骨折老人家庭訪視劇本

『壹』 急求短劇劇本(關於"關愛老年人"的)

父心母心我心

（第一幕）
（兩個家庭，兩種生活，可這個兩個家庭卻發生了相同的故事。兩個故事之間又有著千絲萬縷的聯系）
（兒子父親上場，兒子在前，父親在後，邊走邊罵）
父親：你這不爭氣的東西，整天就知道上網，你就不知道干點別的。（兒子有些煩）
兒子：老爸，我是高中生了，我知道我在做什麼，你不要干預我的生活好不好？（父親很氣憤）
父親：什麼？我干預你生活，我怕你小小年紀走上彎路，我『』『』『』『』『』『』『
兒子：反正我的事不用你管，我要學習了，幫我關上門
父親：哎呀，嫌煩了，我告訴你，不聽老人言吃虧在眼前（咣，父親下）
兒子：你的思想太腐朽了，永遠不能理解孩子的心（兒子下）
（母女上場，母女並肩，母親邊走邊勸）
母親：孩子，你的主要任務是學習啊，你不能把心思都用在電腦上啊。
女兒：我知道
母親：等你考上大學以後，我讓你把電腦玩個夠行嗎？
女兒：媽，我上網不是為了玩游戲，不是無謂的聊天，我是在研究軟體，你懂嗎？
母親：你懂你懂，反正在高考前我不準你看什麼軟體硬體，你學習啊，我出去了（下場）
女兒：哎，愛嘮叨的媽媽永遠不懂我的心。
（第二幕）
（白：時光飛逝，日月如梭，眨眼間，距高考只剩一年，一個偶然的機會，他與她想遇了）
（學校里，老師在批評男孩女孩在座位上坐著）
老師：別以為你要轉學，我就管不了你了，你在這個學校一天，我就是你的班主任，你若再逃課，我一樣處分你，你現在坐在那排的那個位置上（轉向女孩）楚楚，你過來一下，老師信任你，給你個任務，每天看著他，別讓他再逃課了，他若逃課，你就攔著他，說是我的命令，可以嗎？
女孩：可以，你就把他交給我吧（老師下，兩個人坐在座位上）
男孩：你叫楚楚吧，富有詩意的名字
女孩：謝謝，你叫什麼名字？
男孩：叫我阿楠好了
女孩：哦，阿楠同學，老師讓我看著你，不讓你再逃課了，為了使我們兩個都減少麻煩，你還是別再逃棵了，
男孩：我盡力吧
女孩：哎，干什麼去？
男孩：出去。
女孩：我剛和你說的，你全忘了！
男孩：哦，不是，先逃幾節，循序漸進，以後慢慢減少，再見嘍
（白：第2天）（男孩女孩上，男孩又要走）
女孩說：又要逃課？你為我想想好不好，你知道你昨天逃課，我被老師披的多摻啊，哎，上輩子真是欠你的『『』『』『』『』『』『』怎麼又不走了
男孩：為了你我犧牲一回，看你太可憐了，每天這么上課，不累嗎
女孩：不累，我覺得這樣挺好的
男孩：那你除了學習不幹點別的嗎
女孩：上網
男孩：玩游戲？聊天？
女孩：不 ，我從不接觸那些乏味東西，我經常上網瀏覽近期新開發的軟體，我對這個很感興趣
男孩：哦？太好了，我終於找到和我志同道合的人了（穩重的說）
男孩女孩：相視而笑，（握手）
（白：漸漸的兩個人相識，相知，相互協作，直至相愛，直到那一天，男孩終於表露出自己的心聲）（操場上）
男孩：我明天就要轉學了，我想再我走之前告訴你一句話，
女孩：什麼話，說來聽聽
男孩：我喜歡你（沉穩的說）
