入筆，寫出了自己對蘊含著傳統與時尚雙重內涵的中國紅的熱愛，准確而深刻地詮釋了傳統與時尚的關系，有側重地強調了二者的融合對於個人生活、社會生活的重要性。語言嚴謹而不失靈動，具有較強的感染力。

【優秀作文點評2】

夕陽別樣紅

江蘇省盱眙中學 郭文超

爺爺與奶奶的婚姻全憑「父母之命，媒妁之言」。他們見過一面後便開始操辦婚事。奶奶每次談起她和爺爺的婚禮，滿布皺紋的臉總是紅撲撲的，眼睛總是亮亮的。奶奶的娘家沒有什麼嫁妝，便租了一頂紅轎子，讓奶奶的幾個兄弟抬著去。沒有紅蓋頭，滿村的人都看見了害羞的奶奶，臉兒比紅夾襖還要紅。爺爺說，那時的奶奶靚極了；奶奶說，那時的爺爺帥呆了。

姑姑出嫁的時候，奶奶竟孩子氣的想為她要一頂紅轎子，可在奶奶結婚時，轎子就已經是稀罕物了，更何況幾十年過去了。辦喜事那天，看著嶄新的轎車把姑姑帶走時，奶奶覺得很失落，她總想著那頂紅轎子。一直到現在，奶奶還念叨著說，結婚用轎子多好啊!

不久後的一個星期天，爺爺奶奶一大早就起來了，仔仔細細的打扮了一番，爺爺颳了鬍子，奶奶將滿頭銀發梳了又梳，對正在吃早飯的我招呼了一聲說他們要去拍婚紗照，幾欲噴飯的我立馬尾隨而去瞧個熱鬧。我就說嘛，他們瞅見姑姑的婚紗照直誇漂亮一定有問題。

照相館里，我推薦了白色的婚紗，奶奶一個勁兒搖頭最終選擇了一件紅色的旗袍。化妝時，奶奶愣愣地看著店主拿著各式的「筆」在她臉上塗塗畫畫，趁人不注意時還跟我嘀咕：「平時只看你寫字時用，怎麼還能在臉上寫？」畫完後，她在鏡子前看了半天，用手小心翼翼地碰了一下口紅，又使勁地抿了幾下，不好意思地笑。而爺爺則坐在一邊，手指不停地彈敲著椅背，我用胳膊肘碰了一下他輕聲說：「您緊張啊？」「才不呢。」爺爺邊說邊擦額上的汗。我也不停地擦汗，我一直教他們擺一個說得過去的Pose，可是他們硬是無動於衷，一臉的嚴肅。沒辦法我只好騙他們說照好了。他們同時吁了一口氣，爺爺牽起了奶奶的手開心地笑，奶奶也抬起手幫爺爺理了理衣領，兩人攙扶著向我們走來，在此期間，照相機一直不停地「咔嚓」著，終於大功告成。

爸爸怕他們待在家裡悶得慌，便幫他們到老年大學報了名。一個月後，爺爺竟提了個錄音機，在屋子裡和奶奶跳起了迪斯科，歪歪扭扭地邁著步子，像小孩一樣認真。哥一個勁兒地誇爺爺奶奶是與時俱進。不過他們白天跳迪斯科，晚上還是搬著小板凳坐到院子里。爺爺會一邊拉著二胡一邊哼唱不知名的曲兒，奶奶拿著蒲扇輕輕地晃著，一邊跟著哼。二胡伴著咿咿呀呀的腔調，夾著拍打扇子的聲音，不知不覺中，我就進入了夢鄉。有時一覺醒來，看見他們還靜靜地坐在院子里。奶奶說他們談戀愛那會兒就這樣一聲不吭，坐著地上。我想，這比起現在的花前月下海誓山盟怕絲毫也不遜色，這是怎樣一種的浪漫啊。

跨過世紀的門檻，年過七旬的爺爺奶奶一路走來，優哉游哉。 舞動中國紅

江蘇省盱眙中學 夏芃芃

新年裡，徜徉在喜氣洋洋的大街小巷，聽著此起彼伏的爆竹聲，看著家家戶戶門上貼著的對聯和身邊不時掠過的身著唐裝的少女，我的眼前映入了一片魅力四射的中國紅。凝視著少女們被中國紅映出的笑靨，欣賞著時裝店裡將傳統底色和時尚款式巧妙融合的中國紅喜服，摸著精品店裡一件件綉工精良的中國紅配飾，恍然想到，這流行的中國紅不正是傳統與時尚的完美結合嗎？

我不會穿大紅的衣服招搖過市，卻深深地愛著中國紅。中國紅蘊含著喜慶的氣息，代表著每一個中國人引以為自豪的傳統文化；穿著它，又能秀出一番別樣的時尚風情。你瞧，世姐關琦領獎時的那條中國紅襯地、綉著百鳥朝鳳的禮裙不是一出場就艷壓群芳，炫亮了全場人的目光嗎？那自然流露的傳統氣息和充滿朝氣的時尚風格不是讓愛美的人們沒過幾天就掀起了中國紅的流行浪潮嗎？

我愛傳統，也愛時尚，就像中國紅一樣――傳統與時尚也是可以親密地結合在一起的。當中國紅流行的時候，我們知道，它成了傳統再現於新時代的載體；同時，它也讓我們明白，時尚其實並不孤立，獨特的階段性讓它在經過一個時代的流行之後，便沉澱到傳統的陣營，從而成為與傳統不可分割的整體。

我愛中國紅，但我並沒有真的像別人一樣買一件穿在身上，它也不會成為我唯一的喜愛。因為我知道，一陣風的追求只能短暫而膚淺的，更像一種形式，難以真正接觸到它的精華部分――文化內涵。這種文化內涵是深厚的，久遠的，需要我們浸入其中去吸收；否則，就只能與其豐富的文化底蘊失之交臂。

我們期待著像中國紅的流行那樣，傳統與時尚的融合能更多地再現於現實，以更形象更端莊的姿態綴飾生活，熏陶未來。因為，傳統已不再能滿足年輕人多元化的追求，而時尚也不能完全作為我們的價值觀念和道德標准。我們需要時尚，也需要傳統。時尚，豐富了我們的生活；傳統，守衛著我們的精神家園。

舞動中國紅，舞出傳統的典雅與時尚的奔放；舞動中國紅，舞出人類永恆的不竭的動力。

【簡評】

F. 中考作文練習

1.和諧之歌作文——《走進和諧的春天》

當我輕輕地合上《走進和諧的春天》這本書時，一股暖流從心底湧起。盡管外面已經是秋寒陣陣，但我卻被書中散發出來的濃濃的愛包圍著，把我的心捂得暖烘烘的。什麼是和諧？那就是一種愛，細小、平凡，點點滴滴匯聚成和諧二字。

你瞧，浙江省衢州市龍游縣塔石豆腐王村的小學生們給省長寫了一封信，他們倡議從小事做起，人人拿出實際行動來保護環境，讓我們的家園更加美好！這一份發自內心的愛，是對大自然的珍惜，是對地球母親的呵護。如果我們人人能做到，我們的家園會變得更和諧、美麗。

山東戰士孟祥斌，一個年僅28歲的青年軍官，為了搶救一名素不相識的輕生女子，在寒風凜凜的冬日，毫不猶豫地跳進冰冷的婺江。女子得救了，他自己卻獻出了年輕的生命。孟祥斌這壯烈的一跳，舍棄了自己最親的妻子和女兒，卻用人間最真摯無私的愛，喚醒了人們內心的良知，讓大家明白只有人與人之間的互相關愛，才會使我們的社會更和諧！

湖州市南尋區法院的「法官媽媽」賈建平，為了一個個一而再再而三地走入歧途的陌生男孩，不管自己有多累多苦，循循善誘，耐心幫助。她用自己真誠而熾熱的愛挽救了一個個失足少年，讓他們迷途知返，孩子們親切地叫她「法官媽媽」。難道這不是愛換來的和諧嗎？
這樣的事例還有太多太多。孟子說：愛人者，人恆愛之。這一個個英雄，都是我們學習的榜樣，他們用自己一個個愛的音符，譜寫出了一曲曲和諧的贊歌，讓我們的心中充滿溫暖與感動，更讓我們無限地贊美與敬佩。

那麼，作為一名社會的小公民，怎樣為和諧社會做自己的一點貢獻呢？我想，我們應該永遠懷有一顆感恩的心：父母下班回家了，為疲憊的父母端上一杯熱氣騰騰的茶；同學遇到困難灰心了，一聲真誠的問候，一句鼓勵的話語，讓他重新找回自信；鄰里之間有矛盾了，真誠地報以一個微笑，一聲道歉，讓你們的生活更加和睦；公交車上，白發蒼蒼的老人站在那裡，你主動給他讓個座----讓這點點滴滴的愛，如涓涓細流，暖暖地流入每個人的心田。

子曰：「禮之用，和為貴。」讓我們付出一點愛，一起譜寫和諧的樂章！讓我們做一個合格的小公民，一起走進和諧的春天！
2.讀《紅樓夢》後感

兒時便喜歡看四大名著，看夠了《西遊記》，便吵著要外婆講《紅樓夢》，外婆便笑著讓我和她一起看越劇中的《紅樓夢》。也許是年紀小，只見那黛玉紅著眼，扛著鋤頭，一個勁地「咿咿呀呀」，半天沒唱完一句話，大概就在那時，我便對《紅樓夢》沒留下好印象。稍大些，再看《紅樓夢》也是似懂非懂，牛吃牡丹般的讀完了。

也許是「年年歲歲花相似，歲歲年年人不同」。不經意間看見了爺爺的藏書《紅樓夢》，如《辭海》般一大本，好奇之下，翻開書頁，直至那時，我才改變了對《紅樓夢》的看法。

黛玉是一潭如小石潭般的水，澄澈，憂慮，還帶著一股特有的帶著仙氣的藍色。她本是一棵絳珠仙草，為報神瑛灌溉之恩下凡，註定要流盡一生的眼淚，一滴滴，一串串晶瑩的淚珠兒滑落，落在水中，盪起一圈圈漣漪。黛玉是水做的，一句「冷月葬花魂」更是唯美，她敢於追求，直到她停止了原本微弱的呼吸。也許誰都沒有注意到這棵仙草靜靜枯萎在大觀園一角，而在這之外，卻是一片紅色的海洋，也許就只有她臨死前吐的一口血才是暖色的吧。就像作者描述的仙草一般，絳珠仙草通體藍色，只有葉尖有一點朱紅。也許黛玉真的成為了瀟湘妃子，她走了，到那極樂世界去了，翻飛的書頁上還殘留著她撫摸過的痕跡，窗外的芭蕉還仍儲著她的熱淚，那一湖殘荷也在傾聽她無聲的心語。留下一段流水般的回憶……

寶釵為一個光滑的圓，沒有任何稜角，沉穩而美麗。她有才識，上下關系，待人處事更是得體，書中說寶釵房的桌子很大，大氣中又不失柔和。她似一片黃色，金光閃閃，燦爛迷人，可終究沒有得到幸福。妙玉如星，深邃，神秘，帶著如星般神秘的色彩，我還記得她對寶玉說過：「一杯為品，二杯既是解渴的蠢物，三杯便是飲牛飲騾了。」而她最終好象是被賊子擄去，留下一團令人琢磨不透的紫。而寶玉也因偷看了天書，看透塵世，剃去了三千煩惱絲，出家為僧。

