⑴ 藝術節主持詞開場白
尊敬的各位領導、各位來賓
敬愛的老師、親愛的同學們
大家晚上好！
今天的夜空外清新，倒映著我們燦爛的笑臉。
今天的舞台格外絢麗，飛揚著我們心頭的喜悅。
為了推動學校藝術教育的改革和發展，豐富活躍同學們的課余文化生活
為了營造濃厚的校園文化藝術氛圍，激發同學們對藝術的興趣和愛好
今天我們在這里特舉辦 「xxxxxxx」藝術節活動。
在這歡樂美好的日子裡，各級領導、各位老師、各位同學帶著關懷與希望，同我們歡聚一堂，讓我們以最熱烈的掌聲向各位領導、各位來賓的到來表示歡迎，並向他們致以最誠摯的謝意！
今天是我們歡樂的節日
這里是我們展示的舞台
讓我們用熱情的歌聲抒發心中的情感
讓我們用優美的舞蹈表達內心的快樂
放飛希望追求夢想。藝術節文藝匯演現在開始。
偉大的黨成立90周年、經歷了風風雨雨。創造了無數奇跡。我們在黨的關懷下。快樂的歌唱。下面請聽：《大合唱—打起手鼓唱起歌》
還記得老一輩辛勤勞動的身影，揮汗如雨的英姿嗎？我們永遠需要這樣的精神。下面請聽
《大合唱—南泥灣》
56個民族56隻花。我們永遠是一家。帶著對黨的贊美下面請聽《大合唱—阿瓦人民唱新歌》
聽了這么多好聽的歌曲。讓我們來開懷一笑
下面請欣賞《小品—五官爭功》
聽到大家熱烈的掌聲 看來5官確實十分重要啊。開懷過後請欣賞《舞蹈—GEE》
我們年輕，我們朝氣。我們也有煩惱也有憂慮。下面請欣賞《小合唱—壞女孩》
呵呵，壞女孩真的壞嗎。我們稍稍有點叛逆。年輕就該這個樣子
下面請欣賞《舞蹈—Amigo》
這段舞蹈看得人心曠神怡。忍不住都想去和大家一起舞蹈。在我心中，曾經有一個夢。。。。
熟悉嗎？對。下面請欣賞《大合唱—真心英雄》
把握生命里每一次感動。全力以赴我們心中的夢，有夢想才有希望
到此此次藝術節到就要接近尾聲了。我們一起度過了愉快的夜晚。
讓我們的歌聲永遠陪伴您
讓您的笑容在這里化為永恆
讓我們將藝術節的熱情轉化為學習的動力，用知識開啟理想之門，用才幹塑造藝術人生。
放飛希望追求夢想。
最後讓我們共同祝藝術節圓滿成功！
⑵ 急求文藝匯演的主持詞 ！
文藝會演主持詞 甲：尊敬的各位領導、各位老師； 乙：親愛的各位同學、各位朋友； 合：晚上好！ 甲：春風賀喜無言語，排比花枝滿校園。在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、奼紫嫣紅、絢麗多姿的日子裡，我們迎來了我校第五屆校園文化藝術節。 乙：在藝術節活動中，同學們高揚智慧的風帆，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的飛揚…… 合：這一切一切，充分展現了當代學子的青春活力，展現了當代青年精神風采。 甲：今天晚上，藝術節的壓軸戲— 乙：讓我們以熱烈的掌聲預祝演出成功。 …… 甲：有緣才能相聚，有心才會珍惜。只要我們人人心中有他人，我們的社會就會像一個大家庭。 乙：當別人快樂時好像是自己獲得幸福一樣，當別人受傷時我願意敞開最真的懷抱； 甲：當別人生氣時告訴他就算觀念不同不必激動，當別人需要時我一定捲起袖子幫助他。 合：因為我們是一家人。 乙：請欣賞小組唱《相親相愛》，由學校學生會表演。 …… 甲：一曲《相親相愛》，把我們的感情拉得更近，把我們的友誼溶得更緊。 乙：我國的民族舞蹈，歷史悠久，形式多樣，生動活潑，瑰麗多姿，歌舞結合，歌以詠言，舞以盡意，是中華民族的文化瑰寶。 甲：請欣賞由職二商貿班同學表演的民族舞蹈《辣妹子》。 …… 乙：我愛我們的學校，這是我們學知識、長智慧、增才乾的地方。 甲：我愛我們的班級，這里有我們榮辱與共、親如手足的同學。 合：我愛我們的班級，我們都是班級的小主人。 乙：請欣賞由初二（1）班×××等同學表演的快板《我是班級小主人》。 …… 甲：輕松活潑的校園，永遠是一道亮麗的風景線。 乙：飛揚的青春，散發著無窮活力；年輕的學子，充滿著蓬勃的朝氣。 甲：請欣賞韻律操《青春的活力》，由職三高職班×××等同學表演。 …… 乙：泉州南音又稱南曲、南樂、南管、弦管，是保存我國古代音樂文化最豐富、最完整的一大樂種，素有「御前清曲」的美譽。 甲：它集萃唐以來中原雅樂之遺韻，並與閩南民間音樂交相融會而自成一格，是一部立體的中國古代音樂史。 乙：請欣賞曲藝表演：南音《直入花園》。 …… 甲：洪湖水呀長又長，太陽一出閃金光，共產黨的恩情比那東海深。 乙：一曲《洪湖水浪打浪》唱遍了大江南北，熏陶了幾代人，激勵著幾代人。 甲：下面請欣賞民族舞蹈《洪湖水，浪打浪》，由初二年5×××等同學表演。 …… 乙：伸出你的手，伸出我的手，我們手拉著手往前走； 甲：我來幫助你，你來幫助我，大家心連著心一路相扶持。 乙：下面請初一年三班×××為我們演唱《手拉手之歌》。 …… 乙：追逐的是心中多彩的夢，嚮往的是雨季般的朦朧，渴望的是健康的舞動，讓我們迎著風，踏著青春的節拍一同唱起來, 甲：接下來請欣賞由初二6班×××等同學表演的現代舞。 …… 乙：青春，是一個人生命的聚光點，青春的調色板上應該塗滿汗水和心血； 甲：青春的旋律，是人生最精彩的樂章，她不光是委婉動聽而且應該剛勁有力。 乙：請欣賞服裝秀《青春的風采》，由職二財會2班×××等同學表演。 …… 甲：五十個民族五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家。 乙：在我們這個民族大家庭里，有一個能歌善舞的民族，那就是苗族。 甲：現在我們請個苗族妹子為我們秀一段苗族舞蹈好不好？ 乙：有請初二年5班×××同學上台表演。 …… 甲：卧似一張弓，站似一棵松，不動不搖坐如鍾，走路一陣風； 乙：東方一條龍，兒女都英雄，天高地遠八面風，中華有神功。 甲：請欣賞初二年4班、5班的×××等同學給我們帶來的武術表演。 …… 乙：媽媽的眼睛是潺潺的溪流，我是一粒在河底的小石，假如泥沙將我掩埋，我願從此沉沒，沉沒在媽媽溫暖的心底。 甲：媽媽的眼睛是遼闊的天空，我是一隻空飛的鴿子，無論狂風暴雨有多猛，我也無所畏懼，因為我始終在媽媽的視野里。 乙：媽媽的眼睛會說話，在悲傷時，她是慰籍；在沮喪時，她是希望；在軟弱時，她是力量。 甲：下面請聽獨唱《我愛媽媽的眼睛》。有請初三4班×××同學上台演唱。 …… 甲：今天是個好日子，讓我們和著美妙的音樂、悠揚的旋律、嘹亮的歌聲翩翩起舞，表達內心的喜悅。 乙：明天也是好日子，讓我們將美好的記憶延續，憧憬那甜蜜的未來，迎接那新的希望。 起來。 文藝會演即將拉開帷幕。 供你參考，可根據具體情況重新整理。
⑶ 校園藝術節的主持詞 幫幫忙 要積極向上的
校園文化藝術節
大會主持詞
各位領導、老師、同學們：
鼓樂和鳴歌盛世，春暖花開滿校園。伴著「構建和諧社會」的美妙音符，和著「質量立校、藝術融校、品牌強校」的優美旋律，邁著「崇尚一流、追求卓越」的強健步伐，承著「立足新起點，鑄造新輝煌」的美好願望，我校2010年以「愛祖國，我成長」為主題的校園文化藝術節勝利開幕了！在此，讓我代表學校，向本屆藝術節的召開表示熱烈的祝賀！同時，也向為本次藝術節付出辛勤勞動的老師們、同學們表示衷心的感謝！
校園文化藝術節是學校文化的重要組成部分，是學校辦學特色的呈現，是學校輻射社會的一個文化窗口，是全體師生魅力展示的一個平台。它既是對我校貫徹黨的教育方針，培養全面發展人才的一次集中檢閱，也是充分展示學校素質教育的成果，更是我校師生精神面貌、信念追求、和諧發展的美好再現。校園文化藝術節的舉辦將為全校師生彼此學習、互相探討、共同提高提供一次極好的機會；為我校樹立良好的競爭意識、合作意識、拼搏意識形成良好的氛圍；通過各項比賽也為班級爭得榮譽，為我校教育教學工作的開展奠定堅實的基礎。
今天即將參加表演的24個節目，是在初賽選拔中脫穎而出的節目，它們可以代表我校藝術的最高水平，相信你們會在今天的舞台上充分展現自我。此時此刻，我們對那些無緣今天這個舞台的同學們也同樣表示感謝，因為有你們的參與，才真正體現了我校人人參與、人人成長的理念，其實你們和今天的演員們同樣出色！
老師們，同學們，相信這次校園藝術節的舉辦，將極大地促進學校文化品味和藝術素養的提升，在此，我衷心的希望同學們用青春的活力和激情，在藝術節這個大舞台盡情演繹、展現自己的特長，展示自己的風采！
黃土梁子初級中學第四屆校園文化藝術節正式開始。
大會進行第一項： 開會
大會進行第二項： 升國旗、奏國歌
文化和藝術能使人生更加精彩，更加美好。校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊；校園有了藝術，就有了靈動的精神升華。
校園文化藝術節的舉行，又一次奏響了我校推進素質教育的凱歌，又一次為我們全校師生搭建了展示自我的舞台。
讓我們共同攜手在藝術的天空中放飛理想，讓我們共同攜手在春天的季節里唱響主旋律。
大會進行第三項： 讓我們用熱烈的掌聲歡迎尚校長致開幕詞
台上展示的是藝術碩果，台下展示的是集體風貌。這次匯演的節目多，時間長，希望大家遵守大會紀律，做文明觀眾。
大會進行第四項： 下面請牟主任宣讀大會紀律。
大會進行第五項： 公布評委及工作人員名單。
大家要公平評價，堅守崗位，認真履行職責。
大會進行第六項： 請喬主席公布評分細則。
在五月的季節里，我們團結、文明、創新、進取，我們迎著陽光健康成長。
五月因為有了我們更加動人，校園因為有了我們更加精彩。
同學們,敞開我們的胸懷，展現我們的風采，讓我們積極參與到校園文化藝術節中去吧，讓我們共同祝願:
黃土梁子初級中學第四屆校園文化藝術節圓滿成功！
（第七項）下面請宣布校園藝術節文藝匯演現在開始！
有請節目主持人石佳興、徐克征上場。
歡聲笑語中，我校第四屆校園文化藝術節伴隨著精彩的文藝匯演已經徐徐落下了帷幕。
在過去為期一個月的時間里，學校進行了繪畫、書法、攝影等一系列比賽。同學們用靈動的畫筆寫意人生；用青春的視角鐫刻永恆；用激昂的聲音、飽滿的熱情歌唱祖國；用動情的音樂短劇感恩老師----全體同學的熱情參與，使本界藝術節精彩紛呈，表明我們舉辦了一屆成功的盛會。