（一陣沉默）
男孩：能接受我對你的愛嗎
女孩：我，你，哈哈，你和我開玩笑呢吧，挺好笑的，我們是哥們，夥伴，我們要共同開發軟體呢哈哈
（又是一陣沉默）
男孩：是啊，那等我走後，我們也不要放棄我門的計劃，一起開發屬於我們自己的軟體，好嗎？
女孩：好啊（男孩下，女孩不下）
（白：就這樣，從第2天起，男孩再也沒有來到這個學校，女孩有了一種從未感受過的一種失落）
女孩：他就這樣走了，什麼也沒有留下，僅僅是一個空座位和一句冷冷的話，我會繼續我們的軟體事業，他會嗎
（第三幕）
（白，女孩回到家中，打開電腦查資料）
母親：又上網？你關心一下你的學習好不好，你每天就這樣上網，而且越來越頻繁，我很擔心。
女孩：媽，我知道你關心我，我會努力學習的（語畢，放下一封信，下台）
母親：寫給我親愛的母親的一封信（母親拿信，下台）
（男孩家中）父親：你能不能少上會網，我為了你能考上重點大學，把你弄到了全市最好的高中來了，你還不努力學習，還是整天上網，你能不能體諒一下我這個做父親的，你『』『』『』『』『』
兒子：爸，別說了 ，我會好好學習的，我不會辜負你的（語畢，放下一封信，下台）
父親：哎，這孩子，寫給我敬愛的父親的一封信（父親坐下，母親上，坐下）
父母：親愛的媽媽，敬愛的爸爸，其實這些話我本應該當這你的面說的，但面對你花白的頭發，我總是話到嘴邊又難以張口，我很早就想對你說點什麼，但 又不知怎麼和您說。您希望我懂事，希望我成才，但我做的每一件事都違背了您的意願。我不是不聽話，更不是不懂事，只因為我生長在一個高信息社會。我不是說 您對我的教育是徒勞，只是我用用了另一種方法來表現您對我的教育，10幾年來您一直在告訴我要做一個有用的人，我沒有忘記您對我的教誨，我很理解你的辛 勞，我更理解你對我付出的一切，我會用行動證明我所寫的每一個字，我會用成果證明我所說的每一句話，請你放心，我一定不會辜負你對我的期望的，兒子女兒。
父母：我的兒子（女兒）長大了
（第四幕）
（白：一天老師高興的從外面走了進來，宣布了一件事情）
老師說：同學們，告訴大家一個好消息，我們的舊校舍要在近期拆掉，而我們要去一個更加美麗的新校舍繼續學習
（白：班級內一片歡呼，只有女孩楞楞的坐在作為上不知所措）（女孩下）
（白，再學校拆除的前一天傍晚，女孩拿著她搜集的資料走到了學校樓下）
女孩：我為什麼要篇自己，我明明喜歡他卻裝作什麼也不知道，我真傻，我真傻（此時女孩要撕掉資料）忘了他吧，哼『』『』『』『他是我人生中的一個過客，我又為什麼如此認真呢
男孩：為什麼要撕掉它呢，那可是你半年的心血啊為了她你一定挨了不少罵的（女孩轉頭一看，原來是他心裡一真狂喜，又裝做若無其事
女孩：你什麼時候來的
男孩：你說第一句話的時候我剛好聽見，就一直站在那
女孩：你來『『』『』『』干什麼呢
男孩：來完成我未完成的事業，來取走我半年前未取走的心
（白：女孩楞住了，她明白他在說什麼，她默默的看著他。）
男孩：我們走吧，去創造我們自己的軟體，去打造我們美好的明天。

