中老年電腦課程活動總結

① 計算機學習心得體會600字

計算機學習心得體會，具體如下：
隨著信息技術的高速發展並迅速滲透到社會生活的各個方面，計算機日益成為人們學習、工作、生活不可缺少的基本工具，再過不了幾年，不會使用計算機，就會象不識字一樣使人舉步維艱，計算機學習心得體會。進入大學，計算機無時無刻在伴隨著我們，給我們在學習的生活增添了樂趣。然而這個學期將是展現自我能力的一個好時機，在這個學期里我們要進行全國計算機應用技術的考試。這就要看你在平時上課有沒有認真聽講，在上操作課的時候有沒有認真的完成老師所布置的任務，還有平時自己積累的知識跟經驗，這些都將成為面臨考試的一項重要的准備工作。
計算機課是一門知識性和技能性相結合、理論性和操作性都很強的科目，既不同於人文課程又和計算機的專業課有所區別。我們應該堅持「邊講邊練、精講多練」的做法，因材施教，激勵著我們的學習興趣，積極拓展我們的學習目標，使我們為今後走向社會在具體工作崗位上的計算機應用打下良好的基矗對一些從小就沒有養成良好學習習慣的同學，出現了一些在學習過程中不夠自覺的現象。但是老師你總是很耐心的指導我們教育我們，使我們正確的認識計算機在我們學習生活中的重要作用。在剛開始的計算機教學中，老師你每節課安排相應的練習任務，抓住樂我們學習計算機的心理特點，完成的同學可以在課堂上作自己的事，比如玩下小游戲，聊下qq等加強了同學們的積極性。如在英打字練習時，每節課要是比上節課進步一分鍾，或是在在漢字錄入部分，每分鍾比上節課進步5個字，就可以自由練習。上機課時你總是在同學間教育我們怎樣做對的事，怎樣使用正確的指法，怎樣才能更快的打好更多的字。打字成績好的同學在學習任務的驅動下，可以更好的掌握更多更全面的計算機知識。讓後為了爭取自由時間去游戲，會很好地完成學習任務。在計算機課中，並不會完全的在兩節課時間里讓大家完全的做練習，在完成教學任務的情況下，給予了我們一片自由的游線天地，滿足了我們的好奇心，又達到了計算機學習的目的。使我們在課堂上更加積極的去完成作業，使自己可以得到更多的自由的時間，這樣也要求我們更加熟練的掌握老師上課時所講內容，以練為主，講練結合。以練為主，講練結合。許多知識是靠在操作實踐中而獲得的，所以我在操作實踐中可以獲得知識，動手實現最基本的操作，從中獲得成就感，培養動手操作→觀察現象→分析原因→概括總結這一獲得知識的過程，如在文字處理軟體教學中，老師你提出樂一些問題讓學我們來思考，比如如何利用Shift鍵快速輸入大小寫字母?引導我們大膽探索，從操作中去找方法，這樣在實踐中使我們充分掌握了Shift鍵的作用，茅塞頓開，從中得到了樂趣，並體會了掌握計算機知識必須以練為主的真諦，培養了解決實際操作問題的能力。 初學者對計算機都是比較薄弱的，對一些 應用操作理解起來很困難
要從整體上較好理解很把握應用軟體，不是僅僅靠買幾本專業書就能知道的，我們平時不僅要多做練習，記筆記，還要實際應用。
要多了解相關知識，讀思考，多提問題，多問幾個為什麼，要學以致用，計算機網路使學習、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現在的社會日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們。
不過有時也要動我們的腦子，要個人親身去體會 ，去實踐，把各項命令的位置，功能，用法記熟，做熟。
提高我們整體的知識，打好基礎
最初,我了解了計算機的硬體與系統軟體的安裝,維護知識.在學習這一部分內容時授課老師深入淺出,讓我們自己積極動手操作,結合實踐來提高自己的操作能力,使每個學員得到了一次鍛煉的機會.
其次,學習了常用的辦公軟體,主要有WORD,EXCEL,POWERPOINT等,以及常用的幾種軟體的應用技巧,同時也學習了一些解決實際應用過程中經常出現的問題的方法,相信這次學習,會讓我在今後的工作中運用電腦時能夠得心應手.為了提高大家的認識,老師不僅採用實物演示的辦法,而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關組建區域網以及網路維護方面的知識,介紹了一些平時我們很少用到的網路檢測命令,對我們今後維護自己的區域網絡有很大的幫助.
同時在方遠電腦學校的學習中我們不僅學到很多計算機方面的知識,更重要的是增進了和其他學員之間的交流.同學們坐在一起暢所欲言,互相討論,交流,把自己不理解,不明白的地方提出來,讓老師來幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學習,鞏固知識的機會,提高了學習的效率.
通過這次學習我真正體會到了計算機知識的更新是很快的,隨著教育體制的改革和教育理念的更新,以及信息技術的飛速發展,如何接受新的教育理念,轉變我們傳統的教育觀念,來充實我們的專業技能,已經成為我們每一個人必須要解決的第一個問題.只有不斷地學習,才能掌握最新的知識,才能在以後把工作做得更好.我們也渴望能夠多學關於計算機方面的知識.
我相信在更多的學習機會中，我們懂的也會越來越多。