大會進行第八項：請孫主任公布文藝節目匯演及藝術作品成績。
大會進行第九項：頒獎（請獲得優秀的班級上台領獎13個班級）
請獲獎班級和個人走上主席台，請楊校長及其他領導為你們頒獎。
舉辦校園文化藝術節活動，不僅是對同學們文化藝術水平的一次大檢閱，也是我校素質教育開展情況的一次大檢閱，它為展現我校學生的青春風采和精神風貌提供了廣闊的舞台。
一張一弛，文武之道。藝術節既給我們提供了一個放鬆大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個施展才華，張揚個性的舞台。既培養了興趣、陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力，培養了團隊精神。
所有這些，都為我們成為未來優秀的人才奠定了堅實的基礎。
大會進行第十項：請楊校長致閉幕詞，大家歡迎！
老師們，同學們，雖然藝術節即將結束了，然而，許多精彩的表演還歷歷在目，許多動人的歌聲依然餘音繞梁，許多亮麗的畫面還在不斷浮現。
藝術節是有限的時間段，但藝術節所體現的積極進取、奮發向上的精神卻是無限的，我們有理由相信：本屆藝術節必將成為我校藝術文化建設中的濃厚一筆！
「合格加特長」是我們追求的目標！最後，我衷心地希望同學們把本屆藝術節所表現出的良好品質和創新精神帶到今後的學習中去，以飽滿的熱情、積極的態度、昂揚的鬥志、創新的理念和拼搏的精神應對生活賦予你們的一切，善於挑戰自我，敢於超越自我，昭示靚麗的青春風采，譜寫精彩的生活樂章，創造輝煌的人生里程！
最後，祝賀本屆校園文化藝術節取得圓滿成功。
今天的大會到此結束！
2010.5
⑷ 求 一份關於校園藝術節文藝匯演的主持詞 ！（要有開頭和結尾） 4個主持人 2男2女 。
青春是跳動的旋律，青春是飄揚的音符，
青春是生命中的火把，點燃你我沸騰的熱情，照亮你我飛翔的夢想，
在我們現在的學習生活中，演繹青春的方式也是多種多樣。或一曲抒情的歌，或一支動感的舞，接下來，讓我們來盡情的釋放自己的青春，
請欣賞由 為我們帶來活力的現代舞表演《炫舞校園》。
跑酷最初由越戰中的法國士兵們發起，2002年在英國開始盛行，並把它發揚光大。它常被歸類為是一種極限運動，並且非常具有觀賞性，相信同學們現在一定非常期待了，下面有請 為我們帶來極其帥氣的《跑酷》
緣分讓我們走進同一所學校，同一個班級，班級就是家，讓我們體會著家的溫暖。
更多的緣分更讓我們成為同桌，感受著朋友互助的溫馨。
是啊，每當耳畔傳來《同桌的你》這首歌，我就會情不自禁的想起許多許多。
恩，同桌的感覺真好，心想，不懂的問題一起討論，相互勉勵。
課間可以一起休息，說笑，相互鼓勵。
但是，或許總有一天我們會各奔東西，青春面孔也漸漸模糊。
但是我一定會記得，那位同桌的你！
下面請欣賞由 為我們帶來的啞劇《同桌的你》。
歌曲《 》（暫時還沒定）
朱自清先生的,《荷塘月色》留給了我們深刻的印象，
然而，在我們現代的生活中，也有這樣一首歌：「彈一首小荷淡淡的香 美麗的琴音就落在我身旁
螢火蟲點亮夜的星光 誰為我添一件夢的衣裳」。
恩，接下來 讓我們來看一下她們是如何用優美的舞姿來展現的吧。有請 為我們帶來舞蹈 《荷塘月色》
祖國是生養我們、教育我們又不求回報的慈母，走到哪裡，我一顆赤子之新都會仰望你的藍天，那無邊的森林、淙淙的小河都是我夢中停留的地方。
那金黃的碩果、皚皚的白雪永遠是我生命中最美麗的風景。我們感受著她比海還深的愛，我們無法報盡，只能說「我愛你我的祖國」。
下面請欣賞由 為我們帶來的詩歌朗誦《我愛你中國》
每個人的青春感受不盡相同。有的收益盈懷，歡欣鼓舞；有的徒有傷感，慨嘆命運；有的手握一把虛榮，心靈荒如沙漠。
青春的差別在於是否肯對心靈有所承諾，在於是否付出了旺盛的精力和晶瑩的汗水。
那麼，年輕的你到底應該怎樣把握青春？你是否能為自己做主的青春譜上最動人的旋律呢？
下面請欣賞由 為我們帶來精彩的話劇表演《我的青春我做主》。掌聲有請！
⑸ 校園藝術節主持詞哪裡有啊要五月六月的！謝謝啦『不過是可愛』
文藝會演主持詞
甲：尊敬的各位領導、各位老師；
乙：親愛的各位同學、各位朋友；
合：晚上好！
甲：春風賀喜無言語，排比花枝滿校園。在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、奼紫嫣紅、絢麗多姿的日子裡，我們迎來了我校首屆校園文化藝術節。
乙：在藝術節活動中，同學們高揚智慧的風帆，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的飛揚……
合：這一切一切，充分展現了安職、鴻江學子的青春活力，展現了當代青年精神風采。
甲：今天晚上，藝術節的壓軸戲——文藝會演即將拉開帷幕。
乙：讓我們以熱烈的掌聲預祝演出成功。
……
甲：有緣才能相聚，有心才會珍惜。只要我們人人心中有他人，我們的社會就會像一個大家庭。
