⑴ 如何選擇稱心如意的養老院
據養老圈了解,南京財經大學經濟學院調查團隊針對南京市老年人養老服務需求的一項調查,其調查顯示,近四成老人表示未來很可能住進養老院,半數以上老人期望的養老方式是自己或夫妻料理。還有一個重要的發現,南京老年人大學或專科以上的比例達到了17%,初中文化水平及以上佔比84.8%,南京市老年人月生活費平均水平大約為2554元,月收入平均水平大約為3124元。可見南京老人的文化程度相對較高,收入大體夠用。在對老年人養老經濟來源的分析中,大多數老年人的經濟來源是退休金,佔比達到了56.5%,而依靠子女供養的比例非常小,只有1.9%。由此可見,新生代老人出現了,我國養老行業道路會越走越順利了。
相關人員透漏:此次調查以南京市的老年人群體為調查對象,採用了問卷調查法、焦點訪談法和電話調查法等,歷經2個月時間。
綜上所述,我們不難發現,此次調查用時時間長,數據准確。我國養老行業正將向著正規的方向發展。那麼,在未來的生活中,老年人如何選擇稱心如意的養老院呢?
據養老圈了解,目前中國的養老院,不外乎於兩種性質的養老院,一類是政府、集體興辦的養老機構,通常我們聽到的敬老院或者社會福利中心一般屬於此類;另一類就是民營/私人投資興辦的養老機構,老年公寓、托養院、頤養院等一般屬於此類。
老年人在選擇養老院的時候,要看看養老院的醫療保健、護理服務;膳食服務;生活照料服務;心理和社會交往服務。其次,是養老院的規模等。老年人及其子女綜合考量後選擇適合老年人的養老院入住。
新生代老年人已經不斷出現,在此,養老圈希望服務於養老行業的工作人員不斷創新,探索出適合新生代老年人的產品,給新生代老人一個幸福、舒適的晚年生活。
⑵ 老年人能夠培養什麼興趣愛好
她喜歡數學嗎?可以玩數獨;可以編織毛線的東西,如織帽子、襪子等;可以玩手裡玩的益智玩具,如九連環、萬花筒;撲克牌;跳棋;也可以養個動物,比如養只貓咪,最好是公貓,因為比較粘人,陪老人最好了,也不用帶他出去遛。
那也可以買點連環畫給老人家看。買她年輕和中年時期的故事,她一定有興趣看。圖文並茂,知道故事情節,不認識字還可問你們。
⑶ 社區老人日常活動是什麼
可設棋牌室、卡拉OK室,由專人負責。按時開放、打掃,保持室內地面、桌面棋牌清潔、整齊。為了讓老年人玩得愉快,要建立必要的規章制度,禁止不文明、不健康的事情發生。
可根據老年人興趣愛好,設立各種興趣小組,為老年人提供場所、提供必要的條件,保證興趣小組正常開展活動,如集郵小組、花卉盆景小組、書畫小組、電腦小組等。可結合重大節日:黨的生日、國慶節等,搞集郵展、花卉盆景展、書畫展和電腦演示等,慶祝黨的生日、慶祝祖國生日等,提高老年人成就感,老年人參加活動興趣,交流老年人心得,豐富老年人生活。
卡拉OK室定期開放。老年人可根據自己喜好,唱歌、跳舞,還可以舉辦舞蹈班,教老年人跳舞。
老年活動中心設閱覽室,訂各種報紙、雜志。閱覽室既訂有宣傳黨和政府方針政策的大報,又訂有保健性、趣味性很濃的雜志、小報。閱覽室要干凈、整潔,建立必要的制度。為了充分發揮報紙、雜志作用,可將舊報紙、雜志借給老年人看,讓老年人接受報紙,雜志的教育。
老年活動中心要定期出黑板報、布置宣傳櫥窗,及時宣傳黨和政府方針政策,宣傳老年各種娛樂、健康的活動,寓教於樂。老年活動中心定期舉辦時事形勢講座,放形勢教育光碟。宣傳改革開放成果,讓老年人離退休後仍然了解、關心國家大事,自覺與黨和政府保持一致。
老年活動中心可就近組織老年人參觀學習,看看周圍發生的變化,了解祖國現代化建設進程,為改革開放獻計獻策,擁護黨和政府領導。
老年活動中心可根據上級布置的任務和形勢需要,組織老年人參加各種公益活動,發揮老年人政治優勢。組織老年人練習太極拳等健身活動,宣傳科學、健身方式,組織老年人自編自演、自娛自樂,宣傳黨和政府的好政策,歌頌改革開放。組織老年人宣傳黨的好傳統,教育後代,讓革命好傳統代代相傳。