『貳』 跪求一老人話劇劇本！

你看,我幫你找的行嗎? 背影：移動收費廳及其部分設施。 人物：年輕的收費服務員， 農村大爺：（六、七十歲，幽默風趣） 農村大娘：（歲數同上，風趣潑辣） （竹板伴奏） 服務員： 今天十一月二十五 工作起來真辛苦， 繳費的排成一大溜 累得我腰酸背痛要迷糊 眼看就要把班下， 我的那位呀（羞答答地） 邀我五點去外面吃排骨， 今天可是他生日， 我要為他來慶祝！ 大爺：（唱） 我的家在東北松花江上啊， 那裡有滿山遍野的大豆高梁。 …… 我自己有事沒事好喝點小酒啊， 五魁首、六六六，喝著還挺舒暢。 （道白） 「今天我去開會，樂荷了好一陣， 想給家裡打電話，誰知手機——欠費。」 象咱這樣祖祖輩輩種地的農民， 靠黨的政策致了富發了家， 也買了手機腰裡挎， 挎是挎，可捨不得打電話， 上回交了20元，兩個禮拜打沒啦。 今天兜里有兩個子兒，把手機費交他。 大娘：（唱） 風吹著楊柳嘛，唰啦啦啦啦 小河裡水流得兒嘩啦啦啦啦 誰家的老太太，學會了打電話， 今天打給兒，明天打給丫。 有空還打給我那遠方的他， 這不，話費這樣打沒啦哎呀依對呀。 （道白） 人逢喜事精神爽，人到晚年我逗夕陽。 像我這樣農村老太太， 靠黨的政策發家致了富， 兒子給買了部手機兜里裝， 瞅著這是好玩意， 這電話一打一大幫， 把存那點話費全花光。 哎，今天下午來交話費， 一轉悠呀，都到了這時光。 大爺：（自言自語） 喲，那不是東家的老婆大老張， 這娘們，年輕時候挺瘋狂， 當過那個女隊長， 我的老婆要生娃， 那傢伙狠呀—— 硬逼著我老婆做人流， 說起這事呀…… （唱）我眼淚汪汪…… 大娘：（自言自語） 喲，那不是西家老頭大老王？ 這傢伙，從小外號叫大灰狼。 生產隊時追過我， 讓我給甩了…… 我媽說來， ——咱屬羊，屬羊的怎能嫁給大灰狼。 大爺：喲，老張婆，怎麼你來了？來買手機呀？ 大娘：喲，這不是大灰狼嗎？不不不，這不是他張大爺嘛？我不是買手機，這玩意呀，咱早就有。 大爺：有呀！啥牌子的？ 大娘：摩托羅拉。（含糊地說） 大爺：小樣，還「摸著我啦」，我可是正經人，不行亂摸的！ 大娘：瞧那文化，還「摸著你啦」，想得到美，我這是「摩—托—羅—拉」 大爺：噢，明白，是「摩托來拉」呀！ 大娘：你吶，你來幹嘛呀？ 大爺：這不，兒子給買了部手機，有空玩玩彩鈴，發發簡訊，話費沒了，來繳費。 大娘：話費話費，一話就費，買了手機就是高消費。 繳費呀，正好，我也來繳費。 合：那就來繳唄。（進門走到小姑娘面前）。 小姑娘（客氣地說）：你好，請問你們是交話費嗎？ 大爺：來，你先交。（相互謙讓） 大娘：姑娘，我繳費。 服務員：大娘您多少號？ 大娘：咱呀，13947696666，六六順唄。 服務員：大爺，您多少號？ 大爺：13947698888，發發發唄。 服務員：大娘您交多少？ 大娘：（神氣地）上回小虎交20，打一個星期沒了，小花又交50，半個月又沒啦，這回咱老太太也大方一把，（神氣地）給，咱交100。 服務員：直瞅大娘，不語。 大娘：咋啦，嫌多呀！ 服務員：不！大娘100不夠。 大娘：啥？交20行，交50也行，怎麼我交100還不夠了。你們啥時候長的價呀？ 大爺：（幫腔）是呀，這傢伙地，一聽說咱買手機，話費噌噌往上升，長價了，怎麼也不告訴一聲？ 服務員：大爺，大娘，您誤會了，我們移動公司為了答謝廣大用戶，採取了贈送話費的服務，您呢，是神州行的用戶，按規定，您交200元話費，我們就贈你80元，這不就是等於給你降低話費了嗎？可如果你交100元，就享受不到優惠了。 大娘：喲，還贈那麼多話費，這丫頭，咋不早說呢？