最後是一句「好一似食盡鳥投林，落了片白茫茫大地真干凈」為《紅樓夢》畫完了最後一筆。合上書頁，依稀間看到了她，她的執著，她的自尊，還有她那皺著的彎眉。

東風漸起，吹起一園芍葯，留下她千年未變的詠嘆。
3.讀《史記》有感作文

星夜，我拿出《史記》，翻到「屈原賈生列傳」，用心細讀。「屈原曰：『舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒……人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎?』……於是懷石，逐自投汨較以死。」讀史至此，我不禁閉目沉思，心中隱隱感到屈原那股照耀千古的浩然正氣，但更加同情屈原萬般悲憤，懷石投江的無奈。

司馬遷評屈原之志「雖與日月爭光可也」。在過去的封建社會，特別是在統治者以過分的「孝悌忠信」來鉗制人的思想，以達到鞏固其統治地位的社會中，這種「忠誠」無疑是極受推崇的。但屈原之志在現今社會中還是否適合呢?還是否有其現實之價值呢?在我看來，值得商榷。

首先，雖說「哀莫大於心死」。屈原「忠而被謗，信而見疑」，滿腔悲憤成了他自尋短見的動力，但他死了，楚國能免亡國之禍嗎?顯然不能。但我覺得，屈原既然有尋死的勇氣，為何沒有化悲憤為力量，重新面對人生的勇氣呢?其實，只要屈原能開闊一點，大可放開懷抱，別投他國，覓得賢君，以展抱負。即使此生長留楚地，亦大可隱逸山林著書立說。一來不用「愛物之汶汶」，二來使自己的才華得以保存。何樂而不為?須知道，即使當世沒有明君，難道以後就沒有明君嗎?即使自己有生之年不能振興楚國，但只要他的精神與才華能流傳後世，那麼楚國還有一絲中興之望。可見，投江自盡實屬不智之舉!

屈原之所以「不智」，究其原因，全是「愚忠」作崇故。俗話說：「月滿則虧，水滿則溢」這是這樣的道理。我覺得「愚忠」二字不但害已，還會誤人。正如當年忠孝兩全的岳飛，他明知自己遭十二道金牌調回京師定是凶多吉少，而且又知道自己一死，金國鐵蹄勢必重踏中原，蹂躪蒼生。若他不是執著於「忠」之一字，我想歷史也會改寫，南宋百姓也能享得太平之樂了。

雖然說忠於國家是每一個公民的天職，但忠於的是國，而不是那施政不善、導致人民生活不穩定的當權者。所以我們可說，屈原的忠誠無疑皓如日月之輝，但他並不算是忠於國家而是忠於那個易受小人之間的昏君楚懷王，由此可知「愚忠」是不智的，在當今社會就更不合時宜。理智的忠誠是「愚忠」的蛻變與升華，這才是人們值得仿效與推崇的美德，這才是為國家民族謀福祉的剛貞品格！

4.珍惜

夏天到了，暑假也接踵而至。為了完成暑假作業，我與同學結伴去新華書店買書。《蘇菲的世界》吸引了我的目光，因此前不久，我剛看過一部電視劇《綠光森林》，其中的主人公也叫蘇菲，她聰明、善良，最後她還感動了嫉妒心很強的姐姐。這讓我對《蘇菲的世界》的內容充滿好奇。再加上同學老師的推薦，我便買下了這本書。

初嘗

哲學，在我的印象中，是一門非常枯燥，深奧的學科。對於從未接觸過哲學的我，理解起來一定很費力。我就像收中的蘇菲一樣，帶著一大串的疑惑，跟著「神秘老師」開始了我們的「哲學之旅」。

從「你是誰」「世界從何而來」？兩個簡短而奇怪的問題開始，跟著這位神秘老師，我開始思考，從古希臘到康德。從文藝復興到浪漫主義。從蘇格拉底到佛洛伊德等各位大師思考的問題。漸漸地，我被書中的內容所吸引，它少了幾分枯燥，多了幾分生動，大量的歷史內容，加上蘇菲的好奇心和她不凡的經歷，讓這本書讀著像偵探小說，親身經歷這驚險的過程，而心中對萬物的好奇則漸漸被喚醒。

回味

從愉快中，我讀完了這本書，我閉上眼，細細回味著書中的內容。有一段比喻讓我印象深刻。

這世界就像魔術師從他帽子里拉出的一隻白兔。所有的生物都出生於這只兔子的細毛頂端，他們剛開始對於這場令人不同置信的戲法都感到驚奇。然而當他們年紀愈長，也就愈深入兔子的毛皮，並且待了下來……

這段話像一擊響的雷聲，把已在兔子的毛皮深處舒適的生活好久的我驚醒。我被哲學家的勇氣震憾，也為我們的所好悲哀。毫無疑問，這本書救了我，把我拉回了毛尖，讓我再度像嬰兒一樣，用彷彿乍見的眼光打量這個世界，對萬物感到新奇。

看那黑黑的螞蟻，那比米粒還小的身軀，誰能想到它能舉起比自己重許多倍的東西。看那嬌小的梅花，淡淡的粉色，很難引起注意，誰能想它能在寒冷的冬天開放？

生命中最重要的是什麼？如果問一個正在飢餓邊緣的人，回答一定是「食物」。如果問一個快要凍死的人，回答一定是「溫暖」。因此我認為赫拉克里特斯說得很對，世間的事都是相對的。如果我們從未生病，就不會知道健康的滋味，如果世上從未有過戰爭，我們就不會珍惜和平。

人生短暫，擁有的能有多少？

讓我們好好珍惜現在擁有的一切吧，別等到失去才後悔莫及.
5.相信自己

每個人都應從小就看重自己！在別人肯定你之前，你先肯定自己！ ——（美）劉墉

劉墉，一個並不陌生的名字，如果你還記得，這個名字曾出現在我們的書本中。他喜歡用簡單的文字來記錄身邊的事，喜歡寫大家看得懂的故事，而這本《肯定自己》是他寫給他兒子的，內容是說明劉墉告訴自己的兒子用什麼方法和力量，讓一個怯生生的少年，成為充滿自信的青年；又用什麼方法，幫助他超越自己的弱點，創造自己個人的風格，肯定自己是天地間一個不可或缺的人。

或許有人和我一樣，曾抱怨過老天的不公平，賦予自己那麼少的天賦，決得自己始終不如別人，但又很想得到別人的肯定。每個人都想得到他人的肯定，可是有些人卻不知道如何得到他人的肯定，並非你擁有一切就能得到肯定，要知道只有先肯定自己，才會有人來肯定你。為什麼我們要相信自己呢？世界上接近65億的人口，每個人都是獨一無二的存在著，沒有人能和我們一模一樣，沒有人能真正替代我們，所以無論是美、是丑、是聰明、是駑鈍，甚至是殘障，都該慶幸。

老師常說要為自己找個競爭對手，有競爭才有動力，才有進步，劉墉也說你可以一輩子都不登山，但你心中一定要有座山。這座山或許險峻陡峭，但你要相信自己的能力，要說我行，而不是退縮，當個永遠只會躲在溫室里的花朵。

其實心中那座山最高的是你自己，你必須肯定自己，你不需要和別人比什麼，因為有句俗話說人比人，是會比死人的，別人可能天生就如此聰明，學得比你快，你要花3天才記住的，他可能只需半天，有些人會因此而鑽牛角，而想不開，因此你不需要和任何人比，最高的境界是和自己比，不要以為自己就這么差勁，你要相信自己，肯定自己。和自己比你會一天一天進步，和別人比，你很可能因為實在比不上而放棄，但和自己比就永遠不會出現這樣的情況。

有這樣一句很有趣的話：不要把自己當作鼠，否則肯定被貓吃。它看似是個很荒謬的結論，可卻形象的道出了不相信自己的結果。鄭人買履，一個家喻戶曉的故事，人們常常用他來形容和譏笑那些不顧客觀實際，搞教條主義的人。因只相信量好的尺寸卻不相信自己。在現實生活中有這么一位我頗為崇拜的人物，她就是第一位榮獲諾貝爾文學獎的女性，也就是茜爾瑪·拉格蘿芙。她幼年患了一種無法解釋的癱瘓症，喪失了走路的能力，一次，她和家人一起乘船旅行。船長的太太給孩子講船長有一隻天堂鳥，她被這只鳥的描述迷住了，極想親自看一看。她要求船上的服務生立即帶她去看天堂鳥。那服務生並不知道她的腿不能走路，而只顧帶著她一道去看那隻美麗的小鳥。奇跡發生了，孩子因為過度地渴望，竟忘我地拉住服務生的手，慢慢地走了起來。從此，孩子的病便痊癒了。忘我是走向成功的一條捷徑，只有在這種環境中，人才會超越自身的束縛，釋放出最大的能量。忘記自己，相信自己能行，你將體會到相信自己的快樂與驕傲感。反之呢，不相信自己的意志，永遠也做不成「將軍」。

春秋戰國時期，一位父親和他的兒子出征打戰。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號角吹響，戰鼓雷鳴了，父親庄嚴地托起一個箭囊，其中插著一隻箭。父親鄭重對兒子說：「這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來。」 那是一個極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒。
6.讀《環游地球八十天》有感

我特別喜歡看法國科幻大師儒勒·凡爾納的成品著作《環游地球八十天》，可謂是百看不厭，因為每每翻開它，就會有新的收獲。

這部小說講了主角福格先生以20000英鎊與別的紳士打賭，以英國某俱樂部作起點與忠實機智的僕人在八十天內環游地球。最終不僅贏得了財富，抱得美人歸，更是贏了全英國人的贊譽。八十天環游地球在當時那種較為落後的交通工具的輔助也是不可能完成的，可福格他做到了！他填補了這一神話般的空白！為什麼？他的本錢就是分秒必爭，做好了一切的准備：他目標明確，計劃詳盡周密，出發前根據這類書籍以及《每日晨報》上刊登的理論上可行的日程表，制定了路線和規劃，並且因地制宜，使用了熱氣球、輪船，甚至在印度熱帶雨林中不惜花2000英鎊買了大象代步，他的每一個舉動都為了節省時間。但他也並不是為了一次賭博而「鐵面自私」的人，在印度他不惜時間救了眼看就要因為土著人的酋長陪葬的富家千金——艾達，最終兩人情投意合，終成眷屬。

「分秒必爭」這四個字，使我想起，古往今來，無數有識之士諄諄教導我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間是何等的重要啊！記得鄂王岳飛的《滿江紅》中有這樣一句話：莫等閑，白了少年頭，空悲切。其寓意是告訴我們：千萬不要浪費青少年時期的大好時光，直到失去，再去追悔莫及，就晚了。革命先烈李大釗曾經說過：「浪費了時間就是犧牲了生命。」

