1. 學校社團藝術節音樂社活動主持詞串詞求助
今天是學校社團藝術節音樂社活動，
我覺得夢想的天空分外藍，請欣賞
夢想天空分外藍····
對不起，我也不太會寫！
2. 求聲樂比賽主持詞
《我的未來不是夢》徵文比賽演講稿
----仰望，向有夢想的方向
曾幾何起？心中的夢變成了模糊的記憶；
曾幾何起？模糊的記憶被無情的現實打碎；
曾幾何起？當現實來到面前時，我措手不及。
未來，未來...我的未來在那裡？
遙遠的回憶，兒時的夢想時時刺痛我似乎早已麻木的心靈。說是"似乎"，是因為我還能在今天，還能在《我的未來不是夢》徵文比賽上，還能用我這雙遲鈍的手寫下我苦澀的心情。我想，如果我的這些心情文字還能重新喚起我的戰鬥力的話，也不枉我這幾個月來對生命的思索。如果這些文字對大家有一點益處的話。嗚呼！我無話可說，讓淚水代表一切吧！
很小的時候，我就喜歡讀書。
喜歡讀關於周恩來同志的書。是因為我喜歡周總理那偉大的人格，光明磊落的一生，崇高，在他的身上尤其突出。他沒有自己的榮辱得失，連同他的骨灰都被撒進了祖國的江河大地。他對國家，對人民，連同他的愛情都是一心一意，堅貞不移。
所以，在我心靈的深處，曾立志要做一名偉人，以總理為榜樣，以總理"為中華之崛起"的理想為理想。
還喜歡讀關於張海迪和張海迪寫的書，從這些書的字里行間，我總能找到兩個字——堅強。張海迪的一生是不幸的，但又是幸運的。不幸的是她從小身患重病，幸運的同樣是因為她從小就重病在身。正因為他的幸與不幸，再加上他的堅強，才成就了日後的她。試想，如果她一直就是一個和你我一樣的身體健壯者，那麼大家想想她成功的幾率會有多大？其實這個問題我們想想自己就知道了，那麼請就在這個時刻認真思考一下我們自己吧！
是的，張海迪是一個崇高的普通人。我也曾經想做一個成功的普通人，通過堅強，通過奮斗，打造一個不平凡的自己，開創一片出於自己的天地。
可是，現在，到現在我做了什麼呢？我做了什麼去實現我的夢想呢？
為了獎學金我勇爭第一，是的，我得到了。一學期，兩學期。。。我每學期都是第一。
為了某個榮譽，我奮力奔跑。是的，我得到了，主席，部長，『優干'『三好'，榮譽掛滿了的全身。
這就是崇高嗎？
驀然，我轉身一笑，不屑的一笑。
這樣的崇高我最好不要：好累。
還是做一個真實的自我比較好，獎金不拿，榮譽不爭。上課想睡就睡,想上通宵就上，想逃課就逃。說我不崇高嗎？無所謂。說我犯錯誤嗎？我不怕，反正我還年輕，不是有人說過：犯錯誤是年輕人的天性嗎？。。。。
於是我便放縱著自己，在自己編織的網中胡亂的掙扎。想逃，卻始終找不到呼吸的缺口
回首往事，展望未來，無盡的空虛壓在了我的心頭，想大聲高呼，可聲音已變得嘶啞；想努力回望，卻發現對兒時已沒有了記憶；看看前方，雲遮霧攔，虛無縹茫。我就像站在高山之巔，空曠的頭腦已沒有了方向，眩暈，眩暈......
唉！嗚呼哀哉！我到底是怎麼了？我是誰？我怎麼會站在這里？你們怎麼又會坐在那裡？
......