（掏錢掏半天，不好意思狀） 大爺：是啊，有這等好事。 咋啦？沒錢了不是，吹牛吹得猛，沒錢可不行，沒錢，我借你點呀！早可不是吹，要錢一大堆。看（拿三張100元人民幣，在手上摔打）錢吶！有錢能使鬼推磨，一分錢難倒英雄漢，借唄。借錢有啥磕磣，說點小話不就完了。 大娘：（生氣）大灰狼，別張揚，200元錢還想難倒老娘，你轉過去！ 大爺：借錢就借唄，還讓我轉過去幹啥？ 大娘：轉不轉。 大爺：不轉。 大娘：轉不轉。 大爺：不轉。 大娘：（解褲子動作） 大爺：（害羞）別、別，這是幹嘛，這娘們有點發瘋，我轉我轉。 大娘：（解開褲帶，從內衣里掏出兩張100元） 大爺：（轉過身來一看）嚇了我一跳，原來把錢藏得那麼嚴實。 大娘：瞎了你的眼，敢說我沒錢，（將錢遞給服務員）一百零，夠不夠？ 服務員：大娘繳200，返80，您簽個字吧。 大娘：（簽字） 服務員：大爺該您了。（拿出300元用手捻了捻，給觀眾看） 大爺：咱這錢不用到處掏， 交了200還有點外落。 回去給小孫子買個賽車玩。 老張婆呀，你可千萬別見笑。 大爺：（遞給200元，留下100元） 服務員：（直瞅大爺後說）大爺不夠。 大爺：這姑娘凈瞎扯，他交200返80，我交200怎麼就不夠了呢？ 服務員：大爺，是這么回事。我們這次贈話費，有三種類型，一種是神州行，這種客戶交200元贈80元，一種叫動感地帶，交400返160元，還有一種（）交1000元，贈話費400元，你老人家呀，使用的卡是動感地帶類型的，您要交400元才享受這樣的優惠。 大爺：姑娘，你的意思是我享受的優惠比他多唄？ 服務員：是的。 大爺：這么說我一定要交400元唄？ 服務員：對的，如果您少交，就沒有優惠了。 大爺：400，300，還差100，100，100（為難樣） （大爺掏錢左掏右掏卻掏不到） 大娘：沒錢了不是，吹牛吹得猛，沒錢可不行……錢這東西，有錢能使鬼推磨，一分錢難倒英雄漢呀！ 大爺：姑娘，我不交了，明天再來交。 服務員：大爺，明天就晚了，今天是我們贈話費的最後一天，過了今天，就沒有優惠了。 大爺：瞅瞅大娘，手中的一百元，又瞅瞅姑娘（求援的目光） 服務員：（心領神會）大娘， 我看你倆肯定都認識， 說不定還有點啥親戚， 今天大爺有點難處， 我看你呀，肯定會幫他解決這個難題。 大娘，你能不能將這100元先借給他。 大娘：姑娘，你心好。不是我不幫他，我這100元錢，還想給孫女買個布——娃——娃。 他這個老頭呀， 從小就溜不滑丟嘴巴沒毛有話沒話亂喳喳， 剛才他氣我，我也想氣氣他， 看你姑娘心眼好，服務到了家， 我就把這錢吶，先借給他。 服務員：大爺，你看，大媽心眼多好。 大爺：男人借女人的錢，太掉價。這錢我不借了。 大娘：大老王，你……（很生氣的樣子） 服務員：（竹板伴奏） 大爺你別生氣，大娘你別發火 請你們靜下心， 讓我說一說， 走路有伴好說話， 船有好槳好過河。 你倆年紀一大把， 風風雨雨都經過。 這點小事算個啥？ 還不就是圖個樂呵。 大爺、大娘：對對，孩子，我們呀， 逗是逗，說是說， 不過就是圖個樂呵， 來交錢，交錢。 （交上費，音樂鈴聲響起。 大爺大娘服務員唱起來、扭起來）。 大爺：我的家在赤峰，老哈河上啊。 大娘：那裡有滿山遍野大豆高梁。 大爺：在那青山綠水旁，門前有兩棵大白楊， 大娘：齊整整的籬笆院，一間小草房啊。唉…… 服務員：倆老人挺時髦，用起了新手機呀 趕上移動好時代，心裡頭圖亮堂。 發簡訊打電話，優質服務人頌揚。 人間事情到處有，笑聲滿堂啊。 齊：人間事情到處有，笑聲滿堂啊！ （造型謝幕）