生命是每一個人最可貴的東西，是靈魂的源泉，肉身的支架，毫無疑問，一個珍惜生命的人絕不會放過身邊的每分每秒，必盡生命不過風雨百年。願全天下所有人，珍惜時間，善待生命，這樣時光老師才會給予真正生命的永恆。
7.讀《紅岩》有感

《紅岩》是部描寫重慶解放前夕殘酷的地下斗爭的長篇小說。曾幾何時,其中的革命先驅者頑強的獄中斗爭深深地滲於我心……許雲峰英勇斗敵,舍己為人；江姐受盡酷刑，堅貞不屈；成崗臨危不懼，視死如歸；白公館志士奮勇突圍，迎來黎明……簾幕徐徐展開，畫面緩緩呈現…
「死亡，對於一個革命者，是多麼無用的威脅。他神色自若地蹣跚地移動腳步，拖著銹蝕的鐵鐐，不再回顧鵠立兩旁的特務，徑自跨向石階，向敞開的地窖鐵門走去。他站在高高的石階上，忽然回過頭來，面對跟隨在後的特務匪徒，大聲命令道：「走！前面帶路。」死亡雖是人生之常理,無法避免,但試問世上能有幾人能如許雲峰如此視死如歸？即將要被特務匪徒密裁，這意味著他若繼續堅守革命信念，步步逼近的將是無可退的鬼門關啊！可他沒有絲毫畏懼,他的革命信念堪比廣闊的天空,無法估量,堪比深邃的大海,不可填充。人常說「十指連心」,試問若將粗長的竹簽釘入指甲縫間,那又是何種刺骨鑽心的痛啊，更何況是對於一個女子——江姐，使用如此嚴刑。令我震撼的是,她堅持死守地下黨的重要機密,迫使特務們的詭計屢屢以失敗告終。試想一下，在那潮濕腐臭的渣滓洞、白公館，近乎窒息的地牢，在嚴重缺水的情況下咽著發餿味的殘羹冷炙，拖拽著遍體鱗傷，強忍著舊膿新創襲來的陣陣裂痛……然而他們以常人無法想像的毅力頑強地與反動派抗戰到底！此革命情懷可欽可敬啊!

簾幕徐徐閉合,我無法睜眼面對鏡中的自己，更無法自己與他們比較,我是如此慚愧而有渺小。生活難免遇到坎坷，荊棘不斷，可我卻懦弱地屢屢選擇放棄。可如今，在紅岩英雄的光輝形象前，我頓悟：坦然面對失敗，努力解決困難，堅定自身信念，開拓新的道路,須我們不斷克服,而非逃避.

「晨星閃閃，迎接黎明。 林間，群鳥爭鳴，天將破曉。 東方的地平線上，漸漸透出一派紅光，閃爍在碧綠的嘉陵江，湛藍的天空，萬里無雲，絢麗的朝霞，放射出萬道光芒。」解放戰爭勝利後,祖國的第一個黎明的生動描寫。這是千千萬萬的革命者，戰士用真摯的鮮血換來的，血染紅岩，才有如今的幸福生活。希望曾經無數的革命者的深深愛國情懷能滲入每個人的心靈,感染每個人的思想，影響每個人的行為，鞭策每個人的人生！

8.讀《論語心得》有感

古人雲，今人說：「半部《論語》治天下。」果不其然，於丹僅僅是寫了讀完《論語》後的一點心得，就在整個中國好好火了一把！這個暑假，小生有幸能去詳盡的閱讀一番。

《心得》里的字里行間無不說明——《論語》是為這個世界而生的，其告訴人們的每一個道理，就好像太陽每天從東邊升起一樣；就好像春天要播種，秋天要收獲一樣。

《論語》從一定的方面來說，是具有色彩和溫度的，色彩在於它傳授給別人的精髓，溫度在於它給予給別人的光明。

那麼，我即便不知道作者對於「色彩」的定義。但是，任何人都不可能沒有色彩。所謂「沒有色彩」，無非是灰色。灰色的色彩感不強，可以視為不是色彩的色彩，但同時又是最具普通性的色彩，因為它可以和所有色彩搭配。我也更不知道作者對於「溫度」的定義。但是，任何人不可能沒有溫度。所謂「沒有溫度」，無非是23攝氏度。即便這是一個模糊的數字，但同時又是人體感覺到最舒適的溫度。

無論是色彩也好，溫度也罷，但當一個人表現出來時，那是他的激情！每一個人，都有自己的理想。為之奮斗，是一件「加好佳」的事情，關鍵在於你如何將你手中的風箏——放飛，讓線加長，加長，再加長！

中央電視台曾經拍過一個名為「我有一個理想！」的公益廣告。在我看來，這是一件積極向上的事情。人嘛，活著就不要憋著！在《論語》中，孔子問過自己的四位弟子，他們的志向，各有不同之處，但是他們每一個人都能夠把它大聲地說出來，好事啊！

在現實生活中同樣也是這樣的。假使有兩個朋友，他們平時形影不離，有一天因為一點小矛盾便鬧翻了，絕交嗎？兩個人總舍不下多年來的感情，和好！於是兩人都准備向對方道歉。在途中，兩人相遇了，他們笑了，緊緊地抱在了一起。他們沒有說出來？不，心靈的溝通已經將這個不算是理想的理想，完全的化解了。誠然，我完全同意他們這樣的做法，有話，別憋在心裡！

有些人，每天看著那些經理或是董事之類的人，總是用羨慕的眼光，大家彼此彼此嘛，我又何嘗不是這樣呢？不過冷靜下來，仔細想想，他們也是經過巨大的努力才得到人們的認可，畢竟陽光總在風雨後！「燕雀安知鴻鵠之志」不錯！我相信只要自己曾經努力過，人生就會有閃光點，留下美好的回憶，成功那隻是你路過的一個車站。

的確！理想和行動的關系，就如同引線和風箏的關系。這個風箏能飛多遠，關鍵在於你手中的線。而這條線就是你內心願望。你的內心越淡定，越從容，你就會舍棄那些激烈的、宏闊的、張揚的、外在的形式，而尊重安靜的、內心的聲音。這會使你走到社會角色中的時候，能夠不失去自我，能夠有擔當，能夠做到最好。

不過，話又說回去——「己所不欲，勿施於人。」誒，善哉，善哉。這個世界終歸是由有實力的人來主宰的。有本事，甭管是驢是馬，你拿出來溜溜嘛！至此，為百家呼籲之中一道！

當我讀完《於丹 論語 心得》的時候，已經入夜。它顯出了它獨有的特點——寂靜，可是我的心情卻再也不能平靜了，感受頗深的。於是立即記錄了下來：當太陽從地平線升起的時候，人感覺到希望的一抹——天地人之道；不論人的距離，心與心之間的橋梁，是無行的，不是無固的——心靈之道；天氣的晴轉多雲，你的笑容依就是那麼的光輝燦爛——處世之道；善良、理智、恆心、合群，這四流一一顯露——君子之道；在我真正需要幫助的時候，我看見好多隻手……——交友之道；人的出生，已經是一個夢想的誕生，而那個人便有了新的想法——理想之道；走過的，無法回頭，還是抬抬頭向遠處看吧——人生之道。

道是自己選的，路是自己走的，駕馭它,祝您一路走好！
9.讀《夢》有感

短小精悍、耐人尋味的新詩並不多見。而《香葉詩存》第一集王春榮先生的《夢》，卻是新詩中的精品：「年輕時／夢掛在嘴邊／超載／摔得粉碎／中年後／夢孵在心中／難以破殼／體溫不夠／後來呀／夢騎在夕陽上／不經意／偷偷溜走」3段12行46字。真可謂惜墨如金，高度濃縮，含意深邃，潛台詞珍貴。

兒時夢省略，那個年齡段尚不經事。弱冠前後的年輕人，世界觀開始形成，心理變化大，可塑性極強，自尊心、好勝心、上進心亦強，血氣方剛，建功立業十分迫切。但由於剛步入社會，閱歷較淺薄，易沖動，走極端，好高鶩遠，想入非非。說的多，做的少，言行不一：高不成，低不就，挑肥揀瘦；三天打漁，兩天曬網，不能持之以恆。這是有些年輕人易犯的毛病，他們的「夢掛在嘴邊」。由於超負荷，難免被「摔得粉碎」!

而立之年以後，逐步邁入中年。人到中年，開始走向成熟。此時年富力強，有一定的經驗，是人生的黃金階段。既彌補了年輕時的一些缺陷，又可夯實基業，為後半生積累物資與精神財富。人到中年，也有諸多困惑，上有老，下有小，身上的擔子最重。這時的「夢」雖從「嘴邊」到「孵在心中」，但由於「體溫不夠」，所以還是「難以破殼」。「殼」總是可是破的，只要知難而進，加足體溫並保持2l天，那麼活潑可愛的「小雞」就可孵出來而實現你那心中的「夢」!
到了老年，「夢」更要倍加珍惜，讓它穩穩地「騎在夕陽上」，以便老有所依，老有所養，老有所學，老有所為，老有所樂。過去是「人生七十古來稀」，如今在老年大軍中，七十隻算做「小弟弟」，人壽屆期頤已不是不可能的了。因此耄耋老人上老年大學，學點文史，寫點詩詞，唱點京戲，跳點迪斯科，找回童年的感覺，豈不是「後來呀」一大快事?「老吾老，以及人之老。」社會上敬老愛幼之風日甚一日，老有所安已成為現實。但這幸福美滿的生活稍「不經意」，就會「偷偷溜走」。人生最後的一班崗要站好，千萬不要讓「夢」不辭而別啊!

這「夢」是願望，是祝福，是理想，一旦長上「翅膀」，就會夢想成真，在現實生活的天空翱翔。做夢總會醒的，古希臘哲學家畢達哥拉斯說：「早晨醒來時，問一問自己：我應當做什麼?」晚上睡覺前，問一問自己：「我做了什麼?」更應像曾子日：「吾日三省吾身」。俄國作家列．托爾斯泰說：「沒有智慧的頭腦，就象沒有蠟燭的燈籠。」大腦在做夢，但願多做出些智慧來。

我喜歡《夢》，願《香葉詩存》多推出一些好詩來。我在1987年到天長之後直到1999年才又赴千秋古邑，正是：千秋一別周星久，白首重來一夢間。最後引用法國作家狄德羅的話作結：「想像，這是一種特質。沒有它，一個人既不能成為詩人，也……」。

10.讀《杯中窺人》有感

當一口氣讀完韓寒的《杯中窺人》後，不禁拍案叫絕。在文中，韓寒將一個人出生到經歷社會的過程，形象地比做一塊布沉入杯中的過程。這一精彩的比喻，實在令人折服，但是在我看來，一個人接觸周圍人群的過程，更像是一塊溪邊的石頭被流水沖刷的過程。

我認為，我自己本身就是一個很好的例子。在我剛剛懂事的時候，我看周圍的一切都是單純的、表面的，眼中的世界是完美的。這一錯誤的理解，給我造成了很多不必要的麻煩，甚至是傷害。

那時候的我，就像一塊充滿稜角的石頭：我愛笑、愛哭，性格外向、活潑；我願意與一切人交往，我可以不顧身份，與大人爭個面紅耳赤......

