⑴ 開辦的老年大學,入學都有什麼條件呢
2016年10月國務院便發布《老年教育發展規劃(2016—2020年)》,提出擴大養老教育資源供給,擴展老年教育發展路徑,加強老年教育支持服務,創新老年教育發展機制,促進老年教育課持續發展。
在黨越看來,在老齡化趨勢以及供需兩端面臨不同的境況下,解決供需矛盾仍有很長的路要走。
熬夜排隊、拼手速
10月17日下午1點25分,離下午的繪畫班開課只有五分鍾,北京市東城區老年大學入口處已停有十餘輛老式自行車,這些大部分來自於上課的學生,更多的學生則提著一個深色布袋,裝著自己的繪畫作品以及上課所需材料從各個方向匯入學校並走向各自的教室,提前抵達教室的學生已開始詢問教師自己作品的不足以及如何改進。
其中一位學員陳梨向經濟觀察報介紹,「現在秋季學期開學已有一個多月,而這個上學機會是自己等了一年再經歷一番『爭奪』而得到的,現在還有很多符合條件的只能排著隊,等有名額空缺。每年春秋季報名期,前來咨詢或報名的老人,熱鬧時能從教務室開始排上十餘米的隊伍(只支持線下報名)。」
記者就入學咨詢了北京多家公辦老年大學的招生處,多數表示現在大部分課程已處於報滿的狀態,要想入學,需有北京戶口並在下一個報名期有班級空缺名額。只是書畫、攝影等課程的學制多數在1-3年,需等他們畢業或是中斷學習才會有新的名額,因此一些熱門課程確實比較難排上。
不僅在北京,為爭取一個入學名額,老人熬夜排隊、拼網路報名的點擊手速等現象也在多地上演。在成都老年大學,學校招生數預計是2000多人,實際報名的卻有兩萬多人;在上海,個別老年大學辦學點出現老年人凌晨三四點鍾排隊報名。
黨越表示,導致這類怪象一方面是現在需求端的老年人對於老年教育越來越重視,同時老齡化趨勢下空巢現象出現在越來越多的老人家庭。做老年大學的本質其實更多是做老年社交,通過共同學習葫蘆絲、舞蹈等形式形成一個交際圈,最終給老人一種社會歸屬感。
2018年12月,60+研究院發布的《中國老年教育行業研究報告》也揭示,對老人而言,技能的提升和學歷文憑的獲得已無太大意義,與社會的接觸、豐富充實晚年生活才是其主要目的。
陳梨對經濟觀察報表示,寒暑假需要帶孩子沒時間,但平時除了接送孩子上學、買菜,一天真的無事可做。退休後整個人瞬間就空落了下來,但又不能像家裡的老頭一樣在小區里下棋、打牌。因此就開始盯上了老年大學。自己報了3個班,一周三次課,半年下來學費不到1000元。
黨越向記者介紹,在自己的三所老年大學共500餘位老人學員中,女學員佔到80%以上,寒暑假是報班上課的淡季,平時則趨於一致,學員的年紀主要集中在50-65歲。
只是,《中國老年教育行業研究報告》也顯示,老年人對老年教育的熱情雖高,但其支付意願仍較低。在黨越眼裡,也是導致民辦遲遲發展不起來的原因之一。
黨越介紹,一方面,市場上公辦老年大學數量已是很少,班級爆滿、學員流動性低的現象屢見不鮮主要在於其收費低、課時長,一門課的學制能達到三年,半年一個學期只收300元;民辦老年大學一門課學制在5-8周,收費500-1000元,鋼琴等一對一的課程則在3000元左右,場地、師資也沒法和公立老年大學比,民辦老年大學還要考慮租金、師資薪酬、運營人員等成本。因此民辦老年大學常常招不滿學員,同時還掙扎在盈虧平衡線無法擴大規模。民辦老年大學屈指可數也就不難理解了。
在此背景下,近幾年,多省市提出加快老年教育的發展。2019年3月湖南省印發《湖南省老年教育發展規劃(2019-2022年)》,提出到2022年,湖南省全省縣級以上城市至少有一所老年大學,60%的鄉鎮(街道)建有老年學校,30%的村(居委會)建有老年學習點,經常性參與教育活動的老年人占老年人口總數比例達30%以上。
黨越表示,公辦老年大學肯定沒辦法快速的拓展,而民辦得不到如民營養老機構類似的的補貼或優惠,盈利情況也不容樂觀,新的人遲遲不願進來,進入的人也沒辦法繼續拓展規模。