⑷ 養老院會給老人安排哪些娛樂活動啊
好的養老院在組織活動這方面都做的挺好的,像深圳的共享之家,他們會定期由社工策劃一些活動,組織各類的興趣小組,在豐富老年人的日常生活的同時還能夠讓老年人學習一些新東西。
⑸ 小組活動技巧怎樣在高齡老人康樂中運用
�懈髦稚硤逕系牟槐愫橢�醴矯嫻南拗啤S捎詡膊』蚯樾魃系睦�牛��竊諦∽櫓斜硐值帽冉媳歡�U攵哉獠糠指吡淅先絲�溝男∽榭道只疃��環矯嬉�≡袂〉鋇幕疃�絞劍�饕�曰疃�拷仙俚撓蝸罰�雜鐨緣慕惶福�慚��幕�醋韉刃問嬌�梗�硪環矯嬉�榛鈐擻每�剮∽榛疃�募記桑�酶吡淅先訟硎艿講斡氳睦秩ぁ� 小組活動策劃的主題要鮮明,立意新穎,能引起老年人的興趣。高齡老人由於其身心狀況,喜歡獨處,不愛說話,凡事都不喜歡參與,認為是湊熱鬧。在小組活動策劃階段,要事先登門拜訪老人,徵求老人的意見,讓老人獲得受重視感和受尊敬感,在社工和老人雙方的共同努力下,確定一個鮮明的主題,如福利院老人與幼兒園的小朋友聯歡,定名為「寶寶樂」活動。由於老人事先參與了活動主題的設計,一般會對後續的小組活動表現出濃厚的興趣,具有很高的參與意識。但老人好忘事,所以在活動前,仍然要一對一的邀請老人參加,同時在顯眼的地方張貼活動海報。海報要絢麗多彩,字大飽滿,內容簡明,讓老人很容易就能看清讀懂。 在活動主題確定以後,社工要做好充足的准備工作。如設計整個小組活動的流程,小組活動共進行幾次,每次活動的具體內容和重點是什麼。如八一期間,針對福利院老兵開展的小組活動,共開展四次,第一次是「我的軍旅生涯回望」;第二次是「軍旅生涯中最難忘的一件事」;第三次是軍歌嘹亮,老歌重唱;第四次是重回軍營,參觀高炮師。每一次活動,社工都要有周密的考慮,包括語言的運用、游戲類型的選擇、與活動贊助方的聯系、時間的控制,以及應對高齡老人發病等突發事件。活動要讓老人感到輕松自然、愉快開心,不致於太累。 在高齡老人中開展的活動或游戲一定要簡單、易學,使老人一聽一看就懂。由於高齡老人大部分視聽能力較弱,所以社工在講解活動規則、演示游戲內容時一定要用緩慢、清晰、大聲的語言,用易識別的文字和圖片。活動中穿插的小游戲一定要簡單有趣,既能調動起活動的氣氛,又要簡單易學,避免老人因做不到而感到自己無能。在長期開展高齡老人小組活動過程當中,我們發現以下小游戲深受老人們喜愛,用筷子夾豆子、名字串串燒、鼻唇傳撲克牌、智力小搶答、兩人合作吹氣球等等。這些小游戲既不需要花費太大的體力,又能達到動手動腦、愉悅身心的效果。 社工要不失時機的贊賞組員的能力,通過贊賞來增加老人的自信心,特別是對主動發言的老人或克服困難完成某些小游戲的老人給予適當的贊賞,對其增加自信特別有效,也能很好到調動起他參加下次小組活動的積極性,但贊賞是真誠的鼓勵,而不是誇大的言辭或奉承。有時一個鼓勵的眼神、一個支持的動作,比千萬句贊美的話更具力量。對於一些性格內向的老人,可以請他們幫助社工通知其他小組成員參加活動,活動前負責簽到、點名,在活動中多給予發言和表現的機會等。 某些高齡老人患有腦血栓等慢性病,反應較慢、喋喋不休,其他組員會對其發言表現出冷淡或不屑的神情。這時社工要關心每一個參加者的感受,調整活動程序,適當打斷老人的講話,對其內容進行小結,如「您剛才講的意思主要是……,我們大家都清楚了,現在我們有請下一位組員發言,好嗎?」鼓掌感謝剛才老人的發言,邀請其他老人發言。打斷老人講話時態度要和藹、語氣要委婉,否則老人會有「被拋棄」的感覺。 在活動中,社工應協助老人表述對小組活動的感受,從中發現問題,總結經驗,以使以後開展的活動更符合老人的興趣、愛好。這種感受的表述,不僅是口頭上,而且可以是文圖上的。