老年大學零基礎學簡譜

『壹』 怎樣學簡譜,要學多久

先掌握基本樂理（基本就可以了），然後拿一支自己會唱的歌曲（相對簡單的），對著簡譜唱幾遍，覺得熟練了，就可以用樂器演奏出來。然後再找比較難一點的樂曲，經常這樣，你就可以看下去不熟悉的樂譜了！這個東西要經常反復練習才行了！祝你學有所成！

『貳』 老年人沒基礎簡譜也不會可以學會古箏嗎

古箏比較容易上手，只要堅持練習，都會有成果的。現在有很多老年朋友都在學古箏，並且都學得不錯。簡譜也沒什麼，不會簡譜是因為以前沒接觸過，接觸了其實很好學的，一邊學古箏，一邊學簡譜
，這叫「帶著問題學、活學活用」（老同志對這話熟悉吧）。很快就入門了。
當然，古箏好學，也要下功夫，最起碼每天要堅持一個小時的練習（咱們老同志就不缺時間，退休了，時間大把大把的，這還算事兒嗎）。對於初學者，首先就是要把基本功練扎實，認真地跟著老師學。首先要把鉤、托、抹、挑、花指、搖指、等基本技法學好。古箏其實很好學的，不要氣餒，堅持下去。當你面對一個困難的時候，很可能就是你在技術上向上飛躍的時候，每當你攻克了一個難關，你就會發現你已經站在了一個新的高度。
學好古箏的訣竅就是勤奮、刻苦、堅持、加科學。勤奮、刻苦不等於蠻練，要認真跟著老師走，練好基本功。不要片面追求進度。要腳踏實地。
建議你常到「中國古箏網」去看看吧，那上面有「在線課堂」、「名家講堂」、「教學樣板課」、「名家講名曲」、「箏曲賞析」等板塊，可以滿足學習要求。

『叄』 老年人學習簡譜應學到什麼程度

就看你想用到一個什麼程度？這個東西建議你還是最好系統的學習一下。

『肆』 如何學簡譜

學習簡譜的方法：
（一）首先要搞清音的高低。簡譜上音的高低是用1、2、3、4、5、6、7來表示的。
其中3--4 和7---1（1上加一點表示下一個八度）為半音，其它（1-2 2-3 4-5
5-6 6-7）都是全音。1、2、3、4、5、6、7依次升高，就像我們上樓梯一樣，每次上一個台階。（這中間只有3-4 7到下一個高音1隻能上半個高度的台階）。
1、2、3、4、5、6、7下邊加一點表示比未加點的音低了一個八度，加兩點表示低了兩個八度。同理上邊加一點表示比未加點的音高了一個八度。
0為休止音（不發聲）

（二）音的長短。
「5 - - - 」為全音符（如果說它的時值長度為四秒鍾)
「5 - 」為二分音符（那麼它時值長度則為二秒鍾）兩個二分音符等於一個全音符。
「5」為四分音符（時值長為一秒鍾）兩個四分音符等於一個二分音符。
「5下加一小直線」為八分音符（時值為二分之一秒鍾）兩個八分音符等於一個四分音符。
「5下加平行的兩條直線」為十六分音符（時值長度為四分之一秒)兩個十六分音符等於一個八分音符。

（三）節拍。
4/4（下邊的4表示以四分音符為一拍；上邊的4表示每小節[唱或奏]四拍）。
2/4 (下邊的4表示以四分音符為一拍；上邊的2表示每小節有二拍)
3/4 6/8………皆同上理。

拓展資料：

數字簡譜的雛形初見於16世紀的歐洲，那時有一個天主教的修道士名為蘇埃蒂；他用1、2、3、4、5、6、7來代表七個音來寫譜教歌，爾後寫了一本小冊子名為《學習素歌和音樂的新方法》，那時西方人極注重發明創造和版權等個人成績，才被記載入史冊。

18世紀時法國人，名盧梭；1742年在法國巴黎向科學院宣讀了一論文《音樂新符號建議書》再提這「數字簡譜」。18世紀中葉此後，又有一批法國的音樂家、醫生、數學家等把「數字簡譜」加以整理，完善。19世紀，經過P·加蘭、A·帕里斯和E·J·M·謝韋3人的繼續改進和推廣，才在群眾中得到廣泛使用。因此這種簡譜在西方被稱為「加—帕—謝氏記譜法」。