盈利難題
身著各色旗袍、戲劇服、晚禮服走過紅地毯,拉二胡、吹葫蘆絲、彈鋼琴的表演一個接著一個,每年的年終活動,上百位爺爺奶奶級別的學習匯演儼然一場大型文藝演出。
從2016年開始,黨越便走著一年建一所校區的步伐。在擴張的同時,模式的可持續性成為了她的新的擔憂。
黨越表示,公司成立四年以來,一直處於虧損中,當下一個月總收入也就小幾十萬。而規模擴張下,門店運營人員、師資、租金等成本都在上漲。老年人的消費能力又有限,為支持學校持續的運營,課程定價只能是按微利來做。
黨越對經濟觀察報表示,一方面,老年教育不同於學生培訓機構,老年人會對培訓提很多要求、易較真,管理不容易,很多服務人員堅持不到半年就離職了,市場上有此方面管理經驗的人才十分稀缺;另一方面,為了吸引老人報名並形成口碑,我們只能去提供各種附加服務以及開設各類特色課程,如旅遊英語課、美妝課並組織老人集體出國游。
「現在開辦老年大學的門檻很低,只需在工商局注冊即可。只是如果僅僅當作一個生意來做,但凡是一個有頭腦的商人,擁有同樣的資本、資源,肯定選擇會更掙錢的行當。」黨越表示。
不過,黨越對老年大學未來的發展依舊充滿信心,她表示,老人有巨大的多潛在需求和消費能力,更早進入這個行業、早去摸索,積累經驗,當需求真正爆發的時候,民營老年大學會得到更多的重視,公司長久的品牌價值也會突顯出來,未來行業內一定會出現老年教育的新東方。在她的預計里,公司將在2019年當年能做到盈虧平衡,未來幾年內也將收回全部的投資。
⑵ 老年大學是大學嗎
老年大學是為了豐富老年人的精神生活而舉辦的一種非學歷教育的一種學校,它雖然被稱為是老年大學,但它實際上並非是一所真正意義上的大學。老年大學主要以年滿60歲的老人為招生對象,是以社區為主,以當地教育部門為指導單位而開設的一種帶有一定趣味性的大學。
⑶ 什麼是老年大學其定義,宗旨,目的,社會意義
1、定義:老年大學是「空巢」老人更新知識的課堂,健身養心的場所,開心娛樂的園地,廣交朋友的平台,智力開發的基地。
2、宗旨目的:
提高對老年大學辦學規律性的認識。老年大學要充分利用各種條件。達到幫助老年朋友「增長知識、豐富生活、陶冶情操、促進健康」的目的、使清華老人們老有所學、老有所樂、老有所為。辦老年大學,搞教學、抓管理.都要遵循教育的共同規律。
空巢」老人的出現到快速增長,引起了社會各方面的極大關注。滿足「空巢」老人的需求現已成為重要研究課題。滿足「空巢」老人上述五種需求,老年大學可以發揮積極作用,她是「空巢」老人的溫馨家園。
3、社會意義:隨著中國老齡人口的增多,20世紀八十年代,老年大學在中國許多地方興起。1973年,世界上第一所老年大學創辦於法國。老年大學的辦學方式非常靈活,既有固定場所集中授課,也能遠程授課。老年大學的授課內容非常豐富,主要包括健康、烹飪、藝術等方面。
(3)老年大學最高學歷是什麼擴展閱讀:
2013年9月,《國務院關於加快推進養老服務業發展的若干意見》(國發[2013] 35號)明確提出, 「支持高等院校和中等職業學校增設養老服務相關專業和課程,擴大人才培養規模」「充分發揮開放大學作用,開展繼續教育和遠程學歷教育」。
2013年11月,國家開放大學成立推進老年教育領導小組。校長楊志堅擔任組長。
2014年3月,國家開放大學下發《國家開放大學關於推進老年教育的意見》。
2014年4月,國家開放大學校長辦公會審議通過《國家開放大學老年大學建設方案》。方案提出,要開設養老服務從業人員相關專業,開展老年教育和養老服務培訓項目,建設信息化平台和數字化學習課程,構建新的辦學體系,推進示範基地建設。
國家開放大學召開專業建設審議會,審議通過老年服務與管理和老年社會工作的專業培養方案。
⑷ 老年大學文憑有用嗎
學到老用到老!老年大學是充實生活、讓自己的生活更豐富、多元化一些!老年人的生活中更重視水平!