『叄』 老年人骨折

本來老年人恢復就慢啊，用偏方吧，我爸爸就是股骨頸骨折靠偏方治好的

『肆』 老人骨折

骨折可以分為破裂性骨折（閉合性）和粉碎性骨折（放射性）兩種；前者由於其骨折處沒有完全斷開，經過一段時間的治療及修養後，表面軟組織得到一定恢復，病人再站起來的可能性極大；而後者則基本上沒有站起來的可能了（不排除手術後的情況轉變）。
前者雖然站起來了，但並不意味著骨傷已經痊癒了，所以要盡量控制其幅度較大的活動，極易造成新的傷痛的。或者說，很容易造成完全斷裂的可能。
因為我不是上海人，所以無法確定哪家醫院較好些。但是，我可以提醒你，一定要找三級乙等以上的專科醫院，或是三級甲等以上醫院的骨傷專科。這是基礎線，當然是越高級別的醫院越好。

『伍』 產婦及新生兒家庭訪視得劇本怎麼寫

創作思路：

根據自己家庭訪視內容寫抄。一般就是針對家庭的常住人口、社會背景、經濟基礎、知識架構有沒有變化，疾病的護理人有襲沒有變化，疾病的進程有沒有變化這些內容進行登記或記錄。

訪視時發現了哪些護理問題：有老人在家的話，有潛在的退行性病變的可能，有摔傷的可能等等；長期卧床的病人，有吸入性肺炎的可能等等。

正文：

校園《家訪》劇本。

老師：奶奶別急，讓我去看看。[小明快速回到書桌旁坐下，一邊做作業一邊不停地咳嗽]

老師：怎麼拉，小明？

小明：哎呀，李老師，您怎麼來了？

老師：我是路過，順便來看看你。怎麼，不舒服嗎？

小明：沒什麼，我剛才喝水嗆的。

奶奶：我說嘛，剛才還好好的，怎麼會說咳嗽就咳嗽呢。

小明：奶奶，去做你的晚飯去。

老師：小明，你怎麼能這樣跟奶奶講話？

奶奶：沒什麼，習慣了。你們談，我做晚飯去。

（奶奶下）老師：小明，你的英語成績明明是16分，怎麼變成96分了？

小明：（不好意思地）是我自己改的。

老師：（吃驚）為什麼？小明：我……我……老師：好了，我知道，你是為了不讓你爸爸媽媽為你操心是嗎？

小明：恩老師：你以前一直是班裡的好學生，怎麼最近的成績下降得這么快，你有什麼難處嗎？

小明：（哭）老師，我爸爸媽媽不在家，在學校里同學們都欺負我，回到家，我一個人又感到很孤獨。我覺得上學一點意思也沒有。

老師：不是有奶奶在嗎？

小明：奶奶只管我的吃喝拉撒，對我的學習一竅不通。老師，我做夢都想和爸爸媽媽在一起。

老師：別哭了，小明。老師知道你想爸爸媽媽，但是你也不該騙你的奶奶呀？

小明：老師，我知道錯了。可是我……。

老師：好了小明，老師知道你的'心思，老師為你保守這次秘密，好嗎？

小明：（拚命點頭）恩。

『陸』 骨折病人的護患溝通情景劇劇本的開場白

1，要主動問候患者。

我們護士在工作中要使用四性語言，即禮貌行、解釋行、安慰行、保護性，在病人剛入院時要主動迎接病人，主動向病人介紹環境，各項規章制度，介紹主管醫生，主管護士等以消除他們的陌生感。

4，要使用通俗易懂語言，盡量少使用醫學術語。

通俗語言可增強溝通效果，經常使用醫學術語會使患者很難理解，信息的內容。

5，要選擇適當的時機，注意及時性。

恰當時機與患者溝通應選擇在病情、情緒穩定之時。例如對於那些頭痛的病人就應該等緩解了頭痛以後在向他介紹有關疾病的知識否則他也無心聽你介紹。

『柒』 骨折老人照顧

老人骨折的護理主要就是飲食上注意，盡量不要吃一些酸辣刺激性的食物，主要是注意多吃一些含鈣高的食物。
可以適當的多吃一些海產品，同時也可以適當的多喝一些骨頭湯，多喝一些牛奶有利於促進骨質的癒合情況。
同時注意不要讓患者進行劇烈的活動，主要是注意休息，才有利於骨折的癒合。
同時也要讓患者保證良好的休息，保證良好的精神狀態，才有利於康復。
注意在床上也可以多做一些雙上肢或者沒有骨折的地方的一些活動，避免肌肉萎縮。

『捌』 關愛老人小品劇本(四個男的)

4個兒子回家吃飯，大家都相約買了禮物，大兒子帶回來一條狗，二兒子買了件皮內大衣，三兒子買了容堆補葯，小兒子買了些蔬菜和一塊豆腐。兄弟三人都還譏笑老四。期間二兒子讓母親試皮衣，結果衣服皮味太重了，把大兒子的大狗給熏暴躁了，直接把老太太撲倒，把母親給嚇暈倒了，而那邊三兒子買的補葯把血壓高的父親直接給補暈了，二老都送醫院，還有救治及時，但因為誤了飯店二老也都餓了，但醫生只允許吃清淡的食物，這時只有小兒子送來了暖暖的蔬菜粥和豆腐，此時二老的心也都暖暖的。
純手工打字，未校對，希望大致上能給樓豬提供些靈感

『玖』 老人骨折

絕對卧床休息，患肢制動（不能活動患肢），增加營養（多吃雞魚肉）。但是如果你奶奶沒有合並其他內科病的話，年齡大不是手術的禁忌征，還是建議盡量做手術