老年大學的風采

① 退休後去上老年大學的感受，聊聊經歷

現在已經進入互聯網時代。我們可以用手機和電腦通過網路聯繫世界上的每個人。現在無論老人還是小孩都在學習使用電腦和手機。所以如果在退休後，你還每天沉浸在和身邊的人嘮嘮東家長嘮嘮西家短的。

以前沒有時間現在退休了有了大把的時間。可以在老年大學學習完成，年輕時沒有完成的夢想，而且在老年大學還會碰到一些志同道合的愛好者，可以彼此之間交流溝通。既豐富了生活也完成了自己前半生的遺憾。

其實現在好多侄女都很擔心自己的父母在退休後心情低落不適應等狀況，這里我建議大家。可以讓父母去上老年大學。因為父母在上老年大學的過程當中既能緩解自己退休後的生活狀態，也能幫助父母提升退休後的生活品質。這樣兩全其美的好事何樂而不為呢？

② 老年大學的職能

老年人老有所學而創辦的一種特殊的大學，凡是上大學的老年人都不受文化程度限制，他們上學是為了陶冶情操，不是為了解決晉級和就業等等。學校的教學計劃、教學內容完全是根據老年人的特點和要求制訂的，他們需要學什麼就教什麼 貫徹落實老有所教、老有所學、老有所為、老有所樂的老齡工作方針，組織離退休老同志再學習，通過學習達到增長知識、豐富生活、陶冶情操、促進健康、服務社會的目的，充分發揮老年大學在社會主義精神文明建設和構建學習型社會中的積極作用。

③ 老年大學開聯歡用什麼詞形容老師漂亮有學歷

你要中文的還是英文的？是成語還是句子 啊？成語有：形容美麗：皓齒朱唇，仙姿佚貌
，梳雲掠月，
沉魚落雁 閉月羞花 天生麗質

傾國傾城 溫婉嫻淑 千嬌百媚

儀態萬千 肌膚勝雪 秀色可餐

眉目如畫 花容月貌 貌美如花

如花似玉 玉潔冰清 冰雪聰明

明艷動人 人見人愛 傾國傾城

沉魚落雁 閉月羞花 人間尤物

出塵脫俗 吹彈即破 白璧無瑕

美艷絕倫 美倫美奐 楚楚可人

人淡如菊 嬌艷如花 至真至純

盡善盡美 美若天仙 溫文爾雅

品貌端莊 麗質天成 窈窕淑女

天姿絕色 國色天香 風姿綽約 ，風華絕代 語笑嫣然 含苞待放 ，嬌艷欲滴 玲瓏剔透 粉裝玉琢 ，分花拂柳 豐肌弱骨 蛾眉皓齒，柳夭桃艷 梨花帶雨 柳嬌花媚，裊裊娜娜 明眸善睞 裊娜娉婷，螓首蛾眉 風鬟霧鬢 驚鴻艷影……等。形容有才氣：冰雪聰明
【解釋】：比喻人聰明非凡。
【出自】：唐·杜甫《送樊二十三侍御赴漢中判官》詩：「冰雪凈聰明，雷霆走精銳。」
秀外慧中

【解釋】：秀：秀麗；慧：聯盟。外表秀麗，內心聰明。
【出自】：唐·韓愈《送李願歸盤谷序》：「曲眉豐頰，清聲而便體，秀外而慧中。」
蕙質蘭心

【解釋】：同「 蘭質蕙心 」。 宋 柳永 《離別難》詞：「有天然，蕙質蘭心。美韶容，何啻值千金。」
風華絕代

【解釋】：風華：風采才華；絕代：冠絕當世。意思是風采才華為當世第一。
【出自】：《南史·謝晦傳》：「時謝混風華為江左第一，嘗與晦俱在武帝前，帝目之曰：『一時頓有兩玉人耳。』」
不櫛進士

【解釋】：櫛：梳頭。不綰髻插簪的進士。舊指有文採的女人。
【出自】：唐·劉訥言《諧喙錄·不櫛進士》：「關圖有妹能文，每語人曰：『有一進士，所恨不櫛耳。』」
柳絮才高

【解釋】：表示人有卓越的文學才能。多指女子。
【出自】：南朝·宋·劉義慶《世說新語·言語》：「俄而雪驟，公欣然曰：『白雪紛紛何所擬？』兄子胡兒曰：『撒鹽空中差可擬。』兄女曰：『未若柳絮因風起。』公大笑樂。」等！！！！

④ 如何贊美老年大學

最美不過夕陽紅，最樂惟有"老大"為。(老大是老年大學簡稱)

⑤ 老年大學能學些什麼

我們這里的老年大學學習的內容非常多，開設了60多門課程，有2萬多名學員。強大！

比較受歡迎的有太極班、民族舞班、模特班、智能手機應用班、瑜珈班、書法班、葫蘆絲班、聲樂班、插花班和攝影班等，學習的爺爺奶奶們很多哦，每次社區組織一些文體活動，都能看到他們的風采，為他們點贊！