忽然，我醒了，啊，原來是一場夢！僅是一場夢而已。我需要夢嗎？
當然，不過絕對不是這樣的夢罷了！
我相信我的未來不是這樣的夢！
----仰望，向有夢想的方向
曾幾何起？心中的夢變成了模糊的記憶；
曾幾何起？模糊的記憶被無情的現實打碎；
曾幾何起？當現實來到面前時，我措手不及。
未來，未來...我的未來在那裡？
遙遠的回憶，兒時的夢想時時刺痛我似乎早已麻木的心靈。說是"似乎"，是因為我還能在今天，還能在《我的未來不是夢》徵文比賽上，還能用我這雙遲鈍的手寫下我苦澀的心情。我想，如果我的這些心情文字還能重新喚起我的戰鬥力的話，也不枉我這幾個月來對生命的思索。如果這些文字對大家有一點益處的話。嗚呼！我無話可說，讓淚水代表一切吧！
很小的時候，我就喜歡讀書。
喜歡讀關於周恩來同志的書。是因為我喜歡周總理那偉大的人格，光明磊落的一生，崇高，在他的身上尤其突出。他沒有自己的榮辱得失，連同他的骨灰都被撒進了祖國的江河大地。他對國家，對人民，連同他的愛情都是一心一意，堅貞不移。
所以，在我心靈的深處，曾立志要做一名偉人，以總理為榜樣，以總理"為中華之崛起"的理想為理想。
還喜歡讀關於張海迪和張海迪寫的書，從這些書的字里行間，我總能找到兩個字——堅強。張海迪的一生是不幸的，但又是幸運的。不幸的是她從小身患重病，幸運的同樣是因為她從小就重病在身。正因為他的幸與不幸，再加上他的堅強，才成就了日後的她。試想，如果她一直就是一個和你我一樣的身體健壯者，那麼大家想想她成功的幾率會有多大？其實這個問題我們想想自己就知道了，那麼請就在這個時刻認真思考一下我們自己吧！
是的，張海迪是一個崇高的普通人。我也曾經想做一個成功的普通人，通過堅強，通過奮斗，打造一個不平凡的自己，開創一片出於自己的天地。
可是，現在，到現在我做了什麼呢？我做了什麼去實現我的夢想呢？
為了獎學金我勇爭第一，是的，我得到了。一學期，兩學期。。。我每學期都是第一。
為了某個榮譽，我奮力奔跑。是的，我得到了，主席，部長，『優干'『三好'，榮譽掛滿了的全身。
這就是崇高嗎？
驀然，我轉身一笑，不屑的一笑。
這樣的崇高我最好不要：好累。
還是做一個真實的自我比較好，獎金不拿，榮譽不爭。上課想睡就睡,想上通宵就上，想逃課就逃。說我不崇高嗎？無所謂。說我犯錯誤嗎？我不怕，反正我還年輕，不是有人說過：犯錯誤是年輕人的天性嗎？。。。。
於是我便放縱著自己，在自己編織的網中胡亂的掙扎。想逃，卻始終找不到呼吸的缺口
回首往事，展望未來，無盡的空虛壓在了我的心頭，想大聲高呼，可聲音已變得嘶啞；想努力回望，卻發現對兒時已沒有了記憶；看看前方，雲遮霧攔，虛無縹茫。我就像站在高山之巔，空曠的頭腦已沒有了方向，眩暈，眩暈......
唉！嗚呼哀哉！我到底是怎麼了？我是誰？我怎麼會站在這里？你們怎麼又會坐在那裡？
......