如可以請老人把參加活動的感受寫在紙上、把參與活動最深刻的人和事物畫下來。社工把老人的作品收集起來,做一個展板,既可以讓參與者獲得歸屬感和成就感,也可以吸引未參與者的注意,從而很好地為小組活動做宣傳,提高活動的參與率。如社工站舉行的「我所經歷的改革開放30年」小組活動,展覽了老人們搜集來的老物品、老照片,又展覽了老人們關於改革開放親身感受的作品,有文章也有畫作,引起了福利院老人們的濃厚興趣。茶餘飯後經常三五成群聚在一起談談改革開放30年來發生的巨變,無不發出感慨——日子越過越好,晚年生活不僅有保障,而且越來越精彩了,這種感受無疑有利於高齡老人們的身心健康。
⑹ 綠植社團的活動有哪些
我校「芳草青青」綠植社團是由學校統一安排領導的社團組織。對植物有濃厚興趣的學生可自願加入,由王曉瑩老師、劉穎穎老師對學生進行指導。
一、社團宗旨:
提高學生心理素質,塑造完美人格,實現個人身心健康。
立足課堂所學知識,努力拓展課外知識,發展和培養學生的生物學技能,激發學生對大自然的熱愛之情。在活動中,鼓勵和教育學生關注環境、關愛生命、從身邊做起、從小事做起,從而達到學生的自我管理,自我服務,自我教育和自我發展,提高學生的綜合素質。
二、社團活動目標
知識目標:1、知道常見植物:吊蘭、虎皮蘭、仙人球、月季、以及些蔬菜的種植和養殖的方法。
2、了解一些常見植物的種類與形態。
3、了解植物在我們生活中的作用。
技能目標:1、能製作樹葉標本和葉脈書簽
2、會向爸爸媽媽介紹一些常見的植物名稱及葉子的形態3、會合作,交流,
4、會寫觀察日記,養成堅持記錄的好習慣。
情感目標:意識到植物在我們生活中的作用是巨大的,從而學會愛護植物,熱愛環保。
三、社團活動時間、地點、人員
1、活動時間:每周三下午第二、第三節課
2、地點:一(5)班教室
3、人員:「芳草青青」綠植社團全體人員
四、社團活動制度
1、社團嚴格按照規定時間活動,不得擅自改動。如有特殊情況確需改動的,須經德育處同意。
2、每次活動開始,輔導老師必須點名。有學生不到的,要查明原因,並報給班主任,有兩次不到的,班主任要查明原因後上報德育處。
3、輔導教師有事不能活動,須向德育處請假,不能隨便將學生託付給其他老師,也不能隨意讓學生回到原班級。
如遇學校臨時換課、節假日調整等特殊情況,由社團輔導老師負責通知。
4、社團活動招收的學員,原則上一學年內不允許調換、分流、勸退。特殊原因,先向德育處申請,德育處同意後,方可另行安排。學員要遵守活動紀律,准時參加培訓。
5、社團安全管理:班主任要教育學生認真參加社團活動,活動期間聽從輔導老師指揮。輔導老師保證社團活動正常開展,上課鈴響活動就開始,下課鈴響活動結束,不得無故提前下課。活動期間的一切安全事宜,由輔導老師負責。在活動中有學生受傷等情況,輔導員要第一時間告知班主任,由班主任通知家長,情況嚴重的直接上報德育處。
5、社團活動措施
1.活動內容安排具有系統性、科學性。每次活動目標明確,指導教師認真提前備好課。
2.做到人員固定、活動時間固定、活動地點固定。
3、教育學生嚴格遵守訓練紀律,保證訓練時間。
4、採取走出去請進來的方法,虛心向別人請教。
5、開展「評、比、展」活動,讓學生充分展示自己的才華,讓學生獲得成功的喜悅和滿足。
6、社團活動評價方式
凡是不完成社團布置任務的學員,超過兩次以上不得參與評優活動。凡是社團活動,無特別情況不到者,超過三次作自動退團處理。對於社團積極分子,要給予適當獎勵
⑺ 如何做老年人活動中心建設方案
首先根據老年人活動中心建設要求進行第一部分的工作。主要是設計要求的數據,設計的規模大小,等重要條件的確定。
第一步 客觀條件具體情況:
1.確定方案的設計地點。投資規模。適應人群。盈利性非盈利性。業主特別要求。地區建設法規與經濟狀況。 等等。