⑥ 老年大學的時代背景

「空巢」老人即一代戶或獨居戶老人。隨著市場經濟的快速發展，人口結構的明顯變化，版家庭規模的小型化權以及年輕一代價值觀念的改變，中國「空巢」家庭驟增。資料顯示，到2005年，「空巢」家庭已超過老年家庭的一半。而老年大學的學員中，大多數均為「空巢」老人或准老人。
「空巢」老人的出現到快速增長，引起了社會各方面的極大關注。滿足「空巢」老人的需求現已成為重要研究課題。「空巢」老人的需求具有老年人完整的養老需求即經濟供養、生活照料和精神慰藉特點，但在精神慰藉上，要求更高，表現為求知、求康、求樂、求友、求為等方面。滿足「空巢」老人上述五種需求，老年大學可以發揮積極作用，她是「空巢」老人的溫馨家園。

⑦ 中國最好的老年大學在哪裡

中國最好的老年大學在天津。
天津的洪湖老年大，位置坐落於天津市津南版區鹹水沽鎮，這所大學是使權我們當地的老年協會自己成立的學校。這所學校佔地面積達到了1200平方米，學校一共有三棟教學樓。每年都有1000多名的老年人在這個學校裡面學習，他們在這里不僅能學習科學知識也可以在這里學習其他的興趣愛好，例如他們可以在這里下象棋，打麻將，唱歌跳舞，尤其是廣場舞。而且他們在畢業的時候也可以拿到這個學校頒發的畢業證書。

⑧ 老年大學的壞處

關於現行老年大學的管理體制的特徵我們已經介紹過，而現行老年大學的管理體制有沒有弊端呢？有哪些弊端？接下來我們就告訴大家。
縱觀我國老年大學二十多年的發展史，由於對其本質屬性、功能定位比較模糊，加之辦學行為的規范性不夠明確，以至老年大學的管理體制積續了許多弊端。突出表現在三個方面：
(一)職能界定不清，管理呈現無序狀態。從上述分析來看，各級各地老年大學有黨委、政府部門主辦的，有企業、事業單位主辦的，有社會團體主辦的，還有個體民辦的，形式多樣，形態各異，可以說社會中的各個階層、各種組織都可以參與創辦老年大學。這是一個很好的發展勢頭，對於我國老年教育事業的發展必將起到積極的促進作用。但是，由於這些老年大學的主管部門各有所別，行政管理不統一，區域之間、上下之間聯系不暢，致使各級黨委、政府職責不清，界定不準，方向不明，管理呈現無序狀態。
(二)機構性質不明，「三定」難以落實到位。各級黨委老幹部部門是老年大學的主要創辦者和實踐者，也是中國特色老年教育的生力軍，我國縣級以上老年大學大都是由老幹部局創辦和主管，也一直納入黨委系列事業單位管理。但隨著機構改革的進一步深化和國家公務員制度的建立，老年大學因定性不明、定位不準而受到沖擊，一些地方老年大學機構「三定」難以落實，編制、級別和工作人員參照公務員管理受到影響，積極性受到傷害。
(三)管理體制不順，阻礙老年教育發展。我國的老年大學最初誕生於民間，逐步過渡到以官辦為主體的地位，並且形成了黨委主導、老幹部門主管、相關部門配合的良好工作格局。但是，由於老幹部門管理的對象特殊，履行的職責有限，針對性、專業性、實效性存在差異，加之形勢的發展，老齡人口的增長，單純依靠老幹部門顯得有些力量單薄，步履艱難，阻礙了老年教育事業健康、科學地發展。
推薦：我國現行老年大學的管理模式與管理體制 推進老年大學，推進老年教育

⑨ 述老年大學的好處

1、圓夢。
現在很多老年人是經歷過上山下鄉的，他們當初雖然錯過了夢想，但這個發達版的社會又給了權他們新的圓夢機會。
2、精神寄託。
剛一退休，生物鍾紊亂，心情煩躁、抑鬱，感覺退休後沒有一無是處、無所事事。來老年大學上課給自己找到精神寄託，可以分散自己剛退休後煩雜心情的注意力，有益身心。
3、展現自己。
在工作中表現突出、功績優越、又擁有豐富才藝的人群，在一退休後，彷彿失去了自我。在老年大學，不僅能學到文藝愛好，還能通過各種文藝匯演以及才藝大賽展現自己的才華。
4、把快樂帶回家。
以前每天在一起說不到兩三句就互掐的老兩口在上了老年大學之後，回到家都有了自己的興趣愛好要去練習，兩口子就少了相互拌嘴的機會，也有可能會由於個人才華的加深、魅力的升華，使夫妻雙方更加傾慕對方，更加甜蜜。
5、把知識帶回家。
都說年輕人讓老人帶孩子不放心，現在上了老年大學了我們也是「文化人兒」了，平時也可以幫忙輔導一下孫兒的藝術課程，兩輩兒之間的話題和交流也就多了，代溝也少了。