乙：當別人快樂時好像是自己獲得幸福一樣，當別人受傷時我願意敞開最真的懷抱；
甲：當別人生氣時告訴他就算觀念不同不必激動，當別人需要時我一定捲起袖子幫助他。
合：因為我們是一家人。
乙：請欣賞小組唱《相親相愛》，由學校學生會表演。
……
甲：一曲《相親相愛》，把我們的感情拉得更近，把我們的友誼溶得更緊。
乙：我國的民族舞蹈，歷史悠久，形式多樣，生動活潑，瑰麗多姿，歌舞結合，歌以詠言，舞以盡意，是中華民族的文化瑰寶。
甲：請欣賞由職二商貿班吳燕茹等同學表演的民族舞蹈《辣妹子》。
……
甲：洪湖水呀長又長，太陽一出閃金光，共產黨的恩情比那東海深。
乙：一曲《洪湖水浪打浪》唱遍了大江南北，熏陶了幾代人，激勵著幾代人。
甲：下面請欣賞民族舞蹈《洪湖水，浪打浪》，由初二年5班陸春風等同學表演。
……
乙：健美操旨在追求健美的體魄，伴隨著我國「全民健身計劃」的全面實施，它已經成為提高生活質量的一個標志。
甲：它簡便、優美、愉悅而有效，給練習者帶來健康和快樂，為人們美好的生活和充沛的精力提供源源不斷的動力。
乙：請欣賞由職二財2班的同學為我們帶來的健美操《健美天使》。
……
甲：火紅的五月，向我們健步走來；絢麗的五月，鮮花盛開、奼紫嫣紅；充滿希望的五月，承載著多少歡樂與期待；
乙：同學們，朋友們，讓我們將所有的赤誠、智慧和勤奮重新集結，再去創建一個更加輝煌的時未來!
甲：本屆藝術節即將拉下帷幕，她將成為我校歷史的一頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動人歌樂依舊餘音繞梁。
乙：藝術節的時間雖然短暫，但藝術的空間卻是無限的。
合：讓我們將參加藝術節的熱情轉化為學習的動力，用知識開啟理想之門，用才幹塑造藝術人生。
甲：晚會到此結束，請校領導講話。
⑹ 大學校園文化藝術的感受主題班會流程及主持詞
甲：戲劇大師莎士比亞說過：書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。正像俄國作家普希金所說：書籍是我們的精神食糧。
乙：歷史從遠古走來，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向現代化的高度文明。無論從盤古開天、蒼頜造字算起，還是以甲骨篆文，金石成篇開始，書籍似乎已經成了我們人類生活中不可缺少的一部分。
甲：古往今來，無數優秀的篇章滋潤、教益著後人。那些先輩、英烈、偉人、學者之所以走過璀璨的人生之路，都得益於他們的廣蓄博收，孜孜以讀。
乙：平時都是我們自己與書為友，獨自在書的海洋中遨遊。今天就讓我們一起來讀書，攜手走進書的世界。
甲乙：XX（X）班，《大家一起來讀書》主題班會現在開始。
甲：書是一座山，巍巍挺立的是縱橫幾萬里的尊嚴；
乙：書是一條河，綿綿流淌的是上下五千年的智慧；
甲：書是一首詩，字里行間悸動的是獨行的靈魂；
乙：書是一幅畫，色彩光影調和的是紛紜的世態；
甲：請聽詩朗誦《沒有任何快艇像一本書》
乙：相聲是一種民間說唱曲藝。是紮根於民間、源於生活、又深受群眾歡迎的曲藝表演藝術形式。
甲：有兩位同學給我們帶來了一段非常有意思的相聲，下面，請聽《書壇雜論》
乙：書是一位純潔的天使，她閃閃的光芒招引著我們與她同行；只有博覽群書，我們才能獲得生命的永恆。同學們，你們是否也有同樣的感覺呢？下面我們就請同學談談自己是怎樣感受到讀書快樂的
甲： 平日上學，我們為的就是一個字，學
乙：說學，怎麼學呢？請聽三句半《學》
甲：同學們，讀書是一種享受享受明媚的陽光，享受清新的空氣。
乙：讀書是一種享受，享受學習的樂趣，享受多樣的人生。
甲：讀書，很苦，好似咬破了蛇膽，苦澀無比，卻又久久地留在心中，清熱退火。
乙：讀書，很酸，好似嘗到青蘋果，酸酸澀澀，卻又回味無窮。
甲：讀書，讓我們成為有根的人，讀書，讓我們成為高尚的人。
乙：請聽詩朗誦《書》
甲：同學們，每當你完成老師留的作業的時候，每當你在數學的計算中感到枯燥疲倦的時候，你一定會想到分鍾的課堂之外，還有一片屬於我們的課外閱讀天地。
乙：我相信在座的每一位同學都讀過課外書籍，並在閱讀過程中受到過啟發教育，有過深切的體會。我們知道了要讀書，那麼，怎麼讀書呢？請幾位同學介紹一些名人的讀書方法。
甲：聽了同學們介紹的方法後，對你是不是有了什麼啟發呢？那麼希望你能去嘗試一下，看看會不會得到新的收獲。
乙：知識競答是檢測讀書成果的一種方法，下面讓我們看看，這些鄉親們是怎麼參加知識競答的
甲：看了他們的參賽過程，你是否也躍躍欲試了呢，接下來進入知識問答環節
乙：第一題 蘇軾是哪朝人？ A宋 B唐 C元 D清
甲：第二題 蘇軾的古詩文 A《水調歌頭》B《春望》C《觀滄海》D《錢塘江湖春行》
乙：第三題 蘇軾稱謂是什麼A字子瞻，號東坡居士 B字子美被尊稱為 「詩聖」C稱作「田園詩人」
甲：第四題蘇軾是唐宋八大家之一嗎？你還能說出其他七位文人名字嗎?