(有了第一手客觀資料,可以讓我們更好的了解設計項目所需要的,特別性質。更好的進行經濟定位,了解消費群體的真實需求。)
2.老年活動中企劃案
預計的老年活動對象的數量,管理人員的數量。
活動中心的預計面積,管理部門所佔面積。
業主要求的設施種類,與特性。車行通路,
與外界的聯系關系,社會公共體系的連接。等
3.實地考察測繪,與業主對話,了解更多細部的要求。與未來受益的老年人群對話,了解老年人的實際的需求和特別要求事宜。
4.正式開始設計
設計方案 主題思想 擬定。以文稿形式導出。具體內容,針對老齡人口需求的特點構思設計來出發。
第一步,場所所在地點,討論其所在地段的特點,人文,風景,經濟,交通 等情況,融入設計思想之中。
第二步,此地生活的老年群體特色,生活活動主要需求,具體需要的文化設施類型。
第三步,細化,計劃方案。
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計劃方案:
細化設計進程,根據老人為中心的設計主題。 盡量結合老年活動的主要需求特點進行設計的具體延伸。
老年人身體特點設計:整個園區無障礙設置。整個園區動線要求簡潔、方向容易辨認。
老年心理體特點設計:避免採用高層建築 和 給人帶來不安感的設施。整體表現要求幽靜、安逸,但是實際設施擺設上必須避免孤獨和疏離感。
老年興趣體特點設計:文藝和體育方面和諧的設置。針對琴棋書畫 養生保健 各個方面周全的估計到。設計特點以 靜/動 區分開來,保證有效結合的情況下,互不幹擾。
老年消費需求體特點設計:設立符合老年消費需求的小型盈利和非盈利的產業設施,要針對夕陽產業特點進行設置。
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具體圖面的設計方案:
園區的布置平面圖 與 局部設施的細化設計圖。
依然准對 老年為主題導出設計,
整體布局強調幽靜放鬆的設計減少無壓迫感的存在。
建築設施強調和諧的融入園林之中重點體現自然與養生。
另外,風水方面也必須強調,金 木 水 火 土 五行的合理搭配。
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對於樓主的問題,我已經盡力了。水平有限請樓主多多理解!
我是建築設計的學生,對於這類問題很關心,但是畢竟經驗還比較欠缺。所以僅僅希望樓主作為參考
希望與大家一起加入進來多多探討!
⑻ 一家養老院好不好的硬指標有哪些
選養老院,我覺得戶外環境還是蠻重要的,散步場地大小、綠植、空氣指數、路面衛生等都是需要權衡的指標,畢竟好的生活居住環境是能滋養人的。我去年也有為父親尋找養老院,經過多方對比,終於給父母選擇了一家醫養結合型養老院,位於北京西山的椿萱茂老年公寓,有專門的戶外活動空間,綠植充分,能讓父親感受一下花前月下的小公園,想想就不錯。椿萱茂老年公寓除了環境好,吃的也不錯,餐廳實行分餐制,每位長輩都有自己固定的用餐席位,桌上名牌都寫著長輩們的飲食建議,我父親喜歡來這邊養老的一部分原因就是他喜歡這里適老化的膳食,科學又營養,關鍵是服務人員也特別細致,在這里父母能得到很好的照顧。
⑼ 老年人有什麼娛樂活動
你好,很高興回答你的問題-
老年人有什麼娛樂活動
總之,我們要激勵老年人的「情趣」,培養老人的興趣愛好,鼓勵老人參加各種有意義的娛樂活動。因為良好的心態是健康的基礎。老人一旦產生情趣,精神就飽滿,心情就開朗,對人世間的煩心事就會淡然許多,豁達大度。有意義的娛樂活動還可讓老年人感到自己還年輕,生活的樂趣還有很多,好日子才開始,自由的時候才到來。使老人沉浸在老有所樂幸福感之中,這也是老人們退休後的高級心理需求。