那時，或許是周圍的人認為「童言無忌」，沒有過分地留意我的行為，但是後來大人們不止一次警告我「大人說話，小孩子不要插嘴」，也不止一次地嘲笑我「整天說個不停就像個長舌婦」。這一切的一切，就好像一股洪流，拚命地沖刷著石頭上的稜角，拚命抹殺著我獨特的個性，直到有一天......

我發現，一向好動的我，竟然能面對天花板發一個下午的呆！我才真正發覺我變了。大人們也許會說，這是長大了。可是，又是誰定下的規矩，愛說愛笑就是孩子氣呢？難道沉悶就是成為大人的標志嗎？

如今的我還不能想太多的東西，因為畢竟我還只有十三歲，我正在努力保存身上僅剩的幾個角。我個人也不想與大人們挑起太多的爭辯，因為我怕，怕有更大的洪流向我襲來，可我卻又實在是不想被磨成光溜溜的卵石，被遺忘在歷史的角落裡。
願充滿個性的人們一路走好。

G. 舞蹈都有什麼種類

古典舞蹈、民族舞蹈、現代舞蹈、當代舞蹈和芭蕾舞。

1、古典舞蹈

大約出現在20世紀50年代初期，從蘊藏豐富的中國戲曲表演中發掘和整理出大量的舞蹈步伐、身段、武打和筋鬥技巧，參考芭蕾的訓練方法，制定了中國古典舞蹈的基礎教材。

2、民族舞蹈

民族舞泛指產生並流傳於民間、受民俗文化制約、即興表演但風格相對穩定、以自娛為主要功能的舞蹈形式。不同地區、國家、民族的民間舞蹈，

由於受生存環境、風俗習慣、生活方式、民族性格、文化傳統、宗教信仰等因素影響，以及受表演者的年齡性別等生理條件所限，在表演技巧和風格上有著十分明顯的差異。

3、現代舞蹈

現代舞（英語：Modern dance），是20世紀初在西方興起的一種與古典芭蕾相對立的舞蹈派別。其主要美學觀點是反對古典芭蕾的因循守舊、脫離現實生活和單純追求技巧的形式主義傾向。

主張擺脫古典芭蕾舞過於僵化的動作程式的束縛，以合乎自然運動法則的舞蹈動作，自由地抒發人的真實情感，強調舞蹈藝術要反映現代社會生活。(《西方芭蕾舞與現代舞簡史》，廈門大學出版社，2009.10)

4、當代舞蹈

「當代舞」主要指廣泛吸收而又不拘一格地運用中國傳統舞蹈素材和外來藝術素材進行的創作和表演。該舞種的作品追求鮮明的藝術形象和豐富的民族審美情趣，反映中國當代火熱的社會生活和時代性的精神風貌。

5、芭蕾舞

芭蕾舞（義大利語：balletto；法語、英語：ballet），是一種歐洲古典舞蹈，孕育於義大利文藝復興時期，十七世紀後半葉開始在法國發展流行並逐漸職業化，在不斷革新中風靡世界。

H. 高考語文最難辨別的成語有哪些

高考常見的容易用錯的成語146例
1．黑色的高三漫不經心地就來了。
漫：隨便。指人對事隨隨便便，不放在心上。
2．外援和主教練在轉會費和出場費等問題上意見不合，終於瑟瑟失調，不得不分手。
比喻夫婦不和。不能用於其他人物關系。
3．今夏洪水肆虐，淹沒無數的城鎮和大片的良田，是可忍孰不可忍，我們必須精誠團結，戰勝洪魔。
指對人的重大罪行不可容忍，極度憤慨。不能用於對自然災害等。
4．不論什麼時候，她都是親切隨意，如坐春風，娓娓道來，不拉架子而稜角自見，不事喧嘩而鋒芒難避。
比喻得到教益或感化，用於表現聽者一方的感受。
5．實際生活中的不幸遭遇和痛苦經歷，使他時時刻刻念念不忘。
念念：時刻思念著。形容牢記心上，時刻不忘。一般不用於不幸和痛苦的事情。
6．取得了成績當然值得高興，但是不能因為成績就連我們的失誤也一筆抹殺了。
指把成績、優點全部勾銷或全盤否定，一般不用於否定錯誤或罪行。
7．二十年的經歷告訴我們，這場改革與我們國家的前途、民族的命運是休戚相關的。
休：喜；戚：悲傷，不幸。彼此之間的憂喜、禍福都互相關聯，形容彼此利害一致。一般用於人與人或人與集體之間，而不用於事物。
8．質量是企業的生命，一定要認真對待，絕不能敷衍了事。
敷衍：做事不認真。隨便應付一下，就算把事辦了。用於對事。
9．這場戲真演得繪聲繪色，贏得滿場觀眾的喝彩。
指講述、描摹事物的情景非常生動、逼真。不用於演戲。
10.弘揚優秀民族文化，必須和剔除、針砭傳統文化的糟粕同時進行，不能厚此薄彼。
形容對彼此待遇不同。一般用於對人、單位、集體。
11.近幾年，「知識經濟」成了炙手可熱的話題。
炙：烤，燒。手一接觸就感覺到熱得燙人。比喻氣焰盛，權勢大。用於有權勢者，含貶義。
12.放眼望去，滿山的杜鵑花奼紫嫣紅，真是美不勝收。
奼：美麗；嫣：美好，常指笑容。形容各色嬌艷的花，不能單用於某一種花。
13.學習是循序漸進的，那種不扎扎實實地學好基礎知識就急於做高難度題的喧賓奪主的做法是不可取的。
喧：大聲吵嚷。客人的聲音比主人的地位，或外來的次要的事物佔了原有的、主要的事物的地位。基礎知識與難題無主客之分。
14.11月3日舉世矚目的長江三峽工程捷報飛傳，上下游圍堰合攏工作一蹴而就，順利實現大江截流。
蹴：踏；就：成功。踏一腳就成功，形容輕而易舉。大江截流決不是輕而易舉之事。
15.「帝國主義和一切反動派都是紙老虎」，這個英明論斷是牢不可破的，是放諸四海而皆準的。
一般指友誼、團結等牢不可破。此處可用「顛撲不破」。
16.今年我終於考上了大學。就要離開故鄉時，班主任苦口婆心地囑咐我：「上了大學，要為實現四個現代化而加緊學習。」
形容懷著好心再三誠懇地勸告。一般用於勸告那些不能較快地認識自己缺點錯誤的人。
17.這些人對個人利益斤斤計較，對廣大群眾的疾苦卻漫不經心。
隨隨便便，不放在心上，一般指對事。句中可用「漠不關心」，形容對人或事物冷淡，不關心。
18.有人說：「生活提高了，生產就會提高。」這是捨本逐末的說法。實際上生產提高了，生活才能提高。
放棄主要的、根本的，而只追求次要的、枝節的。生產與生活不存在本末關系，只有因果關系。
19.這孩子，基礎不太好，讀書又無動於衷，這樣的學習態度，怎能指望他的成績會提高呢？
衷：內心。內心動也沒動。指對應該關心注意的事情不關心，置之不理。讀書是孩子應做的事情，只能說認真與否，不認真不能叫做「無動於衷」。
20.張民一家三代，十多年來和睦相處，互敬互愛，真可謂舉案齊眉。
案：古時有腳的托盤。漢代梁鴻的妻子給他送飯時，總是把端飯的盤子舉得高高的，後泛用以形容夫妻相敬。
21.責任編輯說：「我敢對文字部分負責，至於出書的其他環節，就望塵莫及了。」
及：趕上。遠遠望著前面人馬行走時飛揚起來的塵土，追趕不上，比喻遠遠落後。用於此處不當。
22.這部輕喜劇逗得大家哈哈大笑，人們所有的煩惱都渙然冰釋了。
渙然：流散的樣子。流散、消失得像冰塊消融一樣。一般比喻疑團解除。
23.一個煙頭引起了大火，這棟被燒毀的大樓讓人嘆為觀止，唏噓不已。
嘆：贊賞；觀止：看到了止境，看到了盡頭。贊嘆所見的事物好到了極點。壞事、壞現象不能說「嘆為觀止」。
24.雖然這個店的招牌幾易其名，改弦易轍，但因其服務質量差，顧客仍然門可羅雀。
易：更換；轍：車輪軋下的痕跡，這里指道路。樂器換掉弦，車子改換道路。比喻變更方向、計劃或作法。招牌易名不叫改弦易轍。
25.如不抓住時機，及時見報，這則消息將成為陳詞濫調。
濫：空泛。陳舊的言詞，空泛的論調。過時的消息不叫陳詞濫調。
26.商品這個東西我們天天見它，有些人卻置若罔聞，不去研究它的規律，這是極其錯誤的。
罔：沒有。放在一邊不管，好像沒有聽見。對於天天見而不重視的情況不能叫「置若罔聞」，可用「熟視無睹」。
27.小羅看好了那件款式新穎的運動服，可惜帶的錢不夠，只好忍痛割愛。
忍痛割愛：忍痛把自己心愛的東西交給別人。作為商品的運動服本不屬於己有，因無錢而不買自己喜歡的商品不叫「忍痛割愛」。
28.她的演技，可以說已到了爐火純青的地步，她扮演的慈禧太後栩栩如生，演得真絕了。
栩栩：活潑生動的樣子。形容文學、藝術作品對人和其他生物的形象，描寫得非常逼真，好像活的一樣。
29.爸爸動脈硬化，兩只手會情不自禁地抖動起來，多年不寫東西了。
情不自禁：感情激動，控制不住自己。手病態地抖動不叫「情不自禁」。可用「不由自主」。
30.對於什麼時候去珠海廣場參加公益勞動，班長、團支書、勞動委員說法不一，令全班莫衷一是。
衷；折衷。各有各的看法或主張，不能得出一致的結論。一般用於指議論者。句中可改為「無所適從」。
31.經過挑選，66名正值豆蔻年華的女孩子踏進北京警院的大門，她們的平均年齡只有23歲。
豆蔻：植物名。比喻處女。唐杜牧有詩曰：「娉娉裊裊十三餘，豆蔻梢頭二月初。」舊時指女子十三四歲為豆蔻年華。
32.改革開放以來，農村發生了巨大的變化，農民的生活水平也飛黃騰達了。
飛黃：傳說中的神馬；騰達：形容馬的飛馳。比喻一些人的地位提升得很快。不用於生活水平的提高。
33.他與張明是大學同班學友，同一個宿舍睡覺，同一個食堂吃飯，彼此相敬如賓，互相幫助。
相敬如賓：指夫妻互相尊敬，如同對待客人一樣。
34.張大爺是個通情達理的人，對兒子因車禍致殘這件痛心疾首的事，他已經想好了解決的辦法。
痛心：指悲憤到極點；疾首：頭疼。形容痛恨到極點。車禍致殘，只會悲痛，並無氣憤可言。
35.那林立的大石，千態萬狀，有的像卧虎，有的像奔馬，無不維妙維肖。
維：語氣助詞，形容刻畫或描摹得非常逼真。自然界的事物不能稱維維肖。
36.他退休後，除了做家務、上老年大學之外，不能抽空寫字畫畫，跳迪斯科，生活得真是游刃有餘。
游刃：運轉刀刃，即用刀來操作。對於運轉刀刃是寬寬綽綽，大有餘地。比喻工作熟練，有實際經驗，解決問題毫不費事。不能用來指生活輕松而又豐富多彩。
37.他在填報高考志願時，又想報北大，又想報南大，總是見異思遷。
見異思遷：看見別的事物就想改變主意，指意志不堅定，喜愛不專一。句中可改為「拿不定主意」。
38.西山村伏擊戰中，日寇被八路軍打得橫屍阡陌、肝腦塗地。
肝腦塗地：原來形容慘死，後來表示竭盡忠誠，不惜任何犧牲。
39.以儒家正統的孔子和孟子的傳世之作為例，其內容難道不也是汗牛充棟、雜七雜八嗎？
汗牛：使牛出汗；棟：棟宇，屋子。用牛運書，牛要累得出汗；用屋子放書，要放滿整個屋子。
40．號聲一響，連長一聲「立正」，如潮似浪，熱火朝天的操場，頓時萬籟俱寂。
萬籟：自然界萬物發出的各種聲響。形容周圍環境十分寧靜。人聲、號聲消失不叫「萬籟俱寂」。
41．你縱使有運斤成風的臂力，也舉不起這重若千斤的巨石。
斤：斧頭。揮動斧頭，風聲呼呼，比喻手法熟練，技術神妙。不是有力氣的意思。
42．籌建辦公室組織專門人員反復論證，從長計議，確定了長江二橋通航標准。
指放寬時間慢慢商量考慮，不急於作決定，也指慢慢設法解決。句中可用「從長遠考慮」。
43．只見他奮筆疾書，一氣呵成，不消片刻，一篇佳作便展現在大家面前。只是文不加點，難以斷句，不能不說是白璧微瑕。
點：塗改。文章一氣寫成，無需修改。句中誤為不加標點。
44．有的人生前盡量為自己樹碑立傳，文過飾非，很少像秋白同志這樣坦盪無私、光明磊落、求全責備自己。
責：要求；備：全。對人對事要求完美無缺。句中把「責備」誤解為批評指責。
45．我學數學進步較快，而學語文卻如逆水行舟，進步緩慢。
逆水行舟：比喻不前進就要後退，沒有前進緩慢的意思。
46．這盤棋，讓何山對王江，那還不是白駒過隙，輕而易舉取勝。
白駒過隙：比喻時間過得很快，就像駿馬在細小的縫隙前飛快地越過一樣，沒有輕而易舉的意思。
47．只要你身臨其境為我們想想，就會同情我們的處境，不會對我們這樣求全責備了。
身臨其境：親身到了那個地方。應用「設身處地」，設想自己處在別人的地位或環境中。
48．只要你設身處地，到抗洪搶險第一線去，你就不能不為我們子弟兵那種舍己為人的精神所感動。
這里該用「身臨其境」。
49．圍棋大師聶衛平經常走出一些出其不意的妙著，使對手防患未然。
防患未然：在事故或災害發生之前就加以防備。用於此不當，可改為「猝不及防」。
50．足球比賽正緊張地進行，在場的觀眾不時為首當其沖的運動員喝彩，為落後者加油鼓勁。
沖：要沖，交通要道。比喻最先受到對方的沖擊、壓力、攻擊，或首先遭受災難。並非指沖在最前面。
51．這部小說的構思又精巧又嚴密，真是無可厚非。
厚：重；非：責備。沒有可以過分指責非議的。用於有一定小問題的人或事。可改為「無懈可擊」。
52．他待人態度謙和，不論遇到誰，都付之一笑。
付之一笑： 用笑來對待回答，形容不值得理會。句中誤解為對人笑臉相迎。
53．他在學術上造詣極深，所以才能見仁見智，寫出極有價值的論文來。
見仁見智：指對同一問題各人從不同角度持不同的看法。與「造詣深」無關。
54．我最討厭那些背後搬弄口舌、期期艾艾的小人，每有所遇，則避之如水火。
期期艾艾：《史記 張丞相列傳》里說，周昌口吃，一說話總要重復說「期期」。《世說新語
言語》里說，鄧艾口吃，一開口就要說「艾艾」。形容口吃的人說話不流利。
55．下鄉前兩天，黨委又組織參加扶貧的幹部認真學習了有關文件，使大家進一步明確政策，做到胸有成竹。胸有成竹：比喻處理事情心裡先有主意，有成算。句中扶貧幹部僅是明確政策，還不了解情況，不能稱「胸有成竹」。
56．一時間，漫天的大霧把什麼都遮沒了，就是稍遠處的電線桿也躲得杳無音訊。
杳：幽暗，見不到蹤影，形容一直得不到對方的消息。句中可用「無影無蹤」。
57．王寶森之流貪污腐化，揮霍浪費國家財產，他的人格可說是不名一文。
名：指佔有。形容窮到極點，連一文錢也沒有。句中可用「不值一錢」。
58．這篇文章寫得太差，真是不刊之論。
刊：消除：古代把字寫在竹簡上，有錯誤就削去。不刊，比喻不能改動或不可磨滅。
59.一個人在工作中難免有一些缺點和錯誤,只要認真改正就行，不有犯而不校。
校：計較。別人觸犯了自己也不計較。句中把「犯而不校」理解為犯了錯誤也不改。
60.每一名中學生都應遵守中學的一切規章制度，學好中學的全部課程，做一個名不虛傳的中學生。
流傳開來的名聲與實際相符。這里該用「名副其實」。
61.山上的石頭奇形怪狀，有的像猴子嬉戲，有的像雙龍銜珠，有的似蓮花盛開……真是巧奪天工。
人工的精巧勝過天然。石頭是天然之物，不能說巧奪天工。
62.葉聖陶先生說，蘇州園林是我國各地園林的標本。這次去蘇州游覽了幾個園林，果然覺得名正言順。
名義正當，道理也講通。後指做事理由正當而充分，含有理直氣壯的意思。句中誤解為說法與實際情況相符。
63.就在公安部門准備收網時，這幫傢伙為虎作倀，毫不收斂，在他們的罪行簿上又添新筆。