忽然，我醒了，啊，原來是一場夢！僅是一場夢而已。我需要夢嗎？
當然，不過絕對不是這樣的夢罷了！
我相信我的未來不是這樣的夢！
3. 【寫串詞】畢業班活動
我估計樓主是小學畢業班的班主任吧！希望對你有幫助。
班會主題：難忘的小學生活！
主持詞：在小學6年的生活里，會有許多令人難忘的人或事。也許對某個老師或者同學讓你們難忘,也許某次活動和事情讓你們難忘。不管讓你們難忘的人或者事是對的或者不對的，是好的或者不好的，都將會是你們將來生活學習中的美好回憶。你們即將畢業，去感受初中的生活。但是我希望你們心裡有對於小學的一些難忘的回憶，這也是你們求學生涯的回憶。只屬於小學的難忘回憶！下面請大家舉手發言說說自己在小學最難忘的事吧！
純屬建議，請樓主自行修改或刪減！望採納!追問拜託，我不是班主任，我們老師要開班會，讓我們找主持詞，要能和六下的綜合學習掛鉤，還要扯回愛黨愛國是那種格式的：
xx：——班會現在開始
十四歲——人生的新起點
一．青春飛揚
女：同是懷著一顆青春的心。
男：同是有著一個青春的夢。
女：光陰似箭，歲月如梭。轉眼，我們已走過了十四個春秋。
男：十四歲是美好的，是充滿夢想的。
女：十四歲是幸福的，是風采飛揚的。
女：今天，我們會聚一堂，站在青春茁壯成長的幼芽上翹首回望。回首十四年來的往事歷歷在目，初臨人世不久的蹣跚學步，幼兒園里稚嫩的身影，無憂無慮小學生活。。。。。。
男：當淡淡的晨曦撒向大地，我們攜手邁向青春，從童稚走向成熟。
女：當柔柔的微風吹在臉上，我們跨進了青春的門檻，學會理解、感激和珍惜。
男：當生命歷程的花季向我們綻開笑臉，我們以浪漫的憧憬擁抱未來。
齊：下面，我宣布，邁好青春第一步-主題班會，現在開始！（鼓掌）
女：首先，我們誠摯地感謝各位家長百忙之中抽時間來參加此次班會。
男：更感謝班主任老師和所有同學為此作出的辛苦努力。
女：相信在您們的支持下，我們的班會一定會取得圓滿成功！
二．心靈的感動——分享兒時照片
女：一聲響亮的啼哭，喚起了那久已封存的記憶，十四年前的某一天，我們
的媽媽在經受了一番艱辛之後，迎來了一個她生命中最美麗的天使的誕生。
男：一聲聲的啼哭，好似一串串跳躍的音符，匯集成一支最動人的旋律。媽
媽說那是她聽到的最美的音樂。從此，一個幼嫩的小生命在朝陽的沐浴下，
雨露的滋潤里，父母的呵護中，一天天茁壯成長，竟在不知不覺中步入了一
個多夢的時節。
女：如今的我們早已不是呱呱落地的嬰兒，也不是單純無知的少兒。
男：我們，已蛻變成了一個個有思想，有主見，有理想，有追求的青少年。
女：兒時的我們，似乎早在時光溫柔無痕的洗刷中，慢慢褪色，變的模糊不清。
男：余留下的，只是那銀鈴般清脆而稚嫩的笑聲，在微風中飄散，徜徉在我們的心田。
女：翻開相冊，追憶往昔，那一張張充滿童趣的照片是父母用愛攝下的動人心曲。
男：下面，讓我們一起來欣賞一些同學們小時侯的照片，讓我們伴隨這美些
好的回憶，重溫那無憂無慮的童年。
******
女：照片里一張張甜美幸福的笑臉讓我們的心中充滿了溫情。而我們的一切
歡樂幸福乃至生命都是父母賦予的，他們為我們付出的實在太多太多。
男：我相信，在你的十四年成長歷程中，父母一定做過很多讓你感動淚下的
事，下面就請幾位同學和家長來和我們談一談他們的親身經歷和感受。
三．養育之恩 永生難忘
女：「因為有了你，我們的生活有了全新的意義和責任；因為有了你，我們享受到了無數溫馨和美好的東西；因為有了你，我們的家庭才和諧圓滿。」我想這是每一位父母的心聲。
男：的確如此。你是幸福的，父母就是快樂的，為你付出的再多父母也認為值得。每個媽媽從孩子生下的第一天起就開始幻想孩子的未來，在你的人生道路上，父母會一直默默站在你的身後，注視著你。
女：步入青春的我們，或許會發現天空不再蔚藍，陽光不再燦爛，我們的字典里又增添了「憂傷」「煩惱」，和往日親密無間的父母間彷彿隔了一堵隱形的牆。是這個世界改變了嗎？