乙：蘇軾（1037～1101年），字子瞻，又字和仲，號「東坡居士」，北宋眉州眉山（即今四川眉山）人，是宋代（北宋）著名的文學家、書畫家。他與他的父親蘇洵、弟弟蘇轍皆以文學名世，世稱「三蘇」；與漢末「三曹父子」（曹操、曹丕、曹植）齊名。 且蘇軾與唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏合稱「唐宋八大家」。
甲：蘇軾的詞現存三百四十多首，沖破了專寫男女戀情和離愁別緒的狹窄題材，具有廣闊的社會內容。蘇軾在我國詞史上佔有特殊的地位。他將北宋詩文革新運動的精神，擴大到詞的領域，掃除了晚唐五代以來的傳統詞風，開創了與婉約派並立的豪放詞派，擴大了詞的題材，豐富了詞的意境，沖破了詩庄詞媚的界限，對詞的革新和發展做出了重大貢獻。名作有《念奴嬌》、《水調歌頭》等，開豪放詞派的先河，與辛棄疾並稱「蘇辛」。
乙：蘇軾在繪畫方面畫墨竹，師文同(即文與可），比文更加簡勁，且具掀舞之勢。米芾說他「作墨竹，從地一直起至頂。余問：何不逐節分？曰：竹生時，何嘗逐節生？」亦善作古木怪石，米芾又雲：「作枯木枝幹，虯曲無端；石皴硬，亦怪怪奇奇無端，如其胸中盤郁也。」均可見其作畫很有奇想遠寄。
甲：其論書畫均有卓見，論畫影響更為深遠。如重視神似，主張畫外有情，畫要有寄託，反對形似，反對程式束縛，提倡「詩畫本一律，天工與清新」，並明確提出「士人畫」的概念等，為其後「文人畫」的發展尊定了理論基礎。存世書跡有《黃州寒食詩》、《赤壁賦》、《答謝民師論文》與《祭黃幾道文》等。存世畫跡有《古木怪石圖卷》；又近年發現的《瀟湘竹石圖卷》也系他的作品。
蘇軾在詩、文、詞、書、畫等方面，均取得了在才俊輩出的宋代登峰造極的成就。是中國歷史上少有的文學和藝術天才。
乙：聽過蘇軾的介紹，相信同學們對蘇軾都有了更進一步了解希望同學們能夠向蘇軾學習
甲：上學，為了學習，可有些同學卻不怎麼喜歡學習，那麼他們最後究竟改過來了沒有呢請欣賞小品厭學
乙：讀書，我們可以學到許許多多的知識
甲：讀書，我們可以認識一個廣闊的世界
乙：在書海中，我們靜靜地揣摩人生的快樂。人生快樂，莫過於此。
甲：莎士比亞說過，書籍是全世界的營養品。
乙：但丁說過：人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。
甲：同學們，讓我們一起積極投入到讀書活動中去，做一個愛讀書的孩子吧！
乙：到那時，你會對這個世界有了新的認識！你會覺得，世界是那麼美好，生活是如此多姿多彩，學習是多麼快樂。
甲：最後，讓我們合唱班歌《愛 因為在心中》結束我們的班會
合：XX（X）班，《大家一起來讀書》主題班會到此結束
⑺ 校園藝術節班級聯歡主持稿
我給你我們班班會的主持稿吧 望採納（是講述班級團結的）
主持人：李明書。尹益達。李金賢。劉冉明。
（歌曲。。。叫啥我忘了）
李明書：我們來自不同的家庭，我們有著不同的個性。
李金賢：我們是應著集體的緣分走到了一起，組成了一個團結友愛的大家庭。
尹益達：每個人帶著獨特的個性，我們聚合在一起，融入集體生活。
劉冉明：為了實現偉大的理想，我們聚合在一起，進行集體學習。
4合：五十一雙眼睛，默默的求索，我們努力！
五十一顆跳動的心，鳴奏著一個聲音，我們真誠！
李明書：奉獻，就是恭敬的交付。
尹益達：奉獻，就是甘願為別人、為社會和國家作出一種沒有回報的壯舉。
李金賢：奉獻可以小到點滴瑣屑，達到國家乃至世界的事情。
劉冉明：而身為集體的一員的我們，要怎樣奉獻我們的班級？
4合：初一三班拿什麼獻給你，我的班級主題班會，現在開始！
李明書：大家請看大屏幕，這里有一個尋人信息卡。
尹益達：信息卡分別描寫了4位同學的特徵。
李金賢：請同學們依照大屏幕上的特徵，回答出這四位同學到底是誰？答對者『有獎』。
（你們記住，下面還有得獎的項目，得獎的那些人後面盡量不要再叫了，把機會讓給其他人。）
劉冉明：（你分別念特徵那一欄，你找同學發言。四位同學分別是尹益達、班長、於純凈、大博文）
李明書：同學們還真是聰明呢！一下子就猜中了。（『一下就猜中了』視情況而定。。。）
劉冉明：這些同學都為班級奉獻了許多許多，有哪位同學願意說一說？
李金賢、尹益達：（你倆提問，叫5個左右，如果同學們想不出來你們提醒，溜號的老規矩。）