② 中老年人怎麼學電腦最快

1、認識，滑鼠，鍵盤，顯示器，主機

2、主機

7、然後首先要做的是電腦的入門。用電腦娛樂當然是最好的方法了，比如可以玩游戲，看影碟或上網，這些基本的使用只要別人在旁邊指點一下就行了，不需要專門借一本電腦書看著做。我們可以從中了解到Windows的一些基本操作，增加對電腦的感性認識。總之，電腦入門關鍵在於多實踐。

8、要說的是學電腦，如果用電腦只是用來娛樂休閑，那就偏離了學電腦的初衷。對於初學者，最好學的當然是文字排版了，不但要會打字，還要會排版，那麼就可以做一些文字出版工作了。要學的軟體嘛，有微軟office的word2000,Excel、ppt，金山的wps office，但前者用的較多。

③ 為什麼中老年人學電腦慢

你說的跟你問的完全是兩回事。
老年人說的他們懂的東西，其實是他們的經驗，因為他們閱歷多，經驗豐富，很多事情他們能看懂。
你說的學電腦慢。是學習力的問題，年紀大了，身體器官都在退化，大腦也一樣，所以老年人的記憶力以及反應能力，計算能力都較年輕人慢，也就是學電腦慢的原因。

利用你年輕人學習力強，學東西快的優勢，在老年人那裡學習他們的閱歷，經驗，你就無敵了。

④ 中老年人怎樣學電腦

？這個問題已經困擾了不少中老年朋友。 總所周知，電腦已進入千家萬戶，許多退休在家的老年朋友也想學習使用，但苦於年齡大、記憶力差或文化底子薄，大多數老年人「望屏生畏」，不敢涉足。筆者也是退休老人，這里根據自己幾年來學電腦的親身經歷，談一些體會。看看。 1.照葫蘆畫瓢，不究理論，直接操作 老年人學電腦與年輕人不同，不可從理論上系統地學，而應重點放在實際應用上。「一看二摸三描述」，未開機之前先仔細觀察電腦的外部結構，把鍵盤、滑鼠、開關、主機等各個按鈕的用途搞清楚，再開電腦。看桌面的圖標、窗口，用滑鼠把一些常用的東西點開，看滑鼠箭頭的指向等等，從直觀上認識電腦。同時，要學會描述，把所看到的用正確的語言描述清楚，不需要問為什麼，只需要將你看到的說清楚就可以了. 2.學習輸入法，持之以恆，融匯貫通 老年人學電腦，首先要學習文字輸入，這是關鍵步驟，也是較困難的環節。五筆輸入法盡管開始有點難度，但它比較適合老年人學習，只要背會口訣了，然後根據口訣來拆字就可以了。此外，若拼音基礎好也可用拼音輸入法。 3.放下架子，不恥下問，勤於筆記 在電腦技術上老年人應該多向年輕人請教，不要怕麻煩，也不要覺得沒面子。另外，老年人記憶力差，最好是准備一個小本，把容易忘記的東西隨時記清楚。遇到問題，一問二查三記。 4.心態平和，循序漸進，各個擊破 一些老年人學電腦性子急，恨不得一口吃成個胖子，這可不行。老年人畢竟和年輕人不同，不能操之過急，要有一個平和的心態，現用現學，用哪先學哪，從初級學起，然後再了解文件管理、軟體應用等。要注意學習方法，有時候一個問題可能涉及很多方面，可以通過咨詢和查詢，化整為零，分別處理，各個擊破。 5.老友交流，互相討論，熟能生巧 老年人之間，要多多交流電腦學習心得。要多看、多記、多問、多練習、多交流，熟能生巧，只要工夫深，鐵杵磨成針。 總之，只要有恆心、有毅力，老年人也能學電腦，通過電腦來豐富自己的晚年生活。