⑸ 請問中國老年大學是什麼性質的啊
老年開放大學是全國首家老年開放大學,是一所以現代信息技術為支撐,以線上線下方式相結合,面向老年人和養老服務從業人員開展學歷繼續教育與非學歷繼續教育的新型老年大學。
老年開放大學定位於為老年人提供全方位的學習支持與服務,促進終身教育體系和學習型社會形成;加快培養培訓為老服務人才,填補老年服務市場人才缺口,提供高素質為老服務從業者。
自成立以來,老年開放大學認真貫徹落實《老年教育發展規劃(2016-2020年)精神》,堅持辦學宗旨與理念社會化、辦學體制與機制多元化、教學設計與內容按需化、教學方法與手段先進化等原則,以創新模式服務於廣泛人群,緊緊圍繞體系建設、教育培訓、信息化平台建設、資源建設、示範基地建設等方面,大力推進老年教育相關工作,目前已取得一定成果。
老年開放大學已通過教育部向國家發展改革委報送《教育部關於申請審批國家開放大學健康藝術養老體驗國家示範中心項目建議書的函》,並委託專業機構設計和研發貼合老年教育需要,融合先進理念及技術的「教育養老綜合體」,制訂可復制、可推廣的老年教育產品和服務標准,已指導3家合作單位推進建設具有地方特色的老年教育示範基地。
⑹ 請問中國老年大學是什麼性質組織,入學的條件是什麼啊進入要收學費嗎跟我們的大學有多大的區別
中國老年大學是專為老人們退休娛樂消遣而辦的社會福利學校。
入學的條件:生活能自理的, 50歲以上的人。
學費很低50到100不等。
中國老年大學不同於我們的大學,我們是純學歷教育,而老年大學則主要是為老年人提供一個活動的場所。
(6)老年大學最高學歷是什麼擴展閱讀
「空巢」老人即一代戶或獨居戶老人。隨著市場經濟的快速發展,人口結構的明顯變化,家庭規模的小型化以及年輕一代價值觀念的改變,中國「空巢」家庭驟增。
資料顯示,到2005年,「空巢」家庭已超過老年家庭的一半。而老年大學的學員中,大多數均為「空巢」老人或准老人。
「空巢」老人的出現到快速增長,引起了社會各方面的極大關注。滿足「空巢」老人的需求現已成為重要研究課題。
「空巢」老人的需求具有老年人完整的養老需求即經濟供養、生活照料和精神慰藉特點,但在精神慰藉上,要求更高,表現為求知、求康、求樂、求友、求為等方面。
滿足「空巢」老人上述五種需求,老年大學可以發揮積極作用,她是「空巢」老人的溫馨家園。
⑺ 成人教育學院和老年大學有什麼區別
成人教育學院和老年大學區別
學習目的,學歷不同
1、成人教育是國家全民教育系列形式之一,獲得學歷、學位是國家認可的,可以作為評級升職或繼續教育的依據;老年大學不是全民教育系列,獲得證書國家不認可,也不能作為教育經歷的有效證明。
成人教育指整有別於普通全日制教學形式的教育形式。成人教育不限年齡,性別。通過這個教育過程,使社會成員中被視為成年的人增長能力、豐富知識、提高技術和專業資格,或使他們轉向新的方向,在人的全面發展和參與社會經濟、文化的均衡而獨立發展兩個方面,使他們的態度和行為得到改變。
2、老年大學面對老年群體.老年大學的辦學方式非常靈活,既有固定場所集中授課,也能遠程授課。老年大學利用各種條件.達到幫助老年朋友「增長知識.豐富生活.陶冶情操,促進健康」的目的,使老人們老有所學、老有所樂、老有所為。
學習內容不同
1、成人繼續教育學歷有四種主要形式,分別是成人高考(學習形式有脫產,業余,函授)、高等教育自學考試(自考)、廣播電視大學(電大現代遠程開放教育)和網路教育(遠程教育)。所用教材是國家規定統一使用的。而老年大學學習教材是不固定的,內容也不都是科學文化專業知識,主要是健康、烹飪、藝術等方面。
2、老年大學隨著中國老齡人口的增多,20世紀八十年代,老年大學在中國許多地方興起。1973年,世界上第一所老年大學創辦於法國。1983年6月4日,山東省率先創立了中國第一所老年大學———山東省紅十字會老年大學。1984年3月1日,廣東省建立了中國第一所民辦老年大學———廣東領海老年大學;中國的第一套老年大學教材於1987年秋出版發行。老年大學的授課內容非常豐富,主要包括健康、烹飪、藝術等方面。
⑻ 老年大學上三年髪大專證嗎
不會,一般成考的大學會,老年大學有的會有結業證書但是不是學歷證書
⑼ 老年大學畢業文憑教育部承認嗎
老年大學不屬於正規的國家院校
是為老年人學習和提高文化水平的社會性學習機構
個人見解是不會被承認
⑽ 老年大學畢業有學歷嗎
老年大學不屬於正規的國家院校,所以沒有學歷。
老年大學是老人更新知識的課堂,健身養心的場所,開心娛樂的園地,廣交朋友的平台,智力開發的基地。隨著中國老齡人口的增多,20世紀八十年代,老年大學在中國許多地方興起。1973年,世界上第一所老年大學創辦於法國。
老年大學的辦學方式非常靈活,既有固定場所集中授課,也能遠程授課。老年大學的授課內容非常豐富,主要包括健康、烹飪、藝術等方面。
上老年大學不需要考試的,老年大學的授課內容非常豐富,主要包括健康、烹飪、藝術等方面,不會涉及物理化學那些理工科的專業。
老年大學是「空巢」老人更新知識的課堂,健身養心的場所,開心娛樂的園地,廣交朋友的平台,智力開發的基地,隨著中國老齡人口的增多,20世紀八十年代,老年大學在中國許多地方興起。1973年,世界上第一所老年大學創辦於法國。