李金賢：我們是一個班級、一個集體、一個大家庭。如何能使我們的班級更有凝聚力呢？請同學們討論一分鍾！
（一分鍾後。）
尹益達：討論了這么久，相信同學們對這個問題都有很深的見解了吧？
（李明書、劉冉明你倆提問3.4個左右。有深度的回答加以贊賞。）
劉冉明：剛才那3（4…）位同學的問題回答的不錯呢！
李明書：同學們還記得么?在班會剛開始時，我們曾經說過『何為奉獻』。奉獻，就是為別人、為班級、甚至與國家做一些義務的事情。那麼李金賢給大家講一個故事吧！
李金賢：相傳佛祖釋迦摩尼曾考問他的弟子：『一滴水怎麼能不幹涸呢？孤零零的一滴水，一撮土能把它吸干，一陣風能把它吹沒，其壽命能有幾何？』弟子們回答不上來。而同學們，請你們想一想你們怎樣回答這個問題。
劉冉明：那位同學來回答一下這個問題。
尹益達：（你來提問，3人左右。）
尹益達：其實這個問題最簡單不過了，就是水滴與水滴之間凝聚在一起，水滴與水滴之間甘於奉獻。而水滴恰恰就是生活中的我們。我們是一捆筷子，一雙筷子很容易就會被掰斷。而十雙呢？二十雙呢？51雙呢？
劉冉明：假如我們每個同學都能甘於奉獻，那麼結果不言而喻，我們一定會是個優秀的班級！李金賢：大家請看大屏幕，優秀的班級的特徵有哪些。
李明書：哪位同學來讀一下？
尹益達：我相信大家一定很有信心，相信我們一定會做到優秀！大家一起跟我讀『三班不散，飛越夢想。劈浪揚帆.，挑戰極限！』（4主持人一起喊上面的4字口號，要聲嘶力竭。四字口號一直喊道同學們的聲音到最大為止！！！這四字口號就是增加氣氛的- -）
劉冉明：有請皇家小劇團為大家帶來的課本劇！
（課本劇結束後）
李金賢：我們要充分認識到每個人都是集體中的一員，要有集體榮譽感，要以實際行動關心集體，愛護集體；
李明書：我們要依靠集體的力量，團結一致，齊心協力，共同努力才能為集體爭光。
劉冉明：有請（ ）才為我們講述故事三則！
尹益達：楊靖宇、華羅庚、詹天佑都是如此甘願奉獻。而身為班級的我們是不是也應該向他們一樣，為班級、學校做貢獻呢？
劉冉明：進入下一個環節『輕松一刻』。
（主持人在這個時候一定要站出來處理雜事，不能像上次似的。。。）
李明書:游戲規則，A與B站在講台上，主持人站在B身後，B不準回頭。主持人隨機抽取一個詞彙，由A做動作。A不準說話。每組限時1分鍾，看看哪組猜出的詞多。共限6組。第一名有獎。
（游戲時間overrrrrrrrrrr）。
李金賢：游戲時間這么快就過去了，我相信大家還想接著玩呢!
尹益達：沒能上台的同學不要太失望了，因為下一次班會還會有相應的活動，請大家把握好機會呦！
李明書：這個游戲磨練的同學之間的團結與默契的精神，而這種精神在我們班級的未來是必不可少的！
劉冉明：下面請聽【關於團結的名言】
（這個你們可以不用背，讀就可以。）
李明書：共同的事業，共同的斗爭，可以使人們產生忍受一切的力量。——奧斯特 洛夫斯基
人心齊，泰山移。——中國諺語
能用眾力，則無敵於天下矣;能用眾智，則無畏於聖人矣。——三國.孫 權
五人團結一隻虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山。——鄧中夏
人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業;智慧+雙手+力量結合在一 起，幾乎是萬能的。——美.韋伯斯特
凡是經過考驗的朋友，就應該把他們緊緊地團結在你的周圍。——英.莎士比亞
團結就有力量和智慧，沒有誠意實行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠 的團結。——英.歐文
單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完 成許多事業。——德.叔本華
最偉大的力量，就是同心合力。(烏孜別克族)
尹益達：不怕不翻身，只怕不齊心。
事成於和睦，力生於團結。(維吾爾族)
箭裝滿袋大象踩不斷，團結起來的力量勝過大象。(傣族)
爬山越嶺要互助，渡江過河要齊心。(赫哲族)
齊心的螞蟻吃角鹿，合心的喜鵲捉老虎。(蒙古族)
好虎架不住一群狼。