表示音的高低的基本符號，用七個阿拉拍數字標記。它們的寫法和讀法如下：

寫法： 1 2 3 4 5 6 7 i

讀法： Do Re Mi Fa Sol La Si Do

以上各音其相對關系都是固定的，除了3—4、7—i 是半音外，其它相鄰兩個音都是全音。

為了標記更高或更低的音，則在基本符號的上面或下面加上小圓點。在簡譜中，不帶點的基本符號叫做中音；在基本符號上面加上一個點叫高音；加兩個點叫倍高音；加三個點叫超高音；在基本符號下面加一個點叫低音；加兩個點叫倍低音；加三個點叫超低音。

參考資料：網路-簡譜

『伍』 老年人學簡譜，怎樣才能學會正確發音

簡譜里的數字
1、2、3、4、5、6、7
代表音階中的7個基本音級，讀音為do、re、mi、fa、sol、la、si，把這些數字代表的發音一定要熟記在心，以後只要出現在歌曲簡譜任何地方，張口就可以唱出來。

『陸』 簡譜視唱沒沒有學學聲樂課可以嗎

『柒』 怎樣學習簡譜

和語言一樣，不同民族都有過自己創立並傳承下來的記錄音樂的方式---記譜法。各民族的記譜方式各有千秋，但是目前被更廣泛使用的是五線譜和簡譜（據說簡譜是由法國思想家盧梭於1742年發明的）。
簡譜應該說是一種比較簡單易學的音樂記譜法。它的最大好處是僅用7個阿拉伯數字----1234567，就能將萬千變化的音樂曲子記錄並表示出來，並能使人很快記住而終身不忘；同時涉及其他的音樂元素也基本可以正確顯示。簡譜雖然不是出現在中國，但是好象只有在中國得到非常廣泛的傳播。
一般來說，所有音樂的構成有四個基本要素,而其中最重要的是「音的高低」和「音的長短」：
1
音的高低：任何一首曲子都是高低相間的音組成的，從鋼琴上直觀看就是越往左面的鍵盤音越低，越往右面的鍵盤音越高。
2
音的長短：除了音的高低外，還有一個重要的因素就是音的長短。音的高低和長短的標住決定了該首曲子有別於另外的曲子，因此成為構成音樂的最重要的基礎元素。
3
音的力度：音樂的力度很容易理解，也叫強度。一首音樂作品總會有一些音符的力度比教強一些，有些地方弱一些。而力度的變化是音樂作品中表達情感的因素之一。
4
音質：也可以稱音色。也就是發出音樂的樂器或人聲。同樣的旋律音高男生和女聲唱就不一樣的音色；小提琴和鋼琴的音色就不一樣。
上述四項構成了任一首樂曲的基礎元素。應該說簡譜基本可以將這些基礎性元素正確標住。

『捌』 如何學簡譜

先學會音的高低，然後學習音的長短。

簡譜是指一種簡易的記譜法。有字母簡譜和數字簡譜兩種。

其起源於18世紀的法國，後經德國人改良，遂成今日之貌。一般所稱的簡譜，系指數字簡譜。數字簡譜以可動唱名法為基礎，用1、2、3、4、5、6、7代表音階中的7個基本級，讀音為do、re、mi、fa、sol、la、ti（中國為si），英文由C、D、E、F、G、A、B表示，休止以0表示。每一個數字的時值名相當於五線譜的4分音符。

(8)老年大學零基礎學簡譜擴展閱讀：

簡譜

表示音的高低的基本符號，用七個阿拉伯數字標記。它們的寫法和讀法如下：

寫法： 1 2 3 4 5 6 7 i

讀法： Do Re Mi Fa Sol La Si Do

以上各音其相對關系都是固定的，除了3—4、7—i 是半音外，其它相鄰兩個音都是全音。

為了標記更高或更低的音，則在基本符號的上面或下面加上小圓點。在簡譜中，不帶點的基本符號叫做中音；在基本符號上面加上一個點叫高音；加兩個點叫倍高音；加三個點叫超高音；在基本符號下面加一個點叫低音；加兩個點叫倍低音；加三個點叫超低音。