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老年大學的趣事

發布時間:2022-02-16 21:35:15

㈠ 退休後去上老年大學的感受,聊聊經歷

退休後去上老年大學可以讓老年人的生活變得更加豐富多彩,所謂學無止境啊,那天我們老了也有很多東西需要我們去學習。互聯網

現在已經進入互聯網時代。我們可以用手機和電腦通過網路聯繫世界上的每個人。現在無論老人還是小孩都在學習使用電腦和手機。所以如果在退休後,你還每天沉浸在和身邊的人嘮嘮東家長嘮嘮西家短的。

以前沒有時間現在退休了有了大把的時間。可以在老年大學學習完成,年輕時沒有完成的夢想,而且在老年大學還會碰到一些志同道合的愛好者,可以彼此之間交流溝通。既豐富了生活也完成了自己前半生的遺憾。


其實現在好多侄女都很擔心自己的父母在退休後心情低落不適應等狀況,這里我建議大家。可以讓父母去上老年大學。因為父母在上老年大學的過程當中既能緩解自己退休後的生活狀態,也能幫助父母提升退休後的生活品質。這樣兩全其美的好事何樂而不為呢?

㈡ 有誰能提供可以講給父母以及老人聽的笑話活趣事

爺爺退休了,報名上了老年大學,正讀一年級的孫子好奇的問:「爺爺,你回還讀書啊?」爺爺說:「我讀書答有什麼不好嗎?」孫子說:「好是好,就是萬一學校通知開家長會,那你怎麼辦呢?」
今天派出所抓到一個小偷,警察問小偷你偷啥了,小偷說偷了一個鎬,掃帚,簸箕。 警察直接給小偷一個大嘴巴,你就不能偷個電視機,電風扇? 你就不能偷點我會寫的?那幾個字怎麼寫?

㈢ 述老年大學的好處

1、圓夢。
現在很多老年人是經歷過上山下鄉的,他們當初雖然錯過了夢想,但這個發達版的社會又給了權他們新的圓夢機會。
2、精神寄託。
剛一退休,生物鍾紊亂,心情煩躁、抑鬱,感覺退休後沒有一無是處、無所事事。來老年大學上課給自己找到精神寄託,可以分散自己剛退休後煩雜心情的注意力,有益身心。
3、展現自己。
在工作中表現突出、功績優越、又擁有豐富才藝的人群,在一退休後,彷彿失去了自我。在老年大學,不僅能學到文藝愛好,還能通過各種文藝匯演以及才藝大賽展現自己的才華。
4、把快樂帶回家。
以前每天在一起說不到兩三句就互掐的老兩口在上了老年大學之後,回到家都有了自己的興趣愛好要去練習,兩口子就少了相互拌嘴的機會,也有可能會由於個人才華的加深、魅力的升華,使夫妻雙方更加傾慕對方,更加甜蜜。
5、把知識帶回家。
都說年輕人讓老人帶孩子不放心,現在上了老年大學了我們也是「文化人兒」了,平時也可以幫忙輔導一下孫兒的藝術課程,兩輩兒之間的話題和交流也就多了,代溝也少了。

㈣ 老年大學一座難求,為何會出現這樣的情況

隨著我們國家經濟和科技力量的發展,我們們國家無論是青少年還是說人口數重大的老年人口的生活質量都得到了空前的提高,這取決於國家對於國民基本生活獨特關注以及安定穩定的社會發展,在這個方面我們國家所做到的成績是其他非常多國家都打不到了,隨著生活質量的不斷提高自然老年人口的生活方式就會從解決基本生活條件轉變為對於文化和愛好的追求。


如今的中國已經擁有了7.6萬余所得老年大學,但是仍然沒有辦法滿足所有人得需求,甚至還出現了為了上學徹夜排隊的現象。在接受教育的老年人口更是高達1300萬餘人,這是一種現象同時也是一種經濟傾向,相信國家也會在這個契機為老年人們爭取更多的保障工作,這樣也會帶動更多的經濟發展和社會進步。