兩個聰明人在一起商量，就會生出更好的主張;黃和紅的兩種顏色混和，就會變出另一種色彩。(藏族)
兩個協調的力量，可以分十個人的力量。(赫哲族)
磚連磚成牆，瓦連瓦成房。
一個人的智慧不夠用，兩個人的智慧用不完。
李金賢：離群孤雁飛不遠，一個人活力氣短。 風大就涼，人多就強。
三人省力，四人更輕松，眾人團結緊，百事能成功。(珞巴族)
指甲和肉分不開。(維吾爾族)
百根柳條能扎笤帚，五個指頭能握拳頭。(藏族)
修剪的樹木，生長得又直又高;齊心的人們，團結得又牢又固。(達斡族)
篝火能把嚴寒驅散，團結能把困難趕跑。(壯族)
爛麻搓成繩，也能拉千斤。
勞動會給明天帶來歡樂，團結會給明天帶來勝利。(哈薩克族)
金銀財寶不算真富，團結和睦才是幸福。(維吾爾族)
團結的可貴，在敵人面前才會深知。(哈薩克族)
熬不過艱辛，就難得安樂;離開了和睦，就別想幸福。(維吾爾族)
劉冉明：一爭兩丑，一讓兩有。
一滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。—— 雷鋒
一堆沙子是鬆散的，可是它和水泥、石子、水混合後，比花崗岩還堅韌。—— 王傑
人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。
一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫。—— 毛澤東
我不應把我的作品全歸功於自己的智慧，還應歸功於我以外向我提供素材的成千成萬的事情和人物。—— 歌德
我們知道個人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。—— 馬克思
只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個人自由。—— 馬克思、恩格斯
科學家不是依賴於個人的思想，而是綜合了幾千人的智慧，所有的人想一個問題，並且每人做它的部分工作，添加到正建立起來的偉大知識大廈之中。—— 盧瑟福
李明書：。我們開始我們的下一個環節【塗鴉時刻】
尹益達：請同學們拿出紙和筆。
李金賢；1.寫下你對初一三班的美好期望、與深深的祝福。、
劉冉明：2.寫給十年後的自己，最後大家不要忘了留下你們的大名哦！
（給他們5分鍾時間，在5分鍾期間主持人下地走走，看見寫得好的收上來。）
李明書：我看到有許多同學寫的都很不錯呢！我們來給大家讀一讀吧！
（你們四個輪流讀）
李明書：看了大家的願望，我們真的很感動。我們都有著這么多的願望，一定會實現的！
尹益達：我們也要奉獻班級，就像現在班級缺磁扣、滑鼠墊、彩紙，大家都可以去買。
李金賢：雖然我們每個人都不是最優秀的，但是我們在一起就可以組成一個最優秀的集體！
劉冉明：友愛產生動力，奉獻鑄就輝煌，團結就是力量！（這句話要有力度）
李明書：全體起立！齊唱【相信自己】
（唱完後，趁著背景音樂沒結束）
4合：請坐！感謝同學們的參與！初一三班拿什麼獻給你，我的班級主題班會，到此結束！
（又辛苦你們了，嘿嘿嘿嘿嘿~~）
⑻ 校園文化藝術節開幕式主持詞
男：尊敬的各位領導，各位來賓
女A：尊敬的老師們，
女B：親愛的同學們，
合：大家晚上好!
男;歡迎大家來到校園文化秘書節的晚會現場。我是主持人陳男
女A：我是主持人女A
陳艷女B：我是主持人陳艷女B
男;今天，我們相約這舞台，回望激情歲月，用心感受真誠
女A：今天，我們相約在繽紛的四月，真情謳歌這激情歲月，用心感受真誠。
女B：朋友們讓我們一起播撒希望和歡笑期盼豐收的碩果，
男：今夜，讓我們用跳動的音符標記處精彩的樂章
女A：今夜，讓我們用歡聲笑語記錄著難以忘懷的成長。
女B：朋友們請揮舞激情的雙手，共同來奏響我們絢麗的青春樂章吧！
合：2011年xx職業技術學院第四屆校園文化秘書節晚會現在開始。
男：首先讓我為大家介紹今天到場的領導嘉賓，他們是：
讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導老師的到來，
女A：下面讓我們再以熱烈的掌聲歡迎會計系黎主任為本次晚會致辭
男：本次活動得到了學校領導的親切關懷各位老師的高度關注，也得到了同學們的大力支持，謝謝大家!