⑤ 我想參加中老年人電腦培訓班

我想和您說一下，其實現在的電腦班學不到什麼東西，我從來沒有上過什麼電腦班，都是自版己學的，權只要你有電腦了，多用多弄弄，自己多想想，不會了在網上查一下，就基本上都能解決了，如果記不住的話，可以用個本子記錄下來，以後遇到了可以查一下。提示一下，電腦里只要沒有重要資料的話，你就隨便弄，一般不會壞的，系統有可能不行，那你就重新裝一下，現在重新裝系統很簡單，只要把光碟放進去就不用管了，所以你不要有什麼擔心的呀。

⑥ 為什麼中老年人學電腦慢，教 我爸媽學電腦能累死你，太笨了，我不知道，人越老是越笨了還是越聰明了，老

好多老人老了還不閑抄著，總是替家裡人操這個心操那個心，腦子里裝的都是按照自己以前的生活經驗怎麼把家裡事情做好。人老了思維本來就慢，腦子里新事物本來就少，還要操心那些事，就是再努力也只能學會一點點，不可能精通的。

⑦ 學電腦·非常簡單：中老年人學電腦的內容簡介

《學電腦·非常簡單:中老年人學電腦(綠色健康版)》在內容安排上注重讀者日常生活、學習和工作中的使用需求，突出「實用、易學」的特點。內容包括電腦入門操作、拼音輸入法與五筆輸入法、電腦中文件資源的管理操作、電腦系統的相關設置、電腦上網操作、網上資源的搜索與下載方法、電子郵件的收發與網卜聊天、網上生活與娛樂、電腦安全與日常維護等內容。
《學電腦·非常簡單:中老年人學電腦(綠色健康版)》既適合無基礎又想快速掌握電腦入門的讀者，也可作為電腦培訓班的教學用書。

⑧ 計算機應用基礎》課程綜合實踐總結報告怎樣寫啊

實踐目的：通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會後可以盡快走上軌道。
一． 實踐時間：2009年12月 – 2010年8月 共九個月個月的實際工作時間。
二． 實踐過程：2009年11月應聘安徽酷貓信息技術有限公司Java程序員職位。
短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實的工作環境中不覺間已經走過了3個月的實習期，回首這3個月的實習期，內心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。
就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，於是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作。打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的「無形資產」，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。
大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道 「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會後可以盡快走上軌道。
這次的認識時間是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
作為一名在校學生，能在大一期間參加社會實習，是一次難得的機遇。使我們在掌握基本理論知識後，迅速的加以實踐運用。鞏固學習成果。同時，在大三學年，能對所學知識有了更進一步的深化理解，便於更好的學習。這是學業上的優勢。更為可貴的是，我們在實習中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上。由於我們一貫生活在校園中，時刻有老師、家長和同學關愛，生活可以說用無憂無慮來形容，很少接觸社會，也很少吃苦。在這次公司實習中，困難時刻嚴峻的考驗著我們。通過這次實習，我比較全面地了解了公司的組織架構和經營業務，接觸了形形色色的社會人，同時還結識了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會，他們拓寬了我的視野，也教會了我如何去適應社會融入社會。