㈤ 老年大學的壞處

關於現行老年大學的管理體制的特徵我們已經介紹過,而現行老年大學的管理體制有沒有弊端呢?有哪些弊端?接下來我們就告訴大家。
縱觀我國老年大學二十多年的發展史,由於對其本質屬性、功能定位比較模糊,加之辦學行為的規范性不夠明確,以至老年大學的管理體制積續了許多弊端。突出表現在三個方面:
(一)職能界定不清,管理呈現無序狀態。從上述分析來看,各級各地老年大學有黨委、政府部門主辦的,有企業、事業單位主辦的,有社會團體主辦的,還有個體民辦的,形式多樣,形態各異,可以說社會中的各個階層、各種組織都可以參與創辦老年大學。這是一個很好的發展勢頭,對於我國老年教育事業的發展必將起到積極的促進作用。但是,由於這些老年大學的主管部門各有所別,行政管理不統一,區域之間、上下之間聯系不暢,致使各級黨委、政府職責不清,界定不準,方向不明,管理呈現無序狀態。
(二)機構性質不明,「三定」難以落實到位。各級黨委老幹部部門是老年大學的主要創辦者和實踐者,也是中國特色老年教育的生力軍,我國縣級以上老年大學大都是由老幹部局創辦和主管,也一直納入黨委系列事業單位管理。但隨著機構改革的進一步深化和國家公務員制度的建立,老年大學因定性不明、定位不準而受到沖擊,一些地方老年大學機構「三定」難以落實,編制、級別和工作人員參照公務員管理受到影響,積極性受到傷害。
(三)管理體制不順,阻礙老年教育發展。我國的老年大學最初誕生於民間,逐步過渡到以官辦為主體的地位,並且形成了黨委主導、老幹部門主管、相關部門配合的良好工作格局。但是,由於老幹部門管理的對象特殊,履行的職責有限,針對性、專業性、實效性存在差異,加之形勢的發展,老齡人口的增長,單純依靠老幹部門顯得有些力量單薄,步履艱難,阻礙了老年教育事業健康、科學地發展。
推薦:我國現行老年大學的管理模式與管理體制 推進老年大學,推進老年教育

㈥ 老年人上大學,老人們主要是為了什麼呢

為啥這么多老人爭先恐後地要上老年大學呢?

一、想求新知。現如今物質生活日漸充盈,老人對精神文化的需求也越來越強。「活到老、學到老」的學習態度,「老驥伏櫪、志在千里」的精氣神,都激勵著不少老人走進課堂,學繪畫、聲樂、攝影,練英語、書法、瑜伽……給自個兒晚年的生活充充電、加加油。

二、想圓舊夢。年輕時或忙於工作崗位,或操心一家吃喝,一些人丟下了自己的興趣愛好,心中難免遺憾。退休了,卸下事業跟家庭的重擔,又拾起過去的念想,在老年大學的課堂里圓一圓當畫家、攝影家的夢。

三、想找寄託。過去忙慣了,一下子閑下來,許多老人失去了社交圈子,再加上與子女分居兩地,難免生活單調,心中失落。上了老年大學,一群有著相同愛好、共同語言的「老同學」在一起,相互陪伴,以學會友,重新建起朋友圈,心靈也就有了寄託之所。

如此看來,老年大學確能滿足不少人的養老需求。老人爭著要上學,要正視這種願望,應該幫助老年人獲得更多再教育的機會,多替他們上上心

在教育資源的供給上多出招。各級各類學校可以嘗試向有組織的老年團體開放活動場所、圖書館等,把老人請進校園;社區教育也不妨與老年教育相結合,打通教學內容和師資力量。

㈦ 如何形容老年大學開學的開心的心情

活到老學到老,參加老年大學,一輩子當學生,哈哈,好有意思啊。

㈧ 歌頌老年大學的散文有哪些

[一] 在湖光山色的巢湖岸邊,

閃爍著一顆璀璨的明珠;

在神奇千年牡丹的銀屏山下,

鑲嵌著一所回神聖而奇答特的學校;

這就是巢湖老年大學,老年人的快樂之家。

[二] 回憶20年巢湖市的老人,

他們面對退休後的無賴;

深嘆社會沒有關愛老人的氛圍,

渴望發揮晚年余熱的體現;

隨著社會老年化問題的來臨,整個社會都在觀注。

[三] 黨和政府英明決策「關愛老人,神聖職責」,

全國上下老年大學如雨後春筍般地誕生;

巢湖老年大學建校近20年來,經過無數人的努力,

從只有幾個班88名學員發展到現在的話36個班上千名,

現在是環境優雅的花園式現代化老年大學。

[四] 最美不過夕陽紅,老年學友展雄風,

婀娜多姿民族舞,化蝶再現華爾茲;

歌聲嘹亮是音樂,武術健身柔力球,

文學詩畫筆尖走,電腦攝影樂其中;

流動飛霞龍鳳舞,英姿颯爽干勁足。

[五] 巢湖老年大學是黨和政府關懷老年人的橋梁,

這里是健康快樂的加工廠;

這里有我們學不完的知識,用不完的精神營養,

這里為我們趕走晚年的孤獨;

這里為我們創造了幸福美滿的夕陽紅。

㈨ 老年大學特別多,你會把自己的父母送去老年大學學習嗎


㈩ 天津一媽媽上老年大學,學習怠慢遭女兒「無情教育」,如何看待女兒的行為

一位媽媽上老年大學回家後因為牙疼學習懈怠,遭到女兒「無情教育」。女兒表示,怕父母退休後適應不了老年生活,便給他們報了老年大學的班。女兒也是沒辦法

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