女B：這次秘書節活動種類多樣，既有濃郁的現代氣息，有不失古老的民俗風情，相信大家一定可以從中得到美得享受，
男：』好啦，現在我們就不多說了，直接進入主題，下面請欣賞文秘1001班的同學們為我們帶來交誼舞，掌聲有請，請下一個節目楊x、柳x做好准備。
節目二
女B：學長看了他們的表演感覺如何啊
女A：當然很精彩啊，我都快陶醉了，哦，對了，陳男哪裡去了？
女B：學姐她也准備節目去了啊，等下她有精彩的表演
女A：恩，好下面請欣賞歌曲串燒，《錯的人》《普通朋友》《我愛的人》
節目三
男：謝謝大家的掌聲。下面，讓我們看看下一個節目會有怎樣的驚喜呢？
女A：感恩使我們生活中永恆的「主旋律」之一，我們感恩生活，感恩老師，感恩朋友，感恩大自然，我們常懷一顆感恩的心。
男：下面請欣賞文秘0901班同學們帶來《感恩的心》
節目四
女A：非常感謝她們的精彩表演，校園文化秘書節是我們自己的節日，她是我們的展現自己藝術素養的舞台，也是藝術成果的階段性集體展示
女B：我想我彷彿進入了一個美麗的殿堂，享受了一場完美的聽覺盛宴，我願意一直陶醉在其中。下面請欣賞帶有異域風情的名族歌舞《天竺少女》。
節目五
女A：帶點精綵帶點幽默，很精彩吧？在我們現實生活中或許有些人認為秘書工作很繁瑣很無趣的，其實不然，從事每一行業必然會有許多的樂趣所在，比如：在秘書節的當天，你有可能會收到老闆送給你的祝福或者小禮物哦。
女B：真的嗎？那是一件非常給力的事情哦，
節目六
男：終於等到這一環節了，我們馬上要進行我們的幸福大派送。真正的要把禮物送給在座的朋友們哦，是不是有一點好奇呢，好啦，現在我直接告訴大家規則，待會我們將請許老師上來隨意將禮物投給大家，拿到的同學，站起來說一句祝福的話好嗎？好了，大家想好祝福的啊，有請許老師
節目七
女A: 剛才大家都很HIGH啊，下面繼續呈現我們的精彩節目，由文秘0901班帶來的舞蹈《HEY MR BIG>>在幕後，我知道他們為排練付出了很多的實踐和精力，希望大家不要
吝嗇你們的掌聲，給他們加油鼓勵好嗎？
節目八
女B：走上T型台，讓夢飛起來，把那兩邊的彩虹剪下來，把那東邊的雲彩縫起來，編織世界上最美的衣裳，下面是會計專業0904班的同學們帶來的T台秀，
節目九
男：非常感謝他們給我們帶來的精彩的節目，讓我們把祝福送給他們，以及即將
上台的姐妹們，掌聲有請文秘1001班帶來的現代舞《比生命更重要》
十節目
女A:：同學們，節目已進行到了一半的時間，看到的都是同學們的身影，我們的老師也有參與節目哦，是誰在全國的朗誦大賽上獲得團體比賽一等獎個人三等獎，這位老師是誰呢？請同學們大聲告訴我？(譚澤媛老師)掌聲有請我們親愛的譚老師。
節目十一
女B：我想我彷彿進入了一個美麗的殿堂，享受了一場完美的聽覺的盛宴，我願意一直陶醉在其中。下面有請我們異韻的名族歌舞《天竺少女》
結束語：
男：火紅的五月，向我們健步走來，絢麗的五月，鮮花盛開、奼紫嫣紅。充滿希望的五月，承載著多少的歡樂與期待。
女A:：精彩的節目為大家奉上了，不知是否意猶未盡呢？美好的時光總是稍縱即逝
女B：晚會的時間雖然有限約，但藝術的空間都是無限的，讓我們將參加音樂會的熱情化為學習的動力，讓知識開啟理想之門，用智慧塑造藝術人生。
男：謝謝所有的精彩演出，感謝大家的辛勤付出，感謝所有的嘉賓、朋友的到來，讓我們繼往開來，讓我們留住今天擁抱明天，共同唱響《明天會更好》。
望採納
⑼ 迎國慶，校園文化藝術節主持人台詞
一隻雄雞在昂首高唱
五十年前的今天
在天安門城樓上
一個聲音如春雷般炸響
剎那間
巨浪咆哮，天地呼應
四海翻騰，五洲震盪
風骨遒勁的中華民族啊
終於跨越一道沉重的門坎
巨人般挺起不
屈的脊樑
五千年厚重的中國歷史啊
從此增添一道亮麗的風景
神話般揭開嶄新的篇章
用勤勞的雙手播種
用智慧的頭腦暢想
用滾燙的汗滴澆灌
用誠摯的期待盼望
十二億中國人富民強國的激情
如火山迸發的岩漿
終於
偏僻的角落長出了繁華的都門
貧瘠的土地結滿了收獲的希望
五十個深深的腳印
踏出了高速公路和立交橋
十五圈厚實的年輪
布滿了衛星電視和信息網
五十年漫長的等待
迎來了小康村和百強鄉
中國，不再守著清貧與自足
她用敏銳明亮的眼光眺望
以挑戰者的形象出現
以征服者的英姿登場
用奧運會上的金牌
體現一個民族的強盛
用發射場上的火箭
再現巨龍騰飛的形象
用香港澳門的回歸
證明綜合國力的強大
用崛起的跨世紀宣言
迎來整個世界羨慕的目光
讓我們用堅定的信念
迎接新世紀
中華民族的燦爛和輝煌
⑽ 急求「紅五月校園合唱比賽暨第十屆校園文化藝術節閉幕式」主持詞
紅歌會開場白
男：親愛的同學
女：敬愛的老師
合：大家下午好！
女：踏著春天的鼓點，我們走進蓬勃的五月
男：和著夏天的節拍，我們放飛豪邁的情懷
女：九十年前，一艘南湖上的紅船從黎明中駛來
男：九十年後，一艘東海上的巨艦向輝煌駛去
女：九十年風雨兼程，說不盡的坎坷滄桑
男：九十年風雲巨變，道不完的偉業輝煌
女：今天我們歡聚一堂，隆重慶祝黨的九十華誕。
男：今天我們縱情歌唱，表達華夏兒女對母親的無限熱愛，
女：讓鮮花，在火紅的五月綻放：
男：讓歌聲，在激情的五月飛揚！
合：。。。。。。暨慶祝建黨九十周年紅歌會現在開始！
結束語
女：憶往昔歷史風雲激盪，
男：看今朝紅旗招展如畫
女：九十年崢嶸歲月，一葉孤舟已紅遍了壯美的河山
男：九十年風雨同舟，千島新城正譜寫壯麗的詩篇
男：看，我們是五月的花海，用青春擁抱二中的現在
女：瞧，我們是初生的太陽，用生命點燃祖國的未來
男：五四的團徽，堅定著我們的信念
女：七一的旗幟，指引著我們奮勇向前！
稍微修改一下就能用了咯