㈠ 有關省電大裡面評選優秀學員要求寫1000字的個人事跡。不知道如何著手。謝謝。
建議你最好不要求助他人，因為這是你自己的路，如果要靠別人的幫助而成功的話，那是沒有意義的，你最好寫一寫自己的事跡。o(∩_∩)o..我只是建議。
㈡ 優秀學生的主要事跡
從入學以來，該生一直從各方面嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏，勤奮學習，刻苦鑽研，生活節儉，工作認真，努力使自己成為一名德智體全面發展的優秀大學生。在校院領導老師的辛勤教育指導下，我明確了自己人生發展的目標，堅定了理想和信念，激勵自己不斷向高素質人才靠攏，並堅持不懈地為之努力奮斗。
該生思想上的進取，自覺努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想，堅持科學發展觀，不斷地擴充自己的思想政治知識，在思想上、政治上、行動上積極向黨組織靠攏。並參加了黨校學習，順利畢業，現在成為一名預備黨員。
在工作中，該生努力做好自己的本職工作，並能積極配合其他黨員和學生幹部，共同搞好班級管理工作。
在學習上，該生能夠做到帶頭勤奮學習，刻苦鑽研，努力學習本專業知識與技能，不斷提高自身科學文化素養。並多次獲得了校三好生及優秀團員，在大二學年獲得一等獎學金。除了自己學好專業知識和各項基本技能外，還在同學中起帶頭作用，平時盡自己最大努力去關心在學習上相對薄弱的同學,對有些同學覺得沒興趣的課程，多談談自己的學習方法。
在生活中，該生養成了良好的生活習慣和正派的作風。樂觀熱情，為人正直善良，關心同學，關愛集體，有著強烈的社會責任感和使命感，敢於拼搏，刻苦耐勞，樂於助人，一直以來與他人相處甚是融洽。平時生活儉朴，勤儉節約，不鋪張浪費。
㈢ 農廣校優秀學員個人典型材料
她性格活潑開朗，愛好廣泛，上積極上進，曾兩次榮獲「優秀團員」稱號，獲得過「厚德獎」。學習刻苦努力，連續三次獲得「學習優秀一等獎」，一次「學習優秀三等獎」，七次獲「單科學習獎」，順利通過每次英語考試。工作認真負責，曾一直擔任學習委員，<蓮山課 件 >以優秀的學習作風和成績獲得老師的認可。還多次參與組織一些校園活動，獲得過「優秀學生幹部」稱號，現擔任廣電學校行政管理學系學習委員。
自進大學起該同學就堅定了考研的決心。主要事跡如下；
一、積極運用所學，解決實際問題.
她一直以學習的目的就在於應用為准則，在生活中，有的時候，一件相同的事情做的久了，會產生厭倦心理，學生也是如此，她雖然對教育教學沒有產生厭倦心理，但也曾經迷茫過，但她通過閱讀《學生的心理健康與自我調試》，發現自己收獲很多，該課程分析了學生的健康狀況，科學的闡述了學生產生心理問題的原因，這不僅僅對她自己有著重要的意義，同時通過學習她還去幫助他人，這個意義就更大了。
二、解決工作與學習矛盾，克服自身學習工作困難。
由於她一方面要在學校學習，另一方面還要工作。所以涉及到的工作學習范圍又比較廣，因此，解決：「工學」矛盾是她必須面對的首要問題。1.上課認真聽講，從不缺課，認真瀏覽，積極和同學參與討論收到了良好的效果，並且還引導並幫助其它學生掌握獲取信息的手段和方法。雖然有些忙碌，感到了累，感到了辛苦，但有了巨大收獲，這些付出是非常值得的。在這些過程中，這些來自素不相識的學員之間通過在線交流，通過互相幫助，通過話題討論，多了一份信任，多了一份友誼，彼此由陌生到熟悉，使我感覺到了集體的溫暖和團隊的重要。收獲的不僅僅是知識，還讓我們感受到了人與人之間的溫情。。2.她在工作時間中擠出時間，進行學習，做到工作學習兩不誤。她一般都先積極爭取單位領導的支持，匯報想法和學習進展情況，盡量使上課時間和工作任務分開，保證能按時上課。其次，利用工作業余時間，抓緊學習解決學習中遇到的問題。這樣一來就解決了後顧之憂，抓緊學習，從不缺課，認真瀏覽，積極參與討論收到了良好的效果。她一直相信「只要努力，一定可以看到彼岸花開」，這是很多學員做不到的。