倀；古時傳說被老虎吃掉的人，死後變成倀鬼，專門引誘來給虎吃。比喻給壞人做幫凶。句中「這幫傢伙」就是行凶作惡的壞人，不是幫凶。
64.今天，天津體育館內萬余名觀眾的掌聲經久不息，振聾發聵，淹沒了館外的驚雷。
聵：耳聾。使聾子能聽到聲音。比喻言論能使糊塗麻木的人清醒。一般只用喻義。
65.除了銀河系的星星以外，河外星系裡還有無數的星辰，真是不勝枚舉。
枚：個。形容為數多，不能一個個地列舉出來。星辰「無數」，不同於「為數多」，「不勝枚舉」不足以表示「無數」。
66.我們時常留心書店裡有關市場經濟理論的新書預告，卻視而不見這方面書籍的出版。
看見了同沒有看見一樣。形容不關心，不注意。句中誤解為「沒有」。
67.歌詠比賽成績公布，張莉聽到自己慘遭淘汰的消息，如醍醐灌頂，站在那裡憋了半天氣。
醍醐：純酥油，由牛乳提煉；灌：澆；頂：頭頂。佛教用以比喻灌輸智慧，使人得到啟發和徹悟。也比喻感到清涼舒適。
68.這次錯誤雖然不很嚴重，但如果認為它不足為訓，不引以為戒，以後就會吃崐大虧的。
訓：法則。不值得作為遵循或仿效的法則。「錯誤」不可能成為「法則」。句中把「訓」誤解為「教訓」。
69.告別時，他非要送我幾件高檔衣料不可，真是大方之家。
大方：大道理。懂得大道理的人。後泛指見誤廣博或學有專長的人。句中把「大方」誤解為不吝嗇。
70.那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰士，右邊是一位文弱的莘莘學子。
莘莘：眾多的樣子。眾多的學子，不能用「一位」修飾。
71.這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家裡守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。
空巷：指街、巷的居民都走出來了。形容盛大集會或新奇事物哄動一時的情景。
72.今年初上海鮮牛奶市場燃起競相降價的烽火，銷售價格甚至低於成本，這對消費者來說倒正好可以火中取栗。

栗：栗子。寓言《猴子和貓》里說：猴子騙貓給它取出火中的栗子，結果貓不但沒吃著，反倒把腳上的毛燒掉了。比喻受人利用，冒了風險，吃了苦頭，卻沒有撈到好處。
73.我本來就對那裡的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強人意嗎？
差：稍微，比較；強：振奮。原意為還算能振奮人的意志，現在表示大體上還能夠使人滿意。可改為「強人所難」。
74.塑料有不受酸鹼腐蝕的獨到之處，這是鋼鐵所不及的。
指與眾不同的見解。不是指某種特點。
75.這篇文章把敵人的反動論點批駁得淋漓盡致。

淋漓：滲透了水的樣子，比喻盡情、酣暢；盡致，達到極點。形容文章、說話表達得充分、詳盡，或痛快到了極點。可改為「體無完膚」。
76.可以斷言，所有大大小小的知識分子，沒有得到過這位「不說話的老師」（指各類辭書）指教，絕無僅有。
形容極其少有。不是絕對沒有的意思。

常見的容易用錯的成語70例
一、望文生義類的成語。請辨析下列句中加橫線成語運用的正誤。
1、在兵荒馬亂的戰爭年代中生活，真是山高水低，不知何時就會陷入困境。
2、這次選舉，本來他是沒有希望的，但由於他近來的所作所為不孚眾望，結果選上了。
3、改革開放，使廣告從剛剛開啟的國門擠進中華大地，並以前無古人的速度在這古老土地上 紮根，開花，結果。
4、他一向傲氣十足，自高自大，目無全牛。
5、他才思敏捷，文不加點，稿件幾乎每投必中。
6、幾年的時間，張明不但成為了博士生，而且發表了幾篇很有影響的論文，令人側目而視。
7、「國足換帥」一說的准確性到目前依然無從核實，但人們卻相信這決非空穴來風。
8、中國女藍已是昨日黃花，難以再現當年的神勇，再創當年的輝煌。
9、四年黑暗中的慘淡經營 ，一個月陽光下的引吭高歌，這就是蟬的生活。
10、既然是批評，就應該直截了當，一針見血；不過「太不留情面」的批評也是不足為訓的。
11、博物館里保存著大量有藝術價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美侖美奐。
12、在這些具體而微的指示之下，從宰相、欽差到一般經辦人員，都只是乾隆操縱著的工具。
13、他是被別人威脅而犯罪的，罪不容誅，應從輕處理。
14、回答問題如果不假思索，就流於膚淺，容易犯錯誤。
15、有些人為保護國家利益而獻身，死得其所，重於泰山。
16、閱讀文章應當反復思考，深文周納，決不能浮光掠影，走馬觀花。
17、中國國奧隊在九強賽上的表現及其導致的失利為千夫所指。
18、站在龕里的兩個小童和那尊柳樹精塑像是那樣逼真傳神，真稱得上是鬼斧神工。
19、這幾幅山水畫畫得都不怎麽樣，只有小劉畫得這幅梅花還差強人意。
20、這次徵文的來稿多是些不刊之論，很難公開發表。
21、貝爾格萊德萬人空巷，人民紛紛集會、遊行，聲討以美國為首的北約的暴行。
22、這些名不見經傳的鄉鎮企業已經異軍突起，有的已與國營企業並駕齊驅，成為農村經濟的半壁江山。
23、拜謁中山陵，一種高山仰止的思想感情油然而生。
24、大家對您的劇本提出了不少修改建議，我也補充幾點，權當狗尾續貂吧。
25、他這種見義勇為、臨危授命的精神值得我們學習。
26、西方詩歌很難譯得神形兼備，理性上我一貫贊成忠實，然而伴隨忠實而來得板滯或晦澀又常使我意興闌珊。
27、大廳里擺放著各種各樣的工藝品，五光十色，琳琅滿目。
28、老張從善如流，和同志們一起商量修改原先他提出的方案。
29、這家銀行的資金投資於建築上太大，問題一發生，當然是尾大不掉，很難應付用戶要求。
30、澳門回歸之際，莘莘學子用他們的歌聲表達了對祖國的贊美之情。
31、他的話如暮鼓晨鍾，使我們認識到人生價值的意義。
32 、你們到北京去的事，讓我去找領導也沒有用，因為師出無名，讓他們怎麼能批准呢？
33、做事情要依乎心性，莫逆於心，不能委屈了自己。
34、兩個年輕小子，天天在一起。沒有老年人在身邊，他兩個便無話不談，正所謂言不及義。