男：不是的。是我們在變。我們在走向成熟。我們不再視父母的話為真理。我們經常會覺得和父母之間難以溝通，那是因為我們和父母之間產生了代溝。
女：回想兒時的我們，是父母貼心的小棉襖。為何現在的我們，卻會用新長出來的稜角，任性地刺傷最疼愛我們的父母？
男：父母的愛就像涓涓細流一樣靜靜的滋養著我們，日子久了，我們不易察覺。但是不易察覺並不說明它不重要，就像陽光、空氣和水一樣，有它們的時候，我們並不覺得特別，甚至會忽略它們，而一旦失去它們時，我們就會覺得不自在、難受，父母的愛也是如此。
女：也許是奇妙的世界吸引了我們的目光，也許是為了證明我們的成長，也
許是與他們的關系太近太近，以至於我們覺得他們為我們作的一切是理所當xx：
yy
4. 老年大學寒假聯歡會主持發言稿
尊敬的校領導，尊敬的*老師，親愛的同學們：大家下午好！
今天，是我們安徽老年大學太極專業的全體師生在這里舉行2013年年底聯歡會，
老年大學太極專業聯歡會主持詞
。讓我們歡聚一堂，載歌載舞，用優美的扇舞金鳳、劍若游龍、掌拳跌出、雲手翻飛的招式來感受真情，共同慶祝即將到來的2014年！
我受老師及班長的委託，在這里主持今天的聯歡會，感到十分榮幸。告訴大家，目前長壽有了新標准：100歲古來稀，90歲不稀奇，80歲、70歲還是小弟弟小妹妹。所以，在座的各位都還很年輕。讓我衷心的祝願兄弟姐妹們都能有出色的表演，活到老學到老，貴在參與，好不好！（全體回答：好！）
下面，聯歡會正式開始。
首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎校領導致辭！--感謝領導致辭！
讓我們有請班主任給大家做學期總結講話！--感謝班主任，謝謝！
現在，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎我們的指導老師--*老師給大家做指導好不好！--謝謝老師，您辛苦啦！掌聲感謝！
5. 班級音樂會的主持詞
各位領導，各位來賓，大家 好， 音樂會現在開始。 有一首樂曲，一首永存於史冊的樂曲，時時縈回激盪在我們的心頭，如浩浩長風，一直伴隨著我們人生洶涌的激流長河。 這真誠地，謳歌五星紅旗的宏偉旋律，就像一股火熱滾燙的溫泉，在無數人的內心深處涌動起滾滾暖流，激勵著無數人走向成功。 下面請欣賞鋼琴雙二重奏《紅旗頌》。 當手指在黑白琴鍵上躍動，當音符從指尖滑過，我們從心底升起了一股對美的享受，對音樂的追求。 下面請欣賞鋼琴十六手聯彈《不能說的秘密》四手聯彈。 淡藍色的湖水輕輕地盪著漣漪，湖面上，雪白、美麗的天鵝高昂著頭在湖水中悠然地游動，湖水隨著天鵝的游動不停地向四面盪開漣漪。讓我們帶著這美麗的畫面，一起走近天鵝的世界。 下面請欣賞大提琴獨奏聖桑《天鵝》 在中國，二胡眾人皆知，而在二胡史上，有一首曲子膾炙人口。它生動地描寫了新疆人民在葡萄收獲季節載歌載舞歡慶豐收的動人場面，奏出了祖國邊陲的一派秀麗景色。 下面請欣賞二胡齊奏《葡萄熟了》 看，帕米爾高原壯麗多姿的風光，塔吉克族人民淳樸豪放的性格；聽，塔吉克牧民在藍天白雲下、冰山雪玲下歡快地歌唱。 下面請欣賞竹笛二重奏來自李大同的《帕米爾的春天》。 阿拉木汗，讓我們看到了新疆那片富饒的土地； 森林水車，讓我們看到了水車輪子飛濺著水花快活地旋轉。 下面，讓我們走進自然的世界，請聽黑管四重奏《阿拉木汗》、《森林水車》。 看淡淡的杏花探出了牆頭，粉紅的桃花羞紅了臉，一夜白雪的梨花迎著微風拂面；看滿山的枯萎脫去了睡衣，一身墨綠的新裝絢麗多彩。在春的世界中，我們孕育中的希望。 下面請聽小提琴齊奏《春天》。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。 下面請欣賞古箏齊奏《戰台風》。 此時，彌漫著音樂的氣息，流淌著華美的樂章。音樂，帶給了我們心靈的震撼，帶給了我們超凡脫俗的情致與夢想。 今天的音樂會到此結束，感謝大家的光臨。