㈣ 寫一篇優秀學生事跡材料，就是總結假期和這兩個周在家的學習生活，包括鍛煉和勞動
成奇，1986年12月出生於山東一個美麗的城市——東營。他擔任著數062-1班長、學生會信息部部長、校團委宣傳部網路中心副主任、校級計算機科普協會副會長及煙台大學學工處學生助理，並在2007年9月9日自發組織創辦數學與信息科學學院第一個自發成立的學生社團——九九網路協會，並擔任會長。
他獲得過許多榮譽，拿過煙台大學優秀學生幹部獎學金，當選過煙台大學優秀團幹部，獲得過煙台大學科技文化節數學建模三等獎，還曾在文都教育杯英語演講比賽中獲得優秀獎等等。問：這么多的榮譽你認為哪個最重要？為什麼？
他積極參加各種活動。在2008年暑期還組織參率隊三院系學生奔赴雲南大營街村進行改革開放30年社會主義新農村的相關調研。他還多次參與多個院系、部門網站建設。問：為什麼這樣做？
樂觀
說起成奇，在同學們的印象中他總是笑呵呵的，在采訪過程中，我深刻感受到了他的樂觀進取的精神。「心裡有陽光，別人才會感受到你的光芒。」每個人都在影響著他周圍的人，那麼你的影響是正面的，還是負面的呢？成奇用他的行動做出了回答，他用他的樂觀感染著他周圍的人，不管遇到挫折還是失敗，他總是微笑著面對。問：怎樣笑對挫折？
他說他喜歡說笑，也努力讓別人笑，的確如此。「我叫成奇，成功的成，神奇的奇，不是奇怪的奇。」這是他對他名字的陳述——自信而幽默。一個人讓自己開心是相對較容易的，但要帶動周圍的人一起開心卻不是容易的事，而成奇做到了。問：一般怎樣帶動他人開心？
我認為一個人要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，最重要的是抱著樂觀的態度看待世界，看待人生。成奇，他認為生活就是一種態度——樂觀謙虛的態度，在自己微笑的同時，努力讓別人笑，抱著學習的態度生活。
謙虛
謙虛是中國的傳統美德，這毋庸置疑，但誰能給謙虛下一個確切的定義呢？每個人都有不同的見解，問：你能否講一下什麼叫謙虛？
他強調，在學習的過程中首先要給自己定位。「要知道我們只是大學生，要找到適合自己的位置。然後走自己的路，讓別人去說吧！」是的，我們只是大學生，不必勉強自己去做力所不能及的事情，因為我們未必有那個水平，只要做好自己就可以了。問：怎樣做好自己?
他建議大一新生要多參加一些社會實踐。他曾在大一時參加了「兩進工程」，深入農村，體驗了一把農村生活。大二時，他和其他院系的同學一起組隊去了雲南玉溪大營街村—雲南第一村。他強調，社會實踐並不是單單為了做好一個課題，在社會實踐過程中，不僅可以了解各地的風俗人情，開闊視野，更能鍛煉你的交流組織能力，還能使你考慮事情時更加全面。這些都需要謙虛地去學習，去接受。問：你的收獲是什麼？
興趣
成奇說做任何事都是因為他對此感興趣。就像一堆麵粉，有了水，麵粉才會和到一起。興趣讓他長出了許多「觸角」。問：怎樣培養興趣？
成奇德、智、體、美全面發展。從小學畢業就對計算機感興趣的他，計算機早已經不在話下。因為興趣，他創辦了九九網路協會，「我想要人都喜歡計算機，熱情點燃夢想，而且，對大一新生來說，我想讓他們從了解計算機開始了解大學生活並了解人生，而對大二的學生而言，因為他們要對大一的學生進行培訓，所以我想藉此機會培養一部分有教師素質的學生。」此外他還能彈著吉他，自己譜詞作曲；他熱愛運動，什麼都能露兩手，最突出的是檯球和籃球；他特別喜歡英語，偶爾參加英語演講比賽，當然少不了拿些獎項。問：你認為怎樣能學好英語？