二、褒貶不明類的成語。請辨別下列句中加橫線的成語應用的正誤。
35、秦始皇焚書坑儒，是殘害讀書人的始作俑者。
36、為期一周的校園藝術節已落下帷幕，經過激烈競爭，我們班總分名列全校第一，同學們彈冠相慶，歡呼勝利。
37、政府要真正轉變職能，非要對現有機構進行徹底的改頭換面不可。
38、「二戰」成了時下影視、藝術、文學等藝術作品炙手可熱的題材。
39、堅持環境綜合治理的方針，反對本位主義，警惕和防止出現以鄰為壑的傾向
40、班裡不良現象已蔚然成風，再不治理就會帶來嚴重後果。
41、他這個人總是西裝革履，大腹便便，風度翩翩，很有紳士風度。
42、為人處事，應做一個謙謙君子，不要飛揚跋扈，鋒芒畢露。
43、他們倆巧扮夫妻，面對敵人的盤問，一唱一和，應對自如，騙過了敵人。
44、有些學者評論古代詩人和他們的作品時，往往去其一而妄下定論，弄得面目全非。
45、有些犯罪分子一旦被抓住，就裝出一副可憐相，痛苦流涕，如喪考妣。
46、對於積極的、進步的東西，我們要推波助瀾，大力支持；對於消極的、落後的東西，我們要大加撻伐、嚴厲批判。
47、面向社會公開招乾的啟事一登出，報名者便趨之若騖，報名處熱鬧非凡。

三、特定范圍類的成語。請辨別下列句中加橫線成語運用的正誤。
48、這個女孩今年13歲了，正值豆蔻年華。
49、他們兩個長得像孿生兄弟，畢業分手三年來，他們一直藕斷絲連。
50、幾年前，我們在清華園里相識；今天，我們又在異地萍水相逢。
51、在那些困難的日子裡，他們相敬如賓，相互鼓勵。他說：「他不僅經常安慰我，還給了我不少幫助和支持。」
52、使用我廠生產的塗料裝飾您的居室，使你蓬蓽生輝。
53、小劉是我青梅竹馬的朋友，我們倆常像親兄弟一樣在一起玩。
54、他後悔自己剛才的言行，但覆水難收，話已說出，想改也來不及了。
55、這堵城牆雖是土質的，但卻非常堅硬，牢不可破。
56、蒲松齡到了70多歲才考中秀才，在文壇上嶄露頭角，寫出了《聊齋志異》。
57、他們不甘寂寞，苦心營謀，終於升堂入室，考入理想大學。
58、剛才我的講話，僅是拋磚引玉，希望大家踴躍發言，提出更好的建議。
59、文壇大家的文章往往立意深刻，議論新奇，給人石破天驚之感。

四、意義衍生類的成語。請辨別下列句中加橫線成語運用的正誤。
60、父親的生活非常簡朴，他總說要愛惜東西，不能暴殄天物。
61、文明禮貌、和氣待人，這種與人為善的美德，不僅商業活動中需要提倡，其它活動中也需要提倡。
62、每當夜幕降臨，飯莊裡燈紅酒綠，熱鬧非凡。
63、這次試驗失敗，咱們另起爐灶。
64、我們把這篇攻擊社會主義制度的文章刊登出來，奇文共賞，讓有志之士看清其反動本質。
65、他們兩個好得難分難解，好象親兄弟一樣。
66、這其間的悲歡離合，波譎雲詭，令人在冷靜沉默之中，回想起來，實不勝其感慨系之。
67、風風火火才能成就一番事業；沒有勁頭，縮手縮腳，永遠也不會有出路。
68、改革開放以來，部分人熱衷於資產階級那一套，崇洋拜金之態窮形盡相。
69、梁先生的作品氣勢磅礴，力透紙背。
70、老教師應虛心向青年教師學習，不要老氣橫秋，自以為是，放不下架子。
正確的是：1、2、5、8、9、10、15、17、18、19、
21、22、23、24、25、26、27、28、29、
30、31、32、34、35、39、
44、45、48、58、59、60、62、63、64、65、66、67、68、69、70。
錯誤的是：3、4、6、7、11、12、13、14、16、
20、33、36、37、38、40、41、42、43、46、47、49、
50、51、52、53、54、55、56、57、61。

I. 周記 這個夢，我喜歡

短小精悍、耐人尋味的新詩並不多見。而《香葉詩存》第一集王春榮先生的《夢》，卻是新詩中的精品：「年輕時／夢掛在嘴邊／超載／摔得粉碎／中年後／夢孵在心中／難以破殼／體溫不夠／後來呀／夢騎在夕陽上／不經意／偷偷溜走」3段12行46字。真可謂惜墨如金，高度濃縮，含意深邃，潛台詞珍貴。
兒時夢省略，那個年齡段尚不經事。弱冠前後的年輕人，世界觀開始形成，心理變化大，可塑性極強，自尊心、好勝心、上進心亦強，血氣方剛，建功立業十分迫切。但由於剛步入社會，閱歷較淺薄，易沖動，走極端，好高鶩遠，想入非非。說的多，做的少，言行不一：高不成，低不就，挑肥揀瘦；三天打漁，兩天曬網，不能持之以恆。這是有些年輕人易犯的毛病，他們的「夢掛在嘴邊」。由於超負荷，難免被「摔得粉碎」！
而立之年以後，逐步邁入中年。人到中年，開始走向成熟。此時年富力強，有一定的經驗，是人生的黃金階段。既彌補了年輕時的一些缺陷，又可夯實基業，為後半生積累物資與精神財富。人到中年，也有諸多困惑，上有老，下有小，身上的擔子最重。這時的「夢」雖從「嘴邊」到「孵在心中」，但由於「體溫不夠」，所以還是「難以破殼」。「殼」總是可是破的，只要知難而進，加足體溫並保持2l天，那麼活潑可愛的「小雞」就可孵出來而實現你那心中的「夢」！
到了老年，「夢」更要倍加珍惜，讓它穩穩地「騎在夕陽上」，以便老有所依，老有所養，老有所學，老有所為，老有所樂。過去是「人生七十古來稀」，如今在老年大軍中，七十隻算做「小弟弟」，人壽屆期頤已不是不可能的了。因此耄耋老人上老年大學，學點文史，寫點詩詞，唱點京戲，跳點迪斯科，找回童年的感覺，豈不是「後來呀」一大快事？「老吾老，以及人之老。」社會上敬老愛幼之風日甚一日，老有所安已成為現實。但這幸福美滿的生活稍「不經意」，就會「偷偷溜走」。人生最後的一班崗要站好，千萬不要讓「夢」不辭而別啊！
這「夢」是願望，是祝福，是理想，一旦長上「翅膀」，就會夢想成真，在現實生活的天空翱翔。做夢總會醒的，古希臘哲學家畢達哥拉斯說：「早晨醒來時，問一問自己：我應當做什麼？」晚上睡覺前，問一問自己：「我做了什麼？」更應像曾子日：「吾日三省吾身」。俄國作家列．托爾斯泰說：「沒有智慧的頭腦，就象沒有蠟燭的燈籠。」大腦在做夢，但願多做出些智慧來。
我喜歡《夢》，願《香葉詩存》多推出一些好詩來。我在1987年到天長之後直到1999年才又赴千秋古邑，正是：千秋一別周星久，白首重來一夢間。最後引用法國作家狄德羅的話作結：「想像，這是一種特質。沒有它，一個人既不能成為詩人，也……」