我們要善於發掘自己的興趣，只有嘗試過才會知道，沒有人可以比你把你自己經營的更好。
誠實
「所有人都沒有最牛的時候。」這是成奇的描述。與人交往是門藝術，辨別真實與表象的藝術，而待人誠實則是藝術的基礎。沒有誠實為基礎，就像紙包不住火一樣，建立起來的友誼關系遲早會土崩瓦解。三個臭皮匠頂個諸葛亮，團體的力量是不可小覷的。問：如何團結所有人？
誠實讓成奇走出了他自己的狹小空間，讓別人了解他的同時接納了他。他從一個集體到另一個集體，逐漸擴大了自己的生活圈子。有了堅實的後盾的他，無論工作還是學習，都更加得心應手了。問：你怎樣看待後盾的重要？
雖然誠實免不了會吃虧，但成奇說明道：「誠實，但是要動腦子，這樣才不會讓自己傷的太多。」於是就又回到剛才的話題——樂觀。無論受了怎樣的委屈，都應微笑面對。傷心、失望解決不了問題，既然解決不了問題，何必讓自己陷下去呢？學會笑著誠實地面對一切。
樂觀如成奇，開朗如成奇，謙虛如成奇，希望他將來會越來越好，每天都和現在這樣，開心充實的過每一天，「沒有最好，只有更好，學別人好，越做越好」是他生活的寫照，所以希望下次再見他時他又在各方面都提高許多。
㈤ 黨校學習優秀學員主要優秀事跡怎麼寫啊
丁效，計算機學院05級本科生，保送哈工大計算機學院信息檢索實驗室，導師劉挺教授，預備黨員培訓班主持人，省三好學生、校優秀學生幹部。他工作認真負責，積極配合老師及大班長對黨課班級的管理。身為「四芳九州」組的一員，能夠統籌安排各課題研究組的工作，積極幫助大家解決在學習、調研以及工作中遇到的困難。
李曉婕，軟體學院06級本科生，預備黨員培訓班「紅日」隊隊長，多次獲國家，校級等各項獎學金。她能以身作則，負責小組整個實踐活動的計劃、實施、調度、總結等工作，真正地帶領小組的成員起到了帶頭作用。所在的「紅日」小組與二校區的計算機學院和軟體學院的400餘名08級新生舉辦了題為「給你一塊基石，讓你看得更遠」的交流會，所在小組並被評為黨課優秀小組。
鄭佳斌，軟體學院06級本科生，預備黨員培訓班「紅日」隊成員，黨校紀律監督負責人，校優秀學生幹部，多次獲獎學金。社會實踐中，認真負責，全心全意地為小組出謀劃策，所在「紅日」小組不僅從多方面給予計算機和軟體學院新生講解大學生活、學習、黨建問題，而且他們的交流會還真實可靠的反映了大一新生的情況，更為學院今後更好的開展學生工作提供了依據。在准備、實施、總結階段他都認真的完成任務
㈥ 校優秀學員事跡怎麼寫
從好人好事,,道德情操.精神面貌等方面去寫
㈦ 遠程教育優秀學生個人事跡怎麼寫
遠程教育先進個人事跡材料
xx，生於年月，畢業於xx師范學校，參加工作的這幾年來，我一直認真貫徹執行黨的方針、政策，熱愛和忠誠自己的工作事業。積極完成各項工作任務，兢兢業業。
剛從學校畢業，我參加了遠程教育招考，有幸成為其中一員，並參加了遠教管理員的各種培訓，回來後我就擔任本村的遠教管理員。遠程教育是個新工作，我也沒有什麼工作經驗，剛開始就是做一些常規工作，遠程教育的培訓、設備的安裝調試及管理、日常維護及資源的收集、整理、歸檔。
後來慢慢對工作熟悉，積累了一些工作經驗。其實黨員幹部、特別是群眾對科學知識是很渴求的，但一定是要「投其所好」，要讓他們學自己感興趣的東西，才能吸取他們的積極性。由於條件有限，學習內容不是很豐富，課件也不多。很多時候不能滿足他們學習的需求。自從2009年我村開通了寬頻上網，群眾們需要什麼內容就能及時的下載學習，大大提高了全村群眾學習的積極性，也使得我的工作有了很大的動力。現就自己工作中的幾點總計如下：
一、遠教工作具體做法是：
（一）參照文件建立了管理制度。管理制度，懸掛上牆，我並採取切實有效的措施防塵、防潮、防火、防盜、防雷措施。做到每項工作有計劃、有安排、有記錄、有負責人；使用有記載，設備有登記，資源有記錄。
（二）熱心的為村民們提供技術支持服務，提高遠教設備應用效率。設備的正常運轉是遠程教育工程的基礎和前提。無論是硬體故障，還是系統毛病，為確保應用的順利實現，我利用業余時間學習和大膽嘗試各種電腦故障的維修，取得一定的成果，基本做到了簡單故障不、軟體維修自己解決。遠程教育設備運轉正常，為最大限度地發揮設備效益提供了有力的保障。
（三）抓好學習、增強黨支部凝聚力
俗話說「農民富不富，關鍵看支部」支部的強弱，對黨員的教育管理尤其重要。谷溪村把開展「無職黨員設崗定責制」目標管理活動與遠程教育有村結合起來，充公利用遠程教育信息量大、覆蓋面廣、方便快捷、生動直觀等優勢，及時組織黨員學習黨的政策和關於農業、農村工作的重大部署 ，積極探索 黨員教育管理的新模式。每月「固定學習日」兩次，另外有兩次「不定期學習日」。「固定學習日」主要組織黨員幹部學習黨的政策、法律法規等理論性強的知識，在每月兩次的「不定期學習日」中，主要開展學習適用技術方面的培訓，在教學服務中，黨支部堅持「三免兩開放」;「三免」是：免費向村民贈送課件，教學收看計劃、網上下載資料；「兩開放」是遠程進行教育圖書室和光碟借閱室免費向村民開放的同進注重「四個結合」一是與學習科學發展觀活動相結合。利用遠教平台加強黨員幹部的理想信念，黨員宗旨，黨性黨風教育。二是與社會主義新建設相結合，提高全村黨員幹部群眾對新農村建設工作的了解和認知程度。村黨支部充分發揮遠教圖文並茂，生動直觀等優勢，組織黨員幹部和群眾收看相關節目，向群眾宣傳播放社會主義新農村建設相關知識，有力推動了全村農村建設工作的順利完成。三是與普法工作相結合，組織群眾學習新婚姻法、村民自治法，計劃生育法。通過組織群眾觀看各種法制電影或專題片，不斷提高農民的法律意識，自覺維護社會穩定。四是與群眾娛樂相結合。遠程教育定期收集下載積極、健康的影視娛樂片組織幹部群眾收看，每年最少組織一次村民喜愛的文藝團體進村演出。
通過遠程教育學習，黨員幹部帶頭致富、帶領群眾共同致富的本領和能力進一步提高。全村共實施「雙帶」項目5個。村黨支部書記倪承倫養殖肉牛5頭，種植晚番茄2畝；村主任彭繼澤養殖二元雜交豬10頭；村黨支部委員吳國開墾荒坡種植黃金梨10畝；村民蔣光興在遠程教育示範戶倪家全的帶動下種植小米5畝，年收入就增加4000元。正是支部在群眾中樹立了良好的「學習型」新形象，村裡的許多年輕人紛紛向黨組織靠攏， 2009年就有20多名普通群眾向黨支部遞交了入黨申請書。
組織開展大型培訓學習6場次，受訓人數達到600人次，借出各種技術光碟160盤。將遠程教育教室建成了本村黨員幹部政策理論、科技知識學習傳播和科技信息服務的培訓中心。
（四）今後的工作打算：
（一）繼續加大宣傳力度，提高廣大黨員幹部群眾對遠程教育管理和應用的認識，營造廣泛運用遠程教育資源的氛圍。
（二）加強培訓、豐富資源的整合應用等方面入手，繼續加大對黨員幹部、群眾技術素質的培訓力度。
（三）以點帶面，整體推動。隨著遠程教育工作的深入開展，各類典型不斷涌現出來，學習別人的先進經驗，總結自己本村的實際情況，尋找到一套適合本村發展的道路，帶領全村人民共同致富。
㈧ 老年大學優秀班幹部主要事跡寫什麼內容
自己得過的榮譽啊一類的吧
㈨ 老年大學優秀學員總結怎樣寫
一、學習情況概述、學習目標的完成情況
二、思想認識、學習紀律等
三、存在的問題和努力方向