J. 求"完整"的 小品 台詞....給我弄2個就行了..謝謝啊.老一點也行

姜昆相聲之《電梯奇遇》

電梯奇遇
甲：X X X 同志，我最近有一個想法。
乙：什麼想法？
甲：您說像您這樣的相聲演員，要把您關在一個大鐵籠子里，擱點兒吃的，賣票參觀，准能招來好些好些人吧？
乙：那是呀！還甭關我，你把誰關里頭，也有人看。
甲：那就怎麼辦了！
乙：什麼呀！有關人的嗎？
甲：我就讓人關過一回！
乙：關籠子里了？
甲：跟籠子差不多！
乙：什麼呀？
甲：電梯。
乙：電梯？
甲：老電梯。一個大鐵柵欄門嚴嚴實實，外面能看見里邊，里邊能看到外邊，旁邊一大鐵砣，鐵砣一上去，電梯就下來，電梯一上去，鐵砣就下來，我就給關這里頭了。
乙：這是什麼年頭的電梯呀？
甲：年頭兒說不準，論輩分我太姥姥叫它大舅。
乙：什麼地方還有這樣的電梯呀？
甲：就我們區新成立的那效率大樓。
乙：效率大樓……你上那兒干嗎去了？
甲：反映問題去了！
乙：反映什麼問題？
甲：我們那居民樓，夏天老停水，給孩子洗澡得干搓泥兒，搓得我們樓那群孩子呀，一個個全跟紅蘿卜似的！
乙：那趕緊反映呀！
甲：反映啦？從夏天反映到冬天，水來啦！
乙：不錯呀！
甲：暖氣又沒啦！
乙：更要命！
甲：居委會趕緊成立老年迪斯科學習班，說是解決取暖問題。
乙：那解決得了嗎？
甲：這不，居委會大媽找到我，說我們說相聲的能說會道，容易引起領導重視，讓我再反映反映，我就到這效率大樓來啦！
乙：甭問，效率准低不了。
甲：一進門，我就看見那鐵籠子似的電梯了，這邊一個，那邊一個，您說我上哪個？
乙：咳，你隨便上吧！
甲：倒霉就倒霉在這隨便上啦！俗話說上去不容易下來難，打上去以後我就沒下來！
乙：電梯不走？
甲：不走？快著哪！就聽"咣當--哐！"
乙：怎麼啦？
甲：這大鐵柵門兒就算鎖上啦！再聽"嗖：一聲，到五樓啦！
乙：這么快？
甲：沒法不快！您想，那鐵砣什麼分量，我什麼分量，它拽我不跟玩兒似的！
乙：我怎麼聽著這么玄呀！
甲：玄的還在後頭哪！到了五樓，我剛要開門，就聽"嗖--"
乙：怎麼樣？
甲：它又下來了。
乙：白上啦？
甲：沒白上。就聽"嗖"它又上來了，"嗖"它又下來了，"嗖"，"嗖"--好傢伙，沒二十分鍾它"嗖"了我六十多趟！
乙：那是電梯出故障啦，你快想辦法呀！
甲：什麼辦法都想啦！我在里頭是又蹦又跳，又砸又敲，又蹬又撓……
乙：你可留神，要把那大鐵砣震下來你可就一出溜到底啦！
甲：你還別說，我這么一折騰呀，這電梯還真停了！要不說遇見事兒你不能慌，你像我，撓它兩下……（上下打量）就給人撓壞了不是？
乙：不是停了嗎？
甲：停是停了，它停得不是地方！
乙：什麼地方？
甲：三樓那兒隔著鐵柵欄看見我兩只腳，四樓看見我半拉腦袋！
乙：卡當間兒啦！
甲：都怨你，胡出主意，讓我隨便上，當初我要上那邊那電梯呢，我……我隔著鐵柵欄一瞧，咳，那邊那電梯也在那兒卡著哪！
乙：都出毛病了，你呀，快喊人吧！
甲：喊呀，我喊"嘔--"
乙：怎麼這聲兒啊？
甲：就這一聲兒，還真管用，把一樓兩道的人全招出來啦！
乙：是呀，人家不知這兒鬧什麼呢！
甲：大夥兒這通找呀，四樓有位眼睛尖的："別找啦！在這邊電梯里哪！嘿，逮著啦！行，個兒挺大，活的！"（嚇一跳）"哎喲，還眨巴眼兒哪！"
乙：那是，還喘著氣呢！
甲：這時候領導也來啦："起開起開，什麼就逮住了！我看看，我看看逮著什麼了……嘿嘿，這不是說那相聲X X 嗎？"
乙：認出你來啦！
甲："在這里頭玩兒哪！"
乙：這是玩嗎？
甲："哦，深入生活……他可真夠深入的，就露半拉腦袋！相聲演員，真滑稽，坐電梯都跟別人不一樣，兩層他一人把著，真是藝術家的風度！"
乙：人家是反映問題來了……
甲："先不提那個！你在里頭先給我們來一段兒！來，大夥兒鼓掌歡迎！"
乙：咳！你先開開門讓人家出來！
甲："不給開啊！開開他就跑了！這東西子快著哪！誰開誰負責！"
乙：這叫什麼領導！
甲：我一想這也不能怪人家，人家不明白怎麼回事呀！
乙：對，你快把事情說清楚！
甲：我把事情一說，領導都著急了，有一位站出來："你看看，你看看，我說什麼來著，這老電梯，我早就知道要出問題，我就是沒說！"
乙：你憑什麼不說呀？
甲："我，我是個伙食科長……咱也是從這個雙增雙節出發，這電梯雖然老，甭管怎麼著它還能動彈呀，拉個貨呀，拉個人呀，小車不倒咱就只管推，反正我是不坐！"
乙：那要是關了人怎麼辦呀？
甲："依我的意思呀，這事不大好辦。問題已經發生了，咱也不追究責任，想法解決！"
乙：這就對啦！
甲："我從我這個業務出發來說兩句個人意見，不一定成熟，你有則改之無則加勉啊！我估計你三天五天是出不去了，我看這個問題的關鍵……你就先在我們這兒入伙吧？"
乙：啊？在這里頭吃飯？
甲："哎，咱們這個伙食在區里還是數得著的，X X 同志，我把我們伙食科的情況向你匯報一下--我這兒有份年終總結，這兒還有個小帽兒：衛生防疫要搞好……"
乙：行啦，行啦，這兒還關著人哪！
甲："先救人是不？……這事兒它不歸我管，咱也沒有經驗，像你這樣的演員，搞宣傳工作……哎，宣傳科長老李，你看你在這兒，你怎麼不說話呢，什麼事兒都講究個對口嘛！
乙：哦，這兒還有位宣傳科長。
甲："我不是不表態呀，我老早就知道這個老電梯遲早是要出現問題的，我就是不說！"
乙：你怎麼也不說呀？
甲："我倒是看看把誰關住！這么老的電梯，關住人一點兒都不奇怪，要是關不住人倒是奇怪了。"
乙：那現在關了人怎麼辦呀？
甲："這是個難題嘍！對你個人來說，把你關在裡面這是一件壞事；可是對於全局來說，對於我們整個革命事業來說……也沒有什麼好處是吧？所以這就是新大樓和老電梯新舊體制交換時期所產生的一種矛盾，目前你關在里邊，暫時還不適應，對不對？"
乙：難受著哪！
甲："那要是經過一段相當長的歷史時期呢？"
乙：那就……更受不了啦！
甲："所以，你要加強學習，豐富自己，經常到群眾當中走一走……"
乙：他走得出去嗎？
甲："給一點兒鼓勵嘛！我們的口號是：大幹苦幹一百天，第一季度開門紅……這個門好像開不開是吧？那我們的口號是……"
乙：別光喊口號啦，還是做點兒實事吧！現在是人關在里頭啦！
甲："哦，這里頭關的是個人是吧？人……人的事情嘛，它是歸人事科長的呀，學習了半天，黨政還是要分開嘛！人事科長，你來你來，剛才我的話就算拋磚引玉嘍！"
乙：看來還是先聽人事科長的！
甲："我說兩句啊，這老電梯要出事兒，你們都看出來了是吧？我呀，我打頭三年就看出來啦，我就是沒說！"
乙：你們都商量好啦？
甲："你說你在這里頭，一關關你好些日子，你著急不著急？"
乙：著急呀！
甲："光著急能解決問題嗎？"
乙：解決不了。
甲："總在這里頭關著，那是個事兒嗎？"
乙：不是個事兒呀！
甲："不上班，時候長了，你們那單位領導能答應嗎？"
乙：不答應呀！
甲："要都像你這么關著，那四化能實現嗎？
乙：實現不了。
甲："祖國能統一嗎？"
乙：統一不了。
甲："十三大提出這么老些個戰斗任務能……"
乙：我說，您可聽明白了，不是人家樂意關在這兒，他是出不去呀！
甲："我就從這問題下手，在我是職權范圍內，給你解決了，好不好？"
乙：太好啦！
甲："效率嘛，說辦就辦！我這就給你們單位去個商調函，把你的關系辦過來，你就算在電梯里頭上班，白天算你出勤，晚上算你值班，想睡你就睡會兒，睡不著你幫著抓抓壞人什麼的，你們大夥兒說我這主意怎麼樣？"
乙：夠瘦的！他在里頭關著，能抓壞人嗎？
甲："那階級敵人跑了，你連追都不追？"
乙：我出得去嗎？
甲："你不會在里頭給他來個掃堂腿？"
乙：我伸得出腿嗎？
甲："那抓不抓就在你了，反正領導就這么安排啦！我把這問題就給你解決到這兒，你要想進一步解決呀……喲，辦公室王主任，你在這兒呀，你拿主意呀，咱不能一棵樹上弔死，你來你來！"
乙：王主任快拿主意吧！
甲："電梯這旮旯出事兒讓我說呀……"
乙：我早就看出來啦！我就是不說！
甲："你咋知道的？"
乙：你們全這毛病！
甲：當時我也急了，我說："你們都說什麼呢？你們還解決不解決問題？有本事你們老關著我！你們別放我出去！出去我就給你們編相聲！我挨個兒學你們！我給你們上全國各地說去！我……"
乙：王主任怎麼說呀？
甲：王主任也著急啦："別，別，X X 同志你別這樣，咱還是人民內部矛盾嘛，幹啥吵得全國都知道？影響多不好！誰說不給你解決了？解決問題依我說是兩條兒，叫做上靠領導，下靠群眾--像你這樣擱中間關著的同志，屬於上下夠不著，四邊靠不住，總而言之你是十三不靠！"
乙：打麻將呀！
甲："誰打麻將？上班時間打麻將我扣他獎金！救人工作這么緊張還打麻將，有點兒人道主義沒有？走！科級以上幹部都跟我上六樓會議室，開會研究一下救人措施，都走都走——X X 同志，我個人意見你就先不參加了啊？"
乙：他去得了嗎？--我說，他們這一開會，還指不定研究到什麼時候哪！
甲：你別說，效率大樓這效率還真高，不一會兒，伙食科長就跑回來了："X X同志，報告你一個好消息，我們研究出來了！"
乙：真快呀！
甲："你的伙食標准就定在兩塊六，中午是四喜丸子雞蛋湯，一頓飯照著六個饅頭，夠不？"
乙：就研究這個呀！
甲："你看我們伙食科的效率怎麼樣，來了！"我一瞧，嘿，熱氣騰騰的饅頭，這么大個兒的丸子，我這個饞喲！
乙：你吃呀！
甲：鐵柵門兒擋著，進不來呀！
乙：還吃不成！
甲：旁邊看熱鬧的小孩出了個主意："叔叔，我們把丸子和饅頭掰碎了往裡仍，你張大嘴接著啊！
乙：嘿，小孩腦子夠快的！
甲：快什麼呀，動物園小孩逗狗熊，都回這手！
乙：咳，這我倒也見過。
甲：我在里頭東一嘴，西一嘴，對付個半飽，喝湯成問題了。
乙：這沒法仍。
甲：小孩有主意，他把滋水槍拿出來灌上湯往裡滋！
乙：行呀！
甲：別誇啦！嘴上沒毛辦事不牢，你倒看準了滋呀，滋我一臉雞蛋湯！
乙：什麼模樣！
甲：這時候宣傳科長又跑來了："X X同志，報告你一個好消息，我們研究出來了！"
乙：又研究出來了？
甲："我們覺得能把你這樣的相聲演員關在我們這里，是很難得的，為了表示紀念，決定授予你一個光榮稱號，像什麼植樹造林標兵，滅鼠能手，百公里無事故……"
乙：什麼？
甲："這些名額都已經滿了，我們就不考慮了。根據你的表現，我們決定在電梯這里給你掛一塊匾，上面寫上四個大字：『孤膽英雄'，你看怎麼樣？"
乙：這都挨不上！
甲：這時候人事科長也跑來了。
乙：他又研究出什麼來了？
甲："小X 啊，這回你算抄上了，這么會兒功夫你鬧個科長！"
乙：科長？
甲："剛才我們研究了，從照顧我們單位的影響出發，決定讓你在這里頭享受科長待遇，就你這資歷可有點兒破格兒啊！瓜子里嗑出個臭蟲，什麼仁兒都有，他一關關出個科長來，這人要走運了你不知道哪塊雲彩有雨！"
乙：這是走運嗎？
甲：這會兒辦公室主任也跑來了。
乙：甭問，他也研究出來了！
甲：沒有，他跟我商量："聽說我們這兒關著個相聲演員，大門口圍的人是越來越多，群眾也是 一種熱情。為了限制一下人數，我們決定賣票參觀，票價就是三毛一張，你看合適不？"
乙：拿你賣票？
甲："去，打盆熱水，給他洗洗臉，瞧這一臉雞蛋湯，多埋汰！花三毛錢讓人家看個干凈的，不能糊弄群眾！"
乙：我看你就糊弄！
甲：說著話，這群眾就排著隊，低著頭從我眼前過，跟瞻仰遺容似的。
乙：干嗎低著頭呀？
甲：我在底下呢！
乙：對了，要不看不著。
甲：這時候天也快黑了，就聽一個女同志在外面嚷嚷："說是出來反映問題，一去不回頭，我一打聽，敢情自個兒在這賣票展覽呢！你至於的嗎？X X ，你藏哪兒了？出來！家去！"
乙：喲，這是誰呀？
甲：我們孩子他媽！
乙：瞧這熱鬧！
甲：我在里頭把情況一說，我愛人急得就要哭，我趕緊勸："孩子他媽，你別哭，我在這里頭挺好的，告訴你一個好消息，我都當科長了！伙食標準是兩塊六，中午吃的是……雞蛋湯！"
乙：就別提這個啦！
甲："你在家裡等，等領導研究，等我回家，你千萬別變心，你守住嘍！黑暗即將過去，曙光就在前頭！"
乙：行了，你就別表態了！
甲：這時候，就聽大樓里的廣播喇叭響了："全體同志請注意！全體同志請注意！為搶救卡在電梯中的群眾，經領導開會研究，提出了五十多種方案，最後經過抽簽，決定用國外引進的最新技術-"
乙：什麼技術？
甲："定向爆破！"
乙：爆破？
甲："為保證安全，防止意外，請大家迅速撤出大樓五十米以外，迅速撤出大樓五十米以外！"我愛人一聽："X X ，咱們撤！"我說："你撤，我掩護！"
乙：你行嗎？
甲：不行也得行！我愛人急的又要哭，幾個領導都來勸："哭什麼，哭什麼，沒問題，搞爆炸那幾個小夥子我看了，五大三粗，這么大炸葯包一扛就走，估計六個饅頭不準夠呢！"
乙：這是那伙食科長。
甲："你放心呀愛人同志，這個定向爆炸是很厲害的，這么老的電梯一炸，'嘩啦'一下，就變成粉粉面面一樣的，不要緊，這個炸壞了，那邊還有一個呢"
乙：哦，人你就不管啦！
甲："人嘛，是歸人事科長管的！"
乙：那人事科長怎麼說呢？
甲："小X ，你可又抄著了。這進口炸葯包也就是你我給你炸一下，換了別人他級別就不夠，你想，這炸葯包要炸起來……那什麼，你在里頭盯著，我先走一步！"
乙：撤啦！
甲：還就是人家辦公室王主任辦點正事兒！
乙：他怎麼說呢？
甲："少廢話，辦實事，趕緊點火！都走都走，X X同志，你別害怕，這玩意兒沒准兒，指不定響不響呢！"
乙：啊？我聽著都害怕！
甲：領導都說完了，我也得有個態度呀，我說："同志們，不要管我！危險，我上！為了勝利，向我開炮！那什麼，英特納雄耐爾。就一定要實現！"十九八七六五……
乙：要點火！
甲：我一看人都走完了，我也別撐著啦，我來個就地卧倒，兩手抱頭，就聽"轟"的一聲！
乙：怎麼樣？
甲：還真把我給崩出來了！
乙：好啊！
甲：好什麼呀！把我從這邊電梯里崩出來了，又崩那邊電梯里去了！
乙：咳！
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〔文章會〕 劉寶瑞演出本

甲 先生，你瞧我像干什麼的？

乙 我瞧您好像哪個學校的……

甲 校長。

乙 搖鈴鐺的。

甲 哎！這怎麼說話哪！

乙 本來嘛，哪位有身分的人讓人瞧呀。

甲 我就是有身分的人。

乙 （對觀眾）這位自吹自擂。（對甲）那麼您是干嗎的哪？

甲 我呀！學問人。

乙 學問人？

甲 運氣不好，三場未中，我是一位舉子。

乙 噢！您是舉子！桔子？

甲 千萬別拿我當香蕉。

乙 哪兒呀，我拿您當西瓜皮了。

甲 別開玩笑啦。

乙 您真是一位舉子？

甲 進過三場哪……

乙 頭一場？

甲 把棉花燒著了。

乙 什麼場？

甲 火場。

乙 第二場？

甲 把碗摔了粥也灑啦。

乙 什麼場？

甲 粥場。

乙 噢，打粥去了，第三場哪？

甲 擠了半天沒擠進去，讓憲兵給了一個嘴巴。

乙 什麼場？

甲 法場。

乙 那麼三場啊，您應該進考場。

甲 對了，我真進過考場。

乙 您別吹啦。考場在哪兒呀？

甲 就在……倆大門里頭。

乙 還仨大門外頭哪，那叫哈德門。

甲 對，哈德門里頭泡子河觀象台兩夾間兒。門口兒有個石頭牌樓，左邊寫「明經取士」，右邊寫「為國求賢」，當中四個字是「天天文運」。有頭道貢院門，二道貢院門，二道門有副對子，上聯是「禹門三級浪」，下聯是「平地一聲雷」，往裡走明遠樓還有至公堂。「至公堂」三個字是明朝閣老嚴嵩寫的。

乙 行啊。

甲 什麼話哪，沒進過考場，這些個能說得上來嗎？

乙 您做的是什麼文章呀？

甲 八股文。

乙 那我知道，我問您是什麼題？

甲 我正趕上德宗景皇帝的御題。

乙 德宗景皇帝是誰呀？

甲 就是光緒，他出的是「春秋」題。有兩位主考官一滿一漢，滿主考是榮中堂。漢主考翁同龢翁老先生。進了考場我就入了號啦。

乙 您入的哪一號？

甲 （接當鋪喊當的味兒）兩千八百五十七號油舊夾襖一件六角……

乙 干嗎？當當的呀！

甲 考場的號房按字兒排，按《千字文》編下來的，是「天地玄黃，宇宙洪荒」，我入的是「乃」字型大小房。光緒出的春題，我們應當對秋題。

乙 哎呀，春秋題可不好對呀！

甲 是呀，舉子管春秋題叫難題。

乙 那您怎樣了？

甲 沒關系，給做上來了。趕到交卷以後，兩位主考看到了我這張卷子，都大吃一驚，就派人把我叫上至公堂。

乙 這可不容易，得到了主考的賞識。

甲 我往那兒一跪，就聽榮中堂跟翁同龢說：「翁老先生，請看這篇文章由始至終一氣貫通，這筆力之精神行如游雲，速如閃電，下筆之處，一筆不拖，猶如鳳舞龍飛一般。這詞中之妙句，並無半言抄襲前人，尋章摘句，字字乃珠玉之價，可稱千金難易一字矣，常雲：唐詩晉字漢文章，今有此一人三代兼全矣。」

乙 嗬，就您一個人，就包括唐詩晉字漢朝文章啦。

甲 榮中堂又說：「若按我評論此舉子以唐宋兩代八家相比，恐有過之無不及。」

乙 噢，這么說您比唐宋八家還強哪！

甲 榮中堂又說了：「不然不然，若按我評論，不但唐宋兩代八家不及，就是後漢三國孔明先生有前後《出師表》，那《出師表》可稱蓋世奇文，唉，表中之妙句也不過如此呀。」

乙 好傢伙，您這才學大啦。

甲 咱們應該自謙一點，我趕緊就說：「二位主考大人，小人蠢才，焉敢比唐宋兩代之古人乎？既不敢比唐宋兩代八家，又焉敢比諸葛孔明老先生。想孔明老先生，居住卧龍崗，道號卧龍，有卧龍之美稱。孔明先生誠乃一龍，小人草蛇不如，草蛇焉敢與卧龍為伍。再者孔明先生官拜武鄉侯，後人簡稱以武侯呼之，想孔明先生乃是武侯，小人乃眼猴，么、二、三等輩，遇五猴焉敢摟五猴之注，豈敢贏錢呼？」

乙 噢，你這兒擲色子哪。

甲 翁同龢跟榮中堂說：「真是奇才、奇文、奇人。」翁同龢就問我：「這篇華翰可是閣下大筆否？」我說：「區區不才然也。」

乙 還「然也」哪。

甲 「可能按原題再做一篇否？」

乙 干嗎還讓你寫一篇呀？

甲 怕我是「槍手」。

乙 什麼是」槍手「呀？

甲 怕這篇文章不是我自己做的。

乙 那你怎麼樣啊？

甲 根本就是我寫的，拿過一張卷子來，不用三思而後行，刷刷刷，揮筆而就，寫完了我就遞給翁同龢了。翁同龢贊不絕口，指著我跟榮中堂說：「這個桔子，可惜就是爛了半拉。」

乙 噢，爛桔子呀。

甲 當時榮中堂接過來翁同龢拿著的那張卷子，跟我先寫的那張卷子往一塊一對……一字都不錯。當時拍案稱奇：「哎呀！文章奇哉，文章妙哉，文章奇絕妙絕哉。」

乙 哪兒這么三哉哪！

甲 「真是前無古人後無來者。」

乙 您這文章就做得那麼好！

甲 你想呀，遇春秋題為難題，而且春秋又是御題。

乙 對呀，皇上出的題嘛。

甲 皇上出的是春題我對的是秋題。

乙 您還記得嗎！

甲 那我能忘了嗎？

乙 您說說我聽聽。

甲 好，我先念念光緒皇帝的這個春題。

乙 行。

甲 這是以《正月》為題；

乙 不是春題嗎？

甲 「春王正月」嘛。

乙 對，那您念吧。

甲 「正月里來正月正，我與小妹去逛燈，花燈本是假，妹子是真情。咿呼呀呼嘿。……」

乙 這就是皇上的春題呀？

甲 我給對的是秋題。

乙 您那秋題怎麼對的？

甲 以《八月》為題。

乙 是呀，八月為秋月嘛。

甲 我寫的是：「八月秋風陣陣涼，一場白露一場霜。小嚴霜單打獨根草，掛搭扁兒（掛搭扁兒，蝗類，即大尖頭蜢，俗稱擔擔鉤。）甩子蕎麥梗兒上也。「

乙 您這是鐵片大鼓《摔鏡架》呀！

甲 好對皇上那個《正月探妹》。

乙 好嘛。

甲 當時榮中堂看完了，說了一句滿洲後來誇獎我說：「此舉子做這篇文章可稱巴胡盧。」

乙 「巴圖魯」這句話我懂。「巴圖魯賽狠」，是「好」的意思。

甲 不，您說是「巴圖魯」，他說我稱「巴胡盧」。

乙 什麼叫「巴胡盧」呀？

甲 我也不懂啊。就見榮中堂沖他旁邊站著的那個大高個兒一使眼色，那人走過來照我臉上「巴」，就是一個嘴巴。我用手一「搰擄」（拂摸）。

乙 把您給打出來了。

甲 然也。

乙 你中了？

甲 我腫了。